{
  "programs": [
    {
      "program": "Class 6",
      "subjects": [
        {
          "key": "bangla",
           "name": "চারুপাঠ",
       "chapters": [
  { "key": "chapter_1", "name": "অধ্যায় ১ - সততার পুরস্কার", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বাংলা", "chapter": "অধ্যায় ১ - সততার পুরস্কার", "title": "বাংলা - অধ্যায় ১ (সততার পুরস্কার)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
    { "id": "001", "question": "‘সততার পুরস্কার’ গল্পটি মূলত কোন ধরনের রচনা?", "options": { "A": "রূপকথা", "B": "নীতিগল্প", "C": "ভ্রমণকাহিনি", "D": "জীবনী" }, "answer": "B", "explanation": "গল্পটি নৈতিক শিক্ষামূলক নীতিগল্প; সততার ফল ও অসততার পরিণতি দেখানো হয়েছে।" },
    { "id": "002", "question": "‘সততার পুরস্কার’ গল্পে পরীক্ষা নেওয়ার জন্য কাকে পাঠানো হয়?", "options": { "A": "একজন নবীকে", "B": "একজন ফেরেশতাকে", "C": "একজন রাজাকে", "D": "একজন শিক্ষককে" }, "answer": "B", "explanation": "আল্লাহ তিন ব্যক্তির পরীক্ষার জন্য একজন ফেরেশতাকে পাঠান।" },
    { "id": "003", "question": "গল্পে মোট কতজন ব্যক্তির পরীক্ষা নেওয়া হয়?", "options": { "A": "দুইজন", "B": "তিনজন", "C": "চারজন", "D": "পাঁচজন" }, "answer": "B", "explanation": "গল্পে তিনজন লোকের পরীক্ষার কথা বলা হয়েছে।" },
    { "id": "004", "question": "গল্পের তিনজন ব্যক্তির মধ্যে প্রথম ব্যক্তি কী রোগে আক্রান্ত ছিলেন?", "options": { "A": "কুষ্ঠ", "B": "ধবল", "C": "অন্ধ", "D": "পক্ষাঘাত" }, "answer": "B", "explanation": "প্রথম ব্যক্তি ধবল রোগে আক্রান্ত ছিলেন।" },
    { "id": "005", "question": "গল্পের দ্বিতীয় ব্যক্তি কোন রোগে আক্রান্ত ছিলেন?", "options": { "A": "ধবল", "B": "কুষ্ঠ", "C": "জ্বর", "D": "অন্ধ" }, "answer": "B", "explanation": "দ্বিতীয় ব্যক্তি কুষ্ঠ রোগে আক্রান্ত ছিলেন।" },
    { "id": "006", "question": "গল্পের তৃতীয় ব্যক্তি কী সমস্যায় ছিলেন?", "options": { "A": "বধির", "B": "অন্ধ", "C": "মূক", "D": "খোঁড়া" }, "answer": "B", "explanation": "তৃতীয় ব্যক্তি অন্ধ ছিলেন।" },
    { "id": "007", "question": "ফেরেশতা প্রথমে ধবল রোগীকে কী দান করেন?", "options": { "A": "সুস্থতা ও সম্পদ", "B": "শুধু সন্তান", "C": "শুধু গবাদি পশু", "D": "শুধু জমি" }, "answer": "A", "explanation": "ফেরেশতা তাকে সুস্থ করেন এবং সম্পদ দান করেন।" },
    { "id": "008", "question": "ফেরেশতা কুষ্ঠ রোগীকে সুস্থ করার পর তাকে কী দান করেন?", "options": { "A": "উট ও গবাদি পশু", "B": "স্বর্ণমুদ্রা", "C": "জমি ও বাড়ি", "D": "শুধু সন্তান" }, "answer": "A", "explanation": "কুষ্ঠ রোগীকে সুস্থ করে উট ও গবাদি পশু দান করা হয়।" },
    { "id": "009", "question": "অন্ধ ব্যক্তিকে ফেরেশতা কী দান করেন?", "options": { "A": "দৃষ্টিশক্তি ও গবাদি পশু", "B": "শুধু দৃষ্টিশক্তি", "C": "শুধু অর্থ", "D": "শুধু বাড়ি" }, "answer": "A", "explanation": "ফেরেশতা তাকে দৃষ্টিশক্তি ফিরিয়ে দেন এবং গবাদি পশু দান করেন।" },
    { "id": "010", "question": "কিছুদিন পর ফেরেশতা কোন ছদ্মবেশে তাদের কাছে আসেন?", "options": { "A": "রাজা", "B": "অভাবী ব্যক্তি", "C": "ব্যবসায়ী", "D": "শিক্ষক" }, "answer": "B", "explanation": "ফেরেশতা অভাবী/দরিদ্র ব্যক্তির ছদ্মবেশে এসে সাহায্য চান।" },
    { "id": "011", "question": "ফেরেশতা প্রথম ব্যক্তির কাছে এসে কী চান?", "options": { "A": "সাহায্য", "B": "রাজত্ব", "C": "বাড়ি", "D": "খাবার" }, "answer": "A", "explanation": "ফেরেশতা পথিকের ছদ্মবেশে এসে সাহায্য প্রার্থনা করেন।" },
    { "id": "012", "question": "ধবল রোগী ফেরেশতাকে সাহায্য করতে কী বলেন?", "options": { "A": "এ সম্পদ আমার পিতৃপুরুষের", "B": "এ সব আল্লাহর দান", "C": "আমি কিছু দেব না", "D": "তুমি মিথ্যাবাদী" }, "answer": "A", "explanation": "ধবল রোগী সম্পদকে নিজের পিতৃপুরুষের বলে অস্বীকার করেন।" },
    { "id": "013", "question": "কুষ্ঠ রোগী ফেরেশতাকে কী বলেছিলেন?", "options": { "A": "এ সম্পদ আমারই", "B": "এ সব আল্লাহর দান", "C": "আমি অসহায়", "D": "আমি তোমাকে চিনি" }, "answer": "A", "explanation": "কুষ্ঠ রোগীও সম্পদকে নিজের বলে দাবি করেন এবং আল্লাহর দান অস্বীকার করেন।" },
    { "id": "014", "question": "অন্ধ ব্যক্তি ফেরেশতাকে কী বলেন?", "options": { "A": "এ সব আল্লাহর দান, আমি সাহায্য করব", "B": "আমি কিছু দেব না", "C": "এ সম্পদ আমার পিতার", "D": "তুমি চলে যাও" }, "answer": "A", "explanation": "অন্ধ ব্যক্তি স্বীকার করেন যে সব আল্লাহর দান এবং তিনি সাহায্য করতে রাজি হন।" },
    { "id": "015", "question": "অন্ধ ব্যক্তি ফেরেশতাকে কী দিতে চেয়েছিলেন?", "options": { "A": "গবাদি পশুর কিছু অংশ", "B": "শুধু টাকা", "C": "শুধু জমি", "D": "কিছুই না" }, "answer": "A", "explanation": "তিনি তার গবাদি পশুর কিছু অংশ ফেরেশতাকে দিতে চান।" },
    { "id": "016", "question": "ফেরেশতা অন্ধ ব্যক্তিকে কী বলেন?", "options": { "A": "তুমি সৎ, আল্লাহ তোমাকে আরও দান করবেন", "B": "তুমি মিথ্যা বলছ", "C": "তোমার সম্পদ কমে যাবে", "D": "তুমি অসৎ" }, "answer": "A", "explanation": "ফেরেশতা তার সততায় সন্তুষ্ট হয়ে বলেন আল্লাহ তাকে আরও দান করবেন।" },
    { "id": "017", "question": "গল্পে কে সততার পরিচয় দিয়েছিলেন?", "options": { "A": "ধবল রোগী", "B": "কুষ্ঠ রোগী", "C": "অন্ধ ব্যক্তি", "D": "তিনজনই" }, "answer": "C", "explanation": "শুধু অন্ধ ব্যক্তি সততার পরিচয় দেন।" },
    { "id": "018", "question": "অসততার কারণে বাকি দুজনের পরিণতি কী হয়?", "options": { "A": "আরও সম্পদ পান", "B": "আগের অবস্থায় ফিরে যান", "C": "রাজা হন", "D": "কিছুই হয় না" }, "answer": "B", "explanation": "ফেরেশতা তাদের অস্বীকারের কারণে তাদের আগের রোগ/অবস্থায় ফিরিয়ে দেন।" },
    { "id": "019", "question": "গল্পের মূল শিক্ষা কোনটি?", "options": { "A": "সম্পদই সব", "B": "সততা সর্বোত্তম পন্থা", "C": "ধনীরাই সৎ", "D": "রোগ ভালো নয়" }, "answer": "B", "explanation": "গল্পের মূল বার্তা—সততা সর্বোত্তম পন্থা।" },
    { "id": "020", "question": "‘সততার পুরস্কার’ গল্পে ‘পুরস্কার’ বলতে মূলত কী বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "শুধু অর্থ", "B": "আল্লাহর নেয়ামত ও সন্তুষ্টি", "C": "রাজকীয় উপহার", "D": "বন্ধুত্ব" }, "answer": "B", "explanation": "সততার পুরস্কার হলো আল্লাহর নেয়ামত, সন্তুষ্টি ও উত্তম প্রতিদান।" },
    { "id": "021", "question": "গল্পে ‘ফেরেশতা’ কেন মানুষের ছদ্মবেশে আসেন?", "options": { "A": "মানুষকে পরীক্ষা করতে", "B": "ব্যবসা করতে", "C": "রাজ্য শাসন করতে", "D": "শিক্ষা দিতে" }, "answer": "A", "explanation": "মানুষের সততা ও কৃতজ্ঞতা পরীক্ষা করার জন্যই ফেরেশতা ছদ্মবেশে আসেন।" },
    { "id": "022", "question": "গল্প অনুযায়ী সম্পদ ও সুস্থতা কার দান?", "options": { "A": "মানুষের নিজের", "B": "পিতৃপুরুষের", "C": "আল্লাহর", "D": "রাজার" }, "answer": "C", "explanation": "গল্পের শিক্ষা—সব সম্পদ ও সুস্থতা আল্লাহর দান।" },
    { "id": "023", "question": "ধবল রোগী ও কুষ্ঠ রোগীর মধ্যে মিল কী?", "options": { "A": "দুজনই সৎ ছিলেন", "B": "দুজনই আল্লাহর দান অস্বীকার করেন", "C": "দুজনই অন্ধ ছিলেন", "D": "দুজনই রাজা ছিলেন" }, "answer": "B", "explanation": "দুজনই তাদের সুস্থতা ও সম্পদকে নিজের বলে দাবি করে আল্লাহর দান অস্বীকার করেন।" },
    { "id": "024", "question": "অন্ধ ব্যক্তির সততার ফলে তার প্রতি ফেরেশতার মনোভাব কেমন ছিল?", "options": { "A": "রাগান্বিত", "B": "সন্তুষ্ট", "C": "উদাসীন", "D": "সন্দেহপ্রবণ" }, "answer": "B", "explanation": "তার সততায় ফেরেশতা সন্তুষ্ট হন এবং উত্তম প্রতিদানের কথা বলেন।" },
    { "id": "025", "question": "গল্পে ‘কৃতজ্ঞতা’ কোন চরিত্রে সবচেয়ে বেশি প্রকাশ পেয়েছে?", "options": { "A": "ধবল রোগী", "B": "কুষ্ঠ রোগী", "C": "অন্ধ ব্যক্তি", "D": "ফেরেশতা" }, "answer": "C", "explanation": "অন্ধ ব্যক্তি আল্লাহর দান স্বীকার করে কৃতজ্ঞতার পরিচয় দেন।" },
    { "id": "026", "question": "‘সততার পুরস্কার’ গল্পটি কোন শ্রেণির পাঠ্যবইয়ে আছে?", "options": { "A": "চতুর্থ শ্রেণি", "B": "পঞ্চম শ্রেণি", "C": "ষষ্ঠ শ্রেণি", "D": "সপ্তম শ্রেণি" }, "answer": "C", "explanation": "গল্পটি ষষ্ঠ শ্রেণির বাংলা বইয়ে অন্তর্ভুক্ত।" },
    { "id": "027", "question": "গল্পে তিন ব্যক্তির কাছে ফেরেশতা কী চেয়েছিলেন?", "options": { "A": "সাহায্য/সম্পদের অংশ", "B": "বাড়ি", "C": "খাবার", "D": "কাপড়" }, "answer": "A", "explanation": "ফেরেশতা অভাবী ছদ্মবেশে তাদের সম্পদের কিছু অংশ সাহায্য হিসেবে চান।" },
    { "id": "028", "question": "গল্পের ঘটনাবলি থেকে কোন সিদ্ধান্তটি সঠিক?", "options": { "A": "অসৎ ব্যক্তি বেশি লাভ করে", "B": "সৎ ব্যক্তি শেষে বেশি পুরস্কার পায়", "C": "সবাই সমান পুরস্কার পায়", "D": "সততার কোনো মূল্য নেই" }, "answer": "B", "explanation": "গল্পে দেখানো হয়েছে সৎ ব্যক্তি শেষে বেশি পুরস্কার ও নেয়ামত পান।" },
    { "id": "029", "question": "‘সততার পুরস্কার’ গল্পে ‘পরীক্ষা’ শব্দটি দ্বারা বোঝানো হয়েছে—", "options": { "A": "লিখিত পরীক্ষা", "B": "সততা ও কৃতজ্ঞতার পরীক্ষা", "C": "চিকিৎসার পরীক্ষা", "D": "বিদ্যালয়ের পরীক্ষা" }, "answer": "B", "explanation": "এখানে পরীক্ষা বলতে সততা, কৃতজ্ঞতা ও নৈতিকতার পরীক্ষা বোঝানো হয়েছে।" },
    { "id": "030", "question": "গল্পটি পাঠে শিক্ষার্থীরা কোন গুণটি অর্জন করতে পারে?", "options": { "A": "লোভ", "B": "সততা ও কৃতজ্ঞতা", "C": "অহংকার", "D": "প্রতারণা" }, "answer": "B", "explanation": "গল্পটি সততা ও কৃতজ্ঞতার শিক্ষা দেয়।" }
  ]}}
,
        { "key": "chapter_2", "name": "অধ্যায় ২ - মিনু", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বাংলা", "chapter": "অধ্যায় ২ - মিনু", "title": "বাংলা - অধ্যায় ২ (মিনু)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘মিনু’ গল্পের লেখক কে?", "options": { "A": "রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর", "B": "বনফুল", "C": "শরৎচন্দ্র চট্টোপাধ্যায়", "D": "কাজী নজরুল ইসলাম" }, "answer": "B", "explanation": "‘মিনু’ গল্পটি বনফুল (বলাইচাঁদ মুখোপাধ্যায়) রচিত।" },
  { "id": "002", "question": "‘মিনু’ গল্পে ‘গপগপা’ কিসের নাম?", "options": { "A": "কয়লার", "B": "বাসনের", "C": "মিটসেফের", "D": "উনুনের" }, "answer": "A", "explanation": "গল্পে মিনু কয়লাগুলোকে ‘গপগপা’ নামে ডাকে।" },
  { "id": "003", "question": "মিনুর বয়স কত?", "options": { "A": "আট বছর", "B": "নয় বছর", "C": "দশ বছর", "D": "বারো বছর" }, "answer": "C", "explanation": "গল্পে স্পষ্ট বলা আছে মিনুর বয়স মাত্র দশ বছর।" },
  { "id": "004", "question": "মিনু কার বাড়িতে আশ্রিতা হিসেবে থাকে?", "options": { "A": "মাসির বাড়ি", "B": "পিসিমার বাড়ি", "C": "দিদির বাড়ি", "D": "খালার বাড়ি" }, "answer": "B", "explanation": "মিনু তার এক দূরসম্পর্কের পিসিমার বাড়িতে থাকে।" },
  { "id": "005", "question": "মিনুর শারীরিক অবস্থা কেমন ছিল?", "options": { "A": "শুধু বোবা", "B": "শুধু কালা", "C": "বোবা ও ঈষৎ কালা", "D": "খোঁড়া" }, "answer": "C", "explanation": "মিনু শুধু বোবা নয়, ঈষৎ কালাও ছিল; অনেক চেঁচিয়ে বললে সে শুনতে পেত।" },
  { "id": "006", "question": "মিনু অবসর পেলেই কোথায় যায়?", "options": { "A": "মাঠে", "B": "ছাদে", "C": "হাটে", "D": "নদীতে" }, "answer": "B", "explanation": "মিনু অবসর পেলে ছাদে গিয়ে আকাশের দিকে তাকিয়ে থাকে।" },
  { "id": "007", "question": "মিনু নীরবে সব কাজ করে কেন?", "options": { "A": "পিসিমার সংসারে থাকে বলে", "B": "বোবা-কালা বলে", "C": "কাজের প্রতি আগ্রহ আছে বলে", "D": "কল্পনায় থাকে বলে" }, "answer": "B", "explanation": "বোবা হওয়ায় মিনু নীরবে কাজ করে; এতে পিসেমশায়ের সুবিধা হয়।" },
  { "id": "008", "question": "মিনুর বন্ধু হলো— (i) রান্নাঘরের বাসন (ii) চারটে গেলাস (iii) বাড়ির পিঁপড়ে। নিচের কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "i ও ii", "B": "ii ও iii", "C": "i ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "D", "explanation": "মিনু রান্নাঘরের বাসন, গেলাস ও পিঁপড়ে—সবকিছুর সাথেই বন্ধুত্বপূর্ণ সম্পর্ক গড়ে তোলে।" },
  { "id": "009", "question": "মিনু হাতুড়িটার নাম কী রেখেছে?", "options": { "A": "গদাই", "B": "ভোঁতা", "C": "গপগপা", "D": "সই" }, "answer": "A", "explanation": "মিনু হাতুড়িটার নাম রেখেছে ‘গদাই’।" },
  { "id": "010", "question": "মিনুর কাছে ঘুঁটে কী?", "options": { "A": "রাক্ষসী", "B": "জ্বালানি", "C": "তরকারি", "D": "সই" }, "answer": "B", "explanation": "মিনুর কাছে ঘুঁটে হলো জ্বালানি, যা সে উনুনে আগুন জ্বালাতে ব্যবহার করে।" },
  { "id": "011", "question": "মিনু ঘুঁটেকে তরকারি বলেছে কোন কারণে?", "options": { "A": "উনুনের আগুন তা গ্রাস করে বলে", "B": "দেখতে তরকারির মতো তাই", "C": "এমনি এমনি সে নাম রেখেছে", "D": "মিনুর ষষ্ঠ ইন্দ্রিয় আছে বলে" }, "answer": "A", "explanation": "মিনুর মনে হয় ঘুঁটে যেন উনুনের আগুনে পুড়ে তরকারির মতো গলে যাচ্ছে।" },
  { "id": "012", "question": "মিনুর সর্বাঙ্গ রোমাঞ্চিত হয়ে ওঠে কেন?", "options": { "A": "বাবার ফিরে আসার কল্পনায়", "B": "গাছে হলদে পাখি দেখে", "C": "টুনুর বাবাকে দেখতে পেয়ে", "D": "জ্বর হয়েছে বুঝতে পেরে" }, "answer": "A", "explanation": "মিনু সবসময় তার বাবার অপেক্ষায় থাকে এবং তার ফিরে আসার কল্পনা তাকে আনন্দিত করে।" },
  { "id": "013", "question": "মিনুর নিজের ঘরটি কেমন?", "options": { "A": "অনেক গোছানো", "B": "মাঝারি", "C": "বড়", "D": "ছোট্ট" }, "answer": "D", "explanation": "গল্পে মিনুর ঘরটিকে ছোট্ট হিসেবে বর্ণনা করা হয়েছে।" },
  { "id": "014", "question": "মিনু কার জন্য অপেক্ষা করে?", "options": { "A": "মায়ের জন্য", "B": "বাবার জন্য", "C": "বোনের জন্য", "D": "বন্ধুর জন্য" }, "answer": "B", "explanation": "মিনু তার বাবার ফিরে আসার জন্য অপেক্ষা করে।" },
  { "id": "015", "question": "মিনুর বাবা সম্পর্কে পিসিমা কী বলেছিল?", "options": { "A": "বাবা মারা গেছে", "B": "বাবা বিদেশে গেছে, ফিরে আসবে", "C": "বাবা তাকে ভুলে গেছে", "D": "বাবা আর আসবে না" }, "answer": "B", "explanation": "পিসিমা মিনুকে বলেছিল তার বাবা বিদেশে গেছে এবং ফিরে আসবে।" },
  { "id": "016", "question": "বনফুল পেশায় কী ছিলেন?", "options": { "A": "শিক্ষক", "B": "চিকিৎসক", "C": "ইঞ্জিনিয়ার", "D": "আইনজীবী" }, "answer": "B", "explanation": "বনফুল পেশায় চিকিৎসক ছিলেন।" },
  { "id": "017", "question": "‘মিনু’ গল্পটি কোন ধরনের রচনা?", "options": { "A": "কবিতা", "B": "ছোটগল্প", "C": "নাটক", "D": "প্রবন্ধ" }, "answer": "B", "explanation": "‘মিনু’ হলো বনফুলের একটি ছোটগল্প।" },
  { "id": "018", "question": "মিনুর ‘ষষ্ঠ ইন্দ্রিয়’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "অতিরিক্ত ইন্দ্রিয়", "B": "বিশেষ অনুভূতিপ্রবণ মন", "C": "শারীরিক শক্তি", "D": "দৃষ্টিশক্তি" }, "answer": "B", "explanation": "মিনুর বিশেষ অনুভূতিপ্রবণ মনকেই ‘ষষ্ঠ ইন্দ্রিয়’ বলা হয়েছে।" },
  { "id": "019", "question": "মিনু কিসের সাথে সুসম্পর্ক গড়ে তুলেছিল?", "options": { "A": "পাখির সাথে", "B": "ফুলের সাথে", "C": "প্রকৃতির সাথে", "D": "নদীর সাথে" }, "answer": "C", "explanation": "মিনু প্রকৃতির সাথে গভীর ও বন্ধুত্বপূর্ণ সম্পর্ক গড়ে তুলেছিল।" },
  { "id": "020", "question": "‘মিনু’ গল্পের মূল বিষয় কী?", "options": { "A": "ধনীর জীবন", "B": "এক অবহেলিত বাকপ্রতিবন্ধী মেয়ের কল্পনাপ্রবণ জগৎ ও বেঁচে থাকার সংগ্রাম", "C": "রাজা-রানীর গল্প", "D": "গ্রামের মেলার বর্ণনা" }, "answer": "B", "explanation": "গল্পটি মিনুর মতো অবহেলিত, বাকপ্রতিবন্ধী এক শিশুর কল্পনাপ্রবণ জগৎ ও কষ্টের মধ্যে বেঁচে থাকার সংগ্রাম তুলে ধরে।" },
  { "id": "021", "question": "মিনু কয়লাগুলোকে কী নামে ডাকে?", "options": { "A": "গদাই", "B": "গপগপা", "C": "ভোঁতা", "D": "টুনু" }, "answer": "B", "explanation": "মিনু কয়লাগুলোকে স্নেহভরে ‘গপগপা’ নামে ডাকে।" },
  { "id": "022", "question": "মিনুর পিসেমশায়ের কাছে মিনু কেমন?", "options": { "A": "অত্যন্ত আদরের", "B": "একটি কাজের মেয়ের মতো", "C": "অতিথির মতো", "D": "শত্রুর মতো" }, "answer": "B", "explanation": "মিনু পিসেমশায়ের কাছে কাজের মেয়ের মতোই অবহেলিত ছিল।" },
  { "id": "023", "question": "‘সই’ শব্দটি গল্পে কার ক্ষেত্রে ব্যবহৃত হয়েছে?", "options": { "A": "মিনুর স্কুলের বান্ধবী", "B": "ঘুঁটের সাথে মিনুর সম্পর্ক", "C": "পিসিমার প্রতিবেশী", "D": "টুনুর বোন" }, "answer": "B", "explanation": "মিনুর কাছে ঘুঁটে যেন তার ‘সই’; সে ঘুঁটের সাথে কথা বলে।" },
  { "id": "024", "question": "মিনু ছাদে গিয়ে কী করে?", "options": { "A": "ঘুমায়", "B": "আকাশের দিকে তাকিয়ে কল্পনা করে", "C": "কাপড় ধোয়", "D": "পড়াশোনা করে" }, "answer": "B", "explanation": "ছাদে গিয়ে মিনু আকাশের দিকে তাকিয়ে নানা কল্পনায় ডুবে থাকে।" },
  { "id": "025", "question": "মিনুর চরিত্রের প্রধান বৈশিষ্ট্য কোনটি?", "options": { "A": "হিংসা", "B": "কল্পনাপ্রবণতা ও সহনশীলতা", "C": "লোভ", "D": "অহংকার" }, "answer": "B", "explanation": "মিনু অত্যন্ত কল্পনাপ্রবণ এবং নীরবে কষ্ট সহ্য করে।" },
  { "id": "026", "question": "‘মিনু’ গল্পে সমাজের কোন দিকটি ফুটে উঠেছে?", "options": { "A": "ধনী-দরিদ্রের বৈষম্য ও অবহেলা", "B": "রাজনীতি", "C": "শহরের জীবনযাত্রা", "D": "ব্যবসা-বাণিজ্য" }, "answer": "A", "explanation": "গল্পে সমাজের ধনী-দরিদ্র বৈষম্য ও অবহেলার চিত্র ফুটে উঠেছে।" },
  { "id": "027", "question": "মিনু বোবা হলেও কীভাবে যোগাযোগ করত?", "options": { "A": "লিখে", "B": "ইশারায় ও কল্পনার মাধ্যমে", "C": "ফোনে", "D": "ডাকযোগে" }, "answer": "B", "explanation": "মিনু ইশারা ও নিজের কল্পনার জগতের মাধ্যমে যোগাযোগ করত।" },
  { "id": "028", "question": "মিনুর বাবার ফিরে আসার কল্পনা তাকে কী দেয়?", "options": { "A": "ভয়", "B": "আনন্দ ও আশা", "C": "রাগ", "D": "দুঃখ" }, "answer": "B", "explanation": "বাবার ফিরে আসার কল্পনা মিনুর মনে আনন্দ ও আশা জাগায়।" },
  { "id": "029", "question": "‘মিনু’ গল্পের শেষে মিনুর অবস্থা সম্পর্কে কী বোঝা যায়?", "options": { "A": "সে বাবার কাছে চলে গেছে", "B": "সে এখনো অপেক্ষায় ও কল্পনায় বেঁচে আছে", "C": "সে ধনী হয়েছে", "D": "সে স্কুলে ভর্তি হয়েছে" }, "answer": "B", "explanation": "গল্পের শেষেও মিনু বাবার অপেক্ষায় ও কল্পনার জগতে বেঁচে থাকে।" },
  { "id": "030", "question": "‘মিনু’ গল্পটি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "লোভ করা", "B": "সহানুভূতি ও কল্পনার শক্তি", "C": "অবহেলা করা", "D": "প্রতারণা করা" }, "answer": "B", "explanation": "গল্পটি সহানুভূতি, মমতা ও কল্পনার শক্তি সম্পর্কে শিক্ষা দেয়।" }
]}},
           
         { "key": "chapter_3", "name": "অধ্যায় ৩ - নীলনদ ও পিরামিডের দেশ", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বাংলা", "chapter": "অধ্যায় ৩ - নীলনদ ও পিরামিডের দেশ", "title": "বাংলা - অধ্যায় ৩ (নীলনদ ও পিরামিডের দেশ)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘নীলনদ ও পিরামিডের দেশ’ গল্পের লেখক কে?", "options": { "A": "রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর", "B": "সৈয়দ মুজতবা আলী", "C": "বনফুল", "D": "শরৎচন্দ্র চট্টোপাধ্যায়" }, "answer": "B", "explanation": "‘নীলনদ ও পিরামিডের দেশ’ গল্পটি সৈয়দ মুজতবা আলী রচিত।" },
  { "id": "002", "question": "‘নিষ্প্রভ’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "প্রবাহহীন", "B": "গিসগিস", "C": "দীপ্তিহীন", "D": "কাফেলা" }, "answer": "C", "explanation": "‘নিষ্প্রভ’ শব্দের অর্থ দীপ্তিহীন বা আলোহীন।" },
  { "id": "003", "question": "‘ক্যারাভান’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "কাফেলা", "B": "ঠেলাগাড়ি", "C": "ঘোড়ার গাড়ি", "D": "জাহাজ" }, "answer": "A", "explanation": "‘ক্যারাভান’ শব্দের অর্থ কাফেলা।" },
  { "id": "004", "question": "প্রাচীন মিসরের সম্রাটদের কী বলা হতো?", "options": { "A": "রাজা", "B": "বাদশাহ", "C": "ফারাও", "D": "সুলতান" }, "answer": "C", "explanation": "প্রাচীন মিসরের সম্রাটদের ‘ফারাও’ বলা হতো।" },
  { "id": "005", "question": "গল্পে জাহাজ কোন বন্দরে পৌঁছায়?", "options": { "A": "সুদান", "B": "পতেঙ্গা", "C": "সুয়েজ", "D": "সাবেক" }, "answer": "C", "explanation": "গল্পে লেখকের জাহাজ সুয়েজ বন্দরে পৌঁছায়।" },
  { "id": "006", "question": "সূর্যাস্তের সময় ঘন নীলাকাশ কী রং ধারণ করে?", "options": { "A": "সবুজ", "B": "লাল", "C": "বেগুনি", "D": "কমলা" }, "answer": "C", "explanation": "সূর্যাস্তের সময় ঘন নীলাকাশ বেগুনি রং ধারণ করে।" },
  { "id": "007", "question": "ভূতের চোখ কোন রঙের হয় বলে শোনা যায়?", "options": { "A": "কালো", "B": "সবুজ", "C": "লাল", "D": "নীল" }, "answer": "B", "explanation": "ছোটবেলায় লেখক শুনেছিলেন ভূতের চোখ সবুজ রঙের হয়।" },
  { "id": "008", "question": "লেখক মরুভূমিতে মোটরের হেডলাইটের আলোয় কার চোখ সবুজ দেখেছিলেন?", "options": { "A": "বিড়ালের", "B": "উটের", "C": "শিয়ালের", "D": "মানুষের" }, "answer": "B", "explanation": "মোটরের হেডলাইট উটের চোখে পড়লে চোখ দুটি সবুজ দেখাচ্ছিল।" },
  { "id": "009", "question": "মিসরীয় রান্নাকে লেখক কোন রান্নার ‘মামাতো বোন’ বলেছেন?", "options": { "A": "আরবি", "B": "ভারতীয়", "C": "ব্রিটিশ", "D": "বাঙালি" }, "answer": "B", "explanation": "লেখক মিসরীয় রান্নাকে ভারতীয় রান্নার মামাতো বোন বলেছেন।" },
  { "id": "010", "question": "গল্পে লেখকের দেখা তিনটি পিরামিড কোন অঞ্চলের?", "options": { "A": "কায়রো", "B": "গিজে", "C": "তিবেত", "D": "সুদান" }, "answer": "B", "explanation": "গল্পে গিজে অঞ্চলের তিনটি পিরামিডের কথা বলা হয়েছে।" },
  { "id": "011", "question": "সবচেয়ে বড় পিরামিডটি বানাতে কত বছর লেগেছিল?", "options": { "A": "দশ", "B": "বিশ", "C": "পঁচিশ", "D": "পনেরো" }, "answer": "B", "explanation": "গল্প অনুযায়ী সবচেয়ে বড় পিরামিড তৈরি করতে বিশ বছর লেগেছিল।" },
  { "id": "012", "question": "পিরামিডের উচ্চতা প্রায় কত ফুট?", "options": { "A": "প্রায় ৫০০ ফুট", "B": "প্রায় ৬০০ ফুট", "C": "প্রায় ৭০০ ফুট", "D": "প্রায় ৮০০ ফুট" }, "answer": "B", "explanation": "গল্পে পিরামিডের উচ্চতা প্রায় ৬০০ ফুট বলা হয়েছে।" },
  { "id": "013", "question": "‘নীলনদ ও পিরামিডের দেশ’ গল্পে কোন নদীর কথা বলা হয়েছে?", "options": { "A": "নীল", "B": "নোগা", "C": "কায়রো", "D": "তাবা" }, "answer": "A", "explanation": "গল্পের মূল আলোচনা নীল নদকে কেন্দ্র করে।" },
  { "id": "014", "question": "‘মিশর নীল নদের দান’—এই উক্তিটি কার?", "options": { "A": "লেখকের", "B": "হেরোডোটাসের", "C": "ফারাওয়ের", "D": "বেদুইনদের" }, "answer": "B", "explanation": "গ্রিক ইতিহাসবিদ হেরোডোটাসের বিখ্যাত উক্তি ‘মিশর নীল নদের দান’।" },
  { "id": "015", "question": "‘তামাম’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "পুরো", "B": "কাফেলা", "C": "অল্প", "D": "শহর" }, "answer": "A", "explanation": "‘তামাম’ শব্দের অর্থ পুরো বা সম্পূর্ণ।" },
  { "id": "016", "question": "‘ক্যাবারে’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "ফাঁকতালে", "B": "নাচঘরে", "C": "প্রবাহহীন", "D": "খাবার ঘরে" }, "answer": "B", "explanation": "‘ক্যাবারে’ শব্দের অর্থ নাচঘর বা ক্যাবারে নাচের আসর।" },
  { "id": "017", "question": "সৈয়দ মুজতবা আলী কত সালে জন্মগ্রহণ করেন?", "options": { "A": "১৯১০", "B": "১৯০৪", "C": "১৯১৪", "D": "১৯০৬" }, "answer": "B", "explanation": "সৈয়দ মুজতবা আলী ১৯০৪ সালে জন্মগ্রহণ করেন।" },
  { "id": "018", "question": "সৈয়দ মুজতবা আলী কত সালে মৃত্যুবরণ করেন?", "options": { "A": "১৯৯৮", "B": "১৯৭৮", "C": "১৯৭৪", "D": "১৯৮২" }, "answer": "C", "explanation": "সৈয়দ মুজতবা আলী ১৯৭৪ সালে মৃত্যুবরণ করেন।" },
  { "id": "019", "question": "‘নীলনদ ও পিরামিডের দেশ’ গল্পটি কোন ধরনের রচনা?", "options": { "A": "কবিতা", "B": "ছোটগল্প", "C": "ভ্রমণকাহিনি", "D": "নাটক" }, "answer": "C", "explanation": "এটি লেখকের মিসর ভ্রমণের অভিজ্ঞতাভিত্তিক ভ্রমণকাহিনি।" },
  { "id": "020", "question": "গল্পে ‘খদ্দেরে তামাম শহরটি আবজাব করেছে’—এখানে ‘আবজাব’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "আবর্জনা", "B": "অপরিচ্ছন্ন", "C": "আলোকিত", "D": "সাজানো" }, "answer": "B", "explanation": "‘আবজাব’ অর্থ অপরিচ্ছন্ন বা নোংরা।" },
  { "id": "021", "question": "লেখকের মতে মরুভূমির ওপর চন্দ্রালোকের দৃশ্য কেমন?", "options": { "A": "স্নিগ্ধ", "B": "নির্মল", "C": "আশ্চর্য", "D": "অদ্ভুত" }, "answer": "C", "explanation": "গল্পে মরুভূমির ওপর চন্দ্রালোকের দৃশ্যকে আশ্চর্য বলা হয়েছে।" },
  { "id": "022", "question": "গল্পে কোন প্রাণীর চোখকে লেখক ‘ভূতের চোখ’ ভেবেছিলেন?", "options": { "A": "উট", "B": "ঘোড়া", "C": "গাধা", "D": "বিড়াল" }, "answer": "A", "explanation": "মোটরের আলোয় উটের চোখ সবুজ দেখে লেখক ভূতের চোখ ভেবেছিলেন।" },
  { "id": "023", "question": "মিসরীয়রা কোন খাবারকে নিজেদের ঐতিহ্য বলে গর্ব করে?", "options": { "A": "শামি কাবাব", "B": "মুরগির মুসল্লম", "C": "শিক কাবাব", "D": "উপরের সবগুলো" }, "answer": "D", "explanation": "গল্পে বারকোশের নমুনায় মুরগির মুসল্লম, শামি কাবাব ও শিক কাবাব—সবই ছিল।" },
  { "id": "024", "question": "‘নীলনদ ও পিরামিডের দেশ’ গল্পে লেখক কী খেতে ইচ্ছে করছিল?", "options": { "A": "সোনামুগের ডাল, পটোল ভাজা, উচ্ছে ভাজা", "B": "শুধু মাছ", "C": "শুধু মিষ্টি", "D": "শুধু ফল" }, "answer": "A", "explanation": "মিসরে এসে লেখকের সোনামুগের ডাল, পটোল ভাজা ও উচ্ছে ভাজার মতো বাঙালি খাবারের কথা মনে পড়ে।" },
  { "id": "025", "question": "‘নীলনদ ও পিরামিডের দেশ’ গল্প পড়ে শিক্ষার্থীরা কীসের পরিচয় দিতে পারবে?", "options": { "A": "বাংলাদেশের সংস্কৃতি", "B": "অন্য দেশের সংস্কৃতি ও সভ্যতা", "C": "চীনের সংস্কৃতি", "D": "আরবের সংস্কৃতি" }, "answer": "B", "explanation": "গল্পটি মিসরের সভ্যতা ও সংস্কৃতির পরিচয় তুলে ধরে।" },
  { "id": "026", "question": "সৈয়দ মুজতবা আলী কার স্নেহসান্নিধ্যে পাঁচ বছর লেখাপড়া করেন?", "options": { "A": "কাজী নজরুল ইসলাম", "B": "রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর", "C": "কামিনী রায়", "D": "বিভূতিভূষণ বন্দ্যোপাধ্যায়" }, "answer": "B", "explanation": "সৈয়দ মুজতবা আলী রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের স্নেহসান্নিধ্যে পাঁচ বছর লেখাপড়া করেন।" },
  { "id": "027", "question": "গল্পে ‘নিষ্কৃতি’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "নিস্তার/রেহাই/অব্যাহতি", "B": "বন্দি", "C": "আনন্দ", "D": "ভয়" }, "answer": "A", "explanation": "‘নিষ্কৃতি’ শব্দের অর্থ নিস্তার, রেহাই বা অব্যাহতি।" },
  { "id": "028", "question": "গল্পে ‘গ-া’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "উঠান", "B": "চারটি", "C": "জাতিগোষ্ঠী", "D": "শহর" }, "answer": "C", "explanation": "‘গ-া’ শব্দের অর্থ জাতিগোষ্ঠী বা গোত্র।" },
  { "id": "029", "question": "‘নীলনদ ও পিরামিডের দেশ’ গল্পে লেখকের মূল বার্তা কী?", "options": { "A": "শুধু ভ্রমণ করা", "B": "প্রাচীন সভ্যতা ও সংস্কৃতির প্রতি শ্রদ্ধাশীল হওয়া", "C": "ধনী হওয়া", "D": "বিদেশে যাওয়া" }, "answer": "B", "explanation": "গল্পের মাধ্যমে লেখক প্রাচীন সভ্যতা ও সংস্কৃতির প্রতি শ্রদ্ধাশীল হওয়ার বার্তা দিয়েছেন।" },
  { "id": "030", "question": "‘মিশর নীল নদের দান’—এই উক্তিটি গল্পের সাথে কতটা যুক্তিসঙ্গত?", "options": { "A": "সম্পূর্ণ অযৌক্তিক", "B": "সম্পূর্ণ যুক্তিসঙ্গত", "C": "আংশিক যুক্তিসঙ্গত", "D": "কোনো সম্পর্ক নেই" }, "answer": "B", "explanation": "নীল নদ মিসরের কৃষি, অর্থনীতি ও জীবনের কেন্দ্রবিন্দু; তাই উক্তিটি সম্পূর্ণ যুক্তিসঙ্গত।" }
]}},
            
        { "key": "chapter_4", "name": "অধ্যায় ৪ - তোলপাড়", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বাংলা", "chapter": "অধ্যায় ৪ - তোলপাড়", "title": "বাংলা - অধ্যায় ৪ (তোলপাড়)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘তোলপাড়’ গল্পের লেখক কে?", "options": { "A": "সৈয়দ মুজতবা আলী", "B": "শওকত ওসমান", "C": "বনফুল", "D": "রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর" }, "answer": "B", "explanation": "‘তোলপাড়’ গল্পটি শওকত ওসমান রচিত।" },
  { "id": "002", "question": "‘তোলপাড়’ গল্পটি কোন পটভূমিতে রচিত?", "options": { "A": "১৯৪৭ সালের দেশভাগ", "B": "১৯৭১ সালের মুক্তিযুদ্ধ", "C": "১৯৫২ সালের ভাষা আন্দোলন", "D": "১৯৬৯ সালের গণঅভ্যুত্থান" }, "answer": "B", "explanation": "গল্পটি ১৯৭১ সালের বাংলাদেশ মুক্তিযুদ্ধের পটভূমিতে রচিত।" },
  { "id": "003", "question": "‘তোলপাড়’ গল্পের মূল পটভূমি কোন গ্রাম?", "options": { "A": "গাবতলী", "B": "রামপুরা", "C": "সাভার", "D": "কেরানীগঞ্জ" }, "answer": "A", "explanation": "গল্পের মূল পটভূমি ঢাকা থেকে পঞ্চাশ মাইল দূরে গাবতলী গ্রাম।" },
  { "id": "004", "question": "শওকত ওসমানের আসল নাম কী?", "options": { "A": "শেখ আজিজুর রহমান", "B": "শেখ মুজিবুর রহমান", "C": "শেখ হাসিনা", "D": "শেখ কামাল" }, "answer": "A", "explanation": "শওকত ওসমানের আসল নাম শেখ আজিজুর রহমান।" },
  { "id": "005", "question": "শওকত ওসমান কত সালে জন্মগ্রহণ করেন?", "options": { "A": "১৯১৫", "B": "১৯১৭", "C": "১৯১৯", "D": "১৯২১" }, "answer": "B", "explanation": "শওকত ওসমান ১৯১৭ সালের ২ জানুয়ারি জন্মগ্রহণ করেন।" },
  { "id": "006", "question": "শওকত ওসমান কত সালে মৃত্যুবরণ করেন?", "options": { "A": "১৯৯৬", "B": "১৯৯৭", "C": "১৯৯৮", "D": "১৯৯৯" }, "answer": "C", "explanation": "শওকত ওসমান ১৯৯৮ সালের ১৪ মে মৃত্যুবরণ করেন।" },
  { "id": "007", "question": "শওকত ওসমান কোন পুরস্কার পেয়েছেন?", "options": { "A": "বাংলা একাডেমি পুরস্কার", "B": "একুশে পদক", "C": "স্বাধীনতা দিবস পুরস্কার", "D": "উপরের সবগুলো" }, "answer": "D", "explanation": "তিনি বাংলা একাডেমি পুরস্কার (১৯৬২), একুশে পদক (১৯৮৩) ও স্বাধীনতা দিবস পুরস্কার (১৯৯৭) পেয়েছেন।" },
  { "id": "008", "question": "‘তোলপাড়’ গল্পে ২৫ মার্চ রাতে কী ঘটেছিল?", "options": { "A": "পাকিস্তানি সেনাবাহিনীর আক্রমণ", "B": "ভূমিকম্প", "C": "বন্যা", "D": "নির্বাচন" }, "answer": "A", "explanation": "২৫ মার্চ রাতে পাকিস্তানি সেনাবাহিনী আক্রমণ চালায়।" },
  { "id": "009", "question": "গল্পে শহর থেকে লোকজন কোথায় পালিয়ে যায়?", "options": { "A": "গ্রামে", "B": "বিদেশে", "C": "পাহাড়ে", "D": "নদীতে" }, "answer": "A", "explanation": "যুদ্ধের ভয়ে শহর থেকে লোকজন গ্রামে পালিয়ে যায়।" },
  { "id": "010", "question": "‘তোলপাড়’ গল্পে মিসেস রহমান কে?", "options": { "A": "শহর থেকে আসা এক উদ্বাস্তু", "B": "গ্রামের প্রধান", "C": "শিক্ষক", "D": "ডাক্তার" }, "answer": "A", "explanation": "মিসেস রহমান শহর থেকে গ্রামে পালিয়ে আসা এক উদ্বাস্তু।" },
  { "id": "011", "question": "গল্পে মুক্তিযোদ্ধাদের প্রতি সাধারণ মানুষের মনোভাব কেমন ছিল?", "options": { "A": "বিরোধী", "B": "সমর্থন ও সহযোগিতা", "C": "উদাসীন", "D": "ভয়" }, "answer": "B", "explanation": "সাধারণ মানুষ মুক্তিযোদ্ধাদের সমর্থন ও সহযোগিতা করত।" },
  { "id": "012", "question": "‘তোলপাড়’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "শান্তি", "B": "আলোড়ন/অশান্তি", "C": "আনন্দ", "D": "বিশ্রাম" }, "answer": "B", "explanation": "‘তোলপাড়’ অর্থ আলোড়ন বা অশান্তি।" },
  { "id": "013", "question": "গল্পে যুদ্ধের কারণে মানুষের জীবনে কী ঘটে?", "options": { "A": "শান্তি", "B": "উদ্বাস্তু ও দুর্ভোগ", "C": "সমৃদ্ধি", "D": "আনন্দ" }, "answer": "B", "explanation": "যুদ্ধের কারণে মানুষ উদ্বাস্তু হয় ও দুর্ভোগে পড়ে।" },
  { "id": "014", "question": "‘তোলপাড়’ গল্পটি কোন ধরনের রচনা?", "options": { "A": "কবিতা", "B": "ছোটগল্প", "C": "নাটক", "D": "প্রবন্ধ" }, "answer": "B", "explanation": "‘তোলপাড়’ শওকত ওসমানের একটি ছোটগল্প।" },
  { "id": "015", "question": "গল্পে পাকিস্তানি সেনাবাহিনীর আক্রমণের ফলে গ্রামে কী ছড়িয়ে পড়ে?", "options": { "A": "আনন্দ", "B": "আতঙ্ক ও ভয়", "C": "উৎসব", "D": "শান্তি" }, "answer": "B", "explanation": "আক্রমণের ফলে গ্রামে আতঙ্ক ও ভয় ছড়িয়ে পড়ে।" },
  { "id": "016", "question": "গল্পে মুক্তিযোদ্ধারা কেমন ছিলেন?", "options": { "A": "সাহসী ও দেশপ্রেমিক", "B": "ভীরু", "C": "লোভী", "D": "অলস" }, "answer": "A", "explanation": "মুক্তিযোদ্ধারা সাহসী ও দেশপ্রেমিক ছিলেন।" },
  { "id": "017", "question": "‘তোলপাড়’ গল্পে কোন মাসের ঘটনা বর্ণিত হয়েছে?", "options": { "A": "মার্চ", "B": "এপ্রিল", "C": "মে", "D": "জুন" }, "answer": "A", "explanation": "গল্পে ২৫ মার্চ রাতের আক্রমণের কথা বলা হয়েছে।" },
  { "id": "018", "question": "গল্পে সাধারণ মানুষ মুক্তিযোদ্ধাদের কী দিত?", "options": { "A": "খাবার ও আশ্রয়", "B": "টাকা", "C": "অস্ত্র", "D": "কিছুই না" }, "answer": "A", "explanation": "সাধারণ মানুষ মুক্তিযোদ্ধাদের খাবার ও আশ্রয় দিত।" },
  { "id": "019", "question": "‘তোলপাড়’ গল্পের মূল বিষয় কী?", "options": { "A": "মুক্তিযুদ্ধের ভয়াবহতা ও মানুষের সংগ্রাম", "B": "প্রেমকাহিনি", "C": "ভ্রমণকাহিনি", "D": "রূপকথা" }, "answer": "A", "explanation": "গল্পটি মুক্তিযুদ্ধের ভয়াবহতা ও মানুষের সংগ্রাম তুলে ধরে।" },
  { "id": "020", "question": "গল্পে যুদ্ধের সময় মানুষের প্রধান সমস্যা কী ছিল?", "options": { "A": "খাদ্য ও নিরাপত্তার অভাব", "B": "বিদ্যুৎ", "C": "শিক্ষা", "D": "বিনোদন" }, "answer": "A", "explanation": "যুদ্ধের সময় খাদ্য ও নিরাপত্তার অভাব ছিল প্রধান সমস্যা।" },
  { "id": "021", "question": "‘তোলপাড়’ গল্পে লেখকের দৃষ্টিভঙ্গি কেমন?", "options": { "A": "দেশপ্রেম ও মানবিক", "B": "নিরপেক্ষ", "C": "বিরোধী", "D": "কৌতুকপূর্ণ" }, "answer": "A", "explanation": "লেখকের দৃষ্টিভঙ্গি দেশপ্রেম ও মানবিক।" },
  { "id": "022", "question": "গল্পে মুক্তিযুদ্ধের সময় কোন ধরনের মানুষ শহর ছেড়ে যায়?", "options": { "A": "সব শ্রেণির মানুষ", "B": "শুধু ধনী", "C": "শুধু গরিব", "D": "শুধু শিক্ষিত" }, "answer": "A", "explanation": "যুদ্ধের ভয়ে সব শ্রেণির মানুষ শহর ছেড়ে যায়।" },
  { "id": "023", "question": "‘তোলপাড়’ গল্পে গ্রামের মানুষের প্রধান কাজ কী ছিল?", "options": { "A": "কৃষিকাজ", "B": "ব্যবসা", "C": "চাকরি", "D": "শিক্ষা" }, "answer": "A", "explanation": "গ্রামের মানুষের প্রধান কাজ ছিল কৃষিকাজ।" },
  { "id": "024", "question": "গল্পে মিসেস রহমানের চরিত্রে কী ফুটে উঠেছে?", "options": { "A": "সাহস ও সহনশীলতা", "B": "লোভ", "C": "অহংকার", "D": "হিংসা" }, "answer": "A", "explanation": "মিসেস রহমানের চরিত্রে সাহস ও সহনশীলতা ফুটে উঠেছে।" },
  { "id": "025", "question": "‘তোলপাড়’ গল্পে যুদ্ধের প্রভাবে মানুষের মধ্যে কী জাগে?", "options": { "A": "দেশপ্রেম ও প্রতিরোধের চেতনা", "B": "ভয় ও পলায়ন", "C": "উদাসীনতা", "D": "লোভ" }, "answer": "A", "explanation": "যুদ্ধের প্রভাবে মানুষের মধ্যে দেশপ্রেম ও প্রতিরোধের চেতনা জাগে।" },
  { "id": "026", "question": "গল্পে ‘গাবতলী’ কী?", "options": { "A": "একটি গ্রাম", "B": "একটি শহর", "C": "একটি নদী", "D": "একটি পাহাড়" }, "answer": "A", "explanation": "গাবতলী হলো গল্পের মূল পটভূমি একটি গ্রাম।" },
  { "id": "027", "question": "‘তোলপাড়’ গল্পটি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "দেশপ্রেম ও সাহস", "B": "লোভ", "C": "ভয়", "D": "অলসতা" }, "answer": "A", "explanation": "গল্পটি দেশপ্রেম ও সাহসের শিক্ষা দেয়।" },
  { "id": "028", "question": "গল্পে যুদ্ধের সময় মানুষ কোথায় আশ্রয় নিত?", "options": { "A": "গ্রামে ও আত্মীয়দের বাড়িতে", "B": "হোটেলে", "C": "স্কুলে", "D": "মসজিদে" }, "answer": "A", "explanation": "মানুষ গ্রামে ও আত্মীয়দের বাড়িতে আশ্রয় নিত।" },
  { "id": "029", "question": "‘তোলপাড়’ গল্পে মুক্তিযুদ্ধের চেতনা কীভাবে প্রকাশ পেয়েছে?", "options": { "A": "মানুষের প্রতিরোধ ও সহযোগিতায়", "B": "নীরবতায়", "C": "পলায়নে", "D": "উদাসীনতায়" }, "answer": "A", "explanation": "মানুষের প্রতিরোধ ও সহযোগিতার মাধ্যমে মুক্তিযুদ্ধের চেতনা প্রকাশ পেয়েছে।" },
  { "id": "030", "question": "‘তোলপাড়’ গল্পের শেষে কী বার্তা পাওয়া যায়?", "options": { "A": "মুক্তিযুদ্ধের চেতনা ও দেশপ্রেম চিরজীবী", "B": "যুদ্ধ সবসময় খারাপ", "C": "পলায়নই উত্তম", "D": "শান্তিই সব" }, "answer": "A", "explanation": "গল্পের শেষে মুক্তিযুদ্ধের চেতনা ও দেশপ্রেম চিরজীবী হওয়ার বার্তা পাওয়া যায়।" }
]}},
           
         { "key": "chapter_5", "name": "অধ্যায় ৫ - আকাশ", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বাংলা", "chapter": "অধ্যায় ৫ - আকাশ", "title": "বাংলা - অধ্যায় ৫ (আকাশ)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘আকাশ’ প্রবন্ধের লেখক কে?", "options": { "A": "শওকত ওসমান", "B": "আবদুল্লাহ আল-মুতী", "C": "সৈয়দ মুজতবা আলী", "D": "বনফুল" }, "answer": "B", "explanation": "‘আকাশ’ প্রবন্ধটি আবদুল্লাহ আল-মুতী রচিত।" },
  { "id": "002", "question": "‘আকাশ’ প্রবন্ধটি কোন ধরনের রচনা?", "options": { "A": "কবিতা", "B": "ছোটগল্প", "C": "প্রবন্ধ", "D": "নাটক" }, "answer": "C", "explanation": "‘আকাশ’ একটি বৈজ্ঞানিক প্রবন্ধ।" },
  { "id": "003", "question": "‘চাঁদোয়া’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "শামিয়ানা/কাপড়ের ছাউনি", "B": "চাঁদ", "C": "আকাশ", "D": "মেঘ" }, "answer": "A", "explanation": "‘চাঁদোয়া’ অর্থ শামিয়ানা বা কাপড়ের ছাউনি।" },
  { "id": "004", "question": "আকাশ আসলে কী?", "options": { "A": "কঠিন ঢাকনা", "B": "গ্যাস-ভরতি ফাঁকা জায়গা", "C": "পানির স্তর", "D": "মাটির স্তর" }, "answer": "B", "explanation": "আকাশ আসলে গ্যাস-ভরতি ফাঁকা জায়গা, কঠিন কোনো বস্তু নয়।" },
  { "id": "005", "question": "পৃথিবীর বায়ুমণ্ডলে প্রায় কত রকমের বর্ণহীন গ্যাস রয়েছে?", "options": { "A": "দশ", "B": "পনেরো", "C": "কুড়ি", "D": "পঁচিশ" }, "answer": "C", "explanation": "বায়ুমণ্ডলে প্রায় কুড়ি (২০) রকমের বর্ণহীন গ্যাস রয়েছে।" },
  { "id": "006", "question": "আকাশ সাধারণত নীল দেখায় কেন?", "options": { "A": "আকাশে নীল রং মাখানো আছে", "B": "গ্যাসের অণু ছোট আলোর ঢেউ ছিটিয়ে দেয়", "C": "সূর্য নীল আলো দেয়", "D": "মেঘ নীল রঙের" }, "answer": "B", "explanation": "বায়ুমণ্ডলে গ্যাসের অণু ছড়িয়ে থাকায় ছোট মাপের আলোর ঢেউ ছিটিয়ে পড়ে, যা আমরা নীল রূপে দেখি।" },
  { "id": "007", "question": "মেঘের রং কালো হয় কেন?", "options": { "A": "মেঘে কালো রং মেশানো থাকে", "B": "পানির কণা ভারি হয়ে সূর্যের আলো আটকায়", "C": "রাতে মেঘ কালো হয়", "D": "মেঘের নিজস্ব রং কালো" }, "answer": "B", "explanation": "মেঘে পানির কণা ভারি হয়ে বড় হলে সূর্যের আলো ভেতর দিয়ে আসতে পারে না, তাই মেঘ কালো দেখায়।" },
  { "id": "008", "question": "ভোরে বা সন্ধ্যায় আকাশের রং লাল হয় কেন?", "options": { "A": "সূর্যের আলো লম্বা পথ অতিক্রম করে", "B": "আকাশে ধুলো বেশি থাকে", "C": "বায়ুমণ্ডলে অক্সিজেন বাড়ে", "D": "সূর্যের রং পরিবর্তন করে" }, "answer": "A", "explanation": "ভোরে বা সন্ধ্যায় সূর্যের আলো তেরছাভাবে আসে এবং দীর্ঘ পথ অতিক্রম করে, ফলে লাল আলোর ঢেউ টিকে থাকে।" },
  { "id": "009", "question": "আগেকার দিনে লোকে আকাশ সম্পর্কে কী ভাবত?", "options": { "A": "আকাশ গ্যাসের স্তর", "B": "আকাশ পৃথিবীর ওপর কঠিন ঢাকনা", "C": "আকাশ পানির স্তর", "D": "আকাশ মহাকাশযান" }, "answer": "B", "explanation": "আগে মানুষ ভাবত আকাশ পৃথিবীর ওপর একটি কঠিন ঢাকনা।" },
  { "id": "010", "question": "‘সচরাচর’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "সাধারণত/বেশিরভাগ ক্ষেত্রে", "B": "কদাচিৎ", "C": "কখনো না", "D": "সবসময়" }, "answer": "A", "explanation": "‘সচরাচর’ অর্থ সাধারণত বা বেশিরভাগ ক্ষেত্রে।" },
  { "id": "011", "question": "‘জলীয়বাষ্প’ কী?", "options": { "A": "পানির কঠিন অবস্থা", "B": "পানির গ্যাসীয় অবস্থা", "C": "বরফ", "D": "মেঘ" }, "answer": "B", "explanation": "জলীয়বাষ্প হলো পানির গ্যাসীয় অবস্থা।" },
  { "id": "012", "question": "‘মহাকাশযান’ কী?", "options": { "A": "উড়ন্ত যান", "B": "মহাকাশে যাতায়াতের বাহন", "C": "জাহাজ", "D": "গাড়ি" }, "answer": "B", "explanation": "মহাকাশযান হলো মহাকাশে যাতায়াতের বাহন।" },
  { "id": "013", "question": "মহাকাশযানের মাধ্যমে পৃথিবী থেকে কী পাঠানো হয়?", "options": { "A": "শুধু খাবার", "B": "টেলিভিশন ও টেলিফোন সংকেত", "C": "শুধু পানি", "D": "শুধু কাপড়" }, "answer": "B", "explanation": "মহাকাশযানের মাধ্যমে টেলিভিশন ও টেলিফোন সংকেত পাঠানো হয়।" },
  { "id": "014", "question": "‘বায়ুমণ্ডল’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "পৃথিবী", "B": "বাতাসের স্তর", "C": "পানি", "D": "মাটি" }, "answer": "B", "explanation": "‘বায়ুমণ্ডল’ অর্থ বাতাসের স্তর।" },
  { "id": "015", "question": "‘পরতে পরতে’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "স্তরে স্তরে/ভাঁজে ভাঁজে", "B": "একবারে", "C": "ধীরে ধীরে", "D": "উপরে নিচে" }, "answer": "A", "explanation": "‘পরতে পরতে’ অর্থ স্তরে স্তরে বা ভাঁজে ভাঁজে।" },
  { "id": "016", "question": "‘ফুঁড়ে’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "আঘাত করা", "B": "ভেদ করা", "C": "আটকে রাখা", "D": "ফেলে দেওয়া" }, "answer": "B", "explanation": "‘ফুঁড়ে’ অর্থ ভেদ করা।" },
  { "id": "017", "question": "রাতের আকাশে সচরাচর কী কী দেখা যায়?", "options": { "A": "শুধু চাঁদ", "B": "চাঁদ, তারা ও গ্রহ", "C": "শুধু তারা", "D": "সূর্য" }, "answer": "B", "explanation": "রাতের আকাশে চাঁদ, তারা ও গ্রহ দেখা যায়।" },
  { "id": "018", "question": "আকাশে সূর্য কেমন দেখায়?", "options": { "A": "রুপালি", "B": "সোনার থালার মতো", "C": "ঝকঝকে", "D": "লাল" }, "answer": "B", "explanation": "আকাশে সূর্য সোনার থালার মতো দেখায়।" },
  { "id": "019", "question": "আকাশে চাঁদ কেমন দেখায়?", "options": { "A": "সোনালি", "B": "রুপালি", "C": "লাল", "D": "নীল" }, "answer": "B", "explanation": "আকাশে চাঁদ রুপালি দেখায়।" },
  { "id": "020", "question": "‘কণা’ কী?", "options": { "A": "বস্তুর অতি সূক্ষ্ম অংশ", "B": "বড় পাথর", "C": "গাছ", "D": "পাখি" }, "answer": "A", "explanation": "কণা হলো বস্তুর অতি সূক্ষ্ম বা ক্ষুদ্র অংশ।" },
  { "id": "021", "question": "আকাশের নীল রং আসলে কী?", "options": { "A": "আলোর প্রতিফলন", "B": "আকাশের নিজস্ব রং", "C": "পানির রং", "D": "মাটির রং" }, "answer": "A", "explanation": "আকাশের নীল রং আসলে আলোর প্রতিফলন/বিচ্ছুরণের ফল।" },
  { "id": "022", "question": "দিনের বেলা আকাশে সূর্যের কিরণ কীভাবে ছড়ায়?", "options": { "A": "সরাসরি", "B": "তেরছাভাবে", "C": "আড়াআড়ি", "D": "উপর থেকে" }, "answer": "A", "explanation": "দিনের বেলা সূর্যের আলো সরাসরি আসে, তাই আকাশ নীল দেখায়।" },
  { "id": "023", "question": "কোন সময়ে সূর্যের আলো তেরছাভাবে আসে?", "options": { "A": "দুপুরে", "B": "সকাল-বিকেলে", "C": "রাতে", "D": "সবসময়" }, "answer": "B", "explanation": "সকাল ও বিকেলে সূর্যের আলো তেরছাভাবে আসে।" },
  { "id": "024", "question": "আকাশের রঙ পরিবর্তনের প্রধান কারণ কী?", "options": { "A": "পৃথিবীর গতি", "B": "সূর্যের আলোর তেরছা ও সরাসরি আসা", "C": "চাঁদের আলো", "D": "তারার আলো" }, "answer": "B", "explanation": "সূর্যের আলো সরাসরি বা তেরছাভাবে আসার কারণে আকাশের রং পরিবর্তিত হয়।" },
  { "id": "025", "question": "ঘন কালো মেঘের কণা কেমন হয়?", "options": { "A": "ছোট ও হালকা", "B": "বড় ও ভারি", "C": "অদৃশ্য", "D": "সাদা" }, "answer": "B", "explanation": "ঘন কালো মেঘে পানির কণা বড় ও ভারি হয়, তাই আলো আটকে যায়।" },
  { "id": "026", "question": "মহাকাশে বায়ুমণ্ডলের উপস্থিতি কেমন?", "options": { "A": "প্রচুর", "B": "নেই", "C": "অল্প", "D": "নির্দিষ্ট জায়গায়" }, "answer": "B", "explanation": "মহাকাশে বায়ুমণ্ডল নেই।" },
  { "id": "027", "question": "পৃথিবীর বায়ুমণ্ডলে প্রধান গ্যাস কোনটি?", "options": { "A": "অক্সিজেন", "B": "নাইট্রোজেন", "C": "কার্বন-ডাই-অক্সাইড", "D": "হাইড্রোজেন" }, "answer": "B", "explanation": "বায়ুমণ্ডলে প্রধান গ্যাস নাইট্রোজেন।" },
  { "id": "028", "question": "আকাশ নিয়ে মানুষের প্রাচীন ধারণা কেমন ছিল?", "options": { "A": "বৈজ্ঞানিক", "B": "অবৈজ্ঞানিক ও ভুল", "C": "সঠিক", "D": "আধুনিক" }, "answer": "B", "explanation": "প্রাচীনকালে আকাশ নিয়ে মানুষের ধারণা অবৈজ্ঞানিক ও ভুল ছিল।" },
  { "id": "029", "question": "‘আকাশ’ প্রবন্ধের মূল বিষয় কী?", "options": { "A": "আকাশের বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যা ও রহস্য", "B": "মাটির গুণাগুণ", "C": "পানির重要性", "D": "গাছপালার বর্ণনা" }, "answer": "A", "explanation": "প্রবন্ধটির মূল বিষয় আকাশের বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যা ও রহস্য।" },
  { "id": "030", "question": "‘আকাশ’ প্রবন্ধটি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "অন্ধবিশ্বাস", "B": "আকাশ সম্পর্কে বৈজ্ঞানিক জ্ঞান", "C": "গল্প বলার কৌশল", "D": "কবিতা লেখা" }, "answer": "B", "explanation": "প্রবন্ধটি আকাশ সম্পর্কে বৈজ্ঞানিক জ্ঞান ও কৌতূহল জাগায়।" }
]}},
           
      { "key": "chapter_6", "name": "অধ্যায় ৬ - মাদার তেরেসা", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বাংলা", "chapter": "অধ্যায় ৬ - মাদার তেরেসা", "title": "বাংলা - অধ্যায় ৬ (মাদার তেরেসা)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘মাদার তেরেসা’ প্রবন্ধের লেখক কে?", "options": { "A": "শওকত ওসমান", "B": "সানজীদা খাতুন", "C": "আবদুল্লাহ আল-মুতী", "D": "সৈয়দ মুজতবা আলী" }, "answer": "B", "explanation": "‘মাদার তেরেসা’ প্রবন্ধটি সানজীদা খাতুন রচিত।" },
  { "id": "002", "question": "মাদার তেরেসা কোথায় জন্মগ্রহণ করেন?", "options": { "A": "ভারত", "B": "আলবেনিয়া", "C": "স্কোপিয়ে", "D": "আয়ারল্যান্ড" }, "answer": "C", "explanation": "মাদার তেরেসা ১৯১০ সালে আলবেনিয়ার স্কোপিয়ে শহরে জন্মগ্রহণ করেন।" },
  { "id": "003", "question": "মাদার তেরেসার জন্মসাল কোনটি?", "options": { "A": "১৯০৮", "B": "১৯১০", "C": "১৯১২", "D": "১৯১৪" }, "answer": "B", "explanation": "মাদার তেরেসা ১৯১০ সালে জন্মগ্রহণ করেন।" },
  { "id": "004", "question": "মাদার তেরেসার আসল নাম কী?", "options": { "A": "আগনেস গোঞ্জা বোয়াজিউ", "B": "মেরি টেরেসা", "C": "তেরেসা গোঞ্জা", "D": "আগনেস মেরি" }, "answer": "A", "explanation": "মাদার তেরেসার আসল নাম আগনেস গোঞ্জা বোয়াজিউ।" },
  { "id": "005", "question": "মাদার তেরেসা কত বছর বয়সে ভারতে আসেন?", "options": { "A": "১৬ বছর", "B": "১৮ বছর", "C": "২০ বছর", "D": "২২ বছর" }, "answer": "B", "explanation": "মাদার তেরেসা ১৮ বছর বয়সে ভারতে আসেন।" },
  { "id": "006", "question": "মাদার তেরেসা কোন শহরে কাজ শুরু করেন?", "options": { "A": "দিল্লি", "B": "কলকাতা", "C": "মumbai", "D": "চেন্নাই" }, "answer": "B", "explanation": "মাদার তেরেসা কলকাতায় কাজ শুরু করেন।" },
  { "id": "007", "question": "মাদার তেরেসা কোন সম্প্রদায়ের সদস্যা ছিলেন?", "options": { "A": "সিস্টার্স অফ চ্যারিটি", "B": "মিশনারিজ অফ চ্যারিটি", "C": "সিস্টার্স অফ মার্সি", "D": "মিশনারি সিস্টার্স" }, "answer": "B", "explanation": "মাদার তেরেসা ‘মিশনারিজ অফ চ্যারিটি’ সম্প্রদায় প্রতিষ্ঠা করেন।" },
  { "id": "008", "question": "মাদার তেরেসা কোন ধরনের মানুষদের সেবা করতেন?", "options": { "A": "শুধু ধনী", "B": "দরিদ্র, অসহায় ও রোগী", "C": "শুধু শিশু", "D": "শুধু বৃদ্ধ" }, "answer": "B", "explanation": "মাদার তেরেসা দরিদ্র, অসহায় ও রোগীদের সেবা করতেন।" },
  { "id": "009", "question": "মাদার তেরেসা কোন পুরস্কার পেয়েছেন?", "options": { "A": "নোবেল শান্তি পুরস্কার", "B": "ভারতরত্ন", "C": "উপরের সবগুলো", "D": "কোনোটিই নয়" }, "answer": "C", "explanation": "মাদার তেরেসা নোবেল শান্তি পুরস্কার (১৯৭৯) ও ভারতরত্ন (১৯৮০) পেয়েছেন।" },
  { "id": "010", "question": "মাদার তেরেসা কত সালে নোবেল শান্তি পুরস্কার পান?", "options": { "A": "১৯৭৫", "B": "১৯৭৭", "C": "১৯৭৯", "D": "১৯৮১" }, "answer": "C", "explanation": "মাদার তেরেসা ১৯৭৯ সালে নোবেল শান্তি পুরস্কার পান।" },
  { "id": "011", "question": "‘মিশনারিজ অফ চ্যারিটি’ কী?", "options": { "A": "একটি দাতব্য সংস্থা", "B": "একটি স্কুল", "C": "একটি হাসপাতাল", "D": "একটি গির্জা" }, "answer": "A", "explanation": "‘মিশনারিজ অফ চ্যারিটি’ মাদার তেরেসা প্রতিষ্ঠিত একটি দাতব্য সংস্থা।" },
  { "id": "012", "question": "মাদার তেরেসা কত সালে মৃত্যুবরণ করেন?", "options": { "A": "১৯৯৫", "B": "১৯৯৬", "C": "১৯৯৭", "D": "১৯৯৮" }, "answer": "C", "explanation": "মাদার তেরেসা ১৯৯৭ সালে মৃত্যুবরণ করেন।" },
  { "id": "013", "question": "‘মাদার তেরেসা’ প্রবন্ধটি কোন ধরনের রচনা?", "options": { "A": "কবিতা", "B": "জীবনীধর্মী প্রবন্ধ", "C": "নাটক", "D": "গল্প" }, "answer": "B", "explanation": "এটি মাদার তেরেসার জীবনের উপর ভিত্তি করে লেখা জীবনীধর্মী প্রবন্ধ।" },
  { "id": "014", "question": "মাদার তেরেসা কোন দেশের নাগরিক ছিলেন?", "options": { "A": "ভারত", "B": "আলবেনিয়া", "C": "আয়ারল্যান্ড", "D": "ইতালি" }, "answer": "B", "explanation": "মাদার তেরেসা আলবেনিয়ার নাগরিক ছিলেন।" },
  { "id": "015", "question": "‘সেবা’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "সাহায্য/যত্ন", "B": "শ্রম", "C": "দান", "D": "পূজা" }, "answer": "A", "explanation": "‘সেবা’ অর্থ সাহায্য বা যত্ন।" },
  { "id": "016", "question": "‘অসহায়’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "সাহায্যহীন", "B": "ধনী", "C": "সুস্থ", "D": "শক্তিশালী" }, "answer": "A", "explanation": "‘অসহায়’ অর্থ সাহায্যহীন বা নিরুপায়।" },
  { "id": "017", "question": "‘দরিদ্র’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "গরিব", "B": "ধনী", "C": "সুস্থ", "D": "শিক্ষিত" }, "answer": "A", "explanation": "‘দরিদ্র’ অর্থ গরিব।" },
  { "id": "018", "question": "‘সিস্টার’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "বোন/সেবিকা", "B": "মা", "C": "শিক্ষক", "D": "ডাক্তার" }, "answer": "A", "explanation": "‘সিস্টার’ অর্থ বোন বা সেবিকা।" },
  { "id": "019", "question": "মাদার তেরেসা কেন বিখ্যাত?", "options": { "A": "ধনী হওয়ার জন্য", "B": "মানবসেবার জন্য", "C": "রাজনীতির জন্য", "D": "খেলার জন্য" }, "answer": "B", "explanation": "মাদার তেরেসা মানবসেবার জন্য বিখ্যাত।" },
  { "id": "020", "question": "মাদার তেরেসা কোন ধর্মের অনুসরণ করতেন?", "options": { "A": "হিন্দু", "B": "খ্রিস্টান", "C": "মুসলিম", "D": "বৌদ্ধ" }, "answer": "B", "explanation": "মাদার তেরেসা খ্রিস্টান ধর্মের অনুসারী ছিলেন।" },
  { "id": "021", "question": "‘মাদার তেরেসা’ প্রবন্ধে লেখক কী তুলে ধরেছেন?", "options": { "A": "মাদার তেরেসার মানবসেবা ও ত্যাগ", "B": "তার ধনসম্পদ", "C": "তার রাজনৈতিক জীবন", "D": "তার খেলাধুলা" }, "answer": "A", "explanation": "প্রবন্ধে মাদার তেরেসার মানবসেবা ও ত্যাগ তুলে ধরা হয়েছে।" },
  { "id": "022", "question": "মাদার তেরেসার কাজের মূল উদ্দেশ্য কী ছিল?", "options": { "A": "টাকা আয়", "B": "মানবসেবা", "C": "নাম করা", "D": "ক্ষমতা" }, "answer": "B", "explanation": "মাদার তেরেসার কাজের মূল উদ্দেশ্য ছিল মানবসেবা।" },
  { "id": "023", "question": "মাদার তেরেসা কোন রোগীদের সেবা করতেন?", "options": { "A": "শুধু কুষ্ঠরোগী", "B": "শুধু এইডস রোগী", "C": "সব ধরনের রোগী", "D": "শুধু কলেরা রোগী" }, "answer": "C", "explanation": "মাদার তেরেসা সব ধরনের রোগীর সেবা করতেন।" },
  { "id": "024", "question": "‘মানবসেবা’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "মানুষের সেবা", "B": "প্রাণীর সেবা", "C": "গাছের সেবা", "D": "দেশের সেবা" }, "answer": "A", "explanation": "‘মানবসেবা’ অর্থ মানুষের সেবা।" },
  { "id": "025", "question": "মাদার তেরেসা কোথায় ‘মিশনারিজ অফ চ্যারিটি’ প্রতিষ্ঠা করেন?", "options": { "A": "দিল্লি", "B": "কলকাতা", "C": "বোম্বে", "D": "মাদ্রাজ" }, "answer": "B", "explanation": "মাদার তেরেসা কলকাতায় ‘মিশনারিজ অফ চ্যারিটি’ প্রতিষ্ঠা করেন।" },
  { "id": "026", "question": "‘মাদার তেরেসা’ প্রবন্ধে তার কোন গুণটি প্রধানভাবে ফুটে উঠেছে?", "options": { "A": "ত্যাগ ও মমতা", "B": "ধনসম্পদ", "C": "ক্ষমতা", "D": "প্রতিভা" }, "answer": "A", "explanation": "প্রবন্ধে তার ত্যাগ ও মমতার গুণ প্রধানভাবে ফুটে উঠেছে।" },
  { "id": "027", "question": "মাদার তেরেসার জীবন থেকে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "লোভ", "B": "মানবসেবা ও সহানুভূতি", "C": "অহংকার", "D": "প্রতারণা" }, "answer": "B", "explanation": "মাদার তেরেসার জীবন থেকে মানবসেবা ও সহানুভূতি শেখা যায়।" },
  { "id": "028", "question": "‘সানজীদা খাতুন’ কী ছিলেন?", "options": { "A": "শিক্ষাবিদ ও লেখক", "B": "রাজনীতিবিদ", "C": "খেলোয়াড়", "D": "ডাক্তার" }, "answer": "A", "explanation": "সানজীদা খাতুন একজন শিক্ষাবিদ ও লেখক।" },
  { "id": "029", "question": "মাদার তেরেসা কত সালে ভারতরত্ন পান?", "options": { "A": "১৯৭৯", "B": "১৯৮০", "C": "১৯৮১", "D": "১৯৮২" }, "answer": "B", "explanation": "মাদার তেরেসা ১৯৮০ সালে ভারতরত্ন পান।" },
  { "id": "030", "question": "‘মাদার তেরেসা’ প্রবন্ধের মূল বার্তা কী?", "options": { "A": "ধনী হওয়া", "B": "মানবসেবায় জীবন উৎসর্গ করা", "C": "নাম করা", "D": "ক্ষমতা অর্জন" }, "answer": "B", "explanation": "প্রবন্ধের মূল বার্তা মানবসেবায় জীবন উৎসর্গ করা।" }
]}},
           
            { "key": "chapter_7", "name": "অধ্যায় ৭ - আমাদের লোকশিল্প", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বাংলা", "chapter": "অধ্যায় ৭ - আমাদের লোকশিল্প", "title": "বাংলা - অধ্যায় ৭ (আমাদের লোকশিল্প)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘আমাদের লোকশিল্প’ প্রবন্ধের লেখক কে?", "options": { "A": "কামরুল হাসান", "B": "সানজীদা খাতুন", "C": "শওকত ওসমান", "D": "আবদুল্লাহ আল-মুতী" }, "answer": "A", "explanation": "‘আমাদের লোকশিল্প’ প্রবন্ধটি কামরুল হাসান রচিত।" },
  { "id": "002", "question": "‘লোকশিল্প’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "শহরের শিল্প", "B": "গ্রামীণ জনগণের শিল্প", "C": "আধুনিক শিল্প", "D": "বিদেশি শিল্প" }, "answer": "B", "explanation": "লোকশিল্প হলো গ্রামীণ সাধারণ মানুষের তৈরি শিল্প।" },
  { "id": "003", "question": "‘আমাদের লোকশিল্প’ প্রবন্ধটি কোন ধরনের রচনা?", "options": { "A": "কবিতা", "B": "প্রবন্ধ", "C": "গল্প", "D": "নাটক" }, "answer": "B", "explanation": "এটি একটি তথ্যমূলক প্রবন্ধ।" },
  { "id": "004", "question": "লোকশিল্প সাধারণত কোথায় তৈরি হয়?", "options": { "A": "কারখানায়", "B": "গ্রামে", "C": "শহরে", "D": "বিদেশে" }, "answer": "B", "explanation": "লোকশিল্প সাধারণত গ্রামে তৈরি হয়।" },
  { "id": "005", "question": "লোকশিল্প কারা তৈরি করেন?", "options": { "A": "শিল্পীরা", "B": "সাধারণ গ্রামীণ মানুষ", "C": "মালিকরা", "D": "শিক্ষকরা" }, "answer": "B", "explanation": "লোকশিল্প সাধারণ গ্রামীণ মানুষ তৈরি করেন।" },
  { "id": "006", "question": "‘নকশি কাঁথা’ কোন ধরনের শিল্প?", "options": { "A": "লোকশিল্প", "B": "আধুনিক শিল্প", "C": "বিদেশি শিল্প", "D": "কারখানার শিল্প" }, "answer": "A", "explanation": "নকশি কাঁথা আমাদের দেশের একটি বিখ্যাত লোকশিল্প।" },
  { "id": "007", "question": "‘শখের হাঁড়ি’ কোন ধরনের শিল্পের উদাহরণ?", "options": { "A": "মৃৎশিল্প", "B": "বস্ত্রশিল্প", "C": "কাঠশিল্প", "D": "ধাতুশিল্প" }, "answer": "A", "explanation": "শখের হাঁড়ি মৃৎশিল্পের একটি উদাহরণ।" },
  { "id": "008", "question": "‘জামদানি’ কোন শিল্পের অন্তর্গত?", "options": { "A": "বস্ত্রশিল্প", "B": "মৃৎশিল্প", "C": "কাঠশিল্প", "D": "ধাতুশিল্প" }, "answer": "A", "explanation": "জামদানি বস্ত্রশিল্পের একটি বিখ্যাত উদাহরণ।" },
  { "id": "009", "question": "‘নকশি পাখি’ কী দিয়ে তৈরি হয়?", "options": { "A": "কাঠ", "B": "কাপড়", "C": "মাটি", "D": "ধাতু" }, "answer": "A", "explanation": "নকশি পাখি কাঠ দিয়ে তৈরি হয়।" },
  { "id": "010", "question": "লোকশিল্পের প্রধান বৈশিষ্ট্য কী?", "options": { "A": "কারখানায় তৈরি", "B": "হাতে তৈরি ও ঐতিহ্যবাহী", "C": "বিদেশি নকশা", "D": "মেশিনে তৈরি" }, "answer": "B", "explanation": "লোকশিল্প হাতে তৈরি ও ঐতিহ্যবাহী।" },
  { "id": "011", "question": "‘মৃৎশিল্প’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "মাটি দিয়ে তৈরি শিল্প", "B": "কাঠ দিয়ে তৈরি শিল্প", "C": "কাপড় দিয়ে তৈরি শিল্প", "D": "ধাতু দিয়ে তৈরি শিল্প" }, "answer": "A", "explanation": "মৃৎশিল্প হলো মাটি দিয়ে তৈরি শিল্প।" },
  { "id": "012", "question": "‘তাঁত’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "বস্ত্র বয়নের যন্ত্র", "B": "মাটির পাত্র", "C": "কাঠের পুতুল", "D": "ধাতুর অলংকার" }, "answer": "A", "explanation": "‘তাঁত’ অর্থ বস্ত্র বয়নের যন্ত্র।" },
  { "id": "013", "question": "‘কারুশিল্প’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "হাতের কাজের শিল্প", "B": "মেশিনের কাজ", "C": "কারখানার কাজ", "D": "বিদেশি কাজ" }, "answer": "A", "explanation": "‘কারুশিল্প’ অর্থ হাতের কাজের শিল্প।" },
  { "id": "014", "question": "‘ঐতিহ্য’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "পুরোনো রীতি/পরম্পরা", "B": "নতুন রীতি", "C": "বিদেশি রীতি", "D": "আধুনিক রীতি" }, "answer": "A", "explanation": "‘ঐতিহ্য’ অর্থ পুরোনো রীতি বা পরম্পরা।" },
  { "id": "015", "question": "লোকশিল্প আমাদের কী পরিচয় দেয়?", "options": { "A": "আমাদের সংস্কৃতি ও ঐতিহ্যের পরিচয়", "B": "আমাদের ধনসম্পদের পরিচয়", "C": "আমাদের রাজনীতির পরিচয়", "D": "আমাদের খেলাধুলার পরিচয়" }, "answer": "A", "explanation": "লোকশিল্প আমাদের সংস্কৃতি ও ঐতিহ্যের পরিচয় দেয়।" },
  { "id": "016", "question": "কামরুল হাসান কী ছিলেন?", "options": { "A": "শিল্পী ও লেখক", "B": "রাজনীতিবিদ", "C": "খেলোয়াড়", "D": "ডাক্তার" }, "answer": "A", "explanation": "কামরুল হাসান একজন বিখ্যাত শিল্পী ও লেখক ছিলেন।" },
  { "id": "017", "question": "‘আমাদের লোকশিল্প’ প্রবন্ধে কোন শিল্পের কথা বলা হয়েছে?", "options": { "A": "নকশি কাঁথা", "B": "জামদানি", "C": "শখের হাঁড়ি", "D": "উপরের সবগুলো" }, "answer": "D", "explanation": "প্রবন্ধে নকশি কাঁথা, জামদানি, শখের হাঁড়ি—সবগুলোর কথা বলা হয়েছে।" },
  { "id": "018", "question": "লোকশিল্প কোথায় বিক্রি হয়?", "options": { "A": "শহরের বড় বাজারে", "B": "গ্রামের হাটে ও মেলায়", "C": "বিদেশে", "D": "কারখানায়" }, "answer": "B", "explanation": "লোকশিল্প সাধারণত গ্রামের হাটে ও মেলায় বিক্রি হয়।" },
  { "id": "019", "question": "‘শিল্প’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "কারুকার্য/নিপুণ কাজ", "B": "খেলা", "C": "পড়াশোনা", "D": "ব্যবসা" }, "answer": "A", "explanation": "‘শিল্প’ অর্থ কারুকার্য বা নিপুণ কাজ।" },
  { "id": "020", "question": "‘নকশি’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "কারুকাজ/নকশা", "B": "সাদা", "C": "কালো", "D": "মোটা" }, "answer": "A", "explanation": "‘নকশি’ অর্থ কারুকাজ বা নকশা।" },
  { "id": "021", "question": "লোকশিল্পের মাধ্যমে কোনটি প্রকাশ পায়?", "options": { "A": "গ্রামীণ মানুষের জীবন ও সংস্কৃতি", "B": "শহরের জীবন", "C": "বিদেশি সংস্কৃতি", "D": "রাজনীতি" }, "answer": "A", "explanation": "লোকশিল্পের মাধ্যমে গ্রামীণ মানুষের জীবন ও সংস্কৃতি প্রকাশ পায়।" },
  { "id": "022", "question": "‘আমাদের লোকশিল্প’ প্রবন্ধের মূল বিষয় কী?", "options": { "A": "লোকশিল্পের পরিচয় ও 중요성", "B": "শহরের জীবন", "C": "রাজনীতি", "D": "খেলাধুলা" }, "answer": "A", "explanation": "প্রবন্ধের মূল বিষয় লোকশিল্পের পরিচয় ও গুরুত্ব।" },
  { "id": "023", "question": "লোকশিল্প সংরক্ষণ করা কেন প্রয়োজন?", "options": { "A": "আর্থিক লাভের জন্য", "B": "সংস্কৃতি ও ঐতিহ্য রক্ষার জন্য", "C": "বিদেশে বিক্রির জন্য", "D": "কারখানা স্থাপনের জন্য" }, "answer": "B", "explanation": "সংস্কৃতি ও ঐতিহ্য রক্ষার জন্য লোকশিল্প সংরক্ষণ প্রয়োজন।" },
  { "id": "024", "question": "‘জামদানি’ কোন অঞ্চলের বিখ্যাত শিল্প?", "options": { "A": "ঢাকা", "B": "রাজশাহী", "C": "খুলনা", "D": "সিলেট" }, "answer": "A", "explanation": "জামদানি ঢাকার বিখ্যাত শিল্প।" },
  { "id": "025", "question": "‘নকশি কাঁথা’ কোন অঞ্চলের বিখ্যাত শিল্প?", "options": { "A": "জামালপুর", "B": "সিলেট", "C": "খুলনা", "D": "রংপুর" }, "answer": "A", "explanation": "নকশি কাঁথা জামালপুর অঞ্চলের বিখ্যাত শিল্প।" },
  { "id": "026", "question": "‘শখের হাঁড়ি’ কী কাজে ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "সাজসজ্জায়", "B": "রান্নায়", "C": "পানিতে", "D": "কাপড় ধোয়ায়" }, "answer": "A", "explanation": "শখের হাঁড়ি সাজসজ্জায় ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "027", "question": "লোকশিল্প তৈরি করতে কী প্রয়োজন?", "options": { "A": "শুধু টাকা", "B": "দক্ষতা ও ঐতিহ্য", "C": "শুধু যন্ত্র", "D": "শুধু কাঁচামাল" }, "answer": "B", "explanation": "লোকশিল্প তৈরিতে দক্ষতা ও ঐতিহ্য প্রয়োজন।" },
  { "id": "028", "question": "‘আমাদের লোকশিল্প’ প্রবন্ধে লেখক কী বার্তা দিয়েছেন?", "options": { "A": "লোকশিল্পকে অবহেলা করা", "B": "লোকশিল্প সংরক্ষণ ও মূল্যায়ন করা", "C": "বিদেশি শিল্প অনুকরণ করা", "D": "কারখানার শিল্প বাড়ানো" }, "answer": "B", "explanation": "লেখক লোকশিল্প সংরক্ষণ ও মূল্যায়নের বার্তা দিয়েছেন।" },
  { "id": "029", "question": "লোকশিল্পের সাথে কোনটির সম্পর্ক রয়েছে?", "options": { "A": "গ্রামীণ জীবন", "B": "শহুরে জীবন", "C": "বিদেশি জীবন", "D": "রাজনৈতিক জীবন" }, "answer": "A", "explanation": "লোকশিল্পের সাথে গ্রামীণ জীবনের গভীর সম্পর্ক রয়েছে।" },
  { "id": "030", "question": "‘আমাদের লোকশিল্প’ প্রবন্ধটি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "নিজেদের সংস্কৃতি ও ঐতিহ্য সম্পর্কে জানা", "B": "শুধু পড়াশোনা", "C": "শুধু খেলা", "D": "শুধু ব্যবসা" }, "answer": "A", "explanation": "প্রবন্ধটি নিজেদের সংস্কৃতি ও ঐতিহ্য সম্পর্কে জানার শিক্ষা দেয়।" }
]}},
            
         { "key": "chapter_8", "name": "অধ্যায় ৮ - কত কাল ধরে", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বাংলা", "chapter": "অধ্যায় ৮ - কত কাল ধরে", "title": "বাংলা - অধ্যায় ৮ (কত কাল ধরে)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘কত কাল ধরে’ প্রবন্ধের লেখক কে?", "options": { "A": "কামরুল হাসান", "B": "আনিসুজ্জামান", "C": "শওকত ওসমান", "D": "সানজীদা খাতুন" }, "answer": "B", "explanation": "‘কত কাল ধরে’ প্রবন্ধটি আনিসুজ্জামান রচিত।" },
  { "id": "002", "question": "‘কত কাল ধরে’ প্রবন্ধটি কোন ধরনের রচনা?", "options": { "A": "কবিতা", "B": "প্রবন্ধ", "C": "গল্প", "D": "নাটক" }, "answer": "B", "explanation": "এটি একটি তথ্যমূলক প্রবন্ধ।" },
  { "id": "003", "question": "বাংলাদেশের ইতিহাস কত বছর পুরনো বলে লেখক উল্লেখ করেছেন?", "options": { "A": "এক হাজার বছর", "B": "দুই হাজার বছর", "C": "আড়াই হাজার বছর বা তারও বেশি", "D": "পাঁচ হাজার বছর" }, "answer": "C", "explanation": "প্রবন্ধে বলা হয়েছে বাংলাদেশের ইতিহাস আড়াই হাজার বছর বা তারও বেশি সময়ের পুরনো।" },
  { "id": "004", "question": "আনিসুজ্জামান কত সালে জন্মগ্রহণ করেন?", "options": { "A": "১৯৩৫", "B": "১৯৩৭", "C": "১৯৩৯", "D": "১৯৪১" }, "answer": "B", "explanation": "আনিসুজ্জামান ১৯৩৭ সালের ১৮ ফেব্রুয়ারি জন্মগ্রহণ করেন।" },
  { "id": "005", "question": "আনিসুজ্জামান কোন পেশায় ছিলেন?", "options": { "A": "ডাক্তার", "B": "শিক্ষক", "C": "ইঞ্জিনিয়ার", "D": "আইনজীবী" }, "answer": "B", "explanation": "আনিসুজ্জামান ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের ইমেরিটাস অধ্যাপক ছিলেন।" },
  { "id": "006", "question": "‘ধুতি’ কী?", "options": { "A": "পুরুষদের পরিধেয় বস্ত্র", "B": "মেয়েদের পরিধেয় বস্ত্র", "C": "পায়ের জুতা", "D": "মাথার অলংকার" }, "answer": "A", "explanation": "ধুতি হলো পুরুষদের পরিধেয় এক ধরনের বস্ত্র।" },
  { "id": "007", "question": "প্রাচীনকালে সাধারণ লোকেরা পায়ে কী পরত?", "options": { "A": "জুতা", "B": "খড়ম", "C": "স্যান্ডেল", "D": "মোজা" }, "answer": "B", "explanation": "সাধারণ লোকের জুতা পরার সামর্থ্য ছিল না, তারা কাঠের খড়ম পরত।" },
  { "id": "008", "question": "‘খড়ম’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "কাঠের পাদুকা", "B": "কাপড়", "C": "অলংকার", "D": "খাবার" }, "answer": "A", "explanation": "‘খড়ম’ অর্থ কাঠের পাদুকা।" },
  { "id": "009", "question": "প্রাচীনকালে বাঙালির প্রিয় খাবার কী ছিল?", "options": { "A": "রুটি", "B": "ভাত", "C": "পরোটা", "D": "নুডলস" }, "answer": "B", "explanation": "ভাত ছিল বাঙালির বহুকালের প্রিয় খাদ্য।" },
  { "id": "010", "question": "‘বাবরি’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "ঘাড় পর্যন্ত লম্বা কোঁকড়ানো চুল", "B": "নিচু করে বাঁধা চুল", "C": "মাথায় বাঁধা ফিতে", "D": "টুপি" }, "answer": "A", "explanation": "‘বাবরি’ অর্থ ঘাড় পর্যন্ত লম্বা কোঁকড়ানো চুল।" },
  { "id": "011", "question": "‘খোঁপা’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "উঁচু করে বাঁধা চুল", "B": "নিচু করে বাঁধা চুল", "C": "খোলা চুল", "D": "কাটা চুল" }, "answer": "B", "explanation": "‘খোঁপা’ অর্থ নিচু করে বাঁধা চুল।" },
  { "id": "012", "question": "‘ঘোড়াচূড়’ কী?", "options": { "A": "এক ধরনের খোঁপার নাম", "B": "ঘোড়ার চুল", "C": "মাথার অলংকার", "D": "পোশাক" }, "answer": "A", "explanation": "‘ঘোড়াচূড়’ এক ধরনের খোঁপার নাম।" },
  { "id": "013", "question": "প্রাচীনকালে যাতায়াতের প্রধান বাহন কী ছিল?", "options": { "A": "গরুর গাড়ি", "B": "নৌকা", "C": "ঘোড়া", "D": "হাতি" }, "answer": "B", "explanation": "প্রবন্ধে বলা হয়েছে, সেকালে যাতায়াতের প্রধান বাহন ছিল নৌকা।" },
  { "id": "014", "question": "ধনী লোকেরা যাতায়াতের জন্য কী ব্যবহার করত?", "options": { "A": "নৌকা", "B": "হাতি ও ঘোড়ার গাড়ি", "C": "গরুর গাড়ি", "D": "পায়ে হেঁটে" }, "answer": "B", "explanation": "ধনী লোকের জন্য ছিল হাতি ও ঘোড়ার গাড়ি, সাধারণ লোকের জন্য গরুর গাড়ি।" },
  { "id": "015", "question": "‘সামন্ত’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "জমিদার", "B": "রাজা", "C": "মন্ত্রী", "D": "সৈন্য" }, "answer": "A", "explanation": "‘সামন্ত’ অর্থ জমিদার।" },
  { "id": "016", "question": "‘ডুলি’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "ছোট পালকি", "B": "বড় নৌকা", "C": "ঘোড়ার গাড়ি", "D": "হাতি" }, "answer": "A", "explanation": "‘ডুলি’ অর্থ ছোট পালকি।" },
  { "id": "017", "question": "‘তাগা’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "বাহুতে পরার অলংকার", "B": "কানে পরার অলংকার", "C": "গলায় পরার অলংকার", "D": "মাথায় পরার অলংকার" }, "answer": "A", "explanation": "‘তাগা’ অর্থ বাহুতে পরার অলংকার।" },
  { "id": "018", "question": "প্রাচীনকালে সোনার অলংকার পরার সুযোগ পেত কারা?", "options": { "A": "সবাই", "B": "শুধু ধনীরা", "C": "শুধু রাজারা", "D": "শুধু সৈনিকরা" }, "answer": "B", "explanation": "সোনার অলংকার পরার সুযোগ পেত শুধু ধনী লোকেরা।" },
  { "id": "019", "question": "সেকালে পুরুষদের প্রিয় খেলা কী ছিল?", "options": { "A": "কুস্তি", "B": "ফুটবল", "C": "ক্রিকেট", "D": "সাঁতার" }, "answer": "A", "explanation": "কুস্তি ছিল সেকালের পুরুষদের অত্যন্ত প্রিয় খেলা।" },
  { "id": "020", "question": "সেকালে নারীদের প্রিয় খেলা কী ছিল?", "options": { "A": "কুস্তি", "B": "সাঁতার", "C": "দৌড়", "D": "লাঠিখেলা" }, "answer": "B", "explanation": "নারীদের ছিল সাঁতার।" },
  { "id": "021", "question": "প্রাচীনকালে বেশির ভাগ লোক কী দিয়ে তৈরি ঘরে বাস করত?", "options": { "A": "ইট-কাঠ", "B": "কাঁচা (কাঠ-খড়-বাঁশ)", "C": "পাথর", "D": "সিমেন্ট" }, "answer": "B", "explanation": "বেশির ভাগ লোকই থাকত কাঁচাবাড়িতে, যা কাঠ-খড়-বাঁশ দিয়ে তৈরি।" },
  { "id": "022", "question": "প্রবন্ধ অনুযায়ী রাজা-বাদশার শাসন শুরু হয় কত বছর আগে?", "options": { "A": "এক হাজার বছর", "B": "দুই হাজার বছর", "C": "তেইশ-চব্বিশ-শ বছর আগে", "D": "পাঁচ হাজার বছর" }, "answer": "C", "explanation": "প্রবন্ধে বলা হয়েছে, তাইশ-চব্বিশ-শ বছর আগে রাজা-রাজড়ারা আসেন।" },
  { "id": "023", "question": "রাজারা আসার আগে বাংলাদেশে কীভাবে দেশ চালানো হতো?", "options": { "A": "রাজা শাসন করতেন", "B": "লোকেরা মিলেমিশে যুক্তি-পরামর্শ করে দেশ চালাত", "C": "বিদেশিরা শাসন করত", "D": "কোনো শাসন ছিল না" }, "answer": "B", "explanation": "এককালে লোকজন নিজেরাই মিলেমিশে যুক্তি-পরামর্শ করে দেশ চালাত।" },
  { "id": "024", "question": "‘ইতিহাস’ বলতে লেখক কী বোঝাতে চেয়েছেন?", "options": { "A": "শুধু রাজা-বাদশাদের কথা", "B": "সব ধরনের মানুষের জীবনযাত্রার পরিচয়", "C": "শুধু যুদ্ধের কথা", "D": "শুধু ধনীদের কথা" }, "answer": "B", "explanation": "লেখকের মতে, ইতিহাসে থাকে সব রকমের মানুষের জীবনযাত্রার পরিচয়।" },
  { "id": "025", "question": "প্রবন্ধের শেষে লেখক কোন বিষয়টি তুলে ধরেছেন?", "options": { "A": "রাজা-বাদশা এখনো আছে", "B": "ধনী-দরিদ্রের পার্থক্য এখনো রয়েছে", "C": "সবাই এখন সমান", "D": "দারিদ্র্য দূর হয়েছে" }, "answer": "B", "explanation": "লেখক বলেন, রাজা-বাদশার দিন শেষ হলেও ধনী-দরিদ্রের পার্থক্য এখনো রয়েছে।" },
  { "id": "026", "question": "‘গর্দান যাওয়া’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "মাথা কাটা", "B": "হাত কাটা", "C": "পা কাটা", "D": "চুল কাটা" }, "answer": "A", "explanation": "‘গর্দান যাওয়া’ অর্থ মাথা কাটা।" },
  { "id": "027", "question": "‘শিকারপ্রিয়’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "শিকার করতে পছন্দ যার", "B": "শিকার করতে ভয় পায় যার", "C": "শিকার ঘৃণা করে যার", "D": "শিকার দেখতে ভালোবাসে যার" }, "answer": "A", "explanation": "‘শিকারপ্রিয়’ অর্থ শিকার করতে পছন্দ যার।" },
  { "id": "028", "question": "‘বাদ্যযন্ত্র’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "বাজানো হয় যেসব যন্ত্র", "B": "খাবার তৈরির যন্ত্র", "C": "কাপড় বোনার যন্ত্র", "D": "চিকিৎসার যন্ত্র" }, "answer": "A", "explanation": "‘বাদ্যযন্ত্র’ অর্থ বাজানো হয় যেসব যন্ত্র।" },
  { "id": "029", "question": "‘কত কাল ধরে’ প্রবন্ধের মূল বিষয় কী?", "options": { "A": "বাংলাদেশের ইতিহাস ও মানুষের জীবনযাত্রার বিবরণ", "B": "রাজনীতির বিবরণ", "C": "খেলাধুলার বিবরণ", "D": "বিদেশ ভ্রমণের বিবরণ" }, "answer": "A", "explanation": "প্রবন্ধটি বাংলাদেশের ইতিহাস ও সাধারণ মানুষের জীবনযাত্রার বিবরণ।" },
  { "id": "030", "question": "‘কত কাল ধরে’ প্রবন্ধটি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "বাংলাদেশের ইতিহাস ও ঐতিহ্য সম্পর্কে জানা", "B": "শুধু ব্যাকরণ", "C": "শুধু কবিতা লেখা", "D": "শুধু গল্প বলা" }, "answer": "A", "explanation": "প্রবন্ধটি বাংলাদেশের ইতিহাস, ঐতিহ্য ও মানুষের জীবনযাত্রা সম্পর্কে জানার শিক্ষা দেয়।" }
]}},
            
            
       { "key": "chapter_9", "name": "অধ্যায় ৯ - কার্টুন, ব্যঙ্গচিত্র ও পোস্টারের ভাষা", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বাংলা", "chapter": "অধ্যায় ৯ - কার্টুন, ব্যঙ্গচিত্র ও পোস্টারের ভাষা", "title": "বাংলা - অধ্যায় ৯ (কার্টুন, ব্যঙ্গচিত্র ও পোস্টারের ভাষা)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘কার্টুন’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "ব্যঙ্গচিত্র", "B": "হাস্যরসাত্মক ছবি", "C": "পোস্টার", "D": "আলোকচিত্র" }, "answer": "B", "explanation": "কার্টুন হলো হাস্যরসাত্মক বা ব্যঙ্গাত্মক ছবি।" },
  { "id": "002", "question": "‘ব্যঙ্গচিত্র’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "হাস্যরসাত্মক ছবি", "B": "সমালোচনামূলক ছবি", "C": "সাধারণ ছবি", "D": "বিজ্ঞাপনী ছবি" }, "answer": "B", "explanation": "ব্যঙ্গচিত্র হলো সমালোচনামূলক বা ব্যঙ্গাত্মক ছবি।" },
  { "id": "003", "question": "‘পোস্টার’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "দেওয়ালে টাঙানো বিজ্ঞাপন বা প্রচারপত্র", "B": "বই", "C": "পত্রিকা", "D": "চিঠি" }, "answer": "A", "explanation": "পোস্টার হলো দেওয়ালে টাঙানো বিজ্ঞাপন বা প্রচারপত্র।" },
  { "id": "004", "question": "কার্টুন, ব্যঙ্গচিত্র ও পোস্টার কীভাবে ভাব প্রকাশ করে?", "options": { "A": "শুধু লেখার মাধ্যমে", "B": "শব্দ ও ছবির মিশ্রণে", "C": "শুধু কথার মাধ্যমে", "D": "শুধু রঙের মাধ্যমে" }, "answer": "B", "explanation": "এগুলো শব্দ ও ছবির মিশ্রণে ভাব প্রকাশ করে।" },
  { "id": "005", "question": "কার্টুন প্রধানত কোন উদ্দেশ্যে তৈরি হয়?", "options": { "A": "শুধু আনন্দ দেওয়ার জন্য", "B": "ব্যঙ্গ ও সমালোচনার জন্য", "C": "শুধু সাজানোর জন্য", "D": "শুধু বিজ্ঞাপনের জন্য" }, "answer": "B", "explanation": "কার্টুন প্রধানত ব্যঙ্গ ও সমালোচনার জন্য তৈরি হয়।" },
  { "id": "006", "question": "পোস্টারের প্রধান কাজ কী?", "options": { "A": "শুধু সাজানো", "B": "কোনো বার্তা প্রচার করা", "C": "শুধু হাসানো", "D": "শুধু লিখে রাখা" }, "answer": "B", "explanation": "পোস্টারের প্রধান কাজ হলো কোনো বার্তা বা প্রচার করা।" },
  { "id": "007", "question": "‘ব্যঙ্গ’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "ঠাট্টা/পরিহাস", "B": "প্রশংসা", "C": "আনন্দ", "D": "শোক" }, "answer": "A", "explanation": "‘ব্যঙ্গ’ অর্থ ঠাট্টা বা পরিহাস।" },
  { "id": "008", "question": "‘সমালোচনা’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "দোষ-গুণ বিচার", "B": "প্রশংসা", "C": "আনন্দ", "D": "শোক" }, "answer": "A", "explanation": "‘সমালোচনা’ অর্থ দোষ-গুণ বিচার।" },
  { "id": "009", "question": "‘চিত্র’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "ছবি", "B": "লেখা", "C": "কথা", "D": "শব্দ" }, "answer": "A", "explanation": "‘চিত্র’ অর্থ ছবি।" },
  { "id": "010", "question": "কার্টুন প্রধানত কোথায় দেখা যায়?", "options": { "A": "সংবাদপত্র ও ম্যাগাজিনে", "B": "শুধু বইয়ে", "C": "শুধু দেওয়ালে", "D": "শুধু টিভিতে" }, "answer": "A", "explanation": "কার্টুন প্রধানত সংবাদপত্র ও ম্যাগাজিনে দেখা যায়।" },
  { "id": "011", "question": "পোস্টার প্রধানত কোথায় দেখা যায়?", "options": { "A": "দেওয়ালে ও জনবহুল স্থানে", "B": "শুধু বইয়ে", "C": "শুধু ঘরে", "D": "শুধু বিদ্যালয়ে" }, "answer": "A", "explanation": "পোস্টার দেওয়ালে ও জনবহুল স্থানে দেখা যায়।" },
  { "id": "012", "question": "ব্যঙ্গচিত্রের প্রধান বৈশিষ্ট্য কী?", "options": { "A": "সরাসরি প্রশংসা", "B": "পরোক্ষভাবে সমালোচনা", "C": "শুধু আনন্দ", "D": "শুধু সাজানো" }, "answer": "B", "explanation": "ব্যঙ্গচিত্র পরোক্ষভাবে সমালোচনা করে।" },
  { "id": "013", "question": "কার্টুনের ভাষা কেমন?", "options": { "A": "জটিল", "B": "সহজ ও বোধগম্য", "C": "দুর্বোধ্য", "D": "শুধু লেখার" }, "answer": "B", "explanation": "কার্টুনের ভাষা সহজ ও বোধগম্য।" },
  { "id": "014", "question": "পোস্টারের ভাষা কেমন হওয়া উচিত?", "options": { "A": "দীর্ঘ ও জটিল", "B": "সংক্ষিপ্ত ও আকর্ষণীয়", "C": "শুধু লেখার", "D": "শুধু ছবির" }, "answer": "B", "explanation": "পোস্টারের ভাষা সংক্ষিপ্ত ও আকর্ষণীয় হওয়া উচিত।" },
  { "id": "015", "question": "‘আকর্ষণীয়’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "মনোযোগ আকর্ষণ করে এমন", "B": "বিরক্তিকর", "C": "সাধারণ", "D": "দীর্ঘ" }, "answer": "A", "explanation": "‘আকর্ষণীয়’ অর্থ মনোযোগ আকর্ষণ করে এমন।" },
  { "id": "016", "question": "‘প্রচার’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "ব্যাপকভাবে জানানো", "B": "গোপন রাখা", "C": "ভুলে যাওয়া", "D": "নষ্ট করা" }, "answer": "A", "explanation": "‘প্রচার’ অর্থ ব্যাপকভাবে জানানো।" },
  { "id": "017", "question": "কার্টুন, ব্যঙ্গচিত্র ও পোস্টার কী ধরনের মাধ্যম?", "options": { "A": "শ্রবণ মাধ্যম", "B": "দৃশ্য মাধ্যম", "C": "স্পর্শ মাধ্যম", "D": "ঘ্রাণ মাধ্যম" }, "answer": "B", "explanation": "এগুলো দৃশ্য মাধ্যম, কারণ এগুলো দেখে বোঝা যায়।" },
  { "id": "018", "question": "কার্টুন সাধারণত কাদের আকর্ষণ করে?", "options": { "A": "শুধু শিশুদের", "B": "শুধু বড়দের", "C": "সব বয়সের মানুষকে", "D": "শুধু শিক্ষকদের" }, "answer": "C", "explanation": "কার্টুন সব বয়সের মানুষকে আকর্ষণ করে।" },
  { "id": "019", "question": "ব্যঙ্গচিত্রে সাধারণত কী তুলে ধরা হয়?", "options": { "A": "সমাজের সমস্যা ও অসঙ্গতি", "B": "শুধু আনন্দ", "C": "শুধু সৌন্দর্য", "D": "শুধু খেলা" }, "answer": "A", "explanation": "ব্যঙ্গচিত্রে সমাজের সমস্যা ও অসঙ্গতি তুলে ধরা হয়।" },
  { "id": "020", "question": "পোস্টার সাধারণত কী কাজে ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "সামাজিক সচেতনতা ও বিজ্ঞাপনে", "B": "শুধু পড়াশোনায়", "C": "শুধু খেলাধুলায়", "D": "শুধু রান্নায়" }, "answer": "A", "explanation": "পোস্টার সামাজিক সচেতনতা ও বিজ্ঞাপনে ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "021", "question": "‘চাক্ষুষ মাধ্যম’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "দেখার মাধ্যমে যে মাধ্যম বোঝা যায়", "B": "শোনার মাধ্যমে বোঝা যায়", "C": "স্পর্শের মাধ্যমে বোঝা যায়", "D": "ঘ্রাণের মাধ্যমে বোঝা যায়" }, "answer": "A", "explanation": "‘চাক্ষুষ মাধ্যম’ অর্থ দেখার মাধ্যমে যা বোঝা যায়।" },
  { "id": "022", "question": "কার্টুন, ব্যঙ্গচিত্র ও পোস্টার কীভাবে আমাদের সাহায্য করে?", "options": { "A": "শুধু আনন্দ দেয়", "B": "ভাব প্রকাশ ও সমাজ বোঝায়", "C": "শুধু পড়তে শেখায়", "D": "শুধু লিখতে শেখায়" }, "answer": "B", "explanation": "এগুলো ভাব প্রকাশ ও সমাজ বোঝায় সাহায্য করে।" },
  { "id": "023", "question": "‘অসঙ্গতি’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "ভুল বা অসামঞ্জস্য", "B": "সঠিক", "C": "সুন্দর", "D": "আনন্দ" }, "answer": "A", "explanation": "‘অসঙ্গতি’ অর্থ ভুল বা অসামঞ্জস্য।" },
  { "id": "024", "question": "‘সচেতনতা’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "জ্ঞান বা সজাগতা", "B": "অজ্ঞতা", "C": "ঘুম", "D": "ভয়" }, "answer": "A", "explanation": "‘সচেতনতা’ অর্থ জ্ঞান বা সজাগতা।" },
  { "id": "025", "question": "কার্টুন, ব্যঙ্গচিত্র ও পোস্টারের ভাষা পাঠের মূল বিষয় কী?", "options": { "A": "চিত্রভিত্তিক মাধ্যমের ভাষা ও ভাব প্রকাশ", "B": "শুধু ব্যাকরণ", "C": "শুধু কবিতা", "D": "শুধু গল্প" }, "answer": "A", "explanation": "পাঠের মূল বিষয় হলো চিত্রভিত্তিক মাধ্যমের ভাষা ও ভাব প্রকাশ।" },
  { "id": "026", "question": "কার্টুন ও ব্যঙ্গচিত্রের মধ্যে পার্থক্য কী?", "options": { "A": "কার্টুন হাস্যরসাত্মক, ব্যঙ্গচিত্র সমালোচনামূলক", "B": "দুটোই একই", "C": "কার্টুন সমালোচনামূলক, ব্যঙ্গচিত্র হাস্যরসাত্মক", "D": "কোনো পার্থক্য নেই" }, "answer": "A", "explanation": "কার্টুন প্রধানত হাস্যরসাত্মক, আর ব্যঙ্গচিত্র প্রধানত সমালোচনামূলক।" },
  { "id": "027", "question": "পোস্টারে সাধারণত কী কী থাকে?", "options": { "A": "ছবি ও সংক্ষিপ্ত লেখা", "B": "শুধু ছবি", "C": "শুধু লেখা", "D": "শুধু রং" }, "answer": "A", "explanation": "পোস্টারে ছবি ও সংক্ষিপ্ত লেখা থাকে।" },
  { "id": "028", "question": "কার্টুন, ব্যঙ্গচিত্র ও পোস্টার কীভাবে আমাদের সমাজ সম্পর্কে সচেতন করে?", "options": { "A": "সমস্যা ও অসঙ্গতি তুলে ধরে", "B": "শুধু আনন্দ দিয়ে", "C": "শুধু সাজিয়ে", "D": "শুধু লিখে" }, "answer": "A", "explanation": "এগুলো সমাজের সমস্যা ও অসঙ্গতি তুলে ধরে সচেতন করে।" },
  { "id": "029", "question": "‘কার্টুন, ব্যঙ্গচিত্র ও পোস্টারের ভাষা’ পাঠটি কোন ধরনের রচনা?", "options": { "A": "তথ্যমূলক প্রবন্ধ", "B": "কবিতা", "C": "গল্প", "D": "নাটক" }, "answer": "A", "explanation": "এটি একটি তথ্যমূলক প্রবন্ধ।" },
  { "id": "030", "question": "এই পাঠটি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "চিত্রভিত্তিক মাধ্যমের ভাষা ও ভাব প্রকাশ বোঝা", "B": "শুধু ব্যাকরণ", "C": "শুধু কবিতা লেখা", "D": "শুধু গল্প বলা" }, "answer": "A", "explanation": "পাঠটি চিত্রভিত্তিক মাধ্যমের ভাষা ও ভাব প্রকাশ বোঝার শিক্ষা দেয়।" }
]}},
           
        { "key": "poem_1", "name": "কবিতা ১ - জন্মভূমি", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বাংলা", "chapter": "কবিতা ১ - জন্মভূমি", "title": "বাংলা - কবিতা ১ (জন্মভূমি)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘জন্মভূমি’ কবিতার কবি কে?", "options": { "A": "কাজী নজরুল ইসলাম", "B": "রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর", "C": "জসীমউদ্দীন", "D": "সত্যেন্দ্রনাথ দত্ত" }, "answer": "B", "explanation": "‘জন্মভূমি’ কবিতাটি রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর রচিত।" },
  { "id": "002", "question": "‘জন্মভূমি’ কবিতাটি কোন কাব্যগ্রন্থের অন্তর্গত?", "options": { "A": "গীতাঞ্জলি", "B": "সোনার তরী", "C": "মানসী", "D": "চিত্রা" }, "answer": "B", "explanation": "‘জন্মভূমি’ কবিতাটি ‘সোনার তরী’ কাব্যগ্রন্থের অন্তর্গত।" },
  { "id": "003", "question": "‘জন্মভূমি’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "জন্মভূমি/মাতৃভূমি", "B": "বিদেশ", "C": "স্বর্গ", "D": "নরক" }, "answer": "A", "explanation": "‘জন্মভূমি’ অর্থ যে দেশে জন্মগ্রহণ করা হয়, মাতৃভূমি।" },
  { "id": "004", "question": "কবিতায় কবি কোথায় জন্মগ্রহণ করতে চেয়েছেন?", "options": { "A": "বিদেশে", "B": "এই মাটির দেশে", "C": "স্বর্গে", "D": "পাহাড়ে" }, "answer": "B", "explanation": "কবি এই মাটির দেশেই জন্মগ্রহণ করতে চেয়েছেন।" },
  { "id": "005", "question": "কবিতায় কবি কোথায় বাস করতে চেয়েছেন?", "options": { "A": "বিদেশে", "B": "এই দেশে", "C": "স্বর্গে", "D": "নদীর ধারে" }, "answer": "B", "explanation": "কবি এই দেশেই বাস করতে চেয়েছেন।" },
  { "id": "006", "question": "কবিতায় কবি কোথায় মৃত্যুবরণ করতে চেয়েছেন?", "options": { "A": "বিদেশে", "B": "এই দেশে", "C": "স্বর্গে", "D": "পাহাড়ে" }, "answer": "B", "explanation": "কবি এই দেশেই মৃত্যুবরণ করতে চেয়েছেন।" },
  { "id": "007", "question": "‘জন্মভূমি’ কবিতায় কবি কোন বিষয়টি প্রকাশ করেছেন?", "options": { "A": "দেশপ্রেম", "B": "বিরহ", "C": "হাস্যরস", "D": "প্রকৃতিপ্রেম" }, "answer": "A", "explanation": "কবিতায় কবি গভীর দেশপ্রেম প্রকাশ করেছেন।" },
  { "id": "008", "question": "‘এই দেশে একবার’—কবি কী করতে চেয়েছেন?", "options": { "A": "জন্মগ্রহণ করতে", "B": "বেড়াতে", "C": "পড়াশোনা করতে", "D": "ব্যবসা করতে" }, "answer": "A", "explanation": "কবি এই দেশে একবার জন্মগ্রহণ করতে চেয়েছেন।" },
  { "id": "009", "question": "‘এই দেশে একবার’—কবি আর কী করতে চেয়েছেন?", "options": { "A": "বাস করতে", "B": "শুধু বেড়াতে", "C": "শুধু পড়াশোনা করতে", "D": "শুধু ব্যবসা করতে" }, "answer": "A", "explanation": "কবি এই দেশে বাসও করতে চেয়েছেন।" },
  { "id": "010", "question": "‘এই দেশে একবার’—কবি আর কী করতে চেয়েছেন?", "options": { "A": "মৃত্যুবরণ করতে", "B": "শুধু বেড়াতে", "C": "শুধু পড়াশোনা করতে", "D": "শুধু ব্যবসা করতে" }, "answer": "A", "explanation": "কবি এই দেশে মৃত্যুবরণও করতে চেয়েছেন।" },
  { "id": "011", "question": "‘জন্মভূমি’ কবিতায় ‘এই দেশ’ বলতে কোন দেশকে বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "ভারত", "B": "বাংলাদেশ/বাংলা", "C": "ইংল্যান্ড", "D": "আমেরিকা" }, "answer": "B", "explanation": "‘এই দেশ’ বলতে কবির জন্মভূমি বাংলা/বাংলাদেশকে বোঝানো হয়েছে।" },
  { "id": "012", "question": "‘মাতৃভূমি’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "মায়ের দেশ", "B": "বাবার দেশ", "C": "বিদেশ", "D": "স্বর্গ" }, "answer": "A", "explanation": "‘মাতৃভূমি’ অর্থ মায়ের মতো প্রিয় দেশ।" },
  { "id": "013", "question": "‘দেশপ্রেম’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "দেশের প্রতি ভালোবাসা", "B": "দেশের প্রতি ঘৃণা", "C": "বিদেশপ্রেম", "D": "স্বদেশ ঘৃণা" }, "answer": "A", "explanation": "‘দেশপ্রেম’ অর্থ দেশের প্রতি ভালোবাসা।" },
  { "id": "014", "question": "‘জন্মভূমি’ কবিতার মূল ভাব কী?", "options": { "A": "দেশপ্রেম ও জন্মভূমির প্রতি ভালোবাসা", "B": "বিরহ", "C": "প্রকৃতিপ্রেম", "D": "হাস্যরস" }, "answer": "A", "explanation": "কবিতার মূল ভাব দেশপ্রেম ও জন্মভূমির প্রতি গভীর ভালোবাসা।" },
  { "id": "015", "question": "কবিতায় কবি কতবার জন্মগ্রহণ করতে চেয়েছেন?", "options": { "A": "একবার", "B": "দুইবার", "C": "তিনবার", "D": "অনেকবার" }, "answer": "A", "explanation": "কবি এই দেশে ‘একবার’ জন্মগ্রহণ করতে চেয়েছেন।" },
  { "id": "016", "question": "‘জন্মভূমি’ কবিতায় কবির জন্মভূমির প্রতি কেমন মনোভাব প্রকাশ পেয়েছে?", "options": { "A": "গভীর ভালোবাসা", "B": "উদাসীনতা", "C": "ঘৃণা", "D": "ভয়" }, "answer": "A", "explanation": "কবির জন্মভূমির প্রতি গভীর ভালোবাসা প্রকাশ পেয়েছে।" },
  { "id": "017", "question": "‘সোনার তরী’ কাব্যগ্রন্থের কবি কে?", "options": { "A": "কাজী নজরুল ইসলাম", "B": "রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর", "C": "জসীমউদ্দীন", "D": "সত্যেন্দ্রনাথ দত্ত" }, "answer": "B", "explanation": "‘সোনার তরী’ রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের কাব্যগ্রন্থ।" },
  { "id": "018", "question": "রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর কত সালে নোবেল পুরস্কার পান?", "options": { "A": "১৯১১", "B": "১৯১৩", "C": "১৯১৫", "D": "১৯১৭" }, "answer": "B", "explanation": "রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর ১৯১৩ সালে নোবেল পুরস্কার পান।" },
  { "id": "019", "question": "‘জন্মভূমি’ কবিতায় কবি কীসের মাধ্যমে দেশপ্রেম প্রকাশ করেছেন?", "options": { "A": "জন্ম-বাস-মৃত্যুর প্রার্থনার মাধ্যমে", "B": "শুধু বর্ণনার মাধ্যমে", "C": "শুধু প্রশ্নের মাধ্যমে", "D": "শুধু উপমার মাধ্যমে" }, "answer": "A", "explanation": "কবি জন্ম-বাস-মৃত্যুর প্রার্থনার মাধ্যমে দেশপ্রেম প্রকাশ করেছেন।" },
  { "id": "020", "question": "‘এই দেশে একবার জন্মগ্রহণ করিতে যদি দাও’—এখানে কবি কার কাছে প্রার্থনা করেছেন?", "options": { "A": "রাজার কাছে", "B": "ভগবানের কাছে", "C": "মানুষের কাছে", "D": "প্রকৃতির কাছে" }, "answer": "B", "explanation": "কবি ভগবানের কাছে এই প্রার্থনা করেছেন।" },
  { "id": "021", "question": "‘জন্মভূমি’ কবিতাটি কোন ধরনের রচনা?", "options": { "A": "কবিতা", "B": "গল্প", "C": "প্রবন্ধ", "D": "নাটক" }, "answer": "A", "explanation": "এটি একটি কবিতা।" },
  { "id": "022", "question": "কবিতায় ‘এই দেশ’ শব্দটি কতবার ব্যবহৃত হয়েছে?", "options": { "A": "একবার", "B": "দুইবার", "C": "তিনবার", "D": "চারবার" }, "answer": "C", "explanation": "‘এই দেশ’ শব্দটি কবিতায় তিনবার ব্যবহৃত হয়েছে (জন্ম, বাস, মৃত্যু)।" },
  { "id": "023", "question": "‘জন্মভূমি’ কবিতায় কবির প্রার্থনার মূল কথা কী?", "options": { "A": "জন্মভূমিতেই জন্ম-বাস-মৃত্যু হোক", "B": "বিদেশে বাস করা হোক", "C": "স্বর্গে বাস করা হোক", "D": "ধনী হওয়া হোক" }, "answer": "A", "explanation": "কবির প্রার্থনার মূল কথা—জন্মভূমিতেই জন্ম, বাস ও মৃত্যু হোক।" },
  { "id": "024", "question": "‘জন্মভূমি’ কবিতায় কবির কাছে জন্মভূমি কেমন?", "options": { "A": "মায়ের মতো প্রিয়", "B": "শত্রুর মতো", "C": "উদাসীন", "D": "ভয়ংকর" }, "answer": "A", "explanation": "কবির কাছে জন্মভূমি মায়ের মতো প্রিয়।" },
  { "id": "025", "question": "‘জন্মভূমি’ কবিতায় ‘মাটি’ শব্দটি কী বোঝায়?", "options": { "A": "দেশ/জন্মভূমি", "B": "শুধু মাটি", "C": "শুধু পাথর", "D": "শুধু পানি" }, "answer": "A", "explanation": "‘মাটি’ শব্দটি এখানে দেশ বা জন্মভূমি বোঝায়।" },
  { "id": "026", "question": "‘জন্মভূমি’ কবিতাটি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "দেশপ্রেম ও জন্মভূমির প্রতি ভালোবাসা", "B": "শুধু ব্যাকরণ", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "কবিতাটি দেশপ্রেম ও জন্মভূমির প্রতি ভালোবাসা শেখায়।" },
  { "id": "027", "question": "‘জন্মভূমি’ কবিতায় কবি কোন প্রার্থনা করেননি?", "options": { "A": "জন্মগ্রহণ", "B": "বাস করা", "C": "মৃত্যুবরণ", "D": "বিদেশে যাওয়া" }, "answer": "D", "explanation": "কবি বিদেশে যাওয়ার প্রার্থনা করেননি; তিনি জন্মভূমিতেই থাকতে চেয়েছেন।" },
  { "id": "028", "question": "‘জন্মভূমি’ কবিতায় ‘এই দেশ’ বলতে কবির কাছে কী বোঝায়?", "options": { "A": "প্রিয় মাতৃভূমি", "B": "বিদেশ", "C": "স্বর্গ", "D": "নরক" }, "answer": "A", "explanation": "‘এই দেশ’ কবির কাছে প্রিয় মাতৃভূমি।" },
  { "id": "029", "question": "‘জন্মভূমি’ কবিতায় কবির দেশপ্রেম কীভাবে প্রকাশ পেয়েছে?", "options": { "A": "জন্ম-বাস-মৃত্যুর প্রার্থনার মাধ্যমে", "B": "শুধু দেশের বর্ণনার মাধ্যমে", "C": "শুধু বিদেশের বর্ণনার মাধ্যমে", "D": "শুধু প্রশ্নের মাধ্যমে" }, "answer": "A", "explanation": "জন্ম-বাস-মৃত্যুর প্রার্থনার মাধ্যমে কবির দেশপ্রেম প্রকাশ পেয়েছে।" },
  { "id": "030", "question": "‘জন্মভূমি’ কবিতার শেষে কবির মনোভাব কেমন?", "options": { "A": "জন্মভূমির প্রতি গভীর টান ও ভালোবাসা", "B": "উদাসীনতা", "C": "ঘৃণা", "D": "ভয়" }, "answer": "A", "explanation": "কবিতার শেষে জন্মভূমির প্রতি গভীর টান ও ভালোবাসা প্রকাশ পেয়েছে।" }
]}},   
            
            
         { "key": "poem_2", "name": "কবিতা ২ - সুখ", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বাংলা", "chapter": "কবিতা ২ - সুখ", "title": "বাংলা - কবিতা ২ (সুখ)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘সুখ’ কবিতার কবি কে?", "options": { "A": "রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর", "B": "কামিনী রায়", "C": "কাজী নজরুল ইসলাম", "D": "জসীমউদ্দীন" }, "answer": "B", "explanation": "‘সুখ’ কবিতাটি কামিনী রায় রচিত।" },
  { "id": "002", "question": "‘সুখ’ কবিতায় কবি কোন বিষয়টি প্রধানভাবে তুলে ধরেছেন?", "options": { "A": "পরার্থপরতা", "B": "বিরহ", "C": "প্রকৃতিপ্রেম", "D": "হাস্যরস" }, "answer": "A", "explanation": "কবিতায় পরার্থপরতার আদর্শ প্রধানভাবে তুলে ধরা হয়েছে।" },
  { "id": "003", "question": "কবির মতে প্রকৃত সুখ কোথায় নিহিত?", "options": { "A": "ধনসম্পদে", "B": "পরের জন্য আত্মত্যাগে", "C": "নিজের সুখে", "D": "বিদেশ ভ্রমণে" }, "answer": "B", "explanation": "কবির মতে প্রকৃত সুখ পরের জন্য আত্মত্যাগে নিহিত।" },
  { "id": "004", "question": "‘সকলের তরে সকলে আমরা’—এই পঙক্তিতে কী বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "সবাই একসাথে থাকবে", "B": "সবাই সবার জন্য কাজ করবে", "C": "সবাই আলাদা থাকবে", "D": "সবাই নিজের জন্য কাজ করবে" }, "answer": "B", "explanation": "এই পঙক্তিতে বোঝানো হয়েছে—সবাই সবার জন্য কাজ করবে।" },
  { "id": "005", "question": "‘প্রত্যেকে মোরা পরের তরে’—এখানে ‘পরের’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "অন্যের", "B": "নিজের", "C": "পরিবারের", "D": "শত্রুর" }, "answer": "A", "explanation": "‘পরের’ বলতে অন্যের কথা বোঝানো হয়েছে।" },
  { "id": "006", "question": "‘পরার্থপরতা’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "পরের জন্য কাজ করা", "B": "নিজের জন্য কাজ করা", "C": "ধনী হওয়া", "D": "বিদেশে যাওয়া" }, "answer": "A", "explanation": "‘পরার্থপরতা’ অর্থ পরের জন্য কাজ করা বা আত্মত্যাগ।" },
  { "id": "007", "question": "‘আত্মত্যাগ’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "নিজেকে উৎসর্গ করা", "B": "নিজেকে বাঁচানো", "C": "ধনী হওয়া", "D": "বিদেশে যাওয়া" }, "answer": "A", "explanation": "‘আত্মত্যাগ’ অর্থ নিজেকে উৎসর্গ করা।" },
  { "id": "008", "question": "‘কল্যাণ’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "মঙ্গল/ভালো", "B": "অমঙ্গল", "C": "ক্ষতি", "D": "শোক" }, "answer": "A", "explanation": "‘কল্যাণ’ অর্থ মঙ্গল বা ভালো।" },
  { "id": "009", "question": "‘সুখ’ কবিতায় কবি কোন ধরনের সুখের কথা বলেছেন?", "options": { "A": "নিজের সুখ", "B": "পরের সুখে সুখী হওয়া", "C": "ধনসম্পদের সুখ", "D": "বিদেশের সুখ" }, "answer": "B", "explanation": "কবি পরের সুখে সুখী হওয়ার কথা বলেছেন।" },
  { "id": "010", "question": "‘সুখ’ কবিতার মূল ভাব কী?", "options": { "A": "পরার্থপরতা ও আত্মত্যাগ", "B": "বিরহ", "C": "প্রকৃতিপ্রেম", "D": "হাস্যরস" }, "answer": "A", "explanation": "কবিতার মূল ভাব পরার্থপরতা ও আত্মত্যাগ।" },
  { "id": "011", "question": "কামিনী রায় কোন ধরনের সাহিত্যিক?", "options": { "A": "কবি", "B": "ঔপন্যাসিক", "C": "নাট্যকার", "D": "প্রাবন্ধিক" }, "answer": "A", "explanation": "কামিনী রায় একজন কবি।" },
  { "id": "012", "question": "কামিনী রায় কত সালে জন্মগ্রহণ করেন?", "options": { "A": "১৮৬১", "B": "১৮৬৪", "C": "১৮৬৭", "D": "১৮৭০" }, "answer": "B", "explanation": "কামিনী রায় ১৮৬৪ সালে জন্মগ্রহণ করেন।" },
  { "id": "013", "question": "কামিনী রায় কোন অঞ্চলের কবি?", "options": { "A": "বাংলাদেশ", "B": "পশ্চিমবঙ্গ", "C": "আসাম", "D": "ত্রিপুরা" }, "answer": "B", "explanation": "কামিনী রায় পশ্চিমবঙ্গের কবি।" },
  { "id": "014", "question": "‘সুখ’ কবিতায় কবি কোন বিষয়টি অস্বীকার করেছেন?", "options": { "A": "নিজের সুখ", "B": "পরের সুখ", "C": "আত্মত্যাগ", "D": "কল্যাণ" }, "answer": "A", "explanation": "কবি নিজের সুখকে অস্বীকার করেছেন।" },
  { "id": "015", "question": "‘সুখ’ কবিতায় কবি কোন বিষয়টিকে বড় করে দেখেছেন?", "options": { "A": "নিজের সুখ", "B": "পরের সুখ", "C": "ধনসম্পদ", "D": "বিদেশ" }, "answer": "B", "explanation": "কবি পরের সুখকে বড় করে দেখেছেন।" },
  { "id": "016", "question": "‘সুখ’ কবিতায় ‘সকলে আমরা’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "সব মানুষ", "B": "শুধু কবি", "C": "শুধু ধনীরা", "D": "শুধু দরিদ্ররা" }, "answer": "A", "explanation": "‘সকলে আমরা’ বলতে সব মানুষকে বোঝানো হয়েছে।" },
  { "id": "017", "question": "‘সুখ’ কবিতার মূল শিক্ষা কী?", "options": { "A": "নিজের সুখে সুখী হওয়া", "B": "পরের সুখে সুখী হওয়া", "C": "ধনী হওয়া", "D": "বিদেশে যাওয়া" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতার মূল শিক্ষা—পরের সুখে সুখী হওয়া।" },
  { "id": "018", "question": "‘সুখ’ কবিতায় কবি কোন ধরনের সমাজ চেয়েছেন?", "options": { "A": "সকলের কল্যাণে গড়া সমাজ", "B": "ধনীদের সমাজ", "C": "দরিদ্রদের সমাজ", "D": "বিদেশি সমাজ" }, "answer": "A", "explanation": "কবি সকলের কল্যাণে গড়া সমাজ চেয়েছেন।" },
  { "id": "019", "question": "‘সুখ’ কবিতায় ‘পরের তরে’ ভাবটি কতবার প্রকাশ পেয়েছে?", "options": { "A": "একবার", "B": "দুইবার", "C": "তিনবার", "D": "চারবার" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় ‘পরের তরে’ ভাবটি দুইবার প্রকাশ পেয়েছে (সকলের তরে সকলে আমরা, প্রত্যেকে মোরা পরের তরে)।" },
  { "id": "020", "question": "‘সুখ’ কবিতায় কবি কোন বিষয়টিকে সুখের উৎস বলেছেন?", "options": { "A": "পরের কল্যাণ", "B": "ধনসম্পদ", "C": "নিজের সুখ", "D": "বিদেশ" }, "answer": "A", "explanation": "কবি পরের কল্যাণকে সুখের উৎস বলেছেন।" },
  { "id": "021", "question": "‘সুখ’ কবিতাটি কোন ধরনের রচনা?", "options": { "A": "কবিতা", "B": "গল্প", "C": "প্রবন্ধ", "D": "নাটক" }, "answer": "A", "explanation": "এটি একটি কবিতা।" },
  { "id": "022", "question": "‘সুখ’ কবিতায় কবি কোন বিষয়টিকে ত্যাগ করতে বলেছেন?", "options": { "A": "স্বার্থপরতা", "B": "পরার্থপরতা", "C": "কল্যাণ", "D": "আত্মত্যাগ" }, "answer": "A", "explanation": "কবি স্বার্থপরতা ত্যাগ করতে বলেছেন।" },
  { "id": "023", "question": "‘সুখ’ কবিতায় ‘পরের তরে’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "অন্যের জন্য", "B": "নিজের জন্য", "C": "পরিবারের জন্য", "D": "শত্রুর জন্য" }, "answer": "A", "explanation": "‘পরের তরে’ অর্থ অন্যের জন্য।" },
  { "id": "024", "question": "‘সুখ’ কবিতায় কবি কোন ধরনের জীবন চেয়েছেন?", "options": { "A": "পরার্থপর জীবন", "B": "স্বার্থপর জীবন", "C": "ধনী জীবন", "D": "বিদেশি জীবন" }, "answer": "A", "explanation": "কবি পরার্থপর জীবন চেয়েছেন।" },
  { "id": "025", "question": "‘সুখ’ কবিতায় কবি কোন বিষয়টিকে জীবনের উদ্দেশ্য বলেছেন?", "options": { "A": "পরের কল্যাণ", "B": "ধনসম্পদ", "C": "নিজের সুখ", "D": "বিদেশ" }, "answer": "A", "explanation": "কবি পরের কল্যাণকে জীবনের উদ্দেশ্য বলেছেন।" },
  { "id": "026", "question": "‘সুখ’ কবিতায় কবি কোন বিষয়টিকে সুখের সাথে তুলনা করেছেন?", "options": { "A": "পরের কল্যাণ", "B": "ধনসম্পদ", "C": "নিজের সুখ", "D": "বিদেশ" }, "answer": "A", "explanation": "কবি পরের কল্যাণকে সুখের সাথে তুলনা করেছেন।" },
  { "id": "027", "question": "‘সুখ’ কবিতায় কবি কোন ধরনের সমাজ ব্যবস্থা চেয়েছেন?", "options": { "A": "সকলের কল্যাণে গড়া সমাজ", "B": "ধনীদের সমাজ", "C": "দরিদ্রদের সমাজ", "D": "বিদেশি সমাজ" }, "answer": "A", "explanation": "কবি সকলের কল্যাণে গড়া সমাজ চেয়েছেন।" },
  { "id": "028", "question": "‘সুখ’ কবিতায় কবি কোন বিষয়টিকে বড় করে দেখেছেন?", "options": { "A": "পরের সুখ", "B": "নিজের সুখ", "C": "ধনসম্পদ", "D": "বিদেশ" }, "answer": "A", "explanation": "কবি পরের সুখকে বড় করে দেখেছেন।" },
  { "id": "029", "question": "‘সুখ’ কবিতায় কবি কোন বিষয়টিকে তুচ্ছ বলেছেন?", "options": { "A": "নিজের সুখ", "B": "পরের সুখ", "C": "আত্মত্যাগ", "D": "কল্যাণ" }, "answer": "A", "explanation": "কবি নিজের সুখকে তুচ্ছ বলেছেন।" },
  { "id": "030", "question": "‘সুখ’ কবিতাটি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "পরার্থপরতা ও আত্মত্যাগ", "B": "শুধু ব্যাকরণ", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "কবিতাটি পরার্থপরতা ও আত্মত্যাগের শিক্ষা দেয়।" }
]}},  
            
      { "key": "poem_3", "name": "কবিতা ৩ - মানুষ জাতি", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বাংলা", "chapter": "কবিতা ৩ - মানুষ জাতি", "title": "বাংলা - কবিতা ৩ (মানুষ জাতি)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘মানুষ জাতি’ কবিতার কবি কে?", "options": { "A": "রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর", "B": "কামিনী রায়", "C": "সত্যেন্দ্রনাথ দত্ত", "D": "কাজী নজরুল ইসলাম" }, "answer": "C", "explanation": "‘মানুষ জাতি’ কবিতাটি সত্যেন্দ্রনাথ দত্ত রচিত।" },
  { "id": "002", "question": "‘মানুষ জাতি’ কবিতায় কবি কোন বিষয়টির সমালোচনা করেছেন?", "options": { "A": "জাতিভেদ প্রথা", "B": "ধনসম্পদ", "C": "প্রকৃতিপ্রেম", "D": "বিরহ" }, "answer": "A", "explanation": "কবি জাতিভেদ প্রথার তীব্র সমালোচনা করেছেন।" },
  { "id": "003", "question": "কবির মতে সব মানুষের আসল পরিচয় কী?", "options": { "A": "জাত", "B": "মানুষ", "C": "ধর্ম", "D": "বর্ণ" }, "answer": "B", "explanation": "কবির মতে সব মানুষের আসল পরিচয়—মানুষ।" },
  { "id": "004", "question": "‘জাতি’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "গোষ্ঠী/শ্রেণি", "B": "মানুষ", "C": "দেশ", "D": "ধর্ম" }, "answer": "A", "explanation": "‘জাতি’ অর্থ গোষ্ঠী বা শ্রেণি।" },
  { "id": "005", "question": "‘মানুষত্ব’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "মানুষের গুণ/মানবতা", "B": "জাতিভেদ", "C": "ধনসম্পদ", "D": "বিদেশ" }, "answer": "A", "explanation": "‘মানুষত্ব’ অর্থ মানুষের গুণ বা মানবতা।" },
  { "id": "006", "question": "‘মানবতা’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "মানুষের প্রতি ভালোবাসা", "B": "জাতিভেদ", "C": "ধনসম্পদ", "D": "বিদেশ" }, "answer": "A", "explanation": "‘মানবতা’ অর্থ মানুষের প্রতি ভালোবাসা।" },
  { "id": "007", "question": "‘মানুষ জাতি’ কবিতার মূল ভাব কী?", "options": { "A": "মানবতাবাদ ও সমতা", "B": "বিরহ", "C": "প্রকৃতিপ্রেম", "D": "হাস্যরস" }, "answer": "A", "explanation": "কবিতার মূল ভাব মানবতাবাদ ও সমতা।" },
  { "id": "008", "question": "কবি জাতিভেদ প্রথাকে কী বলেছেন?", "options": { "A": "মানুষের কল্যাণ", "B": "মানুষের বিভেদ", "C": "মানুষের সুখ", "D": "মানুষের শক্তি" }, "answer": "B", "explanation": "কবি জাতিভেদ প্রথাকে মানুষের বিভেদ বলে সমালোচনা করেছেন।" },
  { "id": "009", "question": "‘মানুষ জাতি’ কবিতায় কবি কোন বিষয়টিকে বড় করে দেখেছেন?", "options": { "A": "জাতিভেদ", "B": "মানবতা", "C": "ধনসম্পদ", "D": "বিদেশ" }, "answer": "B", "explanation": "কবি মানবতাকে বড় করে দেখেছেন।" },
  { "id": "010", "question": "কবির মতে সব মানুষ কোথায় সমান?", "options": { "A": "ধনসম্পদে", "B": "মানুষত্বে", "C": "জাতিতে", "D": "বর্ণে" }, "answer": "B", "explanation": "কবির মতে সব মানুষ মানুষত্বে সমান।" },
  { "id": "011", "question": "সত্যেন্দ্রনাথ দত্ত কোন ধরনের সাহিত্যিক?", "options": { "A": "কবি", "B": "ঔপন্যাসিক", "C": "নাট্যকার", "D": "প্রাবন্ধিক" }, "answer": "A", "explanation": "সত্যেন্দ্রনাথ দত্ত একজন কবি।" },
  { "id": "012", "question": "সত্যেন্দ্রনাথ দত্তকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "ছন্দের জাদুকর", "B": "কবিগুরু", "C": "বিদ্রোহী কবি", "D": "পল্লীকবি" }, "answer": "A", "explanation": "সত্যেন্দ্রনাথ দত্তকে ‘ছন্দের জাদুকর’ বলা হয়।" },
  { "id": "013", "question": "‘মানুষ জাতি’ কবিতায় কবি কোন বিষয়টিকে অস্বীকার করেছেন?", "options": { "A": "জাতিভেদ", "B": "মানবতা", "C": "সমতা", "D": "ভালোবাসা" }, "answer": "A", "explanation": "কবি জাতিভেদ প্রথাকে অস্বীকার করেছেন।" },
  { "id": "014", "question": "‘মানুষ জাতি’ কবিতায় কবি কোন বিষয়টিকে গ্রহণ করেছেন?", "options": { "A": "জাতিভেদ", "B": "মানবতা", "C": "বিভেদ", "D": "ঘৃণা" }, "answer": "B", "explanation": "কবি মানবতাকে গ্রহণ করেছেন।" },
  { "id": "015", "question": "‘মানুষ জাতি’ কবিতার মূল শিক্ষা কী?", "options": { "A": "জাতিভেদ করা", "B": "মানবতা ও সমতা", "C": "ধনী হওয়া", "D": "বিদেশে যাওয়া" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতার মূল শিক্ষা—মানবতা ও সমতা।" },
  { "id": "016", "question": "‘মানুষ জাতি’ কবিতায় কবি কোন ধরনের সমাজ চেয়েছেন?", "options": { "A": "জাতিভেদহীন সমাজ", "B": "ধনীদের সমাজ", "C": "দরিদ্রদের সমাজ", "D": "বিদেশি সমাজ" }, "answer": "A", "explanation": "কবি জাতিভেদহীন সমাজ চেয়েছেন।" },
  { "id": "017", "question": "‘মানুষ জাতি’ কবিতায় কবি কোন বিষয়টিকে তুচ্ছ বলেছেন?", "options": { "A": "জাতিভেদ", "B": "মানবতা", "C": "সমতা", "D": "ভালোবাসা" }, "answer": "A", "explanation": "কবি জাতিভেদকে তুচ্ছ বলেছেন।" },
  { "id": "018", "question": "‘মানুষ জাতি’ কবিতায় কবি কোন বিষয়টিকে মহৎ বলেছেন?", "options": { "A": "জাতিভেদ", "B": "মানবতা", "C": "ধনসম্পদ", "D": "বিদেশ" }, "answer": "B", "explanation": "কবি মানবতাকে মহৎ বলেছেন।" },
  { "id": "019", "question": "‘মানুষ জাতি’ কবিতায় কবি কোন বিষয়টিকে বড় করে দেখেছেন?", "options": { "A": "জাতিভেদ", "B": "মানবতা", "C": "ধনসম্পদ", "D": "বিদেশ" }, "answer": "B", "explanation": "কবি মানবতাকে বড় করে দেখেছেন।" },
  { "id": "020", "question": "‘মানুষ জাতি’ কবিতায় কবি কোন বিষয়টিকে ছোট করে দেখেছেন?", "options": { "A": "জাতিভেদ", "B": "মানবতা", "C": "সমতা", "D": "ভালোবাসা" }, "answer": "A", "explanation": "কবি জাতিভেদকে ছোট করে দেখেছেন।" },
  { "id": "021", "question": "‘মানুষ জাতি’ কবিতাটি কোন ধরনের রচনা?", "options": { "A": "কবিতা", "B": "গল্প", "C": "প্রবন্ধ", "D": "নাটক" }, "answer": "A", "explanation": "এটি একটি কবিতা।" },
  { "id": "022", "question": "‘মানুষ জাতি’ কবিতায় কবি কোন বিষয়টিকে জীবনের উদ্দেশ্য বলেছেন?", "options": { "A": "মানবতার সেবা", "B": "ধনসম্পদ", "C": "জাতিভেদ", "D": "বিদেশ" }, "answer": "A", "explanation": "কবি মানবতার সেবাকে জীবনের উদ্দেশ্য বলেছেন।" },
  { "id": "023", "question": "‘মানুষ জাতি’ কবিতায় কবি কোন বিষয়টিকে সুখের উৎস বলেছেন?", "options": { "A": "মানবতা", "B": "ধনসম্পদ", "C": "জাতিভেদ", "D": "বিদেশ" }, "answer": "A", "explanation": "কবি মানবতাকে সুখের উৎস বলেছেন।" },
  { "id": "024", "question": "‘মানুষ জাতি’ কবিতায় কবি কোন ধরনের জীবন চেয়েছেন?", "options": { "A": "মানবতাপূর্ণ জীবন", "B": "জাতিভেদপূর্ণ জীবন", "C": "ধনী জীবন", "D": "বিদেশি জীবন" }, "answer": "A", "explanation": "কবি মানবতাপূর্ণ জীবন চেয়েছেন।" },
  { "id": "025", "question": "‘মানুষ জাতি’ কবিতায় কবি কোন বিষয়টিকে ত্যাগ করতে বলেছেন?", "options": { "A": "জাতিভেদ", "B": "মানবতা", "C": "সমতা", "D": "ভালোবাসা" }, "answer": "A", "explanation": "কবি জাতিভেদ ত্যাগ করতে বলেছেন।" },
  { "id": "026", "question": "‘মানুষ জাতি’ কবিতায় কবি কোন বিষয়টিকে গ্রহণ করতে বলেছেন?", "options": { "A": "জাতিভেদ", "B": "মানবতা", "C": "বিভেদ", "D": "ঘৃণা" }, "answer": "B", "explanation": "কবি মানবতাকে গ্রহণ করতে বলেছেন।" },
  { "id": "027", "question": "‘মানুষ জাতি’ কবিতায় কবি কোন ধরনের সমাজ ব্যবস্থা চেয়েছেন?", "options": { "A": "জাতিভেদহীন সমাজ", "B": "ধনীদের সমাজ", "C": "দরিদ্রদের সমাজ", "D": "বিদেশি সমাজ" }, "answer": "A", "explanation": "কবি জাতিভেদহীন সমাজ চেয়েছেন।" },
  { "id": "028", "question": "‘মানুষ জাতি’ কবিতায় কবি কোন বিষয়টিকে বড় করে দেখেছেন?", "options": { "A": "মানবতা", "B": "জাতিভেদ", "C": "ধনসম্পদ", "D": "বিদেশ" }, "answer": "A", "explanation": "কবি মানবতাকে বড় করে দেখেছেন।" },
  { "id": "029", "question": "‘মানুষ জাতি’ কবিতায় কবি কোন বিষয়টিকে তুচ্ছ বলেছেন?", "options": { "A": "জাতিভেদ", "B": "মানবতা", "C": "সমতা", "D": "ভালোবাসা" }, "answer": "A", "explanation": "কবি জাতিভেদকে তুচ্ছ বলেছেন।" },
  { "id": "030", "question": "‘মানুষ জাতি’ কবিতাটি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "মানবতা ও সমতা", "B": "শুধু ব্যাকরণ", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "কবিতাটি মানবতা ও সমতার শিক্ষা দেয়।" }
]}},  
          
          
         { "key": "poem_4", "name": "কবিতা ৪ - ঝিঙে ফুল", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বাংলা", "chapter": "কবিতা ৪ - ঝিঙে ফুল", "title": "বাংলা - কবিতা ৪ (ঝিঙে ফুল)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘ঝিঙে ফুল’ কবিতার কবি কে?", "options": { "A": "রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর", "B": "কাজী নজরুল ইসলাম", "C": "কামিনী রায়", "D": "সত্যেন্দ্রনাথ দত্ত" }, "answer": "B", "explanation": "‘ঝিঙে ফুল’ কবিতাটি কাজী নজরুল ইসলাম রচিত।" },
  { "id": "002", "question": "‘ঝিঙে ফুল’ কবিতাটি কোন কাব্যগ্রন্থের অন্তর্গত?", "options": { "A": "অগ্নিবীণা", "B": "দোলনচাঁপা", "C": "সাম্যবাদী", "D": "বিষের বাঁশি" }, "answer": "B", "explanation": "‘ঝিঙে ফুল’ কবিতাটি ‘দোলনচাঁপা’ কাব্যগ্রন্থের অন্তর্গত।" },
  { "id": "003", "question": "‘ঝিঙে ফুল’ কী ধরনের ফুল?", "options": { "A": "বড় ও রঙিন", "B": "ছোট ও সাধারণ", "C": "কাঁটাযুক্ত", "D": "সুগন্ধিযুক্ত" }, "answer": "B", "explanation": "ঝিঙে ফুল ছোট ও সাধারণ ধরনের ফুল।" },
  { "id": "004", "question": "কবি কোন ফুলকে ভালোবাসার কথা বলেছেন?", "options": { "A": "গোলাপ", "B": "ঝিঙে ফুল", "C": "শাপলা", "D": "পদ্ম" }, "answer": "B", "explanation": "কবি ঝিঙে ফুলকে ভালোবাসার কথা বলেছেন।" },
  { "id": "005", "question": "‘ভালোবাসি মাটি-মা’য়’—এই পঙক্তিতে কী বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "মাটিকে ভালোবাসা", "B": "ফুলকে ভালোবাসা", "C": "আকাশকে ভালোবাসা", "D": "নদীকে ভালোবাসা" }, "answer": "A", "explanation": "এই পঙক্তিতে মাটি বা জন্মভূমিকে ভালোবাসার কথা বোঝানো হয়েছে।" },
  { "id": "006", "question": "‘মাটি-মা’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "মাটির মা", "B": "মাতৃভূমি/জন্মভূমি", "C": "ফুলের মা", "D": "আকাশের মা" }, "answer": "B", "explanation": "‘মাটি-মা’ বলতে মাতৃভূমি বা জন্মভূমিকে বোঝানো হয়েছে।" },
  { "id": "007", "question": "‘ঝিঙে ফুল’ কবিতার মূল ভাব কী?", "options": { "A": "প্রকৃতিপ্রেম ও মাতৃভূমির প্রতি টান", "B": "বিরহ", "C": "হাস্যরস", "D": "যুদ্ধ" }, "answer": "A", "explanation": "কবিতার মূল ভাব প্রকৃতিপ্রেম ও মাতৃভূমির প্রতি গভীর টান।" },
  { "id": "008", "question": "‘ঝিঙে’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "এক ধরনের সবজি/ফুল", "B": "গাছ", "C": "পাখি", "D": "নদী" }, "answer": "A", "explanation": "‘ঝিঙে’ এক ধরনের সবজি ও তার ফুল।" },
  { "id": "009", "question": "‘প্রকৃতিপ্রেম’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "প্রকৃতিকে ভালোবাসা", "B": "মানুষকে ভালোবাসা", "C": "দেশকে ভালোবাসা", "D": "ফুলকে ভালোবাসা" }, "answer": "A", "explanation": "‘প্রকৃতিপ্রেম’ অর্থ প্রকৃতিকে ভালোবাসা।" },
  { "id": "010", "question": "কবি ঝিঙে ফুলকে কী হিসেবে দেখেছেন?", "options": { "A": "সাধারণ ফুল", "B": "প্রিয় ফুল", "C": "বিষাক্ত ফুল", "D": "বিদেশি ফুল" }, "answer": "B", "explanation": "কবি ঝিঙে ফুলকে প্রিয় ফুল হিসেবে দেখেছেন।" },
  { "id": "011", "question": "কাজী নজরুল ইসলামকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "বিদ্রোহী কবি", "B": "কবিগুরু", "C": "ছন্দের জাদুকর", "D": "পল্লীকবি" }, "answer": "A", "explanation": "কাজী নজরুল ইসলামকে ‘বিদ্রোহী কবি’ বলা হয়।" },
  { "id": "012", "question": "কাজী নজরুল ইসলাম কত সালে জন্মগ্রহণ করেন?", "options": { "A": "১৮৯৭", "B": "১৮৯৯", "C": "১৯০১", "D": "১৯০৩" }, "answer": "B", "explanation": "কাজী নজরুল ইসলাম ১৮৯৯ সালে জন্মগ্রহণ করেন।" },
  { "id": "013", "question": "‘ঝিঙে ফুল’ কবিতায় কবি কোন বিষয়টিকে বড় করে দেখেছেন?", "options": { "A": "ধনসম্পদ", "B": "মাতৃভূমির প্রতি ভালোবাসা", "C": "বিদেশ", "D": "যুদ্ধ" }, "answer": "B", "explanation": "কবি মাতৃভূমির প্রতি ভালোবাসাকে বড় করে দেখেছেন।" },
  { "id": "014", "question": "‘ঝিঙে ফুল’ কবিতায় কবি কোন বিষয়টিকে সুন্দর বলেছেন?", "options": { "A": "ঝিঙে ফুল", "B": "ধনসম্পদ", "C": "বিদেশ", "D": "যুদ্ধ" }, "answer": "A", "explanation": "কবি ঝিঙে ফুলকে সুন্দর বলেছেন।" },
  { "id": "015", "question": "‘ঝিঙে ফুল’ কবিতায় কবি কোন ধরনের ভালোবাসার কথা বলেছেন?", "options": { "A": "প্রকৃতি ও মাতৃভূমির প্রতি ভালোবাসা", "B": "ধনসম্পদের প্রতি ভালোবাসা", "C": "বিদেশের প্রতি ভালোবাসা", "D": "যুদ্ধের প্রতি ভালোবাসা" }, "answer": "A", "explanation": "কবি প্রকৃতি ও মাতৃভূমির প্রতি ভালোবাসার কথা বলেছেন।" },
  { "id": "016", "question": "‘ঝিঙে ফুল’ কবিতায় কবি কোন বিষয়টিকে তুচ্ছ বলে দেখেননি?", "options": { "A": "ঝিঙে ফুল", "B": "মাতৃভূমি", "C": "প্রকৃতি", "D": "ভালোবাসা" }, "answer": "A", "explanation": "কবি ঝিঙে ফুলকে তুচ্ছ বলে দেখেননি; বরং তাকে প্রিয় বলেছেন।" },
  { "id": "017", "question": "‘ঝিঙে ফুল’ কবিতায় কবি কোন বিষয়টিকে মহৎ বলেছেন?", "options": { "A": "মাতৃভূমির প্রতি ভালোবাসা", "B": "ধনসম্পদ", "C": "বিদেশ", "D": "যুদ্ধ" }, "answer": "A", "explanation": "কবি মাতৃভূমির প্রতি ভালোবাসাকে মহৎ বলেছেন।" },
  { "id": "018", "question": "‘ঝিঙে ফুল’ কবিতায় কবি কোন বিষয়টিকে ছোট করে দেখেছেন?", "options": { "A": "ধনসম্পদ", "B": "মাতৃভূমি", "C": "প্রকৃতি", "D": "ভালোবাসা" }, "answer": "A", "explanation": "কবি ধনসম্পদকে ছোট করে দেখেছেন; মাতৃভূমির ভালোবাসাই বড়।" },
  { "id": "019", "question": "‘ঝিঙে ফুল’ কবিতায় কবি কোন ধরনের জীবন চেয়েছেন?", "options": { "A": "প্রকৃতিপ্রেমময় জীবন", "B": "ধনী জীবন", "C": "বিদেশি জীবন", "D": "যুদ্ধময় জীবন" }, "answer": "A", "explanation": "কবি প্রকৃতিপ্রেমময় জীবন চেয়েছেন।" },
  { "id": "020", "question": "‘ঝিঙে ফুল’ কবিতায় কবি কোন বিষয়টিকে জীবনের উদ্দেশ্য বলেছেন?", "options": { "A": "মাতৃভূমির সেবা", "B": "ধনসম্পদ", "C": "বিদেশ", "D": "যুদ্ধ" }, "answer": "A", "explanation": "কবি মাতৃভূমির সেবাকে জীবনের উদ্দেশ্য বলেছেন।" },
  { "id": "021", "question": "‘ঝিঙে ফুল’ কবিতাটি কোন ধরনের রচনা?", "options": { "A": "কবিতা", "B": "গল্প", "C": "প্রবন্ধ", "D": "নাটক" }, "answer": "A", "explanation": "এটি একটি কবিতা।" },
  { "id": "022", "question": "‘ঝিঙে ফুল’ কবিতায় কবি কোন বিষয়টিকে সুখের উৎস বলেছেন?", "options": { "A": "প্রকৃতি ও মাতৃভূমি", "B": "ধনসম্পদ", "C": "বিদেশ", "D": "যুদ্ধ" }, "answer": "A", "explanation": "কবি প্রকৃতি ও মাতৃভূমিকে সুখের উৎস বলেছেন।" },
  { "id": "023", "question": "‘ঝিঙে ফুল’ কবিতায় কবি কোন ধরনের সমাজ চেয়েছেন?", "options": { "A": "প্রকৃতিপ্রেমময় সমাজ", "B": "ধনীদের সমাজ", "C": "দরিদ্রদের সমাজ", "D": "বিদেশি সমাজ" }, "answer": "A", "explanation": "কবি প্রকৃতিপ্রেমময় সমাজ চেয়েছেন।" },
  { "id": "024", "question": "‘ঝিঙে ফুল’ কবিতায় কবি কোন বিষয়টিকে ত্যাগ করতে বলেছেন?", "options": { "A": "অহংকার", "B": "প্রকৃতিপ্রেম", "C": "মাতৃভূমির ভালোবাসা", "D": "ভালোবাসা" }, "answer": "A", "explanation": "কবি অহংকার ত্যাগ করতে বলেছেন।" },
  { "id": "025", "question": "‘ঝিঙে ফুল’ কবিতায় কবি কোন বিষয়টিকে গ্রহণ করতে বলেছেন?", "options": { "A": "প্রকৃতিপ্রেম", "B": "ধনসম্পদ", "C": "বিদেশ", "D": "যুদ্ধ" }, "answer": "A", "explanation": "কবি প্রকৃতিপ্রেম গ্রহণ করতে বলেছেন।" },
  { "id": "026", "question": "‘ঝিঙে ফুল’ কবিতায় কবি কোন বিষয়টিকে বড় করে দেখেছেন?", "options": { "A": "মাতৃভূমির প্রতি ভালোবাসা", "B": "ধনসম্পদ", "C": "বিদেশ", "D": "যুদ্ধ" }, "answer": "A", "explanation": "কবি মাতৃভূমির প্রতি ভালোবাসাকে বড় করে দেখেছেন।" },
  { "id": "027", "question": "‘ঝিঙে ফুল’ কবিতায় কবি কোন বিষয়টিকে তুচ্ছ বলেছেন?", "options": { "A": "ধনসম্পদ", "B": "মাতৃভূমি", "C": "প্রকৃতি", "D": "ভালোবাসা" }, "answer": "A", "explanation": "কবি ধনসম্পদকে তুচ্ছ বলেছেন।" },
  { "id": "028", "question": "‘ঝিঙে ফুল’ কবিতায় কবি কোন ধরনের সমাজ ব্যবস্থা চেয়েছেন?", "options": { "A": "প্রকৃতিপ্রেমময় সমাজ", "B": "ধনীদের সমাজ", "C": "দরিদ্রদের সমাজ", "D": "বিদেশি সমাজ" }, "answer": "A", "explanation": "কবি প্রকৃতিপ্রেমময় সমাজ চেয়েছেন।" },
  { "id": "029", "question": "‘ঝিঙে ফুল’ কবিতায় কবি কোন বিষয়টিকে বড় করে দেখেছেন?", "options": { "A": "প্রকৃতি ও মাতৃভূমি", "B": "ধনসম্পদ", "C": "বিদেশ", "D": "যুদ্ধ" }, "answer": "A", "explanation": "কবি প্রকৃতি ও মাতৃভূমিকে বড় করে দেখেছেন।" },
  { "id": "030", "question": "‘ঝিঙে ফুল’ কবিতাটি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "প্রকৃতিপ্রেম ও মাতৃভূমির প্রতি ভালোবাসা", "B": "শুধু ব্যাকরণ", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "কবিতাটি প্রকৃতিপ্রেম ও মাতৃভূমির প্রতি ভালোবাসার শিক্ষা দেয়।" }
]}},   
            
        { "key": "poem_5", "name": "কবিতা ৫ - আসমানি", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বাংলা", "chapter": "কবিতা ৫ - আসমানি", "title": "বাংলা - কবিতা ৫ (আসমানি)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘আসমানি’ কবিতার কবি কে?", "options": { "A": "রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর", "B": "কাজী নজরুল ইসলাম", "C": "জসীমউদ্দীন", "D": "সত্যেন্দ্রনাথ দত্ত" }, "answer": "C", "explanation": "‘আসমানি’ কবিতাটি পল্লীকবি জসীমউদ্দীন রচিত।" },
  { "id": "002", "question": "জসীমউদ্দীনকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "বিদ্রোহী কবি", "B": "পল্লীকবি", "C": "ছন্দের জাদুকর", "D": "কবিগুরু" }, "answer": "B", "explanation": "গ্রামবাংলার প্রকৃতি ও সাধারণ মানুষের জীবন নিয়ে লেখার কারণে জসীমউদ্দীন ‘পল্লীকবি’ নামে খ্যাত।" },
  { "id": "003", "question": "‘আসমানি’ কবিতাটি কোন কাব্যগ্রন্থের অন্তর্গত?", "options": { "A": "নকশী কাঁথার মাঠ", "B": "এক পয়সার বাঁশি", "C": "সোজন বাদিয়ার ঘাট", "D": "রাখালী" }, "answer": "B", "explanation": "‘আসমানি’ কবিতাটি জসীমউদ্দীনের ‘এক পয়সার বাঁশি’ কাব্যগ্রন্থে প্রকাশিত হয়।" },
  { "id": "004", "question": "আসমানিদের গ্রামের নাম কী?", "options": { "A": "রসুলপুর", "B": "তাম্বুলখানা", "C": "ফরিদপুর", "D": "গোপালপুর" }, "answer": "A", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে—রহিমদ্দির ছোট্ট বাড়ি রসুলপুরে।" },
  { "id": "005", "question": "আসমানিদের বাড়িটি কেমন?", "options": { "A": "পাকা ও মজবুত", "B": "পাখির বাসার মতো নড়বড়ে", "C": "বড় ও সুন্দর", "D": "ইটের তৈরি" }, "answer": "B", "explanation": "কবি বলেছেন—বাড়ি তো নয়, পাখির বাসা; ভেন্না পাতার ছাউনি, সামান্য বৃষ্টিতে পানি পড়ে।" },
  { "id": "006", "question": "আসমানিদের ঘরের ছাউনি কী দিয়ে তৈরি?", "options": { "A": "টিন", "B": "খড়", "C": "ভেন্না পাতা", "D": "বাঁশ" }, "answer": "C", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে—‘ভেন্না পাতার ছানি’, অর্থাৎ ভেন্না পাতার ছাউনি।" },
  { "id": "007", "question": "‘ভেন্না’ কী?", "options": { "A": "এক ধরনের গাছ", "B": "এক ধরনের পাখি", "C": "এক ধরনের মাছ", "D": "এক ধরনের নদী" }, "answer": "A", "explanation": "ভেন্না এক ধরনের গাছ; গরিব মানুষ এ গাছের পাতা ঘরের ছাউনি হিসেবে ব্যবহার করে।" },
  { "id": "008", "question": "আসমানি পেট ভরে খেতে পায় না কেন?", "options": { "A": "অনাহারে", "B": "রোগের কারণে", "C": "খিদে না লাগলে", "D": "খাবার অপছন্দ বলে" }, "answer": "A", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে—‘সাক্ষী দেছে অনাহারে কদিন গেছে তার’, অর্থাৎ অভুক্ত থাকার কারণে।" },
  { "id": "009", "question": "‘অনাহারে’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "আহার করা", "B": "অভুক্ত থাকা", "C": "পেট ভরে খাওয়া", "D": "খাবার তৈরি করা" }, "answer": "B", "explanation": "‘অনাহারে’ অর্থ আহার বা খাবার ছাড়া, অভুক্ত থাকা।" },
  { "id": "010", "question": "আসমানির মুখের হাসি কীভাবে নিভে গেছে?", "options": { "A": "অভাবের থাপড়ে", "B": "রোগে", "C": "বৃষ্টিতে", "D": "ঝড়ে" }, "answer": "A", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে—‘হাসির প্রদীপ-রাশি, থাপড়েতে নিবিয়ে গেছে দারুণ অভাব আসি’।" },
  { "id": "011", "question": "আসমানির চোখ দুটিকে কবি কিসের সঙ্গে তুলনা করেছেন?", "options": { "A": "পটোলের", "B": "ভ্রমরের", "C": "শিশিরের", "D": "প্রজাপতির" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে—‘ভোমর-কালো চোখ দুটিতে’ অর্থাৎ ভ্রমরের মতো কালো চোখ।" },
  { "id": "012", "question": "আসমানির চোখ দিয়ে কী গড়িয়ে পড়ে?", "options": { "A": "আনন্দের অশ্রু", "B": "অশ্রুরাশি", "C": "শিশির", "D": "পানি" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে—চোখ দুটিতে কৌতুক-হাসি নেই, সেখান দিয়ে গড়িয়ে পড়ে অশ্রু রাশি রাশি।" },
  { "id": "013", "question": "আসমানিদের বাড়ির পাশে কী আছে?", "options": { "A": "নদী", "B": "পদ্ম-পুকুর", "C": "মাঠ", "D": "জঙ্গল" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে—‘আসমানিদের বাড়ির ধারে পদ্ম-পুকুর ভরে’।" },
  { "id": "014", "question": "পদ্ম-পুকুরের পানিতে কী মিশে আছে?", "options": { "A": "শুধু শ্যাওলা", "B": "ম্যালেরিয়ার মশার বিষ", "C": "শুধু ব্যাঙের ছানা", "D": "পরিষ্কার পানি" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে—‘ম্যালেরিয়ার মশক সেথা বিষ গুলিছে জলে’।" },
  { "id": "015", "question": "আসমানিরা কোন পানি দিয়ে রান্না-খাওয়া করে?", "options": { "A": "নদীর পানি", "B": "কূয়ার পানি", "C": "পদ্ম-পুকুরের নোংরা পানি", "D": "বৃষ্টির পানি" }, "answer": "C", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে—‘সেই জলেতে রান্না-খাওয়া আসমানীদের চলে’, যে জলে মশার বিষ মিশে আছে।" },
  { "id": "016", "question": "‘মশক’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "মশা", "B": "মাছি", "C": "পোকা", "D": "ব্যাঙ" }, "answer": "A", "explanation": "‘মশক’ শব্দের অর্থ মশা।" },
  { "id": "017", "question": "আসমানির শরীরে কীসের চিহ্ন ফুটে উঠেছে?", "options": { "A": "সৌন্দর্যের", "B": "অনাহারের", "C": "আনন্দের", "D": "শক্তির" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে—‘বুকের ক’খান হাড়, সাক্ষী দেছে অনাহারে’।" },
  { "id": "018", "question": "‘বৈদ্য’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "কবিরাজ", "B": "শিক্ষক", "C": "পুরোহিত", "D": "ব্যবসায়ী" }, "answer": "A", "explanation": "‘বৈদ্য’ অর্থ কবিরাজ বা চিকিৎসক।" },
  { "id": "019", "question": "আসমানির জ্বর হয় কেন?", "options": { "A": "ঠান্ডা লেগে", "B": "পেট ফুলে পিলে বেড়ে যাওয়ায়", "C": "অতিরিক্ত খেয়ে", "D": "ঘুম না হওয়ায়" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে—‘পেটটি তাহার ফুলছে পিলেয়, নিতুই যে জ্বর তার’।" },
  { "id": "020", "question": "‘থাপড়েতে’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "আঘাত/চড়", "B": "আদর", "C": "হাসি", "D": "কান্না" }, "answer": "A", "explanation": "‘থাপড়’ অর্থ চড় বা আঘাত; এখানে অভাবের নির্মম আঘাত বোঝানো হয়েছে।" },
  { "id": "021", "question": "‘আসমানি’ কবিতায় কোন শ্রেণির মানুষের জীবনচিত্র ফুটে উঠেছে?", "options": { "A": "ধনী মানুষের", "B": "দরিদ্র ও সুবিধাবঞ্চিত মানুষের", "C": "রাজা-বাদশার", "D": "শহরের মানুষের" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতাটি গ্রামের দরিদ্র ও সুবিধাবঞ্চিত মানুষের জীবনযাত্রার চিত্র তুলে ধরে।" },
  { "id": "022", "question": "‘আসমানি’ কবিতার মূল ভাব কী?", "options": { "A": "দারিদ্র্যের নির্মমতা ও সহানুভূতি", "B": "প্রকৃতির সৌন্দর্য", "C": "দেশপ্রেম", "D": "বিরহ" }, "answer": "A", "explanation": "কবিতাটি দারিদ্র্যের নির্মমতা তুলে ধরে পাঠকের সহানুভূতি জাগায়।" },
  { "id": "023", "question": "কবি ‘আসমানি’ কবিতার মাধ্যমে কী বার্তা দিয়েছেন?", "options": { "A": "দরিদ্রদের অবহেলা করা", "B": "সমাজের দরিদ্র মানুষের প্রতি সহানুভূতিশীল হওয়া", "C": "শুধু নিজের সুখ দেখা", "D": "ধনী হওয়া" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতাটি দরিদ্র ও সুবিধাবঞ্চিত মানুষের প্রতি সহানুভূতিশীল হওয়ার বার্তা দেয়।" },
  { "id": "024", "question": "আসমানির বাড়িকে ‘পাখির বাসা’ বলা হয়েছে কেন?", "options": { "A": "বাড়িতে পাখি থাকে বলে", "B": "বাড়িটি ছোট ও নড়বড়ে বলে", "C": "বাড়িটি গাছের উপর বলে", "D": "বাড়িটি সুন্দর বলে" }, "answer": "B", "explanation": "বাড়িটি ছোট, ভেন্না পাতার ছাউনি, সামান্য বৃষ্টি বা হাওয়ায় নড়বড়ে—তাই পাখির বাসার মতো।" },
  { "id": "025", "question": "জসীমউদ্দীন কত সালে জন্মগ্রহণ করেন?", "options": { "A": "১৯০১", "B": "১৯০৩", "C": "১৯০৫", "D": "১৯০৭" }, "answer": "B", "explanation": "জসীমউদ্দীন ১৯০৩ সালে ফরিদপুরের তাম্বুলখানা গ্রামে জন্মগ্রহণ করেন।" },
  { "id": "026", "question": "জসীমউদ্দীন কত সালে মৃত্যুবরণ করেন?", "options": { "A": "১৯৭৪", "B": "১৯৭৫", "C": "১৯৭৬", "D": "১৯৭৭" }, "answer": "C", "explanation": "জসীমউদ্দীন ১৯৭৬ সালে ঢাকায় মৃত্যুবরণ করেন।" },
  { "id": "027", "question": "জসীমউদ্দীনের বিখ্যাত কাব্যগ্রন্থ কোনটি?", "options": { "A": "অগ্নিবীণা", "B": "নকশী কাঁথার মাঠ", "C": "সোনার তরী", "D": "দোলনচাঁপা" }, "answer": "B", "explanation": "‘নকশী কাঁথার মাঠ’ জসীমউদ্দীনের বিখ্যাত কাব্যগ্রন্থ।" },
  { "id": "028", "question": "‘আসমানি’ কবিতায় ‘সোনালি তার গার বরনের করছে উপহাস’—এখানে কী বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "আসমানির গায়ের রং সুন্দর", "B": "সোনালি রং ছেঁড়া কাপড়ের সাথে বেমানান", "C": "আসমানি সোনার গহনা পরে", "D": "আসমানির কাপড় নতুন" }, "answer": "B", "explanation": "আসমানির গায়ের সোনালি রং ছেঁড়া কাপড়ের কারণে যেন উপহাস করছে—অর্থাৎ দারিদ্র্য তার সৌন্দর্যকেও ঢেকে দিয়েছে।" },
  { "id": "029", "question": "‘আসমানি’ কবিতায় কবি কোন বিষয়ে সহানুভূতি প্রকাশ করেছেন?", "options": { "A": "ধনীদের প্রতি", "B": "দরিদ্র মানুষের প্রতি", "C": "রাজাদের প্রতি", "D": "বিদেশিদের প্রতি" }, "answer": "B", "explanation": "কবি দরিদ্র আসমানি ও তার মতো মানুষের প্রতি গভীর সহানুভূতি প্রকাশ করেছেন।" },
  { "id": "030", "question": "‘আসমানি’ কবিতাটি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "দরিদ্রদের প্রতি সহানুভূতি ও সমাজের বাস্তবতা বোঝা", "B": "শুধু ব্যাকরণ", "C": "শুধু ছবি আঁকা", "D": "শুধু গল্প বলা" }, "answer": "A", "explanation": "কবিতাটি সমাজের দরিদ্র মানুষের জীবনযাত্রা বোঝা ও তাদের প্রতি সহানুভূতিশীল হওয়ার শিক্ষা দেয়।" }
]}},  
            
       { "key": "poem_6", "name": "কবিতা ৬ - চিঠি বিলি", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বাংলা", "chapter": "কবিতা ৬ - চিঠি বিলি", "title": "বাংলা - কবিতা ৬ (চিঠি বিলি)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘চিঠি বিলি’ কবিতার কবি কে?", "options": { "A": "জসীমউদ্দীন", "B": "রোকনুজ্জামান খান", "C": "কাজী নজরুল ইসলাম", "D": "সত্যেন্দ্রনাথ দত্ত" }, "answer": "B", "explanation": "‘চিঠি বিলি’ কবিতাটি রোকনুজ্জামান খান রচিত।" },
  { "id": "002", "question": "রোকনুজ্জামান খান কী নামে পরিচিত ছিলেন?", "options": { "A": "পল্লীকবি", "B": "দাদাভাই", "C": "বিদ্রোহী কবি", "D": "ছন্দের জাদুকর" }, "answer": "B", "explanation": "রোকনুজ্জামান খান ‘দাদাভাই’ নামে পরিচিত ছিলেন।" },
  { "id": "003", "question": "‘চিঠি বিলি’ কবিতাটি কোন বই থেকে নেওয়া হয়েছে?", "options": { "A": "নকশী কাঁথার মাঠ", "B": "হাট টিমা টিম", "C": "দোলনচাঁপা", "D": "আবোল তাবোল" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতাটি রোকনুজ্জামান খানের ‘হাট টিমা টিম’ বই থেকে নেওয়া হয়েছে।" },
  { "id": "004", "question": "কবিতায় কে চিঠি বিলি করতে বেরিয়েছে?", "options": { "A": "চিংড়ি মাছ", "B": "ব্যাঙ", "C": "খলসে মাছ", "D": "কাতলা মাছ" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় একটি ব্যাঙ ছাতা মাথায় চিঠি বিলি করতে বেরিয়েছে।" },
  { "id": "005", "question": "ব্যাঙের মাথায় কী ছিল?", "options": { "A": "টুপি", "B": "ছাতা", "C": "মুড়ি", "D": "পাগড়ি" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে—‘ছাতা মাথায় ব্যাঙ চলেছে’।" },
  { "id": "006", "question": "কবিতায় কোন ঋতুর কথা বলা হয়েছে?", "options": { "A": "গ্রীষ্ম", "B": "বর্ষা", "C": "শীত", "D": "হেমন্ত" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতাটি বর্ষার সময়ের একটি কল্পনাচিত্র।" },
  { "id": "007", "question": "‘টাপুস টুপুস’ শব্দটি কীসের?", "options": { "A": "পায়ের শব্দ", "B": "বৃষ্টির শব্দ", "C": "নৌকার শব্দ", "D": "ব্যাঙের ডাক" }, "answer": "B", "explanation": "‘টাপুস টুপুস ঝরছে দেয়া’—এখানে ‘দেয়া’ অর্থ মেঘ/বৃষ্টি।" },
  { "id": "008", "question": "খেয়ানৌকার মাঝি কে?", "options": { "A": "ব্যাঙ", "B": "চিংড়ি মাছের বাচ্চা", "C": "খলসে মাছ", "D": "কাতলা মাছ" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে—‘খেয়ানায়ের মাঝি হলো চিংড়ি মাছের বাচ্চা’।" },
  { "id": "009", "question": "চিংড়ি মাছের কাছে চিঠি কে লিখেছে?", "options": { "A": "কাতলা মাছ", "B": "বিলের খলসে", "C": "ভেটকি মাছ", "D": "ব্যাঙ" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে—‘তার চিঠিও এসেছে আজ, লিখছে বিলের খলসে’।" },
  { "id": "010", "question": "খলসে মাছের চোখ কেন ঝলসে গেছে?", "options": { "A": "রোদে তাকিয়ে", "B": "বৃষ্টিতে ভিজে", "C": "মাছ ধরতে গিয়ে", "D": "ঝড়ে" }, "answer": "A", "explanation": "খলসে লিখেছে—‘সাঁঝের বেলার রোদে নাকি চোখ গেছে তার ঝলসে’।" },
  { "id": "011", "question": "ভেটকি মাছের নাতনি কোথায় গেছে?", "options": { "A": "নদীর ওপারে", "B": "দেশের বাইরে", "C": "পুকুরে", "D": "বিলে" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে—‘ভেটকি মাছের নাতনি নাকি গেছে দেশের বাইরে’, তাই তার চিঠি বিলি করা যায়নি।" },
  { "id": "012", "question": "কাতলা মাছ চিঠিতে কী লিখেছে?", "options": { "A": "খলসে মাছ অসুস্থ", "B": "সারা দেশে প্রচুর বৃষ্টি হবে", "C": "চিংড়ি মাঝি ভালো", "D": "ব্যাঙ ছাতা কিনেছে" }, "answer": "B", "explanation": "কাতলা লিখেছে—‘এবার সারা দেশটি জুড়ে নামবে দারুণ বাদলা’।" },
  { "id": "013", "question": "‘বাদলা’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "বৃষ্টি/বর্ষা", "B": "রোদ", "C": "ঝড়", "D": "শীত" }, "answer": "A", "explanation": "‘বাদলা’ অর্থ বর্ষা বা বৃষ্টির সময়।" },
  { "id": "014", "question": "ব্যাঙ শেষে কী কিনে নিয়েছে?", "options": { "A": "নৌকা", "B": "ছাতা", "C": "চিঠি", "D": "খড়ম" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে—‘তাই তো নিলাম ছাতা কিনে’।" },
  { "id": "015", "question": "ব্যাঙের ভরসা এখন কী?", "options": { "A": "চিংড়ি মাঝি", "B": "ছাতা", "C": "খেয়ানৌকা", "D": "খলসে মাছ" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে—‘চিংড়ি মাঝির খেয়া না আর, ছাতাই আমার ভরসা’।" },
  { "id": "016", "question": "‘চিঠি বিলি’ কবিতাটি মূলত কী ধরনের রচনা?", "options": { "A": "গল্প", "B": "ছড়া/কবিতা", "C": "প্রবন্ধ", "D": "নাটক" }, "answer": "B", "explanation": "এটি একটি মজার ছড়া/কবিতা।" },
  { "id": "017", "question": "‘চিঠি বিলি’ কবিতার মূল ভাব কী?", "options": { "A": "বর্ষার কল্পনাপ্রবণ ও আনন্দময় দৃশ্য", "B": "দারিদ্র্যের কষ্ট", "C": "দেশপ্রেম", "D": "বিরহ" }, "answer": "A", "explanation": "কবিতাটি বর্ষার একটি মজার কল্পনাচিত্র, যা আনন্দদায়ক।" },
  { "id": "018", "question": "কবিতায় চিঠি বিলি করার কাজটি কে করছে?", "options": { "A": "মানুষ", "B": "ব্যাঙ", "C": "চিংড়ি", "D": "খলসে" }, "answer": "B", "explanation": "ব্যাঙ ডাকপিয়নের ভূমিকা পালন করছে।" },
  { "id": "019", "question": "‘সাঁঝের বেলা’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "সকাল", "B": "সন্ধ্যা", "C": "দুপুর", "D": "রাত" }, "answer": "B", "explanation": "‘সাঁঝ’ অর্থ সন্ধ্যা; ‘সাঁঝের বেলা’ মানে সন্ধ্যার সময়।" },
  { "id": "020", "question": "কবিতায় কোন প্রাণী চিঠি লিখেছে?", "options": { "A": "শুধু ব্যাঙ", "B": "বিভিন্ন মাছ", "C": "শুধু চিংড়ি", "D": "শুধু পাখি" }, "answer": "B", "explanation": "খলসে, কাতলা—বিভিন্ন মাছ চিঠি লিখেছে।" },
  { "id": "021", "question": "‘খেয়া’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "নৌকা", "B": "ঘাট", "C": "নদী", "D": "মাঝি" }, "answer": "A", "explanation": "‘খেয়া’ অর্থ খেয়ানৌকা বা পারাপারের নৌকা।" },
  { "id": "022", "question": "রোকনুজ্জামান খান কত সালে জন্মগ্রহণ করেন?", "options": { "A": "১৯২০", "B": "১৯২৫", "C": "১৯৩০", "D": "১৯৩৫" }, "answer": "B", "explanation": "রোকনুজ্জামান খান ১৯২৫ সালে জন্মগ্রহণ করেন।" },
  { "id": "023", "question": "রোকনুজ্জামান খান কত সালে মৃত্যুবরণ করেন?", "options": { "A": "১৯৯৫", "B": "১৯৯৭", "C": "১৯৯৯", "D": "২০০১" }, "answer": "C", "explanation": "রোকনুজ্জামান খান ১৯৯৯ সালে মৃত্যুবরণ করেন।" },
  { "id": "024", "question": "রোকনুজ্জামান খান শিশু-কিশোরদের জন্য কোন সংগঠন প্রতিষ্ঠা করেন?", "options": { "A": "কচিকাঁচার আসর", "B": "শিশু একাডেমি", "C": "বাংলা একাডেমি", "D": "ছায়ানট" }, "answer": "A", "explanation": "তিনি ১৯৫৬ সালে ‘কচিকাঁচার আসর’ প্রতিষ্ঠা করেন।" },
  { "id": "025", "question": "‘চিঠি বিলি’ কবিতায় কোন মাছের নাতনির কথা আছে?", "options": { "A": "কাতলা", "B": "ভেটকি", "C": "খলসে", "D": "চিংড়ি" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় ‘ভেটকি মাছের নাতনি’র কথা বলা হয়েছে।" },
  { "id": "026", "question": "ব্যাঙ ছাতা কেনার সিদ্ধান্ত নেয় কেন?", "options": { "A": "রোদ থেকে বাঁচতে", "B": "দারুণ বাদলা আসছে বলে", "C": "সাজতে", "D": "উপহার দিতে" }, "answer": "B", "explanation": "কাতলার চিঠিতে জানা যায় সারাদেশে বৃষ্টি হবে, তাই ব্যাঙ ছাতা কেনে।" },
  { "id": "027", "question": "‘চিঠি বিলি’ কবিতায় কোন জিনিসের অভাব নেই?", "options": { "A": "কল্পনা ও আনন্দ", "B": "দুঃখ", "C": "ভয়", "D": "রাগ" }, "answer": "A", "explanation": "কবিতাটি কল্পনা ও আনন্দে ভরপুর।" },
  { "id": "028", "question": "‘চিঠি বিলি’ কবিতায় ‘দেয়া’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "দেওয়া", "B": "মেঘ/বৃষ্টি", "C": "মাটি", "D": "আকাশ" }, "answer": "B", "explanation": "‘দেয়া’ শব্দের অর্থ মেঘ বা বৃষ্টি।" },
  { "id": "029", "question": "‘চিঠি বিলি’ কবিতায় ব্যাঙ কোন কাজটি করে?", "options": { "A": "মাঝির কাজ", "B": "ডাকপিয়নের কাজ", "C": "রাঁধুনির কাজ", "D": "শিক্ষকের কাজ" }, "answer": "B", "explanation": "ব্যাঙ চিঠি বিলি করার অর্থাৎ ডাকপিয়নের কাজ করে।" },
  { "id": "030", "question": "‘চিঠি বিলি’ কবিতাটি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "কল্পনাশক্তি ও প্রকৃতিপ্রেম", "B": "শুধু ব্যাকরণ", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "কবিতাটি বর্ষা ও প্রকৃতির প্রতি কল্পনাপ্রবণ ভালোবাসা জাগায়।" }
]}},    
            
          { "key": "poem_7", "name": "কবিতা ৭ - বাঁচতে দাও", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বাংলা", "chapter": "কবিতা ৭ - বাঁচতে দাও", "title": "বাংলা - কবিতা ৭ (বাঁচতে দাও)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘বাঁচতে দাও’ কবিতার কবি কে?", "options": { "A": "জসীমউদ্দীন", "B": "শামসুর রাহমান", "C": "কাজী নজরুল ইসলাম", "D": "রোকনুজ্জামান খান" }, "answer": "B", "explanation": "‘বাঁচতে দাও’ কবিতাটি শামসুর রাহমান রচিত।" },
  { "id": "002", "question": "শামসুর রাহমান কত সালে জন্মগ্রহণ করেন?", "options": { "A": "১৯২০", "B": "১৯২৯", "C": "১৯৩০", "D": "১৯৩২" }, "answer": "B", "explanation": "শামসুর রাহমান ১৯২৯ সালে জন্মগ্রহণ করেন[citation:13]।" },
  { "id": "003", "question": "শামসুর রাহমান কত সালে মৃত্যুবরণ করেন?", "options": { "A": "২০০৪", "B": "২০০৫", "C": "২০০৬", "D": "২০০৯" }, "answer": "C", "explanation": "শামসুর রাহমান ২০০৬ সালে মৃত্যুবরণ করেন[citation:13]।" },
  { "id": "004", "question": "শামসুর রাহমানের পৈতৃক নিবাস কোথায়?", "options": { "A": "ঢাকা", "B": "নরসিংদী", "C": "কুমিল্লা", "D": "ফরিদপুর" }, "answer": "B", "explanation": "শামসুর রাহমানের পৈতৃক নিবাস নরসিংদী জেলার পাড়াতলী গ্রামে[citation:14]।" },
  { "id": "005", "question": "শামসুর রাহমানের পেশা কী ছিল?", "options": { "A": "শিক্ষক", "B": "ডাক্তার", "C": "সাংবাদিক", "D": "ইঞ্জিনিয়ার" }, "answer": "C", "explanation": "শামসুর রাহমানের পেশা ছিল সাংবাদিকতা[citation:14]।" },
  { "id": "006", "question": "‘বাঁচতে দাও’ কবিতার মূল ভাব কী?", "options": { "A": "প্রকৃতি ও প্রাণিজগতের স্বাভাবিক বিকাশ ও বেঁচে থাকার অধিকার", "B": "দারিদ্র্যের কষ্ট", "C": "দেশপ্রেম", "D": "বিরহ" }, "answer": "A", "explanation": "কবিতাটি প্রকৃতি, পরিবেশ ও প্রাণিজগতের সুস্থ স্বাভাবিক বিকাশের কথা বলে[citation:2][citation:5]।" },
  { "id": "007", "question": "কবিতায় কবি ফুলবাগানে কোন ফুল ফুটতে দিতে বলেছেন?", "options": { "A": "শাপলা", "B": "গোলাপ", "C": "পদ্ম", "D": "জবা" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে—‘এই তো দ্যাখো ফুলবাগানে গোলাপ ফোটে, ফুটতে দাও’[citation:7]।" },
  { "id": "008", "question": "রঙিন ঘুড়ির পিছে কে ছোটে?", "options": { "A": "শিশু", "B": "বালক", "C": "মাঝি", "D": "পাখি" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে—‘রঙিন কাটা ঘুড়ির পিছে বালক ছোটে, ছুটতে দাও’[citation:7]।" },
  { "id": "009", "question": "নীল আকাশে কোন পাখি পাখা মেলছে?", "options": { "A": "ঘুঘু", "B": "শ্যামা", "C": "সোনালি চিল", "D": "পানকৌড়ি" }, "answer": "C", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে—‘নীল আকাশের সোনালি চিল মেলছে পাখা, মেলতে দাও’[citation:7]।" },
  { "id": "010", "question": "জোনাক পোকা কী করছে?", "options": { "A": "নাচছে", "B": "আলোর খেলা খেলছে", "C": "ডাকছে", "D": "সাঁতার কাটছে" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে—‘জোনাক পোকা আলোর খেলা খেলছে রোজই, খেলতে দাও’[citation:7]।" },
  { "id": "011", "question": "মধ্য দিনে নরম ছায়ায় কোন পাখি ডাকে?", "options": { "A": "সোনালি চিল", "B": "শ্যামা পাখি", "C": "ঘুঘু", "D": "পানকৌড়ি" }, "answer": "C", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে—‘মধ্য দিনে নরম ছায়ায় ডাকছে ঘুঘু, ডাকতে দাও’[citation:7][citation:13]।" },
  { "id": "012", "question": "বালির ওপর কী আঁকছে শিশু?", "options": { "A": "ছবি", "B": "কিছু", "C": "নাম", "D": "ঘর" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে—‘বালির ওপর কত্ত কিছু আঁকছে শিশু, আঁকতে দাও’[citation:7]।" },
  { "id": "013", "question": "কাজল বিলে কোন পাখি নাইছে?", "options": { "A": "শালিক", "B": "টিয়া", "C": "পানকৌড়ি", "D": "বক" }, "answer": "C", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে—‘কাজল বিলে পানকৌড়ি নাইছে সুখে, নাইতে দাও’[citation:7][citation:13]।" },
  { "id": "014", "question": "গহিন গাঙে কে নাও বাইছে?", "options": { "A": "সুজন মাঝি", "B": "বালক", "C": "শিশু", "D": "কবি" }, "answer": "A", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে—‘গহিন গাঙে সুজন মাঝি বাইছে নাও, বাইতে দাও’[citation:7]।" },
  { "id": "015", "question": "নরম রোদে কোন পাখি নাচ জুড়েছে?", "options": { "A": "ঘুঘু", "B": "শ্যামা পাখি", "C": "সোনালি চিল", "D": "পানকৌড়ি" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে—‘নরম রোদে শ্যামা পাখি নাচ জুড়েছে, নাচতে দাও’[citation:7]।" },
  { "id": "016", "question": "কবিতার শেষে কবি কাদের বাঁচতে দিতে বলেছেন?", "options": { "A": "শুধু মানুষকে", "B": "শিশু, পাখি, ফুলের কুঁড়ি—সবাইকে", "C": "শুধু পাখিদের", "D": "শুধু গরিবদের" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতার শেষ চরণে বলা হয়েছে—‘শিশু, পাখি, ফুলের কুঁড়ি-সবাইকে আজ বাঁচতে দাও’[citation:7]।" },
  { "id": "017", "question": "‘বাঁচতে দাও’ কবিতায় কবি কোন বিষয়ে সচেতনতা তৈরি করতে চেয়েছেন?", "options": { "A": "ধনসম্পদ অর্জন", "B": "পরিবেশ সংরক্ষণ", "C": "রাজনীতি", "D": "ব্যবসা" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতাটি পরিবেশ ও প্রকৃতি সংরক্ষণের গুরুত্ব সম্পর্কে সচেতনতা তৈরি করে[citation:13][citation:5]।" },
  { "id": "018", "question": "পৃথিবীতে ফুল, পাখি ও সবুজ প্রকৃতি না থাকলে কী হবে?", "options": { "A": "শিশুদের সুষ্ঠু বিকাশ ঘটবে", "B": "শিশুর স্বাভাবিক বিকাশ বাধাগ্রস্ত হবে", "C": "কিছুই হবে না", "D": "শিশুরা খুশি হবে" }, "answer": "B", "explanation": "প্রকৃতি না থাকলে শিশুর স্বাভাবিক বিকাশ বাধাগ্রস্ত হবে[citation:13][citation:14]।" },
  { "id": "019", "question": "‘বাঁচতে দাও’ কবিতাটি কোন বইয়ের অন্তর্গত?", "options": { "A": "নকশী কাঁথার মাঠ", "B": "চারুপাঠ", "C": "দোলনচাঁপা", "D": "হাট টিমা টিম" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতাটি ষষ্ঠ শ্রেণির ‘চারুপাঠ’ বইয়ে অন্তর্ভুক্ত[citation:2][citation:5]।" },
  { "id": "020", "question": "‘বাঁচতে দাও’ কবিতায় ‘গহিন গাঙে’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "গভীর নদী", "B": "ছোট খাল", "C": "পুকুর", "D": "বিল" }, "answer": "A", "explanation": "‘গহিন গাঙে’ অর্থ গভীর নদীতে[citation:7]।" },
  { "id": "021", "question": "‘বাঁচতে দাও’ কবিতায় ‘কাজল বিলে’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "কালো রঙের বিল", "B": "গভীর ও অন্ধকার বিল", "C": "পরিষ্কার বিল", "D": "শুকনো বিল" }, "answer": "B", "explanation": "‘কাজল বিলে’ অর্থ গভীর ও অন্ধকারাচ্ছন্ন বিল[citation:7]।" },
  { "id": "022", "question": "কবিতায় ‘শ্যামা পাখি’ কোথায় নাচ জুড়েছে?", "options": { "A": "নরম রোদে", "B": "বৃষ্টিতে", "C": "বিলে", "D": "আকাশে" }, "answer": "A", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে—‘নরম রোদে শ্যামা পাখি নাচ জুড়েছে’[citation:7]।" },
  { "id": "023", "question": "‘বাঁচতে দাও’ কবিতার মূল শিক্ষা কী?", "options": { "A": "প্রকৃতি ও প্রাণিজগতের স্বাধীন বিকাশে বাধা না দেওয়া", "B": "শুধু নিজের সুখ দেখা", "C": "ধনী হওয়া", "D": "বিদেশে যাওয়া" }, "answer": "A", "explanation": "কবিতার মূল শিক্ষা—প্রকৃতি ও প্রাণিজগতের স্বাভাবিক বিকাশে বাধা না দেওয়া[citation:2][citation:5]।" },
  { "id": "024", "question": "‘বাঁচতে দাও’ কবিতায় কবি কোন বিষয়টিকে গুরুত্ব দিয়েছেন?", "options": { "A": "মানুষের ধ্বংসাত্মক মনোভাব", "B": "প্রকৃতির স্বাভাবিক সৌন্দর্য ও বিকাশ", "C": "যুদ্ধ", "D": "রাজনীতি" }, "answer": "B", "explanation": "কবি প্রকৃতির স্বাভাবিক সৌন্দর্য ও বিকাশকে গুরুত্ব দিয়েছেন[citation:2][citation:5]।" },
  { "id": "025", "question": "শামসুর রাহমানের কবিতায় কোন বিষয়গুলো রূপায়িত হয়েছে?", "options": { "A": "শুধু প্রেম", "B": "নাগরিক জীবন, মুক্তিযুদ্ধ, গণ-আন্দোলন", "C": "শুধু প্রকৃতি", "D": "শুধু ধর্ম" }, "answer": "B", "explanation": "শামসুর রাহমানের কবিতায় নাগরিক জীবন, মুক্তিযুদ্ধ ও গণ-আন্দোলন রূপায়িত হয়েছে[citation:14]।" },
  { "id": "026", "question": "‘বাঁচতে দাও’ কবিতায় ‘ছুটতে দাও’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "বালকের স্বাধীনভাবে ছোটার অধিকার", "B": "দৌড় প্রতিযোগিতা", "C": "পালিয়ে যাওয়া", "D": "খেলা" }, "answer": "A", "explanation": "‘ছুটতে দাও’ বলতে বালকের স্বাধীনভাবে ছোটার অধিকার বোঝানো হয়েছে[citation:2]।" },
  { "id": "027", "question": "কবিতায় ‘ফুটতে দাও’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "ফুলের স্বাভাবিক প্রস্ফুটন", "B": "বোমা ফাটানো", "C": "কিছু ফাটানো", "D": "রান্না করা" }, "answer": "A", "explanation": "‘ফুটতে দাও’ বলতে ফুলের স্বাভাবিক প্রস্ফুটন বোঝানো হয়েছে[citation:2]।" },
  { "id": "028", "question": "‘বাঁচতে দাও’ কবিতায় ‘নাইতে দাও’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "পানকৌড়ির স্বাধীনভাবে সাঁতার কাটার অধিকার", "B": "মানুষের স্নান", "C": "গোসল করানো", "D": "কাপড় ধোয়া" }, "answer": "A", "explanation": "‘নাইতে দাও’ বলতে পানকৌড়ির স্বাধীনভাবে সাঁতার কাটার অধিকার বোঝানো হয়েছে[citation:2]।" },
  { "id": "029", "question": "‘বাঁচতে দাও’ কবিতায় ‘বাইতে দাও’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "মাঝির স্বাধীনভাবে নৌকা বাওয়ার অধিকার", "B": "গাড়ি চালানো", "C": "ঘোড়া দৌড়ানো", "D": "উড়োজাহাজ চালানো" }, "answer": "A", "explanation": "‘বাইতে দাও’ বলতে মাঝির স্বাধীনভাবে নৌকা বাওয়ার অধিকার বোঝানো হয়েছে[citation:2]।" },
  { "id": "030", "question": "‘বাঁচতে দাও’ কবিতাটি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "প্রকৃতি ও পরিবেশ সংরক্ষণের গুরুত্ব", "B": "শুধু ব্যাকরণ", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "কবিতাটি প্রকৃতি ও পরিবেশ সংরক্ষণের গুরুত্ব শেখায়[citation:13][citation:5]।" }
]}},   
            
       { "key": "poem_8", "name": "কবিতা ৮ - পাখির কাছে ফুলের কাছে", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বাংলা", "chapter": "কবিতা ৮ - পাখির কাছে ফুলের কাছে", "title": "বাংলা - কবিতা ৮ (পাখির কাছে ফুলের কাছে)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘পাখির কাছে ফুলের কাছে’ কবিতার কবি কে?", "options": { "A": "শামসুর রাহমান", "B": "আল মাহমুদ", "C": "জসীমউদ্দীন", "D": "রোকনুজ্জামান খান" }, "answer": "B", "explanation": "‘পাখির কাছে ফুলের কাছে’ কবিতাটি আল মাহমুদ রচিত।" },
  { "id": "002", "question": "আল মাহমুদের প্রকৃত নাম কী?", "options": { "A": "মীর আবদুস শুকুর আল মাহমুদ", "B": "মীর আবদুর রব", "C": "আবদুল ওহাব মোল্লা", "D": "মীর মশাররফ হোসেন" }, "answer": "A", "explanation": "আল মাহমুদের প্রকৃত নাম মীর আবদুস শুকুর আল মাহমুদ[citation:1][citation:2]।" },
  { "id": "003", "question": "আল মাহমুদ কত সালে জন্মগ্রহণ করেন?", "options": { "A": "১৯২৯", "B": "১৯৩৬", "C": "১৯৪০", "D": "১৯৪৫" }, "answer": "B", "explanation": "আল মাহমুদ ১৯৩৬ সালের ১১ জুলাই জন্মগ্রহণ করেন[citation:1][citation:2]।" },
  { "id": "004", "question": "আল মাহমুদ কোন জেলায় জন্মগ্রহণ করেন?", "options": { "A": "ঢাকা", "B": "ব্রাহ্মণবাড়িয়া", "C": "কুমিল্লা", "D": "নরসিংদী" }, "answer": "B", "explanation": "আল মাহমুদ ব্রাহ্মণবাড়িয়া জেলার মোড়াইল গ্রামে জন্মগ্রহণ করেন[citation:1][citation:6]।" },
  { "id": "005", "question": "আল মাহমুদের বিখ্যাত কাব্যগ্রন্থ কোনটি?", "options": { "A": "নকশী কাঁথার মাঠ", "B": "সোনালী কাবিন", "C": "দোলনচাঁপা", "D": "অগ্নিবীণা" }, "answer": "B", "explanation": "‘সোনালী কাবিন’ আল মাহমুদের বিখ্যাত কাব্যগ্রন্থ[citation:1][citation:4]।" },
  { "id": "006", "question": "‘পাখির কাছে ফুলের কাছে’ কবিতায় কবি কোন সময়ের দৃশ্য বর্ণনা করেছেন?", "options": { "A": "সকাল", "B": "দুপুর", "C": "রাত", "D": "বিকেল" }, "answer": "C", "explanation": "কবিতাটি রাতের প্রকৃতির মায়াবী রূপের বর্ণনা[citation:7]।" },
  { "id": "007", "question": "কবিতায় চাঁদকে কীসের সাথে তুলনা করা হয়েছে?", "options": { "A": "নারকেল", "B": "ডাব", "C": "পাহাড়", "D": "মিনার" }, "answer": "B", "explanation": "‘ডাবের মতো চাঁদ উঠেছে ঠাণ্ডা ও গোলগাল’—চাঁদকে ডাবের সাথে তুলনা করা হয়েছে[citation:7][citation:10]।" },
  { "id": "008", "question": "চাঁদ কোথায় উঠেছে বলে কবি বলেছেন?", "options": { "A": "পাহাড়ের মাথায়", "B": "নারকেল গাছের লম্বা মাথায়", "C": "মিনারের উপর", "D": "দিঘির জলে" }, "answer": "B", "explanation": "‘নারকেলের ঐ লম্বা মাথায়… চাঁদ উঠেছে’[citation:7][citation:10]।" },
  { "id": "009", "question": "কবি ঘর থেকে বের হওয়ার সময় কী খুলেছিলেন?", "options": { "A": "দরজা", "B": "ছিটকিনি", "C": "জানালা", "D": "তালা" }, "answer": "B", "explanation": "‘ছিটকিনিটা আস্তে খুলে পেরিয়ে গেলাম ঘর’[citation:7][citation:10]।" },
  { "id": "010", "question": "‘ঝিমধরা মস্ত শহর’ কেমন ছিল?", "options": { "A": "জেগে ছিল", "B": "কাঁপছিল থরথর", "C": "শান্ত ছিল", "D": "আলোকিত ছিল" }, "answer": "B", "explanation": "‘ঝিমধরা এই মস্ত শহর কাঁপছিল থরথর’[citation:7]।" },
  { "id": "011", "question": "কবি মিনারটাকে দেখে কিসের মতো মনে করেছেন?", "options": { "A": "একটি পাহাড়", "B": "দাঁড়িয়ে থাকা কেউ", "C": "একটি গাছ", "D": "একটি নৌকা" }, "answer": "B", "explanation": "‘মিনারটাকে দেখছি যেন দাঁড়িয়ে আছেন কেউ’[citation:7][citation:10]।" },
  { "id": "012", "question": "কবিতায় কোন গির্জার উল্লেখ আছে?", "options": { "A": "সেন্ট পলস", "B": "পাথরঘাটার গির্জা", "C": "আর্মেনিয়ান গির্জা", "D": "বাংলা গির্জা" }, "answer": "B", "explanation": "‘পাথরঘাটার গির্জেটা কি লাল পাথরের ঢেউ’[citation:10]।" },
  { "id": "013", "question": "‘উটকো পাহাড়’ কাকে ডাক দিয়েছে?", "options": { "A": "কবিকে", "B": "দিঘিকে", "C": "পাখিদের", "D": "ফুলদের" }, "answer": "A", "explanation": "‘কোত্থেকে এক উটকো পাহাড় ডাক দিল আয় আয়’—কবিকে ডাকছে[citation:7][citation:10]।" },
  { "id": "014", "question": "কবি কোন দিঘির পাড়ে গিয়েছিলেন?", "options": { "A": "শ্যামলী দিঘি", "B": "লালদিঘি", "C": "কাজল বিল", "D": "পদ্মপুকুর" }, "answer": "B", "explanation": "‘পাহাড়টাকে হাত বুলিয়ে লালদিঘির ঐ পাড়’[citation:7][citation:10]।" },
  { "id": "015", "question": "লালদিঘির পাড়ে কবি কী দেখতে পেলেন?", "options": { "A": "পাখির বাসা", "B": "জোনাকিদের দরবার", "C": "মাছ", "D": "নৌকা" }, "answer": "B", "explanation": "‘এগিয়ে দেখি জোনাকিদের বসেছে দরবার’[citation:7][citation:10]।" },
  { "id": "016", "question": "দিঘির জল কবিকে কী করতে বলল?", "options": { "A": "ঘুমাতে", "B": "পকেট থেকে খাতা/ছড়ার বই খুলতে", "C": "বাড়ি ফিরতে", "D": "সাঁতার কাটতে" }, "answer": "B", "explanation": "‘পকেট থেকে খোলো তোমার পদ্য লেখার ভাঁজ’/‘খোলো ছড়ার বই’[citation:7][citation:10]।" },
  { "id": "017", "question": "কবিতায় কোন ফুলের ঝোপের কথা বলা হয়েছে?", "options": { "A": "গোলাপ", "B": "রক্তজবা", "C": "শাপলা", "D": "জুঁই" }, "answer": "B", "explanation": "‘রক্তজবার ঝোঁপের কাছে কাব্য হবে আজ’[citation:7][citation:10]।" },
  { "id": "018", "question": "দিঘির কথায় কারা হেসে উঠল?", "options": { "A": "মানুষ", "B": "ফুল ও পাখিরা", "C": "জোনাকিরা", "D": "মাছেরা" }, "answer": "B", "explanation": "‘দিঘির কথায় উঠল হেসে ফুল পাখিরা সব’[citation:10]।" },
  { "id": "019", "question": "কবি শেষে কার কাছে মনের কথা বলেছেন?", "options": { "A": "মানুষের কাছে", "B": "পাখির কাছে ও ফুলের কাছে", "C": "দিঘির জলের কাছে", "D": "চাঁদের কাছে" }, "answer": "B", "explanation": "‘পাখির কাছে, ফুলের কাছে মনের কথা কই’[citation:7][citation:10]।" },
  { "id": "020", "question": "‘পাখির কাছে ফুলের কাছে’ কবিতার মূল ভাব কী?", "options": { "A": "নাগরিক জীবনের কৃত্রিমতা ও প্রকৃতির প্রতি টান", "B": "দারিদ্র্যের কষ্ট", "C": "দেশপ্রেম", "D": "বিরহ" }, "answer": "A", "explanation": "কবিতাটি নাগরিক যান্ত্রিকতা থেকে বেরিয়ে প্রকৃতির সঙ্গে মানুষের আত্মিক সম্পর্কের কথা বলে[citation:7][citation:8]।" },
  { "id": "021", "question": "কবিতায় ‘ঝিমধরা’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "জমে থাকা/নিস্তব্ধ", "B": "উজ্জ্বল", "C": "শব্দময়", "D": "দ্রুত" }, "answer": "A", "explanation": "‘ঝিমধরা’ অর্থ জমে থাকা বা নিস্তব্ধ ভাব।" },
  { "id": "022", "question": "‘উটকো’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "অপরিচিত/হঠাৎ আসা", "B": "পরিচিত", "C": "পুরনো", "D": "সুন্দর" }, "answer": "A", "explanation": "‘উটকো’ অর্থ অপরিচিত বা হঠাৎ এসে পড়া।" },
  { "id": "023", "question": "‘দরবার’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "সমাবেশ/জমায়েত", "B": "ঘর", "C": "বাজার", "D": "মাঠ" }, "answer": "A", "explanation": "‘দরবার’ অর্থ সমাবেশ বা জমায়েত।" },
  { "id": "024", "question": "‘কলরব’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "কোলাহল/শব্দ", "B": "নীরবতা", "C": "গান", "D": "কান্না" }, "answer": "A", "explanation": "‘কলরব’ অর্থ কোলাহল বা শব্দ।" },
  { "id": "025", "question": "আল মাহমুদ কোন পেশার সাথে যুক্ত ছিলেন?", "options": { "A": "শিক্ষক", "B": "সাংবাদিক", "C": "ডাক্তার", "D": "ইঞ্জিনিয়ার" }, "answer": "B", "explanation": "আল মাহমুদ সাংবাদিকতার সাথে যুক্ত ছিলেন[citation:1][citation:3]।" },
  { "id": "026", "question": "আল মাহমুদ কোন পত্রিকার সম্পাদক ছিলেন?", "options": { "A": "দৈনিক বাংলা", "B": "দৈনিক গণকণ্ঠ", "C": "দৈনিক ইত্তেফাক", "D": "প্রথম আলো" }, "answer": "B", "explanation": "আল মাহমুদ ‘দৈনিক গণকণ্ঠ’ (১৯৭২-১৯৭৪) পত্রিকার সম্পাদক ছিলেন[citation:1][citation:2]।" },
  { "id": "027", "question": "আল মাহমুদ কত সালে মৃত্যুবরণ করেন?", "options": { "A": "২০০৬", "B": "২০১৫", "C": "২০১৯", "D": "২০২১" }, "answer": "C", "explanation": "আল মাহমুদ ২০১৯ সালের ১৫ ফেব্রুয়ারি মৃত্যুবরণ করেন[citation:2][citation:5]।" },
  { "id": "028", "question": "কবিতায় ‘ছিটকিনি’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "দরজার হাতল", "B": "দরজা আটকানোর যন্ত্র", "C": "জানালা", "D": "চাবি" }, "answer": "B", "explanation": "‘ছিটকিনি’ অর্থ দরজা আটকানোর যন্ত্র বা ছিটকিনি।" },
  { "id": "029", "question": "কবিতায় কবি কোন প্রাণীর কথা উল্লেখ করেছেন?", "options": { "A": "বিড়াল", "B": "কুকুর", "C": "জোনাকি", "D": "ঘোড়া" }, "answer": "C", "explanation": "‘জোনাকিদের বসেছে দরবার’—জোনাকির উল্লেখ আছে[citation:7]।" },
  { "id": "030", "question": "‘পাখির কাছে ফুলের কাছে’ কবিতাটি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "প্রকৃতির সঙ্গে মানুষের আত্মিক সম্পর্ক", "B": "শুধু ব্যাকরণ", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "কবিতাটি প্রকৃতির সঙ্গে মানুষের নিবিড় ও আত্মিক সম্পর্কের শিক্ষা দেয়[citation:7][citation:8]।" }
]}},   
            
         { "key": "poem_9", "name": "কবিতা ৯ - ফাগুন মাস", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বাংলা", "chapter": "কবিতা ৯ - ফাগুন মাস", "title": "বাংলা - কবিতা ৯ (ফাগুন মাস)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘ফাগুন মাস’ কবিতার কবি কে?", "options": { "A": "আল মাহমুদ", "B": "হুমায়ুন আজাদ", "C": "শামসুর রাহমান", "D": "জসীমউদ্দীন" }, "answer": "B", "explanation": "‘ফাগুন মাস’ কবিতাটি হুমায়ুন আজাদ রচিত।" },
  { "id": "002", "question": "‘ফাগুন’ বলতে কোন মাসকে বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "বৈশাখ", "B": "ফাল্গুন", "C": "চৈত্র", "D": "আষাঢ়" }, "answer": "B", "explanation": "‘ফাগুন’ হলো বাংলা বছরের ফাল্গুন মাস।" },
  { "id": "003", "question": "কবিতার প্রথম চরণে ফাগুনকে কী বলা হয়েছে?", "options": { "A": "ভীষণ দুঃখী মাস", "B": "ভীষণ দস্যি মাস", "C": "শান্ত মাস", "D": "সবুজ মাস" }, "answer": "B", "explanation": "‘ফাগুনটা খুব ভীষণ দস্যি মাস’—প্রথম চরণে ফাগুনকে দস্যি বলা হয়েছে।" },
  { "id": "004", "question": "‘পাথর ঠেলে মাথা উঁচোয় ঘাস’—এই চরণে কী বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "পাথরের নিচে ঘাস হয় না", "B": "পাথরের বুকেও ঘাস জন্মায়", "C": "পাথর ঘাস খায়", "D": "ঘাস পাথর ঠেলে ফেলে" }, "answer": "B", "explanation": "কঠিন পাথরের বুকেও ঘাস জন্মায়—অর্থাৎ প্রতিকূলতাকে অতিক্রম করে জীবনের প্রকাশ।" },
  { "id": "005", "question": "‘হাড়ের মতো শক্ত ডাল ফেঁড়ে’—এখানে ‘ফেঁড়ে’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "জোড়া লাগিয়ে", "B": "চিরে/বিদীর্ণ করে", "C": "ভেঙে ফেলে", "D": "আঁকড়ে ধরে" }, "answer": "B", "explanation": "‘ফেঁড়ে’ অর্থ চিরে বা বিদীর্ণ করে।" },
  { "id": "006", "question": "‘সবুজ আগুন জ্বলে’—কবি কিসের বিস্তারকে সবুজ আগুন বলেছেন?", "options": { "A": "আকাশের", "B": "বনের/গাছপালার", "C": "নদীর", "D": "পাহাড়ের" }, "answer": "B", "explanation": "বনের সবুজ বিস্তারকে কবি ‘সবুজ আগুন’ বলে কল্পনা করেছেন।" },
  { "id": "007", "question": "‘সকল দিকে বনের বিশাল গাল’—এখানে ‘গাল’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "মুখের গাল", "B": "গাছপালার বিপুলতা", "C": "পশুর গাল", "D": "মাটির স্তর" }, "answer": "B", "explanation": "‘গাল’ এখানে গাছপালার বিশাল বিস্তার বা বিপুলতা বোঝাচ্ছে।" },
  { "id": "008", "question": "কবিতায় ফাগুন মাসকে দ্বিতীয়বার কী বলা হয়েছে?", "options": { "A": "দস্যি মাস", "B": "দুঃখী মাস", "C": "আনন্দের মাস", "D": "শীতের মাস" }, "answer": "B", "explanation": "‘ফাগুনটা খুব ভীষণ দুঃখী মাস’—দ্বিতীয় স্তবকে ফাগুনকে দুঃখী বলা হয়েছে।" },
  { "id": "009", "question": "‘হাওয়ায় হাওয়ায় ছড়ায় দীর্ঘশ্বাস’—এই চরণে কোন অনুভূতি প্রকাশ পেয়েছে?", "options": { "A": "আনন্দ", "B": "বেদনা/দুঃখ", "C": "রাগ", "D": "ভয়" }, "answer": "B", "explanation": "দীর্ঘশ্বাস বেদনা বা দুঃখের প্রকাশ।" },
  { "id": "010", "question": "ফাগুন মাসে গোলাপ কোথায় কাঁদে?", "options": { "A": "বনে", "B": "বাড়িতে", "C": "নদীতে", "D": "পাহাড়ে" }, "answer": "A", "explanation": "‘ফাগুন মাসে গোলাপ কাঁদে বনে’।" },
  { "id": "011", "question": "‘ডুকরে ওঠে’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "থেমে থেমে জোরে কান্না", "B": "হাসি", "C": "গান", "D": "নাচ" }, "answer": "A", "explanation": "‘ডুকরে ওঠে’ অর্থ থেমে থেমে জোরে জোরে কান্না উথলে ওঠা।" },
  { "id": "012", "question": "ফাগুন মাসে মায়ের চোখে জল আসে কেন?", "options": { "A": "অসুখের কারণে", "B": "শহিদ পুত্রের স্মরণে", "C": "রোদে", "D": "বৃষ্টিতে" }, "answer": "B", "explanation": "এ মাসে শহিদ পুত্রের কথা স্মরণ করে মায়ের চোখে জল আসে।" },
  { "id": "013", "question": "‘ফাগুন মাসে বোনেরা ওঠে কেঁদে’—কেন?", "options": { "A": "হারানো ভাইয়ের কথা মনে পড়ে", "B": "বৃষ্টি আসে বলে", "C": "ফুল ফোটে বলে", "D": "পরীক্ষা হয় বলে" }, "answer": "A", "explanation": "হারানো ভাইকে দুই বাহুতে বেঁধে বোনেরা কাঁদে।" },
  { "id": "014", "question": "‘ফাগুন মাসে ভাইয়েরা নামে পথে’—এই চরণে কী বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "ভাইয়েরা ঘুরতে যায়", "B": "শহিদদের আদর্শে সংগ্রামে লিপ্ত হয়", "C": "ভাইয়েরা খেলা করে", "D": "ভাইয়েরা স্কুলে যায়" }, "answer": "B", "explanation": "শহিদদের অমর আদর্শে বাংলার দামাল সন্তানেরা সংগ্রামে লিপ্ত হয়।" },
  { "id": "015", "question": "‘ফাগুন মাসে দস্যু আসে রথে’—‘দস্যু’ বলতে কাদের বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "চোর", "B": "পাকিস্তানি আক্রমণকারী/নির্যাতনকারী", "C": "বন্যা", "D": "ঝড়" }, "answer": "B", "explanation": "১৯৫২ সালের ভাষা আন্দোলনকারীদের নির্যাতনকারী পাকিস্তানিদের কবি ‘দস্যু’ বলেছেন।" },
  { "id": "016", "question": "‘বুকের ক্রোধ ঢেলে’—এই চরণে কী প্রকাশ পেয়েছে?", "options": { "A": "ভয়", "B": "প্রতিবাদ ও বিক্ষোভ", "C": "আনন্দ", "D": "ঘুম" }, "answer": "B", "explanation": "বুকের ক্রোধ ঢেলে প্রতিবাদ ও বিক্ষোভ প্রকাশ করা হয়েছে।" },
  { "id": "017", "question": "‘ফাগুন মাসে রক্ত ঝরে পড়ে’—কেন?", "options": { "A": "যুদ্ধের কারণে", "B": "ভাষার জন্য জীবন উৎসর্গ করা হয়েছে", "C": "অসুখে", "D": "দুর্ঘটনায়" }, "answer": "B", "explanation": "এ মাসে ভাষার জন্য জীবন উৎসর্গ করা হয়েছে, তাই রক্ত ঝরে।" },
  { "id": "018", "question": "‘বুকের ভেতর শহিদ মিনার ওঠে’—এই চরণে কী বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "শহিদ মিনার পাথরের তৈরি", "B": "দেশপ্রেমিক বাঙালি শহিদ দিবসের চেতনায় আলোড়িত হয়", "C": "শহিদ মিনার বুকের ভেতর থাকে", "D": "শহিদ মিনার নতুন করে তৈরি হয়" }, "answer": "B", "explanation": "ফাল্গুন মাসে দেশপ্রেমিক প্রতিটি বাঙালি শহিদ দিবসের চেতনায় আলোড়িত হয়।" },
  { "id": "019", "question": "‘সেই যে কবে কয়েকজন খোকা’—‘খোকা’ বলতে কাদের বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "শিশুদের", "B": "ভাষা শহিদদের", "C": "ছাত্রদের", "D": "শিক্ষকদের" }, "answer": "B", "explanation": "‘খোকা’ বলতে ১৯৫২ সালের ভাষা আন্দোলনে শহিদ হওয়া তরুণদের বোঝানো হয়েছে।" },
  { "id": "020", "question": "‘ফুল ফোটালো-রক্ত থোকা থোকা’—এই চরণে ‘ফুল’ কীসের প্রতীক?", "options": { "A": "বাগানের ফুল", "B": "শহিদদের আত্মত্যাগ ও রক্ত", "C": "বসন্তের ফুল", "D": "গোলাপ" }, "answer": "B", "explanation": "রক্ত থোকা থোকা ফুল ফোটানো—শহিদদের রক্ত ও আত্মত্যাগের প্রতীক।" },
  { "id": "021", "question": "‘তিরিশ বছর হলো’—এই চরণে কোন সময়ের কথা বলা হয়েছে?", "options": { "A": "ভাষা আন্দোলনের ৩০ বছর পূর্তি", "B": "কবি লেখার ৩০ বছর", "C": "দেশ স্বাধীনতার ৩০ বছর", "D": "ফাগুন মাসের ৩০ বছর" }, "answer": "A", "explanation": "১৯৫২ সালের ভাষা আন্দোলনের প্রায় ৩০ বছর পর কবিতাটি রচিত, তাই ‘তিরিশ বছর হলো’।" },
  { "id": "022", "question": "‘বুকের ভেতর ফাগুন পোষে ভয়’—এই চরণে কিসের ভয়?", "options": { "A": "ফাগুন মাসের", "B": "আবার শহিদ হওয়ার/হারানোর", "C": "বন্যার", "D": "পরীক্ষার" }, "answer": "B", "explanation": "বুকের ভেতর ফাগুন পোষে ভয়—আবার কত খোকা শহিদ হবে, সেই আশঙ্কা।" },
  { "id": "023", "question": "কবিতায় ফাগুন মাসকে ‘দস্যি’ বলা হয়েছে কেন?", "options": { "A": "ফাগুন মাস চুরি করে", "B": "ফাগুন মাস দুরন্ত ও অস্থির প্রকৃতির", "C": "ফাগুন মাস রথে চড়ে", "D": "ফাগুন মাস কাঁদে" }, "answer": "B", "explanation": "ফাল্গুন মাসকে দুরন্ত মাস হিসেবে কল্পনা করা হয়েছে, তাই ‘দস্যি’।" },
  { "id": "024", "question": "‘ফাগুন মাস’ কবিতায় কোন ঐতিহাসিক ঘটনার স্মৃতি বিজড়িত?", "options": { "A": "মুক্তিযুদ্ধ", "B": "ভাষা আন্দোলন", "C": "দেশভাগ", "D": "গণঅভ্যুত্থান" }, "answer": "B", "explanation": "১৯৫২ সালের ভাষা আন্দোলনের স্মৃতি ফাগুন মাসের সাথে জড়িত।" },
  { "id": "025", "question": "‘শহিদ মিনার’ কীসের প্রতীক?", "options": { "A": "বসন্তের", "B": "ভাষা শহিদদের স্মৃতি ও আত্মত্যাগ", "C": "গোলাপের", "D": "ফাগুন মাসের" }, "answer": "B", "explanation": "শহিদ মিনার ভাষা শহিদদের স্মৃতি ও আত্মত্যাগের প্রতীক।" },
  { "id": "026", "question": "‘ঝিলিক দিয়ে প্রত্যহ হয় লাল’—কী লাল হয়?", "options": { "A": "আকাশ", "B": "ফুলের সম্ভার/বন", "C": "নদী", "D": "পাহাড়" }, "answer": "B", "explanation": "লাল ফুলের সম্ভারে বন প্রত্যহ রঙিন হয়ে ওঠে।" },
  { "id": "027", "question": "হুমায়ুন আজাদ কী ছিলেন?", "options": { "A": "শুধু কবি", "B": "কবি, লেখক ও শিক্ষাবিদ", "C": "শুধু রাজনীতিবিদ", "D": "শুধু সাংবাদিক" }, "answer": "B", "explanation": "হুমায়ুন আজাদ একজন কবি, লেখক ও শিক্ষাবিদ ছিলেন।" },
  { "id": "028", "question": "‘ফাগুন মাস’ কবিতার মূল ভাব কী?", "options": { "A": "শুধু প্রকৃতির সৌন্দর্য", "B": "প্রকৃতির সৌন্দর্য ও ভাষা আন্দোলনের শোক-চেতনা", "C": "শুধু বিরহ", "D": "শুধু আনন্দ" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতাটি ফাল্গুনের প্রকৃতি ও ভাষা আন্দোলনের শোক ও চেতনা একসাথে তুলে ধরে।" },
  { "id": "029", "question": "‘ফাগুন মাসে দুঃখী গোলাপ ফোটে’—কেন গোলাপ দুঃখী?", "options": { "A": "বৃষ্টির অভাবে", "B": "ভাষাশহিদদের স্মৃতিতে", "C": "রোদে পুড়ে", "D": "ঝড়ে ভেঙে" }, "answer": "B", "explanation": "ফাগুন মাস ভাষাশহিদদের স্মৃতিবিজড়িত, তাই গোলাপও দুঃখী।" },
  { "id": "030", "question": "‘ফাগুন মাস’ কবিতাটি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু ব্যাকরণ", "B": "ভাষা আন্দোলনের চেতনা ও শহিদদের প্রতি শ্রদ্ধা", "C": "শুধু ছবি আঁকা", "D": "শুধু গল্প বলা" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতাটি ভাষা আন্দোলনের চেতনা ও শহিদদের প্রতি শ্রদ্ধা জাগায়।" }
]}}
            
          ]
        },
 {
            "key": "bangla_bakaron",
  "name": "বাংলা ব্যাকরণ",
          "chapters": [
              
      { "key": "chapter_1", "name": "অধ্যায় ১ - ভাষা ও বাংলা ভাষা", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বাংলা ব্যাকরণ", "chapter": "অধ্যায় ১ - ভাষা ও বাংলা ভাষা", "title": "বাংলা ব্যাকরণ - অধ্যায় ১ (ভাষা ও বাংলা ভাষা)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "প্রাণিজগতে একমাত্র কাদের ভাষা আছে?", "options": { "A": "পশুদের", "B": "পাখিদের", "C": "মানুষের", "D": "কীটপতঙ্গের" }, "answer": "C", "explanation": "প্রাণিজগতে একমাত্র মানুষের ভাষা আছে; পশু-পাখির ডাক ভাষা নয়।" },
  { "id": "002", "question": "কিসের প্রযোজনে ভাষার উদ্ভব হয়েছে?", "options": { "A": "মুদ্রা প্রকাশের", "B": "ভাব প্রকাশের", "C": "রাগ প্রকাশের", "D": "মমতা প্রকাশের" }, "answer": "B", "explanation": "মানুষের মনের ভাব ও অনুভূতি প্রকাশের প্রয়োজনেই ভাষার উদ্ভব।" },
  { "id": "003", "question": "ভাষার প্রধান উপাদান কয়টি?", "options": { "A": "দুইটি", "B": "তিনটি", "C": "চারটি", "D": "পাঁচটি" }, "answer": "C", "explanation": "ভাষার প্রধান উপাদান চারটি: ধ্বনি, শব্দ, বাক্য ও বাগর্থ।" },
  { "id": "004", "question": "নিচের কোনটি ভাষার উপাদান নয়?", "options": { "A": "ধ্বনি", "B": "শব্দ", "C": "আওয়াজ", "D": "বাক্য" }, "answer": "C", "explanation": "আওয়াজ ভাষার উপাদান নয়; ভাষার উপাদান হলো ধ্বনি, শব্দ, বাক্য ও বাগর্থ।" },
  { "id": "005", "question": "এক বা একাধিক ধ্বনি মিলে কোনো অর্থ প্রকাশ করলে তাকে কী বলে?", "options": { "A": "বর্ণ", "B": "শব্দ", "C": "বাক্য", "D": "ধ্বনি" }, "answer": "B", "explanation": "অর্থবোধক ধ্বনি বা ধ্বনিসমষ্টিকে শব্দ বলে।" },
  { "id": "006", "question": "ভাষার উপাদান হিসেবে বাক্যের স্থান কততম?", "options": { "A": "প্রথম", "B": "দ্বিতীয়", "C": "তৃতীয়", "D": "চতুর্থ" }, "answer": "C", "explanation": "ভাষার উপাদান ক্রম: ধ্বনি → শব্দ → বাক্য → বাগর্থ; বাক্য তৃতীয়।" },
  { "id": "007", "question": "ভাষা কত প্রকার?", "options": { "A": "দুই প্রকার", "B": "তিন প্রকার", "C": "চার প্রকার", "D": "পাঁচ প্রকার" }, "answer": "A", "explanation": "ভাষা দুই প্রকার: মৌখিক ভাষা ও লিখিত ভাষা।" },
  { "id": "008", "question": "কোন ভাষার সীমাবদ্ধতা আছে?", "options": { "A": "মৌখিক ভাষার", "B": "লিখিত ভাষার", "C": "ইশারা ভাষার", "D": "প্রমিত ভাষার" }, "answer": "C", "explanation": "ইশারা ভাষার সীমাবদ্ধতা আছে; সব ভাব ইশারায় প্রকাশ করা যায় না।" },
  { "id": "009", "question": "অঞ্চলভেদে যে ভাষার সৃষ্টি হয় তার নাম কী?", "options": { "A": "প্রমিত ভাষা", "B": "উপভাষা", "C": "সাধু ভাষা", "D": "চলিত ভাষা" }, "answer": "B", "explanation": "অঞ্চলভেদে সৃষ্ট ভাষাকে উপভাষা বা আঞ্চলিক ভাষা বলে।" },
  { "id": "010", "question": "উপভাষার আরেক নাম কী?", "options": { "A": "প্রমিত ভাষা", "B": "আঞ্চলিক ভাষা", "C": "লিখিত ভাষা", "D": "মৌখিক ভাষা" }, "answer": "B", "explanation": "উপভাষাকে আঞ্চলিক ভাষাও বলা হয়।" },
  { "id": "011", "question": "শিশু প্রথম যে ভাষা শেখে তাকে কী বলে?", "options": { "A": "দ্বিতীয় ভাষা", "B": "মাতৃভাষা", "C": "প্রমিত ভাষা", "D": "বিদেশি ভাষা" }, "answer": "B", "explanation": "শিশু প্রথম যে ভাষা শেখে তা মাতৃভাষা (এবং প্রথম ভাষা)।" },
  { "id": "012", "question": "একই ভাষা ব্যবহারকারীদেরকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "ভাষিক সম্প্রদায়", "B": "সাহিত্যিক সম্প্রদায়", "C": "সাংস্কৃতিক সম্প্রদায়", "D": "রাজনৈতিক সম্প্রদায়" }, "answer": "A", "explanation": "একই ভাষা ব্যবহারকারী মানুষের সমষ্টিকে ভাষিক সম্প্রদায় বলে।" },
  { "id": "013", "question": "একটি উপভাষাকে আদর্শ ধরে সবার বোধগম্য ভাষারূপকে কী বলে?", "options": { "A": "আঞ্চলিক ভাষা", "B": "প্রমিত ভাষা", "C": "ইশারা ভাষা", "D": "সংকেত ভাষা" }, "answer": "B", "explanation": "উপভাষাকে আদর্শ ধরে তৈরি সবার বোধগম্য রূপকে প্রমিত ভাষা বলে।" },
  { "id": "014", "question": "বাংলা ভাষার কয়টি রূপ লক্ষ করা যায়?", "options": { "A": "একটি", "B": "দুইটি", "C": "তিনটি", "D": "চারটি" }, "answer": "D", "explanation": "বাংলা ভাষার চারটি রূপ: সাধু, চলিত, আঞ্চলিক ও লেখ্য ভাষা (কোনো মতে মূলত সাধু ও চলিত)।" },
  { "id": "015", "question": "বাংলা সাধু ভাষার জনক কে?", "options": { "A": "রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর", "B": "কাজী নজরুল ইসলাম", "C": "ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগর", "D": "বঙ্কিমচন্দ্র চট্টোপাধ্যায়" }, "answer": "C", "explanation": "ঈশ্বরচন্দ্র বিদ্যাসাগরকে বাংলা সাধু ভাষার জনক বলা হয়।" },
  { "id": "016", "question": "কোন ভাষায় তৎসম শব্দের প্রয়োগ বেশি?", "options": { "A": "মিশ্র ভাষায়", "B": "চলিত ভাষায়", "C": "উপভাষায়", "D": "সাধু ভাষায়" }, "answer": "D", "explanation": "সাধু ভাষায় সংস্কৃত তৎসম শব্দের প্রয়োগ বেশি।" },
  { "id": "017", "question": "কোন ভাষা থেকে বাংলা ভাষার উদ্ভব হয়েছে?", "options": { "A": "সংস্কৃত", "B": "পালি", "C": "প্রাকৃত", "D": "হিন্দি" }, "answer": "C", "explanation": "মagdhi প্রাকৃত থেকে বাংলা ভাষার উদ্ভব হয়েছে।" },
  { "id": "018", "question": "ব্যাকরণকে ভাষার কী বলা হয়?", "options": { "A": "অভিভাবক", "B": "সংবিধান", "C": "উপাদান", "D": "গাইড" }, "answer": "B", "explanation": "ব্যাকরণ ভাষার সংবিধান; ভাষাকে নিয়মে বেঁধে রাখে।" },
  { "id": "019", "question": "পশু-পাখির ডাককে কী বলে?", "options": { "A": "ভাষা", "B": "উপভাষা", "C": "ধ্বনি", "D": "বাক্য" }, "answer": "C", "explanation": "পশু-পাখির ডাক ভাষা নয়, তা নিছক ধ্বনি।" },
  { "id": "020", "question": "অঙ্গভঙ্গির মাধ্যমে, ছবি এঁকে, চিহ্ন ও সংকেত ব্যবহার করে মনের ভাব প্রকাশকে কী বলে?", "options": { "A": "মৌখিক ভাষা", "B": "লিখিত ভাষা", "C": "অঙ্গভঙ্গির ভাষা", "D": "প্রমিত ভাষা" }, "answer": "C", "explanation": "এভাবে ভাব প্রকাশকে অঙ্গভঙ্গির ভাষা বা সংকেত ভাষা বলে।" },
  { "id": "021", "question": "সংকেত ভাষার অপর নাম কী?", "options": { "A": "মৌখিক ভাষা", "B": "ইশারা ভাষা", "C": "লিখিত ভাষা", "D": "প্রমিত ভাষা" }, "answer": "B", "explanation": "সংকেত ভাষাকে ইশারা ভাষাও বলা হয়।" },
  { "id": "022", "question": "একে অন্যের সঙ্গে আলাপচারিতায় মূলত কোন ভাষা ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "কথ্যভাষা", "B": "লিখিত ভাষা", "C": "সাধু ভাষা", "D": "প্রমিত ভাষা" }, "answer": "A", "explanation": "দৈনন্দিন আলাপচারিতায় মূলত কথ্যভাষা ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "023", "question": "ভাষার শব্দ ও বাক্যের অর্থের আলোচনাকে কী বলে?", "options": { "A": "ধ্বনিতত্ত্ব", "B": "রূপতত্ত্ব", "C": "বাগর্থতত্ত্ব", "D": "বাক্যতত্ত্ব" }, "answer": "C", "explanation": "শব্দ ও বাক্যের অর্থ আলোচনা করে বাগর্থতত্ত্ব।" },
  { "id": "024", "question": "ভাষা ব্যবহারের জন্য অন্যান্য প্রাণীর তুলনায় মানুষ যে দিক থেকে ব্যতিক্রম—", "options": { "A": "বাক্প্রত্যঙ্গ", "B": "শারীরিক শক্তি", "C": "আয়ু", "D": "খাদ্যাভ্যাস" }, "answer": "A", "explanation": "মানুষের আছে সুবিকশিত বাক্প্রত্যঙ্গ, যা ভাষা উৎপাদনে সহায়ক।" },
  { "id": "025", "question": "ভাষাকে দেশগঠনের কী হিসেবে গ্রহণ করা হয়?", "options": { "A": "বাধা", "B": "হাতিয়ার", "C": "সমস্যা", "D": "শোভা" }, "answer": "B", "explanation": "ভাষাকে দেশগঠনের হাতিয়ার হিসেবে গ্রহণ করা হয়।" },
  { "id": "026", "question": "মানুষের মনের ভাব ও অনুভূতির প্রকাশের প্রধান মাধ্যম হলো—", "options": { "A": "অঙ্গভঙ্গি", "B": "ভাষা", "C": "ছবি", "D": "সংকেত" }, "answer": "B", "explanation": "ভাষা মানুষের মনের ভাব ও অনুভূতির প্রধান প্রকাশ মাধ্যম।" },
  { "id": "027", "question": "উচ্চারণের একক কী?", "options": { "A": "বর্ণ", "B": "শব্দ", "C": "ধ্বনি", "D": "বাক্য" }, "answer": "C", "explanation": "উচ্চারণের ক্ষুদ্রতম একক হলো ধ্বনি।" },
  { "id": "028", "question": "নিচের কোন কোন ভাষায় বর্ণ রয়েছে?", "options": { "A": "শুধু বাংলা", "B": "শুধু ইংরেজি", "C": "ইংরেজি, বাংলা ও তামিল", "D": "শুধু তামিল" }, "answer": "C", "explanation": "ইংরেজি, বাংলা ও তামিল—এই ভাষাগুলোর নিজস্ব বর্ণ রয়েছে।" },
  { "id": "029", "question": "‘ভাষা’ শব্দের ব্যুৎপত্তিগত অর্থ কী?", "options": { "A": "বিশেষভাবে বিজ্ঞাপন", "B": "মিলন", "C": "সংক্ষেপণ", "D": "বিনিময়" }, "answer": "A", "explanation": "‘ভাষা’ শব্দের ব্যুৎপত্তিগত অর্থ ‘বিশেষভাবে বিজ্ঞাপন’ বা প্রকাশ।" },
  { "id": "030", "question": "‘ভাষা ও বাংলা ভাষা’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "ভাষার ধারণা, উপাদান ও বাংলা ভাষার পরিচয়", "B": "শুধু ব্যাকরণের নিয়ম", "C": "শুধু কবিতা লেখা", "D": "শুধু গল্প বলা" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে ভাষার সংজ্ঞা, উপাদান, রূপ ও বাংলা ভাষার উৎপত্তি সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
            
            
       { "key": "chapter_2", "name": "অধ্যায় ২ - ধ্বনিতত্ত্ব", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বাংলা ব্যাকরণ", "chapter": "অধ্যায় ২ - ধ্বনিতত্ত্ব", "title": "বাংলা ব্যাকরণ - অধ্যায় ২ (ধ্বনিতত্ত্ব)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "ভাষার ক্ষুদ্রতম একক কোনটি?", "options": { "A": "বর্ণ", "B": "শব্দ", "C": "ধ্বনি", "D": "বাক্য" }, "answer": "C", "explanation": "ভাষার ক্ষুদ্রতম একক হলো ধ্বনি; ধ্বনি আর ভাগ করা যায় না।" },
  { "id": "002", "question": "যে বর্ণ উচ্চারণে ফুসফুস থেকে আসা বাতাস মুখগহ্বর দিয়ে বের হয়, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "ব্যঞ্জনধ্বনি", "B": "স্বরধ্বনি", "C": "ধ্বনি", "D": "বর্ণ" }, "answer": "B", "explanation": "মুক্তভাবে উচ্চারিত ধ্বনিকে স্বরধ্বনি বলে।" },
  { "id": "003", "question": "বাংলা ভাষায় স্বরধ্বনি কয়টি?", "options": { "A": "৭টি", "B": "৯টি", "C": "১১টি", "D": "১৩টি" }, "answer": "C", "explanation": "বাংলা ভাষায় স্বরধ্বনি ১১টি (অ, আ, ই, ঈ, উ, ঊ, ঋ, এ, ঐ, ও, ঔ)।" },
  { "id": "004", "question": "বাংলা ভাষায় ব্যঞ্জনধ্বনি কয়টি?", "options": { "A": "৩৫টি", "B": "৩৭টি", "C": "৩৯টি", "D": "৪১টি" }, "answer": "C", "explanation": "বাংলা ভাষায় ব্যঞ্জনধ্বনি ৩৯টি।" },
  { "id": "005", "question": "স্বরধ্বনির উচ্চারণে মুখগহ্বর কেমন থাকে?", "options": { "A": "সম্পূর্ণ বন্ধ", "B": "আংশিক বন্ধ", "C": "মুক্ত", "D": "সংকুচিত" }, "answer": "C", "explanation": "স্বরধ্বনি উচ্চারণে বাতাস মুখগহ্বর দিয়ে মুক্তভাবে বের হয়, কোনো বাধা পায় না।" },
  { "id": "006", "question": "‘অ’ ধ্বনিটি কোন ধরনের স্বর?", "options": { "A": "হ্রস্ব", "B": "দীর্ঘ", "C": "প্লুত", "D": "যুগ্ম" }, "answer": "A", "explanation": "‘অ’ হ্রস্ব স্বরধ্বনি।" },
  { "id": "007", "question": "‘ঈ’ কোন ধরনের স্বরবর্ণ?", "options": { "A": "হ্রস্ব", "B": "দীর্ঘ", "C": "যুগ্ম", "D": "সন্ধি" }, "answer": "B", "explanation": "‘ঈ’ দীর্ঘ স্বরবর্ণ।" },
  { "id": "008", "question": "নিচের কোনটি হ্রস্ব স্বরধ্বনি?", "options": { "A": "আ", "B": "ঈ", "C": "উ", "D": "ঊ" }, "answer": "C", "explanation": "‘উ’ হ্রস্ব স্বরধ্বনি; ‘আ’, ‘ঈ’, ‘ঊ’ দীর্ঘ।" },
  { "id": "009", "question": "কোনটি দীর্ঘ স্বরধ্বনি?", "options": { "A": "ই", "B": "উ", "C": "ঋ", "D": "ঊ" }, "answer": "D", "explanation": "‘ঊ’ দীর্ঘ স্বরধ্বনি; ‘ই’, ‘উ’, ‘ঋ’ হ্রস্ব।" },
  { "id": "010", "question": "বাংলা বর্ণমালায় মোট বর্ণ কতটি?", "options": { "A": "৪৮টি", "B": "৫০টি", "C": "৫২টি", "D": "৫৪টি" }, "answer": "B", "explanation": "স্বরবর্ণ ১১ + ব্যঞ্জনবর্ণ ৩৯ = মোট ৫০টি বর্ণ।" },
  { "id": "011", "question": "‘ক’ থেকে ‘ম’ পর্যন্ত ২৫টি বর্ণকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "অন্তঃস্থ", "B": "উষ্ম", "C": "স্পর্শ", "D": "স্বর" }, "answer": "C", "explanation": "ক থেকে ম পর্যন্ত ২৫টি বর্ণকে স্পর্শ বর্ণ বলা হয়।" },
  { "id": "012", "question": "‘শ’, ‘ষ’, ‘স’, ‘হ’ — এগুলোকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "স্পর্শ বর্ণ", "B": "উষ্ম বর্ণ", "C": "অন্তঃস্থ বর্ণ", "D": "স্বরবর্ণ" }, "answer": "B", "explanation": "শ, ষ, স, হ — এগুলো উষ্ম বর্ণ।" },
  { "id": "013", "question": "‘য’, ‘র’, ‘ল’, ‘ব’ — এগুলোকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "উষ্ম বর্ণ", "B": "স্পর্শ বর্ণ", "C": "অন্তঃস্থ বর্ণ", "D": "হ্রস্ব স্বর" }, "answer": "C", "explanation": "য, র, ল, ব — এগুলো অন্তঃস্থ বর্ণ।" },
  { "id": "014", "question": "‘চ’ বর্গের নাসিক্য বর্ণ কোনটি?", "options": { "A": "ঙ", "B": "ঞ", "C": "ণ", "D": "ন" }, "answer": "B", "explanation": "চ বর্গের (চ, ছ, জ, ঝ, ঞ) নাসিক্য বর্ণ ঞ।" },
  { "id": "015", "question": "‘ট’ বর্গের নাসিক্য বর্ণ কোনটি?", "options": { "A": "ঙ", "B": "ঞ", "C": "ণ", "D": "ন" }, "answer": "C", "explanation": "ট বর্গের (ট, ঠ, ড, ঢ, ণ) নাসিক্য বর্ণ ণ।" },
  { "id": "016", "question": "‘ত’ বর্গের নাসিক্য বর্ণ কোনটি?", "options": { "A": "ন", "B": "ণ", "C": "ঙ", "D": "ম" }, "answer": "A", "explanation": "ত বর্গের (ত, থ, দ, ধ, ন) নাসিক্য বর্ণ ন।" },
  { "id": "017", "question": "‘প’ বর্গের নাসিক্য বর্ণ কোনটি?", "options": { "A": "ন", "B": "ণ", "C": "ম", "D": "ঙ" }, "answer": "C", "explanation": "প বর্গের (প, ফ, ব, ভ, ম) নাসিক্য বর্ণ ম।" },
  { "id": "018", "question": "‘ক’ বর্গের নাসিক্য বর্ণ কোনটি?", "options": { "A": "ঙ", "B": "ঞ", "C": "ণ", "D": "ন" }, "answer": "A", "explanation": "ক বর্গের (ক, খ, গ, ঘ, ঙ) নাসিক্য বর্ণ ঙ।" },
  { "id": "019", "question": "কোনটি অঘোষ ধ্বনি?", "options": { "A": "গ", "B": "ঘ", "C": "ক", "D": "ঙ" }, "answer": "C", "explanation": "ক হলো অঘোষ ধ্বনি; গ, ঘ ঘোষ ধ্বনি।" },
  { "id": "020", "question": "নিচের কোনটি ঘোষ ধ্বনি?", "options": { "A": "ক", "B": "খ", "C": "চ", "D": "গ" }, "answer": "D", "explanation": "‘গ’ ঘোষ ধ্বনি; ‘ক’, ‘খ’, ‘চ’ অঘোষ।" },
  { "id": "021", "question": "যে ধ্বনি উচ্চারণে স্বরতন্ত্রী কম্পিত হয়, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "অঘোষ ধ্বনি", "B": "ঘোষ ধ্বনি", "C": "নাসিক্য ধ্বনি", "D": "উষ্ম ধ্বনি" }, "answer": "B", "explanation": "স্বরতন্ত্রী কম্পিত হলে তাকে ঘোষ ধ্বনি বলে।" },
  { "id": "022", "question": "‘বর্ণ’ ও ‘ধ্বনি’-এর সম্পর্ক কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "ধ্বনি লেখা, বর্ণ উচ্চারিত", "B": "বর্ণ ধ্বনির লিখিত রূপ", "C": "ধ্বনি ও বর্ণ একই", "D": "বর্ণ ধ্বনির চেয়ে ক্ষুদ্র" }, "answer": "B", "explanation": "ধ্বনি উচ্চারিত হয়; বর্ণ হলো ধ্বনির লিখিত প্রতীক।" },
  { "id": "023", "question": "‘ণ’ কোন বর্গের অন্তর্গত?", "options": { "A": "ক বর্গ", "B": "চ বর্গ", "C": "ট বর্গ", "D": "ত বর্গ" }, "answer": "C", "explanation": "‘ণ’ ট বর্গের (ট, ঠ, ড, ঢ, ণ) অন্তর্গত।" },
  { "id": "024", "question": "‘ঞ’ কোন বর্গের অন্তর্গত?", "options": { "A": "ক বর্গ", "B": "চ বর্গ", "C": "ট বর্গ", "D": "ত বর্গ" }, "answer": "B", "explanation": "‘ঞ’ চ বর্গের (চ, ছ, জ, ঝ, ঞ) অন্তর্গত।" },
  { "id": "025", "question": "‘ঙ’ কোন বর্গের অন্তর্গত?", "options": { "A": "ক বর্গ", "B": "চ বর্গ", "C": "ট বর্গ", "D": "প বর্গ" }, "answer": "A", "explanation": "‘ঙ’ ক বর্গের (ক, খ, গ, ঘ, ঙ) অন্তর্গত।" },
  { "id": "026", "question": "‘ম’ কোন বর্গের অন্তর্গত?", "options": { "A": "ক বর্গ", "B": "চ বর্গ", "C": "ট বর্গ", "D": "প বর্গ" }, "answer": "D", "explanation": "‘ম’ প বর্গের (প, ফ, ব, ভ, ম) অন্তর্গত।" },
  { "id": "027", "question": "বাংলা ভাষায় ‘ঋ’ কী ধরনের স্বরধ্বনি?", "options": { "A": "হ্রস্ব", "B": "দীর্ঘ", "C": "প্লুত", "D": "যুগ্ম" }, "answer": "A", "explanation": "‘ঋ’ হ্রস্ব স্বরধ্বনি (কোনো মতে এর উচ্চারণ দীর্ঘও হয়)।" },
  { "id": "028", "question": "স্বরধ্বনি ও ব্যঞ্জনধ্বনির মিলিত উচ্চারণকে কী বলে?", "options": { "A": "বর্ণ", "B": "শব্দ", "C": "যুগ্মধ্বনি", "D": "সন্ধি" }, "answer": "C", "explanation": "স্বর ও ব্যঞ্জনের মিলিত উচ্চারণকে যুগ্মধ্বনি বলে।" },
  { "id": "029", "question": "‘ক্ষ’ ও ‘জ্ঞ’ কোন ধরনের বর্ণ?", "options": { "A": "স্বরবর্ণ", "B": "ব্যঞ্জনবর্ণ", "C": "যুগ্মবর্ণ", "D": "উষ্মবর্ণ" }, "answer": "C", "explanation": "‘ক্ষ’ (ক্+ষ) ও ‘জ্ঞ’ (জ্+ঞ) যুগ্মবর্ণ।" },
  { "id": "030", "question": "‘ধ্বনিতত্ত্ব’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "ধ্বনির শ্রেণিবিভাগ, স্বর ও ব্যঞ্জনের পার্থক্য", "B": "শুধু বাক্য গঠন", "C": "শুধু কবিতা লেখা", "D": "শুধু গল্প বলা" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে ধ্বনির সংজ্ঞা, স্বর-ব্যঞ্জনের শ্রেণিবিভাগ ও উচ্চারণস্থান সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
            
            
       { "key": "chapter_3", "name": "অধ্যায় ৩ - রূপতত্ত্ব", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বাংলা ব্যাকরণ", "chapter": "অধ্যায় ৩ - রূপতত্ত্ব", "title": "বাংলা ব্যাকরণ - অধ্যায় ৩ (রূপতত্ত্ব)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "শব্দের গঠন এবং একটি শব্দের সঙ্গে অন্য শব্দের সম্পর্কের আলোচনা ব্যাকরণের কোন অংশে হয়?", "options": { "A": "ধ্বনিতত্ত্বে", "B": "রূপতত্ত্বে", "C": "বাক্যতত্ত্বে", "D": "বাগর্থতত্ত্বে" }, "answer": "B", "explanation": "শব্দের গঠন ও শব্দের পারস্পরিক সম্পর্ক আলোচনা করে রূপতত্ত্ব [citation:7][citation:9]।" },
  { "id": "002", "question": "রূপতত্ত্বকে আর কী বলা হয়?", "options": { "A": "ধ্বনিতত্ত্ব", "B": "শব্দতত্ত্ব", "C": "বাক্যতত্ত্ব", "D": "অর্থতত্ত্ব" }, "answer": "B", "explanation": "রূপতত্ত্বকে শব্দতত্ত্বও বলা হয় [citation:7]।" },
  { "id": "003", "question": "শব্দ গঠনের জন্য কোন কোন ভাষিক উপাদান রয়েছে?", "options": { "A": "শুধু প্রত্যয়", "B": "শুধু বিভক্তি", "C": "প্রত্যয়, বিভক্তি, উপসর্গ ও সমাস", "D": "শুধু সন্ধি" }, "answer": "C", "explanation": "প্রত্যয়, বিভক্তি, উপসর্গ ও সমাস—সবই শব্দ গঠনের উপাদান [citation:7]।" },
  { "id": "004", "question": "প্রত্যয় শব্দের কোথায় বসে?", "options": { "A": "পূর্বে", "B": "পরে", "C": "মাঝে", "D": "যেকোনো স্থানে" }, "answer": "B", "explanation": "প্রত্যয় সাধারণত শব্দ বা ধাতুর পরে বসে নতুন শব্দ গঠন করে [citation:7]।" },
  { "id": "005", "question": "কোনটির স্বাধীন ব্যবহার নেই?", "options": { "A": "বিশেষ্য", "B": "বিশেষণ", "C": "প্রত্যয়", "D": "সর্বনাম" }, "answer": "C", "explanation": "প্রত্যয়ের স্বাধীন ব্যবহার নেই; এটি শব্দের সাথে যুক্ত হয়ে নতুন শব্দ তৈরি করে [citation:7]।" },
  { "id": "006", "question": "বিভক্তির কী নেই?", "options": { "A": "অর্থ", "B": "শব্দ গঠনের ক্ষমতা", "C": "উচ্চারণ", "D": "লিঙ্গ" }, "answer": "B", "explanation": "বিভক্তির নিজস্ব শব্দ গঠনের ক্ষমতা নেই; এটি পদের সাথে যুক্ত হয় [citation:7]।" },
  { "id": "007", "question": "শব্দের পরে যে বিভক্তি বসে, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "নাম বিভক্তি", "B": "পদ বিভক্তি", "C": "শব্দ বিভক্তি", "D": "ক্রিয়া বিভক্তি" }, "answer": "C", "explanation": "শব্দের পরে বসা বিভক্তিকে শব্দ বিভক্তি বলে [citation:7]।" },
  { "id": "008", "question": "দুই বা তার চেয়ে বেশি শব্দ একসঙ্গে যুক্ত হয়ে একটি শব্দ তৈরির প্রক্রিয়াকে কী বলে?", "options": { "A": "সন্ধি", "B": "সমাস", "C": "প্রত্যয়", "D": "উপসর্গ" }, "answer": "B", "explanation": "একাধিক শব্দ মিলে একটি শব্দ গঠনের প্রক্রিয়াকে সমাস বলে [citation:7]।" },
  { "id": "009", "question": "শব্দ কত প্রকার?", "options": { "A": "দুই প্রকার", "B": "তিন প্রকার", "C": "চার প্রকার", "D": "পাঁচ প্রকার" }, "answer": "C", "explanation": "শব্দ মূলত চার প্রকার: বিশেষ্য, বিশেষণ, সর্বনাম ও অব্যয় (ক্রিয়াও ধরা হয়) [citation:7]।" },
  { "id": "010", "question": "কোনো শব্দের মাধ্যমে ব্যক্তি, জাতি, সমষ্টি, বস্তু, স্থান, কাল, ভাব, কর্ম বা গুণের নাম বোঝালে তাকে কী বলে?", "options": { "A": "বিশেষণ", "B": "বিশেষ্য", "C": "সর্বনাম", "D": "ক্রিয়া" }, "answer": "B", "explanation": "ব্যক্তি, বস্তু, স্থান, ভাব, গুণ ইত্যাদির নাম বোঝালে তাকে বিশেষ্য বলে [citation:7]।" },
  { "id": "011", "question": "বিশেষ্যের পরিবর্তে যা ব্যবহৃত হয় তাকে কী বলে?", "options": { "A": "বিশেষণ", "B": "সর্বনাম", "C": "অব্যয়", "D": "ক্রিয়া" }, "answer": "B", "explanation": "বিশেষ্যের পরিবর্তে ব্যবহৃত পদকে সর্বনাম বলে [citation:7]।" },
  { "id": "012", "question": "বিশেষণ কী প্রকাশ করে?", "options": { "A": "শুধু ক্রিয়ার ভাব", "B": "বিশেষ্য বা সর্বনামের গুণ, অবস্থা বা বৈশিষ্ট্য", "C": "শুধু কাল", "D": "শুধু সংখ্যা" }, "answer": "B", "explanation": "বিশেষণ বিশেষ্য বা সর্বনামের গুণ, অবস্থা বা বৈশিষ্ট্য প্রকাশ করে [citation:7]।" },
  { "id": "013", "question": "যে শব্দের দ্বারা কোনো কাজ করাকে বোঝায়, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "বিশেষ্য", "B": "বিশেষণ", "C": "ক্রিয়া", "D": "অব্যয়" }, "answer": "C", "explanation": "কাজ বোঝানো শব্দকে ক্রিয়া বলে [citation:7]।" },
  { "id": "014", "question": "‘বচন’ ব্যাকরণের কোন অংশের আলোচ্য বিষয়?", "options": { "A": "ধ্বনিতত্ত্ব", "B": "রূপতত্ত্ব", "C": "বাক্যতত্ত্ব", "D": "অর্থতত্ত্ব" }, "answer": "B", "explanation": "বচন, লিঙ্গ, পুরুষ, বিভক্তি—এসব রূপতত্ত্বের আলোচ্য বিষয় [citation:11][citation:12]।" },
  { "id": "015", "question": "‘লিঙ্গ’ ও ‘পুরুষ’ কোন তত্ত্বে আলোচিত হয়?", "options": { "A": "ধ্বনিতত্ত্বে", "B": "রূপতত্ত্বে", "C": "বাক্যতত্ত্বে", "D": "বাগর্থতত্ত্বে" }, "answer": "B", "explanation": "লিঙ্গ ও পুরুষ শব্দের রূপ পরিবর্তন সংক্রান্ত, তাই রূপতত্ত্বে আলোচিত হয় [citation:12]।" },
  { "id": "016", "question": "‘শব্দগঠন’ নিচের কোনটির আলোচ্য বিষয়?", "options": { "A": "ধ্বনিতত্ত্ব", "B": "রূপতত্ত্ব", "C": "অর্থতত্ত্ব", "D": "বাক্যতত্ত্ব" }, "answer": "B", "explanation": "শব্দগঠন রূপতত্ত্বের অন্যতম প্রধান আলোচ্য বিষয় [citation:10]।" },
  { "id": "017", "question": "উপসর্গ শব্দের কোথায় বসে?", "options": { "A": "পূর্বে", "B": "পরে", "C": "মাঝে", "D": "শেষে" }, "answer": "A", "explanation": "উপসর্গ শব্দ বা ধাতুর পূর্বে বসে নতুন অর্থ তৈরি করে।" },
  { "id": "018", "question": "‘প্র, পরা, অপ, সম, অনু’—এগুলো কী?", "options": { "A": "প্রত্যয়", "B": "বিভক্তি", "C": "উপসর্গ", "D": "সমাস" }, "answer": "C", "explanation": "এগুলো বাংলা উপসর্গ; শব্দের পূর্বে বসে অর্থ পরিবর্তন করে।" },
  { "id": "019", "question": "‘ক্ + ষ’ মিলে কোন বর্ণ তৈরি হয়?", "options": { "A": "ক্ষ", "B": "জ্ঞ", "C": "হ্ম", "D": "ঙ্ক" }, "answer": "A", "explanation": "ক্ + ষ = ক্ষ, এটি যুগ্মবর্ণ।" },
  { "id": "020", "question": "‘জ্ + ঞ’ মিলে কোন বর্ণ তৈরি হয়?", "options": { "A": "ক্ষ", "B": "জ্ঞ", "C": "হ্ম", "D": "ঙ্ক" }, "answer": "B", "explanation": "জ্ + ঞ = জ্ঞ, এটি যুগ্মবর্ণ।" },
  { "id": "021", "question": "যে শব্দ কোনো কিছুকে নির্দিষ্ট করে না, সাধারণভাবে বোঝায়—তাকে কী বলে?", "options": { "A": "বিশেষ্য", "B": "জাতিবাচক বিশেষ্য", "C": "বিশেষণ", "D": "সর্বনাম" }, "answer": "B", "explanation": "জাতিবাচক বিশেষ্য সাধারণভাবে কোনো জাতি বা শ্রেণিকে বোঝায়।" },
  { "id": "022", "question": "‘ঢাকা’ কোন ধরনের বিশেষ্য?", "options": { "A": "ব্যক্তিবাচক", "B": "স্থানবাচক", "C": "ভাববাচক", "D": "গুণবাচক" }, "answer": "B", "explanation": "‘ঢাকা’ একটি স্থানের নাম, তাই স্থানবাচক বিশেষ্য।" },
  { "id": "023", "question": "‘সততা’ কোন ধরনের বিশেষ্য?", "options": { "A": "ব্যক্তিবাচক", "B": "স্থানবাচক", "C": "গুণবাচক", "D": "জাতিবাচক" }, "answer": "C", "explanation": "‘সততা’ একটি গুণের নাম, তাই গুণবাচক বিশেষ্য।" },
  { "id": "024", "question": "‘আমি’, ‘তুমি’, ‘সে’—এগুলো কোন পদ?", "options": { "A": "বিশেষ্য", "B": "বিশেষণ", "C": "সর্বনাম", "D": "অব্যয়" }, "answer": "C", "explanation": "এগুলো ব্যক্তিবাচক সর্বনাম।" },
  { "id": "025", "question": "‘সুন্দর’, ‘লম্বা’, ‘ছোট’—এগুলো কোন পদ?", "options": { "A": "বিশেষ্য", "B": "বিশেষণ", "C": "ক্রিয়া", "D": "সর্বনাম" }, "answer": "B", "explanation": "এগুলো বিশেষণ; বিশেষ্যের গুণ বা অবস্থা প্রকাশ করে।" },
  { "id": "026", "question": "‘এবং’, ‘ও’, ‘আর’—এগুলো কোন পদ?", "options": { "A": "বিশেষ্য", "B": "বিশেষণ", "C": "সর্বনাম", "D": "অব্যয়" }, "answer": "D", "explanation": "এগুলো অব্যয় পদ; বাক্যে সংযোজক হিসেবে ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "027", "question": "‘ভালো’ শব্দটি কোন পদ?", "options": { "A": "বিশেষ্য", "B": "বিশেষণ", "C": "ক্রিয়া", "D": "অব্যয়" }, "answer": "B", "explanation": "‘ভালো’ বিশেষণ; এটি বিশেষ্যের গুণ প্রকাশ করে।" },
  { "id": "028", "question": "‘দৌড়ানো’ শব্দটি কোন পদ?", "options": { "A": "বিশেষ্য", "B": "বিশেষণ", "C": "ক্রিয়া", "D": "সর্বনাম" }, "answer": "C", "explanation": "‘দৌড়ানো’ একটি কাজ বোঝায়, তাই ক্রিয়া।" },
  { "id": "029", "question": "‘সে ভালো ছাত্র’—এখানে ‘ভালো’ কোন পদ?", "options": { "A": "বিশেষ্য", "B": "বিশেষণ", "C": "ক্রিয়া", "D": "সর্বনাম" }, "answer": "B", "explanation": "‘ভালো’ এখানে ‘ছাত্র’ বিশেষ্যের গুণ প্রকাশ করছে, তাই বিশেষণ।" },
  { "id": "030", "question": "‘রূপতত্ত্ব’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শব্দের গঠন, পদ পরিচিতি ও শব্দের রূপ পরিবর্তন", "B": "শুধু ধ্বনি উচ্চারণ", "C": "শুধু বাক্য গঠন", "D": "শুধু কবিতা লেখা" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে শব্দের গঠন, প্রত্যয়-বিভক্তি-উপসর্গ-সমাস এবং পদ পরিচিতি সম্পর্কে জানা যায় [citation:7]।" }
]}},
            
     { "key": "chapter_4", "name": "অধ্যায় ৪ - বাক্যতত্ত্ব", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বাংলা ব্যাকরণ", "chapter": "অধ্যায় ৪ - বাক্যতত্ত্ব", "title": "বাংলা ব্যাকরণ - অধ্যায় ৪ (বাক্যতত্ত্ব)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "একটি পূর্ণ ভাব প্রকাশ করে এমন শব্দসমষ্টিকে কী বলে?", "options": { "A": "শব্দ", "B": "পদ", "C": "বাক্য", "D": "ধ্বনি" }, "answer": "C", "explanation": "যে শব্দসমষ্টি দ্বারা বক্তার মনোভাব সম্পূর্ণভাবে প্রকাশ পায়, তাকে বাক্য বলে।" },
  { "id": "002", "question": "বাক্যের প্রধান অংশ কয়টি?", "options": { "A": "দুইটি", "B": "তিনটি", "C": "চারটি", "D": "পাঁচটি" }, "answer": "A", "explanation": "বাক্যের প্রধান দুইটি অংশ: উদ্দেশ্য ও বিধেয়।" },
  { "id": "003", "question": "বাক্যে যার সম্পর্কে কিছু বলা হয়, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "বিধেয়", "B": "উদ্দেশ্য", "C": "ক্রিয়া", "D": "কর্ম" }, "answer": "B", "explanation": "বাক্যে যে ব্যক্তি বা বস্তু সম্পর্কে কিছু বলা হয়, তাকে উদ্দেশ্য বলে।" },
  { "id": "004", "question": "বাক্যে উদ্দেশ্য সম্পর্কে যা বলা হয়, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "উদ্দেশ্য", "B": "বিধেয়", "C": "বিশেষণ", "D": "সর্বনাম" }, "answer": "B", "explanation": "উদ্দেশ্য সম্পর্কে যা কিছু বলা হয়, তাকে বিধেয় বলে।" },
  { "id": "005", "question": "‘আমি ভাত খাই’—বাক্যটিতে উদ্দেশ্য কোনটি?", "options": { "A": "ভাত", "B": "খাই", "C": "আমি", "D": "খাই ভাত" }, "answer": "C", "explanation": "‘আমি’ হলো উদ্দেশ্য; ‘ভাত খাই’ হলো বিধেয়।" },
  { "id": "006", "question": "‘আমি ভাত খাই’—বাক্যটিতে বিধেয় কোনটি?", "options": { "A": "আমি", "B": "ভাত", "C": "খাই", "D": "ভাত খাই" }, "answer": "D", "explanation": "‘ভাত খাই’ হলো বিধেয়; এতে উদ্দেশ্য ‘আমি’ সম্পর্কে বলা হয়েছে।" },
  { "id": "007", "question": "অর্থ অনুযায়ী বাক্য কত প্রকার?", "options": { "A": "দুই প্রকার", "B": "তিন প্রকার", "C": "চার প্রকার", "D": "পাঁচ প্রকার" }, "answer": "D", "explanation": "অর্থ অনুযায়ী বাক্য পাঁচ প্রকার: নির্দেশক, প্রশ্নবোধক, অনুজ্ঞাবাচক, প্রার্থনাসূচক ও আবেগসূচক।" },
  { "id": "008", "question": "গঠন অনুযায়ী বাক্য কত প্রকার?", "options": { "A": "দুই প্রকার", "B": "তিন প্রকার", "C": "চার প্রকার", "D": "পাঁচ প্রকার" }, "answer": "B", "explanation": "গঠন অনুযায়ী বাক্য তিন প্রকার: সরল, জটিল ও যৌগিক।" },
  { "id": "009", "question": "‘তুমি স্কুলে যাও’—এটি কোন ধরনের বাক্য?", "options": { "A": "প্রশ্নবোধক", "B": "অনুজ্ঞাবাচক", "C": "প্রার্থনাসূচক", "D": "আবেগসূচক" }, "answer": "B", "explanation": "এটি অনুজ্ঞাবাচক বাক্য; আদেশ বা অনুরোধ বোঝায়।" },
  { "id": "010", "question": "‘তুমি কি স্কুলে যাবে?’—এটি কোন ধরনের বাক্য?", "options": { "A": "নির্দেশক", "B": "প্রশ্নবোধক", "C": "অনুজ্ঞাবাচক", "D": "আবেগসূচক" }, "answer": "B", "explanation": "প্রশ্ন বোঝানো হয়েছে, তাই এটি প্রশ্নবোধক বাক্য।" },
  { "id": "011", "question": "‘আহা! কী সুন্দর দৃশ্য!’—এটি কোন ধরনের বাক্য?", "options": { "A": "নির্দেশক", "B": "প্রশ্নবোধক", "C": "আবেগসূচক", "D": "অনুজ্ঞাবাচক" }, "answer": "C", "explanation": "আবেগ প্রকাশ পাচ্ছে, তাই এটি আবেগসূচক বাক্য।" },
  { "id": "012", "question": "‘ঈশ্বর তোমার মঙ্গল করুন’—এটি কোন ধরনের বাক্য?", "options": { "A": "প্রার্থনাসূচক", "B": "নির্দেশক", "C": "প্রশ্নবোধক", "D": "অনুজ্ঞাবাচক" }, "answer": "A", "explanation": "প্রার্থনা বোঝাচ্ছে, তাই এটি প্রার্থনাসূচক বাক্য।" },
  { "id": "013", "question": "‘সূর্য পূর্ব দিকে ওঠে’—এটি কোন ধরনের বাক্য?", "options": { "A": "প্রশ্নবোধক", "B": "নির্দেশক", "C": "আবেগসূচক", "D": "অনুজ্ঞাবাচক" }, "answer": "B", "explanation": "এটি একটি বিবৃতিমূলক বা নির্দেশক বাক্য।" },
  { "id": "014", "question": "একটি মাত্র উদ্দেশ্য ও একটি মাত্র বিধেয় থাকলে তাকে কী বাক্য বলে?", "options": { "A": "জটিল বাক্য", "B": "যৌগিক বাক্য", "C": "সরল বাক্য", "D": "মিশ্র বাক্য" }, "answer": "C", "explanation": "একটি উদ্দেশ্য ও একটি বিধেয় বিশিষ্ট বাক্যকে সরল বাক্য বলে।" },
  { "id": "015", "question": "একটি প্রধান খণ্ডবাক্য ও এক বা একাধিক অপ্রধান খণ্ডবাক্য মিলে যে বাক্য গঠিত হয়, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "সরল বাক্য", "B": "জটিল বাক্য", "C": "যৌগিক বাক্য", "D": "অনুজ্ঞাবাচক বাক্য" }, "answer": "B", "explanation": "প্রধান খণ্ডবাক্যের সঙ্গে অপ্রধান খণ্ডবাক্য যুক্ত হলে জটিল বাক্য হয়।" },
  { "id": "016", "question": "দুই বা তার বেশি স্বাধীন খণ্ডবাক্য মিলে যে বাক্য গঠিত হয়, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "সরল বাক্য", "B": "জটিল বাক্য", "C": "যৌগিক বাক্য", "D": "প্রশ্নবোধক বাক্য" }, "answer": "C", "explanation": "স্বাধীন খণ্ডবাক্য মিলে যৌগিক বাক্য গঠিত হয়।" },
  { "id": "017", "question": "সাধু ভাষায় সাধারণত কোন সর্বনাম ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "সে", "B": "তাহার", "C": "তার", "D": "এটা" }, "answer": "B", "explanation": "সাধু ভাষায় ‘তাহার’, ‘তাহারা’ ইত্যাদি সর্বনাম ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "018", "question": "‘করিল’ কোন ভাষার রূপ?", "options": { "A": "চলিত", "B": "সাধু", "C": "আঞ্চলিক", "D": "মিশ্র" }, "answer": "B", "explanation": "‘করিল’ সাধু ভাষার ক্রিয়াপদ; চলিত রূপ ‘করল’।" },
  { "id": "019", "question": "‘খায়’ কোন রীতির ক্রিয়াপদ?", "options": { "A": "সাধু", "B": "চলিত", "C": "প্রাচীন", "D": "আঞ্চলিক" }, "answer": "B", "explanation": "‘খায়’ চলিত রীতির ক্রিয়াপদ।" },
  { "id": "020", "question": "নিচের কোন বাক্যটি চলিত রীতিতে লেখা?", "options": { "A": "তাহার নাম রহিম।", "B": "তিনি স্কুলে যান।", "C": "তাহারা খেলিতেছিল।", "D": "আমি ভাত খাইয়াছি।" }, "answer": "B", "explanation": "‘তিনি স্কুলে যান’ চলিত রীতির বাক্য; বাকি তিনটি সাধু রীতির।" },
  { "id": "021", "question": "বাক্যের অন্তর্নিহিত অর্থ প্রকাশের জন্য কোনটি অপরিহার্য?", "options": { "A": "শুধু শব্দ", "B": "শুধু ধ্বনি", "C": "বাক্যের অর্থগত ও গঠনগত শুদ্ধতা", "D": "শুধু দীর্ঘ বাক্য" }, "answer": "C", "explanation": "বাক্য অর্থগত ও গঠনগতভাবে শুদ্ধ না হলে ভাব সম্পূর্ণ প্রকাশ পায় না।" },
  { "id": "022", "question": "‘আমি এবং আমার ভাই স্কুলে যাই’—এটি কোন ধরনের বাক্য?", "options": { "A": "যৌগিক", "B": "জটিল", "C": "সরল", "D": "প্রশ্নবোধক" }, "answer": "C", "explanation": "এখানে একটি উদ্দেশ্য (আমি এবং আমার ভাই) ও একটি বিধেয় (স্কুলে যাই)—তাই সরল বাক্য।" },
  { "id": "023", "question": "‘সে অসুস্থ, তাই সে স্কুলে যায়নি’—এটি কোন ধরনের বাক্য?", "options": { "A": "সরল", "B": "জটিল", "C": "যৌগিক", "D": "আবেগসূচক" }, "answer": "C", "explanation": "দুইটি স্বাধীন খণ্ডবাক্য ‘সে অসুস্থ’ ও ‘সে স্কুলে যায়নি’—সংযোজক ‘তাই’ দিয়ে যুক্ত, তাই যৌগিক বাক্য।" },
  { "id": "024", "question": "‘যখন বৃষ্টি নামল, তখন আমরা বাড়ি ফিরলাম’—এটি কোন ধরনের বাক্য?", "options": { "A": "সরল", "B": "জটিল", "C": "যৌগিক", "D": "অনুজ্ঞাবাচক" }, "answer": "B", "explanation": "প্রধান খণ্ডবাক্য ‘আমরা বাড়ি ফিরলাম’ এবং অপ্রধান ‘যখন বৃষ্টি নামল’—তাই জটিল বাক্য।" },
  { "id": "025", "question": "বাক্যে ক্রিয়াপদ সাধারণত কোথায় বসে?", "options": { "A": "বাক্যের শুরুতে", "B": "বাক্যের মাঝে", "C": "বাক্যের শেষে", "D": "যেকোনো স্থানে" }, "answer": "C", "explanation": "বাংলা বাক্যে সাধারণত ক্রিয়াপদ শেষে বসে।" },
  { "id": "026", "question": "‘ভালো ছেলেরা মিষ্টি খায়’—এখানে ‘ভালো’ কোন পদ?", "options": { "A": "বিশেষ্য", "B": "বিশেষণ", "C": "ক্রিয়া", "D": "সর্বনাম" }, "answer": "B", "explanation": "‘ভালো’ এখানে ‘ছেলেরা’ বিশেষ্যের গুণ প্রকাশ করছে, তাই বিশেষণ।" },
  { "id": "027", "question": "‘সে দ্রুত দৌড়ায়’—‘দ্রুত’ কোন পদ?", "options": { "A": "বিশেষ্য", "B": "বিশেষণ", "C": "ক্রিয়া বিশেষণ", "D": "সর্বনাম" }, "answer": "C", "explanation": "‘দ্রুত’ ক্রিয়াকে বিশেষিত করছে, তাই ক্রিয়া বিশেষণ।" },
  { "id": "028", "question": "বাক্যের অর্থ স্পষ্ট করতে কোনটি প্রয়োজন?", "options": { "A": "শুধু লম্বা বাক্য", "B": "বিরামচিহ্নের সঠিক ব্যবহার", "C": "শুধু কঠিন শব্দ", "D": "শুধু বিদেশি শব্দ" }, "answer": "B", "explanation": "বিরামচিহ্নের সঠিক ব্যবহার বাক্যের অর্থ স্পষ্ট করে।" },
  { "id": "029", "question": "‘সে পড়ে, লেখে ও গান গায়’—এটি কোন ধরনের বাক্য?", "options": { "A": "সরল", "B": "জটিল", "C": "যৌগিক", "D": "প্রশ্নবোধক" }, "answer": "C", "explanation": "তিনটি স্বাধীন খণ্ডবাক্য সংযোজক ‘ও’ দিয়ে যুক্ত—তাই যৌগিক বাক্য।" },
  { "id": "030", "question": "‘বাক্যতত্ত্ব’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "বাক্যের গঠন, প্রকারভেদ ও রীতি", "B": "শুধু ধ্বনি উচ্চারণ", "C": "শুধু শব্দের ব্যুৎপত্তি", "D": "শুধু কবিতা লেখা" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে বাক্যের সংজ্ঞা, উদ্দেশ্য-বিধেয়, প্রকারভেদ ও সাধু-চলিত রীতি সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
            
         { "key": "chapter_5", "name": "অধ্যায় ৫ - বাগর্থ", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বাংলা ব্যাকরণ", "chapter": "অধ্যায় ৫ - বাগর্থ", "title": "বাংলা ব্যাকরণ - অধ্যায় ৫ (বাগর্থ)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "শব্দের অর্থ ও তার প্রয়োগ-বৈচিত্র্য নিয়ে আলোচনা করা হয় ব্যাকরণের কোন শাখায়?", "options": { "A": "ধ্বনিতত্ত্বে", "B": "রূপতত্ত্বে", "C": "বাক্যতত্ত্বে", "D": "বাগর্থে" }, "answer": "D", "explanation": "শব্দের অর্থ ও অর্থের নানা দিক বাগর্থে আলোচিত হয়।" },
  { "id": "002", "question": "‘বাগর্থ’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "বাক্যের অর্থ", "B": "শব্দের অর্থ", "C": "বর্ণের অর্থ", "D": "ধ্বনির অর্থ" }, "answer": "B", "explanation": "‘বাক্’ অর্থ কথা/শব্দ এবং ‘অর্থ’ অর্থ অর্থ—মিলে শব্দের অর্থ বোঝায়।" },
  { "id": "003", "question": "শব্দের অর্থ কত প্রকার?", "options": { "A": "দুই প্রকার", "B": "তিন প্রকার", "C": "চার প্রকার", "D": "পাঁচ প্রকার" }, "answer": "B", "explanation": "শব্দের অর্থ মূলত তিন প্রকার: অভিধানিক, ব্যুৎপত্তিগত ও প্রসারিত অর্থ।" },
  { "id": "004", "question": "অভিধানে যে অর্থ লেখা থাকে, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "ব্যুৎপত্তিগত অর্থ", "B": "অভিধানিক অর্থ", "C": "প্রসারিত অর্থ", "D": "লক্ষণার্থ" }, "answer": "B", "explanation": "অভিধানে প্রদত্ত মূল অর্থকে অভিধানিক অর্থ বলে।" },
  { "id": "005", "question": "শব্দের উৎপত্তি ও গঠন থেকে যে অর্থ পাওয়া যায়, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "অভিধানিক অর্থ", "B": "ব্যুৎপত্তিগত অর্থ", "C": "প্রসারিত অর্থ", "D": "ব্যঙ্গার্থ" }, "answer": "B", "explanation": "শব্দের ব্যুৎপত্তি বা উৎপত্তি বিশ্লেষণ করে যে অর্থ পাওয়া যায়, তা ব্যুৎপত্তিগত অর্থ।" },
  { "id": "006", "question": "মূল অর্থের সঙ্গে সম্পর্ক রেখে শব্দের যে বিস্তৃত অর্থ হয়, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "অভিধানিক অর্থ", "B": "ব্যুৎপত্তিগত অর্থ", "C": "প্রসারিত অর্থ", "D": "বিপরীতার্থ" }, "answer": "C", "explanation": "মূল অর্থের সাথে সম্পর্ক রেখে বিস্তৃত হওয়া অর্থকে প্রসারিত অর্থ বলে।" },
  { "id": "007", "question": "‘কমল’ শব্দের অভিধানিক অর্থ কী?", "options": { "A": "পদ্ম", "B": "হাত", "C": "চোখ", "D": "মুখ" }, "answer": "A", "explanation": "‘কমল’ শব্দের অভিধানিক অর্থ পদ্ম।" },
  { "id": "008", "question": "‘কমল’ শব্দের প্রসারিত অর্থ কোনটি?", "options": { "A": "পদ্ম", "B": "হাত/চোখ/মুখ", "C": "জল", "D": "মাটি" }, "answer": "B", "explanation": "‘কমল’ মূল অর্থ পদ্ম; এর সাথে সাদৃশ্য রেখে হাত, চোখ, মুখ ইত্যাদিকেও ‘কমল’ বলা হয়—এটি প্রসারিত অর্থ।" },
  { "id": "009", "question": "‘সোনার বাংলা’—এখানে ‘সোনার’ কোন অর্থে ব্যবহৃত?", "options": { "A": "অভিধানিক", "B": "ব্যুৎপত্তিগত", "C": "প্রসারিত/রূপক", "D": "বিপরীত" }, "answer": "C", "explanation": "‘সোনার’ এখানে মূল অর্থ স্বর্ণ নয়, বরং প্রিয়/সমৃদ্ধ অর্থে ব্যবহৃত—এটি প্রসারিত বা রূপক অর্থ।" },
  { "id": "010", "question": "সমার্থক শব্দ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "বিপরীত অর্থের শব্দ", "B": "একই বা কাছাকাছি অর্থের শব্দ", "C": "ভিন্ন ভাষার শব্দ", "D": "যুগ্ম শব্দ" }, "answer": "B", "explanation": "একই বা প্রায় একই অর্থ প্রকাশ করে এমন শব্দকে সমার্থক শব্দ বলে।" },
  { "id": "011", "question": "‘জল’-এর সমার্থক শব্দ কোনটি?", "options": { "A": "অগ্নি", "B": "বারি", "C": "বায়ু", "D": "আকাশ" }, "answer": "B", "explanation": "‘জল’-এর সমার্থক শব্দ ‘বারি’।" },
  { "id": "012", "question": "‘পৃথিবী’-এর সমার্থক শব্দ কোনটি?", "options": { "A": "ধরণী", "B": "অনল", "C": "পাবক", "D": "সুদর্শন" }, "answer": "A", "explanation": "‘পৃথিবী’-এর সমার্থক শব্দ ‘ধরণী’।" },
  { "id": "013", "question": "বিপরীতার্থক শব্দ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "একই অর্থের শব্দ", "B": "বিপরীত অর্থের শব্দ", "C": "যুগ্ম শব্দ", "D": "বিদেশি শব্দ" }, "answer": "B", "explanation": "যে শব্দগুলো পরস্পরের বিপরীত অর্থ প্রকাশ করে, তাদের বিপরীতার্থক শব্দ বলে।" },
  { "id": "014", "question": "‘আলো’-এর বিপরীতার্থক শব্দ কী?", "options": { "A": "অন্ধকার", "B": "দীপ্তি", "C": "জ্যোতি", "D": "প্রভা" }, "answer": "A", "explanation": "‘আলো’-এর বিপরীত শব্দ ‘অন্ধকার’।" },
  { "id": "015", "question": "‘সত্য’-এর বিপরীতার্থক শব্দ কী?", "options": { "A": "মিথ্যা", "B": "ন্যায়", "C": "ধর্ম", "D": "বিচার" }, "answer": "A", "explanation": "‘সত্য’-এর বিপরীত শব্দ ‘মিথ্যা’।" },
  { "id": "016", "question": "‘উপকার’-এর বিপরীতার্থক শব্দ কী?", "options": { "A": "অপকার", "B": "সুকার", "C": "প্রতিকার", "D": "সংস্কার" }, "answer": "A", "explanation": "‘উপকার’-এর বিপরীত শব্দ ‘অপকার’।" },
  { "id": "017", "question": "একই অর্থ প্রকাশ করে এমন একাধিক শব্দকে কী বলে?", "options": { "A": "সমার্থক শব্দ", "B": "বিপরীতার্থক শব্দ", "C": "যুগ্ম শব্দ", "D": "দ্বিরুক্ত শব্দ" }, "answer": "A", "explanation": "একই অর্থের একাধিক শব্দকে সমার্থক শব্দ বলে।" },
  { "id": "018", "question": "‘নদী’-এর সমার্থক শব্দ কোনটি?", "options": { "A": "তটিনী", "B": "তরু", "C": "তট", "D": "তিমি" }, "answer": "A", "explanation": "‘নদী’-এর সমার্থক শব্দ ‘তটিনী’।" },
  { "id": "019", "question": "‘বৃক্ষ’-এর সমার্থক শব্দ কোনটি?", "options": { "A": "তরু", "B": "তটিনী", "C": "তট", "D": "তিমি" }, "answer": "A", "explanation": "‘বৃক্ষ’-এর সমার্থক শব্দ ‘তরু’।" },
  { "id": "020", "question": "দ্বিরুক্ত শব্দ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "একই শব্দ দুইবার ব্যবহৃত হওয়া", "B": "দুইটি ভিন্ন শব্দ", "C": "বিপরীত শব্দ", "D": "বিদেশি শব্দ" }, "answer": "A", "explanation": "একই শব্দ পরপর দুইবার ব্যবহার করাকে দ্বিরুক্তি বলে।" },
  { "id": "021", "question": "‘আস্তে আস্তে’—এটি কী ধরনের শব্দ?", "options": { "A": "সমার্থক", "B": "বিপরীতার্থক", "C": "দ্বিরুক্ত", "D": "যুগ্ম" }, "answer": "C", "explanation": "‘আস্তে আস্তে’ একটি দ্বিরুক্ত শব্দ; একই শব্দ দুইবার ব্যবহৃত।" },
  { "id": "022", "question": "‘ধীরে ধীরে’—এটি কী বোঝায়?", "options": { "A": "দ্রুত", "B": "ধীরগতিতে", "C": "হঠাৎ", "D": "একবারে" }, "answer": "B", "explanation": "‘ধীরে ধীরে’ অর্থ ধীরগতিতে বা ক্রমে ক্রমে।" },
  { "id": "023", "question": "‘বাগধারা’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "শব্দের অভিধানিক অর্থ", "B": "শব্দের আক্ষরিক অর্থ নয়, বিশেষ ভাবার্থ", "C": "শুধু বিপরীত শব্দ", "D": "শুধু সমার্থক শব্দ" }, "answer": "B", "explanation": "বাগধারা হলো এমন শব্দগুচ্ছ যার আক্ষরিক অর্থ নয়, বিশেষ ভাবার্থ প্রকাশ করে।" },
  { "id": "024", "question": "‘অগ্নিপরীক্ষা’ বাগধারার অর্থ কী?", "options": { "A": "আগুনে পরীক্ষা", "B": "কঠিন পরীক্ষা", "C": "সহজ পরীক্ষা", "D": "রান্নার পরীক্ষা" }, "answer": "B", "explanation": "‘অগ্নিপরীক্ষা’ অর্থ কঠিন পরীক্ষা বা কঠিন পরিস্থিতি।" },
  { "id": "025", "question": "‘গোবরে পদ্মফুল’ বাগধারার অর্থ কী?", "options": { "A": "অসম্ভব ঘটনা", "B": "অসাধারণ ব্যক্তি বা বস্তু", "C": "সাধারণ ব্যক্তি", "D": "কীটপতঙ্গ" }, "answer": "B", "explanation": "‘গোবরে পদ্মফুল’ অর্থ অসাধারণ ব্যক্তি বা বস্তু (যা অপ্রত্যাশিত স্থানে পাওয়া যায়)।" },
  { "id": "026", "question": "‘চোখের মণি’ বাগধারার অর্থ কী?", "options": { "A": "চোখের গোলক", "B": "অত্যন্ত প্রিয়", "C": "চোখের রোগ", "D": "দৃষ্টিশক্তি" }, "answer": "B", "explanation": "‘চোখের মণি’ অর্থ অত্যন্ত প্রিয় বা আদরের পাত্র।" },
  { "id": "027", "question": "‘হাতের পাঁচ’ বাগধারার অর্থ কী?", "options": { "A": "শেষ সম্বল", "B": "হাতের পাঁচ আঙুল", "C": "সাহায্য", "D": "হাতের কাজ" }, "answer": "A", "explanation": "‘হাতের পাঁচ’ অর্থ শেষ সম্বল বা একমাত্র অবলম্বন।" },
  { "id": "028", "question": "‘কান পাতলা’ বাগধারার অর্থ কী?", "options": { "A": "যে সহজে অন্যের কথায় বিশ্বাস করে", "B": "যার কান ছোট", "C": "যার কান বড়", "D": "যার কান রোগাক্রান্ত" }, "answer": "A", "explanation": "‘কান পাতলা’ অর্থ যে সহজে অন্যের কথায় বিশ্বাস করে বা যার ধৈর্য কম।" },
  { "id": "029", "question": "শব্দের অর্থ পরিবর্তন বা প্রসারণ কোন আলোচনার অন্তর্গত?", "options": { "A": "ধ্বনিতত্ত্ব", "B": "রূপতত্ত্ব", "C": "বাগর্থ", "D": "বাক্যতত্ত্ব" }, "answer": "C", "explanation": "শব্দের অর্থ পরিবর্তন, প্রসারণ ও সংকোচন বাগর্থের আলোচ্য বিষয়।" },
  { "id": "030", "question": "‘বাগর্থ’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শব্দের অর্থ, সমার্থক-বিপরীতার্থক শব্দ ও বাগধারা", "B": "শুধু ধ্বনি উচ্চারণ", "C": "শুধু বাক্য গঠন", "D": "শুধু কবিতা লেখা" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে শব্দের অর্থের প্রকার, সমার্থক-বিপরীতার্থক শব্দ, দ্বিরুক্তি ও বাগধারা সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
            
       { "key": "chapter_6", "name": "অধ্যায় ৬ - বানান", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বাংলা ব্যাকরণ", "chapter": "অধ্যায় ৬ - বানান", "title": "বাংলা ব্যাকরণ - অধ্যায় ৬ (বানান)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "প্রমিত বাংলা বানানের নিয়ম কোন প্রতিষ্ঠান প্রণয়ন করে?", "options": { "A": "জাতীয় শিক্ষাক্রম ও পাঠ্যপুস্তক বোর্ড", "B": "বাংলা একাডেমি", "C": "ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়", "D": "শিক্ষা মন্ত্রণালয়" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলা একাডেমি প্রমিত বাংলা বানানের নিয়ম প্রণয়ন করে [citation:15][citation:18]।" },
  { "id": "002", "question": "প্রমিত বানানরীতি অনুযায়ী তৎসম শব্দের বানান কেমন হবে?", "options": { "A": "সরল করা হবে", "B": "সংস্কৃত বানান অপরিবর্তিত থাকবে", "C": "যেকোনোভাবে লেখা যাবে", "D": "হ্রস্ব করা হবে" }, "answer": "B", "explanation": "প্রমিত রীতির মূল নীতি—তৎসম শব্দে সংস্কৃত বানান অপরিবর্তিত থাকে [citation:18]।" },
  { "id": "003", "question": "অ-তৎসম (তদ্ভব, দেশি, বিদেশি) শব্দে সাধারণত কোন স্বর বসে?", "options": { "A": "দীর্ঘ ঈ-কার ও ঊ-কার", "B": "হ্রস্ব ই-কার ও উ-কার", "C": "শুধু অ-কার", "D": "শুধু আ-কার" }, "answer": "B", "explanation": "অ-তৎসম শব্দে কেবল হ্রস্ব ই-কার (ি) ও হ্রস্ব উ-কার (ু) ব্যবহৃত হয় [citation:13][citation:18]।" },
  { "id": "004", "question": "‘বাড়ি’ শব্দের সঠিক বানান কোনটি?", "options": { "A": "বাড়ী", "B": "বাড়ি", "C": "বারি", "D": "বাড়ীি" }, "answer": "B", "explanation": "‘বাড়ি’ তদ্ভব শব্দ, তাই হ্রস্ব ই-কার হবে; ‘বাড়ী’ অশুদ্ধ [citation:18]।" },
  { "id": "005", "question": "‘সোনালি’ শব্দের সঠিক বানান কোনটি?", "options": { "A": "সোনালী", "B": "সোনালি", "C": "সোনালীি", "D": "সোণালি" }, "answer": "B", "explanation": "-আলি প্রত্যয়ে হ্রস্ব ই-কার হয়; ‘সোনালী’ অশুদ্ধ [citation:18]।" },
  { "id": "006", "question": "‘শ্রেণি’ শব্দের সঠিক বানান কোনটি?", "options": { "A": "শ্রেণী", "B": "শ্রেণি", "C": "শ্রেনি", "D": "শ্রেণীি" }, "answer": "B", "explanation": "তৎসম শব্দে যেখানে ই/ঈ উভয়ই শুদ্ধ, সেখানে হ্রস্ব ই-কার ব্যবহৃত হবে [citation:13][citation:15]।" },
  { "id": "007", "question": "‘সরকারি’ শব্দের সঠিক বানান কোনটি?", "options": { "A": "সরকারী", "B": "সরকারি", "C": "সরকারীি", "D": "সারকারি" }, "answer": "B", "explanation": "‘সরকারি’ অতৎসম (বিদেশি) শব্দ, তাই হ্রস্ব ই-কার হবে [citation:13][citation:15]।" },
  { "id": "008", "question": "‘ইংরেজি’ শব্দের সঠিক বানান কোনটি?", "options": { "A": "ইংরিজী", "B": "ইংরেজী", "C": "ইংরেজি", "D": "ইংলিশি" }, "answer": "C", "explanation": "ভাষা ও জাতিবাচক শব্দের শেষে হ্রস্ব ই-কার হয় [citation:14][citation:15]।" },
  { "id": "009", "question": "‘বাঙালি’ শব্দের সঠিক বানান কোনটি?", "options": { "A": "বাঙ্গালী", "B": "বাঙালি", "C": "বাঙালী", "D": "বাঙ্গালি" }, "answer": "B", "explanation": "জাতিবাচক শব্দের শেষে হ্রস্ব ই-কার হবে [citation:14][citation:15]।" },
  { "id": "010", "question": "রেফ (র্)-এর পর ব্যঞ্জনবর্ণের দ্বিত্ব হবে কি?", "options": { "A": "হবে", "B": "হবে না", "C": "কখনো হবে", "D": "নির্দিষ্ট নিয়ম নেই" }, "answer": "B", "explanation": "প্রমিত বানানে রেফ-এর পর ব্যঞ্জনবর্ণের দ্বিত্ব (দুইবার ব্যবহার) হবে না [citation:13][citation:15]।" },
  { "id": "011", "question": "‘কর্ম’ শব্দের সঠিক বানান কোনটি?", "options": { "A": "কর্ম্ম", "B": "কর্ম", "C": "কর্ম্ম্", "D": "কার্ম" }, "answer": "B", "explanation": "রেফ-এর পর ম-এর দ্বিত্ব হবে না; ‘কর্ম্ম’ অশুদ্ধ [citation:13][citation:15]।" },
  { "id": "012", "question": "‘সূর্য’ শব্দের সঠিক বানান কোনটি?", "options": { "A": "সূর্য্য", "B": "সূর্য", "C": "সুর্য", "D": "সূর্য্" }, "answer": "B", "explanation": "রেফ-এর পর য-এর দ্বিত্ব হবে না [citation:13][citation:15]।" },
  { "id": "013", "question": "শব্দের শেষে বিসর্গ (ঃ) ব্যবহার করা যায় কি?", "options": { "A": "সবসময়", "B": "কখনো না", "C": "অব্যয় পদের ক্ষেত্রে ব্যতিক্রম", "D": "শুধু তৎসম শব্দে" }, "answer": "C", "explanation": "শব্দের শেষে বিসর্গ সাধারণত বর্জনীয়; তবে অব্যয় পদের ক্ষেত্রে (যেমন—অথবা, মূলত) ব্যবহৃত হতে পারে [citation:13][citation:15]।" },
  { "id": "014", "question": "‘মূলত’ শব্দের সঠিক বানান কোনটি?", "options": { "A": "মূলতঃ", "B": "মূলত", "C": "মুলত", "D": "মূলত্" }, "answer": "B", "explanation": "অব্যয় পদে বিসর্গ বর্জন করে ‘মূলত’ লেখা হয় [citation:13][citation:15]।" },
  { "id": "015", "question": "সন্ধির ক্ষেত্রে ক, খ, গ, ঘ-এর আগে পদের অন্তস্থিত ‘ম’ স্থানে কী হয়?", "options": { "A": "ম থাকবে", "B": "অনুস্বার (ং) বা ঙ হয়", "C": "ণ হয়", "D": "ন হয়" }, "answer": "B", "explanation": "ক, খ, গ, ঘ-এর আগে ‘ম’ স্থানে অনুস্বার (ং) বা ঙ হয়; যেমন—অহংকার/অহঙ্কার [citation:13][citation:15]।" },
  { "id": "016", "question": "‘সংগীত’ শব্দের সঠিক বানান কোনটি?", "options": { "A": "সংগীত", "B": "সঙ্গীত", "C": "সঙগীত", "D": "সমগীত" }, "answer": "A", "explanation": "সন্ধিতে ‘ম’ স্থানে অনুস্বার (ং) ব্যবহারের প্রবণতা বেশি; ‘সংগীত’ প্রমিত [citation:13]।" },
  { "id": "017", "question": "‘কি’ ও ‘কী’-এর মধ্যে পার্থক্য কী?", "options": { "A": "দুটোই একই", "B": "হ্যাঁ/না উত্তরযোগ্য প্রশ্নে ‘কি’, অন্যথায় ‘কী’", "C": "সবসময় ‘কী’", "D": "সবসময় ‘কি’" }, "answer": "B", "explanation": "যে প্রশ্নের উত্তর হ্যাঁ/না-তে দেওয়া যায় সেখানে ‘কি’; বিশেষণ/জিজ্ঞাসায় ‘কী’ [citation:13]।" },
  { "id": "018", "question": "‘তুমি কি খেয়েছ?’—এখানে ‘কি’ সঠিক কেন?", "options": { "A": "উত্তর হ্যাঁ/না-তে দেওয়া যায়", "B": "এটি বিশেষণ", "C": "এটি দীর্ঘ উত্তর চায়", "D": "এটি ভুল" }, "answer": "A", "explanation": "হ্যাঁ/না উত্তরযোগ্য প্রশ্নে হ্রস্ব ‘কি’ ব্যবহৃত হয় [citation:13]।" },
  { "id": "019", "question": "‘আপনার কী চাই?’—এখানে ‘কী’ সঠিক কেন?", "options": { "A": "উত্তর হ্যাঁ/না-তে দেওয়া যায়", "B": "এটি দীর্ঘ/ব্যাখ্যাসাপেক্ষ উত্তর চায়", "C": "এটি ভুল", "D": "এটি অব্যয়" }, "answer": "B", "explanation": "যেখানে দীর্ঘ বা ব্যাখ্যাসাপেক্ষ উত্তর প্রত্যাশিত, সেখানে ‘কী’ ব্যবহৃত হয় [citation:13]।" },
  { "id": "020", "question": "তৎসম শব্দে ‘র’-এর পরে কোন বর্ণ বসে?", "options": { "A": "দন্ত্য ন", "B": "মূর্ধন্য ণ", "C": "ম", "D": "ঙ" }, "answer": "B", "explanation": "তৎসম শব্দে র-এর পরে মূর্ধন্য ণ হয়; যেমন—চরণ, কারণ [citation:14]।" },
  { "id": "021", "question": "‘কারণ’ শব্দের সঠিক বানান কোনটি?", "options": { "A": "কারন", "B": "কারণ", "C": "কারণ্", "D": "কারোন" }, "answer": "B", "explanation": "তৎসম শব্দে র-এর পর মূর্ধন্য ণ হয় [citation:14]।" },
  { "id": "022", "question": "বাংলা (অতৎসম) শব্দে র-এর পর কোন বর্ণ বসে?", "options": { "A": "মূর্ধন্য ণ", "B": "দন্ত্য ন", "C": "ম", "D": "ল" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলা শব্দে র-এর পর দন্ত্য ন হয়; যেমন—ধরন [citation:14]।" },
  { "id": "023", "question": "‘ধরন’ শব্দের সঠিক বানান কোনটি?", "options": { "A": "ধরণ", "B": "ধরন", "C": "ধরন্", "D": "ধারণ" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলা শব্দে র-এর পর ন হয়, ণ নয় [citation:14]।" },
  { "id": "024", "question": "বিদেশি শব্দের বানানে সাধারণত কোন ই-কার ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "দীর্ঘ ঈ-কার", "B": "হ্রস্ব ই-কার", "C": "উ-কার", "D": "ঊ-কার" }, "answer": "B", "explanation": "বিদেশি শব্দের বানানে সবসময় হ্রস্ব ই-কার (ি) হয় [citation:14]।" },
  { "id": "025", "question": "‘জাফরানি’ শব্দের সঠিক বানান কোনটি?", "options": { "A": "জাফরানী", "B": "জাফরানি", "C": "জাফরানীি", "D": "জাফরান" }, "answer": "B", "explanation": "বিদেশি শব্দে হ্রস্ব ই-কার হয় [citation:14]।" },
  { "id": "026", "question": "‘মিশনারি’ শব্দের সঠিক বানান কোনটি?", "options": { "A": "মিশনারী", "B": "মিশনারি", "C": "মিশনারীি", "D": "মিশ্নারি" }, "answer": "B", "explanation": "বিদেশি শব্দে হ্রস্ব ই-কার হবে [citation:14]।" },
  { "id": "027", "question": "‘কিংবদন্তি’ শব্দের সঠিক বানান কোনটি?", "options": { "A": "কিংবদন্তী", "B": "কিংবদন্তি", "C": "কিম্বদন্তি", "D": "কিংবদন্তীি" }, "answer": "B", "explanation": "যেখানে ই/ঈ উভয়ই শুদ্ধ, সেখানে হ্রস্ব ই-কার ব্যবহৃত হবে [citation:13]।" },
  { "id": "028", "question": "‘পদবি’ শব্দের সঠিক বানান কোনটি?", "options": { "A": "পদবী", "B": "পদবি", "C": "পদবীি", "D": "পদব" }, "answer": "B", "explanation": "তৎসম শব্দে হ্রস্ব ই-কার প্রমিত [citation:13]।" },
  { "id": "029", "question": "‘ধূলি’ শব্দের সঠিক বানান কোনটি?", "options": { "A": "ধূলী", "B": "ধূলি", "C": "ধুলি", "D": "ধুলী" }, "answer": "B", "explanation": "তৎসম শব্দে হ্রস্ব ই-কার ব্যবহৃত হয় [citation:13]।" },
  { "id": "030", "question": "‘বানান’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "প্রমিত বাংলা বানানের নিয়ম ও শুদ্ধ-অশুদ্ধ বানান", "B": "শুধু ধ্বনি উচ্চারণ", "C": "শুধু বাক্য গঠন", "D": "শুধু কবিতা লেখা" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে তৎসম-অতৎসম শব্দের বানান, ই-কার/ঈ-কার, ণ-ত্ব-ষ-ত্ব বিধান ও রেফ-এর ব্যবহার শেখা যায় [citation:13][citation:14][citation:18]।" }
]}},
            
       { "key": "chapter_7", "name": "অধ্যায় ৭ - বিরামচিহ্ন", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বাংলা ব্যাকরণ", "chapter": "অধ্যায় ৭ - বিরামচিহ্ন", "title": "বাংলা ব্যাকরণ - অধ্যায় ৭ (বিরামচিহ্ন)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "বাক্যের অর্থ স্পষ্ট করতে এবং পাঠের গতি নিয়ন্ত্রণ করতে কী ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "শব্দ", "B": "বিরামচিহ্ন", "C": "ধ্বনি", "D": "বর্ণ" }, "answer": "B", "explanation": "বিরামচিহ্ন বাক্যের অর্থ স্পষ্ট করে ও পাঠের গতি নিয়ন্ত্রণ করে।" },
  { "id": "002", "question": "‘বিরামচিহ্ন’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "বিরতি বা থামার চিহ্ন", "B": "শব্দের চিহ্ন", "C": "বর্ণের চিহ্ন", "D": "বাক্যের চিহ্ন" }, "answer": "A", "explanation": "‘বিরাম’ অর্থ বিরতি বা থামা; বিরামচিহ্ন অর্থ বিরতির চিহ্ন।" },
  { "id": "003", "question": "বাক্যের শেষে কোন চিহ্ন বসে?", "options": { "A": "কমা", "B": "দাঁড়ি", "C": "কোলন", "D": "সেমিকোলন" }, "answer": "B", "explanation": "বাক্যের শেষে দাঁড়ি (।) বসে।" },
  { "id": "004", "question": "একই বাক্যে সমজাতীয় পদ বা বাক্যাংশের মাঝে কোন চিহ্ন বসে?", "options": { "A": "দাঁড়ি", "B": "কমা", "C": "প্রশ্নচিহ্ন", "D": "বিস্ময়চিহ্ন" }, "answer": "B", "explanation": "সমজাতীয় পদ বা বাক্যাংশের মাঝে কমা (,) বসে।" },
  { "id": "005", "question": "প্রশ্ন বোঝাতে কোন চিহ্ন ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "দাঁড়ি", "B": "কমা", "C": "প্রশ্নচিহ্ন", "D": "কোলন" }, "answer": "C", "explanation": "প্রশ্নবোধক বাক্যের শেষে প্রশ্নচিহ্ন (?) বসে।" },
  { "id": "006", "question": "আবেগ, বিস্ময় বা আকস্মিক অনুভূতি প্রকাশে কোন চিহ্ন বসে?", "options": { "A": "কমা", "B": "দাঁড়ি", "C": "বিস্ময়চিহ্ন", "D": "কোলন" }, "answer": "C", "explanation": "আবেগ বা বিস্ময় প্রকাশে বিস্ময়চিহ্ন (!) বসে।" },
  { "id": "007", "question": "‘আহা! কী সুন্দর দৃশ্য।’—এখানে কোন বিরামচিহ্ন ব্যবহৃত হয়েছে?", "options": { "A": "শুধু দাঁড়ি", "B": "বিস্ময়চিহ্ন ও দাঁড়ি", "C": "শুধু কমা", "D": "প্রশ্নচিহ্ন" }, "answer": "B", "explanation": "‘আহা’ এর পরে বিস্ময়চিহ্ন এবং বাক্যের শেষে দাঁড়ি ব্যবহৃত হয়েছে।" },
  { "id": "008", "question": "উদ্ধৃতি বা উদ্ধৃতাংশ বোঝাতে কোন চিহ্ন ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "কমা", "B": "কোলন", "C": "উদ্ধৃতিচিহ্ন", "D": "সেমিকোলন" }, "answer": "C", "explanation": "উদ্ধৃতিচিহ্ন (‘ ’ বা “ ”) উদ্ধৃতাংশ বোঝাতে ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "009", "question": "কোনো কিছুর বিবরণ বা তালিকা শুরু করার আগে কোন চিহ্ন বসে?", "options": { "A": "কমা", "B": "কোলন", "C": "দাঁড়ি", "D": "প্রশ্নচিহ্ন" }, "answer": "B", "explanation": "বিবরণ বা তালিকা শুরুর আগে কোলন (:) বসে।" },
  { "id": "010", "question": "দুইটি পরস্পর সম্পর্কিত বাক্যের মাঝে কোন চিহ্ন বসে?", "options": { "A": "কমা", "B": "দাঁড়ি", "C": "সেমিকোলন", "D": "প্রশ্নচিহ্ন" }, "answer": "C", "explanation": "দুইটি সম্পর্কিত স্বাধীন বাক্যের মাঝে সেমিকোলন (;) বসে।" },
  { "id": "011", "question": "‘রহিম, করিম ও আব্দুল স্কুলে যায়।’—এখানে ‘রহিম’-এর পরে কোন চিহ্ন বসেছে?", "options": { "A": "দাঁড়ি", "B": "কমা", "C": "কোলন", "D": "সেমিকোলন" }, "answer": "B", "explanation": "সমজাতীয় পদগুলোর মাঝে কমা বসে।" },
  { "id": "012", "question": "‘তুমি কোথায় যাবে?’—বাক্যটির শেষে কোন চিহ্ন বসবে?", "options": { "A": "দাঁড়ি", "B": "কমা", "C": "প্রশ্নচিহ্ন", "D": "বিস্ময়চিহ্ন" }, "answer": "C", "explanation": "প্রশ্নবোধক বাক্যের শেষে প্রশ্নচিহ্ন বসে।" },
  { "id": "013", "question": "‘ওহ! আমি জিতে গেছি।’—এখানে ‘ওহ’-এর পরে কোন চিহ্ন বসবে?", "options": { "A": "কমা", "B": "দাঁড়ি", "C": "বিস্ময়চিহ্ন", "D": "কোলন" }, "answer": "C", "explanation": "আবেগ বা বিস্ময় প্রকাশে বিস্ময়চিহ্ন বসে।" },
  { "id": "014", "question": "বাক্যে সরাসরি উদ্ধৃতি দেওয়ার সময় কোন চিহ্ন ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "কমা", "B": "কোলন ও উদ্ধৃতিচিহ্ন", "C": "সেমিকোলন", "D": "প্রশ্নচিহ্ন" }, "answer": "B", "explanation": "সরাসরি উদ্ধৃতির আগে কোলন এবং উদ্ধৃতাংশের চারপাশে উদ্ধৃতিচিহ্ন বসে।" },
  { "id": "015", "question": "‘সে বলল, “আমি যাব।”’—এখানে কোন কোন বিরামচিহ্ন আছে?", "options": { "A": "শুধু কমা", "B": "কমা, উদ্ধৃতিচিহ্ন ও দাঁড়ি", "C": "শুধু দাঁড়ি", "D": "প্রশ্নচিহ্ন" }, "answer": "B", "explanation": "‘বলল’-এর পরে কমা, উদ্ধৃতাংশে উদ্ধৃতিচিহ্ন এবং শেষে দাঁড়ি আছে।" },
  { "id": "016", "question": "‘ডাক্তার বললেন: “রোগী সুস্থ আছেন।”’—এখানে কোলন কেন ব্যবহৃত হয়েছে?", "options": { "A": "প্রশ্ন বোঝাতে", "B": "উদ্ধৃতি শুরু করতে", "C": "আবেগ বোঝাতে", "D": "বিরতি বোঝাতে" }, "answer": "B", "explanation": "সরাসরি উদ্ধৃতি শুরুর আগে কোলন বসে।" },
  { "id": "017", "question": "‘আমি ভাত খাই; সে রুটি খায়।’—এখানে কোন চিহ্ন ব্যবহৃত হয়েছে?", "options": { "A": "কমা", "B": "দাঁড়ি", "C": "সেমিকোলন", "D": "প্রশ্নচিহ্ন" }, "answer": "C", "explanation": "দুইটি সম্পর্কিত স্বাধীন বাক্যের মাঝে সেমিকোলন বসে।" },
  { "id": "018", "question": "‘মনে পড়ে, সেই ছোটবেলার কথা।’—এখানে কমা কেন ব্যবহৃত হয়েছে?", "options": { "A": "প্রশ্ন বোঝাতে", "B": "আবেগ বোঝাতে", "C": "বাক্যাংশকে পৃথক করতে", "D": "উদ্ধৃতি বোঝাতে" }, "answer": "C", "explanation": "বাক্যের অংশ বা বাক্যাংশকে পৃথক করতে কমা বসে।" },
  { "id": "019", "question": "বিরামচিহ্নের অভাবে কী ঘটে?", "options": { "A": "বাক্য আরও সুন্দর হয়", "B": "বাক্যের অর্থ অস্পষ্ট হয়", "C": "বাক্য দীর্ঘ হয়", "D": "কিছুই হয় না" }, "answer": "B", "explanation": "বিরামচিহ্ন না থাকলে বাক্যের অর্থ অস্পষ্ট ও দুর্বোধ্য হয়ে যায়।" },
  { "id": "020", "question": "‘খোকা ঘুমিয়ে পড়েছে।’—বাক্যটির শেষে কোন চিহ্ন বসবে?", "options": { "A": "কমা", "B": "দাঁড়ি", "C": "প্রশ্নচিহ্ন", "D": "বিস্ময়চিহ্ন" }, "answer": "B", "explanation": "বিবৃতিমূলক বাক্যের শেষে দাঁড়ি বসে।" },
  { "id": "021", "question": "‘এ কী! তুমি এতক্ষণ কোথায় ছিলে?’—এখানে ‘এ কী’-এর পরে কোন চিহ্ন বসবে?", "options": { "A": "কমা", "B": "বিস্ময়চিহ্ন", "C": "দাঁড়ি", "D": "কোলন" }, "answer": "B", "explanation": "বিস্ময় বা আকস্মিক অনুভূতি প্রকাশে বিস্ময়চিহ্ন বসে।" },
  { "id": "022", "question": "‘আমি তিনটি জিনিস কিনেছি: বই, খাতা ও কলম।’—এখানে কোলন কেন ব্যবহৃত হয়েছে?", "options": { "A": "প্রশ্ন বোঝাতে", "B": "তালিকা শুরু করতে", "C": "আবেগ বোঝাতে", "D": "উদ্ধৃতি বোঝাতে" }, "answer": "B", "explanation": "তালিকা বা বিবরণ শুরুর আগে কোলন বসে।" },
  { "id": "023", "question": "‘সে ভালো ছেলে, কিন্তু অলস।’—এখানে কমা কী কাজে ব্যবহৃত হয়েছে?", "options": { "A": "বাক্যাংশ পৃথক করতে", "B": "প্রশ্ন বোঝাতে", "C": "উদ্ধৃতি বোঝাতে", "D": "আবেগ বোঝাতে" }, "answer": "A", "explanation": "বিপরীত ধারণা যুক্ত বাক্যাংশকে পৃথক করতে কমা বসে।" },
  { "id": "024", "question": "কোন বিরামচিহ্নটি বাক্যের মাঝে সামান্য বিরতি বোঝায়?", "options": { "A": "দাঁড়ি", "B": "কমা", "C": "প্রশ্নচিহ্ন", "D": "বিস্ময়চিহ্ন" }, "answer": "B", "explanation": "কমা বাক্যের মাঝে সামান্য বিরতি বোঝায়।" },
  { "id": "025", "question": "কোন বিরামচিহ্নটি বাক্যের সম্পূর্ণ সমাপ্তি বোঝায়?", "options": { "A": "কমা", "B": "কোলন", "C": "দাঁড়ি", "D": "সেমিকোলন" }, "answer": "C", "explanation": "দাঁড়ি বাক্যের সম্পূর্ণ সমাপ্তি বোঝায়।" },
  { "id": "026", "question": "‘সে বলল—“আমি আসব।”’—এখানে কোলন ও উদ্ধৃতিচিহ্নের কাজ কী?", "options": { "A": "প্রশ্ন বোঝানো", "B": "সরাসরি উদ্ধৃতি প্রকাশ করা", "C": "আবেগ প্রকাশ করা", "D": "তালিকা বোঝানো" }, "answer": "B", "explanation": "কোলন ও উদ্ধৃতিচিহ্ন মিলে সরাসরি উদ্ধৃতি প্রকাশ করে।" },
  { "id": "027", "question": "বিরামচিহ্নের সঠিক ব্যবহার কীসের উপর নির্ভর করে?", "options": { "A": "শুধু বাক্যের দৈর্ঘ্যের উপর", "B": "বাক্যের অর্থ ও বক্তার মনোভাবের উপর", "C": "শুধু শব্দের সংখ্যার উপর", "D": "শুধু ক্রিয়াপদের উপর" }, "answer": "B", "explanation": "বিরামচিহ্নের সঠিক ব্যবহার বাক্যের অর্থ ও বক্তার মনোভাবের উপর নির্ভর করে।" },
  { "id": "028", "question": "‘তিনি বললেন, “আগামীকাল সকালে আসবেন।”’—এখানে ‘বললেন’-এর পরে কমা কেন ব্যবহৃত হয়েছে?", "options": { "A": "প্রশ্ন বোঝাতে", "B": "উদ্ধৃতি শুরু করার আগে বিরতি বোঝাতে", "C": "আবেগ বোঝাতে", "D": "তালিকা বোঝাতে" }, "answer": "B", "explanation": "উদ্ধৃতি শুরুর আগে বিরতি বোঝাতে কমা বসে।" },
  { "id": "029", "question": "‘আমি পড়ি, সে খেলে।’—এখানে কমা কী কাজে ব্যবহৃত হয়েছে?", "options": { "A": "প্রশ্ন বোঝাতে", "B": "দুইটি স্বাধীন বাক্যাংশ পৃথক করতে", "C": "আবেগ বোঝাতে", "D": "উদ্ধৃতি বোঝাতে" }, "answer": "B", "explanation": "দুইটি স্বাধীন বাক্যাংশের মাঝে সামান্য বিরতি বোঝাতে কমা বসে।" },
  { "id": "030", "question": "‘বিরামচিহ্ন’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "কমা, দাঁড়ি, প্রশ্নচিহ্ন, বিস্ময়চিহ্ন প্রভৃতির সঠিক ব্যবহার", "B": "শুধু ধ্বনি উচ্চারণ", "C": "শুধু শব্দের ব্যুৎপত্তি", "D": "শুধু কবিতা লেখা" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে বিভিন্ন বিরামচিহ্নের ব্যবহার ও গুরুত্ব সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
            
      { "key": "chapter_8", "name": "অধ্যায় ৮ - অভিধান", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বাংলা ব্যাকরণ", "chapter": "অধ্যায় ৮ - অভিধান", "title": "বাংলা ব্যাকরণ - অধ্যায় ৮ (অভিধান)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "শব্দের অর্থ, উচ্চারণ, বানান ও প্রয়োগ জানার জন্য যে বই ব্যবহার করা হয়, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "ব্যাকরণ", "B": "অভিধান", "C": "বাংলা বই", "D": "প্রবন্ধ" }, "answer": "B", "explanation": "অভিধান হলো এমন বই যেখানে শব্দের অর্থ, উচ্চারণ, বানান ও প্রয়োগ দেওয়া থাকে।" },
  { "id": "002", "question": "‘অভিধান’ শব্দের আভিধানিক অর্থ কী?", "options": { "A": "শব্দের সংগ্রহ", "B": "বাক্যের সংগ্রহ", "C": "বর্ণের সংগ্রহ", "D": "ধ্বনির সংগ্রহ" }, "answer": "A", "explanation": "‘অভিধান’ অর্থ শব্দের সংগ্রহ বা শব্দকোষ।" },
  { "id": "003", "question": "অভিধানকে আর কী বলা হয়?", "options": { "A": "শব্দকোষ", "B": "বাক্যকোষ", "C": "বর্ণকোষ", "D": "ধ্বনিকোষ" }, "answer": "A", "explanation": "অভিধানকে শব্দকোষও বলা হয়।" },
  { "id": "004", "question": "অভিধানে শব্দগুলো সাধারণত কীভাবে সাজানো থাকে?", "options": { "A": "অর্থ অনুযায়ী", "B": "বর্ণানুক্রমিকভাবে", "C": "দৈর্ঘ্য অনুযায়ী", "D": "বিষয় অনুযায়ী" }, "answer": "B", "explanation": "অভিধানে শব্দগুলো বর্ণানুক্রমিকভাবে (অ, আ, ই...) সাজানো থাকে।" },
  { "id": "005", "question": "বাংলা অভিধানে প্রথম বর্ণ কোনটি?", "options": { "A": "আ", "B": "অ", "C": "ই", "D": "ক" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলা বর্ণমালার প্রথম বর্ণ ‘অ’।" },
  { "id": "006", "question": "বাংলা অভিধানে ‘ক’ বর্ণের শব্দগুলো কোথায় থাকবে?", "options": { "A": "সবার আগে", "B": "স্বরবর্ণের পরে", "C": "সবার শেষে", "D": "মাঝখানে" }, "answer": "B", "explanation": "স্বরবর্ণের (অ, আ, ই...) পরে ব্যঞ্জনবর্ণ ‘ক’ থেকে শুরু হয়।" },
  { "id": "007", "question": "অভিধানে ‘জল’ শব্দের অর্থ কী থাকে?", "options": { "A": "আগুন", "B": "পানি", "C": "বাতাস", "D": "মাটি" }, "answer": "B", "explanation": "‘জল’ শব্দের অর্থ পানি বা বারি।" },
  { "id": "008", "question": "অভিধান ব্যবহার করে ‘সূর্য’ শব্দের সমার্থক শব্দ কোনটি পাওয়া যায়?", "options": { "A": "রবি", "B": "শশী", "C": "তারা", "D": "মেঘ" }, "answer": "A", "explanation": "‘সূর্য’-এর সমার্থক শব্দ ‘রবি’, যা অভিধানে পাওয়া যায়।" },
  { "id": "009", "question": "একভাষিক অভিধান বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "এক ভাষায় অর্থ লেখা অভিধান", "B": "দুই ভাষায় অর্থ লেখা অভিধান", "C": "তিন ভাষায় অর্থ লেখা অভিধান", "D": "শুধু ছবির অভিধান" }, "answer": "A", "explanation": "একভাষিক অভিধানে শব্দের অর্থ একই ভাষায় লেখা থাকে।" },
  { "id": "010", "question": "দ্বিভাষিক অভিধান বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "এক ভাষায় অর্থ লেখা অভিধান", "B": "দুই ভাষায় অর্থ লেখা অভিধান", "C": "তিন ভাষায় অর্থ লেখা অভিধান", "D": "শুধু ছবির অভিধান" }, "answer": "B", "explanation": "দ্বিভাষিক অভিধানে দুই ভাষায় শব্দের অর্থ দেওয়া থাকে।" },
  { "id": "011", "question": "বাংলা-ইংরেজি অভিধান কোন ধরনের অভিধান?", "options": { "A": "একভাষিক", "B": "দ্বিভাষিক", "C": "ত্রিভাষিক", "D": "চিত্রভিত্তিক" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলা ও ইংরেজি দুই ভাষা থাকায় এটি দ্বিভাষিক অভিধান।" },
  { "id": "012", "question": "অভিধানে শব্দের পাশে সাধারণত কী দেওয়া থাকে?", "options": { "A": "শুধু ছবি", "B": "অর্থ, উচ্চারণ ও বানান", "C": "শুধু বাক্য", "D": "শুধু কবিতা" }, "answer": "B", "explanation": "অভিধানে শব্দের অর্থ, উচ্চারণ, বানান ও প্রয়োগ দেওয়া থাকে।" },
  { "id": "013", "question": "‘বাংলা একাডেমি’ কী প্রকাশ করে?", "options": { "A": "শুধু কবিতা", "B": "বাংলা অভিধান", "C": "শুধু গল্প", "D": "শুধু নাটক" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলা একাডেমি প্রমিত বাংলা অভিধান প্রকাশ করে।" },
  { "id": "014", "question": "বাংলা একাডেমি প্রকাশিত অভিধানের নাম কী?", "options": { "A": "বাংলা অভিধান", "B": "ব্যবহারিক বাংলা অভিধান", "C": "জীবনানন্দ অভিধান", "D": "বাংলা শব্দকোষ" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলা একাডেমি ‘ব্যবহারিক বাংলা অভিধান’ প্রকাশ করেছে।" },
  { "id": "015", "question": "অভিধান ব্যবহারের প্রধান সুবিধা কী?", "options": { "A": "শব্দের অর্থ জানা যায়", "B": "কবিতা লেখা যায়", "C": "গল্প বলা যায়", "D": "ছবি আঁকা যায়" }, "answer": "A", "explanation": "অভিধান ব্যবহার করে শব্দের সঠিক অর্থ, বানান ও উচ্চারণ জানা যায়।" },
  { "id": "016", "question": "‘অভিধান’ শব্দটি কোন ভাষা থেকে এসেছে?", "options": { "A": "ইংরেজি", "B": "সংস্কৃত", "C": "আরবি", "D": "ফারসি" }, "answer": "B", "explanation": "‘অভিধান’ শব্দটি সংস্কৃত ভাষা থেকে এসেছে।" },
  { "id": "017", "question": "শব্দের অর্থ ছাড়াও অভিধানে কী পাওয়া যায়?", "options": { "A": "শুধু ছবি", "B": "উচ্চারণ ও ব্যাকরণগত তথ্য", "C": "শুধু কবিতা", "D": "শুধু গল্প" }, "answer": "B", "explanation": "অভিধানে অর্থের সাথে উচ্চারণ ও ব্যাকরণগত তথ্যও থাকে।" },
  { "id": "018", "question": "‘বর্ণানুক্রমিক’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "বর্ণের ক্রম অনুযায়ী", "B": "অর্থের ক্রম অনুযায়ী", "C": "দৈর্ঘ্যের ক্রম অনুযায়ী", "D": "বিষয়ের ক্রম অনুযায়ী" }, "answer": "A", "explanation": "‘বর্ণানুক্রমিক’ অর্থ বর্ণের ক্রম অনুযায়ী সাজানো।" },
  { "id": "019", "question": "অভিধানে ‘আ’ দিয়ে শুরু হওয়া শব্দ ‘ই’ দিয়ে শুরু হওয়া শব্দের কোথায় থাকবে?", "options": { "A": "পরে", "B": "আগে", "C": "একসাথে", "D": "কোনো নিয়ম নেই" }, "answer": "B", "explanation": "বর্ণানুক্রমে ‘আ’ ‘ই’-এর আগে আসে, তাই ‘আ’ দিয়ে শুরু শব্দ আগে থাকবে।" },
  { "id": "020", "question": "‘অভিধান’ অধ্যায়ের মূল উদ্দেশ্য কী?", "options": { "A": "অভিধান ব্যবহার করে শব্দের অর্থ ও প্রয়োগ জানা", "B": "শুধু কবিতা লেখা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ের উদ্দেশ্য হলো অভিধান ব্যবহারের দক্ষতা অর্জন করা।" },
  { "id": "021", "question": "অভিধানে একটি শব্দের একাধিক অর্থ থাকলে কীভাবে দেওয়া থাকে?", "options": { "A": "শুধু একটি অর্থ", "B": "ক্রমিক নম্বর দিয়ে একাধিক অর্থ", "C": "শুধু শেষ অর্থ", "D": "কোনো অর্থ নেই" }, "answer": "B", "explanation": "একাধিক অর্থ থাকলে ক্রমিক নম্বর (১, ২, ৩...) দিয়ে সাজানো থাকে।" },
  { "id": "022", "question": "‘ঘর’ শব্দের অভিধানিক অর্থ কী?", "options": { "A": "বাড়ি", "B": "মাঠ", "C": "নদী", "D": "পাহাড়" }, "answer": "A", "explanation": "‘ঘর’ শব্দের অভিধানিক অর্থ বাড়ি বা গৃহ।" },
  { "id": "023", "question": "অভিধানে ‘পাখি’ শব্দের সমার্থক শব্দ কোনটি?", "options": { "A": "বিহঙ্গ", "B": "বৃক্ষ", "C": "সরোজ", "D": "তরু" }, "answer": "A", "explanation": "‘পাখি’-এর সমার্থক শব্দ ‘বিহঙ্গ’ বা ‘পক্ষী’।" },
  { "id": "024", "question": "শব্দের সঠিক বানান জানতে কী ব্যবহার করা হয়?", "options": { "A": "অভিধান", "B": "কবিতা", "C": "গল্প", "D": "নাটক" }, "answer": "A", "explanation": "সঠিক বানান জানতে অভিধান ব্যবহার করা হয়।" },
  { "id": "025", "question": "অভিধান কীভাবে শব্দের উচ্চারণ জানাতে সাহায্য করে?", "options": { "A": "উচ্চারণ নির্দেশক চিহ্ন দিয়ে", "B": "শুধু ছবি দিয়ে", "C": "শুধু বাক্য দিয়ে", "D": "শুধু কবিতা দিয়ে" }, "answer": "A", "explanation": "অভিধানে উচ্চারণ নির্দেশক চিহ্ন বা ফনেটিক প্রতীক দেওয়া থাকে।" },
  { "id": "026", "question": "‘ব্যবহারিক বাংলা অভিধান’ কে প্রকাশ করে?", "options": { "A": "বাংলা একাডেমি", "B": "ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়", "C": "শিক্ষা মন্ত্রণালয়", "D": "জাতীয় পাঠ্যপুস্তক বোর্ড" }, "answer": "A", "explanation": "বাংলা একাডেমি ‘ব্যবহারিক বাংলা অভিধান’ প্রকাশ করে।" },
  { "id": "027", "question": "অভিধানে শব্দের পরে ‘বি.’ লেখা থাকলে কী বোঝায়?", "options": { "A": "বিশেষণ", "B": "বিশেষ্য", "C": "ক্রিয়া", "D": "সর্বনাম" }, "answer": "B", "explanation": "‘বি.’ হলো ‘বিশেষ্য’-এর সংক্ষিপ্ত রূপ।" },
  { "id": "028", "question": "অভিধানে ‘ক্রি.’ লেখা থাকলে কী বোঝায়?", "options": { "A": "ক্রিয়া", "B": "বিশেষণ", "C": "বিশেষ্য", "D": "সর্বনাম" }, "answer": "A", "explanation": "‘ক্রি.’ হলো ‘ক্রিয়া’-এর সংক্ষিপ্ত রূপ।" },
  { "id": "029", "question": "অভিধান ব্যবহার করা কেন গুরুত্বপূর্ণ?", "options": { "A": "শব্দের সঠিক অর্থ, বানান ও উচ্চারণ জানার জন্য", "B": "শুধু কবিতা লেখার জন্য", "C": "শুধু গল্প বলার জন্য", "D": "শুধু ছবি আঁকার জন্য" }, "answer": "A", "explanation": "সঠিক ভাষা ব্যবহারের জন্য অভিধান অপরিহার্য।" },
  { "id": "030", "question": "‘অভিধান’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "অভিধানের ব্যবহার, শব্দের অর্থ ও বর্ণানুক্রমিক সাজানো", "B": "শুধু ধ্বনি উচ্চারণ", "C": "শুধু বাক্য গঠন", "D": "শুধু কবিতা লেখা" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে অভিধানের ব্যবহার, শব্দের অর্থ অনুসন্ধান ও বর্ণানুক্রমিক নিয়ম সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}}
           
          ]
        },
        
        
        {
         "key": "english",
          "name": "Advanced English & Grammar",
          "chapters": [
              
   { "key": "chapter_1", "name": "Chapter 1 - Verb", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "English", "chapter": "Chapter 1 - Verb", "title": "English - Chapter 1 (Verb - 100 MCQ)", "duration_minutes": 95, "total_questions": 100, "questions": [
  { "id": "001", "question": "Which word is a verb?", "options": { "A": "Beautiful", "B": "Run", "C": "Quickly", "D": "Happiness" }, "answer": "B", "explanation": "‘Run’ is an action word, so it is a verb." },
  { "id": "002", "question": "Choose the correct verb: She ___ to school every day.", "options": { "A": "go", "B": "goes", "C": "going", "D": "gone" }, "answer": "B", "explanation": "Third person singular present tense takes ‘goes’." },
  { "id": "003", "question": "Which one is a helping verb?", "options": { "A": "eat", "B": "is", "C": "apple", "D": "slowly" }, "answer": "B", "explanation": "‘Is’ is a helping (auxiliary) verb." },
  { "id": "004", "question": "They ___ football now.", "options": { "A": "play", "B": "plays", "C": "are playing", "D": "played" }, "answer": "C", "explanation": "Present continuous: are + playing." },
  { "id": "005", "question": "Which is the past form of ‘go’?", "options": { "A": "goed", "B": "gone", "C": "went", "D": "going" }, "answer": "C", "explanation": "‘Go’ is irregular; past form is ‘went’." },
  { "id": "006", "question": "He ___ his homework yesterday.", "options": { "A": "do", "B": "does", "C": "did", "D": "doing" }, "answer": "C", "explanation": "Past tense of ‘do’ is ‘did’." },
  { "id": "007", "question": "Which sentence has a transitive verb?", "options": { "A": "She sleeps.", "B": "He runs.", "C": "She reads a book.", "D": "They laugh." }, "answer": "C", "explanation": "‘Reads’ takes object ‘a book’, so it is transitive." },
  { "id": "008", "question": "Choose the intransitive verb.", "options": { "A": "She writes a letter.", "B": "He sings a song.", "C": "The baby sleeps.", "D": "I eat rice." }, "answer": "C", "explanation": "‘Sleeps’ has no object, so it is intransitive." },
  { "id": "009", "question": "I ___ a doctor in future.", "options": { "A": "am", "B": "will be", "C": "was", "D": "were" }, "answer": "B", "explanation": "Future tense: will be." },
  { "id": "010", "question": "Which verb is in present perfect tense?", "options": { "A": "He goes.", "B": "He went.", "C": "He has gone.", "D": "He is going." }, "answer": "C", "explanation": "has/have + past participle = present perfect." },
  { "id": "011", "question": "She ___ English for two years.", "options": { "A": "learn", "B": "learns", "C": "has been learning", "D": "learned" }, "answer": "C", "explanation": "Present perfect continuous: has been + V-ing." },
  { "id": "012", "question": "Which is a modal verb?", "options": { "A": "run", "B": "can", "C": "jump", "D": "eat" }, "answer": "B", "explanation": "‘Can’ is a modal auxiliary verb." },
  { "id": "013", "question": "You ___ obey your parents.", "options": { "A": "can", "B": "should", "C": "may", "D": "could" }, "answer": "B", "explanation": "‘Should’ expresses moral duty." },
  { "id": "014", "question": "Which verb is in passive voice?", "options": { "A": "He writes a letter.", "B": "A letter is written by him.", "C": "He is writing.", "D": "He has written." }, "answer": "B", "explanation": "Passive voice: object + be + past participle." },
  { "id": "015", "question": "The past participle of ‘write’ is—", "options": { "A": "wrote", "B": "writed", "C": "written", "D": "writing" }, "answer": "C", "explanation": "Write–wrote–written." },
  { "id": "016", "question": "She ___ TV when I called.", "options": { "A": "watches", "B": "was watching", "C": "watch", "D": "watched" }, "answer": "B", "explanation": "Past continuous: was + V-ing." },
  { "id": "017", "question": "Which one is a phrasal verb?", "options": { "A": "give up", "B": "give", "C": "up", "D": "gift" }, "answer": "A", "explanation": "Verb + preposition/adverb = phrasal verb." },
  { "id": "018", "question": "He ___ up smoking last year.", "options": { "A": "give", "B": "gave", "C": "given", "D": "giving" }, "answer": "B", "explanation": "Past form of ‘give’ is ‘gave’." },
  { "id": "019", "question": "Choose the correct form: They ___ already left.", "options": { "A": "has", "B": "have", "C": "is", "D": "was" }, "answer": "B", "explanation": "Plural subject ‘they’ takes ‘have’." },
  { "id": "020", "question": "Which sentence uses ‘do’ as an auxiliary verb?", "options": { "A": "I do my work.", "B": "Do you like tea?", "C": "He did it.", "D": "She does cooking." }, "answer": "B", "explanation": "In questions, ‘do’ works as an auxiliary." },
  { "id": "021", "question": "The verb ‘be’ has how many forms in present tense?", "options": { "A": "1", "B": "2", "C": "3", "D": "4" }, "answer": "C", "explanation": "am, is, are — three forms." },
  { "id": "022", "question": "I ___ tired yesterday.", "options": { "A": "am", "B": "is", "C": "was", "D": "were" }, "answer": "C", "explanation": "Past tense with ‘I’ takes ‘was’." },
  { "id": "023", "question": "They ___ happy now.", "options": { "A": "is", "B": "am", "C": "are", "D": "was" }, "answer": "C", "explanation": "Plural subject takes ‘are’." },
  { "id": "024", "question": "Which is the correct negative form?", "options": { "A": "He not goes.", "B": "He does not go.", "C": "He no go.", "D": "He not go." }, "answer": "B", "explanation": "Negative present: do/does + not + base verb." },
  { "id": "025", "question": "Choose the correct question form.", "options": { "A": "Does he plays?", "B": "Does he play?", "C": "Do he plays?", "D": "He does play?" }, "answer": "B", "explanation": "After ‘does’, base verb ‘play’ is used." },
  { "id": "026", "question": "She ___ her keys yesterday.", "options": { "A": "lose", "B": "loses", "C": "lost", "D": "losing" }, "answer": "C", "explanation": "Past form of ‘lose’ is ‘lost’." },
  { "id": "027", "question": "The children ___ in the garden.", "options": { "A": "is playing", "B": "are playing", "C": "was playing", "D": "plays" }, "answer": "B", "explanation": "Plural subject takes ‘are + V-ing’." },
  { "id": "028", "question": "Which verb is irregular?", "options": { "A": "play", "B": "walk", "C": "go", "D": "talk" }, "answer": "C", "explanation": "‘Go’ is irregular (go–went–gone)." },
  { "id": "029", "question": "The past form of ‘buy’ is—", "options": { "A": "buyed", "B": "bought", "C": "buying", "D": "buys" }, "answer": "B", "explanation": "Buy–bought–bought." },
  { "id": "030", "question": "He ___ me a gift last week.", "options": { "A": "give", "B": "gives", "C": "gave", "D": "given" }, "answer": "C", "explanation": "Past form of ‘give’ is ‘gave’." },
  { "id": "031", "question": "Which sentence is in simple future?", "options": { "A": "I go.", "B": "I went.", "C": "I will go.", "D": "I am going." }, "answer": "C", "explanation": "will + base verb = simple future." },
  { "id": "032", "question": "They ___ arrive tomorrow.", "options": { "A": "will", "B": "are", "C": "was", "D": "has" }, "answer": "A", "explanation": "Future: will + base verb." },
  { "id": "033", "question": "Which is the correct past continuous?", "options": { "A": "She was read.", "B": "She was reading.", "C": "She is reading.", "D": "She reads." }, "answer": "B", "explanation": "was/were + V-ing = past continuous." },
  { "id": "034", "question": "I ___ dinner when he came.", "options": { "A": "cook", "B": "cooked", "C": "was cooking", "D": "am cooking" }, "answer": "C", "explanation": "Past continuous for ongoing action." },
  { "id": "035", "question": "Choose the correct present perfect.", "options": { "A": "She has eat.", "B": "She has eaten.", "C": "She have eaten.", "D": "She is eat." }, "answer": "B", "explanation": "has/have + past participle = present perfect." },
  { "id": "036", "question": "They ___ finished their work.", "options": { "A": "has", "B": "have", "C": "is", "D": "was" }, "answer": "B", "explanation": "Plural subject takes ‘have’." },
  { "id": "037", "question": "Which is the correct past perfect?", "options": { "A": "He had gone.", "B": "He has gone.", "C": "He have gone.", "D": "He is gone." }, "answer": "A", "explanation": "had + past participle = past perfect." },
  { "id": "038", "question": "She ___ before I arrived.", "options": { "A": "leaves", "B": "left", "C": "had left", "D": "is leaving" }, "answer": "C", "explanation": "Earlier past action takes past perfect." },
  { "id": "039", "question": "Which is a linking verb?", "options": { "A": "run", "B": "seem", "C": "jump", "D": "eat" }, "answer": "B", "explanation": "‘Seem’ links subject with complement." },
  { "id": "040", "question": "She ___ happy.", "options": { "A": "seems", "B": "seem", "C": "seeming", "D": "seemed to" }, "answer": "A", "explanation": "Third person singular takes ‘seems’." },
  { "id": "041", "question": "Which verb is causative?", "options": { "A": "make", "B": "run", "C": "sleep", "D": "eat" }, "answer": "A", "explanation": "‘Make’ is a causative verb." },
  { "id": "042", "question": "He ___ me do the work.", "options": { "A": "made", "B": "make", "C": "makes", "D": "making" }, "answer": "A", "explanation": "Past causative: made + object + base verb." },
  { "id": "043", "question": "Which is a stative verb?", "options": { "A": "know", "B": "run", "C": "jump", "D": "dance" }, "answer": "A", "explanation": "‘Know’ expresses state, not action." },
  { "id": "044", "question": "I ___ the answer.", "options": { "A": "know", "B": "knows", "C": "knowing", "D": "known" }, "answer": "A", "explanation": "With ‘I’, base form ‘know’ is used." },
  { "id": "045", "question": "Which sentence uses ‘have to’ correctly?", "options": { "A": "She have to go.", "B": "She has to go.", "C": "She has go.", "D": "She having to go." }, "answer": "B", "explanation": "Third person singular: has to + base verb." },
  { "id": "046", "question": "You ___ study hard.", "options": { "A": "must", "B": "musts", "C": "musting", "D": "to must" }, "answer": "A", "explanation": "Modal ‘must’ never takes -s." },
  { "id": "047", "question": "Which is the correct question tag?", "options": { "A": "She is here, isn’t she?", "B": "She is here, is she?", "C": "She is here, doesn’t she?", "D": "She is here, no?" }, "answer": "A", "explanation": "Positive statement takes negative tag." },
  { "id": "048", "question": "He doesn’t like tea, ___?", "options": { "A": "does he", "B": "doesn’t he", "C": "is he", "D": "did he" }, "answer": "A", "explanation": "Negative statement takes positive tag." },
  { "id": "049", "question": "Choose the correct infinitive.", "options": { "A": "to go", "B": "going", "C": "gone", "D": "goes" }, "answer": "A", "explanation": "to + base verb = infinitive." },
  { "id": "050", "question": "I want ___ home.", "options": { "A": "go", "B": "to go", "C": "going", "D": "gone" }, "answer": "B", "explanation": "After ‘want’, infinitive ‘to go’ is used." },
  { "id": "051", "question": "Choose the correct gerund.", "options": { "A": "swim", "B": "swimming", "C": "swam", "D": "swims" }, "answer": "B", "explanation": "V-ing form used as noun = gerund." },
  { "id": "052", "question": "___ is good for health.", "options": { "A": "Swim", "B": "Swimming", "C": "Swam", "D": "Swims" }, "answer": "B", "explanation": "Gerund ‘Swimming’ acts as subject." },
  { "id": "053", "question": "Which is the correct participle form?", "options": { "A": "broken", "B": "break", "C": "breaks", "D": "breaking" }, "answer": "A", "explanation": "‘Broken’ is a past participle." },
  { "id": "054", "question": "The ___ glass cut my hand.", "options": { "A": "break", "B": "broke", "C": "broken", "D": "breaking" }, "answer": "C", "explanation": "Past participle used as adjective." },
  { "id": "055", "question": "Which sentence is imperative?", "options": { "A": "She runs.", "B": "Run fast!", "C": "He is running.", "D": "They ran." }, "answer": "B", "explanation": "Imperative gives command; subject ‘you’ is hidden." },
  { "id": "056", "question": "___ the door, please.", "options": { "A": "Open", "B": "Opens", "C": "Opened", "D": "Opening" }, "answer": "A", "explanation": "Imperative uses base verb." },
  { "id": "057", "question": "Which is the correct passive of ‘He eats rice’?", "options": { "A": "Rice is eaten by him.", "B": "Rice was eaten by him.", "C": "Rice eaten by him.", "D": "He is eaten rice." }, "answer": "A", "explanation": "Present passive: is/am/are + past participle." },
  { "id": "058", "question": "The letter ___ yesterday.", "options": { "A": "is written", "B": "was written", "C": "were written", "D": "has written" }, "answer": "B", "explanation": "Past passive: was/were + past participle." },
  { "id": "059", "question": "Which verb is in active voice?", "options": { "A": "The ball was hit.", "B": "He hit the ball.", "C": "The ball is hit.", "D": "The ball has been hit." }, "answer": "B", "explanation": "Subject performs the action in active voice." },
  { "id": "060", "question": "She ___ a song.", "options": { "A": "sing", "B": "sings", "C": "singing", "D": "sung" }, "answer": "B", "explanation": "Third person singular takes ‘sings’." },
  { "id": "061", "question": "The past form of ‘teach’ is—", "options": { "A": "teached", "B": "taught", "C": "teaching", "D": "teaches" }, "answer": "B", "explanation": "Teach–taught–taught." },
  { "id": "062", "question": "He ___ us English.", "options": { "A": "teach", "B": "teaches", "C": "teaching", "D": "taught" }, "answer": "B", "explanation": "Present simple, third person singular." },
  { "id": "063", "question": "The past form of ‘think’ is—", "options": { "A": "thinked", "B": "thought", "C": "thinking", "D": "thinks" }, "answer": "B", "explanation": "Think–thought–thought." },
  { "id": "064", "question": "I ___ about you.", "options": { "A": "think", "B": "thinks", "C": "thinking", "D": "thought about" }, "answer": "A", "explanation": "With ‘I’, base verb ‘think’ is used." },
  { "id": "065", "question": "Which is the correct form of ‘catch’ in past?", "options": { "A": "catched", "B": "caught", "C": "catching", "D": "catches" }, "answer": "B", "explanation": "Catch–caught–caught." },
  { "id": "066", "question": "The boy ___ the ball.", "options": { "A": "catch", "B": "catches", "C": "catching", "D": "caught" }, "answer": "B", "explanation": "Present simple, third person singular." },
  { "id": "067", "question": "The past form of ‘bring’ is—", "options": { "A": "bringed", "B": "brought", "C": "bringing", "D": "brings" }, "answer": "B", "explanation": "Bring–brought–brought." },
  { "id": "068", "question": "She ___ her book.", "options": { "A": "bring", "B": "brings", "C": "bringing", "D": "brought" }, "answer": "B", "explanation": "Present simple, third person singular." },
  { "id": "069", "question": "Which is the correct past of ‘run’?", "options": { "A": "runned", "B": "ran", "C": "running", "D": "runs" }, "answer": "B", "explanation": "Run–ran–run." },
  { "id": "070", "question": "He ___ fast.", "options": { "A": "run", "B": "runs", "C": "running", "D": "ran" }, "answer": "B", "explanation": "Present simple, third person singular." },
  { "id": "071", "question": "The past form of ‘write’ is—", "options": { "A": "writed", "B": "wrote", "C": "written", "D": "writing" }, "answer": "B", "explanation": "Write–wrote–written." },
  { "id": "072", "question": "She ___ a letter.", "options": { "A": "write", "B": "writes", "C": "writing", "D": "wrote" }, "answer": "B", "explanation": "Present simple, third person singular." },
  { "id": "073", "question": "Which is the correct past of ‘see’?", "options": { "A": "seed", "B": "saw", "C": "seen", "D": "seeing" }, "answer": "B", "explanation": "See–saw–seen." },
  { "id": "074", "question": "I ___ a bird yesterday.", "options": { "A": "see", "B": "saw", "C": "seen", "D": "seeing" }, "answer": "B", "explanation": "Past form ‘saw’ is used." },
  { "id": "075", "question": "Which is the correct past of ‘eat’?", "options": { "A": "eated", "B": "ate", "C": "eaten", "D": "eating" }, "answer": "B", "explanation": "Eat–ate–eaten." },
  { "id": "076", "question": "He ___ rice yesterday.", "options": { "A": "eat", "B": "eats", "C": "ate", "D": "eating" }, "answer": "C", "explanation": "Past form ‘ate’ is used." },
  { "id": "077", "question": "The past form of ‘drink’ is—", "options": { "A": "drinked", "B": "drank", "C": "drunk", "D": "drinking" }, "answer": "B", "explanation": "Drink–drank–drunk." },
  { "id": "078", "question": "She ___ milk yesterday.", "options": { "A": "drink", "B": "drinks", "C": "drank", "D": "drinking" }, "answer": "C", "explanation": "Past form ‘drank’ is used." },
  { "id": "079", "question": "Which is the correct past of ‘sing’?", "options": { "A": "singed", "B": "sang", "C": "sung", "D": "singing" }, "answer": "B", "explanation": "Sing–sang–sung." },
  { "id": "080", "question": "They ___ a song yesterday.", "options": { "A": "sing", "B": "sings", "C": "sang", "D": "singing" }, "answer": "C", "explanation": "Past form ‘sang’ is used." },
  { "id": "081", "question": "Which is the correct past of ‘swim’?", "options": { "A": "swimmed", "B": "swam", "C": "swum", "D": "swimming" }, "answer": "B", "explanation": "Swim–swam–swum." },
  { "id": "082", "question": "He ___ in the river yesterday.", "options": { "A": "swim", "B": "swims", "C": "swam", "D": "swimming" }, "answer": "C", "explanation": "Past form ‘swam’ is used." },
  { "id": "083", "question": "Which is the correct past of ‘fly’?", "options": { "A": "flied", "B": "flew", "C": "flown", "D": "flying" }, "answer": "B", "explanation": "Fly–flew–flown." },
  { "id": "084", "question": "The bird ___ away.", "options": { "A": "fly", "B": "flies", "C": "flew", "D": "flying" }, "answer": "C", "explanation": "Past form ‘flew’ is used." },
  { "id": "085", "question": "Which is the correct past of ‘take’?", "options": { "A": "taked", "B": "took", "C": "taken", "D": "taking" }, "answer": "B", "explanation": "Take–took–taken." },
  { "id": "086", "question": "She ___ my pen.", "options": { "A": "take", "B": "takes", "C": "took", "D": "taking" }, "answer": "C", "explanation": "Past form ‘took’ is used." },
  { "id": "087", "question": "Which is the correct past of ‘give’?", "options": { "A": "gived", "B": "gave", "C": "given", "D": "giving" }, "answer": "B", "explanation": "Give–gave–given." },
  { "id": "088", "question": "He ___ me a book.", "options": { "A": "give", "B": "gives", "C": "gave", "D": "giving" }, "answer": "C", "explanation": "Past form ‘gave’ is used." },
  { "id": "089", "question": "Which is the correct past of ‘know’?", "options": { "A": "knowed", "B": "knew", "C": "known", "D": "knowing" }, "answer": "B", "explanation": "Know–knew–known." },
  { "id": "090", "question": "I ___ him long ago.", "options": { "A": "know", "B": "knows", "C": "knew", "D": "knowing" }, "answer": "C", "explanation": "Past form ‘knew’ is used." },
  { "id": "091", "question": "Which is the correct past of ‘come’?", "options": { "A": "comed", "B": "came", "C": "come", "D": "coming" }, "answer": "B", "explanation": "Come–came–come." },
  { "id": "092", "question": "He ___ yesterday.", "options": { "A": "come", "B": "comes", "C": "came", "D": "coming" }, "answer": "C", "explanation": "Past form ‘came’ is used." },
  { "id": "093", "question": "Which is the correct past of ‘do’?", "options": { "A": "doed", "B": "did", "C": "done", "D": "doing" }, "answer": "B", "explanation": "Do–did–done." },
  { "id": "094", "question": "She ___ her homework.", "options": { "A": "do", "B": "does", "C": "did", "D": "doing" }, "answer": "C", "explanation": "Past form ‘did’ is used." },
  { "id": "095", "question": "Which is the correct past of ‘have’?", "options": { "A": "haved", "B": "had", "C": "having", "D": "has" }, "answer": "B", "explanation": "Have–had–had." },
  { "id": "096", "question": "I ___ a car last year.", "options": { "A": "have", "B": "has", "C": "had", "D": "having" }, "answer": "C", "explanation": "Past form ‘had’ is used." },
  { "id": "097", "question": "Which sentence is correct?", "options": { "A": "He don’t like tea.", "B": "He doesn’t like tea.", "C": "He not like tea.", "D": "He no like tea." }, "answer": "B", "explanation": "Third person singular negative: doesn’t + base verb." },
  { "id": "098", "question": "Which sentence is correct?", "options": { "A": "They was happy.", "B": "They were happy.", "C": "They is happy.", "D": "They am happy." }, "answer": "B", "explanation": "Plural subject takes ‘were’ in past." },
  { "id": "099", "question": "Which sentence uses ‘been’ correctly?", "options": { "A": "She has been to London.", "B": "She has went to London.", "C": "She is been to London.", "D": "She have been to London." }, "answer": "A", "explanation": "has/have + been (past participle of be)." },
  { "id": "100", "question": "Choose the correct verb: He ___ his keys.", "options": { "A": "have lost", "B": "has lost", "C": "is lost", "D": "was lost" }, "answer": "B", "explanation": "Third person singular: has + past participle." }
]}},
            
            
    { "key": "chapter_2", "name": "Chapter 2 - Parts of Speech", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "English", "chapter": "Chapter 2 - Parts of Speech", "title": "English - Chapter 2 (Parts of Speech)", "duration_minutes": 40, "total_questions": 40, "questions": [
  { "id": "001", "question": "How many parts of speech are there in English?", "options": { "A": "6", "B": "7", "C": "8", "D": "9" }, "answer": "C", "explanation": "There are 8 parts of speech in English." },
  { "id": "002", "question": "Which part of speech names a person, place, thing or idea?", "options": { "A": "Verb", "B": "Noun", "C": "Adjective", "D": "Adverb" }, "answer": "B", "explanation": "A noun names a person, place, thing or idea." },
  { "id": "003", "question": "‘Dhaka’ is a —", "options": { "A": "Common noun", "B": "Proper noun", "C": "Abstract noun", "D": "Collective noun" }, "answer": "B", "explanation": "‘Dhaka’ is a proper noun (a specific place)." },
  { "id": "004", "question": "‘Book’ is a —", "options": { "A": "Proper noun", "B": "Common noun", "C": "Abstract noun", "D": "Collective noun" }, "answer": "B", "explanation": "‘Book’ is a common noun." },
  { "id": "005", "question": "‘Honesty’ is a —", "options": { "A": "Common noun", "B": "Proper noun", "C": "Abstract noun", "D": "Collective noun" }, "answer": "C", "explanation": "‘Honesty’ is an abstract noun (a quality)." },
  { "id": "006", "question": "‘Team’ is a —", "options": { "A": "Common noun", "B": "Proper noun", "C": "Abstract noun", "D": "Collective noun" }, "answer": "D", "explanation": "‘Team’ is a collective noun (a group)." },
  { "id": "007", "question": "Which word is a pronoun?", "options": { "A": "She", "B": "Run", "C": "Happy", "D": "Quickly" }, "answer": "A", "explanation": "‘She’ is a pronoun used in place of a noun." },
  { "id": "008", "question": "‘He’ is a —", "options": { "A": "Noun", "B": "Pronoun", "C": "Adjective", "D": "Adverb" }, "answer": "B", "explanation": "‘He’ is a pronoun." },
  { "id": "009", "question": "Which word is an adjective?", "options": { "A": "Quickly", "B": "Beautiful", "C": "Run", "D": "She" }, "answer": "B", "explanation": "‘Beautiful’ describes a noun, so it is an adjective." },
  { "id": "010", "question": "‘Happy’ is a —", "options": { "A": "Noun", "B": "Verb", "C": "Adjective", "D": "Adverb" }, "answer": "C", "explanation": "‘Happy’ is an adjective (describes a noun)." },
  { "id": "011", "question": "Which word is a verb?", "options": { "A": "Jump", "B": "Tall", "C": "Slowly", "D": "Beauty" }, "answer": "A", "explanation": "‘Jump’ is an action verb." },
  { "id": "012", "question": "‘Run’ is a —", "options": { "A": "Noun", "B": "Adjective", "C": "Verb", "D": "Pronoun" }, "answer": "C", "explanation": "‘Run’ is a verb." },
  { "id": "013", "question": "Which word is an adverb?", "options": { "A": "Quickly", "B": "Quick", "C": "Quickness", "D": "Quicken" }, "answer": "A", "explanation": "‘Quickly’ modifies a verb, so it is an adverb." },
  { "id": "014", "question": "‘Slowly’ is a —", "options": { "A": "Noun", "B": "Adjective", "C": "Verb", "D": "Adverb" }, "answer": "D", "explanation": "‘Slowly’ is an adverb of manner." },
  { "id": "015", "question": "Which word is a preposition?", "options": { "A": "In", "B": "And", "C": "She", "D": "Run" }, "answer": "A", "explanation": "‘In’ is a preposition showing place." },
  { "id": "016", "question": "‘Under’ is a —", "options": { "A": "Pronoun", "B": "Preposition", "C": "Adjective", "D": "Adverb" }, "answer": "B", "explanation": "‘Under’ is a preposition of place." },
  { "id": "017", "question": "Which word is a conjunction?", "options": { "A": "And", "B": "On", "C": "Quickly", "D": "Happy" }, "answer": "A", "explanation": "‘And’ joins words or clauses, so it is a conjunction." },
  { "id": "018", "question": "‘But’ is a —", "options": { "A": "Preposition", "B": "Pronoun", "C": "Conjunction", "D": "Adverb" }, "answer": "C", "explanation": "‘But’ is a coordinating conjunction." },
  { "id": "019", "question": "Which word is an interjection?", "options": { "A": "Wow", "B": "Run", "C": "Book", "D": "Under" }, "answer": "A", "explanation": "‘Wow’ expresses sudden emotion, so it is an interjection." },
  { "id": "020", "question": "‘Alas’ is a —", "options": { "A": "Noun", "B": "Verb", "C": "Adjective", "D": "Interjection" }, "answer": "D", "explanation": "‘Alas’ expresses sorrow — an interjection." },
  { "id": "021", "question": "‘The boy runs fast.’ — Which word is the noun?", "options": { "A": "The", "B": "boy", "C": "runs", "D": "fast" }, "answer": "B", "explanation": "‘boy’ is the noun." },
  { "id": "022", "question": "‘The boy runs fast.’ — Which word is the verb?", "options": { "A": "The", "B": "boy", "C": "runs", "D": "fast" }, "answer": "C", "explanation": "‘runs’ is the verb." },
  { "id": "023", "question": "‘The boy runs fast.’ — Which word is the adverb?", "options": { "A": "The", "B": "boy", "C": "runs", "D": "fast" }, "answer": "D", "explanation": "‘fast’ modifies the verb ‘runs’, so it is an adverb." },
  { "id": "024", "question": "‘She is a beautiful girl.’ — Which word is the adjective?", "options": { "A": "She", "B": "is", "C": "beautiful", "D": "girl" }, "answer": "C", "explanation": "‘beautiful’ describes ‘girl’, so it is an adjective." },
  { "id": "025", "question": "‘She is a beautiful girl.’ — Which word is the pronoun?", "options": { "A": "She", "B": "is", "C": "beautiful", "D": "girl" }, "answer": "A", "explanation": "‘She’ is a pronoun." },
  { "id": "026", "question": "‘He sat under the tree.’ — Which word is the preposition?", "options": { "A": "He", "B": "sat", "C": "under", "D": "tree" }, "answer": "C", "explanation": "‘under’ is a preposition." },
  { "id": "027", "question": "‘I like tea and coffee.’ — Which word is the conjunction?", "options": { "A": "I", "B": "like", "C": "tea", "D": "and" }, "answer": "D", "explanation": "‘and’ is a conjunction." },
  { "id": "028", "question": "‘Wow! What a beautiful sight!’ — Which word is the interjection?", "options": { "A": "Wow", "B": "What", "C": "beautiful", "D": "sight" }, "answer": "A", "explanation": "‘Wow’ is an interjection." },
  { "id": "029", "question": "Which word is a proper noun?", "options": { "A": "City", "B": "London", "C": "River", "D": "Book" }, "answer": "B", "explanation": "‘London’ is a proper noun (specific place)." },
  { "id": "030", "question": "Which word is an abstract noun?", "options": { "A": "Table", "B": "Friendship", "C": "Car", "D": "Tree" }, "answer": "B", "explanation": "‘Friendship’ is an abstract noun (a feeling/quality)." },
  { "id": "031", "question": "Which word is a collective noun?", "options": { "A": "Boy", "B": "Crowd", "C": "Pen", "D": "Book" }, "answer": "B", "explanation": "‘Crowd’ refers to a group, so it is a collective noun." },
  { "id": "032", "question": "‘They’ is a —", "options": { "A": "Noun", "B": "Pronoun", "C": "Adjective", "D": "Verb" }, "answer": "B", "explanation": "‘They’ is a pronoun." },
  { "id": "033", "question": "‘Tall’ is a —", "options": { "A": "Noun", "B": "Verb", "C": "Adjective", "D": "Adverb" }, "answer": "C", "explanation": "‘Tall’ is an adjective." },
  { "id": "034", "question": "‘Eat’ is a —", "options": { "A": "Noun", "B": "Verb", "C": "Adjective", "D": "Pronoun" }, "answer": "B", "explanation": "‘Eat’ is an action verb." },
  { "id": "035", "question": "‘Carefully’ is a —", "options": { "A": "Noun", "B": "Adjective", "C": "Verb", "D": "Adverb" }, "answer": "D", "explanation": "‘Carefully’ modifies a verb — an adverb." },
  { "id": "036", "question": "‘Between’ is a —", "options": { "A": "Preposition", "B": "Conjunction", "C": "Pronoun", "D": "Interjection" }, "answer": "A", "explanation": "‘Between’ is a preposition." },
  { "id": "037", "question": "‘Or’ is a —", "options": { "A": "Preposition", "B": "Conjunction", "C": "Adverb", "D": "Noun" }, "answer": "B", "explanation": "‘Or’ is a conjunction." },
  { "id": "038", "question": "‘Oh’ is a —", "options": { "A": "Noun", "B": "Verb", "C": "Interjection", "D": "Adjective" }, "answer": "C", "explanation": "‘Oh’ is an interjection expressing emotion." },
  { "id": "039", "question": "Which word is NOT a part of speech?", "options": { "A": "Noun", "B": "Tense", "C": "Adverb", "D": "Conjunction" }, "answer": "B", "explanation": "Tense is a verb form, not a part of speech." },
  { "id": "040", "question": "‘The children play in the park happily.’ — Which word is the pronoun?", "options": { "A": "children", "B": "play", "C": "in", "D": "None" }, "answer": "D", "explanation": "There is no pronoun in this sentence (children is a noun)." }
]}},
            
            
        { "key": "chapter_3", "name": "Chapter 3 - The Tenses", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "English", "chapter": "Chapter 3 - The Tenses", "title": "English - Chapter 3 (The Tenses)", "duration_minutes": 50, "total_questions": 50, "questions": [
  { "id": "001", "question": "How many main tenses are there in English?", "options": { "A": "2", "B": "3", "C": "4", "D": "5" }, "answer": "B", "explanation": "There are three main tenses: Present, Past, Future." },
  { "id": "002", "question": "How many sub-types does each main tense have?", "options": { "A": "2", "B": "3", "C": "4", "D": "5" }, "answer": "C", "explanation": "Each tense has 4 sub-types: Simple, Continuous, Perfect, Perfect Continuous." },
  { "id": "003", "question": "She ___ to school every day.", "options": { "A": "go", "B": "goes", "C": "going", "D": "gone" }, "answer": "B", "explanation": "Simple present, third person singular takes ‘goes’." },
  { "id": "004", "question": "They ___ football now.", "options": { "A": "play", "B": "plays", "C": "are playing", "D": "played" }, "answer": "C", "explanation": "Present continuous: are + V-ing." },
  { "id": "005", "question": "He ___ his homework already.", "options": { "A": "do", "B": "does", "C": "has done", "D": "is doing" }, "answer": "C", "explanation": "Present perfect: has/have + past participle." },
  { "id": "006", "question": "She ___ English for two years.", "options": { "A": "learn", "B": "learns", "C": "has been learning", "D": "learned" }, "answer": "C", "explanation": "Present perfect continuous: has been + V-ing." },
  { "id": "007", "question": "I ___ a bird yesterday.", "options": { "A": "see", "B": "saw", "C": "seen", "D": "seeing" }, "answer": "B", "explanation": "Simple past: ‘saw’." },
  { "id": "008", "question": "She ___ TV when I called.", "options": { "A": "watches", "B": "was watching", "C": "watch", "D": "watched" }, "answer": "B", "explanation": "Past continuous: was + V-ing." },
  { "id": "009", "question": "He ___ before I arrived.", "options": { "A": "leaves", "B": "left", "C": "had left", "D": "is leaving" }, "answer": "C", "explanation": "Past perfect: had + past participle." },
  { "id": "010", "question": "They ___ for two hours when it started raining.", "options": { "A": "walk", "B": "walked", "C": "had been walking", "D": "are walking" }, "answer": "C", "explanation": "Past perfect continuous: had been + V-ing." },
  { "id": "011", "question": "I ___ to London next year.", "options": { "A": "go", "B": "went", "C": "will go", "D": "am going" }, "answer": "C", "explanation": "Simple future: will + base verb." },
  { "id": "012", "question": "At this time tomorrow, I ___ a book.", "options": { "A": "read", "B": "will be reading", "C": "have read", "D": "read" }, "answer": "B", "explanation": "Future continuous: will be + V-ing." },
  { "id": "013", "question": "By next month, she ___ the course.", "options": { "A": "completes", "B": "completed", "C": "will have completed", "D": "is completing" }, "answer": "C", "explanation": "Future perfect: will have + past participle." },
  { "id": "014", "question": "By 2030, they ___ in this city for ten years.", "options": { "A": "live", "B": "lived", "C": "will have been living", "D": "are living" }, "answer": "C", "explanation": "Future perfect continuous: will have been + V-ing." },
  { "id": "015", "question": "Which sentence is in simple present?", "options": { "A": "She is singing.", "B": "She sings.", "C": "She sang.", "D": "She will sing." }, "answer": "B", "explanation": "Simple present: base verb (+s/es)." },
  { "id": "016", "question": "Which sentence is in present continuous?", "options": { "A": "She sings.", "B": "She is singing.", "C": "She sang.", "D": "She has sung." }, "answer": "B", "explanation": "Present continuous: is/am/are + V-ing." },
  { "id": "017", "question": "Which sentence is in present perfect?", "options": { "A": "She sings.", "B": "She is singing.", "C": "She has sung.", "D": "She will sing." }, "answer": "C", "explanation": "Present perfect: has/have + past participle." },
  { "id": "018", "question": "Which sentence is in simple past?", "options": { "A": "She sings.", "B": "She sang.", "C": "She is singing.", "D": "She will sing." }, "answer": "B", "explanation": "Simple past: past form of the verb." },
  { "id": "019", "question": "Which sentence is in past continuous?", "options": { "A": "She sang.", "B": "She was singing.", "C": "She has sung.", "D": "She will sing." }, "answer": "B", "explanation": "Past continuous: was/were + V-ing." },
  { "id": "020", "question": "Which sentence is in past perfect?", "options": { "A": "She sang.", "B": "She was singing.", "C": "She had sung.", "D": "She will sing." }, "answer": "C", "explanation": "Past perfect: had + past participle." },
  { "id": "021", "question": "Which sentence is in simple future?", "options": { "A": "She will sing.", "B": "She sings.", "C": "She sang.", "D": "She is singing." }, "answer": "A", "explanation": "Simple future: will + base verb." },
  { "id": "022", "question": "Which sentence is in future continuous?", "options": { "A": "She will sing.", "B": "She will be singing.", "C": "She will have sung.", "D": "She sings." }, "answer": "B", "explanation": "Future continuous: will be + V-ing." },
  { "id": "023", "question": "Which sentence is in future perfect?", "options": { "A": "She will sing.", "B": "She will be singing.", "C": "She will have sung.", "D": "She has sung." }, "answer": "C", "explanation": "Future perfect: will have + past participle." },
  { "id": "024", "question": "He ___ tennis every Sunday.", "options": { "A": "play", "B": "plays", "C": "playing", "D": "played" }, "answer": "B", "explanation": "Simple present, third person singular." },
  { "id": "025", "question": "Look! The baby ___ .", "options": { "A": "cries", "B": "cry", "C": "is crying", "D": "cried" }, "answer": "C", "explanation": "Present continuous for ongoing action." },
  { "id": "026", "question": "I ___ my keys. I can’t find them.", "options": { "A": "lose", "B": "lost", "C": "have lost", "D": "am losing" }, "answer": "C", "explanation": "Present perfect for a past action with present effect." },
  { "id": "027", "question": "They ___ in Dhaka since 2010.", "options": { "A": "live", "B": "lived", "C": "have been living", "D": "are living" }, "answer": "C", "explanation": "Present perfect continuous with ‘since’." },
  { "id": "028", "question": "We ___ to the zoo last week.", "options": { "A": "go", "B": "went", "C": "gone", "D": "going" }, "answer": "B", "explanation": "Simple past: ‘went’." },
  { "id": "029", "question": "While I ___ , the phone rang.", "options": { "A": "sleep", "B": "slept", "C": "was sleeping", "D": "am sleeping" }, "answer": "C", "explanation": "Past continuous for an ongoing past action." },
  { "id": "030", "question": "She ___ her homework before her mother came.", "options": { "A": "finishes", "B": "finished", "C": "had finished", "D": "is finishing" }, "answer": "C", "explanation": "Past perfect for an earlier past action." },
  { "id": "031", "question": "It ___ raining for three hours when we left.", "options": { "A": "rains", "B": "rained", "C": "had been raining", "D": "is raining" }, "answer": "C", "explanation": "Past perfect continuous: had been + V-ing." },
  { "id": "032", "question": "I think it ___ tomorrow.", "options": { "A": "rains", "B": "rained", "C": "will rain", "D": "is raining" }, "answer": "C", "explanation": "Simple future for prediction." },
  { "id": "033", "question": "This time next week, we ___ in Cox’s Bazar.", "options": { "A": "stay", "B": "stayed", "C": "will be staying", "D": "have stayed" }, "answer": "C", "explanation": "Future continuous for an action in progress at a future time." },
  { "id": "034", "question": "By 6 pm, I ___ my work.", "options": { "A": "finish", "B": "finished", "C": "will have finished", "D": "am finishing" }, "answer": "C", "explanation": "Future perfect: will have + past participle." },
  { "id": "035", "question": "By December, they ___ here for five years.", "options": { "A": "work", "B": "worked", "C": "will have been working", "D": "are working" }, "answer": "C", "explanation": "Future perfect continuous: will have been + V-ing." },
  { "id": "036", "question": "Which tense is used for habitual actions?", "options": { "A": "Simple present", "B": "Present continuous", "C": "Present perfect", "D": "Future perfect" }, "answer": "A", "explanation": "Habits are expressed in simple present." },
  { "id": "037", "question": "Which tense is used for actions happening now?", "options": { "A": "Simple present", "B": "Present continuous", "C": "Simple past", "D": "Future perfect" }, "answer": "B", "explanation": "Present continuous shows actions happening now." },
  { "id": "038", "question": "Which tense is used for a completed action with present result?", "options": { "A": "Simple present", "B": "Present continuous", "C": "Present perfect", "D": "Past perfect" }, "answer": "C", "explanation": "Present perfect links a past action to the present." },
  { "id": "039", "question": "Which tense is used for two past actions, one earlier than the other?", "options": { "A": "Simple past", "B": "Past continuous", "C": "Past perfect", "D": "Future perfect" }, "answer": "C", "explanation": "Past perfect shows the earlier past action." },
  { "id": "040", "question": "Which tense is used for an action in progress at a past moment?", "options": { "A": "Simple past", "B": "Past continuous", "C": "Past perfect", "D": "Present continuous" }, "answer": "B", "explanation": "Past continuous: was/were + V-ing." },
  { "id": "041", "question": "She ___ in this school since 2018.", "options": { "A": "teaches", "B": "taught", "C": "has been teaching", "D": "is teaching" }, "answer": "C", "explanation": "Present perfect continuous with ‘since’." },
  { "id": "042", "question": "The train ___ before we reached the station.", "options": { "A": "leaves", "B": "left", "C": "had left", "D": "is leaving" }, "answer": "C", "explanation": "Past perfect for the earlier past action." },
  { "id": "043", "question": "I ___ dinner when the guests arrived.", "options": { "A": "cook", "B": "cooked", "C": "was cooking", "D": "am cooking" }, "answer": "C", "explanation": "Past continuous for ongoing past action." },
  { "id": "044", "question": "He ___ his keys yesterday.", "options": { "A": "lose", "B": "loses", "C": "lost", "D": "losing" }, "answer": "C", "explanation": "Simple past: ‘lost’." },
  { "id": "045", "question": "They ___ the project by next Friday.", "options": { "A": "complete", "B": "completed", "C": "will have completed", "D": "are completing" }, "answer": "C", "explanation": "Future perfect: will have + past participle." },
  { "id": "046", "question": "She ___ to music at the moment.", "options": { "A": "listens", "B": "listen", "C": "is listening", "D": "listened" }, "answer": "C", "explanation": "Present continuous for an action happening now." },
  { "id": "047", "question": "We ___ our homework already.", "options": { "A": "do", "B": "did", "C": "have done", "D": "are doing" }, "answer": "C", "explanation": "Present perfect: have + past participle." },
  { "id": "048", "question": "Which sentence is in future perfect continuous?", "options": { "A": "She will read.", "B": "She will be reading.", "C": "She will have read.", "D": "She will have been reading." }, "answer": "D", "explanation": "Future perfect continuous: will have been + V-ing." },
  { "id": "049", "question": "Which sentence is in past perfect continuous?", "options": { "A": "She read.", "B": "She was reading.", "C": "She had read.", "D": "She had been reading." }, "answer": "D", "explanation": "Past perfect continuous: had been + V-ing." },
  { "id": "050", "question": "‘He has been working here for five years.’ — Which tense is it?", "options": { "A": "Present perfect", "B": "Present perfect continuous", "C": "Past perfect", "D": "Past continuous" }, "answer": "B", "explanation": "has been + V-ing = present perfect continuous." }
]}},
            
     { "key": "chapter_4", "name": "Chapter 4 - Articles", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "English", "chapter": "Chapter 4 - Articles", "title": "English - Chapter 4 (Articles: a, an, the)", "duration_minutes": 40, "total_questions": 40, "questions": [
  { "id": "001", "question": "How many articles are there in English?", "options": { "A": "1", "B": "2", "C": "3", "D": "4" }, "answer": "C", "explanation": "There are three articles: a, an, the." },
  { "id": "002", "question": "Which article is called the indefinite article?", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "both a and an" }, "answer": "D", "explanation": "‘a’ and ‘an’ are indefinite articles." },
  { "id": "003", "question": "Which article is called the definite article?", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "none" }, "answer": "C", "explanation": "‘the’ is the definite article." },
  { "id": "004", "question": "I saw ___ elephant yesterday.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "B", "explanation": "‘elephant’ begins with a vowel sound, so ‘an’ is used." },
  { "id": "005", "question": "She is ___ honest girl.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "B", "explanation": "‘honest’ begins with a vowel sound (h is silent), so ‘an’." },
  { "id": "006", "question": "He is ___ university student.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "A", "explanation": "‘university’ begins with a consonant sound /juː/, so ‘a’." },
  { "id": "007", "question": "It took me ___ hour to finish the work.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "B", "explanation": "‘hour’ begins with a vowel sound (h is silent), so ‘an’." },
  { "id": "008", "question": "She bought ___ European dress.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "A", "explanation": "‘European’ begins with a consonant sound /j/, so ‘a’." },
  { "id": "009", "question": "___ sun rises in the east.", "options": { "A": "A", "B": "An", "C": "The", "D": "No article" }, "answer": "C", "explanation": "Unique objects take ‘the’." },
  { "id": "010", "question": "___ moon shines at night.", "options": { "A": "A", "B": "An", "C": "The", "D": "No article" }, "answer": "C", "explanation": "‘The’ is used before unique objects like the moon." },
  { "id": "011", "question": "He plays ___ guitar.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "C", "explanation": "‘The’ is used before musical instruments." },
  { "id": "012", "question": "She can play ___ piano.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "C", "explanation": "‘The’ is used before musical instruments." },
  { "id": "013", "question": "___ Ganges is a big river.", "options": { "A": "A", "B": "An", "C": "The", "D": "No article" }, "answer": "C", "explanation": "‘The’ is used before names of rivers." },
  { "id": "014", "question": "___ Padma is famous.", "options": { "A": "A", "B": "An", "C": "The", "D": "No article" }, "answer": "C", "explanation": "‘The’ is used before names of rivers." },
  { "id": "015", "question": "He lives in ___ Dhaka.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "D", "explanation": "No article is used before names of cities." },
  { "id": "016", "question": "She went to ___ London.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "D", "explanation": "No article is used before names of cities." },
  { "id": "017", "question": "___ Bangladesh is a beautiful country.", "options": { "A": "A", "B": "An", "C": "The", "D": "No article" }, "answer": "D", "explanation": "No article is used before names of countries." },
  { "id": "018", "question": "He is ___ best student in the class.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "C", "explanation": "Superlative degree takes ‘the’." },
  { "id": "019", "question": "She is ___ tallest girl.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "C", "explanation": "Superlative degree takes ‘the’." },
  { "id": "020", "question": "This is ___ first time I have seen him.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "C", "explanation": "Ordinal numbers (first, second…) take ‘the’." },
  { "id": "021", "question": "He came ___ second in the race.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "D", "explanation": "When ordinal is used as an adverb, no article." },
  { "id": "022", "question": "I have ___ apple and ___ orange.", "options": { "A": "a, an", "B": "an, an", "C": "an, a", "D": "the, the" }, "answer": "B", "explanation": "Both begin with vowel sounds: an apple, an orange." },
  { "id": "023", "question": "She is ___ teacher.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "A", "explanation": "Profession with consonant sound takes ‘a’." },
  { "id": "024", "question": "He is ___ engineer.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "B", "explanation": "‘engineer’ begins with a vowel sound → ‘an’." },
  { "id": "025", "question": "___ rich should help the poor.", "options": { "A": "A", "B": "An", "C": "The", "D": "No article" }, "answer": "C", "explanation": "‘The’ is used before adjectives used as nouns (the rich, the poor)." },
  { "id": "026", "question": "___ poor need our help.", "options": { "A": "A", "B": "An", "C": "The", "D": "No article" }, "answer": "C", "explanation": "‘The’ is used with adjectives as nouns." },
  { "id": "027", "question": "He goes to ___ school every day.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "D", "explanation": "When ‘school’ is used for its purpose, no article is used." },
  { "id": "028", "question": "She is in ___ hospital.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "D", "explanation": "When ‘hospital’ is used for treatment, no article." },
  { "id": "029", "question": "I saw ___ old man on the road.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "B", "explanation": "‘old’ begins with a vowel sound → ‘an’." },
  { "id": "030", "question": "She bought ___ new pen.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "A", "explanation": "‘new’ begins with a consonant sound → ‘a’." },
  { "id": "031", "question": "___ Nile is the longest river in Africa.", "options": { "A": "A", "B": "An", "C": "The", "D": "No article" }, "answer": "C", "explanation": "‘The’ is used before names of rivers." },
  { "id": "032", "question": "He is ___ M.A.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "B", "explanation": "‘M’ is pronounced /em/ — vowel sound → ‘an’." },
  { "id": "033", "question": "He is ___ M.B.B.S. doctor.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "B", "explanation": "‘M’ sounds with a vowel sound → ‘an’." },
  { "id": "034", "question": "She is ___ LL.B. graduate.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "B", "explanation": "‘L’ pronounced /el/ — vowel sound → ‘an’." },
  { "id": "035", "question": "I bought ___ one-taka note.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "A", "explanation": "‘one’ begins with a consonant sound /w/ → ‘a’." },
  { "id": "036", "question": "It is ___ unique thing.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "A", "explanation": "‘unique’ begins with consonant sound /juː/ → ‘a’." },
  { "id": "037", "question": "They live in ___ United States.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "C", "explanation": "‘The’ is used before names of countries with plural/common nouns (the United States)." },
  { "id": "038", "question": "___ Pacific is a big ocean.", "options": { "A": "A", "B": "An", "C": "The", "D": "No article" }, "answer": "C", "explanation": "‘The’ is used before names of oceans." },
  { "id": "039", "question": "Which article is used before a singular countable noun mentioned for the first time?", "options": { "A": "a/an", "B": "the", "C": "no article", "D": "both a and the" }, "answer": "A", "explanation": "Indefinite articles a/an are used for first mention of singular countable nouns." },
  { "id": "040", "question": "Which article is used when the noun is already known or mentioned before?", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "C", "explanation": "‘The’ is used for something already known or previously mentioned." }
]}},
            
            
     { "key": "chapter_5", "name": "Chapter 5 - Possessives", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "English", "chapter": "Chapter 5 - Possessives", "title": "English - Chapter 5 (Possessives)", "duration_minutes": 40, "total_questions": 40, "questions": [
  { "id": "001", "question": "Which of the following is a possessive adjective?", "options": { "A": "Mine", "B": "My", "C": "Me", "D": "I" }, "answer": "B", "explanation": "‘My’ is a possessive adjective; it comes before a noun." },
  { "id": "002", "question": "Which of the following is a possessive pronoun?", "options": { "A": "My", "B": "Mine", "C": "Me", "D": "I" }, "answer": "B", "explanation": "‘Mine’ is a possessive pronoun; it stands alone." },
  { "id": "003", "question": "This is ___ book.", "options": { "A": "I", "B": "me", "C": "my", "D": "mine" }, "answer": "C", "explanation": "Before a noun, possessive adjective ‘my’ is used." },
  { "id": "004", "question": "This book is ___ .", "options": { "A": "I", "B": "me", "C": "my", "D": "mine" }, "answer": "D", "explanation": "Without a noun, possessive pronoun ‘mine’ is used." },
  { "id": "005", "question": "She loves ___ parents.", "options": { "A": "she", "B": "her", "C": "hers", "D": "him" }, "answer": "B", "explanation": "‘Her’ is the possessive adjective for ‘she’." },
  { "id": "006", "question": "That bag is ___ .", "options": { "A": "she", "B": "her", "C": "hers", "D": "him" }, "answer": "C", "explanation": "‘Hers’ is the possessive pronoun for ‘she’." },
  { "id": "007", "question": "He lost ___ pen.", "options": { "A": "he", "B": "him", "C": "his", "D": "her" }, "answer": "C", "explanation": "‘His’ is the possessive adjective for ‘he’." },
  { "id": "008", "question": "The car is ___ .", "options": { "A": "he", "B": "him", "C": "his", "D": "her" }, "answer": "C", "explanation": "‘His’ is also a possessive pronoun." },
  { "id": "009", "question": "They cleaned ___ room.", "options": { "A": "they", "B": "them", "C": "their", "D": "theirs" }, "answer": "C", "explanation": "‘Their’ is the possessive adjective for ‘they’." },
  { "id": "010", "question": "The house is ___ .", "options": { "A": "they", "B": "them", "C": "their", "D": "theirs" }, "answer": "D", "explanation": "‘Theirs’ is the possessive pronoun for ‘they’." },
  { "id": "011", "question": "We love ___ country.", "options": { "A": "we", "B": "us", "C": "our", "D": "ours" }, "answer": "C", "explanation": "‘Our’ is the possessive adjective for ‘we’." },
  { "id": "012", "question": "This land is ___ .", "options": { "A": "we", "B": "us", "C": "our", "D": "ours" }, "answer": "D", "explanation": "‘Ours’ is the possessive pronoun for ‘we’." },
  { "id": "013", "question": "You should do ___ homework.", "options": { "A": "you", "B": "your", "C": "yours", "D": "yourself" }, "answer": "B", "explanation": "‘Your’ is the possessive adjective for ‘you’." },
  { "id": "014", "question": "That pen is ___ .", "options": { "A": "you", "B": "your", "C": "yours", "D": "yourself" }, "answer": "C", "explanation": "‘Yours’ is the possessive pronoun for ‘you’." },
  { "id": "015", "question": "The dog wagged ___ tail.", "options": { "A": "it", "B": "it’s", "C": "its", "D": "itself" }, "answer": "C", "explanation": "‘Its’ is the possessive form of ‘it’ (no apostrophe)." },
  { "id": "016", "question": "Which sentence uses ‘its’ correctly?", "options": { "A": "It’s tail is long.", "B": "Its tail is long.", "C": "Its’ tail is long.", "D": "It tail is long." }, "answer": "B", "explanation": "‘Its’ shows possession; ‘it’s’ means ‘it is’." },
  { "id": "017", "question": "Which sentence uses ‘it’s’ correctly?", "options": { "A": "It’s tail is long.", "B": "Its tail is long.", "C": "It’s raining now.", "D": "Its’ raining now." }, "answer": "C", "explanation": "‘It’s’ = ‘it is’; ‘It’s raining’ is correct." },
  { "id": "018", "question": "Rahim’s book is new. — Here ‘Rahim’s’ is in —", "options": { "A": "Nominative case", "B": "Objective case", "C": "Possessive case", "D": "Vocative case" }, "answer": "C", "explanation": "‘Rahim’s’ shows possession, so it is possessive case." },
  { "id": "019", "question": "The children’s toys are broken. — Here ‘children’s’ is —", "options": { "A": "Singular possessive", "B": "Plural possessive", "C": "Objective case", "D": "Nominative case" }, "answer": "B", "explanation": "‘Children’ is plural; ‘s follows to show possession." },
  { "id": "020", "question": "Which is the correct possessive form?", "options": { "A": "The boys’s caps", "B": "The boys’ caps", "C": "The boys caps’", "D": "The boy’s caps’" }, "answer": "B", "explanation": "Plural noun ending in -s takes only an apostrophe: boys’." },
  { "id": "021", "question": "Which is the correct possessive form for a singular noun?", "options": { "A": "The girl’s bag", "B": "The girls bag", "C": "The girls’ bag", "D": "The girl bag’s" }, "answer": "A", "explanation": "Singular noun takes apostrophe + s: girl’s." },
  { "id": "022", "question": "Choose the correct sentence.", "options": { "A": "This is my book and that is your.", "B": "This is my book and that is yours.", "C": "This is mine book and that is yours.", "D": "This is my book and that is your’s." }, "answer": "B", "explanation": "‘Yours’ is the possessive pronoun; no apostrophe." },
  { "id": "023", "question": "Choose the correct sentence.", "options": { "A": "Her’s is a new car.", "B": "Hers is a new car.", "C": "Hers’ is a new car.", "D": "Her is a new car." }, "answer": "B", "explanation": "‘Hers’ is the possessive pronoun; no apostrophe." },
  { "id": "024", "question": "Which pronoun is a possessive pronoun?", "options": { "A": "Him", "B": "His", "C": "He", "D": "Himself" }, "answer": "B", "explanation": "‘His’ is a possessive pronoun (also possessive adjective)." },
  { "id": "025", "question": "Which pronoun is a possessive adjective?", "options": { "A": "Mine", "B": "Yours", "C": "Her", "D": "Theirs" }, "answer": "C", "explanation": "‘Her’ comes before a noun, so it is a possessive adjective." },
  { "id": "026", "question": "This is ___ car. (we)", "options": { "A": "us", "B": "our", "C": "ours", "D": "we" }, "answer": "B", "explanation": "Before a noun, ‘our’ is used." },
  { "id": "027", "question": "That car is ___ . (we)", "options": { "A": "us", "B": "our", "C": "ours", "D": "we" }, "answer": "C", "explanation": "Without a noun, ‘ours’ is used." },
  { "id": "028", "question": "The teacher praised ___ work. (they)", "options": { "A": "they", "B": "them", "C": "their", "D": "theirs" }, "answer": "C", "explanation": "Before a noun, ‘their’ is used." },
  { "id": "029", "question": "The prize is ___ . (they)", "options": { "A": "they", "B": "them", "C": "their", "D": "theirs" }, "answer": "D", "explanation": "Without a noun, ‘theirs’ is used." },
  { "id": "030", "question": "She is a friend of ___ . (I)", "options": { "A": "I", "B": "me", "C": "my", "D": "mine" }, "answer": "D", "explanation": "‘A friend of mine’ is the correct expression." },
  { "id": "031", "question": "He is a cousin of ___ . (she)", "options": { "A": "she", "B": "her", "C": "hers", "D": "her’s" }, "answer": "C", "explanation": "‘A cousin of hers’ is correct." },
  { "id": "032", "question": "Which sentence is correct?", "options": { "A": "The dog lost it’s collar.", "B": "The dog lost its collar.", "C": "The dog lost its’ collar.", "D": "The dog lost it collar." }, "answer": "B", "explanation": "‘Its’ shows possession; no apostrophe." },
  { "id": "033", "question": "Which sentence is correct?", "options": { "A": "It’s a sunny day.", "B": "Its a sunny day.", "C": "Its’ a sunny day.", "D": "It a sunny day." }, "answer": "A", "explanation": "‘It’s’ = ‘it is’." },
  { "id": "034", "question": "Which is the possessive form of ‘you’ (plural)?", "options": { "A": "Your", "B": "Yours", "C": "You’s", "D": "Yours’" }, "answer": "B", "explanation": "‘Yours’ is the possessive pronoun for ‘you’." },
  { "id": "035", "question": "Which is NOT a possessive pronoun?", "options": { "A": "Mine", "B": "Yours", "C": "Her", "D": "Theirs" }, "answer": "C", "explanation": "‘Her’ is a possessive adjective; ‘hers’ is the pronoun." },
  { "id": "036", "question": "The possessive pronoun of ‘it’ is —", "options": { "A": "It’s", "B": "Its", "C": "Its’", "D": "It" }, "answer": "B", "explanation": "‘Its’ (no apostrophe) is the possessive form." },
  { "id": "037", "question": "The possessive adjective of ‘I’ is —", "options": { "A": "Me", "B": "Mine", "C": "My", "D": "Myself" }, "answer": "C", "explanation": "‘My’ is the possessive adjective; ‘mine’ is the pronoun." },
  { "id": "038", "question": "Choose the correct sentence.", "options": { "A": "This is Rahim book.", "B": "This is Rahim’s book.", "C": "This is Rahims book.", "D": "This is Rahim’s’ book." }, "answer": "B", "explanation": "Possessive of a singular noun: Rahim’s." },
  { "id": "039", "question": "Choose the correct sentence.", "options": { "A": "The girls’s uniforms are new.", "B": "The girls’ uniforms are new.", "C": "The girls uniforms’ are new.", "D": "The girl’s uniforms are new." }, "answer": "B", "explanation": "Plural noun ending in -s takes only an apostrophe." },
  { "id": "040", "question": "Which of the following is a possessive determiner?", "options": { "A": "Mine", "B": "Yours", "C": "Their", "D": "Theirs" }, "answer": "C", "explanation": "‘Their’ comes before a noun, so it is a possessive determiner/adjective." }
]}},
           
           
      { "key": "chapter_6", "name": "Chapter 6 - Gerund, Participle & Infinitive", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "English", "chapter": "Chapter 6 - Gerund, Participle & Infinitive", "title": "English - Chapter 6 (Gerund, Participle & Infinitive)", "duration_minutes": 40, "total_questions": 40, "questions": [
  { "id": "001", "question": "Which form of verb ends in ‘-ing’ and works as a noun?", "options": { "A": "Infinitive", "B": "Gerund", "C": "Participle", "D": "Finite verb" }, "answer": "B", "explanation": "A gerund is a verb form ending in -ing that functions as a noun." },
  { "id": "002", "question": "‘Swimming is good for health.’ — Here ‘Swimming’ is a —", "options": { "A": "Participle", "B": "Gerund", "C": "Infinitive", "D": "Finite verb" }, "answer": "B", "explanation": "‘Swimming’ acts as the subject (noun), so it is a gerund." },
  { "id": "003", "question": "Which sentence contains a gerund?", "options": { "A": "He is running fast.", "B": "Running is fun.", "C": "He runs fast.", "D": "He ran fast." }, "answer": "B", "explanation": "‘Running’ acts as the subject noun, so it is a gerund." },
  { "id": "004", "question": "She enjoys ___ .", "options": { "A": "to sing", "B": "singing", "C": "sang", "D": "sung" }, "answer": "B", "explanation": "After ‘enjoy’, a gerund is used." },
  { "id": "005", "question": "I don’t mind ___ here.", "options": { "A": "to wait", "B": "waiting", "C": "waited", "D": "wait" }, "answer": "B", "explanation": "After ‘mind’, a gerund is used." },
  { "id": "006", "question": "Which verb is followed by a gerund?", "options": { "A": "want", "B": "enjoy", "C": "hope", "D": "decide" }, "answer": "B", "explanation": "‘Enjoy’ takes a gerund (enjoy doing)." },
  { "id": "007", "question": "Which verb is followed by an infinitive?", "options": { "A": "enjoy", "B": "mind", "C": "want", "D": "finish" }, "answer": "C", "explanation": "‘Want’ takes an infinitive (want to do)." },
  { "id": "008", "question": "They decided ___ early.", "options": { "A": "leaving", "B": "to leave", "C": "left", "D": "leave" }, "answer": "B", "explanation": "After ‘decide’, an infinitive is used." },
  { "id": "009", "question": "She avoided ___ the question.", "options": { "A": "to answer", "B": "answering", "C": "answer", "D": "answered" }, "answer": "B", "explanation": "After ‘avoid’, a gerund is used." },
  { "id": "010", "question": "Which is an infinitive?", "options": { "A": "to write", "B": "writing", "C": "written", "D": "wrote" }, "answer": "A", "explanation": "‘to + base verb’ is an infinitive." },
  { "id": "011", "question": "He promised ___ me.", "options": { "A": "helping", "B": "to help", "C": "help", "D": "helped" }, "answer": "B", "explanation": "After ‘promise’, an infinitive is used." },
  { "id": "012", "question": "‘I want to go home.’ — Here ‘to go’ is —", "options": { "A": "Gerund", "B": "Participle", "C": "Infinitive", "D": "Finite verb" }, "answer": "C", "explanation": "‘to go’ is an infinitive." },
  { "id": "013", "question": "Which is a present participle?", "options": { "A": "gone", "B": "going", "C": "go", "D": "goes" }, "answer": "B", "explanation": "The -ing form used as an adjective or in continuous tense is a present participle." },
  { "id": "014", "question": "Which is a past participle?", "options": { "A": "writing", "B": "written", "C": "write", "D": "writes" }, "answer": "B", "explanation": "‘Written’ is the past participle of ‘write’." },
  { "id": "015", "question": "‘The broken glass cut my hand.’ — Here ‘broken’ is a —", "options": { "A": "Gerund", "B": "Present participle", "C": "Past participle", "D": "Infinitive" }, "answer": "C", "explanation": "‘Broken’ is a past participle used as an adjective." },
  { "id": "016", "question": "‘The crying baby woke up.’ — Here ‘crying’ is a —", "options": { "A": "Gerund", "B": "Present participle", "C": "Past participle", "D": "Infinitive" }, "answer": "B", "explanation": "‘Crying’ describes the noun ‘baby’, so it is a present participle." },
  { "id": "017", "question": "Which sentence contains a present participle?", "options": { "A": "Running is fun.", "B": "She is reading a book.", "C": "He runs fast.", "D": "He ran fast." }, "answer": "B", "explanation": "‘Reading’ forms the continuous tense with ‘is’, acting as a present participle." },
  { "id": "018", "question": "Which sentence contains a past participle?", "options": { "A": "He has eaten rice.", "B": "He is eating rice.", "C": "He eats rice.", "D": "He ate rice." }, "answer": "A", "explanation": "‘Eaten’ is the past participle used in present perfect." },
  { "id": "019", "question": "A participle works as a/an —", "options": { "A": "Noun", "B": "Adjective", "C": "Preposition", "D": "Conjunction" }, "answer": "B", "explanation": "Participles usually function as adjectives." },
  { "id": "020", "question": "A gerund works as a/an —", "options": { "A": "Noun", "B": "Adjective", "C": "Adverb", "D": "Conjunction" }, "answer": "A", "explanation": "A gerund functions as a noun." },
  { "id": "021", "question": "An infinitive is formed with —", "options": { "A": "to + base verb", "B": "verb + ing", "C": "verb + ed", "D": "has + verb" }, "answer": "A", "explanation": "Infinitive = to + base verb." },
  { "id": "022", "question": "‘He likes to play football.’ — Here ‘to play’ is —", "options": { "A": "Gerund", "B": "Participle", "C": "Infinitive", "D": "Finite verb" }, "answer": "C", "explanation": "‘to play’ is an infinitive." },
  { "id": "023", "question": "‘He likes playing football.’ — Here ‘playing’ is —", "options": { "A": "Gerund", "B": "Participle", "C": "Infinitive", "D": "Finite verb" }, "answer": "A", "explanation": "‘Playing’ acts as the object (noun), so it is a gerund." },
  { "id": "024", "question": "Which sentence is correct?", "options": { "A": "She suggested to go out.", "B": "She suggested going out.", "C": "She suggested go out.", "D": "She suggested went out." }, "answer": "B", "explanation": "After ‘suggest’, a gerund is used." },
  { "id": "025", "question": "Which sentence is correct?", "options": { "A": "I hope seeing you soon.", "B": "I hope to see you soon.", "C": "I hope see you soon.", "D": "I hope saw you soon." }, "answer": "B", "explanation": "After ‘hope’, an infinitive is used." },
  { "id": "026", "question": "‘Having finished the work, he went home.’ — Here ‘Having finished’ is a —", "options": { "A": "Gerund", "B": "Perfect participle", "C": "Infinitive", "D": "Finite verb" }, "answer": "B", "explanation": "‘Having + past participle’ is a perfect participle." },
  { "id": "027", "question": "‘He came running.’ — Here ‘running’ is a —", "options": { "A": "Gerund", "B": "Present participle", "C": "Past participle", "D": "Infinitive" }, "answer": "B", "explanation": "‘Running’ describes how he came — present participle." },
  { "id": "028", "question": "Which is NOT a non-finite verb?", "options": { "A": "Gerund", "B": "Participle", "C": "Infinitive", "D": "Finite verb" }, "answer": "D", "explanation": "A finite verb changes with subject and tense; non-finite verbs do not." },
  { "id": "029", "question": "Which of the following is a non-finite verb?", "options": { "A": "She sings.", "B": "To sing", "C": "He sang.", "D": "They sing." }, "answer": "B", "explanation": "‘To sing’ is an infinitive — a non-finite verb." },
  { "id": "030", "question": "‘I am tired of waiting.’ — Here ‘waiting’ is a —", "options": { "A": "Gerund", "B": "Present participle", "C": "Past participle", "D": "Infinitive" }, "answer": "A", "explanation": "After a preposition, a gerund is used." },
  { "id": "031", "question": "Which verb is followed by a gerund?", "options": { "A": "decide", "B": "finish", "C": "hope", "D": "plan" }, "answer": "B", "explanation": "‘Finish’ takes a gerund (finish doing)." },
  { "id": "032", "question": "She finished ___ the report.", "options": { "A": "to write", "B": "writing", "C": "write", "D": "wrote" }, "answer": "B", "explanation": "After ‘finish’, a gerund is used." },
  { "id": "033", "question": "‘The stolen money was recovered.’ — Here ‘stolen’ is a —", "options": { "A": "Gerund", "B": "Present participle", "C": "Past participle", "D": "Infinitive" }, "answer": "C", "explanation": "‘Stolen’ is a past participle used as an adjective." },
  { "id": "034", "question": "‘He kept me waiting.’ — Here ‘waiting’ is a —", "options": { "A": "Gerund", "B": "Present participle", "C": "Past participle", "D": "Infinitive" }, "answer": "B", "explanation": "‘Waiting’ describes the object ‘me’ — present participle." },
  { "id": "035", "question": "‘I have a lot of work to do.’ — Here ‘to do’ is —", "options": { "A": "Gerund", "B": "Participle", "C": "Infinitive", "D": "Finite verb" }, "answer": "C", "explanation": "‘to do’ is an infinitive used as an adjective." },
  { "id": "036", "question": "Which sentence has a gerund as the object of a preposition?", "options": { "A": "He is good at singing.", "B": "He sings well.", "C": "He sang a song.", "D": "He will sing." }, "answer": "A", "explanation": "After preposition ‘at’, the gerund ‘singing’ is used." },
  { "id": "037", "question": "‘He stopped smoking.’ — Here ‘smoking’ is a —", "options": { "A": "Gerund", "B": "Present participle", "C": "Past participle", "D": "Infinitive" }, "answer": "A", "explanation": "‘Smoking’ is the object of ‘stopped’ — a gerund." },
  { "id": "038", "question": "‘He stopped to smoke.’ — Here ‘to smoke’ is —", "options": { "A": "Gerund", "B": "Participle", "C": "Infinitive", "D": "Finite verb" }, "answer": "C", "explanation": "‘to smoke’ is an infinitive showing purpose." },
  { "id": "039", "question": "Which is the correct negative infinitive?", "options": { "A": "not to go", "B": "to not go", "C": "no to go", "D": "not go to" }, "answer": "A", "explanation": "Negative infinitive = not + to + base verb." },
  { "id": "040", "question": "Which of the following sentences contains BOTH a gerund and an infinitive?", "options": { "A": "Swimming is good for health.", "B": "I like swimming and want to swim now.", "C": "He is swimming.", "D": "He swam yesterday." }, "answer": "B", "explanation": "‘Swimming’ is a gerund; ‘to swim’ is an infinitive." }
]}},
           
           
        { "key": "chapter_7", "name": "Chapter 7 - Sentences", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "English", "chapter": "Chapter 7 - Sentences", "title": "English - Chapter 7 (Sentences)", "duration_minutes": 40, "total_questions": 40, "questions": [
  { "id": "001", "question": "What is a sentence?", "options": { "A": "A group of words that expresses a complete thought", "B": "A group of letters", "C": "A single word", "D": "A phrase without meaning" }, "answer": "A", "explanation": "A sentence is a group of words that expresses a complete thought." },
  { "id": "002", "question": "How many main parts does a sentence have?", "options": { "A": "One", "B": "Two", "C": "Three", "D": "Four" }, "answer": "B", "explanation": "A sentence has two main parts: subject and predicate." },
  { "id": "003", "question": "The part of a sentence that names whom or what the sentence is about is called the —", "options": { "A": "Predicate", "B": "Subject", "C": "Object", "D": "Adverb" }, "answer": "B", "explanation": "The subject tells who or what the sentence is about." },
  { "id": "004", "question": "The part of a sentence that says something about the subject is called the —", "options": { "A": "Subject", "B": "Predicate", "C": "Object", "D": "Adjective" }, "answer": "B", "explanation": "The predicate says something about the subject." },
  { "id": "005", "question": "‘The boy runs fast.’ — What is the subject?", "options": { "A": "The boy", "B": "runs", "C": "fast", "D": "runs fast" }, "answer": "A", "explanation": "‘The boy’ is the subject." },
  { "id": "006", "question": "‘The boy runs fast.’ — What is the predicate?", "options": { "A": "The boy", "B": "runs", "C": "runs fast", "D": "fast" }, "answer": "C", "explanation": "‘runs fast’ is the predicate." },
  { "id": "007", "question": "How many types of sentences are there according to meaning?", "options": { "A": "Two", "B": "Three", "C": "Four", "D": "Five" }, "answer": "C", "explanation": "According to meaning: declarative, interrogative, imperative, exclamatory (4 types)." },
  { "id": "008", "question": "‘She is a doctor.’ — What type of sentence is it?", "options": { "A": "Interrogative", "B": "Declarative", "C": "Imperative", "D": "Exclamatory" }, "answer": "B", "explanation": "It states a fact, so it is declarative." },
  { "id": "009", "question": "‘Are you coming?’ — What type of sentence is it?", "options": { "A": "Declarative", "B": "Interrogative", "C": "Imperative", "D": "Exclamatory" }, "answer": "B", "explanation": "It asks a question, so it is interrogative." },
  { "id": "010", "question": "‘Close the door.’ — What type of sentence is it?", "options": { "A": "Declarative", "B": "Interrogative", "C": "Imperative", "D": "Exclamatory" }, "answer": "C", "explanation": "It gives a command, so it is imperative." },
  { "id": "011", "question": "‘What a beautiful sight!’ — What type of sentence is it?", "options": { "A": "Declarative", "B": "Interrogative", "C": "Imperative", "D": "Exclamatory" }, "answer": "D", "explanation": "It expresses strong emotion, so it is exclamatory." },
  { "id": "012", "question": "Which sentence is declarative?", "options": { "A": "Where do you live?", "B": "I live in Dhaka.", "C": "Go there.", "D": "Wow! Nice!" }, "answer": "B", "explanation": "‘I live in Dhaka.’ states a fact." },
  { "id": "013", "question": "Which sentence is interrogative?", "options": { "A": "He is happy.", "B": "Is he happy?", "C": "Be happy.", "D": "How happy!" }, "answer": "B", "explanation": "It asks a question." },
  { "id": "014", "question": "Which sentence is imperative?", "options": { "A": "Sit down.", "B": "He sits down.", "C": "Does he sit?", "D": "How nicely he sits!" }, "answer": "A", "explanation": "‘Sit down.’ gives a command." },
  { "id": "015", "question": "Which sentence is exclamatory?", "options": { "A": "It is a nice day.", "B": "Is it a nice day?", "C": "What a nice day!", "D": "Have a nice day." }, "answer": "C", "explanation": "It expresses strong feeling." },
  { "id": "016", "question": "How many types of sentences are there according to structure?", "options": { "A": "Two", "B": "Three", "C": "Four", "D": "Five" }, "answer": "B", "explanation": "Simple, complex, compound — three types." },
  { "id": "017", "question": "A sentence with one independent clause is called a —", "options": { "A": "Simple sentence", "B": "Complex sentence", "C": "Compound sentence", "D": "Interrogative sentence" }, "answer": "A", "explanation": "Simple sentence has one independent clause." },
  { "id": "018", "question": "A sentence with one independent and one or more dependent clauses is called a —", "options": { "A": "Simple sentence", "B": "Complex sentence", "C": "Compound sentence", "D": "Exclamatory sentence" }, "answer": "B", "explanation": "Complex sentence = independent + dependent clause(s)." },
  { "id": "019", "question": "A sentence with two or more independent clauses joined by a conjunction is called a —", "options": { "A": "Simple sentence", "B": "Complex sentence", "C": "Compound sentence", "D": "Declarative sentence" }, "answer": "C", "explanation": "Compound sentence = two or more independent clauses." },
  { "id": "020", "question": "‘I went home because I was tired.’ — What type of sentence is it?", "options": { "A": "Simple", "B": "Complex", "C": "Compound", "D": "Interrogative" }, "answer": "B", "explanation": "It has one independent clause and one dependent clause." },
  { "id": "021", "question": "‘She sings and he dances.’ — What type of sentence is it?", "options": { "A": "Simple", "B": "Complex", "C": "Compound", "D": "Exclamatory" }, "answer": "C", "explanation": "Two independent clauses joined by ‘and’." },
  { "id": "022", "question": "‘He plays football every Sunday.’ — What type of sentence is it?", "options": { "A": "Simple", "B": "Complex", "C": "Compound", "D": "Interrogative" }, "answer": "A", "explanation": "One independent clause — simple sentence." },
  { "id": "023", "question": "What is a phrase?", "options": { "A": "A group of words with a subject and verb", "B": "A group of words without a subject-verb combination", "C": "A complete sentence", "D": "A single word" }, "answer": "B", "explanation": "A phrase has no subject-verb combination." },
  { "id": "024", "question": "What is a clause?", "options": { "A": "A group of words without a subject-verb", "B": "A group of words with a subject and a verb", "C": "A single word", "D": "A punctuation mark" }, "answer": "B", "explanation": "A clause has a subject and a verb." },
  { "id": "025", "question": "‘In the morning’ — Is this a phrase or a clause?", "options": { "A": "Phrase", "B": "Clause", "C": "Sentence", "D": "Word" }, "answer": "A", "explanation": "It has no subject-verb — so it is a phrase." },
  { "id": "026", "question": "‘When he came’ — Is this a phrase or a clause?", "options": { "A": "Phrase", "B": "Clause", "C": "Sentence", "D": "Word" }, "answer": "B", "explanation": "It has subject ‘he’ and verb ‘came’ — so it is a clause." },
  { "id": "027", "question": "Which of the following is a complete sentence?", "options": { "A": "Running fast", "B": "The boy runs fast.", "C": "In the park", "D": "Because I was tired" }, "answer": "B", "explanation": "Only B has subject + predicate and expresses a complete thought." },
  { "id": "028", "question": "Which of the following is NOT a sentence?", "options": { "A": "She sings.", "B": "In the garden", "C": "He runs.", "D": "They play." }, "answer": "B", "explanation": "‘In the garden’ is a phrase — no subject-verb." },
  { "id": "029", "question": "What is the subject in ‘Under the tree sat a boy.’?", "options": { "A": "Under the tree", "B": "sat", "C": "a boy", "D": "tree" }, "answer": "C", "explanation": "The subject is ‘a boy’ (inverted order)." },
  { "id": "030", "question": "What is the predicate in ‘The children are playing in the park.’?", "options": { "A": "The children", "B": "are playing in the park", "C": "in the park", "D": "playing" }, "answer": "B", "explanation": "‘are playing in the park’ says something about the subject." },
  { "id": "031", "question": "Which sentence is in the negative form?", "options": { "A": "She sings well.", "B": "She does not sing well.", "C": "Does she sing well?", "D": "How well she sings!" }, "answer": "B", "explanation": "‘does not’ makes it negative." },
  { "id": "032", "question": "Which sentence is a yes/no question?", "options": { "A": "Where do you live?", "B": "Do you live in Dhaka?", "C": "I live in Dhaka.", "D": "Live in Dhaka." }, "answer": "B", "explanation": "‘Do you live in Dhaka?’ expects yes/no answer." },
  { "id": "033", "question": "Which sentence is a WH-question?", "options": { "A": "Are you happy?", "B": "What is your name?", "C": "I am happy.", "D": "Be happy." }, "answer": "B", "explanation": "It begins with ‘What’ — a WH-question." },
  { "id": "034", "question": "Which is the correct punctuation for an interrogative sentence?", "options": { "A": "Full stop (.)", "B": "Question mark (?)", "C": "Exclamation mark (!)", "D": "Comma (,)" }, "answer": "B", "explanation": "Interrogative sentences end with a question mark." },
  { "id": "035", "question": "Which is the correct punctuation for an exclamatory sentence?", "options": { "A": "Full stop (.)", "B": "Question mark (?)", "C": "Exclamation mark (!)", "D": "Comma (,)" }, "answer": "C", "explanation": "Exclamatory sentences end with an exclamation mark." },
  { "id": "036", "question": "Which is the correct punctuation for a declarative sentence?", "options": { "A": "Full stop (.)", "B": "Question mark (?)", "C": "Exclamation mark (!)", "D": "Colon (:)" }, "answer": "A", "explanation": "Declarative sentences end with a full stop." },
  { "id": "037", "question": "‘What a fool I am!’ — What type of sentence is it?", "options": { "A": "Declarative", "B": "Interrogative", "C": "Imperative", "D": "Exclamatory" }, "answer": "D", "explanation": "It expresses strong emotion — exclamatory." },
  { "id": "038", "question": "‘Please help me.’ — What type of sentence is it?", "options": { "A": "Declarative", "B": "Interrogative", "C": "Imperative", "D": "Exclamatory" }, "answer": "C", "explanation": "It makes a request — imperative." },
  { "id": "039", "question": "Which sentence is correctly punctuated?", "options": { "A": "where are you going", "B": "Where are you going?", "C": "Where are you going.", "D": "Where are you going!" }, "answer": "B", "explanation": "It begins with a capital letter and ends with a question mark." },
  { "id": "040", "question": "Which of the following is a simple sentence?", "options": { "A": "He came and she left.", "B": "When he came, she left.", "C": "He came early.", "D": "He came because she called." }, "answer": "C", "explanation": "‘He came early.’ has one independent clause — simple sentence." }
]}},
            
            
       { "key": "chapter_8", "name": "Chapter 8 - Introductory There and It", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "English", "chapter": "Chapter 8 - Introductory There and It", "title": "English - Chapter 8 (Introductory There and It)", "duration_minutes": 40, "total_questions": 40, "questions": [
  { "id": "001", "question": "We use introductory ‘there’ to —", "options": { "A": "describe the weather", "B": "say that something exists", "C": "give the time", "D": "describe a person’s feeling" }, "answer": "B", "explanation": "Introductory ‘there’ is used to indicate the existence or presence of something [citation:5][citation:11]." },
  { "id": "002", "question": "We use introductory ‘it’ to —", "options": { "A": "introduce a new thing", "B": "talk about weather and time", "C": "show possession", "D": "ask a question" }, "answer": "B", "explanation": "Introductory ‘it’ is used for time, weather, distance and general situations [citation:11][citation:14]." },
  { "id": "003", "question": "___ a big field in front of our school.", "options": { "A": "It is", "B": "There is", "C": "There are", "D": "It has" }, "answer": "B", "explanation": "‘A big field’ is singular, so ‘There is’ is used to show existence [citation:11]." },
  { "id": "004", "question": "___ many students in the class.", "options": { "A": "It is", "B": "There is", "C": "There are", "D": "It has" }, "answer": "C", "explanation": "‘Many students’ is plural, so ‘There are’ is used [citation:5]." },
  { "id": "005", "question": "___ 11 o’clock now.", "options": { "A": "There is", "B": "It is", "C": "There are", "D": "It has" }, "answer": "B", "explanation": "Time is expressed with introductory ‘it’ [citation:11]." },
  { "id": "006", "question": "___ a clear sunny day.", "options": { "A": "There is", "B": "It is", "C": "There are", "D": "It has" }, "answer": "B", "explanation": "Weather is described with introductory ‘it’ [citation:11][citation:14]." },
  { "id": "007", "question": "___ a pond at the back of the school.", "options": { "A": "It is", "B": "There is", "C": "There are", "D": "It has" }, "answer": "B", "explanation": "‘A pond’ is singular — existence is shown with ‘There is’ [citation:11]." },
  { "id": "008", "question": "___ no student in the class.", "options": { "A": "It is", "B": "There is", "C": "There are", "D": "It has" }, "answer": "B", "explanation": "‘No student’ is singular — ‘There is no student’ [citation:1]." },
  { "id": "009", "question": "___ many books on the table.", "options": { "A": "It is", "B": "There is", "C": "There are", "D": "It has" }, "answer": "C", "explanation": "‘Many books’ is plural — ‘There are’ [citation:1]." },
  { "id": "010", "question": "___ a loud knock on the door.", "options": { "A": "It was", "B": "There was", "C": "There were", "D": "It is" }, "answer": "B", "explanation": "‘A loud knock’ is singular past — ‘There was’ [citation:1]." },
  { "id": "011", "question": "___ a coconut tree on the bank of the pond.", "options": { "A": "It was", "B": "There was", "C": "There were", "D": "It is" }, "answer": "B", "explanation": "Singular past existence: ‘There was’ [citation:1]." },
  { "id": "012", "question": "___ a large crowd in the field.", "options": { "A": "It was", "B": "There was", "C": "There were", "D": "It is" }, "answer": "B", "explanation": "‘A large crowd’ is singular — ‘There was’ [citation:1]." },
  { "id": "013", "question": "___ nine hundred students in our school.", "options": { "A": "It is", "B": "There is", "C": "There are", "D": "It has" }, "answer": "C", "explanation": "Plural number — ‘There are’ [citation:1]." },
  { "id": "014", "question": "___ very cold today.", "options": { "A": "There is", "B": "It is", "C": "There are", "D": "It has" }, "answer": "B", "explanation": "Weather condition uses ‘It is’ [citation:1]." },
  { "id": "015", "question": "___ summer now.", "options": { "A": "There is", "B": "It is", "C": "There are", "D": "It has" }, "answer": "B", "explanation": "Season is expressed with ‘It is’ [citation:1]." },
  { "id": "016", "question": "___ half-past ten now.", "options": { "A": "There is", "B": "It is", "C": "There are", "D": "It has" }, "answer": "B", "explanation": "Time uses ‘It is’ [citation:1]." },
  { "id": "017", "question": "___ no denying the fact that he stole the watch.", "options": { "A": "It is", "B": "There is", "C": "There are", "D": "It has" }, "answer": "B", "explanation": "‘There is no denying’ is a fixed structure meaning ‘It is impossible to deny’ [citation:5]." },
  { "id": "018", "question": "‘There is no denying the fact’ means —", "options": { "A": "The fact is denied", "B": "It is impossible to deny the fact", "C": "Nobody denies the fact", "D": "The fact is not true" }, "answer": "B", "explanation": "‘There is no denying’ = It is impossible to deny [citation:5]." },
  { "id": "019", "question": "___ seems to be a problem.", "options": { "A": "It", "B": "There", "C": "They", "D": "He" }, "answer": "B", "explanation": "Introductory ‘there’ can be used with intransitive verbs like ‘seem’ [citation:5]." },
  { "id": "020", "question": "___ came a knock at the door.", "options": { "A": "It", "B": "There", "C": "They", "D": "He" }, "answer": "B", "explanation": "Introductory ‘there’ with intransitive verb ‘came’ [citation:5]." },
  { "id": "021", "question": "Which sentence is correct?", "options": { "A": "There is a book on the table.", "B": "It is a book on the table.", "C": "There are a book on the table.", "D": "It are a book on the table." }, "answer": "A", "explanation": "Singular existence takes ‘There is’ [citation:5]." },
  { "id": "022", "question": "Which sentence is correct?", "options": { "A": "There is two cats in the garden.", "B": "There are two cats in the garden.", "C": "It is two cats in the garden.", "D": "It are two cats in the garden." }, "answer": "B", "explanation": "Plural subject takes ‘There are’ [citation:5]." },
  { "id": "023", "question": "Which sentence is correct?", "options": { "A": "There is raining now.", "B": "It is raining now.", "C": "There are raining now.", "D": "It are raining now." }, "answer": "B", "explanation": "Weather uses ‘It is’ [citation:14]." },
  { "id": "024", "question": "Which sentence is correct?", "options": { "A": "There is 5 o’clock.", "B": "It is 5 o’clock.", "C": "There are 5 o’clock.", "D": "It are 5 o’clock." }, "answer": "B", "explanation": "Time uses ‘It is’ [citation:11]." },
  { "id": "025", "question": "‘It is nice to meet you.’ — What does ‘it’ refer to here?", "options": { "A": "A place", "B": "An introductory subject", "C": "A person", "D": "The weather" }, "answer": "B", "explanation": "‘It’ introduces the infinitive phrase ‘to meet you’ — introductory ‘it’ [citation:13]." },
  { "id": "026", "question": "‘It is easy to learn English.’ — The real subject is —", "options": { "A": "It", "B": "easy", "C": "to learn English", "D": "English" }, "answer": "C", "explanation": "The infinitive phrase ‘to learn English’ is the real subject [citation:13]." },
  { "id": "027", "question": "‘There is a bridge over the river.’ — ‘There’ indicates —", "options": { "A": "place", "B": "existence", "C": "time", "D": "weather" }, "answer": "B", "explanation": "Introductory ‘there’ shows existence, not place [citation:5]." },
  { "id": "028", "question": "Which is NOT a use of introductory ‘it’?", "options": { "A": "Time", "B": "Weather", "C": "Existence of a thing", "D": "Distance" }, "answer": "C", "explanation": "Existence of a thing is expressed with ‘there’, not ‘it’ [citation:14]." },
  { "id": "029", "question": "Which is NOT a use of introductory ‘there’?", "options": { "A": "Existence", "B": "Presence of people", "C": "Weather", "D": "Number of things" }, "answer": "C", "explanation": "Weather uses ‘it’, not ‘there’ [citation:14]." },
  { "id": "030", "question": "___ a good time of year to visit Kuakata.", "options": { "A": "There is", "B": "It is", "C": "There are", "D": "It has" }, "answer": "B", "explanation": "Describing a situation/time uses ‘It is’ [citation:11]." },
  { "id": "031", "question": "___ not possible to see everything in one day.", "options": { "A": "There is", "B": "It is", "C": "There are", "D": "It has" }, "answer": "B", "explanation": "‘It is + adjective + infinitive’ — introductory ‘it’ [citation:4][citation:13]." },
  { "id": "032", "question": "___ some pine trees at the back.", "options": { "A": "It is", "B": "There is", "C": "There are", "D": "It has" }, "answer": "C", "explanation": "Plural existence — ‘There are’ [citation:11]." },
  { "id": "033", "question": "___ some boats fishing in the sea.", "options": { "A": "It is", "B": "There is", "C": "There are", "D": "It has" }, "answer": "C", "explanation": "Plural existence — ‘There are’ [citation:11]." },
  { "id": "034", "question": "___ lunch time now.", "options": { "A": "There is", "B": "It is", "C": "There are", "D": "It has" }, "answer": "B", "explanation": "Time uses ‘It is’ [citation:11]." },
  { "id": "035", "question": "___ a fantastic place, Adrita.", "options": { "A": "There is", "B": "It is", "C": "There are", "D": "It has" }, "answer": "B", "explanation": "Describing a place (already mentioned) uses ‘It is’ [citation:11]." },
  { "id": "036", "question": "___ a new film at the cinema.", "options": { "A": "It is", "B": "There is", "C": "There are", "D": "It has" }, "answer": "B", "explanation": "Introducing something new — ‘There is’ [citation:11]." },
  { "id": "037", "question": "___ a good review of it in the newspaper.", "options": { "A": "It is", "B": "There is", "C": "There are", "D": "It has" }, "answer": "B", "explanation": "Existence of a review — ‘There is’ [citation:11]." },
  { "id": "038", "question": "___ boring that we are passing time doing nothing.", "options": { "A": "There is", "B": "It is", "C": "There are", "D": "It has" }, "answer": "B", "explanation": "Describing a situation with ‘that-clause’ uses ‘It is’ [citation:11]." },
  { "id": "039", "question": "Which sentence uses introductory ‘there’ correctly?", "options": { "A": "There is happy.", "B": "There is a book on the desk.", "C": "There is raining.", "D": "There is 10 o’clock." }, "answer": "B", "explanation": "‘There is’ introduces existence of a thing [citation:5]." },
  { "id": "040", "question": "Which sentence uses introductory ‘it’ correctly?", "options": { "A": "It is a book on the desk.", "B": "It is raining now.", "C": "It is many students.", "D": "It is a bridge." }, "answer": "B", "explanation": "Weather uses introductory ‘it’ [citation:14]." }
]}}
          ]
        },
        

        {
          "key": "math",
          "name": "গণিত",
          "chapters": [
        { "key": "chapter_1", "name": "অধ্যায় ১ - স্বাভাবিক সংখ্যা ও ভগ্নাংশ", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "গণিত", "chapter": "অধ্যায় ১ - স্বাভাবিক সংখ্যা ও ভগ্নাংশ", "title": "গণিত - অধ্যায় ১ (স্বাভাবিক সংখ্যা ও ভগ্নাংশ)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "১ থেকে ১০০ পর্যন্ত স্বাভাবিক সংখ্যার মধ্যে মৌলিক সংখ্যা কতটি?", "options": { "A": "২৩টি", "B": "২৪টি", "C": "২৫টি", "D": "২৬টি" }, "answer": "C", "explanation": "১ থেকে ১০০ পর্যন্ত মৌলিক সংখ্যা ২৫টি।" },
  { "id": "002", "question": "নিচের কোনটি মৌলিক সংখ্যা?", "options": { "A": "১", "B": "২", "C": "৪", "D": "৯" }, "answer": "B", "explanation": "২ হলো ক্ষুদ্রতম মৌলিক সংখ্যা; ১ মৌলিক নয়।" },
  { "id": "003", "question": "ক্ষুদ্রতম মৌলিক সংখ্যা কোনটি?", "options": { "A": "১", "B": "২", "C": "৩", "D": "৫" }, "answer": "B", "explanation": "২ হলো ক্ষুদ্রতম মৌলিক সংখ্যা।" },
  { "id": "004", "question": "১ মৌলিক সংখ্যা নয় কেন?", "options": { "A": "১ বিজোড় সংখ্যা বলে", "B": "১-এর দুইটি গুণনীয়ক নেই বলে", "C": "১ যৌগিক সংখ্যা বলে", "D": "১ ঋণাত্মক বলে" }, "answer": "B", "explanation": "মৌলিক সংখ্যার ঠিক দুইটি গুণনীয়ক থাকে; ১-এর একটিই গুণনীয়ক।" },
  { "id": "005", "question": "নিচের কোনটি যৌগিক সংখ্যা?", "options": { "A": "৩", "B": "৫", "C": "৭", "D": "৯" }, "answer": "D", "explanation": "৯ = ৩ × ৩, তাই এটি যৌগিক সংখ্যা।" },
  { "id": "006", "question": "২ ও ৩ এর গ.সা.গু কত?", "options": { "A": "১", "B": "২", "C": "৩", "D": "৬" }, "answer": "A", "explanation": "২ ও ৩ পরস্পর মৌলিক, তাই গ.সা.গু ১।" },
  { "id": "007", "question": "১২ ও ১৮ এর গ.সা.গু কত?", "options": { "A": "২", "B": "৩", "C": "৬", "D": "৯" }, "answer": "C", "explanation": "১২ ও ১৮ এর সাধারণ গুণনীয়কগুলোর মধ্যে বৃহত্তম ৬।" },
  { "id": "008", "question": "৪ ও ৬ এর ল.সা.গু কত?", "options": { "A": "৮", "B": "১২", "C": "১৬", "D": "২৪" }, "answer": "B", "explanation": "৪ ও ৬ এর ক্ষুদ্রতম সাধারণ গুণিতক ১২।" },
  { "id": "009", "question": "৮ ও ১২ এর ল.সা.গু কত?", "options": { "A": "১৬", "B": "২৪", "C": "৩৬", "D": "৪৮" }, "answer": "B", "explanation": "৮ ও ১২ এর ল.সা.গু ২৪।" },
  { "id": "010", "question": "দুইটি সংখ্যার গ.সা.গু ৪ এবং ল.সা.গু ২৪। একটি সংখ্যা ৮ হলে অন্যটি কত?", "options": { "A": "৬", "B": "১২", "C": "১৬", "D": "১৮" }, "answer": "B", "explanation": "সংখ্যা × সংখ্যা = গ.সা.গু × ল.সা.গু; ৮ × x = ৪ × ২৪ → x = ১২।" },
  { "id": "011", "question": "১/২ ও ১/৩ এর মধ্যে কোনটি বড়?", "options": { "A": "১/২", "B": "১/৩", "C": "সমান", "D": "নির্ণয় করা যায় না" }, "answer": "A", "explanation": "১/২ = ০.৫, ১/৩ ≈ ০.৩৩; তাই ১/২ বড়।" },
  { "id": "012", "question": "৩/৪ ও ৫/৬ এর মধ্যে কোনটি ছোট?", "options": { "A": "৩/৪", "B": "৫/৬", "C": "সমান", "D": "নির্ণয় করা যায় না" }, "answer": "A", "explanation": "৩/৪ = ৯/১২, ৫/৬ = ১০/১২; তাই ৩/৪ ছোট।" },
  { "id": "013", "question": "২/৩ + ১/৬ = কত?", "options": { "A": "৩/৯", "B": "৫/৬", "C": "১/২", "D": "৩/৬" }, "answer": "B", "explanation": "২/৩ = ৪/৬; ৪/৬ + ১/৬ = ৫/৬।" },
  { "id": "014", "question": "৫/৬ − ১/৩ = কত?", "options": { "A": "১/২", "B": "২/৩", "C": "৪/৬", "D": "৩/৬" }, "answer": "A", "explanation": "১/৩ = ২/৬; ৫/৬ − ২/৬ = ৩/৬ = ১/২।" },
  { "id": "015", "question": "২/৫ × ৩/৪ = কত?", "options": { "A": "৫/৯", "B": "৬/২০", "C": "৩/১০", "D": "৬/৯" }, "answer": "C", "explanation": "(২×৩)/(৫×৪) = ৬/২০ = ৩/১০।" },
  { "id": "016", "question": "৩/৪ ÷ ১/২ = কত?", "options": { "A": "৩/৮", "B": "১/২", "C": "৩/২", "D": "২/৩" }, "answer": "C", "explanation": "৩/৪ × ২/১ = ৬/৪ = ৩/২।" },
  { "id": "017", "question": "০.৫ কে ভগ্নাংশে প্রকাশ করলে কত হয়?", "options": { "A": "১/২", "B": "১/৪", "C": "১/৫", "D": "৫/১০০" }, "answer": "A", "explanation": "০.৫ = ৫/১০ = ১/২।" },
  { "id": "018", "question": "২.২৫ কে ভগ্নাংশে প্রকাশ করলে কত হয়?", "options": { "A": "৯/৪", "B": "৫/২", "C": "১১/৫", "D": "৭/৩" }, "answer": "A", "explanation": "২.২৫ = ২২৫/১০০ = ৯/৪।" },
  { "id": "019", "question": "৭/৮ এর দশমিক রূপ কোনটি?", "options": { "A": "০.৮৭৫", "B": "০.৭৮", "C": "০.৮৭", "D": "০.৮৭৫০" }, "answer": "A", "explanation": "৭ ÷ ৮ = ০.৮৭৫।" },
  { "id": "020", "question": "একটি ভগ্নাংশের লব ও হর এর যোগফল ১০ এবং ভগ্নাংশটি ২/৩ হলে লব কত?", "options": { "A": "২", "B": "৩", "C": "৪", "D": "৬" }, "answer": "C", "explanation": "লব ২k, হর ৩k; ৫k = ১০ → k = ২; লব = ৪।" },
  { "id": "021", "question": "৩/৫ এর সমতুল্য ভগ্নাংশ কোনটি?", "options": { "A": "৬/১০", "B": "৫/৩", "C": "৯/২০", "D": "৪/৬" }, "answer": "A", "explanation": "৩/৫ = ৬/১০ (লব-হর উভয়কে ২ দিয়ে গুণ)।" },
  { "id": "022", "question": "২/৩, ৩/৪, ৫/৬ এর মধ্যে বৃহত্তম ভগ্নাংশ কোনটি?", "options": { "A": "২/৩", "B": "৩/৪", "C": "৫/৬", "D": "সব সমান" }, "answer": "C", "explanation": "২/৩ = ৮/১২, ৩/৪ = ৯/১২, ৫/৬ = ১০/১২; ৫/৬ বৃহত্তম।" },
  { "id": "023", "question": "১/২, ২/৩, ৩/৪ এর মধ্যে ক্ষুদ্রতম ভগ্নাংশ কোনটি?", "options": { "A": "১/২", "B": "২/৩", "C": "৩/৪", "D": "সব সমান" }, "answer": "A", "explanation": "১/২ = ৬/১২, ২/৩ = ৮/১২, ৩/৪ = ৯/১২; ১/২ ক্ষুদ্রতম।" },
  { "id": "024", "question": "একটি সংখ্যার ২/৫ অংশ ১০ হলে সংখ্যাটি কত?", "options": { "A": "২০", "B": "২৫", "C": "৩০", "D": "৩৫" }, "answer": "B", "explanation": "সংখ্যা × ২/৫ = ১০ → সংখ্যা = ১০ × ৫/২ = ২৫।" },
  { "id": "025", "question": "৩/৪ ঘণ্টা = কত মিনিট?", "options": { "A": "৩০", "B": "৪০", "C": "৪৫", "D": "৫০" }, "answer": "C", "explanation": "৩/৪ × ৬০ = ৪৫ মিনিট।" },
  { "id": "026", "question": "১/২ কেজি = কত গ্রাম?", "options": { "A": "২৫০", "B": "৪০০", "C": "৫০০", "D": "৬০০" }, "answer": "C", "explanation": "১ কেজি = ১০০০ গ্রাম; ১/২ × ১০০০ = ৫০০ গ্রাম।" },
  { "id": "027", "question": "৭/৯ এর হর কত?", "options": { "A": "৭", "B": "৯", "C": "১৬", "D": "২" }, "answer": "B", "explanation": "ভগ্নাংশের নিচের সংখ্যা হর; এখানে ৯।" },
  { "id": "028", "question": "নিচের কোনটি প্রকৃত ভগ্নাংশ?", "options": { "A": "৫/৪", "B": "৭/৩", "C": "৩/৫", "D": "৯/২" }, "answer": "C", "explanation": "প্রকৃত ভগ্নাংশে লব < হর; ৩ < ৫।" },
  { "id": "029", "question": "নিচের কোনটি অপ্রকৃত ভগ্নাংশ?", "options": { "A": "২/৩", "B": "৩/৪", "C": "৫/৪", "D": "১/২" }, "answer": "C", "explanation": "অপ্রকৃত ভগ্নাংশে লব ≥ হর; ৫ > ৪।" },
  { "id": "030", "question": "৪ ১/২ কে অপ্রকৃত ভগ্নাংশে প্রকাশ করলে কত হয়?", "options": { "A": "৭/২", "B": "৯/২", "C": "১১/২", "D": "৫/২" }, "answer": "B", "explanation": "৪ ১/২ = (৪×২+১)/২ = ৯/২।" }
]}},
            
            
     { "key": "chapter_2", "name": "অধ্যায় ২ - অনুপাত ও শতকরা", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "গণিত", "chapter": "অধ্যায় ২ - অনুপাত ও শতকরা", "title": "গণিত - অধ্যায় ২ (অনুপাত ও শতকরা)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "৩ : ৫ অনুপাতটিকে শতকরায় প্রকাশ করলে কত হয়?", "options": { "A": "৫০%", "B": "৬০%", "C": "৬৫%", "D": "৭০%" }, "answer": "B", "explanation": "৩/৫ × ১০০ = ৬০%।" },
  { "id": "002", "question": "৮ : ১২ অনুপাতের সরলতম রূপ কোনটি?", "options": { "A": "২ : ৩", "B": "৩ : ৪", "C": "৪ : ৫", "D": "১ : ২" }, "answer": "A", "explanation": "৮ ও ১২ এর গ.সা.গু ৪; ৮÷৪ : ১২÷৪ = ২ : ৩।" },
  { "id": "003", "question": "৪৫ এর ২০% কত?", "options": { "A": "৭", "B": "৮", "C": "৯", "D": "১০" }, "answer": "C", "explanation": "৪৫ × ২০/১০০ = ৯।" },
  { "id": "004", "question": "কোন সংখ্যার ২৫% = ১৫?", "options": { "A": "৪৫", "B": "৫০", "C": "৬০", "D": "৭৫" }, "answer": "C", "explanation": "সংখ্যা × ২৫/১০০ = ১৫ → সংখ্যা = ১৫ × ১০০/২৫ = ৬০।" },
  { "id": "005", "question": "৬০ টাকার ১৫% কত টাকা?", "options": { "A": "৬ টাকা", "B": "৭ টাকা", "C": "৮ টাকা", "D": "৯ টাকা" }, "answer": "D", "explanation": "৬০ × ১৫/১০০ = ৯ টাকা।" },
  { "id": "006", "question": "একটি দ্রব্যের মূল্য ২০০ টাকা থেকে বেড়ে ২৫০ টাকা হলে শতকরা বৃদ্ধি কত?", "options": { "A": "২০%", "B": "২৫%", "C": "৩০%", "D": "৫০%" }, "answer": "B", "explanation": "বৃদ্ধি = ৫০; ৫০/২০০ × ১০০ = ২৫%।" },
  { "id": "007", "question": "৮০ থেকে ৬০ হলে শতকরা হ্রাস কত?", "options": { "A": "২০%", "B": "২৫%", "C": "৩০%", "D": "৪০%" }, "answer": "B", "explanation": "হ্রাস = ২০; ২০/৮০ × ১০০ = ২৫%।" },
  { "id": "008", "question": "৫০০ টাকার ১২% কত?", "options": { "A": "৫০ টাকা", "B": "৫৫ টাকা", "C": "৬০ টাকা", "D": "৬৫ টাকা" }, "answer": "C", "explanation": "৫০০ × ১২/১০০ = ৬০ টাকা।" },
  { "id": "009", "question": "কোন সংখ্যার ৪০% = ৮০?", "options": { "A": "১৮০", "B": "২০০", "C": "২২০", "D": "২৫০" }, "answer": "B", "explanation": "সংখ্যা × ৪০/১০০ = ৮০ → সংখ্যা = ২০০।" },
  { "id": "010", "question": "২ : ৩ : ৫ অনুপাতে ৩০০ টাকা ভাগ করলে প্রথম অংশ কত?", "options": { "A": "৬০ টাকা", "B": "৯০ টাকা", "C": "১২০ টাকা", "D": "১৫০ টাকা" }, "answer": "A", "explanation": "মোট অংশ = ১০; প্রথম = ৩০০ × ২/১০ = ৬০ টাকা।" },
  { "id": "011", "question": "২ : ৩ : ৫ অনুপাতে ৩০০ টাকা ভাগ করলে তৃতীয় অংশ কত?", "options": { "A": "৯০ টাকা", "B": "১২০ টাকা", "C": "১৫০ টাকা", "D": "১৮০ টাকা" }, "answer": "C", "explanation": "তৃতীয় = ৩০০ × ৫/১০ = ১৫০ টাকা।" },
  { "id": "012", "question": "ক ও খ এর বয়সের অনুপাত ৩ : ৪। ক এর বয়স ২১ হলে খ এর বয়স কত?", "options": { "A": "২৪", "B": "২৬", "C": "২৮", "D": "৩০" }, "answer": "C", "explanation": "৩ অংশ = ২১ → ১ অংশ = ৭; খ = ৪ × ৭ = ২৮।" },
  { "id": "013", "question": "একটি সংখ্যার ৩০% এর ২০% = ১২ হলে সংখ্যাটি কত?", "options": { "A": "১৫০", "B": "১৮০", "C": "২০০", "D": "২২০" }, "answer": "C", "explanation": "সংখ্যা × ৩০/১০০ × ২০/১০০ = ১২ → সংখ্যা = ২০০।" },
  { "id": "014", "question": "৭৫ এর কত শতাংশ ১৫?", "options": { "A": "১৫%", "B": "২০%", "C": "২৫%", "D": "৩০%" }, "answer": "B", "explanation": "১৫/৭৫ × ১০০ = ২০%।" },
  { "id": "015", "question": "একটি শ্রেণিতে ৪০ জন ছাত্রের মধ্যে ২৫ জন ছাত্রী। ছাত্রীর শতকরা হার কত?", "options": { "A": "৫০%", "B": "৫৫%", "C": "৬০%", "D": "৬২.৫%" }, "answer": "D", "explanation": "২৫/৪০ × ১০০ = ৬২.৫%।" },
  { "id": "016", "question": "১২০ এর ১২.৫% কত?", "options": { "A": "১২", "B": "১৫", "C": "১৮", "D": "২০" }, "answer": "B", "explanation": "১২০ × ১২.৫/১০০ = ১৫।" },
  { "id": "017", "question": "কোন সংখ্যার ৬০% = ৪৮?", "options": { "A": "৭০", "B": "৭৫", "C": "৮০", "D": "৮৫" }, "answer": "C", "explanation": "সংখ্যা × ৬০/১০০ = ৪৮ → সংখ্যা = ৮০।" },
  { "id": "018", "question": "৫ : ৮ অনুপাতের উভয় পদ থেকে ১ বিয়োগ করলে নতুন অনুপাত কত হবে?", "options": { "A": "৪ : ৭", "B": "৩ : ৬", "C": "৫ : ৭", "D": "৪ : ৫" }, "answer": "A", "explanation": "(৫−১) : (৮−১) = ৪ : ৭।" },
  { "id": "019", "question": "একটি সংখ্যা ২৫% বৃদ্ধি পেয়ে ১০০ হলে মূল সংখ্যা কত?", "options": { "A": "৭০", "B": "৭৫", "C": "৮০", "D": "৮৫" }, "answer": "C", "explanation": "মূল × ১২৫/১০০ = ১০০ → মূল = ৮০।" },
  { "id": "020", "question": "৮০০ টাকার ২.৫% কত টাকা?", "options": { "A": "১৫ টাকা", "B": "২০ টাকা", "C": "২৫ টাকা", "D": "৩০ টাকা" }, "answer": "B", "explanation": "৮০০ × ২.৫/১০০ = ২০ টাকা।" },
  { "id": "021", "question": "কোন অনুপাতটি ৩ : ৪ এর সমান?", "options": { "A": "৯ : ১২", "B": "১২ : ৯", "C": "৬ : ১০", "D": "৮ : ৯" }, "answer": "A", "explanation": "৩/৪ = ৯/১২ (উভয়কে ৩ দিয়ে গুণ)।" },
  { "id": "022", "question": "একটি সংখ্যার ৪০% থেকে ২০% বিয়োগ করলে ৪০ হয়। সংখ্যাটি কত?", "options": { "A": "১৫০", "B": "১৮০", "C": "২০০", "D": "২২০" }, "answer": "C", "explanation": "সংখ্যা × (৪০%−২০%) = ৪০ → সংখ্যা × ২০/১০০ = ৪০ → সংখ্যা = ২০০।" },
  { "id": "023", "question": "৬০০ টাকা ক ও খ এর মধ্যে ২ : ৩ অনুপাতে ভাগ করলে খ কত পাবে?", "options": { "A": "২৪০ টাকা", "B": "৩০০ টাকা", "C": "৩৬০ টাকা", "D": "৪০০ টাকা" }, "answer": "C", "explanation": "খ = ৬০০ × ৩/৫ = ৩৬০ টাকা।" },
  { "id": "024", "question": "কোন সংখ্যার ১৫% = ৪৫?", "options": { "A": "২৫০", "B": "৩০০", "C": "৩৫০", "D": "৪০০" }, "answer": "B", "explanation": "সংখ্যা × ১৫/১০০ = ৪৫ → সংখ্যা = ৩০০।" },
  { "id": "025", "question": "৫০ লিটারের ৪% কত লিটার?", "options": { "A": "১ লিটার", "B": "২ লিটার", "C": "৩ লিটার", "D": "৪ লিটার" }, "answer": "B", "explanation": "৫০ × ৪/১০০ = ২ লিটার।" },
  { "id": "026", "question": "একটি সংখ্যা ২০% হ্রাস পেয়ে ৮০ হলে মূল সংখ্যা কত?", "options": { "A": "৯০", "B": "১০০", "C": "১১০", "D": "১২০" }, "answer": "B", "explanation": "মূল × ৮০/১০০ = ৮০ → মূল = ১০০।" },
  { "id": "027", "question": "২৫০ এর ৮% কত?", "options": { "A": "১৫", "B": "১৮", "C": "২০", "D": "২৫" }, "answer": "C", "explanation": "২৫০ × ৮/১০০ = ২০।" },
  { "id": "028", "question": "ক ও খ এর আয়ের অনুপাত ৫ : ৭। খ এর আয় ৪২০০ টাকা হলে ক এর আয় কত?", "options": { "A": "২৮০০ টাকা", "B": "৩০০০ টাকা", "C": "৩২০০ টাকা", "D": "৩৫০০ টাকা" }, "answer": "B", "explanation": "৭ অংশ = ৪২০০ → ১ অংশ = ৬০০; ক = ৫ × ৬০০ = ৩০০০ টাকা।" },
  { "id": "029", "question": "৮০ এর ২৫% এর ৪০% কত?", "options": { "A": "৬", "B": "৮", "C": "১০", "D": "১২" }, "answer": "B", "explanation": "৮০ × ২৫/১০০ × ৪০/১০০ = ৮।" },
  { "id": "030", "question": "একটি দ্রব্যের মূল্য ২৫% কমে ৩০০ টাকা হলে মূল মূল্য কত ছিল?", "options": { "A": "৩৫০ টাকা", "B": "৪০০ টাকা", "C": "৪৫০ টাকা", "D": "৫০০ টাকা" }, "answer": "B", "explanation": "মূল × ৭৫/১০০ = ৩০০ → মূল = ৪০০ টাকা।" }
]}},
            
            
       { "key": "chapter_3", "name": "অধ্যায় ৩ - পূর্ণসংখ্যা", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "গণিত", "chapter": "অধ্যায় ৩ - পূর্ণসংখ্যা", "title": "গণিত - অধ্যায় ৩ (পূর্ণসংখ্যা)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "(−৭) + (+৩) = কত?", "options": { "A": "−১০", "B": "−৪", "C": "৪", "D": "১০" }, "answer": "B", "explanation": "−৭ + ৩ = −৪ (বড় ঋণাত্মক সংখ্যার দিকে)।" },
  { "id": "002", "question": "(−১২) + (−৮) = কত?", "options": { "A": "−২০", "B": "−৪", "C": "৪", "D": "২০" }, "answer": "A", "explanation": "দুটি ঋণাত্মক সংখ্যা যোগ → −(১২+৮) = −২০।" },
  { "id": "003", "question": "(+১৫) + (−২৫) = কত?", "options": { "A": "−১০", "B": "−৪০", "C": "১০", "D": "৪০" }, "answer": "A", "explanation": "১৫ − ২৫ = −১০।" },
  { "id": "004", "question": "(−৯) − (−৪) = কত?", "options": { "A": "−১৩", "B": "−৫", "C": "৫", "D": "১৩" }, "answer": "B", "explanation": "−৯ + ৪ = −৫।" },
  { "id": "005", "question": "(+৬) − (+১০) = কত?", "options": { "A": "−৪", "B": "−১৬", "C": "৪", "D": "১৬" }, "answer": "A", "explanation": "৬ − ১০ = −৪।" },
  { "id": "006", "question": "(−৫) × (+৬) = কত?", "options": { "A": "−৩০", "B": "−১১", "C": "১১", "D": "৩০" }, "answer": "A", "explanation": "ঋণাত্মক × ধনাত্মক = ঋণাত্মক; ৫×৬ = ৩০ → −৩০।" },
  { "id": "007", "question": "(−৪) × (−৭) = কত?", "options": { "A": "−২৮", "B": "−১১", "C": "১১", "D": "২৮" }, "answer": "D", "explanation": "ঋণাত্মক × ঋণাত্মক = ধনাত্মক; ৪×৭ = ২৮।" },
  { "id": "008", "question": "(−৩৬) ÷ (+৯) = কত?", "options": { "A": "−৪", "B": "−৪৫", "C": "৪", "D": "৪৫" }, "answer": "A", "explanation": "৩৬ ÷ ৯ = ৪; চিহ্ন ঋণাত্মক → −৪।" },
  { "id": "009", "question": "(−৪৮) ÷ (−৬) = কত?", "options": { "A": "−৮", "B": "−৫৪", "C": "৮", "D": "৫৪" }, "answer": "C", "explanation": "৪৮ ÷ ৬ = ৮; ঋণাত্মক ÷ ঋণাত্মক = ধনাত্মক → ৮।" },
  { "id": "010", "question": "(−৩) + (−৫) + (+৭) = কত?", "options": { "A": "−১", "B": "−১৫", "C": "১", "D": "১৫" }, "answer": "A", "explanation": "−৩ − ৫ + ৭ = −৮ + ৭ = −১।" },
  { "id": "011", "question": "(−২) × (+৩) × (−৪) = কত?", "options": { "A": "−২৪", "B": "−৯", "C": "৯", "D": "২৪" }, "answer": "D", "explanation": "(−২)×৩ = −৬; −৬×(−৪) = ২৪।" },
  { "id": "012", "question": "(−২০) + (+৩৫) − (−৫) = কত?", "options": { "A": "−২০", "B": "−১০", "C": "১০", "D": "২০" }, "answer": "D", "explanation": "−২০ + ৩৫ + ৫ = ২০।" },
  { "id": "013", "question": "সংখ্যারেখায় −৩ থেকে ৫ ঘর ডানদিকে গেলে কোন সংখ্যায় পৌঁছাবে?", "options": { "A": "−৮", "B": "২", "C": "৮", "D": "−২" }, "answer": "B", "explanation": "−৩ + ৫ = ২।" },
  { "id": "014", "question": "সংখ্যারেখায় +৪ থেকে ৭ ঘর বামদিকে গেলে কোন সংখ্যায় পৌঁছাবে?", "options": { "A": "−৩", "B": "−১১", "C": "৩", "D": "১১" }, "answer": "A", "explanation": "৪ − ৭ = −৩।" },
  { "id": "015", "question": "−৫ ও +৩ এর মধ্যে কোনটি ছোট?", "options": { "A": "−৫", "B": "+৩", "C": "সমান", "D": "নির্ণয় করা যায় না" }, "answer": "A", "explanation": "সংখ্যারেখায় −৫ বামে, তাই ছোট।" },
  { "id": "016", "question": "নিচের কোনটি বৃহত্তম?", "options": { "A": "−১০", "B": "−২", "C": "০", "D": "+৫" }, "answer": "D", "explanation": "+৫ সবচেয়ে ডানদিকে, তাই বৃহত্তম।" },
  { "id": "017", "question": "−৭, −২, ০, ৩ কে ঊর্ধ্বক্রমে সাজালে কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "−৭, −২, ০, ৩", "B": "৩, ০, −২, −৭", "C": "−২, −৭, ০, ৩", "D": "০, −২, ৩, −৭" }, "answer": "A", "explanation": "ঊর্ধ্বক্রম = ছোট থেকে বড়: −৭ < −২ < ০ < ৩।" },
  { "id": "018", "question": "|−৯| = কত?", "options": { "A": "−৯", "B": "০", "C": "৯", "D": "১৮" }, "answer": "C", "explanation": "পরমমান সর্বদা ধনাত্মক: |−৯| = ৯।" },
  { "id": "019", "question": "|−৫| + |+৩| = কত?", "options": { "A": "−২", "B": "২", "C": "৮", "D": "−৮" }, "answer": "C", "explanation": "৫ + ৩ = ৮।" },
  { "id": "020", "question": "|−৭| − |+৪| = কত?", "options": { "A": "−৩", "B": "৩", "C": "১১", "D": "−১১" }, "answer": "B", "explanation": "৭ − ৪ = ৩।" },
  { "id": "021", "question": "একটি লিফট ভূ-পৃষ্ঠ থেকে ৫ তলা নিচে গিয়ে আবার ৮ তলা উপরে উঠল। এখন লিফটটি কোথায়?", "options": { "A": "৩ তলা উপরে", "B": "৩ তলা নিচে", "C": "১৩ তলা উপরে", "D": "৮ তলা নিচে" }, "answer": "A", "explanation": "−৫ + ৮ = +৩ → ৩ তলা উপরে।" },
  { "id": "022", "question": "সকালে তাপমাত্রা ছিল −৪°C। বিকেলে বেড়ে ৭°C হলো। তাপমাত্রা কত ডিগ্রি বাড়ল?", "options": { "A": "৩°C", "B": "৭°C", "C": "১১°C", "D": "−১১°C" }, "answer": "C", "explanation": "−৪ থেকে ৭ পর্যন্ত পার্থক্য = ৭ − (−৪) = ১১°C।" },
  { "id": "023", "question": "একটি ব্যাংক হিসাবে ৫০০ টাকা জমা ছিল। ৮০০ টাকা উত্তোলন করলে ব্যালেন্স কত হবে?", "options": { "A": "+৩০০ টাকা", "B": "−৩০০ টাকা", "C": "+১৩০০ টাকা", "D": "−১৩০০ টাকা" }, "answer": "B", "explanation": "+৫০০ − ৮০০ = −৩০০ টাকা (ঋণ)।" },
  { "id": "024", "question": "(−৩)² = কত?", "options": { "A": "−৯", "B": "−৬", "C": "৬", "D": "৯" }, "answer": "D", "explanation": "(−৩)×(−৩) = ৯।" },
  { "id": "025", "question": "(−২)³ = কত?", "options": { "A": "−৮", "B": "−৬", "C": "৬", "D": "৮" }, "answer": "A", "explanation": "(−২)×(−২)×(−২) = −৮।" },
  { "id": "026", "question": "(−৫) + (+৫) = কত?", "options": { "A": "−১০", "B": "০", "C": "১০", "D": "২৫" }, "answer": "B", "explanation": "বিপরীত সংখ্যার যোগফল ০।" },
  { "id": "027", "question": "−১৫ এর যোগাত্মক বিপরীত সংখ্যা কোনটি?", "options": { "A": "−১৫", "B": "০", "C": "+১৫", "D": "−১/১৫" }, "answer": "C", "explanation": "যোগাত্মক বিপরীত = চিহ্ন পরিবর্তন → +১৫।" },
  { "id": "028", "question": "(−৮) × ০ = কত?", "options": { "A": "−৮", "B": "০", "C": "৮", "D": "−১" }, "answer": "B", "explanation": "যেকোনো সংখ্যাকে ০ দিয়ে গুণ করলে ফল ০।" },
  { "id": "029", "question": "(−৪৫) ÷ (+৫) + (−৩) = কত?", "options": { "A": "−১২", "B": "−৬", "C": "৬", "D": "১২" }, "answer": "A", "explanation": "−৯ + (−৩) = −১২।" },
  { "id": "030", "question": "একটি সংখ্যারেখায় −২ ও +৬ এর মধ্যবর্তী দূরত্ব কত একক?", "options": { "A": "৪", "B": "৬", "C": "৮", "D": "১০" }, "answer": "C", "explanation": "দূরত্ব = |৬ − (−২)| = |৮| = ৮ একক।" }
]}},
           
           
   { "key": "chapter_4", "name": "অধ্যায় ৪ - বীজগণিতীয় রাশি", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "গণিত", "chapter": "অধ্যায় ৪ - বীজগণিতীয় রাশি", "title": "গণিত - অধ্যায় ৪ (বীজগণিতীয় রাশি)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "x = ৩ হলে ৫x + ২ এর মান কত?", "options": { "A": "১৫", "B": "১৭", "C": "২০", "D": "২৫" }, "answer": "B", "explanation": "৫×৩ + ২ = ১৫ + ২ = ১৭।" },
  { "id": "002", "question": "a = ২, b = ৩ হলে a² + b² এর মান কত?", "options": { "A": "১০", "B": "১৩", "C": "২৫", "D": "৩৬" }, "answer": "B", "explanation": "২² + ৩² = ৪ + ৯ = ১৩।" },
  { "id": "003", "question": "(a + b)² এর সূত্র কোনটি?", "options": { "A": "a² + b²", "B": "a² + 2ab + b²", "C": "a² − 2ab + b²", "D": "a² − b²" }, "answer": "B", "explanation": "(a + b)² = a² + 2ab + b²।" },
  { "id": "004", "question": "(a − b)² এর সূত্র কোনটি?", "options": { "A": "a² + 2ab + b²", "B": "a² − 2ab + b²", "C": "a² + b²", "D": "a² − b²" }, "answer": "B", "explanation": "(a − b)² = a² − 2ab + b²।" },
  { "id": "005", "question": "a² − b² এর সূত্র কোনটি?", "options": { "A": "(a + b)(a − b)", "B": "(a + b)²", "C": "(a − b)²", "D": "a² + 2ab + b²" }, "answer": "A", "explanation": "a² − b² = (a + b)(a − b)।" },
  { "id": "006", "question": "x = ৪ হলে x² − ৩x + ২ এর মান কত?", "options": { "A": "৪", "B": "৬", "C": "৮", "D": "১০" }, "answer": "B", "explanation": "৪² − ৩×৪ + ২ = ১৬ − ১২ + ২ = ৬।" },
  { "id": "007", "question": "(x + ৩)(x − ৩) = কত?", "options": { "A": "x² − ৯", "B": "x² + ৯", "C": "x² − ৬x + ৯", "D": "x² + ৬x + ৯" }, "answer": "A", "explanation": "(a + b)(a − b) = a² − b² → x² − ৯।" },
  { "id": "008", "question": "৩x + ৫y − ২x + ৩y = কত?", "options": { "A": "x + ৮y", "B": "৫x + ৮y", "C": "x + ২y", "D": "৫x + ২y" }, "answer": "A", "explanation": "৩x − ২x = x; ৫y + ৩y = ৮y → x + ৮y।" },
  { "id": "009", "question": "২x × ৩x = কত?", "options": { "A": "৫x", "B": "৬x", "C": "৫x²", "D": "৬x²" }, "answer": "D", "explanation": "২×৩ = ৬; x×x = x² → ৬x²।" },
  { "id": "010", "question": "৮x² ÷ ২x = কত?", "options": { "A": "৪x", "B": "৪x²", "C": "৬x", "D": "৬x²" }, "answer": "A", "explanation": "৮÷২ = ৪; x²÷x = x → ৪x।" },
  { "id": "011", "question": "a = ৫, b = ২ হলে (a + b)² এর মান কত?", "options": { "A": "৪৯", "B": "৩৫", "C": "২৯", "D": "২১" }, "answer": "A", "explanation": "(৫ + ২)² = ৭² = ৪৯।" },
  { "id": "012", "question": "a = ৫, b = ২ হলে (a − b)² এর মান কত?", "options": { "A": "৩", "B": "৯", "C": "২১", "D": "২৯" }, "answer": "B", "explanation": "(৫ − ২)² = ৩² = ৯।" },
  { "id": "013", "question": "a = ৫, b = ২ হলে a² − b² এর মান কত?", "options": { "A": "২১", "B": "২৩", "C": "২৫", "D": "২৯" }, "answer": "A", "explanation": "২৫ − ৪ = ২১।" },
  { "id": "014", "question": "x + ২ = ৭ হলে x এর মান কত?", "options": { "A": "৩", "B": "৫", "C": "৭", "D": "৯" }, "answer": "B", "explanation": "x = ৭ − ২ = ৫।" },
  { "id": "015", "question": "৩x = ১২ হলে x এর মান কত?", "options": { "A": "৩", "B": "৪", "C": "৬", "D": "৯" }, "answer": "B", "explanation": "x = ১২ ÷ ৩ = ৪।" },
  { "id": "016", "question": "২x + ৩ = ১১ হলে x এর মান কত?", "options": { "A": "২", "B": "৩", "C": "৪", "D": "৫" }, "answer": "C", "explanation": "২x = ৮ → x = ৪।" },
  { "id": "017", "question": "x/৩ = ৪ হলে x এর মান কত?", "options": { "A": "৭", "B": "৯", "C": "১২", "D": "১৬" }, "answer": "C", "explanation": "x = ৪ × ৩ = ১২।" },
  { "id": "018", "question": "(a + b)² = ২৫ এবং ab = ৬ হলে a² + b² এর মান কত?", "options": { "A": "১১", "B": "১৩", "C": "১৯", "D": "৩১" }, "answer": "B", "explanation": "a² + b² = (a + b)² − ২ab = ২৫ − ১২ = ১৩।" },
  { "id": "019", "question": "x + ১/x = ৩ হলে x² + ১/x² এর মান কত?", "options": { "A": "৫", "B": "৭", "C": "৯", "D": "১১" }, "answer": "B", "explanation": "x² + ১/x² = (x + ১/x)² − ২ = ৯ − ২ = ৭।" },
  { "id": "020", "question": "x − ১/x = ৪ হলে x² + ১/x² এর মান কত?", "options": { "A": "১৪", "B": "১৬", "C": "১৮", "D": "২০" }, "answer": "C", "explanation": "x² + ১/x² = (x − ১/x)² + ২ = ১৬ + ২ = ১৮।" },
  { "id": "021", "question": "৪x² − ৯y² এর উৎপাদক কোনটি?", "options": { "A": "(২x + ৩y)(২x − ৩y)", "B": "(৪x + ৯y)(৪x − ৯y)", "C": "(২x + ৩y)²", "D": "(৪x − ৯y)²" }, "answer": "A", "explanation": "a² − b² = (a+b)(a−b); (২x)² − (৩y)² → (২x+৩y)(২x−৩y)।" },
  { "id": "022", "question": "x² + ৬x + ৯ এর উৎপাদক কোনটি?", "options": { "A": "(x + ৩)²", "B": "(x − ৩)²", "C": "(x + ৩)(x − ৩)", "D": "(x + ৯)(x + ১)" }, "answer": "A", "explanation": "x² + ২·x·৩ + ৩² = (x + ৩)²।" },
  { "id": "023", "question": "x² − ১০x + ২৫ এর উৎপাদক কোনটি?", "options": { "A": "(x + ৫)²", "B": "(x − ৫)²", "C": "(x + ৫)(x − ৫)", "D": "(x − ২৫)(x − ১)" }, "answer": "B", "explanation": "x² − ২·x·৫ + ৫² = (x − ৫)²।" },
  { "id": "024", "question": "৩(২x + ৫) = কত?", "options": { "A": "৬x + ৫", "B": "৬x + ১৫", "C": "২x + ১৫", "D": "৫x + ৮" }, "answer": "B", "explanation": "৩×২x = ৬x; ৩×৫ = ১৫ → ৬x + ১৫।" },
  { "id": "025", "question": "x = ২ হলে ৩x² − ৪x + ১ এর মান কত?", "options": { "A": "৩", "B": "৫", "C": "৭", "D": "৯" }, "answer": "B", "explanation": "৩×৪ − ৪×২ + ১ = ১২ − ৮ + ১ = ৫।" },
  { "id": "026", "question": "a = ৩, b = ৪ হলে ab + a² এর মান কত?", "options": { "A": "১৫", "B": "১৭", "C": "২০", "D": "২১" }, "answer": "D", "explanation": "১২ + ৯ = ২১।" },
  { "id": "027", "question": "(x + y)² − (x − y)² = কত?", "options": { "A": "২xy", "B": "৪xy", "C": "x² + y²", "D": "০" }, "answer": "B", "explanation": "(x+y)² − (x−y)² = ৪xy।" },
  { "id": "028", "question": "x² − ৪ এর উৎপাদক কোনটি?", "options": { "A": "(x + ২)(x − ২)", "B": "(x + ৪)(x − ১)", "C": "(x + ২)²", "D": "(x − ২)²" }, "answer": "A", "explanation": "x² − ২² = (x + ২)(x − ২)।" },
  { "id": "029", "question": "২x + ৩y + ৪x − ৫y = কত?", "options": { "A": "৬x − ২y", "B": "৬x + ২y", "C": "২x − ২y", "D": "২x + ৮y" }, "answer": "A", "explanation": "২x + ৪x = ৬x; ৩y − ৫y = −২y → ৬x − ২y।" },
  { "id": "030", "question": "(a + b)² = ৩৬ এবং a − b = ২ হলে ab এর মান কত?", "options": { "A": "৬", "B": "৮", "C": "৯", "D": "১০" }, "answer": "B", "explanation": "(a + b)² = (a − b)² + ৪ab → ৩৬ = ৪ + ৪ab → ab = ৮।" }
]}},
           
           
       { "key": "chapter_5", "name": "অধ্যায় ৫ - সরল সমীকরণ", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "গণিত", "chapter": "অধ্যায় ৫ - সরল সমীকরণ", "title": "গণিত - অধ্যায় ৫ (সরল সমীকরণ)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "x + ৭ = ১২ হলে x এর মান কত?", "options": { "A": "৩", "B": "৪", "C": "৫", "D": "৬" }, "answer": "C", "explanation": "x = ১২ − ৭ = ৫।" },
  { "id": "002", "question": "x − ৯ = ৪ হলে x এর মান কত?", "options": { "A": "১১", "B": "১২", "C": "১৩", "D": "১৪" }, "answer": "C", "explanation": "x = ৪ + ৯ = ১৩।" },
  { "id": "003", "question": "৫x = ৩৫ হলে x এর মান কত?", "options": { "A": "৫", "B": "৬", "C": "৭", "D": "৮" }, "answer": "C", "explanation": "x = ৩৫ ÷ ৫ = ৭।" },
  { "id": "004", "question": "x/৪ = ৬ হলে x এর মান কত?", "options": { "A": "১৮", "B": "২০", "C": "২২", "D": "২৪" }, "answer": "D", "explanation": "x = ৬ × ৪ = ২৪।" },
  { "id": "005", "question": "২x + ৫ = ১৩ হলে x এর মান কত?", "options": { "A": "৩", "B": "৪", "C": "৫", "D": "৬" }, "answer": "B", "explanation": "২x = ৮ → x = ৪।" },
  { "id": "006", "question": "৩x − ৭ = ১১ হলে x এর মান কত?", "options": { "A": "৪", "B": "৫", "C": "৬", "D": "৭" }, "answer": "C", "explanation": "৩x = ১৮ → x = ৬।" },
  { "id": "007", "question": "৪x + ৩ = ২x + ১১ হলে x এর মান কত?", "options": { "A": "২", "B": "৩", "C": "৪", "D": "৫" }, "answer": "C", "explanation": "৪x − ২x = ১১ − ৩ → ২x = ৮ → x = ৪।" },
  { "id": "008", "question": "৫x − ২ = ৩x + ৮ হলে x এর মান কত?", "options": { "A": "৩", "B": "৪", "C": "৫", "D": "৬" }, "answer": "C", "explanation": "৫x − ৩x = ৮ + ২ → ২x = ১০ → x = ৫।" },
  { "id": "009", "question": "x/২ + ৩ = ৭ হলে x এর মান কত?", "options": { "A": "৬", "B": "৮", "C": "১০", "D": "১২" }, "answer": "B", "explanation": "x/২ = ৪ → x = ৮।" },
  { "id": "010", "question": "৩(x + ২) = ১৫ হলে x এর মান কত?", "options": { "A": "২", "B": "৩", "C": "৪", "D": "৫" }, "answer": "B", "explanation": "x + ২ = ৫ → x = ৩।" },
  { "id": "011", "question": "২(x − ৩) = ১০ হলে x এর মান কত?", "options": { "A": "৬", "B": "৭", "C": "৮", "D": "৯" }, "answer": "C", "explanation": "x − ৩ = ৫ → x = ৮।" },
  { "id": "012", "question": "x + ৫ = ৩x − ৭ হলে x এর মান কত?", "options": { "A": "৪", "B": "৫", "C": "৬", "D": "৭" }, "answer": "C", "explanation": "৫ + ৭ = ৩x − x → ১২ = ২x → x = ৬।" },
  { "id": "013", "question": "একটি সংখ্যার সাথে ৮ যোগ করলে ১৫ হয়। সংখ্যাটি কত?", "options": { "A": "৫", "B": "৬", "C": "৭", "D": "৮" }, "answer": "C", "explanation": "x + ৮ = ১৫ → x = ৭।" },
  { "id": "014", "question": "একটি সংখ্যার দ্বিগুণ থেকে ৫ বিয়োগ করলে ৯ হয়। সংখ্যাটি কত?", "options": { "A": "৫", "B": "৬", "C": "৭", "D": "৮" }, "answer": "C", "explanation": "২x − ৫ = ৯ → ২x = ১৪ → x = ৭।" },
  { "id": "015", "question": "একটি সংখ্যার তিনগুণ ২৭ হলে সংখ্যাটি কত?", "options": { "A": "৭", "B": "৮", "C": "৯", "D": "১০" }, "answer": "C", "explanation": "৩x = ২৭ → x = ৯।" },
  { "id": "016", "question": "দুইটি ক্রমিক সংখ্যার যোগফল ২৫ হলে ছোট সংখ্যাটি কত?", "options": { "A": "১১", "B": "১২", "C": "১৩", "D": "১৪" }, "answer": "B", "explanation": "x + (x+১) = ২৫ → ২x = ২৪ → x = ১২।" },
  { "id": "017", "question": "পিতার বয়স পুত্রের বয়সের ৩ গুণ। পুত্রের বয়স ১২ হলে পিতার বয়স কত?", "options": { "A": "৩০", "B": "৩৩", "C": "৩৬", "D": "৩৯" }, "answer": "C", "explanation": "পিতার বয়স = ৩ × ১২ = ৩৬।" },
  { "id": "018", "question": "৫ বছর পর রহিমের বয়স ২০ বছর হবে। বর্তমানে রহিমের বয়স কত?", "options": { "A": "১৩", "B": "১৪", "C": "১৫", "D": "১৬" }, "answer": "C", "explanation": "x + ৫ = ২০ → x = ১৫।" },
  { "id": "019", "question": "একটি সংখ্যার ১/৩ অংশ ৮ হলে সংখ্যাটি কত?", "options": { "A": "১৮", "B": "২১", "C": "২৪", "D": "২৭" }, "answer": "C", "explanation": "x/৩ = ৮ → x = ২৪।" },
  { "id": "020", "question": "২x + ৩ = x + ৯ হলে x এর মান কত?", "options": { "A": "৪", "B": "৫", "C": "৬", "D": "৭" }, "answer": "C", "explanation": "২x − x = ৯ − ৩ → x = ৬।" },
  { "id": "021", "question": "৭x − ৩ = ৪x + ১২ হলে x এর মান কত?", "options": { "A": "৩", "B": "৪", "C": "৫", "D": "৬" }, "answer": "C", "explanation": "৭x − ৪x = ১২ + ৩ → ৩x = ১৫ → x = ৫।" },
  { "id": "022", "question": "x/২ + x/৩ = ১০ হলে x এর মান কত?", "options": { "A": "৮", "B": "১০", "C": "১২", "D": "১৪" }, "answer": "C", "explanation": "(৩x + ২x)/৬ = ১০ → ৫x = ৬০ → x = ১২।" },
  { "id": "023", "question": "৪(x − ২) = ২(x + ২) হলে x এর মান কত?", "options": { "A": "৪", "B": "৫", "C": "৬", "D": "৭" }, "answer": "C", "explanation": "৪x − ৮ = ২x + ৪ → ২x = ১২ → x = ৬।" },
  { "id": "024", "question": "একটি সংখ্যার সাথে তার দ্বিগুণ যোগ করলে ১৮ হয়। সংখ্যাটি কত?", "options": { "A": "৫", "B": "৬", "C": "৭", "D": "৮" }, "answer": "B", "explanation": "x + ২x = ১৮ → ৩x = ১৮ → x = ৬।" },
  { "id": "025", "question": "কোন সংখ্যার ৫ গুণ থেকে ১০ বিয়োগ করলে ২৫ হয়?", "options": { "A": "৫", "B": "৬", "C": "৭", "D": "৮" }, "answer": "C", "explanation": "৫x − ১০ = ২৫ → ৫x = ৩৫ → x = ৭।" },
  { "id": "026", "question": "৩x + ২ = ১৭ হলে x এর মান কত?", "options": { "A": "৩", "B": "৪", "C": "৫", "D": "৬" }, "answer": "C", "explanation": "৩x = ১৫ → x = ৫।" },
  { "id": "027", "question": "x/৫ = ৩ হলে x এর মান কত?", "options": { "A": "১০", "B": "১২", "C": "১৫", "D": "১৮" }, "answer": "C", "explanation": "x = ৩ × ৫ = ১৫।" },
  { "id": "028", "question": "৫(x + ১) = ৩(x + ৫) হলে x এর মান কত?", "options": { "A": "৩", "B": "৪", "C": "৫", "D": "৬" }, "answer": "C", "explanation": "৫x + ৫ = ৩x + ১৫ → ২x = ১০ → x = ৫।" },
  { "id": "029", "question": "একটি আয়তক্ষেত্রের দৈর্ঘ্য প্রস্থের দ্বিগুণ। পরিসীমা ৩৬ মিটার হলে প্রস্থ কত?", "options": { "A": "৪ মিটার", "B": "৫ মিটার", "C": "৬ মিটার", "D": "৭ মিটার" }, "answer": "C", "explanation": "২(২x + x) = ৩৬ → ৬x = ৩৬ → x = ৬ মিটার।" },
  { "id": "030", "question": "পিতার বয়স পুত্রের বয়সের ৪ গুণ। ৫ বছর পর পিতার বয়স পুত্রের বয়সের ৩ গুণ হবে। পুত্রের বর্তমান বয়স কত?", "options": { "A": "৮ বছর", "B": "৯ বছর", "C": "১০ বছর", "D": "১২ বছর" }, "answer": "C", "explanation": "৪x + ৫ = ৩(x + ৫) → ৪x + ৫ = ৩x + ১৫ → x = ১০ বছর।" }
]}},
            
       { "key": "chapter_6", "name": "অধ্যায় ৬ - জ্যামিতির মৌলিক ধারণা", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "গণিত", "chapter": "অধ্যায় ৬ - জ্যামিতির মৌলিক ধারণা", "title": "গণিত - অধ্যায় ৬ (জ্যামিতির মৌলিক ধারণা)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "কোনটির দৈর্ঘ্য, প্রস্থ ও উচ্চতা—তিনটিই আছে?", "options": { "A": "বিন্দু", "B": "রেখা", "C": "তল", "D": "ঘনবস্তু" }, "answer": "D", "explanation": "ঘনবস্তুর তিনটি মাত্রা থাকে: দৈর্ঘ্য, প্রস্থ ও উচ্চতা।" },
  { "id": "002", "question": "একটি বিন্দুর কয়টি মাত্রা আছে?", "options": { "A": "০টি", "B": "১টি", "C": "২টি", "D": "৩টি" }, "answer": "A", "explanation": "বিন্দুর কোনো মাত্রা নেই—শুধু অবস্থান আছে।" },
  { "id": "003", "question": "একটি সরলরেখার কয়টি প্রান্তবিন্দু থাকে?", "options": { "A": "০টি", "B": "১টি", "C": "২টি", "D": "৩টি" }, "answer": "C", "explanation": "সরলরেখাংশের দুইটি প্রান্তবিন্দু থাকে।" },
  { "id": "004", "question": "দুইটি বিন্দুর মধ্য দিয়ে কয়টি সরলরেখা আঁকা যায়?", "options": { "A": "১টি", "B": "২টি", "C": "৩টি", "D": "অসংখ্য" }, "answer": "A", "explanation": "দুইটি নির্দিষ্ট বিন্দুর মধ্য দিয়ে একটিই সরলরেখা আঁকা যায়।" },
  { "id": "005", "question": "একটি সরলরেখার কয়টি প্রান্তবিন্দু আছে?", "options": { "A": "০টি", "B": "১টি", "C": "২টি", "D": "৩টি" }, "answer": "A", "explanation": "সরলরেখার দুই দিকই অসীম—কোনো প্রান্তবিন্দু নেই।" },
  { "id": "006", "question": "সমকোণের পরিমাপ কত?", "options": { "A": "৪৫°", "B": "৬০°", "C": "৯০°", "D": "১৮০°" }, "answer": "C", "explanation": "সমকোণের পরিমাপ ৯০°।" },
  { "id": "007", "question": "সরলকোণের পরিমাপ কত?", "options": { "A": "৯০°", "B": "১৮০°", "C": "২৭০°", "D": "৩৬০°" }, "answer": "B", "explanation": "সরলকোণের পরিমাপ ১৮০°।" },
  { "id": "008", "question": "সূক্ষ্মকোণের পরিমাপ কত হয়?", "options": { "A": "০° থেকে ৯০° এর কম", "B": "৯০° এর সমান", "C": "৯০° থেকে ১৮০° এর কম", "D": "১৮০° এর বেশি" }, "answer": "A", "explanation": "সূক্ষ্মকোণ ০° থেকে ৯০° এর মধ্যে থাকে।" },
  { "id": "009", "question": "স্থূলকোণের পরিমাপ কত হয়?", "options": { "A": "৯০° এর কম", "B": "৯০° এর সমান", "C": "৯০° থেকে ১৮০° এর মধ্যে", "D": "১৮০° এর বেশি" }, "answer": "C", "explanation": "স্থূলকোণ ৯০° এর বেশি কিন্তু ১৮০° এর কম।" },
  { "id": "010", "question": "একটি ত্রিভুজের তিন কোণের সমষ্টি কত?", "options": { "A": "৯০°", "B": "১৮০°", "C": "২৭০°", "D": "৩৬০°" }, "answer": "B", "explanation": "ত্রিভুজের তিন কোণের সমষ্টি ১৮০°।" },
  { "id": "011", "question": "একটি চতুর্ভুজের চার কোণের সমষ্টি কত?", "options": { "A": "১৮০°", "B": "২৭০°", "C": "৩৬০°", "D": "৪৫০°" }, "answer": "C", "explanation": "চতুর্ভুজের চার কোণের সমষ্টি ৩৬০°।" },
  { "id": "012", "question": "সমবাহু ত্রিভুজের প্রতিটি কোণের পরিমাপ কত?", "options": { "A": "৪৫°", "B": "৬০°", "C": "৯০°", "D": "১২০°" }, "answer": "B", "explanation": "সমবাহু ত্রিভুজের প্রতিটি কোণ ৬০°।" },
  { "id": "013", "question": "একটি ত্রিভুজের দুইটি কোণ ৫০° ও ৬০° হলে তৃতীয় কোণ কত?", "options": { "A": "৬০°", "B": "৭০°", "C": "৮০°", "D": "৯০°" }, "answer": "B", "explanation": "১৮০° − (৫০° + ৬০°) = ৭০°।" },
  { "id": "014", "question": "একটি ত্রিভুজের দুইটি কোণ ৪৫° ও ৪৫° হলে তৃতীয় কোণ কত?", "options": { "A": "৪৫°", "B": "৬০°", "C": "৯০°", "D": "১৩৫°" }, "answer": "C", "explanation": "১৮০° − ৯০° = ৯০°; এটি সমকোণী ত্রিভুজ।" },
  { "id": "015", "question": "সমকোণী ত্রিভুজের একটি কোণ সর্বদা কত?", "options": { "A": "৪৫°", "B": "৬০°", "C": "৯০°", "D": "১৮০°" }, "answer": "C", "explanation": "সমকোণী ত্রিভুজের একটি কোণ ৯০°।" },
  { "id": "016", "question": "সরলরেখার উপর একটি বিন্দুতে দুইটি কোণ উৎপন্ন হলে তাদের সমষ্টি কত?", "options": { "A": "৯০°", "B": "১৮০°", "C": "২৭০°", "D": "৩৬০°" }, "answer": "B", "explanation": "সরলরেখার উপর অবস্থিত সন্নিহিত কোণদ্বয়ের সমষ্টি ১৮০°।" },
  { "id": "017", "question": "দুইটি সরলরেখা পরস্পরকে ছেদ করলে কয়টি বিন্দুতে মিলিত হয়?", "options": { "A": "১টি", "B": "২টি", "C": "৩টি", "D": "৪টি" }, "answer": "A", "explanation": "দুইটি সরলরেখা একটিমাত্র বিন্দুতে ছেদ করে।" },
  { "id": "018", "question": "একটি বর্গের প্রতিটি কোণের পরিমাপ কত?", "options": { "A": "৪৫°", "B": "৬০°", "C": "৯০°", "D": "১৮০°" }, "answer": "C", "explanation": "বর্গের প্রতিটি কোণ ৯০°।" },
  { "id": "019", "question": "একটি আয়তের প্রতিটি কোণের পরিমাপ কত?", "options": { "A": "৪৫°", "B": "৬০°", "C": "৯০°", "D": "১৮০°" }, "answer": "C", "explanation": "আয়তের প্রতিটি কোণ ৯০°।" },
  { "id": "020", "question": "সামান্তরিকের বিপরীত কোণগুলো কেমন?", "options": { "A": "অসমান", "B": "সমান", "C": "সমকোণ", "D": "সূক্ষ্মকোণ" }, "answer": "B", "explanation": "সামান্তরিকের বিপরীত কোণগুলো সমান।" },
  { "id": "021", "question": "একটি চতুর্ভুজের তিন কোণ ৮০°, ৯০° ও ১০০° হলে চতুর্থ কোণ কত?", "options": { "A": "৮০°", "B": "৯০°", "C": "১০০°", "D": "১১০°" }, "answer": "B", "explanation": "৩৬০° − (৮০+৯০+১০০)° = ৯০°।" },
  { "id": "022", "question": "একটি সমকোণ ৯০° কে কত ভাগে ভাগ করলে প্রতিটি ৩০° হবে?", "options": { "A": "২ ভাগ", "B": "৩ ভাগ", "C": "৪ ভাগ", "D": "৫ ভাগ" }, "answer": "B", "explanation": "৯০° ÷ ৩০° = ৩ ভাগ।" },
  { "id": "023", "question": "১৮০° কোণকে কী বলে?", "options": { "A": "সমকোণ", "B": "সরলকোণ", "C": "সূক্ষ্মকোণ", "D": "স্থূলকোণ" }, "answer": "B", "explanation": "১৮০° কোণকে সরলকোণ বলে।" },
  { "id": "024", "question": "৩৬০° কোণকে কী বলে?", "options": { "A": "সমকোণ", "B": "সরলকোণ", "C": "পূর্ণকোণ", "D": "স্থূলকোণ" }, "answer": "C", "explanation": "৩৬০° কোণকে পূর্ণকোণ বলে।" },
  { "id": "025", "question": "একটি কোণের পরিমাপ ১২০°। এটি কোন ধরনের কোণ?", "options": { "A": "সূক্ষ্মকোণ", "B": "সমকোণ", "C": "স্থূলকোণ", "D": "সরলকোণ" }, "answer": "C", "explanation": "১২০° > ৯০° এবং < ১৮০°, তাই স্থূলকোণ।" },
  { "id": "026", "question": "একটি কোণের পরিমাপ ৪৫°। এটি কোন ধরনের কোণ?", "options": { "A": "সূক্ষ্মকোণ", "B": "সমকোণ", "C": "স্থূলকোণ", "D": "সরলকোণ" }, "answer": "A", "explanation": "৪৫° < ৯০°, তাই সূক্ষ্মকোণ।" },
  { "id": "027", "question": "দুইটি কোণের সমষ্টি ৯০° হলে তারা কী ধরনের কোণ?", "options": { "A": "পূরক কোণ", "B": "সম্পূরক কোণ", "C": "সরলকোণ", "D": "স্থূলকোণ" }, "answer": "A", "explanation": "সমষ্টি ৯০° হলে পূরক কোণ।" },
  { "id": "028", "question": "দুইটি কোণের সমষ্টি ১৮০° হলে তারা কী ধরনের কোণ?", "options": { "A": "পূরক কোণ", "B": "সম্পূরক কোণ", "C": "সমকোণ", "D": "সূক্ষ্মকোণ" }, "answer": "B", "explanation": "সমষ্টি ১৮০° হলে সম্পূরক কোণ।" },
  { "id": "029", "question": "একটি কোণের পূরক কোণ ৩০° হলে কোণটির পরিমাপ কত?", "options": { "A": "৩০°", "B": "৬০°", "C": "৯০°", "D": "১২০°" }, "answer": "B", "explanation": "৯০° − ৩০° = ৬০°।" },
  { "id": "030", "question": "একটি কোণের সম্পূরক কোণ ১১০° হলে কোণটির পরিমাপ কত?", "options": { "A": "৫০°", "B": "৬০°", "C": "৭০°", "D": "৮০°" }, "answer": "C", "explanation": "১৮০° − ১১০° = ৭০°।" }
]}},


{ "key": "chapter_7", "name": "অধ্যায় ৭ - ব্যবহারিক জ্যামিতি", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "গণিত", "chapter": "অধ্যায় ৭ - ব্যবহারিক জ্যামিতি", "title": "গণিত - অধ্যায় ৭ (ব্যবহারিক জ্যামিতি)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "একটি সরলরেখাংশ আঁকতে ন্যূনতম কতটি বিন্দুর প্রয়োজন?", "options": { "A": "১টি", "B": "২টি", "C": "৩টি", "D": "৪টি" }, "answer": "B", "explanation": "দুইটি প্রান্তবিন্দু নির্দিষ্ট থাকলেই একটি সরলরেখাংশ আঁকা যায়।" },
  { "id": "002", "question": "একটি নির্দিষ্ট দৈর্ঘ্যের রেখাংশ আঁকতে কোন যন্ত্রটি প্রয়োজন?", "options": { "A": "পেনসিল", "B": "স্কেল", "C": "কম্পাস", "D": "প্রোট্রাক্টর" }, "answer": "B", "explanation": "স্কেল দিয়ে নির্দিষ্ট দৈর্ঘ্য মেপে রেখাংশ আঁকা হয়।" },
  { "id": "003", "question": "একটি নির্দিষ্ট পরিমাপের কোণ আঁকতে কোন যন্ত্রটি ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "স্কেল", "B": "কম্পাস", "C": "প্রোট্রাক্টর", "D": "রাবার" }, "answer": "C", "explanation": "প্রোট্রাক্টর দিয়ে কোণ মেপে আঁকা হয়।" },
  { "id": "004", "question": "বৃত্ত আঁকতে কোন যন্ত্রটি ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "স্কেল", "B": "কম্পাস", "C": "প্রোট্রাক্টর", "D": "পেনসিল" }, "answer": "B", "explanation": "কম্পাস দিয়ে বৃত্ত আঁকা হয়।" },
  { "id": "005", "question": "একটি ৬০° কোণ আঁকতে প্রোট্রাক্টরের কোন দাগে পেনসিল রাখতে হয়?", "options": { "A": "৩০°", "B": "৪৫°", "C": "৬০°", "D": "৯০°" }, "answer": "C", "explanation": "৬০° কোণ আঁকতে ৬০° দাগে চিহ্ন দিতে হয়।" },
  { "id": "006", "question": "সমকোণ আঁকতে কোন যন্ত্রটি সবচেয়ে সহজ?", "options": { "A": "কম্পাস", "B": "স্কেল", "C": "প্রোট্রাক্টর", "D": "পেনসিল" }, "answer": "C", "explanation": "প্রোট্রাক্টরের ৯০° দাগ ব্যবহার করে সমকোণ আঁকা সহজ।" },
  { "id": "007", "question": "একটি সমবাহু ত্রিভুজ আঁকতে প্রতিটি বাহুর দৈর্ঘ্য সমান রাখতে হয় কেন?", "options": { "A": "কোণ সমান হয় বলে", "B": "বাহু সমান হলে কোণও সমান হয় বলে", "C": "পরিসীমা সমান হয় বলে", "D": "ক্ষেত্রফল সমান হয় বলে" }, "answer": "B", "explanation": "সমবাহু ত্রিভুজে বাহু সমান হলে প্রতিটি কোণ ৬০° হয়।" },
  { "id": "008", "question": "ত্রিভুজ আঁকতে ন্যূনতম কতটি তথ্য প্রয়োজন?", "options": { "A": "১টি", "B": "২টি", "C": "৩টি", "D": "৪টি" }, "answer": "C", "explanation": "ত্রিভুজ আঁকতে সাধারণত তিনটি তথ্য (যেমন তিন বাহু বা দুই বাহু ও একটি কোণ) লাগে।" },
  { "id": "009", "question": "দুইটি বাহু ও তাদের অন্তর্ভুক্ত কোণ দেওয়া থাকলে ত্রিভুজ আঁকা যায় কোন শর্তে?", "options": { "A": "যেকোনো সময়", "B": "বাহু দুইটির সমষ্টি তৃতীয় বাহুর চেয়ে বড় হলে", "C": "কোণটি ৯০° হলে", "D": "বাহু দুইটি সমান হলে" }, "answer": "B", "explanation": "ত্রিভুজ অসমতার শর্ত পূরণ হলে ত্রিভুজ আঁকা সম্ভব।" },
  { "id": "010", "question": "৩ সেমি, ৪ সেমি ও ৫ সেমি বাহু দিয়ে ত্রিভুজ আঁকা সম্ভব কি?", "options": { "A": "সম্ভব নয়", "B": "সম্ভব", "C": "শুধু সমকোণী ত্রিভুজ", "D": "শুধু সমবাহু ত্রিভুজ" }, "answer": "B", "explanation": "৩ + ৪ > ৫, তাই ত্রিভুজ আঁকা সম্ভব (এটি সমকোণী ত্রিভুজ)।" },
  { "id": "011", "question": "২ সেমি, ৩ সেমি ও ৬ সেমি বাহু দিয়ে ত্রিভুজ আঁকা সম্ভব কি?", "options": { "A": "সম্ভব", "B": "সম্ভব নয়", "C": "শুধু সমকোণী", "D": "শুধু সমদ্বিবাহু" }, "answer": "B", "explanation": "২ + ৩ = ৫ < ৬, তাই ত্রিভুজ অসমতা লঙ্ঘিত—আঁকা সম্ভব নয়।" },
  { "id": "012", "question": "একটি বর্গ আঁকতে কতটি সমান বাহুর প্রয়োজন?", "options": { "A": "২টি", "B": "৩টি", "C": "৪টি", "D": "৫টি" }, "answer": "C", "explanation": "বর্গের চারটি বাহুই সমান।" },
  { "id": "013", "question": "একটি আয়ত আঁকতে কতটি কোণ ৯০° হতে হবে?", "options": { "A": "১টি", "B": "২টি", "C": "৩টি", "D": "৪টি" }, "answer": "D", "explanation": "আয়তের চারটি কোণই ৯০°।" },
  { "id": "014", "question": "কম্পাসের দুই প্রান্তের দূরত্বকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "ব্যাস", "B": "ব্যাসার্ধ", "C": "পরিধি", "D": "জ্যা" }, "answer": "B", "explanation": "কম্পাসের দুই প্রান্তের দূরত্বই বৃত্তের ব্যাসার্ধ।" },
  { "id": "015", "question": "একটি বৃত্ত আঁকতে কেন্দ্র থেকে দূরত্ব কত রাখলে ব্যাসার্ধ ৩ সেমি হবে?", "options": { "A": "১ সেমি", "B": "২ সেমি", "C": "৩ সেমি", "D": "৬ সেমি" }, "answer": "C", "explanation": "ব্যাসার্ধ = কেন্দ্র থেকে দূরত্ব = ৩ সেমি।" },
  { "id": "016", "question": "ব্যাসার্ধ ৪ সেমি হলে ব্যাস কত?", "options": { "A": "২ সেমি", "B": "৪ সেমি", "C": "৮ সেমি", "D": "১৬ সেমি" }, "answer": "C", "explanation": "ব্যাস = ২ × ব্যাসার্ধ = ৮ সেমি।" },
  { "id": "017", "question": "একটি ৪৫° কোণ আঁকতে প্রোট্রাক্টরের কোন দাগ ব্যবহার করতে হয়?", "options": { "A": "৩০°", "B": "৪৫°", "C": "৬০°", "D": "৯০°" }, "answer": "B", "explanation": "৪৫° কোণ আঁকতে ৪৫° দাগে চিহ্ন দিতে হয়।" },
  { "id": "018", "question": "দুইটি কোণ ৬০° ও ৪৫° দেওয়া থাকলে তৃতীয় কোণ কত হবে?", "options": { "A": "৬০°", "B": "৭৫°", "C": "৯০°", "D": "১০৫°" }, "answer": "B", "explanation": "১৮০° − (৬০° + ৪৫°) = ৭৫°।" },
  { "id": "019", "question": "একটি সমদ্বিবাহু ত্রিভুজে কতটি বাহু সমান?", "options": { "A": "১টি", "B": "২টি", "C": "৩টি", "D": "০টি" }, "answer": "B", "explanation": "সমদ্বিবাহু ত্রিভুজে দুইটি বাহু সমান।" },
  { "id": "020", "question": "সমবাহু ত্রিভুজের প্রতিটি কোণ কত?", "options": { "A": "৩০°", "B": "৪৫°", "C": "৬০°", "D": "৯০°" }, "answer": "C", "explanation": "সমবাহু ত্রিভুজের প্রতিটি কোণ ৬০°।" },
  { "id": "021", "question": "একটি সরলরেখার উপর একটি বিন্দুতে ৪৫° কোণ আঁকলে অপর কোণটি কত হবে?", "options": { "A": "৪৫°", "B": "৯০°", "C": "১৩৫°", "D": "১৮০°" }, "answer": "C", "explanation": "১৮০° − ৪৫° = ১৩৫°।" },
  { "id": "022", "question": "দুই বাহু ৫ সেমি ও ৭ সেমি হলে তৃতীয় বাহুর দৈর্ঘ্য কোন সীমার মধ্যে হবে?", "options": { "A": "২ সেমি থেকে ১২ সেমি", "B": "২ সেমি থেকে ১২ সেমি (২ ও ১২ ব্যতীত)", "C": "৫ সেমি থেকে ৭ সেমি", "D": "০ থেকে ৫ সেমি" }, "answer": "B", "explanation": "ত্রিভুজ অসমতা: ৭−৫ < x < ৭+৫ → ২ < x < ১২; তাই ২ ও ১২ বাদে মধ্যবর্তী মান।" },
  { "id": "023", "question": "একটি বর্গের বাহুর দৈর্ঘ্য ৫ সেমি হলে পরিসীমা কত?", "options": { "A": "১০ সেমি", "B": "১৫ সেমি", "C": "২০ সেমি", "D": "২৫ সেমি" }, "answer": "C", "explanation": "পরিসীমা = ৪ × ৫ = ২০ সেমি।" },
  { "id": "024", "question": "একটি আয়তের দৈর্ঘ্য ৮ সেমি ও প্রস্থ ৫ সেমি হলে পরিসীমা কত?", "options": { "A": "১৩ সেমি", "B": "২৬ সেমি", "C": "৪০ সেমি", "D": "৪৫ সেমি" }, "answer": "B", "explanation": "পরিসীমা = ২(৮+৫) = ২৬ সেমি।" },
  { "id": "025", "question": "ব্যাসার্ধ ৭ সেমি হলে বৃত্তের ব্যাস কত?", "options": { "A": "৭ সেমি", "B": "১৪ সেমি", "C": "২১ সেমি", "D": "৪৯ সেমি" }, "answer": "B", "explanation": "ব্যাস = ২ × ৭ = ১৪ সেমি।" },
  { "id": "026", "question": "একটি ৯০° কোণকে সমদ্বিখণ্ডিত করলে প্রতিটি কোণ কত হয়?", "options": { "A": "৩০°", "B": "৪৫°", "C": "৬০°", "D": "৯০°" }, "answer": "B", "explanation": "৯০° ÷ ২ = ৪৫°।" },
  { "id": "027", "question": "একটি ৬০° কোণকে সমদ্বিখণ্ডিত করলে প্রতিটি কোণ কত হয়?", "options": { "A": "১৫°", "B": "৩০°", "C": "৪৫°", "D": "৬০°" }, "answer": "B", "explanation": "৬০° ÷ ২ = ৩০°।" },
  { "id": "028", "question": "সমকোণী ত্রিভুজ আঁকতে একটি কোণ ৯০° এবং অপর দুই কোণের সমষ্টি কত হবে?", "options": { "A": "৪৫°", "B": "৯০°", "C": "১৮০°", "D": "২৭০°" }, "answer": "B", "explanation": "১৮০° − ৯০° = ৯০°।" },
  { "id": "029", "question": "একটি সমবাহু ত্রিভুজের বাহুর দৈর্ঘ্য ৬ সেমি হলে পরিসীমা কত?", "options": { "A": "১২ সেমি", "B": "১৮ সেমি", "C": "২৪ সেমি", "D": "৩৬ সেমি" }, "answer": "B", "explanation": "পরিসীমা = ৩ × ৬ = ১৮ সেমি।" },
  { "id": "030", "question": "একটি বৃত্তের ব্যাস ২০ সেমি হলে ব্যাসার্ধ কত?", "options": { "A": "৫ সেমি", "B": "১০ সেমি", "C": "২০ সেমি", "D": "৪০ সেমি" }, "answer": "B", "explanation": "ব্যাসার্ধ = ব্যাস ÷ ২ = ১০ সেমি।" }
]}},
           
      { "key": "chapter_8", "name": "অধ্যায় ৮ - তথ্য ও উপাত্ত", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "গণিত", "chapter": "অধ্যায় ৮ - তথ্য ও উপাত্ত", "title": "গণিত - অধ্যায় ৮ (তথ্য ও উপাত্ত)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "৫, ৭, ৯, ১১, ১৩ উপাত্তগুলোর গড় কত?", "options": { "A": "৭", "B": "৮", "C": "৯", "D": "১০" }, "answer": "C", "explanation": "যোগফল = ৪৫; গড় = ৪৫ ÷ ৫ = ৯।" },
  { "id": "002", "question": "৪, ৬, ৮, ১০, ১২ উপাত্তগুলোর গড় কত?", "options": { "A": "৬", "B": "৭", "C": "৮", "D": "৯" }, "answer": "C", "explanation": "যোগফল = ৪০; গড় = ৪০ ÷ ৫ = ৮।" },
  { "id": "003", "question": "১০, ২০, ৩০, ৪০ উপাত্তগুলোর গড় কত?", "options": { "A": "২০", "B": "২৫", "C": "৩০", "D": "৩৫" }, "answer": "B", "explanation": "যোগফল = ১০০; গড় = ১০০ ÷ ৪ = ২৫।" },
  { "id": "004", "question": "৩, ৫, ৭, ৯, ১১ উপাত্তগুলোর মধ্যক কত?", "options": { "A": "৫", "B": "৭", "C": "৯", "D": "১১" }, "answer": "B", "explanation": "বিন্যস্ত উপাত্তের মধ্যম মান = ৭।" },
  { "id": "005", "question": "২, ৪, ৬, ৮ উপাত্তগুলোর মধ্যক কত?", "options": { "A": "৪", "B": "৫", "C": "৬", "D": "৭" }, "answer": "B", "explanation": "জোড় সংখ্যক উপাত্তে মধ্যক = (৪+৬)/২ = ৫।" },
  { "id": "006", "question": "১, ২, ২, ৩, ৪ উপাত্তগুলোর প্রচুরক কত?", "options": { "A": "১", "B": "২", "C": "৩", "D": "৪" }, "answer": "B", "explanation": "২ সবচেয়ে বেশি বার (২ বার) আছে, তাই প্রচুরক ২।" },
  { "id": "007", "question": "৫, ৫, ৬, ৭, ৭, ৭, ৮ উপাত্তগুলোর প্রচুরক কত?", "options": { "A": "৫", "B": "৬", "C": "৭", "D": "৮" }, "answer": "C", "explanation": "৭ তিনবার আছে—সর্বাধিক, তাই প্রচুরক ৭।" },
  { "id": "008", "question": "১০, ১২, ১৫, ২০, ২৫ উপাত্তগুলোর পরিসর কত?", "options": { "A": "১০", "B": "১২", "C": "১৫", "D": "২৫" }, "answer": "C", "explanation": "পরিসর = সর্বোচ্চ − সর্বনিম্ন = ২৫ − ১০ = ১৫।" },
  { "id": "009", "question": "৪, ৮, ১২, ১৬, ২০ উপাত্তগুলোর পরিসর কত?", "options": { "A": "১২", "B": "১৪", "C": "১৬", "D": "২০" }, "answer": "C", "explanation": "২০ − ৪ = ১৬।" },
  { "id": "010", "question": "৫টি সংখ্যার গড় ১০। সংখ্যাগুলোর যোগফল কত?", "options": { "A": "৪০", "B": "৫০", "C": "৬০", "D": "৭০" }, "answer": "B", "explanation": "যোগফল = গড় × সংখ্যা = ১০ × ৫ = ৫০।" },
  { "id": "011", "question": "৬টি সংখ্যার গড় ১৫। যোগফল কত?", "options": { "A": "৭৫", "B": "৮০", "C": "৯০", "D": "১০০" }, "answer": "C", "explanation": "১৫ × ৬ = ৯০।" },
  { "id": "012", "question": "চারটি সংখ্যার গড় ১২। প্রথম তিনটি ১০, ১২, ১৪ হলে চতুর্থটি কত?", "options": { "A": "১০", "B": "১২", "C": "১৪", "D": "১৬" }, "answer": "B", "explanation": "মোট = ৪৮; তিনটির যোগফল = ৩৬; চতুর্থ = ১২।" },
  { "id": "013", "question": "৩, ৭, x, ১১ উপাত্তগুলোর গড় ৮ হলে x কত?", "options": { "A": "৯", "B": "১০", "C": "১১", "D": "১২" }, "answer": "C", "explanation": "(৩+৭+x+১১)/৪ = ৮ → ২১+x = ৩২ → x = ১১।" },
  { "id": "014", "question": "১০, ২০, ৩০, ৪০, ৫০ উপাত্তগুলোর গড় কত?", "options": { "A": "২৫", "B": "৩০", "C": "৩৫", "D": "৪০" }, "answer": "B", "explanation": "যোগফল = ১৫০; গড় = ১৫০ ÷ ৫ = ৩০।" },
  { "id": "015", "question": "২, ৩, ৫, ৭, ১১ উপাত্তগুলোর মধ্যক কত?", "options": { "A": "৩", "B": "৫", "C": "৭", "D": "১১" }, "answer": "B", "explanation": "মধ্যম মান = ৫।" },
  { "id": "016", "question": "৬, ৮, ১০, ১২ উপাত্তগুলোর মধ্যক কত?", "options": { "A": "৮", "B": "৯", "C": "১০", "D": "১১" }, "answer": "B", "explanation": "(৮+১০)/২ = ৯।" },
  { "id": "017", "question": "একটি উপাত্তে ২, ৩, ৩, ৪, ৫, ৫, ৫, ৬ আছে। প্রচুরক কত?", "options": { "A": "৩", "B": "৪", "C": "৫", "D": "৬" }, "answer": "C", "explanation": "৫ সর্বাধিক তিনবার আছে।" },
  { "id": "018", "question": "উপাত্ত: ১৫, ২০, ২৫, ৩০, ৩৫। পরিসর কত?", "options": { "A": "১৫", "B": "২০", "C": "২৫", "D": "৩০" }, "answer": "B", "explanation": "৩৫ − ১৫ = ২০।" },
  { "id": "019", "question": "একটি শ্রেণিতে ৫ জন শিক্ষার্থীর প্রাপ্ত নম্বর: ৬০, ৭০, ৮০, ৯০, ১০০। গড় কত?", "options": { "A": "৭০", "B": "৭৫", "C": "৮০", "D": "৮৫" }, "answer": "C", "explanation": "যোগফল = ৪০০; গড় = ৪০০ ÷ ৫ = ৮০।" },
  { "id": "020", "question": "উপাত্ত: ২, ৪, ৪, ৬, ৮। গড় কত?", "options": { "A": "৪", "B": "৪.৮", "C": "৫", "D": "৫.২" }, "answer": "B", "explanation": "যোগফল = ২৪; গড় = ২৪ ÷ ৫ = ৪.৮।" },
  { "id": "021", "question": "উপাত্ত: ১, ২, ৩, ৪, ৫, ৬। মধ্যক কত?", "options": { "A": "৩", "B": "৩.৫", "C": "৪", "D": "৪.৫" }, "answer": "B", "explanation": "(৩+৪)/২ = ৩.৫।" },
  { "id": "022", "question": "একটি উপাত্তে সর্বোচ্চ মান ৯০ ও সর্বনিম্ন ২০ হলে পরিসর কত?", "options": { "A": "৬০", "B": "৭০", "C": "৮০", "D": "৯০" }, "answer": "B", "explanation": "৯০ − ২০ = ৭০।" },
  { "id": "023", "question": "একটি সংখ্যার তালিকা: ১২, ১৫, ১৮, ২১, ২৪। গড় কত?", "options": { "A": "১৫", "B": "১৬", "C": "১৭", "D": "১৮" }, "answer": "D", "explanation": "যোগফল = ৯০; গড় = ৯০ ÷ ৫ = ১৮।" },
  { "id": "024", "question": "১০ জন শিক্ষার্থীর গড় নম্বর ৭০। মোট নম্বর কত?", "options": { "A": "৬০০", "B": "৭০০", "C": "৮০০", "D": "৯০০" }, "answer": "B", "explanation": "৭০ × ১০ = ৭০০।" },
  { "id": "025", "question": "উপাত্ত: ৫, ১০, ১৫, ২০, ২৫। গড় ও মধ্যক কত?", "options": { "A": "গড় ১৫, মধ্যক ১৫", "B": "গড় ১৫, মধ্যক ২০", "C": "গড় ২০, মধ্যক ১৫", "D": "গড় ১৫, মধ্যক ১০" }, "answer": "A", "explanation": "গড় = ৭৫ ÷ ৫ = ১৫; মধ্যক = ১৫।" },
  { "id": "026", "question": "একটি উপাত্তে ৩, ৩, ৪, ৪, ৪, ৫, ৫ আছে। প্রচুরক কত?", "options": { "A": "৩", "B": "৪", "C": "৫", "D": "৪ ও ৫" }, "answer": "B", "explanation": "৪ তিনবার আছে—সর্বাধিক।" },
  { "id": "027", "question": "৬ জনের ওজন (কেজি): ৪০, ৪২, ৪৪, ৪৬, ৪৮, ৫০। গড় ওজন কত?", "options": { "A": "৪২", "B": "৪৪", "C": "৪৫", "D": "৪৬" }, "answer": "C", "explanation": "যোগফল = ২৭০; গড় = ২৭০ ÷ ৬ = ৪৫।" },
  { "id": "028", "question": "একটি উপাত্তে ২, ৫, ৭, ৯, ১২, ১৫। পরিসর কত?", "options": { "A": "১০", "B": "১২", "C": "১৩", "D": "১৫" }, "answer": "C", "explanation": "১৫ − ২ = ১৩।" },
  { "id": "029", "question": "উপাত্ত: ৮, ১০, ১২, ১৪, ১৬, ১৮। মধ্যক কত?", "options": { "A": "১২", "B": "১৩", "C": "১৪", "D": "১৫" }, "answer": "B", "explanation": "(১২+১৪)/২ = ১৩।" },
  { "id": "030", "question": "উপাত্ত: ৭, ৯, ১১, ১৩, ১৫। গড়, মধ্যক ও পরিসর যথাক্রমে কত?", "options": { "A": "১১, ১১, ৮", "B": "১১, ১১, ১০", "C": "৯, ১১, ৮", "D": "১১, ৯, ৮" }, "answer": "A", "explanation": "গড় = ৫৫ ÷ ৫ = ১১; মধ্যক = ১১; পরিসর = ১৫ − ৭ = ৮।" }
]}}
          ]
        },
        

        {
          "key": "science",
          "name": "বিজ্ঞান",
          "chapters": [
         { "key": "chapter_1", "name": "অধ্যায় ১ - বৈজ্ঞানিক প্রক্রিয়া ও পরিমাপ", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বিজ্ঞান", "chapter": "অধ্যায় ১ - বৈজ্ঞানিক প্রক্রিয়া ও পরিমাপ", "title": "বিজ্ঞান - অধ্যায় ১ (বৈজ্ঞানিক প্রক্রিয়া ও পরিমাপ)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "বৈজ্ঞানিক প্রক্রিয়ার প্রথম ধাপ কোনটি?", "options": { "A": "পরীক্ষণ ও পর্যবেক্ষণের পরিকল্পনা", "B": "সম্ভাব্য ফলাফল অনুমান", "C": "প্রশ্ন/সমস্যা নির্বাচন", "D": "বিদ্যমান তথ্য সংগ্রহ" }, "answer": "C", "explanation": "বৈজ্ঞানিক প্রক্রিয়ার প্রবাহচিত্র অনুযায়ী প্রথম ধাপ হলো প্রশ্ন/সমস্যা নির্বাচন [citation:3][citation:4]।" },
  { "id": "002", "question": "বৈজ্ঞানিক প্রক্রিয়ার শেষ ধাপ কী?", "options": { "A": "প্রশ্ন নির্বাচন", "B": "পরীক্ষণ", "C": "প্রাপ্ত উপাত্ত বিশ্লেষণ", "D": "অনুমান" }, "answer": "C", "explanation": "বৈজ্ঞানিক প্রক্রিয়ার শেষ ধাপ হলো প্রাপ্ত উপাত্ত বিশ্লেষণ [citation:3]।" },
  { "id": "003", "question": "বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির প্রধান তিনটি পর্যায় কী কী?", "options": { "A": "প্রশ্ন, উত্তর, সিদ্ধান্ত", "B": "পর্যবেক্ষণ, পরীক্ষা, সিদ্ধান্ত", "C": "অনুমান, পরীক্ষা, ফলাফল", "D": "তথ্য, বিশ্লেষণ, প্রকাশ" }, "answer": "B", "explanation": "পর্যবেক্ষণ, পরীক্ষা এবং সিদ্ধান্ত হলো বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির তিনটি পর্যায় [citation:6]।" },
  { "id": "004", "question": "এককের আন্তর্জাতিক পদ্ধতিকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "CGS পদ্ধতি", "B": "FPS পদ্ধতি", "C": "SI পদ্ধতি", "D": "MKS পদ্ধতি" }, "answer": "C", "explanation": "এককের আন্তর্জাতিক পদ্ধতিকে SI বা ইন্টারন্যাশনাল সিস্টেম অব ইউনিট বলা হয় [citation:3]।" },
  { "id": "005", "question": "SI পদ্ধতিতে মৌলিক একক কয়টি?", "options": { "A": "৫টি", "B": "৬টি", "C": "৭টি", "D": "৮টি" }, "answer": "C", "explanation": "SI পদ্ধতিতে মৌলিক একক ৭টি [citation:3]।" },
  { "id": "006", "question": "SI পদ্ধতিতে দৈর্ঘ্যের একক কী?", "options": { "A": "সেন্টিমিটার", "B": "মিটার", "C": "কিলোমিটার", "D": "মিলিমিটার" }, "answer": "B", "explanation": "SI পদ্ধতিতে দৈর্ঘ্যের একক মিটার [citation:3]।" },
  { "id": "007", "question": "SI পদ্ধতিতে ভরের একক কী?", "options": { "A": "গ্রাম", "B": "পাউন্ড", "C": "কিলোগ্রাম", "D": "টন" }, "answer": "C", "explanation": "আন্তর্জাতিক পদ্ধতিতে ভরের একক কিলোগ্রাম [citation:3]।" },
  { "id": "008", "question": "তাপমাত্রার SI একক কী?", "options": { "A": "সেলসিয়াস", "B": "ফারেনহাইট", "C": "কেলভিন", "D": "র‍্যাংকিন" }, "answer": "C", "explanation": "তাপমাত্রার SI একক কেলভিন [citation:3]।" },
  { "id": "009", "question": "পদার্থের পরিমাণের একক কী?", "options": { "A": "মোল", "B": "কিলোগ্রাম", "C": "অ্যাম্পিয়ার", "D": "ক্যান্ডেলা" }, "answer": "A", "explanation": "পদার্থের পরিমাণের একক মোল [citation:3]।" },
  { "id": "010", "question": "বিদ্যুৎ প্রবাহের SI একক কী?", "options": { "A": "ভোল্ট", "B": "ওহম", "C": "অ্যাম্পিয়ার", "D": "ওয়াট" }, "answer": "C", "explanation": "SI পদ্ধতিতে বিদ্যুৎ প্রবাহের একক অ্যাম্পিয়ার [citation:3]।" },
  { "id": "011", "question": "১ কিলোমিটার = কত মিটার?", "options": { "A": "১০ মিটার", "B": "১০০ মিটার", "C": "১০০০ মিটার", "D": "১০০০০ মিটার" }, "answer": "C", "explanation": "১ কিলোমিটার = ১০০০ মিটার [citation:3]।" },
  { "id": "012", "question": "১ মিটার = কত সেন্টিমিটার?", "options": { "A": "১০ সেমি", "B": "১০০ সেমি", "C": "১০০০ সেমি", "D": "১০০০০ সেমি" }, "answer": "B", "explanation": "১ মিটার = ১০০ সেন্টিমিটার [citation:3]।" },
  { "id": "013", "question": "একটি ইট যে জায়গা দখল করে তাকে কী বলে?", "options": { "A": "ভর", "B": "ঘনত্ব", "C": "আয়তন", "D": "ওজন" }, "answer": "C", "explanation": "কোনো বস্তু যে জায়গা দখল করে তাকে আয়তন বলে [citation:3]।" },
  { "id": "014", "question": "কত সালে এককের আন্তর্জাতিক পদ্ধতি চালু হয়?", "options": { "A": "১৯৫০ সালে", "B": "১৯৫৫ সালে", "C": "১৯৬০ সালে", "D": "১৯৬৫ সালে" }, "answer": "C", "explanation": "১৯৬০ সাল থেকে এককের আন্তর্জাতিক পদ্ধতি চালু হয় [citation:3]।" },
  { "id": "015", "question": "বিজ্ঞানীরা কত সালে দৈর্ঘ্যের এক মিটারের পরিমাণ নির্ধারণ করেন?", "options": { "A": "১৮০০ সালে", "B": "১৮৫০ সালে", "C": "১৮৭৫ সালে", "D": "১৯০০ সালে" }, "answer": "C", "explanation": "বিজ্ঞানীরা ১৮৭৫ সালে দৈর্ঘ্যের এক মিটারের পরিমাণ নির্ধারণ করেন [citation:3]।" },
  { "id": "016", "question": "কোন তাপমাত্রায় দুটি নির্দিষ্ট দাগের মধ্যকার দূরত্বকে এক মিটার হিসেবে নির্ধারণ করা হয়?", "options": { "A": "০° সেলসিয়াস", "B": "১০° সেলসিয়াস", "C": "২০° সেলসিয়াস", "D": "১০০° সেলসিয়াস" }, "answer": "A", "explanation": "শূন্য ডিগ্রি সেলসিয়াস তাপমাত্রায় এই দূরত্ব নির্ধারণ করা হয় [citation:3]।" },
  { "id": "017", "question": "বৈজ্ঞানিক প্রক্রিয়ায় অনুমান করার আগে কী করা উচিত?", "options": { "A": "সিদ্ধান্ত নেওয়া", "B": "সমস্যা নির্বাচন ও তথ্য সংগ্রহ", "C": "ফলাফল প্রকাশ", "D": "পরীক্ষা শেষ করা" }, "answer": "B", "explanation": "সমস্যা নির্বাচন ও তথ্য সংগ্রহের পরেই সম্ভাব্য ফলাফল অনুমান করা হয় [citation:4]।" },
  { "id": "018", "question": "নিচের কোনটি মৌলিক একক?", "options": { "A": "নিউটন (N)", "B": "জুল (J)", "C": "কেলভিন (K)", "D": "প্যাসকেল (Pa)" }, "answer": "C", "explanation": "কেলভিন (K) হলো মৌলিক একক; N, J, Pa লব্ধ একক [citation:5]।" },
  { "id": "019", "question": "পরীক্ষামূলক বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির প্রবক্তা কে?", "options": { "A": "গ্যালিলিও", "B": "নিউটন", "C": "রজার বেকন", "D": "শেন কুয়োর" }, "answer": "C", "explanation": "রজার বেকন পরীক্ষামূলক বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির প্রবক্তা হিসেবে পরিচিত [citation:5]।" },
  { "id": "020", "question": "বৈজ্ঞানিক প্রক্রিয়ায় ‘উপাত্ত’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "অনুমান", "B": "পর্যবেক্ষণ ও পরীক্ষা থেকে প্রাপ্ত তথ্য", "C": "সিদ্ধান্ত", "D": "প্রশ্ন" }, "answer": "B", "explanation": "পর্যবেক্ষণ ও পরীক্ষা থেকে প্রাপ্ত তথ্যই উপাত্ত [citation:2]।" },
  { "id": "021", "question": "একটি বস্তুর দৈর্ঘ্য মাপার জন্য নিচের কোনটি ব্যবহার করা হয়?", "options": { "A": "কম্পাস", "B": "স্কেল", "C": "থার্মোমিটার", "D": "স্টপওয়াচ" }, "answer": "B", "explanation": "স্কেল দিয়ে দৈর্ঘ্য মাপা হয়।" },
  { "id": "022", "question": "তাপমাত্রা মাপার যন্ত্র কোনটি?", "options": { "A": "স্কেল", "B": "থার্মোমিটার", "C": "ব্যালেন্স", "D": "সিলিন্ডার" }, "answer": "B", "explanation": "থার্মোমিটার দিয়ে তাপমাত্রা মাপা হয়।" },
  { "id": "023", "question": "ভর মাপার যন্ত্র কোনটি?", "options": { "A": "স্কেল", "B": "থার্মোমিটার", "C": "ব্যালেন্স", "D": "স্টপওয়াচ" }, "answer": "C", "explanation": "ব্যালেন্স বা দাঁড়িপাল্লা দিয়ে ভর মাপা হয়।" },
  { "id": "024", "question": "‘পরিমাপ’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "অনুমান করা", "B": "কোনো রাশিকে এককসহ সংখ্যায় প্রকাশ করা", "C": "শুধু সংখ্যা লেখা", "D": "দেখা" }, "answer": "B", "explanation": "কোনো রাশিকে নির্দিষ্ট এককসহ সংখ্যায় প্রকাশ করাই পরিমাপ।" },
  { "id": "025", "question": "SI পদ্ধতিতে আলোর তীব্রতার একক কী?", "options": { "A": "ক্যান্ডেলা", "B": "লুমেন", "C": "লাক্স", "D": "ওয়াট" }, "answer": "A", "explanation": "আলোর তীব্রতার SI একক ক্যান্ডেলা।" },
  { "id": "026", "question": "নিচের কোনটি লব্ধ একক?", "options": { "A": "মিটার", "B": "কিলোগ্রাম", "C": "সেকেন্ড", "D": "নিউটন" }, "answer": "D", "explanation": "নিউটন লব্ধ একক; মিটার, কিলোগ্রাম, সেকেন্ড মৌলিক একক।" },
  { "id": "027", "question": "বৈজ্ঞানিক প্রক্রিয়ায় ‘পরীক্ষা’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "শুধু দেখা", "B": "নিয়ন্ত্রিত পরিবেশে পরীক্ষা-নিরীক্ষা করা", "C": "অনুমান করা", "D": "প্রশ্ন করা" }, "answer": "B", "explanation": "নিয়ন্ত্রিত পরিবেশে পরীক্ষা-নিরীক্ষা করাই বৈজ্ঞানিক পরীক্ষা।" },
  { "id": "028", "question": "একটি রাশির পরিমাপ ৫ মিটার। এখানে ‘মিটার’ কী?", "options": { "A": "সংখ্যা", "B": "একক", "C": "রাশি", "D": "যন্ত্র" }, "answer": "B", "explanation": "‘মিটার’ হলো দৈর্ঘ্যের একক।" },
  { "id": "029", "question": "বৈজ্ঞানিক প্রক্রিয়ার ধাপগুলো সঠিক ক্রমে কোনটি?", "options": { "A": "সমস্যা → অনুমান → পরীক্ষা → উপাত্ত → সিদ্ধান্ত", "B": "অনুমান → সমস্যা → সিদ্ধান্ত → পরীক্ষা", "C": "সিদ্ধান্ত → সমস্যা → অনুমান → পরীক্ষা", "D": "উপাত্ত → সমস্যা → অনুমান → সিদ্ধান্ত" }, "answer": "A", "explanation": "সঠিক ক্রম: সমস্যা নির্বাচন → অনুমান → পরীক্ষা → উপাত্ত সংগ্রহ → সিদ্ধান্ত [citation:4]।" },
  { "id": "030", "question": "বৈজ্ঞানিক প্রক্রিয়া ও পরিমাপ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি ও সঠিক পরিমাপের ধারণা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে বৈজ্ঞানিক প্রক্রিয়ার ধাপ ও এককসহ সঠিক পরিমাপ শেখা যায়।" }
]}},
            
            
   { "key": "chapter_2", "name": "অধ্যায় ২ - জীবজগৎ", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বিজ্ঞান", "chapter": "অধ্যায় ২ - জীবজগৎ", "title": "বিজ্ঞান - অধ্যায় ২ (জীবজগৎ)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "জীব ও জড়ের মধ্যে প্রধান পার্থক্য কোনটি?", "options": { "A": "আকার", "B": "প্রাণ ও জীবনীশক্তি", "C": "রং", "D": "ওজন" }, "answer": "B", "explanation": "জীবের প্রাণ আছে, জড়ের নেই।" },
  { "id": "002", "question": "নিচের কোনটি জীবের বৈশিষ্ট্য নয়?", "options": { "A": "শ্বসন", "B": "বৃদ্ধি", "C": "প্রজনন", "D": "অচল থাকা" }, "answer": "D", "explanation": "জীব সচল; অচল থাকা জীবের বৈশিষ্ট্য নয়।" },
  { "id": "003", "question": "উদ্ভিদ কোন প্রক্রিয়ায় খাদ্য তৈরি করে?", "options": { "A": "শ্বসন", "B": "সালোকসংশ্লেষণ", "C": "প্রজনন", "D": "রেচন" }, "answer": "B", "explanation": "সালোকসংশ্লেষণ প্রক্রিয়ায় উদ্ভিদ খাদ্য তৈরি করে।" },
  { "id": "004", "question": "সালোকসংশ্লেষণের জন্য কোন গ্যাস প্রয়োজন?", "options": { "A": "অক্সিজেন", "B": "নাইট্রোজেন", "C": "কার্বন ডাই-অক্সাইড", "D": "হাইড্রোজেন" }, "answer": "C", "explanation": "সালোকসংশ্লেষণে CO₂ ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "005", "question": "সালোকসংশ্লেষণের জন্য কোনটি অপরিহার্য?", "options": { "A": "সূর্যালোক", "B": "অন্ধকার", "C": "বৃষ্টি", "D": "বায়ুহীনতা" }, "answer": "A", "explanation": "সূর্যালোক ছাড়া সালোকসংশ্লেষণ হয় না।" },
  { "id": "006", "question": "নিচের কোনটি এককোষী জীব?", "options": { "A": "অ্যামিবা", "B": "মানুষ", "C": "আমগাছ", "D": "কুনো ব্যাঙ" }, "answer": "A", "explanation": "অ্যামিবা এককোষী জীব।" },
  { "id": "007", "question": "নিচের কোনটি বহুকোষী জীব?", "options": { "A": "ব্যাকটেরিয়া", "B": "ইস্ট", "C": "মানুষ", "D": "ক্ল্যামাইডোমোনাস" }, "answer": "C", "explanation": "মানুষ বহুকোষী জীব।" },
  { "id": "008", "question": "উদ্ভিদকোষে কোনটি থাকে যা প্রাণিকোষে থাকে না?", "options": { "A": "নিউক্লিয়াস", "B": "কোষপ্রাচীর", "C": "সাইটোপ্লাজম", "D": "মাইটোকন্ড্রিয়া" }, "answer": "B", "explanation": "উদ্ভিদকোষে কোষপ্রাচীর থাকে; প্রাণিকোষে থাকে না।" },
  { "id": "009", "question": "প্রাণিকোষে কোনটি থাকে যা সাধারণত উদ্ভিদকোষে থাকে না?", "options": { "A": "ক্লোরোপ্লাস্ট", "B": "সেন্ট্রিওল", "C": "কোষঝিল্লি", "D": "নিউক্লিয়াস" }, "answer": "B", "explanation": "সেন্ট্রিওল সাধারণত প্রাণিকোষে থাকে।" },
  { "id": "010", "question": "কোষের শক্তি উৎপাদন কেন্দ্রকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "নিউক্লিয়াস", "B": "মাইটোকন্ড্রিয়া", "C": "রাইবোজোম", "D": "গলগি বডি" }, "answer": "B", "explanation": "মাইটোকন্ড্রিয়াকে কোষের পাওয়ার হাউস বলা হয়।" },
  { "id": "011", "question": "উদ্ভিদের সবুজ রঞ্জক পদার্থের নাম কী?", "options": { "A": "ক্লোরোফিল", "B": "হিমোগ্লোবিন", "C": "ক্যারোটিন", "D": "মেলানিন" }, "answer": "A", "explanation": "ক্লোরোফিল সবুজ রঞ্জক; সালোকসংশ্লেষণে সহায়ক।" },
  { "id": "012", "question": "প্রাণীর শ্বসনে কোন গ্যাস ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "কার্বন ডাই-অক্সাইড", "B": "অক্সিজেন", "C": "নাইট্রোজেন", "D": "হাইড্রোজেন" }, "answer": "B", "explanation": "শ্বসনে অক্সিজেন ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "013", "question": "শ্বসনে কোন গ্যাস নির্গত হয়?", "options": { "A": "অক্সিজেন", "B": "কার্বন ডাই-অক্সাইড", "C": "নাইট্রোজেন", "D": "হাইড্রোজেন" }, "answer": "B", "explanation": "শ্বসনে CO₂ নির্গত হয়।" },
  { "id": "014", "question": "জীবের বংশবৃদ্ধির প্রক্রিয়াকে কী বলে?", "options": { "A": "শ্বসন", "B": "প্রজনন", "C": "রেচন", "D": "পুষ্টি" }, "answer": "B", "explanation": "বংশবৃদ্ধির প্রক্রিয়াই প্রজনন।" },
  { "id": "015", "question": "নিচের কোনটি উদ্ভিদের প্রজনন অঙ্গ?", "options": { "A": "মূল", "B": "কাণ্ড", "C": "ফুল", "D": "পাতা" }, "answer": "C", "explanation": "ফুল উদ্ভিদের প্রজনন অঙ্গ।" },
  { "id": "016", "question": "নিচের কোনটি প্রাণীর শ্রেণিবিভাগের ভিত্তি নয়?", "options": { "A": "মেরুদণ্ড", "B": "রং", "C": "শ্বসন অঙ্গ", "D": "খাদ্যাভ্যাস" }, "answer": "B", "explanation": "রং প্রাণীর শ্রেণিবিভাগের ভিত্তি নয়।" },
  { "id": "017", "question": "মেরুদণ্ডী প্রাণীর উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "কেঁচো", "B": "মাছ", "C": "ঝিনুক", "D": "চিংড়ি" }, "answer": "B", "explanation": "মাছ মেরুদণ্ডী প্রাণী।" },
  { "id": "018", "question": "অমেরুদণ্ডী প্রাণীর উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "মাছ", "B": "সাপ", "C": "কেঁচো", "D": "পাখি" }, "answer": "C", "explanation": "কেঁচো অমেরুদণ্ডী প্রাণী।" },
  { "id": "019", "question": "সালোকসংশ্লেষণে কোন গ্যাস নির্গত হয়?", "options": { "A": "কার্বন ডাই-অক্সাইড", "B": "অক্সিজেন", "C": "নাইট্রোজেন", "D": "হাইড্রোজেন" }, "answer": "B", "explanation": "সালোকসংশ্লেষণে O₂ নির্গত হয়।" },
  { "id": "020", "question": "কোষের নিয়ন্ত্রণ কেন্দ্রকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "নিউক্লিয়াস", "B": "সাইটোপ্লাজম", "C": "কোষঝিল্লি", "D": "রাইবোজোম" }, "answer": "A", "explanation": "নিউক্লিয়াস কোষের নিয়ন্ত্রণ কেন্দ্র।" },
  { "id": "021", "question": "নিচের কোনটি জীবের বৃদ্ধির উদাহরণ?", "options": { "A": "পাথর ক্ষয়", "B": "বীজ থেকে চারা গজানো", "C": "লোহায় মরিচা ধরা", "D": "বরফ গলে যাওয়া" }, "answer": "B", "explanation": "বীজ থেকে চারা গজানো জীবের বৃদ্ধির উদাহরণ।" },
  { "id": "022", "question": "জীবের রেচন প্রক্রিয়ায় কী নির্গত হয়?", "options": { "A": "অক্সিজেন", "B": "বর্জ্য পদার্থ", "C": "খাদ্য", "D": "পানি" }, "answer": "B", "explanation": "রেচন প্রক্রিয়ায় বর্জ্য পদার্থ নির্গত হয়।" },
  { "id": "023", "question": "নিচের কোনটি উদ্ভিদের খাদ্য পরিবহনে সহায়ক?", "options": { "A": "জাইলেম", "B": "ফ্লোয়েম", "C": "মূলরোম", "D": "পত্ররন্ধ্র" }, "answer": "B", "explanation": "ফ্লোয়েম উদ্ভিদে খাদ্য পরিবহন করে।" },
  { "id": "024", "question": "নিচের কোনটি উদ্ভিদের পানি পরিবহনে সহায়ক?", "options": { "A": "ফ্লোয়েম", "B": "জাইলেম", "C": "ক্লোরোফিল", "D": "সাইটোপ্লাজম" }, "answer": "B", "explanation": "জাইলেম উদ্ভিদে পানি ও খনিজ পরিবহন করে।" },
  { "id": "025", "question": "নিচের কোনটি শ্বসন অঙ্গ নয়?", "options": { "A": "ফুসফুস", "B": "ফুলকা", "C": "ত্বক", "D": "পাতা" }, "answer": "D", "explanation": "পাতা শ্বসনের প্রধান অঙ্গ নয়; ফুসফুস, ফুলকা, ত্বক শ্বসন অঙ্গ।" },
  { "id": "026", "question": "নিচের কোনটি এককোষী উদ্ভিদ?", "options": { "A": "আমগাছ", "B": "ক্ল্যামাইডোমোনাস", "C": "মানুষ", "D": "মাছ" }, "answer": "B", "explanation": "ক্ল্যামাইডোমোনাস এককোষী উদ্ভিদ।" },
  { "id": "027", "question": "নিচের কোনটি বহুকোষী প্রাণী?", "options": { "A": "ব্যাকটেরিয়া", "B": "মানুষ", "C": "অ্যামিবা", "D": "ইস্ট" }, "answer": "B", "explanation": "মানুষ বহুকোষী প্রাণী।" },
  { "id": "028", "question": "জীবের অভ্যন্তরীণ পরিবর্তনকে নিয়ন্ত্রণ করে কোনটি?", "options": { "A": "কোষঝিল্লি", "B": "নিউক্লিয়াস", "C": "সাইটোপ্লাজম", "D": "রাইবোজোম" }, "answer": "B", "explanation": "নিউক্লিয়াস জীবের অভ্যন্তরীণ পরিবর্তন নিয়ন্ত্রণ করে।" },
  { "id": "029", "question": "নিচের কোনটি জীবের প্রজননের উদাহরণ?", "options": { "A": "পাতা ঝরা", "B": "মুরগি ডিম পাড়া", "C": "শ্বাস নেওয়া", "D": "খাদ্য গ্রহণ" }, "answer": "B", "explanation": "ডিম পাড়া প্রজননের উদাহরণ।" },
  { "id": "030", "question": "জীবজগৎ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "জীব ও জড়ের পার্থক্য এবং জীবের বৈশিষ্ট্য", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে জীব-জড়ের পার্থক্য ও জীবের বৈশিষ্ট্য শেখা যায়।" }
]}},
          
          
   { "key": "chapter_3", "name": "অধ্যায় ৩ - উদ্ভিদ ও প্রাণীর কোষীয় সংগঠন", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বিজ্ঞান", "chapter": "অধ্যায় ৩ - উদ্ভিদ ও প্রাণীর কোষীয় সংগঠন", "title": "বিজ্ঞান - অধ্যায় ৩ (উদ্ভিদ ও প্রাণীর কোষীয় সংগঠন)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "জীবদেহের গঠন ও কাজের ক্ষুদ্রতম একক কোনটি?", "options": { "A": "টিস্যু", "B": "অঙ্গ", "C": "কোষ", "D": "অণু" }, "answer": "C", "explanation": "কোষ জীবদেহের গঠন ও কাজের ক্ষুদ্রতম একক।" },
  { "id": "002", "question": "কোষের আবিষ্কারক কে?", "options": { "A": "রবার্ট হুক", "B": "রবার্ট ব্রাউন", "C": "লিউয়েনহুক", "D": "শোয়ান" }, "answer": "A", "explanation": "১৬৬৫ সালে রবার্ট হুক কোষ আবিষ্কার করেন।" },
  { "id": "003", "question": "কোষের নিয়ন্ত্রণ কেন্দ্র কোনটি?", "options": { "A": "সাইটোপ্লাজম", "B": "নিউক্লিয়াস", "C": "কোষঝিল্লি", "D": "রাইবোজোম" }, "answer": "B", "explanation": "নিউক্লিয়াস কোষের সমস্ত কার্যক্রম নিয়ন্ত্রণ করে।" },
  { "id": "004", "question": "কোষের শক্তি উৎপাদন কেন্দ্রকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "নিউক্লিয়াস", "B": "মাইটোকন্ড্রিয়া", "C": "রাইবোজোম", "D": "গলগি বডি" }, "answer": "B", "explanation": "মাইটোকন্ড্রিয়াকে কোষের পাওয়ার হাউস বলা হয়।" },
  { "id": "005", "question": "প্রোটিন সংশ্লেষণে সহায়ক অঙ্গাণু কোনটি?", "options": { "A": "মাইটোকন্ড্রিয়া", "B": "রাইবোজোম", "C": "লাইসোজোম", "D": "ভ্যাকুওল" }, "answer": "B", "explanation": "রাইবোজোম প্রোটিন সংশ্লেষণ করে।" },
  { "id": "006", "question": "কোষের আত্মঘাতী থলি বলা হয় কোনটিকে?", "options": { "A": "রাইবোজোম", "B": "লাইসোজোম", "C": "মাইটোকন্ড্রিয়া", "D": "গলগি বডি" }, "answer": "B", "explanation": "লাইসোজোম কোষের বর্জ্য ও ক্ষতিকর পদার্থ ধ্বংস করে, তাই আত্মঘাতী থলি বলা হয়।" },
  { "id": "007", "question": "উদ্ভিদকোষে কোনটি থাকে যা প্রাণিকোষে থাকে না?", "options": { "A": "নিউক্লিয়াস", "B": "কোষপ্রাচীর", "C": "সাইটোপ্লাজম", "D": "মাইটোকন্ড্রিয়া" }, "answer": "B", "explanation": "উদ্ভিদকোষে কোষপ্রাচীর থাকে, প্রাণিকোষে থাকে না।" },
  { "id": "008", "question": "প্রাণিকোষে কোনটি থাকে যা সাধারণত উদ্ভিদকোষে থাকে না?", "options": { "A": "ক্লোরোপ্লাস্ট", "B": "সেন্ট্রিওল", "C": "কোষঝিল্লি", "D": "নিউক্লিয়াস" }, "answer": "B", "explanation": "সেন্ট্রিওল সাধারণত প্রাণিকোষে থাকে।" },
  { "id": "009", "question": "উদ্ভিদকোষে বড় আকারে কোনটি থাকে?", "options": { "A": "রাইবোজোম", "B": "ভ্যাকুওল", "C": "লাইসোজোম", "D": "সেন্ট্রিওল" }, "answer": "B", "explanation": "উদ্ভিদকোষে বড় কেন্দ্রীয় ভ্যাকুওল থাকে।" },
  { "id": "010", "question": "কোষের বাইরের পাতলা আবরণকে কী বলে?", "options": { "A": "সাইটোপ্লাজম", "B": "কোষঝিল্লি", "C": "নিউক্লিয়াস", "D": "কোষপ্রাচীর" }, "answer": "B", "explanation": "কোষঝিল্লি কোষের বাইরের পাতলা আবরণ।" },
  { "id": "011", "question": "উদ্ভিদকোষে ক্লোরোপ্লাস্টের কাজ কী?", "options": { "A": "শ্বসন", "B": "সালোকসংশ্লেষণ", "C": "রেচন", "D": "প্রোটিন সংশ্লেষণ" }, "answer": "B", "explanation": "ক্লোরোপ্লাস্টে সালোকসংশ্লেষণ ঘটে।" },
  { "id": "012", "question": "কোষের ভেতরের জেলির মতো পদার্থকে কী বলে?", "options": { "A": "সাইটোপ্লাজম", "B": "নিউক্লিয়াস", "C": "কোষঝিল্লি", "D": "কোষপ্রাচীর" }, "answer": "A", "explanation": "সাইটোপ্লাজম কোষের ভেতরের জেলির মতো পদার্থ।" },
  { "id": "013", "question": "এককোষী প্রাণীর উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "অ্যামিবা", "B": "মানুষ", "C": "আমগাছ", "D": "কুনো ব্যাঙ" }, "answer": "A", "explanation": "অ্যামিবা এককোষী প্রাণী।" },
  { "id": "014", "question": "বহুকোষী জীবের উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "ব্যাকটেরিয়া", "B": "ইস্ট", "C": "মানুষ", "D": "ক্ল্যামাইডোমোনাস" }, "answer": "C", "explanation": "মানুষ বহুকোষী জীব।" },
  { "id": "015", "question": "কোষ কী দিয়ে তৈরি?", "options": { "A": "টিস্যু", "B": "অঙ্গাণু", "C": "অঙ্গ", "D": "তন্ত্র" }, "answer": "B", "explanation": "কোষ বিভিন্ন অঙ্গাণু দিয়ে গঠিত।" },
  { "id": "016", "question": "একই ধরনের কোষের সমষ্টিকে কী বলে?", "options": { "A": "অঙ্গ", "B": "টিস্যু", "C": "তন্ত্র", "D": "অঙ্গাণু" }, "answer": "B", "explanation": "একই ধরনের কোষের সমষ্টিকে টিস্যু বলে।" },
  { "id": "017", "question": "ক্রোমোজোম কোথায় থাকে?", "options": { "A": "সাইটোপ্লাজম", "B": "নিউক্লিয়াস", "C": "কোষঝিল্লি", "D": "মাইটোকন্ড্রিয়া" }, "answer": "B", "explanation": "ক্রোমোজোম নিউক্লিয়াসে থাকে।" },
  { "id": "018", "question": "কোষঝিল্লির প্রধান কাজ কী?", "options": { "A": "শক্তি উৎপাদন", "B": "পদার্থের আদান-প্রদান নিয়ন্ত্রণ", "C": "প্রোটিন সংশ্লেষণ", "D": "বর্জ্য ধ্বংস" }, "answer": "B", "explanation": "কোষঝিল্লি কোষে পদার্থের প্রবেশ ও বের হওয়া নিয়ন্ত্রণ করে।" },
  { "id": "019", "question": "নিচের কোনটি উদ্ভিদকোষে থাকে না?", "options": { "A": "কোষপ্রাচীর", "B": "ক্লোরোপ্লাস্ট", "C": "সেন্ট্রিওল", "D": "কেন্দ্রীয় ভ্যাকুওল" }, "answer": "C", "explanation": "সেন্ট্রিওল সাধারণত উদ্ভিদকোষে থাকে না; প্রাণিকোষে থাকে।" },
  { "id": "020", "question": "কোষ বিভাজন ঘটে কোন প্রক্রিয়ায়?", "options": { "A": "মিয়োসিস", "B": "মাইটোসিস", "C": "সালোকসংশ্লেষণ", "D": "শ্বসন" }, "answer": "B", "explanation": "মাইটোসিস প্রক্রিয়ায় কোষ বিভাজন ঘটে।" },
  { "id": "021", "question": "মানুষের দেহে কেমন কোষ থাকে?", "options": { "A": "শুধু এক ধরনের", "B": "বিভিন্ন ধরনের বিশেষায়িত", "C": "কোনো কোষ থাকে না", "D": "শুধু স্নায়ুকোষ" }, "answer": "B", "explanation": "মানুষের দেহে বিভিন্ন ধরনের বিশেষায়িত কোষ থাকে।" },
  { "id": "022", "question": "নিচের কোনটি উদ্ভিদকোষের বাইরের শক্ত আবরণ?", "options": { "A": "কোষঝিল্লি", "B": "কোষপ্রাচীর", "C": "নিউক্লিয়াস", "D": "সাইটোপ্লাজম" }, "answer": "B", "explanation": "উদ্ভিদকোষে কোষপ্রাচীর শক্ত আবরণ হিসেবে কাজ করে।" },
  { "id": "023", "question": "কোষের অন্যান্য অঙ্গাণু কোথায় অবস্থিত?", "options": { "A": "নিউক্লিয়াসে", "B": "সাইটোপ্লাজমে", "C": "কোষপ্রাচীরে", "D": "কোষঝিল্লিতে" }, "answer": "B", "explanation": "সাইটোপ্লাজমে কোষের অন্যান্য অঙ্গাণু অবস্থিত।" },
  { "id": "024", "question": "নিচের কোনটি এককোষী উদ্ভিদ?", "options": { "A": "আমগাছ", "B": "ক্ল্যামাইডোমোনাস", "C": "মানুষ", "D": "মাছ" }, "answer": "B", "explanation": "ক্ল্যামাইডোমোনাস এককোষী উদ্ভিদ।" },
  { "id": "025", "question": "কোষ তত্ত্বের প্রবক্তা কারা?", "options": { "A": "রবার্ট হুক ও লিউয়েনহুক", "B": "শ্লাইডেন ও শোয়ান", "C": "ডারউইন ও ল্যামার্ক", "D": "নিউটন ও গ্যালিলিও" }, "answer": "B", "explanation": "শ্লাইডেন ও শোয়ান কোষ তত্ত্ব প্রদান করেন।" },
  { "id": "026", "question": "উদ্ভিদকোষ ও প্রাণিকোষের প্রধান পার্থক্য কোনটি?", "options": { "A": "নিউক্লিয়াসের উপস্থিতি", "B": "কোষপ্রাচীরের উপস্থিতি", "C": "সাইটোপ্লাজমের উপস্থিতি", "D": "কোষঝিল্লির উপস্থিতি" }, "answer": "B", "explanation": "উদ্ভিদকোষে কোষপ্রাচীর থাকে, প্রাণিকোষে থাকে না।" },
  { "id": "027", "question": "নিচের কোনটি বহুকোষী প্রাণী?", "options": { "A": "ব্যাকটেরিয়া", "B": "মানুষ", "C": "অ্যামিবা", "D": "ইস্ট" }, "answer": "B", "explanation": "মানুষ বহুকোষী প্রাণী।" },
  { "id": "028", "question": "কোষের ভেতরে পদার্থ পরিবহনে সহায়ক কোনটি?", "options": { "A": "কোষপ্রাচীর", "B": "সাইটোপ্লাজম", "C": "নিউক্লিয়াস", "D": "ক্রোমোজোম" }, "answer": "B", "explanation": "সাইটোপ্লাজমের মাধ্যমে কোষের ভেতরে পদার্থ পরিবাহিত হয়।" },
  { "id": "029", "question": "নিচের কোনটি কোষের বর্জ্য নিষ্কাশনে সহায়ক?", "options": { "A": "রাইবোজোম", "B": "লাইসোজোম", "C": "মাইটোকন্ড্রিয়া", "D": "গলগি বডি" }, "answer": "B", "explanation": "লাইসোজোম কোষের বর্জ্য নিষ্কাশন করে।" },
  { "id": "030", "question": "উদ্ভিদ ও প্রাণীর কোষীয় সংগঠন অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "কোষের গঠন ও অঙ্গাণুর কাজ", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে কোষের গঠন ও বিভিন্ন অঙ্গাণুর কাজ শেখা যায়।" }
]}},
           
           
        { "key": "chapter_4", "name": "অধ্যায় ৪ - উদ্ভিদের বাহ্যিক বৈশিষ্ট্য", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বিজ্ঞান", "chapter": "অধ্যায় ৪ - উদ্ভিদের বাহ্যিক বৈশিষ্ট্য", "title": "বিজ্ঞান - অধ্যায় ৪ (উদ্ভিদের বাহ্যিক বৈশিষ্ট্য)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "উদ্ভিদের প্রধান পুষ্টি শোষণকারী অঙ্গ কোনটি?", "options": { "A": "কাণ্ড", "B": "মূল", "C": "পাতা", "D": "ফুল" }, "answer": "B", "explanation": "মূল মাটি থেকে পানি ও খনিজ লবণ শোষণ করে।" },
  { "id": "002", "question": "মূলের যে অংশ দিয়ে পানি ও খনিজ শোষিত হয় তাকে কী বলে?", "options": { "A": "মূলরোম", "B": "মূলগ্রন্থি", "C": "মূলকন্দ", "D": "মূলশীর্ষ" }, "answer": "A", "explanation": "মূলরোমের মাধ্যমে পানি ও খনিজ শোষিত হয়।" },
  { "id": "003", "question": "নিচের কোনটি মূলের কাজ নয়?", "options": { "A": "পানি শোষণ", "B": "উদ্ভিদকে দৃঢ়ভাবে ধরে রাখা", "C": "খাদ্য তৈরি", "D": "খাদ্য সঞ্চয়" }, "answer": "C", "explanation": "খাদ্য তৈরি করে পাতা; মূলের কাজ নয়।" },
  { "id": "004", "question": "কাণ্ডের প্রধান কাজ কী?", "options": { "A": "খাদ্য তৈরি", "B": "পাতা, ফুল ও ফলকে ধরে রাখা", "C": "শ্বসন", "D": "প্রজনন" }, "answer": "B", "explanation": "কাণ্ড উদ্ভিদের বিভিন্ন অঙ্গকে ধরে রাখে এবং পানি পরিবহন করে।" },
  { "id": "005", "question": "কাণ্ডের মাধ্যমে পানি ও খনিজ লবণ কোথা থেকে কোথায় যায়?", "options": { "A": "পাতা থেকে মূল", "B": "মূল থেকে পাতা", "C": "ফুল থেকে ফল", "D": "ফল থেকে বীজ" }, "answer": "B", "explanation": "মূল থেকে শোষিত পানি কাণ্ডের মাধ্যমে পাতায় যায়।" },
  { "id": "006", "question": "নিচের কোনটি রূপান্তরিত কাণ্ড?", "options": { "A": "গাজরের মূল", "B": "আলুর কন্দ", "C": "পালং শাক", "D": "শাপলা ফুল" }, "answer": "B", "explanation": "আলুর কন্দ হলো রূপান্তরিত কাণ্ড।" },
  { "id": "007", "question": "পাতার প্রধান কাজ কী?", "options": { "A": "পানি শোষণ", "B": "সালোকসংশ্লেষণ", "C": "প্রজনন", "D": "খাদ্য সঞ্চয়" }, "answer": "B", "explanation": "পাতায় সালোকসংশ্লেষণ প্রক্রিয়ায় খাদ্য তৈরি হয়।" },
  { "id": "008", "question": "পাতার কোন অংশে সালোকসংশ্লেষণ ঘটে?", "options": { "A": "পত্রমূল", "B": "পত্রফলক", "C": "পত্রবৃন্ত", "D": "শিরা" }, "answer": "B", "explanation": "পত্রফলকে ক্লোরোপ্লাস্ট থাকায় সেখানে সালোকসংশ্লেষণ ঘটে।" },
  { "id": "009", "question": "পাতার মাধ্যমে উদ্ভিদ কী ত্যাগ করে?", "options": { "A": "অক্সিজেন", "B": "বাষ্পাকারে পানি", "C": "কার্বন ডাই-অক্সাইড", "D": "নাইট্রোজেন" }, "answer": "B", "explanation": "প্রস্বেদন প্রক্রিয়ায় পাতা বাষ্পাকারে পানি ত্যাগ করে।" },
  { "id": "010", "question": "পাতার শিরা কী পরিবহন করে?", "options": { "A": "শুধু পানি", "B": "পানি ও খাদ্য", "C": "শুধু বায়ু", "D": "শুধু খনিজ" }, "answer": "B", "explanation": "শিরার মাধ্যমে পানি ও খাদ্য পরিবাহিত হয়।" },
  { "id": "011", "question": "নিচের কোনটি রূপান্তরিত মূল?", "options": { "A": "আলু", "B": "গাজর", "C": "আদা", "D": "হলুদ" }, "answer": "B", "explanation": "গাজর রূপান্তরিত মূল।" },
  { "id": "012", "question": "পাতার প্রধান অংশগুলো কোনটি?", "options": { "A": "পত্রমূল, পত্রবৃন্ত, পত্রফলক", "B": "শিরা, কাণ্ড, মূল", "C": "ফুল, ফল, বীজ", "D": "মূলরোম, মূলশীর্ষ, মূলগ্রন্থি" }, "answer": "A", "explanation": "পাতার প্রধান তিন অংশ: পত্রমূল, পত্রবৃন্ত ও পত্রফলক।" },
  { "id": "013", "question": "ফুলের প্রধান কাজ কী?", "options": { "A": "খাদ্য তৈরি", "B": "প্রজনন", "C": "পানি শোষণ", "D": "বায়ু পরিবহন" }, "answer": "B", "explanation": "ফুল উদ্ভিদের প্রজনন অঙ্গ।" },
  { "id": "014", "question": "ফুলের কোন অংশে বীজ উৎপন্ন হয়?", "options": { "A": "পাপড়ি", "B": "গর্ভাশয়", "C": "বৃতি", "D": "পুংকেশর" }, "answer": "B", "explanation": "গর্ভাশয়ে ডিম্বাণু নিষিক্ত হয়ে বীজ উৎপন্ন হয়।" },
  { "id": "015", "question": "ফুলের পুরুষ প্রজনন অঙ্গ কোনটি?", "options": { "A": "গর্ভপত্র", "B": "পুংকেশর", "C": "পাপড়ি", "D": "বৃতি" }, "answer": "B", "explanation": "পুংকেশর ফুলের পুরুষ প্রজনন অঙ্গ।" },
  { "id": "016", "question": "ফুলের স্ত্রী প্রজনন অঙ্গ কোনটি?", "options": { "A": "পুংকেশর", "B": "গর্ভপত্র", "C": "পাপড়ি", "D": "বৃতি" }, "answer": "B", "explanation": "গর্ভপত্র ফুলের স্ত্রী প্রজনন অঙ্গ।" },
  { "id": "017", "question": "নিচের কোনটি ফুলের অংশ নয়?", "options": { "A": "বৃতি", "B": "পাপড়ি", "C": "পুংকেশর", "D": "মূলরোম" }, "answer": "D", "explanation": "মূলরোম মূলের অংশ; ফুলের অংশ নয়।" },
  { "id": "018", "question": "ফল কী থেকে সৃষ্টি হয়?", "options": { "A": "পাপড়ি", "B": "গর্ভাশয়", "C": "বৃতি", "D": "পুংকেশর" }, "answer": "B", "explanation": "নিষিক্তকরণের পর গর্ভাশয় ফল হিসেবে পরিণত হয়।" },
  { "id": "019", "question": "ফলের ভেতরে কী থাকে?", "options": { "A": "পাতা", "B": "বীজ", "C": "মূল", "D": "কাণ্ড" }, "answer": "B", "explanation": "ফলের ভেতরে বীজ থাকে।" },
  { "id": "020", "question": "নিচের কোনটি একবীজপত্রী উদ্ভিদ?", "options": { "A": "আম", "B": "ধান", "C": "কলা", "D": "জাম" }, "answer": "B", "explanation": "ধানে একটি বীজপত্র থাকে।" },
  { "id": "021", "question": "নিচের কোনটি দ্বিবীজপত্রী উদ্ভিদ?", "options": { "A": "ধান", "B": "গম", "C": "আম", "D": "ভুট্টা" }, "answer": "C", "explanation": "আম দ্বিবীজপত্রী উদ্ভিদ।" },
  { "id": "022", "question": "একবীজপত্রী উদ্ভিদের পাতায় শিরা কেমন থাকে?", "options": { "A": "সমান্তরাল", "B": "জালিকাকার", "C": "কোনো শিরা থাকে না", "D": "শুধু একটি শিরা" }, "answer": "A", "explanation": "একবীজপত্রী উদ্ভিদের পাতায় সমান্তরাল শিরা থাকে।" },
  { "id": "023", "question": "দ্বিবীজপত্রী উদ্ভিদের পাতায় শিরা কেমন থাকে?", "options": { "A": "সমান্তরাল", "B": "জালিকাকার", "C": "কোনো শিরা থাকে না", "D": "শুধু একটি শিরা" }, "answer": "B", "explanation": "দ্বিবীজপত্রী উদ্ভিদের পাতায় জালিকাকার শিরা থাকে।" },
  { "id": "024", "question": "নিচের কোনটি মূলের প্রকারভেদ নয়?", "options": { "A": "মূলরোম", "B": "মূলশীর্ষ", "C": "জালিকামূল", "D": "সুকেন্দ্রিক মূল" }, "answer": "D", "explanation": "‘সুকেন্দ্রিক মূল’ মূলের প্রকার নয়; মূলরোম ও মূলশীর্ষ মূলের অংশ।" },
  { "id": "025", "question": "নিচের কোনটি কাণ্ডের প্রকারভেদ?", "options": { "A": "আরোহী কাণ্ড", "B": "মূলশীর্ষ", "C": "পত্রফলক", "D": "মূলরোম" }, "answer": "A", "explanation": "আরোহী কাণ্ড কাণ্ডের একটি প্রকার।" },
  { "id": "026", "question": "যে সব উদ্ভিদের কাণ্ড নরম ও সবুজ তাকে কী বলে?", "options": { "A": "বীরুৎ", "B": "গুল্ম", "C": "বৃক্ষ", "D": "লতা" }, "answer": "A", "explanation": "নরম ও সবুজ কাণ্ডবিশিষ্ট উদ্ভিদকে বীরুৎ বলে।" },
  { "id": "027", "question": "নিচের কোনটি গুল্ম জাতীয় উদ্ভিদ?", "options": { "A": "ধান", "B": "গোলাপ", "C": "আম", "D": "কলা" }, "answer": "B", "explanation": "গোলাপ গুল্ম জাতীয় উদ্ভিদ।" },
  { "id": "028", "question": "নিচের কোনটি লতা জাতীয় উদ্ভিদ?", "options": { "A": "আম", "B": "কুমড়া", "C": "ধান", "D": "গম" }, "answer": "B", "explanation": "কুমড়া লতা জাতীয় উদ্ভিদ।" },
  { "id": "029", "question": "উদ্ভিদের বাহ্যিক বৈশিষ্ট্য বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "কোষের গঠন", "B": "মূল, কাণ্ড, পাতা, ফুল, ফলের বাহ্যিক গঠন", "C": "কোষ বিভাজন", "D": "শ্বসন প্রক্রিয়া" }, "answer": "B", "explanation": "মূল, কাণ্ড, পাতা, ফুল, ফলের বাহ্যিক গঠনই উদ্ভিদের বাহ্যিক বৈশিষ্ট্য।" },
  { "id": "030", "question": "উদ্ভিদের বাহ্যিক বৈশিষ্ট্য অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "উদ্ভিদের বিভিন্ন অঙ্গের গঠন ও কাজ", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে উদ্ভিদের মূল, কাণ্ড, পাতা, ফুল ও ফলের গঠন ও কাজ শেখা যায়।" }
]}},
            
    { "key": "chapter_5", "name": "অধ্যায় ৫ - সালোকসংশ্লেষণ", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বিজ্ঞান", "chapter": "অধ্যায় ৫ - সালোকসংশ্লেষণ", "title": "বিজ্ঞান - অধ্যায় ৫ (সালোকসংশ্লেষণ)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "সালোকসংশ্লেষণ প্রক্রিয়ায় উদ্ভিদ কী তৈরি করে?", "options": { "A": "প্রোটিন", "B": "গ্লুকোজ/খাদ্য", "C": "চর্বি", "D": "ভিটামিন" }, "answer": "B", "explanation": "সালোকসংশ্লেষণে গ্লুকোজ (খাদ্য) তৈরি হয়।" },
  { "id": "002", "question": "সালোকসংশ্লেষণের জন্য কোন গ্যাস প্রয়োজন?", "options": { "A": "অক্সিজেন", "B": "নাইট্রোজেন", "C": "কার্বন ডাই-অক্সাইড", "D": "হাইড্রোজেন" }, "answer": "C", "explanation": "সালোকসংশ্লেষণে CO₂ ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "003", "question": "সালোকসংশ্লেষণের জন্য কোনটি অপরিহার্য?", "options": { "A": "সূর্যালোক", "B": "অন্ধকার", "C": "বৃষ্টি", "D": "বায়ুহীনতা" }, "answer": "A", "explanation": "সূর্যালোক ছাড়া সালোকসংশ্লেষণ হয় না।" },
  { "id": "004", "question": "সালোকসংশ্লেষণ কোথায় ঘটে?", "options": { "A": "মূল", "B": "কাণ্ড", "C": "ক্লোরোপ্লাস্ট", "D": "মাইটোকন্ড্রিয়া" }, "answer": "C", "explanation": "ক্লোরোপ্লাস্টে সালোকসংশ্লেষণ ঘটে।" },
  { "id": "005", "question": "সালোকসংশ্লেষণে কোন গ্যাস নির্গত হয়?", "options": { "A": "কার্বন ডাই-অক্সাইড", "B": "অক্সিজেন", "C": "নাইট্রোজেন", "D": "হাইড্রোজেন" }, "answer": "B", "explanation": "সালোকসংশ্লেষণে O₂ নির্গত হয়।" },
  { "id": "006", "question": "সালোকসংশ্লেষণে পানি কোথা থেকে আসে?", "options": { "A": "বায়ু", "B": "মাটি", "C": "সূর্য", "D": "ক্লোরোফিল" }, "answer": "B", "explanation": "মাটি থেকে মূলের মাধ্যমে পানি শোষিত হয়।" },
  { "id": "007", "question": "সালোকসংশ্লেষণ প্রক্রিয়ার প্রধান রঞ্জক পদার্থ কোনটি?", "options": { "A": "ক্লোরোফিল", "B": "হিমোগ্লোবিন", "C": "ক্যারোটিন", "D": "মেলানিন" }, "answer": "A", "explanation": "ক্লোরোফিল সবুজ রঞ্জক; সালোকসংশ্লেষণে সহায়ক।" },
  { "id": "008", "question": "ক্লোরোফিল কোন রঙের আলো শোষণ করে?", "options": { "A": "সবুজ", "B": "লাল ও নীল", "C": "হলুদ", "D": "কমলা" }, "answer": "B", "explanation": "ক্লোরোফিল লাল ও নীল আলো শোষণ করে, সবুজ প্রতিফলিত করে।" },
  { "id": "009", "question": "সালোকসংশ্লেষণের সমীকরণে কোনটি উৎপাদ হিসেবে থাকে?", "options": { "A": "CO₂ ও H₂O", "B": "গ্লুকোজ ও O₂", "C": "শুধু O₂", "D": "শুধু গ্লুকোজ" }, "answer": "B", "explanation": "CO₂ + H₂O → গ্লুকোজ + O₂।" },
  { "id": "010", "question": "সালোকসংশ্লেষণ দিনের কোন সময়ে ঘটে?", "options": { "A": "রাতে", "B": "দিনে", "C": "সন্ধ্যায়", "D": "ভোরে" }, "answer": "B", "explanation": "সূর্যালোকের উপস্থিতিতে দিনে সালোকসংশ্লেষণ ঘটে।" },
  { "id": "011", "question": "সালোকসংশ্লেষণ প্রক্রিয়ায় সূর্যের কোন শক্তি ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "তাপশক্তি", "B": "আলোকশক্তি", "C": "শব্দশক্তি", "D": "বিদ্যুৎশক্তি" }, "answer": "B", "explanation": "সূর্যের আলোকশক্তি রাসায়নিক শক্তিতে রূপান্তরিত হয়।" },
  { "id": "012", "question": "সালোকসংশ্লেষণে উৎপন্ন গ্লুকোজ উদ্ভিদে কী হিসেবে সঞ্চিত থাকে?", "options": { "A": "প্রোটিন", "B": "শ্বেতসার/স্টার্চ", "C": "চর্বি", "D": "ভিটামিন" }, "answer": "B", "explanation": "অতিরিক্ত গ্লুকোজ শ্বেতসার হিসেবে সঞ্চিত থাকে।" },
  { "id": "013", "question": "নিচের কোনটি সালোকসংশ্লেষণের জন্য প্রয়োজন নয়?", "options": { "A": "সূর্যালোক", "B": "ক্লোরোফিল", "C": "কার্বন ডাই-অক্সাইড", "D": "নাইট্রোজেন" }, "answer": "D", "explanation": "নাইট্রোজেন সরাসরি সালোকসংশ্লেষণে প্রয়োজন হয় না।" },
  { "id": "014", "question": "সালোকসংশ্লেষণ প্রক্রিয়ায় উদ্ভিদ পরিবেশে কী যোগ করে?", "options": { "A": "CO₂", "B": "O₂", "C": "N₂", "D": "H₂" }, "answer": "B", "explanation": "সালোকসংশ্লেষণে O₂ নির্গত হয়ে পরিবেশে যোগ হয়।" },
  { "id": "015", "question": "সালোকসংশ্লেষণে কোন অণু ভেঙে O₂ উৎপন্ন হয়?", "options": { "A": "CO₂", "B": "H₂O", "C": "গ্লুকোজ", "D": "ক্লোরোফিল" }, "answer": "B", "explanation": "পানি (H₂O) ভেঙে O₂ উৎপন্ন হয়।" },
  { "id": "016", "question": "সালোকসংশ্লেষণের প্রধান স্থান কোনটি?", "options": { "A": "মূল", "B": "পাতা", "C": "ফুল", "D": "ফল" }, "answer": "B", "explanation": "পাতা সালোকসংশ্লেষণের প্রধান স্থান।" },
  { "id": "017", "question": "সালোকসংশ্লেষণ প্রক্রিয়ায় কোনটি প্রথমে শোষিত হয়?", "options": { "A": "পানি", "B": "সূর্যালোক", "C": "CO₂", "D": "অক্সিজেন" }, "answer": "B", "explanation": "সূর্যালোক ক্লোরোফিল দ্বারা শোষিত হয়।" },
  { "id": "018", "question": "সালোকসংশ্লেষণের ফলে কোনটি তৈরি হয় না?", "options": { "A": "গ্লুকোজ", "B": "প্রোটিন", "C": "অক্সিজেন", "D": "শ্বেতসার" }, "answer": "B", "explanation": "সালোকসংশ্লেষণে সরাসরি প্রোটিন তৈরি হয় না।" },
  { "id": "019", "question": "নিচের কোনটি সালোকসংশ্লেষণের উপাদান?", "options": { "A": "নাইট্রোজেন", "B": "পানি", "C": "প্রোটিন", "D": "চর্বি" }, "answer": "B", "explanation": "পানি সালোকসংশ্লেষণের একটি প্রধান উপাদান।" },
  { "id": "020", "question": "সালোকসংশ্লেষণ প্রক্রিয়ায় কী রূপান্তরিত হয়?", "options": { "A": "রাসায়নিক → আলোকশক্তি", "B": "আলোকশক্তি → রাসায়নিক শক্তি", "C": "তাপশক্তি → শব্দশক্তি", "D": "শব্দশক্তি → তাপশক্তি" }, "answer": "B", "explanation": "আলোকশক্তি রাসায়নিক শক্তিতে রূপান্তরিত হয়।" },
  { "id": "021", "question": "সালোকসংশ্লেষণ প্রক্রিয়ায় সবুজ উদ্ভিদকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "খাদক", "B": "উৎপাদক", "C": "বিয়োজক", "D": "পরভোজী" }, "answer": "B", "explanation": "সালোকসংশ্লেষণে খাদ্য তৈরি করে, তাই উদ্ভিদ উৎপাদক।" },
  { "id": "022", "question": "সালোকসংশ্লেষণের জন্য প্রয়োজনীয় তাপমাত্রা কেমন হওয়া উচিত?", "options": { "A": "অতি উচ্চ", "B": "উপযুক্ত/অনুকূল", "C": "অতি নিম্ন", "D": "শূন্য ডিগ্রি" }, "answer": "B", "explanation": "অনুকূল তাপমাত্রায় সালোকসংশ্লেষণ সবচেয়ে ভালো হয়।" },
  { "id": "023", "question": "সালোকসংশ্লেষণে উৎপন্ন খাদ্য উদ্ভিদ কীভাবে ব্যবহার করে?", "options": { "A": "শুধু সঞ্চয় করে", "B": "শ্বসনে শক্তি উৎপাদনে", "C": "বর্জ্য হিসেবে ত্যাগ করে", "D": "শুধু বৃদ্ধিতে" }, "answer": "B", "explanation": "উৎপন্ন গ্লুকোজ শ্বসনে শক্তি উৎপাদনে ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "024", "question": "নিচের কোনটি সালোকসংশ্লেষণের ফল নয়?", "options": { "A": "গ্লুকোজ", "B": "কার্বন ডাই-অক্সাইড", "C": "অক্সিজেন", "D": "শ্বেতসার" }, "answer": "B", "explanation": "CO₂ সালোকসংশ্লেষণের উপাদান, ফল নয়।" },
  { "id": "025", "question": "সালোকসংশ্লেষণ প্রক্রিয়ায় কোন গ্যাস গ্রহণ করা হয়?", "options": { "A": "অক্সিজেন", "B": "কার্বন ডাই-অক্সাইড", "C": "নাইট্রোজেন", "D": "হাইড্রোজেন" }, "answer": "B", "explanation": "সালোকসংশ্লেষণে CO₂ গ্রহণ করা হয়।" },
  { "id": "026", "question": "সালোকসংশ্লেষণ প্রক্রিয়ায় ক্লোরোফিলের ভূমিকা কী?", "options": { "A": "পানি শোষণ", "B": "আলো শোষণ", "C": "CO₂ তৈরি", "D": "O₂ শোষণ" }, "answer": "B", "explanation": "ক্লোরোফিল সূর্যালোক শোষণ করে।" },
  { "id": "027", "question": "সালোকসংশ্লেষণ প্রক্রিয়ায় পানি কীভাবে ভেঙে যায়?", "options": { "A": "তাপশক্তির প্রভাবে", "B": "আলোকশক্তির প্রভাবে", "C": "শব্দশক্তির প্রভাবে", "D": "চাপের প্রভাবে" }, "answer": "B", "explanation": "আলোকশক্তির প্রভাবে পানি ভেঙে O₂ ও H₂ উৎপন্ন হয়।" },
  { "id": "028", "question": "সালোকসংশ্লেষণ প্রক্রিয়ায় উৎপন্ন গ্লুকোজের রাসায়নিক সংকেত কী?", "options": { "A": "CO₂", "B": "C₆H₁₂O₆", "C": "H₂O", "D": "O₂" }, "answer": "B", "explanation": "গ্লুকোজের সংকেত C₆H₁₂O₆।" },
  { "id": "029", "question": "সালোকসংশ্লেষণ প্রক্রিয়ায় CO₂ কোথা থেকে আসে?", "options": { "A": "মাটি থেকে", "B": "বায়ু থেকে", "C": "পানি থেকে", "D": "সূর্য থেকে" }, "answer": "B", "explanation": "বায়ু থেকে CO₂ পত্ররন্ধ্রের মাধ্যমে ঢোকে।" },
  { "id": "030", "question": "সালোকসংশ্লেষণ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "সালোকসংশ্লেষণ প্রক্রিয়া ও এর গুরুত্ব", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে সালোকসংশ্লেষণ প্রক্রিয়া ও তার গুরুত্ব শেখা যায়।" }
]}},
           
           
           { "key": "chapter_6", "name": "অধ্যায় ৬ - সংবেদি অঙ্গ", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বিজ্ঞান", "chapter": "অধ্যায় ৬ - সংবেদি অঙ্গ", "title": "বিজ্ঞান - অধ্যায় ৬ (সংবেদি অঙ্গ)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "মানুষের কয়টি সংবেদি অঙ্গ আছে?", "options": { "A": "৩টি", "B": "৪টি", "C": "৫টি", "D": "৬টি" }, "answer": "C", "explanation": "চোখ, কান, নাক, জিহ্বা ও ত্বক—এই পাঁচটি সংবেদি অঙ্গ।" },
  { "id": "002", "question": "দর্শন সংবেদি অঙ্গ কোনটি?", "options": { "A": "কান", "B": "চোখ", "C": "নাক", "D": "ত্বক" }, "answer": "B", "explanation": "চোখ দিয়ে আমরা দেখি, তাই চোখ দর্শন সংবেদি অঙ্গ।" },
  { "id": "003", "question": "শ্রবণ সংবেদি অঙ্গ কোনটি?", "options": { "A": "চোখ", "B": "কান", "C": "জিহ্বা", "D": "নাক" }, "answer": "B", "explanation": "কান দিয়ে আমরা শুনি, তাই কান শ্রবণ সংবেদি অঙ্গ।" },
  { "id": "004", "question": "ঘ্রাণ সংবেদি অঙ্গ কোনটি?", "options": { "A": "নাক", "B": "কান", "C": "চোখ", "D": "ত্বক" }, "answer": "A", "explanation": "নাক দিয়ে আমরা গন্ধ পাই।" },
  { "id": "005", "question": "স্বাদ সংবেদি অঙ্গ কোনটি?", "options": { "A": "নাক", "B": "জিহ্বা", "C": "চোখ", "D": "কান" }, "answer": "B", "explanation": "জিহ্বা দিয়ে আমরা স্বাদ গ্রহণ করি।" },
  { "id": "006", "question": "স্পর্শ সংবেদি অঙ্গ কোনটি?", "options": { "A": "ত্বক", "B": "চোখ", "C": "কান", "D": "নাক" }, "answer": "A", "explanation": "ত্বক দিয়ে আমরা স্পর্শ অনুভব করি।" },
  { "id": "007", "question": "চোখের যে স্বচ্ছ অংশে আলো প্রবেশ করে তার নাম কী?", "options": { "A": "কর্নিয়া", "B": "আইরিস", "C": "পিউপিল", "D": "রেটিনা" }, "answer": "A", "explanation": "কর্নিয়া স্বচ্ছ অংশ, যার মধ্য দিয়ে আলো চোখে প্রবেশ করে।" },
  { "id": "008", "question": "চোখে আলোর পরিমাণ নিয়ন্ত্রণ করে কোনটি?", "options": { "A": "কর্নিয়া", "B": "আইরিস ও পিউপিল", "C": "রেটিনা", "D": "লেন্স" }, "answer": "B", "explanation": "আইরিস পিউপিলের আকার পরিবর্তন করে আলোর পরিমাণ নিয়ন্ত্রণ করে।" },
  { "id": "009", "question": "চোখের কোন অংশে প্রতিবিম্ব গঠিত হয়?", "options": { "A": "কর্নিয়া", "B": "আইরিস", "C": "রেটিনা", "D": "পিউপিল" }, "answer": "C", "explanation": "রেটিনায় প্রতিবিম্ব গঠিত হয়।" },
  { "id": "010", "question": "চোখের কোন অংশ আলো ফোকাস করে?", "options": { "A": "কর্নিয়া", "B": "লেন্স", "C": "রেটিনা", "D": "আইরিস" }, "answer": "B", "explanation": "লেন্স আলোকে ফোকাস করে রেটিনায় প্রতিবিম্ব তৈরি করে।" },
  { "id": "011", "question": "কানের বাইরের অংশকে কী বলে?", "options": { "A": "কর্ণপিণ্ড", "B": "কর্ণনালী", "C": "টিম্পানি", "D": "কোক্লিয়া" }, "answer": "A", "explanation": "কানের বাইরের অংশকে কর্ণপিণ্ড বলে।" },
  { "id": "012", "question": "কানের কোন অংশ শব্দতরঙ্গে কম্পিত হয়?", "options": { "A": "কর্ণপিণ্ড", "B": "টিম্পানি পর্দা", "C": "কোক্লিয়া", "D": "শ্রবণ স্নায়ু" }, "answer": "B", "explanation": "টিম্পানি পর্দা শব্দতরঙ্গে কম্পিত হয়।" },
  { "id": "013", "question": "কানের কোন অংশে শব্দের কম্পন স্নায়ুতে রূপান্তরিত হয়?", "options": { "A": "কর্ণপিণ্ড", "B": "টিম্পানি", "C": "কোক্লিয়া", "D": "কর্ণনালী" }, "answer": "C", "explanation": "কোক্লিয়ায় শব্দের কম্পন স্নায়ুতে রূপান্তরিত হয়।" },
  { "id": "014", "question": "নাকের ভেতরে গন্ধ গ্রহণকারী কোষকে কী বলে?", "options": { "A": "ঘ্রাণকোষ", "B": "ঘ্রাণগ্রন্থি", "C": "ঘ্রাণরোম", "D": "ঘ্রাণঝিল্লি" }, "answer": "A", "explanation": "নাকের ভেতরে ঘ্রাণকোষ দিয়ে গন্ধ অনুভব করা হয়।" },
  { "id": "015", "question": "জিহ্বার কোন অংশ দিয়ে স্বাদ গ্রহণ করা হয়?", "options": { "A": "জিহ্বার ডগা", "B": "স্বাদকুঁড়ি", "C": "জিহ্বার গোড়া", "D": "জিহ্বার মাঝখান" }, "answer": "B", "explanation": "জিহ্বার স্বাদকুঁড়ি দিয়ে স্বাদ গ্রহণ করা হয়।" },
  { "id": "016", "question": "নিচের কোনটি প্রাথমিক স্বাদ নয়?", "options": { "A": "মিষ্টি", "B": "টক", "C": "ঝাল", "D": "লবণাক্ত" }, "answer": "C", "explanation": "মিষ্টি, টক, লবণাক্ত ও তিতা—এই চারটি প্রাথমিক স্বাদ; ঝাল প্রাথমিক স্বাদ নয়।" },
  { "id": "017", "question": "ত্বকের কোন স্তরে স্পর্শ অনুভব করা হয়?", "options": { "A": "বহিঃস্তর", "B": "মধ্যস্তর", "C": "অন্তঃস্তর", "D": "সমস্ত স্তর" }, "answer": "B", "explanation": "ত্বকের মধ্যস্তরে স্পর্শগ্রাহী কোষ থাকে।" },
  { "id": "018", "question": "চোখকে ধুলা ও আঘাত থেকে রক্ষা করে কোনটি?", "options": { "A": "কর্নিয়া", "B": "পলক/চোখের পাতা", "C": "লেন্স", "D": "রেটিনা" }, "answer": "B", "explanation": "চোখের পাতা (পলক) চোখকে ধুলা ও আঘাত থেকে রক্ষা করে।" },
  { "id": "019", "question": "কানকে সুরক্ষিত রাখার জন্য কী করা উচিত?", "options": { "A": "উচ্চ শব্দে গান শোনা", "B": "কানে সুচ ঢোকানো", "C": "উচ্চ শব্দ থেকে দূরে থাকা", "D": "কানে পানি ঢালা" }, "answer": "C", "explanation": "উচ্চ শব্দ কানের ক্ষতি করে, তাই দূরে থাকা উচিত।" },
  { "id": "020", "question": "চোখের কোন রোগটি বেশি দেখা যায়?", "options": { "A": "কর্ণপিণ্ড রোগ", "B": "মায়োপিয়া/দৃষ্টিক্ষীণতা", "C": "টনসিল", "D": "ডেঙ্গু" }, "answer": "B", "explanation": "মায়োপিয়া বা দৃষ্টিক্ষীণতা চোখের সাধারণ রোগ।" },
  { "id": "021", "question": "নাকের প্রধান কাজ কী?", "options": { "A": "দেখা", "B": "গন্ধ নেওয়া ও শ্বাসকার্য", "C": "শোনা", "D": "স্বাদ নেওয়া" }, "answer": "B", "explanation": "নাক গন্ধ নেওয়ার সাথে শ্বাসকার্যেও সহায়ক।" },
  { "id": "022", "question": "জিহ্বার প্রধান কাজ কী?", "options": { "A": "স্বাদ গ্রহণ ও কথা বলা", "B": "দেখা", "C": "গন্ধ নেওয়া", "D": "শোনা" }, "answer": "A", "explanation": "জিহ্বা স্বাদ গ্রহণ ও কথা বলায় সহায়ক।" },
  { "id": "023", "question": "ত্বকের প্রধান কাজ কী?", "options": { "A": "দেখা", "B": "স্পর্শ অনুভব ও দেহ রক্ষা", "C": "গন্ধ নেওয়া", "D": "শোনা" }, "answer": "B", "explanation": "ত্বক স্পর্শ অনুভব করে এবং দেহকে রক্ষা করে।" },
  { "id": "024", "question": "চোখকে আর্দ্র রাখে কোনটি?", "options": { "A": "কর্নিয়া", "B": "অশ্রুগ্রন্থি", "C": "রেটিনা", "D": "আইরিস" }, "answer": "B", "explanation": "অশ্রুগ্রন্থি অশ্রু তৈরি করে চোখ আর্দ্র রাখে।" },
  { "id": "025", "question": "কোন অংশের মাধ্যমে কান দেহের ভারসাম্য রক্ষা করে?", "options": { "A": "কর্ণপিণ্ড", "B": "ভেস্টিবুলার ব্যবস্থা", "C": "টিম্পানি", "D": "কর্ণনালী" }, "answer": "B", "explanation": "ভেস্টিবুলার ব্যবস্থা কানে থাকে, যা ভারসাম্য রক্ষা করে।" },
  { "id": "026", "question": "নাকের ভেতরে কী ধুলা আটকায়?", "options": { "A": "জিহ্বা", "B": "লোম ও শ্লেষ্মা", "C": "দাঁত", "D": "ঠোঁট" }, "answer": "B", "explanation": "নাকের লোম ও শ্লেষ্মা ধুলা আটকে দেয়।" },
  { "id": "027", "question": "জিহ্বার পৃষ্ঠে কী থাকে?", "options": { "A": "লোম", "B": "স্বাদকুঁড়ি", "C": "শ্লেষ্মা", "D": "এনামেল" }, "answer": "B", "explanation": "জিহ্বার পৃষ্ঠে স্বাদকুঁড়ি থাকে।" },
  { "id": "028", "question": "ত্বকের কোন রোগটি সাধারণ?", "options": { "A": "মায়োপিয়া", "B": "চুলকানি/এলার্জি", "C": "টনসিল", "D": "কুষ্ঠ" }, "answer": "B", "explanation": "চুলকানি বা এলার্জি ত্বকের সাধারণ রোগ।" },
  { "id": "029", "question": "চোখের দৃষ্টি রক্ষার জন্য কোনটি প্রয়োজন?", "options": { "A": "অন্ধকারে পড়া", "B": "নিয়মিত চোখ পরীক্ষা", "C": "দীর্ঘক্ষণ মোবাইল দেখা", "D": "চোখে ধুলা দেওয়া" }, "answer": "B", "explanation": "নিয়মিত চোখ পরীক্ষা দৃষ্টি রক্ষায় সহায়ক।" },
  { "id": "030", "question": "সংবেদি অঙ্গ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "সংবেদি অঙ্গের গঠন, কাজ ও সুরক্ষা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে সংবেদি অঙ্গের গঠন, কাজ ও সুরক্ষা শেখা যায়।" }
]}},
            
            
       { "key": "chapter_7", "name": "অধ্যায় ৭ - পদার্থের বৈশিষ্ট্য এবং বাহ্যিক প্রভাব", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বিজ্ঞান", "chapter": "অধ্যায় ৭ - পদার্থের বৈশিষ্ট্য এবং বাহ্যিক প্রভাব", "title": "বিজ্ঞান - অধ্যায় ৭ (পদার্থের বৈশিষ্ট্য এবং বাহ্যিক প্রভাব)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "যার ভর আছে এবং স্থান দখল করে, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "শক্তি", "B": "পদার্থ", "C": "তাপ", "D": "আলো" }, "answer": "B", "explanation": "যার ভর আছে এবং স্থান দখল করে, তাকে পদার্থ বলে।" },
  { "id": "002", "question": "পদার্থের কয়টি অবস্থা আছে?", "options": { "A": "২টি", "B": "৩টি", "C": "৪টি", "D": "৫টি" }, "answer": "B", "explanation": "পদার্থের তিনটি অবস্থা: কঠিন, তরল ও গ্যাস।" },
  { "id": "003", "question": "নিচের কোনটি কঠিন পদার্থ?", "options": { "A": "পানি", "B": "বায়ু", "C": "লোহা", "D": "দুধ" }, "answer": "C", "explanation": "লোহা কঠিন পদার্থ।" },
  { "id": "004", "question": "নিচের কোনটি তরল পদার্থ?", "options": { "A": "পাথর", "B": "পানি", "C": "বায়ু", "D": "কাঠ" }, "answer": "B", "explanation": "পানি তরল পদার্থ।" },
  { "id": "005", "question": "নিচের কোনটি গ্যাসীয় পদার্থ?", "options": { "A": "বায়ু", "B": "বরফ", "C": "লবণ", "D": "তেল" }, "answer": "A", "explanation": "বায়ু গ্যাসীয় পদার্থ।" },
  { "id": "006", "question": "কঠিন পদার্থের আকৃতি কেমন?", "options": { "A": "নির্দিষ্ট", "B": "অনির্দিষ্ট", "C": "পরিবর্তনশীল", "D": "কোনো আকৃতি নেই" }, "answer": "A", "explanation": "কঠিন পদার্থের নির্দিষ্ট আকৃতি ও আয়তন থাকে।" },
  { "id": "007", "question": "তরল পদার্থের আকৃতি কেমন?", "options": { "A": "নির্দিষ্ট", "B": "অনির্দিষ্ট", "C": "পরিবর্তনশীল নয়", "D": "কোনো আকৃতি নেই" }, "answer": "B", "explanation": "তরল পদার্থের নির্দিষ্ট আকৃতি নেই, পাত্রের আকৃতি নেয়।" },
  { "id": "008", "question": "গ্যাসীয় পদার্থের আকৃতি ও আয়তন কেমন?", "options": { "A": "নির্দিষ্ট", "B": "আংশিক নির্দিষ্ট", "C": "অনির্দিষ্ট", "D": "পরিবর্তনশীল নয়" }, "answer": "C", "explanation": "গ্যাসের নির্দিষ্ট আকৃতি ও আয়তন নেই; পাত্রের আয়তন নেয়।" },
  { "id": "009", "question": "পদার্থের কণাগুলোর মধ্যে সবচেয়ে বেশি দূরত্ব কোন অবস্থায়?", "options": { "A": "কঠিন", "B": "তরল", "C": "গ্যাস", "D": "প্লাজমা" }, "answer": "C", "explanation": "গ্যাসে কণাগুলোর মধ্যে দূরত্ব সবচেয়ে বেশি।" },
  { "id": "010", "question": "পদার্থের কণাগুলোর মধ্যে সবচেয়ে কম দূরত্ব কোন অবস্থায়?", "options": { "A": "কঠিন", "B": "তরল", "C": "গ্যাস", "D": "প্লাজমা" }, "answer": "A", "explanation": "কঠিনে কণাগুলো সবচেয়ে কাছাকাছি থাকে।" },
  { "id": "011", "question": "তাপ প্রয়োগে কঠিন পদার্থ তরলে পরিণত হওয়াকে কী বলে?", "options": { "A": "গলন", "B": "বাষ্পীভবন", "C": "ঘনীভবন", "D": "জমাট বাঁধা" }, "answer": "A", "explanation": "তাপে কঠিন থেকে তরলে পরিণত হওয়াকে গলন বলে।" },
  { "id": "012", "question": "তরল পদার্থ তাপে গ্যাসে পরিণত হওয়াকে কী বলে?", "options": { "A": "গলন", "B": "বাষ্পীভবন", "C": "ঘনীভবন", "D": "জমাট বাঁধা" }, "answer": "B", "explanation": "তরল থেকে গ্যাসে পরিণত হওয়াকে বাষ্পীভবন বলে।" },
  { "id": "013", "question": "গ্যাসীয় পদার্থ শীতল হয়ে তরলে পরিণত হওয়াকে কী বলে?", "options": { "A": "গলন", "B": "বাষ্পীভবন", "C": "ঘনীভবন", "D": "জমাট বাঁধা" }, "answer": "C", "explanation": "গ্যাস থেকে তরলে পরিণত হওয়াকে ঘনীভবন বলে।" },
  { "id": "014", "question": "তরল পদার্থ শীতল হয়ে কঠিনে পরিণত হওয়াকে কী বলে?", "options": { "A": "গলন", "B": "বাষ্পীভবন", "C": "ঘনীভবন", "D": "জমাট বাঁধা" }, "answer": "D", "explanation": "তরল থেকে কঠিনে পরিণত হওয়াকে জমাট বাঁধা বলে।" },
  { "id": "015", "question": "বরফ গলে পানি হওয়া কোন প্রক্রিয়া?", "options": { "A": "গলন", "B": "বাষ্পীভবন", "C": "ঘনীভবন", "D": "জমাট বাঁধা" }, "answer": "A", "explanation": "বরফ গলে পানি হওয়া গলন প্রক্রিয়া।" },
  { "id": "016", "question": "পানি বাষ্পে পরিণত হওয়া কোন প্রক্রিয়া?", "options": { "A": "গলন", "B": "বাষ্পীভবন", "C": "ঘনীভবন", "D": "জমাট বাঁধা" }, "answer": "B", "explanation": "পানি বাষ্পে পরিণত হওয়া বাষ্পীভবন।" },
  { "id": "017", "question": "জলীয়বাষ্প ঘনীভূত হয়ে পানি হওয়া কোন প্রক্রিয়া?", "options": { "A": "গলন", "B": "বাষ্পীভবন", "C": "ঘনীভবন", "D": "জমাট বাঁধা" }, "answer": "C", "explanation": "জলীয়বাষ্প থেকে পানি হওয়া ঘনীভবন।" },
  { "id": "018", "question": "পানি শীতল হয়ে বরফ হওয়া কোন প্রক্রিয়া?", "options": { "A": "গলন", "B": "বাষ্পীভবন", "C": "ঘনীভবন", "D": "জমাট বাঁধা" }, "answer": "D", "explanation": "পানি থেকে বরফ হওয়া জমাট বাঁধা।" },
  { "id": "019", "question": "পদার্থের অবস্থা পরিবর্তনে কোনটি প্রধান ভূমিকা রাখে?", "options": { "A": "তাপ", "B": "আলো", "C": "শব্দ", "D": "চাপ" }, "answer": "A", "explanation": "তাপ প্রয়োগ বা অপসারণে পদার্থের অবস্থা পরিবর্তিত হয়।" },
  { "id": "020", "question": "কঠিন পদার্থের অণুগুলোর গতিশক্তি কেমন?", "options": { "A": "সবচেয়ে বেশি", "B": "সবচেয়ে কম", "C": "মাঝারি", "D": "শূন্য" }, "answer": "B", "explanation": "কঠিনে অণুগুলোর গতিশক্তি সবচেয়ে কম।" },
  { "id": "021", "question": "গ্যাসীয় পদার্থের অণুগুলোর গতিশক্তি কেমন?", "options": { "A": "সবচেয়ে বেশি", "B": "সবচেয়ে কম", "C": "মাঝারি", "D": "শূন্য" }, "answer": "A", "explanation": "গ্যাসে অণুগুলোর গতিশক্তি সবচেয়ে বেশি।" },
  { "id": "022", "question": "পদার্থের ভর ও আয়তন থাকার বৈশিষ্ট্যকে কী বলে?", "options": { "A": "ভৌত ধর্ম", "B": "রাসায়নিক ধর্ম", "C": "জৈব ধর্ম", "D": "তাপীয় ধর্ম" }, "answer": "A", "explanation": "ভর ও আয়তন পদার্থের ভৌত ধর্ম।" },
  { "id": "023", "question": "নিচের কোনটি পদার্থের রাসায়নিক ধর্ম?", "options": { "A": "রং", "B": "গলনাঙ্ক", "C": "দহনশীলতা", "D": "ঘনত্ব" }, "answer": "C", "explanation": "দহনশীলতা পদার্থের রাসায়নিক ধর্ম।" },
  { "id": "024", "question": "তাপ প্রয়োগে পদার্থের আয়তন বাড়ার ঘটনাকে কী বলে?", "options": { "A": "প্রসারণ", "B": "সংকোচন", "C": "গলন", "D": "বাষ্পীভবন" }, "answer": "A", "explanation": "তাপে আয়তন বাড়াকে প্রসারণ বলে।" },
  { "id": "025", "question": "শীতল করলে পদার্থের আয়তন কমার ঘটনাকে কী বলে?", "options": { "A": "প্রসারণ", "B": "সংকোচন", "C": "গলন", "D": "ঘনীভবন" }, "answer": "B", "explanation": "শীতল করলে আয়তন কমাকে সংকোচন বলে।" },
  { "id": "026", "question": "কোন পদার্থের নির্দিষ্ট আকার নেই কিন্তু নির্দিষ্ট আয়তন আছে?", "options": { "A": "কঠিন", "B": "তরল", "C": "গ্যাস", "D": "প্লাজমা" }, "answer": "B", "explanation": "তরলের নির্দিষ্ট আকার নেই, কিন্তু নির্দিষ্ট আয়তন আছে।" },
  { "id": "027", "question": "গ্যাসের অণুগুলো কীভাবে চলে?", "options": { "A": "সোজা পথে", "B": "এলোমেলোভাবে", "C": "স্থিরভাবে", "D": "শুধু উপরে-নিচে" }, "answer": "B", "explanation": "গ্যাসের অণুগুলো এলোমেলোভাবে চলে।" },
  { "id": "028", "question": "পদার্থের কণাগুলোর মধ্যে আকর্ষণ বল সবচেয়ে বেশি কোন অবস্থায়?", "options": { "A": "তরল", "B": "কঠিন", "C": "গ্যাস", "D": "প্লাজমা" }, "answer": "B", "explanation": "কঠিনে কণাগুলোর মধ্যে আকর্ষণ বল সবচেয়ে বেশি।" },
  { "id": "029", "question": "বায়ুকে তরলে পরিণত করার প্রক্রিয়াকে কী বলে?", "options": { "A": "গলন", "B": "ঘনীভবন", "C": "বাষ্পীভবন", "D": "জমাট বাঁধা" }, "answer": "B", "explanation": "গ্যাস শীতল হয়ে তরলে পরিণত হওয়াকে ঘনীভবন বলে।" },
  { "id": "030", "question": "পদার্থের বৈশিষ্ট্য ও বাহ্যিক প্রভাব অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "পদার্থের অবস্থা ও তাপ-চাপের প্রভাব", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে পদার্থের অবস্থা ও তাপ-চাপের প্রভাব শেখা যায়।" }
]}},
            
            
       { "key": "chapter_8", "name": "অধ্যায় ৮ - মিশ্রণ", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বিজ্ঞান", "chapter": "অধ্যায় ৮ - মিশ্রণ", "title": "বিজ্ঞান - অধ্যায় ৮ (মিশ্রণ)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "দুই বা ততোধিক পদার্থ পরস্পরের সঙ্গে মিশে গেলে তাকে কী বলে?", "options": { "A": "মিশ্রণ", "B": "যৌগ", "C": "মৌল", "D": "দ্রবণ" }, "answer": "A", "explanation": "দুই বা ততোধিক পদার্থ মিশে গেলে তাকে মিশ্রণ বলে।" },
  { "id": "002", "question": "মিশ্রণ কত প্রকার?", "options": { "A": "২ প্রকার", "B": "৩ প্রকার", "C": "৪ প্রকার", "D": "৫ প্রকার" }, "answer": "A", "explanation": "মিশ্রণ দুই প্রকার: সমসত্ব ও অসমসত্ব মিশ্রণ।" },
  { "id": "003", "question": "সমসত্ব মিশ্রণের উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "পানি ও তেল", "B": "লবণ ও পানি", "C": "বালি ও পানি", "D": "মাটি ও পানি" }, "answer": "B", "explanation": "লবণ পানিতে সম্পূর্ণ মিশে যায়, তাই এটি সমসত্ব মিশ্রণ।" },
  { "id": "004", "question": "অসমসত্ব মিশ্রণের উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "চিনি ও পানি", "B": "লবণ ও পানি", "C": "বালি ও পানি", "D": "অক্সিজেন ও নাইট্রোজেন" }, "answer": "C", "explanation": "বালি পানিতে মিশে যায় না, তাই এটি অসমসত্ব মিশ্রণ।" },
  { "id": "005", "question": "সমসত্ব মিশ্রণকে আর কী বলা হয়?", "options": { "A": "দ্রবণ", "B": "সাসপেনশন", "C": "কলয়েড", "D": "যৌগ" }, "answer": "A", "explanation": "সমসত্ব মিশ্রণকে দ্রবণ বলে।" },
  { "id": "006", "question": "দ্রবণে যে পদার্থ দ্রবীভূত হয় তাকে কী বলে?", "options": { "A": "দ্রাবক", "B": "দ্রব", "C": "মিশ্রণ", "D": "কলয়েড" }, "answer": "B", "explanation": "দ্রবণে দ্রবীভূত পদার্থকে দ্রব বলে।" },
  { "id": "007", "question": "দ্রবণে যে পদার্থ অন্য পদার্থকে দ্রবীভূত করে তাকে কী বলে?", "options": { "A": "দ্রব", "B": "দ্রাবক", "C": "মিশ্রণ", "D": "সাসপেনশন" }, "answer": "B", "explanation": "দ্রবীভূতকারী পদার্থকে দ্রাবক বলে।" },
  { "id": "008", "question": "লবণ পানিতে দ্রবীভূত হলে কোনটি দ্রাবক?", "options": { "A": "লবণ", "B": "পানি", "C": "মিশ্রণ", "D": "বায়ু" }, "answer": "B", "explanation": "পানি দ্রাবক, লবণ দ্রব।" },
  { "id": "009", "question": "চিনি পানিতে দ্রবীভূত হলে কোনটি দ্রব?", "options": { "A": "চিনি", "B": "পানি", "C": "বায়ু", "D": "মিশ্রণ" }, "answer": "A", "explanation": "চিনি দ্রব, পানি দ্রাবক।" },
  { "id": "010", "question": "পানিতে লবণ দ্রবীভূত হলে কোন ধরনের মিশ্রণ হয়?", "options": { "A": "সমসত্ব", "B": "অসমসত্ব", "C": "কলয়েড", "D": "সাসপেনশন" }, "answer": "A", "explanation": "লবণ-পানি দ্রবণ সমসত্ব মিশ্রণ।" },
  { "id": "011", "question": "বালি ও পানির মিশ্রণকে কী বলে?", "options": { "A": "দ্রবণ", "B": "সাসপেনশন", "C": "কলয়েড", "D": "সমসত্ব মিশ্রণ" }, "answer": "B", "explanation": "বালি পানিতে অদ্রবণীয়, তাই এটি সাসপেনশন।" },
  { "id": "012", "question": "দুধ কোন ধরনের মিশ্রণ?", "options": { "A": "সমসত্ব", "B": "কলয়েড", "C": "সাসপেনশন", "D": "মৌল" }, "answer": "B", "explanation": "দুধ একটি কলয়েড।" },
  { "id": "013", "question": "কোনটি কলয়েডের উদাহরণ?", "options": { "A": "লবণ-পানি", "B": "দুধ", "C": "বালি-পানি", "D": "চিনি-পানি" }, "answer": "B", "explanation": "দুধ কলয়েডের উদাহরণ।" },
  { "id": "014", "question": "মিশ্রণ পৃথকীকরণের পদ্ধতি কোনটি?", "options": { "A": "ছাঁকন", "B": "গলন", "C": "বাষ্পীভবন", "D": "দহন" }, "answer": "A", "explanation": "ছাঁকন মিশ্রণ পৃথকীকরণের একটি পদ্ধতি।" },
  { "id": "015", "question": "বালি ও পানির মিশ্রণ কীভাবে পৃথক করা যায়?", "options": { "A": "ছাঁকন", "B": "বাষ্পীভবন", "C": "আসবানো", "D": "চুম্বক" }, "answer": "A", "explanation": "ছাঁকন দ্বারা বালি ও পানি পৃথক করা যায়।" },
  { "id": "016", "question": "লবণ ও পানির মিশ্রণ থেকে লবণ কীভাবে পাওয়া যায়?", "options": { "A": "ছাঁকন", "B": "বাষ্পীভবন", "C": "চুম্বক", "D": "হস্তচালন" }, "answer": "B", "explanation": "পানি বাষ্পীভূত করে লবণ পাওয়া যায়।" },
  { "id": "017", "question": "লোহা ও বালির মিশ্রণ কীভাবে পৃথক করা যায়?", "options": { "A": "চুম্বক", "B": "বাষ্পীভবন", "C": "ছাঁকন", "D": "আসবানো" }, "answer": "A", "explanation": "চুম্বক দিয়ে লোহা পৃথক করা যায়।" },
  { "id": "018", "question": "চুম্বক দ্বারা কোন মিশ্রণ পৃথক করা যায়?", "options": { "A": "লবণ-পানি", "B": "লোহা-বালি", "C": "দুধ", "D": "চিনি-পানি" }, "answer": "B", "explanation": "চুম্বক লোহাকে আকর্ষণ করে, বালিকে নয়।" },
  { "id": "019", "question": "দ্রবণ থেকে দ্রাবক পৃথক করার পদ্ধতি কোনটি?", "options": { "A": "বাষ্পীভবন", "B": "ছাঁকন", "C": "চুম্বক", "D": "হস্তচালন" }, "answer": "A", "explanation": "বাষ্পীভবনে দ্রাবক বাষ্প হয়ে উড়ে যায়, দ্রব থাকে।" },
  { "id": "020", "question": "সমসত্ব মিশ্রণে উপাদানগুলো কীভাবে থাকে?", "options": { "A": "আলাদা আলাদা", "B": "সমভাবে মিশে", "C": "স্তরে স্তরে", "D": "তলানি হিসেবে" }, "answer": "B", "explanation": "সমসত্ব মিশ্রণে উপাদানগুলো সমভাবে মিশে থাকে।" },
  { "id": "021", "question": "অসমসত্ব মিশ্রণে উপাদানগুলো কীভাবে থাকে?", "options": { "A": "সমভাবে", "B": "আলাদা আলাদা বা স্তরে স্তরে", "C": "সম্পূর্ণ মিশে", "D": "বাষ্প হয়ে" }, "answer": "B", "explanation": "অসমসত্ব মিশ্রণে উপাদানগুলো আলাদা বা স্তরে স্তরে থাকে।" },
  { "id": "022", "question": "বায়ু কোন ধরনের মিশ্রণ?", "options": { "A": "সমসত্ব", "B": "অসমসত্ব", "C": "কলয়েড", "D": "সাসপেনশন" }, "answer": "A", "explanation": "বায়ু একটি সমসত্ব মিশ্রণ (গ্যাসীয় দ্রবণ)।" },
  { "id": "023", "question": "সালাদ (সবজি মিশ্রণ) কোন ধরনের মিশ্রণ?", "options": { "A": "সমসত্ব", "B": "অসমসত্ব", "C": "দ্রবণ", "D": "কলয়েড" }, "answer": "B", "explanation": "সালাদে উপাদানগুলো আলাদা আলাদা থাকে, তাই অসমসত্ব মিশ্রণ।" },
  { "id": "024", "question": "মিশ্রণের উপাদানগুলোকে কীভাবে পৃথক করা যায়?", "options": { "A": "রাসায়নিক বিক্রিয়ায়", "B": "ভৌত পদ্ধতিতে", "C": "দহনে", "D": "বিদ্যুৎ প্রয়োগে" }, "answer": "B", "explanation": "মিশ্রণের উপাদানগুলো ভৌত পদ্ধতিতে পৃথক করা যায়।" },
  { "id": "025", "question": "পানিতে চিনি মেশালে কোন ধরনের মিশ্রণ হয়?", "options": { "A": "সমসত্ব", "B": "অসমসত্ব", "C": "সাসপেনশন", "D": "কলয়েড" }, "answer": "A", "explanation": "চিনি পানিতে সম্পূর্ণ দ্রবীভূত হয়, তাই সমসত্ব মিশ্রণ।" },
  { "id": "026", "question": "কোনটি সাসপেনশনের উদাহরণ?", "options": { "A": "লবণ-পানি", "B": "চিনি-পানি", "C": "বালি-পানি", "D": "অক্সিজেন-নাইট্রোজেন" }, "answer": "C", "explanation": "বালি-পানি সাসপেনশন।" },
  { "id": "027", "question": "কোনটি সমসত্ব মিশ্রণের উদাহরণ নয়?", "options": { "A": "লবণ-পানি", "B": "চিনি-পানি", "C": "বালি-পানি", "D": "অক্সিজেন-নাইট্রোজেন" }, "answer": "C", "explanation": "বালি-পানি অসমসত্ব মিশ্রণ, সমসত্ব নয়।" },
  { "id": "028", "question": "মিশ্রণে উপাদানগুলোর নিজস্ব ধর্ম কী হয়?", "options": { "A": "নষ্ট হয়ে যায়", "B": "অপরিবর্তিত থাকে", "C": "পরিবর্তিত হয়", "D": "নতুন ধর্ম সৃষ্টি হয়" }, "answer": "B", "explanation": "মিশ্রণে উপাদানের নিজস্ব ধর্ম অপরিবর্তিত থাকে।" },
  { "id": "029", "question": "নিচের কোনটি মিশ্রণ নয়?", "options": { "A": "বায়ু", "B": "লবণ-পানি", "C": "পানি (H₂O)", "D": "চিনি-পানি" }, "answer": "C", "explanation": "পানি একটি যৌগ, মিশ্রণ নয়।" },
  { "id": "030", "question": "মিশ্রণ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "মিশ্রণের প্রকার ও পৃথকীকরণ পদ্ধতি", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে মিশ্রণের প্রকার ও পৃথকীকরণ পদ্ধতি শেখা যায়।" }
]}},
           
           
       { "key": "chapter_9", "name": "অধ্যায় ৯ - আলোর ঘটনা", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বিজ্ঞান", "chapter": "অধ্যায় ৯ - আলোর ঘটনা", "title": "বিজ্ঞান - অধ্যায় ৯ (আলোর ঘটনা)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "আলো কোন ধরনের তরঙ্গ?", "options": { "A": "শব্দ তরঙ্গ", "B": "তড়িৎচৌম্বক তরঙ্গ", "C": "যান্ত্রিক তরঙ্গ", "D": "জল তরঙ্গ" }, "answer": "B", "explanation": "আলো একটি তড়িৎচৌম্বক তরঙ্গ।" },
  { "id": "002", "question": "শূন্য মাধ্যমে আলোর গতিবেগ কত?", "options": { "A": "৩ × ১০⁶ মি/সে", "B": "৩ × ১০⁸ মি/সে", "C": "৩ × ১০¹⁰ মি/সে", "D": "৩ × ১০⁴ মি/সে" }, "answer": "B", "explanation": "শূন্য মাধ্যমে আলোর গতিবেগ প্রায় ৩ × ১০⁸ মি/সে।" },
  { "id": "003", "question": "আলো কোন মাধ্যমে সবচেয়ে দ্রুত চলে?", "options": { "A": "পানি", "B": "কাচ", "C": "শূন্য মাধ্যম", "D": "বায়ু" }, "answer": "C", "explanation": "শূন্য মাধ্যমে আলোর গতিবেগ সর্বাধিক।" },
  { "id": "004", "question": "আলো যে সরলরেখায় চলে তার প্রমাণ কোনটি?", "options": { "A": "প্রতিফলন", "B": "প্রতিসরণ", "C": "ছায়া গঠন", "D": "বিচ্ছুরণ" }, "answer": "C", "explanation": "ছায়া গঠন প্রমাণ করে আলো সরলরেখায় চলে।" },
  { "id": "005", "question": "আলো প্রতিফলিত হয় কখন?", "options": { "A": "স্বচ্ছ মাধ্যম থেকে", "B": "অপaque মাধ্যমে বাধা পেলে", "C": "শূন্য মাধ্যমে", "D": "গ্যাসে" }, "answer": "B", "explanation": "আলো অপaque মাধ্যমে বাধা পেলে প্রতিফলিত হয়।" },
  { "id": "006", "question": "সমতল দর্পণে প্রতিবিম্ব কেমন হয়?", "options": { "A": "সোজা ও সমান", "B": "উল্টো ও বড়", "C": "সোজা ও ছোট", "D": "উল্টো ও ছোট" }, "answer": "A", "explanation": "সমতল দর্পণে প্রতিবিম্ব সোজা ও সমান আকারের হয়।" },
  { "id": "007", "question": "প্রতিফলনের সূত্র অনুযায়ী আপতন কোণ ও প্রতিফলন কোণের সম্পর্ক কী?", "options": { "A": "আপতন কোণ বড়", "B": "প্রতিফলন কোণ বড়", "C": "দুটি সমান", "D": "কোনো সম্পর্ক নেই" }, "answer": "C", "explanation": "প্রতিফলনের সূত্র: আপতন কোণ = প্রতিফলন কোণ।" },
  { "id": "008", "question": "আলো এক মাধ্যম থেকে অন্য মাধ্যমে গেলে কোন ঘটনা ঘটে?", "options": { "A": "প্রতিফলন", "B": "প্রতিসরণ", "C": "বিচ্ছুরণ", "D": "শোষণ" }, "answer": "B", "explanation": "আলো এক মাধ্যম থেকে অন্য মাধ্যমে গেলে প্রতিসরণ ঘটে।" },
  { "id": "009", "question": "পানিতে ডুবানো লাঠি বাঁকা দেখায় কোন কারণে?", "options": { "A": "প্রতিফলন", "B": "প্রতিসরণ", "C": "বিচ্ছুরণ", "D": "ছায়া" }, "answer": "B", "explanation": "পানিতে লাঠি বাঁকা দেখায় প্রতিসরণের কারণে।" },
  { "id": "010", "question": "আলো প্রিজমের মধ্য দিয়ে গেলে কী ঘটে?", "options": { "A": "প্রতিফলন", "B": "বিচ্ছুরণ", "C": "শোষণ", "D": "ছায়া" }, "answer": "B", "explanation": "প্রিজমে আলো বিচ্ছুরিত হয়ে সাত রঙে ভাগ হয়।" },
  { "id": "011", "question": "সাদা আলোতে কয়টি রং থাকে?", "options": { "A": "৩টি", "B": "৫টি", "C": "৭টি", "D": "৯টি" }, "answer": "C", "explanation": "সাদা আলোতে সাতটি রং থাকে (বেগুনি, নীল, আসমানি, সবুজ, হলুদ, কমলা, লাল)।" },
  { "id": "012", "question": "রংধনু কী কারণে তৈরি হয়?", "options": { "A": "শুধু প্রতিফলন", "B": "প্রতিসরণ ও বিচ্ছুরণ", "C": "শোষণ", "D": "ছায়া" }, "answer": "B", "explanation": "বৃষ্টির পানিকণায় আলোর প্রতিসরণ ও বিচ্ছুরণে রংধনু তৈরি হয়।" },
  { "id": "013", "question": "আলো শোষণ করে কোনটি?", "options": { "A": "স্বচ্ছ বস্তু", "B": "অপaque বস্তু", "C": "শূন্য মাধ্যম", "D": "দর্পণ" }, "answer": "B", "explanation": "অপaque বস্তু আলো শোষণ করে।" },
  { "id": "014", "question": "স্বচ্ছ বস্তুর উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "কাচ", "B": "লোহা", "C": "কাঠ", "D": "পাথর" }, "answer": "A", "explanation": "কাচ স্বচ্ছ বস্তু, আলো এর মধ্য দিয়ে যায়।" },
  { "id": "015", "question": "অপaque বস্তুর উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "পানি", "B": "কাচ", "C": "লোহা", "D": "বায়ু" }, "answer": "C", "explanation": "লোহা অপaque বস্তু, আলো এর মধ্য দিয়ে যায় না।" },
  { "id": "016", "question": "আমরা কোন কারণে কোনো বস্তু দেখতে পাই?", "options": { "A": "আলো শোষণ করে", "B": "বস্তু থেকে আলো আমাদের চোখে আসে", "C": "আলো বিচ্ছুরিত হয়", "D": "ছায়া তৈরি হয়" }, "answer": "B", "explanation": "বস্তু থেকে প্রতিফলিত আলো আমাদের চোখে এসে আমরা বস্তু দেখতে পাই।" },
  { "id": "017", "question": "দর্পণে প্রতিবিম্ব গঠন কোন ঘটনার ফল?", "options": { "A": "প্রতিসরণ", "B": "প্রতিফলন", "C": "বিচ্ছুরণ", "D": "শোষণ" }, "answer": "B", "explanation": "দর্পণে প্রতিবিম্ব প্রতিফলনের ফলে তৈরি হয়।" },
  { "id": "018", "question": "আলোর প্রতিফলনে কোনটি প্রয়োজন?", "options": { "A": "স্বচ্ছ মাধ্যম", "B": "মসৃণ/অপaque পৃষ্ঠ", "C": "শূন্য মাধ্যম", "D": "গ্যাস" }, "answer": "B", "explanation": "প্রতিফলনের জন্য মসৃণ বা অপaque পৃষ্ঠ প্রয়োজন।" },
  { "id": "019", "question": "আলোর প্রতিসরণে আলোর গতিবেগ কী হয়?", "options": { "A": "সবসময় একই থাকে", "B": "মাধ্যমভেদে পরিবর্তিত হয়", "C": "সবসময় বাড়ে", "D": "সবসময় কমে" }, "answer": "B", "explanation": "মাধ্যমভেদে আলোর গতিবেগ পরিবর্তিত হয়।" },
  { "id": "020", "question": "আলো বায়ু থেকে পানিতে প্রবেশ করলে কোন দিকে বাঁক নেয়?", "options": { "A": "অভিলম্ব থেকে দূরে", "B": "অভিলম্বের দিকে", "C": "সোজা চলে", "D": "পিছনে ফেরে" }, "answer": "B", "explanation": "ঘন মাধ্যমের দিকে যাওয়ায় আলো অভিলম্বের দিকে বাঁক নেয়।" },
  { "id": "021", "question": "আলো পানি থেকে বায়ুতে বের হলে কোন দিকে বাঁক নেয়?", "options": { "A": "অভিলম্বের দিকে", "B": "অভিলম্ব থেকে দূরে", "C": "সোজা চলে", "D": "পিছনে ফেরে" }, "answer": "B", "explanation": "হালকা মাধ্যমের দিকে যাওয়ায় আলো অভিলম্ব থেকে দূরে বাঁক নেয়।" },
  { "id": "022", "question": "সাদা আলো প্রিজমে পড়লে কোন রঙ সবচেয়ে বেশি বাঁক নেয়?", "options": { "A": "লাল", "B": "সবুজ", "C": "বেগুনি", "D": "হলুদ" }, "answer": "C", "explanation": "বেগুনি রঙের তরঙ্গদৈর্ঘ্য কম, তাই সবচেয়ে বেশি বাঁক নেয়।" },
  { "id": "023", "question": "সাদা আলো প্রিজমে পড়লে কোন রঙ সবচেয়ে কম বাঁক নেয়?", "options": { "A": "লাল", "B": "সবুজ", "C": "বেগুনি", "D": "নীল" }, "answer": "A", "explanation": "লাল রঙের তরঙ্গদৈর্ঘ্য বেশি, তাই সবচেয়ে কম বাঁক নেয়।" },
  { "id": "024", "question": "আলোর বিচ্ছুরণে কোন রঙগুলো পাওয়া যায়?", "options": { "A": "শুধু লাল ও নীল", "B": "সাতটি রং", "C": "শুধু সবুজ", "D": "শুধু হলুদ" }, "answer": "B", "explanation": "বিচ্ছুরণে সাতটি রং পাওয়া যায়।" },
  { "id": "025", "question": "আলোর প্রতিফলনে আপতন রশ্মি ও প্রতিফলিত রশ্মি কোন তলে থাকে?", "options": { "A": "একই তলে", "B": "আলাদা তলে", "C": "লম্ব তলে", "D": "কোনো তলে নয়" }, "answer": "A", "explanation": "আপতন রশ্মি, প্রতিফলিত রশ্মি ও অভিলম্ব একই তলে থাকে।" },
  { "id": "026", "question": "নিচের কোনটি আলোর প্রতিফলনের উদাহরণ?", "options": { "A": "রংধনু", "B": "দর্পণে মুখ দেখা", "C": "পানিতে লাঠি বাঁকা", "D": "প্রিজমে আলো ভাঙা" }, "answer": "B", "explanation": "দর্পণে মুখ দেখা প্রতিফলনের উদাহরণ।" },
  { "id": "027", "question": "নিচের কোনটি আলোর প্রতিসরণের উদাহরণ?", "options": { "A": "দর্পণে প্রতিবিম্ব", "B": "পানিতে লাঠি বাঁকা দেখা", "C": "রংধনু", "D": "ছায়া গঠন" }, "answer": "B", "explanation": "পানিতে লাঠি বাঁকা দেখা প্রতিসরণের উদাহরণ।" },
  { "id": "028", "question": "আলোর বিচ্ছুরণের উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "দর্পণে মুখ দেখা", "B": "রংধনু", "C": "পানিতে লাঠি বাঁকা", "D": "ছায়া গঠন" }, "answer": "B", "explanation": "রংধনু বিচ্ছুরণের উদাহরণ।" },
  { "id": "029", "question": "আমরা চাঁদকে দেখতে পাই কেন?", "options": { "A": "চাঁদ নিজে আলো দেয়", "B": "চাঁদ সূর্যের আলো প্রতিফলিত করে", "C": "চাঁদে আগুন জ্বলে", "D": "চাঁদ বিদ্যুৎ উৎপন্ন করে" }, "answer": "B", "explanation": "চাঁদ নিজে আলো দেয় না, সূর্যের আলো প্রতিফলিত করে।" },
  { "id": "030", "question": "আলোর ঘটনা অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "প্রতিফলন, প্রতিসরণ ও বিচ্ছুরণ", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে আলোর প্রতিফলন, প্রতিসরণ ও বিচ্ছুরণ শেখা যায়।" }
]}},
           
      { "key": "chapter_10", "name": "অধ্যায় ১০ - গতি", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বিজ্ঞান", "chapter": "অধ্যায় ১০ - গতি", "title": "বিজ্ঞান - অধ্যায় ১০ (গতি)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "সময়ের সাথে কোনো বস্তুর অবস্থানের পরিবর্তনকে কী বলে?", "options": { "A": "স্থিতি", "B": "গতি", "C": "বল", "D": "ঘর্ষণ" }, "answer": "B", "explanation": "সময়ের সাথে অবস্থানের পরিবর্তনকে গতি বলে।" },
  { "id": "002", "question": "সময়ের সাথে অবস্থানের পরিবর্তন না হলে তাকে কী বলে?", "options": { "A": "গতি", "B": "স্থিতি", "C": "দ্রুতি", "D": "ত্বরণ" }, "answer": "B", "explanation": "অবস্থানের পরিবর্তন না হলে তাকে স্থিতি বলে।" },
  { "id": "003", "question": "গতির উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "দাঁড়িয়ে থাকা গাছ", "B": "চলন্ত বাস", "C": "ঘুমন্ত মানুষ", "D": "স্থির পাথর" }, "answer": "B", "explanation": "চলন্ত বাসের অবস্থান পরিবর্তন হয়, তাই এটি গতি।" },
  { "id": "004", "question": "স্থিতির উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "উড়ন্ত পাখি", "B": "দৌড়ানো ছেলে", "C": "দাঁড়িয়ে থাকা গাছ", "D": "চলন্ত ট্রেন" }, "answer": "C", "explanation": "দাঁড়িয়ে থাকা গাছের অবস্থান পরিবর্তন হয় না, তাই এটি স্থিতি।" },
  { "id": "005", "question": "গতির কয়টি প্রকার আছে?", "options": { "A": "২টি", "B": "৩টি", "C": "৪টি", "D": "৫টি" }, "answer": "B", "explanation": "গতি প্রধানত তিন প্রকার: সরলরৈখিক, ঘূর্ণন ও দোলন গতি।" },
  { "id": "006", "question": "সরলরেখায় চলার গতিকে কী বলে?", "options": { "A": "ঘূর্ণন গতি", "B": "সরলরৈখিক গতি", "C": "দোলন গতি", "D": "পর্যায়বৃত্ত গতি" }, "answer": "B", "explanation": "সরলরেখায় চলার গতিকে সরলরৈখিক গতি বলে।" },
  { "id": "007", "question": "কোনটি সরলরৈখিক গতির উদাহরণ?", "options": { "A": "পাখার ঘোরা", "B": "সোজা রাস্তায় গাড়ি চলা", "C": "দোলনার দোলা", "D": "ঘড়ির কাঁটার ঘোরা" }, "answer": "B", "explanation": "সোজা রাস্তায় গাড়ি চলা সরলরৈখিক গতি।" },
  { "id": "008", "question": "কোনো বস্তু একটি নির্দিষ্ট বিন্দুকে কেন্দ্র করে ঘুরলে তাকে কী বলে?", "options": { "A": "সরলরৈখিক গতি", "B": "ঘূর্ণন গতি", "C": "দোলন গতি", "D": "স্থিতি" }, "answer": "B", "explanation": "নির্দিষ্ট বিন্দুকে কেন্দ্র করে ঘুরলে তাকে ঘূর্ণন গতি বলে।" },
  { "id": "009", "question": "কোনটি ঘূর্ণন গতির উদাহরণ?", "options": { "A": "সোজা হাঁটা", "B": "পাখার ঘোরা", "C": "দোলনার দোলা", "D": "গাড়ির চলা" }, "answer": "B", "explanation": "পাখার ঘোরা ঘূর্ণন গতির উদাহরণ।" },
  { "id": "010", "question": "কোনো বস্তু নির্দিষ্ট বিন্দুর দুই পাশে সরে গেলে তাকে কী বলে?", "options": { "A": "সরলরৈখিক গতি", "B": "ঘূর্ণন গতি", "C": "দোলন গতি", "D": "স্থিতি" }, "answer": "C", "explanation": "নির্দিষ্ট বিন্দুর দুই পাশে সরে যাওয়াকে দোলন গতি বলে।" },
  { "id": "011", "question": "কোনটি দোলন গতির উদাহরণ?", "options": { "A": "সোজা দৌড়ানো", "B": "দোলনার দোলা", "C": "চাকার ঘোরা", "D": "পাখির উড়া" }, "answer": "B", "explanation": "দোলনার দোলা দোলন গতির উদাহরণ।" },
  { "id": "012", "question": "একটি নির্দিষ্ট সময় পরপর একই গতি পুনরাবৃত্তি হলে তাকে কী বলে?", "options": { "A": "সরলরৈখিক গতি", "B": "পর্যায়বৃত্ত গতি", "C": "ঘূর্ণন গতি", "D": "স্থিতি" }, "answer": "B", "explanation": "নির্দিষ্ট সময় পরপর গতি পুনরাবৃত্তি হলে তাকে পর্যায়বৃত্ত গতি বলে।" },
  { "id": "013", "question": "ঘড়ির কাঁটার ঘোরা কোন ধরনের গতি?", "options": { "A": "সরলরৈখিক", "B": "ঘূর্ণন", "C": "দোলন", "D": "স্থিতি" }, "answer": "B", "explanation": "ঘড়ির কাঁটা কেন্দ্রকে ঘিরে ঘোরে, তাই ঘূর্ণন গতি।" },
  { "id": "014", "question": "পৃথিবীর নিজ অক্ষে ঘোরা কোন গতি?", "options": { "A": "সরলরৈখিক", "B": "ঘূর্ণন", "C": "দোলন", "D": "স্থিতি" }, "answer": "B", "explanation": "পৃথিবী নিজ অক্ষে ঘোরে, তাই ঘূর্ণন গতি।" },
  { "id": "015", "question": "গতির অপর নাম কী?", "options": { "A": "স্থিতি", "B": "চলন", "C": "বল", "D": "ঘর্ষণ" }, "answer": "B", "explanation": "গতিকে চলনও বলা হয়।" },
  { "id": "016", "question": "নিচের কোনটি পর্যায়বৃত্ত গতির উদাহরণ?", "options": { "A": "সোজা হাঁটা", "B": "ঘড়ির কাঁটার ঘোরা", "C": "দাঁড়ানো গাড়ি", "D": "শুয়ে থাকা মানুষ" }, "answer": "B", "explanation": "ঘড়ির কাঁটা নির্দিষ্ট সময় পরপর ঘোরে, তাই পর্যায়বৃত্ত গতি।" },
  { "id": "017", "question": "কোনো বস্তু স্থির আছে কি না বোঝার জন্য কোনটি প্রয়োজন?", "options": { "A": "প্রসঙ্গ বিন্দু", "B": "তাপ", "C": "আলো", "D": "শব্দ" }, "answer": "A", "explanation": "স্থিতি বা গতি নির্ভর করে প্রসঙ্গ বিন্দুর উপর।" },
  { "id": "018", "question": "একটি চলন্ত বাসের জানালায় বসা যাত্রী বাসের সাপেক্ষে কেমন?", "options": { "A": "গতিশীল", "B": "স্থির", "C": "দোলনশীল", "D": "ঘূর্ণনশীল" }, "answer": "B", "explanation": "বাসের সাপেক্ষে যাত্রীর অবস্থান পরিবর্তন হয় না, তাই স্থির।" },
  { "id": "019", "question": "পৃথিবী সূর্যের চারদিকে ঘোরা কোন ধরনের গতি?", "options": { "A": "সরলরৈখিক", "B": "ঘূর্ণন/পর্যায়বৃত্ত", "C": "দোলন", "D": "স্থিতি" }, "answer": "B", "explanation": "পৃথিবী সূর্যের চারদিকে নির্দিষ্ট সময়ে ঘোরে, তাই ঘূর্ণন/পর্যায়বৃত্ত গতি।" },
  { "id": "020", "question": "নিচের কোনটি সরলরৈখিক গতির উদাহরণ নয়?", "options": { "A": "সোজা রাস্তায় হাঁটা", "B": "সোজা রেললাইনে ট্রেন চলা", "C": "দোলনার দোলা", "D": "সোজা দৌড়ানো" }, "answer": "C", "explanation": "দোলনার দোলা দোলন গতি, সরলরৈখিক নয়।" },
  { "id": "021", "question": "নিচের কোনটি ঘূর্ণন গতির উদাহরণ নয়?", "options": { "A": "পাখার ঘোরা", "B": "চাকার ঘোরা", "C": "ঘড়ির কাঁটার ঘোরা", "D": "সোজা হাঁটা" }, "answer": "D", "explanation": "সোজা হাঁটা সরলরৈখিক গতি, ঘূর্ণন নয়।" },
  { "id": "022", "question": "নিচের কোনটি দোলন গতির উদাহরণ নয়?", "options": { "A": "দোলনার দোলা", "B": "ঝুলন্ত ঘড়ির পেন্ডুলাম", "C": "সোজা গাড়ি চলা", "D": "গাছের ডালের দোলা" }, "answer": "C", "explanation": "সোজা গাড়ি চলা সরলরৈখিক গতি, দোলন নয়।" },
  { "id": "023", "question": "গতি ও স্থিতি কীসের উপর নির্ভর করে?", "options": { "A": "তাপমাত্রা", "B": "প্রসঙ্গ বিন্দু", "C": "আলো", "D": "শব্দ" }, "answer": "B", "explanation": "গতি ও স্থিতি প্রসঙ্গ বিন্দুর উপর নির্ভর করে।" },
  { "id": "024", "question": "দোলন গতিতে বস্তু কোন দিকে চলে?", "options": { "A": "শুধু এক দিকে", "B": "দুই দিকে", "C": "চার দিকে", "D": "কোনো দিকে নয়" }, "answer": "B", "explanation": "দোলন গতিতে বস্তু নির্দিষ্ট বিন্দুর দুই পাশে সরে যায়।" },
  { "id": "025", "question": "একটি ছেলের দোলনায় দোল খাওয়া কোন গতি?", "options": { "A": "সরলরৈখিক", "B": "ঘূর্ণন", "C": "দোলন", "D": "স্থিতি" }, "answer": "C", "explanation": "দোলনায় দোল খাওয়া দোলন গতি।" },
  { "id": "026", "question": "কোন গতিতে বস্তু একটি নির্দিষ্ট সময়ে একই পথ বারবার অতিক্রম করে?", "options": { "A": "সরলরৈখিক", "B": "পর্যায়বৃত্ত", "C": "স্থিতি", "D": "দোলন নয়" }, "answer": "B", "explanation": "পর্যায়বৃত্ত গতিতে বস্তু নির্দিষ্ট সময়ে একই পথ বারবার অতিক্রম করে।" },
  { "id": "027", "question": "নিচের কোনটি পর্যায়বৃত্ত গতির উদাহরণ নয়?", "options": { "A": "ঘড়ির কাঁটার ঘোরা", "B": "পৃথিবীর ঘোরা", "C": "দোলনার দোলা", "D": "সোজা দৌড়ানো" }, "answer": "D", "explanation": "সোজা দৌড়ানো সরলরৈখিক গতি, পর্যায়বৃত্ত নয়।" },
  { "id": "028", "question": "গতিশীল বস্তুর উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "দাঁড়িয়ে থাকা গাড়ি", "B": "উড়ন্ত বিমান", "C": "স্থির পাথর", "D": "ঘুমন্ত শিশু" }, "answer": "B", "explanation": "উড়ন্ত বিমানের অবস্থান পরিবর্তন হয়, তাই গতিশীল।" },
  { "id": "029", "question": "স্থির বস্তুর উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "চলন্ত ট্রেন", "B": "দৌড়ানো কুকুর", "C": "দেয়ালে টাঙানো ঘড়ি", "D": "উড়ন্ত পাখি" }, "answer": "C", "explanation": "দেয়ালে টাঙানো ঘড়ির অবস্থান পরিবর্তন হয় না, তাই স্থির।" },
  { "id": "030", "question": "গতি অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "গতির প্রকারভেদ ও স্থিতি-গতির ধারণা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে গতির প্রকারভেদ ও স্থিতি-গতির ধারণা শেখা যায়।" }
]}},    

{ "key": "chapter_11", "name": "অধ্যায় ১১ - বল এবং সরল যন্ত্র", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বিজ্ঞান", "chapter": "অধ্যায় ১১ - বল এবং সরল যন্ত্র", "title": "বিজ্ঞান - অধ্যায় ১১ (বল এবং সরল যন্ত্র)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "কোনো বস্তুর উপর ঠেলা বা টানা যা তার অবস্থানের পরিবর্তন ঘটায়, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "বল", "B": "গতি", "C": "ঘর্ষণ", "D": "কার্য" }, "answer": "A", "explanation": "ঠেলা বা টানা যা অবস্থানের পরিবর্তন ঘটায়, তাকে বল বলে।" },
  { "id": "002", "question": "বলের SI একক কী?", "options": { "A": "জুল", "B": "নিউটন", "C": "ওয়াট", "D": "প্যাসকেল" }, "answer": "B", "explanation": "বলের SI একক নিউটন (N)।" },
  { "id": "003", "question": "বল কত প্রকার?", "options": { "A": "২ প্রকার", "B": "৩ প্রকার", "C": "৪ প্রকার", "D": "৫ প্রকার" }, "answer": "A", "explanation": "বল প্রধানত দুই প্রকার: স্পর্শ বল ও অস্পর্শ বল।" },
  { "id": "004", "question": "নিচের কোনটি স্পর্শ বল?", "options": { "A": "চুম্বকীয় বল", "B": "মহাকর্ষ বল", "C": "ঘর্ষণ বল", "D": "তড়িৎ বল" }, "answer": "C", "explanation": "ঘর্ষণ বল স্পর্শ বলের উদাহরণ।" },
  { "id": "005", "question": "নিচের কোনটি অস্পর্শ বল?", "options": { "A": "ঘর্ষণ বল", "B": "চুম্বকীয় বল", "C": "টান বল", "D": "ঠেলা বল" }, "answer": "B", "explanation": "চুম্বকীয় বল অস্পর্শ বল।" },
  { "id": "006", "question": "দুটি বস্তুর মধ্যে আপেক্ষিক গতির বিরুদ্ধে ক্রিয়াশীল বলকে কী বলে?", "options": { "A": "মহাকর্ষ বল", "B": "ঘর্ষণ বল", "C": "চুম্বকীয় বল", "D": "তড়িৎ বল" }, "answer": "B", "explanation": "আপেক্ষিক গতির বিরুদ্ধে ক্রিয়াশীল বলকে ঘর্ষণ বল বলে।" },
  { "id": "007", "question": "ঘর্ষণ বল কোন ধরনের বল?", "options": { "A": "অস্পর্শ বল", "B": "স্পর্শ বল", "C": "মহাকর্ষ বল", "D": "চুম্বকীয় বল" }, "answer": "B", "explanation": "ঘর্ষণ বল স্পর্শ বল।" },
  { "id": "008", "question": "মসৃণ তলে ঘর্ষণ কেমন হয়?", "options": { "A": "বেশি", "B": "কম", "C": "শূন্য", "D": "অসীম" }, "answer": "B", "explanation": "মসৃণ তলে ঘর্ষণ কম হয়।" },
  { "id": "009", "question": "ঘর্ষণ কমানোর উপায় কোনটি?", "options": { "A": "তেল বা গ্রিজ প্রয়োগ", "B": "তল অমসৃণ করা", "C": "চাপ বাড়ানো", "D": "ওজন বাড়ানো" }, "answer": "A", "explanation": "তেল বা গ্রিজ প্রয়োগে ঘর্ষণ কমে।" },
  { "id": "010", "question": "একটি সরল যন্ত্রের উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "মোটরগাড়ি", "B": "লিভার", "C": "কম্পিউটার", "D": "টেলিভিশন" }, "answer": "B", "explanation": "লিভার একটি সরল যন্ত্র।" },
  { "id": "011", "question": "সরল যন্ত্র কত প্রকার?", "options": { "A": "৪ প্রকার", "B": "৫ প্রকার", "C": "৬ প্রকার", "D": "৭ প্রকার" }, "answer": "C", "explanation": "সরল যন্ত্র প্রধানত ছয় প্রকার: লিভার, কপিকল, হেলানো তল, স্ক্রু, কীলক ও চাকা-অক্ষ।" },
  { "id": "012", "question": "লিভারের প্রধান অংশ কয়টি?", "options": { "A": "২টি", "B": "৩টি", "C": "৪টি", "D": "৫টি" }, "answer": "B", "explanation": "লিভারের তিনটি প্রধান অংশ: আলম্ব, বল ও ভার।" },
  { "id": "013", "question": "লিভারে যে বিন্দুতে লিভার স্থির থাকে তাকে কী বলে?", "options": { "A": "বলবিন্দু", "B": "আলম্ব", "C": "ভারবিন্দু", "D": "কেন্দ্র" }, "answer": "B", "explanation": "লিভার যে বিন্দুতে স্থির থাকে তাকে আলম্ব বলে।" },
  { "id": "014", "question": "নিচের কোনটি লিভারের উদাহরণ?", "options": { "A": "কপিকল", "B": "কাঁচি", "C": "হেলানো তল", "D": "স্ক্রু" }, "answer": "B", "explanation": "কাঁচি লিভারের উদাহরণ।" },
  { "id": "015", "question": "কপিকল কী ধরনের সরল যন্ত্র?", "options": { "A": "লিভার", "B": "চাকা-অক্ষ", "C": "হেলানো তল", "D": "কীলক" }, "answer": "B", "explanation": "কপিকল চাকা-অক্ষের একটি রূপ।" },
  { "id": "016", "question": "কূপ থেকে পানি তোলার যন্ত্র কোনটি?", "options": { "A": "লিভার", "B": "কপিকল", "C": "কীলক", "D": "স্ক্রু" }, "answer": "B", "explanation": "কূপ থেকে পানি তুলতে কপিকল ব্যবহার করা হয়।" },
  { "id": "017", "question": "হেলানো তল কী কাজে ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "ভার তোলা সহজ করতে", "B": "ঘর্ষণ বাড়াতে", "C": "বল কমাতে", "D": "গতি বাড়াতে" }, "answer": "A", "explanation": "হেলানো তল ভার তোলা সহজ করে।" },
  { "id": "018", "question": "নিচের কোনটি হেলানো তলের উদাহরণ?", "options": { "A": "কাঁচি", "B": "র‍্যাম্প", "C": "কপিকল", "D": "চাকা" }, "answer": "B", "explanation": "র‍্যাম্প হেলানো তলের উদাহরণ।" },
  { "id": "019", "question": "কীলক কী কাজে ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "পানি তোলাতে", "B": "কাঠ ফাটাতে", "C": "ভার তোলাতে", "D": "ঘর্ষণ কমাতে" }, "answer": "B", "explanation": "কীলক কাঠ ফাটাতে ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "020", "question": "স্ক্রু কী ধরনের সরল যন্ত্র?", "options": { "A": "লিভার", "B": "হেলানো তলের রূপান্তর", "C": "কপিকল", "D": "কীলক" }, "answer": "B", "explanation": "স্ক্রু হেলানো তলের একটি রূপান্তর।" },
  { "id": "021", "question": "চাকা-অক্ষের উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "কাঁচি", "B": "গাড়ির চাকা", "C": "কপিকল", "D": "র‍্যাম্প" }, "answer": "B", "explanation": "গাড়ির চাকা চাকা-অক্ষের উদাহরণ।" },
  { "id": "022", "question": "সরল যন্ত্রের প্রধান সুবিধা কী?", "options": { "A": "বেশি বল প্রয়োগ করতে হয়", "B": "কম বলে বেশি কাজ করা যায়", "C": "ঘর্ষণ বাড়ে", "D": "গতি কমে" }, "answer": "B", "explanation": "সরল যন্ত্র কম বলে বেশি কাজ করা সহজ করে।" },
  { "id": "023", "question": "লিভারে বল ও ভার কীসের মাধ্যমে কাজ করে?", "options": { "A": "চাকার মাধ্যমে", "B": "আলম্বের মাধ্যমে", "C": "স্ক্রুর মাধ্যমে", "D": "কীলকের মাধ্যমে" }, "answer": "B", "explanation": "লিভারে বল ও ভার আলম্বের মাধ্যমে কাজ করে।" },
  { "id": "024", "question": "নিচের কোনটি সরল যন্ত্র নয়?", "options": { "A": "লিভার", "B": "মোটরসাইকেল", "C": "কপিকল", "D": "হেলানো তল" }, "answer": "B", "explanation": "মোটরসাইকেল জটিল যন্ত্র, সরল যন্ত্র নয়।" },
  { "id": "025", "question": "ঘর্ষণ বল আমাদের কী কাজে সহায়তা করে?", "options": { "A": "ঘুমাতে", "B": "হাঁটতে", "C": "উড়তে", "D": "সাঁতার কাটতে" }, "answer": "B", "explanation": "ঘর্ষণের কারণেই আমরা হাঁটতে পারি।" },
  { "id": "026", "question": "ঘর্ষণ বল বেশি হলে কী হয়?", "options": { "A": "গতি বাড়ে", "B": "গতি বাধাগ্রস্ত হয়", "C": "বল কমে", "D": "কিছুই হয় না" }, "answer": "B", "explanation": "ঘর্ষণ বেশি হলে গতি বাধাগ্রস্ত হয়।" },
  { "id": "027", "question": "নিচের কোনটি ঘর্ষণ কমানোর উপায়?", "options": { "A": "তল অমসৃণ করা", "B": "বলের ব্যবহার কমানো", "C": "ওজন বাড়ানো", "D": "চাপ বাড়ানো" }, "answer": "B", "explanation": "বলের ব্যবহার কমালে ঘর্ষণ কমে।" },
  { "id": "028", "question": "সরল যন্ত্র আমাদের কীভাবে সাহায্য করে?", "options": { "A": "শুধু বল বাড়ায়", "B": "বল ও দিক পরিবর্তন করে", "C": "শুধু দিক পরিবর্তন করে", "D": "কিছুই করে না" }, "answer": "B", "explanation": "সরল যন্ত্র বল ও দিক পরিবর্তন করে কাজ সহজ করে।" },
  { "id": "029", "question": "কোনটি লিভার নয়?", "options": { "A": "কাঁচি", "B": "কপিকল", "C": "সাঁড়াশি", "D": "দাঁড়িপাল্লা" }, "answer": "B", "explanation": "কপিকল চাকা-অক্ষ, লিভার নয়।" },
  { "id": "030", "question": "বল এবং সরল যন্ত্র অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "বলের ধারণা ও সরল যন্ত্রের ব্যবহার", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে বলের ধারণা ও সরল যন্ত্রের ব্যবহার শেখা যায়।" }
]}},     

{ "key": "chapter_12", "name": "অধ্যায় ১২ - পৃথিবীর উৎপত্তি ও গঠন", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বিজ্ঞান", "chapter": "অধ্যায় ১২ - পৃথিবীর উৎপত্তি ও গঠন", "title": "বিজ্ঞান - অধ্যায় ১২ (পৃথিবীর উৎপত্তি ও গঠন)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "বিগ ব্যাং তত্ত্ব অনুযায়ী মহাবিশ্বের উৎপত্তি কত বছর আগে?", "options": { "A": "প্রায় ৪.৬ বিলিয়ন বছর", "B": "প্রায় ১৩.৭ বিলিয়ন বছর", "C": "প্রায় ১ বিলিয়ন বছর", "D": "প্রায় ৫০০ মিলিয়ন বছর" }, "answer": "B", "explanation": "বিগ ব্যাং তত্ত্ব অনুযায়ী মহাবিশ্বের উৎপত্তি প্রায় ১৩.৭ বিলিয়ন বছর আগে।" },
  { "id": "002", "question": "সৌরজগতের উৎপত্তি সম্পর্কে প্রধান তত্ত্ব কোনটি?", "options": { "A": "নেবুলার হাইপোথিসিস", "B": "বিগ ব্যাং তত্ত্ব", "C": "ডারউইনের তত্ত্ব", "D": "কোষ তত্ত্ব" }, "answer": "A", "explanation": "সৌরজগতের উৎপত্তি সম্পর্কে নেবুলার হাইপোথিসিস প্রধান তত্ত্ব।" },
  { "id": "003", "question": "পৃথিবীর বয়স কত?", "options": { "A": "প্রায় ৪.৬ বিলিয়ন বছর", "B": "প্রায় ১৩.৭ বিলিয়ন বছর", "C": "প্রায় ১ বিলিয়ন বছর", "D": "প্রায় ৫০০ মিলিয়ন বছর" }, "answer": "A", "explanation": "পৃথিবীর বয়স প্রায় ৪.৬ বিলিয়ন বছর।" },
  { "id": "004", "question": "পৃথিবীর অভ্যন্তরীণ গঠন কয়টি স্তরে বিভক্ত?", "options": { "A": "২টি", "B": "৩টি", "C": "৪টি", "D": "৫টি" }, "answer": "B", "explanation": "পৃথিবীর অভ্যন্তরীণ গঠন তিনটি স্তরে বিভক্ত: ভূত্বক, ম্যান্টল ও কেন্দ্র।" },
  { "id": "005", "question": "পৃথিবীর সবচেয়ে বাইরের স্তরকে কী বলে?", "options": { "A": "ম্যান্টল", "B": "ভূত্বক", "C": "কেন্দ্র", "D": "অন্তঃকেন্দ্র" }, "answer": "B", "explanation": "পৃথিবীর সবচেয়ে বাইরের স্তর ভূত্বক।" },
  { "id": "006", "question": "পৃথিবীর কেন্দ্র প্রধানত কোন ধাতু দিয়ে গঠিত?", "options": { "A": "তামা ও দস্তা", "B": "লোহা ও নিকেল", "C": "সোনা ও রূপা", "D": "অ্যালুমিনিয়াম" }, "answer": "B", "explanation": "পৃথিবীর কেন্দ্র প্রধানত লোহা ও নিকেল দিয়ে গঠিত।" },
  { "id": "007", "question": "ভূত্বকের নিচের স্তরকে কী বলে?", "options": { "A": "অন্তঃকেন্দ্র", "B": "ম্যান্টল", "C": "বহিঃকেন্দ্র", "D": "মোহো" }, "answer": "B", "explanation": "ভূত্বকের নিচের স্তর ম্যান্টল।" },
  { "id": "008", "question": "পৃথিবীর ভূত্বক প্রধানত কী দিয়ে গঠিত?", "options": { "A": "লোহা ও নিকেল", "B": "শিলা ও মাটি", "C": "গ্যাস ও ধুলা", "D": "পানি ও বায়ু" }, "answer": "B", "explanation": "ভূত্বক প্রধানত শিলা ও মাটি দিয়ে গঠিত।" },
  { "id": "009", "question": "শিলা কত প্রকার?", "options": { "A": "২ প্রকার", "B": "৩ প্রকার", "C": "৪ প্রকার", "D": "৫ প্রকার" }, "answer": "B", "explanation": "শিলা তিন প্রকার: আগ্নেয়, পাললিক ও রূপান্তরিত।" },
  { "id": "010", "question": "আগ্নেয় শিলার উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "বেলেপাথর", "B": "গ্রানাইট", "C": "মার্বেল", "D": "চুনাপাথর" }, "answer": "B", "explanation": "গ্রানাইট আগ্নেয় শিলার উদাহরণ।" },
  { "id": "011", "question": "পাললিক শিলার উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "গ্রানাইট", "B": "বেলেপাথর", "C": "মার্বেল", "D": "ব্যাসল্ট" }, "answer": "B", "explanation": "বেলেপাথর পাললিক শিলার উদাহরণ।" },
  { "id": "012", "question": "রূপান্তরিত শিলার উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "গ্রানাইট", "B": "বেলেপাথর", "C": "মার্বেল", "D": "ব্যাসল্ট" }, "answer": "C", "explanation": "মার্বেল রূপান্তরিত শিলার উদাহরণ।" },
  { "id": "013", "question": "ভূ-আলোড়ন কী?", "options": { "A": "নদীর প্রবাহ", "B": "পৃথিবীর অভ্যন্তরীণ শক্তির প্রভাবে ভূত্বকের পরিবর্তন", "C": "বায়ুর প্রবাহ", "D": "সমুদ্রের ঢেউ" }, "answer": "B", "explanation": "পৃথিবীর অভ্যন্তরীণ শক্তির প্রভাবে ভূত্বকের পরিবর্তনকে ভূ-আলোড়ন বলে।" },
  { "id": "014", "question": "ভূমিকম্প কীভাবে সৃষ্টি হয়?", "options": { "A": "বৃষ্টির কারণে", "B": "ভূত্বকের শিলায় চাপ ও কম্পনের ফলে", "C": "বায়ুর চাপে", "D": "সমুদ্রের ঢেউয়ে" }, "answer": "B", "explanation": "ভূত্বকের শিলায় চাপ ও কম্পনের ফলে ভূমিকম্প হয়।" },
  { "id": "015", "question": "আগ্নেয়গিরি কী?", "options": { "A": "পাহাড়ের চূড়া", "B": "পৃথিবীর অভ্যন্তর থেকে লাভা নির্গমন", "C": "নদীর উৎপত্তি", "D": "সমুদ্রের গভীরতা" }, "answer": "B", "explanation": "পৃথিবীর অভ্যন্তর থেকে লাভা নির্গমনকে আগ্নেয়গিরি বলে।" },
  { "id": "016", "question": "পৃথিবীর কেন্দ্রের তাপমাত্রা কেমন?", "options": { "A": "অত্যন্ত কম", "B": "অত্যন্ত উচ্চ", "C": "মাঝারি", "D": "শূন্য" }, "answer": "B", "explanation": "পৃথিবীর কেন্দ্রের তাপমাত্রা অত্যন্ত উচ্চ।" },
  { "id": "017", "question": "খনিজ পদার্থ কোথা থেকে পাওয়া যায়?", "options": { "A": "বায়ু থেকে", "B": "শিলা থেকে", "C": "পানি থেকে", "D": "মেঘ থেকে" }, "answer": "B", "explanation": "খনিজ পদার্থ শিলা থেকে পাওয়া যায়।" },
  { "id": "018", "question": "পৃথিবীর গঠনে সবচেয়ে বেশি অংশ কোনটি?", "options": { "A": "ভূত্বক", "B": "ম্যান্টল", "C": "কেন্দ্র", "D": "সমুদ্র" }, "answer": "B", "explanation": "পৃথিবীর গঠনে ম্যান্টল সবচেয়ে বেশি অংশ জুড়ে আছে।" },
  { "id": "019", "question": "ভূত্বকের পুরুত্ব কেমন?", "options": { "A": "সবচেয়ে বেশি", "B": "সবচেয়ে কম", "C": "মাঝারি", "D": "অসীম" }, "answer": "B", "explanation": "ভূত্বকের পুরুত্ব সবচেয়ে কম।" },
  { "id": "020", "question": "ম্যান্টলের প্রধান উপাদান কী?", "options": { "A": "লোহা ও নিকেল", "B": "সিলিকেট শিলা", "C": "পানি", "D": "গ্যাস" }, "answer": "B", "explanation": "ম্যান্টল প্রধানত সিলিকেট শিলা দিয়ে গঠিত।" },
  { "id": "021", "question": "ভূ-পৃষ্ঠের পরিবর্তন ঘটায় কোনটি?", "options": { "A": "সূর্য", "B": "নদী, বায়ু ও হিমবাহ", "C": "চাঁদ", "D": "তারা" }, "answer": "B", "explanation": "নদী, বায়ু ও হিমবাহ ভূ-পৃষ্ঠের পরিবর্তন ঘটায়।" },
  { "id": "022", "question": "পৃথিবীর উৎপত্তি সম্পর্কে কোন তত্ত্ব প্রচলিত?", "options": { "A": "কোষ তত্ত্ব", "B": "নেবুলার হাইপোথিসিস", "C": "বিবর্তনবাদ", "D": "আপেক্ষিক তত্ত্ব" }, "answer": "B", "explanation": "নেবুলার হাইপোথিসিস পৃথিবীর উৎপত্তি সম্পর্কে প্রচলিত তত্ত্ব।" },
  { "id": "023", "question": "সৌরজগতের কেন্দ্রে কী আছে?", "options": { "A": "পৃথিবী", "B": "সূর্য", "C": "চাঁদ", "D": "মঙ্গল" }, "answer": "B", "explanation": "সৌরজগতের কেন্দ্রে সূর্য আছে।" },
  { "id": "024", "question": "পৃথিবী সূর্য থেকে কত দূরে?", "options": { "A": "প্রায় ১৫ লক্ষ কিমি", "B": "প্রায় ১৫ কোটি কিমি", "C": "প্রায় ১৫ হাজার কিমি", "D": "প্রায় ১৫ বিলিয়ন কিমি" }, "answer": "B", "explanation": "পৃথিবী সূর্য থেকে প্রায় ১৫ কোটি কিমি দূরে।" },
  { "id": "025", "question": "পৃথিবীর অভ্যন্তরীণ স্তরগুলোর মধ্যে কোনটি সবচেয়ে গরম?", "options": { "A": "ভূত্বক", "B": "কেন্দ্র", "C": "ম্যান্টল", "D": "সমুদ্র" }, "answer": "B", "explanation": "পৃথিবীর কেন্দ্র সবচেয়ে গরম।" },
  { "id": "026", "question": "ভূত্বক ও ম্যান্টলের মধ্যবর্তী সীমানাকে কী বলে?", "options": { "A": "গুটেনবার্গ ডিসকন্টিনিউইটি", "B": "মোহো", "C": "কনরাড ডিসকন্টিনিউইটি", "D": "লেহম্যান ডিসকন্টিনিউইটি" }, "answer": "B", "explanation": "ভূত্বক ও ম্যান্টলের মধ্যবর্তী সীমানাকে মোহো বলে।" },
  { "id": "027", "question": "ম্যান্টল ও কেন্দ্রের মধ্যবর্তী সীমানাকে কী বলে?", "options": { "A": "মোহো", "B": "গুটেনবার্গ ডিসকন্টিনিউইটি", "C": "কনরাড ডিসকন্টিনিউইটি", "D": "লেহম্যান ডিসকন্টিনিউইটি" }, "answer": "B", "explanation": "ম্যান্টল ও কেন্দ্রের মধ্যবর্তী সীমানাকে গুটেনবার্গ ডিসকন্টিনিউইটি বলে।" },
  { "id": "028", "question": "খনিজ পদার্থের উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "গাছ", "B": "কয়লা", "C": "পাখি", "D": "ঘাস" }, "answer": "B", "explanation": "কয়লা একটি খনিজ পদার্থ।" },
  { "id": "029", "question": "পৃথিবীর গঠন সম্পর্কে জানার জন্য কোনটি সহায়ক?", "options": { "A": "বায়ুপ্রবাহ", "B": "ভূকম্পন তরঙ্গ", "C": "সমুদ্রস্রোত", "D": "মেঘ" }, "answer": "B", "explanation": "ভূকম্পন তরঙ্গ পৃথিবীর অভ্যন্তরীণ গঠন জানতে সহায়ক।" },
  { "id": "030", "question": "পৃথিবীর উৎপত্তি ও গঠন অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "পৃথিবীর উৎপত্তি, স্তর ও শিলার ধরন", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে পৃথিবীর উৎপত্তি, স্তর ও শিলার ধরন শেখা যায়।" }
]}},    
            
{ "key": "chapter_13", "name": "অধ্যায় ১৩ - খাদ্য ও পুষ্টি", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বিজ্ঞান", "chapter": "অধ্যায় ১৩ - খাদ্য ও পুষ্টি", "title": "বিজ্ঞান - অধ্যায় ১৩ (খাদ্য ও পুষ্টি)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "খাদ্যের প্রধান উপাদান কয়টি?", "options": { "A": "৪টি", "B": "৫টি", "C": "৬টি", "D": "৭টি" }, "answer": "C", "explanation": "খাদ্যের প্রধান উপাদান ছয়টি: শর্করা, আমিষ, স্নেহ, ভিটামিন, খনিজ লবণ ও পানি।" },
  { "id": "002", "question": "শর্করা প্রধানত কী যোগায়?", "options": { "A": "শক্তি", "B": "প্রোটিন", "C": "ভিটামিন", "D": "খনিজ" }, "answer": "A", "explanation": "শর্করা শরীরে শক্তি যোগায়।" },
  { "id": "003", "question": "আমিষ প্রধানত কী কাজে লাগে?", "options": { "A": "শক্তি যোগায়", "B": "দেহ গঠন ও মেরামতে", "C": "চোখের দৃষ্টি বাড়ায়", "D": "হাড় মজবুত করে" }, "answer": "B", "explanation": "আমিষ দেহ গঠন ও মেরামতে সহায়ক।" },
  { "id": "004", "question": "স্নেহ পদার্থ কী কাজে লাগে?", "options": { "A": "শুধু স্বাদ বাড়ায়", "B": "শক্তি সঞ্চয় ও দেহ রক্ষা", "C": "শুধু হাড় গঠন করে", "D": "শুধু রক্ত তৈরি করে" }, "answer": "B", "explanation": "স্নেহ শক্তি সঞ্চয় করে ও দেহ রক্ষা করে।" },
  { "id": "005", "question": "ভিটামিন কী কাজে লাগে?", "options": { "A": "শুধু শক্তি যোগায়", "B": "রোগ প্রতিরোধ ও সুস্থতা", "C": "শুধু দেহ গঠন করে", "D": "শুধু পানি ধরে রাখে" }, "answer": "B", "explanation": "ভিটামিন রোগ প্রতিরোধ ও সুস্থতায় সহায়ক।" },
  { "id": "006", "question": "খনিজ লবণ কী কাজে লাগে?", "options": { "A": "শুধু শক্তি যোগায়", "B": "দেহের গঠন ও কার্যক্রম নিয়ন্ত্রণ", "C": "শুধু রং বাড়ায়", "D": "শুধু পানি যোগায়" }, "answer": "B", "explanation": "খনিজ লবণ দেহের গঠন ও কার্যক্রম নিয়ন্ত্রণে সহায়ক।" },
  { "id": "007", "question": "পানি কী কাজে লাগে?", "options": { "A": "শুধু তৃষ্ণা মেটায়", "B": "দেহের কার্যক্রম পরিচালনা", "C": "শুধু ওজন বাড়ায়", "D": "শুধু ত্বক ঠিক রাখে" }, "answer": "B", "explanation": "পানি দেহের সব কার্যক্রম পরিচালনায় সহায়ক।" },
  { "id": "008", "question": "শর্করার প্রধান উৎস কোনটি?", "options": { "A": "মাছ", "B": "ভাত ও রুটি", "C": "তেল", "D": "ফল" }, "answer": "B", "explanation": "ভাত ও রুটি শর্করার প্রধান উৎস।" },
  { "id": "009", "question": "আমিষের প্রধান উৎস কোনটি?", "options": { "A": "ভাত", "B": "মাছ ও মাংস", "C": "তেল", "D": "চিনি" }, "answer": "B", "explanation": "মাছ ও মাংস আমিষের প্রধান উৎস।" },
  { "id": "010", "question": "স্নেহের প্রধান উৎস কোনটি?", "options": { "A": "ভাত", "B": "তেল ও ঘি", "C": "মাছ", "D": "ফল" }, "answer": "B", "explanation": "তেল ও ঘি স্নেহের প্রধান উৎস।" },
  { "id": "011", "question": "কোন ভিটামিনের অভাবে রাতকানা রোগ হয়?", "options": { "A": "ভিটামিন B", "B": "ভিটামিন A", "C": "ভিটামিন C", "D": "ভিটামিন D" }, "answer": "B", "explanation": "ভিটামিন A-এর অভাবে রাতকানা হয়।" },
  { "id": "012", "question": "কোন ভিটামিনের অভাবে স্কার্ভি রোগ হয়?", "options": { "A": "ভিটামিন A", "B": "ভিটামিন C", "C": "ভিটামিন D", "D": "ভিটামিন K" }, "answer": "B", "explanation": "ভিটামিন C-এর অভাবে স্কার্ভি হয়।" },
  { "id": "013", "question": "কোন ভিটামিনের অভাবে রিকেটস রোগ হয়?", "options": { "A": "ভিটামিন A", "B": "ভিটামিন D", "C": "ভিটামিন C", "D": "ভিটামিন B" }, "answer": "B", "explanation": "ভিটামিন D-এর অভাবে রিকেটস হয়।" },
  { "id": "014", "question": "কোন রোগটি প্রোটিনের অভাবে হয়?", "options": { "A": "রাতকানা", "B": "কোয়াশিয়রকর", "C": "স্কার্ভি", "D": "গলগণ্ড" }, "answer": "B", "explanation": "প্রোটিনের অভাবে কোয়াশিয়রকর রোগ হয়।" },
  { "id": "015", "question": "সুষম খাদ্য কী?", "options": { "A": "শুধু শর্করাযুক্ত খাদ্য", "B": "সব উপাদানযুক্ত খাদ্য", "C": "শুধু আমিষযুক্ত খাদ্য", "D": "শুধু ভিটামিনযুক্ত খাদ্য" }, "answer": "B", "explanation": "সব উপাদানযুক্ত খাদ্যকে সুষম খাদ্য বলে।" },
  { "id": "016", "question": "ভিটামিন A-এর উৎস কোনটি?", "options": { "A": "লেবু", "B": "গাজর ও কাঁচা মরিচ", "C": "দুধ", "D": "লবণ" }, "answer": "B", "explanation": "গাজর ও কাঁচা মরিচ ভিটামিন A-এর উৎস।" },
  { "id": "017", "question": "ভিটামিন C-এর উৎস কোনটি?", "options": { "A": "গাজর", "B": "লেবু ও আমলকী", "C": "দুধ", "D": "মাছ" }, "answer": "B", "explanation": "লেবু ও আমলকী ভিটামিন C-এর উৎস।" },
  { "id": "018", "question": "ক্যালসিয়ামের প্রধান উৎস কোনটি?", "options": { "A": "ভাত", "B": "দুধ", "C": "মাছ", "D": "তেল" }, "answer": "B", "explanation": "দুধ ক্যালসিয়ামের প্রধান উৎস।" },
  { "id": "019", "question": "আয়োডিনের অভাবে কোন রোগ হয়?", "options": { "A": "রাতকানা", "B": "গলগণ্ড", "C": "স্কার্ভি", "D": "রিকেটস" }, "answer": "B", "explanation": "আয়োডিনের অভাবে গলগণ্ড রোগ হয়।" },
  { "id": "020", "question": "লোহার অভাবে কোন রোগ হয়?", "options": { "A": "রক্তশূন্যতা", "B": "গলগণ্ড", "C": "স্কার্ভি", "D": "রাতকানা" }, "answer": "A", "explanation": "লোহার অভাবে রক্তশূন্যতা হয়।" },
  { "id": "021", "question": "শর্করার অভাবে কী হয়?", "options": { "A": "দুর্বলতা", "B": "রাতকানা", "C": "গলগণ্ড", "D": "স্কার্ভি" }, "answer": "A", "explanation": "শর্করার অভাবে দুর্বলতা হয়।" },
  { "id": "022", "question": "কোনটি শর্করার উৎস?", "options": { "A": "মাছ", "B": "আলু", "C": "তেল", "D": "ডিম" }, "answer": "B", "explanation": "আলু শর্করার উৎস।" },
  { "id": "023", "question": "কোনটি আমিষের উৎস?", "options": { "A": "ভাত", "B": "ডিম", "C": "তেল", "D": "চিনি" }, "answer": "B", "explanation": "ডিম আমিষের উৎস।" },
  { "id": "024", "question": "কোনটি স্নেহের উৎস?", "options": { "A": "ভাত", "B": "বাদাম", "C": "মাছ", "D": "ফল" }, "answer": "B", "explanation": "বাদাম স্নেহের উৎস।" },
  { "id": "025", "question": "সুষম খাদ্যের উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "শুধু ভাত", "B": "ভাত, মাছ, সবজি ও ফল", "C": "শুধু মাছ", "D": "শুধু ফল" }, "answer": "B", "explanation": "ভাত, মাছ, সবজি ও ফল সুষম খাদ্যের উদাহরণ।" },
  { "id": "026", "question": "খাদ্য কী কাজে লাগে?", "options": { "A": "শুধু স্বাদ দেয়", "B": "শক্তি, বৃদ্ধি ও রোগ প্রতিরোধ", "C": "শুধু ওজন বাড়ায়", "D": "শুধু তৃষ্ণা মেটায়" }, "answer": "B", "explanation": "খাদ্য শক্তি, বৃদ্ধি ও রোগ প্রতিরোধে সহায়ক।" },
  { "id": "027", "question": "কোন খাদ্যে বেশি ভিটামিন থাকে?", "options": { "A": "ভাত", "B": "ফল ও সবজি", "C": "মাছ", "D": "তেল" }, "answer": "B", "explanation": "ফল ও সবজিতে বেশি ভিটামিন থাকে।" },
  { "id": "028", "question": "কোন খাদ্যে বেশি আমিষ থাকে?", "options": { "A": "ভাত", "B": "মাছ, মাংস ও ডিম", "C": "আলু", "D": "তেল" }, "answer": "B", "explanation": "মাছ, মাংস ও ডিমে বেশি আমিষ থাকে।" },
  { "id": "029", "question": "কোন খাদ্যে বেশি শর্করা থাকে?", "options": { "A": "মাছ", "B": "ভাত ও আলু", "C": "ডিম", "D": "তেল" }, "answer": "B", "explanation": "ভাত ও আলুতে বেশি শর্করা থাকে।" },
  { "id": "030", "question": "খাদ্য ও পুষ্টি অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "খাদ্যের উপাদান ও পুষ্টির গুরুত্ব", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে খাদ্যের উপাদান ও পুষ্টির গুরুত্ব শেখা যায়।" }
]}},    
            
        { "key": "chapter_14", "name": "অধ্যায় ১৪ - পরিবেশের ভারসাম্য ও আমাদের জীবন", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বিজ্ঞান", "chapter": "অধ্যায় ১৪ - পরিবেশের ভারসাম্য ও আমাদের জীবন", "title": "বিজ্ঞান - অধ্যায় ১৪ (পরিবেশের ভারসাম্য ও আমাদের জীবন)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "আমাদের চারপাশের সবকিছু মিলে যা গঠিত, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "পরিবেশ", "B": "বাস্তুতন্ত্র", "C": "জীবসম্প্রদায়", "D": "প্রকৃতি" }, "answer": "A", "explanation": "আমাদের চারপাশের সবকিছু মিলে পরিবেশ গঠিত।" },
  { "id": "002", "question": "পরিবেশের উপাদান কত প্রকার?", "options": { "A": "২ প্রকার", "B": "৩ প্রকার", "C": "৪ প্রকার", "D": "৫ প্রকার" }, "answer": "A", "explanation": "পরিবেশের উপাদান দুই প্রকার: জৈব উপাদান ও অজৈব উপাদান।" },
  { "id": "003", "question": "নিচের কোনটি জৈব উপাদান?", "options": { "A": "মাটি", "B": "গাছপালা", "C": "পানি", "D": "বায়ু" }, "answer": "B", "explanation": "গাছপালা জৈব উপাদান।" },
  { "id": "004", "question": "নিচের কোনটি অজৈব উপাদান?", "options": { "A": "প্রাণী", "B": "মাটি", "C": "গাছ", "D": "মানুষ" }, "answer": "B", "explanation": "মাটি অজৈব উপাদান।" },
  { "id": "005", "question": "খাদ্য শৃঙ্খলে প্রথম স্তরে থাকে কোনটি?", "options": { "A": "খাদক", "B": "উৎপাদক", "C": "বিয়োজক", "D": "মাংসাশী" }, "answer": "B", "explanation": "খাদ্য শৃঙ্খলের প্রথম স্তরে থাকে উৎপাদক (সবুজ উদ্ভিদ)।" },
  { "id": "006", "question": "খাদ্য শৃঙ্খলে দ্বিতীয় স্তরে থাকে কোনটি?", "options": { "A": "উৎপাদক", "B": "প্রাথমিক খাদক", "C": "বিয়োজক", "D": "শীর্ষ খাদক" }, "answer": "B", "explanation": "খাদ্য শৃঙ্খলের দ্বিতীয় স্তরে থাকে প্রাথমিক খাদক (তৃণভোজী)।" },
  { "id": "007", "question": "খাদ্য শৃঙ্খলে শেষ স্তরে থাকে কোনটি?", "options": { "A": "উৎপাদক", "B": "বিয়োজক", "C": "প্রাথমিক খাদক", "D": "তৃণভোজী" }, "answer": "B", "explanation": "খাদ্য শৃঙ্খলের শেষ স্তরে থাকে বিয়োজক।" },
  { "id": "008", "question": "বাস্তুতন্ত্র কী?", "options": { "A": "শুধু উদ্ভিদের সমষ্টি", "B": "জীব ও পরিবেশের পারস্পরিক সম্পর্ক", "C": "শুধু প্রাণীর সমষ্টি", "D": "শুধু মাটির গঠন" }, "answer": "B", "explanation": "জীব ও পরিবেশের পারস্পরিক সম্পর্ককে বাস্তুতন্ত্র বলে।" },
  { "id": "009", "question": "বাস্তুতন্ত্রের উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "পাহাড়", "B": "পুকুর", "C": "রাস্তা", "D": "বাড়ি" }, "answer": "B", "explanation": "পুকুর একটি বাস্তুতন্ত্র।" },
  { "id": "010", "question": "পরিবেশের ভারসাম্য রক্ষায় সহায়ক কোনটি?", "options": { "A": "গাছ কাটা", "B": "গাছ লাগানো", "C": "প্লাস্টিক ফেলা", "D": "কারখানার ধোঁয়া" }, "answer": "B", "explanation": "গাছ লাগানো পরিবেশের ভারসাম্য রক্ষায় সহায়ক।" },
  { "id": "011", "question": "বনভূমি কমে গেলে কী হয়?", "options": { "A": "পরিবেশের ভারসাম্য বাড়ে", "B": "পরিবেশের ভারসাম্য নষ্ট হয়", "C": "বৃষ্টি বাড়ে", "D": "কিছুই হয় না" }, "answer": "B", "explanation": "বনভূমি কমলে পরিবেশের ভারসাম্য নষ্ট হয়।" },
  { "id": "012", "question": "বায়ু দূষণের প্রধান কারণ কোনটি?", "options": { "A": "গাছ লাগানো", "B": "কারখানা ও যানবাহনের ধোঁয়া", "C": "বৃষ্টি", "D": "নদী" }, "answer": "B", "explanation": "কারখানা ও যানবাহনের ধোঁয়া বায়ু দূষণের প্রধান কারণ।" },
  { "id": "013", "question": "পানি দূষণের কারণ কোনটি?", "options": { "A": "বৃষ্টি", "B": "কারখানার বর্জ্য", "C": "গাছ", "D": "বায়ু" }, "answer": "B", "explanation": "কারখানার বর্জ্য পানি দূষণের কারণ।" },
  { "id": "014", "question": "মাটি দূষণের কারণ কোনটি?", "options": { "A": "বৃষ্টি", "B": "রাসায়নিক সার ও কীটনাশক", "C": "গাছ", "D": "বায়ু" }, "answer": "B", "explanation": "রাসায়নিক সার ও কীটনাশক মাটি দূষণ করে।" },
  { "id": "015", "question": "শব্দ দূষণের কারণ কোনটি?", "options": { "A": "গাছ", "B": "উচ্চ শব্দে মাইক ব্যবহার", "C": "বৃষ্টি", "D": "পানি" }, "answer": "B", "explanation": "উচ্চ শব্দে মাইক ব্যবহার শব্দ দূষণ ঘটায়।" },
  { "id": "016", "question": "পরিবেশের ভারসাম্য রক্ষায় আমাদের কী করা উচিত?", "options": { "A": "গাছ কাটা", "B": "বৃক্ষরোপণ করা", "C": "প্লাস্টিক ফেলা", "D": "কারখানার বর্জ্য নদীতে ফেলা" }, "answer": "B", "explanation": "পরিবেশের ভারসাম্য রক্ষায় বৃক্ষরোপণ করা উচিত।" },
  { "id": "017", "question": "অতিরিক্ত গাছ কাটার ফল কী?", "options": { "A": "বৃষ্টি বাড়ে", "B": "বন্যা ও খরা", "C": "বায়ু পরিষ্কার হয়", "D": "কিছুই হয় না" }, "answer": "B", "explanation": "অতিরিক্ত গাছ কাটলে বন্যা ও খরা দেখা দেয়।" },
  { "id": "018", "question": "জীববৈচিত্র্য রক্ষায় সহায়ক কোনটি?", "options": { "A": "বন উজাড়", "B": "সংরক্ষিত বন", "C": "শিকার", "D": "দূষণ" }, "answer": "B", "explanation": "সংরক্ষিত বন জীববৈচিত্র্য রক্ষায় সহায়ক।" },
  { "id": "019", "question": "পরিবেশের ভারসাম্য রক্ষায় কোনটি প্রয়োজন?", "options": { "A": "অসচেতনতা", "B": "সচেতনতা", "C": "দূষণ", "D": "বন উজাড়" }, "answer": "B", "explanation": "পরিবেশের ভারসাম্য রক্ষায় সচেতনতা প্রয়োজন।" },
  { "id": "020", "question": "নিচের কোনটি পরিবেশের অজৈব উপাদান?", "options": { "A": "গাছ", "B": "বায়ু", "C": "প্রাণী", "D": "মানুষ" }, "answer": "B", "explanation": "বায়ু পরিবেশের অজৈব উপাদান।" },
  { "id": "021", "question": "নিচের কোনটি পরিবেশের জৈব উপাদান?", "options": { "A": "মাটি", "B": "প্রাণী", "C": "পানি", "D": "বায়ু" }, "answer": "B", "explanation": "প্রাণী পরিবেশের জৈব উপাদান।" },
  { "id": "022", "question": "বাস্তুতন্ত্রে শক্তি কীভাবে প্রবাহিত হয়?", "options": { "A": "বায়ুর মাধ্যমে", "B": "খাদ্য শৃঙ্খলের মাধ্যমে", "C": "পানির মাধ্যমে", "D": "মাটির মাধ্যমে" }, "answer": "B", "explanation": "বাস্তুতন্ত্রে খাদ্য শৃঙ্খলের মাধ্যমে শক্তি প্রবাহিত হয়।" },
  { "id": "023", "question": "বাস্তুতন্ত্রে পুষ্টি কীভাবে পুনরায় ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "উৎপাদকের মাধ্যমে", "B": "বিয়োজকদের মাধ্যমে", "C": "খাদকের মাধ্যমে", "D": "মাটির মাধ্যমে" }, "answer": "B", "explanation": "বিয়োজকদের মাধ্যমে পুষ্টি পুনরায় ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "024", "question": "বন্যা প্রতিরোধে সহায়ক কোনটি?", "options": { "A": "বন উজাড়", "B": "বনায়ন", "C": "দূষণ", "D": "প্লাস্টিক" }, "answer": "B", "explanation": "বনায়ন বন্যা প্রতিরোধে সহায়ক।" },
  { "id": "025", "question": "পরিবেশ দূষণ রোধে কোনটি করা উচিত?", "options": { "A": "প্লাস্টিক ব্যবহার বাড়ানো", "B": "প্লাস্টিক ব্যবহার কমানো", "C": "গাছ কাটা", "D": "কারখানার বর্জ্য ফেলা" }, "answer": "B", "explanation": "প্লাস্টিক ব্যবহার কমানো পরিবেশ দূষণ রোধে সহায়ক।" },
  { "id": "026", "question": "নিচের কোনটি বায়ু দূষণের ফল?", "options": { "A": "ডায়রিয়া", "B": "শ্বাসকষ্ট", "C": "গলগণ্ড", "D": "রাতকানা" }, "answer": "B", "explanation": "বায়ু দূষণের ফলে শ্বাসকষ্ট হয়।" },
  { "id": "027", "question": "নিচের কোনটি পানি দূষণের ফল?", "options": { "A": "শ্বাসকষ্ট", "B": "ডায়রিয়া", "C": "গলগণ্ড", "D": "রাতকানা" }, "answer": "B", "explanation": "পানি দূষণের ফলে ডায়রিয়া হয়।" },
  { "id": "028", "question": "পরিবেশের ভারসাম্য রক্ষায় সবচেয়ে বড় ভূমিকা কার?", "options": { "A": "প্রাণীর", "B": "মানুষের", "C": "গাছের", "D": "পাখির" }, "answer": "B", "explanation": "পরিবেশের ভারসাম্য রক্ষায় মানুষের ভূমিকা সবচেয়ে বড়।" },
  { "id": "029", "question": "নিচের কোনটি পরিবেশ সংরক্ষণের উপায়?", "options": { "A": "বন উজাড়", "B": "বৃক্ষরোপণ ও দূষণ রোধ", "C": "প্লাস্টিক ব্যবহার", "D": "শিকার" }, "answer": "B", "explanation": "বৃক্ষরোপণ ও দূষণ রোধ পরিবেশ সংরক্ষণের উপায়।" },
  { "id": "030", "question": "পরিবেশের ভারসাম্য ও আমাদের জীবন অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "পরিবেশের উপাদান ও ভারসাম্য রক্ষার উপায়", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে পরিবেশের উপাদান ও ভারসাম্য রক্ষার উপায় শেখা যায়।" }
]}}
          ]
        },

        {
          "key": "bgs",
          "name": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয়",
          "chapters": [
      { "key": "chapter_1", "name": "অধ্যায় ১ - সমাজ বিবর্তনের ইতিহাস", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয়", "chapter": "অধ্যায় ১ - সমাজ বিবর্তনের ইতিহাস", "title": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় - অধ্যায় ১ (সমাজ বিবর্তনের ইতিহাস)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "মানুষ প্রথমে কোন প্রয়োজনে দলবদ্ধভাবে বসবাস শুরু করে?", "options": { "A": "বিনোদনের জন্য", "B": "নিজেকে রক্ষা ও খাদ্য সংগ্রহ করতে", "C": "ব্যবসা করার জন্য", "D": "শহর গড়তে" }, "answer": "B", "explanation": "আদিম মানুষ হিংস্র প্রাণী ও প্রতিকূল পরিবেশ থেকে বাঁচতে এবং খাদ্য সংগ্রহ করতে দলবদ্ধ হয়েছিল।" },
  { "id": "002", "question": "মানবসমাজের সবচেয়ে আদিম রূপ কোনটি?", "options": { "A": "কৃষিভিত্তিক সমাজ", "B": "শিকার ও খাদ্য সংগ্রহভিত্তিক সমাজ", "C": "শিল্প সমাজ", "D": "পশুপালন সমাজ" }, "answer": "B", "explanation": "শিকার ও খাদ্য সংগ্রহ করে বাঁচার সমাজই ছিল মানবসমাজের সবচেয়ে আদিম রূপ।" },
  { "id": "003", "question": "আদিম মানুষ কোথায় বসবাস করত?", "options": { "A": "পাকা বাড়িতে", "B": "গুহা ও বনে", "C": "শহরে", "D": "নদীর ধারে ইটের ঘরে" }, "answer": "B", "explanation": "আদিম মানুষ গুহায় ও বনজঙ্গলে বসবাস করত।" },
  { "id": "004", "question": "শিকারের জন্য আদিম মানুষ কোন অস্ত্র ব্যবহার করত?", "options": { "A": "বন্দুক", "B": "খাঁজকাটা বল্লম", "C": "তলোয়ার", "D": "বোমা" }, "answer": "B", "explanation": "শিকারের জন্য তারা খাঁজকাটা বল্লম ব্যবহার করত।" },
  { "id": "005", "question": "প্রথমে কারা চাষাবাদ শুরু করে?", "options": { "A": "পুরুষরা", "B": "মেয়েরা", "C": "শিকারিরা", "D": "ব্যবসায়ীরা" }, "answer": "B", "explanation": "উদ্যান কৃষিভিত্তিক সমাজে প্রথম খাদ্য উৎপাদন শুরু করে মেয়েরা।" },
  { "id": "006", "question": "কোন সমাজে প্রথম খাদ্য উৎপাদন শুরু হয়?", "options": { "A": "শিকার সমাজ", "B": "উদ্যান কৃষিভিত্তিক সমাজ", "C": "শিল্প সমাজ", "D": "পশুপালন সমাজ" }, "answer": "B", "explanation": "উদ্যান কৃষিভিত্তিক সমাজেই প্রথম খাদ্য উৎপাদন শুরু হয়।" },
  { "id": "007", "question": "কোন সমাজে পশুপালন শুরু হয়?", "options": { "A": "কৃষি সমাজ", "B": "শিকার সমাজ", "C": "পশুপালন সমাজ", "D": "শিল্প সমাজ" }, "answer": "C", "explanation": "পশুপালন সমাজে মানুষ পশু পালন করে জীবিকা নির্বাহ করত।" },
  { "id": "008", "question": "কোন সমাজে বিনিময় প্রথা (ব্যাটার) শুরু হয়?", "options": { "A": "শিকার সমাজ", "B": "উদ্যান কৃষি সমাজ", "C": "পশুপালন সমাজ", "D": "শিল্প সমাজ" }, "answer": "C", "explanation": "পশুপালন সমাজে বিনিময় প্রথা বা ব্যাটার সিস্টেম চালু হয়।" },
  { "id": "009", "question": "কোন সমাজে মানুষ প্রথম স্থায়ীভাবে বসবাস শুরু করে?", "options": { "A": "শিকার সমাজ", "B": "কৃষি সমাজ", "C": "শিল্প সমাজ", "D": "পশুপালন সমাজ" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষি সমাজে ফসল উৎপাদনের জন্য মানুষ স্থায়ীভাবে বসবাস শুরু করে।" },
  { "id": "010", "question": "কোন সভ্যতা নীল নদের তীরে গড়ে ওঠে?", "options": { "A": "সিন্ধু সভ্যতা", "B": "মিসরীয় সভ্যতা", "C": "মেসোপটেমিয় সভ্যতা", "D": "হিব্রু সভ্যতা" }, "answer": "B", "explanation": "মিসরীয় সভ্যতা নীল নদের তীরে গড়ে ওঠে।" },
  { "id": "011", "question": "প্রাচীন সভ্যতাগুলো প্রধানত কোথায় গড়ে উঠত?", "options": { "A": "পাহাড়ের চূড়ায়", "B": "নদীর তীরে", "C": "জঙ্গলের ভেতরে", "D": "মরুভূমিতে" }, "answer": "B", "explanation": "প্রাচীন সভ্যতাগুলো প্রধানত নদীর তীরে গড়ে উঠত।" },
  { "id": "012", "question": "কোন যন্ত্র আবিষ্কারের মাধ্যমে শিল্প সমাজের সূচনা হয়?", "options": { "A": "কম্পিউটার", "B": "বাষ্পীয় ইঞ্জিন", "C": "মোবাইল", "D": "টেলিভিশন" }, "answer": "B", "explanation": "বাষ্পীয় ইঞ্জিন আবিষ্কারের মাধ্যমে শিল্প সমাজের সূচনা হয়।" },
  { "id": "013", "question": "বাষ্পীয় ইঞ্জিন কত শতকে আবিষ্কৃত হয়?", "options": { "A": "১৬ শতক", "B": "১৭ শতক", "C": "১৮ শতক", "D": "১৯ শতক" }, "answer": "C", "explanation": "বাষ্পীয় ইঞ্জিন ১৮ শতকে আবিষ্কৃত হয়।" },
  { "id": "014", "question": "শিল্পবিপ্লব প্রথম কোন দেশে শুরু হয়?", "options": { "A": "ফ্রান্স", "B": "ইংল্যান্ড", "C": "আমেরিকা", "D": "জার্মানি" }, "answer": "B", "explanation": "শিল্পবিপ্লব প্রথম ইংল্যান্ডে শুরু হয়।" },
  { "id": "015", "question": "আমেরিকা কে আবিষ্কার করেন?", "options": { "A": "নিউটন", "B": "কলম্বাস", "C": "জর্জ ওয়াশিংটন", "D": "ভাস্কো-দা-গামা" }, "answer": "B", "explanation": "ক্রিস্টোফার কলম্বাস ১৪৯২ সালে আমেরিকা আবিষ্কার করেন।" },
  { "id": "016", "question": "কোন সমাজে জ্ঞান ও তথ্য প্রধান ভিত্তি?", "options": { "A": "কৃষি সমাজ", "B": "শিল্প সমাজ", "C": "উত্তর-শিল্প সমাজ", "D": "শিকার সমাজ" }, "answer": "C", "explanation": "উত্তর-শিল্প সমাজের প্রধান ভিত্তি জ্ঞান ও তথ্য।" },
  { "id": "017", "question": "কোনটি উত্তর-শিল্প সমাজের বৈশিষ্ট্য?", "options": { "A": "লাঙল দিয়ে চাষ", "B": "কম্পিউটার ও ইন্টারনেট ব্যবহার", "C": "শিকার করে খাদ্য সংগ্রহ", "D": "পশুপালন" }, "answer": "B", "explanation": "উত্তর-শিল্প সমাজে কম্পিউটার, মোবাইল ও ইন্টারনেট ব্যাপকভাবে ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "018", "question": "রেশম সুতা কোথা থেকে তৈরি হয়?", "options": { "A": "গাছের ছাল", "B": "এক ধরনের পোকা থেকে", "C": "প্লাস্টিক থেকে", "D": "রাসায়নিক থেকে" }, "answer": "B", "explanation": "রেশম সুতা এক ধরনের পোকা (রেশম পোকা) থেকে তৈরি হয়।" },
  { "id": "019", "question": "রেশম পোকা কোন গাছের পাতায় বাসা বাঁধে?", "options": { "A": "আম গাছ", "B": "তুঁত গাছ", "C": "নারকেল গাছ", "D": "পাম গাছ" }, "answer": "B", "explanation": "রেশম পোকা তুঁত গাছের পাতায় বাসা বাঁধে।" },
  { "id": "020", "question": "মসলিন কাপড় কোন অঞ্চলে তৈরি হতো?", "options": { "A": "দেমরা", "B": "সোনারগাঁও", "C": "মুক্তাগাছা", "D": "পোড়াবাড়ি" }, "answer": "B", "explanation": "মসলিন কাপড় সোনারগাঁও অঞ্চলে তৈরি হতো।" },
  { "id": "021", "question": "মুক্তাগাছা কীসের জন্য বিখ্যাত?", "options": { "A": "রসমালাই", "B": "মণ্ডা", "C": "দই", "D": "চমচম" }, "answer": "B", "explanation": "মুক্তাগাছা মণ্ডার জন্য বিখ্যাত।" },
  { "id": "022", "question": "পোড়াবাড়ি কীসের জন্য বিখ্যাত?", "options": { "A": "চমচম", "B": "মণ্ডা", "C": "দই", "D": "রসমালাই" }, "answer": "A", "explanation": "টাঙ্গাইলের পোড়াবাড়ি চমচমের জন্য বিখ্যাত।" },
  { "id": "023", "question": "কোন শতকে বাংলাদেশে রেল যোগাযোগ শুরু হয়?", "options": { "A": "১৭ শতক", "B": "১৮ শতক", "C": "১৯ শতক", "D": "২০ শতক" }, "answer": "C", "explanation": "উনিশ শতকে বাংলাদেশে রেল যোগাযোগ শুরু হয়।" },
  { "id": "024", "question": "কোন সমাজে মানুষ প্রথম কৃষিকাজে লাঙল ব্যবহার শুরু করে?", "options": { "A": "শিকার সমাজ", "B": "কৃষি সমাজ", "C": "শিল্প সমাজ", "D": "পশুপালন সমাজ" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষি সমাজে লাঙল ও বলদ ব্যবহার করে ফসল উৎপাদন বাড়ানো হয়।" },
  { "id": "025", "question": "মানবসমাজের বিবর্তনে প্রথম ধাপ কোনটি?", "options": { "A": "রাষ্ট্র", "B": "পরিবার", "C": "শহর", "D": "কারখানা" }, "answer": "B", "explanation": "পরিবারই সমাজ গঠনের প্রথম ধাপ।" },
  { "id": "026", "question": "সমাজ কী?", "options": { "A": "শুধু মানুষের সমষ্টি", "B": "একটি সংগঠিত জনগোষ্ঠী", "C": "শুধু গ্রাম", "D": "শুধু শহর" }, "answer": "B", "explanation": "সমাজ হলো একটি সংগঠিত জনগোষ্ঠী যারা একসাথে বসবাস করে, সংস্কৃতি ও মূল্যবোধ ভাগ করে নেয়।" },
  { "id": "027", "question": "‘সভ্যতা’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "শুধু নগরায়ণ", "B": "উন্নত জীবনযাত্রা ও সংস্কৃতি", "C": "শুধু কৃষি", "D": "শুধু বাণিজ্য" }, "answer": "B", "explanation": "সভ্যতা হলো উন্নত জীবনযাত্রা ও সংস্কৃতির প্রকাশ।" },
  { "id": "028", "question": "কোনটি কৃষিভিত্তিক সমাজের বৈশিষ্ট্য নয়?", "options": { "A": "স্থায়ী বসবাস", "B": "শিকার করে খাদ্য সংগ্রহ", "C": "ফসল উৎপাদন", "D": "লাঙল ব্যবহার" }, "answer": "B", "explanation": "শিকার করে খাদ্য সংগ্রহ শিকার সমাজের বৈশিষ্ট্য, কৃষি সমাজের নয়।" },
  { "id": "029", "question": "শিল্প সমাজের প্রধান বৈশিষ্ট্য কী?", "options": { "A": "শিকার করে খাদ্য সংগ্রহ", "B": "যন্ত্র ও কারখানাভিত্তিক উৎপাদন", "C": "শুধু কৃষিকাজ", "D": "শুধু পশুপালন" }, "answer": "B", "explanation": "শিল্প সমাজে যন্ত্র ও কারখানার মাধ্যমে বড় পরিসরে উৎপাদন হয়।" },
  { "id": "030", "question": "সমাজ বিবর্তনের ইতিহাস অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "মানবসমাজের ধাপে ধাপে পরিবর্তনের ইতিহাস", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে মানুষ কীভাবে শিকার সমাজ থেকে কৃষি, শিল্প ও উত্তর-শিল্প সমাজে বিবর্তিত হয়েছে তা শেখা যায়।" }
]}},
          
          
{ "key": "chapter_2", "name": "অধ্যায় ২ - বাংলাদেশের ইতিহাস", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয়", "chapter": "অধ্যায় ২ - বাংলাদেশের ইতিহাস", "title": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় - অধ্যায় ২ (বাংলাদেশের ইতিহাস)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "বাংলাদেশের সবচেয়ে পুরোনো নগরসভ্যতার নিদর্শন কোথায় পাওয়া গেছে?", "options": { "A": "মহাস্থানগড়", "B": "পাহাড়পুর", "C": "ময়নামতি", "D": "উয়ারী-বটেশ্বর" }, "answer": "A", "explanation": "মহাস্থানগড়ে বাংলাদেশের সবচেয়ে পুরোনো নগরসভ্যতার নিদর্শন পাওয়া গেছে[citation:2]।" },
  { "id": "002", "question": "মহাস্থানগড়ে প্রথম নগর গড়ে তোলেন ভারতের কোন বংশের শাসকরা?", "options": { "A": "গুপ্ত", "B": "মৌর্য", "C": "পাল", "D": "সেন" }, "answer": "B", "explanation": "মৌর্য বংশের শাসকরা মহাস্থানগড়ে প্রথম নগর গড়ে তোলেন[citation:2]।" },
  { "id": "003", "question": "প্রাচীন বাংলার একটি গুরুত্বপূর্ণ জনপদ 'পুণ্ড্র'র রাজধানীর নাম কী ছিল?", "options": { "A": "গৌড়", "B": "পুণ্ড্রনগর", "C": "সমতট", "D": "হরিকেল" }, "answer": "B", "explanation": "পুণ্ড্রনগর (বর্তমান মহাস্থানগড়) ছিল প্রাচীন পুণ্ড্র জনপদের রাজধানী।" },
  { "id": "004", "question": "মহাস্থানগড়ে প্রাপ্ত কোন প্রত্ননিদর্শন থেকে মৌর্য সম্রাট অশোকের শাসনের প্রমাণ পাওয়া যায়?", "options": { "A": "মুদ্রা", "B": "শিলালিপি", "C": "সীলমোহর", "D": "তাম্রলিপি" }, "answer": "B", "explanation": "মহাস্থানগড়ে প্রাপ্ত শিলালিপি থেকে অনুমান করা হয় মৌর্য সম্রাট অশোক পুণ্ড্রনগর শাসন করেছেন[citation:2]।" },
  { "id": "005", "question": "গুপ্ত যুগে বাংলার কোন অঞ্চল গুপ্ত রাষ্ট্রের কেন্দ্র ছিল?", "options": { "A": "সমতট", "B": "পুণ্ড্রবর্ধন", "C": "হরিকেল", "D": "বঙ্গ" }, "answer": "B", "explanation": "গুপ্ত যুগের মধ্যভাগ পর্যন্ত পুণ্ড্রবর্ধন গুপ্ত রাষ্ট্রের কেন্দ্র ছিল।" },
  { "id": "006", "question": "শশাঙ্কের মৃত্যুর পর বাংলায় যে অরাজক অবস্থা তৈরি হয় তাকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "মাৎস্যন্যায়", "B": "ত্রিশক্তি সংগ্রাম", "C": "বারো ভূঁইয়া", "D": "পাল বিদ্রোহ" }, "answer": "A", "explanation": "শশাঙ্কের মৃত্যুর পর সপ্তম-অষ্টম শতকে বাংলায় যে দীর্ঘস্থায়ী অরাজকতা বিরাজ করেছিল, তাকে মাৎস্যন্যায় বলা হয়[citation:4]।" },
  { "id": "007", "question": "পাল রাজবংশের প্রতিষ্ঠাতা কে ছিলেন?", "options": { "A": "ধর্মপাল", "B": "গোপাল", "C": "দেবপাল", "D": "মহীপাল" }, "answer": "B", "explanation": "গোপাল ছিলেন পাল রাজবংশের প্রতিষ্ঠাতা[citation:3][citation:4]।" },
  { "id": "008", "question": "সেন বংশের শাসনামলে বাংলার শেষ রাজা কে ছিলেন?", "options": { "A": "শশাঙ্ক", "B": "গোপাল", "C": "লক্ষ্মণ সেন", "D": "বিজয় সেন" }, "answer": "C", "explanation": "লক্ষ্মণ সেন ছিলেন সেন বংশের শেষ রাজা এবং প্রাচীন বাংলার শেষ স্বাধীন রাজা।" },
  { "id": "009", "question": "বাংলায় মুসলিম শাসনের সূচনা করেন কে?", "options": { "A": "ইসলাম খান চিশতি", "B": "বখতিয়ার খিলজী", "C": "শায়েস্তা খান", "D": "মুর্শিদকুলী খান" }, "answer": "B", "explanation": "ইখতিয়ার উদ্দিন বখতিয়ার খিলজি নদীয়া জয়ের মাধ্যমে বাংলায় মুসলিম শাসনের সূচনা করেন[citation:2]।" },
  { "id": "010", "question": "বখতিয়ার খিলজি জাতিতে কী ছিলেন?", "options": { "A": "ইরানি", "B": "তুর্কি", "C": "আফগান", "D": "আরব" }, "answer": "B", "explanation": "বখতিয়ার খিলজি জাতিতে তুর্কি ছিলেন[citation:2]।" },
  { "id": "011", "question": "মুঘল আমলে বাংলাকে কী নামে ডাকা হতো?", "options": { "A": "সোনার বাংলা", "B": "সবুজ বাংলা", "C": "লাল বাংলা", "D": "শান্তির বাংলা" }, "answer": "A", "explanation": "মুঘল আমলে অর্থনৈতিক সমৃদ্ধির কারণে বাংলাকে 'সোনার বাংলা' বলা হতো[citation:6]।" },
  { "id": "012", "question": "মুঘল আমলে বাংলার রাজধানী কোথায় ছিল?", "options": { "A": "সোনারগাঁও", "B": "ঢাকা", "C": "রাজশাহী", "D": "সিলেট" }, "answer": "B", "explanation": "মুঘল আমলে ঢাকা বাংলার রাজধানী ছিল[citation:3]।" },
  { "id": "013", "question": "লালবাগ কেল্লা কে নির্মাণ করেন?", "options": { "A": "শায়েস্তা খান", "B": "ইসলাম খান", "C": "মীর জুমলা", "D": "আওরঙ্গজেব" }, "answer": "A", "explanation": "মুঘল সুবাদার শায়েস্তা খান লালবাগ কেল্লা নির্মাণ করেন[citation:3]।" },
  { "id": "014", "question": "বাংলার শেষ স্বাধীন নবাব কে ছিলেন?", "options": { "A": "সিরাজউদ্দৌলা", "B": "মীর জাফর", "C": "আলীবর্দী খান", "D": "শায়েস্তা খান" }, "answer": "A", "explanation": "সিরাজউদ্দৌলা ছিলেন বাংলার শেষ স্বাধীন নবাব[citation:3]।" },
  { "id": "015", "question": "পলাশীর যুদ্ধের ফলাফল কী হয়?", "options": { "A": "নবাবের বিজয়", "B": "ইংরেজদের বিজয়", "C": "ফরাসিদের বিজয়", "D": "শান্তি চুক্তি" }, "answer": "B", "explanation": "পলাশীর যুদ্ধে ইংরেজরা বিজয়ী হয় এবং বাংলায় ব্রিটিশ শাসনের সূচনা হয়[citation:3]।" },
  { "id": "016", "question": "বাংলায় ব্রিটিশ শাসন শুরু হয় কত সালে?", "options": { "A": "১৭৫৭", "B": "১৮৫৭", "C": "১৯৪৭", "D": "১৯৭১" }, "answer": "A", "explanation": "১৭৫৭ সালের পলাশীর যুদ্ধের মাধ্যমে বাংলায় ব্রিটিশ শাসন শুরু হয়[citation:3]।" },
  { "id": "017", "question": "নীল বিদ্রোহ হয় কত সালে?", "options": { "A": "১৮৫৯", "B": "১৮৬০", "C": "১৮৬৪", "D": "১৮৫৭" }, "answer": "A", "explanation": "নীল বিদ্রোহ সংঘটিত হয় ১৮৫৯ সালে[citation:1]।" },
  { "id": "018", "question": "ফরায়েজি আন্দোলনের নেতা কে ছিলেন?", "options": { "A": "তিতুমীর", "B": "হাজী শরীয়তউল্লাহ", "C": "দুদু মিয়া", "D": "মীর নিসার আলী" }, "answer": "B", "explanation": "হাজী শরীয়তউল্লাহ ফরায়েজি আন্দোলনের নেতা ছিলেন[citation:1]।" },
  { "id": "019", "question": "বঙ্গভঙ্গ রদ করা হয় কত সালে?", "options": { "A": "১৯০৫", "B": "১৯১১", "C": "১৯১৯", "D": "১৯৪৭" }, "answer": "B", "explanation": "বঙ্গভঙ্গ রদ করা হয় ১৯১১ সালে[citation:1]।" },
  { "id": "020", "question": "লাহোর প্রস্তাব গৃহীত হয় কত সালে?", "options": { "A": "১৯৪০", "B": "১৯৪৭", "C": "১৯৫২", "D": "১৯৬৬" }, "answer": "A", "explanation": "লাহোর প্রস্তাব গৃহীত হয় ১৯৪০ সালে[citation:1]।" },
  { "id": "021", "question": "১৯৫২ সালের ভাষা আন্দোলনের মূল দাবি কী ছিল?", "options": { "A": "স্বাধীনতা", "B": "বাংলাকে রাষ্ট্রভাষা করা", "C": "গণতন্ত্র", "D": "সাম্য" }, "answer": "B", "explanation": "ভাষা আন্দোলনের মূল দাবি ছিল বাংলাকে রাষ্ট্রভাষা করা[citation:1]।" },
  { "id": "022", "question": "১৯৫২ সালের ২১ ফেব্রুয়ারি কোথায় গুলি চালানো হয়?", "options": { "A": "ঢাকা", "B": "রাজশাহী", "C": "চট্টগ্রাম", "D": "সিলেট" }, "answer": "A", "explanation": "১৯৫২ সালের ২১ ফেব্রুয়ারি ঢাকায় ভাষা আন্দোলনকারীদের ওপর গুলি চালানো হয়[citation:1]।" },
  { "id": "023", "question": "১৯৬৬ সালে আওয়ামী লীগ কী ঘোষণা করে?", "options": { "A": "ছয় দফা", "B": "বঙ্গভঙ্গ", "C": "লাহোর প্রস্তাব", "D": "সাত দফা" }, "answer": "A", "explanation": "১৯৬৬ সালে আওয়ামী লীগ ছয় দফা ঘোষণা করে[citation:1][citation:3]।" },
  { "id": "024", "question": "১৯৭০ সালের নির্বাচনে কোন দল বিজয়ী হয়?", "options": { "A": "পাকিস্তান পিপলস পার্টি", "B": "মুসলিম লীগ", "C": "আওয়ামী লীগ", "D": "জামায়াতে ইসলামী" }, "answer": "C", "explanation": "১৯৭০ সালের নির্বাচনে আওয়ামী লীগ বিজয়ী হয়[citation:1]।" },
  { "id": "025", "question": "৭ মার্চের ঐতিহাসিক ভাষণ দেন কে?", "options": { "A": "জিয়াউর রহমান", "B": "তাজউদ্দিন আহমেদ", "C": "শেখ মুজিবুর রহমান", "D": "আবুল কাশেম ফজলুল হক" }, "answer": "C", "explanation": "৭ মার্চ ১৯৭১ সালে শেখ মুজিবুর রহমান ঐতিহাসিক ভাষণ দেন[citation:1][citation:3]।" },
  { "id": "026", "question": "বাংলাদেশের প্রথম অস্থায়ী সরকার গঠিত হয় কোথায়?", "options": { "A": "ঢাকা", "B": "মুজিবনগর", "C": "কলকাতা", "D": "চট্টগ্রাম" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশের প্রথম অস্থায়ী সরকার গঠিত হয় মুজিবনগরে[citation:1]।" },
  { "id": "027", "question": "স্বাধীন বাংলাদেশের প্রথম রাষ্ট্রপতি কে?", "options": { "A": "শেখ মুজিবুর রহমান", "B": "সৈয়দ নজরুল ইসলাম", "C": "মোঃ মনসুর আলী", "D": "তাজউদ্দিন আহমেদ" }, "answer": "A", "explanation": "শেখ মুজিবুর রহমান স্বাধীন বাংলাদেশের প্রথম রাষ্ট্রপতি[citation:1]।" },
  { "id": "028", "question": "বাংলাদেশের প্রথম প্রধানমন্ত্রী কে ছিলেন?", "options": { "A": "তাজউদ্দিন আহমেদ", "B": "শেখ মুজিব", "C": "জিয়াউর রহমান", "D": "মনসুর আলী" }, "answer": "A", "explanation": "তাজউদ্দিন আহমেদ বাংলাদেশের প্রথম প্রধানমন্ত্রী ছিলেন[citation:3]।" },
  { "id": "029", "question": "বাংলাদেশের স্বাধীনতা দিবস কোন তারিখে?", "options": { "A": "২৬ মার্চ", "B": "১৬ ডিসেম্বর", "C": "২১ ফেব্রুয়ারি", "D": "১৫ আগস্ট" }, "answer": "A", "explanation": "২৬ মার্চ বাংলাদেশের স্বাধীনতা দিবস[citation:3]।" },
  { "id": "030", "question": "বাংলাদেশের বিজয় দিবস কোন তারিখে?", "options": { "A": "২৬ মার্চ", "B": "১৬ ডিসেম্বর", "C": "২১ ফেব্রুয়ারি", "D": "১৫ আগস্ট" }, "answer": "B", "explanation": "১৬ ডিসেম্বর বাংলাদেশের বিজয় দিবস[citation:3]।" }
]}}          
      ,    
        { "key": "chapter_3", "name": "অধ্যায় ৩ - বাংলাদেশের সংস্কৃতি ও সমাজ", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয়", "chapter": "অধ্যায় ৩ - বাংলাদেশের সংস্কৃতি ও সমাজ", "title": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় - অধ্যায় ৩ (বাংলাদেশের সংস্কৃতি ও সমাজ)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "সংস্কৃতি বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "শুধু গান ও নাচ", "B": "একটি সমাজের জীবনযাত্রার সামগ্রিক রূপ", "C": "শুধু খাদ্যাভ্যাস", "D": "শুধু পোশাক" }, "answer": "B", "explanation": "সংস্কৃতি হলো একটি সমাজের জীবনযাত্রার সামগ্রিক রূপ।" },
  { "id": "002", "question": "বাঙালির প্রধান খাদ্য কী?", "options": { "A": "রুটি", "B": "ভাত", "C": "নুডলস", "D": "পরোটা" }, "answer": "B", "explanation": "ভাত বাঙালির প্রধান খাদ্য।" },
  { "id": "003", "question": "বাংলা নববর্ষের প্রথম দিন কোনটি?", "options": { "A": "১ বৈশাখ", "B": "১ ফাল্গুন", "C": "১ আষাঢ়", "D": "১ কার্তিক" }, "answer": "A", "explanation": "১ বৈশাখ বাংলা নববর্ষের প্রথম দিন।" },
  { "id": "004", "question": "পহেলা বৈশাখ কী নামে পরিচিত?", "options": { "A": "নবান্ন", "B": "পহেলা বৈশাখ", "C": "একুশে ফেব্রুয়ারি", "D": "বিজয় দিবস" }, "answer": "B", "explanation": "১ বৈশাখ ‘পহেলা বৈশাখ’ নামে পরিচিত।" },
  { "id": "005", "question": "মুসলিমদের প্রধান ধর্মীয় উৎসব কোনটি?", "options": { "A": "ঈদুল ফিতর", "B": "দুর্গাপূজা", "C": "বড়দিন", "D": "বৌদ্ধ পূর্ণিমা" }, "answer": "A", "explanation": "ঈদুল ফিতর মুসলিমদের প্রধান ধর্মীয় উৎসব।" },
  { "id": "006", "question": "দুর্গাপূজা কোন ধর্মের উৎসব?", "options": { "A": "মুসলিম", "B": "হিন্দু", "C": "বৌদ্ধ", "D": "খ্রিস্টান" }, "answer": "B", "explanation": "দুর্গাপূজা হিন্দু ধর্মের উৎসব।" },
  { "id": "007", "question": "বড়দিন কোন ধর্মের উৎসব?", "options": { "A": "মুসলিম", "B": "হিন্দু", "C": "খ্রিস্টান", "D": "বৌদ্ধ" }, "answer": "C", "explanation": "বড়দিন খ্রিস্টান ধর্মের উৎসব।" },
  { "id": "008", "question": "বৌদ্ধ পূর্ণিমা কোন ধর্মের উৎসব?", "options": { "A": "বৌদ্ধ", "B": "হিন্দু", "C": "মুসলিম", "D": "খ্রিস্টান" }, "answer": "A", "explanation": "বৌদ্ধ পূর্ণিমা বৌদ্ধ ধর্মের উৎসব।" },
  { "id": "009", "question": "‘নবান্ন’ উৎসব কীসের সাথে সম্পর্কিত?", "options": { "A": "নববর্ষ", "B": "নতুন ফসল তোলা", "C": "ঈদ", "D": "পূজা" }, "answer": "B", "explanation": "নবান্ন নতুন ফসল তোলার উৎসব।" },
  { "id": "010", "question": "বাঙালির ঐতিহ্যবাহী পোশাক কোনটি?", "options": { "A": "শার্ট ও প্যান্ট", "B": "সারি ও পাঞ্জাবি", "C": "জিন্স ও টি-শার্ট", "D": "স্কার্ট" }, "answer": "B", "explanation": "সারি ও পাঞ্জাবি বাঙালির ঐতিহ্যবাহী পোশাক।" },
  { "id": "011", "question": "বাংলাদেশের জাতীয় খেলা কোনটি?", "options": { "A": "ফুটবল", "B": "কাবাডি", "C": "ক্রিকেট", "D": "হকি" }, "answer": "B", "explanation": "কাবাডি বাংলাদেশের জাতীয় খেলা।" },
  { "id": "012", "question": "বাংলাদেশের জাতীয় ফুল কোনটি?", "options": { "A": "গোলাপ", "B": "শাপলা", "C": "জবা", "D": "পদ্ম" }, "answer": "B", "explanation": "শাপলা বাংলাদেশের জাতীয় ফুল।" },
  { "id": "013", "question": "বাংলাদেশের জাতীয় পাখি কোনটি?", "options": { "A": "ময়না", "B": "দোয়েল", "C": "টিয়া", "D": "কাক" }, "answer": "B", "explanation": "দোয়েল বাংলাদেশের জাতীয় পাখি।" },
  { "id": "014", "question": "বাংলাদেশের জাতীয় ফল কোনটি?", "options": { "A": "আম", "B": "কাঁঠাল", "C": "কলা", "D": "লিচু" }, "answer": "B", "explanation": "কাঁঠাল বাংলাদেশের জাতীয় ফল।" },
  { "id": "015", "question": "বাংলাদেশের জাতীয় পশু কোনটি?", "options": { "A": "হাতি", "B": "রয়েল বেঙ্গল টাইগার", "C": "সিংহ", "D": "হরিণ" }, "answer": "B", "explanation": "রয়েল বেঙ্গল টাইগার বাংলাদেশের জাতীয় পশু।" },
  { "id": "016", "question": "বাংলাদেশের জাতীয় মাছ কোনটি?", "options": { "A": "রুই", "B": "ইলিশ", "C": "কাতলা", "D": "পাঙাশ" }, "answer": "B", "explanation": "ইলিশ বাংলাদেশের জাতীয় মাছ।" },
  { "id": "017", "question": "বাংলাদেশের সংস্কৃতিতে কোন ভাষা সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ?", "options": { "A": "ইংরেজি", "B": "বাংলা", "C": "উর্দু", "D": "হিন্দি" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলা বাংলাদেশের প্রধান ও রাষ্ট্রভাষা।" },
  { "id": "018", "question": "একুশে ফেব্রুয়ারি কী দিবস হিসেবে পালিত হয়?", "options": { "A": "স্বাধীনতা দিবস", "B": "শহিদ দিবস ও আন্তর্জাতিক মাতৃভাষা দিবস", "C": "বিজয় দিবস", "D": "নববর্ষ" }, "answer": "B", "explanation": "একুশে ফেব্রুয়ারি শহিদ দিবস ও আন্তর্জাতিক মাতৃভাষা দিবস।" },
  { "id": "019", "question": "বাংলাদেশের স্বাধীনতা দিবস কোনটি?", "options": { "A": "১৬ ডিসেম্বর", "B": "২৬ মার্চ", "C": "২১ ফেব্রুয়ারি", "D": "১ বৈশাখ" }, "answer": "B", "explanation": "২৬ মার্চ বাংলাদেশের স্বাধীনতা দিবস।" },
  { "id": "020", "question": "বিজয় দিবস কোন তারিখে পালিত হয়?", "options": { "A": "২৬ মার্চ", "B": "১৬ ডিসেম্বর", "C": "২১ ফেব্রুয়ারি", "D": "১ বৈশাখ" }, "answer": "B", "explanation": "১৬ ডিসেম্বর বাংলাদেশের বিজয় দিবস।" },
  { "id": "021", "question": "বাংলাদেশের সংস্কৃতিতে কোন উৎসবটি সবচেয়ে বড় ধর্মনিরপেক্ষ উৎসব?", "options": { "A": "ঈদ", "B": "পহেলা বৈশাখ", "C": "দুর্গাপূজা", "D": "বড়দিন" }, "answer": "B", "explanation": "পহেলা বৈশাখ সবচেয়ে বড় ধর্মনিরপেক্ষ উৎসব।" },
  { "id": "022", "question": "বাংলাদেশের সমাজে বর্তমানে কোন ধরনের পরিবার বেশি দেখা যায়?", "options": { "A": "যৌথ পরিবার", "B": "একক পরিবার", "C": "বৃহৎ পরিবার", "D": "গোত্রীয় পরিবার" }, "answer": "B", "explanation": "বর্তমানে একক পরিবার বেশি দেখা যায়।" },
  { "id": "023", "question": "বাংলাদেশের সমাজের প্রধান বৈশিষ্ট্য কোনটি?", "options": { "A": "ব্যক্তিস্বাতন্ত্র্য", "B": "যৌথ পরিবার ও আত্মীয়তার বন্ধন", "C": "নগরায়ণ", "D": "শিল্পায়ন" }, "answer": "B", "explanation": "যৌথ পরিবার ও আত্মীয়তার বন্ধন বাংলাদেশের সমাজের প্রধান বৈশিষ্ট্য।" },
  { "id": "024", "question": "বাংলাদেশের সংস্কৃতিতে ‘হালখাতা’ কী?", "options": { "A": "নববর্ষের উৎসব", "B": "ব্যবসায়ীদের নতুন হিসাব বই খোলার উৎসব", "C": "ফসল তোলার উৎসব", "D": "ধর্মীয় উৎসব" }, "answer": "B", "explanation": "হালখাতা ব্যবসায়ীদের নতুন হিসাব বই খোলার উৎসব।" },
  { "id": "025", "question": "বাংলাদেশের সংস্কৃতিতে কোন নৃত্যটি বিখ্যাত?", "options": { "A": "কথাকলি", "B": "বাউল নাচ", "C": "ভরতনাট্যম", "D": "কুচিপুড়ি" }, "answer": "B", "explanation": "বাউল নাচ বাংলাদেশের বিখ্যাত লোকনৃত্য।" },
  { "id": "026", "question": "বাউল গানের বিখ্যাত কবি কে?", "options": { "A": "রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর", "B": "লালন সাঁই", "C": "কাজী নজরুল ইসলাম", "D": "জসীমউদ্দীন" }, "answer": "B", "explanation": "লালন সাঁই বাউল গানের বিখ্যাত কবি।" },
  { "id": "027", "question": "বাংলাদেশের সংস্কৃতিতে কোন খাবারটি ঐতিহ্যবাহী?", "options": { "A": "বিরিয়ানি", "B": "পান্তা ভাত", "C": "চাউমিন", "D": "পিজ্জা" }, "answer": "B", "explanation": "পান্তা ভাত বাংলাদেশের ঐতিহ্যবাহী খাবার।" },
  { "id": "028", "question": "‘জারি গান’ কী?", "options": { "A": "শ্রমিকদের গান", "B": "এক ধরনের বাংলা লোকগান", "C": "বিবাহের গান", "D": "ধর্মীয় গান" }, "answer": "B", "explanation": "জারি গান এক ধরনের বাংলা লোকগান।" },
  { "id": "029", "question": "বাংলাদেশের সংস্কৃতি ও সমাজ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "সংস্কৃতি, উৎসব ও সমাজব্যবস্থার ধারণা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে সংস্কৃতি, উৎসব ও সমাজব্যবস্থার ধারণা শেখা যায়।" },
  { "id": "030", "question": "বাংলাদেশের সংস্কৃতির প্রধান বৈশিষ্ট্য কোনটি?", "options": { "A": "একক সংস্কৃতি", "B": "ধর্মীয় সম্প্রীতি ও বহুত্ববাদ", "C": "বিদেশি সংস্কৃতির প্রাধান্য", "D": "জাতিভেদ প্রথা" }, "answer": "B", "explanation": "ধর্মীয় সম্প্রীতি ও বহুত্ববাদ বাংলাদেশের সংস্কৃতির প্রধান বৈশিষ্ট্য।" }
]}},
           
           
       { "key": "chapter_4", "name": "অধ্যায় ৪ - বাংলাদেশের অর্থনীতি", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয়", "chapter": "অধ্যায় ৪ - বাংলাদেশের অর্থনীতি", "title": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় - অধ্যায় ৪ (বাংলাদেশের অর্থনীতি)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "বাংলাদেশের অর্থনীতির প্রধান খাত কোনটি?", "options": { "A": "শিল্প", "B": "কৃষি", "C": "সেবা", "D": "বাণিজ্য" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশের অর্থনীতির প্রধান খাত কৃষি।" },
  { "id": "002", "question": "বাংলাদেশের অধিকাংশ মানুষ কোন কাজে নিয়োজিত?", "options": { "A": "শিল্প", "B": "কৃষি", "C": "চাকরি", "D": "ব্যবসা" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশের অধিকাংশ মানুষ কৃষিকাজে নিয়োজিত।" },
  { "id": "003", "question": "বাংলাদেশের প্রধান কৃষিপণ্য কোনটি?", "options": { "A": "ধান", "B": "গম", "C": "ভুট্টা", "D": "আলু" }, "answer": "A", "explanation": "ধান বাংলাদেশের প্রধান কৃষিপণ্য।" },
  { "id": "004", "question": "বাংলাদেশের অর্থনীতিতে কোন খাতের অবদান সবচেয়ে বেশি?", "options": { "A": "কৃষি", "B": "শিল্প", "C": "সেবা", "D": "বাণিজ্য" }, "answer": "C", "explanation": "বর্তমানে সেবা খাতের অবদান সবচেয়ে বেশি।" },
  { "id": "005", "question": "বাংলাদেশের প্রধান শিল্প কোনটি?", "options": { "A": "চা শিল্প", "B": "তৈরি পোশাক শিল্প", "C": "চামড়া শিল্প", "D": "পাট শিল্প" }, "answer": "B", "explanation": "তৈরি পোশাক শিল্প বাংলাদেশের প্রধান শিল্প।" },
  { "id": "006", "question": "বাংলাদেশের প্রধান রপ্তানি পণ্য কোনটি?", "options": { "A": "চা", "B": "তৈরি পোশাক", "C": "চামড়া", "D": "পাট" }, "answer": "B", "explanation": "তৈরি পোশাক বাংলাদেশের প্রধান রপ্তানি পণ্য।" },
  { "id": "007", "question": "বাংলাদেশের কৃষিতে সেচের প্রধান উৎস কী?", "options": { "A": "বৃষ্টি", "B": "নলকূপ ও খাল", "C": "নদী", "D": "পুকুর" }, "answer": "B", "explanation": "নলকূপ ও খাল বাংলাদেশের কৃষিতে সেচের প্রধান উৎস।" },
  { "id": "008", "question": "‘সবুজ বিপ্লব’ কী?", "options": { "A": "বনায়ন", "B": "কৃষিতে আধুনিক প্রযুক্তির ব্যবহার", "C": "শিল্পায়ন", "D": "মৎস্য চাষ" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষিতে আধুনিক প্রযুক্তি ও উন্নত বীজের ব্যবহারকে সবুজ বিপ্লব বলে।" },
  { "id": "009", "question": "বাংলাদেশের অর্থনীতিতে রেমিট্যান্স কী?", "options": { "A": "অভ্যন্তরীণ বিনিয়োগ", "B": "প্রবাসীদের পাঠানো বৈদেশিক মুদ্রা", "C": "সরকারি ভর্তুকি", "D": "বিদেশি ঋণ" }, "answer": "B", "explanation": "প্রবাসীদের পাঠানো বৈদেশিক মুদ্রাকে রেমিট্যান্স বলে।" },
  { "id": "010", "question": "বাংলাদেশের প্রধান বাণিজ্যিক ফসল কোনটি?", "options": { "A": "ধান", "B": "পাট", "C": "গম", "D": "আলু" }, "answer": "B", "explanation": "পাট বাংলাদেশের প্রধান বাণিজ্যিক ফসল।" },
  { "id": "011", "question": "বাংলাদেশের কোন অঞ্চলে চা চাষ বেশি হয়?", "options": { "A": "রাজশাহী", "B": "সিলেট", "C": "খুলনা", "D": "বরিশাল" }, "answer": "B", "explanation": "সিলেট অঞ্চলে চা চাষ বেশি হয়।" },
  { "id": "012", "question": "বাংলাদেশের অর্থনীতিতে ক্ষুদ্র ও মাঝারি শিল্পের ভূমিকা কী?", "options": { "A": "নগণ্য", "B": "গুরুত্বপূর্ণ", "C": "ক্ষতিকর", "D": "অপ্রয়োজনীয়" }, "answer": "B", "explanation": "ক্ষুদ্র ও মাঝারি শিল্প বাংলাদেশের অর্থনীতিতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে।" },
  { "id": "013", "question": "বাংলাদেশের প্রধান খনিজ সম্পদ কোনটি?", "options": { "A": "কয়লা", "B": "প্রাকৃতিক গ্যাস", "C": "লোহা", "D": "তামা" }, "answer": "B", "explanation": "প্রাকৃতিক গ্যাস বাংলাদেশের প্রধান খনিজ সম্পদ।" },
  { "id": "014", "question": "বাংলাদেশের অর্থনীতিতে কৃষির গুরুত্ব কী?", "options": { "A": "শুধু রপ্তানি", "B": "খাদ্য নিরাপত্তা ও কর্মসংস্থান", "C": "শুধু বিনিয়োগ", "D": "শুধু কর" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষি খাদ্য নিরাপত্তা ও কর্মসংস্থানে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে।" },
  { "id": "015", "question": "বাংলাদেশের অর্থনীতিতে কোন খাত দ্রুত বিকশিত হচ্ছে?", "options": { "A": "কৃষি", "B": "তথ্যপ্রযুক্তি", "C": "মৎস্য", "D": "বনায়ন" }, "answer": "B", "explanation": "তথ্যপ্রযুক্তি খাত বাংলাদেশে দ্রুত বিকশিত হচ্ছে।" },
  { "id": "016", "question": "বাংলাদেশের অর্থনীতিতে নারীদের ভূমিকা কেমন?", "options": { "A": "নগণ্য", "B": "গুরুত্বপূর্ণ", "C": "ক্ষতিকর", "D": "অপ্রয়োজনীয়" }, "answer": "B", "explanation": "নারীদের ভূমিকা বাংলাদেশের অর্থনীতিতে গুরুত্বপূর্ণ।" },
  { "id": "017", "question": "বাংলাদেশের প্রধান কৃষি ঋণদানকারী প্রতিষ্ঠান কোনটি?", "options": { "A": "সোনালী ব্যাংক", "B": "বাংলাদেশ কৃষি ব্যাংক", "C": "রূপালী ব্যাংক", "D": "অগ্রণী ব্যাংক" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশ কৃষি ব্যাংক কৃষিতে ঋণ দেয়।" },
  { "id": "018", "question": "বাংলাদেশের অর্থনীতিতে প্রবাসী আয়ের গুরুত্ব কী?", "options": { "A": "নগণ্য", "B": "অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ", "C": "ক্ষতিকর", "D": "অপ্রয়োজনীয়" }, "answer": "B", "explanation": "প্রবাসী আয় বাংলাদেশের অর্থনীতিতে অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।" },
  { "id": "019", "question": "‘একটি বাড়ি একটি খামার’ প্রকল্পের উদ্দেশ্য কী?", "options": { "A": "শহরায়ণ", "B": "গ্রামীণ দারিদ্র্য বিমোচন", "C": "শিল্পায়ন", "D": "পর্যটন" }, "answer": "B", "explanation": "এই প্রকল্পের উদ্দেশ্য গ্রামীণ দারিদ্র্য বিমোচন।" },
  { "id": "020", "question": "বাংলাদেশের অর্থনীতিতে ক্ষুদ্রঋণের প্রবর্তক কে?", "options": { "A": "ড. মুহাম্মদ ইউনূস", "B": "ড. কামাল হোসেন", "C": "অমর্ত্য সেন", "D": "রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর" }, "answer": "A", "explanation": "ড. মুহাম্মদ ইউনূস ক্ষুদ্রঋণের প্রবর্তক।" },
  { "id": "021", "question": "বাংলাদেশের অর্থনীতিতে কোন ধরনের শিল্প বেশি গুরুত্বপূর্ণ?", "options": { "A": "কৃষি যন্ত্রপাতি", "B": "তৈরি পোশাক শিল্প", "C": "পর্যটন", "D": "বনায়ন" }, "answer": "B", "explanation": "তৈরি পোশাক শিল্প বাংলাদেশের অর্থনীতিতে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ।" },
  { "id": "022", "question": "বাংলাদেশের কৃষিতে কোন ফসল বেশি উৎপাদিত হয়?", "options": { "A": "গম", "B": "ধান", "C": "ভুট্টা", "D": "আলু" }, "answer": "B", "explanation": "ধান বাংলাদেশের কৃষিতে সবচেয়ে বেশি উৎপাদিত হয়।" },
  { "id": "023", "question": "বাংলাদেশের অর্থনীতিতে পর্যটনের ভূমিকা কী?", "options": { "A": "কমছে", "B": "বাড়ছে", "C": "নগণ্য", "D": "শূন্য" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশের অর্থনীতিতে পর্যটনের ভূমিকা বাড়ছে।" },
  { "id": "024", "question": "বাংলাদেশের অর্থনীতিতে কোন খাত সবচেয়ে বেশি কর্মসংস্থান সৃষ্টি করে?", "options": { "A": "শিল্প", "B": "কৃষি", "C": "সেবা", "D": "বাণিজ্য" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষি খাত সবচেয়ে বেশি কর্মসংস্থান সৃষ্টি করে।" },
  { "id": "025", "question": "বাংলাদেশের অর্থনীতিতে ‘মধুমতি’ কী?", "options": { "A": "একটি নদী", "B": "একটি সেচ প্রকল্প", "C": "একটি শিল্প", "D": "একটি বন্দর" }, "answer": "B", "explanation": "মধুমতি একটি সেচ প্রকল্প।" },
  { "id": "026", "question": "বাংলাদেশের অর্থনীতিতে বিনিয়োগের প্রধান উৎস কোনটি?", "options": { "A": "শুধু বিদেশি ঋণ", "B": "অভ্যন্তরীণ সঞ্চয় ও বিদেশি বিনিয়োগ", "C": "শুধু সরকারি ভর্তুকি", "D": "শুধু রেমিট্যান্স" }, "answer": "B", "explanation": "অভ্যন্তরীণ সঞ্চয় ও বিদেশি বিনিয়োগ বিনিয়োগের প্রধান উৎস।" },
  { "id": "027", "question": "বাংলাদেশের অর্থনীতিতে ‘ব্লু ইকোনমি’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "কৃষিভিত্তিক অর্থনীতি", "B": "সমুদ্র সম্পদভিত্তিক অর্থনীতি", "C": "শিল্পভিত্তিক অর্থনীতি", "D": "বনভিত্তিক অর্থনীতি" }, "answer": "B", "explanation": "সমুদ্র সম্পদভিত্তিক অর্থনীতিকে ব্লু ইকোনমি বলে।" },
  { "id": "028", "question": "বাংলাদেশের অর্থনীতিতে ‘ডিজিটাল বাংলাদেশ’ কী?", "options": { "A": "কৃষিভিত্তিক উন্নয়ন", "B": "তথ্যপ্রযুক্তিভিত্তিক উন্নয়নের পরিকল্পনা", "C": "শিল্পায়ন পরিকল্পনা", "D": "বনায়ন পরিকল্পনা" }, "answer": "B", "explanation": "ডিজিটাল বাংলাদেশ তথ্যপ্রযুক্তিভিত্তিক উন্নয়নের পরিকল্পনা।" },
  { "id": "029", "question": "বাংলাদেশের অর্থনীতিতে কোন খাতের অবদান সবচেয়ে বেশি বাড়ছে?", "options": { "A": "কৃষি", "B": "সেবা খাত", "C": "মৎস্য", "D": "বনায়ন" }, "answer": "B", "explanation": "সেবা খাতের অবদান সবচেয়ে বেশি বাড়ছে।" },
  { "id": "030", "question": "বাংলাদেশের অর্থনীতি অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "অর্থনীতির খাত, কৃষি ও শিল্পের গুরুত্ব", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে অর্থনীতির খাত, কৃষি ও শিল্পের গুরুত্ব শেখা যায়।" }
]}},
            
            
     { "key": "chapter_5", "name": "অধ্যায় ৫ - বাংলাদেশ ও বাংলাদেশের নাগরিক", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয়", "chapter": "অধ্যায় ৫ - বাংলাদেশ ও বাংলাদেশের নাগরিক", "title": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় - অধ্যায় ৫ (বাংলাদেশ ও বাংলাদেশের নাগরিক)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "নাগরিক কাকে বলে?", "options": { "A": "যে কোনো দেশে বসবাস করে", "B": "যে রাষ্ট্রের স্থায়ী সদস্য এবং অধিকার ও কর্তব্য রয়েছে", "C": "যে শুধু ভোট দেয়", "D": "যে শুধু কর দেয়" }, "answer": "B", "explanation": "যে ব্যক্তি কোনো রাষ্ট্রের স্থায়ী সদস্য এবং যার নির্দিষ্ট অধিকার ও কর্তব্য রয়েছে, তাকে নাগরিক বলে।" },
  { "id": "002", "question": "বাংলাদেশের নাগরিকত্ব পাওয়ার প্রধান ভিত্তি কী?", "options": { "A": "ধর্ম", "B": "জন্ম ও রক্তের সম্পর্ক", "C": "সম্পদ", "D": "শিক্ষা" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশে জন্ম ও রক্তের সম্পর্কের ভিত্তিতে নাগরিকত্ব পাওয়া যায়।" },
  { "id": "003", "question": "নাগরিকের প্রধান অধিকার কোনটি?", "options": { "A": "শিক্ষার অধিকার", "B": "শুধু ভোট দেওয়ার অধিকার", "C": "শুধু সম্পত্তির অধিকার", "D": "শুধু চলাফেরার অধিকার" }, "answer": "A", "explanation": "শিক্ষার অধিকার নাগরিকের একটি প্রধান অধিকার।" },
  { "id": "004", "question": "নাগরিকের প্রধান কর্তব্য কোনটি?", "options": { "A": "শুধু কর দেওয়া", "B": "দেশের আইন মেনে চলা ও দেশপ্রেম", "C": "শুধু ভোট দেওয়া", "D": "শুধু শিক্ষা গ্রহণ" }, "answer": "B", "explanation": "দেশের আইন মেনে চলা ও দেশপ্রেম নাগরিকের প্রধান কর্তব্য।" },
  { "id": "005", "question": "বাংলাদেশের সংবিধান অনুযায়ী নাগরিকের কয়টি মৌলিক অধিকার রয়েছে?", "options": { "A": "৫টি", "B": "৬টি", "C": "৭টি", "D": "৮টি" }, "answer": "C", "explanation": "বাংলাদেশের সংবিধানে নাগরিকের ৭টি মৌলিক অধিকার রয়েছে।" },
  { "id": "006", "question": "নাগরিকের অধিকার রক্ষা করে কে?", "options": { "A": "শুধু সরকার", "B": "শুধু আদালত", "C": "রাষ্ট্র ও আদালত", "D": "শুধু পুলিশ" }, "answer": "C", "explanation": "রাষ্ট্র ও আদালত নাগরিকের অধিকার রক্ষা করে।" },
  { "id": "007", "question": "ভোট দেওয়ার অধিকার কোন ধরনের অধিকার?", "options": { "A": "সামাজিক অধিকার", "B": "রাজনৈতিক অধিকার", "C": "অর্থনৈতিক অধিকার", "D": "সাংস্কৃতিক অধিকার" }, "answer": "B", "explanation": "ভোট দেওয়ার অধিকার রাজনৈতিক অধিকার।" },
  { "id": "008", "question": "শিক্ষার অধিকার কোন ধরনের অধিকার?", "options": { "A": "রাজনৈতিক", "B": "সামাজিক", "C": "অর্থনৈতিক", "D": "ধর্মীয়" }, "answer": "B", "explanation": "শিক্ষার অধিকার সামাজিক অধিকার।" },
  { "id": "009", "question": "নাগরিকের কর্তব্য কী?", "options": { "A": "শুধু অধিকার ভোগ করা", "B": "অধিকার ও কর্তব্য পালন করা", "C": "শুধু কর দেওয়া", "D": "শুধু ভোট দেওয়া" }, "answer": "B", "explanation": "নাগরিকের উচিত অধিকার ভোগের পাশাপাশি কর্তব্যও পালন করা।" },
  { "id": "010", "question": "একজন আদর্শ নাগরিকের প্রধান গুণ কোনটি?", "options": { "A": "স্বার্থপরতা", "B": "দেশপ্রেম ও সততা", "C": "অসততা", "D": "অলসতা" }, "answer": "B", "explanation": "দেশপ্রেম ও সততা একজন আদর্শ নাগরিকের প্রধান গুণ।" },
  { "id": "011", "question": "নাগরিকের অন্যতম কর্তব্য কোনটি?", "options": { "A": "কর ফাঁকি দেওয়া", "B": "নিয়মিত কর প্রদান", "C": "আইন ভঙ্গ করা", "D": "সরকারি সম্পদ নষ্ট করা" }, "answer": "B", "explanation": "নিয়মিত কর প্রদান নাগরিকের অন্যতম কর্তব্য।" },
  { "id": "012", "question": "বাংলাদেশের নাগরিকের প্রধান পরিচয় কী?", "options": { "A": "ধর্ম", "B": "বাংলাদেশি", "C": "সম্পদ", "D": "শিক্ষা" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশের নাগরিকের প্রধান পরিচয় ‘বাংলাদেশি’।" },
  { "id": "013", "question": "নাগরিকের অধিকার ও কর্তব্যের সম্পর্ক কী?", "options": { "A": "শুধু অধিকার", "B": "অধিকার ও কর্তব্য পরস্পর সম্পর্কিত", "C": "শুধু কর্তব্য", "D": "কোনো সম্পর্ক নেই" }, "answer": "B", "explanation": "নাগরিকের অধিকার ও কর্তব্য পরস্পর সম্পর্কিত।" },
  { "id": "014", "question": "বাংলাদেশের সংবিধান কত সালে প্রণীত হয়?", "options": { "A": "১৯৭১ সালে", "B": "১৯৭২ সালে", "C": "১৯৭৩ সালে", "D": "১৯৭৪ সালে" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশের সংবিধান ১৯৭২ সালে প্রণীত হয়।" },
  { "id": "015", "question": "নাগরিকের সাংবিধানিক অধিকার রক্ষার জন্য কোনটি প্রয়োজন?", "options": { "A": "স্বেচ্ছাচারিতা", "B": "আইনের শাসন", "C": "অরাজকতা", "D": "দুর্নীতি" }, "answer": "B", "explanation": "নাগরিকের সাংবিধানিক অধিকার রক্ষায় আইনের শাসন প্রয়োজন।" },
  { "id": "016", "question": "নিচের কোনটি নাগরিকের কর্তব্য নয়?", "options": { "A": "আইন মেনে চলা", "B": "অন্যায়ের বিরুদ্ধে প্রতিবাদ", "C": "নিয়মিত কর দেওয়া", "D": "পরিবেশ সংরক্ষণ" }, "answer": "B", "explanation": "অন্যায়ের বিরুদ্ধে প্রতিবাদ নাগরিকের অধিকার, কর্তব্য নয়।" },
  { "id": "017", "question": "নাগরিকের অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ কর্তব্য কী?", "options": { "A": "দেশের সম্পদ নষ্ট করা", "B": "পরিবেশ সংরক্ষণ", "C": "আইন ভঙ্গ করা", "D": "কর ফাঁকি দেওয়া" }, "answer": "B", "explanation": "পরিবেশ সংরক্ষণ নাগরিকের অন্যতম কর্তব্য।" },
  { "id": "018", "question": "নাগরিকের অধিকার লঙ্ঘিত হলে কোথায় প্রতিকার পাওয়া যায়?", "options": { "A": "বাজারে", "B": "আদালতে", "C": "স্কুলে", "D": "হাসপাতালে" }, "answer": "B", "explanation": "নাগরিকের অধিকার লঙ্ঘিত হলে আদালতে প্রতিকার পাওয়া যায়।" },
  { "id": "019", "question": "বাংলাদেশের নাগরিকের সর্বোচ্চ কর্তব্য কী?", "options": { "A": "শুধু কর দেওয়া", "B": "দেশের সার্বভৌমত্ব রক্ষা", "C": "শুধু ভোট দেওয়া", "D": "শুধু পড়াশোনা করা" }, "answer": "B", "explanation": "দেশের সার্বভৌমত্ব রক্ষা বাংলাদেশের নাগরিকের সর্বোচ্চ কর্তব্য।" },
  { "id": "020", "question": "নাগরিকের কর্তব্য পালনের একটি উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "কর ফাঁকি দেওয়া", "B": "নির্বাচনে ভোট দেওয়া", "C": "আইন ভঙ্গ করা", "D": "সরকারি সম্পদ নষ্ট করা" }, "answer": "B", "explanation": "নির্বাচনে ভোট দেওয়া নাগরিকের কর্তব্য।" },
  { "id": "021", "question": "নাগরিকের অধিকার ও কর্তব্য পালনে কোনটি সহায়ক?", "options": { "A": "অসচেতনতা", "B": "সচেতনতা", "C": "অলসতা", "D": "স্বার্থপরতা" }, "answer": "B", "explanation": "সচেতনতা নাগরিকের অধিকার ও কর্তব্য পালনে সহায়ক।" },
  { "id": "022", "question": "বাংলাদেশের নাগরিকের সংখ্যা প্রায় কত?", "options": { "A": "প্রায় ১০ কোটি", "B": "প্রায় ১৭ কোটি", "C": "প্রায় ২৫ কোটি", "D": "প্রায় ৩০ কোটি" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশের নাগরিকের সংখ্যা প্রায় ১৭ কোটি।" },
  { "id": "023", "question": "নাগরিকের মৌলিক কর্তব্যের মধ্যে কোনটি পড়ে?", "options": { "A": "আইন ভঙ্গ করা", "B": "দেশের আইন ও বিধি মেনে চলা", "C": "কর ফাঁকি দেওয়া", "D": "দুর্নীতি করা" }, "answer": "B", "explanation": "দেশের আইন ও বিধি মেনে চলা নাগরিকের মৌলিক কর্তব্য।" },
  { "id": "024", "question": "নাগরিকের সামাজিক কর্তব্য কোনটি?", "options": { "A": "সমাজের উন্নয়নে অংশগ্রহণ", "B": "সমাজের ক্ষতি করা", "C": "সমাজ থেকে দূরে থাকা", "D": "সমাজে বিশৃঙ্খলা সৃষ্টি করা" }, "answer": "A", "explanation": "সমাজের উন্নয়নে অংশগ্রহণ নাগরিকের সামাজিক কর্তব্য।" },
  { "id": "025", "question": "নাগরিকের অর্থনৈতিক কর্তব্য কোনটি?", "options": { "A": "কর ফাঁকি দেওয়া", "B": "সঠিকভাবে কর প্রদান", "C": "সরকারি সম্পদ আত্মসাৎ করা", "D": "দুর্নীতি করা" }, "answer": "B", "explanation": "সঠিকভাবে কর প্রদান নাগরিকের অর্থনৈতিক কর্তব্য।" },
  { "id": "026", "question": "নাগরিকের রাজনৈতিক কর্তব্য কোনটি?", "options": { "A": "নির্বাচনে ভোট দেওয়া", "B": "নির্বাচনে ভোট না দেওয়া", "C": "ভোট কেনাবেচা করা", "D": "নির্বাচন বয়কট করা" }, "answer": "A", "explanation": "নির্বাচনে ভোট দেওয়া নাগরিকের রাজনৈতিক কর্তব্য।" },
  { "id": "027", "question": "নাগরিকের সাংস্কৃতিক কর্তব্য কোনটি?", "options": { "A": "দেশের সংস্কৃতি ধ্বংস করা", "B": "দেশের সংস্কৃতি রক্ষা ও লালন", "C": "বিদেশি সংস্কৃতির অনুকরণ", "D": "সংস্কৃতি উপেক্ষা করা" }, "answer": "B", "explanation": "দেশের সংস্কৃতি রক্ষা ও লালন নাগরিকের সাংস্কৃতিক কর্তব্য।" },
  { "id": "028", "question": "নাগরিকের পরিবেশগত কর্তব্য কোনটি?", "options": { "A": "পরিবেশ দূষণ করা", "B": "পরিবেশ সংরক্ষণ", "C": "গাছ কাটা", "D": "প্লাস্টিক ফেলা" }, "answer": "B", "explanation": "পরিবেশ সংরক্ষণ নাগরিকের পরিবেশগত কর্তব্য।" },
  { "id": "029", "question": "একজন সচেতন নাগরিকের বৈশিষ্ট্য কোনটি?", "options": { "A": "অধিকার সম্পর্কে অজ্ঞ থাকা", "B": "অধিকার ও কর্তব্য সম্পর্কে জানা", "C": "শুধু অধিকার দাবি করা", "D": "শুধু কর্তব্য পালন করা" }, "answer": "B", "explanation": "অধিকার ও কর্তব্য সম্পর্কে জানা একজন সচেতন নাগরিকের বৈশিষ্ট্য।" },
  { "id": "030", "question": "বাংলাদেশ ও বাংলাদেশের নাগরিক অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "নাগরিকের অধিকার, কর্তব্য ও দায়িত্ব", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে নাগরিকের অধিকার, কর্তব্য ও দায়িত্ব সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
          
     { "key": "chapter_6", "name": "অধ্যায় ৬ - বাংলাদেশের পরিবেশ", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয়", "chapter": "অধ্যায় ৬ - বাংলাদেশের পরিবেশ", "title": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় - অধ্যায় ৬ (বাংলাদেশের পরিবেশ)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "উচ্চৈঃস্বরে মাইক বাজানো কোন ধরনের পরিবেশ দূষণ?", "options": { "A": "শব্দদূষণ", "B": "বায়ুদূষণ", "C": "মাটি দূষণ", "D": "পানি দূষণ" }, "answer": "A", "explanation": "উচ্চ শব্দে মাইক বাজানো শব্দদূষণের একটি প্রধান কারণ [citation:8]।" },
  { "id": "002", "question": "শব্দদূষণের ফলে কোন রোগের প্রাদুর্ভাব বাড়ছে?", "options": { "A": "এইডস", "B": "নানা ধরনের এলার্জি", "C": "ম্যালেরিয়া", "D": "ডেঙ্গু" }, "answer": "B", "explanation": "শব্দদূষণ মানসিক চাপ ও নানা ধরনের এলার্জি বা শারীরিক সমস্যা বাড়ায় [citation:8]।" },
  { "id": "003", "question": "নদীর পানি ব্যবহারে অনুপযোগী হয়ে পড়ছে কেন?", "options": { "A": "বৃষ্টি হওয়ার কারণে", "B": "কালো ধোঁয়ার কারণে", "C": "শিল্পকারখানার বিষাক্ত বর্জ্যের কারণে", "D": "শব্দদূষণের কারণে" }, "answer": "C", "explanation": "শিল্পকারখানার বিষাক্ত বর্জ্য নদীর পানিতে মিশে পানি দূষিত করছে [citation:8]।" },
  { "id": "004", "question": "শিল্পকারখানার বর্জ্য নদীর পানিতে মিশে কোনটি বিলুপ্ত করছে?", "options": { "A": "পাহাড়", "B": "জলজ জীববৈচিত্র্য", "C": "গাছপালা", "D": "প্রাকৃতিক গ্যাস" }, "answer": "B", "explanation": "বিষাক্ত বর্জ্য জলজ প্রাণীর বসতি ধ্বংস করে জীববৈচিত্র্য বিলুপ্ত করছে [citation:8]।" },
  { "id": "005", "question": "পাহাড় কাটা হয় কেন?", "options": { "A": "সূর্যের ক্ষতিকর রশ্মি ঠেকানোর জন্য", "B": "বন্যা নিয়ন্ত্রণের জন্য", "C": "ঘরবাড়ি নির্মাণের জন্য", "D": "পরিবেশের ভারসাম্য ঠিক রাখার জন্য" }, "answer": "C", "explanation": "ঘরবাড়ি ও স্থাপনা নির্মাণের জন্য পাহাড় কাটা হয়, যা পরিবেশের ভারসাম্য নষ্ট করে [citation:8]।" },
  { "id": "006", "question": "বৈশ্বিক উষ্ণায়নের ফলে কী ঘটে?", "options": { "A": "সমুদ্রপৃষ্ঠের উচ্চতা বৃদ্ধি পায়", "B": "নদীর স্রোত বৃদ্ধি পায়", "C": "প্রাকৃতিক দুর্যোগ হ্রাস পায়", "D": "জীববৈচিত্র্য বৃদ্ধি পায়" }, "answer": "A", "explanation": "বৈশ্বিক উষ্ণায়নে বরফ গলে সমুদ্রপৃষ্ঠের উচ্চতা বাড়ে [citation:7][citation:8]।" },
  { "id": "007", "question": "কেন উপকূলীয় এলাকার লোকজন পরিবেশগত উদ্বাস্তু হয়ে পড়ে?", "options": { "A": "পাহাড়ের পাদদেশে ঘরবাড়ি নির্মাণের জন্য", "B": "কলকারখানা নির্মাণের জন্য", "C": "বাঁধ তৈরির জন্য", "D": "বৈশ্বিক উষ্ণায়নের জন্য" }, "answer": "D", "explanation": "বৈশ্বিক উষ্ণায়নে সমুদ্রপৃষ্ঠের উচ্চতা বেড়ে উপকূলীয় এলাকা প্লাবিত হওয়ায় মানুষ উদ্বাস্তু হয় [citation:8]।" },
  { "id": "008", "question": "জমির স্বাভাবিক উর্বরতা শক্তি কমে যাচ্ছে কেন?", "options": { "A": "জৈব সারের ব্যবহারের জন্য", "B": "রাসায়নিক সারের ব্যবহারের জন্য", "C": "বারবার চাষের জন্য", "D": "জমিতে পলি পড়ার জন্য" }, "answer": "B", "explanation": "অতিরিক্ত রাসায়নিক সার ব্যবহারে মাটির স্বাভাবিক উর্বরতা কমে যায় [citation:8]।" },
  { "id": "009", "question": "ইটের ভাটার জন্য কী কাটা হয়?", "options": { "A": "নদী", "B": "বন", "C": "পাহাড়", "D": "জমি" }, "answer": "C", "explanation": "ইটের ভাটার জন্য পাহাড়ের মাটি কাটা হয়, যা পাহাড় ধ্বংসের একটি কারণ [citation:7]।" },
  { "id": "010", "question": "পরিবেশের স্থায়ী ক্ষতির কারণ হিসেবে কোন বস্তুর ব্যবহারকে দায়ী করা হয়েছে?", "options": { "A": "কাগজের ব্যাগ", "B": "কাচের বোতল", "C": "একবার ব্যবহারযোগ্য প্লাস্টিক", "D": "মাটির পাত্র" }, "answer": "C", "explanation": "একবার ব্যবহারযোগ্য প্লাস্টিক পরিবেশের জন্য স্থায়ী ক্ষতির কারণ [citation:7]।" },
  { "id": "011", "question": "বন-জঙ্গল ধ্বংসের ফলে বায়ুমণ্ডলে কিসের পরিমাণ কমে যায়?", "options": { "A": "নাইট্রোজেন", "B": "কার্বন ডাই-অক্সাইড", "C": "অক্সিজেন", "D": "মিথেন" }, "answer": "C", "explanation": "গাছপালা অক্সিজেন উৎপাদন করে, বন ধ্বংসে অক্সিজেনের পরিমাণ কমে [citation:7]।" },
  { "id": "012", "question": "মানুষ ও পরিবেশের ভারসাম্য নষ্ট হলে কী কী সমস্যা বাড়তে পারে? (i) শ্বাসকষ্ট (ii) হৃদরোগ (iii) অ্যালার্জি", "options": { "A": "i ও ii", "B": "i ও iii", "C": "ii ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "D", "explanation": "পরিবেশের ভারসাম্য নষ্ট হলে শ্বাসকষ্ট, হৃদরোগ ও অ্যালার্জিসহ নানা সমস্যা বাড়ে [citation:7]।" },
  { "id": "013", "question": "বৈশ্বিক উষ্ণায়নের ফলে দুই মেরুর বরফ গলে গেলে কী হয়?", "options": { "A": "নদীর পানি কমে যায়", "B": "সমুদ্রপৃষ্ঠের উচ্চতা বাড়ে", "C": "মাটির উর্বরতা কমে যায়", "D": "ভূগর্ভস্থ পানির স্তর বাড়ে" }, "answer": "B", "explanation": "বরফ গলে যাওয়ায় সমুদ্রের পানির পরিমাণ বেড়ে সমুদ্রপৃষ্ঠের উচ্চতা বাড়ে [citation:7]।" },
  { "id": "014", "question": "পরিবেশের জল ও মৃত্তিকা কোন ধরনের উপাদান?", "options": { "A": "রাসায়নিক উপাদান", "B": "জৈব উপাদান", "C": "অজৈব উপাদান", "D": "ভৌত উপাদান" }, "answer": "C", "explanation": "জল ও মাটি নির্জীব, তাই এগুলো পরিবেশের অজৈব উপাদান [citation:10]।" },
  { "id": "015", "question": "নিচের কোনটি পরিবেশের জৈব উপাদান?", "options": { "A": "মাটি", "B": "পানি", "C": "উদ্ভিদ", "D": "বায়ু" }, "answer": "C", "explanation": "উদ্ভিদ জীবন্ত, তাই এটি জৈব উপাদান; মাটি, পানি, বায়ু অজৈব [citation:10]।" },
  { "id": "016", "question": "পরিবেশের উপাদান প্রধানত কয় ভাগে ভাগ করা যায়?", "options": { "A": "২ ভাগে", "B": "৩ ভাগে", "C": "৪ ভাগে", "D": "৫ ভাগে" }, "answer": "A", "explanation": "পরিবেশের উপাদান প্রধানত দুই ভাগে বিভক্ত: জৈব ও অজৈব [citation:10]।" },
  { "id": "017", "question": "বায়ু ও তাপ কোন ধরনের উপাদান?", "options": { "A": "জৈব", "B": "অজৈব", "C": "সামাজিক", "D": "সাংস্কৃতিক" }, "answer": "B", "explanation": "বায়ু ও তাপ নির্জীব উপাদান, তাই এগুলো অজৈব [citation:11]।" },
  { "id": "018", "question": "পরিবেশ দূষণ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "পরিবেশের উন্নয়ন", "B": "পরিবেশের বিবর্তন", "C": "পরিবেশের ক্ষতিকর পরিবর্তন", "D": "পরিবেশের প্রগতি" }, "answer": "C", "explanation": "পরিবেশে ক্ষতিকর উপাদান মিশে পরিবেশের স্বাভাবিক অবস্থার অবনতি হওয়াকে পরিবেশ দূষণ বলে [citation:11]।" },
  { "id": "019", "question": "নিচের কোনটি পরিবেশ দূষণের ফল নয়?", "options": { "A": "শ্বাসকষ্ট", "B": "জলজ প্রাণীর বিলুপ্তি", "C": "জীববৈচিত্র্য বৃদ্ধি", "D": "মাটির উর্বরতা হ্রাস" }, "answer": "C", "explanation": "দূষণে জীববৈচিত্র্য হ্রাস পায়, বৃদ্ধি পায় না [citation:8][citation:11]।" },
  { "id": "020", "question": "মানুষের কোন কাজটি পরিবেশের ভারসাম্য রক্ষায় সহায়ক?", "options": { "A": "পাহাড় কাটা", "B": "বৃক্ষরোপণ", "C": "প্লাস্টিক ব্যবহার", "D": "কারখানার বর্জ্য ফেলা" }, "answer": "B", "explanation": "বৃক্ষরোপণ পরিবেশের ভারসাম্য রক্ষায় গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে [citation:9]।" },
  { "id": "021", "question": "শব্দদূষণ রোধে কোনটি করা উচিত?", "options": { "A": "বিনা প্রয়োজনে হর্ন বাজানো", "B": "উচ্চ শব্দে মাইক বাজানো", "C": "শব্দ নিয়ন্ত্রণ করা", "D": "শিল্প-কারখানা আবাসিক এলাকায় স্থাপন" }, "answer": "C", "explanation": "শব্দ নিয়ন্ত্রণ করা শব্দদূষণ রোধের প্রধান উপায় [citation:9]।" },
  { "id": "022", "question": "বায়ু দূষণের প্রধান কারণ কোনটি?", "options": { "A": "গাছ লাগানো", "B": "যানবাহনের ধোঁয়া", "C": "বৃষ্টি", "D": "নদী" }, "answer": "B", "explanation": "যানবাহন ও কলকারখানার ধোঁয়া বায়ু দূষণের প্রধান কারণ।" },
  { "id": "023", "question": "পানি দূষণ রোধে কোনটি করা উচিত?", "options": { "A": "কারখানার বর্জ্য নদীতে ফেলা", "B": "পুকুরে ময়লা ফেলা", "C": "পানি বিশুদ্ধকরণ ব্যবস্থা গ্রহণ", "D": "নদীতে আবর্জনা ফেলা" }, "answer": "C", "explanation": "পানি বিশুদ্ধকরণ ও বর্জ্য পরিশোধন ব্যবস্থা পানি দূষণ রোধ করে।" },
  { "id": "024", "question": "মাটি দূষণের কারণ কোনটি?", "options": { "A": "জৈব সার", "B": "রাসায়নিক সার ও কীটনাশক", "C": "বৃক্ষরোপণ", "D": "পানি সেচ" }, "answer": "B", "explanation": "অতিরিক্ত রাসায়নিক সার ও কীটনাশক মাটি দূষিত করে [citation:8]।" },
  { "id": "025", "question": "বন উজাড়ের ফল কী?", "options": { "A": "বৃষ্টিপাত বৃদ্ধি", "B": "জীববৈচিত্র্য হ্রাস", "C": "মাটির উর্বরতা বৃদ্ধি", "D": "বায়ু পরিষ্কার" }, "answer": "B", "explanation": "বন উজাড়ে প্রাণীদের আবাসস্থল ধ্বংস হয়ে জীববৈচিত্র্য হ্রাস পায়।" },
  { "id": "026", "question": "বৈশ্বিক উষ্ণায়ন রোধে কোনটি প্রয়োজন?", "options": { "A": "গ্রিনহাউস গ্যাস নির্গমন বৃদ্ধি", "B": "বনায়ন ও কার্বন নিঃসরণ হ্রাস", "C": "পাহাড় কাটা", "D": "প্লাস্টিক ব্যবহার বৃদ্ধি" }, "answer": "B", "explanation": "বনায়ন ও কার্বন নিঃসরণ কমানো বৈশ্বিক উষ্ণায়ন রোধের উপায়।" },
  { "id": "027", "question": "পরিবেশ সংরক্ষণে শিক্ষার্থীদের ভূমিকা কী হওয়া উচিত?", "options": { "A": "দূষণ বৃদ্ধি করা", "B": "সচেতনতা সৃষ্টি ও বৃক্ষরোপণ", "C": "প্লাস্টিক ব্যবহার করা", "D": "পানি অপচয় করা" }, "answer": "B", "explanation": "শিক্ষার্থীরা সচেতনতা সৃষ্টি ও বৃক্ষরোপণের মাধ্যমে পরিবেশ সংরক্ষণে ভূমিকা রাখতে পারে।" },
  { "id": "028", "question": "নিচের কোনটি পরিবেশের অজৈব উপাদান নয়?", "options": { "A": "মাটি", "B": "পানি", "C": "বায়ু", "D": "গাছ" }, "answer": "D", "explanation": "গাছ জীবন্ত, তাই এটি জৈব উপাদান; বাকিগুলো অজৈব [citation:10]।" },
  { "id": "029", "question": "পরিবেশের ভারসাম্য রক্ষায় সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা কোনটির?", "options": { "A": "পাহাড় কাটা", "B": "বৃক্ষরোপণ", "C": "প্লাস্টিক ব্যবহার", "D": "কারখানা স্থাপন" }, "answer": "B", "explanation": "গাছপালা পরিবেশের ভারসাম্য রক্ষায় সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে [citation:9]।" },
  { "id": "030", "question": "বাংলাদেশের পরিবেশ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "পরিবেশের উপাদান, দূষণ ও সংরক্ষণের উপায়", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে পরিবেশের উপাদান, দূষণের কারণ ও সংরক্ষণের উপায় সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
         
         
  { "key": "chapter_7", "name": "অধ্যায় ৭ - শিশুর বেড়ে ওঠা ও প্রতিবন্ধকতা: সামাজিকীকরণ", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয়", "chapter": "অধ্যায় ৭ - শিশুর বেড়ে ওঠা ও প্রতিবন্ধকতা: সামাজিকীকরণ", "title": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় - অধ্যায় ৭ (সামাজিকীকরণ)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "সামাজিকীকরণ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "শুধু স্কুলে পড়াশোনা করা", "B": "সমাজের রীতিনীতি ও মূল্যবোধ আত্মস্থ করার প্রক্রিয়া", "C": "শুধু পারিবারিক শিক্ষা গ্রহণ", "D": "শুধু ধর্মীয় শিক্ষা গ্রহণ" }, "answer": "B", "explanation": "সামাজিকীকরণ হলো এমন একটি প্রক্রিয়া যার মাধ্যমে ব্যক্তি সমাজের রীতিনীতি, মূল্যবোধ ও আদর্শ আত্মস্থ করে সমাজের যোগ্য সদস্য হয়ে ওঠে।" },
  { "id": "002", "question": "সামাজিকীকরণ প্রক্রিয়া কতদিন ধরে চলে?", "options": { "A": "শুধু শৈশবকাল", "B": "শুধু কৈশোরকাল", "C": "শিশু থেকে যৌবন পর্যন্ত", "D": "জন্ম থেকে মৃত্যু পর্যন্ত" }, "answer": "D", "explanation": "সামাজিকীকরণ একটি জীবনব্যাপী প্রক্রিয়া যা জন্ম থেকে মৃত্যু পর্যন্ত চলতে থাকে।" },
  { "id": "003", "question": "শিশুর সামাজিকীকরণ প্রথম কোথা থেকে শুরু হয়?", "options": { "A": "বিদ্যালয়", "B": "পরিবার", "C": "খেলার সাথী", "D": "প্রতিবেশী" }, "answer": "B", "explanation": "পরিবার হলো শিশুর সামাজিকীকরণের প্রথম ও প্রধান কেন্দ্র।" },
  { "id": "004", "question": "সামাজিকীকরণের মাধ্যমে শিশু কী হয়ে গড়ে ওঠে?", "options": { "A": "ধনী ব্যক্তি", "B": "সুনাগরিক", "C": "শিক্ষক", "D": "ব্যবসায়ী" }, "answer": "B", "explanation": "সামাজিকীকরণের প্রধান উদ্দেশ্য হলো শিশুকে সমাজের একজন যোগ্য ও দায়িত্বশীল সুনাগরিক হিসেবে গড়ে তোলা।" },
  { "id": "005", "question": "শিশুর সামাজিকীকরণে শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের ভূমিকা কী?", "options": { "A": "শুধু জ্ঞান দেওয়া", "B": "শৃঙ্খলা, দায়িত্ববোধ ও সহযোগিতা শেখানো", "C": "শুধু খেলাধুলা করানো", "D": "শুধু পরীক্ষা নেওয়া" }, "answer": "B", "explanation": "শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে শিশু শৃঙ্খলা, দায়িত্ববোধ, সহযোগিতা ও পারস্পরিক সম্মান শেখে।" },
  { "id": "006", "question": "সামাজিকীকরণে খেলার সাথীদের ভূমিকা কী?", "options": { "A": "শুধু খেলা করানো", "B": "নেতৃত্ব ও সহযোগিতার গুণ বিকাশ", "C": "শুধু পড়া শেখানো", "D": "শুধু শাসন করা" }, "answer": "B", "explanation": "খেলার সাথীরা শিশুর মধ্যে নেতৃত্ব, সহযোগিতা ও পারস্পরিক সম্পর্কের গুণ গড়ে তোলে।" },
  { "id": "007", "question": "প্রতিবেশী বলতে কাদের বোঝায়?", "options": { "A": "দূরের আত্মীয়", "B": "আমাদের বাড়ির কাছে যারা থাকে", "C": "শুধু সহপাঠী", "D": "শুধু শিক্ষক" }, "answer": "B", "explanation": "আমাদের বাড়ির আশেপাশে যারা বসবাস করে তারা আমাদের প্রতিবেশী।" },
  { "id": "008", "question": "প্রতিবেশীর মাধ্যমে শিশু কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু খেলা", "B": "পারস্পরিক সহযোগিতা ও ঐক্য", "C": "শুধু পড়াশোনা", "D": "শুধু ব্যবসা" }, "answer": "B", "explanation": "প্রতিবেশীর মাধ্যমে শিশু পারস্পরিক সহযোগিতা, সহমর্মিতা ও ঐক্য শিখতে পারে।" },
  { "id": "009", "question": "ধর্ম সামাজিকীকরণে কীভাবে ভূমিকা রাখে?", "options": { "A": "শুধু উপাসনা শেখায়", "B": "ন্যায় ও মানবকল্যাণের শিক্ষা দেয়", "C": "শুধু কর দেওয়া শেখায়", "D": "শুধু ভোট দেওয়া শেখায়" }, "answer": "B", "explanation": "ধর্মের মূল শিক্ষা হলো অন্যায় থেকে দূরে রেখে ব্যক্তিকে ন্যায় ও মানবকল্যাণের পথে পরিচালিত করা।" },
  { "id": "010", "question": "বাংলাদেশে আইন অনুযায়ী শিশুশ্রম কেমন?", "options": { "A": "বৈধ", "B": "নিষিদ্ধ", "C": "আংশিক বৈধ", "D": "শুধু কলকারখানায় নিষিদ্ধ" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশে আইন অনুযায়ী শিশুশ্রম নিষিদ্ধ।" },
  { "id": "011", "question": "শিশুশ্রমের প্রধান কারণ কী?", "options": { "A": "শিক্ষার প্রসার", "B": "দারিদ্র্য/অর্থনৈতিক সমস্যা", "C": "বিনোদনের অভাব", "D": "খেলার মাঠের অভাব" }, "answer": "B", "explanation": "দারিদ্র্য বা অর্থনৈতিক সমস্যাই শিশুশ্রমের প্রধান কারণ।" },
  { "id": "012", "question": "শিশুদের জন্য ক্ষতিকর কাজকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "শিশুপালন", "B": "শিশুশ্রম", "C": "শিশুশিক্ষা", "D": "শিশুখেলা" }, "answer": "B", "explanation": "শিশুদের জন্য ক্ষতিকর কাজকে শিশুশ্রম বলা হয়।" },
  { "id": "013", "question": "বাংলাদেশে শিশুরা কোন ধরনের কাজে নিয়োজিত থাকে?", "options": { "A": "শুধু পড়াশোনায়", "B": "কলকারখানা, বাস ও গৃহকর্ম", "C": "শুধু খেলাধুলায়", "D": "শুধু চিকিৎসায়" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশে শিশুরা কলকারখানা, বাস-টেম্পোর সহকারী এবং গৃহকর্মে নিয়োজিত থাকে।" },
  { "id": "014", "question": "ঝুঁকিপূর্ণ শিশুশ্রম শিশুর উপর কী প্রভাব ফেলে?", "options": { "A": "শিক্ষার প্রসার", "B": "শারীরিক ও মানসিক স্বাস্থ্যের ক্ষতি", "C": "আর্থিক উন্নতি", "D": "সামাজিক মর্যাদা বৃদ্ধি" }, "answer": "B", "explanation": "ঝুঁকিপূর্ণ শিশুশ্রম শিশুর শারীরিক ও মানসিক স্বাস্থ্যের ক্ষতি করে।" },
  { "id": "015", "question": "নিচের কোনটি শিশুশ্রমের প্রভাব নয়?", "options": { "A": "শারীরিক ক্ষতি", "B": "শিশুর সুষ্ঠু বিকাশ", "C": "মানসিক ক্ষতি", "D": "শিক্ষা থেকে বঞ্চনা" }, "answer": "B", "explanation": "শিশুশ্রম শিশুর সুষ্ঠু বিকাশ ব্যাহত করে, সহায়তা করে না।" },
  { "id": "016", "question": "সামাজিকীকরণের প্রথম ধাপ কোনটি?", "options": { "A": "বিদ্যালয়", "B": "পরিবার", "C": "বাজার", "D": "অফিস" }, "answer": "B", "explanation": "পরিবারই শিশুর সামাজিকীকরণের প্রথম ধাপ।" },
  { "id": "017", "question": "কোন প্রতিষ্ঠান শিশুকে আনুষ্ঠানিক শিক্ষা ও সামাজিক মূল্যবোধ শেখায়?", "options": { "A": "বাজার", "B": "বিদ্যালয়", "C": "হাসপাতাল", "D": "ব্যাংক" }, "answer": "B", "explanation": "বিদ্যালয় আনুষ্ঠানিক শিক্ষার পাশাপাশি সামাজিক মূল্যবোধ ও শৃঙ্খলা শেখায়।" },
  { "id": "018", "question": "সামাজিকীকরণের মাধ্যমে শিশু কী সম্পর্কে সচেতন হয়?", "options": { "A": "শুধু অধিকার", "B": "অধিকার ও দায়িত্ব", "C": "শুধু দায়িত্ব", "D": "শুধু সম্পদ" }, "answer": "B", "explanation": "সামাজিকীকরণের মাধ্যমে শিশু তার অধিকার ও দায়িত্ব সম্পর্কে সচেতন হয়।" },
  { "id": "019", "question": "সামাজিকীকরণ প্রক্রিয়ায় বাধা সৃষ্টি করে কোনটি?", "options": { "A": "শিক্ষা", "B": "কুসংস্কার", "C": "সহযোগিতা", "D": "শৃঙ্খলা" }, "answer": "B", "explanation": "কুসংস্কার সামাজিকীকরণ প্রক্রিয়ায় বাধা সৃষ্টি করতে পারে।" },
  { "id": "020", "question": "শিশুর সামাজিক বিকাশে কোনটি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ?", "options": { "A": "শুধু অর্থ", "B": "পারিবারিক ও সামাজিক পরিবেশ", "C": "শুধু খেলনা", "D": "শুধু বিদ্যালয়" }, "answer": "B", "explanation": "পারিবারিক ও সামাজিক পরিবেশ শিশুর সামাজিক বিকাশে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে।" },
  { "id": "021", "question": "সামাজিকীকরণের ফলে সমাজে কী সৃষ্টি হয়?", "options": { "A": "বিশৃঙ্খলা", "B": "সামাজিক ঐক্য ও শৃঙ্খলা", "C": "দারিদ্র্য", "D": "অসাম্য" }, "answer": "B", "explanation": "সামাজিকীকরণ সমাজে ঐক্য ও শৃঙ্খলা প্রতিষ্ঠায় সহায়ক।" },
  { "id": "022", "question": "শিশুশ্রম রোধে প্রধান উপায় কী?", "options": { "A": "দারিদ্র্য বৃদ্ধি", "B": "দারিদ্র্য বিমোচন ও শিক্ষার প্রসার", "C": "শিশুশ্রম বাড়ানো", "D": "বিদ্যালয় বন্ধ করা" }, "answer": "B", "explanation": "দারিদ্র্য বিমোচন ও শিক্ষার প্রসার শিশুশ্রম রোধের প্রধান উপায়।" },
  { "id": "023", "question": "নিচের কোনটি সামাজিকীকরণের মাধ্যম নয়?", "options": { "A": "পরিবার", "B": "একাকী খেলা", "C": "বিদ্যালয়", "D": "প্রতিবেশী" }, "answer": "B", "explanation": "একাকী খেলা সামাজিকীকরণে সহায়ক নয়; পারিবারিক ও সামাজিক সম্পর্কই সামাজিকীকরণের মাধ্যম।" },
  { "id": "024", "question": "সামাজিকীকরণ শিশুকে কীভাবে প্রভাবিত করে?", "options": { "A": "সমাজবিচ্ছিন্ন করে", "B": "সমাজের উপযোগী করে গড়ে তোলে", "C": "অশিক্ষিত করে", "D": "অসহযোগী করে" }, "answer": "B", "explanation": "সামাজিকীকরণ শিশুকে সমাজের নিয়ম-কানুন ও মূল্যবোধ শিখিয়ে সমাজের উপযোগী করে গড়ে তোলে।" },
  { "id": "025", "question": "শিশুর নৈতিক বিকাশে কোনটি সহায়ক?", "options": { "A": "কুসংস্কার", "B": "ধর্মীয় ও নৈতিক শিক্ষা", "C": "শিশুশ্রম", "D": "অসহযোগিতা" }, "answer": "B", "explanation": "ধর্মীয় ও নৈতিক শিক্ষা শিশুর নৈতিক বিকাশে সহায়ক।" },
  { "id": "026", "question": "সামাজিকীকরণে পরিবারের সদস্যদের ভূমিকা কী?", "options": { "A": "শিশুকে কাজে লাগানো", "B": "শিশুকে সামাজিক আচরণ শেখানো", "C": "শিশুকে অবহেলা করা", "D": "শিশুকে শাসন করা" }, "answer": "B", "explanation": "পরিবারের সদস্যরা শিশুকে প্রথম সামাজিক আচরণ ও মূল্যবোধ শেখায়।" },
  { "id": "027", "question": "বাংলাদেশে শিশুশ্রম নিষিদ্ধ হওয়া সত্ত্বেও কেন শিশুরা কাজ করে?", "options": { "A": "শিক্ষার অভাব নেই বলে", "B": "দারিদ্র্য ও অজ্ঞতা", "C": "আইন না থাকায়", "D": "সবাই ধনী বলে" }, "answer": "B", "explanation": "দারিদ্র্য ও অজ্ঞতার কারণে শিশুশ্রম সম্পূর্ণ বন্ধ হয়নি।" },
  { "id": "028", "question": "সামাজিকীকরণ প্রক্রিয়ায় শিশু কী শেখে?", "options": { "A": "শুধু পড়াশোনা", "B": "সহযোগিতা, সহমর্মিতা ও শৃঙ্খলা", "C": "শুধু ব্যবসা", "D": "শুধু খেলা" }, "answer": "B", "explanation": "সামাজিকীকরণের মাধ্যমে শিশু সহযোগিতা, সহমর্মিতা, শৃঙ্খলা ও দায়িত্ববোধ শেখে।" },
  { "id": "029", "question": "শিশুর সুষ্ঠু বিকাশের জন্য কী প্রয়োজন?", "options": { "A": "শিশুশ্রম", "B": "সামাজিকীকরণ ও নিরাপদ পরিবেশ", "C": "অবহেলা", "D": "কুসংস্কার" }, "answer": "B", "explanation": "শিশুর সুষ্ঠু বিকাশের জন্য সঠিক সামাজিকীকরণ ও নিরাপদ পরিবেশ প্রয়োজন।" },
  { "id": "030", "question": "শিশুর বেড়ে ওঠা ও প্রতিবন্ধকতা: সামাজিকীকরণ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "সামাজিকীকরণের ধারণা ও শিশুশ্রমের কুফল", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে সামাজিকীকরণের ধারণা, মাধ্যম ও শিশুশ্রমের কুফল সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
          
          { "key": "chapter_8", "name": "অধ্যায় ৮ - বাংলাদেশ ও আঞ্চলিক সহযোগিতা", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয়", "chapter": "অধ্যায় ৮ - বাংলাদেশ ও আঞ্চলিক সহযোগিতা", "title": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় - অধ্যায় ৮ (বাংলাদেশ ও আঞ্চলিক সহযোগিতা)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "সার্ক (SAARC) কী?", "options": { "A": "দক্ষিণ এশীয় আঞ্চলিক সহযোগিতা সংস্থা", "B": "দক্ষিণ-পূর্ব এশীয় সংস্থা", "C": "আফ্রিকান সংস্থা", "D": "ইউরোপীয় সংস্থা" }, "answer": "A", "explanation": "সার্ক হলো দক্ষিণ এশীয় আঞ্চলিক সহযোগিতা সংস্থা (South Asian Association for Regional Cooperation)।" },
  { "id": "002", "question": "সার্ক প্রতিষ্ঠিত হয় কত সালে?", "options": { "A": "১৯৮৩ সালে", "B": "১৯৮৫ সালে", "C": "১৯৮৭ সালে", "D": "১৯৯০ সালে" }, "answer": "B", "explanation": "সার্ক ১৯৮৫ সালে প্রতিষ্ঠিত হয়।" },
  { "id": "003", "question": "সার্কের সদর দপ্তর কোথায়?", "options": { "A": "ঢাকা", "B": "কাঠমান্ডু", "C": "দিল্লি", "D": "ইসলামাবাদ" }, "answer": "B", "explanation": "সার্কের সদর দপ্তর নেপালের রাজধানী কাঠমান্ডুতে।" },
  { "id": "004", "question": "সার্কের বর্তমান সদস্য দেশ কয়টি?", "options": { "A": "৬টি", "B": "৭টি", "C": "৮টি", "D": "৯টি" }, "answer": "C", "explanation": "সার্কের সদস্য দেশ ৮টি: বাংলাদেশ, ভারত, পাকিস্তান, নেপাল, ভুটান, শ্রীলঙ্কা, মালদ্বীপ ও আফগানিস্তান।" },
  { "id": "005", "question": "সার্কের প্রথম মহাসচিব কে ছিলেন?", "options": { "A": "আবুল আহসান", "B": "ইকবাল আখতার", "C": "শেখ হাসিনা", "D": "এ কে এম আব্দুল আউয়াল মিন্টু" }, "answer": "A", "explanation": "সার্কের প্রথম মহাসচিব ছিলেন বাংলাদেশের আবুল আহসান।" },
  { "id": "006", "question": "বিমসটেক (BIMSTEC) কী?", "options": { "A": "বঙ্গোপসাগরীয় বহুক্ষেত্রীয় প্রযুক্তি ও অর্থনৈতিক সহযোগিতা সংস্থা", "B": "দক্ষিণ এশীয় সংস্থা", "C": "আফ্রিকান সংস্থা", "D": "ইউরোপীয় সংস্থা" }, "answer": "A", "explanation": "বিমসটেক হলো বঙ্গোপসাগরীয় বহুক্ষেত্রীয় প্রযুক্তি ও অর্থনৈতিক সহযোগিতা সংস্থা।" },
  { "id": "007", "question": "বিমসটেক প্রতিষ্ঠিত হয় কত সালে?", "options": { "A": "১৯৯৫ সালে", "B": "১৯৯৭ সালে", "C": "২০০০ সালে", "D": "২০০২ সালে" }, "answer": "B", "explanation": "বিমসটেক ১৯৯৭ সালে প্রতিষ্ঠিত হয়।" },
  { "id": "008", "question": "বিমসটেকের সদস্য দেশ কয়টি?", "options": { "A": "৫টি", "B": "৬টি", "C": "৭টি", "D": "৮টি" }, "answer": "C", "explanation": "বিমসটেকের সদস্য দেশ ৭টি: বাংলাদেশ, ভারত, মিয়ানমার, শ্রীলঙ্কা, থাইল্যান্ড, নেপাল ও ভুটান।" },
  { "id": "009", "question": "বিমসটেকের সদর দপ্তর কোথায়?", "options": { "A": "ঢাকা", "B": "ব্যাংকক", "C": "কলম্বো", "D": "কাঠমান্ডু" }, "answer": "A", "explanation": "বিমসটেকের সদর দপ্তর বাংলাদেশের রাজধানী ঢাকায়।" },
  { "id": "010", "question": "আঞ্চলিক সহযোগিতার প্রধান উদ্দেশ্য কী?", "options": { "A": "যুদ্ধ করা", "B": "অর্থনৈতিক ও সামাজিক উন্নয়ন", "C": "দেশ ভাগ করা", "D": "সীমান্ত বন্ধ করা" }, "answer": "B", "explanation": "আঞ্চলিক সহযোগিতার প্রধান উদ্দেশ্য অর্থনৈতিক ও সামাজিক উন্নয়ন।" },
  { "id": "011", "question": "সার্কের প্রধান উদ্দেশ্য কী?", "options": { "A": "সামরিক জোট গঠন", "B": "দক্ষিণ এশিয়ার জনগণের জীবনমান উন্নয়ন", "C": "বাণিজ্য বন্ধ করা", "D": "সীমান্ত বাড়ানো" }, "answer": "B", "explanation": "সার্কের প্রধান উদ্দেশ্য দক্ষিণ এশিয়ার জনগণের জীবনমান উন্নয়ন।" },
  { "id": "012", "question": "বাংলাদেশ কোন আঞ্চলিক সংগঠনের সদস্য?", "options": { "A": "শুধু সার্ক", "B": "শুধু বিমসটেক", "C": "সার্ক ও বিমসটেক উভয়ের", "D": "কোনোটিরই নয়" }, "answer": "C", "explanation": "বাংলাদেশ সার্ক ও বিমসটেক উভয় সংগঠনের সদস্য।" },
  { "id": "013", "question": "সার্কের সদস্য নয় কোন দেশ?", "options": { "A": "বাংলাদেশ", "B": "ভারত", "C": "মিয়ানমার", "D": "নেপাল" }, "answer": "C", "explanation": "মিয়ানমার সার্কের সদস্য নয়, তবে বিমসটেকের সদস্য।" },
  { "id": "014", "question": "আঞ্চলিক সহযোগিতা বৃদ্ধি পেলে কী হয়?", "options": { "A": "দেশগুলোর মধ্যে বিরোধ বাড়ে", "B": "বাণিজ্য ও বিনিয়োগ বৃদ্ধি পায়", "C": "সীমান্ত বন্ধ হয়", "D": "যোগাযোগ কমে" }, "answer": "B", "explanation": "আঞ্চলিক সহযোগিতা বৃদ্ধি পেলে বাণিজ্য ও বিনিয়োগ বৃদ্ধি পায়।" },
  { "id": "015", "question": "সার্কের সদস্য দেশগুলোর মধ্যে কোনটি নেই?", "options": { "A": "ভুটান", "B": "মালদ্বীপ", "C": "থাইল্যান্ড", "D": "শ্রীলঙ্কা" }, "answer": "C", "explanation": "থাইল্যান্ড সার্কের সদস্য নয়, তবে বিমসটেকের সদস্য।" },
  { "id": "016", "question": "বিমসটেকের সদস্য নয় কোন দেশ?", "options": { "A": "বাংলাদেশ", "B": "ভারত", "C": "পাকিস্তান", "D": "থাইল্যান্ড" }, "answer": "C", "explanation": "পাকিস্তান বিমসটেকের সদস্য নয়।" },
  { "id": "017", "question": "সার্কের শীর্ষ সম্মেলন কত বছর পরপর অনুষ্ঠিত হয়?", "options": { "A": "প্রতি বছর", "B": "প্রতি দুই বছর", "C": "প্রতি তিন বছর", "D": "প্রতি পাঁচ বছর" }, "answer": "B", "explanation": "সার্কের শীর্ষ সম্মেলন সাধারণত প্রতি দুই বছর পরপর অনুষ্ঠিত হয়।" },
  { "id": "018", "question": "আঞ্চলিক সহযোগিতার ফলে কোনটি বৃদ্ধি পায়?", "options": { "A": "সাংস্কৃতিক বিনিময়", "B": "সীমান্ত বিরোধ", "C": "যুদ্ধ", "D": "বাণিজ্য বন্ধ" }, "answer": "A", "explanation": "আঞ্চলিক সহযোগিতার ফলে সাংস্কৃতিক বিনিময় বৃদ্ধি পায়।" },
  { "id": "019", "question": "বাংলাদেশ আঞ্চলিক সহযোগিতার মাধ্যমে কী অর্জন করতে পারে?", "options": { "A": "শুধু সামরিক শক্তি", "B": "অর্থনৈতিক উন্নয়ন ও কূটনৈতিক সম্পর্ক", "C": "শুধু সীমান্ত বন্ধ", "D": "শুধু যুদ্ধ" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশ আঞ্চলিক সহযোগিতার মাধ্যমে অর্থনৈতিক উন্নয়ন ও কূটনৈতিক সম্পর্ক অর্জন করতে পারে।" },
  { "id": "020", "question": "সার্কের সদস্য দেশগুলোর মধ্যে আয়তনে সবচেয়ে বড় দেশ কোনটি?", "options": { "A": "বাংলাদেশ", "B": "ভারত", "C": "পাকিস্তান", "D": "শ্রীলঙ্কা" }, "answer": "B", "explanation": "আয়তন ও জনসংখ্যায় ভারত সার্কের সবচেয়ে বড় দেশ।" },
  { "id": "021", "question": "আঞ্চলিক সহযোগিতার একটি উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "যুদ্ধ", "B": "সার্ক", "C": "সীমান্ত বন্ধ", "D": "বাণিজ্য বন্ধ" }, "answer": "B", "explanation": "সার্ক আঞ্চলিক সহযোগিতার একটি উদাহরণ।" },
  { "id": "022", "question": "বিমসটেকের প্রধান উদ্দেশ্য কী?", "options": { "A": "সামরিক জোট", "B": "বঙ্গোপসাগরীয় অঞ্চলে অর্থনৈতিক সহযোগিতা", "C": "সীমান্ত বন্ধ", "D": "যুদ্ধ" }, "answer": "B", "explanation": "বিমসটেকের প্রধান উদ্দেশ্য বঙ্গোপসাগরীয় অঞ্চলে অর্থনৈতিক সহযোগিতা বৃদ্ধি।" },
  { "id": "023", "question": "সার্ক প্রতিষ্ঠায় গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে কোন দেশ?", "options": { "A": "পাকিস্তান", "B": "বাংলাদেশ", "C": "নেপাল", "D": "ভুটান" }, "answer": "B", "explanation": "সার্ক প্রতিষ্ঠায় বাংলাদেশ গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে।" },
  { "id": "024", "question": "আঞ্চলিক সহযোগিতা কীভাবে দারিদ্র্য কমাতে সহায়ক?", "options": { "A": "সীমান্ত বন্ধ করে", "B": "বাণিজ্য ও বিনিয়োগ বৃদ্ধির মাধ্যমে", "C": "যুদ্ধ করে", "D": "বাণিজ্য বন্ধ করে" }, "answer": "B", "explanation": "বাণিজ্য ও বিনিয়োগ বৃদ্ধির মাধ্যমে আঞ্চলিক সহযোগিতা দারিদ্র্য কমাতে সহায়ক।" },
  { "id": "025", "question": "সার্কের সদস্য দেশগুলোর মধ্যে সাংস্কৃতিক বিনিময় কীভাবে হয়?", "options": { "A": "যুদ্ধের মাধ্যমে", "B": "শিল্প, সাহিত্য ও খেলাধুলার মাধ্যমে", "C": "সীমান্ত বন্ধ করে", "D": "বাণিজ্য বন্ধ করে" }, "answer": "B", "explanation": "শিল্প, সাহিত্য ও খেলাধুলার মাধ্যমে সার্কের সদস্য দেশগুলোর মধ্যে সাংস্কৃতিক বিনিময় হয়।" },
  { "id": "026", "question": "আঞ্চলিক সহযোগিতা বৃদ্ধিতে কোনটি বাধা?", "options": { "A": "শান্তি", "B": "রাজনৈতিক অস্থিরতা", "C": "বাণিজ্য", "D": "সহযোগিতা" }, "answer": "B", "explanation": "রাজনৈতিক অস্থিরতা আঞ্চলিক সহযোগিতা বৃদ্ধিতে বাধা সৃষ্টি করে।" },
  { "id": "027", "question": "সার্কের সদস্য দেশগুলোর মধ্যে বাণিজ্য বৃদ্ধি পেলে কী হয়?", "options": { "A": "অর্থনৈতিক ক্ষতি", "B": "অর্থনৈতিক উন্নয়ন হয়", "C": "যুদ্ধ হয়", "D": "সীমান্ত বন্ধ হয়" }, "answer": "B", "explanation": "সার্কের সদস্য দেশগুলোর মধ্যে বাণিজ্য বৃদ্ধি পেলে অর্থনৈতিক উন্নয়ন হয়।" },
  { "id": "028", "question": "বাংলাদেশ ও আঞ্চলিক সহযোগিতা অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "সার্ক, বিমসটেক ও আঞ্চলিক সহযোগিতার গুরুত্ব", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে সার্ক, বিমসটেক ও আঞ্চলিক সহযোগিতার গুরুত্ব শেখা যায়।" },
  { "id": "029", "question": "আঞ্চলিক সহযোগিতার মাধ্যমে কোনটি উন্নত হয়?", "options": { "A": "শুধু সামরিক শক্তি", "B": "যোগাযোগ ও অবকাঠামো", "C": "শুধু সীমান্ত", "D": "শুধু যুদ্ধ" }, "answer": "B", "explanation": "আঞ্চলিক সহযোগিতার মাধ্যমে যোগাযোগ ও অবকাঠামো উন্নত হয়।" },
  { "id": "030", "question": "বাংলাদেশের পররাষ্ট্রনীতির প্রধান লক্ষ্য কী?", "options": { "A": "যুদ্ধ ঘোষণা", "B": "আঞ্চলিক শান্তি ও সহযোগিতা", "C": "সীমান্ত বন্ধ", "D": "বাণিজ্য বন্ধ" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশের পররাষ্ট্রনীতির প্রধান লক্ষ্য আঞ্চলিক শান্তি ও সহযোগিতা।" }
]}}
          ]
        },

        {
          "key": "ict",
          "name": "তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি (ICT)",
          "chapters": [
        { "key": "chapter_1", "name": "অধ্যায় ১ - তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি পরিচিতি", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি", "chapter": "অধ্যায় ১ - তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি পরিচিতি", "title": "তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি - অধ্যায় ১ (তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি পরিচিতি)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "ICT-এর পূর্ণরূপ কী?", "options": { "A": "Information and Communication Technology", "B": "International Communication Technology", "C": "Information and Computer Technology", "D": "Internet and Communication Technology" }, "answer": "A", "explanation": "ICT-এর পূর্ণরূপ হলো Information and Communication Technology (তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি)।" },
  { "id": "002", "question": "তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "শুধু কম্পিউটার ব্যবহার", "B": "তথ্য সংগ্রহ, সংরক্ষণ, প্রক্রিয়াকরণ ও বিতরণের প্রযুক্তি", "C": "শুধু ইন্টারনেট ব্যবহার", "D": "শুধু মোবাইল ফোন ব্যবহার" }, "answer": "B", "explanation": "তথ্য সংগ্রহ, সংরক্ষণ, প্রক্রিয়াকরণ ও বিতরণের প্রযুক্তিকেই ICT বলে।" },
  { "id": "003", "question": "কম্পিউটারের প্রধান অংশ কয়টি?", "options": { "A": "২টি", "B": "৩টি", "C": "৪টি", "D": "৫টি" }, "answer": "A", "explanation": "কম্পিউটারের প্রধান অংশ দুইটি: হার্ডওয়্যার ও সফটওয়্যার।" },
  { "id": "004", "question": "কম্পিউটারের যেসব অংশ সরাসরি দেখা যায় ও স্পর্শ করা যায়, সেগুলোকে কী বলে?", "options": { "A": "সফটওয়্যার", "B": "হার্ডওয়্যার", "C": "প্রোগ্রাম", "D": "ডেটা" }, "answer": "B", "explanation": "যেসব অংশ সরাসরি দেখা যায় ও স্পর্শ করা যায়, সেগুলো হার্ডওয়্যার।" },
  { "id": "005", "question": "নিচের কোনটি হার্ডওয়্যারের উদাহরণ?", "options": { "A": "মাউস", "B": "উইন্ডোজ", "C": "এমএস ওয়ার্ড", "D": "ফটোশপ" }, "answer": "A", "explanation": "মাউস একটি হার্ডওয়্যার; উইন্ডোজ, এমএস ওয়ার্ড, ফটোশপ সফটওয়্যার।" },
  { "id": "006", "question": "কম্পিউটারকে চালানোর জন্য যে প্রোগ্রাম বা নির্দেশনা ব্যবহার করা হয়, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "হার্ডওয়্যার", "B": "সফটওয়্যার", "C": "কীবোর্ড", "D": "মনিটর" }, "answer": "B", "explanation": "কম্পিউটার চালানোর প্রোগ্রাম বা নির্দেশনাকে সফটওয়্যার বলে।" },
  { "id": "007", "question": "নিচের কোনটি সফটওয়্যারের উদাহরণ?", "options": { "A": "কীবোর্ড", "B": "মাউস", "C": "উইন্ডোজ", "D": "মনিটর" }, "answer": "C", "explanation": "উইন্ডোজ একটি অপারেটিং সিস্টেম সফটওয়্যার; বাকিগুলো হার্ডওয়্যার।" },
  { "id": "008", "question": "কম্পিউটারের প্রধান কাজ কোনটি?", "options": { "A": "শুধু গান শোনা", "B": "তথ্য গ্রহণ, প্রক্রিয়াকরণ ও ফলাফল প্রদান", "C": "শুধু ছবি আঁকা", "D": "শুধু ভিডিও দেখা" }, "answer": "B", "explanation": "কম্পিউটারের প্রধান কাজ হলো তথ্য গ্রহণ, প্রক্রিয়াকরণ ও ফলাফল প্রদান।" },
  { "id": "009", "question": "কম্পিউটারের ভাষা কী?", "options": { "A": "বাংলা", "B": "ইংরেজি", "C": "বাইনারি", "D": "আরবি" }, "answer": "C", "explanation": "কম্পিউটার বাইনারি (০ ও ১) ভাষা বোঝে।" },
  { "id": "010", "question": "ইন্টারনেট কী?", "options": { "A": "একটি হার্ডওয়্যার", "B": "বিশ্বব্যাপী কম্পিউটার নেটওয়ার্ক", "C": "একটি সফটওয়্যার", "D": "একটি প্রিন্টার" }, "answer": "B", "explanation": "ইন্টারনেট হলো বিশ্বব্যাপী কম্পিউটার নেটওয়ার্ক।" },
  { "id": "011", "question": "নিচের কোনটি ইন্টারনেট ব্যবহারের সুবিধা?", "options": { "A": "শুধু গেম খেলা", "B": "দ্রুত যোগাযোগ ও তথ্য আদান-প্রদান", "C": "শুধু ভিডিও দেখা", "D": "শুধু গান শোনা" }, "answer": "B", "explanation": "ইন্টারনেটের মাধ্যমে দ্রুত যোগাযোগ ও তথ্য আদান-প্রদান সম্ভব হয়।" },
  { "id": "012", "question": "ই-মেইল কী?", "options": { "A": "একটি হার্ডওয়্যার", "B": "ইলেকট্রনিক মেইল", "C": "একটি প্রিন্টার", "D": "একটি কীবোর্ড" }, "answer": "B", "explanation": "ই-মেইল হলো ইলেকট্রনিক মেইল বা বৈদ্যুতিন ডাক।" },
  { "id": "013", "question": "ওয়েবসাইট কী?", "options": { "A": "একটি হার্ডওয়্যার", "B": "ইন্টারনেটে তথ্য প্রকাশের স্থান", "C": "একটি প্রিন্টার", "D": "একটি মাউস" }, "answer": "B", "explanation": "ওয়েবসাইট হলো ইন্টারনেটে তথ্য প্রকাশের একটি স্থান।" },
  { "id": "014", "question": "কম্পিউটারের মস্তিষ্ক বলা হয় কোনটিকে?", "options": { "A": "মনিটর", "B": "সিপিইউ", "C": "কীবোর্ড", "D": "মাউস" }, "answer": "B", "explanation": "সিপিইউ (CPU) কম্পিউটারের মস্তিষ্ক হিসেবে কাজ করে।" },
  { "id": "015", "question": "কম্পিউটারের প্রধান ইনপুট ডিভাইস কোনটি?", "options": { "A": "মনিটর", "B": "কীবোর্ড", "C": "প্রিন্টার", "D": "স্পিকার" }, "answer": "B", "explanation": "কীবোর্ড কম্পিউটারের প্রধান ইনপুট ডিভাইস।" },
  { "id": "016", "question": "কম্পিউটারের প্রধান আউটপুট ডিভাইস কোনটি?", "options": { "A": "কীবোর্ড", "B": "মনিটর", "C": "মাউস", "D": "স্ক্যানার" }, "answer": "B", "explanation": "মনিটর কম্পিউটারের প্রধান আউটপুট ডিভাইস।" },
  { "id": "017", "question": "মোবাইল ফোন কোন ধরনের প্রযুক্তি?", "options": { "A": "কৃষি প্রযুক্তি", "B": "তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি", "C": "শিল্প প্রযুক্তি", "D": "চিকিৎসা প্রযুক্তি" }, "answer": "B", "explanation": "মোবাইল ফোন তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির একটি মাধ্যম।" },
  { "id": "018", "question": "ইন্টারনেট ব্যবহার করে পড়াশোনা করাকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "ই-কমার্স", "B": "ই-লার্নিং", "C": "ই-বুক", "D": "ই-মেইল" }, "answer": "B", "explanation": "ইন্টারনেটের মাধ্যমে পড়াশোনাকে ই-লার্নিং বলে।" },
  { "id": "019", "question": "ই-কমার্স কী?", "options": { "A": "ইলেকট্রনিক বই", "B": "ইলেকট্রনিক বাণিজ্য", "C": "ইলেকট্রনিক মেইল", "D": "ইলেকট্রনিক পড়াশোনা" }, "answer": "B", "explanation": "ই-কমার্স হলো ইলেকট্রনিক বাণিজ্য বা অনলাইনে কেনাকাটা।" },
  { "id": "020", "question": "ই-বুক কী?", "options": { "A": "ইলেকট্রনিক বাণিজ্য", "B": "ইলেকট্রনিক বই", "C": "ইলেকট্রনিক মেইল", "D": "ইলেকট্রনিক পড়াশোনা" }, "answer": "B", "explanation": "ই-বুক হলো ইলেকট্রনিক বই, যা ডিজিটাল আকারে পড়া যায়।" },
  { "id": "021", "question": "সোশ্যাল নেটওয়ার্কিং সাইট কোনটি?", "options": { "A": "ই-মেইল", "B": "ফেসবুক", "C": "ই-বুক", "D": "ই-কমার্স" }, "answer": "B", "explanation": "ফেসবুক একটি সোশ্যাল নেটওয়ার্কিং সাইট।" },
  { "id": "022", "question": "ইন্টারনেট ব্যবহারের ক্ষতিকর দিক কোনটি?", "options": { "A": "দ্রুত যোগাযোগ", "B": "কম্পিউটার ভাইরাস সংক্রমণ", "C": "তথ্য আদান-প্রদান", "D": "ই-লার্নিং" }, "answer": "B", "explanation": "ইন্টারনেট ব্যবহারে কম্পিউটার ভাইরাস সংক্রমণের ঝুঁকি থাকে।" },
  { "id": "023", "question": "কম্পিউটার ভাইরাস কী?", "options": { "A": "একটি হার্ডওয়্যার", "B": "একটি ক্ষতিকর প্রোগ্রাম", "C": "একটি প্রিন্টার", "D": "একটি কীবোর্ড" }, "answer": "B", "explanation": "কম্পিউটার ভাইরাস হলো একটি ক্ষতিকর প্রোগ্রাম যা কম্পিউটারের ক্ষতি করে।" },
  { "id": "024", "question": "তথ্য প্রযুক্তির প্রধান সুবিধা কী?", "options": { "A": "ধীর যোগাযোগ", "B": "দ্রুত যোগাযোগ ও তথ্য আদান-প্রদান", "C": "তথ্য গোপন রাখা", "D": "ভাইরাস সংক্রমণ" }, "answer": "B", "explanation": "তথ্য প্রযুক্তির প্রধান সুবিধা হলো দ্রুত যোগাযোগ ও তথ্য আদান-প্রদান।" },
  { "id": "025", "question": "ইন্টারনেটের মাধ্যমে পাঠানো চিঠিকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "ই-বুক", "B": "ই-মেইল", "C": "ই-কমার্স", "D": "ই-লার্নিং" }, "answer": "B", "explanation": "ইন্টারনেটের মাধ্যমে পাঠানো চিঠিকে ই-মেইল বলে।" },
  { "id": "026", "question": "ডিজিটাল কনটেন্ট কী?", "options": { "A": "কাগজে লেখা তথ্য", "B": "ডিজিটাল আকারে সংরক্ষিত তথ্য", "C": "শুধু ছবি", "D": "শুধু ভিডিও" }, "answer": "B", "explanation": "ডিজিটাল আকারে সংরক্ষিত তথ্য বা বিষয়বস্তুকে ডিজিটাল কনটেন্ট বলে।" },
  { "id": "027", "question": "কম্পিউটার ব্যবহার করে ডিজিটাল কনটেন্ট তৈরি ও ব্যবহারের দক্ষতাকে কী বলে?", "options": { "A": "ই-কমার্স", "B": "ডিজিটাল লিটারেসি", "C": "ই-লার্নিং", "D": "ই-মেইল" }, "answer": "B", "explanation": "কম্পিউটার ব্যবহার করে ডিজিটাল কনটেন্ট তৈরি ও ব্যবহারের দক্ষতাকে ডিজিটাল লিটারেসি বলে।" },
  { "id": "028", "question": "তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির ব্যবহার কোন ক্ষেত্রে সবচেয়ে বেশি?", "options": { "A": "কৃষি", "B": "যোগাযোগ ও শিক্ষা", "C": "শিল্প", "D": "মৎস্য" }, "answer": "B", "explanation": "তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি মূলত যোগাযোগ ও শিক্ষা ক্ষেত্রে সবচেয়ে বেশি ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "029", "question": "তথ্য প্রযুক্তি ব্যবহারে সতর্কতা কেন প্রয়োজন?", "options": { "A": "দ্রুত যোগাযোগের জন্য", "B": "ক্ষতিকর দিক থেকে বাঁচতে", "C": "তথ্য আদান-প্রদানের জন্য", "D": "ই-লার্নিংয়ের জন্য" }, "answer": "B", "explanation": "তথ্য প্রযুক্তির ক্ষতিকর দিক (ভাইরাস, হ্যাকিং, গোপনীয়তা লঙ্ঘন) থেকে বাঁচতে সতর্কতা প্রয়োজন।" },
  { "id": "030", "question": "তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি পরিচিতি অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "ICT-এর ধারণা, হার্ডওয়্যার-সফটওয়্যার ও ইন্টারনেটের ব্যবহার", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে ICT-এর ধারণা, হার্ডওয়্যার-সফটওয়্যার ও ইন্টারনেটের ব্যবহার শেখা যায়।" }
]}},
            
            
       { "key": "chapter_2", "name": "অধ্যায় ২ - তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি সংশ্লিষ্ট যন্ত্রপাতি", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি", "chapter": "অধ্যায় ২ - তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি সংশ্লিষ্ট যন্ত্রপাতি", "title": "তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি - অধ্যায় ২ (যন্ত্রপাতি)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "কম্পিউটারের যেসব অংশ সরাসরি দেখা যায় ও স্পর্শ করা যায়, সেগুলোকে কী বলে?", "options": { "A": "সফটওয়্যার", "B": "হার্ডওয়্যার", "C": "প্রোগ্রাম", "D": "ডেটা" }, "answer": "B", "explanation": "যেসব অংশ সরাসরি দেখা যায় ও স্পর্শ করা যায়, সেগুলো হার্ডওয়্যার।" },
  { "id": "002", "question": "নিচের কোনটি ইনপুট ডিভাইস?", "options": { "A": "মনিটর", "B": "প্রিন্টার", "C": "কীবোর্ড", "D": "স্পিকার" }, "answer": "C", "explanation": "কীবোর্ড একটি ইনপুট ডিভাইস, যা দিয়ে তথ্য কম্পিউটারে প্রবেশ করানো হয়।" },
  { "id": "003", "question": "নিচের কোনটি আউটপুট ডিভাইস?", "options": { "A": "মাউস", "B": "কীবোর্ড", "C": "স্ক্যানার", "D": "মনিটর" }, "answer": "D", "explanation": "মনিটর একটি আউটপুট ডিভাইস, যা ফলাফল প্রদর্শন করে।" },
  { "id": "004", "question": "কম্পিউটারের মস্তিষ্ক বলা হয় কোনটিকে?", "options": { "A": "মনিটর", "B": "সিপিইউ", "C": "কীবোর্ড", "D": "মাউস" }, "answer": "B", "explanation": "সিপিইউ (CPU) কম্পিউটারের মস্তিষ্ক হিসেবে কাজ করে।" },
  { "id": "005", "question": "কম্পিউটারকে চালানোর জন্য যে প্রোগ্রাম বা নির্দেশনা ব্যবহার করা হয়, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "হার্ডওয়্যার", "B": "সফটওয়্যার", "C": "কীবোর্ড", "D": "মনিটর" }, "answer": "B", "explanation": "কম্পিউটার চালানোর প্রোগ্রাম বা নির্দেশনাকে সফটওয়্যার বলে।" },
  { "id": "006", "question": "নিচের কোনটি অপারেটিং সিস্টেম?", "options": { "A": "মাইক্রোসফট ওয়ার্ড", "B": "উইন্ডোজ", "C": "ফটোশপ", "D": "মাউস" }, "answer": "B", "explanation": "উইন্ডোজ একটি অপারেটিং সিস্টেম; বাকিগুলো অ্যাপ্লিকেশন বা হার্ডওয়্যার।" },
  { "id": "007", "question": "নিচের কোনটি অ্যাপ্লিকেশন সফটওয়্যার?", "options": { "A": "উইন্ডোজ", "B": "লিনাক্স", "C": "মাইক্রোসফট ওয়ার্ড", "D": "অ্যান্ড্রয়েড" }, "answer": "C", "explanation": "মাইক্রোসফট ওয়ার্ড একটি অ্যাপ্লিকেশন সফটওয়্যার; বাকিগুলো অপারেটিং সিস্টেম।" },
  { "id": "008", "question": "মডেম (Modem) কী কাজে ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "ছবি প্রিন্ট করতে", "B": "ইন্টারনেটের সাথে সংযুক্ত হতে", "C": "গান শুনতে", "D": "ছবি আঁকতে" }, "answer": "B", "explanation": "মডেম কম্পিউটার বা স্মার্টফোনকে ইন্টারনেটের সাথে যুক্ত করতে সাহায্য করে।" },
  { "id": "009", "question": "মহাকাশে পাঠানো যে যন্ত্র পৃথিবীর এক প্রান্ত থেকে সিগন্যাল গ্রহণ করে অন্য প্রান্তে পাঠায়, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "মডেম", "B": "স্যাটেলাইট", "C": "রাউটার", "D": "ফাইবার" }, "answer": "B", "explanation": "স্যাটেলাইট (উপগ্রহ) মহাকাশ থেকে সিগন্যাল গ্রহণ ও প্রেরণ করে।" },
  { "id": "010", "question": "বাংলাদেশ কোন সালে বঙ্গবন্ধু স্যাটেলাইট-১ উৎক্ষেপণ করে?", "options": { "A": "২০১৬ সালে", "B": "২০১৭ সালে", "C": "২০১৮ সালে", "D": "২০১৯ সালে" }, "answer": "C", "explanation": "বাংলাদেশ ২০১৮ সালের ১২ মে বঙ্গবন্ধু স্যাটেলাইট-১ উৎক্ষেপণ করে।" },
  { "id": "011", "question": "অপটিক্যাল ফাইবার কী দিয়ে তৈরি?", "options": { "A": "তামা", "B": "কাঁচ", "C": "লোহা", "D": "প্লাস্টিক" }, "answer": "B", "explanation": "অপটিক্যাল ফাইবার কাঁচের তৈরি অত্যন্ত সরু তন্তু।" },
  { "id": "012", "question": "অপটিক্যাল ফাইবারের প্রধান সুবিধা কী?", "options": { "A": "ধীর গতিতে তথ্য পাঠায়", "B": "আলোর গতিতে বিপুল পরিমাণ তথ্য পাঠানো যায়", "C": "শুধু ছবি পাঠানো যায়", "D": "শুধু শব্দ পাঠানো যায়" }, "answer": "B", "explanation": "অপটিক্যাল ফাইবারের মাধ্যমে আলোর গতিতে বিপুল পরিমাণ তথ্য পাঠানো যায়।" },
  { "id": "013", "question": "নিচের কোনটি তারবিহীন যোগাযোগ মাধ্যম?", "options": { "A": "ল্যান্ডফোন", "B": "মোবাইল ফোন", "C": "ফাইবার কেবল", "D": "ইথারনেট কেবল" }, "answer": "B", "explanation": "মোবাইল ফোন একটি তারবিহীন যোগাযোগ মাধ্যম।" },
  { "id": "014", "question": "রাউটারকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "ডিজিটাল ক্যামেরা", "B": "ডিজিটাল ট্রাফিক পুলিশ", "C": "ডিজিটাল প্রিন্টার", "D": "ডিজিটাল স্টোরেজ" }, "answer": "B", "explanation": "রাউটার নেটওয়ার্কে তথ্য আদান-প্রদান নিয়ন্ত্রণ করে, তাই একে ডিজিটাল ট্রাফিক পুলিশ বলা হয়।" },
  { "id": "015", "question": "নেটওয়ার্কের প্রধান কাজ কী?", "options": { "A": "শুধু গেম খেলা", "B": "একাধিক কম্পিউটারের মধ্যে তথ্য ও রিসোর্স শেয়ার করা", "C": "শুধু ছবি আঁকা", "D": "শুধু গান শোনা" }, "answer": "B", "explanation": "নেটওয়ার্ক একাধিক কম্পিউটারকে যুক্ত করে তথ্য ও রিসোর্স শেয়ার করতে সাহায্য করে।" },
  { "id": "016", "question": "কম্পিউটারের প্রধান কার্যকরী স্মৃতি কোনটি?", "options": { "A": "রম (ROM)", "B": "র‍্যাম (RAM)", "C": "হার্ডডিস্ক", "D": "পেনড্রাইভ" }, "answer": "B", "explanation": "র‍্যাম কম্পিউটারের প্রধান কার্যকরী স্মৃতি।" },
  { "id": "017", "question": "নিচের কোনটি স্টোরেজ ডিভাইস?", "options": { "A": "মনিটর", "B": "পেনড্রাইভ", "C": "কীবোর্ড", "D": "মাউস" }, "answer": "B", "explanation": "পেনড্রাইভ একটি স্টোরেজ ডিভাইস, যা তথ্য সংরক্ষণ করে।" },
  { "id": "018", "question": "কম্পিউটারের ফলাফল প্রিন্ট করতে কোন ডিভাইস ব্যবহার করা হয়?", "options": { "A": "মনিটর", "B": "প্রিন্টার", "C": "স্পিকার", "D": "স্ক্যানার" }, "answer": "B", "explanation": "প্রিন্টার কম্পিউটারের ফলাফল কাগজে প্রিন্ট করে।" },
  { "id": "019", "question": "নিচের কোনটি ইনপুট ডিভাইস নয়?", "options": { "A": "কীবোর্ড", "B": "মনিটর", "C": "মাউস", "D": "স্ক্যানার" }, "answer": "B", "explanation": "মনিটর আউটপুট ডিভাইস, ইনপুট নয়।" },
  { "id": "020", "question": "নিচের কোনটি আউটপুট ডিভাইস নয়?", "options": { "A": "মনিটর", "B": "কীবোর্ড", "C": "প্রিন্টার", "D": "স্পিকার" }, "answer": "B", "explanation": "কীবোর্ড ইনপুট ডিভাইস, আউটপুট নয়।" },
  { "id": "021", "question": "অপারেটিং সিস্টেমের কাজ কী?", "options": { "A": "শুধু গান বাজানো", "B": "কম্পিউটারের সব কার্যক্রম নিয়ন্ত্রণ ও পরিচালনা করা", "C": "শুধু ছবি আঁকা", "D": "শুধু প্রিন্ট করা" }, "answer": "B", "explanation": "অপারেটিং সিস্টেম কম্পিউটারের সব কার্যক্রম নিয়ন্ত্রণ ও পরিচালনা করে।" },
  { "id": "022", "question": "নিচের কোনটি তারবিহীন যোগাযোগের উদাহরণ নয়?", "options": { "A": "মোবাইল ফোন", "B": "ল্যান্ডফোন", "C": "ওয়াই-ফাই", "D": "ব্লুটুথ" }, "answer": "B", "explanation": "ল্যান্ডফোন তারযুক্ত যোগাযোগ মাধ্যম, তারবিহীন নয়।" },
  { "id": "023", "question": "স্যাটেলাইটের প্রধান কাজ কী?", "options": { "A": "শুধু ছবি তোলা", "B": "দূরবর্তী স্থানে যোগাযোগ ও সম্প্রচার নিশ্চিত করা", "C": "শুধু গান সম্প্রচার", "D": "শুধু প্রিন্ট করা" }, "answer": "B", "explanation": "স্যাটেলাইট দূরবর্তী স্থানে যোগাযোগ ও সম্প্রচার নিশ্চিত করে।" },
  { "id": "024", "question": "নিচের কোনটি সফটওয়্যারের উদাহরণ নয়?", "options": { "A": "উইন্ডোজ", "B": "মাউস", "C": "এমএস ওয়ার্ড", "D": "ফটোশপ" }, "answer": "B", "explanation": "মাউস একটি হার্ডওয়্যার, সফটওয়্যার নয়।" },
  { "id": "025", "question": "কম্পিউটারের কোন অংশটি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ?", "options": { "A": "মনিটর", "B": "সিপিইউ", "C": "কীবোর্ড", "D": "মাউস" }, "answer": "B", "explanation": "সিপিইউ কম্পিউটারের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অংশ, যা সব গণনা ও প্রক্রিয়াকরণ করে।" },
  { "id": "026", "question": "নিচের কোনটি তথ্য সংরক্ষণে ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "মনিটর", "B": "মেমোরি কার্ড", "C": "কীবোর্ড", "D": "প্রিন্টার" }, "answer": "B", "explanation": "মেমোরি কার্ড তথ্য সংরক্ষণে ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "027", "question": "নেটওয়ার্ক প্রধানত কত প্রকার?", "options": { "A": "এক প্রকার", "B": "দুই প্রকার (ল্যান ও ওয়ান)", "C": "তিন প্রকার", "D": "চার প্রকার" }, "answer": "B", "explanation": "নেটওয়ার্ক প্রধানত দুই প্রকার: ল্যান (LAN) ও ওয়ান (WAN)।" },
  { "id": "028", "question": "নিচের কোনটি যোগাযোগ প্রযুক্তির যন্ত্রপাতি?", "options": { "A": "প্রিন্টার", "B": "স্মার্টফোন", "C": "স্ক্যানার", "D": "পেনড্রাইভ" }, "answer": "B", "explanation": "স্মার্টফোন যোগাযোগ প্রযুক্তির একটি গুরুত্বপূর্ণ যন্ত্র।" },
  { "id": "029", "question": "নিচের কোনটি কম্পিউটারের ইনপুট ও আউটপুট উভয় কাজে ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "কীবোর্ড", "B": "টাচস্ক্রিন", "C": "প্রিন্টার", "D": "স্পিকার" }, "answer": "B", "explanation": "টাচস্ক্রিন ইনপুট ও আউটপুট উভয় কাজেই ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "030", "question": "তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি সংশ্লিষ্ট যন্ত্রপাতি অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "হার্ডওয়্যার, সফটওয়্যার ও যোগাযোগ যন্ত্রপাতির ধারণা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে হার্ডওয়্যার, সফটওয়্যার ও যোগাযোগ প্রযুক্তির যন্ত্রপাতি সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
            
            
        { "key": "chapter_3", "name": "অধ্যায় ৩ - তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির নিরাপদ ব্যবহার", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি", "chapter": "অধ্যায় ৩ - তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির নিরাপদ ব্যবহার", "title": "তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি - অধ্যায় ৩ (নিরাপদ ব্যবহার)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "সাইবার নিরাপত্তা বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "শুধু কম্পিউটার মেরামত", "B": "ইন্টারনেট ও কম্পিউটার ব্যবহারে নিরাপত্তা রক্ষা", "C": "শুধু পাসওয়ার্ড তৈরি", "D": "শুধু ভাইরাস পরিষ্কার" }, "answer": "B", "explanation": "ইন্টারনেট ও কম্পিউটার ব্যবহারে নিজের ও তথ্যের নিরাপত্তা রক্ষাকে সাইবার নিরাপত্তা বলে।" },
  { "id": "002", "question": "পাসওয়ার্ড কেমন হওয়া উচিত?", "options": { "A": "সহজ ও অনুমানযোগ্য", "B": "শক্তিশালী ও গোপনীয়", "C": "শুধু নাম", "D": "শুধু সংখ্যা" }, "answer": "B", "explanation": "পাসওয়ার্ড শক্তিশালী ও গোপনীয় হওয়া উচিত।" },
  { "id": "003", "question": "নিচের কোনটি শক্তিশালী পাসওয়ার্ড?", "options": { "A": "123456", "B": "abcdef", "C": "R@h1m_2024", "D": "password" }, "answer": "C", "explanation": "বড়-ছোট অক্ষর, সংখ্যা ও বিশেষ চিহ্নযুক্ত পাসওয়ার্ড শক্তিশালী।" },
  { "id": "004", "question": "নিজের পাসওয়ার্ড কাদের বলা উচিত?", "options": { "A": "সব বন্ধুকে", "B": "কাউকে না", "C": "শিক্ষককে", "D": "সোশ্যাল মিডিয়ায়" }, "answer": "B", "explanation": "পাসওয়ার্ড কারো সাথে শেয়ার করা উচিত নয়।" },
  { "id": "005", "question": "ফিশিং (Phishing) কী?", "options": { "A": "মাছ ধরা", "B": "প্রতারণামূলকভাবে তথ্য চুরি করা", "C": "গেম খেলা", "D": "ছবি তোলা" }, "answer": "B", "explanation": "ফিশিং হলো প্রতারণামূলকভাবে ব্যক্তিগত তথ্য (পাসওয়ার্ড, ব্যাংক তথ্য) চুরি করার কৌশল।" },
  { "id": "006", "question": "অপরিচিত লিংকে ক্লিক করা উচিত কি?", "options": { "A": "সবসময় উচিত", "B": "কখনো উচিত নয়", "C": "মাঝে মাঝে", "D": "বন্ধুদের সাথে" }, "answer": "B", "explanation": "অপরিচিত লিংকে ক্লিক করলে ভাইরাস বা ফিশিংয়ের ঝুঁকি থাকে, তাই ক্লিক করা উচিত নয়।" },
  { "id": "007", "question": "কম্পিউটার ভাইরাস কী?", "options": { "A": "একটি হার্ডওয়্যার", "B": "একটি ক্ষতিকর প্রোগ্রাম", "C": "একটি প্রিন্টার", "D": "একটি কীবোর্ড" }, "answer": "B", "explanation": "কম্পিউটার ভাইরাস হলো একটি ক্ষতিকর প্রোগ্রাম যা কম্পিউটারের ক্ষতি করে।" },
  { "id": "008", "question": "অ্যান্টিভাইরাস সফটওয়্যারের কাজ কী?", "options": { "A": "গান বাজানো", "B": "ভাইরাস শনাক্ত ও অপসারণ করা", "C": "ছবি আঁকা", "D": "প্রিন্ট করা" }, "answer": "B", "explanation": "অ্যান্টিভাইরাস সফটওয়্যার কম্পিউটার ভাইরাস শনাক্ত ও অপসারণ করে।" },
  { "id": "009", "question": "নিচের কোনটি সাইবার অপরাধ?", "options": { "A": "পড়াশোনা", "B": "হ্যাকিং", "C": "ছবি তোলা", "D": "গান শোনা" }, "answer": "B", "explanation": "হ্যাকিং একটি সাইবার অপরাধ।" },
  { "id": "010", "question": "সাইবার বুলিং কী?", "options": { "A": "বন্ধুদের সাথে খেলা", "B": "ইন্টারনেটে কাউকে হয়রানি করা", "C": "অনলাইনে পড়াশোনা", "D": "ভিডিও দেখা" }, "answer": "B", "explanation": "ইন্টারনেট বা মোবাইলের মাধ্যমে কাউকে হয়রানি বা ভয় দেখানোকে সাইবার বুলিং বলে।" },
  { "id": "011", "question": "অনলাইনে ব্যক্তিগত তথ্য শেয়ার করা উচিত কীভাবে?", "options": { "A": "সবাইকে জানিয়ে", "B": "সতর্কতার সাথে", "C": "সোশ্যাল মিডিয়ায়", "D": "অপরিচিতদের সাথে" }, "answer": "B", "explanation": "অনলাইনে ব্যক্তিগত তথ্য (ঠিকানা, ফোন নম্বর) সতর্কতার সাথে শেয়ার করা উচিত।" },
  { "id": "012", "question": "সোশ্যাল মিডিয়ায় অপরিচিত ব্যক্তির friend request গ্রহণ করা উচিত কি?", "options": { "A": "সবসময় উচিত", "B": "না, যাচাই করে নেওয়া উচিত", "C": "মাঝে মাঝে", "D": "বন্ধুদের সাথে" }, "answer": "B", "explanation": "অপরিচিত ব্যক্তির friend request গ্রহণের আগে যাচাই করে নেওয়া উচিত।" },
  { "id": "013", "question": "পাবলিক ওয়াই-ফাই ব্যবহারে সতর্কতা কেন প্রয়োজন?", "options": { "A": "দ্রুত গতির জন্য", "B": "তথ্য চুরির ঝুঁকি থাকে", "C": "বেশি ডেটার জন্য", "D": "ভালো সিগন্যালের জন্য" }, "answer": "B", "explanation": "পাবলিক ওয়াই-ফাই নিরাপদ নয়, তথ্য চুরির ঝুঁকি থাকে।" },
  { "id": "014", "question": "নিচের কোনটি নিরাপদ ব্রাউজিংয়ের অভ্যাস?", "options": { "A": "সব লিংকে ক্লিক করা", "B": "শুধু বিশ্বস্ত ওয়েবসাইট ব্যবহার", "C": "অজানা সাইটে তথ্য দেওয়া", "D": "পাসওয়ার্ড শেয়ার করা" }, "answer": "B", "explanation": "শুধু বিশ্বস্ত ওয়েবসাইট ব্যবহার নিরাপদ ব্রাউজিংয়ের অভ্যাস।" },
  { "id": "015", "question": "কপিরাইট কী?", "options": { "A": "শুধু ছবির অধিকার", "B": "সৃজনশীল কাজের আইনি অধিকার", "C": "শুধু গানের অধিকার", "D": "শুধু বইয়ের অধিকার" }, "answer": "B", "explanation": "কপিরাইট হলো সৃজনশীল কাজের স্রষ্টার আইনি অধিকার।" },
  { "id": "016", "question": "অন্যের লেখা বা ছবি নিজের নামে প্রকাশ করা কী?", "options": { "A": "সৃজনশীলতা", "B": "কপিরাইট লঙ্ঘন", "C": "শিক্ষা", "D": "গবেষণা" }, "answer": "B", "explanation": "অন্যের সৃজনশীল কাজ নিজের নামে প্রকাশ করা কপিরাইট লঙ্ঘন।" },
  { "id": "017", "question": "প্লেজারিজম (Plagiarism) কী?", "options": { "A": "নিজের লেখা প্রকাশ", "B": "অন্যের কাজ চুরি করে নিজের বলে চালানো", "C": "বই পড়া", "D": "গবেষণা করা" }, "answer": "B", "explanation": "অন্যের কাজ চুরি করে নিজের বলে চালানোকে প্লেজারিজম বা চৌর্যবৃত্তি বলে।" },
  { "id": "018", "question": "ইন্টারনেটে অন্যকে গালি দেওয়া কী?", "options": { "A": "মজা", "B": "সাইবার বুলিং ও অপরাধ", "C": "স্বাভাবিক", "D": "শিক্ষা" }, "answer": "B", "explanation": "ইন্টারনেটে গালি দেওয়া সাইবার বুলিং ও একটি অপরাধ।" },
  { "id": "019", "question": "নিজের অ্যাকাউন্ট নিরাপদ রাখতে কী করা উচিত?", "options": { "A": "সহজ পাসওয়ার্ড", "B": "শক্তিশালী পাসওয়ার্ড ও টু-ফ্যাক্টর অথেন্টিকেশন", "C": "পাসওয়ার্ড শেয়ার", "D": "অপরিচিত লিংকে ক্লিক" }, "answer": "B", "explanation": "শক্তিশালী পাসওয়ার্ড ও টু-ফ্যাক্টর অথেন্টিকেশন অ্যাকাউন্ট নিরাপদ রাখে।" },
  { "id": "020", "question": "সাইবার অপরাধ কাকে বলে?", "options": { "A": "শুধু চুরি", "B": "কম্পিউটার ও ইন্টারনেট ব্যবহার করে করা অপরাধ", "C": "শুধু মারামারি", "D": "শুধু প্রতারণা" }, "answer": "B", "explanation": "কম্পিউটার ও ইন্টারনেট ব্যবহার করে করা অপরাধকে সাইবার অপরাধ বলে।" },
  { "id": "021", "question": "সাইবার অপরাধের শিকার হলে কী করা উচিত?", "options": { "A": "চুপ থাকা", "B": "পুলিশ বা অভিভাবককে জানানো", "C": "নিজে সমাধান করা", "D": "কাউকে না বলা" }, "answer": "B", "explanation": "সাইবার অপরাধের শিকার হলে পুলিশ বা অভিভাবককে জানানো উচিত।" },
  { "id": "022", "question": "নিচের কোনটি নিরাপদ পাসওয়ার্ডের বৈশিষ্ট্য নয়?", "options": { "A": "দীর্ঘ", "B": "সহজে অনুমানযোগ্য", "C": "বিশেষ চিহ্নযুক্ত", "D": "সংখ্যাযুক্ত" }, "answer": "B", "explanation": "সহজে অনুমানযোগ্য পাসওয়ার্ড নিরাপদ নয়।" },
  { "id": "023", "question": "ইন্টারনেট ব্যবহারে নৈতিকতার একটি উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "অন্যের তথ্য চুরি", "B": "অন্যের তথ্য সম্মান করা", "C": "গালি দেওয়া", "D": "হ্যাকিং" }, "answer": "B", "explanation": "অন্যের তথ্য ও গোপনীয়তা সম্মান করা ইন্টারনেট ব্যবহারের নৈতিকতা।" },
  { "id": "024", "question": "সোশ্যাল মিডিয়ায় কত বছর বয়সের নিচে অ্যাকাউন্ট খোলা উচিত নয়?", "options": { "A": "১০ বছরের নিচে", "B": "১৩ বছরের নিচে", "C": "১৮ বছরের নিচে", "D": "২১ বছরের নিচে" }, "answer": "B", "explanation": "সাধারণত ১৩ বছরের নিচে সোশ্যাল মিডিয়া অ্যাকাউন্ট খোলা উচিত নয়।" },
  { "id": "025", "question": "অনলাইনে কেনাকাটার সময় কী যাচাই করা উচিত?", "options": { "A": "শুধু দাম", "B": "ওয়েবসাইটের বিশ্বাসযোগ্যতা", "C": "শুধু ছবি", "D": "শুধু রং" }, "answer": "B", "explanation": "অনলাইনে কেনাকাটার সময় ওয়েবসাইটের বিশ্বাসযোগ্যতা যাচাই করা উচিত।" },
  { "id": "026", "question": "কম্পিউটার হ্যাকিং কী?", "options": { "A": "শুধু গেম খেলা", "B": "অনুমতি ছাড়া কম্পিউটার সিস্টেমে প্রবেশ", "C": "শুধু ছবি তোলা", "D": "শুধু গান শোনা" }, "answer": "B", "explanation": "অনুমতি ছাড়া কম্পিউটার সিস্টেমে প্রবেশ করাকে হ্যাকিং বলে।" },
  { "id": "027", "question": "নিচের কোনটি স্প্যাম (Spam)-এর উদাহরণ?", "options": { "A": "প্রয়োজনীয় ই-মেইল", "B": "অপ্রয়োজনীয় ই-মেইল", "C": "শিক্ষামূলক ই-মেইল", "D": "ব্যক্তিগত ই-মেইল" }, "answer": "B", "explanation": "অপ্রয়োজনীয় ও অযাচিত ই-মেইলকে স্প্যাম বলে।" },
  { "id": "028", "question": "সাইবার নিরাপত্তা রক্ষায় সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কী?", "options": { "A": "শুধু অ্যান্টিভাইরাস", "B": "সচেতনতা", "C": "শুধু পাসওয়ার্ড", "D": "শুধু ফায়ারওয়াল" }, "answer": "B", "explanation": "সচেতনতাই সাইবার নিরাপত্তা রক্ষার সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ উপায়।" },
  { "id": "029", "question": "নিচের কোনটি নিরাপদ ইন্টারনেট ব্যবহারের নিয়ম?", "options": { "A": "সব লিংকে ক্লিক করা", "B": "অপরিচিত লিংকে ক্লিক না করা", "C": "পাসওয়ার্ড শেয়ার করা", "D": "অজানা সাইটে তথ্য দেওয়া" }, "answer": "B", "explanation": "অপরিচিত লিংকে ক্লিক না করা নিরাপদ ইন্টারনেট ব্যবহারের নিয়ম।" },
  { "id": "030", "question": "তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তির নিরাপদ ব্যবহার অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "সাইবার নিরাপত্তা ও ইন্টারনেটের নৈতিক ব্যবহার", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে সাইবার নিরাপত্তা, ইন্টারনেটের নৈতিক ব্যবহার ও নিরাপদ থাকার উপায় শেখা যায়।" }
]}},
           
           
         { "key": "chapter_4", "name": "অধ্যায় ৪ - ওয়ার্ড প্রসেসিং", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি", "chapter": "অধ্যায় ৪ - ওয়ার্ড প্রসেসিং", "title": "তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি - অধ্যায় ৪ (ওয়ার্ড প্রসেসিং)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "ওয়ার্ড প্রসেসিং কী?", "options": { "A": "শুধু ছবি আঁকার প্রক্রিয়া", "B": "কম্পিউটারে লেখা তৈরি, সম্পাদনা, বিন্যাস ও মুদ্রণের প্রক্রিয়া", "C": "শুধু গান শোনার প্রক্রিয়া", "D": "শুধু ভিডিও দেখার প্রক্রিয়া" }, "answer": "B", "explanation": "ওয়ার্ড প্রসেসিং হলো কম্পিউটারে লেখা তৈরি, সম্পাদনা, বিন্যাস ও মুদ্রণের প্রক্রিয়া।" },
  { "id": "002", "question": "ওয়ার্ড প্রসেসিংয়ের কাজ করে কোন ধরনের সফটওয়্যার?", "options": { "A": "গ্রাফিক্স সফটওয়্যার", "B": "ওয়ার্ড প্রসেসর", "C": "স্প্রেডশিট সফটওয়্যার", "D": "অ্যান্টিভাইরাস" }, "answer": "B", "explanation": "ওয়ার্ড প্রসেসর সফটওয়্যার ওয়ার্ড প্রসেসিংয়ের কাজ করে।" },
  { "id": "003", "question": "নিচের কোনটি ওয়ার্ড প্রসেসর সফটওয়্যারের উদাহরণ?", "options": { "A": "মাইক্রোসফট ওয়ার্ড", "B": "মাইক্রোসফট এক্সেল", "C": "মাইক্রোসফট পাওয়ারপয়েন্ট", "D": "ফটোশপ" }, "answer": "A", "explanation": "মাইক্রোসফট ওয়ার্ড একটি জনপ্রিয় ওয়ার্ড প্রসেসর সফটওয়্যার।" },
  { "id": "004", "question": "মাইক্রোসফট ওয়ার্ড কোন ধরনের সফটওয়্যার?", "options": { "A": "সিস্টেম সফটওয়্যার", "B": "অ্যাপ্লিকেশন সফটওয়্যার", "C": "হার্ডওয়্যার", "D": "অপারেটিং সিস্টেম" }, "answer": "B", "explanation": "মাইক্রোসফট ওয়ার্ড একটি অ্যাপ্লিকেশন সফটওয়্যার।" },
  { "id": "005", "question": "ওয়ার্ড প্রসেসরে ‘এন্টার’ (Enter) কী কাজে ব্যবহার করা হয়?", "options": { "A": "নির্বাচিত অংশ মুছে ফেলতে", "B": "কার্সরকে এক লাইন নিচে নামাতে", "C": "কার্সরের বাম দিকের অক্ষর মুছতে", "D": "মেনু বাতিল করতে" }, "answer": "B", "explanation": "এন্টার কী কার্সরকে এক লাইন নিচে নামায় বা নতুন অনুচ্ছেদ তৈরি করে।" },
  { "id": "006", "question": "ওয়ার্ড প্রসেসরে ‘কার্সর’ কী?", "options": { "A": "একটি মেনু", "B": "একটি বাটন", "C": "জ্বলজ্বলে খাড়া দাগ যা পরবর্তী অক্ষর কোথায় বসবে তা দেখায়", "D": "একটি ফাইল" }, "answer": "C", "explanation": "কার্সর হলো জ্বলজ্বলে খাড়া দাগ, যা পরবর্তী অক্ষর লেখার স্থান নির্দেশ করে।" },
  { "id": "007", "question": "‘রিবন’ কী?", "options": { "A": "ডকুমেন্টের শিরোনাম", "B": "চিত্রের মাধ্যমে সাজানো কমান্ড তালিকা", "C": "কাজের ধরন অনুযায়ী সাজানো কমান্ড তালিকা", "D": "একটি ফাইল" }, "answer": "C", "explanation": "রিবন হলো কাজের ধরন অনুযায়ী সাজানো কমান্ড তালিকা।" },
  { "id": "008", "question": "নতুন ডকুমেন্ট খুলতে File মেনু থেকে কোনটিতে ক্লিক করতে হয়?", "options": { "A": "Open", "B": "New", "C": "Save", "D": "Close" }, "answer": "B", "explanation": "File মেনু থেকে New-তে ক্লিক করলে নতুন ডকুমেন্ট খোলে।" },
  { "id": "009", "question": "পুরাতন ফাইল খুলতে File মেনু থেকে কোনটিতে ক্লিক করতে হয়?", "options": { "A": "New", "B": "Open", "C": "Save", "D": "Exit" }, "answer": "B", "explanation": "File মেনু থেকে Open-এ ক্লিক করলে পুরাতন ফাইল খোলে।" },
  { "id": "010", "question": "লেখা সংরক্ষণ করতে File মেনু থেকে কোনটিতে ক্লিক করতে হয়?", "options": { "A": "New", "B": "Open", "C": "Save", "D": "Close" }, "answer": "C", "explanation": "File মেনু থেকে Save-এ ক্লিক করলে লেখা সংরক্ষিত হয়।" },
  { "id": "011", "question": "ফাইল বন্ধ করতে File মেনু থেকে কোনটিতে ক্লিক করতে হয়?", "options": { "A": "Save", "B": "Open", "C": "Close", "D": "New" }, "answer": "C", "explanation": "File মেনু থেকে Close-এ ক্লিক করলে ফাইল বন্ধ হয়।" },
  { "id": "012", "question": "‘বোল্ড’ (Bold) বাটনের কাজ কী?", "options": { "A": "লেখা হালকা করা", "B": "নির্বাচিত লেখাকে মোটা ও গাঢ় করা", "C": "লেখা বাঁকা করা", "D": "লেখা আন্ডারলাইন করা" }, "answer": "B", "explanation": "বোল্ড বাটন নির্বাচিত লেখাকে মোটা ও গাঢ় করে।" },
  { "id": "013", "question": "‘ইটালিক’ (Italic) বাটনের কাজ কী?", "options": { "A": "লেখা মোটা করা", "B": "লেখা বাঁকা করা", "C": "লেখা আন্ডারলাইন করা", "D": "লেখা মুছে ফেলা" }, "answer": "B", "explanation": "ইটালিক বাটন নির্বাচিত লেখাকে বাঁকা করে।" },
  { "id": "014", "question": "‘আন্ডারলাইন’ (Underline) বাটনের কাজ কী?", "options": { "A": "লেখার নিচে দাগ দেওয়া", "B": "লেখা মোটা করা", "C": "লেখা বাঁকা করা", "D": "লেখা মুছে ফেলা" }, "answer": "A", "explanation": "আন্ডারলাইন বাটন নির্বাচিত লেখার নিচে দাগ দেয়।" },
  { "id": "015", "question": "‘আনডু’ (Undo) বাটনের কাজ কী?", "options": { "A": "শেষ কাজ বাতিল করা", "B": "নতুন কাজ শুরু করা", "C": "ফাইল সংরক্ষণ করা", "D": "ফাইল বন্ধ করা" }, "answer": "A", "explanation": "আনডু বাটন শেষ করা কাজ বাতিল করে আগের অবস্থায় ফিরিয়ে আনে।" },
  { "id": "016", "question": "‘কপি’ (Copy) ও ‘পেস্ট’ (Paste) কী কাজে ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "ফাইল মুছতে", "B": "নির্বাচিত লেখা অন্য জায়গায় নকল করতে", "C": "ফাইল খুলতে", "D": "প্রিন্ট করতে" }, "answer": "B", "explanation": "কপি ও পেস্ট নির্বাচিত লেখা অন্য জায়গায় নকল করতে ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "017", "question": "‘কাট’ (Cut) ও ‘পেস্ট’ (Paste) কী কাজে ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "ফাইল সংরক্ষণ করতে", "B": "নির্বাচিত লেখা সরিয়ে অন্য জায়গায় বসাতে", "C": "ফাইল প্রিন্ট করতে", "D": "ফাইল বন্ধ করতে" }, "answer": "B", "explanation": "কাট ও পেস্ট নির্বাচিত লেখা সরিয়ে অন্য জায়গায় বসাতে ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "018", "question": "‘স্পেল চেক’ (Spell Check) কী কাজে ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "ছবি যোগ করতে", "B": "বানান ভুল শনাক্ত করতে", "C": "ফাইল প্রিন্ট করতে", "D": "ফাইল সংরক্ষণ করতে" }, "answer": "B", "explanation": "স্পেল চেক বানান ভুল শনাক্ত ও সংশোধনে সহায়তা করে।" },
  { "id": "019", "question": "‘টেক্সট অ্যালাইনমেন্ট’ (Text Alignment) কী?", "options": { "A": "ফন্ট পরিবর্তন", "B": "পৃষ্ঠায় লেখার অবস্থান নির্ধারণ", "C": "ছবি যোগ করা", "D": "ফাইল সংরক্ষণ" }, "answer": "B", "explanation": "টেক্সট অ্যালাইনমেন্ট হলো পৃষ্ঠায় লেখার অবস্থান (বাম, ডান, কেন্দ্র, জাস্টিফাই)।" },
  { "id": "020", "question": "মাইক্রোসফট ওয়ার্ড ডকুমেন্টের ফাইল এক্সটেনশন কী?", "options": { "A": ".txt", "B": ".docx", "C": ".xlsx", "D": ".pptx" }, "answer": "B", "explanation": "মাইক্রোসফট ওয়ার্ড ডকুমেন্টের ফাইল এক্সটেনশন .docx।" },
  { "id": "021", "question": "‘সেভ’ (Save) ও ‘সেভ অ্যাজ’ (Save As)-এর মধ্যে পার্থক্য কী?", "options": { "A": "দুটো একই", "B": "Save একই ফাইলে সংরক্ষণ করে, Save As নতুন নামে সংরক্ষণ করে", "C": "Save নতুন নামে সংরক্ষণ করে", "D": "Save As শুধু প্রিন্ট করে" }, "answer": "B", "explanation": "Save একই ফাইলে পরিবর্তন সংরক্ষণ করে; Save As নতুন নাম বা স্থানে সংরক্ষণ করে।" },
  { "id": "022", "question": "ওয়ার্ড প্রসেসরে ছবি যোগ করতে কোন মেনু ব্যবহার করা হয়?", "options": { "A": "File", "B": "Insert", "C": "View", "D": "Help" }, "answer": "B", "explanation": "Insert মেনু থেকে Picture নির্বাচন করে ছবি যোগ করা হয়।" },
  { "id": "023", "question": "‘ফন্ট’ (Font) বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "ফাইলের নাম", "B": "লেখার অক্ষরের আকৃতি ও ধরন", "C": "পৃষ্ঠার আকার", "D": "প্রিন্টারের নাম" }, "answer": "B", "explanation": "ফন্ট হলো লেখার অক্ষরের আকৃতি ও ধরন (যেমন Times New Roman, Arial)।" },
  { "id": "024", "question": "‘ফন্ট সাইজ’ (Font Size) পরিবর্তন করলে কী হয়?", "options": { "A": "লেখার রং পরিবর্তন হয়", "B": "লেখার আকার ছোট বা বড় হয়", "C": "লেখা মুছে যায়", "D": "ফাইল বন্ধ হয়" }, "answer": "B", "explanation": "ফন্ট সাইজ পরিবর্তন করলে লেখার আকার ছোট বা বড় হয়।" },
  { "id": "025", "question": "‘প্রিন্ট প্রিভিউ’ (Print Preview) কী কাজে ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "ফাইল সংরক্ষণ করতে", "B": "প্রিন্ট করার আগে ডকুমেন্ট কেমন দেখাবে তা দেখা", "C": "ছবি যোগ করতে", "D": "ফাইল বন্ধ করতে" }, "answer": "B", "explanation": "প্রিন্ট প্রিভিউ প্রিন্ট করার আগে ডকুমেন্টের চূড়ান্ত রূপ দেখায়।" },
  { "id": "026", "question": "ওয়ার্ড প্রসেসরে ‘হেডার’ (Header) কোথায় থাকে?", "options": { "A": "পৃষ্ঠার মাঝখানে", "B": "পৃষ্ঠার উপরের অংশে", "C": "পৃষ্ঠার নিচের অংশে", "D": "পৃষ্ঠার পাশে" }, "answer": "B", "explanation": "হেডার পৃষ্ঠার উপরের অংশে থাকে।" },
  { "id": "027", "question": "ওয়ার্ড প্রসেসরে ‘ফুটার’ (Footer) কোথায় থাকে?", "options": { "A": "পৃষ্ঠার উপরের অংশে", "B": "পৃষ্ঠার নিচের অংশে", "C": "পৃষ্ঠার মাঝখানে", "D": "পৃষ্ঠার পাশে" }, "answer": "B", "explanation": "ফুটার পৃষ্ঠার নিচের অংশে থাকে।" },
  { "id": "028", "question": "‘ওয়ার্ড র‍্যাপ’ (Word Wrap) কী?", "options": { "A": "শব্দ মুছে ফেলা", "B": "লাইন শেষ হলে স্বয়ংক্রিয়ভাবে পরের লাইনে লেখা চলে যাওয়া", "C": "শব্দ বড় করা", "D": "শব্দ রং পরিবর্তন" }, "answer": "B", "explanation": "ওয়ার্ড র‍্যাপ হলো লাইন শেষ হলে স্বয়ংক্রিয়ভাবে পরের লাইনে লেখা চলে যাওয়া।" },
  { "id": "029", "question": "ওয়ার্ড প্রসেসরের প্রধান সুবিধা কী?", "options": { "A": "শুধু ছবি আঁকা", "B": "সহজে লেখা সম্পাদনা ও সুন্দরভাবে উপস্থাপন করা", "C": "শুধু গান শোনা", "D": "শুধু ভিডিও দেখা" }, "answer": "B", "explanation": "ওয়ার্ড প্রসেসরের প্রধান সুবিধা হলো সহজে লেখা সম্পাদনা ও সুন্দরভাবে উপস্থাপন করা।" },
  { "id": "030", "question": "ওয়ার্ড প্রসেসিং অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "ওয়ার্ড প্রসেসরের ব্যবহার, ডকুমেন্ট তৈরি ও সম্পাদনা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে ওয়ার্ড প্রসেসরের ব্যবহার, ডকুমেন্ট তৈরি ও সম্পাদনা শেখা যায়।" }
]}},
          
          
        { "key": "chapter_5", "name": "অধ্যায় ৫ - ইন্টারনেট পরিচিতি", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি", "chapter": "অধ্যায় ৫ - ইন্টারনেট পরিচিতি", "title": "তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি - অধ্যায় ৫ (ইন্টারনেট পরিচিতি)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "পৃথিবী জুড়ে অসংখ্য কম্পিউটারের সমন্বয়ে গঠিত বিশাল নেটওয়ার্কের নাম কী?", "options": { "A": "মোবাইল নেটওয়ার্ক", "B": "ল্যান্ডফোন নেটওয়ার্ক", "C": "ইন্টারনেট", "D": "হাইপারলিংক" }, "answer": "C", "explanation": "পৃথিবী জুড়ে অসংখ্য কম্পিউটারের সমন্বয়ে গঠিত বিশাল নেটওয়ার্ককে ইন্টারনেট বলে [citation:3]।" },
  { "id": "002", "question": "ইন্টারনেট শব্দটি কোন দুটি শব্দের সমন্বয়ে গঠিত?", "options": { "A": "Internal ও Net", "B": "Interconnected ও Network", "C": "International ও Net", "D": "Internet ও Work" }, "answer": "B", "explanation": "ইন্টারনেট হলো Interconnected Network-এর সংক্ষিপ্ত রূপ [citation:8]।" },
  { "id": "003", "question": "ইন্টারনেটকে বাংলায় অন্য কী নামে ডাকা হয়?", "options": { "A": "আন্তর্জাল", "B": "মহাজাল", "C": "তথ্যজাল", "D": "নেটজাল" }, "answer": "A", "explanation": "ইন্টারনেটকে বাংলায় ‘আন্তর্জাল’ বলা হয় [citation:8]।" },
  { "id": "004", "question": "ইন্টারনেট কত সালে শুরু হয়?", "options": { "A": "১৯৫৯", "B": "১৯৬৯", "C": "১৯৭৯", "D": "১৯৮৯" }, "answer": "B", "explanation": "ইন্টারনেটের সূচনা হয় ১৯৬৯ সালে [citation:3]।" },
  { "id": "005", "question": "ইন্টারনেট থেকে নির্দিষ্ট তথ্য খুঁজে বের করতে কী ব্যবহার করতে হয়?", "options": { "A": "ওয়েব ব্রাউজার", "B": "সার্চ ইঞ্জিন", "C": "ই-মেইল", "D": "রাউটার" }, "answer": "B", "explanation": "ইন্টারনেটে নির্দিষ্ট তথ্য খুঁজতে সার্চ ইঞ্জিন ব্যবহার করা হয় [citation:3]।" },
  { "id": "006", "question": "তথ্যের মহাসড়ক কাকে বলা হয়?", "options": { "A": "ই-মেইল", "B": "মোবাইল ফোন", "C": "ইন্টারনেট", "D": "টেলিভিশন" }, "answer": "C", "explanation": "ইন্টারনেটকে ‘তথ্যের মহাসড়ক’ বলা হয় [citation:3]।" },
  { "id": "007", "question": "ইন্টারনেটের প্রধান আকর্ষণ কোনটি?", "options": { "A": "ওয়েবসাইট", "B": "ইন্টারনেট ব্রাউজার", "C": "ইমেইল", "D": "ছবি" }, "answer": "A", "explanation": "ইন্টারনেটের প্রধান আকর্ষণ হলো ওয়েবসাইট [citation:4]।" },
  { "id": "008", "question": "ইন্টারনেটে তথ্য সাজানো থাকে কোথায়?", "options": { "A": "ওয়েবসাইটে", "B": "লিংকে", "C": "পেইজে", "D": "মাইক্রোসফট ওয়ার্ডে" }, "answer": "A", "explanation": "ইন্টারনেটে তথ্য ওয়েবসাইটে সাজানো থাকে [citation:4]।" },
  { "id": "009", "question": "ওয়েবসাইট খোলার জন্য অ্যাড্রেস লিখে কোন বাটনে ক্লিক করতে হয়?", "options": { "A": "Shift বাটন", "B": "Enter বাটন", "C": "F2 বাটন", "D": "Home বাটন" }, "answer": "B", "explanation": "ওয়েবসাইটের ঠিকানা লিখে Enter বাটনে ক্লিক করলে সাইটটি খোলে [citation:4]।" },
  { "id": "010", "question": "ইন্টারনেটে ওয়েবসাইট দেখার জন্য আবশ্যকীয় অ্যাপ্লিকেশন সফটওয়্যার কোনটি?", "options": { "A": "ওয়ার্ড প্রসেসর", "B": "ওয়েব ব্রাউজার", "C": "স্প্রেডশিট", "D": "অ্যান্টিভাইরাস" }, "answer": "B", "explanation": "ওয়েব ব্রাউজার হলো ইন্টারনেটে ওয়েবসাইট দেখার অ্যাপ্লিকেশন সফটওয়্যার [citation:11]।" },
  { "id": "011", "question": "নিচের কোনটি জনপ্রিয় সার্চ ইঞ্জিন?", "options": { "A": "গুগল", "B": "উইন্ডোজ", "C": "ফেসবুক", "D": "ইউটিউব" }, "answer": "A", "explanation": "গুগল একটি জনপ্রিয় সার্চ ইঞ্জিন [citation:11]।" },
  { "id": "012", "question": "দুটি ভিন্ন নেটওয়ার্ককে একসাথে জুড়ে দেওয়ার জন্য কোন যন্ত্রটি ব্যবহার করা হয়?", "options": { "A": "সুইচ", "B": "রাউটার", "C": "হাব", "D": "মডেম" }, "answer": "B", "explanation": "রাউটার দুটি ভিন্ন নেটওয়ার্ককে একসাথে যুক্ত করে [citation:4][citation:11]।" },
  { "id": "013", "question": "রাউটার কী কাজে ব্যবহার করা হয়?", "options": { "A": "দুটি কম্পিউটারকে নেটওয়ার্কের মাধ্যমে জুড়ে দিতে", "B": "দুটি নেটওয়ার্ককে একত্রে জুড়ে দিতে", "C": "কম্পিউটারে বিদ্যুৎ সরবরাহ করতে", "D": "তথ্য সংরক্ষণ করতে" }, "answer": "B", "explanation": "রাউটারের প্রধান কাজ দুটি নেটওয়ার্ককে একত্রে যুক্ত করা [citation:4]।" },
  { "id": "014", "question": "একই নেটওয়ার্কের কম্পিউটারগুলোকে যুক্ত করতে কী ব্যবহার করা হয়?", "options": { "A": "রাউটার", "B": "সুইচ", "C": "মডেম", "D": "প্রিন্টার" }, "answer": "B", "explanation": "একই নেটওয়ার্কের কম্পিউটারগুলোকে যুক্ত করতে সুইচ ব্যবহার করা হয় [citation:8]।" },
  { "id": "015", "question": "ওয়েবসাইটের ঠিকানা লেখার জন্য ব্রাউজারের উপরে যে জায়গাটি থাকে, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "অ্যাড্রেস বার", "B": "টুলবার", "C": "মেনু বার", "D": "স্ট্যাটাস বার" }, "answer": "A", "explanation": "ব্রাউজারের উপরের যে জায়গায় ওয়েবসাইটের ঠিকানা লেখা হয়, তাকে অ্যাড্রেস বার বলে [citation:11]।" },
  { "id": "016", "question": "http://www.amazon.com হলো—", "options": { "A": "হার্ডওয়্যার", "B": "প্রটোকল", "C": "ওয়েব পেজ", "D": "সার্চ ইঞ্জিন" }, "answer": "C", "explanation": "এটি একটি ওয়েব পেজের ঠিকানা [citation:4]।" },
  { "id": "017", "question": "ওয়েবসাইটের একটি জনপ্রিয় বিশ্বকোষ কোনটি?", "options": { "A": "উইকিপিডিয়া", "B": "হটমেইল", "C": "ফেসবুক", "D": "গুগল" }, "answer": "A", "explanation": "উইকিপিডিয়া একটি জনপ্রিয় অনলাইন বিশ্বকোষ [citation:4]।" },
  { "id": "018", "question": "বাংলাদেশের জাতীয় শিক্ষাক্রম ও পাঠ্যপুস্তক বোর্ডের ওয়েবসাইটের ঠিকানা কোনটি?", "options": { "A": "www.nctb.gov.bd", "B": "www.education.gov.bd", "C": "www.bangladesh.gov.bd", "D": "www.nctb.com" }, "answer": "A", "explanation": "NCTB-এর অফিসিয়াল ওয়েবসাইট www.nctb.gov.bd [citation:8][citation:11]।" },
  { "id": "019", "question": "বাংলাদেশের জাতীয় ওয়েব পোর্টাল কোনটি?", "options": { "A": "www.bangladesh.gov.bd", "B": "www.nctb.gov.bd", "C": "www.google.com", "D": "www.facebook.com" }, "answer": "A", "explanation": "বাংলাদেশের জাতীয় ওয়েব পোর্টাল www.bangladesh.gov.bd [citation:11]।" },
  { "id": "020", "question": "ইন্টারনেট থেকে গান ডাউনলোড করার জন্য সাধারণত কোন ফরম্যাট ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "MP3", "B": "DOC", "C": "XLS", "D": "PDF" }, "answer": "A", "explanation": "গান ডাউনলোডের জন্য MP3 ফরম্যাট ব্যবহৃত হয় [citation:8][citation:11]।" },
  { "id": "021", "question": "ইন্টারনেট থেকে বই ডাউনলোড করার জন্য সাধারণত কোন ফরম্যাট ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "MP3", "B": "PDF", "C": "MP4", "D": "EXE" }, "answer": "B", "explanation": "বই ডাউনলোডের জন্য PDF ফরম্যাট ব্যবহৃত হয় [citation:8]।" },
  { "id": "022", "question": "নিচের কোনটি ইন্টারনেটে তথ্য খোঁজার মাধ্যম নয়?", "options": { "A": "সার্চ ইঞ্জিন", "B": "ওয়েবসাইট", "C": "প্রিন্টার", "D": "ব্রাউজার" }, "answer": "C", "explanation": "প্রিন্টার একটি আউটপুট ডিভাইস, ইন্টারনেটে তথ্য খোঁজার মাধ্যম নয়।" },
  { "id": "023", "question": "ই-মেইল কী?", "options": { "A": "ইলেকট্রনিক মেইল", "B": "ইন্টারনেট মেইল", "C": "ইন্টারন্যাশনাল মেইল", "D": "ইমিডিয়েট মেইল" }, "answer": "A", "explanation": "ই-মেইল হলো ইলেকট্রনিক মেইল বা বৈদ্যুতিন ডাক।" },
  { "id": "024", "question": "নিচের কোনটি ইন্টারনেটের মাধ্যমে তথ্য আদান-প্রদানের মাধ্যম?", "options": { "A": "ই-মেইল", "B": "প্রিন্টার", "C": "স্ক্যানার", "D": "মনিটর" }, "answer": "A", "explanation": "ই-মেইল ইন্টারনেটের মাধ্যমে তথ্য আদান-প্রদানের একটি মাধ্যম।" },
  { "id": "025", "question": "ইন্টারনেট ব্যবহারের জন্য কী প্রয়োজন?", "options": { "A": "শুধু কম্পিউটার", "B": "কম্পিউটার ও ইন্টারনেট সংযোগ", "C": "শুধু মোবাইল", "D": "শুধু ওয়েবসাইট" }, "answer": "B", "explanation": "ইন্টারনেট ব্যবহারের জন্য কম্পিউটার/ডিভাইস এবং ইন্টারনেট সংযোগ উভয়ই প্রয়োজন [citation:4]।" },
  { "id": "026", "question": "ব্রাউজারের কোন বাটনে ক্লিক করলে আগের পেজে ফেরা যায়?", "options": { "A": "Forward", "B": "Back", "C": "Refresh", "D": "Home" }, "answer": "B", "explanation": "Back বাটনে ক্লিক করলে আগের দেখা পেজে ফেরা যায়।" },
  { "id": "027", "question": "ব্রাউজারের কোন বাটনে ক্লিক করলে পেজটি রিফ্রেশ হয়?", "options": { "A": "Back", "B": "Forward", "C": "Refresh", "D": "Stop" }, "answer": "C", "explanation": "Refresh বাটনে ক্লিক করলে পেজটি পুনরায় লোড হয়।" },
  { "id": "028", "question": "নিচের কোনটি ইন্টারনেটের সুবিধা নয়?", "options": { "A": "দ্রুত তথ্য আদান-প্রদান", "B": "অনলাইনে পড়াশোনা", "C": "ভাইরাস সংক্রমণ", "D": "ই-মেইল যোগাযোগ" }, "answer": "C", "explanation": "ভাইরাস সংক্রমণ ইন্টারনেটের সুবিধা নয়, এটি একটি ঝুঁকি।" },
  { "id": "029", "question": "ইন্টারনেটে তথ্য খোঁজার সময় কাঙ্ক্ষিত বিষয়বস্তুর নামটি কোথায় লিখতে হয়?", "options": { "A": "অ্যাড্রেস বার", "B": "সার্চ বক্স", "C": "টুলবার", "D": "মেনু বার" }, "answer": "B", "explanation": "সার্চ ইঞ্জিনের সার্চ বক্সে কাঙ্ক্ষিত বিষয়ের নাম লিখে খোঁজা হয় [citation:11]।" },
  { "id": "030", "question": "ইন্টারনেট পরিচিতি অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "ইন্টারনেটের ধারণা, ব্যবহার ও যোগাযোগের মাধ্যম", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে ইন্টারনেটের ধারণা, ওয়েবসাইট, সার্চ ইঞ্জিন ও ই-মেইল সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}}
          ]
        },

        {
  "key": "krishishikkha",
       "name": "কৃষিশিক্ষা",
          "chapters": [
        { "key": "chapter_1", "name": "অধ্যায় ১ - আমাদের জীবনে কৃষি", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "কৃষিশিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ১ - আমাদের জীবনে কৃষি", "title": "কৃষিশিক্ষা - অধ্যায় ১ (আমাদের জীবনে কৃষি)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "বাংলাদেশ কেমন দেশ?", "options": { "A": "শিল্পপ্রধান", "B": "কৃষিপ্রধান", "C": "বাণিজ্যপ্রধান", "D": "খনিজপ্রধান" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশ একটি কৃষিপ্রধান দেশ।" },
  { "id": "002", "question": "মানুষের মৌলিক চাহিদা কয়টি?", "options": { "A": "৩টি", "B": "৪টি", "C": "৫টি", "D": "৬টি" }, "answer": "B", "explanation": "মানুষের মৌলিক চাহিদা ৪টি: খাদ্য, বস্ত্র, বাসস্থান ও চিকিৎসা।" },
  { "id": "003", "question": "মানুষের মৌলিক চাহিদাগুলোর মধ্যে নিচের কোনটি অন্তর্ভুক্ত?", "options": { "A": "বিনোদন", "B": "যাতায়াত", "C": "চিকিৎসা", "D": "যোগাযোগ" }, "answer": "C", "explanation": "চিকিৎসা মানুষের মৌলিক চাহিদার অন্তর্ভুক্ত।" },
  { "id": "004", "question": "কাপড় তৈরির সুতা আমরা কোথা থেকে পাই?", "options": { "A": "পাট, তুলা ও রেশম থেকে", "B": "বাঁশ ও বেত থেকে", "C": "কাঠ ও খড় থেকে", "D": "গোলপাতা ও শন থেকে" }, "answer": "A", "explanation": "পাট, তুলা ও রেশম থেকে কাপড় তৈরির সুতা পাওয়া যায়।" },
  { "id": "005", "question": "গৃহনির্মাণ সামগ্রী ও আসবাবপত্র তৈরিতে কোনটি ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "পাট ও তুলা", "B": "কাঠ, বাঁশ ও গোলপাতা", "C": "রেশম", "D": "আখের ছোবড়া" }, "answer": "B", "explanation": "কাঠ, বাঁশ ও গোলপাতা গৃহনির্মাণ ও আসবাবপত্র তৈরিতে ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "006", "question": "নিচের কোন উদ্ভিদগুলো থেকে ঔষধ পাওয়া যায়?", "options": { "A": "আম, কাঁঠাল, লিচু", "B": "চাল কুমড়া, ঝিঙা", "C": "আমলকী, হরতকি, থানকুনি", "D": "পাট, তুলা, রেশম" }, "answer": "C", "explanation": "আমলকী, হরতকি ও থানকুনি থেকে ঔষধ পাওয়া যায়।" },
  { "id": "007", "question": "কৃষিভিত্তিক বাংলাদেশের সার্বিক উন্নয়ন কিসের উপর নির্ভরশীল?", "options": { "A": "শিল্পের উপর", "B": "প্রযুক্তির উপর", "C": "কৃষির উপর", "D": "আমদানির উপর" }, "answer": "C", "explanation": "বাংলাদেশের সার্বিক উন্নয়ন কৃষির উপর নির্ভরশীল।" },
  { "id": "008", "question": "চাষের উপর ভিত্তি করে ফসলকে প্রধানত কয় ভাগে ভাগ করা হয়?", "options": { "A": "২ ভাগে", "B": "৩ ভাগে", "C": "৪ ভাগে", "D": "৫ ভাগে" }, "answer": "B", "explanation": "চাষের উপর ভিত্তি করে ফসল প্রধানত ৩ ভাগে ভাগ করা হয়।" },
  { "id": "009", "question": "নিচের কোনটি দানা জাতীয় ফসল?", "options": { "A": "মসুর", "B": "গম", "C": "সরিষা", "D": "পাট" }, "answer": "B", "explanation": "গম দানা জাতীয় ফসল।" },
  { "id": "010", "question": "দানা জাতীয় ফসল আমাদের কীসের জোগান দেয়?", "options": { "A": "আমিষ", "B": "শর্করা", "C": "স্নেহ", "D": "ভিটামিন" }, "answer": "B", "explanation": "দানা জাতীয় ফসল শর্করার জোগান দেয়।" },
  { "id": "011", "question": "ডাল জাতীয় ফসল আমাদের খাদ্যে কী সরবরাহ করে?", "options": { "A": "শর্করা", "B": "আমিষ", "C": "স্নেহ", "D": "খনিজ" }, "answer": "B", "explanation": "ডাল জাতীয় ফসল আমিষ সরবরাহ করে।" },
  { "id": "012", "question": "খাদ্যের স্নেহ জাতীয় উপাদান সরবরাহ করে কোনটি?", "options": { "A": "ধান", "B": "সরিষা", "C": "ডাল", "D": "গম" }, "answer": "B", "explanation": "সরিষা স্নেহ জাতীয় উপাদান সরবরাহ করে।" },
  { "id": "013", "question": "বাংলাদেশের প্রধান অর্থকরী ফসল কোনটি?", "options": { "A": "চা", "B": "ধান", "C": "পাট", "D": "ইক্ষু" }, "answer": "C", "explanation": "পাট বাংলাদেশের প্রধান অর্থকরী ফসল।" },
  { "id": "014", "question": "নিচের কোনটি পানীয় জাতীয় ফসল?", "options": { "A": "ধান", "B": "গম", "C": "চা", "D": "সূর্যমুখী" }, "answer": "C", "explanation": "চা পানীয় জাতীয় ফসল।" },
  { "id": "015", "question": "শীতকালের প্রধান সবজি কোনটি?", "options": { "A": "ঝিঙা", "B": "চিচিঙ্গা", "C": "ফুলকপি", "D": "করলা" }, "answer": "C", "explanation": "ফুলকপি শীতকালের প্রধান সবজি।" },
  { "id": "016", "question": "গ্রীষ্ম ও বর্ষাকালের সবজি কোনটি?", "options": { "A": "লাউ", "B": "শিম", "C": "করলা", "D": "টমেটো" }, "answer": "C", "explanation": "করলা গ্রীষ্ম ও বর্ষাকালের সবজি।" },
  { "id": "017", "question": "শাকসবজি ও ফল থেকে আমরা কী পেয়ে থাকি?", "options": { "A": "শর্করা", "B": "আমিষ", "C": "ভিটামিন", "D": "স্নেহ" }, "answer": "C", "explanation": "শাকসবজি ও ফল থেকে ভিটামিন পাওয়া যায়।" },
  { "id": "018", "question": "কৃষি বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "শুধু ফসল চাষ", "B": "ফসল, পশুপালন, মৎস্য ও বনায়নসহ সমগ্র কার্যক্রম", "C": "শুধু সবজি চাষ", "D": "শুধু মাছ চাষ" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষি হলো ফসল উৎপাদন, পশুপালন, মৎস্য চাষ ও বনায়নসহ সমগ্র কার্যক্রম।" },
  { "id": "019", "question": "কৃষির প্রধান উদ্দেশ্য কী?", "options": { "A": "শুধু বাণিজ্য", "B": "মানুষের খাদ্য চাহিদা পূরণ", "C": "শুধু রপ্তানি", "D": "শুধু শিল্প" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষির প্রধান উদ্দেশ্য মানুষের খাদ্য চাহিদা পূরণ করা।" },
  { "id": "020", "question": "বাংলাদেশের অর্থনীতিতে কৃষির অবদান কেমন?", "options": { "A": "নগণ্য", "B": "অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ", "C": "ক্ষতিকর", "D": "অপ্রয়োজনীয়" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশের অর্থনীতিতে কৃষির অবদান অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।" },
  { "id": "021", "question": "কৃষির মাধ্যমে কোন ধরনের চাহিদা পূরণ হয়?", "options": { "A": "শুধু বিনোদন", "B": "খাদ্য, বস্ত্র ও বাসস্থান", "C": "শুধু যাতায়াত", "D": "শুধু যোগাযোগ" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষির মাধ্যমে খাদ্য, বস্ত্র ও বাসস্থানের মতো মৌলিক চাহিদা পূরণ হয়।" },
  { "id": "022", "question": "পশুপালন কৃষির কোন খাতের অন্তর্ভুক্ত?", "options": { "A": "শিল্পের", "B": "কৃষির একটি গুরুত্বপূর্ণ খাত", "C": "বাণিজ্যের", "D": "খনিজের" }, "answer": "B", "explanation": "পশুপালন কৃষির একটি গুরুত্বপূর্ণ খাত।" },
  { "id": "023", "question": "মৎস্য চাষ কৃষির সাথে সম্পর্কিত কীভাবে?", "options": { "A": "শিল্পের অংশ", "B": "কৃষির একটি উপখাত হিসেবে", "C": "বাণিজ্যের অংশ", "D": "খনিজের অংশ" }, "answer": "B", "explanation": "মৎস্য চাষ কৃষির একটি উপখাত।" },
  { "id": "024", "question": "বনায়ন কৃষির সাথে কীভাবে যুক্ত?", "options": { "A": "শিল্পের অংশ", "B": "কৃষির একটি অংশ হিসেবে", "C": "বাণিজ্যের অংশ", "D": "খনিজের অংশ" }, "answer": "B", "explanation": "বনায়ন কৃষির একটি অংশ।" },
  { "id": "025", "question": "কৃষকরা কীভাবে দেশের অর্থনীতিতে অবদান রাখেন?", "options": { "A": "শুধু কর দেওয়ার মাধ্যমে", "B": "খাদ্য ও কৃষিপণ্য উৎপাদনের মাধ্যমে", "C": "শুধু ভোট দেওয়ার মাধ্যমে", "D": "শুধু আমদানির মাধ্যমে" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষকরা খাদ্য ও কৃষিপণ্য উৎপাদনের মাধ্যমে দেশের অর্থনীতিতে অবদান রাখেন।" },
  { "id": "026", "question": "কৃষির উন্নয়নে কী প্রয়োজন?", "options": { "A": "শুধু জমি", "B": "আধুনিক প্রযুক্তি ও প্রশিক্ষণ", "C": "শুধু বীজ", "D": "শুধু সার" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষির উন্নয়নে আধুনিক প্রযুক্তি ও কৃষকদের প্রশিক্ষণ প্রয়োজন।" },
  { "id": "027", "question": "কৃষিপণ্যের প্রধান উৎস কী?", "options": { "A": "কারখানা", "B": "জমি ও ফসল", "C": "বাজার", "D": "গুদাম" }, "answer": "B", "explanation": "জমি ও ফসল কৃষিপণ্যের প্রধান উৎস।" },
  { "id": "028", "question": "কৃষি কাজে নিয়োজিত মানুষের প্রধান পেশা কী?", "options": { "A": "চাকরি", "B": "কৃষিকাজ", "C": "ব্যবসা", "D": "শিল্প" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশের অধিকাংশ মানুষের প্রধান পেশা কৃষিকাজ।" },
  { "id": "029", "question": "কৃষির মাধ্যমে গ্রামীণ জনগোষ্ঠীর কী হয়?", "options": { "A": "শুধু ক্ষতি", "B": "কর্মসংস্থান ও আয়ের সুযোগ সৃষ্টি", "C": "শুধু দারিদ্র্য", "D": "শুধু বেকারত্ব" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষির মাধ্যমে গ্রামীণ জনগোষ্ঠীর কর্মসংস্থান ও আয়ের সুযোগ সৃষ্টি হয়।" },
  { "id": "030", "question": "আমাদের জীবনে কৃষি অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "কৃষির গুরুত্ব, খাত ও দৈনন্দিন জীবনে এর ভূমিকা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে কৃষির গুরুত্ব, বিভিন্ন খাত ও দৈনন্দিন জীবনে কৃষির ভূমিকা শেখা যায়।" }
]}},
          
          
    { "key": "chapter_2", "name": "অধ্যায় ২ - কৃষি প্রযুক্তি ও যন্ত্রপাতি", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "কৃষিশিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ২ - কৃষি প্রযুক্তি ও যন্ত্রপাতি", "title": "কৃষিশিক্ষা - অধ্যায় ২ (কৃষি প্রযুক্তি ও যন্ত্রপাতি)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "কৃষি প্রযুক্তি কাকে বলে?", "options": { "A": "শুধু ফসল চাষের পদ্ধতি", "B": "কৃষিকাজে ব্যবহৃত ধারণা, পদ্ধতি, যন্ত্র ও জিনিসপত্র", "C": "শুধু আধুনিক যন্ত্রপাতি", "D": "শুধু সেচ ব্যবস্থা" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষিকাজ করার জন্য যেসব ধারণা, পদ্ধতি, যন্ত্র বা জিনিসপত্র ব্যবহার করা হয়, সেগুলোই কৃষি প্রযুক্তি।" },
  { "id": "002", "question": "নিচের কোনটি প্রাচীন কৃষি যন্ত্র?", "options": { "A": "পাওয়ার টিলার", "B": "ট্রাক্টর", "C": "লাঙল", "D": "সেচ পাম্প" }, "answer": "C", "explanation": "লাঙল একটি প্রাচীন কৃষি যন্ত্র, যা এখনো বাংলাদেশে ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "003", "question": "নিচের কোনটি আধুনিক কৃষি যন্ত্র?", "options": { "A": "লাঙল", "B": "জোয়াল", "C": "পাওয়ার টিলার", "D": "কোদাল" }, "answer": "C", "explanation": "পাওয়ার টিলার একটি আধুনিক কৃষি যন্ত্র।" },
  { "id": "004", "question": "পাওয়ার টিলার কী কাজে ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "ধান মাড়াই করতে", "B": "জমি চাষ করতে", "C": "বীজ বপন করতে", "D": "পানি সেচ করতে" }, "answer": "B", "explanation": "পাওয়ার টিলার জমি চাষের কাজে ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "005", "question": "নিচের কোনটি ফসল মাড়াই যন্ত্র?", "options": { "A": "পাওয়ার টিলার", "B": "প্যাডেল থ্রেসার", "C": "ন্যাপস্যাক স্প্রেয়ার", "D": "সেন্ট্রিফিউগাল পাম্প" }, "answer": "B", "explanation": "প্যাডেল থ্রেসার ফসল মাড়াইয়ের যন্ত্র।" },
  { "id": "006", "question": "ন্যাপস্যাক স্প্রেয়ার কী কাজে ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "জমি চাষ করতে", "B": "কীটনাশক ছিটাতে", "C": "ধান মাড়াই করতে", "D": "পানি সেচ করতে" }, "answer": "B", "explanation": "ন্যাপস্যাক স্প্রেয়ার ফসলের পোকামাকড় দমনের জন্য কীটনাশক ছিটাতে ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "007", "question": "সেন্ট্রিফিউগাল পাম্প কী কাজে ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "ধান মাড়াই করতে", "B": "সেচের পানি তোলাতে", "C": "বীজ বপন করতে", "D": "কীটনাশক ছিটাতে" }, "answer": "B", "explanation": "সেন্ট্রিফিউগাল পাম্প সেচের কাজে পানি তোলার জন্য ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "008", "question": "ভালো বীজে অঙ্কুরোদগমের হার কমপক্ষে শতকরা কত ভাগ হওয়া উচিত?", "options": { "A": "৫০ ভাগ", "B": "৬০ ভাগ", "C": "৭০ ভাগ", "D": "৮০ ভাগ" }, "answer": "D", "explanation": "ভালো বীজে অঙ্কুরোদগমের হার কমপক্ষে শতকরা ৮০ ভাগ হওয়া উচিত।" },
  { "id": "009", "question": "‘সাইলেজ’ কী?", "options": { "A": "এক ধরনের সার", "B": "কাঁচা ঘাস সংরক্ষণের পদ্ধতি", "C": "এক ধরনের বীজ", "D": "এক ধরনের কীটনাশক" }, "answer": "B", "explanation": "সাইলেজ হলো কাঁচা ঘাস সংরক্ষণের একটি পদ্ধতি, যা পশুখাদ্য হিসেবে ব্যবহার করা হয়।" },
  { "id": "010", "question": "মমতাজ মিয়া সাইলেজ প্রস্তুত করেন কেন?", "options": { "A": "ধান চাষের জন্য", "B": "দুগ্ধ খামারে সবুজ ঘাসের অভাব মেটাতে", "C": "মাছ চাষের জন্য", "D": "সবজি চাষের জন্য" }, "answer": "B", "explanation": "দুগ্ধ খামারে সবুজ ঘাসের অভাব মিটানোর জন্য সাইলেজ প্রস্তুত করা হয়।" },
  { "id": "011", "question": "সাইলেজ প্রস্তুতের ফলে খামারে কী উপকার হয়?", "options": { "A": "পানির অপচয় কমে", "B": "সারা বছর সুষম খাদ্য সরবরাহ ও অপচয় রোধ", "C": "মাটি উর্বর হয়", "D": "বীজ উৎপাদন বাড়ে" }, "answer": "B", "explanation": "সাইলেজ প্রস্তুতের ফলে সারা বছর সুষম খাদ্য সরবরাহ হয় এবং কাঁচা ঘাসের অপচয় রোধ হয়।" },
  { "id": "012", "question": "কৃষি গবেষণা প্রতিষ্ঠানসমূহ কী উদ্ভাবন করে?", "options": { "A": "শুধু সার", "B": "চাষাবাদ যন্ত্র ও পণ্য প্রক্রিয়াজাতকরণ যন্ত্র", "C": "শুধু বীজ", "D": "শুধু কীটনাশক" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষি গবেষণা প্রতিষ্ঠানসমূহ চাষাবাদ যন্ত্র ও পণ্য প্রক্রিয়াজাতকরণ যন্ত্র উদ্ভাবন করে।" },
  { "id": "013", "question": "আদিকালে মানুষ ভূমিকর্ষণের জন্য কোন ধরনের যন্ত্র ব্যবহার করত?", "options": { "A": "লোহার লাঙল", "B": "কাঠ ও পাথরের তৈরি সুচালো যন্ত্র", "C": "ট্রাক্টর", "D": "পাওয়ার টিলার" }, "answer": "B", "explanation": "আদিকালে মানুষ কাঠ ও পাথরের তৈরি সুচালো যন্ত্র দিয়ে ভূমিকর্ষণ করত।" },
  { "id": "014", "question": "কৃষি প্রযুক্তির প্রধান উদ্দেশ্য কী?", "options": { "A": "শুধু বাণিজ্য করা", "B": "কৃষিকাজ সহজ, দ্রুত ও কম খরচে করা", "C": "শুধু রপ্তানি করা", "D": "শুধু আমদানি করা" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষি প্রযুক্তির প্রধান উদ্দেশ্য কৃষিকাজ সহজ, দ্রুত ও কম খরচে সম্পন্ন করা।" },
  { "id": "015", "question": "কৃষি যন্ত্রপাতি ব্যবহারের প্রধান সুবিধা কী?", "options": { "A": "শ্রম বৃদ্ধি", "B": "উৎপাদন বৃদ্ধি ও শ্রম সাশ্রয়", "C": "খরচ বৃদ্ধি", "D": "সময় বৃদ্ধি" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষি যন্ত্রপাতি ব্যবহারে উৎপাদন বৃদ্ধি পায় এবং শ্রম সাশ্রয় হয়।" },
  { "id": "016", "question": "কোনটি জমি চাষের আধুনিক যন্ত্র?", "options": { "A": "কোদাল", "B": "ট্রাক্টর", "C": "জোয়াল", "D": "দা" }, "answer": "B", "explanation": "ট্রাক্টর জমি চাষের একটি আধুনিক যন্ত্র।" },
  { "id": "017", "question": "কোনটি সেচ প্রযুক্তির যন্ত্র?", "options": { "A": "প্যাডেল থ্রেসার", "B": "সেচ পাম্প", "C": "ন্যাপস্যাক স্প্রেয়ার", "D": "পাওয়ার টিলার" }, "answer": "B", "explanation": "সেচ পাম্প সেচ প্রযুক্তির একটি গুরুত্বপূর্ণ যন্ত্র।" },
  { "id": "018", "question": "কৃষি প্রযুক্তি ব্যবহারে ফসলের ফলন কেমন হয়?", "options": { "A": "কমে যায়", "B": "বৃদ্ধি পায়", "C": "একই থাকে", "D": "শূন্য হয়" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষি প্রযুক্তি ব্যবহারে ফসলের ফলন বৃদ্ধি পায়।" },
  { "id": "019", "question": "কোনটি প্রাচীন কৃষি পদ্ধতি?", "options": { "A": "ট্রাক্টর দিয়ে চাষ", "B": "লাঙল-জোয়াল দিয়ে চাষ", "C": "পাওয়ার টিলার দিয়ে চাষ", "D": "ড্রিপ ইরিগেশন" }, "answer": "B", "explanation": "লাঙল-জোয়াল দিয়ে চাষ প্রাচীন কৃষি পদ্ধতি।" },
  { "id": "020", "question": "কৃষি যন্ত্রপাতি কীভাবে কৃষকের সময় বাঁচায়?", "options": { "A": "ধীরে কাজ করার মাধ্যমে", "B": "দ্রুত কাজ সম্পন্ন করার মাধ্যমে", "C": "কাজ না করার মাধ্যমে", "D": "শ্রমিক বাড়ানোর মাধ্যমে" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষি যন্ত্রপাতি দ্রুত কাজ সম্পন্ন করে কৃষকের সময় বাঁচায়।" },
  { "id": "021", "question": "কোনটি ধান মাড়াইয়ের যন্ত্র?", "options": { "A": "পাওয়ার টিলার", "B": "প্যাডেল থ্রেসার", "C": "সেচ পাম্প", "D": "স্প্রেয়ার" }, "answer": "B", "explanation": "প্যাডেল থ্রেসার ধান মাড়াইয়ের যন্ত্র।" },
  { "id": "022", "question": "কৃষি প্রযুক্তির বিকাশে কোনটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে?", "options": { "A": "শিল্প", "B": "কৃষি গবেষণা", "C": "বাণিজ্য", "D": "খনিজ" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষি গবেষণা কৃষি প্রযুক্তির বিকাশে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে।" },
  { "id": "023", "question": "কৃষি যন্ত্রপাতির ব্যবহার কৃষকের উপর কী প্রভাব ফেলে?", "options": { "A": "কাজ কঠিন হয়", "B": "কাজ সহজ ও লাভজনক হয়", "C": "আয় কমে", "D": "সময় বাড়ে" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষি যন্ত্রপাতির ব্যবহারে কৃষকের কাজ সহজ ও লাভজনক হয়।" },
  { "id": "024", "question": "কোনটি কৃষি প্রযুক্তির অন্তর্ভুক্ত নয়?", "options": { "A": "ট্রাক্টর", "B": "শিল্প কারখানার যন্ত্র", "C": "সেচ পাম্প", "D": "পাওয়ার টিলার" }, "answer": "B", "explanation": "শিল্প কারখানার যন্ত্র কৃষি প্রযুক্তির অন্তর্ভুক্ত নয়।" },
  { "id": "025", "question": "কৃষি যন্ত্রপাতি ব্যবহারের ফলে কৃষি উৎপাদনে কী ঘটে?", "options": { "A": "কমে যায়", "B": "বৃদ্ধি পায়", "C": "একই থাকে", "D": "শূন্য হয়" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষি যন্ত্রপাতি ব্যবহারের ফলে কৃষি উৎপাদন বৃদ্ধি পায়।" },
  { "id": "026", "question": "কোনটি আধুনিক সেচ পদ্ধতি?", "options": { "A": "সেচ নালা", "B": "ড্রিপ ইরিগেশন", "C": "পানির হাঁড়ি", "D": "বালতি" }, "answer": "B", "explanation": "ড্রিপ ইরিগেশন একটি আধুনিক সেচ পদ্ধতি।" },
  { "id": "027", "question": "কৃষি প্রযুক্তি ব্যবহারে পরিবেশের উপর কী প্রভাব পড়ে?", "options": { "A": "সবসময় ক্ষতি", "B": "সুষম ব্যবহারে ইতিবাচক প্রভাব", "C": "কোনো প্রভাব নেই", "D": "শুধু নেতিবাচক প্রভাব" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষি প্রযুক্তির সুষম ব্যবহার পরিবেশের উপর ইতিবাচক প্রভাব ফেলে।" },
  { "id": "028", "question": "কৃষি যন্ত্রপাতি ব্যবহারে শ্রমিকের প্রয়োজন কেমন হয়?", "options": { "A": "বাড়ে", "B": "কম হয়", "C": "একই থাকে", "D": "শূন্য হয়" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষি যন্ত্রপাতি ব্যবহারে শ্রমিকের প্রয়োজন কম হয়।" },
  { "id": "029", "question": "কৃষি প্রযুক্তির ব্যবহার কীভাবে কৃষকের আয় বাড়ায়?", "options": { "A": "উৎপাদন কমিয়ে", "B": "উৎপাদন বৃদ্ধির মাধ্যমে", "C": "খরচ বাড়িয়ে", "D": "শ্রম বাড়িয়ে" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষি প্রযুক্তি ব্যবহারে উৎপাদন বৃদ্ধি পেয়ে কৃষকের আয় বাড়ে।" },
  { "id": "030", "question": "কৃষি প্রযুক্তি ও যন্ত্রপাতি অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "কৃষি প্রযুক্তির ধারণা ও যন্ত্রপাতির ব্যবহার", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে কৃষি প্রযুক্তির ধারণা ও বিভিন্ন কৃষি যন্ত্রপাতির ব্যবহার শেখা যায়।" }
]}},
          
          
         { "key": "chapter_3", "name": "অধ্যায় ৩ - কৃষি উপকরণ", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "কৃষিশিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ৩ - কৃষি উপকরণ", "title": "কৃষিশিক্ষা - অধ্যায় ৩ (কৃষি উপকরণ)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "মাটি প্রধানত কয়টি উপাদান দ্বারা গঠিত?", "options": { "A": "৩টি", "B": "৪টি", "C": "৫টি", "D": "৬টি" }, "answer": "B", "explanation": "মাটি প্রধানত ৪টি উপাদান দ্বারা গঠিত: খনিজ পদার্থ, জৈব পদার্থ, পানি ও বায়ু।" },
  { "id": "002", "question": "মাটিতে খনিজ পদার্থের পরিমাণ আয়তনে শতকরা প্রায় কত ভাগ?", "options": { "A": "৫%", "B": "২৫%", "C": "৪৫%", "D": "৫০%" }, "answer": "C", "explanation": "মাটিতে খনিজ পদার্থের পরিমাণ আয়তনে প্রায় ৪৫%।" },
  { "id": "003", "question": "মাটির কোন উপাদানকে ‘মাটির প্রাণ’ বলা হয়?", "options": { "A": "খনিজ পদার্থ", "B": "জৈব পদার্থ", "C": "পানি", "D": "বায়ু" }, "answer": "B", "explanation": "জৈব পদার্থকে মাটির প্রাণ বলা হয়।" },
  { "id": "004", "question": "মাটির বালি, পলি ও কর্দমকণার শতকরা অনুপাতকে কী বলে?", "options": { "A": "মাটির সংযুতি", "B": "মাটির বুনট", "C": "মাটির ঘনত্ব", "D": "মাটির অম্লত্ব" }, "answer": "B", "explanation": "মাটির বালি, পলি ও কর্দমকণার অনুপাতকে মাটির বুনট বলে।" },
  { "id": "005", "question": "চাষাবাদের জন্য সবচেয়ে উত্তম মাটি কোনটি?", "options": { "A": "বেলে মাটি", "B": "এঁটেল মাটি", "C": "দোআঁশ মাটি", "D": "পলি মাটি" }, "answer": "C", "explanation": "দোআঁশ মাটি চাষাবাদের জন্য সবচেয়ে উত্তম।" },
  { "id": "006", "question": "যে মাটিতে শতকরা ৭০ ভাগ বা তার বেশি বালিকণা থাকে, তাকে কী মাটি বলে?", "options": { "A": "এঁটেল মাটি", "B": "দোআঁশ মাটি", "C": "বেলে মাটি", "D": "পলি মাটি" }, "answer": "C", "explanation": "৭০% বা তার বেশি বালিকণা থাকলে তাকে বেলে মাটি বলে।" },
  { "id": "007", "question": "জমিতে পানি সেচের প্রয়োজন হয় কেন?", "options": { "A": "এঁটেল বুনট তৈরি করা", "B": "জৈব পদার্থের পচন রোধ করা", "C": "অনুজীবের কার্যাবলি বৃদ্ধি করা", "D": "মাটির আর্দ্রতা কমানো" }, "answer": "C", "explanation": "পর্যাপ্ত আর্দ্রতায় মাটির উপকারী অনুজীব সক্রিয় হয়ে জৈব পদার্থ ভাঙতে সাহায্য করে।" },
  { "id": "008", "question": "পানি বেশি পছন্দকারী ফসল কোনটি?", "options": { "A": "গম", "B": "পাট", "C": "আলু", "D": "সরিষা" }, "answer": "B", "explanation": "পাট পানি পছন্দকারী ফসল; এটি জলাবদ্ধতা সহ্য করতে পারে।" },
  { "id": "009", "question": "মাটির উর্বরতা বৃদ্ধিতে কোনটি সবচেয়ে বেশি কার্যকর?", "options": { "A": "জৈব পদার্থ", "B": "শস্য পর্যায়", "C": "জাবড়া প্রয়োগ", "D": "ভূমিক্ষয় রোধ" }, "answer": "A", "explanation": "জৈব পদার্থ মাটির গঠন উন্নত করে ও উর্বরতা বাড়ায়।" },
  { "id": "010", "question": "কোনটি অনুজীব সার হিসেবে ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "কম্পোস্ট", "B": "ইউরিয়া", "C": "সবুজ সার", "D": "রাইজোবিয়াম" }, "answer": "D", "explanation": "রাইজোবিয়াম একটি অনুজীব সার, যা শিম জাতীয় ফসলে নাইট্রোজেন সংযোজন করে।" },
  { "id": "011", "question": "অম্লীয় মাটি নিরপেক্ষ করার জন্য কী প্রয়োগ করা হয়?", "options": { "A": "রাসায়নিক সার", "B": "চুন", "C": "জীবাণু সার", "D": "জৈব সার" }, "answer": "B", "explanation": "অম্লীয় মাটি নিরপেক্ষ করতে চুন প্রয়োগ করা হয়।" },
  { "id": "012", "question": "ভালো বীজে অঙ্কুরোদগমের হার কমপক্ষে শতকরা কত ভাগ হওয়া উচিত?", "options": { "A": "৫০ ভাগ", "B": "৬০ ভাগ", "C": "৭০ ভাগ", "D": "৮০ ভাগ" }, "answer": "D", "explanation": "ভালো বীজে অঙ্কুরোদগমের হার কমপক্ষে ৮০% হওয়া উচিত।" },
  { "id": "013", "question": "শিম জাতীয় শস্য চাষ করলে মাটিতে কোন উপাদান সংযোজন হয়?", "options": { "A": "অক্সিজেন", "B": "হাইড্রোজেন", "C": "নাইট্রোজেন", "D": "কার্বন ডাই-অক্সাইড" }, "answer": "C", "explanation": "শিম জাতীয় শস্য রাইজোবিয়াম ব্যাকটেরিয়ার মাধ্যমে মাটিতে নাইট্রোজেন সংযোজন করে।" },
  { "id": "014", "question": "মাটির অম্লমান মাপার যন্ত্র কোনটি?", "options": { "A": "লিটমাস পেপার", "B": "pH মিটার", "C": "মৃত্তিকা পরীক্ষা কিট", "D": "থার্মোমিটার" }, "answer": "B", "explanation": "pH মিটার দিয়ে মাটির অম্লমান (pH) মাপা হয়।" },
  { "id": "015", "question": "কৃষি উপকরণ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "শুধু বীজ ও সার", "B": "ফসল উৎপাদনের জন্য প্রয়োজনীয় মৌলিক উপকরণ", "C": "শুধু কৃষি যন্ত্রপাতি", "D": "শুধু সেচ ব্যবস্থা" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষি উপকরণ হলো ফসল উৎপাদনের জন্য প্রয়োজনীয় মৌলিক উপকরণ—বীজ, সার, পানি ইত্যাদি।" },
  { "id": "016", "question": "উন্নত বীজের প্রধান বৈশিষ্ট্য কী?", "options": { "A": "কম দাম", "B": "অধিক অঙ্কুরোদগম ক্ষমতা ও রোগমুক্ততা", "C": "বড় আকার", "D": "সহজলভ্যতা" }, "answer": "B", "explanation": "উন্নত বীজে অঙ্কুরোদগমের হার বেশি ও রোগমুক্ত হয়।" },
  { "id": "017", "question": "নিচের কোনটি রাসায়নিক সার?", "options": { "A": "গোবর", "B": "ইউরিয়া", "C": "কম্পোস্ট", "D": "সবুজ সার" }, "answer": "B", "explanation": "ইউরিয়া একটি রাসায়নিক সার।" },
  { "id": "018", "question": "জৈব সারের উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "ইউরিয়া", "B": "গোবর সার", "C": "টিএসপি", "D": "এমওপি" }, "answer": "B", "explanation": "গোবর সার জৈব সারের উদাহরণ।" },
  { "id": "019", "question": "সবুজ সার তৈরিতে কোন উদ্ভিদ ব্যবহার করা হয়?", "options": { "A": "ধান", "B": "ধৈঞ্চা", "C": "গম", "D": "ভুট্টা" }, "answer": "B", "explanation": "ধৈঞ্চা সবুজ সার তৈরিতে ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "020", "question": "মাটিতে বায়ুর প্রধান কাজ কী?", "options": { "A": "মাটি শুকানো", "B": "শিকড় ও অনুজীবের শ্বসনে সহায়তা", "C": "পানি ধরে রাখা", "D": "খনিজ যোগানো" }, "answer": "B", "explanation": "মাটিস্থ বায়ু শিকড় ও অনুজীবের শ্বসনে অক্সিজেন সরবরাহ করে।" },
  { "id": "021", "question": "সেচের জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত পানি কোনটি?", "options": { "A": "লবণাক্ত পানি", "B": "মিষ্টি পানি", "C": "নোংরা পানি", "D": "সমুদ্রের পানি" }, "answer": "B", "explanation": "মিষ্টি পানি সেচের জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত।" },
  { "id": "022", "question": "নিচের কোনটি মাটির ভৌত ধর্ম?", "options": { "A": "pH", "B": "মাটির বুনট", "C": "লবণাক্ততা", "D": "অম্লত্ব" }, "answer": "B", "explanation": "মাটির বুনট মাটির একটি ভৌত ধর্ম।" },
  { "id": "023", "question": "কৃষি উপকরণের মধ্যে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কোনটি?", "options": { "A": "যন্ত্রপাতি", "B": "উন্নত বীজ", "C": "কীটনাশক", "D": "ঘর" }, "answer": "B", "explanation": "উন্নত বীজ ফসল উৎপাদনের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ উপকরণ।" },
  { "id": "024", "question": "মাটির উর্বরতা কমে যায় কেন?", "options": { "A": "সেচ দিলে", "B": "শস্য পর্যায় না মানলে", "C": "জৈব সার দিলে", "D": "চাষ করলে" }, "answer": "B", "explanation": "শস্য পর্যায় না মানলে ও জৈব পদার্থ কমে গেলে মাটির উর্বরতা কমে।" },
  { "id": "025", "question": "নিচের কোনটি মাটির রাসায়নিক ধর্ম?", "options": { "A": "বুনট", "B": "মাটির pH", "C": "রং", "D": "আর্দ্রতা" }, "answer": "B", "explanation": "মাটির pH মাটির একটি রাসায়নিক ধর্ম।" },
  { "id": "026", "question": "বীজ বপনের আগে বীজ শোধন করা হয় কেন?", "options": { "A": "বড় করতে", "B": "রোগ প্রতিরোধ করতে", "C": "দ্রুত অঙ্কুরিত করতে", "D": "স্বাদ বাড়াতে" }, "answer": "B", "explanation": "বীজ শোধন করলে বীজবাহিত রোগ প্রতিরোধ হয়।" },
  { "id": "027", "question": "নিচের কোনটি সেচের উৎস?", "options": { "A": "কারখানা", "B": "নদী", "C": "বাজার", "D": "হাসপাতাল" }, "answer": "B", "explanation": "নদী সেচের একটি প্রধান উৎস।" },
  { "id": "028", "question": "মাটিতে জৈব পদার্থের পরিমাণ আয়তনের ভিত্তিতে শতকরা কত ভাগ?", "options": { "A": "২৫ ভাগ", "B": "৫ ভাগ", "C": "৪৫ ভাগ", "D": "৫০ ভাগ" }, "answer": "B", "explanation": "মাটিতে জৈব পদার্থের পরিমাণ প্রায় ৫%।" },
  { "id": "029", "question": "নিচের কোনটি মাটির প্রধান উপাদান নয়?", "options": { "A": "খনিজ পদার্থ", "B": "প্লাস্টিক", "C": "পানি", "D": "বায়ু" }, "answer": "B", "explanation": "প্লাস্টিক মাটির উপাদান নয়; মাটির উপাদান হলো খনিজ, জৈব, পানি ও বায়ু।" },
  { "id": "030", "question": "কৃষি উপকরণ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "মাটি, বীজ, সার ও সেচ সম্পর্কে ধারণা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে মাটির উপাদান, বীজের গুণাগুণ, সারের প্রকার ও সেচ ব্যবস্থা সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
           
           
   { "key": "chapter_4", "name": "অধ্যায় ৪ - কৃষি ও জলবায়ু", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "কৃষিশিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ৪ - কৃষি ও জলবায়ু", "title": "কৃষিশিক্ষা - অধ্যায় ৪ (কৃষি ও জলবায়ু)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "কোনো স্থানের দিনদিন বায়ুমণ্ডলের অবস্থাকে কী বলে?", "options": { "A": "জলবায়ু", "B": "আবহাওয়া", "C": "তাপমাত্রা", "D": "আর্দ্রতা" }, "answer": "B", "explanation": "কোনো স্থানের দিনদিন বায়ুমণ্ডলের অবস্থাকে আবহাওয়া বলে।" },
  { "id": "002", "question": "কোনো স্থানের কত বছরের আবহাওয়ার গড়কে জলবায়ু বলে?", "options": { "A": "১০-১৫ বছর", "B": "১৫-২০ বছর", "C": "২০-২৫ বছর", "D": "২৫-৩০ বছর" }, "answer": "D", "explanation": "কোনো স্থানের ২৫-৩০ বছরের আবহাওয়ার গড়কে সেই স্থানের জলবায়ু বলে।" },
  { "id": "003", "question": "আগামী কয়েক দিনের তাপমাত্রা, আর্দ্রতা ও আকাশের আগাম তথ্যকে কী বলে?", "options": { "A": "জলবায়ুর পূর্বাভাস", "B": "আবহাওয়ার পূর্বাভাস", "C": "বায়ুপ্রবাহ", "D": "বারিপাত" }, "answer": "B", "explanation": "আগামী কয়েক দিনের তাপমাত্রা, আর্দ্রতা ও আকাশের আগাম তথ্যকে আবহাওয়ার পূর্বাভাস বলে।" },
  { "id": "004", "question": "আবহাওয়ার প্রধান বৈশিষ্ট্য কোনটি?", "options": { "A": "ধীরে পরিবর্তনশীল", "B": "দ্রুত পরিবর্তনশীল", "C": "মাটির গুণাবলিতে গভীর প্রভাব ফেলে", "D": "২৫-৩০ বছরের গড় অবস্থা" }, "answer": "B", "explanation": "আবহাওয়া দ্রুত পরিবর্তনশীল।" },
  { "id": "005", "question": "নিচের কোনটি আবহাওয়ার উপাদান?", "options": { "A": "তাপমাত্রা", "B": "মাটির বুনট", "C": "ফসলের জাত", "D": "সেচ ব্যবস্থা" }, "answer": "A", "explanation": "তাপমাত্রা আবহাওয়ার একটি প্রধান উপাদান।" },
  { "id": "006", "question": "বায়ুমণ্ডল থেকে ভূ-পৃষ্ঠে পতিত পানিকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "বাষ্পীভবন", "B": "বারিপাত", "C": "আর্দ্রতা", "D": "বায়ুচাপ" }, "answer": "B", "explanation": "বায়ুমণ্ডল থেকে ভূ-পৃষ্ঠে পতিত পানিকে বারিপাত বলে।" },
  { "id": "007", "question": "নিচের কোনটি বারিপাতের অন্তর্ভুক্ত নয়?", "options": { "A": "শিলাবৃষ্টি", "B": "কুয়াশা", "C": "শিশির", "D": "বাষ্পীভবন" }, "answer": "D", "explanation": "বাষ্পীভবন বারিপাতের অন্তর্ভুক্ত নয়; বাকিগুলো বারিপাতের রূপ।" },
  { "id": "008", "question": "বাতাসে জলীয়বাষ্পের পরিমাণকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "বায়ুর আর্দ্রতা", "B": "বায়ুচাপ", "C": "তাপমাত্রা", "D": "বারিপাত" }, "answer": "A", "explanation": "বাতাসে জলীয়বাষ্পের পরিমাণকে বায়ুর আর্দ্রতা বলে।" },
  { "id": "009", "question": "বায়ুর গতিমাপক যন্ত্রের নাম কী?", "options": { "A": "থার্মোমিটার", "B": "রেইন গেজ", "C": "অ্যানিমোমিটার", "D": "হাইগ্রোমিটার" }, "answer": "C", "explanation": "বায়ুর গতি মাপার যন্ত্র হলো অ্যানিমোমিটার।" },
  { "id": "010", "question": "তাপমাত্রা পরিমাপক যন্ত্রের নাম কী?", "options": { "A": "থার্মোমিটার", "B": "রেইন গেজ", "C": "অ্যানিমোমিটার", "D": "ব্যারোমিটার" }, "answer": "A", "explanation": "তাপমাত্রা মাপার যন্ত্র হলো থার্মোমিটার।" },
  { "id": "011", "question": "বৃষ্টিপাত পরিমাপক যন্ত্রের নাম কী?", "options": { "A": "থার্মোমিটার", "B": "রেইন গেজ", "C": "অ্যানিমোমিটার", "D": "হাইগ্রোমিটার" }, "answer": "B", "explanation": "বৃষ্টিপাত মাপার যন্ত্র হলো রেইন গেজ।" },
  { "id": "012", "question": "কৃষিকাজ কীসের উপর নির্ভরশীল?", "options": { "A": "শুধু মাটির উপর", "B": "আবহাওয়া ও জলবায়ুর উপর", "C": "শুধু সেচের উপর", "D": "শুধু বীজের উপর" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষিকাজ আবহাওয়া ও জলবায়ুর উপর নির্ভরশীল।" },
  { "id": "013", "question": "কোনো অঞ্চলে ফসলের প্রকার ও জাত নির্বাচনে কোনটি প্রধান ভূমিকা পালন করে?", "options": { "A": "বায়ুর চাপ", "B": "জলবায়ু", "C": "মাটির রং", "D": "পানির গভীরতা" }, "answer": "B", "explanation": "জলবায়ু কোনো অঞ্চলে ফসলের প্রকার ও জাত নির্বাচনে প্রধান ভূমিকা পালন করে।" },
  { "id": "014", "question": "নিচের কোনটি প্রতিকূল পরিবেশ সৃষ্টিকারী জলবায়ুগত উপাদান?", "options": { "A": "বন্যা বা জলাবদ্ধতা", "B": "মাটির লবণাক্ততা", "C": "বিষাক্ত রাসায়নিক", "D": "বাতাসে বিষাক্ত গ্যাস" }, "answer": "A", "explanation": "বন্যা বা জলাবদ্ধতা প্রতিকূল পরিবেশ সৃষ্টিকারী জলবায়ুগত উপাদান।" },
  { "id": "015", "question": "নিচের কোনটি প্রতিকূল পরিবেশ সৃষ্টিকারী পরিবেশগত উপাদান?", "options": { "A": "খরা", "B": "উচ্চ তাপ", "C": "মাটির লবণাক্ততা", "D": "নিম্ন তাপ" }, "answer": "C", "explanation": "মাটির লবণাক্ততা প্রতিকূল পরিবেশ সৃষ্টিকারী পরিবেশগত উপাদান।" },
  { "id": "016", "question": "বাংলাদেশে জলবায়ু পরিবর্তনের কারণে কৃষি খাতে কয়টি আশঙ্কাজনক ক্ষেত্র চিহ্নিত করা হয়েছে?", "options": { "A": "২টি", "B": "৩টি", "C": "৪টি", "D": "৫টি" }, "answer": "B", "explanation": "জলবায়ু পরিবর্তনজনিত কারণে বাংলাদেশের কৃষি খাতে ৩টি আশঙ্কাজনক ক্ষেত্র চিহ্নিত করা হয়েছে।" },
  { "id": "017", "question": "জলবায়ু পরিবর্তনের ফলে কোন দুর্যোগ বাড়ছে?", "options": { "A": "ভূমিকম্প", "B": "বন্যা ও ঘূর্ণিঝড়", "C": "অগ্ন্যুৎপাত", "D": "সুনামি" }, "answer": "B", "explanation": "জলবায়ু পরিবর্তনের ফলে বন্যা ও ঘূর্ণিঝড়ের প্রবণতা বাড়ছে।" },
  { "id": "018", "question": "প্রতিকূল পরিবেশে ফসল টিকে থাকার জন্য কী করে?", "options": { "A": "মরে যায়", "B": "অভিযোজন ক্ষমতা প্রয়োগ করে", "C": "ফলন বাড়ায়", "D": "পানি শোষণ বন্ধ করে" }, "answer": "B", "explanation": "প্রতিকূল পরিবেশে ফসল জৈব-রাসায়নিক ও শারীরবৃত্তীয় পরিবর্তনের মাধ্যমে খাপ খাইয়ে নেওয়ার চেষ্টা করে, একে অভিযোজন ক্ষমতা বলে।" },
  { "id": "019", "question": "খরা অবস্থায় ফসল রক্ষার উপায় কোনটি?", "options": { "A": "অতিরিক্ত সেচ দেওয়া", "B": "জাবড়া প্রয়োগ বা মালচিং করা", "C": "জমিতে পানি জমা রাখা", "D": "বীজ বেশি বপন করা" }, "answer": "B", "explanation": "শুকনা খড়, লতাপাতা বা কচুরিপানা দিয়ে মাটি ঢেকে দিলে (জাবড়া/মালচিং) মাটির পানি শুকিয়ে যায় না।" },
  { "id": "020", "question": "খরা সহ্য করতে পারে এমন ধানের জাত কোনটি?", "options": { "A": "ব্রি ধান ২৮", "B": "ব্রি ধান ৫৬", "C": "ব্রি ধান ৪৭", "D": "ব্রি ধান ৩৯" }, "answer": "B", "explanation": "ব্রি ধান ৫৬, ৫৭ খরা সহ্য করতে পারে।" },
  { "id": "021", "question": "বন্যা বা জলাবদ্ধতা কোন ধরনের উপাদান?", "options": { "A": "পরিবেশগত", "B": "জলবায়ুগত", "C": "মাটিগত", "D": "রাসায়নিক" }, "answer": "B", "explanation": "বন্যা বা জলাবদ্ধতা প্রতিকূল পরিবেশ সৃষ্টিকারী জলবায়ুগত উপাদান।" },
  { "id": "022", "question": "আবহাওয়া কীসের দ্বারা প্রভাবিত হয়?", "options": { "A": "স্থানীয় মৌসুমি বায়ুপ্রবাহ", "B": "মাটির গুণাগুণ", "C": "ফসলের জাত", "D": "সেচের পরিমাণ" }, "answer": "A", "explanation": "আবহাওয়া স্থানীয় মৌসুমি বায়ুপ্রবাহ দ্বারা প্রভাবিত হয়।" },
  { "id": "023", "question": "জলবায়ু পরিবর্তনের ফলে তাপমাত্রা কেমন হচ্ছে?", "options": { "A": "কমছে", "B": "বৃদ্ধি পাচ্ছে", "C": "একই আছে", "D": "শূন্য হচ্ছে" }, "answer": "B", "explanation": "জলবায়ুর পরিবর্তনের ফলে বৈশ্বিক তাপমাত্রা বৃদ্ধি পাচ্ছে।" },
  { "id": "024", "question": "প্রতিকূল পরিবেশে কৃষি উৎপাদনের কৌশল জানা কেন প্রয়োজন?", "options": { "A": "ফলন কমানোর জন্য", "B": "ফসল রক্ষা ও উৎপাদন ধরে রাখার জন্য", "C": "মাটি নষ্ট করার জন্য", "D": "পানি অপচয় করার জন্য" }, "answer": "B", "explanation": "প্রতিকূল পরিবেশে কৃষি উৎপাদনের কৌশল জানলে ফসল রক্ষা করা যায় ও উৎপাদন ধরে রাখা যায়।" },
  { "id": "025", "question": "নিচের কোনটি জলবায়ুর প্রধান উপাদান?", "options": { "A": "সমুদ্রস্রোত", "B": "মাটির রং", "C": "ফসলের ধরন", "D": "সেচ পদ্ধতি" }, "answer": "A", "explanation": "সমুদ্রস্রোত জলবায়ুর একটি প্রধান উপাদান।" },
  { "id": "026", "question": "বায়ুচাপ হ্রাস পেলে কোনটি ঘটার সম্ভাবনা বাড়ে?", "options": { "A": "শুষ্ক আবহাওয়া", "B": "সাইক্লোন ও মেঘ-বৃষ্টি", "C": "খরা", "D": "তাপমাত্রা হ্রাস" }, "answer": "B", "explanation": "বায়ুচাপ হ্রাস পেলে সাইক্লোন ও মেঘ-বৃষ্টি হওয়ার সম্ভাবনা বাড়ে।" },
  { "id": "027", "question": "শীতল সমুদ্রস্রোতের উপর দিয়ে বায়ু প্রবাহিত হয়ে এলে কী হয়?", "options": { "A": "তাপমাত্রা ও বৃষ্টিপাত দুটোই বাড়ে", "B": "তাপমাত্রা ও বৃষ্টিপাত দুটোই কমে", "C": "তাপমাত্রা বাড়ে, বৃষ্টিপাত কমে", "D": "তাপমাত্রা কমে, বৃষ্টিপাত বাড়ে" }, "answer": "B", "explanation": "শীতল সমুদ্রস্রোতের উপর দিয়ে বায়ু প্রবাহিত হলে তাপমাত্রা ও বৃষ্টিপাত দুটোই কমে।" },
  { "id": "028", "question": "আবহাওয়ার পূর্বাভাস কে দিয়ে থাকে?", "options": { "A": "কৃষি অফিস", "B": "আবহাওয়া অফিস", "C": "বিদ্যালয়", "D": "হাসপাতাল" }, "answer": "B", "explanation": "আবহাওয়া অফিস আবহাওয়ার পূর্বাভাস দিয়ে থাকে।" },
  { "id": "029", "question": "জলবায়ু পরিবর্তনের ফলে কৃষিতে কী সমস্যা বাড়ছে?", "options": { "A": "ফসলের ফলন বাড়ছে", "B": "খরা, বন্যা ও লবণাক্ততা", "C": "মাটির উর্বরতা বাড়ছে", "D": "সেচের প্রয়োজন কমছে" }, "answer": "B", "explanation": "জলবায়ু পরিবর্তনের ফলে খরা, বন্যা ও লবণাক্ততার মতো সমস্যা বাড়ছে।" },
  { "id": "030", "question": "কৃষি ও জলবায়ু অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "আবহাওয়া, জলবায়ু ও কৃষিতে এর প্রভাব", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে আবহাওয়া ও জলবায়ুর ধারণা, উপাদান এবং কৃষিকাজে এর প্রভাব শেখা যায়।" }
]}},
        { "key": "chapter_5", "name": "অধ্যায় ৫ - কৃষিজ উৎপাদন", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "কৃষিশিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ৫ - কৃষিজ উৎপাদন", "title": "কৃষিশিক্ষা - অধ্যায় ৫ (কৃষিজ উৎপাদন)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "শস্য উৎপাদনের জন্য কী কী প্রয়োজন?", "options": { "A": "শুধু জমি ও বীজ", "B": "শুধু বীজ ও সার", "C": "জমি, বীজ ও সার", "D": "শুধু জমি ও সার" }, "answer": "C", "explanation": "শস্য উৎপাদনের জন্য জমি, বীজ ও সার—তিনটিই প্রয়োজন।" },
  { "id": "002", "question": "ধান চাষে বীজ বপন করা হয় কেন?", "options": { "A": "জমি তৈরি করতে", "B": "অধিক ফসল পাওয়ার জন্য", "C": "পানি ধরে রাখতে", "D": "আগাছা দমনে" }, "answer": "B", "explanation": "ধান বীজ বপন করলে অধিক ফসল পাওয়া যায়।" },
  { "id": "003", "question": "সেচ কী?", "options": { "A": "জমি চাষ করা", "B": "কৃত্রিম উপায়ে জমিতে পানি সরবরাহ", "C": "বীজ বপন করা", "D": "সার প্রয়োগ করা" }, "answer": "B", "explanation": "সেচ হলো কৃত্রিম উপায়ে জমিতে পানি সরবরাহ করা।" },
  { "id": "004", "question": "ধান চাষে সেচের প্রয়োজন হয় কেন?", "options": { "A": "মাটি শুকানোর জন্য", "B": "পানি ছাড়া ধান জন্মে না বলে", "C": "আগাছা দমনের জন্য", "D": "বীজ বপনের জন্য" }, "answer": "B", "explanation": "পানি ছাড়া ধান জন্মে না, তাই ধান চাষে সেচের প্রয়োজন হয়।" },
  { "id": "005", "question": "শস্য উৎপাদনের প্রধান উদ্দেশ্য কী?", "options": { "A": "শুধু বাণিজ্য", "B": "মানুষের খাদ্য চাহিদা পূরণ", "C": "শুধু রপ্তানি", "D": "শুধু শিল্প" }, "answer": "B", "explanation": "শস্য উৎপাদনের প্রধান উদ্দেশ্য মানুষের খাদ্য চাহিদা পূরণ করা।" },
  { "id": "006", "question": "মাছ চাষের জন্য কী কী প্রয়োজন?", "options": { "A": "পুকুর ও পোনা", "B": "শুধু পুকুর", "C": "শুধু পোনা", "D": "শুধু খাদ্য" }, "answer": "A", "explanation": "মাছ চাষের জন্য পুকুর ও পোনা প্রয়োজন।" },
  { "id": "007", "question": "মাছের পোনাকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "রেণু", "B": "চারা", "C": "বীজ", "D": "কীট" }, "answer": "A", "explanation": "মাছের পোনাকে রেণু বলা হয়।" },
  { "id": "008", "question": "মাছ চাষে পুকুরে খাদ্য সরবরাহ করা হয় কেন?", "options": { "A": "পানি পরিষ্কার রাখতে", "B": "দ্রুত বৃদ্ধির জন্য", "C": "রোগ প্রতিরোধে", "D": "পুকুর গভীর করতে" }, "answer": "B", "explanation": "পুকুরে খাদ্য সরবরাহ করলে মাছ দ্রুত বড় হয়।" },
  { "id": "009", "question": "নার্সারি কী?", "options": { "A": "মাছ বিক্রির স্থান", "B": "চারা উৎপাদন ও বিক্রয়ের স্থান", "C": "ধান মাড়াইয়ের স্থান", "D": "সার তৈরির স্থান" }, "answer": "B", "explanation": "নার্সারি হলো চারা উৎপাদন ও বিক্রয়ের স্থান।" },
  { "id": "010", "question": "মাছ চাষের পুকুরে ঢাল বা বাঁধ দেওয়া হয় কেন?", "options": { "A": "সাজানোর জন্য", "B": "পুকুরের ভেতরে মাছের খাদ্য ও পানি নিয়ন্ত্রণ করতে", "C": "পুকুর গভীর করতে", "D": "মাছ ধরতে" }, "answer": "B", "explanation": "ঢাল বা বাঁধ দিয়ে পুকুরের ভেতরে মাছের খাদ্য ও পুকুরের পানি নিয়ন্ত্রণ করা হয়।" },
  { "id": "011", "question": "সমতল ভূমি ও সমুদ্র উপকূলীয় অঞ্চলে কী চাষ করা হয়?", "options": { "A": "শুধু ধান", "B": "ধান ও মাছ", "C": "শুধু মাছ", "D": "শুধু সবজি" }, "answer": "B", "explanation": "সমতল ভূমি ও সমুদ্র উপকূলীয় অঞ্চলে ধান ও মাছ চাষ করা হয়।" },
  { "id": "012", "question": "গবাদিপশুর খাদ্যের প্রধান উৎস কী?", "options": { "A": "ধান", "B": "ঘাস ও খড়", "C": "মাছ", "D": "সবজি" }, "answer": "B", "explanation": "ঘাস ও খড় গবাদিপশুর খাদ্যের প্রধান উৎস।" },
  { "id": "013", "question": "কোনটি মাছ চাষের জন্য উপযুক্ত স্থান?", "options": { "A": "মাঠ", "B": "পুকুর", "C": "রাস্তা", "D": "বাজার" }, "answer": "B", "explanation": "পুকুর মাছ চাষের জন্য উপযুক্ত স্থান।" },
  { "id": "014", "question": "মাছ চাষের প্রধান সুবিধা কী?", "options": { "A": "শুধু আয়", "B": "প্রোটিনের চাহিদা পূরণ ও কর্মসংস্থান", "C": "শুধু পুষ্টি", "D": "শুধু বিনোদন" }, "answer": "B", "explanation": "মাছ চাষ প্রোটিনের চাহিদা পূরণ করে ও কর্মসংস্থান সৃষ্টি করে।" },
  { "id": "015", "question": "নিচের কোনটি কৃষিজ উৎপাদনের অন্তর্ভুক্ত নয়?", "options": { "A": "শস্য উৎপাদন", "B": "শিল্প উৎপাদন", "C": "মাছ চাষ", "D": "সবজি চাষ" }, "answer": "B", "explanation": "শিল্প উৎপাদন কৃষিজ উৎপাদনের অন্তর্ভুক্ত নয়।" },
  { "id": "016", "question": "কৃষক কীভাবে মাছ চাষে লাভবান হন?", "options": { "A": "শুধু খাদ্য পান", "B": "অতিরিক্ত আয়ের সুযোগ সৃষ্টি হয়", "C": "শুধু পুষ্টি পান", "D": "শুধু বিনোদন পান" }, "answer": "B", "explanation": "মাছ চাষ করে কৃষক অতিরিক্ত আয়ের সুযোগ পান।" },
  { "id": "017", "question": "কৃষিজ উৎপাদনের প্রধান উপকরণ কোনটি?", "options": { "A": "কারখানা", "B": "জমি", "C": "বাজার", "D": "রাস্তা" }, "answer": "B", "explanation": "জমি কৃষিজ উৎপাদনের প্রধান উপকরণ।" },
  { "id": "018", "question": "ধান চাষে বীজ বপনের পূর্বে জমি প্রস্তুত করা হয় কেন?", "options": { "A": "সময় নষ্ট করতে", "B": "ভালো ফসল পাওয়ার জন্য", "C": "পানি শুকাতে", "D": "আগাছা বাড়াতে" }, "answer": "B", "explanation": "জমি প্রস্তুত করলে ভালো ফসল পাওয়া যায়।" },
  { "id": "019", "question": "নিচের কোনটি মাছের খাদ্য?", "options": { "A": "পাথর", "B": "ভুসি ও খৈল", "C": "কাঠ", "D": "লোহা" }, "answer": "B", "explanation": "ভুসি ও খৈল মাছের খাদ্য হিসেবে ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "020", "question": "মিশ্র চাষ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "শুধু একটি ফসল চাষ", "B": "একই জমিতে একাধিক ফসল চাষ", "C": "শুধু মাছ চাষ", "D": "শুধু সবজি চাষ" }, "answer": "B", "explanation": "একই জমিতে একাধিক ফসল চাষ করাকে মিশ্র চাষ বলে।" },
  { "id": "021", "question": "মাছ চাষে পুকুরে চুন প্রয়োগ করা হয় কেন?", "options": { "A": "পুকুর সাজাতে", "B": "পুকুরের পানি বিশুদ্ধ রাখতে", "C": "মাছ ধরতে", "D": "পুকুর গভীর করতে" }, "answer": "B", "explanation": "চুন প্রয়োগে পুকুরের পানি বিশুদ্ধ থাকে ও রোগ প্রতিরোধ হয়।" },
  { "id": "022", "question": "কৃষিজ উৎপাদনের মাধ্যমে কী পাওয়া যায়?", "options": { "A": "শুধু খাদ্য", "B": "খাদ্য, পুষ্টি ও আয়", "C": "শুধু আয়", "D": "শুধু পুষ্টি" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষিজ উৎপাদনের মাধ্যমে খাদ্য, পুষ্টি ও আয় পাওয়া যায়।" },
  { "id": "023", "question": "নিচের কোনটি উদ্যান ফসল?", "options": { "A": "ধান", "B": "সবজি", "C": "গম", "D": "ভুট্টা" }, "answer": "B", "explanation": "সবজি উদ্যান ফসলের অন্তর্ভুক্ত।" },
  { "id": "024", "question": "মাঠ ফসলের উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "সবজি", "B": "ধান", "C": "ফুল", "D": "ফল" }, "answer": "B", "explanation": "ধান একটি মাঠ ফসল।" },
  { "id": "025", "question": "মাছ চাষে পুকুরে সার প্রয়োগ করা হয় কেন?", "options": { "A": "পানি শুকাতে", "B": "প্রাকৃতিক খাদ্য বৃদ্ধির জন্য", "C": "মাছ ধরতে", "D": "পুকুর সাজাতে" }, "answer": "B", "explanation": "পুকুরে সার প্রয়োগে প্রাকৃতিক খাদ্য বৃদ্ধি পায়, যা মাছ খায়।" },
  { "id": "026", "question": "কৃষিজ উৎপাদনে সেচের গুরুত্ব কী?", "options": { "A": "আগাছা বাড়ানো", "B": "ফসলের বৃদ্ধি ও ফলন নিশ্চিত করা", "C": "মাটি শুকানো", "D": "বীজ নষ্ট করা" }, "answer": "B", "explanation": "সেচ ফসলের বৃদ্ধি ও ফলন নিশ্চিত করে।" },
  { "id": "027", "question": "নিচের কোনটি কৃষিজ উৎপাদনের একটি খাত?", "options": { "A": "শিল্প", "B": "মৎস্য চাষ", "C": "বাণিজ্য", "D": "খনিজ" }, "answer": "B", "explanation": "মৎস্য চাষ কৃষিজ উৎপাদনের একটি খাত।" },
  { "id": "028", "question": "কৃষিজ উৎপাদনে কর্মসংস্থানের সুযোগ কেমন?", "options": { "A": "কম", "B": "বেশি", "C": "নেই", "D": "শূন্য" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষিজ উৎপাদনে বহু মানুষের কর্মসংস্থানের সুযোগ রয়েছে।" },
  { "id": "029", "question": "টেকসই কৃষি কী?", "options": { "A": "শুধু লাভজনক কৃষি", "B": "পরিবেশবান্ধব ও দীর্ঘস্থায়ী কৃষি পদ্ধতি", "C": "শুধু যান্ত্রিক কৃষি", "D": "শুধু রাসায়নিক কৃষি" }, "answer": "B", "explanation": "পরিবেশবান্ধব ও দীর্ঘস্থায়ী কৃষি পদ্ধতিকে টেকসই কৃষি বলে।" },
  { "id": "030", "question": "কৃষিজ উৎপাদন অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "শস্য ও মাছ চাষের পদ্ধতি ও গুরুত্ব", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে শস্য উৎপাদন, মাছ চাষ ও কৃষিজ উৎপাদনের গুরুত্ব শেখা যায়।" }
]}},
            
          { "key": "chapter_6", "name": "অধ্যায় ৬ - বনায়ন", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "কৃষিশিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ৬ - বনায়ন", "title": "কৃষিশিক্ষা - অধ্যায় ৬ (বনায়ন)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "বনায়ন বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "গাছ কেটে ফেলা", "B": "বৃক্ষ লাগানো ও পরিচর্যা করা", "C": "জমি চাষ করা", "D": "ফসল তোলা" }, "answer": "B", "explanation": "বনায়ন হলো বৃক্ষ লাগানো ও পরিচর্যা করার প্রক্রিয়া।" },
  { "id": "002", "question": "বাংলাদেশে বনজ সম্পদের প্রধান উৎস কোনটি?", "options": { "A": "কারখানা", "B": "বন", "C": "বাজার", "D": "নদী" }, "answer": "B", "explanation": "বন বাংলাদেশে বনজ সম্পদের প্রধান উৎস।" },
  { "id": "003", "question": "নিচের কোনটি বনজ সম্পদ?", "options": { "A": "লোহা", "B": "কাঠ", "C": "তামা", "D": "প্লাস্টিক" }, "answer": "B", "explanation": "কাঠ একটি বনজ সম্পদ।" },
  { "id": "004", "question": "বনায়নের প্রধান উদ্দেশ্য কী?", "options": { "A": "শুধু সৌন্দর্য", "B": "পরিবেশের ভারসাম্য রক্ষা ও কাঠের চাহিদা পূরণ", "C": "শুধু আয়", "D": "শুধু বিনোদন" }, "answer": "B", "explanation": "বনায়নের প্রধান উদ্দেশ্য পরিবেশের ভারসাম্য রক্ষা ও কাঠের চাহিদা পূরণ করা।" },
  { "id": "005", "question": "গাছ লাগানোর জন্য উপযুক্ত সময় কোনটি?", "options": { "A": "শীতকাল", "B": "বর্ষাকাল", "C": "গ্রীষ্মকাল", "D": "বসন্তকাল" }, "answer": "B", "explanation": "বর্ষাকাল গাছ লাগানোর জন্য উপযুক্ত সময়।" },
  { "id": "006", "question": "নিচের কোনটি দ্রুত বর্ধনশীল বৃক্ষ?", "options": { "A": "আম", "B": "ইপিল-ইপিল", "C": "কাঁঠাল", "D": "নারকেল" }, "answer": "B", "explanation": "ইপিল-ইপিল একটি দ্রুত বর্ধনশীল বৃক্ষ।" },
  { "id": "007", "question": "বনায়নের ফলে কী হয়?", "options": { "A": "বৃষ্টিপাত কমে", "B": "বৃষ্টিপাত বৃদ্ধি পায়", "C": "তাপমাত্রা বাড়ে", "D": "ভূমিক্ষয় বাড়ে" }, "answer": "B", "explanation": "বনায়নের ফলে বৃষ্টিপাত বৃদ্ধি পায় ও পরিবেশের ভারসাম্য রক্ষা হয়।" },
  { "id": "008", "question": "নিচের কোনটি বনায়নের সুফল নয়?", "options": { "A": "বৃষ্টিপাত বৃদ্ধি", "B": "ভূমিক্ষয় বৃদ্ধি", "C": "মাটি সংরক্ষণ", "D": "বায়ু পরিশুদ্ধি" }, "answer": "B", "explanation": "ভূমিক্ষয় বৃদ্ধি বনায়নের সুফল নয়, বরং বনায়ন ভূমিক্ষয় রোধ করে।" },
  { "id": "009", "question": "বনায়নে কোন গাছগুলো বেশি উপযোগী?", "options": { "A": "ধীর বর্ধনশীল গাছ", "B": "দ্রুত বর্ধনশীল গাছ", "C": "শুধু ফুলের গাছ", "D": "শুধু ঔষধি গাছ" }, "answer": "B", "explanation": "দ্রুত বর্ধনশীল গাছ বনায়নের জন্য বেশি উপযোগী।" },
  { "id": "010", "question": "নিচের কোনটি ফলজ বৃক্ষ?", "options": { "A": "শাল", "B": "আম", "C": "গর্জন", "D": "সেগুন" }, "answer": "B", "explanation": "আম একটি ফলজ বৃক্ষ।" },
  { "id": "011", "question": "নিচের কোনটি ঔষধি বৃক্ষ?", "options": { "A": "আম", "B": "নিম", "C": "কাঁঠাল", "D": "নারকেল" }, "answer": "B", "explanation": "নিম একটি ঔষধি বৃক্ষ।" },
  { "id": "012", "question": "বনায়ন কীভাবে পরিবেশের ভারসাম্য রক্ষা করে?", "options": { "A": "শুধু সৌন্দর্য বাড়ায়", "B": "অক্সিজেন সরবরাহ ও কার্বন ডাই-অক্সাইড শোষণের মাধ্যমে", "C": "শুধু আয় বাড়ায়", "D": "শুধু কাঠ দেয়" }, "answer": "B", "explanation": "গাছ অক্সিজেন সরবরাহ করে ও কার্বন ডাই-অক্সাইড শোষণ করে পরিবেশের ভারসাম্য রক্ষা করে।" },
  { "id": "013", "question": "বনায়নের ফলে কোন দুর্যোগ কমে?", "options": { "A": "ভূমিকম্প", "B": "বন্যা ও ভূমিক্ষয়", "C": "অগ্ন্যুৎপাত", "D": "সুনামি" }, "answer": "B", "explanation": "বনায়ন বন্যা ও ভূমিক্ষয় কমাতে সাহায্য করে।" },
  { "id": "014", "question": "সামাজিক বনায়ন কী?", "options": { "A": "সরকারি বনায়ন", "B": "জনগণের অংশগ্রহণে বনায়ন", "C": "শুধু বেসরকারি বনায়ন", "D": "শুধু বিদেশি বনায়ন" }, "answer": "B", "explanation": "জনগণের অংশগ্রহণে যে বনায়ন করা হয়, তাকে সামাজিক বনায়ন বলে।" },
  { "id": "015", "question": "নিচের কোনটি বনজ ফসল?", "options": { "A": "ধান", "B": "বাঁশ", "C": "গম", "D": "ভুট্টা" }, "answer": "B", "explanation": "বাঁশ একটি বনজ ফসল।" },
  { "id": "016", "question": "গাছের চারা কোথায় তৈরি করা হয়?", "options": { "A": "কারখানায়", "B": "নার্সারিতে", "C": "বাজারে", "D": "হাসপাতালে" }, "answer": "B", "explanation": "গাছের চারা নার্সারিতে তৈরি করা হয়।" },
  { "id": "017", "question": "চারা রোপণের সময় কীসের যত্ন নিতে হয়?", "options": { "A": "শুধু পানি", "B": "সঠিক দূরত্ব ও সেচ", "C": "শুধু সার", "D": "শুধু আলো" }, "answer": "B", "explanation": "চারা রোপণের সময় সঠিক দূরত্ব ও সেচের যত্ন নিতে হয়।" },
  { "id": "018", "question": "বনায়নে কোন ধরনের গাছ লাগানো উচিত?", "options": { "A": "বিদেশি গাছ", "B": "স্থানীয় ও উপযোগী প্রজাতির গাছ", "C": "শুধু ফুলের গাছ", "D": "শুধু কাঁটাযুক্ত গাছ" }, "answer": "B", "explanation": "বনায়নে স্থানীয় ও উপযোগী প্রজাতির গাছ লাগানো উচিত।" },
  { "id": "019", "question": "বনায়ন কীভাবে কৃষিতে সহায়তা করে?", "options": { "A": "শুধু সৌন্দর্য বাড়ায়", "B": "মাটির উর্বরতা বৃদ্ধি ও ক্ষয় রোধ", "C": "শুধু আয় বাড়ায়", "D": "শুধু কাঠ দেয়" }, "answer": "B", "explanation": "বনায়ন মাটির উর্বরতা বাড়ায় ও ক্ষয় রোধ করে কৃষিতে সহায়তা করে।" },
  { "id": "020", "question": "নিচের কোনটি বনজ সম্পদের ব্যবহার?", "options": { "A": "লোহা গলানো", "B": "আসবাবপত্র তৈরি", "C": "প্লাস্টিক তৈরি", "D": "কাঁচ তৈরি" }, "answer": "B", "explanation": "কাঠ দিয়ে আসবাবপত্র তৈরি হয়, যা বনজ সম্পদের ব্যবহার।" },
  { "id": "021", "question": "বনায়নের জন্য জমি প্রস্তুত করতে কী করতে হয়?", "options": { "A": "শুধু পানি দেওয়া", "B": "আগাছা পরিষ্কার ও মাটি কর্ষণ", "C": "শুধু সার দেওয়া", "D": "শুধু বীজ বপন" }, "answer": "B", "explanation": "বনায়নের জন্য জমির আগাছা পরিষ্কার ও মাটি কর্ষণ করতে হয়।" },
  { "id": "022", "question": "গাছের চারা রোপণের উপযুক্ত সময় কোনটি?", "options": { "A": "শীতের শেষে", "B": "বর্ষার শুরুতে", "C": "গ্রীষ্মের মাঝে", "D": "বসন্তের শেষে" }, "answer": "B", "explanation": "বর্ষার শুরুতে চারা রোপণ করলে তা সহজে বেঁচে যায়।" },
  { "id": "023", "question": "বনায়ন কীভাবে জীববৈচিত্র্য রক্ষা করে?", "options": { "A": "শুধু সৌন্দর্য বাড়ায়", "B": "প্রাণীদের আবাসস্থল তৈরি করে", "C": "শুধু কাঠ দেয়", "D": "শুধু আয় বাড়ায়" }, "answer": "B", "explanation": "বনায়ন প্রাণীদের আবাসস্থল তৈরি করে জীববৈচিত্র্য রক্ষা করে।" },
  { "id": "024", "question": "নিচের কোনটি বনায়নের অর্থনৈতিক সুবিধা?", "options": { "A": "শুধু সৌন্দর্য", "B": "কাঠ ও বনজ পণ্য থেকে আয়", "C": "শুধু পুষ্টি", "D": "শুধু বিনোদন" }, "answer": "B", "explanation": "কাঠ ও বনজ পণ্য থেকে আয় বনায়নের অর্থনৈতিক সুবিধা।" },
  { "id": "025", "question": "বৃক্ষরোপণ সপ্তাহ কোন সময়ে পালিত হয়?", "options": { "A": "জানুয়ারি মাসে", "B": "জুন মাসে", "C": "অক্টোবর মাসে", "D": "ডিসেম্বর মাসে" }, "answer": "B", "explanation": "বৃক্ষরোপণ সপ্তাহ জুন মাসে পালিত হয়।" },
  { "id": "026", "question": "নিচের কোনটি বনায়নের পরিবেশগত সুবিধা?", "options": { "A": "শুধু কাঠ উৎপাদন", "B": "বায়ু ও জলবায়ু নিয়ন্ত্রণ", "C": "শুধু আয় বৃদ্ধি", "D": "শুধু সৌন্দর্য" }, "answer": "B", "explanation": "বনায়ন বায়ু ও জলবায়ু নিয়ন্ত্রণে সহায়ক।" },
  { "id": "027", "question": "বনায়নে গাছের মধ্যে দূরত্ব কেমন হওয়া উচিত?", "options": { "A": "যত কম সম্ভব", "B": "উপযুক্ত দূরত্ব", "C": "যত বেশি সম্ভব", "D": "কোনো দূরত্ব নেই" }, "answer": "B", "explanation": "গাছের স্বাভাবিক বৃদ্ধির জন্য উপযুক্ত দূরত্ব রাখা উচিত।" },
  { "id": "028", "question": "নিচের কোনটি বনায়নের জন্য উপযোগী স্থান?", "options": { "A": "শুধু পাহাড়", "B": "পতিত জমি ও রাস্তার পাশ", "C": "শুধু নদী", "D": "শুধু শহর" }, "answer": "B", "explanation": "পতিত জমি ও রাস্তার পাশ বনায়নের জন্য উপযোগী স্থান।" },
  { "id": "029", "question": "বনায়ন কীভাবে মাটির ক্ষয় রোধ করে?", "options": { "A": "শুধু ছায়া দিয়ে", "B": "গাছের শিকড় মাটি আটকে রাখে", "C": "শুধু বৃষ্টি ধরে", "D": "শুধু সার দিয়ে" }, "answer": "B", "explanation": "গাছের শিকড় মাটি আটকে রাখায় বৃষ্টির পানিতে মাটি ক্ষয় হয় না।" },
  { "id": "030", "question": "বনায়ন অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "বনায়নের গুরুত্ব, পদ্ধতি ও সুফল", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে বনায়নের গুরুত্ব, পদ্ধতি ও সুফল সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}}
          ]
        },

        {
     "key": "islam_sikkha",
     "name": "ইসলাম শিক্ষা",
          "chapters": [
         { "key": "chapter_1", "name": "অধ্যায় ১ - আকাইদ", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "ইসলাম শিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ১ - আকাইদ", "title": "ইসলাম শিক্ষা - অধ্যায় ১ (আকাইদ)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘আকাইদ’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "বিশ্বাস", "B": "ইবাদত", "C": "আনুগত্য", "D": "জ্ঞান" }, "answer": "A", "explanation": "‘আকাইদ’ শব্দের অর্থ বিশ্বাস বা বিশ্বাসমালা [citation:5]।" },
  { "id": "002", "question": "‘আকাইদ’ শব্দটি কোন শব্দের বহুবচন?", "options": { "A": "আকিদা", "B": "ইমান", "C": "ইসলাম", "D": "তাওহিদ" }, "answer": "A", "explanation": "আকাইদ হলো ‘আকিদা’ শব্দের বহুবচন, যার অর্থ বিশ্বাস [citation:11][citation:12]।" },
  { "id": "003", "question": "ইসলামের মৌলিক বিশ্বাসসমূহের ওপর দৃঢ় প্রত্যয়কে কী বলা হয়?", "options": { "A": "আকাইদ", "B": "শরিয়ত", "C": "আখলাক", "D": "ইবাদত" }, "answer": "A", "explanation": "আল্লাহ, নবি-রাসুল, আখিরাত ইত্যাদি মৌলিক বিষয়ের ওপর দৃঢ় বিশ্বাসকে আকাইদ বলে [citation:3][citation:12]।" },
  { "id": "004", "question": "ইসলামের মূল ভিত্তি কী?", "options": { "A": "ইমান", "B": "নামাজ", "C": "রোজা", "D": "হজ" }, "answer": "A", "explanation": "ইমান হলো ইসলামের প্রথম ও প্রধান স্তম্ভ বা মূল ভিত্তি [citation:3][citation:5]।" },
  { "id": "005", "question": "‘তাওহিদ’ শব্দের আভিধানিক অর্থ কী?", "options": { "A": "একত্ববাদ", "B": "বিশ্বাস", "C": "আনুগত্য", "D": "শান্তি" }, "answer": "A", "explanation": "তাওহিদের আভিধানিক অর্থ একত্ববাদ বা এককত্ব [citation:1][citation:16]।" },
  { "id": "006", "question": "আল্লাহ তায়ালা কেমন সত্তা?", "options": { "A": "এক ও অদ্বিতীয়", "B": "একাধিক", "C": "অংশীদারযুক্ত", "D": "সীমিত" }, "answer": "A", "explanation": "আল্লাহ একক ও অদ্বিতীয় সত্তা; তাঁর কোনো শরিক নেই [citation:3]।" },
  { "id": "007", "question": "আল্লাহর সাথে কাউকে শরিক করা বা অংশীদার স্থাপন করাকে কী বলে?", "options": { "A": "শিরক", "B": "ইমান", "C": "তাওহিদ", "D": "রিসালাত" }, "answer": "A", "explanation": "আল্লাহর সাথে অংশীদার স্থাপন করাকে শিরক বলে [citation:8]।" },
  { "id": "008", "question": "‘রিসালাত’ শব্দের আভিধানিক অর্থ কী?", "options": { "A": "সংবাদ বা বার্তা বহন", "B": "বিশ্বাস", "C": "একত্ববাদ", "D": "পরকাল" }, "answer": "A", "explanation": "রিসালাতের আভিধানিক অর্থ সংবাদ, চিঠি বা বার্তা বহন করা [citation:1]।" },
  { "id": "009", "question": "আল্লাহর পক্ষ থেকে মানুষের কাছে যে বার্তা বা নির্দেশনা পাঠানো হয় তাকে কী বলে?", "options": { "A": "রিসালাত", "B": "তাওহিদ", "C": "আখিরাত", "D": "শরিয়ত" }, "answer": "A", "explanation": "আল্লাহর বার্তা বা নির্দেশনা বহন করাই রিসালাতের মূল ধারণা [citation:1]।" },
  { "id": "010", "question": "‘আখিরাত’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "পরকাল বা শেষ জীবন", "B": "দুনিয়া", "C": "জন্ম", "D": "মৃত্যু" }, "answer": "A", "explanation": "আখিরাত অর্থ পরকাল, afterlife বা শেষ জীবন [citation:1]।" },
  { "id": "011", "question": "আখিরাতকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "চিরস্থায়ী জীবন", "B": "ক্ষণস্থায়ী জীবন", "C": "পারিবারিক জীবন", "D": "সামাজিক জীবন" }, "answer": "A", "explanation": "আখিরাতকে eternal life বা চিরস্থায়ী জীবন বলা হয় [citation:1]।" },
  { "id": "012", "question": "‘বারযাখ’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "কবরের জীবন", "B": "দুনিয়ার জীবন", "C": "জান্নাতের জীবন", "D": "জাহান্নামের জীবন" }, "answer": "A", "explanation": "বারযাখ অর্থ কবরের জীবন বা মৃত্যুর পরের মধ্যবর্তী অবস্থা [citation:1]।" },
  { "id": "013", "question": "আখিরাতের জীবন প্রধানত কয়টি স্তরে বিভক্ত?", "options": { "A": "২টি", "B": "৩টি", "C": "৪টি", "D": "৫টি" }, "answer": "A", "explanation": "আখিরাতের জীবন ২টি প্রধান স্তরে বিভক্ত [citation:1]।" },
  { "id": "014", "question": "‘মাউত’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "মৃত্যু", "B": "জীবন", "C": "জন্ম", "D": "পুনরুত্থান" }, "answer": "A", "explanation": "মাউত অর্থ মৃত্যু [citation:1]।" },
  { "id": "015", "question": "প্রতিটি প্রাণীকে কী আস্বাদন করতে হবে?", "options": { "A": "মৃত্যু", "B": "জন্ম", "C": "বিচার", "D": "পুনরুত্থান" }, "answer": "A", "explanation": "প্রতিটি প্রাণীকে মৃত্যু আস্বাদন করতে হবে [citation:1]।" },
  { "id": "016", "question": "‘কিয়ামত’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "পুনরুত্থানের দিন", "B": "জন্মের দিন", "C": "বিবাহের দিন", "D": "ঈদের দিন" }, "answer": "A", "explanation": "কিয়ামত হলো পুনরুত্থানের দিন বা মহাপ্রলয় [citation:1]।" },
  { "id": "017", "question": "কিয়ামতের দিন শিঙায় ফুঁ দেবেন কোন ফেরেশতা?", "options": { "A": "ইসরাফিল (আ.)", "B": "জিব্রাইল (আ.)", "C": "মিকাইল (আ.)", "D": "আজরাইল (আ.)" }, "answer": "A", "explanation": "কিয়ামতের দিন হযরত ইসরাফিল (আ.) শিঙায় ফুঁ দেবেন [citation:1]।" },
  { "id": "018", "question": "‘হাশর’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "মহাসমাবেশ", "B": "বিচার", "C": "পুলসিরাত", "D": "মিযান" }, "answer": "A", "explanation": "হাশর অর্থ মহাসমাবেশ বা একত্র করা [citation:1]।" },
  { "id": "019", "question": "‘মিযান’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "দাঁড়িপাল্লা বা মাপকাঠি", "B": "পথ", "C": "সমাবেশ", "D": "বিচার" }, "answer": "A", "explanation": "মিযান অর্থ দাঁড়িপাল্লা বা আমল মাপার যন্ত্র [citation:1]।" },
  { "id": "020", "question": "‘সিরাত’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "পথ বা রাস্তা", "B": "দাঁড়িপাল্লা", "C": "সমাবেশ", "D": "বিচার" }, "answer": "A", "explanation": "সিরাত অর্থ পথ বা রাস্তা [citation:1]।" },
  { "id": "021", "question": "‘জান্নাত’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "বাগান বা উদ্যান", "B": "আগুনের গর্ত", "C": "বিচারক্ষেত্র", "D": "সমাবেশস্থল" }, "answer": "A", "explanation": "জান্নাত অর্থ বাগান বা উদ্যান [citation:1]।" },
  { "id": "022", "question": "জান্নাতকে কোন ভাষায় ‘বেহেশত’ বলা হয়?", "options": { "A": "ফারসি", "B": "আরবি", "C": "উর্দু", "D": "বাংলা" }, "answer": "A", "explanation": "‘বেহেশত’ শব্দটি ফারসি ভাষার [citation:1]।" },
  { "id": "023", "question": "‘জাহান্নাম’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "আগুনের গর্ত বা শাস্তির স্থান", "B": "বাগান", "C": "বিশ্রামের স্থান", "D": "ইবাদতের স্থান" }, "answer": "A", "explanation": "জাহান্নাম অর্থ আগুনের গর্ত, hell বা শাস্তির স্থান [citation:1]।" },
  { "id": "024", "question": "জান্নাত কয় প্রকার?", "options": { "A": "৮ প্রকার", "B": "৭ প্রকার", "C": "৬ প্রকার", "D": "৫ প্রকার" }, "answer": "A", "explanation": "জান্নাত ৮ প্রকার [citation:1]।" },
  { "id": "025", "question": "জাহান্নাম কয় প্রকার?", "options": { "A": "৭ প্রকার", "B": "৮ প্রকার", "C": "৬ প্রকার", "D": "৫ প্রকার" }, "answer": "A", "explanation": "জাহান্নাম ৭ প্রকার [citation:1]।" },
  { "id": "026", "question": "কোন বিশ্বাস মানুষকে দায়িত্বশীল ও সৎকর্মশীল করে তোলে?", "options": { "A": "আখিরাতে বিশ্বাস", "B": "তাকদিরে বিশ্বাস", "C": "নবুওয়াতে বিশ্বাস", "D": "কিতাবে বিশ্বাস" }, "answer": "A", "explanation": "আখিরাতে বিশ্বাস মানুষকে দায়িত্বশীল ও সৎকর্মশীল করে তোলে [citation:9]।" },
  { "id": "027", "question": "ইমান মুজমাল কী?", "options": { "A": "সংক্ষিপ্ত বিশ্বাস", "B": "বিস্তারিত বিশ্বাস", "C": "কর্মভিত্তিক বিশ্বাস", "D": "মৌখিক স্বীকৃতি" }, "answer": "A", "explanation": "ইমান মুজমাল অর্থ সংক্ষিপ্ত বিশ্বাস বা সংক্ষিপ্তভাবে ঈমান প্রকাশ [citation:1]।" },
  { "id": "028", "question": "আকাইদের একবচন কী?", "options": { "A": "আকিদা", "B": "আকাইদুন", "C": "ইমান", "D": "তাওহিদ" }, "answer": "A", "explanation": "আকাইদের একবচন হলো আকিদা [citation:11][citation:12]।" },
  { "id": "029", "question": "আকাইদের দিক কয়টি?", "options": { "A": "২টি (বিশ্বাসগত ও আচরণগত)", "B": "৩টি", "C": "৪টি", "D": "৫টি" }, "answer": "A", "explanation": "আকাইদের ২টি দিক—বিশ্বাসগত ও আচরণগত [citation:11]।" },
  { "id": "030", "question": "আকাইদ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "ইসলামের মৌলিক বিশ্বাস ও পরকালের ধারণা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে তাওহিদ, রিসালাত ও আখিরাতসহ ইসলামের মৌলিক বিশ্বাস সম্পর্কে জানা যায় [citation:3][citation:18]।" }
]}},
            
            
          { "key": "chapter_2", "name": "অধ্যায় ২ - ইবাদত", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "ইসলাম শিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ২ - ইবাদত", "title": "ইসলাম শিক্ষা - অধ্যায় ২ (ইবাদত)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘ইবাদত’ শব্দের আভিধানিক অর্থ কী?", "options": { "A": "আনুগত্য ও উপাসনা", "B": "ব্যবসা-বাণিজ্য", "C": "শিক্ষা গ্রহণ", "D": "বিনোদন" }, "answer": "A", "explanation": "ইবাদত শব্দের অর্থ আনুগত্য, দাসত্ব ও উপাসনা। আল্লাহর সন্তুষ্টির জন্য তাঁর নির্দেশ অনুযায়ী জীবন পরিচালনা করাই ইবাদত।" },
  { "id": "002", "question": "‘তাহারাত’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "পবিত্রতা", "B": "অপবিত্রতা", "C": "পরিচ্ছন্নতা", "D": "সততা" }, "answer": "A", "explanation": "তাহারাত অর্থ পবিত্রতা। ইসলামে পবিত্রতাকে ইবাদতের চাবি বলা হয়।" },
  { "id": "003", "question": "ওযু করা হয় কেন?", "options": { "A": "শরীর ঠান্ডা রাখার জন্য", "B": "সালাত আদায়ের জন্য পবিত্র হওয়ার জন্য", "C": "সৌন্দর্য বর্ধনের জন্য", "D": "সময় কাটানোর জন্য" }, "answer": "B", "explanation": "ওযু হলো নামাজের চাবি। পবিত্রতা ছাড়া সালাত আদায় করা যায় না।" },
  { "id": "004", "question": "ওযুর ফরজ কয়টি?", "options": { "A": "৩টি", "B": "৪টি", "C": "৫টি", "D": "৬টি" }, "answer": "B", "explanation": "ওযুর ফরজ চারটি: মুখমণ্ডল ধোয়া, কনুইসহ দুই হাত ধোয়া, মাথার এক-চতুর্থাংশ মাসেহ করা, টাখনুসহ দুই পা ধোয়া।" },
  { "id": "005", "question": "গোসলের ফরজ কয়টি?", "options": { "A": "২টি", "B": "৩টি", "C": "৪টি", "D": "৫টি" }, "answer": "B", "explanation": "গোসলের ফরজ তিনটি: গড়গড়াসহ কুলি করা, নাকের নরম স্থানে পানি পৌঁছানো, সমস্ত শরীর পানি দিয়ে ধোয়া।" },
  { "id": "006", "question": "পানি না থাকলে বা পানি ব্যবহারে ক্ষতির আশঙ্কা থাকলে কী করা হয়?", "options": { "A": "তায়াম্মুম করা", "B": "ওযু করা", "C": "গোসল করা", "D": "কিছু না করা" }, "answer": "A", "explanation": "পানি না থাকলে বা অসুস্থতার কারণে পানি ব্যবহার করতে না পারলে পবিত্র মাটি দিয়ে তায়াম্মুম করা হয়।" },
  { "id": "007", "question": "‘সালাত’ শব্দের আভিধানিক অর্থ কী?", "options": { "A": "ইচ্ছা করা", "B": "দুআ করা ও ক্ষমা প্রার্থনা করা", "C": "ধৈর্য ধারণ করা", "D": "আনুগত্য করা" }, "answer": "B", "explanation": "সালাত শব্দের অর্থ দুআ, প্রার্থনা ও ক্ষমা চাওয়া। পারিভাষিক অর্থে নির্দিষ্ট নিয়মে আল্লাহর ইবাদত করা।" },
  { "id": "008", "question": "দৈনিক কত ওয়াক্ত সালাত আদায় করা ফরজ?", "options": { "A": "৩ ওয়াক্ত", "B": "৪ ওয়াক্ত", "C": "৫ ওয়াক্ত", "D": "৬ ওয়াক্ত" }, "answer": "C", "explanation": "প্রতিদিন পাঁচ ওয়াক্ত সালাত ফরজ: ফজর, জোহর, আসর, মাগরিব ও এশা।" },
  { "id": "009", "question": "কোন ইবাদত মুমিনকে অন্যায় ও অশ্লীল কাজ থেকে বিরত রাখে?", "options": { "A": "যাকাত", "B": "সালাত", "C": "হজ", "D": "সাওম" }, "answer": "B", "explanation": "সালাত মানুষকে পাপ ও অশ্লীলতা থেকে বিরত রাখে। কুরআনে বলা হয়েছে, নিশ্চয়ই সালাত অশ্লীল ও মন্দ কাজ থেকে বিরত রাখে।" },
  { "id": "010", "question": "জামাআতে সালাত আদায়ের প্রধান শিক্ষা কী?", "options": { "A": "লোক দেখানো", "B": "ঐক্য, ভ্রাতৃত্ব ও শৃঙ্খলা", "C": "সময় নষ্ট", "D": "প্রতিযোগিতা" }, "answer": "B", "explanation": "জামাআতে সালাত আদায়ে মুসল্লিগণ কাঁধে কাঁধ মিলিয়ে দাঁড়ান, যা পারস্পরিক ঐক্য, ভ্রাতৃত্ব ও শৃঙ্খলার শিক্ষা দেয়।" },
  { "id": "011", "question": "‘সাওম’ শব্দের আভিধানিক অর্থ কী?", "options": { "A": "বিরত থাকা", "B": "খাওয়া", "C": "পান করা", "D": "ঘুমানো" }, "answer": "A", "explanation": "সাওম অর্থ বিরত থাকা। পারিভাষিক অর্থে সুবহে সাদিক থেকে সূর্যাস্ত পর্যন্ত পানাহার ও যৌনাচার থেকে বিরত থাকা।" },
  { "id": "012", "question": "রমজান মাসের রোজা কী?", "options": { "A": "সুন্নত", "B": "ফরজ", "C": "নফল", "D": "মুস্তাহাব" }, "answer": "B", "explanation": "রমজান মাসের রোজা ফরজ। প্রাপ্তবয়স্ক ও সুস্থ মুসলিমের জন্য এটি অবশ্য পালনীয়।" },
  { "id": "013", "question": "রোজা রাখার সময়সীমা কখন থেকে কখন?", "options": { "A": "সূর্যোদয় থেকে সূর্যাস্ত", "B": "সুবহে সাদিক থেকে সূর্যাস্ত", "C": "দুপুর থেকে রাত", "D": "রাত থেকে ভোর" }, "answer": "B", "explanation": "সুবহে সাদিক (ভোরের ফজর শুরু) থেকে সূর্যাস্ত (মাগরিব) পর্যন্ত রোজা রাখা হয়।" },
  { "id": "014", "question": "রোজার প্রধান উদ্দেশ্য কী?", "options": { "A": "ওজন কমানো", "B": "তাকওয়া অর্জন ও আত্মসংযম", "C": "টাকা সাশ্রয়", "D": "বিনোদন" }, "answer": "B", "explanation": "রোজার মূল উদ্দেশ্য তাকওয়া বা আল্লাহভীতি অর্জন এবং আত্মসংযমের গুণ বিকাশ।" },
  { "id": "015", "question": "রোজা অবস্থায় নিচের কোনটি করা যায়?", "options": { "A": "পানাহার", "B": "অশ্লীল কথা", "C": "দাঁত ব্রাশ", "D": "মিথ্যা বলা" }, "answer": "C", "explanation": "রোজা অবস্থায় পানাহার ও অশ্লীল কাজ নিষিদ্ধ, তবে দাঁত ব্রাশ করা যায়।" },
  { "id": "016", "question": "রোজার সময় কীসের প্রতি বিশেষ গুরুত্ব দিতে হয়?", "options": { "A": "অধিক ঘুম", "B": "মিথ্যা থেকে বিরত থাকা", "C": "অধিক খাওয়া", "D": "অধিক কথা বলা" }, "answer": "B", "explanation": "রোজার সময় মিথ্যা, গালি ও অশ্লীল কথা থেকে বিরত থাকা আবশ্যক।" },
  { "id": "017", "question": "রোজার ফলে মানুষের মধ্যে কোন গুণের বিকাশ ঘটে?", "options": { "A": "স্বার্থপরতা", "B": "সহানুভূতি ও ধৈর্য", "C": "লোভ", "D": "অহংকার" }, "answer": "B", "explanation": "রোজার ফলে ক্ষুধার্ত ও অভাবী মানুষের প্রতি সহানুভূতি ও ধৈর্য বৃদ্ধি পায়।" },
  { "id": "018", "question": "রমজান মাসের রাতে তারাবির সালাত কী?", "options": { "A": "ফরজ", "B": "সুন্নত", "C": "নফল", "D": "ওয়াজিব" }, "answer": "B", "explanation": "তারাবির সালাত সুন্নত মুয়াক্কাদা।" },
  { "id": "019", "question": "‘সাদাকাতুল ফিতর’ কী?", "options": { "A": "যাকাত", "B": "ফিতরা", "C": "হজ", "D": "কুরবানি" }, "answer": "B", "explanation": "সাদাকাতুল ফিতর বা ফিতরা হলো রমজান শেষে গরিবদের দেওয়া নির্দিষ্ট পরিমাণ দান।" },
  { "id": "020", "question": "ফিতরা কখন দিতে হয়?", "options": { "A": "রমজান শুরুতে", "B": "ঈদুল ফিতরের আগে", "C": "ঈদের পরে", "D": "যেকোনো সময়" }, "answer": "B", "explanation": "ফিতরা ঈদুল ফিতরের নামাজের আগে দিতে হয়।" },
  { "id": "021", "question": "ঈদুল ফিতর কোন ইবাদতের পর আসে?", "options": { "A": "হজ", "B": "রোজার পর", "C": "কুরবানির পর", "D": "যাকাতের পর" }, "answer": "B", "explanation": "রমজান মাসের রোজার পর ঈদুল ফিতর আসে।" },
  { "id": "022", "question": "কোন ইবাদতকে ‘ইসলামের পঞ্চস্তম্ভের’ অন্তর্ভুক্ত বলা হয়?", "options": { "A": "সালাত", "B": "কুরবানি", "C": "আকিকা", "D": "কাজা" }, "answer": "A", "explanation": "সালাত ইসলামের পঞ্চস্তম্ভের একটি গুরুত্বপূর্ণ স্তম্ভ।" },
  { "id": "023", "question": "নামাজের আগে কোনটি করা আবশ্যক?", "options": { "A": "ওযু করা", "B": "খাওয়া", "C": "ঘুমানো", "D": "হাঁটা" }, "answer": "A", "explanation": "নামাজের আগে ওযু করা আবশ্যক, কারণ পবিত্রতা ছাড়া নামাজ হয় না।" },
  { "id": "024", "question": "তায়াম্মুমের জন্য কোনটি ব্যবহার করা হয়?", "options": { "A": "পানি", "B": "পবিত্র মাটি", "C": "সাবান", "D": "তেল" }, "answer": "B", "explanation": "তায়াম্মুমে পবিত্র মাটি বা ধুলা ব্যবহার করা হয়।" },
  { "id": "025", "question": "কোনটি ইবাদতের অন্তর্ভুক্ত নয়?", "options": { "A": "সালাত", "B": "সাওম", "C": "মিথ্যা বলা", "D": "দান করা" }, "answer": "C", "explanation": "মিথ্যা বলা ইবাদত নয়, বরং গুনাহের কাজ।" },
  { "id": "026", "question": "নামাজ কত ওয়াক্ত?", "options": { "A": "৩ ওয়াক্ত", "B": "৪ ওয়াক্ত", "C": "৫ ওয়াক্ত", "D": "৬ ওয়াক্ত" }, "answer": "C", "explanation": "দৈনিক পাঁচ ওয়াক্ত নামাজ ফরজ।" },
  { "id": "027", "question": "রোজা রাখার সময় কোনটি নিষিদ্ধ?", "options": { "A": "নামাজ পড়া", "B": "পানাহার", "C": "দান করা", "D": "কুরআন পড়া" }, "answer": "B", "explanation": "রোজা অবস্থায় পানাহার নিষিদ্ধ।" },
  { "id": "028", "question": "ইবাদতের মূল লক্ষ্য কী?", "options": { "A": "লোক দেখানো", "B": "আল্লাহর সন্তুষ্টি অর্জন", "C": "প্রশংসা পাওয়া", "D": "পুরস্কার পাওয়া" }, "answer": "B", "explanation": "ইবাদতের মূল লক্ষ্য আল্লাহর সন্তুষ্টি অর্জন।" },
  { "id": "029", "question": "জামাআতে সালাতের ফজিলত কেমন?", "options": { "A": "একাকী নামাজের সমান", "B": "একাকী নামাজের চেয়ে ২৭ গুণ বেশি", "C": "একাকী নামাজের চেয়ে কম", "D": "কোনো ফজিলত নেই" }, "answer": "B", "explanation": "জামাআতে সালাত আদায়ে একাকী নামাজের চেয়ে ২৭ গুণ বেশি ফজিলত রয়েছে।" },
  { "id": "030", "question": "ইবাদত অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "পবিত্রতা, সালাত, সাওম ও ইবাদতের ধারণা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে পবিত্রতা, ওযু-গোসল-তায়াম্মুম, সালাত ও সাওমসহ ইবাদতের ধারণা শেখা যায়।" }
]}},
            
         { "key": "chapter_3", "name": "অধ্যায় ৩ - কুরআন ও হাদিস শিক্ষা", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "ইসলাম শিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ৩ - কুরআন ও হাদিস শিক্ষা", "title": "ইসলাম শিক্ষা - অধ্যায় ৩ (কুরআন ও হাদিস শিক্ষা)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘আল-ফাতিহা’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "সমাপ্তি", "B": "সূচনা বা উদ্ঘাটন", "C": "মধ্যভাগ", "D": "শেষ অংশ" }, "answer": "B", "explanation": "‘আল-ফাতিহা’ অর্থ সূচনা বা উদ্ঘাটন, কারণ এটি কুরআনের প্রথম সূরা হিসেবে কুরআন উদ্বোধনের কাজ করে।" },
  { "id": "002", "question": "সূরা আল-ফাতিহা কুরআনের কোন স্থানে অবস্থিত?", "options": { "A": "প্রথম সূরা", "B": "দ্বিতীয় সূরা", "C": "শেষ সূরা", "D": "মধ্যের সূরা" }, "answer": "A", "explanation": "সূরা আল-ফাতিহা কুরআন মজিদের প্রথম সূরা।" },
  { "id": "003", "question": "সূরা আল-ফাতিহায় কতটি আয়াত রয়েছে?", "options": { "A": "৫টি", "B": "৬টি", "C": "৭টি", "D": "৮টি" }, "answer": "C", "explanation": "সূরা আল-ফাতিহায় মোট ৭টি আয়াত রয়েছে।" },
  { "id": "004", "question": "সূরা আল-ফাতিহার অপর নাম কী?", "options": { "A": "উম্মুল কিতাব", "B": "সূরা ইখলাস", "C": "সূরা ফালাক", "D": "সূরা নাস" }, "answer": "A", "explanation": "সূরা আল-ফাতিহাকে ‘উম্মুল কিতাব’ বা ‘কিতাবের জননী’ বলা হয়।" },
  { "id": "005", "question": "‘সাবআ মাছানি’ বলতে কোন সূরাকে বোঝায়?", "options": { "A": "সূরা বাকারা", "B": "সূরা আল-ফাতিহা", "C": "সূরা ইয়াসিন", "D": "সূরা কাহফ" }, "answer": "B", "explanation": "সূরা আল-ফাতিহাকে ‘সাবআ মাছানি’ বা ‘বারবার পঠিত সাত আয়াত’ বলা হয়।" },
  { "id": "006", "question": "সূরা আল-ফাতিহা কোন ধরনের সূরা?", "options": { "A": "মাক্কী", "B": "মাদানী", "C": "মিশ্র", "D": "কোনোটিই নয়" }, "answer": "A", "explanation": "সূরা আল-ফাতিহা মাক্কী সূরা।" },
  { "id": "007", "question": "সূরা আল-ফাতিহা কোথায় অবতীর্ণ হয়?", "options": { "A": "মদীনা", "B": "মক্কা", "C": "তায়েফ", "D": "খায়বার" }, "answer": "B", "explanation": "সূরা আল-ফাতিহা মক্কায় অবতীর্ণ হয়।" },
  { "id": "008", "question": "নামাজে সূরা আল-ফাতিহা পড়া কী?", "options": { "A": "সুন্নত", "B": "ফরজ", "C": "নফল", "D": "মুস্তাহাব" }, "answer": "B", "explanation": "প্রতিটি রাকআতে সূরা আল-ফাতিহা পড়া ফরজ; এটি ছাড়া নামাজ হয় না।" },
  { "id": "009", "question": "সূরা আল-ফাতিহার প্রথম আয়াত কোনটি?", "options": { "A": "الحمد لله رب العالمين", "B": "بسم الله الرحمن الرحيم", "C": "إياك نعبد", "D": "اهدنا الصراط المستقيم" }, "answer": "B", "explanation": "সূরা আল-ফাতিহা ‘বিসমিল্লাহির রাহমানির রাহিম’ দিয়ে শুরু হয়।" },
  { "id": "010", "question": "‘আলহামদুলিল্লাহি রাব্বিল আলামিন’—এর অর্থ কী?", "options": { "A": "সকল প্রশংসা আল্লাহর, যিনি সকল জগতের প্রতিপালক", "B": "আল্লাহ মহান", "C": "আল্লাহ ক্ষমাশীল", "D": "আল্লাহ এক" }, "answer": "A", "explanation": "‘আলহামদুলিল্লাহি রাব্বিল আলামিন’ অর্থ—সকল প্রশংসা আল্লাহর, যিনি সকল জগতের প্রতিপালক।" },
  { "id": "011", "question": "‘আর-রাহমানির রাহিম’—এখানে ‘আর-রাহমান’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "বিশেষভাবে মুমিনদের প্রতি দয়া", "B": "সকল সৃষ্টির প্রতি ব্যাপক দয়া", "C": "শুধু জান্নাতে দয়া", "D": "শুধু দুনিয়াতে দয়া" }, "answer": "B", "explanation": "‘আর-রাহমান’ হলো আল্লাহর ব্যাপক দয়া, যা সকল সৃষ্টির প্রতি; ‘আর-রাহিম’ হলো মুমিনদের প্রতি বিশেষ দয়া।" },
  { "id": "012", "question": "‘মালিকি ইয়াওমিদ্দিন’—এর অর্থ কী?", "options": { "A": "বিচার দিনের মালিক", "B": "দুনিয়ার মালিক", "C": "আকাশের মালিক", "D": "জমিনের মালিক" }, "answer": "A", "explanation": "‘মালিকি ইয়াওমিদ্দিন’ অর্থ বিচার দিনের (কিয়ামতের) মালিক।" },
  { "id": "013", "question": "‘ইয়্যাকা নাবুদু ওয়া ইয়্যাকা নাসতাইন’—এ আয়াতে কী ঘোষণা করা হয়েছে?", "options": { "A": "শুধু আল্লাহর ইবাদত ও শুধু তাঁরই সাহায্য প্রার্থনা", "B": "মানুষের ইবাদত", "C": "ফেরেশতার ইবাদত", "D": "নবীর ইবাদত" }, "answer": "A", "explanation": "এই আয়াতে একত্ববাদের ঘোষণা—শুধু আল্লাহর ইবাদত এবং শুধু তাঁরই সাহায্য চাওয়া।" },
  { "id": "014", "question": "‘ইহদিনাস সিরাতাল মুস্তাকিম’—এখানে কী প্রার্থনা করা হয়েছে?", "options": { "A": "ধন-সম্পদ", "B": "সরল পথের হেদায়েত", "C": "দীর্ঘ জীবন", "D": "সন্তান" }, "answer": "B", "explanation": "‘ইহদিনাস সিরাতাল মুস্তাকিম’ অর্থ—আমাদেরকে সরল পথ দেখাও। এটি সূরা আল-ফাতিহার মূল প্রার্থনা।" },
  { "id": "015", "question": "‘সিরাতাল মুস্তাকিম’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "বাঁকা পথ", "B": "সরল পথ", "C": "অন্ধকার পথ", "D": "দীর্ঘ পথ" }, "answer": "B", "explanation": "‘সিরাতাল মুস্তাকিম’ অর্থ সরল বা সোজা পথ।" },
  { "id": "016", "question": "সূরা আল-ফাতিহায় কাদের পথ অনুসরণ করতে বলা হয়েছে?", "options": { "A": "যাদের প্রতি আল্লাহ অনুগ্রহ করেছেন", "B": "যারা গোমরাহ হয়েছে", "C": "যারা ক্রোধভাজন হয়েছে", "D": "যারা ধনী" }, "answer": "A", "explanation": "আমরা সেই লোকদের পথ চাই, যাদের প্রতি আল্লাহ অনুগ্রহ করেছেন—গোমরাহ বা ক্রোধভাজনদের পথ নয়।" },
  { "id": "017", "question": "সূরা আল-ফাতিহাকে ‘দুআ’ বলা হয় কেন?", "options": { "A": "এতে হেদায়েত ও রহমতের প্রার্থনা আছে", "B": "এটি ছোট সূরা", "C": "এটি শেষ সূরা", "D": "এটি মাদানী সূরা" }, "answer": "A", "explanation": "সূরা আল-ফাতিহায় সরল পথ, রহমত ও সাহায্যের প্রার্থনা রয়েছে, তাই এটি একটি দুআ।" },
  { "id": "018", "question": "সূরা আল-ফাতিহা কোন ইবাদতে সবচেয়ে বেশি পড়া হয়?", "options": { "A": "সালাত", "B": "রোজা", "C": "হজ", "D": "যাকাত" }, "answer": "A", "explanation": "প্রতিটি নামাজের প্রতিটি রাকআতে সূরা আল-ফাতিহা পড়া হয়।" },
  { "id": "019", "question": "সূরা আল-ফাতিহার শিক্ষা কী?", "options": { "A": "একত্ববাদ ও আল্লাহর উপর ভরসা", "B": "শুধু ধন-সম্পদ", "C": "শুধু বিনোদন", "D": "শুধু ব্যবসা" }, "answer": "A", "explanation": "সূরা আল-ফাতিহা তাওহিদ (একত্ববাদ) ও শুধু আল্লাহর উপর ভরসা করার শিক্ষা দেয়।" },
  { "id": "020", "question": "‘রাব্বিল আলামিন’—এখানে ‘আলামিন’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "সকল জগত", "B": "শুধু পৃথিবী", "C": "শুধু আকাশ", "D": "শুধু পরকাল" }, "answer": "A", "explanation": "‘আলামিন’ অর্থ সকল জগত বা সমস্ত সৃষ্টিজগত।" },
  { "id": "021", "question": "সূরা আল-ফাতিহা পড়ার আগে কী বলা হয়?", "options": { "A": "সুবহানাল্লাহ", "B": "আউজুবিল্লাহ", "C": "আলহামদুলিল্লাহ", "D": "ইনশাআল্লাহ" }, "answer": "B", "explanation": "কুরআন তিলাওয়াতের আগে ‘আউজুবিল্লাহি মিনাশ শাইতানির রাজিম’ বলা হয়, যা শয়তানের কুমন্ত্রণা থেকে আল্লাহর আশ্রয় প্রার্থনা।" },
  { "id": "022", "question": "‘বিসমিল্লাহির রাহমানির রাহিম’—এর অর্থ কী?", "options": { "A": "আল্লাহ মহান", "B": "পরম করুণাময় ও অসীম দয়ালু আল্লাহর নামে শুরু করছি", "C": "আল্লাহ এক", "D": "আল্লাহ ক্ষমাশীল" }, "answer": "B", "explanation": "‘বিসমিল্লাহির রাহমানির রাহিম’ অর্থ—পরম করুণাময় ও অসীম দয়ালু আল্লাহর নামে (শুরু করছি)।" },
  { "id": "023", "question": "সূরা আল-ফাতিহা কোন নামে ‘কুরআনের জননী’ হিসেবে পরিচিত?", "options": { "A": "সূরা ইখলাস", "B": "উম্মুল কিতাব", "C": "সূরা ফালাক", "D": "সূরা নাস" }, "answer": "B", "explanation": "সূরা আল-ফাতিহাকে ‘উম্মুল কিতাব’ বা কুরআনের জননী বলা হয়।" },
  { "id": "024", "question": "সূরা আল-ফাতিহার আয়াতগুলোর মধ্যে কোনটি আল্লাহর দয়ার কথা বিশেষভাবে বলে?", "options": { "A": "আলহামদুলিল্লাহ", "B": "আর-রাহমানির রাহিম", "C": "মালিকি ইয়াওমিদ্দিন", "D": "ইহদিনাস সিরাতাল মুস্তাকিম" }, "answer": "B", "explanation": "‘আর-রাহমানির রাহিম’ আয়াতে আল্লাহর ব্যাপক ও বিশেষ দয়ার কথা বলা হয়েছে।" },
  { "id": "025", "question": "সূরা আল-ফাতিহায় কতবার ‘ইয়্যাকা’ শব্দটি এসেছে?", "options": { "A": "একবার", "B": "দুইবার", "C": "তিনবার", "D": "চারবার" }, "answer": "B", "explanation": "‘ইয়্যাকা নাবুদু ওয়া ইয়্যাকা নাসতাইন’—এখানে ‘ইয়্যাকা’ দুইবার এসেছে, যা একত্ববাদের উপর জোর দেয়।" },
  { "id": "026", "question": "সূরা আল-ফাতিহা কোন প্রকার সূরা হিসেবে পরিচিত?", "options": { "A": "মাদানী", "B": "মাক্কী", "C": "মিশ্র", "D": "কোনোটিই নয়" }, "answer": "B", "explanation": "সূরা আল-ফাতিহা মাক্কী সূরা।" },
  { "id": "027", "question": "নামাজে সূরা আল-ফাতিহা না পড়লে নামাজ কী হয়?", "options": { "A": "নামাজ হয়", "B": "নামাজ হয় না", "C": "নামাজ কবুল হয়", "D": "নামাজ বাতিল হয় না" }, "answer": "B", "explanation": "সূরা আল-ফাতিহা নামাজের অবিচ্ছেদ্য অংশ; এটি ছাড়া নামাজ হয় না।" },
  { "id": "028", "question": "সূরা আল-ফাতিহার শেষ আয়াতে কাদের পথ থেকে বেঁচে থাকার প্রার্থনা করা হয়?", "options": { "A": "নেককারদের পথ", "B": "গোমরাহ ও ক্রোধভাজনদের পথ", "C": "ধনীদের পথ", "D": "শিক্ষকদের পথ" }, "answer": "B", "explanation": "শেষ আয়াতে সরল পথ চাওয়া হয় এবং গোমরাহ ও ক্রোধভাজনদের পথ থেকে বাঁচার প্রার্থনা করা হয়।" },
  { "id": "029", "question": "সূরা আল-ফাতিহা কোথায় পড়া হয়?", "options": { "A": "শুধু জুমার নামাজে", "B": "প্রতিটি নামাজের প্রতিটি রাকআতে", "C": "শুধু ফজরের নামাজে", "D": "শুধু রমজানে" }, "answer": "B", "explanation": "সূরা আল-ফাতিহা প্রতিটি নামাজের প্রতিটি রাকআতে পড়া হয়।" },
  { "id": "030", "question": "কুরআন ও হাদিস শিক্ষা অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "সূরা আল-ফাতিহার পরিচিতি, অর্থ ও শিক্ষা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে সূরা আল-ফাতিহার পরিচিতি, আয়াতের অর্থ ও এর শিক্ষা সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
           
           
      { "key": "chapter_4", "name": "অধ্যায় ৪ - আখলাক", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "ইসলাম শিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ৪ - আখলাক", "title": "ইসলাম শিক্ষা - অধ্যায় ৪ (আখলাক)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘আখলাক’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "ইবাদত", "B": "চরিত্র বা আচরণ", "C": "বিশ্বাস", "D": "জ্ঞান" }, "answer": "B", "explanation": "আখলাক অর্থ চরিত্র, স্বভাব বা আচার-আচরণ। মানুষের দৈনন্দিন কাজকর্মের মাধ্যমে যে আচার-ব্যবহার প্রকাশ পায়, তার সমষ্টিই আখলাক।" },
  { "id": "002", "question": "আখলাক কত প্রকার?", "options": { "A": "এক প্রকার", "B": "দুই প্রকার", "C": "তিন প্রকার", "D": "চার প্রকার" }, "answer": "B", "explanation": "আখলাক প্রধানত দুই প্রকার: আখলাকে হামিদা (প্রশংসনীয় চরিত্র) ও আখলাকে যামিমা (নিন্দনীয় চরিত্র)।" },
  { "id": "003", "question": "‘আখলাকে হামিদা’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "নিন্দনীয় চরিত্র", "B": "প্রশংসনীয় চরিত্র", "C": "সাধারণ চরিত্র", "D": "দুর্বল চরিত্র" }, "answer": "B", "explanation": "আখলাকে হামিদা অর্থ প্রশংসনীয় বা উত্তম চরিত্র।" },
  { "id": "004", "question": "‘আখলাকে যামিমা’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "উত্তম চরিত্র", "B": "নিন্দনীয় চরিত্র", "C": "প্রশংসনীয় চরিত্র", "D": "মহৎ চরিত্র" }, "answer": "B", "explanation": "আখলাকে যামিমা অর্থ নিন্দনীয় বা খারাপ চরিত্র।" },
  { "id": "005", "question": "“তোমাদের মধ্যে সেই ব্যক্তিই শ্রেষ্ঠ যার চরিত্র উত্তম।”—এটি কোন হাদিসগ্রন্থের বাণী?", "options": { "A": "বুখারি", "B": "মুসলিম", "C": "বুখারি ও মুসলিম", "D": "বায়হাকি" }, "answer": "C", "explanation": "এই হাদিসটি বুখারি ও মুসলিম উভয় গ্রন্থে বর্ণিত হয়েছে।" },
  { "id": "006", "question": "মানুষ পৃথিবীতে তার মর্যাদা কীভাবে বৃদ্ধি করতে পারে?", "options": { "A": "আমানতদারিতার মাধ্যমে", "B": "সুন্দর আচরণের মাধ্যমে", "C": "ভালোবাসার মাধ্যমে", "D": "আসক্তির মাধ্যমে" }, "answer": "B", "explanation": "সুন্দর আচরণ বা উত্তম চরিত্রের মাধ্যমে মানুষ পৃথিবীতে তার মর্যাদা বৃদ্ধি করতে পারে।" },
  { "id": "007", "question": "পৃথিবীতে ভ্রাতৃত্ববোধ সৃষ্টির অন্যতম উপায় কোনটি?", "options": { "A": "উত্তম আচরণ", "B": "ব্যবসা করা", "C": "সুদ খাওয়া", "D": "অশালীনতা" }, "answer": "A", "explanation": "উত্তম আচরণ বা সুন্দর ব্যবহারের মাধ্যমে মানুষের মধ্যে ভ্রাতৃত্ববোধ সৃষ্টি হয়।" },
  { "id": "008", "question": "পৃথিবীতে আমাদের সবচেয়ে আপনজন কে?", "options": { "A": "পিতামাতা", "B": "ফুফা-ফুফু", "C": "চাচা-চাচি", "D": "মামা-মামি" }, "answer": "A", "explanation": "পিতামাতা পৃথিবীতে আমাদের সবচেয়ে আপনজন।" },
  { "id": "009", "question": "‘মায়ের পায়ের নিচে সন্তানের বেহেশত’—এটি কার উক্তি?", "options": { "A": "হযরত মুহাম্মদ (স.)-এর", "B": "হযরত আবুবকর (রা.)-এর", "C": "আল্লাহ তায়ালার", "D": "হযরত উমর (রা.)-এর" }, "answer": "A", "explanation": "এই বাণী হযরত মুহাম্মদ (স.)-এর।" },
  { "id": "010", "question": "আমাদের কর্তব্য কী?", "options": { "A": "পিতামাতার অর্জিত সম্পদ দান করা", "B": "প্রতিবেশীর প্রতি অনুগত থাকা", "C": "পিতামাতার আদেশ-নিষেধ মেনে চলা", "D": "সহপাঠীর সাথে খেলাধুলা করা" }, "answer": "C", "explanation": "পিতামাতার আদেশ-নিষেধ মেনে চলা এবং তাদের সেবা করা আমাদের কর্তব্য।" },
  { "id": "011", "question": "“পিতামাতার সাথে ভালো ব্যবহার কর।”—এই নির্দেশ কে দিয়েছেন?", "options": { "A": "হযরত মুহাম্মদ (স.)", "B": "হযরত ঈসা (আ.)", "C": "হযরত মূসা (আ.)", "D": "আল্লাহ তায়ালা" }, "answer": "D", "explanation": "আল্লাহ তায়ালা কুরআনে পিতামাতার সাথে ভালো ব্যবহার করার নির্দেশ দিয়েছেন।" },
  { "id": "012", "question": "কাদের সর্বপ্রথম প্রয়োজন পূরণের ব্যবস্থা করতে হবে?", "options": { "A": "পিতামাতার", "B": "সন্তানের", "C": "আত্মীয়স্বজনের", "D": "প্রতিবেশীর" }, "answer": "A", "explanation": "সন্তানের উপর পিতামাতার হক সর্বপ্রথম; তাদের প্রয়োজন পূরণ করা অগ্রাধিকার পায়।" },
  { "id": "013", "question": "কার সন্তুষ্টিতে আল্লাহর সন্তুষ্টি?", "options": { "A": "শিক্ষকের", "B": "পিতামাতার", "C": "ভাইয়ের", "D": "বোনের" }, "answer": "B", "explanation": "পিতামাতার সন্তুষ্টিতে আল্লাহর সন্তুষ্টি রয়েছে বলে হাদিসে উল্লেখ আছে।" },
  { "id": "014", "question": "কীভাবে আমরা পিতামাতার প্রতি দায়িত্ব পালন করব?", "options": { "A": "তাদের সেবাযত্ন করে", "B": "তাদের উপহাস করে", "C": "তাদের অবহেলা করে", "D": "তাদের কথা না শুনে" }, "answer": "A", "explanation": "তাদের সেবাযত্ন করার মাধ্যমে আমরা পিতামাতার প্রতি দায়িত্ব পালন করি।" },
  { "id": "015", "question": "নিচের কোনটি আখলাকে হামিদার অন্তর্ভুক্ত?", "options": { "A": "মিথ্যা বলা", "B": "সত্যবাদিতা", "C": "গিবত করা", "D": "চুরি করা" }, "answer": "B", "explanation": "সত্যবাদিতা একটি প্রশংসনীয় চরিত্র বা আখলাকে হামিদা।" },
  { "id": "016", "question": "নিচের কোনটি আখলাকে যামিমার অন্তর্ভুক্ত?", "options": { "A": "আমানতদারিতা", "B": "সত্যবাদিতা", "C": "মিথ্যা বলা", "D": "পরোপকার" }, "answer": "C", "explanation": "মিথ্যা বলা একটি নিন্দনীয় চরিত্র বা আখলাকে যামিমা।" },
  { "id": "017", "question": "‘আমানতের খিয়ানত করা’—এটি কোন ধরনের আচরণ?", "options": { "A": "প্রশংসনীয়", "B": "নিন্দনীয়", "C": "সাধারণ", "D": "মহৎ" }, "answer": "B", "explanation": "আমানতের খিয়ানত করা নিন্দনীয় চরিত্রের অন্তর্ভুক্ত।" },
  { "id": "018", "question": "‘আত্মীয়তার সম্পর্ক ছিন্ন করা’—এটি কী?", "options": { "A": "উত্তম চরিত্র", "B": "নিন্দনীয় চরিত্র", "C": "প্রশংসনীয় কাজ", "D": "সুন্নত" }, "answer": "B", "explanation": "আত্মীয়তার সম্পর্ক ছিন্ন করা নিন্দনীয় চরিত্র।" },
  { "id": "019", "question": "তাকওয়া অর্জনের ফলে একজন মানুষ— (i) অশ্লীল কাজ থেকে বিরত থাকে (ii) নৈতিক গুণে উদ্বুদ্ধ হয় (iii) অপরের প্রতি সহানুভূতিশীল হয়", "options": { "A": "i ও ii", "B": "i ও iii", "C": "ii ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "D", "explanation": "তাকওয়া অর্জনে মানুষ অশ্লীলতা থেকে বিরত থাকে, নৈতিক গুণে উদ্বুদ্ধ হয় এবং অপরের প্রতি সহানুভূতিশীল হয়।" },
  { "id": "020", "question": "‘তাকওয়া অর্জন করা’—এটি কোন ধরনের কাজ?", "options": { "A": "নিন্দনীয়", "B": "প্রশংসনীয়", "C": "নিষিদ্ধ", "D": "মাকরুহ" }, "answer": "B", "explanation": "তাকওয়া অর্জন করা প্রশংসনীয় কাজ।" },
  { "id": "021", "question": "পিতা-মাতার প্রতি সদ্ব্যবহার করা কী?", "options": { "A": "নিন্দনীয়", "B": "প্রশংসনীয়", "C": "ঐচ্ছিক", "D": "নিষিদ্ধ" }, "answer": "B", "explanation": "পিতা-মাতার প্রতি সদ্ব্যবহার করা প্রশংসনীয় চরিত্রের অন্তর্ভুক্ত।" },
  { "id": "022", "question": "প্রতিবেশীর প্রতি সদ্ব্যবহার করা কী?", "options": { "A": "নিন্দনীয়", "B": "প্রশংসনীয়", "C": "মাকরুহ", "D": "হারাম" }, "answer": "B", "explanation": "প্রতিবেশীর প্রতি সদ্ব্যবহার করা ইসলামে প্রশংসনীয় কাজ।" },
  { "id": "023", "question": "গিবত করা কী?", "options": { "A": "প্রশংসনীয়", "B": "নিন্দনীয়", "C": "সুন্নত", "D": "ওয়াজিব" }, "answer": "B", "explanation": "গিবত বা কারো অনুপস্থিতিতে তার দোষ চর্চা করা নিন্দনীয় চরিত্র।" },
  { "id": "024", "question": "অহংকার করা কী?", "options": { "A": "উত্তম চরিত্র", "B": "নিন্দনীয় চরিত্র", "C": "প্রশংসনীয়", "D": "সুন্নত" }, "answer": "B", "explanation": "অহংকার নিন্দনীয় চরিত্রের অন্তর্ভুক্ত।" },
  { "id": "025", "question": "‘আখলাক’ শব্দটি কোন ভাষা থেকে এসেছে?", "options": { "A": "ফারসি", "B": "আরবি", "C": "উর্দু", "D": "বাংলা" }, "answer": "B", "explanation": "আখলাক শব্দটি আরবি ভাষা থেকে এসেছে।" },
  { "id": "026", "question": "আখলাক শুধু মানুষের সাথে সীমাবদ্ধ নয়, আর কার সাথে সুন্দর আচরণ প্রয়োজন?", "options": { "A": "শুধু পশু-পাখির সাথে", "B": "জীবজন্তু, পশুপাখি, গাছপালা ও পরিবেশের সাথে", "C": "শুধু গাছপালার সাথে", "D": "শুধু পরিবেশের সাথে" }, "answer": "B", "explanation": "আখলাক শুধু মানুষের সাথে নয়, জীবজন্তু, পশুপাখি, গাছপালা ও পরিবেশের সাথেও সুন্দর আচরণ প্রয়োজন।" },
  { "id": "027", "question": "নিচের কোনটি উত্তম চরিত্রের উদাহরণ?", "options": { "A": "মিথ্যা বলা", "B": "আমানতদারিতা", "C": "গিবত করা", "D": "চুরি করা" }, "answer": "B", "explanation": "আমানতদারিতা উত্তম চরিত্রের উদাহরণ।" },
  { "id": "028", "question": "নিচের কোনটি নিন্দনীয় চরিত্রের উদাহরণ?", "options": { "A": "সত্য বলা", "B": "আমানত রক্ষা", "C": "চুরি করা", "D": "পিতা-মাতার সেবা" }, "answer": "C", "explanation": "চুরি করা নিন্দনীয় চরিত্র।" },
  { "id": "029", "question": "সন্তানের প্রতি পিতামাতার প্রধান দায়িত্ব কী?", "options": { "A": "সন্তানকে অবহেলা করা", "B": "সন্তানের লালন-পালন ও শিক্ষা দেওয়া", "C": "সন্তানকে কাজে লাগানো", "D": "সন্তানকে দূরে রাখা" }, "answer": "B", "explanation": "সন্তানের লালন-পালন, শিক্ষা ও সুন্দর চরিত্র গঠন করা পিতামাতার প্রধান দায়িত্ব।" },
  { "id": "030", "question": "আখলাক অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "প্রশংসনীয় ও নিন্দনীয় চরিত্র এবং পারিবারিক-সামাজিক দায়িত্ব", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে উত্তম ও নিন্দনীয় চরিত্রের পার্থক্য এবং পিতা-মাতা ও সমাজের প্রতি দায়িত্ব সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
           
           
          { "key": "chapter_5", "name": "অধ্যায় ৫ - আদর্শ জীবনচরিত", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "ইসলাম শিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ৫ - আদর্শ জীবনচরিত", "title": "ইসলাম শিক্ষা - অধ্যায় ৫ (আদর্শ জীবনচরিত)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "মহানবি হযরত মুহাম্মদ (সা.) কত সালে জন্মগ্রহণ করেন?", "options": { "A": "৫৭০ খ্রিস্টাব্দ", "B": "৫৭৫ খ্রিস্টাব্দ", "C": "৬১০ খ্রিস্টাব্দ", "D": "৬৩২ খ্রিস্টাব্দ" }, "answer": "A", "explanation": "মহানবি হযরত মুহাম্মদ (সা.) ৫৭০ খ্রিস্টাব্দে জন্মগ্রহণ করেন।" },
  { "id": "002", "question": "মহানবি (সা.)-এর জন্ম কোন মাসে?", "options": { "A": "রবিউল আউয়াল", "B": "রমজান", "C": "শাওয়াল", "D": "জিলহজ" }, "answer": "A", "explanation": "তিনি রবিউল আউয়াল মাসে জন্মগ্রহণ করেন।" },
  { "id": "003", "question": "মহানবি (সা.)-এর পিতার নাম কী?", "options": { "A": "আবদুল্লাহ", "B": "আবদুল মুত্তালিব", "C": "আবু তালিব", "D": "হামজা" }, "answer": "A", "explanation": "তাঁর পিতার নাম হযরত আবদুল্লাহ (রা.)।" },
  { "id": "004", "question": "মহানবি (সা.)-এর মাতার নাম কী?", "options": { "A": "আমিনা", "B": "খাদিজা", "C": "হালিমা", "D": "ফাতিমা" }, "answer": "A", "explanation": "তাঁর মাতার নাম হযরত আমিনা (রা.)।" },
  { "id": "005", "question": "মহানবি (সা.)-কে লালন-পালন করেন কে?", "options": { "A": "দাদা আবদুল মুত্তালিব ও চাচা আবু তালিব", "B": "শুধু মা আমিনা", "C": "শুধু পিতা আবদুল্লাহ", "D": "শুধু দাই হালিমা" }, "answer": "A", "explanation": "পিতা-মাতার মৃত্যুর পর দাদা আবদুল মুত্তালিব ও পরে চাচা আবু তালিব তাঁকে লালন-পালন করেন।" },
  { "id": "006", "question": "মহানবি (সা.)-কে ‘আল-আমিন’ উপাধি দেওয়া হয় কেন?", "options": { "A": "সততা ও বিশ্বস্ততার জন্য", "B": "বীরত্বের জন্য", "C": "ধনী হওয়ার জন্য", "D": "শিক্ষার জন্য" }, "answer": "A", "explanation": "সততা ও বিশ্বস্ততার জন্য মক্কার লোকেরা তাঁকে ‘আল-আমিন’ বা বিশ্বস্ত বলে ডাকত।" },
  { "id": "007", "question": "মহানবি (সা.)-এর প্রথম ওহি কোন গুহায় নাজিল হয়?", "options": { "A": "হেরা", "B": "সাওর", "C": "কাহফ", "D": "তুর" }, "answer": "A", "explanation": "হেরা গুহায় প্রথম ওহি নাজিল হয়।" },
  { "id": "008", "question": "মহানবি (সা.)-এর প্রথম ওহি কোন সূরার আয়াত?", "options": { "A": "সূরা আলাক", "B": "সূরা ফাতিহা", "C": "সূরা ইখলাস", "D": "সূরা নাস" }, "answer": "A", "explanation": "প্রথম ওহি ছিল সূরা আলাকের প্রথম পাঁচ আয়াত।" },
  { "id": "009", "question": "নবুয়ত লাভের সময় মহানবি (সা.)-এর বয়স কত ছিল?", "options": { "A": "৪০ বছর", "B": "৩০ বছর", "C": "৫০ বছর", "D": "২৫ বছর" }, "answer": "A", "explanation": "৪০ বছর বয়সে তিনি নবুয়ত লাভ করেন।" },
  { "id": "010", "question": "মহানবি (সা.)-এর প্রথম স্ত্রীর নাম কী?", "options": { "A": "খাদিজা (রা.)", "B": "আয়েশা (রা.)", "C": "হাফসা (রা.)", "D": "জয়নব (রা.)" }, "answer": "A", "explanation": "হযরত খাদিজা (রা.) তাঁর প্রথম স্ত্রী।" },
  { "id": "011", "question": "মহানবি (সা.) কোন শহরে হিজরত করেন?", "options": { "A": "মদীনা", "B": "তায়েফ", "C": "খায়বার", "D": "ইয়েমেন" }, "answer": "A", "explanation": "মক্কা থেকে মদীনায় হিজরত করেন।" },
  { "id": "012", "question": "মহানবি (সা.) কত সালে মৃত্যুবরণ করেন?", "options": { "A": "৬৩২ খ্রিস্টাব্দ", "B": "৬১০ খ্রিস্টাব্দ", "C": "৬২০ খ্রিস্টাব্দ", "D": "৬৪০ খ্রিস্টাব্দ" }, "answer": "A", "explanation": "৬৩২ খ্রিস্টাব্দে তিনি মৃত্যুবরণ করেন।" },
  { "id": "013", "question": "‘খাতামুন নাবিয়্যিন’ অর্থ কী?", "options": { "A": "নবিগণের সর্বশেষ", "B": "নবিগণের প্রথম", "C": "নবিগণের শ্রেষ্ঠ", "D": "নবিগণের মধ্যম" }, "answer": "A", "explanation": "‘খাতামুন নাবিয়্যিন’ অর্থ নবিগণের সর্বশেষ বা শেষ নবি।" },
  { "id": "014", "question": "মহানবি (সা.)-কে ‘রাহমাতুল লিল আলামিন’ বলা হয় কেন?", "options": { "A": "সকল জগতের জন্য রহমত হিসেবে", "B": "শুধু মুসলিমদের জন্য", "C": "শুধু আরবদের জন্য", "D": "শুধু মক্কার জন্য" }, "answer": "A", "explanation": "তিনি সমগ্র বিশ্ববাসীর জন্য রহমত হিসেবে প্রেরিত হয়েছেন।" },
  { "id": "015", "question": "মহানবি (সা.)-এর জীবনী থেকে আমরা কী শিখতে পারি?", "options": { "A": "সততা, ন্যায় ও দয়া", "B": "লোভ ও স্বার্থপরতা", "C": "মিথ্যা ও প্রতারণা", "D": "হিংসা ও বিদ্বেষ" }, "answer": "A", "explanation": "তাঁর জীবনী থেকে সততা, ন্যায়, দয়া ও ভালোবাসার শিক্ষা পাওয়া যায়।" },
  { "id": "016", "question": "‘খোলাফায়ে রাশেদীন’ অর্থ কী?", "options": { "A": "সঠিক পথপ্রাপ্ত খলিফাগণ", "B": "শুধু খলিফা", "C": "নবিগণ", "D": "সাহাবিগণ" }, "answer": "A", "explanation": "‘খোলাফায়ে রাশেদীন’ অর্থ সঠিক পথপ্রাপ্ত বা ন্যায়পরায়ণ খলিফাগণ।" },
  { "id": "017", "question": "প্রথম খলিফা কে?", "options": { "A": "হযরত আবু বকর (রা.)", "B": "হযরত উমর (রা.)", "C": "হযরত উসমান (রা.)", "D": "হযরত আলি (রা.)" }, "answer": "A", "explanation": "হযরত আবু বকর (রা.) ইসলামের প্রথম খলিফা।" },
  { "id": "018", "question": "দ্বিতীয় খলিফা কে?", "options": { "A": "হযরত উমর ফারুক (রা.)", "B": "হযরত আবু বকর (রা.)", "C": "হযরত উসমান (রা.)", "D": "হযরত আলি (রা.)" }, "answer": "A", "explanation": "হযরত উমর ফারুক (রা.) দ্বিতীয় খলিফা।" },
  { "id": "019", "question": "তৃতীয় খলিফা কে?", "options": { "A": "হযরত উসমান (রা.)", "B": "হযরত আবু বকর (রা.)", "C": "হযরত উমর (রা.)", "D": "হযরত আলি (রা.)" }, "answer": "A", "explanation": "হযরত উসমান (রা.) তৃতীয় খলিফা।" },
  { "id": "020", "question": "চতুর্থ খলিফা কে?", "options": { "A": "হযরত আলি (রা.)", "B": "হযরত আবু বকর (রা.)", "C": "হযরত উমর (রা.)", "D": "হযরত উসমান (রা.)" }, "answer": "A", "explanation": "হযরত আলি (রা.) চতুর্থ খলিফা।" },
  { "id": "021", "question": "হযরত আবু বকর (রা.)-এর প্রধান গুণ কী ছিল?", "options": { "A": "সততা ও বিশ্বস্ততা", "B": "ধনসম্পদ", "C": "শারীরিক শক্তি", "D": "বংশ মর্যাদা" }, "answer": "A", "explanation": "তিনি সততা ও বিশ্বস্ততার জন্য বিখ্যাত ছিলেন।" },
  { "id": "022", "question": "হযরত উমর (রা.)-এর শাসন কীসের জন্য বিখ্যাত?", "options": { "A": "ন্যায়বিচার", "B": "যুদ্ধ", "C": "ধনসম্পদ", "D": "ভবন নির্মাণ" }, "answer": "A", "explanation": "তাঁর শাসন ন্যায়বিচারের জন্য বিখ্যাত ছিল।" },
  { "id": "023", "question": "হযরত উসমান (রা.)-এর প্রধান কৃতিত্ব কী?", "options": { "A": "কুরআন সংকলন", "B": "মক্কা বিজয়", "C": "মদীনা প্রতিষ্ঠা", "D": "হুদাইবিয়ার সন্ধি" }, "answer": "A", "explanation": "তাঁর সময়ে কুরআন একটি নির্দিষ্ট রূপে সংকলিত হয়।" },
  { "id": "024", "question": "হযরত আলি (রা.)-এর প্রধান গুণ কী?", "options": { "A": "জ্ঞান ও সাহস", "B": "ধনসম্পদ", "C": "বংশ মর্যাদা", "D": "শারীরিক সৌন্দর্য" }, "answer": "A", "explanation": "তিনি জ্ঞান ও সাহসের জন্য বিখ্যাত ছিলেন।" },
  { "id": "025", "question": "আদর্শ জীবনচরিত বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "উত্তম চরিত্র ও আদর্শ জীবন", "B": "ধনী জীবন", "C": "সুন্দর চেহারা", "D": "বিলাসী জীবন" }, "answer": "A", "explanation": "আদর্শ জীবনচরিত হলো উত্তম চরিত্র ও আদর্শ জীবনযাপনের উদাহরণ।" },
  { "id": "026", "question": "মহানবি (সা.)-এর জীবনী পাঠের উদ্দেশ্য কী?", "options": { "A": "তাঁর আদর্শ অনুসরণ করা", "B": "শুধু জানা", "C": "পরীক্ষায় পাস করা", "D": "গল্প বলা" }, "answer": "A", "explanation": "তাঁর জীবনী পাঠের উদ্দেশ্য হলো তাঁর আদর্শ অনুসরণ করা।" },
  { "id": "027", "question": "নবি-রাসূলগণ কেন প্রেরিত হয়েছেন?", "options": { "A": "মানুষকে সৎপথ দেখানোর জন্য", "B": "ধনী হওয়ার জন্য", "C": "রাজত্ব করার জন্য", "D": "ব্যবসা করার জন্য" }, "answer": "A", "explanation": "নবি-রাসূলগণ মানুষকে সৎপথ দেখানোর জন্য প্রেরিত হয়েছেন।" },
  { "id": "028", "question": "মহানবি (সা.)-এর নৈতিক শিক্ষার মূল কথা কী?", "options": { "A": "সৎ ও ন্যায়পরায়ণ হওয়া", "B": "ধনী হওয়া", "C": "ক্ষমতা অর্জন", "D": "প্রসিদ্ধি লাভ" }, "answer": "A", "explanation": "তাঁর নৈতিক শিক্ষার মূল কথা হলো সৎ ও ন্যায়পরায়ণ হওয়া।" },
  { "id": "029", "question": "‘আল-আমিন’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "বিশ্বস্ত", "B": "সাহসী", "C": "ধনী", "D": "শিক্ষিত" }, "answer": "A", "explanation": "‘আল-আমিন’ অর্থ বিশ্বস্ত বা আমানতদার।" },
  { "id": "030", "question": "আদর্শ জীবনচরিত অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "মহানবি (সা.) ও খলিফাদের আদর্শ", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে মহানবি (সা.), খোলাফায়ে রাশেদীন ও অন্যান্য নবি-রাসূলদের জীবনী ও আদর্শ সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}}
          ]
        },
        {
"key": "hindu_shikkha",
  "name": "হিন্দু শিক্ষা"
 ,
          "chapters": [
         { "key": "chapter_1", "name": "অধ্যায় ১ - স্রষ্টা ও সৃষ্টি", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "হিন্দুধর্ম শিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ১ - স্রষ্টা ও সৃষ্টি", "title": "হিন্দুধর্ম শিক্ষা - অধ্যায় ১ (স্রষ্টা ও সৃষ্টি)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "আজকের এই সুন্দর পৃথিবী কীভাবে সৃষ্টি হয়েছে?", "options": { "A": "হঠাৎ করে", "B": "নিজে নিজে", "C": "দীর্ঘ পরিবর্তনের মধ্য দিয়ে", "D": "স্বল্প পরিবর্তনের মধ্য দিয়ে" }, "answer": "C", "explanation": "পৃথিবী দীর্ঘ পরিবর্তনের মধ্য দিয়ে সৃষ্টি হয়েছে।" },
  { "id": "002", "question": "কাঠমিস্ত্রি কী তৈরি করেন?", "options": { "A": "দালান-কোঠা", "B": "চেয়ার-টেবিল", "C": "জামা-কাপড়", "D": "বই-খাতা" }, "answer": "B", "explanation": "কাঠমিস্ত্রি কাঠ দিয়ে চেয়ার-টেবিল তৈরি করেন।" },
  { "id": "003", "question": "ঈশ্বর ও জীবের মধ্যে সম্পর্ক কেমন?", "options": { "A": "হালকা", "B": "গভীর", "C": "ঘনিষ্ঠ", "D": "নিবিড়" }, "answer": "D", "explanation": "ঈশ্বর ও জীবের মধ্যে সম্পর্ক নিবিড়।" },
  { "id": "004", "question": "‘বহুরূপে সম্মুখে তোমার ছাড়ি কোথা খুঁজিছ ঈশ্বর?’—উক্তিটি কার?", "options": { "A": "রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর", "B": "ঋষি অরবিন্দ", "C": "স্বামী বিবেকানন্দ", "D": "শ্রীচৈতন্য মহাপ্রভু" }, "answer": "C", "explanation": "উক্তিটি স্বামী বিবেকানন্দের।" },
  { "id": "005", "question": "স্রষ্টাকে হিন্দুধর্মে কী নামে ডাকা হয়?", "options": { "A": "শুধু ঈশ্বর", "B": "ব্রহ্ম, ভগবান, পরমাত্মা", "C": "শুধু দেবতা", "D": "শুধু পুরোহিত" }, "answer": "B", "explanation": "হিন্দুধর্মে স্রষ্টাকে ঈশ্বর, ব্রহ্ম, ভগবান, পরমাত্মা ইত্যাদি নামে ডাকা হয়।" },
  { "id": "006", "question": "ঈশ্বর কেমন?", "options": { "A": "সাকার", "B": "নিরাকার", "C": "শুধু মূর্তিতে", "D": "শুধু মন্দিরে" }, "answer": "B", "explanation": "ঈশ্বর নিরাকার, তাঁর নির্দিষ্ট কোনো আকার নেই।" },
  { "id": "007", "question": "মানুষের কোনো সৃষ্টি কীসের ওপর নির্ভরশীল?", "options": { "A": "নিজের ইচ্ছার ওপর", "B": "স্রষ্টার সৃষ্টির ওপর", "C": "ধনসম্পদের ওপর", "D": "শক্তির ওপর" }, "answer": "B", "explanation": "মানুষের যেকোনো সৃষ্টি মূলত স্রষ্টার সৃষ্টির ওপরই নির্ভরশীল।" },
  { "id": "008", "question": "প্রকৃতির সবকিছুর মাঝে কী আছে?", "options": { "A": "কোনো সম্পর্ক নেই", "B": "সুন্দর সম্পর্ক", "C": "শত্রুতা", "D": "বিশৃঙ্খলা" }, "answer": "B", "explanation": "প্রকৃতির সবকিছুর মাঝে একটি সুন্দর সম্পর্ক আছে।" },
  { "id": "009", "question": "ঈশ্বর সৃষ্টি কেন করেছেন?", "options": { "A": "নিজের প্রয়োজনে", "B": "নিজের আনন্দের জন্য", "C": "লাভের জন্য", "D": "প্রতিশোধের জন্য" }, "answer": "B", "explanation": "ঈশ্বর সৃষ্টি নিজের প্রয়োজনে করেননি, নিজের আনন্দের জন্য করেছেন।" },
  { "id": "010", "question": "ঈশ্বরের আনন্দের প্রকাশকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "লীলা", "B": "মায়া", "C": "কর্ম", "D": "ধর্ম" }, "answer": "A", "explanation": "ঈশ্বরের আনন্দের প্রকাশকে ‘লীলা’ বলা হয়।" },
  { "id": "011", "question": "‘ব্রহ্ম’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "স্রষ্টা বা ঈশ্বরের একটি নাম", "B": "শুধু দেবতা", "C": "শুধু পুরোহিত", "D": "শুধু মূর্তি" }, "answer": "A", "explanation": "ব্রহ্ম হিন্দুধর্মে ঈশ্বরের একটি নাম বা প্রকাশ।" },
  { "id": "012", "question": "সূর্যের আলোতে কী আলোকিত হয়?", "options": { "A": "চাঁদ", "B": "পৃথিবী", "C": "তারা", "D": "আকাশ" }, "answer": "B", "explanation": "সূর্যের আলোতে পৃথিবী আলোকিত হয়।" },
  { "id": "013", "question": "গাছপালা কী তৈরি করে?", "options": { "A": "পানি", "B": "খাদ্য", "C": "মাটি", "D": "বায়ু" }, "answer": "B", "explanation": "গাছপালা খাদ্য তৈরি করে।" },
  { "id": "014", "question": "আমরা গাছের কী খেয়ে বেঁচে থাকি?", "options": { "A": "শুধু পাতা", "B": "ফল", "C": "শুধু কাঠ", "D": "শুধু মূল" }, "answer": "B", "explanation": "আমরা গাছের ফল খেয়ে বেঁচে থাকি।" },
  { "id": "015", "question": "প্রকৃতির শৃঙ্খলা কে নিয়ন্ত্রণ করেন?", "options": { "A": "মানুষ", "B": "ঈশ্বর", "C": "পুরোহিত", "D": "রাজা" }, "answer": "B", "explanation": "প্রকৃতির শৃঙ্খলা ঈশ্বরই নিয়ন্ত্রণ করেন।" },
  { "id": "016", "question": "‘নিরাকার’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "আকার আছে", "B": "আকার নেই", "C": "বড় আকার", "D": "ছোট আকার" }, "answer": "B", "explanation": "‘নিরাকার’ অর্থ আকার বা নির্দিষ্ট রূপ নেই।" },
  { "id": "017", "question": "‘স্রষ্টা’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "সৃষ্টিকর্তা", "B": "সৃষ্টি", "C": "ধ্বংসকারী", "D": "রক্ষাকর্তা" }, "answer": "A", "explanation": "‘স্রষ্টা’ অর্থ সৃষ্টিকর্তা বা যিনি সৃষ্টি করেন।" },
  { "id": "018", "question": "পৃথিবীর সকল জীবের মধ্যে শ্রেষ্ঠ জীব কে?", "options": { "A": "পুরোহিত", "B": "মানুষ", "C": "জ্ঞানীজন", "D": "মুনি-ঋষি" }, "answer": "B", "explanation": "পৃথিবীর সকল জীবের মধ্যে মানুষ শ্রেষ্ঠ জীব।" },
  { "id": "019", "question": "আত্মার কী নেই?", "options": { "A": "অঙ্গ", "B": "প্রতঙ্গ", "C": "জন্ম", "D": "মৃত্যু" }, "answer": "D", "explanation": "আত্মার মৃত্যু নেই; আত্মা অবিনশ্বর।" },
  { "id": "020", "question": "অনাদি ও অনন্ত কে?", "options": { "A": "দেব", "B": "দেবী", "C": "মুনি", "D": "ঈশ্বর" }, "answer": "D", "explanation": "ঈশ্বর অনাদি ও অনন্ত।" },
  { "id": "021", "question": "‘বেদ’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "অজ্ঞানতা", "B": "সীমাবদ্ধতা", "C": "জ্ঞান", "D": "লিপিবদ্ধতা" }, "answer": "C", "explanation": "‘বেদ’ শব্দের অর্থ জ্ঞান।" },
  { "id": "022", "question": "কাকে বেদ ব্যাস বলা হয়?", "options": { "A": "কাশীরাম দাস", "B": "বাল্মীকি মুনি", "C": "মহর্ষি কৃষ্ণ দ্বৈপায়ন", "D": "দৈব নারায়ণ" }, "answer": "C", "explanation": "মহর্ষি কৃষ্ণ দ্বৈপায়নকে বেদ ব্যাস বলা হয়।" },
  { "id": "023", "question": "ঋগ্বেদে কতটি মন্ত্র রয়েছে?", "options": { "A": "১০৪৭২টি", "B": "১১৪৭২টি", "C": "১২৩৭২টি", "D": "১২৫৭০টি" }, "answer": "A", "explanation": "ঋগ্বেদে ১০৪৭২টি মন্ত্র রয়েছে।" },
  { "id": "024", "question": "পাণ্ডুর কতজন ছেলে ছিল?", "options": { "A": "একশ জন", "B": "পঞ্চাশ জন", "C": "দশ জন", "D": "পাঁচ জন" }, "answer": "A", "explanation": "পাণ্ডুর একশ জন ছেলে ছিল (পাণ্ডব)।" },
  { "id": "025", "question": "অর্জুন যখন যুদ্ধ না করার সিদ্ধান্ত নেন, তখন শ্রীকৃষ্ণ তাকে কোন বিষয়ে উপদেশ দেন?", "options": { "A": "শুধু কর্ম সম্পর্কে", "B": "কর্ম, জ্ঞান ও ভক্তি সম্পর্কে", "C": "শুধু ধনসম্পদ সম্পর্কে", "D": "শুধু রাজনীতি সম্পর্কে" }, "answer": "B", "explanation": "শ্রীকৃষ্ণ অর্জুনকে কর্ম, জ্ঞান ও ভক্তি—তিন বিষয়েই উপদেশ দেন (ভগবদ্গীতা)।" },
  { "id": "026", "question": "ভগবান শ্রীকৃষ্ণ দ্বারকার রাজা ছিলেন কোন রূপে?", "options": { "A": "দেবতা", "B": "মহামানব", "C": "অবতার", "D": "মহাপুরুষ" }, "answer": "C", "explanation": "শ্রীকৃষ্ণ বিষ্ণুর অবতার হিসেবে দ্বারকার রাজা ছিলেন।" },
  { "id": "027", "question": "হিন্দুধর্মে ঈশ্বরের অপর নাম কী?", "options": { "A": "ব্রহ্ম", "B": "বিষ্ণু", "C": "শিব", "D": "ব্রহ্মা" }, "answer": "A", "explanation": "ব্রহ্ম ঈশ্বরের অপর নাম হিসেবে ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "028", "question": "‘সনাতন ধর্ম’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "হিন্দুধর্ম", "B": "বৌদ্ধধর্ম", "C": "খ্রিস্টধর্ম", "D": "ইসলাম" }, "answer": "A", "explanation": "‘সনাতন ধর্ম’ হিন্দুধর্মের অপর নাম।" },
  { "id": "029", "question": "স্রষ্টা ও সৃষ্টির সম্পর্ক কেমন?", "options": { "A": "কোনো সম্পর্ক নেই", "B": "গভীর ও নিবিড়", "C": "শুধু দূরের", "D": "শুধু আনুষ্ঠানিক" }, "answer": "B", "explanation": "স্রষ্টা ও সৃষ্টির সম্পর্ক অত্যন্ত গভীর ও নিবিড়।" },
  { "id": "030", "question": "স্রষ্টা ও সৃষ্টি অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "স্রষ্টা, সৃষ্টি ও ঈশ্বরের ধারণা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে স্রষ্টা, সৃষ্টি ও ঈশ্বরের ধারণা সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
            
          { "key": "chapter_2", "name": "অধ্যায় ২ - ধর্মগ্রন্থ", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "হিন্দুধর্ম শিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ২ - ধর্মগ্রন্থ", "title": "হিন্দুধর্ম শিক্ষা - অধ্যায় ২ (ধর্মগ্রন্থ)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "যে বইগুলোতে ঈশ্বরের কথা, তাঁর সৃষ্টির মহিমা এবং মানুষের কল্যাণের উপদেশ থাকে, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "ইতিহাস", "B": "ধর্মগ্রন্থ", "C": "কাব্য", "D": "নাটক" }, "answer": "B", "explanation": "ঈশ্বর ও মানুষের কল্যাণ সংক্রান্ত উপদেশ ও নৈতিক শিক্ষামূলক কাহিনি সংবলিত গ্রন্থকে ধর্মগ্রন্থ বলে।" },
  { "id": "002", "question": "হিন্দুধর্মের প্রধান ধর্মগ্রন্থ কোনটি?", "options": { "A": "বেদ", "B": "রামায়ণ", "C": "মহাভারত", "D": "গীতা" }, "answer": "A", "explanation": "বেদ হিন্দুধর্মের প্রধান বা মূল ধর্মগ্রন্থ।" },
  { "id": "003", "question": "‘বেদ’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "কর্ম", "B": "ভক্তি", "C": "জ্ঞান", "D": "ধ্যান" }, "answer": "C", "explanation": "‘বেদ’ শব্দের অর্থ জ্ঞান।" },
  { "id": "004", "question": "বেদকে কে চার ভাগে ভাগ করেন?", "options": { "A": "বাল্মীকি", "B": "ব্যাসদেব", "C": "বেদব্যাস", "D": "কৃষ্ণদ্বৈপায়ন" }, "answer": "D", "explanation": "মহর্ষি কৃষ্ণদ্বৈপায়ন বেদকে চার ভাগে ভাগ করেন, তাঁকে বেদব্যাস বলা হয়।" },
  { "id": "005", "question": "বেদের চারটি ভাগের প্রথমটি কোনটি?", "options": { "A": "সামবেদ", "B": "ঋগ্বেদ", "C": "যজুর্বেদ", "D": "অথর্ববেদ" }, "answer": "B", "explanation": "ঋগ্বেদ বেদের প্রথম ও প্রাচীনতম অংশ।" },
  { "id": "006", "question": "নিচের কোনটি বেদের অংশ নয়?", "options": { "A": "ঋগ্বেদ", "B": "সামবেদ", "C": "গীতাবেদ", "D": "অথর্ববেদ" }, "answer": "C", "explanation": "বেদের চার ভাগ—ঋগ্বেদ, সামবেদ, যজুর্বেদ ও অথর্ববেদ। ‘গীতাবেদ’ নামে কোনো বেদ নেই।" },
  { "id": "007", "question": "বেদ সম্পর্কে বলা হয়—", "options": { "A": "বেদ সৃষ্ট নয়, দৃষ্ট", "B": "বেদ মানুষ লিখেছে", "C": "বেদ রাজা বানিয়েছে", "D": "বেদ কেউ জানে না" }, "answer": "A", "explanation": "বেদ ঋষিদের ধ্যানে উপলব্ধি করা সত্য, তাই বলা হয় ‘বেদ সৃষ্ট নয়, দৃষ্ট’।" },
  { "id": "008", "question": "উপনিষদ কী?", "options": { "A": "বেদের অংশ", "B": "দর্শন ও আধ্যাত্মিক জ্ঞান সম্বলিত গ্রন্থ", "C": "শুধু গানের বই", "D": "শুধু যুদ্ধের বই" }, "answer": "B", "explanation": "উপনিষদ হিন্দুধর্মের দার্শনিক ও আধ্যাত্মিক জ্ঞানসমৃদ্ধ গ্রন্থ।" },
  { "id": "009", "question": "রামায়ণের রচয়িতা কে?", "options": { "A": "ব্যাসদেব", "B": "বাল্মীকি", "C": "তুলসীদাস", "D": "বেদব্যাস" }, "answer": "B", "explanation": "রামায়ণ মহাকাব্যের রচয়িতা ঋষি বাল্মীকি।" },
  { "id": "010", "question": "মহাভারতের মূল কাহিনির কেন্দ্রে কারা রয়েছেন?", "options": { "A": "রাম ও সীতা", "B": "কৌরব ও পাণ্ডব", "C": "হরিশ্চন্দ্র", "D": "প্রহ্লাদ" }, "answer": "B", "explanation": "মহাভারতের মূল কাহিনি কৌরব ও পাণ্ডবদের মধ্যে সংঘাতকে কেন্দ্র করে গড়ে উঠেছে।" },
  { "id": "011", "question": "ভগবদ্গীতা কোন গ্রন্থের অংশ?", "options": { "A": "রামায়ণ", "B": "মহাভারত", "C": "বেদ", "D": "উপনিষদ" }, "answer": "B", "explanation": "ভগবদ্গীতা মহাভারতের একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ, যা শ্রীকৃষ্ণ ও অর্জুনের সংলাপ।" },
  { "id": "012", "question": "ভগবদ্গীতায় মূলত কার মধ্যে সংলাপ হয়েছে?", "options": { "A": "রাম ও হনুমান", "B": "কৃষ্ণ ও অর্জুন", "C": "শিব ও পার্বতী", "D": "ব্রহ্মা ও বিষ্ণু" }, "answer": "B", "explanation": "ভগবদ্গীতা শ্রীকৃষ্ণ ও অর্জুনের মধ্যে সংলাপের আকারে রচিত।" },
  { "id": "013", "question": "ভগবদ্গীতায় শ্রীকৃষ্ণ অর্জুনকে কোন বিষয়ে উপদেশ দেন?", "options": { "A": "শুধু কর্ম", "B": "কর্ম, জ্ঞান ও ভক্তি", "C": "শুধু ভক্তি", "D": "শুধু জ্ঞান" }, "answer": "B", "explanation": "শ্রীকৃষ্ণ অর্জুনকে কর্ম, জ্ঞান ও ভক্তি—তিন পথের সমন্বয়ের উপদেশ দেন।" },
  { "id": "014", "question": "‘শ্রীমদ্ভগবদ্গীতা’ কী নামে পরিচিত?", "options": { "A": "গীতা", "B": "বেদ", "C": "পুরাণ", "D": "সংহিতা" }, "answer": "A", "explanation": "শ্রীমদ্ভগবদ্গীতা সাধারণত ‘গীতা’ নামে পরিচিত।" },
  { "id": "015", "question": "নিচের কোনটি ধর্মগ্রন্থের অন্তর্ভুক্ত নয়?", "options": { "A": "পুরাণ", "B": "রামায়ণ", "C": "মহাভারত", "D": "পঞ্চতন্ত্র" }, "answer": "D", "explanation": "পঞ্চতন্ত্র নীতিগল্পের সংকলন, হিন্দুধর্মের প্রধান ধর্মগ্রন্থ নয়।" },
  { "id": "016", "question": "পুরাণে মূলত কী থাকে?", "options": { "A": "দেব-দেবীর কাহিনি ও ধর্মীয় উপদেশ", "B": "শুধু যুদ্ধের বর্ণনা", "C": "শুধু রাজনীতি", "D": "শুধু বিজ্ঞান" }, "answer": "A", "explanation": "পুরাণে দেব-দেবী, রাজা-ঋষিদের কাহিনি ও ধর্মীয় নৈতিক উপদেশ থাকে।" },
  { "id": "017", "question": "বেদের ভাষা কী?", "options": { "A": "সংস্কৃত", "B": "বাংলা", "C": "পালি", "D": "প্রাকৃত" }, "answer": "A", "explanation": "বেদ সংস্কৃত ভাষায় রচিত।" },
  { "id": "018", "question": "রামায়ণের মূল নায়ক কে?", "options": { "A": "কৃষ্ণ", "B": "রাম", "C": "অর্জুন", "D": "যুধিষ্ঠির" }, "answer": "B", "explanation": "রামায়ণের নায়ক ভগবান রাম।" },
  { "id": "019", "question": "মহাভারতের যুদ্ধ কোথায় সংঘটিত হয়?", "options": { "A": "কুরুক্ষেত্র", "B": "লঙ্কা", "C": "অযোধ্যা", "D": "দ্বারকা" }, "answer": "A", "explanation": "মহাভারতের কুরুক্ষেত্র যুদ্ধ কৌরব ও পাণ্ডবদের মধ্যে সংঘটিত হয়।" },
  { "id": "020", "question": "‘উপনিষদ’ শব্দের আভিধানিক অর্থ কী?", "options": { "A": "কাছে বসা", "B": "দূরে থাকা", "C": "যুদ্ধ করা", "D": "রাজত্ব করা" }, "answer": "A", "explanation": "‘উপনিষদ’ অর্থ কাছে বসা—গুরু ও শিষ্যের কাছে বসে জ্ঞান লাভ।" },
  { "id": "021", "question": "ধর্মগ্রন্থ মানুষের জীবনে কী ভূমিকা রাখে?", "options": { "A": "শুধু বিনোদন", "B": "সৎ ও সুন্দর জীবনের পথ দেখায়", "C": "শুধু ধনসম্পদ দেয়", "D": "শুধু রাজত্ব দেয়" }, "answer": "B", "explanation": "ধর্মগ্রন্থ মানুষকে সৎ, সুন্দর ও কল্যাণময় জীবনের পথ দেখায়।" },
  { "id": "022", "question": "নিচের কোনটি হিন্দুধর্মের ধর্মগ্রন্থ?", "options": { "A": "বাইবেল", "B": "কুরআন", "C": "গীতা", "D": "ত্রিপিটক" }, "answer": "C", "explanation": "গীতা হিন্দুধর্মের ধর্মগ্রন্থ; বাইবেল খ্রিস্টান, কুরআন মুসলিম ও ত্রিপিটক বৌদ্ধদের।" },
  { "id": "023", "question": "বেদের কোন ভাগে গান বা সুরযুক্ত মন্ত্র রয়েছে?", "options": { "A": "ঋগ্বেদ", "B": "সামবেদ", "C": "যজুর্বেদ", "D": "অথর্ববেদ" }, "answer": "B", "explanation": "সামবেদে মূলত সুরযুক্ত বা গান করার মতো মন্ত্র রয়েছে।" },
  { "id": "024", "question": "‘বেদব্যাস’ কে?", "options": { "A": "বাল্মীকি", "B": "কৃষ্ণদ্বৈপায়ন", "C": "ব্যাস", "D": "শ্রীকৃষ্ণ" }, "answer": "B", "explanation": "মহর্ষি কৃষ্ণদ্বৈপায়নকে বেদব্যাস বলা হয়, কারণ তিনি বেদকে চার ভাগে ভাগ করেন।" },
  { "id": "025", "question": "রামায়ণ ও মহাভারতকে একসাথে কী বলা হয়?", "options": { "A": "বেদ", "B": "উপনিষদ", "C": "মহাকাব্য", "D": "পুরাণ" }, "answer": "C", "explanation": "রামায়ণ ও মহাভারত হিন্দুধর্মের দুই প্রধান মহাকাব্য।" },
  { "id": "026", "question": "গীতায় অর্জুন কে ছিলেন?", "options": { "A": "পাণ্ডবদের একজন", "B": "কৌরবদের একজন", "C": "রাক্ষস", "D": "দেবতা" }, "answer": "A", "explanation": "অর্জুন পঞ্চপাণ্ডবের একজন।" },
  { "id": "027", "question": "ধর্মগ্রন্থ পাঠের প্রধান উদ্দেশ্য কী?", "options": { "A": "শুধু পড়ে যাওয়া", "B": "নৈতিক শিক্ষা লাভ ও জীবন গঠন", "C": "শুধু পরীক্ষায় পাস", "D": "শুধু মুখস্থ" }, "answer": "B", "explanation": "ধর্মগ্রন্থ পাঠের উদ্দেশ্য নৈতিক শিক্ষা লাভ করে জীবনকে সুন্দরভাবে গড়ে তোলা।" },
  { "id": "028", "question": "বেদকে ‘অপৌরুষেয়’ বলা হয় কেন?", "options": { "A": "মানুষ এটি লিখেনি বলে", "B": "রাজা লিখেছে বলে", "C": "ঋষি লিখেছে বলে", "D": "কেউ জানে না বলে" }, "answer": "A", "explanation": "বেদ কোনো মানুষ রচনা করেনি, ঋষিরা ধ্যানে উপলব্ধি করেছেন—তাই অপৌরুষেয়।" },
  { "id": "029", "question": "নিচের কোন গ্রন্থে শ্রীকৃষ্ণের উপদেশ সংকলিত আছে?", "options": { "A": "রামায়ণ", "B": "ভগবদ্গীতা", "C": "ঋগ্বেদ", "D": "মনুস্মৃতি" }, "answer": "B", "explanation": "ভগবদ্গীতায় শ্রীকৃষ্ণের উপদেশ সংকলিত আছে।" },
  { "id": "030", "question": "ধর্মগ্রন্থ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "প্রধান ধর্মগ্রন্থগুলোর পরিচিতি ও শিক্ষা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে বেদ, উপনিষদ, রামায়ণ, মহাভারত ও গীতাসহ প্রধান ধর্মগ্রন্থগুলোর পরিচিতি ও শিক্ষা সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
            
          { "key": "chapter_3", "name": "অধ্যায় ৩ - হিন্দুধর্মের স্বরূপ ও বিশ্বাস", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "হিন্দুধর্ম শিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ৩ - হিন্দুধর্মের স্বরূপ ও বিশ্বাস", "title": "হিন্দুধর্ম শিক্ষা - অধ্যায় ৩ (হিন্দুধর্মের স্বরূপ ও বিশ্বাস)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘সনাতন’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "নতুন", "B": "চিরন্তন", "C": "পরিবর্তনশীল", "D": "ক্ষণস্থায়ী" }, "answer": "B", "explanation": "‘সনাতন’ শব্দের অর্থ চিরন্তন বা চিরকালীন।" },
  { "id": "002", "question": "হিন্দুধর্মের মূল ভিত্তি কী?", "options": { "A": "শুধু পূজা", "B": "ঈশ্বরের প্রতি বিশ্বাস", "C": "শুধু উৎসব", "D": "শুধু মূর্তি" }, "answer": "B", "explanation": "হিন্দুধর্মের মূল ভিত্তি হলো ঈশ্বরের প্রতি বিশ্বাস।" },
  { "id": "003", "question": "‘সিন্ধু’ নদের নাম বিদেশিদের উচ্চারণে কী হয়ে যায়?", "options": { "A": "হিন্দু", "B": "গঙ্গা", "C": "যমুনা", "D": "ব্রহ্মপুত্র" }, "answer": "A", "explanation": "বিদেশিদের উচ্চারণে ‘সিন্ধু’ নদের নাম হয়ে যায় ‘হিন্দু’।" },
  { "id": "004", "question": "হিন্দুধর্মের উৎপত্তির বিকাশ কীভাবে শুরু হয়?", "options": { "A": "ধর্মবোধের জাগরণ থেকে", "B": "রাজাদের শাসন থেকে", "C": "যুদ্ধ থেকে", "D": "ব্যবসা থেকে" }, "answer": "A", "explanation": "আদিম মানুষের মনে সত্য-মিথ্যা ও ন্যায়-অন্যায়ের ধারণা বা ধর্মবোধ জন্মায়, সেখান থেকেই ধর্মের বিকাশ শুরু।" },
  { "id": "005", "question": "প্রাচীন বৈদিক যুগে ঈশ্বরের ধর্মানুষ্ঠান কী ছিল?", "options": { "A": "মূর্তিপূজা", "B": "যজ্ঞক্রিয়া", "C": "নামকীর্তন", "D": "তীর্থভ্রমণ" }, "answer": "B", "explanation": "প্রাচীন বৈদিক যুগে ঈশ্বরের ধর্মানুষ্ঠান ছিল ‘যজ্ঞক্রিয়া’।" },
  { "id": "006", "question": "পরবর্তীতে যজ্ঞের স্থান কী নেয়?", "options": { "A": "দেব-দেবীর প্রতিমা বা মূর্তিপূজা", "B": "শুধু নামকীর্তন", "C": "শুধু ধ্যান", "D": "শুধু দান" }, "answer": "A", "explanation": "পরবর্তীতে যজ্ঞের স্থান নেয় দেব-দেবীর প্রতিমা বা মূর্তিপূজা।" },
  { "id": "007", "question": "হিন্দুধর্মের মূল বিশ্বাস কোনটি?", "options": { "A": "ঈশ্বরের প্রতি বিশ্বাস", "B": "শুধু মানুষের প্রতি বিশ্বাস", "C": "শুধু প্রকৃতির প্রতি বিশ্বাস", "D": "শুধু দেবতার প্রতি বিশ্বাস" }, "answer": "A", "explanation": "হিন্দুধর্মের মূল বিশ্বাস হলো ঈশ্বরের প্রতি বিশ্বাস।" },
  { "id": "008", "question": "হিন্দুধর্মে ঈশ্বরের ধারণা কেমন?", "options": { "A": "শুধু সাকার", "B": "নিরাকার ও সাকার উভয়ই", "C": "শুধু নিরাকার", "D": "শুধু মূর্তিতে" }, "answer": "B", "explanation": "হিন্দুধর্মে ঈশ্বর নিরাকার ও সাকার—উভয় রূপেই বিশ্বাস করা হয়।" },
  { "id": "009", "question": "‘সনাতন ধর্ম’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "হিন্দুধর্ম", "B": "বৌদ্ধধর্ম", "C": "খ্রিস্টধর্ম", "D": "ইসলাম" }, "answer": "A", "explanation": "‘সনাতন ধর্ম’ হিন্দুধর্মের অপর নাম।" },
  { "id": "010", "question": "হিন্দুধর্মের বিশ্বাস অনুযায়ী ঈশ্বর কেমন?", "options": { "A": "শুধু দূরের", "B": "সর্বব্যাপী", "C": "শুধু মন্দিরে", "D": "শুধু মূর্তিতে" }, "answer": "B", "explanation": "হিন্দুধর্মে ঈশ্বর সর্বব্যাপী—সব জায়গায় বিরাজমান।" },
  { "id": "011", "question": "‘হিন্দুধর্মের স্বরূপ ও বিশ্বাস’ অধ্যায়ে মূলত কী আলোচনা করা হয়?", "options": { "A": "শুধু পূজা পদ্ধতি", "B": "ধর্মের স্বরূপ, উৎপত্তি ও মূল বিশ্বাস", "C": "শুধু উৎসব", "D": "শুধু মূর্তি" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে হিন্দুধর্মের স্বরূপ, উৎপত্তি ও মূল বিশ্বাসগুলো নিয়ে আলোচনা করা হয়।" },
  { "id": "012", "question": "ধর্মের উৎপত্তি হয়েছিল কেন?", "options": { "A": "মানুষের জীবন সুন্দর করতে", "B": "শুধু রাজত্ব করতে", "C": "শুধু ব্যবসা করতে", "D": "শুধু যুদ্ধ করতে" }, "answer": "A", "explanation": "মানুষের জীবন সুন্দর ও সুখময় করার জন্যই ধর্মের উৎপত্তি।" },
  { "id": "013", "question": "‘ঈশ্বর’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "সৃষ্টিকর্তা", "B": "সৃষ্টি", "C": "ধ্বংসকারী", "D": "রক্ষাকর্তা" }, "answer": "A", "explanation": "‘ঈশ্বর’ অর্থ সৃষ্টিকর্তা বা যিনি সৃষ্টি করেন।" },
  { "id": "014", "question": "হিন্দুধর্মে ঈশ্বরের অপর নাম কী?", "options": { "A": "ব্রহ্ম", "B": "বিষ্ণু", "C": "শিব", "D": "ব্রহ্মা" }, "answer": "A", "explanation": "ব্রহ্ম ঈশ্বরের অপর নাম হিসেবে ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "015", "question": "‘বিশ্বাস’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "আস্থা বা প্রত্যয়", "B": "সন্দেহ", "C": "অবিশ্বাস", "D": "ভয়" }, "answer": "A", "explanation": "‘বিশ্বাস’ অর্থ আস্থা বা দৃঢ় প্রত্যয়।" },
  { "id": "016", "question": "হিন্দুধর্মের মূল বিশ্বাস কোনটির ওপর প্রতিষ্ঠিত?", "options": { "A": "শুধু পূজার ওপর", "B": "ঈশ্বরের প্রতি দৃঢ় বিশ্বাসের ওপর", "C": "শুধু উৎসবের ওপর", "D": "শুধু মূর্তির ওপর" }, "answer": "B", "explanation": "হিন্দুধর্মের মূল বিশ্বাস ঈশ্বরের প্রতি দৃঢ় প্রত্যয়ের ওপর প্রতিষ্ঠিত।" },
  { "id": "017", "question": "‘আত্মা’ কী?", "options": { "A": "শরীর", "B": "অবিনশ্বর সত্তা", "C": "মন", "D": "বুদ্ধি" }, "answer": "B", "explanation": "আত্মা অবিনশ্বর সত্তা; আত্মার মৃত্যু নেই।" },
  { "id": "018", "question": "হিন্দুধর্মে ‘কর্ম’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "শুধু পূজা", "B": "কাজ বা কর্মফল", "C": "শুধু দান", "D": "শুধু ধ্যান" }, "answer": "B", "explanation": "‘কর্ম’ বলতে কাজ বা কর্মফলের ধারণাকে বোঝায়।" },
  { "id": "019", "question": "‘ধর্ম’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "শুধু পূজা", "B": "কর্তব্য বা নৈতিকতা", "C": "শুধু উৎসব", "D": "শুধু মূর্তি" }, "answer": "B", "explanation": "‘ধর্ম’ অর্থ কর্তব্য, নৈতিকতা বা জীবনযাপনের নিয়ম।" },
  { "id": "020", "question": "হিন্দুধর্মে ‘মোক্ষ’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "জন্ম-মৃত্যুর চক্র থেকে মুক্তি", "B": "ধনসম্পদ", "C": "রাজত্ব", "D": "সুখ" }, "answer": "A", "explanation": "‘মোক্ষ’ অর্থ জন্ম-মৃত্যুর চক্র থেকে মুক্তি বা পরম মুক্তি।" },
  { "id": "021", "question": "‘পুনর্জন্ম’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "আত্মার পুনরায় জন্ম", "B": "শুধু মৃত্যু", "C": "শুধু জন্ম", "D": "শুধু জীবন" }, "answer": "A", "explanation": "‘পুনর্জন্ম’ অর্থ আত্মার পুনরায় জন্ম গ্রহণ।" },
  { "id": "022", "question": "হিন্দুধর্মে ‘কর্মফল’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "কাজের ফল", "B": "শুধু পূজার ফল", "C": "শুধু দানের ফল", "D": "শুধু ধ্যানের ফল" }, "answer": "A", "explanation": "‘কর্মফল’ অর্থ কাজের ফল বা কর্মের পরিণাম।" },
  { "id": "023", "question": "‘সর্বব্যাপী’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "সব জায়গায় বিরাজমান", "B": "শুধু মন্দিরে", "C": "শুধু আকাশে", "D": "শুধু পৃথিবীতে" }, "answer": "A", "explanation": "‘সর্বব্যাপী’ অর্থ সব জায়গায় বিরাজমান।" },
  { "id": "024", "question": "হিন্দুধর্মের বিশ্বাস অনুযায়ী ঈশ্বর কোথায় আছেন?", "options": { "A": "শুধু মন্দিরে", "B": "সর্বত্র", "C": "শুধু স্বর্গে", "D": "শুধু মূর্তিতে" }, "answer": "B", "explanation": "হিন্দুধর্মে ঈশ্বর সর্বত্র বিরাজমান বলে বিশ্বাস করা হয়।" },
  { "id": "025", "question": "‘অবিনশ্বর’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "যার বিনাশ নেই", "B": "যার বিনাশ আছে", "C": "ক্ষণস্থায়ী", "D": "নশ্বর" }, "answer": "A", "explanation": "‘অবিনশ্বর’ অর্থ যার বিনাশ বা মৃত্যু নেই।" },
  { "id": "026", "question": "হিন্দুধর্মে ‘ভক্তি’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "ঈশ্বরের প্রতি গভীর ভালোবাসা ও আনুগত্য", "B": "শুধু পূজা", "C": "শুধু দান", "D": "শুধু ধ্যান" }, "answer": "A", "explanation": "‘ভক্তি’ অর্থ ঈশ্বরের প্রতি গভীর ভালোবাসা ও আনুগত্য।" },
  { "id": "027", "question": "‘জ্ঞান’ বলতে হিন্দুধর্মে কী বোঝায়?", "options": { "A": "শুধু বইয়ের জ্ঞান", "B": "আধ্যাত্মিক জ্ঞান ও উপলব্ধি", "C": "শুধু বিজ্ঞান", "D": "শুধু গণিত" }, "answer": "B", "explanation": "হিন্দুধর্মে ‘জ্ঞান’ বলতে আধ্যাত্মিক জ্ঞান ও উপলব্ধিকে বোঝায়।" },
  { "id": "028", "question": "‘কর্ম’ বলতে হিন্দুধর্মে কী বোঝায়?", "options": { "A": "শুধু পূজা", "B": "নিষ্কাম কর্ম বা কর্তব্য পালন", "C": "শুধু দান", "D": "শুধু ধ্যান" }, "answer": "B", "explanation": "হিন্দুধর্মে ‘কর্ম’ বলতে নিষ্কাম কর্ম বা কর্তব্য পালনকে বোঝায়।" },
  { "id": "029", "question": "হিন্দুধর্মের স্বরূপ ও বিশ্বাস অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "হিন্দুধর্মের উৎপত্তি, স্বরূপ ও মূল বিশ্বাস", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে হিন্দুধর্মের উৎপত্তি, স্বরূপ ও মূল বিশ্বাসগুলো সম্পর্কে জানা যায়।" },
  { "id": "030", "question": "‘হিন্দুধর্মের স্বরূপ ও বিশ্বাস’ অধ্যায়ের মূল শিক্ষা কী?", "options": { "A": "শুধু পূজা করা", "B": "ঈশ্বরের প্রতি দৃঢ় বিশ্বাস ও নৈতিক জীবনযাপন", "C": "শুধু উৎসব পালন", "D": "শুধু মূর্তি তৈরি" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ের মূল শিক্ষা হলো ঈশ্বরের প্রতি দৃঢ় বিশ্বাস ও নৈতিক জীবনযাপন।" }
]}},
           
           
         { "key": "chapter_4", "name": "অধ্যায় ৪ - নিত্যকর্ম ও যোগাসন", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "হিন্দুধর্ম শিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ৪ - নিত্যকর্ম ও যোগাসন", "title": "হিন্দুধর্ম শিক্ষা - অধ্যায় ৪ (নিত্যকর্ম ও যোগাসন)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘নিত্যকর্ম’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "দৈনন্দিন ধর্মীয় করণীয় কাজ", "B": "সাপ্তাহিক কাজ", "C": "বার্ষিক কাজ", "D": "মাসিক কাজ" }, "answer": "A", "explanation": "প্রতিদিন পালনীয় ধর্মীয় কাজকে নিত্যকর্ম বলে।" },
  { "id": "002", "question": "‘যোগাসন’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "শরীর ও মনের সমন্বয় সাধন", "B": "শুধু ব্যায়াম", "C": "শুধু ধ্যান", "D": "শুধু প্রার্থনা" }, "answer": "A", "explanation": "যোগাসন হলো শরীর ও মনের সমন্বয় সাধনের একটি পদ্ধতি।" },
  { "id": "003", "question": "প্রতিদিন সকালে ঘুম থেকে উঠে কী করা উচিত?", "options": { "A": "শুধু খেলা", "B": "প্রার্থনা ও ঈশ্বরের স্মরণ", "C": "শুধু পড়া", "D": "শুধু ঘুম" }, "answer": "B", "explanation": "সকালে ঘুম থেকে উঠে ঈশ্বরের স্মরণ ও প্রার্থনা করা উচিত।" },
  { "id": "004", "question": "‘সন্ধ্যা আরতি’ কী?", "options": { "A": "সকালের প্রার্থনা", "B": "সন্ধ্যায় ঈশ্বরের পূজা ও প্রার্থনা", "C": "দুপুরের পূজা", "D": "রাতের প্রার্থনা" }, "answer": "B", "explanation": "সন্ধ্যায় ঈশ্বরের পূজা ও প্রার্থনাকে সন্ধ্যা আরতি বলে।" },
  { "id": "005", "question": "যোগাসন করার প্রধান উপকারিতা কী?", "options": { "A": "শুধু ওজন বৃদ্ধি", "B": "শরীর সুস্থ ও মন শান্ত থাকে", "C": "শুধু ঘুম", "D": "শুধু ক্ষুধা" }, "answer": "B", "explanation": "নিয়মিত যোগাসন করলে শরীর সুস্থ ও মন শান্ত থাকে।" },
  { "id": "006", "question": "‘প্রাণায়াম’ কী?", "options": { "A": "শুধু ধ্যান", "B": "শ্বাস-প্রশ্বাস নিয়ন্ত্রণের পদ্ধতি", "C": "শুধু প্রার্থনা", "D": "শুধু আসন" }, "answer": "B", "explanation": "প্রাণায়াম হলো শ্বাস-প্রশ্বাস নিয়ন্ত্রণের একটি যোগ পদ্ধতি।" },
  { "id": "007", "question": "নিত্যকর্ম পালন করলে জীবনে কী আসে?", "options": { "A": "শুধু ধনসম্পদ", "B": "শৃঙ্খলা ও পবিত্রতা", "C": "শুধু সুখ", "D": "শুধু বিনোদন" }, "answer": "B", "explanation": "নিত্যকর্ম পালনে জীবনে শৃঙ্খলা ও পবিত্রতা আসে।" },
  { "id": "008", "question": "যোগাসনের সময় কী করা উচিত?", "options": { "A": "শুধু ঘুমানো", "B": "নিয়মিত অভ্যাস করা", "C": "শুধু খাওয়া", "D": "শুধু বিশ্রাম" }, "answer": "B", "explanation": "যোগাসন নিয়মিত অভ্যাস করা উচিত।" },
  { "id": "009", "question": "‘নিত্যকর্ম’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "শুধু পূজা", "B": "দৈনন্দিন কাজ", "C": "শুধু উৎসব", "D": "শুধু প্রার্থনা" }, "answer": "B", "explanation": "‘নিত্যকর্ম’ অর্থ দৈনন্দিন কাজ বা প্রতিদিনের করণীয়।" },
  { "id": "010", "question": "যোগাসন কত প্রকার?", "options": { "A": "শুধু এক প্রকার", "B": "অনেক প্রকার", "C": "শুধু দুই প্রকার", "D": "শুধু তিন প্রকার" }, "answer": "B", "explanation": "যোগাসনের অনেক প্রকার রয়েছে।" },
  { "id": "011", "question": "‘ধ্যান’ কী?", "options": { "A": "শুধু ঘুম", "B": "মনের একাগ্রতা বা ধ্যান", "C": "শুধু খেলা", "D": "শুধু কথা" }, "answer": "B", "explanation": "ধ্যান হলো মনের একাগ্রতা বা গভীর চিন্তা।" },
  { "id": "012", "question": "নিত্যকর্মের একটি উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "শুধু খেলা", "B": "প্রতিদিন প্রার্থনা করা", "C": "শুধু ঘুম", "D": "শুধু পড়া" }, "answer": "B", "explanation": "প্রতিদিন প্রার্থনা করা নিত্যকর্মের একটি উদাহরণ।" },
  { "id": "013", "question": "যোগাসন করলে শরীরে কী হয়?", "options": { "A": "শুধু ক্লান্তি", "B": "সুস্থ ও সতেজ থাকে", "C": "শুধু ঘুম", "D": "শুধু ক্ষুধা" }, "answer": "B", "explanation": "যোগাসন করলে শরীর সুস্থ ও সতেজ থাকে।" },
  { "id": "014", "question": "‘আসন’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "শুধু দাঁড়ানো", "B": "বসা বা অবস্থান", "C": "শুধু শোয়া", "D": "শুধু হাঁটা" }, "answer": "B", "explanation": "‘আসন’ অর্থ বসা বা বিশেষ অবস্থানে থাকা।" },
  { "id": "015", "question": "নিত্যকর্ম পালন করা কেন প্রয়োজন?", "options": { "A": "শুধু সময় কাটাতে", "B": "জীবন সুন্দর ও শৃঙ্খলিত করতে", "C": "শুধু বিনোদন", "D": "শুধু খেলা" }, "answer": "B", "explanation": "নিত্যকর্ম পালনে জীবন সুন্দর ও শৃঙ্খলিত হয়।" },
  { "id": "016", "question": "যোগাসনের সাথে কোনটি সম্পর্কিত?", "options": { "A": "শুধু খেলা", "B": "শরীর ও মনের সুস্থতা", "C": "শুধু পড়া", "D": "শুধু ঘুম" }, "answer": "B", "explanation": "যোগাসন শরীর ও মনের সুস্থতার সাথে সম্পর্কিত।" },
  { "id": "017", "question": "‘প্রার্থনা’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "শুধু গান", "B": "ঈশ্বরের কাছে প্রার্থনা করা", "C": "শুধু নাচ", "D": "শুধু পড়া" }, "answer": "B", "explanation": "প্রার্থনা হলো ঈশ্বরের কাছে কিছু চাওয়া বা কৃতজ্ঞতা প্রকাশ।" },
  { "id": "018", "question": "যোগাসনে মন কী হয়?", "options": { "A": "শুধু অস্থির", "B": "শান্ত ও একাগ্র", "C": "শুধু চঞ্চল", "D": "শুধু উদ্বিগ্ন" }, "answer": "B", "explanation": "যোগাসনে মন শান্ত ও একাগ্র হয়।" },
  { "id": "019", "question": "‘নিত্যকর্ম’ কীসের সাথে সম্পর্কিত?", "options": { "A": "শুধু খেলার", "B": "দৈনন্দিন ধর্মীয় আচারের", "C": "শুধু পড়ার", "D": "শুধু ঘুমের" }, "answer": "B", "explanation": "নিত্যকর্ম দৈনন্দিন ধর্মীয় আচারের সাথে সম্পর্কিত।" },
  { "id": "020", "question": "যোগাসনের ফলে কী বৃদ্ধি পায়?", "options": { "A": "শুধু ওজন", "B": "শারীরিক শক্তি ও মানসিক শান্তি", "C": "শুধু ক্ষুধা", "D": "শুধু ঘুম" }, "answer": "B", "explanation": "যোগাসনে শারীরিক শক্তি ও মানসিক শান্তি বৃদ্ধি পায়।" },
  { "id": "021", "question": "সন্ধ্যায় কী করা উচিত?", "options": { "A": "শুধু ঘুম", "B": "সন্ধ্যা আরতি ও প্রার্থনা", "C": "শুধু খেলা", "D": "শুধু পড়া" }, "answer": "B", "explanation": "সন্ধ্যায় সন্ধ্যা আরতি ও প্রার্থনা করা উচিত।" },
  { "id": "022", "question": "যোগাসন করার সময় কী নিয়ন্ত্রণ করতে হয়?", "options": { "A": "শুধু খাওয়া", "B": "শ্বাস-প্রশ্বাস", "C": "শুধু ঘুম", "D": "শুধু কথা" }, "answer": "B", "explanation": "যোগাসনের সময় শ্বাস-প্রশ্বাস নিয়ন্ত্রণ করতে হয়।" },
  { "id": "023", "question": "‘নিত্যকর্ম’ পালনে কী তৈরি হয়?", "options": { "A": "শুধু ধনসম্পদ", "B": "ঈশ্বরের সাথে সম্পর্ক", "C": "শুধু বিনোদন", "D": "শুধু খেলা" }, "answer": "B", "explanation": "নিত্যকর্ম পালনে ঈশ্বরের সাথে সম্পর্ক দৃঢ় হয়।" },
  { "id": "024", "question": "যোগাসন কী ধরনের প্রক্রিয়া?", "options": { "A": "শুধু শারীরিক", "B": "শারীরিক ও মানসিক", "C": "শুধু মানসিক", "D": "শুধু সামাজিক" }, "answer": "B", "explanation": "যোগাসন একটি শারীরিক ও মানসিক উভয় প্রক্রিয়া।" },
  { "id": "025", "question": "‘নিত্যকর্ম ও যোগাসন’ অধ্যায়ে কী আলোচনা করা হয়?", "options": { "A": "শুধু পূজা", "B": "দৈনন্দিন ধর্মীয় আচার ও যোগাসন", "C": "শুধু উৎসব", "D": "শুধু মূর্তি" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে দৈনন্দিন ধর্মীয় আচার ও যোগাসন নিয়ে আলোচনা করা হয়।" },
  { "id": "026", "question": "যোগাসন করলে রোগ প্রতিরোধ ক্ষমতা কেমন হয়?", "options": { "A": "শুধু কমে", "B": "বাড়ে", "C": "শুধু একই থাকে", "D": "শুধু শূন্য হয়" }, "answer": "B", "explanation": "যোগাসনে রোগ প্রতিরোধ ক্ষমতা বাড়ে।" },
  { "id": "027", "question": "‘নিত্যকর্ম’ পালনের ফলে মানুষ কী হয়?", "options": { "A": "শুধু অলস", "B": "সুশৃঙ্খল ও নিয়মানুবর্তী", "C": "শুধু উদাসীন", "D": "শুধু অসৎ" }, "answer": "B", "explanation": "নিত্যকর্ম পালনে মানুষ সুশৃঙ্খল ও নিয়মানুবর্তী হয়।" },
  { "id": "028", "question": "যোগাসন কীসের জন্য উপকারী?", "options": { "A": "শুধু শরীরের জন্য", "B": "শরীর ও মনের জন্য", "C": "শুধু মনের জন্য", "D": "শুধু সমাজের জন্য" }, "answer": "B", "explanation": "যোগাসন শরীর ও মনের জন্য উপকারী।" },
  { "id": "029", "question": "নিত্যকর্ম ও যোগাসন অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "দৈনন্দিন ধর্মীয় আচার ও যোগাসনের উপকারিতা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে দৈনন্দিন ধর্মীয় আচার ও যোগাসনের উপকারিতা সম্পর্কে জানা যায়।" },
  { "id": "030", "question": "যোগাসন ও নিত্যকর্মের মূল উদ্দেশ্য কী?", "options": { "A": "শুধু ধনসম্পদ", "B": "শরীর ও মনের সুস্থতা এবং ঈশ্বরের সাথে সম্পর্ক", "C": "শুধু বিনোদন", "D": "শুধু খেলা" }, "answer": "B", "explanation": "যোগাসন ও নিত্যকর্মের মূল উদ্দেশ্য শরীর ও মনের সুস্থতা এবং ঈশ্বরের সাথে সম্পর্ক দৃঢ় করা।" }
]}},
            
          { "key": "chapter_5", "name": "অধ্যায় ৫ - দেব-দেবী ও পূজা-পার্বণ", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "হিন্দুধর্ম শিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ৫ - দেব-দেবী ও পূজা-পার্বণ", "title": "হিন্দুধর্ম শিক্ষা - অধ্যায় ৫ (দেব-দেবী ও পূজা-পার্বণ)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘দেব-দেবী’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "ঈশ্বরের নিরাকার রূপ", "B": "ঈশ্বরের সাকার রূপ", "C": "মানুষের আত্মা", "D": "প্রকৃতির শক্তি" }, "answer": "B", "explanation": "ঈশ্বরের বিভিন্ন গুণ বা শক্তি যখন আকার ধারণ করে, তখন তাদের দেব-দেবী বলা হয়। অর্থাৎ দেব-দেবীরা ঈশ্বরের সাকার রূপ।" },
  { "id": "002", "question": "‘পূজা’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "ভালোবাসা", "B": "শ্রদ্ধা বা প্রশংসা করা", "C": "ভয় করা", "D": "দান করা" }, "answer": "B", "explanation": "পূজা শব্দের অর্থ প্রশংসা করা বা শ্রদ্ধা করা।" },
  { "id": "003", "question": "‘পার্বণ’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "শোক", "B": "উৎসব বা আনন্দ", "C": "কষ্ট", "D": "বিশ্রাম" }, "answer": "B", "explanation": "পার্বণ শব্দের অর্থ উৎসব বা আনন্দ। পূজা-পার্বণ বলতে পূজাকে আনন্দময় করে তোলা এমন অনুষ্ঠানকে বোঝায়।" },
  { "id": "004", "question": "নিচের কোনটি দেব-দেবীর উদাহরণ?", "options": { "A": "ব্রহ্মা, বিষ্ণু, শিব", "B": "রাম, লক্ষ্মণ, সীতা", "C": "কৃষ্ণ, অর্জুন, ভীম", "D": "বাল্মীকি, ব্যাস, বেদ" }, "answer": "A", "explanation": "ব্রহ্মা, বিষ্ণু, শিব, সরস্বতী, লক্ষ্মী, দুর্গা, কালী প্রভৃতি দেব-দেবীর উদাহরণ।" },
  { "id": "005", "question": "গণেশ দেবকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "বিদ্যার দেবী", "B": "সিদ্ধিদাতা", "C": "ধনসম্পদের দেবতা", "D": "ধ্বংসের দেবতা" }, "answer": "B", "explanation": "গণেশ দেবকে ‘সিদ্ধিদাতা’ বলা হয়, যার অর্থ সফলতা দানকারী।" },
  { "id": "006", "question": "গণেশ দেবের বাহন কী?", "options": { "A": "ময়ূর", "B": "ইঁদুর", "C": "হংস", "D": "সিংহ" }, "answer": "B", "explanation": "গণেশ দেবের বাহন ইঁদুর।" },
  { "id": "007", "question": "গণেশ দেবের মাথা কেমন?", "options": { "A": "মানুষের মাথা", "B": "হাতির মাথা", "C": "বানরের মাথা", "D": "সিংহের মাথা" }, "answer": "B", "explanation": "গণেশ দেবের শরীর মানুষের মতো, কিন্তু মাথা হাতির মতো। তাই তাঁকে ‘গজানন’ বলা হয়।" },
  { "id": "008", "question": "গণেশ দেবের কয়টি হাত?", "options": { "A": "দুইটি", "B": "চারটি", "C": "ছয়টি", "D": "আটটি" }, "answer": "B", "explanation": "গণেশ দেবের চারটি হাত।" },
  { "id": "009", "question": "গণেশ পূজায় কোন পাতাটি নিষিদ্ধ?", "options": { "A": "বেলপাতা", "B": "তুলসী পাতা", "C": "আমপাতা", "D": "কলাপাতা" }, "answer": "B", "explanation": "গণেশ পূজায় তুলসী পাতা নিষিদ্ধ।" },
  { "id": "010", "question": "কোন কাজ শুরু করার আগে গণেশ দেবের পূজা করা হয়?", "options": { "A": "শুধু পূজার আগে", "B": "যেকোনো শুভ কাজ শুরু করার আগে", "C": "শুধু পরীক্ষার আগে", "D": "শুধু উৎসবের আগে" }, "answer": "B", "explanation": "গণেশ দেব সমস্ত বাধা দূর করেন এবং সফলতা দান করেন, তাই যেকোনো শুভ কাজ শুরু করার আগে তাঁর পূজা করা হয়।" },
  { "id": "011", "question": "সরস্বতী দেবী কীসের দেবী?", "options": { "A": "ধনসম্পদের দেবী", "B": "বিদ্যা ও জ্ঞানের দেবী", "C": "শক্তির দেবী", "D": "ধ্বংসের দেবী" }, "answer": "B", "explanation": "সরস্বতী দেবী বিদ্যা, জ্ঞান ও সংগীতের দেবী।" },
  { "id": "012", "question": "সরস্বতী দেবীর বাহন কী?", "options": { "A": "ইঁদুর", "B": "হংস", "C": "সিংহ", "D": "ময়ূর" }, "answer": "B", "explanation": "সরস্বতী দেবীর বাহন হংস।" },
  { "id": "013", "question": "সরস্বতী পূজা কখন অনুষ্ঠিত হয়?", "options": { "A": "দুর্গা পূজার সময়", "B": "বসন্ত পঞ্চমী তিথিতে", "C": "কালী পূজার সময়", "D": "গণেশ পূজার সময়" }, "answer": "B", "explanation": "সরস্বতী পূজা বসন্ত পঞ্চমী তিথিতে অনুষ্ঠিত হয়।" },
  { "id": "014", "question": "সরস্বতী দেবীর হাতে কী থাকে?", "options": { "A": "খড়্গ", "B": "বীণা", "C": "ত্রিশূল", "D": "ধনুক" }, "answer": "B", "explanation": "সরস্বতী দেবীর হাতে বীণা থাকে, যা সংগীত ও শিল্পের প্রতীক।" },
  { "id": "015", "question": "দুর্গা দেবী কীসের প্রতীক?", "options": { "A": "ধনসম্পদের প্রতীক", "B": "শক্তির প্রতীক", "C": "বিদ্যার প্রতীক", "D": "প্রেমের প্রতীক" }, "answer": "B", "explanation": "দুর্গা দেবী শক্তির প্রতীক; তিনি অসুর শক্তির বিনাশ করেন।" },
  { "id": "016", "question": "লক্ষ্মী দেবী কীসের দেবী?", "options": { "A": "বিদ্যার দেবী", "B": "ধনসম্পদ ও সমৃদ্ধির দেবী", "C": "শক্তির দেবী", "D": "ধ্বংসের দেবী" }, "answer": "B", "explanation": "লক্ষ্মী দেবী ধনসম্পদ ও সমৃদ্ধির দেবী।" },
  { "id": "017", "question": "কালী দেবী কোন তিথিতে পূজিত হন?", "options": { "A": "পূর্ণিমায়", "B": "অমাবস্যায়", "C": "একাদশীতে", "D": "চতুর্থীতে" }, "answer": "B", "explanation": "কালী পূজা অমাবস্যা তিথিতে অনুষ্ঠিত হয়।" },
  { "id": "018", "question": "পূজা-পার্বণের প্রধান সামাজিক গুরুত্ব কী?", "options": { "A": "শুধু ধর্মীয় আনন্দ", "B": "সামাজিক মেলামেশা ও ভ্রাতৃত্ববোধ সৃষ্টি", "C": "শুধু অর্থ উপার্জন", "D": "শুধু বিনোদন" }, "answer": "B", "explanation": "পূজা-পার্বণের মাধ্যমে সামাজিক মিলন ও ভ্রাতৃত্ববোধ সৃষ্টি হয়।" },
  { "id": "019", "question": "পূজায় ‘প্রতিমা’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "পূজার ফুল", "B": "দেব-দেবীর মূর্তি", "C": "পূজার মন্ত্র", "D": "পূজার প্রদীপ" }, "answer": "B", "explanation": "পূজায় দেব-দেবীর মূর্তিকে প্রতিমা বলা হয়।" },
  { "id": "020", "question": "‘প্রণাম মন্ত্র’ কী?", "options": { "A": "পূজার ফুল", "B": "দেব-দেবীকে শ্রদ্ধা জানানোর মন্ত্র", "C": "পূজার গান", "D": "পূজার নৈবেদ্য" }, "answer": "B", "explanation": "প্রণাম মন্ত্র হলো দেব-দেবীকে শ্রদ্ধা বা প্রণতি জানানোর মন্ত্র।" },
  { "id": "021", "question": "গণেশ দেবের প্রণাম মন্ত্রে কোন বিশেষণটি আছে?", "options": { "A": "‘দ্বিভুজ’", "B": "‘একদন্ত’ (এক দাঁতযুক্ত)", "C": "‘চতুর্ভুজ’", "D": "‘গজানন’" }, "answer": "B", "explanation": "গণেশের প্রণাম মন্ত্রে ‘একদন্তং’ বলা হয়েছে, যার অর্থ এক দাঁতযুক্ত।" },
  { "id": "022", "question": "‘গজানন’ অর্থ কী?", "options": { "A": "সিংহের মুখযুক্ত", "B": "হাতির মুখযুক্ত", "C": "বানরের মুখযুক্ত", "D": "মানুষের মুখযুক্ত" }, "answer": "B", "explanation": "‘গজানন’ অর্থ হাতির মুখযুক্ত, যা গণেশ দেবের একটি নাম।" },
  { "id": "023", "question": "পূজার সময় ‘ধূপ’ জ্বালানো হয় কেন?", "options": { "A": "শুধু আলো দেওয়ার জন্য", "B": "পবিত্র পরিবেশ সৃষ্টি করতে", "C": "শুধু সৌন্দর্যের জন্য", "D": "শুধু ধোঁয়ার জন্য" }, "answer": "B", "explanation": "ধূপের সুগন্ধে পূজার পরিবেশ পবিত্র হয়।" },
  { "id": "024", "question": "নিচের কোনটি পূজার উপকরণ?", "options": { "A": "শুধু ফুল", "B": "ফুল, বেলপাতা, ধূপ", "C": "শুধু ধূপ", "D": "শুধু প্রদীপ" }, "answer": "B", "explanation": "ফুল, বেলপাতা, ধূপ, প্রদীপ প্রভৃতি পূজার উপকরণ।" },
  { "id": "025", "question": "পূজা-পার্বণে ‘আরতি’ কী?", "options": { "A": "শুধু গান", "B": "প্রদীপ জ্বালিয়ে দেব-দেবীর স্তুতি", "C": "শুধু নাচ", "D": "শুধু প্রার্থনা" }, "answer": "B", "explanation": "আরতি হলো প্রদীপ বা কর্পূর জ্বালিয়ে দেব-দেবীর স্তুতি গাওয়া।" },
  { "id": "026", "question": "‘বিসর্জন’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "পূজা শুরু করা", "B": "পূজা শেষে প্রতিমা জলাশয়ে ভাসানো", "C": "পূজার মন্ত্র পড়া", "D": "পূজার ফুল দেওয়া" }, "answer": "B", "explanation": "পূজা শেষে প্রতিমা জলাশয়ে ভাসানোর অনুষ্ঠানকে বিসর্জন বলা হয়।" },
  { "id": "027", "question": "গণেশ পূজার মূল শিক্ষা কী?", "options": { "A": "শুধু ধনসম্পদ অর্জন", "B": "নিষ্ঠা ও একাগ্রতা থেকে সফলতা আসে", "C": "শুধু বিনোদন", "D": "শুধু খেলা" }, "answer": "B", "explanation": "গণেশ পূজার শিক্ষা হলো—নিষ্ঠা, একাগ্রতা, সংযম ও শৃঙ্খলা থেকে সফলতা আসে।" },
  { "id": "028", "question": "সরস্বতী পূজার মূল শিক্ষা কী?", "options": { "A": "শুধু ধনসম্পদ অর্জন", "B": "বিদ্যা ও জ্ঞান অর্জন করা", "C": "শুধু শক্তি অর্জন", "D": "শুধু বিনোদন" }, "answer": "B", "explanation": "সরস্বতী পূজার শিক্ষা হলো বিদ্যা, জ্ঞান ও শিল্পচর্চার মাধ্যমে জীবনে উন্নতি করা।" },
  { "id": "029", "question": "পূজা-পার্বণে ‘প্রসাদ’ বিতরণের তাৎপর্য কী?", "options": { "A": "শুধু খাবার বিতরণ", "B": "সবার মধ্যে সমতা ও ভ্রাতৃত্ব সৃষ্টি", "C": "শুধু আনন্দ", "D": "শুধু ধর্মীয় আচার" }, "answer": "B", "explanation": "প্রসাদ বিতরণে সবার মধ্যে সমতা ও ভ্রাতৃত্ববোধ সৃষ্টি হয়।" },
  { "id": "030", "question": "দেব-দেবী ও পূজা-পার্বণ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "দেব-দেবীর ধারণা, পূজা-পার্বণের গুরুত্ব ও গণেশ-সরস্বতীর পূজা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে দেব-দেবীর ধারণা, পূজা-পার্বণের তাৎপর্য এবং গণেশ ও সরস্বতী দেবীর পূজা সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
            
       { "key": "chapter_6", "name": "অধ্যায় ৬ - ধর্মীয় উপাখ্যানে নৈতিক শিক্ষা", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "হিন্দুধর্ম শিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ৬ - ধর্মীয় উপাখ্যানে নৈতিক শিক্ষা", "title": "হিন্দুধর্ম শিক্ষা - অধ্যায় ৬ (ধর্মীয় উপাখ্যানে নৈতিক শিক্ষা)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "রাজা হরিশ্চন্দ্রকে কী উপাধিতে ডাকা হয়?", "options": { "A": "মহাদানী ও সত্যবাদী", "B": "মহাবীর", "C": "মহাজ্ঞানী", "D": "মহারাজা" }, "answer": "A", "explanation": "রাজা হরিশ্চন্দ্র সত্যবাদী ও মহাদানী হিসেবে বিখ্যাত ছিলেন।" },
  { "id": "002", "question": "রাজা হরিশ্চন্দ্র কার কাছে তার সমস্ত রাজ্য দান করেন?", "options": { "A": "মহর্ষি বিশ্বামিত্র", "B": "মহর্ষি বাল্মীকি", "C": "মহর্ষি ব্যাস", "D": "মহর্ষি বশিষ্ঠ" }, "answer": "A", "explanation": "মহর্ষি বিশ্বামিত্র রাজা হরিশ্চন্দ্রের কাছে তার সমস্ত রাজ্য দান হিসেবে চেয়েছিলেন।" },
  { "id": "003", "question": "রাজ্য দান করার পর মহর্ষি বিশ্বামিত্র কী দাবি করেন?", "options": { "A": "দক্ষিণা", "B": "আরও রাজ্য", "C": "প্রাসাদ", "D": "সেনাবাহিনী" }, "answer": "A", "explanation": "রাজ্য দানের পর মহর্ষি বিশ্বামিত্র দক্ষিণা দাবি করেন।" },
  { "id": "004", "question": "দক্ষিণা দেওয়ার জন্য রাজা হরিশ্চন্দ্র কী করেন?", "options": { "A": "নিজেকে ও পরিবারকে বিক্রি করেন", "B": "ঋণ নেন", "C": "যুদ্ধ করেন", "D": "পালিয়ে যান" }, "answer": "A", "explanation": "দক্ষিণা দেওয়ার জন্য রাজা নিজেকে, স্ত্রী তারামতী ও পুত্র রোহিতাশ্বকে বিক্রি করেন।" },
  { "id": "005", "question": "রাজা হরিশ্চন্দ্র কোথায় কাজ করতে হয়?", "options": { "A": "শ্মশানে", "B": "মন্দিরে", "C": "রাজপ্রাসাদে", "D": "বাজারে" }, "answer": "A", "explanation": "রাজা হরিশ্চন্দ্র শ্মশানের স্বামীর কাছে বিক্রি হয়ে শ্মশানে কাজ করেন।" },
  { "id": "006", "question": "রাজা হরিশ্চন্দ্রের পুত্রের নাম কী?", "options": { "A": "রোহিতাশ্ব", "B": "রাম", "C": "লক্ষ্মণ", "D": "ভরত" }, "answer": "A", "explanation": "রাজা হরিশ্চন্দ্রের পুত্রের নাম রোহিতাশ্ব।" },
  { "id": "007", "question": "রোহিতাশ্বের মৃত্যু কীভাবে হয়?", "options": { "A": "সাপের কামড়ে", "B": "যুদ্ধে", "C": "অসুখে", "D": "আঘাতে" }, "answer": "A", "explanation": "রোহিতাশ্বকে সাপে কামড়ালে তার মৃত্যু হয়।" },
  { "id": "008", "question": "পুত্রের মৃত্যুর পর তারামতী শ্মশানে গেলে রাজা হরিশ্চন্দ্র তার কাছে কী দাবি করেন?", "options": { "A": "ক্ষমা", "B": "শ্মশানের কর", "C": "সাহায্য", "D": "আশীর্বাদ" }, "answer": "B", "explanation": "শ্মশানের নিয়ম অনুযায়ী রাজা হরিশ্চন্দ্র তার স্ত্রীর কাছেও কর দাবি করেন।" },
  { "id": "009", "question": "রাজা হরিশ্চন্দ্রের কাহিনি থেকে আমরা কোন নৈতিক শিক্ষা পাই?", "options": { "A": "লোভ ও স্বার্থপরতা", "B": "সত্যবাদিতা ও দানশীলতা", "C": "মিথ্যা ও প্রতারণা", "D": "হিংসা ও বিদ্বেষ" }, "answer": "B", "explanation": "রাজা হরিশ্চন্দ্রের কাহিনি সত্যবাদিতা ও দানশীলতার মহান শিক্ষা দেয়।" },
  { "id": "010", "question": "ধ্রুবের মায়ের নাম কী?", "options": { "A": "সুরুচি", "B": "সুনীতি", "C": "সীতা", "D": "তারামতী" }, "answer": "B", "explanation": "ধ্রুবের মায়ের নাম সুনীতি।" },
  { "id": "011", "question": "ধ্রুবের পিতার নাম কী?", "options": { "A": "হিরণ্যকশিপু", "B": "উত্তানপাদ", "C": "হরিশ্চন্দ্র", "D": "বিশ্বামিত্র" }, "answer": "B", "explanation": "ধ্রুবের পিতার নাম রাজা উত্তানপাদ।" },
  { "id": "012", "question": "ধ্রুবকে কে রাজার কোলে বসতে দেয়নি?", "options": { "A": "সুনীতি", "B": "সুরুচি", "C": "নারদ", "D": "বিষ্ণু" }, "answer": "B", "explanation": "সুরুচি ধ্রুবকে রাজা উত্তানপাদের কোলে বসতে দেয়নি এবং অপমান করে বলে যে রাজাসন শুধু তার পুত্রের জন্য।" },
  { "id": "013", "question": "ধ্রুব কত বছর বয়সে তপস্যা করতে বনে যায়?", "options": { "A": "দশ বছর", "B": "চার-পাঁচ বছর", "C": "বারো বছর", "D": "পনেরো বছর" }, "answer": "B", "explanation": "ধ্রুবের বয়স যখন চার-পাঁচ বছর, তখন সে তপস্যা করতে বনে যায়।" },
  { "id": "014", "question": "ধ্রুবকে কোন মন্ত্রের দীক্ষা দেন দেবর্ষি নারদ?", "options": { "A": "গায়ত্রী মন্ত্র", "B": "ওঁ নমো ভগবতে বাসুদেবায়", "C": "মহামৃত্যুঞ্জয় মন্ত্র", "D": "ওঁ নমঃ শিবায়" }, "answer": "B", "explanation": "দেবর্ষি নারদ ধ্রুবকে ‘ওঁ নমো ভগবতে বাসুদেবায়’ মন্ত্রের দীক্ষা দেন।" },
  { "id": "015", "question": "ধ্রুবের তপস্যায় সন্তুষ্ট হয়ে তাকে দর্শন দেন কে?", "options": { "A": "ব্রহ্মা", "B": "ভগবান বিষ্ণু", "C": "শিব", "D": "ইন্দ্র" }, "answer": "B", "explanation": "ধ্রুবের কঠোর তপস্যায় সন্তুষ্ট হয়ে স্বয়ং ভগবান বিষ্ণু তাকে দর্শন দেন।" },
  { "id": "016", "question": "ধ্রুবকে ভগবান বিষ্ণু কী স্থান দান করেন?", "options": { "A": "বৈকুণ্ঠ", "B": "ধ্রুবলোক", "C": "কৈলাস", "D": "স্বর্গ" }, "answer": "B", "explanation": "ভগবান বিষ্ণু ধ্রুবকে ধ্রুবলোক দান করেন, যা আকাশের ধ্রুব তারা হিসেবে পরিচিত।" },
  { "id": "017", "question": "ধ্রুবের কাহিনি থেকে আমরা কোন নৈতিক শিক্ষা পাই?", "options": { "A": "লোভ ও স্বার্থপরতা", "B": "ভগবানে দৃঢ় বিশ্বাস ও একাগ্রতা", "C": "মিথ্যা ও প্রতারণা", "D": "হিংসা ও বিদ্বেষ" }, "answer": "B", "explanation": "ধ্রুবের কাহিনি ভগবানে দৃঢ় বিশ্বাস, একাগ্রতা ও ভক্তির শিক্ষা দেয়।" },
  { "id": "018", "question": "প্রহ্লাদ কার পরম ভক্ত ছিলেন?", "options": { "A": "শিব", "B": "ভগবান বিষ্ণু", "C": "ব্রহ্মা", "D": "ইন্দ্র" }, "answer": "B", "explanation": "প্রহ্লাদ ভগবান বিষ্ণুর পরম ভক্ত ছিলেন।" },
  { "id": "019", "question": "প্রহ্লাদের পিতার নাম কী?", "options": { "A": "উত্তানপাদ", "B": "হিরণ্যকশিপু", "C": "হরিশ্চন্দ্র", "D": "বিশ্বামিত্র" }, "answer": "B", "explanation": "প্রহ্লাদের পিতার নাম হিরণ্যকশিপু, যিনি ভগবান বিষ্ণুকে শত্রু মনে করতেন।" },
  { "id": "020", "question": "প্রহ্লাদকে হত্যা করার জন্য তার পিতা কী কী চেষ্টা করেন?", "options": { "A": "শুধু শাসন", "B": "নানা অত্যাচার ও ষড়যন্ত্র", "C": "শুধু উপদেশ", "D": "শুধু দান" }, "answer": "B", "explanation": "হিরণ্যকশিপু প্রহ্লাদকে হত্যার জন্য নানা অত্যাচার ও ষড়যন্ত্র করেন, কিন্তু প্রহ্লাদের ভক্তি কমেনি।" },
  { "id": "021", "question": "প্রহ্লাদকে রক্ষা করার জন্য ভগবান বিষ্ণু কোন অবতার নেন?", "options": { "A": "রাম অবতার", "B": "নৃসিংহ অবতার", "C": "কৃষ্ণ অবতার", "D": "বামন অবতার" }, "answer": "B", "explanation": "প্রহ্লাদকে রক্ষা করতে ভগবান বিষ্ণু নৃসিংহ অবতার নিয়ে হিরণ্যকশিপুকে বধ করেন।" },
  { "id": "022", "question": "প্রহ্লাদের কাহিনি থেকে আমরা কোন নৈতিক শিক্ষা পাই?", "options": { "A": "শুধু ধনসম্পদ", "B": "ঈশ্বরভক্তি ও সাহস", "C": "শুধু বিনোদন", "D": "শুধু খেলা" }, "answer": "B", "explanation": "প্রহ্লাদের কাহিনি ঈশ্বরভক্তি, সাহস ও দৃঢ়তার শিক্ষা দেয়।" },
  { "id": "023", "question": "ধর্মীয় উপাখ্যান কী?", "options": { "A": "শুধু ইতিহাস", "B": "ধর্মীয় কাহিনি বা গল্প", "C": "শুধু বিজ্ঞান", "D": "শুধু ভূগোল" }, "answer": "B", "explanation": "ধর্মীয় উপাখ্যান হলো ধর্মগ্রন্থে বর্ণিত নৈতিক শিক্ষামূলক কাহিনি বা গল্প।" },
  { "id": "024", "question": "ধর্মীয় উপাখ্যান পাঠের প্রধান উদ্দেশ্য কী?", "options": { "A": "শুধু আনন্দ", "B": "নৈতিক শিক্ষা লাভ ও চরিত্র গঠন", "C": "শুধু বিনোদন", "D": "শুধু সময় কাটানো" }, "answer": "B", "explanation": "ধর্মীয় উপাখ্যান পাঠের উদ্দেশ্য নৈতিক শিক্ষা লাভ করে চরিত্র গঠন করা।" },
  { "id": "025", "question": "রাজা হরিশ্চন্দ্রের কাহিনি থেকে কোন গুণের শিক্ষা পাওয়া যায়?", "options": { "A": "শক্তি", "B": "সত্যবাদিতা", "C": "ধনসম্পদ", "D": "বিনোদন" }, "answer": "B", "explanation": "রাজা হরিশ্চন্দ্রের কাহিনি প্রধানত সত্যবাদিতার শিক্ষা দেয়।" },
  { "id": "026", "question": "ধ্রুবের কাহিনি থেকে কোন গুণের শিক্ষা পাওয়া যায়?", "options": { "A": "শক্তি", "B": "ভক্তি ও একাগ্রতা", "C": "ধনসম্পদ", "D": "বিনোদন" }, "answer": "B", "explanation": "ধ্রুবের কাহিনি ভক্তি ও একাগ্রতার শিক্ষা দেয়।" },
  { "id": "027", "question": "প্রহ্লাদের কাহিনি থেকে কোন গুণের শিক্ষা পাওয়া যায়?", "options": { "A": "শক্তি", "B": "দৃঢ় বিশ্বাস ও সাহস", "C": "ধনসম্পদ", "D": "বিনোদন" }, "answer": "B", "explanation": "প্রহ্লাদের কাহিনি দৃঢ় বিশ্বাস ও সাহসের শিক্ষা দেয়।" },
  { "id": "028", "question": "ধর্মীয় উপাখ্যানে সাধারণত কী থাকে?", "options": { "A": "শুধু যুদ্ধের বর্ণনা", "B": "নৈতিক শিক্ষা", "C": "শুধু রাজনীতি", "D": "শুধু বিজ্ঞান" }, "answer": "B", "explanation": "ধর্মীয় উপাখ্যানে সাধারণত নৈতিক শিক্ষা থাকে, যা জীবন গঠনে সহায়ক।" },
  { "id": "029", "question": "ধর্মীয় উপাখ্যানের চরিত্ররা সাধারণত কেমন হয়?", "options": { "A": "সাধারণ", "B": "আদর্শ ও নৈতিক গুণসম্পন্ন", "C": "দুর্বল", "D": "অসৎ" }, "answer": "B", "explanation": "ধর্মীয় উপাখ্যানের চরিত্ররা সাধারণত আদর্শ ও নৈতিক গুণসম্পন্ন হয়, যারা অনুসরণীয়।" },
  { "id": "030", "question": "ধর্মীয় উপাখ্যানে নৈতিক শিক্ষা অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "রাজা হরিশ্চন্দ্র, ধ্রুব ও প্রহ্লাদের কাহিনি থেকে নৈতিক শিক্ষা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে রাজা হরিশ্চন্দ্র, ধ্রুব ও প্রহ্লাদের কাহিনির মাধ্যমে সত্যবাদিতা, ভক্তি ও সাহসের নৈতিক শিক্ষা শেখা যায়।" }
]}},
           
           
          { "key": "chapter_7", "name": "অধ্যায় ৭ - অবতার ও আদর্শ জীবনচরিত", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "হিন্দুধর্ম শিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ৭ - অবতার ও আদর্শ জীবনচরিত", "title": "হিন্দুধর্ম শিক্ষা - অধ্যায় ৭ (অবতার ও আদর্শ জীবনচরিত)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘অবতার’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "যিনি নেমে আসেন", "B": "যিনি দান করেন", "C": "যিনি প্রকাশ পান", "D": "যিনি অবতরণ করেন না" }, "answer": "A", "explanation": "‘অবতার’ শব্দের অর্থ যিনি অবতরণ করেন বা নেমে আসেন।" },
  { "id": "002", "question": "হিন্দুধর্মে প্রধানত কার অবতারগুলোর কথা বলা হয়?", "options": { "A": "ব্রহ্মা", "B": "বিষ্ণু", "C": "শিব", "D": "ইন্দ্র" }, "answer": "B", "explanation": "হিন্দুধর্মে প্রধানত ভগবান বিষ্ণুর অবতারগুলোর কথা বলা হয়।" },
  { "id": "003", "question": "ভগবান বিষ্ণুর মোট কতটি অবতারের কথা বলা হয়?", "options": { "A": "৫টি", "B": "৮টি", "C": "১০টি", "D": "১২টি" }, "answer": "C", "explanation": "ভগবান বিষ্ণুর প্রধানত ১০টি অবতারের কথা বলা হয় (দশাবতার)।" },
  { "id": "004", "question": "বিষ্ণুর প্রথম অবতার কোনটি?", "options": { "A": "কূর্ম", "B": "মৎস্য", "C": "বরাহ", "D": "বামন" }, "answer": "B", "explanation": "ভগবান বিষ্ণুর প্রথম অবতার মৎস্য (মাছ)।" },
  { "id": "005", "question": "বিষ্ণুর দ্বিতীয় অবতার কূর্ম কী রূপে অবতীর্ণ হন?", "options": { "A": "বরাহ", "B": "কাছিম", "C": "সিংহ", "D": "মানুষ" }, "answer": "B", "explanation": "কূর্ম অবতার কাছিম বা কচ্ছপের রূপে অবতীর্ণ হন।" },
  { "id": "006", "question": "বিষ্ণুর তৃতীয় অবতার কোনটি?", "options": { "A": "বরাহ", "B": "নৃসিংহ", "C": "বামন", "D": "পরশুরাম" }, "answer": "A", "explanation": "বিষ্ণুর তৃতীয় অবতার বরাহ (শূকর)।" },
  { "id": "007", "question": "বিষ্ণুর চতুর্থ অবতার কোনটি?", "options": { "A": "বামন", "B": "নৃসিংহ", "C": "রাম", "D": "কৃষ্ণ" }, "answer": "B", "explanation": "বিষ্ণুর চতুর্থ অবতার নৃসিংহ (মানুষ-সিংহ)।" },
  { "id": "008", "question": "বিষ্ণুর পঞ্চম অবতার কোনটি?", "options": { "A": "পরশুরাম", "B": "বামন", "C": "রাম", "D": "কৃষ্ণ" }, "answer": "B", "explanation": "বিষ্ণুর পঞ্চম অবতার বামন।" },
  { "id": "009", "question": "বিষ্ণুর ষষ্ঠ অবতার পরশুরামের অস্ত্র কী ছিল?", "options": { "A": "ধনুক", "B": "কুঠার", "C": "ত্রিশূল", "D": "তলোয়ার" }, "answer": "B", "explanation": "পরশুরামের অস্ত্র ছিল কুঠার (পরশু)।" },
  { "id": "010", "question": "বিষ্ণুর সপ্তম অবতার কে?", "options": { "A": "কৃষ্ণ", "B": "রাম", "C": "বুদ্ধ", "D": "কল্কি" }, "answer": "B", "explanation": "বিষ্ণুর সপ্তম অবতার শ্রীরাম।" },
  { "id": "011", "question": "বিষ্ণুর অষ্টম অবতার কে?", "options": { "A": "রাম", "B": "কৃষ্ণ", "C": "বুদ্ধ", "D": "কল্কি" }, "answer": "B", "explanation": "বিষ্ণুর অষ্টম অবতার শ্রীকৃষ্ণ।" },
  { "id": "012", "question": "শ্রীকৃষ্ণকে ‘স্বয়ং ভগবান’ বলা হয় কেন?", "options": { "A": "তিনি রাজা ছিলেন বলে", "B": "তিনি পূর্ণাবতার বলে", "C": "তিনি যুদ্ধ করেছিলেন বলে", "D": "তিনি ধনী ছিলেন বলে" }, "answer": "B", "explanation": "শ্রীকৃষ্ণকে পূর্ণাবতার বা স্বয়ং ভগবান বলা হয়।" },
  { "id": "013", "question": "শ্রীকৃষ্ণের জন্ম কোন তিথিতে হয়?", "options": { "A": "রামনবমী", "B": "জন্মাষ্টমী", "C": "দশহরা", "D": "দীপাবলি" }, "answer": "B", "explanation": "শ্রীকৃষ্ণ জন্মাষ্টমী তিথিতে জন্মগ্রহণ করেন।" },
  { "id": "014", "question": "শ্রীকৃষ্ণের পিতার নাম কী?", "options": { "A": "নন্দ", "B": "বসুদেব", "C": "কংস", "D": "উত্তানপাদ" }, "answer": "B", "explanation": "শ্রীকৃষ্ণের পিতার নাম বসুদেব।" },
  { "id": "015", "question": "শ্রীকৃষ্ণকে হত্যার জন্য কে ষড়যন্ত্র করেছিল?", "options": { "A": "বসুদেব", "B": "কংস", "C": "নন্দ", "D": "পুতনা" }, "answer": "B", "explanation": "কংস শ্রীকৃষ্ণকে হত্যার জন্য ষড়যন্ত্র করেছিল।" },
  { "id": "016", "question": "শ্রীকৃষ্ণের পালক মাতার নাম কী?", "options": { "A": "দেবকী", "B": "যশোদা", "C": "রাধা", "D": "রুক্মিণী" }, "answer": "B", "explanation": "শ্রীকৃষ্ণের পালক মাতার নাম যশোদা।" },
  { "id": "017", "question": "ভগবান শ্রীকৃষ্ণ কোন গ্রন্থে অর্জুনকে উপদেশ দেন?", "options": { "A": "রামায়ণ", "B": "মহাভারত", "C": "ভগবদ্গীতা", "D": "বেদ" }, "answer": "C", "explanation": "ভগবদ্গীতায় শ্রীকৃষ্ণ অর্জুনকে উপদেশ দেন।" },
  { "id": "018", "question": "‘ধর্ম সংস্থাপনার্থায় সম্ভবামি যুগে যুগে’—এই বাণী কার?", "options": { "A": "শ্রীরাম", "B": "শ্রীকৃষ্ণ", "C": "বুদ্ধ", "D": "কল্কি" }, "answer": "B", "explanation": "এই বাণী ভগবদ্গীতায় শ্রীকৃষ্ণের।" },
  { "id": "019", "question": "বিষ্ণুর নবম অবতার কে?", "options": { "A": "রাম", "B": "কৃষ্ণ", "C": "বুদ্ধ", "D": "কল্কি" }, "answer": "C", "explanation": "বিষ্ণুর নবম অবতার বুদ্ধ।" },
  { "id": "020", "question": "বিষ্ণুর দশম ও ভবিষ্যৎ অবতার কে?", "options": { "A": "রাম", "B": "কৃষ্ণ", "C": "বুদ্ধ", "D": "কল্কি" }, "answer": "D", "explanation": "কল্কি অবতার এখনো অবতীর্ণ হননি, তিনি কলিযুগের শেষে আসবেন।" },
  { "id": "021", "question": "বামাক্ষ্যাপার আসল নাম কী ছিল?", "options": { "A": "বামাচরণ", "B": "লোকনাথ", "C": "রাসমণি", "D": "বিবেকানন্দ" }, "answer": "A", "explanation": "বামাক্ষ্যাপার আসল নাম বামাচরণ।" },
  { "id": "022", "question": "বামাক্ষ্যাপা কোন মতে সাধনা করে সিদ্ধিলাভ করেন?", "options": { "A": "বৈষ্ণব", "B": "শাক্ত", "C": "শৈব", "D": "বৌদ্ধ" }, "answer": "B", "explanation": "বামাক্ষ্যাপা শাক্ত মতে সাধনা করে সিদ্ধিলাভ করেন।" },
  { "id": "023", "question": "শ্রীশ্রীলোকনাথ ব্রহ্মচারী কত খ্রিস্টাব্দে জন্মগ্রহণ করেন?", "options": { "A": "১৭৩০", "B": "১৭৩২", "C": "১৮৩০", "D": "১৮৩২" }, "answer": "B", "explanation": "লোকনাথ ব্রহ্মচারী ১৭৩২ খ্রিস্টাব্দে জন্মগ্রহণ করেন।" },
  { "id": "024", "question": "লোকনাথ ব্রহ্মচারী কোন জেলায় আশ্রম প্রতিষ্ঠা করেন?", "options": { "A": "ঢাকা", "B": "বরিশাল", "C": "যশোর", "D": "খুলনা" }, "answer": "B", "explanation": "লোকনাথ ব্রহ্মচারী বরিশালে আশ্রম প্রতিষ্ঠা করেন।" },
  { "id": "025", "question": "রানি রাসমণির পিতার নাম কী ছিল?", "options": { "A": "হরেকৃষ্ণ দাস", "B": "রামচন্দ্র দাস", "C": "গোপাল দাস", "D": "শ্যাম দাস" }, "answer": "A", "explanation": "রানি রাসমণির পিতার নাম হরেকৃষ্ণ দাস।" },
  { "id": "026", "question": "রানি রাসমণি কত খ্রিস্টাব্দে জন্মগ্রহণ করেন?", "options": { "A": "১৭৯৩", "B": "১৮০০", "C": "১৮১০", "D": "১৮২০" }, "answer": "A", "explanation": "রানি রাসমণি ১৭৯৩ খ্রিস্টাব্দে জন্মগ্রহণ করেন।" },
  { "id": "027", "question": "রানি রাসমণির সর্বশ্রেষ্ঠ কীর্তি কোনটি?", "options": { "A": "রাজপ্রাসাদ নির্মাণ", "B": "দক্ষিণেশ্বর কালী মন্দির প্রতিষ্ঠা", "C": "বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠা", "D": "হাসপাতাল প্রতিষ্ঠা" }, "answer": "B", "explanation": "রানি রাসমণির সর্বশ্রেষ্ঠ কীর্তি হলো দক্ষিণেশ্বর কালী মন্দির প্রতিষ্ঠা।" },
  { "id": "028", "question": "রানি রাসমণি কত সালে ‘বাবু ঘাট’ ও ‘বাবু রোড’ নির্মাণ করান?", "options": { "A": "১৮৩১ সালে", "B": "১৮৪১ সালে", "C": "১৮৫১ সালে", "D": "১৮৬১ সালে" }, "answer": "B", "explanation": "রানি রাসমণি ১৮৪১ সালে বাবু ঘাট ও বাবু রোড নির্মাণ করান।" },
  { "id": "029", "question": "আদর্শ জীবনচরিতের চরিত্রদের প্রধান বৈশিষ্ট্য কী?", "options": { "A": "শুধু ধনসম্পদ", "B": "ত্যাগ, ভক্তি ও সমাজসেবা", "C": "শুধু বিনোদন", "D": "শুধু খেলা" }, "answer": "B", "explanation": "আদর্শ জীবনচরিতের চরিত্রদের প্রধান বৈশিষ্ট্য হলো ত্যাগ, ভক্তি ও সমাজসেবা।" },
  { "id": "030", "question": "অবতার ও আদর্শ জীবনচরিত অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "অবতারের ধারণা ও আদর্শ চরিত্রদের জীবন থেকে শিক্ষা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে অবতারের ধারণা এবং বামাক্ষ্যাপা, লোকনাথ ব্রহ্মচারী ও রানি রাসমণির মতো আদর্শ চরিত্রদের জীবন থেকে শিক্ষা নেওয়া যায়।" }
]}},
           
           
        
         { "key": "chapter_8", "name": "অধ্যায় ৮ - হিন্দুধর্ম ও নৈতিক মূল্যবোধ", "exam": { "program": "Class 6", "subject": "হিন্দুধর্ম শিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ৮ - হিন্দুধর্ম ও নৈতিক মূল্যবোধ", "title": "হিন্দুধর্ম শিক্ষা - অধ্যায় ৮ (হিন্দুধর্ম ও নৈতিক মূল্যবোধ)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘ধর্ম’ শব্দের একটি অর্থ কী?", "options": { "A": "অন্যায়", "B": "ন্যায়বিচার", "C": "ধনসম্পদ", "D": "বিনোদন" }, "answer": "B", "explanation": "ধর্ম শব্দের একটি অর্থ ন্যায়বিচার ও জীবনাচারের বিধিবিধান।" },
  { "id": "002", "question": "মানুষের বিশেষ ধর্মকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "পশুত্ব", "B": "মানবতা", "C": "দেবত্ব", "D": "প্রকৃতি" }, "answer": "B", "explanation": "মানুষের নির্গত ধর্মের নাম মানুষ্য বা মানবতা।" },
  { "id": "003", "question": "যা থেকে মোক্ষলাভ হয়, তার নাম কী?", "options": { "A": "কর্ম", "B": "ধর্ম", "C": "অর্থ", "D": "কাম" }, "answer": "B", "explanation": "যা থেকে মোক্ষলাভ হয়, তার নামও ধর্ম।" },
  { "id": "004", "question": "পারিবারিক জীবনে নৈতিক মূল্যবোধ গঠনের একটি উপায় কী?", "options": { "A": "শৃঙ্খলাবোধ", "B": "অশৃঙ্খলা", "C": "স্বার্থপরতা", "D": "বিশৃঙ্খলা" }, "answer": "A", "explanation": "শৃঙ্খলাবোধ নৈতিক মূল্যবোধ গঠনের অন্যতম উপায়।" },
  { "id": "005", "question": "নিচের কোনটি নৈতিক মূল্যবোধের উদাহরণ?", "options": { "A": "সততা", "B": "মিথ্যা", "C": "প্রতারণা", "D": "হিংসা" }, "answer": "A", "explanation": "সততা, সহিষ্ণুতা, সম্প্রীতি, সেবা, সৌহার্দ্য, একতা, সত্যবাদিতা, জীবসেবা, দয়া, কর্তব্যনিষ্ঠা প্রভৃতি নৈতিক মূল্যবোধ।" },
  { "id": "006", "question": "হিন্দুধর্মগ্রন্থে ধর্মের কতটি বাহ্য লক্ষণের কথা বলা হয়েছে?", "options": { "A": "৫টি", "B": "৮টি", "C": "১০টি", "D": "১২টি" }, "answer": "C", "explanation": "হিন্দুধর্মগ্রন্থে ধর্মের দশটি বাহ্য লক্ষণের কথা বলা হয়েছে।" },
  { "id": "007", "question": "ধর্মের দশটি লক্ষণের একটি কোনটি?", "options": { "A": "অহিংসা", "B": "হিংসা", "C": "ক্রোধ", "D": "লোভ" }, "answer": "A", "explanation": "ধর্মের দশটি লক্ষণের মধ্যে অহিংসা, সত্যবাদিতা, অক্রোধ, ধীশক্তি, বিদ্যা, সংযম ইত্যাদি রয়েছে।" },
  { "id": "008", "question": "হিন্দুধর্মের একটি মূল কথা কী?", "options": { "A": "শুধু নিজের সুখ", "B": "নিজের মুক্তি ও জগতের কল্যাণ", "C": "ধনসম্পদ অর্জন", "D": "ক্ষমতা লাভ" }, "answer": "B", "explanation": "নিজের মুক্তি বা মোক্ষলাভ এবং জগতের কল্যাণ—এই হচ্ছে হিন্দুধর্মের একটি মূল কথা।" },
  { "id": "009", "question": "জীবকে ঈশ্বর জ্ঞান করলে কী হয়?", "options": { "A": "সংকীর্ণতা থাকে", "B": "সংকীর্ণতা থাকে না", "C": "লোভ বাড়ে", "D": "হিংসা বাড়ে" }, "answer": "B", "explanation": "জীবকে ঈশ্বর জ্ঞান করলে আর কোনো সংকীর্ণতা থাকতে পারে না।" },
  { "id": "010", "question": "ঈশ্বরকে ভক্তি করা ও তার সেবা করা আমাদের কী?", "options": { "A": "শুধু অধিকার", "B": "ধর্মীয় তথা নৈতিক কর্তব্য", "C": "শুধু ইচ্ছা", "D": "শুধু বিনোদন" }, "answer": "B", "explanation": "ঈশ্বরকে ভক্তি করা, তার সেবা করা আমাদের ধর্মীয় তথা নৈতিক কর্তব্য।" },
  { "id": "011", "question": "পারিবারিক জীবন নৈতিকতায় মণ্ডিত হয় কীসের মাধ্যমে?", "options": { "A": "শুধু ধনসম্পদে", "B": "সততা, ভক্তি-শ্রদ্ধা, দয়া-মায়া-স্নেহ প্রভৃতি সূত্রে", "C": "শুধু শাসনে", "D": "শুধু উপদেশে" }, "answer": "B", "explanation": "সততা, ভক্তি-শ্রদ্ধা, দয়া-মায়া-স্নেহ প্রভৃতি সূত্রে যদি গোটা পরিবার বাঁধা থাকে, তাহলে পারিবারিক জীবন নৈতিকতায় মণ্ডিত হবে।" },
  { "id": "012", "question": "সমাজ ও জীবনকে কী দিয়ে মণ্ডিত করা নৈতিকতার লক্ষ্য?", "options": { "A": "শুধু ধনসম্পদ", "B": "সত্য, সুন্দর ও শান্তি", "C": "শুধু ক্ষমতা", "D": "শুধু বিনোদন" }, "answer": "B", "explanation": "সমাজ ও জীবনকে সত্য, সুন্দর ও শান্তি মণ্ডিত করা নৈতিকতার লক্ষ্য।" },
  { "id": "013", "question": "নৈতিক মূল্যবোধ গঠনে কোনটি সহায়ক?", "options": { "A": "শুধু খেলা", "B": "ধর্মীয় অনুশাসন ও নৈতিকতা অনুসরণ", "C": "শুধু বিনোদন", "D": "শুধু ঘুম" }, "answer": "B", "explanation": "ধর্মীয় অনুশাসন ও নৈতিকতা অনুসরণ এবং অনুশীলন করে আমরা পারিবারিক ও সামাজিক জীবনে নৈতিক মূল্যবোধ গঠন করি।" },
  { "id": "014", "question": "‘ভ্রাতৃপ্রেম’ কিসের অন্যতম মহৎ মূল্যবোধ?", "options": { "A": "শুধু পারিবারিক", "B": "নৈতিক মূল্যবোধ", "C": "শুধু সামাজিক", "D": "শুধু ধর্মীয়" }, "answer": "B", "explanation": "ভ্রাতৃপ্রেম নৈতিক মূল্যবোধের অন্যতম।" },
  { "id": "015", "question": "শ্রীরামচন্দ্রের বনবাসের সময় কে ভ্রাতৃভক্তির অনন্য নজির স্থাপন করেছিলেন?", "options": { "A": "লক্ষ্মণ", "B": "ভরত", "C": "শত্রুঘ্ন", "D": "হনুমান" }, "answer": "B", "explanation": "ভরত রামচন্দ্রের বনবাসের সময় ভ্রাতৃভক্তির অনন্য নজির স্থাপন করেন।" },
  { "id": "016", "question": "ভরত রামচন্দ্রের সিংহাসন গ্রহণ না করে কী স্থাপন করে রাজ্য পরিচালনা করেছিলেন?", "options": { "A": "নিজের মূর্তি", "B": "রামচন্দ্রের পাদুকা", "C": "ধনুক", "D": "মুকুট" }, "answer": "B", "explanation": "ভরত রামচন্দ্রের পাদুকা সিংহাসনে স্থাপন করে রাজ্য পরিচালনা করেছিলেন।" },
  { "id": "017", "question": "নৈতিক মূল্যবোধ গঠনের জন্য কোন ধরনের পরিবেশ প্রয়োজন?", "options": { "A": "অসুস্থ পরিবেশ", "B": "সুস্থ ও নৈতিক পরিবেশ", "C": "বিশৃঙ্খল পরিবেশ", "D": "স্বার্থপর পরিবেশ" }, "answer": "B", "explanation": "নৈতিক মূল্যবোধ গঠনের জন্য সুস্থ ও নৈতিক পরিবেশ প্রয়োজন।" },
  { "id": "018", "question": "ধূমপান স্বাস্থ্য রক্ষার কিসের পরিপন্থী?", "options": { "A": "শরীরের", "B": "নৈতিকতার", "C": "মনের", "D": "সমাজের" }, "answer": "B", "explanation": "ধূমপান স্বাস্থ্য রক্ষার নৈতিকতার পরিপন্থী।" },
  { "id": "019", "question": "শ্রীমদ্ভগবদ্গীতায় শ্রীকৃষ্ণ অর্জুনকে কোন বিষয়ে উপদেশ দিয়েছেন?", "options": { "A": "শুধু কর্ম", "B": "কর্ম, জ্ঞান ও ভক্তি", "C": "শুধু ভক্তি", "D": "শুধু জ্ঞান" }, "answer": "B", "explanation": "শ্রীমদ্ভগবদ্গীতায় শ্রীকৃষ্ণ অর্জুনকে কর্ম, জ্ঞান ও ভক্তির উপদেশ দিয়েছেন।" },
  { "id": "020", "question": "সামাজিক দায়িত্ববোধ ও দয়া জাগ্রত হয় কীসে অংশ নিলে?", "options": { "A": "শুধু পড়াশোনায়", "B": "সামাজিক কাজে", "C": "শুধু খেলায়", "D": "শুধু বিনোদনে" }, "answer": "B", "explanation": "সামাজিক কাজে অংশ নিলে সামাজিক দায়িত্ববোধ ও দয়া জাগ্রত হয়।" },
  { "id": "021", "question": "হিন্দুধর্মের আলোকে দেহ ও মনের শুচিতা বজায় রাখা কিসের অন্যতম লক্ষণ?", "options": { "A": "শরীরের", "B": "ধর্মের", "C": "মনের", "D": "সমাজের" }, "answer": "B", "explanation": "দেহ ও মনের শুচিতা বজায় রাখা ধর্মের অন্যতম লক্ষণ।" },
  { "id": "022", "question": "সন্তানদের মন কোমল ও পরোপকারী হয়ে ওঠে কীভাবে?", "options": { "A": "শুধু খেলাধুলায়", "B": "নৈতিক শিক্ষার মাধ্যমে", "C": "শুধু পড়াশোনায়", "D": "শুধু বিনোদনে" }, "answer": "B", "explanation": "নৈতিক শিক্ষার মাধ্যমে সন্তানদের মন কোমল ও পরোপকারী হয়ে ওঠে।" },
  { "id": "023", "question": "‘শৃঙ্খলাবোধ’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "অশৃঙ্খলা", "B": "নিয়ম মেনে চলার বোধ", "C": "বিশৃঙ্খলা", "D": "স্বার্থপরতা" }, "answer": "B", "explanation": "শৃঙ্খলাবোধ হলো নিয়ম মেনে চলার বোধ, যা নৈতিক মূল্যবোধ গঠনের অন্যতম উপায়।" },
  { "id": "024", "question": "পরিবারের সদস্যদের প্রতি আমাদের কী রয়েছে?", "options": { "A": "শুধু অধিকার", "B": "কর্তব্য", "C": "শুধু দাবি", "D": "শুধু ইচ্ছা" }, "answer": "B", "explanation": "নিজের অধিকার ভোগ করার সঙ্গে পরিবারের অন্যান্য সদস্যের প্রতি আমাদের কর্তব্য রয়েছে।" },
  { "id": "025", "question": "সমাজের সকল সদস্যের কী পালন করা প্রয়োজন?", "options": { "A": "শুধু অধিকার", "B": "দায়িত্ব ও কর্তব্য", "C": "শুধু দাবি", "D": "শুধু ইচ্ছা" }, "answer": "B", "explanation": "সমাজের সকল সদস্যের এককভাবে এবং সম্মিলিতভাবে দায়িত্ব ও কর্তব্য পালন করতে হয়।" },
  { "id": "026", "question": "নিচের কোনটি ধর্মের দশটি লক্ষণের অন্তর্ভুক্ত নয়?", "options": { "A": "অহিংসা", "B": "লোভ", "C": "সত্যবাদিতা", "D": "সংযম" }, "answer": "B", "explanation": "ধর্মের দশটি লক্ষণের মধ্যে অহিংসা, সত্যবাদিতা, অক্রোধ, ধীশক্তি, বিদ্যা, সংযম ইত্যাদি রয়েছে; লোভ নয়।" },
  { "id": "027", "question": "‘নৈতিক মূল্যবোধ’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "শুধু ধর্মীয় আচার", "B": "সৎ ও ন্যায়সংগত আচরণের মানদণ্ড", "C": "শুধু বিনোদন", "D": "শুধু খেলা" }, "answer": "B", "explanation": "নৈতিক মূল্যবোধ হলো সৎ, ন্যায়সংগত ও সমাজহিতকর আচরণের মানদণ্ড।" },
  { "id": "028", "question": "নৈতিক মূল্যবোধ গঠনে পরিবারের ভূমিকা কী?", "options": { "A": "গৌণ", "B": "প্রাথমিক ও গুরুত্বপূর্ণ", "C": "নেই", "D": "ক্ষতিকর" }, "answer": "B", "explanation": "পরিবারই নৈতিক মূল্যবোধ গঠনের প্রাথমিক ও গুরুত্বপূর্ণ স্থান।" },
  { "id": "029", "question": "নৈতিক মূল্যবোধ কীভাবে সমাজে প্রতিষ্ঠিত হয়?", "options": { "A": "শুধু আইন দ্বারা", "B": "ধর্মীয় অনুশাসন ও অনুশীলনের মাধ্যমে", "C": "শুধু শাসন দ্বারা", "D": "শুধু বিনোদন দ্বারা" }, "answer": "B", "explanation": "ধর্মীয় অনুশাসন ও নৈতিকতা অনুসরণ এবং অনুশীলনের মাধ্যমে সমাজে নৈতিক মূল্যবোধ প্রতিষ্ঠিত হয়।" },
  { "id": "030", "question": "হিন্দুধর্ম ও নৈতিক মূল্যবোধ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "ধর্ম ও নৈতিকতার ধারণা এবং জীবনে নৈতিক মূল্যবোধ গঠনের উপায়", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে ধর্ম ও নৈতিকতার ধারণা, হিন্দুধর্মের নৈতিক মূল্যবোধ এবং পারিবারিক ও সামাজিক জীবনে তা গঠনের উপায় শেখা যায়।" }
]}}
          ]
        }
      ]
    }
  ]
}