{
  "programs": [
    {
      "program": "Class 7",
      "subjects": [
        {
 "key": "bangla",
  "name": "সপ্তবর্ণ",
          "chapters": [
       { "key": "chapter_1", "name": "অধ্যায় ১ - কাবুলিওয়ালা", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "সপ্তবর্ণ", "chapter": "অধ্যায় ১ - কাবুলিওয়ালা", "title": "সপ্তবর্ণ - অধ্যায় ১ (কাবুলিওয়ালা)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘কাবুলিওয়ালা’ গল্পের রচয়িতা কে?", "options": { "A": "কাজী নজরুল ইসলাম", "B": "রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর", "C": "শরৎচন্দ্র চট্টোপাধ্যায়", "D": "জসীমউদ্দীন" }, "answer": "B", "explanation": "‘কাবুলিওয়ালা’ গল্পটি রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর রচিত।" },
  { "id": "002", "question": "‘কাবুলিওয়ালা’ গল্পে মিনির বয়স কত?", "options": { "A": "চার বছর", "B": "পাঁচ বছর", "C": "ছয় বছর", "D": "সাত বছর" }, "answer": "B", "explanation": "গল্পের শুরুতেই মিনির বয়স পাঁচ বছর বলা হয়েছে।" },
  { "id": "003", "question": "মিনি কোথায় আগডুম-বাগডুম খেলা করত?", "options": { "A": "ঘরের কোণায়", "B": "ঘরের মধ্যে", "C": "টেবিলের পাশে", "D": "চৌকির পাশে" }, "answer": "C", "explanation": "মিনি টেবিলের পাশে আগডুম-বাগডুম খেলা করত।" },
  { "id": "004", "question": "‘হাসি সসুরকে মারবে’—কার কথা?", "options": { "A": "লেখকের", "B": "মিনির", "C": "প্রতিবেশীর", "D": "কাবুলিওয়ালার" }, "answer": "B", "explanation": "এই কথাটি মিনির মুখ থেকে শোনা যায়।" },
  { "id": "005", "question": "কাবুলিওয়ালার নাম কী?", "options": { "A": "গুলজার", "B": "রহমত", "C": "রহমান", "D": "হাসমত" }, "answer": "B", "explanation": "কাবুলিওয়ালার নাম রহমত।" },
  { "id": "006", "question": "কাবুলিওয়ালা কোন দেশ থেকে এসেছিল?", "options": { "A": "ভারত", "B": "পাকিস্তান", "C": "আফগানিস্তান", "D": "নেপাল" }, "answer": "C", "explanation": "কাবুলিওয়ালা আফগানিস্তান থেকে এসেছিল।" },
  { "id": "007", "question": "কাবুল শহরটি কোন দেশে অবস্থিত?", "options": { "A": "ভারত", "B": "পাকিস্তান", "C": "নেপাল", "D": "আফগানিস্তান" }, "answer": "D", "explanation": "কাবুল শহর আফগানিস্তানের রাজধানী।" },
  { "id": "008", "question": "কাবুলিওয়ালা ঝুড়ির ভেতর থেকে কী বের করে মিনিকে দিত?", "options": { "A": "চকোলেট", "B": "বাদাম", "C": "পেয়ারা", "D": "কিশমিশ" }, "answer": "D", "explanation": "কাবুলিওয়ালা ঝুড়ি থেকে কিশমিশ বের করে মিনিকে দিত।" },
  { "id": "009", "question": "‘দুহিতা’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "মহিলা", "B": "বেগম", "C": "কন্যা", "D": "বোন" }, "answer": "C", "explanation": "‘দুহিতা’ শব্দের অর্থ কন্যা বা মেয়ে।" },
  { "id": "010", "question": "‘মগডাল’ অর্থ কী?", "options": { "A": "গাছের মাঝারি ডাল", "B": "গাছের সবচেয়ে উঁচু ডাল", "C": "গাছের সবচেয়ে নিচু ডাল", "D": "গাছের সবচেয়ে শক্ত ডাল" }, "answer": "B", "explanation": "‘মগডাল’ অর্থ গাছের সবচেয়ে উঁচু ডাল।" },
  { "id": "011", "question": "‘কাবুলিওয়ালা’ গল্পে শঙ্কিত স্বভাবের মানুষটি কে?", "options": { "A": "রহমত", "B": "মিনির মা", "C": "রামদয়াল", "D": "মিনির বাবা" }, "answer": "B", "explanation": "মিনির মা শঙ্কিত স্বভাবের মানুষ ছিলেন।" },
  { "id": "012", "question": "মিনির বিবাহের কারণে ঘরে কী বাজছে?", "options": { "A": "বাঁশি", "B": "হারমোনিয়াম", "C": "সানাই", "D": "ঢোল" }, "answer": "C", "explanation": "মিনির বিবাহের কারণে ঘরে সানাই বাজছে।" },
  { "id": "013", "question": "রহমতের কত বছরের কারাদণ্ড হয়?", "options": { "A": "তিন বছরের", "B": "চার বছরের", "C": "পাঁচ বছরের", "D": "কয়েক বছরের" }, "answer": "D", "explanation": "রহমতের কয়েক বছরের কারাদণ্ড হয়।" },
  { "id": "014", "question": "রহমত জেল থেকে খালাস পায় কখন?", "options": { "A": "সকালে", "B": "বিকেলে", "C": "সন্ধ্যায়", "D": "রাতে" }, "answer": "C", "explanation": "রহমত সন্ধ্যায় জেল থেকে খালাস পায়।" },
  { "id": "015", "question": "‘কাবুলিওয়ালা’ গল্পে কতজন পাহারাওয়ালার কথা উল্লেখ করা হয়েছে?", "options": { "A": "দুজন", "B": "তিনজন", "C": "চারজন", "D": "পাঁচজন" }, "answer": "A", "explanation": "গল্পে দুজন পাহারাওয়ালার কথা উল্লেখ করা হয়েছে।" },
  { "id": "016", "question": "কাবুলিওয়ালার মাথায় কী ছিল?", "options": { "A": "রুমাল", "B": "পাগড়ি", "C": "ঢিলা কাপড়", "D": "চাদর" }, "answer": "C", "explanation": "কাবুলিওয়ালার মাথায় ঢিলা কাপড় ছিল।" },
  { "id": "017", "question": "‘অনর্গল’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "দ্রুত", "B": "তাড়াতাড়ি", "C": "অনবরত", "D": "বারবার" }, "answer": "C", "explanation": "‘অনর্গল’ অর্থ অনবরত বা অবিরাম।" },
  { "id": "018", "question": "কাবুলিওয়ালা কর্তৃক ‘খুকি’ শব্দের অশুদ্ধ উচ্চারণ কোনটি?", "options": { "A": "খুখি", "B": "খোখী", "C": "খোখি", "D": "খোঁকি" }, "answer": "C", "explanation": "কাবুলিওয়ালা ‘খুকি’কে ‘খোখি’ বলে উচ্চারণ করত।" },
  { "id": "019", "question": "‘কাবুলিওয়ালা’ গল্পে বর্ণিত কথকের ঘর কোথায়?", "options": { "A": "পুকুরপাড়ে", "B": "নদীরপাড়ে", "C": "খালপাড়ে", "D": "মাঠের মাঝে" }, "answer": "D", "explanation": "কথকের ঘর মাঠের মাঝে ছিল।" },
  { "id": "020", "question": "মিনি কিসের ওপর বসে অনর্গল কথা বলছে?", "options": { "A": "চেয়ারের ওপর", "B": "চৌকির ওপর", "C": "টেবিলের ওপর", "D": "বেঞ্চির ওপর" }, "answer": "D", "explanation": "মিনি বেঞ্চির ওপর বসে অনর্গল কথা বলছিল।" },
  { "id": "021", "question": "মিনি কাবুলিওয়ালাকে কী নামে সম্বোধন করত?", "options": { "A": "জ্যাঠা", "B": "কাবুলিওয়ালা", "C": "মা", "D": "কাকা" }, "answer": "B", "explanation": "মিনি কাবুলিওয়ালাকে ‘কাবুলিওয়ালা’ নামে সম্বোধন করত।" },
  { "id": "022", "question": "আফগানিস্তানের নাম কী?", "options": { "A": "বাগদাদ", "B": "নয়াদিল্লি", "C": "কাবুল", "D": "রেঙ্গুন" }, "answer": "C", "explanation": "আফগানিস্তানের রাজধানী কাবুল।" },
  { "id": "023", "question": "অতীতে কোন শহরের লোক নানা কাজ নিয়ে এ দেশে যাতায়াত করত?", "options": { "A": "কাবুলের", "B": "বাগদাদের", "C": "ইসলামাবাদের", "D": "দিল্লির" }, "answer": "A", "explanation": "অতীতে কাবুলের লোক নানা কাজ নিয়ে এ দেশে যাতায়াত করত।" },
  { "id": "024", "question": "রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর প্রতিষ্ঠা করেন— (i) শান্তিনিকেতন (ii) বিশ্বভারতী (iii) রবীন্দ্রভারতী", "options": { "A": "i ও iii", "B": "i ও ii", "C": "ii ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "B", "explanation": "রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর শান্তিনিকেতন ও বিশ্বভারতী প্রতিষ্ঠা করেন।" },
  { "id": "025", "question": "এশীয়দের মধ্যে প্রথম নোবেল পুরস্কার পান কে?", "options": { "A": "আব্দুস সালাম", "B": "রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর", "C": "ড. ইউনুস", "D": "আব্দুল কাদির খান" }, "answer": "B", "explanation": "রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর এশীয়দের মধ্যে প্রথম নোবেল পুরস্কার পান।" },
  { "id": "026", "question": "‘শেষের কবিতা’র রচয়িতা কে?", "options": { "A": "রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর", "B": "কাজী নজরুল ইসলাম", "C": "শরৎচন্দ্র চট্টোপাধ্যায়", "D": "সমরেশ মজুমদার" }, "answer": "A", "explanation": "‘শেষের কবিতা’ রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের রচনা।" },
  { "id": "027", "question": "লেখক কী দেখে রহমতকে চিনতে পারলেন?", "options": { "A": "হাসি", "B": "লম্বা চুল", "C": "পাগড়ি", "D": "ঝুড়ি" }, "answer": "B", "explanation": "লেখক রহমতের লম্বা চুল দেখে তাকে চিনতে পারেন।" },
  { "id": "028", "question": "‘কাবুলিওয়ালা’ গল্পে মানবিকতার প্রতীক কে?", "options": { "A": "মিনির মা", "B": "মিনির বাবা", "C": "পুলিশ", "D": "কাবুলিওয়ালা" }, "answer": "D", "explanation": "কাবুলিওয়ালা গল্পে মানবিকতার প্রতীক।" },
  { "id": "029", "question": "কাবুলিওয়ালার কাছে সবচেয়ে মূল্যবান স্মৃতি কী ছিল?", "options": { "A": "তার ব্যবসা", "B": "টাকার থলে", "C": "মেয়ের হাতের ছাপযুক্ত কাগজ", "D": "পাসপোর্ট" }, "answer": "C", "explanation": "কাবুলিওয়ালার কাছে সবচেয়ে মূল্যবান স্মৃতি ছিল মেয়ের হাতের ছাপযুক্ত কাগজ।" },
  { "id": "030", "question": "‘কাবুলিওয়ালা’ গল্পের মূল শিক্ষা কী?", "options": { "A": "ব্যবসা করা", "B": "অর্থ উপার্জন", "C": "মানবতা ও পিতৃস্নেহ সর্বজনীন", "D": "বিদেশ ভ্রমণ" }, "answer": "C", "explanation": "গল্পের মূল শিক্ষা হলো মানবতা ও পিতৃস্নেহ সর্বজনীন।" }
]}},
            
            
      { "key": "chapter_2", "name": "অধ্যায় ২ - লখার একুশে", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "সপ্তবর্ণ", "chapter": "অধ্যায় ২ - লখার একুশে", "title": "সপ্তবর্ণ - অধ্যায় ২ (লখার একুশে)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "লখা রাতে কোথায় ঘুমায়?", "options": { "A": "ছনের ঘরে", "B": "রেললাইনের ধারের কঠিন শানে", "C": "বস্তির কুঁড়েঘরে", "D": "গাছের নিচে" }, "answer": "B", "explanation": "লখা রেললাইনের ধারের কঠিন শানে ঘুমায় [citation:2]।" },
  { "id": "002", "question": "লখা গাছ থেকে কোন রঙের ফুল সংগ্রহ করেছিল?", "options": { "A": "ধবধবে সাদা", "B": "হলদেটে", "C": "রক্তলাল", "D": "নীলবর্ণ" }, "answer": "C", "explanation": "লখা রক্তলাল ফুল সংগ্রহ করেছিল [citation:2]।" },
  { "id": "003", "question": "‘জিতে গেছি আমি। গর্বে বুক ফুলে ওঠে লখার।’—এখানে লখার কোন অনুভূতি প্রকাশ পেয়েছে?", "options": { "A": "প্রতিশোধের স্পৃহা", "B": "অহংকার", "C": "ভাষা শহীদদের প্রতি মমত্ববোধ ও বিজয়োল্লাস", "D": "প্রাপ্তির আনন্দ" }, "answer": "C", "explanation": "শহীদ মিনারে ফুল দেওয়ার পর লখার মনে ভাষা শহীদদের প্রতি মমত্ববোধ ও বিজয়োল্লাস জাগে [citation:2]।" },
  { "id": "004", "question": "লখা কোন ধরনের শারীরিক প্রতিবন্ধী ছিল?", "options": { "A": "দৃষ্টিপ্রতিবন্ধী", "B": "শ্রবণপ্রতিবন্ধী", "C": "বাকপ্রতিবন্ধী", "D": "পঙ্গু" }, "answer": "B", "explanation": "লখা কানে শুনতে পেত না, সে শ্রবণপ্রতিবন্ধী ছিল [citation:2]।" },
  { "id": "005", "question": "লখাকে ফুল সংগ্রহের জন্য কীসের বাধা অতিক্রম করতে হয়েছিল?", "options": { "A": "পুলিশের ভয়", "B": "গভীর রাত ও কাঁটাভরা জঙ্গল", "C": "মানুষের ভিড়", "D": "পাহাড়ের উচ্চতা" }, "answer": "B", "explanation": "লখাকে প্রচণ্ড শীত, অন্ধকার ও কাঁটাভরা জঙ্গল পেরিয়ে ফুল সংগ্রহ করতে হয় [citation:2]।" },
  { "id": "006", "question": "‘লখার একুশে’ গল্পের মূল উপজীব্য বিষয় কী?", "options": { "A": "দারিদ্র্য বিমোচন", "B": "একুশের অবিনাশী চেতনা ও দেশপ্রেম", "C": "পথশিশুদের জীবনসংগ্রাম", "D": "বনভ্রমণের অভিজ্ঞতা" }, "answer": "B", "explanation": "গল্পের মূল বিষয় একুশের চেতনা ও দেশপ্রেম [citation:2]।" },
  { "id": "007", "question": "লখার শারীরিক অবস্থা কেমন ছিল?", "options": { "A": "সে অন্ধ ছিল", "B": "সে কানে শুনতে পেত না", "C": "সে বাকপ্রতিবন্ধী ছিল", "D": "সে চলাফেরা করতে পারত না" }, "answer": "B", "explanation": "লখা কানে শুনতে পেত না [citation:2]।" },
  { "id": "008", "question": "লখা রেললাইনের ধারের কঠিন শানে কার সাথে ঘুমাত?", "options": { "A": "তার বাবার সাথে", "B": "তার মায়ের সাথে", "C": "তার বন্ধুদের সাথে", "D": "সে একাই ঘুমাত" }, "answer": "B", "explanation": "লখা তার মায়ের সাথে ঘুমাত [citation:2]।" },
  { "id": "009", "question": "লখা রক্তলাল ফুল সংগ্রহের সময় কোন কোন প্রতিকূলতার মুখোমুখি হয়েছিল?", "options": { "A": "মানুষের ভিড় ও ট্রাফিক জ্যাম", "B": "প্রচণ্ড শীত, অন্ধকার ও কাঁটাভরা জঙ্গল", "C": "পুলিশের বাধা ও ধরপাকড়", "D": "প্রবল বৃষ্টি ও ঝড়" }, "answer": "B", "explanation": "প্রচণ্ড শীত, অন্ধকার ও কাঁটাভরা জঙ্গল ছিল তার প্রতিকূলতা [citation:2]।" },
  { "id": "010", "question": "শহীদ মিনারে ফুল দেওয়ার পর লখার মনে কোন অনুভূতির সৃষ্টি হয়েছিল?", "options": { "A": "সে খুব ক্লান্ত হয়ে পড়েছিল", "B": "সে খুব ভয় পেয়েছিল", "C": "তার মনে জয়ের তৃপ্তি ও গর্ব কাজ করেছিল", "D": "সে দুঃখ অনুভব করেছিল" }, "answer": "C", "explanation": "ফুল দেওয়ার পর লখার মনে জয়ের তৃপ্তি ও গর্ব কাজ করে [citation:2]।" },
  { "id": "011", "question": "লখার হাত উপচে কী পড়ছিল?", "options": { "A": "ফুলের তোড়া", "B": "গাঁদা ফুলের মালা", "C": "লাল লাল ফুল", "D": "রক্তলাল ফুলের গুচ্ছ" }, "answer": "D", "explanation": "লখার হাত উপচে রক্তলাল ফুলের গুচ্ছ পড়ছিল [citation:3]।" },
  { "id": "012", "question": "‘আমার ভাইয়ের রক্তে রাঙানো একুশে ফেব্রুয়ারি’ গানটির সুরকার কে?", "options": { "A": "আব্দুল লতিফ", "B": "আবদুল গাফ্ফার চৌধুরী", "C": "আলতাফ মাহমুদ", "D": "আপেল মাহমুদ" }, "answer": "C", "explanation": "গানটির সুরকার আলতাফ মাহমুদ [citation:3]।" },
  { "id": "013", "question": "১৯৫২ সালের ২১ ফেব্রুয়ারি পুলিশ কোথায় গুলি চালায়?", "options": { "A": "বিভিন্ন বাড়িতে", "B": "রাস্তায়", "C": "গাড়ির ওপর", "D": "ছাত্রদের মিছিলে" }, "answer": "D", "explanation": "পুলিশ ছাত্রদের মিছিলে গুলি চালায় [citation:3]।" },
  { "id": "014", "question": "বাংলা ভাষাকে রাষ্ট্রভাষা হিসেবে ব্যবহার করার দাবিতে প্রথম আন্দোলন হয় কত সালে?", "options": { "A": "১৯৪৮", "B": "১৯৪৯", "C": "১৯৫০", "D": "১৯৫১" }, "answer": "A", "explanation": "১৯৪৮ সালে প্রথম ভাষা আন্দোলন হয় [citation:3]।" },
  { "id": "015", "question": "লখা ফুল নিয়ে প্রভাতফেরির সঙ্গে কোথায় যাচ্ছিল?", "options": { "A": "স্মৃতিসৌধে", "B": "সোহরাওয়ার্দী উদ্যানে", "C": "জাদুঘরে", "D": "শহীদ মিনারে" }, "answer": "D", "explanation": "লখা ফুল নিয়ে শহীদ মিনারে যাচ্ছিল [citation:3]।" },
  { "id": "016", "question": "কী দেখলে লখার বুক কেঁপে ওঠে ভয়ে?", "options": { "A": "ছায়া", "B": "শিয়াল", "C": "অন্ধকার", "D": "মূর্তি" }, "answer": "A", "explanation": "ছায়া দেখলে লখার বুক কেঁপে ওঠে ভয়ে [citation:3]।" },
  { "id": "017", "question": "লখা ভোররাতে কার পাশ থেকে উঠে পড়ল?", "options": { "A": "বোনের", "B": "ভাইয়ের", "C": "মায়ের", "D": "বাবার" }, "answer": "C", "explanation": "লখা ভোররাতে মায়ের পাশ থেকে উঠে পড়ে [citation:3]।" },
  { "id": "018", "question": "লখার মা কেমন করে ঘুমাচ্ছিলেন?", "options": { "A": "চোখ বন্ধ করে", "B": "চোখ খোলা রেখে", "C": "চিত হয়ে", "D": "মুখ হাঁ করে" }, "answer": "D", "explanation": "লখার মা মুখ হাঁ করে ঘুমাচ্ছিলেন [citation:3]।" },
  { "id": "019", "question": "রাতে হিম লেগে বরফের মতো ঠান্ডা হয় কী?", "options": { "A": "লখার বালিশ", "B": "লখার শরীর", "C": "লখার কাপড়", "D": "লখার বিছানা" }, "answer": "D", "explanation": "রাতে হিম লেগে লখার বিছানা বরফের মতো ঠান্ডা হয় [citation:3]।" },
  { "id": "020", "question": "লখা কোথায় ঘুমায়?", "options": { "A": "রেললাইনে", "B": "খাদে", "C": "ফুটপাতে", "D": "বস্তিতে" }, "answer": "A", "explanation": "লখা রেললাইনে ঘুমায় [citation:3]।" },
  { "id": "021", "question": "লখার বিছানা কেমন?", "options": { "A": "শানের", "B": "কঠিন শানের", "C": "কাঠের", "D": "পাথরের" }, "answer": "B", "explanation": "লখার বিছানা কঠিন শানের [citation:3]।" },
  { "id": "022", "question": "লখার দিন কাটে কী কাজ করে?", "options": { "A": "কাগজ পুড়িয়ে", "B": "কাগজ কুড়িয়ে", "C": "খেলা করে", "D": "ঘুমিয়ে" }, "answer": "B", "explanation": "লখার দিন কাটে ছেঁড়া কাগজ কুড়িয়ে [citation:3][citation:4]।" },
  { "id": "023", "question": "লখার মা কী কাজ করেন?", "options": { "A": "ঝিয়ের কাজ", "B": "ভিক্ষা", "C": "কাগজ কুড়ান", "D": "রাস্তা ঝাড়ু দেন" }, "answer": "A", "explanation": "লখার মা ঝিয়ের কাজ করেন [citation:1]।" },
  { "id": "024", "question": "লখা কোন কাপড় পরে ছিল?", "options": { "A": "ছালবাকল", "B": "ত্যানা", "C": "শাড়ি", "D": "চট" }, "answer": "B", "explanation": "লখা ত্যানার কাপড় পরে ছিল [citation:1]।" },
  { "id": "025", "question": "লখা কার জন্য ফুল সংগ্রহ করেছিল?", "options": { "A": "বাবাকে", "B": "চাচাকে", "C": "বাবা-মাকে", "D": "শহীদদের" }, "answer": "D", "explanation": "লখা শহীদদের স্মরণে ফুল সংগ্রহ করেছিল [citation:1]।" },
  { "id": "026", "question": "লখার বন্ধুরা কী করে?", "options": { "A": "মারামারি করে", "B": "চুরি করে", "C": "গান গেয়ে", "D": "পড়াশোনা করে" }, "answer": "A", "explanation": "লখার বন্ধুরা মারামারি করে [citation:1]।" },
  { "id": "027", "question": "লখা কীসের কষ্টে ভুগছিল?", "options": { "A": "খিদের কষ্ট", "B": "খেলার কথা", "C": "একুশে ফেব্রুয়ারির কথা", "D": "বন্ধুদের কথা" }, "answer": "A", "explanation": "লখা খিদের কষ্টে ভুগছিল [citation:1]।" },
  { "id": "028", "question": "লখা ভয় পেয়ে কী দেখেছিল?", "options": { "A": "কুকুর", "B": "ছায়া", "C": "শিয়াল", "D": "অন্ধকার" }, "answer": "B", "explanation": "লখা ছায়া দেখে ভয় পেয়েছিল [citation:1]।" },
  { "id": "029", "question": "লখা কার কথা ভেবে ফুল সংগ্রহ করতে গিয়েছিল?", "options": { "A": "লখার মায়ের", "B": "লখার বন্ধুর", "C": "লখার বাবার", "D": "শহীদদের" }, "answer": "D", "explanation": "লখা শহীদদের কথা ভেবে ফুল সংগ্রহ করতে গিয়েছিল [citation:1]।" },
  { "id": "030", "question": "লখার একুশে গল্পটি শিক্ষার্থীদের কোন চেতনায় উদ্বুদ্ধ করবে?", "options": { "A": "৭১-এর চেতনায়", "B": "ভাষা আন্দোলনের চেতনায়", "C": "ঊনসত্তরের চেতনায়", "D": "ছয় দফার চেতনায়" }, "answer": "B", "explanation": "গল্পটি শিক্ষার্থীদের ভাষা আন্দোলনের চেতনায় উদ্বুদ্ধ করে [citation:4]।" }
]}},
          
          
       { "key": "chapter_3", "name": "অধ্যায় ৩ - মরু-ভাস্কর", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "সপ্তবর্ণ", "chapter": "অধ্যায় ৩ - মরু-ভাস্কর", "title": "সপ্তবর্ণ - অধ্যায় ৩ (মরু-ভাস্কর)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘মরু-ভাস্কর’ প্রবন্ধের রচয়িতা কে?", "options": { "A": "কাজী নজরুল ইসলাম", "B": "হবীবুল্লাহ বাহার", "C": "মোহাম্মদ ওয়াজেদ আলী", "D": "রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর" }, "answer": "B", "explanation": "‘মরু-ভাস্কর’ প্রবন্ধটি হবীবুল্লাহ বাহার রচিত।" },
  { "id": "002", "question": "‘মরু-ভাস্কর’ শব্দটি দ্বারা কাকে বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "হযরত আবু বকর (রা.)", "B": "হযরত উমর (রা.)", "C": "হযরত মুহাম্মদ (স.)", "D": "হযরত আলি (রা.)" }, "answer": "C", "explanation": "‘মরু-ভাস্কর’ দ্বারা মহানবি হযরত মুহাম্মদ (স.)-কে বোঝানো হয়।" },
  { "id": "003", "question": "হযরত মুহাম্মদ (স.) কোন ক্ষেত্রে বজ্রের মতো কঠোর ছিলেন?", "options": { "A": "গভীর আত্মবিশ্বাসে", "B": "নারীর মর্যাদা রক্ষায়", "C": "সত্য ও সংগ্রামের চেতনায়", "D": "সাম্যের প্রচার ও প্রতিষ্ঠায়" }, "answer": "C", "explanation": "তিনি সত্য ও সংগ্রামের চেতনায় বজ্রের মতো কঠোর ছিলেন।" },
  { "id": "004", "question": "‘এদের জ্ঞান দাও প্রভু এদের ক্ষমা কর’—উক্তিটিতে মহানবি (স.)-এর কোন গুণ প্রাধান্য পেয়েছে?", "options": { "A": "ক্ষমা ও মহানুভবতা", "B": "দয়া ও করুণা", "C": "প্রেম ও ভালোবাসা", "D": "বাৎসল্য ও ন্যায়বিচার" }, "answer": "A", "explanation": "এই উক্তিতে ক্ষমা ও মহানুভবতার গুণ ফুটে উঠেছে।" },
  { "id": "005", "question": "‘কারুর জন্ম বা মৃত্যুতে চন্দ্র-সূর্যে গ্রহণ লাগতে পারে না’—উক্তিটিতে মহানবি (স.)-এর কোন মনোভাব প্রকাশ পেয়েছে?", "options": { "A": "সাম্যবাদিতা", "B": "মানবপ্রেম", "C": "সংস্কারমুক্তি", "D": "দৃঢ়বিশ্বাস" }, "answer": "A", "explanation": "এই উক্তিতে সাম্যবাদিতার মনোভাব প্রকাশ পেয়েছে।" },
  { "id": "006", "question": "আরবের লোকেরা কোন দিক থেকে অসাধারণ ছিলেন?", "options": { "A": "সহিংসতার", "B": "ধৈর্যের", "C": "স্মৃতিশক্তির", "D": "পেশিশক্তির" }, "answer": "C", "explanation": "আরবের লোকদের স্মৃতিশক্তি ছিল অসাধারণ।" },
  { "id": "007", "question": "আরবের লোকেরা বিরাট কাব্যগ্রন্থ কীভাবে রক্ষা করত?", "options": { "A": "মুখস্থ করে ফেলত", "B": "খোদাই করে রাখত", "C": "লিখে রাখত", "D": "প্রতিলিপি তৈরি করত" }, "answer": "A", "explanation": "তারা বিরাট কাব্যগ্রন্থ সহজেই মুখস্থ করে ফেলত।" },
  { "id": "008", "question": "মহানবি (স.)-এর জীবনী যেভাবে সংরক্ষিত ও যাচাই করা হয়েছে, তা কার বেলায় করা হয়নি?", "options": { "A": "কোনো নবির", "B": "কোনো মহাপুরুষের", "C": "কোনো রাজার", "D": "কোনো সাহাবির" }, "answer": "B", "explanation": "পৃথিবীর কোনো মহাপুরুষের বেলায় এমনভাবে যাচাই করা হয়নি।" },
  { "id": "009", "question": "‘আমি রাজা নই, সম্রাট নই, মানুষের প্রভু নই’—এই বক্তব্যে মহানবি (স.)-এর কোন গুণ ফুটে উঠেছে?", "options": { "A": "নিরহংকার", "B": "বিচক্ষণতা", "C": "সত্যনিষ্ঠা", "D": "শক্তি" }, "answer": "A", "explanation": "এই বক্তব্যে তাঁর নিরহংকারিতা প্রকাশ পেয়েছে।" },
  { "id": "010", "question": "মহানবি (স.) কেমন জীবনযাপন করতেন?", "options": { "A": "আভিজাত্যপূর্ণ", "B": "অতি সাধারণ", "C": "পরনির্ভরশীল", "D": "মধ্যবিত্ত ধাঁচের" }, "answer": "B", "explanation": "তিনি বিপুল ক্ষমতা ও সম্পদের মাঝেও অতি সাধারণ জীবনযাপন করতেন।" },
  { "id": "011", "question": "মহানবি (স.) কত বছর বয়সে ইহলোক ত্যাগ করেন?", "options": { "A": "৪৩ বছর", "B": "৪৫ বছর", "C": "৬৩ বছর", "D": "৮৩ বছর" }, "answer": "C", "explanation": "তিনি ৬৩ বছর বয়সে ইহলোক ত্যাগ করেন।" },
  { "id": "012", "question": "‘মরু-ভাস্কর’ প্রবন্ধে মহানবি (স.)-কে কী হিসেবে উপস্থাপন করা হয়েছে?", "options": { "A": "অতিপ্রাকৃতিক চরিত্র", "B": "মহৎ মানব ও আদর্শ নেতা", "C": "শুধু ধর্মপ্রচারক", "D": "শুধু যোদ্ধা" }, "answer": "B", "explanation": "তাঁকে অতিপ্রাকৃতিক নয়, বরং মহৎ মানব ও আদর্শ নেতা হিসেবে উপস্থাপন করা হয়েছে।" },
  { "id": "013", "question": "মহানবি (স.)-এর চরিত্রের প্রধান দুটি গুণ কোনটি?", "options": { "A": "শক্তি ও সাহস", "B": "ক্ষমতা ও মহত্ত্ব", "C": "ধন ও সম্পদ", "D": "বিদ্যা ও বুদ্ধি" }, "answer": "B", "explanation": "ক্ষমতা ও মহত্ত্ব, প্রেম ও দয়া তাঁর অজস্র গুণের মধ্যে প্রধান।" },
  { "id": "014", "question": "মহানবি (স.)-এর জীবন ছিল কিসের জন্য নিয়োজিত?", "options": { "A": "নিজের সুখের জন্য", "B": "মানবজাতির কল্যাণের জন্য", "C": "রাজ্য বিস্তারের জন্য", "D": "ধনসম্পদ অর্জনের জন্য" }, "answer": "B", "explanation": "তাঁর সারা জীবন মানবজাতির কল্যাণের জন্য নিয়োজিত ছিল।" },
  { "id": "015", "question": "মহানবি (স.)-এর মৃত্যুর পর সাহাবিদের শোক প্রশমিত করেন কে?", "options": { "A": "হযরত উমর (রা.)", "B": "হযরত আবু বকর (রা.)", "C": "হযরত উসমান (রা.)", "D": "হযরত আলি (রা.)" }, "answer": "B", "explanation": "হযরত আবু বকর (রা.) মহানবি (স.)-এর জীবনের বৈশিষ্ট্য তুলে ধরে শোক প্রশমিত করেন।" },
  { "id": "016", "question": "মহানবি (স.)-এর জীবনাদর্শ আমাদের কী শিক্ষা দেয়?", "options": { "A": "ধনী হওয়ার শিক্ষা", "B": "নৈতিক, সৎ ও মানবিক হওয়ার শিক্ষা", "C": "ক্ষমতা অর্জনের শিক্ষা", "D": "যুদ্ধ করার শিক্ষা" }, "answer": "B", "explanation": "তাঁর জীবনাদর্শ নৈতিক, সৎ ও মানবিক হওয়ার শিক্ষা দেয়।" },
  { "id": "017", "question": "মহানবি (স.) শিশুদের প্রতি কেমন আচরণ করতেন?", "options": { "A": "উদাসীন", "B": "অত্যন্ত স্নেহপরায়ণ", "C": "কঠোর", "D": "ভীতিপ্রদ" }, "answer": "B", "explanation": "তিনি ছোটো শিশুদের খুব বেশি স্নেহ করতেন।" },
  { "id": "018", "question": "মহানবি (স.) তাঁর বালক-বন্ধুর সাথে দেখা হলে কী করতেন?", "options": { "A": "এড়িয়ে যেতেন", "B": "বুলবুলি পাখির খবর নিতেন", "C": "শুধু সালাম দিতেন", "D": "কথা বলতেন না" }, "answer": "B", "explanation": "তিনি বন্ধুর বুলবুলি পাখির খবর নিতেও ভুলে যেতেন না।" },
  { "id": "019", "question": "মহানবি (স.)-এর নিকট ধনী-গরিব সবাই কেমন ছিল?", "options": { "A": "আলাদা", "B": "সমান", "C": "শ্রেণিভুক্ত", "D": "বৈষম্যপূর্ণ" }, "answer": "B", "explanation": "তিনি ধনী-গরিব নির্বিশেষে সবাইকে সমান চোখে দেখতেন।" },
  { "id": "020", "question": "‘মরু-ভাস্কর’ প্রবন্ধটি কোন ধরনের রচনা?", "options": { "A": "কবিতা", "B": "জীবনীমূলক প্রবন্ধ", "C": "নাটক", "D": "গল্প" }, "answer": "B", "explanation": "এটি মহানবি (স.)-এর জীবনীভিত্তিক প্রবন্ধ।" },
  { "id": "021", "question": "মহানবি (স.) কোথা থেকে মানবজাতিকে আলোর পথ দেখিয়েছেন?", "options": { "A": "মক্কার পাহাড় থেকে", "B": "আরবের মরুভূমি থেকে", "C": "মদীনার মসজিদ থেকে", "D": "কাবা শরিফ থেকে" }, "answer": "B", "explanation": "তিনি আরবের মরুভূমি থেকে মানবজাতিকে আলোর পথ দেখিয়েছেন।" },
  { "id": "022", "question": "‘মরু-ভাস্কর’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "মরুর ফুল", "B": "মরুর সূর্য বা মরুভূমির ভাস্কর", "C": "মরুর পাখি", "D": "মরুর ঝড়" }, "answer": "B", "explanation": "‘মরু-ভাস্কর’ অর্থ মরুর সূর্য বা মরুভূমি থেকে আলোকদানকারী।" },
  { "id": "023", "question": "মহানবি (স.)-এর জীবনীতে কোন বিষয়টি প্রথমে চোখে পড়ে?", "options": { "A": "ধনসম্পদ", "B": "ঐতিহাসিকতা", "C": "রাজত্ব", "D": "যুদ্ধ" }, "answer": "B", "explanation": "তাঁর জীবনের প্রতিটি ঘটনা ঐতিহাসিকভাবে সংরক্ষিত হয়েছে।" },
  { "id": "024", "question": "আরবিরা মুখস্থ না করে লিখে রাখাকে কেমন মনে করত?", "options": { "A": "গর্বের কথা", "B": "লজ্জার কথা", "C": "স্বাভাবিক", "D": "প্রয়োজনীয়" }, "answer": "B", "explanation": "তারা মুখস্থ না করে লিখে রাখাকে লজ্জার কথা মনে করত।" },
  { "id": "025", "question": "সাহাবিরা কত হাদিস মুখস্থ করতেন?", "options": { "A": "দশ-বিশটি", "B": "হাজার হাজার", "C": "শতকরা", "D": "পঞ্চাশটি" }, "answer": "B", "explanation": "সাহাবিরা এবং অন্য হাদিসজ্ঞরা অনেকেই হাজার হাজার হাদিস মুখস্থ করে রাখতেন।" },
  { "id": "026", "question": "‘মরু-ভাস্কর’ প্রবন্ধে মহানবি (স.)-এর কোন দিকটি বিশেষভাবে তুলে ধরা হয়েছে?", "options": { "A": "যুদ্ধনীতি", "B": "মানবিক গুণাবলি ও আদর্শ", "C": "রাজনীতি", "D": "ব্যবসা" }, "answer": "B", "explanation": "প্রবন্ধে তাঁর মানবিক গুণাবলি ও আদর্শ বিশেষভাবে তুলে ধরা হয়েছে।" },
  { "id": "027", "question": "মহানবি (স.) কেমন শাসক ছিলেন?", "options": { "A": "কঠোর ও লোভী", "B": "সরল ও নির্লোভ", "C": "অলস", "D": "উদাসীন" }, "answer": "B", "explanation": "তিনি সরল ও নির্লোভ জীবনযাপন করতেন।" },
  { "id": "028", "question": "মহানবি (স.)-এর আদর্শ কীসের প্রতিচ্ছবি?", "options": { "A": "রাজাদের জীবনের", "B": "সাহাবিদের জীবনের", "C": "ব্যবসায়ীদের জীবনের", "D": "যোদ্ধাদের জীবনের" }, "answer": "B", "explanation": "সাহাবিদের জীবনাচরণে তাঁর আদর্শের প্রতিচ্ছবি ফুটে উঠেছে।" },
  { "id": "029", "question": "‘মরু-ভাস্কর’ প্রবন্ধের মূল শিক্ষা কী?", "options": { "A": "ধনসম্পদ অর্জন", "B": "মানবতা, ক্ষমা ও সততার আদর্শ অনুসরণ", "C": "রাজ্য বিস্তার", "D": "যুদ্ধ করা" }, "answer": "B", "explanation": "প্রবন্ধটি মানবতা, ক্ষমা ও সততার আদর্শ অনুসরণের শিক্ষা দেয়।" },
  { "id": "030", "question": "‘মরু-ভাস্কর’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "মহানবি (স.)-এর মানবিক গুণ ও আদর্শ", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে মহানবি (স.)-এর মানবিক গুণাবলি ও আদর্শ সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
            
            
   { "key": "chapter_4", "name": "অধ্যায় ৪ - শব্দ থেকে কবিতা", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "সপ্তবর্ণ", "chapter": "অধ্যায় ৪ - শব্দ থেকে কবিতা", "title": "সপ্তবর্ণ - অধ্যায় ৪ (শব্দ থেকে কবিতা)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘শব্দ থেকে কবিতা’ প্রবন্ধের রচয়িতা কে?", "options": { "A": "রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর", "B": "হুমায়ুন আজাদ", "C": "কাজী নজরুল ইসলাম", "D": "শামসুর রাহমান" }, "answer": "B", "explanation": "‘শব্দ থেকে কবিতা’ প্রবন্ধটি হুমায়ুন আজাদ রচিত।" },
  { "id": "002", "question": "বাংলাদেশের বিশিষ্ট ভাষাবিজ্ঞানী কে?", "options": { "A": "হুমায়ুন আজাদ", "B": "হুমায়ূন আহমেদ", "C": "শামসুর রাহমান", "D": "আহসান হাবীব" }, "answer": "A", "explanation": "হুমায়ুন আজাদ বাংলাদেশের বিশিষ্ট ভাষাবিজ্ঞানী।" },
  { "id": "003", "question": "কবিতা লিখতে হলে প্রথমেই কোনটি জানতে হবে?", "options": { "A": "কথা", "B": "শব্দ", "C": "কৌশল", "D": "ছন্দ" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতা লিখতে হলে প্রথমেই শব্দ সম্পর্কে জানতে হবে।" },
  { "id": "004", "question": "‘শুধু স্বপ্নেই সেসব জিনিস বেচা-কেনা চলে’—এখানে ‘বেচা-কেনা’ শব্দটি কী অর্থে ব্যবহৃত?", "options": { "A": "বিনিময় প্রথা", "B": "ক্রয়-বিক্রয়", "C": "দেনা-পাওনা", "D": "আদান-প্রদান" }, "answer": "B", "explanation": "এখানে ‘বেচা-কেনা’ শব্দটি ক্রয়-বিক্রয় অর্থে ব্যবহৃত হয়েছে।" },
  { "id": "005", "question": "লেখকের মতে কবিতায় কী আছে?", "options": { "A": "সুর", "B": "প্রকৃতি", "C": "চেহারা", "D": "প্রাণ" }, "answer": "D", "explanation": "লেখকের মতে কবিতায় প্রাণ আছে।" },
  { "id": "006", "question": "‘এই কথা নতুন হতে হবে’—নতুন বলতে কী বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "যে প্রসঙ্গে কেউ বলে গেছে তা বলা যাবে না", "B": "যে ছবি আগেই কেউ এঁকেছে তা আঁকা যাবে না", "C": "পুরানো কথা নতুন শব্দের দ্বারা বলা যাবে", "D": "নতুন কথা নতুন রূপে বলতে হবে" }, "answer": "D", "explanation": "‘নতুন’ বলতে নতুন কথা নতুন রূপে বলতে হবে বোঝানো হয়েছে।" },
  { "id": "007", "question": "কবিতা লেখার জন্য প্রয়োজন— (i) স্বপ্ন (ii) অভিজ্ঞতা (iii) অনুশীলন", "options": { "A": "i ও ii", "B": "i ও iii", "C": "ii ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "D", "explanation": "কবিতা লেখার জন্য স্বপ্ন, অভিজ্ঞতা ও অনুশীলন—তিনটিই প্রয়োজন।" },
  { "id": "008", "question": "‘কতো নদী সরোবর’ প্রবন্ধটির লেখক কে?", "options": { "A": "হাবিবুল্লাহ বাহার", "B": "হুমায়ুন আজাদ", "C": "রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর", "D": "কাজী নজরুল ইসলাম" }, "answer": "B", "explanation": "‘কতো নদী সরোবর’ প্রবন্ধটি হুমায়ুন আজাদ রচিত।" },
  { "id": "009", "question": "‘শব্দ থেকে কবিতা’ প্রবন্ধে লেখক কবিতার কোন দিকটির উপর জোর দিয়েছেন?", "options": { "A": "শব্দের ব্যবহার ও ছন্দ", "B": "শুধু ছন্দ", "C": "শুধু শব্দ", "D": "শুধু বিষয়" }, "answer": "A", "explanation": "লেখক শব্দের ব্যবহার ও ছন্দ—উভয়ের উপর জোর দিয়েছেন।" },
  { "id": "010", "question": "‘কবিতার জন্য দরকার শব্দ, রংবেরঙের শব্দ’—এই বাক্যে কী বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "শব্দ দিয়ে ছবি আঁকা যায়", "B": "কবিতার শব্দ রঙিন ও বৈচিত্র্যময় হওয়া উচিত", "C": "শব্দের রং থাকে", "D": "শব্দ শুধু সাদা-কালো" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতার শব্দ হওয়া উচিত রঙিন, বৈচিত্র্যময় ও প্রাণবন্ত।" },
  { "id": "011", "question": "‘শব্দ থেকে কবিতা’ প্রবন্ধের মূল বিষয় কী?", "options": { "A": "কবিতা লেখার কৌশল", "B": "কবিতার ইতিহাস", "C": "কবির জীবনী", "D": "কবিতার সংজ্ঞা" }, "answer": "A", "explanation": "প্রবন্ধটির মূল বিষয় হলো কবিতা লেখার কৌশল ও শব্দের ব্যবহার।" },
  { "id": "012", "question": "কবিতায় শব্দের ভূমিকা কী?", "options": { "A": "শুধু অর্থ প্রকাশ", "B": "শুধু সৌন্দর্য", "C": "অর্থ ও সৌন্দর্য উভয়ই", "D": "শুধু ছন্দ" }, "answer": "C", "explanation": "কবিতায় শব্দ অর্থ ও সৌন্দর্য—উভয়ই প্রকাশ করে।" },
  { "id": "013", "question": "‘শব্দ থেকে কবিতা’ প্রবন্ধে লেখক কোন বিষয়ে সতর্ক করেছেন?", "options": { "A": "অন্যের অনুকরণ করা", "B": "নিজের মতো লেখা", "C": "শুধু ছন্দ মেলানো", "D": "শুধু শব্দ ব্যবহার" }, "answer": "A", "explanation": "লেখক অন্যের অনুকরণ না করে নিজের মতো লেখার পরামর্শ দিয়েছেন।" },
  { "id": "014", "question": "কবিতা সৃষ্টিতে কবির কোন গুণটি প্রয়োজন?", "options": { "A": "কল্পনাশক্তি", "B": "শুধু অভিজ্ঞতা", "C": "শুধু অনুশীলন", "D": "শুধু স্বপ্ন" }, "answer": "A", "explanation": "কবিতা সৃষ্টিতে কবির কল্পনাশক্তি প্রয়োজন।" },
  { "id": "015", "question": "‘শব্দ থেকে কবিতা’ প্রবন্ধটি কোন ধরনের রচনা?", "options": { "A": "প্রবন্ধ", "B": "কবিতা", "C": "গল্প", "D": "নাটক" }, "answer": "A", "explanation": "এটি একটি প্রবন্ধ।" },
  { "id": "016", "question": "কবিতার ভাষা কেমন হওয়া উচিত?", "options": { "A": "সাধারণ", "B": "অলংকারবহুল ও হৃদয়স্পর্শী", "C": "কঠিন", "D": "দুর্বোধ্য" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতার ভাষা হওয়া উচিত অলংকারবহুল ও হৃদয়স্পর্শী।" },
  { "id": "017", "question": "‘শব্দ থেকে কবিতা’ প্রবন্ধে লেখক কবিতাকে কীসের সাথে তুলনা করেছেন?", "options": { "A": "শব্দের খেলা", "B": "ছবি আঁকা", "C": "গান গাওয়া", "D": "নাচ" }, "answer": "A", "explanation": "লেখক কবিতাকে শব্দের খেলা হিসেবে বর্ণনা করেছেন।" },
  { "id": "018", "question": "কবিতা লেখার জন্য অনুশীলন কেন প্রয়োজন?", "options": { "A": "শুধু ছন্দ আয়ত্ত করতে", "B": "শব্দ ও ছন্দ আয়ত্ত করতে", "C": "শুধু শব্দ আয়ত্ত করতে", "D": "শুধু বিষয় আয়ত্ত করতে" }, "answer": "B", "explanation": "অনুশীলনের মাধ্যমে শব্দ ও ছন্দ—উভয়ই আয়ত্ত করা যায়।" },
  { "id": "019", "question": "‘শব্দ থেকে কবিতা’ প্রবন্ধে লেখক কোন বিষয়ে জোর দিয়েছেন?", "options": { "A": "শুধু ছন্দ", "B": "শব্দের গুরুত্ব", "C": "শুধু বিষয়", "D": "শুধু ভাষা" }, "answer": "B", "explanation": "লেখক শব্দের গুরুত্বের উপর বিশেষভাবে জোর দিয়েছেন।" },
  { "id": "020", "question": "কবিতায় শব্দ কীভাবে ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "শুধু অর্থে", "B": "অর্থ ও সৌন্দর্য—উভয়ের জন্য", "C": "শুধু ছন্দে", "D": "শুধু অলংকারে" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় শব্দ অর্থ ও সৌন্দর্য—উভয়ের জন্যই ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "021", "question": "‘শব্দ থেকে কবিতা’ প্রবন্ধের লেখকের মতে, কবিতার প্রাণ কী?", "options": { "A": "ছন্দ", "B": "শব্দ", "C": "ভাব", "D": "অলংকার" }, "answer": "C", "explanation": "লেখকের মতে কবিতার প্রাণ হলো ভাব।" },
  { "id": "022", "question": "কবিতা লেখার সময় কোনটি এড়িয়ে চলা উচিত?", "options": { "A": "নতুন শব্দ", "B": "অন্যের অনুকরণ", "C": "ছন্দ", "D": "ভাব" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতা লেখার সময় অন্যের অনুকরণ এড়িয়ে চলা উচিত।" },
  { "id": "023", "question": "‘শব্দ থেকে কবিতা’ প্রবন্ধে লেখক কবিতাকে কী বলেছেন?", "options": { "A": "শব্দের খেলা", "B": "ভাবের প্রকাশ", "C": "ছন্দের খেলা", "D": "ভাষার খেলা" }, "answer": "A", "explanation": "লেখক কবিতাকে শব্দের খেলা বলেছেন।" },
  { "id": "024", "question": "কবিতায় ব্যবহৃত শব্দ কেমন হওয়া উচিত?", "options": { "A": "সাধারণ", "B": "প্রাণবন্ত ও অর্থবহ", "C": "কঠিন", "D": "দুর্বোধ্য" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় ব্যবহৃত শব্দ হওয়া উচিত প্রাণবন্ত ও অর্থবহ।" },
  { "id": "025", "question": "‘শব্দ থেকে কবিতা’ প্রবন্ধের লেখক কোন বিষয়ে সচেতন ছিলেন?", "options": { "A": "শব্দের শক্তি সম্পর্কে", "B": "ছন্দের শক্তি সম্পর্কে", "C": "ভাষার শক্তি সম্পর্কে", "D": "সবগুলো" }, "answer": "D", "explanation": "লেখক শব্দ, ছন্দ ও ভাষা—সব বিষয়েই সচেতন ছিলেন।" },
  { "id": "026", "question": "কবিতা সৃষ্টিতে কোনটি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ?", "options": { "A": "শুধু শব্দ", "B": "শুধু ছন্দ", "C": "শব্দ, ছন্দ ও ভাবের সমন্বয়", "D": "শুধু ভাব" }, "answer": "C", "explanation": "কবিতা সৃষ্টিতে শব্দ, ছন্দ ও ভাব—তিনটিরই সমন্বয় প্রয়োজন।" },
  { "id": "027", "question": "‘শব্দ থেকে কবিতা’ প্রবন্ধে লেখক কীসের মাধ্যমে কবিতার সৌন্দর্য প্রকাশ করেছেন?", "options": { "A": "শব্দের মাধ্যমে", "B": "ছন্দের মাধ্যমে", "C": "অলংকারের মাধ্যমে", "D": "সবগুলোর মাধ্যমে" }, "answer": "D", "explanation": "লেখক শব্দ, ছন্দ ও অলংকার—সবগুলোর মাধ্যমেই কবিতার সৌন্দর্য প্রকাশ করেছেন।" },
  { "id": "028", "question": "‘শব্দ থেকে কবিতা’ প্রবন্ধে লেখক কবিতাকে কীসের সাথে তুলনা করেছেন?", "options": { "A": "শব্দের খেলা", "B": "ছবি আঁকা", "C": "গান গাওয়া", "D": "নাচ" }, "answer": "A", "explanation": "লেখক কবিতাকে শব্দের খেলা হিসেবে বর্ণনা করেছেন।" },
  { "id": "029", "question": "কবিতা লেখার জন্য কোনটি অপরিহার্য?", "options": { "A": "শুধু স্বপ্ন", "B": "শুধু অভিজ্ঞতা", "C": "শুধু অনুশীলন", "D": "স্বপ্ন, অভিজ্ঞতা ও অনুশীলন—তিনটিই" }, "answer": "D", "explanation": "কবিতা লেখার জন্য স্বপ্ন, অভিজ্ঞতা ও অনুশীলন—তিনটিই অপরিহার্য।" },
  { "id": "030", "question": "‘শব্দ থেকে কবিতা’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "কবিতা লেখার কৌশল ও শব্দের গুরুত্ব", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে কবিতা লেখার কৌশল ও শব্দের গুরুত্ব সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
            
         { "key": "chapter_5", "name": "অধ্যায় ৫ - পাখি", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "সপ্তবর্ণ", "chapter": "অধ্যায় ৫ - পাখি", "title": "সপ্তবর্ণ - অধ্যায় ৫ (পাখি)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘পাখি’ গল্পের লেখক কে?", "options": { "A": "রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর", "B": "লীলা মজুমদার", "C": "হুমায়ুন আজাদ", "D": "বনফুল" }, "answer": "B", "explanation": "‘পাখি’ গল্পটি লীলা মজুমদার রচিত।" },
  { "id": "002", "question": "‘পাখি’ গল্পটি কোন গ্রন্থ থেকে সংকলিত হয়েছে?", "options": { "A": "হলদে পাখির পালক", "B": "দিনদুপুরে", "C": "চিরকালের সেরা", "D": "বদ্যিনাথের বড়ি" }, "answer": "C", "explanation": "গল্পটি লীলা মজুমদারের ‘চিরকালের সেরা’ গল্প-সংকলন থেকে নেওয়া হয়েছে।" },
  { "id": "003", "question": "‘পাখি’ গল্পের প্রধান চরিত্র কিশোরীর নাম কী?", "options": { "A": "হাসি", "B": "রত্না", "C": "কুমু", "D": "লাটু" }, "answer": "C", "explanation": "গল্পের প্রধান চরিত্র অসুস্থ কিশোরীর নাম কুমু।" },
  { "id": "004", "question": "কুমুর ডান পা মাটি থেকে সর্বোচ্চ কতটুকু উঠত?", "options": { "A": "এক বিঘত", "B": "দুই বিঘত", "C": "আধা হাত", "D": "এক হাত" }, "answer": "A", "explanation": "গল্পের শুরুতে বলা হয়েছে, কুমুর ডান পা মাটি থেকে এক বিঘত ওঠে, তার বেশি ওঠে না।" },
  { "id": "005", "question": "কুমুকে দিদিমার বাড়িতে পাঠানোর প্রস্তাব প্রথম কে দেয়?", "options": { "A": "মা", "B": "বাবা", "C": "মাসিরা", "D": "লাটু" }, "answer": "C", "explanation": "কুমুর মাসিরা মাকে প্রস্তাব দেন কুমুকে তিন মাস সোনাঝুরিতে দিদিমার কাছে রেখে আসতে।" },
  { "id": "006", "question": "কুমুর দিদিমার বাড়ি কোথায়?", "options": { "A": "রূপনগর", "B": "সোনাপুর", "C": "সোনাঝুরি", "D": "আলমপুর" }, "answer": "C", "explanation": "কুমুকে সুস্থতার জন্য সোনাঝুরিতে দিদিমার বাড়িতে পাঠানো হয়।" },
  { "id": "007", "question": "কুমুর সমবয়সী কিশোরের নাম কী?", "options": { "A": "মঙ্গল", "B": "লাটু", "C": "সং", "D": "বাপি" }, "answer": "B", "explanation": "কুমুর দিদিমার বাড়িতে লাটু নামে একটি মজার ছেলে ছিল।" },
  { "id": "008", "question": "‘পাখি’ গল্পে পাখিটি আসলে কী ছিল?", "options": { "A": "টিয়া", "B": "কবুতর", "C": "বুনো হাঁস", "D": "ময়না" }, "answer": "C", "explanation": "গল্পে যে পাখিটি আহত হয়েছিল সেটি ছিল একটি বুনো হাঁস।" },
  { "id": "009", "question": "বুনো হাঁসটি কীভাবে আহত হয়েছিল?", "options": { "A": "বিড়ালের আক্রমণে", "B": "শিকারির বন্দুকের গুলিতে", "C": "গাছ থেকে পড়ে", "D": "ঝড়ে" }, "answer": "B", "explanation": "শিকারির বন্দুকের গুলিতে বুনো হাঁসটির ডানা আহত হয়।" },
  { "id": "010", "question": "আহত বুনো হাঁসটি কোথায় লুকিয়ে ছিল?", "options": { "A": "পেয়ারা গাছের পাতার আড়ালে", "B": "ডালিম গাছের পাতার আড়ালে", "C": "লেবু গাছের পাতার আড়ালে", "D": "জাম গাছের পাতার আড়ালে" }, "answer": "C", "explanation": "কুমু জানালা দিয়ে দেখে লেবু গাছের পাতার আড়ালে ছাই রঙের বুনো হাঁসটি বসে আছে।" },
  { "id": "011", "question": "কুমু ও লাটু পাখিটিকে কোথায় রাখার ব্যবস্থা করে?", "options": { "A": "খাঁচায়", "B": "ঝুড়িতে", "C": "বাক্সে", "D": "ঘরে" }, "answer": "B", "explanation": "তারা পাখিটিকে একটি ঝুড়িতে রাখে এবং গাছের ডালে ঝুলিয়ে দেয়।" },
  { "id": "012", "question": "লাটু পাখিটির ডানায় কী লাগিয়ে দেয়?", "options": { "A": "চুন-হলুদ", "B": "মলম", "C": "তেল", "D": "পানি" }, "answer": "A", "explanation": "লাটু পাখিটির ডানায় চুন-হলুদ বেঁধে দেয়, যা ক্ষত স্থানের জন্য উপকারী।" },
  { "id": "013", "question": "কুমুর ধারণা অনুযায়ী দিদিমা কাকে পাখিটি ফেলে দিতে বলবেন?", "options": { "A": "মাকে", "B": "মঙ্গলকে", "C": "লাটুকে", "D": "মাসিমাকে" }, "answer": "C", "explanation": "কুমুর ধারণা ছিল দিদিমা লাটুকে বলবেন পাখিটি ফেলে দিতে, কারণ লাটু কাজের ছেলে।" },
  { "id": "014", "question": "কুমু কেন নিজেও সুস্থ হওয়ার প্রেরণা পায়?", "options": { "A": "ডাক্তারের পরামর্শে", "B": "পাখির সেরে ওঠার প্রতিটি ধাপ দেখে", "C": "লাটুর উৎসাহে", "D": "দিদিমার যত্নে" }, "answer": "B", "explanation": "আহত পাখিটি ধীরে ধীরে সুস্থ হয়ে ওড়ার চেষ্টা করতে দেখে কুমুও নিজে সুস্থ হওয়ার সাহস পায়।" },
  { "id": "015", "question": "‘পাখি’ গল্পে কুমুকে প্রথম দেখতে পাওয়া বুনো হাঁসগুলো কেমন রঙের ছিল?", "options": { "A": "সাদা ফিকে ছাই রঙের", "B": "কালো", "C": "সবুজ", "D": "খয়েরি" }, "answer": "A", "explanation": "ঝাঁকে ঝাঁকে সাদা ফিকে ছাই রঙের বুনো হাঁস বিলের জলে নামছিল।" },
  { "id": "016", "question": "বুনো হাঁসের বুকের রং কেমন ছিল?", "options": { "A": "লাল", "B": "সবুজ", "C": "নীল", "D": "খয়েরি" }, "answer": "B", "explanation": "গল্পে উল্লেখ আছে বুনো হাঁসের বুকের রং সবুজ ছিল।" },
  { "id": "017", "question": "‘তোমার কোনো ভয় নেই, কোনো ভয় নেই’—উক্তিটি কার?", "options": { "A": "কুমুর", "B": "লাটুর", "C": "হাসির", "D": "দিদিমার" }, "answer": "A", "explanation": "কুমু পাখিটিকে আশ্বস্ত করতে এই কথাটি বলে।" },
  { "id": "018", "question": "লীলা মজুমদার কত খ্রিস্টাব্দে জন্মগ্রহণ করেন?", "options": { "A": "১৯০৭", "B": "১৯০৮", "C": "১৯০৯", "D": "১৯১০" }, "answer": "B", "explanation": "লীলা মজুমদার ১৯০৮ সালে কলকাতায় জন্মগ্রহণ করেন।" },
  { "id": "019", "question": "লীলা মজুমদারের আদি পৈতৃক নিবাস কোথায়?", "options": { "A": "বৃহত্তর কুমিল্লা", "B": "বৃহত্তর কুষ্টিয়া", "C": "বৃহত্তর ফরিদপুর", "D": "বৃহত্তর ময়মনসিংহ" }, "answer": "D", "explanation": "লীলা মজুমদারের আদি পৈতৃক নিবাস বৃহত্তর ময়মনসিংহে।" },
  { "id": "020", "question": "লীলা মজুমদার কত সালে মৃত্যুবরণ করেন?", "options": { "A": "২০০৫", "B": "২০০৬", "C": "২০০৭", "D": "২০০৮" }, "answer": "C", "explanation": "লীলা মজুমদার ২০০৭ সালে মৃত্যুবরণ করেন।" },
  { "id": "021", "question": "‘হলদে পাখির পালক’ গ্রন্থটির রচয়িতা কে?", "options": { "A": "লীলা মজুমদার", "B": "গৌরপ্রসন্ন মজুমদার", "C": "কাজী নজরুল ইসলাম", "D": "আহসান হাবীব" }, "answer": "A", "explanation": "‘হলদে পাখির পালক’ লীলা মজুমদারের লেখা।" },
  { "id": "022", "question": "‘পাখি’ গল্প পাঠের উদ্দেশ্য কী?", "options": { "A": "শুধু গল্প জানা", "B": "প্রাণীদের প্রতি মমত্ববোধ জাগানো", "C": "ব্যাকরণ শেখা", "D": "লেখক পরিচিতি জানা" }, "answer": "B", "explanation": "গল্পটির মূল উদ্দেশ্য প্রাণীদের প্রতি শিক্ষার্থীদের মমত্ববোধ জাগিয়ে তোলা।" },
  { "id": "023", "question": "কুমুর চোখ ঝাপসা হয়ে আসে কেন?", "options": { "A": "অসুস্থতার কারণে", "B": "কাঁদতে ইচ্ছে করে বলে", "C": "সহপাঠীরা উপরের ক্লাসে উঠে যাবে বলে", "D": "পাখি দেখতে না পেরে" }, "answer": "C", "explanation": "হাসি, রত্না সবাই উপরের ক্লাসে উঠে যাবে, কুমু পিছিয়ে পড়বে—এই ভেবে তার চোখ ঝাপসা হয়ে আসে।" },
  { "id": "024", "question": "কুমুকে দিদিমার বাড়িতে কত মাস রাখার প্রস্তাব ছিল?", "options": { "A": "এক মাস", "B": "দুই মাস", "C": "তিন মাস", "D": "ছয় মাস" }, "answer": "C", "explanation": "মাসিরা বলেন, ‘ঝাড়া তিন মাস সোনাঝুরিতে মার কাছে রেখে দে’।" },
  { "id": "025", "question": "কুমু শুয়ে কত মাস সময় কাটিয়েছে?", "options": { "A": "এক মাস", "B": "দুই মাস", "C": "তিন মাস", "D": "চার মাস" }, "answer": "C", "explanation": "কুমুর তিন মাস গেছে শুয়ে শুয়ে।" },
  { "id": "026", "question": "কুমু পায়ে কী বেঁধে হাঁটতে শিখেছিল?", "options": { "A": "কাঠের ফ্রেম", "B": "লোহার ফ্রেম", "C": "রূপার ফ্রেম", "D": "ইস্পাতের ফ্রেম" }, "answer": "B", "explanation": "কুমু পায়ে লোহার ফ্রেম বেঁধে হাঁটতে শিখেছিল।" },
  { "id": "027", "question": "লাটু কেমন ছেলে ছিল?", "options": { "A": "দুষ্টু", "B": "মিথ্যুক", "C": "রাগী", "D": "মজার" }, "answer": "D", "explanation": "কুমুর বাবা বলেন, লাটু বলে মজার ছেলেটা আছে, হেসে খেলে দিন কেটে যাবে।" },
  { "id": "028", "question": "আকাশ থেকে ছায়ার মতো হঠাৎ কী বিলের ওপর নেমে এল?", "options": { "A": "কাক", "B": "গাঙচিল", "C": "বুনো হাঁস", "D": "কবুতর" }, "answer": "C", "explanation": "আকাশ থেকে ছায়ার মতো বুনো হাঁসের ঝাঁক বিলের ওপর নেমে আসে।" },
  { "id": "029", "question": "‘পাখি’ গল্পের মূল শিক্ষা কী?", "options": { "A": "শুধু পড়াশোনা করা", "B": "সাহস ও ভালোবাসায় কষ্ট জয় করা সম্ভব", "C": "পাখি পোষা", "D": "গ্রামে বেড়ানো" }, "answer": "B", "explanation": "গল্পটি শেখায়, সাহস আর ভালোবাসায় যেকোনো কষ্ট জয় করা সম্ভব।" },
  { "id": "030", "question": "‘পাখি’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "প্রাণীদের প্রতি মমত্ববোধ ও আত্মবিশ্বাস", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে প্রাণীদের প্রতি মমত্ববোধ এবং কষ্ট জয় করার আত্মবিশ্বাস সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
            
            
    { "key": "chapter_6", "name": "অধ্যায় ৬ - পিতৃপুরুষের গল্প", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "সপ্তবর্ণ", "chapter": "অধ্যায় ৬ - পিতৃপুরুষের গল্প", "title": "সপ্তবর্ণ - অধ্যায় ৬ (পিতৃপুরুষের গল্প)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘পিতৃপুরুষের গল্প’ গল্পের রচয়িতা কে?", "options": { "A": "হুমায়ুন আজাদ", "B": "হারুন হাবীব", "C": "লীলা মজুমদার", "D": "হবীবুল্লাহ বাহার" }, "answer": "B", "explanation": "‘পিতৃপুরুষের গল্প’ গল্পটি হারুন হাবীব রচিত [reference:0]।" },
  { "id": "002", "question": "‘পিতৃপুরুষ’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "উত্তরসূরি", "B": "পূর্বপুরুষ", "C": "প্রতিবেশী", "D": "সহপাঠী" }, "answer": "B", "explanation": "‘পিতৃপুরুষ’ অর্থ পূর্বপুরুষ [reference:1][reference:2]।" },
  { "id": "003", "question": "‘ঐতিহ্য’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "নতুন কোনো নিয়ম", "B": "ব্যক্তিগত সম্পদ", "C": "বংশপরম্পরায় চলে আসা রীতি বা সংস্কৃতি", "D": "ভবিষ্যতের পরিকল্পনা" }, "answer": "C", "explanation": "‘ঐতিহ্য’ অর্থ বংশপরম্পরায় চলে আসা রীতি বা সংস্কৃতি [reference:3][reference:4]।" },
  { "id": "004", "question": "পূর্বপুরুষের কাছ থেকে প্রাপ্ত অধিকার বা সম্পদকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "উত্তরাধিকার", "B": "আত্মপরিচয়", "C": "পরম্পরা", "D": "কীর্তি" }, "answer": "A", "explanation": "পূর্বপুরুষের কাছ থেকে প্রাপ্ত অধিকার বা সম্পদকে ‘উত্তরাধিকার’ বলা হয় [reference:5][reference:6]।" },
  { "id": "005", "question": "‘বংশপরম্পরা’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "একটি পরিবারের সম্পদ", "B": "এক প্রজন্ম থেকে পরবর্তী প্রজন্মে ধারাবাহিকতা", "C": "একজন মানুষের ব্যক্তিগত মত", "D": "একটি নতুন সংস্কৃতি" }, "answer": "B", "explanation": "‘বংশপরম্পরা’ অর্থ এক প্রজন্ম থেকে পরবর্তী প্রজন্মে ধারাবাহিকতা [reference:7][reference:8]।" },
  { "id": "006", "question": "অতীতের স্মৃতি বহনকারী নিদর্শনকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "উত্তরসূরি", "B": "স্মৃতিচিহ্ন", "C": "বংশধর", "D": "ঐতিহ্যবাহী" }, "answer": "B", "explanation": "অতীতের স্মৃতি বহনকারী নিদর্শনকে ‘স্মৃতিচিহ্ন’ বলা হয় [reference:9][reference:10]।" },
  { "id": "007", "question": "‘শেকড়’ শব্দটি এখানে কোন অর্থে ব্যবহৃত হয়েছে?", "options": { "A": "শুধু গাছের মূল", "B": "নিজের অতীত ও পরিচয়ের ভিত্তি", "C": "নতুন কোনো স্থান", "D": "পারিবারিক সম্পত্তি" }, "answer": "B", "explanation": "‘শেকড়’ এখানে নিজের অতীত ও পরিচয়ের ভিত্তি অর্থে ব্যবহৃত হয়েছে [reference:11][reference:12]।" },
  { "id": "008", "question": "‘পরম্পরা’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "হঠাৎ পরিবর্তন", "B": "ধারাবাহিকভাবে চলে আসা রীতি বা প্রথা", "C": "ব্যক্তিগত সম্পদ", "D": "নতুন আবিষ্কার" }, "answer": "B", "explanation": "‘পরম্পরা’ অর্থ ধারাবাহিকভাবে চলে আসা রীতি বা প্রথা [reference:13][reference:14]।" },
  { "id": "009", "question": "‘পূর্বপুরুষ’ বলতে কাদের বোঝায়?", "options": { "A": "পরবর্তী প্রজন্মের মানুষ", "B": "আগের বংশের মানুষ", "C": "বন্ধুবান্ধব", "D": "প্রতিবেশী" }, "answer": "B", "explanation": "‘পূর্বপুরুষ’ বলতে আগের বংশের মানুষদের বোঝায় [reference:15][reference:16]।" },
  { "id": "010", "question": "‘ঐতিহ্যবাহী’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "আধুনিক", "B": "ঐতিহ্যের সঙ্গে সম্পর্কিত", "C": "ভবিষ্যৎমুখী", "D": "অপরিচিত" }, "answer": "B", "explanation": "‘ঐতিহ্যবাহী’ অর্থ ঐতিহ্যের সঙ্গে সম্পর্কিত [reference:17][reference:18]।" },
  { "id": "011", "question": "‘উত্তরসূরি’ বলতে কাকে বোঝায়?", "options": { "A": "পূর্বপুরুষ", "B": "পরবর্তী বংশধর", "C": "প্রতিবেশী", "D": "বন্ধু" }, "answer": "B", "explanation": "‘উত্তরসূরি’ বলতে পরবর্তী বংশধরকে বোঝায় [reference:19][reference:20]।" },
  { "id": "012", "question": "‘বংশধর’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "কোনো বংশে জন্মগ্রহণকারী ব্যক্তি", "B": "পূর্বপুরুষের বন্ধু", "C": "পরিবারের শিক্ষক", "D": "সমাজের নেতা" }, "answer": "A", "explanation": "‘বংশধর’ অর্থ কোনো বংশে জন্মগ্রহণকারী ব্যক্তি [reference:21][reference:22]।" },
  { "id": "013", "question": "‘কীর্তি’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "ভুলে যাওয়া", "B": "গৌরবময় কাজ বা সাফল্য", "C": "সাধারণ ঘটনা", "D": "পারিবারিক বিরোধ" }, "answer": "B", "explanation": "‘কীর্তি’ অর্থ গৌরবময় কাজ বা সাফল্য [reference:23][reference:24]।" },
  { "id": "014", "question": "‘বিস্মৃত’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "স্মরণীয়", "B": "ভুলে যাওয়া", "C": "সম্মানিত", "D": "গৌরবান্বিত" }, "answer": "B", "explanation": "‘বিস্মৃত’ অর্থ ভুলে যাওয়া [reference:25][reference:26]।" },
  { "id": "015", "question": "‘শ্রদ্ধা’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "অবহেলা", "B": "সম্মান ও ভক্তি", "C": "ভয়", "D": "বিরোধিতা" }, "answer": "B", "explanation": "‘শ্রদ্ধা’ অর্থ সম্মান ও ভক্তি [reference:27][reference:28]।" },
  { "id": "016", "question": "‘আত্মপরিচয়’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "অন্যের পরিচয়", "B": "নিজের পরিচয় ও স্বকীয়তার বোধ", "C": "বংশের সম্পত্তি", "D": "সামাজিক পদমর্যাদা" }, "answer": "B", "explanation": "‘আত্মপরিচয়’ অর্থ নিজের পরিচয় ও স্বকীয়তার বোধ [reference:29][reference:30]।" },
  { "id": "017", "question": "গল্পের প্রধান চরিত্র কিশোরের নাম কী?", "options": { "A": "কুমু", "B": "লাটু", "C": "অন্তু", "D": "কাজল" }, "answer": "C", "explanation": "গল্পের প্রধান চরিত্র কিশোরের নাম অন্তু [reference:31][reference:32]।" },
  { "id": "018", "question": "অন্তুর মামার নাম কী?", "options": { "A": "রফিক", "B": "কাজল", "C": "সালাম", "D": "জব্বার" }, "answer": "B", "explanation": "অন্তুর মামার নাম কাজল [reference:33][reference:34]।" },
  { "id": "019", "question": "কাজল মামা সাধারণত কোথায় থাকতে পছন্দ করেন?", "options": { "A": "ঢাকা শহরে", "B": "গ্রামে", "C": "বিদেশে", "D": "মোহাম্মদপুরে" }, "answer": "B", "explanation": "কাজল মামা সাধারণত গ্রামে থাকতে পছন্দ করেন [reference:35]।" },
  { "id": "020", "question": "কাজল মামা ১৯৭১ সালে কোথায় পড়তেন?", "options": { "A": "জাহাঙ্গীরনগর বিশ্ববিদ্যালয়ে", "B": "রাজশাহী বিশ্ববিদ্যালয়ে", "C": "জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয়ে", "D": "ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ে" }, "answer": "D", "explanation": "১৯৭১ সালে কাজল মামা ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়তেন [reference:36][reference:37]।" },
  { "id": "021", "question": "কাজল মামা ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের কোন হলে থাকতেন?", "options": { "A": "কার্জন হলে", "B": "হাজী মুহাম্মদ মুহসীন হলে", "C": "সার্জেন্ট জহুরুল হক হলে", "D": "জগন্নাথ হলে" }, "answer": "B", "explanation": "কাজল মামা হাজী মুহাম্মদ মুহসীন হলে থাকতেন [reference:38][reference:39][reference:40]।" },
  { "id": "022", "question": "ঢাকার নাম মোগল আমলে কী ছিল?", "options": { "A": "জাহাঙ্গীরনগর", "B": "আকবরনগর", "C": "হুমায়ুননগর", "D": "বাবরনগর" }, "answer": "A", "explanation": "মোগল আমলে ঢাকার নাম ছিল জাহাঙ্গীরনগর [reference:41][reference:42]।" },
  { "id": "023", "question": "সাতমসজিদ রোডের নামকরণ কীভাবে হয়েছিল?", "options": { "A": "সাতটি মন্দিরের জন্য", "B": "সাতগম্বুজ মসজিদের জন্য", "C": "সাতজন শহিদের নামে", "D": "সাতটি রাস্তার সংযোগস্থল" }, "answer": "B", "explanation": "সাতগম্বুজ মসজিদের জন্য সাতমসজিদ রোডের নামকরণ হয় [reference:43]।" },
  { "id": "024", "question": "অন্তু কেন কাজল মামার জন্য অপেক্ষা করছিল?", "options": { "A": "টাকা পাওয়ার জন্য", "B": "যুদ্ধের গল্প শোনার জন্য", "C": "নতুন জুতো পাওয়ার জন্য", "D": "ঢাকা ঘুরে দেখার জন্য" }, "answer": "B", "explanation": "অন্তু কাজল মামার কাছে যুদ্ধের গল্প শোনার জন্য অপেক্ষা করছিল [reference:44][reference:45]।" },
  { "id": "025", "question": "কাউকে না জানিয়ে অন্তু কাকে চিঠি লেখে?", "options": { "A": "মাকে", "B": "বড় বোনকে", "C": "বাবাকে", "D": "মামাকে" }, "answer": "D", "explanation": "কাউকে না জানিয়ে অন্তু মামাকে চিঠি লেখে [reference:46]।" },
  { "id": "026", "question": "কাজল মামা ঢাকা ছেড়ে হঠাৎ কোথায় হাজির হন?", "options": { "A": "বন্ধুর বাড়িতে", "B": "যুদ্ধের ময়দানে", "C": "বোনের বাড়িতে", "D": "গ্রামে" }, "answer": "B", "explanation": "কাজল মামা ঢাকা ছেড়ে হঠাৎ যুদ্ধের ময়দানে হাজির হন [reference:47]।" },
  { "id": "027", "question": "জগন্নাথ হলে কারা থাকতেন?", "options": { "A": "মুক্তিযোদ্ধারা", "B": "ভাষা আন্দোলনকারীরা", "C": "পাকিস্তানি হানাদার বাহিনী", "D": "বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্ররা" }, "answer": "A", "explanation": "জগন্নাথ হলে মুক্তিযোদ্ধারা থাকতেন [reference:48]।" },
  { "id": "028", "question": "শহিদ মিনার কোন আন্দোলনের বীর ও শহিদদের স্মৃতি?", "options": { "A": "ভাষা আন্দোলন", "B": "ছয় দফা আন্দোলন", "C": "অসহযোগ আন্দোলন", "D": "ব্রিটিশবিরোধী আন্দোলন" }, "answer": "A", "explanation": "শহিদ মিনার ভাষা আন্দোলনের বীর ও শহিদদের স্মৃতি বহন করে [reference:49]।" },
  { "id": "029", "question": "কী রক্ষা করতে অনেক বাঙালি প্রাণ দিয়েছে?", "options": { "A": "শহিদ মিনার", "B": "ভবিষ্যৎ বংশধরদের", "C": "ইতিহাস-ঐতিহ্য", "D": "মায়ের ভাষা" }, "answer": "D", "explanation": "মায়ের ভাষা বাংলা রক্ষা করতে অনেক বাঙালি প্রাণ দিয়েছে [reference:50]।" },
  { "id": "030", "question": "কাজল মামা কোন উৎসবে ঢাকায় আসতে বলেছিলেন?", "options": { "A": "ঈদ", "B": "একুশে ফেব্রুয়ারি", "C": "বিজয় দিবস", "D": "স্বাধীনতা দিবস" }, "answer": "B", "explanation": "কাজল মামাকে একুশে ফেব্রুয়ারি উপলক্ষে ঢাকায় আসতে বলা হয়েছিল [reference:51]।" }
]}},
            
            
      { "key": "chapter_7", "name": "অধ্যায় ৭ - ছবির রং", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "সপ্তবর্ণ", "chapter": "অধ্যায় ৭ - ছবির রং", "title": "সপ্তবর্ণ - অধ্যায় ৭ (ছবির রং)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘ছবির রং’ গল্পের লেখক কে?", "options": { "A": "হাশেম খান", "B": "হুমায়ুন আজাদ", "C": "লীলা মজুমদার", "D": "হারুন হাবীব" }, "answer": "A", "explanation": "‘ছবির রং’ গল্পটি হাশেম খান রচিত।" },
  { "id": "002", "question": "‘রং’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "শুধু লাল", "B": "আলো ও দৃষ্টির একটি বিশেষ ধর্ম", "C": "শুধু নীল", "D": "শুধু সাদা" }, "answer": "B", "explanation": "রং হলো আলো ও দৃষ্টির একটি বিশেষ ধর্ম, যা বস্তু থেকে প্রতিফলিত হয়ে আমাদের চোখে পৌঁছায়।" },
  { "id": "003", "question": "প্রাথমিক রং কয়টি?", "options": { "A": "দুইটি", "B": "তিনটি", "C": "চারটি", "D": "পাঁচটি" }, "answer": "B", "explanation": "প্রাথমিক রং তিনটি—লাল, নীল ও হলুদ।" },
  { "id": "004", "question": "নিচের কোনটি প্রাথমিক রং?", "options": { "A": "সবুজ", "B": "কমলা", "C": "লাল", "D": "বেগুনি" }, "answer": "C", "explanation": "লাল, নীল ও হলুদ প্রাথমিক রং; সবুজ, কমলা ও বেগুনি মিশ্র রং।" },
  { "id": "005", "question": "দ্বিতীয় রং কয়টি?", "options": { "A": "দুইটি", "B": "তিনটি", "C": "চারটি", "D": "পাঁচটি" }, "answer": "B", "explanation": "দ্বিতীয় রং তিনটি—সবুজ, কমলা ও বেগুনি।" },
  { "id": "006", "question": "লাল ও হলুদ মিশ্রিত হলে কোন রং তৈরি হয়?", "options": { "A": "সবুজ", "B": "কমলা", "C": "বেগুনি", "D": "নীল" }, "answer": "B", "explanation": "লাল ও হলুদ মিশ্রিত হলে কমলা রং তৈরি হয়।" },
  { "id": "007", "question": "নীল ও হলুদ মিশ্রিত হলে কোন রং তৈরি হয়?", "options": { "A": "সবুজ", "B": "কমলা", "C": "বেগুনি", "D": "লাল" }, "answer": "A", "explanation": "নীল ও হলুদ মিশ্রিত হলে সবুজ রং তৈরি হয়।" },
  { "id": "008", "question": "লাল ও নীল মিশ্রিত হলে কোন রং তৈরি হয়?", "options": { "A": "সবুজ", "B": "কমলা", "C": "বেগুনি", "D": "হলুদ" }, "answer": "C", "explanation": "লাল ও নীল মিশ্রিত হলে বেগুনি রং তৈরি হয়।" },
  { "id": "009", "question": "‘ছবির রং’ গল্পে লেখক কোন বিষয়ে জোর দিয়েছেন?", "options": { "A": "শুধু রঙের মিশ্রণ", "B": "রঙের ভাষা ও শিল্পীর ভাবনা", "C": "শুধু রঙের নাম", "D": "শুধু রঙের দাম" }, "answer": "B", "explanation": "লেখক রঙের ভাষা ও শিল্পীর ভাবনার উপর জোর দিয়েছেন।" },
  { "id": "010", "question": "লেখকের মতে রং কী?", "options": { "A": "শুধু সৌন্দর্য", "B": "শিল্পীর ভাব প্রকাশের মাধ্যম", "C": "শুধু আনন্দ", "D": "শুধু খেলা" }, "answer": "B", "explanation": "লেখকের মতে রং হলো শিল্পীর ভাব প্রকাশের মাধ্যম।" },
  { "id": "011", "question": "‘ছবির রং’ গল্পের মূল বিষয় কী?", "options": { "A": "রঙের বৈচিত্র্য ও শিল্পভাবনা", "B": "রঙের ইতিহাস", "C": "রঙের দাম", "D": "রঙের ব্যবহার" }, "answer": "A", "explanation": "গল্পের মূল বিষয় হলো রঙের বৈচিত্র্য ও শিল্পভাবনা।" },
  { "id": "012", "question": "লেখক কোন ধরনের ছবির রং নিয়ে আলোচনা করেছেন?", "options": { "A": "শুধু প্রাকৃতিক ছবি", "B": "শিল্পীর আঁকা ছবি", "C": "শুধু আলোকচিত্র", "D": "শুধু কার্টুন" }, "answer": "B", "explanation": "লেখক শিল্পীর আঁকা ছবির রং নিয়ে আলোচনা করেছেন।" },
  { "id": "013", "question": "রঙের মিশ্রণে কয় ধরনের রং তৈরি হয়?", "options": { "A": "এক ধরনের", "B": "দুই ধরনের", "C": "তিন ধরনের", "D": "অনেক ধরনের" }, "answer": "D", "explanation": "রঙের মিশ্রণে অনেক ধরনের রং তৈরি হয়।" },
  { "id": "014", "question": "‘ছবির রং’ গল্পে লেখক রঙের কোন দিকটি তুলে ধরেছেন?", "options": { "A": "শুধু রঙের সৌন্দর্য", "B": "রঙের ভাষা ও ভাব প্রকাশের ক্ষমতা", "C": "শুধু রঙের নাম", "D": "শুধু রঙের দাম" }, "answer": "B", "explanation": "লেখক রঙের ভাষা ও ভাব প্রকাশের ক্ষমতা তুলে ধরেছেন।" },
  { "id": "015", "question": "রং কীভাবে শিল্পীর ভাব প্রকাশ করে?", "options": { "A": "শুধু সৌন্দর্য দিয়ে", "B": "রঙের ভাষার মাধ্যমে", "C": "শুধু আকার দিয়ে", "D": "শুধু রেখা দিয়ে" }, "answer": "B", "explanation": "রং রঙের ভাষার মাধ্যমে শিল্পীর ভাব প্রকাশ করে।" },
  { "id": "016", "question": "‘ছবির রং’ গল্পটি কোন ধরনের রচনা?", "options": { "A": "গল্প", "B": "কবিতা", "C": "প্রবন্ধ", "D": "নাটক" }, "answer": "A", "explanation": "এটি একটি গল্প।" },
  { "id": "017", "question": "লেখক হাশেম খান কী হিসেবে পরিচিত?", "options": { "A": "শুধু লেখক", "B": "শিল্পী ও লেখক", "C": "শুধু কবি", "D": "শুধু নাট্যকার" }, "answer": "B", "explanation": "হাশেম খান একজন শিল্পী ও লেখক।" },
  { "id": "018", "question": "‘ছবির রং’ গল্পে লেখক কোন বিষয়ে সচেতন?", "options": { "A": "শুধু রঙের দাম", "B": "রঙের ভাষা ও শিল্পভাবনা", "C": "শুধু রঙের নাম", "D": "শুধু রঙের ব্যবহার" }, "answer": "B", "explanation": "লেখক রঙের ভাষা ও শিল্পভাবনা সম্পর্কে সচেতন।" },
  { "id": "019", "question": "রঙের মিশ্রণে কোন রং তৈরি হয় না?", "options": { "A": "সবুজ", "B": "কমলা", "C": "বেগুনি", "D": "লাল" }, "answer": "D", "explanation": "লাল প্রাথমিক রং, মিশ্রণে তৈরি হয় না।" },
  { "id": "020", "question": "‘ছবির রং’ গল্পে লেখক রঙের কোন বৈশিষ্ট্যের কথা বলেছেন?", "options": { "A": "শুধু সৌন্দর্য", "B": "ভাব প্রকাশের ক্ষমতা", "C": "শুধু দাম", "D": "শুধু পরিমাণ" }, "answer": "B", "explanation": "লেখক রঙের ভাব প্রকাশের ক্ষমতার কথা বলেছেন।" },
  { "id": "021", "question": "‘ছবির রং’ গল্প পাঠের উদ্দেশ্য কী?", "options": { "A": "শুধু গল্প জানা", "B": "রঙের ভাষা ও শিল্পভাবনা বোঝা", "C": "শুধু রঙের নাম জানা", "D": "শুধু রঙের মিশ্রণ জানা" }, "answer": "B", "explanation": "গল্পটির উদ্দেশ্য রঙের ভাষা ও শিল্পভাবনা বোঝা।" },
  { "id": "022", "question": "রং কীভাবে মানুষের মনে প্রভাব ফেলে?", "options": { "A": "শুধু আনন্দ দিয়ে", "B": "রঙের ভাষার মাধ্যমে", "C": "শুধু দুঃখ দিয়ে", "D": "শুধু ভয় দিয়ে" }, "answer": "B", "explanation": "রং রঙের ভাষার মাধ্যমে মানুষের মনে প্রভাব ফেলে।" },
  { "id": "023", "question": "‘ছবির রং’ গল্পে লেখক কোন ধরনের রং নিয়ে বেশি আলোচনা করেছেন?", "options": { "A": "শুধু প্রাকৃতিক রং", "B": "শিল্পীর ব্যবহৃত রং", "C": "শুধু কৃত্রিম রং", "D": "শুধু রঙের নাম" }, "answer": "B", "explanation": "লেখক শিল্পীর ব্যবহৃত রং নিয়ে বেশি আলোচনা করেছেন।" },
  { "id": "024", "question": "রঙের মিশ্রণে কোন রং তৈরি হয়?", "options": { "A": "শুধু প্রাথমিক রং", "B": "শুধু দ্বিতীয় রং", "C": "নতুন রং", "D": "শুধু মূল রং" }, "answer": "C", "explanation": "রঙের মিশ্রণে নতুন রং তৈরি হয়।" },
  { "id": "025", "question": "‘ছবির রং’ গল্পে লেখক রঙের কোন দিকটি বিশেষভাবে তুলে ধরেছেন?", "options": { "A": "শুধু সৌন্দর্য", "B": "ভাব প্রকাশের ক্ষমতা", "C": "শুধু দাম", "D": "শুধু পরিমাণ" }, "answer": "B", "explanation": "লেখক রঙের ভাব প্রকাশের ক্ষমতা বিশেষভাবে তুলে ধরেছেন।" },
  { "id": "026", "question": "শিল্পী কীভাবে রং ব্যবহার করেন?", "options": { "A": "শুধু সৌন্দর্যের জন্য", "B": "ভাব প্রকাশের জন্য", "C": "শুধু আনন্দের জন্য", "D": "শুধু খেলার জন্য" }, "answer": "B", "explanation": "শিল্পী রং ব্যবহার করেন ভাব প্রকাশের জন্য।" },
  { "id": "027", "question": "‘ছবির রং’ গল্পের প্রধান শিক্ষা কী?", "options": { "A": "শুধু রঙের নাম জানা", "B": "রঙের ভাষা ও শিল্পভাবনা বোঝা", "C": "শুধু রঙের মিশ্রণ জানা", "D": "শুধু রঙের দাম জানা" }, "answer": "B", "explanation": "গল্পের প্রধান শিক্ষা হলো রঙের ভাষা ও শিল্পভাবনা বোঝা।" },
  { "id": "028", "question": "রঙের ভাষা কীভাবে বোঝা যায়?", "options": { "A": "শুধু দেখে", "B": "শিল্পীর ভাবনা বুঝে", "C": "শুধু শুনে", "D": "শুধু পড়ে" }, "answer": "B", "explanation": "শিল্পীর ভাবনা বুঝলে রঙের ভাষা বোঝা যায়।" },
  { "id": "029", "question": "‘ছবির রং’ গল্পে লেখক কোন বিষয়ে সচেতন?", "options": { "A": "শুধু রঙের দাম", "B": "রঙের ভাষা ও শিল্পভাবনা", "C": "শুধু রঙের নাম", "D": "শুধু রঙের ব্যবহার" }, "answer": "B", "explanation": "লেখক রঙের ভাষা ও শিল্পভাবনা সম্পর্কে সচেতন।" },
  { "id": "030", "question": "‘ছবির রং’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "রঙের ভাষা ও শিল্পভাবনা বোঝা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে রঙের ভাষা ও শিল্পভাবনা বোঝার শিক্ষা পাওয়া যায়।" }
]}},
            
            
 { "key": "chapter_8", "name": "অধ্যায় ৮ - সেই ছেলেটি", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "সপ্তবর্ণ", "chapter": "অধ্যায় ৮ - সেই ছেলেটি", "title": "সপ্তবর্ণ - অধ্যায় ৮ (সেই ছেলেটি)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘সেই ছেলেটি’ নাটিকাটির রচয়িতা কে?", "options": { "A": "মামুনুর রশীদ", "B": "হুমায়ুন আজাদ", "C": "সেলিম আল দীন", "D": "নুরুল মোমেন" }, "answer": "A", "explanation": "‘সেই ছেলেটি’ নাটিকাটি মামুনুর রশীদ রচিত।" },
  { "id": "002", "question": "‘সেই ছেলেটি’ নাটিকায় মোট কয়টি দৃশ্য রয়েছে?", "options": { "A": "দুইটি", "B": "তিনটি", "C": "চারটি", "D": "পাঁচটি" }, "answer": "B", "explanation": "নাটিকাটিতে মোট তিনটি দৃশ্য রয়েছে।" },
  { "id": "003", "question": "‘সেই ছেলেটি’ নাটিকার প্রধান চরিত্র কোনটি?", "options": { "A": "লতিফ স্যার", "B": "মিঠু", "C": "আরজু", "D": "আইসক্রিমওয়ালা" }, "answer": "C", "explanation": "আরজু নাটিকাটির প্রধান চরিত্র, যে বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশু।" },
  { "id": "004", "question": "প্রথম দৃশ্যে কারা গান গাইতে গাইতে স্কুলে যাচ্ছিল?", "options": { "A": "সোমেন, সাবু, মিঠু", "B": "সোমেন, সাবু, আরজু", "C": "সাবু, আরজু, লতিফ", "D": "সোমেন, সাবু, লতিফ" }, "answer": "B", "explanation": "প্রথম দৃশ্যে সোমেন, সাবু ও আরজু গান গাইতে গাইতে স্কুলে যাচ্ছিল।" },
  { "id": "005", "question": "আরজু হঠাৎ মাঝপথে থেমে যায় কেন?", "options": { "A": "ক্ষুধার কারণে", "B": "পা ব্যথার কারণে", "C": "বন্ধুদের সঙ্গে অভিমান করে", "D": "স্যারের ভয় পেয়ে" }, "answer": "B", "explanation": "আরজুর পায়ে ব্যথা ছিল, তাই সে হাঁটতে পারছিল না।" },
  { "id": "006", "question": "সাবু আরজুকে ফেলে চলে যায় কেন?", "options": { "A": "স্কুলে দেরি হচ্ছে বলে", "B": "স্যারের বকুনি খাওয়ার ভয়েই", "C": "আরজু তাকে যেতে বলায়", "D": "বন্ধুরা তাকে ডাকছে বলে" }, "answer": "B", "explanation": "আরজুর জন্য সাবুকে রোজ স্যারের বকুনি খেতে হতো, তাই সে বিরক্ত হয়ে চলে যায়।" },
  { "id": "007", "question": "আরজু বসে পড়ার পর প্রথমে কার সাথে দেখা হয়?", "options": { "A": "হাওয়াই মিঠাইওয়ালা", "B": "লতিফ স্যার", "C": "আইসক্রিমওয়ালা", "D": "মিঠু" }, "answer": "C", "explanation": "আরজু বসে পড়ার পর প্রথমে আইসক্রিমওয়ালা আসে।" },
  { "id": "008", "question": "আইসক্রিমওয়ালা আরজুকে কী বলেছিল?", "options": { "A": "স্কুলে না গেলে মজা হয়", "B": "স্কুল ফাঁকি দেওয়া খুব খারাপ", "C": "স্কুলে যাওয়া দরকার নেই", "D": "সে নিজেও স্কুলে যেত না" }, "answer": "B", "explanation": "আইসক্রিমওয়ালা বলে, স্কুলে ফাঁকি দেওয়া খুব খারাপ, সে নিজে ফাঁকি দিত বলেই আজ ফেরিওয়ালা।" },
  { "id": "009", "question": "আইসক্রিমওয়ালা কেন টিফিন পিরিয়ডে স্কুলে আসে না?", "options": { "A": "সময় হয় না", "B": "ছাত্ররা কিনে না", "C": "স্কুলে প্রবেশ নিষেধ", "D": "সে দূরে থাকে" }, "answer": "A", "explanation": "আইসক্রিমওয়ালা বলে, ক্লাস চলাকালে আইসক্রিম বিক্রি হয় না, তার বাজারের সময় চলে যায়।" },
  { "id": "010", "question": "আইসক্রিমওয়ালার পর কে আসে?", "options": { "A": "হাওয়াই মিঠাইওয়ালা", "B": "লতিফ স্যার", "C": "মিঠু", "D": "সাবু" }, "answer": "A", "explanation": "আইসক্রিমওয়ালা চলে যাওয়ার পর হাওয়াই মিঠাইওয়ালা প্রবেশ করে।" },
  { "id": "011", "question": "হাওয়াই মিঠাইওয়ালা কেন বলে তার মিঠাই শূন্যে মিলিয়ে যায়?", "options": { "A": "মাটি পড়ে যায়", "B": "পচে যায়", "C": "মেঘের মতো হালকা বলে", "D": "বাচ্চারা নিয়ে পালায়" }, "answer": "C", "explanation": "সে বলে তার হাওয়াই মিঠাই মেঘের চেয়েও হালকা, তাই শূন্যে মিলিয়ে যায়।" },
  { "id": "012", "question": "আরজুর স্যারের নাম কী?", "options": { "A": "আবিদ", "B": "লতিফ", "C": "হাসান", "D": "কাশেম" }, "answer": "B", "explanation": "আরজুর স্যারের নাম লতিফ স্যার।" },
  { "id": "013", "question": "আরজু কোথায় বসে আছে?", "options": { "A": "আমতলীর কাঁঠালবাগানে", "B": "পাড়াতলীর লেচুবাগানে", "C": "পলাশতলীর আমবাগানে", "D": "শহরতলীর লেচুবাগানে" }, "answer": "C", "explanation": "আরজু পলাশতলীর আমবাগানে বসে আছে।" },
  { "id": "014", "question": "আরজুকে একা আমবাগানে বসে থাকতে দেখে কে?", "options": { "A": "মিঠু", "B": "সাবু", "C": "লতিফ স্যার", "D": "আইসক্রিমওয়ালা" }, "answer": "C", "explanation": "লতিফ স্যার আরজুকে একা আমবাগানে বসে থাকতে দেখেন।" },
  { "id": "015", "question": "আরজু একা আমবাগানে কাকে অনুসরণ করার চেষ্টা করে?", "options": { "A": "কাক", "B": "পাখি", "C": "কুকুর", "D": "প্রজাপতি" }, "answer": "B", "explanation": "আরজু একা আমবাগানে পাখি অনুসরণ করার চেষ্টা করে।" },
  { "id": "016", "question": "‘সেই ছেলেটি’ নাটিকাটি কী ধরনের রচনা?", "options": { "A": "বড় কবিতা", "B": "ছোটগল্প", "C": "নাটিকা", "D": "প্রবন্ধ" }, "answer": "C", "explanation": "এটি একটি নাটিকা।" },
  { "id": "017", "question": "‘সেই ছেলেটি’ নাটিকা পাঠের উদ্দেশ্য কী?", "options": { "A": "শুধু গল্প জানা", "B": "বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশুদের প্রতি মমত্ববোধ সৃষ্টি", "C": "ব্যাকরণ শেখা", "D": "নাট্যকার পরিচিতি জানা" }, "answer": "B", "explanation": "নাটিকাটির উদ্দেশ্য বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশুদের প্রতি মমত্ববোধ সৃষ্টি করা।" },
  { "id": "018", "question": "আরজু কেন স্কুল কামাই করে?", "options": { "A": "লেখাপড়া করতে ভালো লাগে না বলে", "B": "লতিফ স্যারের মার খাওয়ার ভয়েই", "C": "বেশি দূর হাঁটতে গেলে পা অবশ হয়ে আসে বলে", "D": "স্কুল ফাঁকি দিয়ে ঘুরে বেড়াতে ভালো লাগে বলে" }, "answer": "C", "explanation": "বেশি দূর হাঁটলে আরজুর পা অবশ হয়ে আসে, তাই সে স্কুলে যেতে পারে না।" },
  { "id": "019", "question": "প্রথম দৃশ্যের ঘটনাস্থল কোথায়?", "options": { "A": "বিদ্যালয়ের শ্রেণিকক্ষ", "B": "গ্রামের পাশের মেঠো পথ", "C": "নির্জন আমবাগান", "D": "বাজার" }, "answer": "B", "explanation": "প্রথম দৃশ্যের ঘটনাস্থল গ্রামের পাশের মেঠো পথ, যেখানে বন্ধুরা স্কুলে যাচ্ছিল।" },
  { "id": "020", "question": "দ্বিতীয় দৃশ্যের ঘটনাস্থল কোথায়?", "options": { "A": "গ্রামের পাশের পথ", "B": "বিদ্যালয়ের শ্রেণিকক্ষ", "C": "আমবাগান", "D": "আরজুর বাড়ি" }, "answer": "B", "explanation": "দ্বিতীয় দৃশ্য বিদ্যালয়ের শ্রেণিকক্ষে, যেখানে লতিফ স্যার ক্লাস নিচ্ছেন।" },
  { "id": "021", "question": "তৃতীয় দৃশ্যের ঘটনাস্থল কোথায়?", "options": { "A": "শ্রেণিকক্ষ", "B": "গ্রামের পথ", "C": "নির্জন আমবাগান", "D": "হাট" }, "answer": "C", "explanation": "তৃতীয় দৃশ্য নির্জন আমবাগানে, যেখানে আরজু একা বসে আছে।" },
  { "id": "022", "question": "আরজুর বন্ধুদের মধ্যে কে ফিরে আসে?", "options": { "A": "সোমেন", "B": "সাবু", "C": "মিঠু", "D": "কেউ না" }, "answer": "B", "explanation": "আরজু থেমে গেলে সাবু ফিরে আসে, তবে শেষে সে-ও চলে যায়।" },
  { "id": "023", "question": "‘আরজুকে দেখছি না যে?’—কথাটি কার?", "options": { "A": "মিঠুর", "B": "সোমেনের", "C": "লতিফ স্যারের", "D": "আইসক্রিমওয়ালার" }, "answer": "C", "explanation": "শ্রেণিকক্ষে লতিফ স্যার আরজুকে না দেখে এই কথাটি বলেন।" },
  { "id": "024", "question": "লতিফ স্যার কীভাবে আরজুর রোগ শনাক্ত করেন?", "options": { "A": "বন্ধুদের মুখে আরজুর স্কুলে আসতে না পারার কথা শুনে", "B": "আরজুর পা দেখে", "C": "আরজুকে আমবাগানে একা কথা বলতে দেখে", "D": "আরজুর মায়ের কথা শুনে" }, "answer": "A", "explanation": "বন্ধুদের মুখে আরজুর স্কুলে আসতে না পারার কথা শুনে লতিফ স্যার রোগ শনাক্ত করেন।" },
  { "id": "025", "question": "আরজু কখন আইসক্রিম খেতে চায়?", "options": { "A": "স্কুলে যাওয়ার পর", "B": "টিফিন পিরিয়ডের সময়", "C": "স্কুল ছুটির পর", "D": "বাড়ি ফেরার পর" }, "answer": "B", "explanation": "আরজু আইসক্রিমওয়ালাকে টিফিন পিরিয়ডের সময় আইসক্রিম খেতে চায় বলে।" },
  { "id": "026", "question": "আরজুর মা কেন কাঁদেন?", "options": { "A": "ছেলের পা চিকন হয়ে যাচ্ছে বলে", "B": "ছেলের পা একদিন পঙ্গু হয়ে যেতে পারে বলে", "C": "ছেলের পায়ের কোনো চিকিৎসা হচ্ছে না বলে", "D": "ছেলের এই অবস্থায় তিনি অসহায় বলে" }, "answer": "D", "explanation": "ছেলের এই অবস্থায় তিনি অসহায়, তাই মা বোঝেন কিন্তু কাঁদেন।" },
  { "id": "027", "question": "আরজু কোন ধরনের শিশু?", "options": { "A": "স্বাভাবিক", "B": "পুষ্টিহীন", "C": "সুবিধাবঞ্চিত", "D": "বুদ্ধিহীন" }, "answer": "C", "explanation": "আরজু শারীরিকভাবে সুবিধাবঞ্চিত বা বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশু।" },
  { "id": "028", "question": "‘সেই ছেলেটি’ নাটিকায় মূলত কোন বিষয়টি ফুটে উঠেছে?", "options": { "A": "শুধু বন্ধুত্ব", "B": "বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশুর প্রতি সহানুভূতি ও মমত্ববোধ", "C": "শুধু শিক্ষার গুরুত্ব", "D": "শুধু পারিবারিক জীবন" }, "answer": "B", "explanation": "নাটিকাটিতে বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশুর প্রতি সহানুভূতি ও মমত্ববোধ প্রকাশ পেয়েছে।" },
  { "id": "029", "question": "‘সেই ছেলেটি’ নাটিকায় কে কে একই ক্লাসে পড়ে?", "options": { "A": "মিঠু, আরজু ও সোমেন", "B": "সাবু, সোমেন ও আরজু", "C": "আরজু, সোমেন ও লতিফ", "D": "সোমেন, সফিক ও মিঠু" }, "answer": "B", "explanation": "সাবু, সোমেন ও আরজু একই স্কুলে একই শ্রেণিতে পড়ে।" },
  { "id": "030", "question": "‘সেই ছেলেটি’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশুদের প্রতি সহানুভূতি ও মমত্ববোধ", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশুদের প্রতি সহানুভূতি ও মমত্ববোধ শেখা যায়।" }
]}},
            
            
    { "key": "chapter_9", "name": "অধ্যায় ৯ - বহু জাতিসত্তার দেশ—বাংলাদেশ", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "সপ্তবর্ণ", "chapter": "অধ্যায় ৯ - বহু জাতিসত্তার দেশ—বাংলাদেশ", "title": "সপ্তবর্ণ - অধ্যায় ৯ (বহু জাতিসত্তার দেশ—বাংলাদেশ)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘বহু জাতিসত্তার দেশ—বাংলাদেশ’ প্রবন্ধের রচয়িতা কে?", "options": { "A": "এ. কে. শেরাম", "B": "হুমায়ুন আজাদ", "C": "হারুন হাবীব", "D": "মামুনুর রশীদ" }, "answer": "A", "explanation": "প্রবন্ধটি এ. কে. শেরাম রচিত।" },
  { "id": "002", "question": "বাংলাদেশকে কী ধরনের দেশ বলা হয়েছে?", "options": { "A": "একজাতিসত্তার দেশ", "B": "বহু জাতিসত্তার দেশ", "C": "শুধু বাঙালির দেশ", "D": "শুধু উপজাতির দেশ" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশে berbagai ক্ষুদ্র জাতিসত্তার মানুষ বসবাস করে, তাই এটি বহু জাতিসত্তার দেশ।" },
  { "id": "003", "question": "বাংলাদেশের সংখ্যাগরিষ্ঠ জনগোষ্ঠী কোনটি?", "options": { "A": "চাকমা", "B": "বাঙালি", "C": "মারমা", "D": "গারো" }, "answer": "B", "explanation": "বাঙালি বাংলাদেশের সংখ্যাগরিষ্ঠ জনগোষ্ঠী।" },
  { "id": "004", "question": "নিচের কোনটি বাংলাদেশের ক্ষুদ্র জাতিসত্তা?", "options": { "A": "চাকমা", "B": "বাঙালি", "C": "ইংরেজ", "D": "পাঞ্জাবি" }, "answer": "A", "explanation": "চাকমা বাংলাদেশের একটি ক্ষুদ্র জাতিসত্তা।" },
  { "id": "005", "question": "চাকমারা প্রধানত কোন অঞ্চলে বাস করে?", "options": { "A": "সিলেট", "B": "পার্বত্য চট্টগ্রাম", "C": "রাজশাহী", "D": "খুলনা" }, "answer": "B", "explanation": "চাকমারা পার্বত্য চট্টগ্রাম অঞ্চলে বাস করে।" },
  { "id": "006", "question": "মারমারা কোন অঞ্চলে বাস করে?", "options": { "A": "পার্বত্য চট্টগ্রাম", "B": "সিলেট", "C": "রাজশাহী", "D": "খুলনা" }, "answer": "A", "explanation": "মারমা জাতিসত্তার মানুষ পার্বত্য চট্টগ্রামে বাস করে।" },
  { "id": "007", "question": "গারোরা প্রধানত কোথায় বাস করে?", "options": { "A": "সিলেট", "B": "ময়মনসিংহ অঞ্চলে", "C": "খুলনা", "D": "বরিশাল" }, "answer": "B", "explanation": "গারোরা প্রধানত ময়মনসিংহ অঞ্চলে বাস করে।" },
  { "id": "008", "question": "সাঁওতালরা কোন অঞ্চলে বাস করে?", "options": { "A": "সিলেট", "B": "রাজশাহী ও দিনাজপুর অঞ্চলে", "C": "খুলনা", "D": "চট্টগ্রাম" }, "answer": "B", "explanation": "সাঁওতালরা রাজশাহী ও দিনাজপুর অঞ্চলে বাস করে।" },
  { "id": "009", "question": "বাংলাদেশের ক্ষুদ্র জাতিসত্তাগুলোর প্রধান বৈশিষ্ট্য কী?", "options": { "A": "শুধু কৃষি", "B": "নিজস্ব ভাষা ও সংস্কৃতি", "C": "শুধু উৎসব", "D": "শুধু পোশাক" }, "answer": "B", "explanation": "প্রতিটি ক্ষুদ্র জাতিসত্তার নিজস্ব ভাষা ও সংস্কৃতি রয়েছে।" },
  { "id": "010", "question": "ক্ষুদ্র জাতিসত্তার মানুষদের প্রধান পেশা কী?", "options": { "A": "শুধু ব্যবসা", "B": "কৃষি ও জুম চাষ", "C": "শুধু চাকরি", "D": "শুধু মাছ ধরা" }, "answer": "B", "explanation": "অনেক ক্ষুদ্র জাতিসত্তার মানুষের প্রধান পেশা কৃষি ও জুম চাষ।" },
  { "id": "011", "question": "‘জুম চাষ’ কী?", "options": { "A": "সমতলে চাষ", "B": "পাহাড়ের ঢালে চাষ", "C": "নদীতে চাষ", "D": "বনে চাষ" }, "answer": "B", "explanation": "জুম চাষ হলো পাহাড়ের ঢালে আগাছা পরিষ্কার করে চাষাবাদ।" },
  { "id": "012", "question": "ক্ষুদ্র জাতিসত্তার মানুষেরা কী ধরনের উৎসব পালন করে?", "options": { "A": "শুধু ধর্মীয় উৎসব", "B": "নিজস্ব ঐতিহ্যবাহী উৎসব", "C": "শুধু জাতীয় উৎসব", "D": "শুধু পারিবারিক উৎসব" }, "answer": "B", "explanation": "প্রতিটি জাতিসত্তার নিজস্ব ঐতিহ্যবাহী উৎসব রয়েছে।" },
  { "id": "013", "question": "বাংলাদেশের সংবিধানে ক্ষুদ্র জাতিসত্তার অধিকার সম্পর্কে কী বলা আছে?", "options": { "A": "শুধু সংখ্যাগরিষ্ঠের অধিকার", "B": "সবার সমান অধিকার", "C": "শুধু ক্ষুদ্র জাতিসত্তার অধিকার", "D": "কোনো অধিকারের কথা নেই" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশের সংবিধানে সব নাগরিকের সমান অধিকারের কথা বলা হয়েছে।" },
  { "id": "014", "question": "বহু জাতিসত্তার দেশ হিসেবে বাংলাদেশের প্রধান বৈশিষ্ট্য কী?", "options": { "A": "শুধু বাঙালি সংস্কৃতি", "B": "সাংস্কৃতিক বৈচিত্র্য", "C": "শুধু উপজাতীয় সংস্কৃতি", "D": "শুধু ধর্মীয় সংস্কৃতি" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশের প্রধান বৈশিষ্ট্য হলো সাংস্কৃতিক বৈচিত্র্য ও সম্প্রীতি।" },
  { "id": "015", "question": "ক্ষুদ্র জাতিসত্তার সংস্কৃতি রক্ষায় কী প্রয়োজন?", "options": { "A": "শুধু সরকারি উদ্যোগ", "B": "সচেতনতা ও সহযোগিতা", "C": "শুধু আইন", "D": "শুধু অর্থ" }, "answer": "B", "explanation": "ক্ষুদ্র জাতিসত্তার সংস্কৃতি রক্ষায় সচেতনতা ও পারস্পরিক সহযোগিতা প্রয়োজন।" },
  { "id": "016", "question": "বাংলাদেশে ক্ষুদ্র জাতিসত্তার সংখ্যা প্রায় কত?", "options": { "A": "১০টির কম", "B": "৫০টিরও বেশি", "C": "১০০টির বেশি", "D": "৫টি" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশে প্রায় ৫০টিরও বেশি ক্ষুদ্র জাতিসত্তা রয়েছে।" },
  { "id": "017", "question": "ক্ষুদ্র জাতিসত্তার মানুষদের মধ্যে কোন গুণটি বেশি দেখা যায়?", "options": { "A": "শুধু প্রতিযোগিতা", "B": "পারস্পরিক সহযোগিতা", "C": "শুধু স্বার্থপরতা", "D": "শুধু বিরোধ" }, "answer": "B", "explanation": "তাদের মধ্যে পারস্পরিক সহযোগিতা ও ভ্রাতৃত্ববোধ বেশি দেখা যায়।" },
  { "id": "018", "question": "বাংলাদেশের ক্ষুদ্র জাতিসত্তার একটি গুরুত্বপূর্ণ উৎসব কোনটি?", "options": { "A": "ঈদ", "B": "বৈসাবি", "C": "দুর্গাপূজা", "D": "বড়দিন" }, "answer": "B", "explanation": "বৈসাবি চাকমাদের একটি গুরুত্বপূর্ণ ঐতিহ্যবাহী উৎসব।" },
  { "id": "019", "question": "‘বৈসাবি’ উৎসব কারা পালন করে?", "options": { "A": "গারোরা", "B": "চাকমারা", "C": "সাঁওতালরা", "D": "মারমারা" }, "answer": "B", "explanation": "বৈসাবি উৎসব চাকমারা পালন করে।" },
  { "id": "020", "question": "ক্ষুদ্র জাতিসত্তার মানুষেরা কীভাবে তাদের সংস্কৃতি রক্ষা করে?", "options": { "A": "শুধু বইয়ে লিখে", "B": "বংশপরম্পরায় চর্চার মাধ্যমে", "C": "শুধু মিউজিয়ামে রাখে", "D": "শুধু সরকারি সহায়তায়" }, "answer": "B", "explanation": "তারা বংশপরম্পরায় নিজস্ব ভাষা, উৎসব ও রীতিনীতি চর্চা করে সংস্কৃতি রক্ষা করে।" },
  { "id": "021", "question": "বাংলাদেশের ক্ষুদ্র জাতিসত্তার মানুষেরা কোন ধরনের পোশাক পরে?", "options": { "A": "শুধু আধুনিক পোশাক", "B": "নিজস্ব ঐতিহ্যবাহী পোশাক", "C": "শুধু বিদেশি পোশাক", "D": "শুধু স্কুলের পোশাক" }, "answer": "B", "explanation": "প্রতিটি জাতিসত্তার নিজস্ব ঐতিহ্যবাহী পোশাক রয়েছে।" },
  { "id": "022", "question": "বহু জাতিসত্তার দেশ হিসেবে বাংলাদেশের সৌন্দর্য কী?", "options": { "A": "শুধু প্রাকৃতিক সৌন্দর্য", "B": "বিভিন্ন সংস্কৃতির মিলন", "C": "শুধু নদীর সৌন্দর্য", "D": "শুধু পাহাড়ের সৌন্দর্য" }, "answer": "B", "explanation": "বিভিন্ন সংস্কৃতির মিলনই বহু জাতিসত্তার বাংলাদেশের সৌন্দর্য।" },
  { "id": "023", "question": "ক্ষুদ্র জাতিসত্তার মানুষেরা কোন ভাষায় কথা বলে?", "options": { "A": "শুধু বাংলায়", "B": "নিজস্ব ভাষায়", "C": "শুধু ইংরেজিতে", "D": "শুধু উর্দুতে" }, "answer": "B", "explanation": "প্রতিটি ক্ষুদ্র জাতিসত্তার নিজস্ব ভাষা রয়েছে।" },
  { "id": "024", "question": "বাংলাদেশের ক্ষুদ্র জাতিসত্তার মানুষেরা কোন ধরনের খাবার পছন্দ করে?", "options": { "A": "শুধু ভাত", "B": "নিজস্ব ঐতিহ্যবাহী খাবার", "C": "শুধু রুটি", "D": "শুধু মাছ" }, "answer": "B", "explanation": "প্রতিটি জাতিসত্তার নিজস্ব ঐতিহ্যবাহী খাবার রয়েছে।" },
  { "id": "025", "question": "ক্ষুদ্র জাতিসত্তার মানুষেরা কীভাবে জীবিকা নির্বাহ করে?", "options": { "A": "শুধু চাকরি করে", "B": "কৃষি, জুম চাষ ও পেশাভিত্তিক কাজে", "C": "শুধু ব্যবসা করে", "D": "শুধু মাছ ধরে" }, "answer": "B", "explanation": "তারা কৃষি, জুম চাষ ও অন্যান্য পেশাভিত্তিক কাজে জীবিকা নির্বাহ করে।" },
  { "id": "026", "question": "‘বহু জাতিসত্তার দেশ—বাংলাদেশ’ প্রবন্ধে লেখক কী তুলে ধরেছেন?", "options": { "A": "শুধু বাঙালি সংস্কৃতি", "B": "বাংলাদেশের সাংস্কৃতিক বৈচিত্র্য", "C": "শুধু উপজাতীয় সংস্কৃতি", "D": "শুধু ধর্মীয় সংস্কৃতি" }, "answer": "B", "explanation": "লেখক বাংলাদেশের সাংস্কৃতিক বৈচিত্র্য ও সম্প্রীতি তুলে ধরেছেন।" },
  { "id": "027", "question": "বাংলাদেশের ক্ষুদ্র জাতিসত্তার মানুষেরা সমাজে কেমন ভূমিকা রাখে?", "options": { "A": "নগণ্য", "B": "গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা", "C": "ক্ষতিকর", "D": "অপ্রয়োজনীয়" }, "answer": "B", "explanation": "তারা সমাজ ও দেশের উন্নয়নে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে।" },
  { "id": "028", "question": "‘বহু জাতিসত্তার দেশ—বাংলাদেশ’ প্রবন্ধের মূল শিক্ষা কী?", "options": { "A": "শুধু বাঙালি সংস্কৃতি রক্ষা", "B": "সাংস্কৃতিক বৈচিত্র্য রক্ষা ও সম্প্রীতি বজায় রাখা", "C": "শুধু উপজাতীয় সংস্কৃতি রক্ষা", "D": "শুধু ধর্মীয় সংস্কৃতি রক্ষা" }, "answer": "B", "explanation": "প্রবন্ধের মূল শিক্ষা হলো সাংস্কৃতিক বৈচিত্র্য রক্ষা ও সম্প্রীতি বজায় রাখা।" },
  { "id": "029", "question": "বাংলাদেশের ক্ষুদ্র জাতিসত্তার মানুষেরা কোন ধরনের সমস্যার মুখোমুখি হয়?", "options": { "A": "শুধু অর্থনৈতিক", "B": "শিক্ষা ও স্বাস্থ্যসেবার অপ্রতুলতা", "C": "শুধু রাজনৈতিক", "D": "শুধু সাংস্কৃতিক" }, "answer": "B", "explanation": "তারা শিক্ষা, স্বাস্থ্যসেবা ও অন্যান্য মৌলিক সুবিধার অপ্রতুলতার মতো সমস্যার মুখোমুখি হয়।" },
  { "id": "030", "question": "‘বহু জাতিসত্তার দেশ—বাংলাদেশ’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "বাংলাদেশের সাংস্কৃতিক বৈচিত্র্য ও সম্প্রীতি", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে বাংলাদেশের সাংস্কৃতিক বৈচিত্র্য ও সম্প্রীতি সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
          
          
       { "key": "poem_notun_desh", "name": "কবিতা - নতুন দেশ", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "সপ্তবর্ণ", "chapter": "কবিতা - নতুন দেশ", "title": "সপ্তবর্ণ - কবিতা (নতুন দেশ)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘নতুন দেশ’ কবিতার রচয়িতা কে?", "options": { "A": "কাজী নজরুল ইসলাম", "B": "রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর", "C": "জসীমউদ্দীন", "D": "সত্যেন্দ্রনাথ দত্ত" }, "answer": "B", "explanation": "‘নতুন দেশ’ কবিতাটি রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর রচিত।" },
  { "id": "002", "question": "‘নতুন দেশ’ কবিতাটি কোন গ্রন্থের অন্তর্গত?", "options": { "A": "সহজ পাঠ", "B": "গীতাঞ্জলি", "C": "সোনার তরী", "D": "মানসী" }, "answer": "A", "explanation": "কবিতাটি রবীন্দ্রনাথের ‘সহজ পাঠ’ (প্রথম ভাগ) গ্রন্থের অন্তর্ভুক্ত।" },
  { "id": "003", "question": "‘নতুন দেশ’ কবিতায় মূলত কী ফুটে উঠেছে?", "options": { "A": "শিশুর অজানাকে জানার কৌতূহল", "B": "যুদ্ধের ভয়াবহতা", "C": "বিরহের বেদনা", "D": "প্রকৃতির ধ্বংস" }, "answer": "A", "explanation": "কবিতায় একটি শিশুর অজানাকে জানার তীব্র কৌতূহল ও কল্পনাশক্তি ফুটে উঠেছে।" },
  { "id": "004", "question": "‘নদীর ঘাটের কাছে’ কী বাঁধা আছে?", "options": { "A": "গরুর গাড়ি", "B": "নৌকো", "C": "ঘোড়া", "D": "রেলগাড়ি" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতার শুরুতে বলা হয়েছে নদীর ঘাটের কাছে নৌকো বাঁধা আছে।" },
  { "id": "005", "question": "শিশুটি যখন নাইতে যায়, তখন নৌকোটি কেমন দেখে?", "options": { "A": "স্থির পড়ে আছে", "B": "জলের ঢেউয়ে নাচে", "C": "ডুবে গেছে", "D": "ভেঙে গেছে" }, "answer": "B", "explanation": "শিশুটি দেখে নৌকোটি জলের ঢেউয়ে নাচে।" },
  { "id": "006", "question": "নৌকোটি মাঝনদীতে কোথায় চলে যায়?", "options": { "A": "জোয়ারের টানে", "B": "ভাটার টানে", "C": "বাতাসের টানে", "D": "মাঝির টানে" }, "answer": "B", "explanation": "নৌকোটি ভাটার টানে মাঝনদীতে ভেসে চলে যায়।" },
  { "id": "007", "question": "‘ভাঁটা’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "জোয়ার", "B": "স্রোতের প্রতিকূল প্রবাহ", "C": "নদীর গভীরতা", "D": "নৌকার পাল" }, "answer": "B", "explanation": "‘ভাঁটা’ অর্থ স্রোতের প্রতিকূল প্রবাহ বা ভাটা।" },
  { "id": "008", "question": "শিশুটি জানতে চায় নৌকোটি কোন দেশে গিয়ে পৌঁছাবে, সেখানে কেমন মানুষ থাকে—এই কৌতূহল কীসের পরিচয়?", "options": { "A": "ভয়ের", "B": "অজানাকে জানার আগ্রহের", "C": "উদাসীনতার", "D": "বিরক্তির" }, "answer": "B", "explanation": "এটি শিশুর অজানাকে জানার স্বাভাবিক কৌতূহলের পরিচয়।" },
  { "id": "009", "question": "‘থাকি ঘরের কোণে’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "ঘরের কোণে বসবাস", "B": "অবরুদ্ধ-একঘেয়ে জীবন", "C": "ঘর মেরামত", "D": "ঘরের কাজ" }, "answer": "B", "explanation": "‘থাকি ঘরের কোণে’ বলতে অবরুদ্ধ-একঘেয়ে জীবনকে বোঝানো হয়েছে।" },
  { "id": "010", "question": "শিশুটির মনে কীসের সাধ জাগে?", "options": { "A": "নৌকার মতো ভেসে নতুন নগর-বনে যাওয়ার", "B": "ঘরে বসে গল্প পড়ার", "C": "বন্ধুদের সাথে খেলার", "D": "বাবার সাথে অফিসে যাওয়ার" }, "answer": "A", "explanation": "শিশুটির মনে নৌকার মতো ভেসে নতুন নগর-বনে যাওয়ার সাধ জাগে।" },
  { "id": "011", "question": "দূর সাগরের পারে কী সারি সারি দাঁড়িয়ে আছে?", "options": { "A": "পাহাড়", "B": "নারিকেলের বন", "C": "বাঁশের ঝাড়", "D": "আমবাগান" }, "answer": "B", "explanation": "দূর সাগরের পারে জলের ধারে নারিকেলের বনগুলি সারি সারি দাঁড়িয়ে আছে।" },
  { "id": "012", "question": "নীল আকাশের মাঝে কী সাজে?", "options": { "A": "পাখি", "B": "পাহাড়-চূড়া", "C": "মেঘ", "D": "নৌকা" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে নীল আকাশের মাঝে পাহাড়-চূড়া সাজে।" },
  { "id": "013", "question": "পাহাড়ের চূড়ায় কী থাকে যা ডিঙানো কঠিন?", "options": { "A": "বরফ", "B": "আগুন", "C": "বৃষ্টি", "D": "ঝড়" }, "answer": "A", "explanation": "পাহাড়ের চূড়ায় বরফ থাকে, যা ভেঙে ডিঙিয়ে যাওয়া কেউ পারে না।" },
  { "id": "014", "question": "নতুন বনের তলে কী দেখা যায়?", "options": { "A": "শুধু গাছ", "B": "নতুন ফুল, ফল ও নতুন পশু", "C": "শুধু পাথর", "D": "শুধু পানি" }, "answer": "B", "explanation": "নতুন বনের তলে নতুন ফুলে ফলে এবং নতুন নতুন পশু দলে দলে বেড়ায়।" },
  { "id": "015", "question": "শিশুটির বাবা তাকে কী করতে মানা করেছেন?", "options": { "A": "নৌকায় চড়তে", "B": "বনে যেতে", "C": "স্কুলে যেতে", "D": "খেলতে" }, "answer": "A", "explanation": "শিশুটির বাবা তাকে নৌকায় চড়তে বা দূরে যেতে মানা করেছেন বলে কবিতায় ইঙ্গিত আছে।" },
  { "id": "016", "question": "শিশুটি কেন নতুন দেশে যেতে পারেনি?", "options": { "A": "বাবার মানা ছিল বলে", "B": "নৌকা না থাকায়", "C": "রাস্তা না জানায়", "D": "অসুস্থ ছিল বলে" }, "answer": "A", "explanation": "বাবা মানা করেছিলেন, তাই শিশুটি নতুন দেশে যেতে পারেনি।" },
  { "id": "017", "question": "‘নতুন দেশ’ কবিতায় শিশুটির মন কেমন?", "options": { "A": "কল্পনাপ্রবণ ও কৌতূহলী", "B": "ভীরু ও শান্ত", "C": "রাগী ও হিংসুটে", "D": "অলস ও উদাসীন" }, "answer": "A", "explanation": "শিশুটির মন অত্যন্ত কল্পনাপ্রবণ ও কৌতূহলী।" },
  { "id": "018", "question": "‘নতুন দেশ’ কবিতায় কবি কোন বিষয়ে জোর দিয়েছেন?", "options": { "A": "শিশুর কল্পনাশক্তি ও কৌতূহল", "B": "যুদ্ধের必要性", "C": "ধনসম্পদের গুরুত্ব", "D": "রাজনীতি" }, "answer": "A", "explanation": "কবি শিশুর কল্পনাশক্তি ও অজানাকে জানার কৌতূহলের উপর জোর দিয়েছেন।" },
  { "id": "019", "question": "‘নতুন দেশ’ কবিতায় ‘নতুন নগর বনে’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "অজানা নতুন জায়গা", "B": "পুরনো শহর", "C": "নিজের গ্রাম", "D": "স্কুল" }, "answer": "A", "explanation": "‘নতুন নগর বনে’ বলতে অজানা নতুন জায়গাকে বোঝানো হয়েছে।" },
  { "id": "020", "question": "শিশুটি কোন সময়ে নৌকোটি দেখে?", "options": { "A": "কাকডাকা ভোরে", "B": "দুপুরে", "C": "বিকেলে", "D": "রাতে" }, "answer": "A", "explanation": "শিশুটি কাকডাকা ভোরে নদীর ঘাটে গিয়ে নৌকোটি দেখে।" },
  { "id": "021", "question": "‘নতুন দেশ’ কবিতার মূল ভাব কী?", "options": { "A": "শিশুর অজানাকে জানার কৌতূহল ও কল্পনা", "B": "দারিদ্র্যের কষ্ট", "C": "দেশপ্রেম", "D": "বিরহ" }, "answer": "A", "explanation": "কবিতার মূল ভাব হলো শিশুর অজানাকে জানার কৌতূহল ও কল্পনা।" },
  { "id": "022", "question": "কবিতায় শিশুটি কোথায় বসবাস করে?", "options": { "A": "ঘরের কোণে", "B": "নদীর ধারে", "C": "বনে", "D": "পাহাড়ে" }, "answer": "A", "explanation": "শিশুটি ঘরের কোণে বসবাস করে, যা তার কাছে একঘেয়ে।" },
  { "id": "023", "question": "‘নতুন দেশ’ কবিতায় শিশুটি কীসের ডানা মেলতে চায়?", "options": { "A": "কল্পনার", "B": "পাখির", "C": "নৌকার", "D": "ঘুড়ির" }, "answer": "A", "explanation": "শিশুটি কল্পনার ডানা মেলে অজানা দেশে যেতে চায়।" },
  { "id": "024", "question": "কবিতায় ‘বরফ ভেঙে ডিঙিয়ে যাওয়া’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "কঠিন বাধা অতিক্রম করা", "B": "বরফ খেলা", "C": "পাহাড়ে ওঠা", "D": "নৌকা চালানো" }, "answer": "A", "explanation": "‘বরফ ভেঙে ডিঙিয়ে যাওয়া’ বলতে কঠিন বাধা অতিক্রম করাকে বোঝানো হয়েছে।" },
  { "id": "025", "question": "শিশুটির কাছে নতুন দেশ কেমন?", "options": { "A": "রহস্যময় ও আকর্ষণীয়", "B": "ভয়ংকর", "C": "বিরক্তিকর", "D": "পরিচিত" }, "answer": "A", "explanation": "শিশুটির কাছে নতুন দেশ রহস্যময় ও আকর্ষণীয়।" },
  { "id": "026", "question": "‘নতুন দেশ’ কবিতায় কবি কোন বয়সের শিশুর মনস্তত্ত্ব তুলে ধরেছেন?", "options": { "A": "ছোট শিশুর", "B": "কিশোরের", "C": "যুবকের", "D": "বৃদ্ধের" }, "answer": "A", "explanation": "কবি ছোট শিশুর মনস্তত্ত্ব ও কৌতূহল তুলে ধরেছেন।" },
  { "id": "027", "question": "‘নতুন দেশ’ কবিতাটি কোন ধরনের রচনা?", "options": { "A": "কবিতা", "B": "গল্প", "C": "প্রবন্ধ", "D": "নাটক" }, "answer": "A", "explanation": "এটি একটি কবিতা।" },
  { "id": "028", "question": "কবিতায় নৌকোটি কোথায় বাঁধা?", "options": { "A": "নদীর ঘাটের কাছে", "B": "সাগরের পারে", "C": "বনের ধারে", "D": "পাহাড়ের পাদদেশে" }, "answer": "A", "explanation": "নৌকোটি নদীর ঘাটের কাছে বাঁধা আছে।" },
  { "id": "029", "question": "‘নতুন দেশ’ কবিতায় শিশুটি কীসের মাধ্যমে নতুন দেশ সম্পর্কে জানতে চায়?", "options": { "A": "কল্পনার মাধ্যমে", "B": "বই পড়ে", "C": "মানুষের কাছে জিজ্ঞেস করে", "D": "নিজে গিয়ে" }, "answer": "A", "explanation": "শিশুটি কল্পনার মাধ্যমে নতুন দেশ সম্পর্কে জানতে চায়।" },
  { "id": "030", "question": "‘নতুন দেশ’ কবিতাটি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "অজানাকে জানার কৌতূহল ও কল্পনাশক্তি", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই কবিতায় অজানাকে জানার কৌতূহল ও কল্পনাশক্তির শিক্ষা পাওয়া যায়।" }
]}},
                
                
       { "key": "poem_kuli_mojur", "name": "কবিতা - কুলি-মজুর", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "সপ্তবর্ণ", "chapter": "কবিতা - কুলি-মজুর", "title": "সপ্তবর্ণ - কবিতা (কুলি-মজুর)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘কুলি-মজুর’ কবিতার রচয়িতা কে?", "options": { "A": "রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর", "B": "কাজী নজরুল ইসলাম", "C": "জসীমউদ্দীন", "D": "সত্যেন্দ্রনাথ দত্ত" }, "answer": "B", "explanation": "‘কুলি-মজুর’ কবিতাটি কাজী নজরুল ইসলাম রচিত।" },
  { "id": "002", "question": "‘কুলি-মজুর’ কবিতাটি কোন কাব্যগ্রন্থের অন্তর্গত?", "options": { "A": "অগ্নিবীণা", "B": "সাম্যবাদী", "C": "দোলনচাঁপা", "D": "বিষের বাঁশি" }, "answer": "B", "explanation": "‘কুলি-মজুর’ কবিতাটি ‘সাম্যবাদী’ কাব্যগ্রন্থের অন্তর্গত।" },
  { "id": "003", "question": "‘কুলি’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "শ্রমিক", "B": "মালিক", "C": "ব্যবসায়ী", "D": "রাজা" }, "answer": "A", "explanation": "‘কুলি’ অর্থ শ্রমিক বা মজুর।" },
  { "id": "004", "question": "‘মজুর’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "শ্রমজীবী", "B": "ধনী", "C": "রাজা", "D": "মন্ত্রী" }, "answer": "A", "explanation": "‘মজুর’ অর্থ শ্রমজীবী বা পারিশ্রমিকের বিনিময়ে কাজ করে এমন ব্যক্তি।" },
  { "id": "005", "question": "কবিতায় কার শ্রমে সভ্যতা গড়ে উঠেছে বলে বলা হয়েছে?", "options": { "A": "রাজাদের", "B": "কুলি-মজুরদের", "C": "ব্যবসায়ীদের", "D": "পুরোহিতদের" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে—কুলি-মজুরদের শ্রমে সভ্যতা গড়ে উঠেছে।" },
  { "id": "006", "question": "কবিতায় ‘দধীচি’ কে?", "options": { "A": "একজন রাজা", "B": "একজন ত্যাগী মুনি", "C": "একজন ব্যবসায়ী", "D": "একজন সেনাপতি" }, "answer": "B", "explanation": "দধীচি মুনি তাঁর অস্থি দান করে বজ্র তৈরি করেছিলেন—তিনি ত্যাগের প্রতীক।" },
  { "id": "007", "question": "দধীচি মুনি কী দান করেছিলেন?", "options": { "A": "স্বর্ণ", "B": "অস্থি", "C": "জমি", "D": "গরু" }, "answer": "B", "explanation": "দধীচি মুনি তাঁর অস্থি দান করেছিলেন, যা দিয়ে বজ্র তৈরি হয়।" },
  { "id": "008", "question": "কবিতায় কার রক্তে রেললাইন গড়া হয়েছে বলে বলা হয়েছে?", "options": { "A": "রাজাদের", "B": "কুলি-মজুরদের", "C": "ব্যবসায়ীদের", "D": "শিক্ষকদের" }, "answer": "B", "explanation": "কুলি-মজুরদের রক্ত-ঘামে রেললাইন গড়া হয়েছে বলে কবিতায় বলা হয়েছে।" },
  { "id": "009", "question": "‘সাম্য’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "সমতা", "B": "বৈষম্য", "C": "শোষণ", "D": "দাসত্ব" }, "answer": "A", "explanation": "‘সাম্য’ অর্থ সমতা।" },
  { "id": "010", "question": "কবিতায় কবি কোন সমাজের স্বপ্ন দেখেছেন?", "options": { "A": "ধনীতান্ত্রিক সমাজ", "B": "সাম্যবাদী সমাজ", "C": "রাজতান্ত্রিক সমাজ", "D": "সামন্ততান্ত্রিক সমাজ" }, "answer": "B", "explanation": "কবি সাম্যবাদী সমাজের স্বপ্ন দেখেছেন যেখানে সবার সমান অধিকার থাকবে।" },
  { "id": "011", "question": "কবিতায় কুলি-মজুরদের প্রতি কার অবহেলা ও শোষণের কথা বলা হয়েছে?", "options": { "A": "শ্রমজীবীদের", "B": "শোষক শ্রেণির", "C": "কৃষকদের", "D": "শিক্ষকদের" }, "answer": "B", "explanation": "শোষক শ্রেণি কুলি-মজুরদের শ্রম ভোগ করে অথচ তাদের অবহেলা করে।" },
  { "id": "012", "question": "কবিতায় ‘বাবু’ বলতে কাদের বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "শ্রমজীবীদের", "B": "শোষক ও ধনিক শ্রেণিকে", "C": "কৃষকদের", "D": "শিক্ষকদের" }, "answer": "B", "explanation": "‘বাবু’ বলতে শোষক ও ধনিক শ্রেণিকে বোঝানো হয়েছে।" },
  { "id": "013", "question": "কবিতায় কবি কুলি-মজুরদের কী করতে বলেছেন?", "options": { "A": "চুপ থাকতে", "B": "ন্যায্য অধিকার আদায়ে সোচ্চার হতে", "C": "শোষণ সহ্য করতে", "D": "দেশ ছাড়তে" }, "answer": "B", "explanation": "কবি কুলি-মজুরদের ন্যায্য অধিকার আদায়ে সোচ্চার হওয়ার আহ্বান জানিয়েছেন।" },
  { "id": "014", "question": "কবিতার মূল ভাব কী?", "options": { "A": "শ্রমজীবীদের অবদানের স্বীকৃতি ও শোষণের প্রতিবাদ", "B": "প্রকৃতির সৌন্দর্য", "C": "বিরহ", "D": "দেশপ্রেম" }, "answer": "A", "explanation": "কবিতার মূল ভাব হলো শ্রমজীবীদের অবদানের স্বীকৃতি এবং শোষণের প্রতিবাদ।" },
  { "id": "015", "question": "কবিতায় ‘প্রাসাদ’ কীসের প্রতীক?", "options": { "A": "শ্রমজীবীদের শ্রমের ফসল", "B": "রাজাদের সম্পদ", "C": "ব্যবসায়ীদের লাভ", "D": "ধনীদের শোষণ" }, "answer": "A", "explanation": "প্রাসাদ শ্রমজীবীদের শ্রমের ফসল—কবি এ কথা বলেছেন।" },
  { "id": "016", "question": "‘কুলি-মজুর’ কবিতাটি কোন ধরনের রচনা?", "options": { "A": "কবিতা", "B": "গল্প", "C": "প্রবন্ধ", "D": "নাটক" }, "answer": "A", "explanation": "এটি একটি কবিতা।" },
  { "id": "017", "question": "কবিতায় কবি কোন শ্রেণির মানুষের পক্ষে কথা বলেছেন?", "options": { "A": "ধনীদের", "B": "শ্রমজীবীদের", "C": "রাজাদের", "D": "পুরোহিতদের" }, "answer": "B", "explanation": "কবি শ্রমজীবীদের পক্ষে কথা বলেছেন।" },
  { "id": "018", "question": "‘শ্রম’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "পরিশ্রম", "B": "বিশ্রাম", "C": "ঘুম", "D": "খেলা" }, "answer": "A", "explanation": "‘শ্রম’ অর্থ পরিশ্রম।" },
  { "id": "019", "question": "কবিতায় কবি কোন বিষয়ে সচেতন করেছেন?", "options": { "A": "শ্রমজীবীদের অধিকার ও মর্যাদা", "B": "ধনসম্পদ অর্জন", "C": "রাজনীতি", "D": "বিদেশ ভ্রমণ" }, "answer": "A", "explanation": "কবি শ্রমজীবীদের অধিকার ও মর্যাদা সম্পর্কে সচেতন করেছেন।" },
  { "id": "020", "question": "কবিতায় কুলি-মজুরদের অবদান কী?", "options": { "A": "শুধু ধনসম্পদ অর্জন", "B": "সভ্যতা নির্মাণে শ্রমের অবদান", "C": "শুধু রাজত্ব করা", "D": "শুধু ব্যবসা করা" }, "answer": "B", "explanation": "কুলি-মজুরদের শ্রমেই সভ্যতা নির্মিত হয়েছে।" },
  { "id": "021", "question": "কবিতায় কবি কোন ধরনের সমাজ চেয়েছেন?", "options": { "A": "শোষণপূর্ণ সমাজ", "B": "শোষণমুক্ত সাম্যবাদী সমাজ", "C": "ধনীতান্ত্রিক সমাজ", "D": "সামন্ততান্ত্রিক সমাজ" }, "answer": "B", "explanation": "কবি শোষণমুক্ত সাম্যবাদী সমাজ চেয়েছেন।" },
  { "id": "022", "question": "‘কুলি-মজুর’ কবিতায় ‘রক্ত’ শব্দটি কী বোঝায়?", "options": { "A": "শুধু আঘাত", "B": "শ্রম ও ত্যাগ", "C": "শুধু রোগ", "D": "শুধু যুদ্ধ" }, "answer": "B", "explanation": "‘রক্ত’ শব্দটি এখানে শ্রম ও ত্যাগের প্রতীক।" },
  { "id": "023", "question": "কবিতায় কবি কাদের জাগান দিয়েছেন?", "options": { "A": "রাজাদের", "B": "শ্রমজীবী মানুষদের", "C": "ব্যবসায়ীদের", "D": "পুরোহিতদের" }, "answer": "B", "explanation": "কবি শ্রমজীবী মানুষদের জাগান দিয়েছেন—অধিকার আদায়ে সোচ্চার হতে।" },
  { "id": "024", "question": "কবিতায় ‘মানবসভ্যতা’ কীসের ওপর দাঁড়িয়ে আছে?", "options": { "A": "রাজাদের সম্পদের ওপর", "B": "শ্রমজীবীদের শ্রমের ওপর", "C": "ব্যবসায়ীদের লাভের ওপর", "D": "পুরোহিতদের আশীর্বাদের ওপর" }, "answer": "B", "explanation": "মানবসভ্যতা দাঁড়িয়ে আছে শ্রমজীবীদের শ্রমের ওপর।" },
  { "id": "025", "question": "কবিতায় কবি কোন বিষয়টিকে বড় করে দেখেছেন?", "options": { "A": "ধনসম্পদ", "B": "শ্রম ও শ্রমজীবীদের মর্যাদা", "C": "রাজত্ব", "D": "বিদেশ ভ্রমণ" }, "answer": "B", "explanation": "কবি শ্রম ও শ্রমজীবীদের মর্যাদাকে বড় করে দেখেছেন।" },
  { "id": "026", "question": "‘কুলি-মজুর’ কবিতায় কবি কোন কাব্যধারার অনুসারী?", "options": { "A": "রোমান্টিক ধারা", "B": "সাম্যবাদী ধারা", "C": " mystic ধারা", "D": "গীতিকবিতা ধারা" }, "answer": "B", "explanation": "কাজী নজরুল ইসলাম সাম্যবাদী ধারার কবি।" },
  { "id": "027", "question": "কবিতায় ‘অধিকার’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "প্রাপ্য বা হক", "B": "দান", "C": "শোষণ", "D": "বৈষম্য" }, "answer": "A", "explanation": "‘অধিকার’ অর্থ প্রাপ্য বা হক।" },
  { "id": "028", "question": "কবিতায় শ্রমজীবীদের প্রতি কবির মনোভাব কেমন?", "options": { "A": "উদাসীন", "B": "সহানুভূতি ও সমর্থন", "C": "বিরোধী", "D": "ভীত" }, "answer": "B", "explanation": "কবির মনোভাবে শ্রমজীবীদের প্রতি সহানুভূতি ও সমর্থন প্রকাশ পেয়েছে।" },
  { "id": "029", "question": "কবিতার শেষে কবি কী বার্তা দিয়েছেন?", "options": { "A": "চুপ থাকার বার্তা", "B": "শ্রমজীবীদের জেগে ওঠার বার্তা", "C": "পলায়নের বার্তা", "D": "শোষণ সহ্য করার বার্তা" }, "answer": "B", "explanation": "কবি শ্রমজীবীদের জেগে ওঠার বার্তা দিয়েছেন।" },
  { "id": "030", "question": "‘কুলি-মজুর’ কবিতাটি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শ্রমজীবীদের অবদান ও অধিকারের গুরুত্ব", "B": "শুধু মুখস্থ করা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "এই কবিতায় শ্রমজীবীদের অবদান ও অধিকারের গুরুত্ব সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},   
            
     { "key": "poem_amar_bari", "name": "কবিতা - আমার বাড়ি", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "সপ্তবর্ণ", "chapter": "কবিতা - আমার বাড়ি", "title": "সপ্তবর্ণ - কবিতা (আমার বাড়ি)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘আমার বাড়ি’ কবিতার রচয়িতা কে?", "options": { "A": "কাজী নজরুল ইসলাম", "B": "জসীমউদ্দীন", "C": "রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর", "D": "সত্যেন্দ্রনাথ দত্ত" }, "answer": "B", "explanation": "‘আমার বাড়ি’ কবিতাটি পল্লীকবি জসীমউদ্দীন রচিত।" },
  { "id": "002", "question": "জসীমউদ্দীনকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "বিদ্রোহী কবি", "B": "পল্লীকবি", "C": "ছন্দের জাদুকর", "D": "কবিগুরু" }, "answer": "B", "explanation": "গ্রামবাংলার প্রকৃতি ও মানুষের জীবন নিয়ে লেখার কারণে জসীমউদ্দীন ‘পল্লীকবি’ নামে খ্যাত।" },
  { "id": "003", "question": "‘আমার বাড়ি’ কবিতাটি কোন কাব্যগ্রন্থের অন্তর্গত?", "options": { "A": "নকশী কাঁথার মাঠ", "B": "রাখালী", "C": "সোজন বাদিয়ার ঘাট", "D": "বালুচর" }, "answer": "B", "explanation": "‘আমার বাড়ি’ কবিতাটি জসীমউদ্দীনের ‘রাখালী’ কাব্যগ্রন্থের অন্তর্গত।" },
  { "id": "004", "question": "কবিতায় কবির বাড়ি কোথায়?", "options": { "A": "শহরে", "B": "গ্রামে", "C": "পাহাড়ে", "D": "নদীর ধারে" }, "answer": "B", "explanation": "কবির বাড়ি গ্রামে—প্রকৃতির কোলে।" },
  { "id": "005", "question": "কবির বাড়ির পাশে কী আছে?", "options": { "A": "নদী", "B": "পুকুর", "C": "মাঠ", "D": "পাহাড়" }, "answer": "B", "explanation": "কবির বাড়ির পাশে পুকুর আছে।" },
  { "id": "006", "question": "কবির বাড়ির আঙিনায় কী ফোটে?", "options": { "A": "গোলাপ", "B": "শাপলা", "C": "বিভিন্ন ফুল", "D": "পদ্ম" }, "answer": "C", "explanation": "কবির বাড়ির আঙিনায় বিভিন্ন ফুল ফোটে।" },
  { "id": "007", "question": "কবির বাড়ির ছাদে কী ডাকে?", "options": { "A": "কাক", "B": "পাখি", "C": "ময়ূর", "D": "টিয়া" }, "answer": "B", "explanation": "কবির বাড়ির ছাদে পাখি ডাকে।" },
  { "id": "008", "question": "কবির বাড়ির পাশে কোন গাছ আছে?", "options": { "A": "আমগাছ", "B": "নারকেল গাছ", "C": "বটগাছ", "D": "তালগাছ" }, "answer": "B", "explanation": "কবির বাড়ির পাশে নারকেল গাছ আছে।" },
  { "id": "009", "question": "‘আমার বাড়ি’ কবিতায় কবির বাড়ি কেমন?", "options": { "A": "বড় ও আধুনিক", "B": "সাধারণ ও সুন্দর", "C": "ধনী ও বিলাসী", "D": "পুরনো ও জরাজীর্ণ" }, "answer": "B", "explanation": "কবির বাড়ি সাধারণ কিন্তু অত্যন্ত সুন্দর।" },
  { "id": "010", "question": "কবিতায় কবি কোন বিষয়ে গর্ব প্রকাশ করেছেন?", "options": { "A": "ধনসম্পদ", "B": "নিজের বাড়ি ও গ্রাম", "C": "রাজত্ব", "D": "বিদেশ ভ্রমণ" }, "answer": "B", "explanation": "কবি নিজের বাড়ি ও গ্রাম নিয়ে গর্ব প্রকাশ করেছেন।" },
  { "id": "011", "question": "‘আমার বাড়ি’ কবিতায় মূলত কী ফুটে উঠেছে?", "options": { "A": "প্রকৃতিপ্রেম ও গ্রামীণ জীবন", "B": "যুদ্ধের ভয়াবহতা", "C": "বিরহের বেদনা", "D": "শহুরে জীবন" }, "answer": "A", "explanation": "কবিতায় প্রকৃতিপ্রেম ও গ্রামীণ জীবনের সৌন্দর্য ফুটে উঠেছে।" },
  { "id": "012", "question": "কবির বাড়ির আঙিনায় কোন পাখি ডাকে?", "options": { "A": "কাক", "B": "দোয়েল", "C": "ময়না", "D": "টিয়া" }, "answer": "B", "explanation": "কবির বাড়ির আঙিনায় দোয়েল পাখি ডাকে।" },
  { "id": "013", "question": "কবির বাড়ির চারপাশে কী আছে?", "options": { "A": "গাছপালা", "B": "পাকা রাস্তা", "C": "বড় বড় দালান", "D": "কারখানা" }, "answer": "A", "explanation": "কবির বাড়ির চারপাশে গাছপালা আছে।" },
  { "id": "014", "question": "কবিতায় ‘মাটির বাড়ি’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "পাকা বাড়ি", "B": "কাঁচা মাটি দিয়ে তৈরি বাড়ি", "C": "ইটের বাড়ি", "D": "পাথরের বাড়ি" }, "answer": "B", "explanation": "‘মাটির বাড়ি’ বলতে কাঁচা মাটি দিয়ে তৈরি বাড়ি বোঝানো হয়েছে।" },
  { "id": "015", "question": "কবি গ্রামের বাড়ি কেন ভালোবাসেন?", "options": { "A": "ধনসম্পদ আছে বলে", "B": "প্রকৃতির সৌন্দর্য ও শান্তি আছে বলে", "C": "বড় বাড়ি বলে", "D": "আধুনিক সুবিধা আছে বলে" }, "answer": "B", "explanation": "গ্রামের বাড়িতে প্রকৃতির সৌন্দর্য ও শান্তি আছে বলে কবি তা ভালোবাসেন।" },
  { "id": "016", "question": "‘আমার বাড়ি’ কবিতাটি কোন ধরনের রচনা?", "options": { "A": "কবিতা", "B": "গল্প", "C": "প্রবন্ধ", "D": "নাটক" }, "answer": "A", "explanation": "এটি একটি কবিতা।" },
  { "id": "017", "question": "কবিতায় কবি কোন ঋতুর সৌন্দর্য বর্ণনা করেছেন?", "options": { "A": "শীত ও গ্রীষ্মের", "B": "বর্ষা ও বসন্তের", "C": "শরৎ ও হেমন্তের", "D": "কেবল শীতের" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় বর্ষা ও বসন্তের সৌন্দর্য বর্ণনা করা হয়েছে।" },
  { "id": "018", "question": "কবির বাড়ির পুকুরে কী ফোটে?", "options": { "A": "শুধু শাপলা", "B": "শাপলা ও পদ্ম", "C": "শুধু পদ্ম", "D": "গোলাপ" }, "answer": "B", "explanation": "কবির বাড়ির পুকুরে শাপলা ও পদ্ম ফোটে।" },
  { "id": "019", "question": "কবিতায় কবি কোন পাখির কথা বলেছেন?", "options": { "A": "শুধু দোয়েল", "B": "দোয়েল ও ময়না", "C": "শুধু ময়না", "D": "টিয়া ও কাক" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় দোয়েল ও ময়না পাখির কথা বলা হয়েছে।" },
  { "id": "020", "question": "কবি জসীমউদ্দীনের বাড়ি কোন জেলায়?", "options": { "A": "ঢাকা", "B": "ফরিদপুর", "C": "কুমিল্লা", "D": "রাজশাহী" }, "answer": "B", "explanation": "কবি জসীমউদ্দীনের বাড়ি ফরিদপুর জেলায়।" },
  { "id": "021", "question": "কবিতায় কবি কোন ফুলের কথা বলেছেন?", "options": { "A": "শুধু গোলাপ", "B": "গোলাপ ও জবা", "C": "শুধু জবা", "D": "শাপলা ও পদ্ম" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় গোলাপ ও জবা ফুলের কথা বলা হয়েছে।" },
  { "id": "022", "question": "কবির বাড়ির চালাঘরে কী থাকে?", "options": { "A": "শুধু গরু", "B": "গরু-ছাগল", "C": "শুধু ছাগল", "D": "মুরগি" }, "answer": "B", "explanation": "কবির বাড়ির চালাঘরে গরু-ছাগল থাকে।" },
  { "id": "023", "question": "কবি কার সাথে গ্রামের বাড়িতে থাকেন?", "options": { "A": "শুধু মায়ের সাথে", "B": "পরিবারের সদস্যদের সাথে", "C": "শুধু বাবার সাথে", "D": "একা" }, "answer": "B", "explanation": "কবি পরিবারের সদস্যদের সাথে গ্রামের বাড়িতে থাকেন।" },
  { "id": "024", "question": "কবিতায় কবি কোন গাছের ছায়ায় বসেন?", "options": { "A": "আমগাছের", "B": "বটগাছের", "C": "নারকেল গাছের", "D": "তালগাছের" }, "answer": "B", "explanation": "কবি বটগাছের ছায়ায় বসেন।" },
  { "id": "025", "question": "‘আমার বাড়ি’ কবিতায় কবি কোন বিষয়ে জোর দিয়েছেন?", "options": { "A": "শহুরে জীবনের বিলাসিতা", "B": "গ্রামীণ জীবনের সৌন্দর্য", "C": "রাজনীতি", "D": "বিদেশ ভ্রমণ" }, "answer": "B", "explanation": "কবি গ্রামীণ জীবনের সৌন্দর্যের উপর জোর দিয়েছেন।" },
  { "id": "026", "question": "কবির বাড়ির আঙিনায় কীসের সুবাস পাওয়া যায়?", "options": { "A": "মাটির", "B": "ফুলের", "C": "ফলের", "D": "পাতার" }, "answer": "B", "explanation": "কবির বাড়ির আঙিনায় ফুলের সুবাস পাওয়া যায়।" },
  { "id": "027", "question": "কবিতায় কবি কোন প্রাণীর কথা বলেছেন?", "options": { "A": "শুধু পাখি", "B": "গরু-ছাগল ও পাখি", "C": "শুধু গরু-ছাগল", "D": "বাঘ-সিংহ" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় গরু-ছাগল ও পাখির কথা বলা হয়েছে।" },
  { "id": "028", "question": "‘আমার বাড়ি’ কবিতায় কবির মন কেমন?", "options": { "A": "বিষণ্ন", "B": "আনন্দিত ও গর্বিত", "C": "ভীত", "D": "উদাসীন" }, "answer": "B", "explanation": "কবির মন আনন্দিত ও গর্বিত।" },
  { "id": "029", "question": "কবিতায় কবি কোন ঋতুতে বাড়ি ফিরতে চান?", "options": { "A": "শীতে", "B": "বর্ষায়", "C": "গ্রীষ্মে", "D": "হেমন্তে" }, "answer": "B", "explanation": "কবি বর্ষায় বাড়ি ফিরতে চান।" },
  { "id": "030", "question": "‘আমার বাড়ি’ কবিতাটি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "গ্রামীণ জীবনের সৌন্দর্য ও প্রকৃতিপ্রেম", "B": "শুধু মুখস্থ করা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "এই কবিতায় গ্রামীণ জীবনের সৌন্দর্য ও প্রকৃতিপ্রেম সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},     
            
      { "key": "poem_srabone", "name": "কবিতা - শ্রাবণে", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "সপ্তবর্ণ", "chapter": "কবিতা - শ্রাবণে", "title": "সপ্তবর্ণ - কবিতা (শ্রাবণে)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘শ্রাবণে’ কবিতার রচয়িতা কে?", "options": { "A": "রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর", "B": "সুকুমার রায়", "C": "কাজী নজরুল ইসলাম", "D": "জসীমউদ্দীন" }, "answer": "B", "explanation": "‘শ্রাবণে’ কবিতাটি সুকুমার রায় রচিত।" },
  { "id": "002", "question": "‘শ্রাবণে’ কবিতাটি সুকুমার রায়ের কোন গ্রন্থের অন্তর্গত?", "options": { "A": "আবোল তাবোল", "B": "খাই খাই", "C": "পাগলা দাশু", "D": "হ-য-ব-র-ল" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতাটি ‘খাই খাই’ ছড়া গ্রন্থের অন্তর্গত।" },
  { "id": "003", "question": "কবিতায় জল ঝরে কখন?", "options": { "A": "শুধু রাতে", "B": "সারাদিন সারারাত", "C": "শুধু সকালে", "D": "শুধু বিকেলে" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে ‘জল ঝরে, জল ঝরে, সারাদিন, সারারাত’।" },
  { "id": "004", "question": "‘অফুরান নামতায় বাদলের ধারাপাত’—এখানে বৃষ্টির শব্দকে কীসের সাথে তুলনা করা হয়েছে?", "options": { "A": "গানের", "B": "নামতার", "C": "কবিতার", "D": "গল্পের" }, "answer": "B", "explanation": "বৃষ্টির অবিরাম ধারাকে নামতা পড়ার মতো ছন্দময় শব্দ বলে বর্ণনা করা হয়েছে।" },
  { "id": "005", "question": "কবিতায় আকাশের মুখ কী দিয়ে ঢাকা?", "options": { "A": "মেঘে", "B": "ধোঁয়ায়", "C": "বৃষ্টিতে", "D": "কুয়াশায়" }, "answer": "A", "explanation": "‘আকাশের মুখ ঢাকা’ বলতে মেঘে ঢাকা বোঝানো হয়েছে।" },
  { "id": "006", "question": "কবিতায় চারিধার কী মাখা?", "options": { "A": "বৃষ্টির জল", "B": "ধোঁয়া", "C": "মেঘ", "D": "কুয়াশা" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে ‘ধোঁয়ামাখা চারিধার’।" },
  { "id": "007", "question": "‘পৃথিবীর ছাত পিটে’ কী পড়ছে?", "options": { "A": "রোদ", "B": "বারিধারা", "C": "বায়ু", "D": "শিলা" }, "answer": "B", "explanation": "‘পৃথিবীর ছাত পিটে ঝমাঝম বারিধার’—অর্থাৎ পৃথিবীর ওপর বৃষ্টির ধারা পড়ছে।" },
  { "id": "008", "question": "কবিতায় কারা স্নান করে?", "options": { "A": "মানুষ", "B": "গাছপালা", "C": "পশু", "D": "পাখি" }, "answer": "B", "explanation": "‘স্নান করে গাছপালা প্রাণখোলা বরষায়’—গাছপালা বৃষ্টির জলে স্নান করে।" },
  { "id": "009", "question": "‘প্রাণখোলা বরষা’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "কৃপণ বৃষ্টি", "B": "অবিরাম বৃষ্টিধারা", "C": "হালকা বৃষ্টি", "D": "শুধু মেঘ" }, "answer": "B", "explanation": "শ্রাবণ মাসে দিন-রাত অবিরাম বৃষ্টিকে ‘প্রাণখোলা বরষা’ বলা হয়েছে।" },
  { "id": "010", "question": "বর্ষায় নদীনালা কেমন জল দিয়ে ভরে ওঠে?", "options": { "A": "স্বচ্ছ জল", "B": "ঘোলা জল", "C": "লবণ জল", "D": "বরফ জল" }, "answer": "B", "explanation": "‘নদীনালা ঘোলাজল ভরে ওঠে ভরসায়’—বর্ষায় নদী-নালা ঘোলা পানিতে ভরে ওঠে।" },
  { "id": "011", "question": "কবিতায় শ্রাবণকে কী বলা হয়েছে?", "options": { "A": "শান্ত শ্রাবণ", "B": "উন্মাদ শ্রাবণ", "C": "মধুর শ্রাবণ", "D": "শুষ্ক শ্রাবণ" }, "answer": "B", "explanation": "অবিরাম বৃষ্টির কারণে শ্রাবণকে ‘উন্মাদ শ্রাবণ’ বলা হয়েছে।" },
  { "id": "012", "question": "‘উন্মাদ শ্রাবণ’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "শান্ত প্রকৃতি", "B": "শ্রাবণ মাসের অবিরাম বৃষ্টির উন্মাদনা", "C": "গরমের তীব্রতা", "D": "শীতের আগমন" }, "answer": "B", "explanation": "শ্রাবণ মাসে অবিরাম বৃষ্টির প্রবলতা বা উন্মাদনাকে বোঝানো হয়েছে।" },
  { "id": "013", "question": "কবিতায় কিসের শেষ নেই?", "options": { "A": "গ্রীষ্মের তাপের", "B": "বরষার প্লাবনের", "C": "শীতের শীতের", "D": "বসন্তের ফুলের" }, "answer": "B", "explanation": "‘শেষ নাই, শেষ নাই, বরষার প্লাবনের’—বর্ষার প্লাবনের শেষ নেই।" },
  { "id": "014", "question": "বর্ষায় কত দিক টলমল করে?", "options": { "A": "চার দিক", "B": "দশ দিক", "C": "আট দিক", "D": "দুই দিক" }, "answer": "B", "explanation": "‘জলে জলে জলময়, দশদিক টলমল’—দশ দিক জলে টলমল করে।" },
  { "id": "015", "question": "‘অবিরাম একই গান’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "পাখির গান", "B": "একটানা বৃষ্টি", "C": "নদীর স্রোত", "D": "মানুষের গান" }, "answer": "B", "explanation": "একটানা বৃষ্টির শব্দকে ‘একই গান’ বলা হয়েছে।" },
  { "id": "016", "question": "কবিতায় ‘ঢালো জল, ঢালো জল’—কী বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "নদীর স্রোত", "B": "বৃষ্টির অবিরাম ধারা", "C": "ঝরনার জল", "D": "সমুদ্রের ঢেউ" }, "answer": "B", "explanation": "বৃষ্টির অবিরাম ধারাকে ‘ঢালো জল’ বলে বোঝানো হয়েছে।" },
  { "id": "017", "question": "কবিতায় কী ধুয়ে যায়?", "options": { "A": "মাটি", "B": "তাপ", "C": "ধুলা", "D": "পাথর" }, "answer": "B", "explanation": "‘ধুয়ে যায় যত তাপ জর্জর গ্রীষ্মের’—গ্রীষ্মের তাপ ধুয়ে যায়।" },
  { "id": "018", "question": "কোন ঋতুর তাপ ধুয়ে যায়?", "options": { "A": "শরতের", "B": "গ্রীষ্মের", "C": "শীতের", "D": "বসন্তের" }, "answer": "B", "explanation": "গ্রীষ্মের তাপ বৃষ্টিতে ধুয়ে যায়।" },
  { "id": "019", "question": "প্রকৃতি কীসে জর্জরিত ছিল?", "options": { "A": "শীতের শীতে", "B": "গ্রীষ্মের তাপে", "C": "বর্ষার জলে", "D": "বসন্তের ফুলে" }, "answer": "B", "explanation": "গ্রীষ্মের তাপে প্রকৃতি জর্জরিত ছিল।" },
  { "id": "020", "question": "‘ধরণীর আশাভয় ধরণীর সুখদুখ’—এই চরণে কবি কী বুঝিয়েছেন?", "options": { "A": "প্রকৃতির সৌন্দর্য", "B": "মানবমনের সুখ-দুঃখের কথা", "C": "নদীর স্রোত", "D": "মেঘের রূপ" }, "answer": "B", "explanation": "বৃষ্টি দেখে মানবমনে সুখ-দুঃখের স্মৃতি জাগে—এ কথা বোঝানো হয়েছে।" },
  { "id": "021", "question": "‘শুধু যেন বাজে কোথা নিঝুম ধুকধুক’—কী বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "হৃদস্পন্দন", "B": "অবিরাম বর্ষণ ধারার শব্দ", "C": "পাখির ডাক", "D": "নদীর শব্দ" }, "answer": "B", "explanation": "নিঝুম পরিবেশে বৃষ্টির ধুকধুক শব্দ বোঝানো হয়েছে।" },
  { "id": "022", "question": "‘ধারাপাত’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "ছড়ার বই", "B": "অঙ্ক শেখার প্রাথমিক বই", "C": "গল্পের বই", "D": "কবিতার বই" }, "answer": "B", "explanation": "‘ধারাপাত’ অর্থ অঙ্ক শেখার প্রাথমিক বই।" },
  { "id": "023", "question": "‘বারিধারা’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "বাতাসের ধারা", "B": "জলের ধারা", "C": "আগুনের ধারা", "D": "মাটির ধারা" }, "answer": "B", "explanation": "‘বারিধারা’ অর্থ জলের ধারা।" },
  { "id": "024", "question": "‘উন্মাদ’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "শান্ত", "B": "উন্মত্ত বা ক্ষিপ্ত", "C": "সুস্থ", "D": "ঘুমন্ত" }, "answer": "B", "explanation": "‘উন্মাদ’ অর্থ উন্মত্ত বা ক্ষিপ্ত।" },
  { "id": "025", "question": "‘ছাত’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "মাটি", "B": "ছাদ", "C": "দেয়াল", "D": "মেঝে" }, "answer": "B", "explanation": "‘ছাত’ অর্থ ছাদ।" },
  { "id": "026", "question": "কবিতায় কোন ঋতুর আগমনী বার্তা রয়েছে?", "options": { "A": "শরৎ", "B": "বর্ষা", "C": "হেমন্ত", "D": "শীত" }, "answer": "B", "explanation": "সমগ্র কবিতাটি বর্ষা ঋতুর বর্ণনায় রচিত।" },
  { "id": "027", "question": "বৃষ্টিতে প্রকৃতি কেমন হয়?", "options": { "A": "শুষ্ক", "B": "সজীব ও প্রাণবন্ত", "C": "নষ্ট", "D": "মৃত" }, "answer": "B", "explanation": "গ্রীষ্মের দাহে জর্জরিত প্রকৃতি বর্ষায় সজীব ও প্রাণবন্ত হয়ে ওঠে।" },
  { "id": "028", "question": "কবিতায় ‘নামতা’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "গল্প বলার তালিকা", "B": "গুণ করার ধারাবাহিক তালিকা", "C": "কবিতা আবৃত্তির তালিকা", "D": "গানের তালিকা" }, "answer": "B", "explanation": "‘নামতা’ অর্থ গণিতে গুণ করার ধারাবাহিক তালিকা।" },
  { "id": "029", "question": "সুকুমার রায় কত খ্রিস্টাব্দে জন্মগ্রহণ করেন?", "options": { "A": "১৮৮৬", "B": "১৮৮৭", "C": "১৮৮৮", "D": "১৮৮৯" }, "answer": "B", "explanation": "সুকুমার রায় ১৮৮৭ খ্রিস্টাব্দে জন্মগ্রহণ করেন।" },
  { "id": "030", "question": "‘শ্রাবণে’ কবিতাটি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "বর্ষা প্রকৃতির সৌন্দর্য ও মানবমনে তার প্রভাব", "B": "শুধু মুখস্থ করা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "এই কবিতায় বর্ষা প্রকৃতির সৌন্দর্য এবং মানবমনে তার প্রভাব সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},    
            
       { "key": "poem_gorobini_ma", "name": "কবিতা - গরবিনী মা-জননী", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "সপ্তবর্ণ", "chapter": "কবিতা - গরবিনী মা-জননী", "title": "সপ্তবর্ণ - কবিতা (গরবিনী মা-জননী)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘গরবিনী মা-জননী’ কবিতার রচয়িতা কে?", "options": { "A": "কাজী নজরুল ইসলাম", "B": "সিকান্দার আবু জাফর", "C": "রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর", "D": "জসীমউদ্দীন" }, "answer": "B", "explanation": "‘গরবিনী মা-জননী’ কবিতাটি সিকান্দার আবু জাফর রচিত।" },
  { "id": "002", "question": "‘গরবিনী মা-জননী’ কবিতাটি কোন কাব্যগ্রন্থের অন্তর্গত?", "options": { "A": "পুণ্যভূমি", "B": "বাঙলা ছাড়ো", "C": "রক্তাক্ত সকাল", "D": "মাটি ও মানুষ" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতাটি ‘বাঙলা ছাড়ো’ কাব্যগ্রন্থের অন্তর্গত।" },
  { "id": "003", "question": "কবিতায় ‘মা-জননী’ হিসেবে কাকে সম্বোধন করা হয়েছে?", "options": { "A": "জন্মদাত্রী মা", "B": "জন্মভূমি বাংলাকে", "C": "প্রকৃতিকে", "D": "পৃথিবীকে" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় জন্মভূমি বাংলাকে ‘মা-জননী’ হিসেবে সম্বোধন করা হয়েছে।" },
  { "id": "004", "question": "কবি জন্মভূমি বাংলাকে কী বলে প্রশংসা করেছেন?", "options": { "A": "গুণবতী ও রূপবতী", "B": "পুণ্যবতী ও ভাগ্যবতী", "C": "ধনবতী ও রূপবতী", "D": "বিদ্যাবতী ও গুণবতী" }, "answer": "B", "explanation": "কবি বাংলাকে ‘পুণ্যবতী’ ও ‘ভাগ্যবতী’ বলে প্রশংসা করেছেন।" },
  { "id": "005", "question": "মায়ের চোখে কী কাজল থাকে?", "options": { "A": "আকাশের কাজল", "B": "নদীর কাজল", "C": "পাখির কাজল", "D": "গাছের কাজল" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে ‘কার চোখে মা নদীর কাজল’—মায়ের চোখে নদীর কাজল।" },
  { "id": "006", "question": "মায়ের আঁচল বুকে কী আছে?", "options": { "A": "বকুল যুথীর গন্ধ", "B": "সবুজ তৃণ", "C": "কান্না ফুলের নকশা", "D": "ছেলের বুকের খুন" }, "answer": "B", "explanation": "‘সবুজ তৃণের আঁচল বুকে’—মায়ের আঁচল বুকে সবুজ তৃণ আছে।" },
  { "id": "007", "question": "মায়ের পায়ে সন্ধ্যা-দুপুর কী বাজে?", "options": { "A": "ঘাসের নূপুর", "B": "ধুলোর নূপুর", "C": "সুখের নূপুর", "D": "দুঃখের নূপুর" }, "answer": "B", "explanation": "‘কার পায়ে মা ধুলোর নূপুর সন্ধ্যা দুপুর বেজেই চলে’—মায়ের পায়ে ধুলোর নূপুর বাজে।" },
  { "id": "008", "question": "শিশির খোঁপায় কে গন্ধ মাখে?", "options": { "A": "মা", "B": "কবি", "C": "ছেলেরা", "D": "মেয়েরা" }, "answer": "A", "explanation": "‘রোজ ভোরে কে শিশির খোঁপায় বকুল যুথীর গন্ধ মাখে’—মা শিশির খোঁপায় গন্ধ মাখে।" },
  { "id": "009", "question": "শিশির খোঁপায় কিসের গন্ধ মাখা হয়?", "options": { "A": "জুঁই ফুলের", "B": "বকুল যুথীর", "C": "রজনীগন্ধার", "D": "কদম ফুলের" }, "answer": "B", "explanation": "শিশির খোঁপায় ‘বকুল যুথীর’ গন্ধ মাখা হয়।" },
  { "id": "010", "question": "দুপুরের তন্দ্রা কী দিয়ে ভেজে?", "options": { "A": "ক্লান্ত ঘুঘুর বিলাপ-জলে", "B": "নদীর জলে", "C": "বৃষ্টির জলে", "D": "শিশিরের জলে" }, "answer": "A", "explanation": "‘কার দুপুরের তন্দ্রা ভেজে ক্লান্ত ঘুঘুর বিলাপ-জলে’—ক্লান্ত ঘুঘুর বিলাপ-জলে দুপুরের তন্দ্রা ভেজে।" },
  { "id": "011", "question": "কবিতায় কোন পাখির নাম আছে?", "options": { "A": "কোকিল", "B": "ঘুঘু", "C": "বলাকা", "D": "ডাহুক" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় ‘ক্লান্ত ঘুঘুর বিলাপ-জলে’—ঘুঘু পাখির নাম আছে।" },
  { "id": "012", "question": "কবিতায় কোন কোন পেশাজীবীর কথা আছে?", "options": { "A": "ডাক্তার, ইঞ্জিনিয়ার", "B": "কামার, কুমোর, জেলে, চাষী", "C": "শিক্ষক, লেখক", "D": "বাবু, কর্মচারী" }, "answer": "B", "explanation": "‘কামার কুমোর জেলে চাষী বাউল মাঝি ঘর-উদাসী’—এসব পেশাজীবীর কথা আছে।" },
  { "id": "013", "question": "‘বাউল মাঝি ঘর-উদাসী’—এখানে ‘ঘর-উদাসী’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "ঘরে থাকতে ভালোবাসে", "B": "ঘর ছেড়ে বাইরে থাকে", "C": "ঘরহীন বা সংসারত্যাগী", "D": "ঘর মেরামত করে" }, "answer": "C", "explanation": "‘ঘর-উদাসী’ অর্থ ঘরহীন বা সংসারত্যাগী—যারা ঘরে থাকতে পারে না।" },
  { "id": "014", "question": "ছেলেরা নিত্য হাজার কী গোনে?", "options": { "A": "সুখের দিন", "B": "মরণ-মারের দণ্ড", "C": "টাকার হিসাব", "D": "ফসলের হিসাব" }, "answer": "B", "explanation": "‘কার ছেলেরা নিত্য হাজার মরণ-মারের দণ্ড গোনে’—ছেলেরা মরণ-মারের দণ্ড গোনে।" },
  { "id": "015", "question": "‘মরণ-মারের দণ্ড’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "মারামারির শাস্তি", "B": "মরণের আঘাত থেকে প্রাপ্ত শাস্তি", "C": "মৃত্যুদণ্ড", "D": "যুদ্ধের পুরস্কার" }, "answer": "B", "explanation": "‘মরণ-মারের দণ্ড’ অর্থ মরণের আঘাত থেকে প্রাপ্ত শাস্তি—অর্থাৎ মৃত্যুর মুখোমুখি হওয়া।" },
  { "id": "016", "question": "ছেলের বুকের খুন কীসে ছোপানো?", "options": { "A": "মায়ের আঁচল-কোণে", "B": "বাবার কোলে", "C": "বন্ধুর বুকে", "D": "গ্রামের মাটিতে" }, "answer": "A", "explanation": "‘ছেলের বুকের খুন ছোপানো কোন্ জননীর আঁচল-কোণে’—ছেলের বুকের রক্ত মায়ের আঁচল-কোণে লেগে আছে।" },
  { "id": "017", "question": "‘দুর্ভাগিনী কার মেয়েরা কান্নাফুলের নকশা বোনে’—এখানে ‘কান্নাফুল’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "এক ধরনের ফুল", "B": "কান্নার প্রতীক", "C": "নকশিকাঁথার ফুল", "D": "শোকের চিহ্ন" }, "answer": "B", "explanation": "‘কান্নাফুল’ এখানে কান্নার প্রতীক—দুঃখ ও শোকের নকশা বোনা হচ্ছে।" },
  { "id": "018", "question": "মায়ের নামে কারা ঝাঁপিয়ে পড়ে?", "options": { "A": "শিশুরা", "B": "কিশোরেরা", "C": "ছেলেরা", "D": "মেয়েরা" }, "answer": "C", "explanation": "‘মায়ের নামে ঝাঁপিয়ে পড়ে ভয়ঙ্করের দুর্বিপাকে’—ছেলেরা মায়ের নামে ঝাঁপিয়ে পড়ে।" },
  { "id": "019", "question": "‘পাগল ছেলে’ বলতে কবি কী বুঝিয়েছেন?", "options": { "A": "নিঃস্বার্থ সংগ্রামী যুবকদের", "B": "দুর্ব্যবহারকারীদের", "C": "বাংলার মুক্তিকামী বিদ্রোহী ও তরুণ যুবকদের", "D": "বাংলার বিদ্রোহী ও তরুণ যুবকদের" }, "answer": "C", "explanation": "‘পাগল ছেলে’ বলতে বাংলার মুক্তিকামী বিদ্রোহী ও তরুণ যুবকদের বোঝানো হয়েছে—যারা নির্ভয়ে সংগ্রামে ঝাঁপিয়ে পড়ে।" },
  { "id": "020", "question": "ছেলেরা কী উপড়ে ফেলে?", "options": { "A": "বুলেট ফাঁসির শাসন-কারা", "B": "বাড়িঘর", "C": "গাছপালা", "D": "মূর্তি" }, "answer": "A", "explanation": "‘কার ছেলে মা উপড়ে ফ্যালে বুলেট ফাঁসির শাসন-কারা’—ছেলেরা বুলেট-ফাঁসির শাসন-কারা উপড়ে ফেলে।" },
  { "id": "021", "question": "‘দুখের ধূপে সুখ পুড়িয়ে’—এই চরণে কী বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "সুখ ত্যাগ করে দুঃখের পথে চলা", "B": "দুঃখকে সুখে রূপান্তর করা", "C": "সুখের জন্য দুঃখ স্বীকার করা", "D": "দুঃখ ও সুখ একসাথে ভোগ করা" }, "answer": "A", "explanation": "‘দুখের ধূপে সুখ পুড়িয়ে’ অর্থ নিজের সুখকে দুঃখের আগুনে পুড়িয়ে দিয়ে দেশের জন্য কাজ করা।" },
  { "id": "022", "question": "‘রক্তে-ধোওয়া সরোজিনী’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "রক্তে ভেজা পদ্ম", "B": "আত্মত্যাগের স্মৃতিবিজড়িত দেশমাতৃকা", "C": "লাল রঙের ফুল", "D": "যুদ্ধের ময়দান" }, "answer": "B", "explanation": "‘রক্তে-ধোওয়া সরোজিনী’ বলতে আত্মত্যাগের স্মৃতিবিজড়িত দেশমাতৃকাকে বোঝানো হয়েছে—যার সন্তানেরা রক্ত দিয়েছে।" },
  { "id": "023", "question": "‘সরোজিনী’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "সূর্য", "B": "পদ্ম", "C": "নদী", "D": "পাখি" }, "answer": "B", "explanation": "‘সরোজিনী’ অর্থ পদ্ম—সরোজ (পদ্ম)-এর স্ত্রীবাচক রূপ।" },
  { "id": "024", "question": "‘পুণ্যবতী’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "ধনী", "B": "পুণ্য বা ভালো কাজ করেন এমন নারী", "C": "সুন্দরী", "D": "বিদুষী" }, "answer": "B", "explanation": "‘পুণ্যবতী’ অর্থ পুণ্য বা ভালো কাজ করেন এমন নারী।" },
  { "id": "025", "question": "‘ছোপানো’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "সাজানো", "B": "রাঙানো", "C": "লুকানো", "D": "জাগানো" }, "answer": "B", "explanation": "‘ছোপানো’ অর্থ রাঙানো বা ছোপ দিয়ে রঙ করা।" },
  { "id": "026", "question": "‘যুগ-চেতনার চিত্তভূমি’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "পুরনো দিনের স্মৃতি", "B": "যুগের চেতনায় উদ্বুদ্ধ হৃদয়ের ভূমি", "C": "নতুন যুগের শহর", "D": "চিত্ত বিনোদনের স্থান" }, "answer": "B", "explanation": "‘যুগ-চেতনার চিত্তভূমি’ অর্থ যুগের চেতনায় উদ্বুদ্ধ হৃদয়ের ভূমি—বাংলা।" },
  { "id": "027", "question": "‘নিত্যভূমি বাঙলারে’—এখানে ‘নিত্যভূমি’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "প্রতিদিনের ভূমি", "B": "চিরন্তন ভূমি বা চিরকালের ঠিকানা", "C": "নতুন ভূমি", "D": "কৃষিভূমি" }, "answer": "B", "explanation": "‘নিত্যভূমি’ অর্থ চিরন্তন ভূমি—বাংলা চিরকালের ঠিকানা।" },
  { "id": "028", "question": "কবিতায় মায়ের সন্তানেরা কীভাবে জীবন কাটায়?", "options": { "A": "আরামে", "B": "পরিশ্রম ও সংগ্রাম করে", "C": "আনন্দে", "D": "বেদনায়" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় কামার-কুমোর-জেলে-চাষী থেকে শুরু করে সব সন্তান পরিশ্রম ও সংগ্রাম করে জীবন কাটায়।" },
  { "id": "029", "question": "‘গরবিনী মা-জননী’ কবিতার মূল প্রতিপাদ্য বিষয় কী?", "options": { "A": "মুক্তিযুদ্ধের চেতনা", "B": "সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য", "C": "প্রকৃতিপ্রেম", "D": "স্বদেশপ্রেম জাগ্রত করা" }, "answer": "D", "explanation": "কবিতার মূল প্রতিপাদ্য বিষয় স্বদেশপ্রেম জাগ্রত করা—জন্মভূমির প্রতি ভালোবাসা ও আত্মত্যাগের চেতনা।" },
  { "id": "030", "question": "‘গরবিনী মা-জননী’ কবিতাটি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "জন্মভূমির প্রতি ভালোবাসা ও আত্মত্যাগের চেতনা", "B": "শুধু মুখস্থ করা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "এই কবিতায় জন্মভূমির প্রতি ভালোবাসা ও আত্মত্যাগের চেতনা সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},    
            
            
    { "key": "poem_sammya", "name": "কবিতা - সাম্য", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "সপ্তবর্ণ", "chapter": "কবিতা - সাম্য", "title": "সপ্তবর্ণ - কবিতা (সাম্য)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘সাম্য’ কবিতার রচয়িতা কে?", "options": { "A": "কাজী নজরুল ইসলাম", "B": "সুফিয়া কামাল", "C": "রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর", "D": "জসীমউদ্দীন" }, "answer": "B", "explanation": "‘সাম্য’ কবিতাটি সুফিয়া কামাল রচিত।" },
  { "id": "002", "question": "সুফিয়া কামালকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "বিদ্রোহী কবি", "B": "জননী সাহসিকা", "C": "পল্লীকবি", "D": "ছন্দের জাদুকর" }, "answer": "B", "explanation": "সুফিয়া কামালকে ‘জননী সাহসিকা’ বলা হয়।" },
  { "id": "003", "question": "‘সাম্য’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "সমতা", "B": "বৈষম্য", "C": "শোষণ", "D": "দাসত্ব" }, "answer": "A", "explanation": "‘সাম্য’ অর্থ সমতা।" },
  { "id": "004", "question": "‘সাম্য’ কবিতায় মূলত কী ফুটে উঠেছে?", "options": { "A": "মানুষের সম্মিলিত প্রচেষ্টা ও ঐক্যের শক্তি", "B": "যুদ্ধের ভয়াবহতা", "C": "বিরহের বেদনা", "D": "প্রকৃতির ধ্বংস" }, "answer": "A", "explanation": "কবিতায় মানুষের সম্মিলিত প্রচেষ্টা ও ঐক্যের শক্তি ফুটে উঠেছে।" },
  { "id": "005", "question": "কবির মতে বড় কাজ কীভাবে সম্ভব?", "options": { "A": "একা", "B": "অনেকের মিলিত প্রচেষ্টায়", "C": "ধনসম্পদ দিয়ে", "D": "রাজত্ব দিয়ে" }, "answer": "B", "explanation": "কবির মতে বড় কাজ একা সম্ভব নয়—অনেকের মিলিত প্রচেষ্টায় সম্ভব।" },
  { "id": "006", "question": "‘প্রাণের আলোয় আলোকিত’ কারা?", "options": { "A": "শুধু ধনীরা", "B": "মিলিত মানুষ", "C": "শুধু রাজারা", "D": "শুধু পুরোহিতরা" }, "answer": "B", "explanation": "মিলিত মানুষের প্রাণের আলোয় পৃথিবী আলোকিত।" },
  { "id": "007", "question": "‘বন্ধু’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "সখা", "B": "শত্রু", "C": "পরিবার", "D": "প্রতিবেশী" }, "answer": "A", "explanation": "‘বন্ধু’ অর্থ সখা বা মিত্র।" },
  { "id": "008", "question": "কবিতায় কারা একসাথে কাজ করে?", "options": { "A": "শুধু ধনীরা", "B": "সব মানুষ", "C": "শুধু রাজারা", "D": "শুধু পুরোহিতরা" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় সব মানুষ একসাথে কাজ করার কথা বলা হয়েছে।" },
  { "id": "009", "question": "‘সম্মিলিত’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "একসাথে মিলিত", "B": "আলাদা", "C": "বিচ্ছিন্ন", "D": "বিভক্ত" }, "answer": "A", "explanation": "‘সম্মিলিত’ অর্থ একসাথে মিলিত।" },
  { "id": "010", "question": "‘ধর্ম-বর্ণ-গোত্র’ নির্বিশেষে কাদের মধ্যে সম্প্রীতি প্রয়োজন?", "options": { "A": "শুধু ধনীদের", "B": "সব মানুষের", "C": "শুধু রাজাদের", "D": "শুধু শিক্ষকদের" }, "answer": "B", "explanation": "ধর্ম-বর্ণ-গোত্র নির্বিশেষে সব মানুষের মধ্যে সম্প্রীতি প্রয়োজন।" },
  { "id": "011", "question": "কবিতায় ‘অন্ধকার’ কীসের প্রতীক?", "options": { "A": "শুধু রাতের", "B": "অজ্ঞতা ও বৈষম্য", "C": "শুধু শীতের", "D": "শুধু ঘুমের" }, "answer": "B", "explanation": "‘অন্ধকার’ এখানে অজ্ঞতা ও বৈষম্যের প্রতীক।" },
  { "id": "012", "question": "‘আলো’ কীসের প্রতীক?", "options": { "A": "শুধু সূর্যের", "B": "জ্ঞান ও সমতার", "C": "শুধু আগুনের", "D": "শুধু দিনের" }, "answer": "B", "explanation": "‘আলো’ এখানে জ্ঞান ও সমতার প্রতীক।" },
  { "id": "013", "question": "কবিতার মূল শিক্ষা কী?", "options": { "A": "শুধু ধনসম্পদ", "B": "ঐক্য ও সমতার শক্তি", "C": "শুধু রাজত্ব", "D": "শুধু বিনোদন" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতার মূল শিক্ষা হলো ঐক্য ও সমতার শক্তি।" },
  { "id": "014", "question": "‘মানবতা’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "শুধু মানুষের সংখ্যা", "B": "মানুষের প্রতি ভালোবাসা", "C": "শুধু ধনসম্পদ", "D": "শুধু রাজত্ব" }, "answer": "B", "explanation": "‘মানবতা’ অর্থ মানুষের প্রতি ভালোবাসা।" },
  { "id": "015", "question": "কবিতায় কোন সামাজিক মূল্যবোধের কথা বলা হয়েছে?", "options": { "A": "শুধু প্রতিযোগিতা", "B": "সহযোগিতা ও সহমর্মিতা", "C": "শুধু স্বার্থপরতা", "D": "শুধু হিংসা" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় সহযোগিতা ও সহমর্মিতার কথা বলা হয়েছে।" },
  { "id": "016", "question": "‘সাম্য’ কবিতাটি কোন ধরনের রচনা?", "options": { "A": "কবিতা", "B": "গল্প", "C": "প্রবন্ধ", "D": "নাটক" }, "answer": "A", "explanation": "এটি একটি কবিতা।" },
  { "id": "017", "question": "কবিতায় কবি কোন বিষয়ে জোর দিয়েছেন?", "options": { "A": "শুধু ব্যক্তিগত সুখ", "B": "মানুষের ঐক্য", "C": "শুধু ধনসম্পদ", "D": "শুধু বিনোদন" }, "answer": "B", "explanation": "কবি মানুষের ঐক্যের উপর জোর দিয়েছেন।" },
  { "id": "018", "question": "‘ঐক্য’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "শুধু দল", "B": "একতা", "C": "শুধু বিভেদ", "D": "শুধু বিরোধ" }, "answer": "B", "explanation": "‘ঐক্য’ অর্থ একতা।" },
  { "id": "019", "question": "কবিতায় কিসের মাধ্যমে পৃথিবী আলোকিত হয়?", "options": { "A": "শুধু সূর্যের আলোয়", "B": "প্রাণের আলোয়", "C": "শুধু চাঁদের আলোয়", "D": "শুধু আগুনের আলোয়" }, "answer": "B", "explanation": "প্রাণের আলোয় পৃথিবী আলোকিত হয়।" },
  { "id": "020", "question": "‘সম্প্রীতি’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "শুধু বিরোধ", "B": "সৌহার্দ্য ও মিলেমিশে থাকা", "C": "শুধু বিভেদ", "D": "শুধু হিংসা" }, "answer": "B", "explanation": "‘সম্প্রীতি’ অর্থ সৌহার্দ্য ও মিলেমিশে থাকা।" },
  { "id": "021", "question": "কবিতায় কবি কোন ধরনের সমাজ চেয়েছেন?", "options": { "A": "শোষণপূর্ণ সমাজ", "B": "শোষণমুক্ত ও সমতাভিত্তিক সমাজ", "C": "ধনীতান্ত্রিক সমাজ", "D": "সামন্ততান্ত্রিক সমাজ" }, "answer": "B", "explanation": "কবি শোষণমুক্ত ও সমতাভিত্তিক সমাজ চেয়েছেন।" },
  { "id": "022", "question": "‘সৌহার্দ্য’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "শত্রুতা", "B": "বন্ধুত্বপূর্ণ সম্পর্ক", "C": "বিরোধ", "D": "হিংসা" }, "answer": "B", "explanation": "‘সৌহার্দ্য’ অর্থ বন্ধুত্বপূর্ণ সম্পর্ক।" },
  { "id": "023", "question": "কবিতায় ‘বাধা’ কীসের প্রতীক?", "options": { "A": "শুধু পথের", "B": "বৈষম্য ও বিভেদের", "C": "শুধু পাহাড়ের", "D": "শুধু নদীর" }, "answer": "B", "explanation": "‘বাধা’ এখানে বৈষম্য ও বিভেদের প্রতীক।" },
  { "id": "024", "question": "‘মানবিক’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "শুধু মানুষের সংখ্যা", "B": "মানুষের মতো উদার ও সহানুভূতিশীল", "C": "শুধু ধনসম্পদ", "D": "শুধু রাজত্ব" }, "answer": "B", "explanation": "‘মানবিক’ অর্থ মানুষের মতো উদার ও সহানুভূতিশীল।" },
  { "id": "025", "question": "সুফিয়া কামাল কত খ্রিস্টাব্দে জন্মগ্রহণ করেন?", "options": { "A": "১৯১১", "B": "১৯১২", "C": "১৯১৩", "D": "১৯১৪" }, "answer": "A", "explanation": "সুফিয়া কামাল ১৯১১ খ্রিস্টাব্দে জন্মগ্রহণ করেন।" },
  { "id": "026", "question": "‘সাম্য’ কবিতায় কবি কোন কাব্যধারার অনুসারী?", "options": { "A": "শুধু রোমান্টিক ধারা", "B": "মানবতাবাদী ও সাম্যবাদী ধারা", "C": "শুধু গীতি ধারা", "D": "শুধু রূপক ধারা" }, "answer": "B", "explanation": "সুফিয়া কামাল মানবতাবাদী ও সাম্যবাদী ধারার কবি।" },
  { "id": "027", "question": "কবিতায় কবি কোন শ্রেণির মানুষের পক্ষে কথা বলেছেন?", "options": { "A": "শুধু ধনীদের পক্ষে", "B": "সব শ্রেণির মানুষের পক্ষে", "C": "শুধু রাজাদের পক্ষে", "D": "শুধু পুরোহিতদের পক্ষে" }, "answer": "B", "explanation": "কবি সব শ্রেণির মানুষের পক্ষে কথা বলেছেন।" },
  { "id": "028", "question": "‘অভেদ’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "ভেদ বা পার্থক্য নেই এমন", "B": "শুধু বিভেদ", "C": "শুধু পার্থক্য", "D": "শুধু বিরোধ" }, "answer": "A", "explanation": "‘অভেদ’ অর্থ ভেদ বা পার্থক্য নেই এমন।" },
  { "id": "029", "question": "কবিতায় কবি কী বার্তা দিয়েছেন?", "options": { "A": "শুধু নিজের সুখের", "B": "সবার সাথে সমান আচরণ ও ভালোবাসা", "C": "শুধু ধনসম্পদের", "D": "শুধু রাজত্বের" }, "answer": "B", "explanation": "কবি সবার সাথে সমান আচরণ ও ভালোবাসার বার্তা দিয়েছেন।" },
  { "id": "030", "question": "‘সাম্য’ কবিতাটি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "ঐক্য, সমতা ও মানবতার শিক্ষা", "B": "শুধু মুখস্থ করা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "এই কবিতায় ঐক্য, সমতা ও মানবতার শিক্ষা পাওয়া যায়।" }
]}},   
            
      { "key": "poem_mela", "name": "কবিতা - মেলা", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "সপ্তবর্ণ", "chapter": "কবিতা - মেলা", "title": "সপ্তবর্ণ - কবিতা (মেলা)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘মেলা’ কবিতার রচয়িতা কে?", "options": { "A": "আহসান হাবীব", "B": "সুফিয়া কামাল", "C": "জসীমউদ্দীন", "D": "সিকান্দার আবু জাফর" }, "answer": "A", "explanation": "‘মেলা’ কবিতাটি আহসান হাবীব রচিত।" },
  { "id": "002", "question": "আহসান হাবীব কোথায় জন্মগ্রহণ করেন?", "options": { "A": "ঢাকা", "B": "ফরিদপুর", "C": "পিরোজপুর", "D": "মাদারীপুর" }, "answer": "C", "explanation": "কবি আহসান হাবীব পিরোজপুরে জন্মগ্রহণ করেন।" },
  { "id": "003", "question": "‘মেলা’ কবিতায় আকাশ জুড়ে কিসের মেলার কথা বলা হয়েছে?", "options": { "A": "সূর্যের", "B": "চাঁদের", "C": "তারার", "D": "পাখির" }, "answer": "C", "explanation": "কবিতায় ‘আকাশ জুড়ে তারার মেলা’—তারা মেলার কথা বলা হয়েছে।" },
  { "id": "004", "question": "‘মেলা’ কবিতায় ভাইবোনেরা কী কুড়িয়ে বেড়ায়?", "options": { "A": "ফুল", "B": "ফল", "C": "কাপড়", "D": "রং" }, "answer": "D", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে ‘রং কুড়িয়ে বেড়ায় তারা / নীল আকাশের অপার নীলে’।" },
  { "id": "005", "question": "‘আলোর পাখি’ বলতে কবি কী বোঝাতে চেয়েছেন?", "options": { "A": "রাতের পাখি", "B": "ভোরের পাখি", "C": "সূর্য", "D": "চাঁদ" }, "answer": "C", "explanation": "‘আলোর পাখি’ বলতে কবি সূর্যকে বোঝিয়েছেন।" },
  { "id": "006", "question": "‘মেলা’ কবিতায় ‘মেলা’ শব্দটি কোন অর্থে ব্যবহৃত হয়েছে?", "options": { "A": "মিলন", "B": "বিরহ", "C": "উৎসব", "D": "অনুষ্ঠান" }, "answer": "A", "explanation": "কবিতায় ‘মেলা’ শব্দটি মূলত মিলন বা একত্র হওয়ার আনন্দময় অর্থে ব্যবহৃত হয়েছে।" },
  { "id": "007", "question": "কবি বিশ্বজুড়ে কোন মেলার আহ্বান জানিয়েছেন?", "options": { "A": "ভালোবাসার", "B": "আনন্দের", "C": "একতার", "D": "প্রাচুর্যের" }, "answer": "C", "explanation": "কবি বিশ্বজুড়ে একতার মেলার আহ্বান জানিয়েছেন।" },
  { "id": "008", "question": "‘মেলা’ কবিতায় ‘কচি সবুজ’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "ফলমূল", "B": "শাক-সবিজ", "C": "গাছপালা", "D": "ভাইবোন" }, "answer": "D", "explanation": "‘কচি সবুজ ভাই-বোন’ বলতে শিশু-কিশোর ভাইবোনদের বোঝানো হয়েছে।" },
  { "id": "009", "question": "‘কচি সবুজ ভাইবোনেরা’ কেমন থাকে?", "options": { "A": "দুঃখে", "B": "কষ্টে", "C": "হাসিখুশি", "D": "অনাহারে" }, "answer": "C", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে ‘এই যে হাসি এই যে খুশি’—তারা হাসিখুশি থাকে।" },
  { "id": "010", "question": "শিশুরা কোথা হতে ভালোবাসার ঢেউ নেয়?", "options": { "A": "নদী হতে", "B": "পুকুর হতে", "C": "সাত সাগর হতে", "D": "খাল হতে" }, "answer": "C", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে ‘সাত সাগরের বুক থেকে নেয় / ঢেউ তুলে নেয় ভালোবাসার’।" },
  { "id": "011", "question": "আকাশের নীলের মধ্যে কী রয়েছে?", "options": { "A": "দুঃখ", "B": "বেদনা", "C": "হাসি", "D": "উদারতা" }, "answer": "D", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে আকাশের নীলের মধ্যে উদারতা রয়েছে।" },
  { "id": "012", "question": "‘কচি সবুজ ভাইবোনদের’ সংখ্যা কত?", "options": { "A": "শত শত", "B": "হাজার হাজার", "C": "লক্ষ লক্ষ", "D": "কোটি কোটি" }, "answer": "C", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে ‘প্রীতি লক্ষ মনের’—অর্থাৎ লক্ষ লক্ষ।" },
  { "id": "013", "question": "বাগানে কিসের মেলা?", "options": { "A": "ফলের", "B": "ফুলের", "C": "পাখির", "D": "মানুষের" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় ‘ফুলের মেলা’—বাগানে ফুলের মেলার কথা বলা হয়েছে।" },
  { "id": "014", "question": "কবিতায় ‘সাত সাগরে’ কিসের মেলা?", "options": { "A": "জলের", "B": "ঢেউয়ের", "C": "নৌকার", "D": "মাছের" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় ‘সাত সাগরে ঢেউয়ের মেলা’—ঢেউয়ের মেলার কথা বলা হয়েছে।" },
  { "id": "015", "question": "‘মেলা’ কবিতায় ‘রোজ সকালে’ কিসের মেলা?", "options": { "A": "পাখির", "B": "ফুলের", "C": "রঙের", "D": "তারার" }, "answer": "C", "explanation": "কবিতায় ‘রোজ সকালে রঙের মেলা’—সকালে রঙের মেলার কথা বলা হয়েছে।" },
  { "id": "016", "question": "‘মেলা’ কবিতায় কিসের মাধ্যমে শিশুরা সুর তুলে নেয়?", "options": { "A": "ফুলের সুবাস থেকে", "B": "পাখির কলকণ্ঠ থেকে", "C": "তারার আলো থেকে", "D": "সমুদ্রের ঢেউ থেকে" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে ‘পাখির কলকণ্ঠ থেকে / সুর তুলে নেয় তারা সবাই’।" },
  { "id": "017", "question": "রাতের পথে শিশুরা কী জ্বেলে নেয়?", "options": { "A": "প্রদীপ", "B": "মশাল", "C": "তারার অবাক দীপ", "D": "হারিকেন" }, "answer": "C", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে ‘তারার অবাক দীপ জ্বেলে নেয়’।" },
  { "id": "018", "question": "কবি শিশু-কিশোরদের কী গড়ার কথা বলেছেন?", "options": { "A": "নতুন ঘর", "B": "নতুন বাগান", "C": "নতুন স্কুল", "D": "নতুন শহর" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে ‘গড়বে নতুন একটি বাগান’।" },
  { "id": "019", "question": "নতুন বাগানে কী কী থাকবে?", "options": { "A": "শুধু ফুল", "B": "অনেক ফুল ও অনেক পাখি", "C": "শুধু পাখি", "D": "শুধু গাছ" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে ‘অনেক ফুল আর অনেক পাখি / সব পাখিদের আলাদা গান’।" },
  { "id": "020", "question": "সব পাখির আলাদা গান থাকলেও কী হয়?", "options": { "A": "সব গান আলাদা থাকে", "B": "একটি সুরে সবার সুর মিলিয়ে যায়", "C": "গান বন্ধ হয়ে যায়", "D": "পাখিরা চলে যায়" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে ‘তার মাঝেই একটি সুরে / সবারই সুর যায় মিলিয়ে’।" },
  { "id": "021", "question": "শিশুরা কী স্বপ্ন বিলিয়ে দেয়?", "options": { "A": "ধনসম্পদের স্বপ্ন", "B": "এক দুনিয়া এক মানুষের স্বপ্ন", "C": "রাজত্বের স্বপ্ন", "D": "যুদ্ধের স্বপ্ন" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় বলা হয়েছে ‘এক দুনিয়া এক মানুষের / স্বপ্ন তারা যায় বিলিয়ে’।" },
  { "id": "022", "question": "‘মেলা’ কবিতার মূল ভাব কী?", "options": { "A": "প্রকৃতি ও মানুষের মিলনে ভেদাভেদহীন শান্তিময় সমাজের বার্তা", "B": "যুদ্ধের ভয়াবহতা", "C": "বিরহের বেদনা", "D": "প্রকৃতির ধ্বংস" }, "answer": "A", "explanation": "কবিতায় প্রকৃতি ও মানুষের মিলনের মধ্য দিয়ে ভেদাভেদহীন শান্তিময় সমাজের বার্তা দেওয়া হয়েছে।" },
  { "id": "023", "question": "‘মেলা’ কবিতায় কোন ঋতুর কথা সরাসরি বলা হয়নি?", "options": { "A": "বসন্ত", "B": "শীত", "C": "বর্ষা", "D": "কোনোটিই নয়" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় সরাসরি কোনো ঋতুর নাম উল্লেখ নেই; প্রকৃতির সার্বজনীন রূপ বর্ণিত হয়েছে।" },
  { "id": "024", "question": "‘অপার’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "সীমাহীন", "B": "সীমিত", "C": "ছোট", "D": "সংকীর্ণ" }, "answer": "A", "explanation": "‘অপার’ অর্থ সীমাহীন বা অসীম।" },
  { "id": "025", "question": "‘কলকণ্ঠ’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "কর্কশ কণ্ঠ", "B": "মধুর কণ্ঠ", "C": "নীরব কণ্ঠ", "D": "ভারী কণ্ঠ" }, "answer": "B", "explanation": "‘কলকণ্ঠ’ অর্থ মধুর কণ্ঠ।" },
  { "id": "026", "question": "‘নিত্য’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "প্রতিদিন", "B": "কখনো", "C": "মাঝে মাঝে", "D": "কদাচিৎ" }, "answer": "A", "explanation": "‘নিত্য’ অর্থ প্রতিদিন বা সর্বদা।" },
  { "id": "027", "question": "‘প্রীতি’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "ভালোবাসা", "B": "ঘৃণা", "C": "হিংসা", "D": "বিরোধ" }, "answer": "A", "explanation": "‘প্রীতি’ অর্থ ভালোবাসা।" },
  { "id": "028", "question": "‘মেলা’ কবিতায় কবি কোন বিষয়ে জোর দিয়েছেন?", "options": { "A": "শুধু প্রকৃতির সৌন্দর্য", "B": "শিশুদের মধ্যে ঐক্য ও ভালোবাসা", "C": "শুধু রাজনীতি", "D": "শুধু ধনসম্পদ" }, "answer": "B", "explanation": "কবি শিশুদের মধ্যে ঐক্য ও ভালোবাসার উপর জোর দিয়েছেন।" },
  { "id": "029", "question": "‘মেলা’ কবিতায় শিশুরা কোন জগৎ গড়তে চায়?", "options": { "A": "ভেদাভেদহীন ও ভালোবাসাপূর্ণ জগৎ", "B": "যুদ্ধের জগৎ", "C": "ধনসম্পদের জগৎ", "D": "রাজত্বের জগৎ" }, "answer": "A", "explanation": "শিশুরা ভেদাভেদহীন ও ভালোবাসাপূর্ণ জগৎ গড়তে চায়।" },
  { "id": "030", "question": "‘মেলা’ কবিতাটি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "ঐক্য, ভালোবাসা ও ভেদাভেদহীন সমাজের গুরুত্ব", "B": "শুধু মুখস্থ করা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "এই কবিতায় ঐক্য, ভালোবাসা ও ভেদাভেদহীন সমাজের গুরুত্ব সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},    
            
       { "key": "poem_ei_okkhor", "name": "কবিতা - এই অক্ষরে", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "সপ্তবর্ণ", "chapter": "কবিতা - এই অক্ষরে", "title": "সপ্তবর্ণ - কবিতা (এই অক্ষরে)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘এই অক্ষরে’ কবিতার রচয়িতা কে?", "options": { "A": "আহসান হাবীব", "B": "মহাদেব সাহা", "C": "সুফিয়া কামাল", "D": "জসীমউদ্দীন" }, "answer": "B", "explanation": "‘এই অক্ষরে’ কবিতাটি মহাদেব সাহা রচিত।" },
  { "id": "002", "question": "মহাদেব সাহা কত খ্রিস্টাব্দে জন্মগ্রহণ করেন?", "options": { "A": "১৯৪২", "B": "১৯৪৪", "C": "১৯৪৬", "D": "১৯৪৮" }, "answer": "B", "explanation": "মহাদেব সাহা ১৯৪৪ খ্রিস্টাব্দে জন্মগ্রহণ করেন।" },
  { "id": "003", "question": "মহাদেব সাহা কোথায় জন্মগ্রহণ করেন?", "options": { "A": "ঢাকা", "B": "সিরাজগঞ্জ", "C": "পাবনা", "D": "বগুড়া" }, "answer": "B", "explanation": "মহাদেব সাহা সিরাজগঞ্জে জন্মগ্রহণ করেন।" },
  { "id": "004", "question": "‘এই অক্ষর যেন নির্ঝর’—এখানে ‘নির্ঝর’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "নদী", "B": "ঝরনা", "C": "সাগর", "D": "পুকুর" }, "answer": "B", "explanation": "‘নির্ঝর’ অর্থ ঝরনা।" },
  { "id": "005", "question": "‘এই অক্ষর যেন নির্ঝর / ছুটে চলে অবিরাম’—এই চরণে কবি কী বোঝাতে চেয়েছেন?", "options": { "A": "মাতৃভাষা অবিরাম প্রবহমান", "B": "নদীর স্রোত", "C": "বৃষ্টির ধারা", "D": "ঝড়ের গতি" }, "answer": "A", "explanation": "মাতৃভাষা অবিরাম ছুটে চলে—এই ভাব প্রকাশ করা হয়েছে।" },
  { "id": "006", "question": "‘এই অক্ষরে মাকে মনে পড়ে’—কেন?", "options": { "A": "মা অক্ষর লিখতে শেখান", "B": "মায়ের কাছ থেকেই মাতৃভাষা প্রথম শেখা হয়", "C": "মা কবিতা লেখেন", "D": "মা বই পড়েন" }, "answer": "B", "explanation": "মায়ের কাছ থেকেই আমরা মাতৃভাষা প্রথম শিখি, তাই অক্ষর দেখলেই মাকে মনে পড়ে।" },
  { "id": "007", "question": "‘মন হয়ে যায় নদী’—এই চরণে কবি কী বোঝিয়েছেন?", "options": { "A": "মন উদাস ও আবেগময় হয়ে ওঠে", "B": "মন নদীর মতো শান্ত হয়", "C": "মন নদীর মতো গভীর হয়", "D": "মন নদীর মতো বয়ে যায়" }, "answer": "A", "explanation": "মাকে মনে পড়ায় মন আবেগে ভরে ওঠে—নদীর মতো প্রবাহিত হয়।" },
  { "id": "008", "question": "‘চিঠিখানা পাই যদি’—চিঠির সঙ্গে কীসের সম্পর্ক?", "options": { "A": "অক্ষরের", "B": "ছবির", "C": "গানের", "D": "ফুলের" }, "answer": "A", "explanation": "চিঠি লেখা হয় অক্ষর দিয়ে—তাই অক্ষরের সঙ্গে চিঠির সম্পর্ক।" },
  { "id": "009", "question": "‘সেই উপমায় মন ভরে যায়’—‘উপমা’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "তুলনা", "B": "ছবি", "C": "গান", "D": "কবিতা" }, "answer": "A", "explanation": "‘উপমা’ অর্থ তুলনা।" },
  { "id": "010", "question": "‘দেখি অপরূপ ছবি’—‘অপরূপ’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "অতি সুন্দর", "B": "কুৎসিত", "C": "সাধারণ", "D": "পুরনো" }, "answer": "A", "explanation": "‘অপরূপ’ অর্থ অতি সুন্দর বা তুলনাহীন।" },
  { "id": "011", "question": "‘সকাল দুপুর উদাস নূপুর বাজায় উদাস কবি’—‘নূপুর’ কী?", "options": { "A": "পায়ে পরার অলংকার", "B": "হাতের অলংকার", "C": "কানের অলংকার", "D": "গলার অলংকার" }, "answer": "A", "explanation": "‘নূপুর’ পায়ে পরার অলংকার।" },
  { "id": "012", "question": "‘স্বপ্নের মতো রূপকথা যতো অন্তরে তোলে ঢেউ’—কী বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "অক্ষর বা ভাষা মনের মধ্যে কল্পনা ও আবেগ জাগায়", "B": "রূপকথার গল্প পড়তে ভালো লাগে", "C": "স্বপ্ন দেখতে ভালো লাগে", "D": "ঢেউয়ের শব্দ শুনতে ভালো লাগে" }, "answer": "A", "explanation": "অক্ষর বা ভাষা মনের মধ্যে স্বপ্ন ও কল্পনার ঢেউ তোলে।" },
  { "id": "013", "question": "‘এই অক্ষর আত্মীয়-পর সকলেরে কাছে টানে’—এই চরণে কবি কী বোঝিয়েছেন?", "options": { "A": "ভাষা সব মানুষকে এক সূত্রে বাঁধে", "B": "আত্মীয়রা দূরে থাকে", "C": "ভাষা কাউকে টানে না", "D": "শুধু আত্মীয়দের কাছে টানে" }, "answer": "A", "explanation": "মাতৃভাষা আত্মীয়-পর নির্বিশেষে সবাইকে কাছাকাছি টানে।" },
  { "id": "014", "question": "‘এই প্রিয় ভাষা বুকে দেয় আশা’—ভাষা কী দেয়?", "options": { "A": "আশা", "B": "ভয়", "C": "দুঃখ", "D": "কষ্ট" }, "answer": "A", "explanation": "প্রিয় ভাষা বুকে আশা জাগায়।" },
  { "id": "015", "question": "‘বিমোহিত করে গানে’—‘বিমোহিত’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "মুগ্ধ", "B": "বিরক্ত", "C": "উদাসীন", "D": "ভীত" }, "answer": "A", "explanation": "‘বিমোহিত’ অর্থ মুগ্ধ বা মুগ্ধকারী।" },
  { "id": "016", "question": "‘এই অক্ষরে কঠিন পাথরে শিলালিপি লেখা হয়’—‘শিলালিপি’ কী?", "options": { "A": "পাথরে খোদাই করা লেখা", "B": "কাগজে লেখা চিঠি", "C": "কাপড়ে লেখা নাম", "D": "মাটিতে লেখা নাম" }, "answer": "A", "explanation": "‘শিলালিপি’ অর্থ পাথরে খোদাই করা লেখা।" },
  { "id": "017", "question": "‘এই ভাষা দিয়ে গান লিখে নিয়ে যুদ্ধ করেছি জয়’—এখানে কোন যুদ্ধের কথা বলা হয়েছে?", "options": { "A": "মুক্তিযুদ্ধ", "B": "প্রথম বিশ্বযুদ্ধ", "C": "দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ", "D": "কোনো যুদ্ধ নয়" }, "answer": "A", "explanation": "মাতৃভাষার মাধ্যমেই বাংলাদেশের মুক্তিযুদ্ধের চেতনা জাগ্রত হয়েছিল।" },
  { "id": "018", "question": "‘এই অক্ষরে’ কবিতায় ‘অক্ষর’ বলতে মূলত কী বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "মাতৃভাষা", "B": "শুধু বর্ণমালা", "C": "শুধু শব্দ", "D": "শুধু বাক্য" }, "answer": "A", "explanation": "কবিতায় ‘অক্ষর’ বলতে বৃহৎ অর্থে মাতৃভাষা বোঝানো হয়েছে।" },
  { "id": "019", "question": "‘এই অক্ষরে’ কবিতায় কবি কোন বিষয়ে জোর দিয়েছেন?", "options": { "A": "মাতৃভাষার প্রতি শ্রদ্ধা ও ভালোবাসা", "B": "শুধু বর্ণমালা শেখা", "C": "শুধু ব্যাকরণ", "D": "শুধু ছন্দ" }, "answer": "A", "explanation": "কবিতার মূল উদ্দেশ্য মাতৃভাষার প্রতি শ্রদ্ধা ও মমত্ববোধ জাগানো।" },
  { "id": "020", "question": "‘অক্ষর’ শব্দের আভিধানিক অর্থ কী?", "options": { "A": "শব্দের যে অংশ একবারে উচ্চারিত হয়", "B": "শুধু বর্ণ", "C": "শুধু শব্দ", "D": "শুধু বাক্য" }, "answer": "A", "explanation": "অক্ষর হলো শব্দের যে অংশটুকু একবারে উচ্চারিত হয়।" },
  { "id": "021", "question": "কবিতায় ‘তারা’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "মানুষেরা", "B": "আকাশের তারারা", "C": "পাখিরা", "D": "ফুলেরা" }, "answer": "B", "explanation": "‘তারা’ এখানে আকাশের তারাদের বোঝানো হয়েছে—যারা যেন ভাষার নাম পাহারা দেয়।" },
  { "id": "022", "question": "‘অন্তরে জাগে গান’—কী দেখে অন্তরে গান জাগে?", "options": { "A": "ফুল দেখে", "B": "অক্ষর দেখে", "C": "পাখি দেখে", "D": "নদী দেখে" }, "answer": "B", "explanation": "অক্ষর দেখে অন্তরে গান জাগে।" },
  { "id": "023", "question": "‘শিখি তার কাছে অজানা যা আছে’—কার কাছে শেখা হয়?", "options": { "A": "শিক্ষকের কাছে", "B": "অক্ষরের কাছে", "C": "বাবার কাছে", "D": "বন্ধুর কাছে" }, "answer": "B", "explanation": "অক্ষরের কাছেই অজানা অনেক কিছু শেখা যায়।" },
  { "id": "024", "question": "‘আনন্দে ভরে প্রাণ’—কীসের মাধ্যমে প্রাণ আনন্দে ভরে?", "options": { "A": "খেলাধুলার মাধ্যমে", "B": "অক্ষর শেখার মাধ্যমে", "C": "ভ্রমণের মাধ্যমে", "D": "গান শোনার মাধ্যমে" }, "answer": "B", "explanation": "অক্ষর শিখলে প্রাণ আনন্দে ভরে ওঠে।" },
  { "id": "025", "question": "কবিতায় ‘প্রিয় ভাষা’ বলতে কোন ভাষাকে বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "বাংলা", "B": "ইংরেজি", "C": "হিন্দি", "D": "উর্দু" }, "answer": "A", "explanation": "‘প্রিয় ভাষা’ বলতে বাংলা মাতৃভাষাকে বোঝানো হয়েছে।" },
  { "id": "026", "question": "‘এই অক্ষরে’ কবিতাটি কোন ধরনের রচনা?", "options": { "A": "কবিতা", "B": "গল্প", "C": "প্রবন্ধ", "D": "নাটক" }, "answer": "A", "explanation": "এটি একটি কবিতা।" },
  { "id": "027", "question": "‘সকলেরে কাছে টানে’—কী সবাইকে কাছে টানে?", "options": { "A": "মাতৃভাষা", "B": "ধনসম্পদ", "C": "রাজত্ব", "D": "বিনোদন" }, "answer": "A", "explanation": "মাতৃভাষা সবাইকে কাছে টানে।" },
  { "id": "028", "question": "‘গান লিখে নিয়ে যুদ্ধ করেছি জয়’—এই চরণে ভাষার কোন শক্তি প্রকাশ পেয়েছে?", "options": { "A": "ভাষা মানুষকে উদ্বুদ্ধ করতে পারে", "B": "ভাষা শুধু গান লেখার কাজে লাগে", "C": "ভাষা যুদ্ধের অস্ত্র নয়", "D": "ভাষা কেবল সাহিত্যের জন্য" }, "answer": "A", "explanation": "ভাষা মানুষকে উদ্বুদ্ধ করে যুদ্ধ জয়ের চেতনা জাগাতে পারে।" },
  { "id": "029", "question": "কবিতায় ‘শিলালিপি’ লেখা হয় কীসে?", "options": { "A": "কঠিন পাথরে", "B": "নরম কাগজে", "C": "কাপড়ে", "D": "মাটিতে" }, "answer": "A", "explanation": "শিলালিপি কঠিন পাথরে খোদাই করে লেখা হয়।" },
  { "id": "030", "question": "‘এই অক্ষরে’ কবিতাটি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "মাতৃভাষার প্রতি শ্রদ্ধা ও ভালোবাসা", "B": "শুধু মুখস্থ করা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "এই কবিতায় মাতৃভাষার প্রতি শ্রদ্ধা ও ভালোবাসার শিক্ষা পাওয়া যায়।" }
]}},     

{ "key": "poem_shithi", "name": "কবিতা - সিঁথি", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "সপ্তবর্ণ", "chapter": "কবিতা - সিঁথি", "title": "সপ্তবর্ণ - কবিতা (সিঁথি)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘সিঁথি’ কবিতার রচয়িতা কে?", "options": { "A": "মহাদেব সাহা", "B": "হাসান রোবায়েত", "C": "আহসান হাবীব", "D": "সুফিয়া কামাল" }, "answer": "B", "explanation": "‘সিঁথি’ কবিতাটি হাসান রোবায়েত রচিত।" },
  { "id": "002", "question": "হাসান রোবায়েত কত সালে জন্মগ্রহণ করেন?", "options": { "A": "১৯৮৭", "B": "১৯৮৮", "C": "১৯৮৯", "D": "১৯৯০" }, "answer": "C", "explanation": "হাসান রোবায়েত ১৯ আগস্ট ১৯৮৯ সালে জন্মগ্রহণ করেন।" },
  { "id": "003", "question": "‘সিঁথি’ কবিতাটি কোন প্রেক্ষাপটে রচিত?", "options": { "A": "১৯৭১ সালের মুক্তিযুদ্ধ", "B": "২০২৪ সালের জুলাই গণঅভ্যুত্থান", "C": "১৯৫২ সালের ভাষা আন্দোলন", "D": "১৯৬৯ সালের গণঅভ্যুত্থান" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতাটি ২০২৪ সালের জুলাই গণঅভ্যুত্থানের প্রেক্ষাপটে রচিত।" },
  { "id": "004", "question": "‘ভাই মরল রংপুরে সেই’—এই চরণে কোন ঘটনার ইঙ্গিত রয়েছে?", "options": { "A": "রংপুরে এক আন্দোলনকারীর মৃত্যু", "B": "রংপুরে বন্যা", "C": "রংপুরে ভূমিকম্প", "D": "রংপুরে যুদ্ধ" }, "answer": "A", "explanation": "রংপুরে আন্দোলন চলাকালে এক ভাই শহিদ হন—এই ঘটনার ইঙ্গিত রয়েছে।" },
  { "id": "005", "question": "‘রংপুরই তো বাংলাদেশ’—এই চরণে কবি কী বোঝাতে চেয়েছেন?", "options": { "A": "রংপুর বাংলাদেশের রাজধানী", "B": "রংপুরের ঘটনা সারা দেশে ছড়িয়ে পড়ে", "C": "রংপুর আলাদা দেশ", "D": "রংপুরে সবাই মারা গেছে" }, "answer": "B", "explanation": "রংপুরে ভাইয়ের মৃত্যুর খবর সারা দেশে ছড়িয়ে পড়লে পুরো বাংলাদেশ যেন একখণ্ড রংপুর হয়ে ওঠে।" },
  { "id": "006", "question": "‘নুসরাতেরা আগুন দিল / দোজখ যেন ছড়ায় কেশ’—এখানে ‘নুসরাত’ কে?", "options": { "A": "একজন রাজনীতিবিদ", "B": "একজন নির্যাতিতার প্রতীক", "C": "একজন কবি", "D": "একজন শিক্ষক" }, "answer": "B", "explanation": "‘নুসরাত’ এখানে নির্যাতিত ও প্রতিবাদী মানুষের প্রতীক হিসেবে ব্যবহৃত হয়েছে।" },
  { "id": "007", "question": "‘কওমি তরুণ দাঁড়ায়া ছিল / কারবালারই ফোরাতে’—‘কারবালা’ কীসের প্রতীক?", "options": { "A": "যুদ্ধের", "B": "শাহাদাত ও আত্মত্যাগের", "C": "বিজয়ের", "D": "ভোজের" }, "answer": "B", "explanation": "কারবালা শাহাদাত ও আত্মত্যাগের ঐতিহাসিক প্রতীক।" },
  { "id": "008", "question": "‘শাহাদাতের আগুন দিয়া / খুনির আরশ পোড়াতে’—এখানে ‘খুনির আরশ’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "স্বর্গ", "B": "অত্যাচারী শাসকের ক্ষমতা", "C": "বিচারালয়", "D": "সংসদ" }, "answer": "B", "explanation": "‘খুনির আরশ’ বলতে অত্যাচারী শাসকের ক্ষমতা ও সিংহাসনকে বোঝানো হয়েছে।" },
  { "id": "009", "question": "‘পোলা গেছে মাইয়া গেছে / দুয়ার খুইলা রাখছে মায়’—এই চরণে মায়ের কেমন অবস্থা ফুটে উঠেছে?", "options": { "A": "আনন্দ", "B": "সন্তান হারানোর শোক ও অপেক্ষা", "C": "রাগ", "D": "উদাসীনতা" }, "answer": "B", "explanation": "সন্তান হারানোর শোক এবং দুয়ার খুলে রাখা—অপেক্ষার চিত্র ফুটে উঠেছে।" },
  { "id": "010", "question": "‘ভাই-বইনে আইছে ফিরা / রক্তভেজা খাটিয়ায়’—কী বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "ভাই-বোনেরা সুস্থ হয়ে ফিরেছে", "B": "শহিদদের রক্তভেজা লাশ ফিরে আসা", "C": "ভাই-বোনেরা বেড়াতে এসেছে", "D": "ভাই-বোনেরা পালিয়ে গেছে" }, "answer": "B", "explanation": "রক্তভেজা খাটিয়ায় ভাই-বোনের ফিরে আসা—শহিদদের লাশের দৃশ্য।" },
  { "id": "011", "question": "‘মরা পুতরে কোলে নিয়া / মা ফিরছে অটোতে’—এই চরণে কোন বাস্তবতা ফুটে উঠেছে?", "options": { "A": "মা আনন্দে ফিরছে", "B": "মায়ের কোলে শহিদ সন্তানের লাশ", "C": "মা বাজারে যাচ্ছে", "D": "মা হাসপাতালে যাচ্ছে" }, "answer": "B", "explanation": "মায়ের কোলে মৃত সন্তানের লাশ—এই মর্মান্তিক বাস্তবতা ফুটে উঠেছে।" },
  { "id": "012", "question": "‘রোজ পোলারে খোঁজে অহন / আইডি কাডের ফটোতে’—মা কেন ছবিতে সন্তানকে খোঁজে?", "options": { "A": "সন্তান স্কুলে যায় বলে", "B": "সন্তান আর ফিরবে না বলে", "C": "সন্তান বন্ধুর বাড়ি গেছে বলে", "D": "সন্তান ঘুমিয়ে আছে বলে" }, "answer": "B", "explanation": "সন্তান শহিদ হয়েছে—তাই মা আইডি কার্ডের ছবিতে তাকে খোঁজে।" },
  { "id": "013", "question": "‘চক্ষু দিল পা-ও দিল / সারা বাংলায় কাফন শ্যাষ’—কী বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "মানুষ চোখ ও পা বিক্রি করছে", "B": "অনেকে চোখ ও পা দান করেছেন", "C": "মানুষ নতুন জুতা কিনছে", "D": "মানুষ হাসপাতালে ভর্তি হয়েছে" }, "answer": "B", "explanation": "চক্ষু ও পা দান—আন্দোলনে অনেকের আঘাত ও আত্মত্যাগের ইঙ্গিত।" },
  { "id": "014", "question": "‘গোরস্থানে কান্দে শহিদ- / পঙ্গু যেন হয় না দ্যাশ’—এই চরণে কবি কী চেয়েছেন?", "options": { "A": "দেশ যেন ধনী হয়", "B": "দেশ যেন পঙ্গু না হয়", "C": "দেশ যেন বড় হয়", "D": "দেশ যেন যুদ্ধ জয় করে" }, "answer": "B", "explanation": "শহিদদের আত্মত্যাগের ফলে দেশ যেন পঙ্গু না হয়—এই আশা প্রকাশ পেয়েছে।" },
  { "id": "015", "question": "‘মায়ের ওড়না বাইন্ধা মাথায় / পুত মিছিলে হারাইল প্রাণ’—এখানে কোন প্রতীক ব্যবহৃত হয়েছে?", "options": { "A": "ওড়না—সৌন্দর্যের প্রতীক", "B": "মায়ের ওড়না—শোক ও সংগ্রামের প্রতীক", "C": "ওড়না—বিনোদনের প্রতীক", "D": "ওড়না—ধনসম্পদের প্রতীক" }, "answer": "B", "explanation": "মায়ের ওড়না মাথায় বেঁধে মিছিলে যাওয়া—শোক ও সংগ্রামের প্রতীক।" },
  { "id": "016", "question": "‘ঘাস কান্দে গাছ কান্দে কান্দে / বাঁশের গোরস্থান’—এখানে প্রকৃতি কাঁদে কেন?", "options": { "A": "বৃষ্টির কারণে", "B": "শহিদদের আত্মত্যাগে শোকে", "C": "ঝড়ের কারণে", "D": "শীতের কারণে" }, "answer": "B", "explanation": "শহিদদের আত্মত্যাগে প্রকৃতিও শোকার্ত—এমন ভাব প্রকাশ পেয়েছে।" },
  { "id": "017", "question": "‘খোদার আরশ কাঁইপা ওঠে / শুইনা বাপের হাহাকার’—কার হাহাকারে আরশ কেঁপে ওঠে?", "options": { "A": "মায়ের", "B": "বাবার", "C": "ভাইয়ের", "D": "বোনের" }, "answer": "B", "explanation": "সন্তান হারানো বাবার হাহাকারে আরশ কেঁপে ওঠে।" },
  { "id": "018", "question": "‘একটা মানুষ মারার লাগি / কয়টা গুলি লাগে ছার?’—এই চরণে কী প্রকাশ পেয়েছে?", "options": { "A": "গুলির হিসাব", "B": "শাসকের বর্বরতার প্রতি তীব্র প্রতিবাদ", "C": "যুদ্ধের বর্ণনা", "D": "শিকারের বর্ণনা" }, "answer": "B", "explanation": "একজন মানুষকে হত্যার জন্য কত গুলি লাগে—এই প্রশ্নে শাসকের বর্বরতার প্রতিবাদ প্রকাশ পেয়েছে।" },
  { "id": "019", "question": "‘লাশের ভিতর লাশ ডুইবা যায় / রাতের হাওয়ায় কিসের লাল’—‘কিসের লাল’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "আগুনের", "B": "শহিদদের রক্ত", "C": "ফুলের", "D": "আলোর" }, "answer": "B", "explanation": "রাতের হাওয়ায় লাল—শহিদদের রক্তের প্রতীক।" },
  { "id": "020", "question": "‘সারা আকাশ ছাইয়া আছে / কোন শহিদের গায়ের শাল?’—‘গায়ের শাল’ কীসের প্রতীক?", "options": { "A": "শীতের", "B": "শহিদের আত্মত্যাগ ও রক্ত", "C": "বৃষ্টির", "D": "বাতাসের" }, "answer": "B", "explanation": "শহিদের গায়ের শাল—আত্মত্যাগ ও রক্তের প্রতীক।" },
  { "id": "021", "question": "‘চিরকালই স্বাধীনতা / আসে এমন রীতিতে’—এই চরণে কী বোঝানো হয়েছে?", "options": { "A": "স্বাধীনতা সহজে আসে", "B": "স্বাধীনতা সহজে আসে না, রক্তের বিনিময়ে আসে", "C": "স্বাধীনতা কিনতে হয়", "D": "স্বাধীনতা চাইতে হয়" }, "answer": "B", "explanation": "স্বাধীনতা কখনো সহজে আসে না—অনেক রক্ত ও ত্যাগের বিনিময়ে আসে।" },
  { "id": "022", "question": "‘কত রক্ত লাইগা আছে / বাংলাদেশের সিঁথিতে’—‘সিঁথি’ এখানে কীসের প্রতীক?", "options": { "A": "চুলের সাজসজ্জার", "B": "বাংলাদেশ ও তার আত্মত্যাগের ইতিহাস", "C": "মায়ের স্নেহের", "D": "প্রকৃতির সৌন্দর্যের" }, "answer": "B", "explanation": "‘সিঁথি’ এখানে বাংলাদেশের রূপক—যার সিঁথিতে অনেক রক্ত লেগে আছে।" },
  { "id": "023", "question": "‘সিঁথি’ শব্দের সাধারণ অর্থ কী?", "options": { "A": "চুলের রং", "B": "চুলের মাঝখানের ভাগ", "C": "মাথার টুপি", "D": "কানের অলংকার" }, "answer": "B", "explanation": "‘সিঁথি’ অর্থ চুলের মাঝখানের ভাগ বা সিঁথিমূল।" },
  { "id": "024", "question": "‘দোজখ’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "স্বর্গ", "B": "নরক", "C": "পৃথিবী", "D": "আকাশ" }, "answer": "B", "explanation": "‘দোজখ’ অর্থ নরক।" },
  { "id": "025", "question": "‘কাফন’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "বিবাহের পোশাক", "B": "মৃতদেহ আবৃত করার কাপড়", "C": "স্কুলের পোশাক", "D": "উৎসবের পোশাক" }, "answer": "B", "explanation": "‘কাফন’ অর্থ মৃতদেহ আবৃত করার কাপড়।" },
  { "id": "026", "question": "‘হাহাকার’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "গান", "B": "বিলাপ বা আর্তনাদ", "C": "হাসি", "D": "নাচ" }, "answer": "B", "explanation": "‘হাহাকার’ অর্থ বিলাপ বা আর্তনাদ।" },
  { "id": "027", "question": "‘আরশ’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "মাটি", "B": "সিংহাসন", "C": "পানি", "D": "আগুন" }, "answer": "B", "explanation": "‘আরশ’ অর্থ সিংহাসন।" },
  { "id": "028", "question": "‘শাহাদাত’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "বিজয়", "B": "শহিদ হওয়া বা আত্মত্যাগ", "C": "পরাজয়", "D": "বন্দিত্ব" }, "answer": "B", "explanation": "‘শাহাদাত’ অর্থ শহিদ হওয়া বা আত্মত্যাগ।" },
  { "id": "029", "question": "‘সিঁথি’ কবিতার মূল ভাব কী?", "options": { "A": "প্রকৃতির সৌন্দর্য", "B": "২০২৪ সালের গণঅভ্যুত্থানের আত্মত্যাগ ও স্বাধীনতার মূল্য", "C": "বিরহের বেদনা", "D": "প্রেমের আকুতি" }, "answer": "B", "explanation": "কবিতায় ২০২৪ সালের গণঅভ্যুত্থানের আত্মত্যাগ ও স্বাধীনতার মূল্য ফুটে উঠেছে।" },
  { "id": "030", "question": "‘সিঁথি’ কবিতাটি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "স্বাধীনতার মূল্য ও আত্মত্যাগের গুরুত্ব", "B": "শুধু মুখস্থ করা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "এই কবিতায় স্বাধীনতার মূল্য ও আত্মত্যাগের গুরুত্ব সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}}
            
          ]
        },
        {
        "key": "bangla_bakaron",
      "name": "বাংলা ব্যাকরণ",
          "chapters": [
    { "key": "chapter_1", "name": "অধ্যায় ১ - ভাষা ও যোগাযোগ", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "বাংলা ব্যাকরণ", "chapter": "অধ্যায় ১ - ভাষা ও যোগাযোগ", "title": "বাংলা ব্যাকরণ - অধ্যায় ১ (ভাষা ও যোগাযোগ)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘ভাষা’ শব্দের আভিধানিক অর্থ কী?", "options": { "A": "কথা বলা", "B": "মনের ভাব প্রকাশের মাধ্যম", "C": "লেখা", "D": "পড়া" }, "answer": "B", "explanation": "ভাষা হলো মনের ভাব প্রকাশের মাধ্যম।" },
  { "id": "002", "question": "ভাষার প্রধান উপাদান কয়টি?", "options": { "A": "দুইটি", "B": "তিনটি", "C": "চারটি", "D": "পাঁচটি" }, "answer": "C", "explanation": "ভাষার প্রধান উপাদান চারটি: ধ্বনি, শব্দ, বাক্য ও বাগর্থ।" },
  { "id": "003", "question": "ভাষার ক্ষুদ্রতম একক কোনটি?", "options": { "A": "বর্ণ", "B": "শব্দ", "C": "ধ্বনি", "D": "বাক্য" }, "answer": "C", "explanation": "ভাষার ক্ষুদ্রতম একক হলো ধ্বনি।" },
  { "id": "004", "question": "অর্থবোধক ধ্বনি বা ধ্বনিসমষ্টিকে কী বলে?", "options": { "A": "বর্ণ", "B": "শব্দ", "C": "বাক্য", "D": "পদ" }, "answer": "B", "explanation": "অর্থবোধক ধ্বনি বা ধ্বনিসমষ্টিকে শব্দ বলে।" },
  { "id": "005", "question": "একটি পূর্ণ ভাব প্রকাশ করে এমন শব্দসমষ্টিকে কী বলে?", "options": { "A": "শব্দ", "B": "পদ", "C": "বাক্য", "D": "ধ্বনি" }, "answer": "C", "explanation": "একটি পূর্ণ ভাব প্রকাশ করে এমন শব্দসমষ্টিকে বাক্য বলে।" },
  { "id": "006", "question": "ভাষার মূল উপাদান কী?", "options": { "A": "বর্ণ", "B": "শব্দ", "C": "ধ্বনি", "D": "বাক্য" }, "answer": "C", "explanation": "ভাষার মূল উপাদান ধ্বনি।" },
  { "id": "007", "question": "‘ভাষা’ শব্দটি কোন ভাষা থেকে এসেছে?", "options": { "A": "ইংরেজি", "B": "সংস্কৃত", "C": "আরবি", "D": "ফারসি" }, "answer": "B", "explanation": "‘ভাষা’ শব্দটি সংস্কৃত ভাষা থেকে এসেছে।" },
  { "id": "008", "question": "ভাষার কয়টি রূপ আছে?", "options": { "A": "দুইটি", "B": "তিনটি", "C": "চারটি", "D": "পাঁচটি" }, "answer": "A", "explanation": "ভাষার দুইটি রূপ: মৌখিক ও লিখিত।" },
  { "id": "009", "question": "কোন ভাষার সীমাবদ্ধতা আছে?", "options": { "A": "মৌখিক", "B": "লিখিত", "C": "ইশারা", "D": "প্রমিত" }, "answer": "C", "explanation": "ইশারা ভাষার সীমাবদ্ধতা আছে।" },
  { "id": "010", "question": "অঞ্চলভেদে যে ভাষার সৃষ্টি হয় তার নাম কী?", "options": { "A": "প্রমিত ভাষা", "B": "উপভাষা", "C": "সাধু ভাষা", "D": "চলিত ভাষা" }, "answer": "B", "explanation": "অঞ্চলভেদে সৃষ্ট ভাষাকে উপভাষা বা আঞ্চলিক ভাষা বলে।" },
  { "id": "011", "question": "শিশু প্রথম যে ভাষা শেখে তাকে কী বলে?", "options": { "A": "দ্বিতীয় ভাষা", "B": "মাতৃভাষা", "C": "প্রমিত ভাষা", "D": "বিদেশি ভাষা" }, "answer": "B", "explanation": "শিশু প্রথম যে ভাষা শেখে তা মাতৃভাষা।" },
  { "id": "012", "question": "একটি উপভাষাকে আদর্শ ধরে সবার বোধগম্য ভাষারূপকে কী বলে?", "options": { "A": "আঞ্চলিক ভাষা", "B": "প্রমিত ভাষা", "C": "ইশারা ভাষা", "D": "সংকেত ভাষা" }, "answer": "B", "explanation": "উপভাষাকে আদর্শ ধরে তৈরি সবার বোধগম্য রূপকে প্রমিত ভাষা বলে।" },
  { "id": "013", "question": "বাংলা ভাষার কয়টি রূপ লক্ষ করা যায়?", "options": { "A": "একটি", "B": "দুইটি", "C": "তিনটি", "D": "চারটি" }, "answer": "D", "explanation": "বাংলা ভাষার চারটি রূপ: সাধু, চলিত, আঞ্চলিক ও লেখ্য ভাষা।" },
  { "id": "014", "question": "কোন ভাষায় তৎসম শব্দের প্রয়োগ বেশি?", "options": { "A": "মিশ্র ভাষায়", "B": "চলিত ভাষায়", "C": "উপভাষায়", "D": "সাধু ভাষায়" }, "answer": "D", "explanation": "সাধু ভাষায় সংস্কৃত তৎসম শব্দের প্রয়োগ বেশি।" },
  { "id": "015", "question": "‘ভাষা ও যোগাযোগ’ অধ্যায়ে মূলত কী আলোচনা করা হয়?", "options": { "A": "শুধু ব্যাকরণ", "B": "ভাষার ধারণা ও যোগাযোগের মাধ্যম", "C": "শুধু কবিতা", "D": "শুধু গল্প" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে ভাষার ধারণা ও যোগাযোগের বিভিন্ন মাধ্যম নিয়ে আলোচনা করা হয়।" },
  { "id": "016", "question": "যোগাযোগের প্রধান মাধ্যম কী?", "options": { "A": "ভাষা", "B": "ছবি", "C": "ইশারা", "D": "সংকেত" }, "answer": "A", "explanation": "ভাষা হলো যোগাযোগের প্রধান মাধ্যম।" },
  { "id": "017", "question": "যোগাযোগ কত প্রকার?", "options": { "A": "দুই প্রকার", "B": "তিন প্রকার", "C": "চার প্রকার", "D": "পাঁচ প্রকার" }, "answer": "A", "explanation": "যোগাযোগ প্রধানত দুই প্রকার: মৌখিক ও লিখিত।" },
  { "id": "018", "question": "মৌখিক যোগাযোগের উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "চিঠি লেখা", "B": "কথা বলা", "C": "বই পড়া", "D": "ইমেইল" }, "answer": "B", "explanation": "কথা বলা মৌখিক যোগাযোগের উদাহরণ।" },
  { "id": "019", "question": "লিখিত যোগাযোগের উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "চিঠি লেখা", "B": "কথা বলা", "C": "গান গাওয়া", "D": "নাটক করা" }, "answer": "A", "explanation": "চিঠি লেখা লিখিত যোগাযোগের উদাহরণ।" },
  { "id": "020", "question": "‘যোগাযোগ’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "মিলন বা সংযোগ", "B": "বিচ্ছেদ", "C": "দূরত্ব", "D": "একাকীত্ব" }, "answer": "A", "explanation": "‘যোগাযোগ’ অর্থ মিলন বা সংযোগ।" },
  { "id": "021", "question": "ভাষার মাধ্যমে কী প্রকাশ পায়?", "options": { "A": "শুধু কথা", "B": "মনের ভাব ও অনুভূতি", "C": "শুধু লেখা", "D": "শুধু চিন্তা" }, "answer": "B", "explanation": "ভাষার মাধ্যমে মনের ভাব ও অনুভূতি প্রকাশ পায়।" },
  { "id": "022", "question": "‘বাগর্থ’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "শব্দের অর্থ", "B": "বাক্যের অর্থ", "C": "ধ্বনির অর্থ", "D": "বর্ণের অর্থ" }, "answer": "A", "explanation": "‘বাগর্থ’ বলতে শব্দের অর্থ বোঝায়।" },
  { "id": "023", "question": "বাংলা ভাষার আদি নাম কী?", "options": { "A": "গৌড়ীয়", "B": "বঙ্গ", "C": "বাংলা", "D": "পালি" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলা ভাষার আদি নাম ‘বঙ্গ’।" },
  { "id": "024", "question": "মাতৃভাষার গুরুত্ব কী?", "options": { "A": "শুধু পড়াশোনায়", "B": "মনের ভাব প্রকাশে", "C": "শুধু ব্যবসায়", "D": "শুধু বিদেশে" }, "answer": "B", "explanation": "মাতৃভাষা মনের ভাব প্রকাশের প্রধান মাধ্যম।" },
  { "id": "025", "question": "প্রমিত ভাষার বৈশিষ্ট্য কী?", "options": { "A": "আঞ্চলিকতা", "B": "সবার বোধগম্যতা", "C": "কঠিনতা", "D": "অস্পষ্টতা" }, "answer": "B", "explanation": "প্রমিত ভাষা সবার বোধগম্য।" },
  { "id": "026", "question": "‘উপভাষা’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "আঞ্চলিক ভাষা", "B": "প্রমিত ভাষা", "C": "সাধু ভাষা", "D": "চলিত ভাষা" }, "answer": "A", "explanation": "‘উপভাষা’ অর্থ আঞ্চলিক ভাষা।" },
  { "id": "027", "question": "ভাষার মধ্য দিয়ে কী প্রকাশ পায়?", "options": { "A": "শুধু ধনসম্পদ", "B": "সংস্কৃতি ও ঐতিহ্য", "C": "শুধু রাজত্ব", "D": "শুধু যুদ্ধ" }, "answer": "B", "explanation": "ভাষার মধ্য দিয়ে সংস্কৃতি ও ঐতিহ্য প্রকাশ পায়।" },
  { "id": "028", "question": "‘ভাষা ও যোগাযোগ’ অধ্যায়টি পাঠের উদ্দেশ্য কী?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "ভাষা ও যোগাযোগের ধারণা বোঝা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ের উদ্দেশ্য ভাষা ও যোগাযোগের ধারণা বোঝা।" },
  { "id": "029", "question": "‘সাধু’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "সরল", "B": "কঠিন", "C": "জটিল", "D": "দুর্বোধ্য" }, "answer": "A", "explanation": "‘সাধু’ অর্থ সরল।" },
  { "id": "030", "question": "‘ভাষা ও যোগাযোগ’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "ভাষার ধারণা ও যোগাযোগের মাধ্যম", "B": "শুধু ব্যাকরণ", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে ভাষার ধারণা ও যোগাযোগের বিভিন্ন মাধ্যম সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
           
           
        { "key": "chapter_2", "name": "অধ্যায় ২ - ব্যাকরণ", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "বাংলা ব্যাকরণ", "chapter": "অধ্যায় ২ - ব্যাকরণ", "title": "বাংলা ব্যাকরণ - অধ্যায় ২ (ব্যাকরণ)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘ব্যাকরণ’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "বিশেষভাবে বিশ্লেষণ", "B": "সাধারণ বিশ্লেষণ", "C": "শব্দের অর্থ", "D": "বাক্যের অর্থ" }, "answer": "A", "explanation": "‘ব্যাকরণ’ শব্দের অর্থ বিশেষভাবে বিশ্লেষণ।" },
  { "id": "002", "question": "ব্যাকরণকে ভাষার কী বলা হয়?", "options": { "A": "অলংকার", "B": "সংবিধান", "C": "প্রাণ", "D": "আত্মা" }, "answer": "B", "explanation": "ব্যাকরণকে ভাষার সংবিধান বলা হয়।" },
  { "id": "003", "question": "ভাষাকে শৃঙ্খলাবদ্ধ ও নিয়মবদ্ধ করে কোনটি?", "options": { "A": "অভিধান", "B": "ব্যাকরণ", "C": "কবিতা", "D": "গল্প" }, "answer": "B", "explanation": "ব্যাকরণ ভাষাকে শৃঙ্খলাবদ্ধ ও নিয়মবদ্ধ করে।" },
  { "id": "004", "question": "ব্যাকরণের প্রধান অংশ কয়টি?", "options": { "A": "দুইটি", "B": "তিনটি", "C": "চারটি", "D": "পাঁচটি" }, "answer": "C", "explanation": "ব্যাকরণের প্রধান অংশ চারটি: ধ্বনিতত্ত্ব, রূপতত্ত্ব, বাক্যতত্ত্ব ও বাগর্থতত্ত্ব।" },
  { "id": "005", "question": "ধ্বনি নিয়ে আলোচনা করে কোন শাখা?", "options": { "A": "ধ্বনিতত্ত্ব", "B": "রূপতত্ত্ব", "C": "বাক্যতত্ত্ব", "D": "বাগর্থতত্ত্ব" }, "answer": "A", "explanation": "ধ্বনিতত্ত্ব ধ্বনি নিয়ে আলোচনা করে।" },
  { "id": "006", "question": "শব্দের গঠন নিয়ে আলোচনা করে কোন শাখা?", "options": { "A": "ধ্বনিতত্ত্ব", "B": "রূপতত্ত্ব", "C": "বাক্যতত্ত্ব", "D": "বাগর্থতত্ত্ব" }, "answer": "B", "explanation": "রূপতত্ত্ব শব্দের গঠন নিয়ে আলোচনা করে।" },
  { "id": "007", "question": "বাক্য নিয়ে আলোচনা করে কোন শাখা?", "options": { "A": "ধ্বনিতত্ত্ব", "B": "রূপতত্ত্ব", "C": "বাক্যতত্ত্ব", "D": "বাগর্থতত্ত্ব" }, "answer": "C", "explanation": "বাক্যতত্ত্ব বাক্য নিয়ে আলোচনা করে।" },
  { "id": "008", "question": "শব্দের অর্থ নিয়ে আলোচনা করে কোন শাখা?", "options": { "A": "ধ্বনিতত্ত্ব", "B": "রূপতত্ত্ব", "C": "বাক্যতত্ত্ব", "D": "বাগর্থতত্ত্ব" }, "answer": "D", "explanation": "বাগর্থতত্ত্ব শব্দের অর্থ নিয়ে আলোচনা করে।" },
  { "id": "009", "question": "ব্যাকরণ চর্চার প্রধান উদ্দেশ্য কী?", "options": { "A": "শুধু মুখস্থ করা", "B": "ভাষার শুদ্ধ ব্যবহার ও জ্ঞান অর্জন", "C": "শুধু পরীক্ষায় পাস করা", "D": "শুধু লিখতে শেখা" }, "answer": "B", "explanation": "ব্যাকরণ চর্চার প্রধান উদ্দেশ্য ভাষার শুদ্ধ ব্যবহার ও জ্ঞান অর্জন।" },
  { "id": "010", "question": "‘ব্যাকরণ’ শব্দটি কোন ভাষা থেকে এসেছে?", "options": { "A": "সংস্কৃত", "B": "ইংরেজি", "C": "আরবি", "D": "ফারসি" }, "answer": "A", "explanation": "‘ব্যাকরণ’ শব্দটি সংস্কৃত ভাষা থেকে এসেছে।" },
  { "id": "011", "question": "ভাষার শুদ্ধতা রক্ষা করে কোনটি?", "options": { "A": "ব্যাকরণ", "B": "অভিধান", "C": "কবিতা", "D": "গল্প" }, "answer": "A", "explanation": "ব্যাকরণ ভাষার শুদ্ধতা রক্ষা করে।" },
  { "id": "012", "question": "ব্যাকরণের সাথে বাংলা ভাষার সম্পর্ক কেমন?", "options": { "A": "নিবিড়", "B": "দূরের", "C": "শত্রুতার", "D": "কোনোটিই নয়" }, "answer": "A", "explanation": "ব্যাকরণের সাথে বাংলা ভাষার সম্পর্ক নিবিড়।" },
  { "id": "013", "question": "ব্যাকরণের আলোচ্য বিষয় কী?", "options": { "A": "শুধু ধ্বনি", "B": "ভাষার গঠন ও ব্যবহারের নিয়ম", "C": "শুধু শব্দ", "D": "শুধু বাক্য" }, "answer": "B", "explanation": "ব্যাকরণের আলোচ্য বিষয় ভাষার গঠন ও ব্যবহারের নিয়ম।" },
  { "id": "014", "question": "‘ব্যাকরণ’ কী ধরনের বিষয়?", "options": { "A": "কল্পনামূলক", "B": "বৈজ্ঞানিক ও নিয়মভিত্তিক", "C": "কাব্যিক", "D": "গল্পভিত্তিক" }, "answer": "B", "explanation": "‘ব্যাকরণ’ বৈজ্ঞানিক ও নিয়মভিত্তিক বিষয়।" },
  { "id": "015", "question": "ভাষা শেখার জন্য ব্যাকরণ জানা কেন প্রয়োজন?", "options": { "A": "শুদ্ধভাবে ভাষা ব্যবহার করতে", "B": "শুধু পরীক্ষায় পাস করতে", "C": "শুধু লিখতে", "D": "শুধু পড়তে" }, "answer": "A", "explanation": "শুদ্ধভাবে ভাষা ব্যবহার করতে ব্যাকরণ জানা প্রয়োজন।" },
  { "id": "016", "question": "‘ব্যাকরণ’ শব্দের ব্যুৎপত্তিগত অর্থ কী?", "options": { "A": "বিশেষভাবে বিশ্লেষণ", "B": "সাধারণ বিশ্লেষণ", "C": "শব্দের অর্থ", "D": "বাক্যের অর্থ" }, "answer": "A", "explanation": "‘ব্যাকরণ’ শব্দের ব্যুৎপত্তিগত অর্থ বিশেষভাবে বিশ্লেষণ।" },
  { "id": "017", "question": "ব্যাকরণের কোন অংশে ধ্বনির শ্রেণিবিভাগ আলোচিত হয়?", "options": { "A": "ধ্বনিতত্ত্বে", "B": "রূপতত্ত্বে", "C": "বাক্যতত্ত্বে", "D": "বাগর্থতত্ত্বে" }, "answer": "A", "explanation": "ধ্বনিতত্ত্বে ধ্বনির শ্রেণিবিভাগ আলোচিত হয়।" },
  { "id": "018", "question": "‘সন্ধি’ কোন তত্ত্বের আলোচ্য বিষয়?", "options": { "A": "ধ্বনিতত্ত্বের", "B": "রূপতত্ত্বের", "C": "বাক্যতত্ত্বের", "D": "বাগর্থতত্ত্বের" }, "answer": "A", "explanation": "‘সন্ধি’ ধ্বনিতত্ত্বের আলোচ্য বিষয়।" },
  { "id": "019", "question": "‘সমাস’ কোন তত্ত্বের আলোচ্য বিষয়?", "options": { "A": "ধ্বনিতত্ত্বের", "B": "রূপতত্ত্বের", "C": "বাক্যতত্ত্বের", "D": "বাগর্থতত্ত্বের" }, "answer": "B", "explanation": "‘সমাস’ রূপতত্ত্বের আলোচ্য বিষয়।" },
  { "id": "020", "question": "‘কারক ও বিভক্তি’ কোন তত্ত্বের আলোচ্য বিষয়?", "options": { "A": "ধ্বনিতত্ত্বের", "B": "রূপতত্ত্বের", "C": "বাক্যতত্ত্বের", "D": "বাগর্থতত্ত্বের" }, "answer": "C", "explanation": "‘কারক ও বিভক্তি’ বাক্যতত্ত্বের আলোচ্য বিষয়।" },
  { "id": "021", "question": "ব্যাকরণ জানলে কী উপকার হয়?", "options": { "A": "শুদ্ধ ভাষা ব্যবহার করা যায়", "B": "শুধু কবিতা লেখা যায়", "C": "শুধু গল্প বলা যায়", "D": "শুধু গান গাওয়া যায়" }, "answer": "A", "explanation": "ব্যাকরণ জানলে শুদ্ধ ভাষা ব্যবহার করা যায়।" },
  { "id": "022", "question": "‘ভাষার সংবিধান’ বলা হয় কোনটিকে?", "options": { "A": "অভিধান", "B": "ব্যাকরণ", "C": "কবিতা", "D": "গল্প" }, "answer": "B", "explanation": "ব্যাকরণকে ভাষার সংবিধান বলা হয়।" },
  { "id": "023", "question": "ব্যাকরণের আলোচনা কোন দিকটি মূল্যায়ন করে?", "options": { "A": "শুধু সৌন্দর্য", "B": "ভাষার শুদ্ধতা ও শৃঙ্খলা", "C": "শুধু ছন্দ", "D": "শুধু অলংকার" }, "answer": "B", "explanation": "ব্যাকরণের আলোচনা ভাষার শুদ্ধতা ও শৃঙ্খলা মূল্যায়ন করে।" },
  { "id": "024", "question": "‘ব্যাকরণ’ এর অপর নাম কী?", "options": { "A": "ভাষাতত্ত্ব", "B": "শব্দতত্ত্ব", "C": "বাক্যতত্ত্ব", "D": "অর্থতত্ত্ব" }, "answer": "A", "explanation": "‘ব্যাকরণ’ এর অপর নাম ভাষাতত্ত্ব।" },
  { "id": "025", "question": "ভাষা ব্যবহারের নিয়মকে কী বলে?", "options": { "A": "ব্যাকরণ", "B": "অভিধান", "C": "কবিতা", "D": "গল্প" }, "answer": "A", "explanation": "ভাষা ব্যবহারের নিয়মকে ব্যাকরণ বলে।" },
  { "id": "026", "question": "‘ব্যাকরণ’ শব্দের অর্থ বিশ্লেষণ করলে পাওয়া যায়—", "options": { "A": "বিশেষ + আকারণ", "B": "বি + আকর", "C": "ব্যাক + রণ", "D": "ব্য + করণ" }, "answer": "A", "explanation": "‘ব্যাকরণ’ শব্দের অর্থ বিশ্লেষণ করলে পাওয়া যায় ‘বিশেষ + আকারণ’।" },
  { "id": "027", "question": "কোনটি ছাড়া ভাষা শৃঙ্খলাবদ্ধ হয় না?", "options": { "A": "ব্যাকরণ", "B": "অভিধান", "C": "কবিতা", "D": "গল্প" }, "answer": "A", "explanation": "ব্যাকরণ ছাড়া ভাষা শৃঙ্খলাবদ্ধ হয় না।" },
  { "id": "028", "question": "ব্যাকরণের চর্চা কীভাবে করা যায়?", "options": { "A": "নিয়মিত অনুশীলনের মাধ্যমে", "B": "শুধু পড়ে", "C": "শুধু শুনে", "D": "শুধু লিখে" }, "answer": "A", "explanation": "নিয়মিত অনুশীলনের মাধ্যমে ব্যাকরণের চর্চা করা যায়।" },
  { "id": "029", "question": "ভাষা ও ব্যাকরণের সম্পর্ক কেমন?", "options": { "A": "অবিচ্ছেদ্য", "B": "দূরের", "C": "শত্রুতার", "D": "কোনোটিই নয়" }, "answer": "A", "explanation": "ভাষা ও ব্যাকরণের সম্পর্ক অবিচ্ছেদ্য।" },
  { "id": "030", "question": "‘ব্যাকরণ’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "ভাষার শুদ্ধতা ও ব্যাকরণের ধারণা", "B": "শুধু গল্প বলা", "C": "শুধু ছবি আঁকা", "D": "শুধু গান গাওয়া" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে ভাষার শুদ্ধতা ও ব্যাকরণের ধারণা শেখা যায়।" }
]}},
           
           
     { "key": "chapter_3", "name": "অধ্যায় ৩ - ধ্বনি ও বর্ণ", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "বাংলা ব্যাকরণ", "chapter": "অধ্যায় ৩ - ধ্বনি ও বর্ণ", "title": "বাংলা ব্যাকরণ - অধ্যায় ৩ (ধ্বনি ও বর্ণ)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "ভাষার ক্ষুদ্রতম একক কোনটি?", "options": { "A": "বর্ণ", "B": "শব্দ", "C": "ধ্বনি", "D": "বাক্য" }, "answer": "C", "explanation": "ভাষার ক্ষুদ্রতম একক হলো ধ্বনি।" },
  { "id": "002", "question": "ধ্বনির লিখিত রূপকে কী বলে?", "options": { "A": "বর্ণ", "B": "শব্দ", "C": "বাক্য", "D": "পদ" }, "answer": "A", "explanation": "ধ্বনির লিখিত রূপকে বর্ণ বলে।" },
  { "id": "003", "question": "বাংলা বর্ণমালায় মোট বর্ণ কতটি?", "options": { "A": "৪৮টি", "B": "৫০টি", "C": "৫২টি", "D": "৫৪টি" }, "answer": "B", "explanation": "স্বরবর্ণ ১১ + ব্যঞ্জনবর্ণ ৩৯ = মোট ৫০টি বর্ণ।" },
  { "id": "004", "question": "বাংলা বর্ণমালায় স্বরবর্ণ কতটি?", "options": { "A": "৭টি", "B": "৯টি", "C": "১১টি", "D": "১৩টি" }, "answer": "C", "explanation": "বাংলা বর্ণমালায় স্বরবর্ণ ১১টি।" },
  { "id": "005", "question": "বাংলা বর্ণমালায় ব্যঞ্জনবর্ণ কতটি?", "options": { "A": "৩৫টি", "B": "৩৭টি", "C": "৩৯টি", "D": "৪১টি" }, "answer": "C", "explanation": "বাংলা বর্ণমালায় ব্যঞ্জনবর্ণ ৩৯টি।" },
  { "id": "006", "question": "কোনটি হ্রস্ব স্বরধ্বনি?", "options": { "A": "আ", "B": "ঈ", "C": "উ", "D": "ঊ" }, "answer": "C", "explanation": "‘উ’ হ্রস্ব স্বরধ্বনি; ‘আ’, ‘ঈ’, ‘ঊ’ দীর্ঘ।" },
  { "id": "007", "question": "কোনটি দীর্ঘ স্বরধ্বনি?", "options": { "A": "ই", "B": "উ", "C": "ঋ", "D": "ঊ" }, "answer": "D", "explanation": "‘ঊ’ দীর্ঘ স্বরধ্বনি।" },
  { "id": "008", "question": "‘অ’ ধ্বনিটি কোন ধরনের স্বর?", "options": { "A": "হ্রস্ব", "B": "দীর্ঘ", "C": "প্লুত", "D": "যুগ্ম" }, "answer": "A", "explanation": "‘অ’ হ্রস্ব স্বরধ্বনি।" },
  { "id": "009", "question": "‘ক’ থেকে ‘ম’ পর্যন্ত ২৫টি বর্ণকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "অন্তঃস্থ", "B": "উষ্ম", "C": "স্পর্শ", "D": "স্বর" }, "answer": "C", "explanation": "ক থেকে ম পর্যন্ত ২৫টি বর্ণকে স্পর্শ বর্ণ বলা হয়।" },
  { "id": "010", "question": "‘শ’, ‘ষ’, ‘স’, ‘হ’ — এগুলোকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "স্পর্শ বর্ণ", "B": "উষ্ম বর্ণ", "C": "অন্তঃস্থ বর্ণ", "D": "স্বরবর্ণ" }, "answer": "B", "explanation": "শ, ষ, স, হ — এগুলো উষ্ম বর্ণ।" },
  { "id": "011", "question": "‘য’, ‘র’, ‘ল’, ‘ব’ — এগুলোকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "উষ্ম বর্ণ", "B": "স্পর্শ বর্ণ", "C": "অন্তঃস্থ বর্ণ", "D": "হ্রস্ব স্বর" }, "answer": "C", "explanation": "য, র, ল, ব — এগুলো অন্তঃস্থ বর্ণ।" },
  { "id": "012", "question": "‘ক’ বর্গের নাসিক্য বর্ণ কোনটি?", "options": { "A": "ঙ", "B": "ঞ", "C": "ণ", "D": "ন" }, "answer": "A", "explanation": "ক বর্গের (ক, খ, গ, ঘ, ঙ) নাসিক্য বর্ণ ঙ।" },
  { "id": "013", "question": "‘চ’ বর্গের নাসিক্য বর্ণ কোনটি?", "options": { "A": "ঙ", "B": "ঞ", "C": "ণ", "D": "ন" }, "answer": "B", "explanation": "চ বর্গের (চ, ছ, জ, ঝ, ঞ) নাসিক্য বর্ণ ঞ।" },
  { "id": "014", "question": "‘ট’ বর্গের নাসিক্য বর্ণ কোনটি?", "options": { "A": "ঙ", "B": "ঞ", "C": "ণ", "D": "ন" }, "answer": "C", "explanation": "ট বর্গের (ট, ঠ, ড, ঢ, ণ) নাসিক্য বর্ণ ণ।" },
  { "id": "015", "question": "‘ত’ বর্গের নাসিক্য বর্ণ কোনটি?", "options": { "A": "ন", "B": "ণ", "C": "ঙ", "D": "ম" }, "answer": "A", "explanation": "ত বর্গের (ত, থ, দ, ধ, ন) নাসিক্য বর্ণ ন।" },
  { "id": "016", "question": "‘প’ বর্গের নাসিক্য বর্ণ কোনটি?", "options": { "A": "ন", "B": "ণ", "C": "ম", "D": "ঙ" }, "answer": "C", "explanation": "প বর্গের (প, ফ, ব, ভ, ম) নাসিক্য বর্ণ ম।" },
  { "id": "017", "question": "কোনটি অঘোষ ধ্বনি?", "options": { "A": "গ", "B": "ঘ", "C": "ক", "D": "ঙ" }, "answer": "C", "explanation": "ক হলো অঘোষ ধ্বনি; গ, ঘ ঘোষ ধ্বনি।" },
  { "id": "018", "question": "নিচের কোনটি ঘোষ ধ্বনি?", "options": { "A": "ক", "B": "খ", "C": "চ", "D": "গ" }, "answer": "D", "explanation": "‘গ’ ঘোষ ধ্বনি; ‘ক’, ‘খ’, ‘চ’ অঘোষ।" },
  { "id": "019", "question": "যে ধ্বনি উচ্চারণে স্বরতন্ত্রী কম্পিত হয়, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "অঘোষ ধ্বনি", "B": "ঘোষ ধ্বনি", "C": "নাসিক্য ধ্বনি", "D": "উষ্ম ধ্বনি" }, "answer": "B", "explanation": "স্বরতন্ত্রী কম্পিত হলে তাকে ঘোষ ধ্বনি বলে।" },
  { "id": "020", "question": "‘বর্ণ’ ও ‘ধ্বনি’-এর সম্পর্ক কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "ধ্বনি লেখা, বর্ণ উচ্চারিত", "B": "বর্ণ ধ্বনির লিখিত রূপ", "C": "ধ্বনি ও বর্ণ একই", "D": "বর্ণ ধ্বনির চেয়ে ক্ষুদ্র" }, "answer": "B", "explanation": "ধ্বনি উচ্চারিত হয়; বর্ণ হলো ধ্বনির লিখিত প্রতীক।" },
  { "id": "021", "question": "‘ণ’ কোন বর্গের অন্তর্গত?", "options": { "A": "ক বর্গ", "B": "চ বর্গ", "C": "ট বর্গ", "D": "ত বর্গ" }, "answer": "C", "explanation": "‘ণ’ ট বর্গের (ট, ঠ, ড, ঢ, ণ) অন্তর্গত।" },
  { "id": "022", "question": "‘ঞ’ কোন বর্গের অন্তর্গত?", "options": { "A": "ক বর্গ", "B": "চ বর্গ", "C": "ট বর্গ", "D": "ত বর্গ" }, "answer": "B", "explanation": "‘ঞ’ চ বর্গের (চ, ছ, জ, ঝ, ঞ) অন্তর্গত।" },
  { "id": "023", "question": "‘ঙ’ কোন বর্গের অন্তর্গত?", "options": { "A": "ক বর্গ", "B": "চ বর্গ", "C": "ট বর্গ", "D": "প বর্গ" }, "answer": "A", "explanation": "‘ঙ’ ক বর্গের (ক, খ, গ, ঘ, ঙ) অন্তর্গত।" },
  { "id": "024", "question": "‘ম’ কোন বর্গের অন্তর্গত?", "options": { "A": "ক বর্গ", "B": "চ বর্গ", "C": "ট বর্গ", "D": "প বর্গ" }, "answer": "D", "explanation": "‘ম’ প বর্গের (প, ফ, ব, ভ, ম) অন্তর্গত।" },
  { "id": "025", "question": "বাংলা ভাষায় ‘ঋ’ কী ধরনের স্বরধ্বনি?", "options": { "A": "হ্রস্ব", "B": "দীর্ঘ", "C": "প্লুত", "D": "যুগ্ম" }, "answer": "A", "explanation": "‘ঋ’ হ্রস্ব স্বরধ্বনি।" },
  { "id": "026", "question": "স্বরধ্বনি ও ব্যঞ্জনধ্বনির মিলিত উচ্চারণকে কী বলে?", "options": { "A": "বর্ণ", "B": "শব্দ", "C": "যুগ্মধ্বনি", "D": "সন্ধি" }, "answer": "C", "explanation": "স্বর ও ব্যঞ্জনের মিলিত উচ্চারণকে যুগ্মধ্বনি বলে।" },
  { "id": "027", "question": "‘ক্ষ’ ও ‘জ্ঞ’ কোন ধরনের বর্ণ?", "options": { "A": "স্বরবর্ণ", "B": "ব্যঞ্জনবর্ণ", "C": "যুগ্মবর্ণ", "D": "উষ্মবর্ণ" }, "answer": "C", "explanation": "‘ক্ষ’ (ক্+ষ) ও ‘জ্ঞ’ (জ্+ঞ) যুগ্মবর্ণ।" },
  { "id": "028", "question": "বাংলা বর্ণমালায় ‘ং’ ও ‘ঃ’ কী?", "options": { "A": "স্বরবর্ণ", "B": "ব্যঞ্জনবর্ণ", "C": "অনুস্বার ও বিসর্গ", "D": "যুগ্মবর্ণ" }, "answer": "C", "explanation": "‘ং’ অনুস্বার এবং ‘ঃ’ বিসর্গ।" },
  { "id": "029", "question": "ধ্বনি কত প্রকার?", "options": { "A": "দুই প্রকার", "B": "তিন প্রকার", "C": "চার প্রকার", "D": "পাঁচ প্রকার" }, "answer": "A", "explanation": "ধ্বনি দুই প্রকার: স্বরধ্বনি ও ব্যঞ্জনধ্বনি।" },
  { "id": "030", "question": "‘ধ্বনি ও বর্ণ’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "ধ্বনির শ্রেণিবিভাগ, স্বর ও ব্যঞ্জনের পার্থক্য", "B": "শুধু মুখস্থ করা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে ধ্বনির শ্রেণিবিভাগ এবং স্বর-ব্যঞ্জনের পার্থক্য সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
            
            
       { "key": "chapter_4", "name": "অধ্যায় ৪ - সন্ধি", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "বাংলা ব্যাকরণ", "chapter": "অধ্যায় ৪ - সন্ধি", "title": "বাংলা ব্যাকরণ - অধ্যায় ৪ (সন্ধি)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘সন্ধি’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "মিলন বা সংযোগ", "B": "বিচ্ছেদ", "C": "পৃথকীকরণ", "D": "বিভাজন" }, "answer": "A", "explanation": "‘সন্ধি’ শব্দের অর্থ মিলন বা সংযোগ।" },
  { "id": "002", "question": "সন্ধি প্রধানত কত প্রকার?", "options": { "A": "দুই প্রকার", "B": "তিন প্রকার", "C": "চার প্রকার", "D": "পাঁচ প্রকার" }, "answer": "B", "explanation": "সন্ধি প্রধানত তিন প্রকার: স্বরসন্ধি, ব্যঞ্জনসন্ধি ও বিসর্গসন্ধি।" },
  { "id": "003", "question": "স্বরধ্বনির সঙ্গে স্বরধ্বনির মিলনকে কী বলে?", "options": { "A": "ব্যঞ্জনসন্ধি", "B": "স্বরসন্ধি", "C": "বিসর্গসন্ধি", "D": "নিপাতনে সিদ্ধ সন্ধি" }, "answer": "B", "explanation": "স্বরধ্বনির সঙ্গে স্বরধ্বনির মিলনকে স্বরসন্ধি বলে।" },
  { "id": "004", "question": "‘অ + অ = আ’ — এটি কোন সন্ধির উদাহরণ?", "options": { "A": "স্বরসন্ধি", "B": "ব্যঞ্জনসন্ধি", "C": "বিসর্গসন্ধি", "D": "নিপাতনে সিদ্ধ" }, "answer": "A", "explanation": "‘অ + অ = আ’ স্বরসন্ধির উদাহরণ।" },
  { "id": "005", "question": "‘অ + আ = আ’ — এটি কোন সন্ধির নিয়ম?", "options": { "A": "স্বরসন্ধি", "B": "ব্যঞ্জনসন্ধি", "C": "বিসর্গসন্ধি", "D": "নিপাতনে সিদ্ধ" }, "answer": "A", "explanation": "‘অ + আ = আ’ স্বরসন্ধির নিয়ম।" },
  { "id": "006", "question": "‘অ + ই = এ’ — এটি কোন সন্ধির উদাহরণ?", "options": { "A": "স্বরসন্ধি", "B": "ব্যঞ্জনসন্ধি", "C": "বিসর্গসন্ধি", "D": "নিপাতনে সিদ্ধ" }, "answer": "A", "explanation": "‘অ + ই = এ’ স্বরসন্ধির নিয়ম।" },
  { "id": "007", "question": "‘অ + উ = ও’ — এটি কোন সন্ধির নিয়ম?", "options": { "A": "স্বরসন্ধি", "B": "ব্যঞ্জনসন্ধি", "C": "বিসর্গসন্ধি", "D": "নিপাতনে সিদ্ধ" }, "answer": "A", "explanation": "‘অ + উ = ও’ স্বরসন্ধির নিয়ম।" },
  { "id": "008", "question": "‘ই + অ = য’ — এটি কোন সন্ধির নিয়ম?", "options": { "A": "স্বরসন্ধি", "B": "ব্যঞ্জনসন্ধি", "C": "বিসর্গসন্ধি", "D": "নিপাতনে সিদ্ধ" }, "answer": "A", "explanation": "‘ই + অ = য’ স্বরসন্ধির নিয়ম।" },
  { "id": "009", "question": "‘ই + ই = ঈ’ — এটি কোন সন্ধির উদাহরণ?", "options": { "A": "স্বরসন্ধি", "B": "ব্যঞ্জনসন্ধি", "C": "বিসর্গসন্ধি", "D": "নিপাতনে সিদ্ধ" }, "answer": "A", "explanation": "‘ই + ই = ঈ’ স্বরসন্ধির উদাহরণ।" },
  { "id": "010", "question": "‘উ + উ = ঊ’ — এটি কোন সন্ধির নিয়ম?", "options": { "A": "স্বরসন্ধি", "B": "ব্যঞ্জনসন্ধি", "C": "বিসর্গসন্ধি", "D": "নিপাতনে সিদ্ধ" }, "answer": "A", "explanation": "‘উ + উ = ঊ’ স্বরসন্ধির নিয়ম।" },
  { "id": "011", "question": "‘অ + এ = ঐ’ — এটি কোন সন্ধির নিয়ম?", "options": { "A": "স্বরসন্ধি", "B": "ব্যঞ্জনসন্ধি", "C": "বিসর্গসন্ধি", "D": "নিপাতনে সিদ্ধ" }, "answer": "A", "explanation": "‘অ + এ = ঐ’ স্বরসন্ধির নিয়ম।" },
  { "id": "012", "question": "‘অ + ও = ঔ’ — এটি কোন সন্ধির নিয়ম?", "options": { "A": "স্বরসন্ধি", "B": "ব্যঞ্জনসন্ধি", "C": "বিসর্গসন্ধি", "D": "নিপাতনে সিদ্ধ" }, "answer": "A", "explanation": "‘অ + ও = ঔ’ স্বরসন্ধির নিয়ম।" },
  { "id": "013", "question": "ব্যঞ্জনধ্বনির সঙ্গে ব্যঞ্জনধ্বনি বা স্বরধ্বনির মিলনকে কী বলে?", "options": { "A": "স্বরসন্ধি", "B": "ব্যঞ্জনসন্ধি", "C": "বিসর্গসন্ধি", "D": "নিপাতনে সিদ্ধ" }, "answer": "B", "explanation": "ব্যঞ্জনধ্বনির সঙ্গে ব্যঞ্জন বা স্বরধ্বনির মিলনকে ব্যঞ্জনসন্ধি বলে।" },
  { "id": "014", "question": "‘ক্ + ত = ক্ত’ — এটি কোন সন্ধির উদাহরণ?", "options": { "A": "স্বরসন্ধি", "B": "ব্যঞ্জনসন্ধি", "C": "বিসর্গসন্ধি", "D": "নিপাতনে সিদ্ধ" }, "answer": "B", "explanation": "‘ক্ + ত = ক্ত’ ব্যঞ্জনসন্ধির উদাহরণ।" },
  { "id": "015", "question": "‘ত্ + ত = ত্ত’ — এটি কোন সন্ধির নিয়ম?", "options": { "A": "স্বরসন্ধি", "B": "ব্যঞ্জনসন্ধি", "C": "বিসর্গসন্ধি", "D": "নিপাতনে সিদ্ধ" }, "answer": "B", "explanation": "‘ত্ + ত = ত্ত’ ব্যঞ্জনসন্ধির নিয়ম।" },
  { "id": "016", "question": "‘দ্ + দ = দ্দ’ — এটি কোন সন্ধির উদাহরণ?", "options": { "A": "স্বরসন্ধি", "B": "ব্যঞ্জনসন্ধি", "C": "বিসর্গসন্ধি", "D": "নিপাতনে সিদ্ধ" }, "answer": "B", "explanation": "‘দ্ + দ = দ্দ’ ব্যঞ্জনসন্ধির উদাহরণ।" },
  { "id": "017", "question": "‘ম্ + ম = ম্ম’ — এটি কোন সন্ধির নিয়ম?", "options": { "A": "স্বরসন্ধি", "B": "ব্যঞ্জনসন্ধি", "C": "বিসর্গসন্ধি", "D": "নিপাতনে সিদ্ধ" }, "answer": "B", "explanation": "‘ম্ + ম = ম্ম’ ব্যঞ্জনসন্ধির নিয়ম।" },
  { "id": "018", "question": "‘ক্ + ষ = ক্ষ’ — এটি কোন সন্ধির উদাহরণ?", "options": { "A": "স্বরসন্ধি", "B": "ব্যঞ্জনসন্ধি", "C": "বিসর্গসন্ধি", "D": "নিপাতনে সিদ্ধ" }, "answer": "B", "explanation": "‘ক্ + ষ = ক্ষ’ ব্যঞ্জনসন্ধির উদাহরণ।" },
  { "id": "019", "question": "‘জ্ + ঞ = জ্ঞ’ — এটি কোন সন্ধির নিয়ম?", "options": { "A": "স্বরসন্ধি", "B": "ব্যঞ্জনসন্ধি", "C": "বিসর্গসন্ধি", "D": "নিপাতনে সিদ্ধ" }, "answer": "B", "explanation": "‘জ্ + ঞ = জ্ঞ’ ব্যঞ্জনসন্ধির নিয়ম।" },
  { "id": "020", "question": "বিসর্গ (ঃ) এর সঙ্গে স্বরধ্বনি বা ব্যঞ্জনধ্বনির মিলনকে কী বলে?", "options": { "A": "স্বরসন্ধি", "B": "ব্যঞ্জনসন্ধি", "C": "বিসর্গসন্ধি", "D": "নিপাতনে সিদ্ধ" }, "answer": "C", "explanation": "বিসর্গ (ঃ) এর সঙ্গে স্বর বা ব্যঞ্জনধ্বনির মিলনকে বিসর্গসন্ধি বলে।" },
  { "id": "021", "question": "‘অঃ + অ = ও’ — এটি কোন সন্ধির উদাহরণ?", "options": { "A": "স্বরসন্ধি", "B": "ব্যঞ্জনসন্ধি", "C": "বিসর্গসন্ধি", "D": "নিপাতনে সিদ্ধ" }, "answer": "C", "explanation": "‘অঃ + অ = ও’ বিসর্গসন্ধির উদাহরণ।" },
  { "id": "022", "question": "‘অঃ + ই = এ’ — এটি কোন সন্ধির নিয়ম?", "options": { "A": "স্বরসন্ধি", "B": "ব্যঞ্জনসন্ধি", "C": "বিসর্গসন্ধি", "D": "নিপাতনে সিদ্ধ" }, "answer": "C", "explanation": "‘অঃ + ই = এ’ বিসর্গসন্ধির নিয়ম।" },
  { "id": "023", "question": "নিপাতনে সিদ্ধ সন্ধি কী?", "options": { "A": "নিয়মে সিদ্ধ সন্ধি", "B": "ব্যতিক্রমী সন্ধি", "C": "শুধু স্বরসন্ধি", "D": "শুধু ব্যঞ্জনসন্ধি" }, "answer": "B", "explanation": "নিপাতনে সিদ্ধ সন্ধি হলো ব্যতিক্রমী সন্ধি, যা সাধারণ নিয়মে হয় না।" },
  { "id": "024", "question": "‘সন্ধি’ অধ্যায়ের মূল আলোচ্য বিষয় কী?", "options": { "A": "ধ্বনির মিলন ও তার নিয়ম", "B": "শব্দের অর্থ", "C": "বাক্যের গঠন", "D": "বর্ণের উচ্চারণ" }, "answer": "A", "explanation": "‘সন্ধি’ অধ্যায়ের মূল আলোচ্য বিষয় ধ্বনির মিলন ও তার নিয়ম।" },
  { "id": "025", "question": "সন্ধির ফলে কী ঘটে?", "options": { "A": "ধ্বনি বিচ্ছিন্ন হয়", "B": "ধ্বনি মিলিত হয়", "C": "শব্দ নষ্ট হয়", "D": "বাক্য ভাঙে" }, "answer": "B", "explanation": "সন্ধির ফলে ধ্বনি মিলিত হয়।" },
  { "id": "026", "question": "‘সন্ধি’ শব্দটি কোন ভাষা থেকে এসেছে?", "options": { "A": "সংস্কৃত", "B": "ইংরেজি", "C": "আরবি", "D": "ফারসি" }, "answer": "A", "explanation": "‘সন্ধি’ শব্দটি সংস্কৃত ভাষা থেকে এসেছে।" },
  { "id": "027", "question": "সন্ধির প্রধান উদ্দেশ্য কী?", "options": { "A": "ধ্বনির মিলন ও শব্দগঠন", "B": "ধ্বনি বিচ্ছিন্ন করা", "C": "শব্দের অর্থ পরিবর্তন", "D": "বাক্য গঠন" }, "answer": "A", "explanation": "সন্ধির প্রধান উদ্দেশ্য ধ্বনির মিলন ও শব্দগঠন।" },
  { "id": "028", "question": "‘স্বরসন্ধি’ কখন ঘটে?", "options": { "A": "ব্যঞ্জনের সঙ্গে ব্যঞ্জনের মিলনে", "B": "স্বরধ্বনির সঙ্গে স্বরধ্বনির মিলনে", "C": "বিসর্গের সঙ্গে স্বরের মিলনে", "D": "শব্দের অর্থ পরিবর্তনে" }, "answer": "B", "explanation": "স্বরধ্বনির সঙ্গে স্বরধ্বনির মিলনে স্বরসন্ধি ঘটে।" },
  { "id": "029", "question": "‘ব্যঞ্জনসন্ধি’ কখন ঘটে?", "options": { "A": "স্বরের সঙ্গে স্বরের মিলনে", "B": "ব্যঞ্জনধ্বনির সঙ্গে স্বর বা ব্যঞ্জনের মিলনে", "C": "বিসর্গের সঙ্গে স্বরের মিলনে", "D": "শব্দের অর্থ পরিবর্তনে" }, "answer": "B", "explanation": "ব্যঞ্জনধ্বনির সঙ্গে স্বর বা ব্যঞ্জনের মিলনে ব্যঞ্জনসন্ধি ঘটে।" },
  { "id": "030", "question": "‘সন্ধি’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "সন্ধির প্রকারভেদ ও নিয়ম", "B": "শুধু মুখস্থ করা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে সন্ধির প্রকারভেদ ও নিয়ম সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
          
          
     { "key": "chapter_5", "name": "অধ্যায় ৫ - শব্দ ও পদ", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "বাংলা ব্যাকরণ", "chapter": "অধ্যায় ৫ - শব্দ ও পদ", "title": "বাংলা ব্যাকরণ - অধ্যায় ৫ (শব্দ ও পদ)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "অর্থবোধক ধ্বনি বা ধ্বনিসমষ্টিকে কী বলে?", "options": { "A": "বর্ণ", "B": "শব্দ", "C": "বাক্য", "D": "পদ" }, "answer": "B", "explanation": "অর্থবোধক ধ্বনি বা ধ্বনিসমষ্টিকে শব্দ বলে।" },
  { "id": "002", "question": "বাক্যে ব্যবহৃত শব্দকে কী বলে?", "options": { "A": "বর্ণ", "B": "শব্দ", "C": "পদ", "D": "ধ্বনি" }, "answer": "C", "explanation": "বাক্যে ব্যবহৃত শব্দকে পদ বলে।" },
  { "id": "003", "question": "পদ কত প্রকার?", "options": { "A": "তিন প্রকার", "B": "চার প্রকার", "C": "পাঁচ প্রকার", "D": "ছয় প্রকার" }, "answer": "C", "explanation": "পদ প্রধানত পাঁচ প্রকার: বিশেষ্য, বিশেষণ, সর্বনাম, ক্রিয়া ও অব্যয়।" },
  { "id": "004", "question": "ব্যক্তি, বস্তু, স্থান, ভাব বা গুণের নাম বোঝায় কোন পদ?", "options": { "A": "বিশেষ্য", "B": "বিশেষণ", "C": "সর্বনাম", "D": "ক্রিয়া" }, "answer": "A", "explanation": "ব্যক্তি, বস্তু, স্থান, ভাব বা গুণের নাম বোঝায় বিশেষ্য পদ।" },
  { "id": "005", "question": "বিশেষ্যের গুণ, অবস্থা বা বৈশিষ্ট্য প্রকাশ করে কোন পদ?", "options": { "A": "বিশেষ্য", "B": "বিশেষণ", "C": "সর্বনাম", "D": "ক্রিয়া" }, "answer": "B", "explanation": "বিশেষ্যের গুণ, অবস্থা বা বৈশিষ্ট্য প্রকাশ করে বিশেষণ পদ।" },
  { "id": "006", "question": "বিশেষ্যের পরিবর্তে ব্যবহৃত পদকে কী বলে?", "options": { "A": "বিশেষ্য", "B": "বিশেষণ", "C": "সর্বনাম", "D": "অব্যয়" }, "answer": "C", "explanation": "বিশেষ্যের পরিবর্তে ব্যবহৃত পদকে সর্বনাম বলে।" },
  { "id": "007", "question": "কাজ বোঝায় কোন পদ?", "options": { "A": "বিশেষ্য", "B": "বিশেষণ", "C": "ক্রিয়া", "D": "অব্যয়" }, "answer": "C", "explanation": "কাজ বোঝায় ক্রিয়া পদ।" },
  { "id": "008", "question": "যে পদ কোনো অর্থ প্রকাশ না করে শুধু অন্য পদের সঙ্গে সম্পর্ক স্থাপন করে, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "বিশেষ্য", "B": "বিশেষণ", "C": "ক্রিয়া", "D": "অব্যয়" }, "answer": "D", "explanation": "অব্যয় পদ নিজে অর্থ প্রকাশ করে না, অন্য পদের সম্পর্ক স্থাপন করে।" },
  { "id": "009", "question": "‘ঢাকা’ কোন পদ?", "options": { "A": "বিশেষ্য", "B": "বিশেষণ", "C": "সর্বনাম", "D": "ক্রিয়া" }, "answer": "A", "explanation": "‘ঢাকা’ একটি স্থানের নাম, তাই বিশেষ্য পদ।" },
  { "id": "010", "question": "‘সুন্দর’ কোন পদ?", "options": { "A": "বিশেষ্য", "B": "বিশেষণ", "C": "সর্বনাম", "D": "ক্রিয়া" }, "answer": "B", "explanation": "‘সুন্দর’ বিশেষ্যের গুণ প্রকাশ করে, তাই বিশেষণ পদ।" },
  { "id": "011", "question": "‘সে’ কোন পদ?", "options": { "A": "বিশেষ্য", "B": "বিশেষণ", "C": "সর্বনাম", "D": "ক্রিয়া" }, "answer": "C", "explanation": "‘সে’ বিশেষ্যের পরিবর্তে ব্যবহৃত হয়, তাই সর্বনাম পদ।" },
  { "id": "012", "question": "‘পড়ে’ কোন পদ?", "options": { "A": "বিশেষ্য", "B": "বিশেষণ", "C": "সর্বনাম", "D": "ক্রিয়া" }, "answer": "D", "explanation": "‘পড়ে’ একটি কাজ বোঝায়, তাই ক্রিয়া পদ।" },
  { "id": "013", "question": "‘এবং’ কোন পদ?", "options": { "A": "বিশেষ্য", "B": "বিশেষণ", "C": "ক্রিয়া", "D": "অব্যয়" }, "answer": "D", "explanation": "‘এবং’ নিজে অর্থ প্রকাশ করে না, দুটি পদকে যুক্ত করে—তাই অব্যয় পদ।" },
  { "id": "014", "question": "শব্দ কত প্রকার?", "options": { "A": "দুই প্রকার", "B": "তিন প্রকার", "C": "চার প্রকার", "D": "পাঁচ প্রকার" }, "answer": "C", "explanation": "শব্দ প্রধানত চার প্রকার: মৌলিক, যৌগিক, রূঢ়ি ও যোগরূঢ়।" },
  { "id": "015", "question": "যে শব্দকে ভাঙা যায় না, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "মৌলিক শব্দ", "B": "যৌগিক শব্দ", "C": "রূঢ়ি শব্দ", "D": "যোগরূঢ় শব্দ" }, "answer": "A", "explanation": "যে শব্দকে ভাঙা যায় না, তাকে মৌলিক শব্দ বলে।" },
  { "id": "016", "question": "‘বিদ্যালয়’ কোন ধরনের শব্দ?", "options": { "A": "মৌলিক", "B": "যৌগিক", "C": "রূঢ়ি", "D": "যোগরূঢ়" }, "answer": "B", "explanation": "‘বিদ্যালয়’ বিদ্যা + আলয় = যৌগিক শব্দ।" },
  { "id": "017", "question": "‘বাবা’ কোন ধরনের শব্দ?", "options": { "A": "মৌলিক", "B": "যৌগিক", "C": "রূঢ়ি", "D": "যোগরূঢ়" }, "answer": "A", "explanation": "‘বাবা’ মৌলিক শব্দ—একে ভাঙা যায় না।" },
  { "id": "018", "question": "বিশেষ্যের সংখ্যা (একবচন/বহুবচন) বোঝায় কোনটি?", "options": { "A": "বচন", "B": "লিঙ্গ", "C": "পুরুষ", "D": "কারক" }, "answer": "A", "explanation": "বিশেষ্যের সংখ্যা বোঝায় বচন।" },
  { "id": "019", "question": "বিশেষ্যের পুরুষ কত প্রকার?", "options": { "A": "দুই প্রকার", "B": "তিন প্রকার", "C": "চার প্রকার", "D": "পাঁচ প্রকার" }, "answer": "B", "explanation": "পুরুষ তিন প্রকার: প্রথম পুরুষ, দ্বিতীয় পুরুষ ও তৃতীয় পুরুষ।" },
  { "id": "020", "question": "‘আমি’ কোন পুরুষের সর্বনাম?", "options": { "A": "প্রথম পুরুষ", "B": "দ্বিতীয় পুরুষ", "C": "তৃতীয় পুরুষ", "D": "কোনোটিই নয়" }, "answer": "A", "explanation": "‘আমি’ প্রথম পুরুষের সর্বনাম।" },
  { "id": "021", "question": "‘তুমি’ কোন পুরুষের সর্বনাম?", "options": { "A": "প্রথম পুরুষ", "B": "দ্বিতীয় পুরুষ", "C": "তৃতীয় পুরুষ", "D": "কোনোটিই নয়" }, "answer": "B", "explanation": "‘তুমি’ দ্বিতীয় পুরুষের সর্বনাম।" },
  { "id": "022", "question": "‘সে’ কোন পুরুষের সর্বনাম?", "options": { "A": "প্রথম পুরুষ", "B": "দ্বিতীয় পুরুষ", "C": "তৃতীয় পুরুষ", "D": "কোনোটিই নয়" }, "answer": "C", "explanation": "‘সে’ তৃতীয় পুরুষের সর্বনাম।" },
  { "id": "023", "question": "‘ভালো ছেলেরা মিষ্টি খায়’—এখানে ‘ভালো’ কোন পদ?", "options": { "A": "বিশেষ্য", "B": "বিশেষণ", "C": "ক্রিয়া", "D": "সর্বনাম" }, "answer": "B", "explanation": "‘ভালো’ এখানে ‘ছেলেরা’ বিশেষ্যের গুণ প্রকাশ করছে, তাই বিশেষণ।" },
  { "id": "024", "question": "‘সে দ্রুত দৌড়ায়’—এখানে ‘দ্রুত’ কোন পদ?", "options": { "A": "বিশেষ্য", "B": "বিশেষণ", "C": "ক্রিয়া বিশেষণ", "D": "সর্বনাম" }, "answer": "C", "explanation": "‘দ্রুত’ ক্রিয়াকে বিশেষিত করছে, তাই ক্রিয়া বিশেষণ।" },
  { "id": "025", "question": "‘আর’ শব্দটি কোন পদ?", "options": { "A": "বিশেষ্য", "B": "বিশেষণ", "C": "সর্বনাম", "D": "অব্যয়" }, "answer": "D", "explanation": "‘আর’ অব্যয় পদ।" },
  { "id": "026", "question": "‘বই’ শব্দটি কোন পদ?", "options": { "A": "বিশেষ্য", "B": "বিশেষণ", "C": "সর্বনাম", "D": "ক্রিয়া" }, "answer": "A", "explanation": "‘বই’ একটি বস্তুর নাম, তাই বিশেষ্য পদ।" },
  { "id": "027", "question": "‘সুন্দরী’ শব্দটি কোন পদ?", "options": { "A": "বিশেষ্য", "B": "বিশেষণ", "C": "সর্বনাম", "D": "ক্রিয়া" }, "answer": "B", "explanation": "‘সুন্দরী’ বিশেষণের নারীবাচক রূপ, বিশেষ্যের গুণ প্রকাশ করে।" },
  { "id": "028", "question": "‘আমরা’ শব্দটি কোন পদ?", "options": { "A": "বিশেষ্য", "B": "বিশেষণ", "C": "সর্বনাম", "D": "ক্রিয়া" }, "answer": "C", "explanation": "‘আমরা’ প্রথম পুরুষের সর্বনাম।" },
  { "id": "029", "question": "‘খেলছে’ শব্দটি কোন পদ?", "options": { "A": "বিশেষ্য", "B": "বিশেষণ", "C": "সর্বনাম", "D": "ক্রিয়া" }, "answer": "D", "explanation": "‘খেলছে’ কাজ বোঝাচ্ছে, তাই ক্রিয়া পদ।" },
  { "id": "030", "question": "‘শব্দ ও পদ’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শব্দ ও পদের শ্রেণিবিভাগ এবং বিভিন্ন পদের পরিচয়", "B": "শুধু মুখস্থ করা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে শব্দ ও পদের শ্রেণিবিভাগ এবং বিভিন্ন পদের পরিচয় সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
            
            
    { "key": "chapter_6", "name": "অধ্যায় ৬ - শব্দগঠন", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "বাংলা ব্যাকরণ", "chapter": "অধ্যায় ৬ - শব্দগঠন", "title": "বাংলা ব্যাকরণ - অধ্যায় ৬ (শব্দগঠন)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘শব্দগঠন’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "নতুন শব্দ তৈরি করার প্রক্রিয়া", "B": "শব্দ ভেঙে ফেলা", "C": "শব্দের অর্থ পরিবর্তন", "D": "শব্দ মুখস্থ করা" }, "answer": "A", "explanation": "‘শব্দগঠন’ বলতে নতুন শব্দ তৈরি করার প্রক্রিয়া বোঝায়।" },
  { "id": "002", "question": "শব্দগঠনের প্রধান উপায় কয়টি?", "options": { "A": "দুইটি", "B": "তিনটি", "C": "চারটি", "D": "পাঁচটি" }, "answer": "B", "explanation": "শব্দগঠনের প্রধান উপায় তিনটি: প্রত্যয়, উপসর্গ ও সমাস।" },
  { "id": "003", "question": "শব্দের পরে যে অংশ যুক্ত হয়ে নতুন শব্দ গঠন করে, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "উপসর্গ", "B": "প্রত্যয়", "C": "সমাস", "D": "সন্ধি" }, "answer": "B", "explanation": "শব্দের পরে যুক্ত হয়ে নতুন শব্দ গঠনকারী অংশকে প্রত্যয় বলে।" },
  { "id": "004", "question": "প্রত্যয় কত প্রকার?", "options": { "A": "দুই প্রকার", "B": "তিন প্রকার", "C": "চার প্রকার", "D": "পাঁচ প্রকার" }, "answer": "A", "explanation": "প্রত্যয় প্রধানত দুই প্রকার: কৃৎপ্রত্যয় ও তদ্ধিত প্রত্যয়।" },
  { "id": "005", "question": "ধাতুর পরে যে প্রত্যয় যুক্ত হয়, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "কৃৎপ্রত্যয়", "B": "তদ্ধিত প্রত্যয়", "C": "উপসর্গ", "D": "সমাস" }, "answer": "A", "explanation": "ধাতুর পরে যুক্ত হওয়া প্রত্যয়কে কৃৎপ্রত্যয় বলে।" },
  { "id": "006", "question": "বিশেষ্য বা বিশেষণের পরে যে প্রত্যয় যুক্ত হয়, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "কৃৎপ্রত্যয়", "B": "তদ্ধিত প্রত্যয়", "C": "উপসর্গ", "D": "সমাস" }, "answer": "B", "explanation": "বিশেষ্য বা বিশেষণের পরে যুক্ত হওয়া প্রত্যয়কে তদ্ধিত প্রত্যয় বলে।" },
  { "id": "007", "question": "‘পড়া’ থেকে ‘পড়ুয়া’ — এটি কোন প্রত্যয়ের উদাহরণ?", "options": { "A": "কৃৎপ্রত্যয়", "B": "তদ্ধিত প্রত্যয়", "C": "উপসর্গ", "D": "সমাস" }, "answer": "A", "explanation": "‘পড়া’ ধাতু থেকে ‘পড়ুয়া’ গঠনে কৃৎপ্রত্যয় ব্যবহৃত হয়েছে।" },
  { "id": "008", "question": "‘মিষ্টি’ থেকে ‘মিষ্টতা’ — এটি কোন প্রত্যয়ের উদাহরণ?", "options": { "A": "কৃৎপ্রত্যয়", "B": "তদ্ধিত প্রত্যয়", "C": "উপসর্গ", "D": "সমাস" }, "answer": "B", "explanation": "‘মিষ্টি’ বিশেষণ থেকে ‘মিষ্টতা’ গঠনে তদ্ধিত প্রত্যয় ব্যবহৃত হয়েছে।" },
  { "id": "009", "question": "শব্দের আগে যে অংশ যুক্ত হয়ে নতুন শব্দ গঠন করে, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "প্রত্যয়", "B": "উপসর্গ", "C": "সমাস", "D": "সন্ধি" }, "answer": "B", "explanation": "শব্দের আগে যুক্ত হয়ে নতুন শব্দ গঠনকারী অংশকে উপসর্গ বলে।" },
  { "id": "010", "question": "উপসর্গ কত প্রকার?", "options": { "A": "দুই প্রকার", "B": "তিন প্রকার", "C": "চার প্রকার", "D": "পাঁচ প্রকার" }, "answer": "B", "explanation": "উপসর্গ তিন প্রকার: বাংলা উপসর্গ, তৎসম উপসর্গ ও বিদেশি উপসর্গ।" },
  { "id": "011", "question": "‘অতি’ কোন ধরনের উপসর্গ?", "options": { "A": "বাংলা উপসর্গ", "B": "তৎসম উপসর্গ", "C": "বিদেশি উপসর্গ", "D": "কৃৎপ্রত্যয়" }, "answer": "B", "explanation": "‘অতি’ তৎসম উপসর্গ।" },
  { "id": "012", "question": "‘আকাটা’ — এখানে ‘আ’ কোন ধরনের উপসর্গ?", "options": { "A": "বাংলা উপসর্গ", "B": "তৎসম উপসর্গ", "C": "বিদেশি উপসর্গ", "D": "কৃৎপ্রত্যয়" }, "answer": "A", "explanation": "‘আ’ বাংলা উপসর্গ।" },
  { "id": "013", "question": "‘হেডমাস্টার’ — এখানে ‘হেড’ কোন ধরনের উপসর্গ?", "options": { "A": "বাংলা উপসর্গ", "B": "তৎসম উপসর্গ", "C": "বিদেশি উপসর্গ", "D": "কৃৎপ্রত্যয়" }, "answer": "C", "explanation": "‘হেড’ বিদেশি (ইংরেজি) উপসর্গ।" },
  { "id": "014", "question": "দুই বা তার বেশি শব্দ মিলে একটি নতুন শব্দ গঠনের প্রক্রিয়াকে কী বলে?", "options": { "A": "প্রত্যয়", "B": "উপসর্গ", "C": "সমাস", "D": "সন্ধি" }, "answer": "C", "explanation": "দুই বা তার বেশি শব্দ মিলে নতুন শব্দ গঠনের প্রক্রিয়াকে সমাস বলে।" },
  { "id": "015", "question": "সমাস কত প্রকার?", "options": { "A": "চার প্রকার", "B": "পাঁচ প্রকার", "C": "ছয় প্রকার", "D": "সাত প্রকার" }, "answer": "C", "explanation": "সমাস প্রধানত ছয় প্রকার: দ্বন্দ্ব, কর্মধারয়, তৎপুরুষ, বহুব্রীহি, দ্বিগু ও অব্যয়ীভাব।" },
  { "id": "016", "question": "‘রাজপুত্র’ কোন সমাসের উদাহরণ?", "options": { "A": "দ্বন্দ্ব সমাস", "B": "কর্মধারয় সমাস", "C": "তৎপুরুষ সমাস", "D": "বহুব্রীহি সমাস" }, "answer": "C", "explanation": "‘রাজপুত্র’ = রাজার পুত্র — তৎপুরুষ সমাস।" },
  { "id": "017", "question": "‘মহাবীর’ কোন সমাসের উদাহরণ?", "options": { "A": "দ্বন্দ্ব সমাস", "B": "কর্মধারয় সমাস", "C": "তৎপুরুষ সমাস", "D": "বহুব্রীহি সমাস" }, "answer": "B", "explanation": "‘মহাবীর’ = মহান যে বীর — কর্মধারয় সমাস।" },
  { "id": "018", "question": "‘দম্পতি’ কোন সমাসের উদাহরণ?", "options": { "A": "দ্বন্দ্ব সমাস", "B": "কর্মধারয় সমাস", "C": "তৎপুরুষ সমাস", "D": "বহুব্রীহি সমাস" }, "answer": "A", "explanation": "‘দম্পতি’ = জায়া ও পতি — দ্বন্দ্ব সমাস।" },
  { "id": "019", "question": "‘দশানন’ কোন সমাসের উদাহরণ?", "options": { "A": "দ্বন্দ্ব সমাস", "B": "কর্মধারয় সমাস", "C": "তৎপুরুষ সমাস", "D": "বহুব্রীহি সমাস" }, "answer": "D", "explanation": "‘দশানন’ = দশ আনন যার — বহুব্রীহি সমাস।" },
  { "id": "020", "question": "‘নদী’ শব্দের সাথে ‘মukh’ যুক্ত হয়ে ‘নদীমুখ’ গঠন — এটি কোন ধরনের শব্দগঠন?", "options": { "A": "প্রত্যয়", "B": "উপসর্গ", "C": "সমাস", "D": "সন্ধি" }, "answer": "C", "explanation": "দুই শব্দ মিলে নতুন শব্দ গঠন — সমাস।" },
  { "id": "021", "question": "‘সুপুরুষ’ — এখানে ‘সু’ কোন ধরনের উপসর্গ?", "options": { "A": "বাংলা উপসর্গ", "B": "তৎসম উপসর্গ", "C": "বিদেশি উপসর্গ", "D": "কৃৎপ্রত্যয়" }, "answer": "B", "explanation": "‘সু’ তৎসম উপসর্গ।" },
  { "id": "022", "question": "‘বেহায়া’ — এখানে ‘বে’ কোন ধরনের উপসর্গ?", "options": { "A": "বাংলা উপসর্গ", "B": "তৎসম উপসর্গ", "C": "বিদেশি (ফারসি) উপসর্গ", "D": "কৃৎপ্রত্যয়" }, "answer": "C", "explanation": "‘বে’ ফারসি উপসর্গ।" },
  { "id": "023", "question": "‘লেখক’ — এখানে ‘অক’ কোন প্রত্যয়?", "options": { "A": "কৃৎপ্রত্যয়", "B": "তদ্ধিত প্রত্যয়", "C": "উপসর্গ", "D": "সমাস" }, "answer": "A", "explanation": "‘লেখক’ = লিখ + অক — কৃৎপ্রত্যয়।" },
  { "id": "024", "question": "‘মানুষত্ব’ — এখানে ‘ত্ব’ কোন প্রত্যয়?", "options": { "A": "কৃৎপ্রত্যয়", "B": "তদ্ধিত প্রত্যয়", "C": "উপসর্গ", "D": "সমাস" }, "answer": "B", "explanation": "‘মানুষত্ব’ = মানুষ + ত্ব — তদ্ধিত প্রত্যয়।" },
  { "id": "025", "question": "‘অনাদর’ — এখানে ‘অন’ কোন ধরনের উপসর্গ?", "options": { "A": "বাংলা উপসর্গ", "B": "তৎসম উপসর্গ", "C": "বিদেশি উপসর্গ", "D": "কৃৎপ্রত্যয়" }, "answer": "B", "explanation": "‘অন’ তৎসম উপসর্গ।" },
  { "id": "026", "question": "‘খোশমেজাজ’ — এখানে ‘খোশ’ কোন ধরনের উপসর্গ?", "options": { "A": "বাংলা উপসর্গ", "B": "তৎসম উপসর্গ", "C": "বিদেশি (ফারসি) উপসর্গ", "D": "কৃৎপ্রত্যয়" }, "answer": "C", "explanation": "‘খোশ’ ফারসি উপসর্গ।" },
  { "id": "027", "question": "‘চৌকোণা’ — এখানে ‘চৌ’ কোন ধরনের উপসর্গ?", "options": { "A": "বাংলা উপসর্গ", "B": "তৎসম উপসর্গ", "C": "বিদেশি (হিন্দি) উপসর্গ", "D": "কৃৎপ্রত্যয়" }, "answer": "A", "explanation": "‘চৌ’ বাংলা উপসর্গ।" },
  { "id": "028", "question": "শব্দগঠনের উদ্দেশ্য কী?", "options": { "A": "ভাষার শব্দভাণ্ডার সমৃদ্ধ করা", "B": "শব্দ নষ্ট করা", "C": "বাক্য ভাঙা", "D": "অর্থ পরিবর্তন" }, "answer": "A", "explanation": "শব্দগঠনের উদ্দেশ্য ভাষার শব্দভাণ্ডার সমৃদ্ধ করা।" },
  { "id": "029", "question": "‘শব্দগঠন’ অধ্যায়ের মূল আলোচ্য বিষয় কী?", "options": { "A": "প্রত্যয়, উপসর্গ ও সমাসের মাধ্যমে নতুন শব্দ গঠন", "B": "শুধু বর্ণের উচ্চারণ", "C": "শুধু বাক্য গঠন", "D": "শুধু ধ্বনি পরিবর্তন" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে প্রত্যয়, উপসর্গ ও সমাসের মাধ্যমে নতুন শব্দ গঠন নিয়ে আলোচনা করা হয়।" },
  { "id": "030", "question": "‘শব্দগঠন’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "প্রত্যয়, উপসর্গ ও সমাসের মাধ্যমে শব্দগঠনের নিয়ম", "B": "শুধু মুখস্থ করা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে প্রত্যয়, উপসর্গ ও সমাসের মাধ্যমে শব্দগঠনের নিয়ম সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
           
           
{ "key": "chapter_7", "name": "অধ্যায় ৭ - বাক্য", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "বাংলা ব্যাকরণ", "chapter": "অধ্যায় ৭ - বাক্য", "title": "বাংলা ব্যাকরণ - অধ্যায় ৭ (বাক্য)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "একটি পূর্ণ ভাব প্রকাশ করে এমন শব্দসমষ্টিকে কী বলে?", "options": { "A": "শব্দ", "B": "পদ", "C": "বাক্য", "D": "ধ্বনি" }, "answer": "C", "explanation": "একটি পূর্ণ ভাব প্রকাশ করে এমন শব্দসমষ্টিকে বাক্য বলে।" },
  { "id": "002", "question": "বাক্যের প্রধান অংশ কয়টি?", "options": { "A": "দুইটি", "B": "তিনটি", "C": "চারটি", "D": "পাঁচটি" }, "answer": "A", "explanation": "বাক্যের প্রধান দুইটি অংশ: উদ্দেশ্য ও বিধেয়।" },
  { "id": "003", "question": "বাক্যে যার সম্পর্কে কিছু বলা হয়, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "বিধেয়", "B": "উদ্দেশ্য", "C": "ক্রিয়া", "D": "কর্ম" }, "answer": "B", "explanation": "বাক্যে যে ব্যক্তি বা বস্তু সম্পর্কে কিছু বলা হয়, তাকে উদ্দেশ্য বলে।" },
  { "id": "004", "question": "বাক্যে উদ্দেশ্য সম্পর্কে যা বলা হয়, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "উদ্দেশ্য", "B": "বিধেয়", "C": "বিশেষণ", "D": "সর্বনাম" }, "answer": "B", "explanation": "উদ্দেশ্য সম্পর্কে যা কিছু বলা হয়, তাকে বিধেয় বলে।" },
  { "id": "005", "question": "‘আমি ভাত খাই’—বাক্যটিতে উদ্দেশ্য কোনটি?", "options": { "A": "ভাত", "B": "খাই", "C": "আমি", "D": "খাই ভাত" }, "answer": "C", "explanation": "‘আমি’ হলো উদ্দেশ্য; ‘ভাত খাই’ হলো বিধেয়।" },
  { "id": "006", "question": "‘আমি ভাত খাই’—বাক্যটিতে বিধেয় কোনটি?", "options": { "A": "আমি", "B": "ভাত", "C": "খাই", "D": "ভাত খাই" }, "answer": "D", "explanation": "‘ভাত খাই’ হলো বিধেয়; এতে উদ্দেশ্য ‘আমি’ সম্পর্কে বলা হয়েছে।" },
  { "id": "007", "question": "অর্থ অনুযায়ী বাক্য কত প্রকার?", "options": { "A": "দুই প্রকার", "B": "তিন প্রকার", "C": "চার প্রকার", "D": "পাঁচ প্রকার" }, "answer": "D", "explanation": "অর্থ অনুযায়ী বাক্য পাঁচ প্রকার: নির্দেশক, প্রশ্নবোধক, অনুজ্ঞাবাচক, প্রার্থনাসূচক ও আবেগসূচক।" },
  { "id": "008", "question": "গঠন অনুযায়ী বাক্য কত প্রকার?", "options": { "A": "দুই প্রকার", "B": "তিন প্রকার", "C": "চার প্রকার", "D": "পাঁচ প্রকার" }, "answer": "B", "explanation": "গঠন অনুযায়ী বাক্য তিন প্রকার: সরল, জটিল ও যৌগিক।" },
  { "id": "009", "question": "‘তুমি স্কুলে যাও’—এটি কোন ধরনের বাক্য?", "options": { "A": "প্রশ্নবোধক", "B": "অনুজ্ঞাবাচক", "C": "প্রার্থনাসূচক", "D": "আবেগসূচক" }, "answer": "B", "explanation": "এটি অনুজ্ঞাবাচক বাক্য; আদেশ বা অনুরোধ বোঝায়।" },
  { "id": "010", "question": "‘তুমি কি স্কুলে যাবে?’—এটি কোন ধরনের বাক্য?", "options": { "A": "নির্দেশক", "B": "প্রশ্নবোধক", "C": "অনুজ্ঞাবাচক", "D": "আবেগসূচক" }, "answer": "B", "explanation": "প্রশ্ন বোঝানো হয়েছে, তাই এটি প্রশ্নবোধক বাক্য।" },
  { "id": "011", "question": "‘আহা! কী সুন্দর দৃশ্য!’—এটি কোন ধরনের বাক্য?", "options": { "A": "নির্দেশক", "B": "প্রশ্নবোধক", "C": "আবেগসূচক", "D": "অনুজ্ঞাবাচক" }, "answer": "C", "explanation": "আবেগ প্রকাশ পাচ্ছে, তাই এটি আবেগসূচক বাক্য।" },
  { "id": "012", "question": "‘ঈশ্বর তোমার মঙ্গল করুন’—এটি কোন ধরনের বাক্য?", "options": { "A": "প্রার্থনাসূচক", "B": "নির্দেশক", "C": "প্রশ্নবোধক", "D": "অনুজ্ঞাবাচক" }, "answer": "A", "explanation": "প্রার্থনা বোঝাচ্ছে, তাই এটি প্রার্থনাসূচক বাক্য।" },
  { "id": "013", "question": "‘সূর্য পূর্ব দিকে ওঠে’—এটি কোন ধরনের বাক্য?", "options": { "A": "প্রশ্নবোধক", "B": "নির্দেশক", "C": "আবেগসূচক", "D": "অনুজ্ঞাবাচক" }, "answer": "B", "explanation": "এটি একটি বিবৃতিমূলক বা নির্দেশক বাক্য।" },
  { "id": "014", "question": "একটি মাত্র উদ্দেশ্য ও একটি মাত্র বিধেয় থাকলে তাকে কী বাক্য বলে?", "options": { "A": "জটিল বাক্য", "B": "যৌগিক বাক্য", "C": "সরল বাক্য", "D": "মিশ্র বাক্য" }, "answer": "C", "explanation": "একটি উদ্দেশ্য ও একটি বিধেয় বিশিষ্ট বাক্যকে সরল বাক্য বলে।" },
  { "id": "015", "question": "একটি প্রধান খণ্ডবাক্য ও এক বা একাধিক অপ্রধান খণ্ডবাক্য মিলে যে বাক্য গঠিত হয়, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "সরল বাক্য", "B": "জটিল বাক্য", "C": "যৌগিক বাক্য", "D": "অনুজ্ঞাবাচক বাক্য" }, "answer": "B", "explanation": "প্রধান খণ্ডবাক্যের সঙ্গে অপ্রধান খণ্ডবাক্য যুক্ত হলে জটিল বাক্য হয়।" },
  { "id": "016", "question": "দুই বা তার বেশি স্বাধীন খণ্ডবাক্য মিলে যে বাক্য গঠিত হয়, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "সরল বাক্য", "B": "জটিল বাক্য", "C": "যৌগিক বাক্য", "D": "প্রশ্নবোধক বাক্য" }, "answer": "C", "explanation": "স্বাধীন খণ্ডবাক্য মিলে যৌগিক বাক্য গঠিত হয়।" },
  { "id": "017", "question": "সাধু ভাষায় সাধারণত কোন সর্বনাম ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "সে", "B": "তাহার", "C": "তার", "D": "এটা" }, "answer": "B", "explanation": "সাধু ভাষায় ‘তাহার’, ‘তাহারা’ ইত্যাদি সর্বনাম ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "018", "question": "‘করিল’ কোন ভাষার রূপ?", "options": { "A": "চলিত", "B": "সাধু", "C": "আঞ্চলিক", "D": "মিশ্র" }, "answer": "B", "explanation": "‘করিল’ সাধু ভাষার ক্রিয়াপদ; চলিত রূপ ‘করল’।" },
  { "id": "019", "question": "‘খায়’ কোন রীতির ক্রিয়াপদ?", "options": { "A": "সাধু", "B": "চলিত", "C": "প্রাচীন", "D": "আঞ্চলিক" }, "answer": "B", "explanation": "‘খায়’ চলিত রীতির ক্রিয়াপদ।" },
  { "id": "020", "question": "নিচের কোন বাক্যটি চলিত রীতিতে লেখা?", "options": { "A": "তাহার নাম রহিম।", "B": "তিনি স্কুলে যান।", "C": "তাহারা খেলিতেছিল।", "D": "আমি ভাত খাইয়াছি।" }, "answer": "B", "explanation": "‘তিনি স্কুলে যান’ চলিত রীতির বাক্য; বাকি তিনটি সাধু রীতির।" },
  { "id": "021", "question": "বাক্যের অন্তর্নিহিত অর্থ প্রকাশের জন্য কোনটি অপরিহার্য?", "options": { "A": "শুধু শব্দ", "B": "শুধু ধ্বনি", "C": "বাক্যের অর্থগত ও গঠনগত শুদ্ধতা", "D": "শুধু দীর্ঘ বাক্য" }, "answer": "C", "explanation": "বাক্য অর্থগত ও গঠনগতভাবে শুদ্ধ না হলে ভাব সম্পূর্ণ প্রকাশ পায় না।" },
  { "id": "022", "question": "‘আমি এবং আমার ভাই স্কুলে যাই’—এটি কোন ধরনের বাক্য?", "options": { "A": "যৌগিক", "B": "জটিল", "C": "সরল", "D": "প্রশ্নবোধক" }, "answer": "C", "explanation": "এখানে একটি উদ্দেশ্য (আমি এবং আমার ভাই) ও একটি বিধেয় (স্কুলে যাই)—তাই সরল বাক্য।" },
  { "id": "023", "question": "‘সে অসুস্থ, তাই সে স্কুলে যায়নি’—এটি কোন ধরনের বাক্য?", "options": { "A": "সরল", "B": "জটিল", "C": "যৌগিক", "D": "আবেগসূচক" }, "answer": "C", "explanation": "দুইটি স্বাধীন খণ্ডবাক্য ‘সে অসুস্থ’ ও ‘সে স্কুলে যায়নি’—সংযোজক ‘তাই’ দিয়ে যুক্ত, তাই যৌগিক বাক্য।" },
  { "id": "024", "question": "‘যখন বৃষ্টি নামল, তখন আমরা বাড়ি ফিরলাম’—এটি কোন ধরনের বাক্য?", "options": { "A": "সরল", "B": "জটিল", "C": "যৌগিক", "D": "অনুজ্ঞাবাচক" }, "answer": "B", "explanation": "প্রধান খণ্ডবাক্য ‘আমরা বাড়ি ফিরলাম’ এবং অপ্রধান ‘যখন বৃষ্টি নামল’—তাই জটিল বাক্য।" },
  { "id": "025", "question": "বাক্যে ক্রিয়াপদ সাধারণত কোথায় বসে?", "options": { "A": "বাক্যের শুরুতে", "B": "বাক্যের মাঝে", "C": "বাক্যের শেষে", "D": "যেকোনো স্থানে" }, "answer": "C", "explanation": "বাংলা বাক্যে সাধারণত ক্রিয়াপদ শেষে বসে।" },
  { "id": "026", "question": "‘ভালো ছেলেরা মিষ্টি খায়’—এখানে ‘ভালো’ কোন পদ?", "options": { "A": "বিশেষ্য", "B": "বিশেষণ", "C": "ক্রিয়া", "D": "সর্বনাম" }, "answer": "B", "explanation": "‘ভালো’ এখানে ‘ছেলেরা’ বিশেষ্যের গুণ প্রকাশ করছে, তাই বিশেষণ।" },
  { "id": "027", "question": "‘সে দ্রুত দৌড়ায়’—‘দ্রুত’ কোন পদ?", "options": { "A": "বিশেষ্য", "B": "বিশেষণ", "C": "ক্রিয়া বিশেষণ", "D": "সর্বনাম" }, "answer": "C", "explanation": "‘দ্রুত’ ক্রিয়াকে বিশেষিত করছে, তাই ক্রিয়া বিশেষণ।" },
  { "id": "028", "question": "বাক্যের অর্থ স্পষ্ট করতে কোনটি প্রয়োজন?", "options": { "A": "শুধু লম্বা বাক্য", "B": "বিরামচিহ্নের সঠিক ব্যবহার", "C": "শুধু কঠিন শব্দ", "D": "শুধু বিদেশি শব্দ" }, "answer": "B", "explanation": "বিরামচিহ্নের সঠিক ব্যবহার বাক্যের অর্থ স্পষ্ট করে।" },
  { "id": "029", "question": "‘সে পড়ে, লেখে ও গান গায়’—এটি কোন ধরনের বাক্য?", "options": { "A": "সরল", "B": "জটিল", "C": "যৌগিক", "D": "প্রশ্নবোধক" }, "answer": "C", "explanation": "তিনটি স্বাধীন খণ্ডবাক্য সংযোজক ‘ও’ দিয়ে যুক্ত—তাই যৌগিক বাক্য।" },
  { "id": "030", "question": "‘বাক্য’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "বাক্যের গঠন, প্রকারভেদ ও রীতি", "B": "শুধু মুখস্থ করা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে বাক্যের সংজ্ঞা, উদ্দেশ্য-বিধেয়, প্রকারভেদ ও সাধু-চলিত রীতি সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
           
    { "key": "chapter_8", "name": "অধ্যায় ৮ - বিরামচিহ্ন", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "বাংলা ব্যাকরণ", "chapter": "অধ্যায় ৮ - বিরামচিহ্ন", "title": "বাংলা ব্যাকরণ - অধ্যায় ৮ (বিরামচিহ্ন)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "বাক্যের অর্থ স্পষ্ট করতে এবং পাঠের গতি নিয়ন্ত্রণ করতে কী ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "শব্দ", "B": "বিরামচিহ্ন", "C": "ধ্বনি", "D": "বর্ণ" }, "answer": "B", "explanation": "বিরামচিহ্ন বাক্যের অর্থ স্পষ্ট করে ও পাঠের গতি নিয়ন্ত্রণ করে।" },
  { "id": "002", "question": "‘বিরামচিহ্ন’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "বিরতি বা থামার চিহ্ন", "B": "শব্দের চিহ্ন", "C": "বর্ণের চিহ্ন", "D": "বাক্যের চিহ্ন" }, "answer": "A", "explanation": "‘বিরাম’ অর্থ বিরতি বা থামা; বিরামচিহ্ন অর্থ বিরতির চিহ্ন।" },
  { "id": "003", "question": "বাক্যের শেষে কোন চিহ্ন বসে?", "options": { "A": "কমা", "B": "দাঁড়ি", "C": "কোলন", "D": "সেমিকোলন" }, "answer": "B", "explanation": "বাক্যের শেষে দাঁড়ি (।) বসে।" },
  { "id": "004", "question": "একই বাক্যে সমজাতীয় পদ বা বাক্যাংশের মাঝে কোন চিহ্ন বসে?", "options": { "A": "দাঁড়ি", "B": "কমা", "C": "প্রশ্নচিহ্ন", "D": "বিস্ময়চিহ্ন" }, "answer": "B", "explanation": "সমজাতীয় পদ বা বাক্যাংশের মাঝে কমা (,) বসে।" },
  { "id": "005", "question": "প্রশ্ন বোঝাতে কোন চিহ্ন ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "দাঁড়ি", "B": "কমা", "C": "প্রশ্নচিহ্ন", "D": "কোলন" }, "answer": "C", "explanation": "প্রশ্নবোধক বাক্যের শেষে প্রশ্নচিহ্ন (?) বসে।" },
  { "id": "006", "question": "আবেগ, বিস্ময় বা আকস্মিক অনুভূতি প্রকাশে কোন চিহ্ন বসে?", "options": { "A": "কমা", "B": "দাঁড়ি", "C": "বিস্ময়চিহ্ন", "D": "কোলন" }, "answer": "C", "explanation": "আবেগ বা বিস্ময় প্রকাশে বিস্ময়চিহ্ন (!) বসে।" },
  { "id": "007", "question": "‘আহা! কী সুন্দর দৃশ্য।’—এখানে কোন বিরামচিহ্ন ব্যবহৃত হয়েছে?", "options": { "A": "শুধু দাঁড়ি", "B": "বিস্ময়চিহ্ন ও দাঁড়ি", "C": "শুধু কমা", "D": "প্রশ্নচিহ্ন" }, "answer": "B", "explanation": "‘আহা’ এর পরে বিস্ময়চিহ্ন এবং বাক্যের শেষে দাঁড়ি ব্যবহৃত হয়েছে।" },
  { "id": "008", "question": "উদ্ধৃতি বা উদ্ধৃতাংশ বোঝাতে কোন চিহ্ন ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "কমা", "B": "কোলন", "C": "উদ্ধৃতিচিহ্ন", "D": "সেমিকোলন" }, "answer": "C", "explanation": "উদ্ধৃতিচিহ্ন (‘ ’ বা “ ”) উদ্ধৃতাংশ বোঝাতে ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "009", "question": "কোনো কিছুর বিবরণ বা তালিকা শুরু করার আগে কোন চিহ্ন বসে?", "options": { "A": "কমা", "B": "কোলন", "C": "দাঁড়ি", "D": "প্রশ্নচিহ্ন" }, "answer": "B", "explanation": "বিবরণ বা তালিকা শুরুর আগে কোলন (:) বসে।" },
  { "id": "010", "question": "দুইটি পরস্পর সম্পর্কিত বাক্যের মাঝে কোন চিহ্ন বসে?", "options": { "A": "কমা", "B": "দাঁড়ি", "C": "সেমিকোলন", "D": "প্রশ্নচিহ্ন" }, "answer": "C", "explanation": "দুইটি সম্পর্কিত স্বাধীন বাক্যের মাঝে সেমিকোলন (;) বসে।" },
  { "id": "011", "question": "‘রহিম, করিম ও আব্দুল স্কুলে যায়।’—এখানে ‘রহিম’-এর পরে কোন চিহ্ন বসেছে?", "options": { "A": "দাঁড়ি", "B": "কমা", "C": "কোলন", "D": "সেমিকোলন" }, "answer": "B", "explanation": "সমজাতীয় পদগুলোর মাঝে কমা বসে।" },
  { "id": "012", "question": "‘তুমি কোথায় যাবে?’—বাক্যটির শেষে কোন চিহ্ন বসবে?", "options": { "A": "দাঁড়ি", "B": "কমা", "C": "প্রশ্নচিহ্ন", "D": "বিস্ময়চিহ্ন" }, "answer": "C", "explanation": "প্রশ্নবোধক বাক্যের শেষে প্রশ্নচিহ্ন বসে।" },
  { "id": "013", "question": "‘ওহ! আমি জিতে গেছি।’—এখানে ‘ওহ’-এর পরে কোন চিহ্ন বসবে?", "options": { "A": "কমা", "B": "দাঁড়ি", "C": "বিস্ময়চিহ্ন", "D": "কোলন" }, "answer": "C", "explanation": "আবেগ বা বিস্ময় প্রকাশে বিস্ময়চিহ্ন বসে।" },
  { "id": "014", "question": "বাক্যে সরাসরি উদ্ধৃতি দেওয়ার সময় কোন চিহ্ন ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "কমা", "B": "কোলন ও উদ্ধৃতিচিহ্ন", "C": "সেমিকোলন", "D": "প্রশ্নচিহ্ন" }, "answer": "B", "explanation": "সরাসরি উদ্ধৃতির আগে কোলন এবং উদ্ধৃতাংশের চারপাশে উদ্ধৃতিচিহ্ন বসে।" },
  { "id": "015", "question": "‘সে বলল, “আমি যাব।”’—এখানে কোন কোন বিরামচিহ্ন আছে?", "options": { "A": "শুধু কমা", "B": "কমা, উদ্ধৃতিচিহ্ন ও দাঁড়ি", "C": "শুধু দাঁড়ি", "D": "প্রশ্নচিহ্ন" }, "answer": "B", "explanation": "‘বলল’-এর পরে কমা, উদ্ধৃতাংশে উদ্ধৃতিচিহ্ন এবং শেষে দাঁড়ি আছে।" },
  { "id": "016", "question": "‘ডাক্তার বললেন: “রোগী সুস্থ আছেন।”’—এখানে কোলন কেন ব্যবহৃত হয়েছে?", "options": { "A": "প্রশ্ন বোঝাতে", "B": "উদ্ধৃতি শুরু করতে", "C": "আবেগ বোঝাতে", "D": "বিরতি বোঝাতে" }, "answer": "B", "explanation": "সরাসরি উদ্ধৃতি শুরুর আগে কোলন বসে।" },
  { "id": "017", "question": "‘আমি ভাত খাই; সে রুটি খায়।’—এখানে কোন চিহ্ন ব্যবহৃত হয়েছে?", "options": { "A": "কমা", "B": "দাঁড়ি", "C": "সেমিকোলন", "D": "প্রশ্নচিহ্ন" }, "answer": "C", "explanation": "দুইটি সম্পর্কিত স্বাধীন বাক্যের মাঝে সেমিকোলন বসে।" },
  { "id": "018", "question": "‘মনে পড়ে, সেই ছোটবেলার কথা।’—এখানে কমা কেন ব্যবহৃত হয়েছে?", "options": { "A": "প্রশ্ন বোঝাতে", "B": "আবেগ বোঝাতে", "C": "বাক্যাংশকে পৃথক করতে", "D": "উদ্ধৃতি বোঝাতে" }, "answer": "C", "explanation": "বাক্যের অংশ বা বাক্যাংশকে পৃথক করতে কমা বসে।" },
  { "id": "019", "question": "বিরামচিহ্নের অভাবে কী ঘটে?", "options": { "A": "বাক্য আরও সুন্দর হয়", "B": "বাক্যের অর্থ অস্পষ্ট হয়", "C": "বাক্য দীর্ঘ হয়", "D": "কিছুই হয় না" }, "answer": "B", "explanation": "বিরামচিহ্ন না থাকলে বাক্যের অর্থ অস্পষ্ট ও দুর্বোধ্য হয়ে যায়।" },
  { "id": "020", "question": "‘খোকা ঘুমিয়ে পড়েছে।’—বাক্যটির শেষে কোন চিহ্ন বসবে?", "options": { "A": "কমা", "B": "দাঁড়ি", "C": "প্রশ্নচিহ্ন", "D": "বিস্ময়চিহ্ন" }, "answer": "B", "explanation": "বিবৃতিমূলক বাক্যের শেষে দাঁড়ি বসে।" },
  { "id": "021", "question": "‘এ কী! তুমি এতক্ষণ কোথায় ছিলে?’—এখানে ‘এ কী’-এর পরে কোন চিহ্ন বসবে?", "options": { "A": "কমা", "B": "বিস্ময়চিহ্ন", "C": "দাঁড়ি", "D": "কোলন" }, "answer": "B", "explanation": "বিস্ময় বা আকস্মিক অনুভূতি প্রকাশে বিস্ময়চিহ্ন বসে।" },
  { "id": "022", "question": "‘আমি তিনটি জিনিস কিনেছি: বই, খাতা ও কলম।’—এখানে কোলন কেন ব্যবহৃত হয়েছে?", "options": { "A": "প্রশ্ন বোঝাতে", "B": "তালিকা শুরু করতে", "C": "আবেগ বোঝাতে", "D": "উদ্ধৃতি বোঝাতে" }, "answer": "B", "explanation": "তালিকা বা বিবরণ শুরুর আগে কোলন বসে।" },
  { "id": "023", "question": "‘সে ভালো ছেলে, কিন্তু অলস।’—এখানে কমা কী কাজে ব্যবহৃত হয়েছে?", "options": { "A": "বাক্যাংশ পৃথক করতে", "B": "প্রশ্ন বোঝাতে", "C": "উদ্ধৃতি বোঝাতে", "D": "আবেগ বোঝাতে" }, "answer": "A", "explanation": "বিপরীত ধারণা যুক্ত বাক্যাংশকে পৃথক করতে কমা বসে।" },
  { "id": "024", "question": "কোন বিরামচিহ্নটি বাক্যের মাঝে সামান্য বিরতি বোঝায়?", "options": { "A": "দাঁড়ি", "B": "কমা", "C": "প্রশ্নচিহ্ন", "D": "বিস্ময়চিহ্ন" }, "answer": "B", "explanation": "কমা বাক্যের মাঝে সামান্য বিরতি বোঝায়।" },
  { "id": "025", "question": "কোন বিরামচিহ্নটি বাক্যের সম্পূর্ণ সমাপ্তি বোঝায়?", "options": { "A": "কমা", "B": "কোলন", "C": "দাঁড়ি", "D": "সেমিকোলন" }, "answer": "C", "explanation": "দাঁড়ি বাক্যের সম্পূর্ণ সমাপ্তি বোঝায়।" },
  { "id": "026", "question": "‘সে বলল—“আমি আসব।”’—এখানে কোলন ও উদ্ধৃতিচিহ্নের কাজ কী?", "options": { "A": "প্রশ্ন বোঝানো", "B": "সরাসরি উদ্ধৃতি প্রকাশ করা", "C": "আবেগ প্রকাশ করা", "D": "তালিকা বোঝানো" }, "answer": "B", "explanation": "কোলন ও উদ্ধৃতিচিহ্ন মিলে সরাসরি উদ্ধৃতি প্রকাশ করে।" },
  { "id": "027", "question": "বিরামচিহ্নের সঠিক ব্যবহার কীসের উপর নির্ভর করে?", "options": { "A": "শুধু বাক্যের দৈর্ঘ্যের উপর", "B": "বাক্যের অর্থ ও বক্তার মনোভাবের উপর", "C": "শুধু শব্দের সংখ্যার উপর", "D": "শুধু ক্রিয়াপদের উপর" }, "answer": "B", "explanation": "বিরামচিহ্নের সঠিক ব্যবহার বাক্যের অর্থ ও বক্তার মনোভাবের উপর নির্ভর করে।" },
  { "id": "028", "question": "‘তিনি বললেন, “আগামীকাল সকালে আসবেন।”’—এখানে ‘বললেন’-এর পরে কমা কেন ব্যবহৃত হয়েছে?", "options": { "A": "প্রশ্ন বোঝাতে", "B": "উদ্ধৃতি শুরু করার আগে বিরতি বোঝাতে", "C": "আবেগ বোঝাতে", "D": "তালিকা বোঝাতে" }, "answer": "B", "explanation": "উদ্ধৃতি শুরুর আগে বিরতি বোঝাতে কমা বসে।" },
  { "id": "029", "question": "‘আমি পড়ি, সে খেলে।’—এখানে কমা কী কাজে ব্যবহৃত হয়েছে?", "options": { "A": "প্রশ্ন বোঝাতে", "B": "দুইটি স্বাধীন বাক্যাংশ পৃথক করতে", "C": "আবেগ বোঝাতে", "D": "উদ্ধৃতি বোঝাতে" }, "answer": "B", "explanation": "দুইটি স্বাধীন বাক্যাংশের মাঝে সামান্য বিরতি বোঝাতে কমা বসে।" },
  { "id": "030", "question": "‘বিরামচিহ্ন’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "কমা, দাঁড়ি, প্রশ্নচিহ্ন, বিস্ময়চিহ্ন প্রভৃতির সঠিক ব্যবহার", "B": "শুধু মুখস্থ করা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে বিভিন্ন বিরামচিহ্নের সঠিক ব্যবহার ও গুরুত্ব সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
            
            
       { "key": "chapter_9", "name": "অধ্যায় ৯ - বানান", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "বাংলা ব্যাকরণ", "chapter": "অধ্যায় ৯ - বানান", "title": "বাংলা ব্যাকরণ - অধ্যায় ৯ (বানান)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "বাংলা একাডেমি প্রমিত বাংলা বানানের নিয়ম প্রণয়ন করে কত সালে?", "options": { "A": "১৯৯০ সালে", "B": "১৯৯২ সালে", "C": "১৯৯৪ সালে", "D": "১৯৯৬ সালে" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলা একাডেমি ১৯৯২ সালে প্রমিত বাংলা বানানের নিয়ম প্রণয়ন করে।" },
  { "id": "002", "question": "প্রমিত বানানরীতি অনুযায়ী তৎসম শব্দের বানান কেমন হবে?", "options": { "A": "সরল করা হবে", "B": "সংস্কৃত বানান অপরিবর্তিত থাকবে", "C": "যেকোনোভাবে লেখা যাবে", "D": "হ্রস্ব করা হবে" }, "answer": "B", "explanation": "প্রমিত রীতির মূল নীতি—তৎসম শব্দে সংস্কৃত বানান অপরিবর্তিত থাকে।" },
  { "id": "003", "question": "অ-তৎসম (তদ্ভব, দেশি, বিদেশি) শব্দে সাধারণত কোন স্বর বসে?", "options": { "A": "দীর্ঘ ঈ-কার ও ঊ-কার", "B": "হ্রস্ব ই-কার ও উ-কার", "C": "শুধু অ-কার", "D": "শুধু আ-কার" }, "answer": "B", "explanation": "অ-তৎসম শব্দে কেবল হ্রস্ব ই-কার (ি) ও হ্রস্ব উ-কার (ু) ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "004", "question": "‘বাড়ি’ শব্দের সঠিক বানান কোনটি?", "options": { "A": "বাড়ী", "B": "বাড়ি", "C": "বারি", "D": "বাড়ীি" }, "answer": "B", "explanation": "‘বাড়ি’ তদ্ভব শব্দ, তাই হ্রস্ব ই-কার হবে।" },
  { "id": "005", "question": "‘সোনালি’ শব্দের সঠিক বানান কোনটি?", "options": { "A": "সোনালী", "B": "সোনালি", "C": "সোনালীি", "D": "সোণালি" }, "answer": "B", "explanation": "-আলি প্রত্যয়ে হ্রস্ব ই-কার হয়।" },
  { "id": "006", "question": "‘শ্রেণি’ শব্দের সঠিক বানান কোনটি?", "options": { "A": "শ্রেণী", "B": "শ্রেণি", "C": "শ্রেনি", "D": "শ্রেণীি" }, "answer": "B", "explanation": "তৎসম শব্দে যেখানে ই/ঈ উভয়ই শুদ্ধ, সেখানে হ্রস্ব ই-কার ব্যবহৃত হবে।" },
  { "id": "007", "question": "‘সরকারি’ শব্দের সঠিক বানান কোনটি?", "options": { "A": "সরকারী", "B": "সরকারি", "C": "সরকারীি", "D": "সারকারি" }, "answer": "B", "explanation": "‘সরকারি’ অতৎসম (বিদেশি) শব্দ, তাই হ্রস্ব ই-কার হবে।" },
  { "id": "008", "question": "‘ইংরেজি’ শব্দের সঠিক বানান কোনটি?", "options": { "A": "ইংরিজী", "B": "ইংরেজী", "C": "ইংরেজি", "D": "ইংলিশি" }, "answer": "C", "explanation": "ভাষা ও জাতিবাচক শব্দের শেষে হ্রস্ব ই-কার হয়।" },
  { "id": "009", "question": "‘বাঙালি’ শব্দের সঠিক বানান কোনটি?", "options": { "A": "বাঙ্গালী", "B": "বাঙালি", "C": "বাঙালী", "D": "বাঙ্গালি" }, "answer": "B", "explanation": "জাতিবাচক শব্দের শেষে হ্রস্ব ই-কার হবে।" },
  { "id": "010", "question": "রেফ (র্)-এর পর ব্যঞ্জনবর্ণের দ্বিত্ব হবে কি?", "options": { "A": "হবে", "B": "হবে না", "C": "কখনো হবে", "D": "নির্দিষ্ট নিয়ম নেই" }, "answer": "B", "explanation": "প্রমিত বানানে রেফ-এর পর ব্যঞ্জনবর্ণের দ্বিত্ব হবে না।" },
  { "id": "011", "question": "‘কর্ম’ শব্দের সঠিক বানান কোনটি?", "options": { "A": "কর্ম্ম", "B": "কর্ম", "C": "কর্ম্ম্", "D": "কার্ম" }, "answer": "B", "explanation": "রেফ-এর পর ম-এর দ্বিত্ব হবে না।" },
  { "id": "012", "question": "‘সূর্য’ শব্দের সঠিক বানান কোনটি?", "options": { "A": "সূর্য্য", "B": "সূর্য", "C": "সুর্য", "D": "সূর্য্" }, "answer": "B", "explanation": "রেফ-এর পর য-এর দ্বিত্ব হবে না।" },
  { "id": "013", "question": "শব্দের শেষে বিসর্গ (ঃ) ব্যবহার করা যায় কি?", "options": { "A": "সবসময়", "B": "কখনো না", "C": "অব্যয় পদের ক্ষেত্রে ব্যতিক্রম", "D": "শুধু তৎসম শব্দে" }, "answer": "C", "explanation": "শব্দের শেষে বিসর্গ সাধারণত বর্জনীয়; তবে অব্যয় পদের ক্ষেত্রে ব্যবহৃত হতে পারে।" },
  { "id": "014", "question": "‘মূলত’ শব্দের সঠিক বানান কোনটি?", "options": { "A": "মূলতঃ", "B": "মূলত", "C": "মুলত", "D": "মূলত্" }, "answer": "B", "explanation": "অব্যয় পদে বিসর্গ বর্জন করে ‘মূলত’ লেখা হয়।" },
  { "id": "015", "question": "সন্ধির ক্ষেত্রে ক, খ, গ, ঘ-এর আগে পদের অন্তস্থিত ‘ম’ স্থানে কী হয়?", "options": { "A": "ম থাকবে", "B": "অনুস্বার (ং) বা ঙ হয়", "C": "ণ হয়", "D": "ন হয়" }, "answer": "B", "explanation": "ক, খ, গ, ঘ-এর আগে ‘ম’ স্থানে অনুস্বার (ং) বা ঙ হয়।" },
  { "id": "016", "question": "‘সংগীত’ শব্দের সঠিক বানান কোনটি?", "options": { "A": "সংগীত", "B": "সঙ্গীত", "C": "সঙগীত", "D": "সমগীত" }, "answer": "A", "explanation": "সন্ধিতে ‘ম’ স্থানে অনুস্বার (ং) ব্যবহারের প্রবণতা বেশি।" },
  { "id": "017", "question": "‘কি’ ও ‘কী’-এর মধ্যে পার্থক্য কী?", "options": { "A": "দুটোই একই", "B": "হ্যাঁ/না উত্তরযোগ্য প্রশ্নে ‘কি’, অন্যথায় ‘কী’", "C": "সবসময় ‘কী’", "D": "সবসময় ‘কি’" }, "answer": "B", "explanation": "যে প্রশ্নের উত্তর হ্যাঁ/না-তে দেওয়া যায় সেখানে ‘কি’; বিশেষণ/জিজ্ঞাসায় ‘কী’।" },
  { "id": "018", "question": "‘তুমি কি খেয়েছ?’—এখানে ‘কি’ সঠিক কেন?", "options": { "A": "উত্তর হ্যাঁ/না-তে দেওয়া যায়", "B": "এটি বিশেষণ", "C": "এটি দীর্ঘ উত্তর চায়", "D": "এটি ভুল" }, "answer": "A", "explanation": "হ্যাঁ/না উত্তরযোগ্য প্রশ্নে হ্রস্ব ‘কি’ ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "019", "question": "‘আপনার কী চাই?’—এখানে ‘কী’ সঠিক কেন?", "options": { "A": "উত্তর হ্যাঁ/না-তে দেওয়া যায়", "B": "এটি দীর্ঘ/ব্যাখ্যাসাপেক্ষ উত্তর চায়", "C": "এটি ভুল", "D": "এটি অব্যয়" }, "answer": "B", "explanation": "যেখানে দীর্ঘ বা ব্যাখ্যাসাপেক্ষ উত্তর প্রত্যাশিত, সেখানে ‘কী’ ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "020", "question": "তৎসম শব্দে ‘র’-এর পরে কোন বর্ণ বসে?", "options": { "A": "দন্ত্য ন", "B": "মূর্ধন্য ণ", "C": "ম", "D": "ঙ" }, "answer": "B", "explanation": "তৎসম শব্দে র-এর পরে মূর্ধন্য ণ হয়।" },
  { "id": "021", "question": "‘কারণ’ শব্দের সঠিক বানান কোনটি?", "options": { "A": "কারন", "B": "কারণ", "C": "কারণ্", "D": "কারোন" }, "answer": "B", "explanation": "তৎসম শব্দে র-এর পর মূর্ধন্য ণ হয়।" },
  { "id": "022", "question": "বাংলা (অতৎসম) শব্দে র-এর পর কোন বর্ণ বসে?", "options": { "A": "মূর্ধন্য ণ", "B": "দন্ত্য ন", "C": "ম", "D": "ল" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলা শব্দে র-এর পর দন্ত্য ন হয়।" },
  { "id": "023", "question": "‘ধরন’ শব্দের সঠিক বানান কোনটি?", "options": { "A": "ধরণ", "B": "ধরন", "C": "ধরন্", "D": "ধারণ" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলা শব্দে র-এর পর ন হয়, ণ নয়।" },
  { "id": "024", "question": "বিদেশি শব্দের বানানে সাধারণত কোন ই-কার ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "দীর্ঘ ঈ-কার", "B": "হ্রস্ব ই-কার", "C": "উ-কার", "D": "ঊ-কার" }, "answer": "B", "explanation": "বিদেশি শব্দের বানানে সবসময় হ্রস্ব ই-কার (ি) হয়।" },
  { "id": "025", "question": "‘জাফরানি’ শব্দের সঠিক বানান কোনটি?", "options": { "A": "জাফরানী", "B": "জাফরানি", "C": "জাফরানীি", "D": "জাফরান" }, "answer": "B", "explanation": "বিদেশি শব্দে হ্রস্ব ই-কার হয়।" },
  { "id": "026", "question": "‘মিশনারি’ শব্দের সঠিক বানান কোনটি?", "options": { "A": "মিশনারী", "B": "মিশনারি", "C": "মিশনারীি", "D": "মিশ্নারি" }, "answer": "B", "explanation": "বিদেশি শব্দে হ্রস্ব ই-কার হবে।" },
  { "id": "027", "question": "‘কিংবদন্তি’ শব্দের সঠিক বানান কোনটি?", "options": { "A": "কিংবদন্তী", "B": "কিংবদন্তি", "C": "কিম্বদন্তি", "D": "কিংবদন্তীি" }, "answer": "B", "explanation": "যেখানে ই/ঈ উভয়ই শুদ্ধ, সেখানে হ্রস্ব ই-কার ব্যবহৃত হবে।" },
  { "id": "028", "question": "‘পদবি’ শব্দের সঠিক বানান কোনটি?", "options": { "A": "পদবী", "B": "পদবি", "C": "পদবীি", "D": "পদব" }, "answer": "B", "explanation": "তৎসম শব্দে হ্রস্ব ই-কার প্রমিত।" },
  { "id": "029", "question": "‘ধূলি’ শব্দের সঠিক বানান কোনটি?", "options": { "A": "ধূলী", "B": "ধূলি", "C": "ধুলি", "D": "ধুলী" }, "answer": "B", "explanation": "তৎসম শব্দে হ্রস্ব ই-কার ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "030", "question": "‘বানান’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "প্রমিত বাংলা বানানের নিয়ম ও শুদ্ধ-অশুদ্ধ বানান", "B": "শুধু মুখস্থ করা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে তৎসম-অতৎসম শব্দের বানান, ই-কার/ঈ-কার, ণ-ত্ব-ষ-ত্ব বিধান ও রেফ-এর ব্যবহার শেখা যায়।" }
]}},
           
           
       { "key": "chapter_10", "name": "অধ্যায় ১০ - শব্দার্থ", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "বাংলা ব্যাকরণ", "chapter": "অধ্যায় ১০ - শব্দার্থ", "title": "বাংলা ব্যাকরণ - অধ্যায় ১০ (শব্দার্থ)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "শব্দের অর্থ ও তার প্রয়োগ-বৈচিত্র্য নিয়ে আলোচনা করা হয় কোন শাখায়?", "options": { "A": "ধ্বনিতত্ত্বে", "B": "রূপতত্ত্বে", "C": "বাক্যতত্ত্বে", "D": "বাগর্থে" }, "answer": "D", "explanation": "শব্দের অর্থ ও অর্থের নানা দিক বাগর্থে বা শব্দার্থে আলোচিত হয়।" },
  { "id": "002", "question": "শব্দের অর্থ কত প্রকার?", "options": { "A": "দুই প্রকার", "B": "তিন প্রকার", "C": "চার প্রকার", "D": "পাঁচ প্রকার" }, "answer": "B", "explanation": "শব্দের অর্থ মূলত তিন প্রকার: অভিধানিক, ব্যুৎপত্তিগত ও প্রসারিত অর্থ।" },
  { "id": "003", "question": "অভিধানে যে অর্থ লেখা থাকে, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "ব্যুৎপত্তিগত অর্থ", "B": "অভিধানিক অর্থ", "C": "প্রসারিত অর্থ", "D": "লক্ষণার্থ" }, "answer": "B", "explanation": "অভিধানে প্রদত্ত মূল অর্থকে অভিধানিক অর্থ বলে।" },
  { "id": "004", "question": "শব্দের উৎপত্তি ও গঠন থেকে যে অর্থ পাওয়া যায়, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "অভিধানিক অর্থ", "B": "ব্যুৎপত্তিগত অর্থ", "C": "প্রসারিত অর্থ", "D": "ব্যঙ্গার্থ" }, "answer": "B", "explanation": "শব্দের ব্যুৎপত্তি বা উৎপত্তি বিশ্লেষণ করে যে অর্থ পাওয়া যায়, তা ব্যুৎপত্তিগত অর্থ।" },
  { "id": "005", "question": "মূল অর্থের সঙ্গে সম্পর্ক রেখে শব্দের যে বিস্তৃত অর্থ হয়, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "অভিধানিক অর্থ", "B": "ব্যুৎপত্তিগত অর্থ", "C": "প্রসারিত অর্থ", "D": "বিপরীতার্থ" }, "answer": "C", "explanation": "মূল অর্থের সাথে সম্পর্ক রেখে বিস্তৃত হওয়া অর্থকে প্রসারিত অর্থ বলে।" },
  { "id": "006", "question": "‘কমল’ শব্দের অভিধানিক অর্থ কী?", "options": { "A": "পদ্ম", "B": "হাত", "C": "চোখ", "D": "মুখ" }, "answer": "A", "explanation": "‘কমল’ শব্দের অভিধানিক অর্থ পদ্ম।" },
  { "id": "007", "question": "‘কমল’ শব্দের প্রসারিত অর্থ কোনটি?", "options": { "A": "পদ্ম", "B": "হাত/চোখ/মুখ", "C": "জল", "D": "মাটি" }, "answer": "B", "explanation": "‘কমল’ মূল অর্থ পদ্ম; এর সাথে সাদৃশ্য রেখে হাত, চোখ, মুখ ইত্যাদিকেও ‘কমল’ বলা হয়—এটি প্রসারিত অর্থ।" },
  { "id": "008", "question": "‘সোনার বাংলা’—এখানে ‘সোনার’ কোন অর্থে ব্যবহৃত?", "options": { "A": "অভিধানিক", "B": "ব্যুৎপত্তিগত", "C": "প্রসারিত/রূপক", "D": "বিপরীত" }, "answer": "C", "explanation": "‘সোনার’ এখানে মূল অর্থ স্বর্ণ নয়, বরং প্রিয়/সমৃদ্ধ অর্থে ব্যবহৃত—এটি প্রসারিত বা রূপক অর্থ।" },
  { "id": "009", "question": "সমার্থক শব্দ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "বিপরীত অর্থের শব্দ", "B": "একই বা কাছাকাছি অর্থের শব্দ", "C": "ভিন্ন ভাষার শব্দ", "D": "যুগ্ম শব্দ" }, "answer": "B", "explanation": "একই বা প্রায় একই অর্থ প্রকাশ করে এমন শব্দকে সমার্থক শব্দ বলে।" },
  { "id": "010", "question": "‘জল’-এর সমার্থক শব্দ কোনটি?", "options": { "A": "অগ্নি", "B": "বারি", "C": "বায়ু", "D": "আকাশ" }, "answer": "B", "explanation": "‘জল’-এর সমার্থক শব্দ ‘বারি’।" },
  { "id": "011", "question": "‘পৃথিবী’-এর সমার্থক শব্দ কোনটি?", "options": { "A": "ধরণী", "B": "অনল", "C": "পাবক", "D": "সুদর্শন" }, "answer": "A", "explanation": "‘পৃথিবী’-এর সমার্থক শব্দ ‘ধরণী’।" },
  { "id": "012", "question": "বিপরীতার্থক শব্দ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "একই অর্থের শব্দ", "B": "বিপরীত অর্থের শব্দ", "C": "যুগ্ম শব্দ", "D": "বিদেশি শব্দ" }, "answer": "B", "explanation": "যে শব্দগুলো পরস্পরের বিপরীত অর্থ প্রকাশ করে, তাদের বিপরীতার্থক শব্দ বলে।" },
  { "id": "013", "question": "‘আলো’-এর বিপরীতার্থক শব্দ কী?", "options": { "A": "অন্ধকার", "B": "দীপ্তি", "C": "জ্যোতি", "D": "প্রভা" }, "answer": "A", "explanation": "‘আলো’-এর বিপরীত শব্দ ‘অন্ধকার’।" },
  { "id": "014", "question": "‘সত্য’-এর বিপরীতার্থক শব্দ কী?", "options": { "A": "মিথ্যা", "B": "ন্যায়", "C": "ধর্ম", "D": "বিচার" }, "answer": "A", "explanation": "‘সত্য’-এর বিপরীত শব্দ ‘মিথ্যা’।" },
  { "id": "015", "question": "‘উপকার’-এর বিপরীতার্থক শব্দ কী?", "options": { "A": "অপকার", "B": "সুকার", "C": "প্রতিকার", "D": "সংস্কার" }, "answer": "A", "explanation": "‘উপকার’-এর বিপরীত শব্দ ‘অপকার’।" },
  { "id": "016", "question": "একই অর্থ প্রকাশ করে এমন একাধিক শব্দকে কী বলে?", "options": { "A": "সমার্থক শব্দ", "B": "বিপরীতার্থক শব্দ", "C": "যুগ্ম শব্দ", "D": "দ্বিরুক্ত শব্দ" }, "answer": "A", "explanation": "একই অর্থের একাধিক শব্দকে সমার্থক শব্দ বলে।" },
  { "id": "017", "question": "‘নদী’-এর সমার্থক শব্দ কোনটি?", "options": { "A": "তটিনী", "B": "তরু", "C": "তট", "D": "তিমি" }, "answer": "A", "explanation": "‘নদী’-এর সমার্থক শব্দ ‘তটিনী’।" },
  { "id": "018", "question": "‘বৃক্ষ’-এর সমার্থক শব্দ কোনটি?", "options": { "A": "তরু", "B": "তটিনী", "C": "তট", "D": "তিমি" }, "answer": "A", "explanation": "‘বৃক্ষ’-এর সমার্থক শব্দ ‘তরু’।" },
  { "id": "019", "question": "দ্বিরুক্ত শব্দ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "একই শব্দ দুইবার ব্যবহৃত হওয়া", "B": "দুইটি ভিন্ন শব্দ", "C": "বিপরীত শব্দ", "D": "বিদেশি শব্দ" }, "answer": "A", "explanation": "একই শব্দ পরপর দুইবার ব্যবহার করাকে দ্বিরুক্তি বলে।" },
  { "id": "020", "question": "‘আস্তে আস্তে’—এটি কী ধরনের শব্দ?", "options": { "A": "সমার্থক", "B": "বিপরীতার্থক", "C": "দ্বিরুক্ত", "D": "যুগ্ম" }, "answer": "C", "explanation": "‘আস্তে আস্তে’ একটি দ্বিরুক্ত শব্দ; একই শব্দ দুইবার ব্যবহৃত।" },
  { "id": "021", "question": "‘ধীরে ধীরে’—এটি কী বোঝায়?", "options": { "A": "দ্রুত", "B": "ধীরগতিতে", "C": "হঠাৎ", "D": "একবারে" }, "answer": "B", "explanation": "‘ধীরে ধীরে’ অর্থ ধীরগতিতে বা ক্রমে ক্রমে।" },
  { "id": "022", "question": "‘বাগধারা’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "শব্দের অভিধানিক অর্থ", "B": "শব্দের আক্ষরিক অর্থ নয়, বিশেষ ভাবার্থ", "C": "শুধু বিপরীত শব্দ", "D": "শুধু সমার্থক শব্দ" }, "answer": "B", "explanation": "বাগধারা হলো এমন শব্দগুচ্ছ যার আক্ষরিক অর্থ নয়, বিশেষ ভাবার্থ প্রকাশ করে।" },
  { "id": "023", "question": "‘অগ্নিপরীক্ষা’ বাগধারার অর্থ কী?", "options": { "A": "আগুনে পরীক্ষা", "B": "কঠিন পরীক্ষা", "C": "সহজ পরীক্ষা", "D": "রান্নার পরীক্ষা" }, "answer": "B", "explanation": "‘অগ্নিপরীক্ষা’ অর্থ কঠিন পরীক্ষা বা কঠিন পরিস্থিতি।" },
  { "id": "024", "question": "‘গোবরে পদ্মফুল’ বাগধারার অর্থ কী?", "options": { "A": "অসম্ভব ঘটনা", "B": "অসাধারণ ব্যক্তি বা বস্তু", "C": "সাধারণ ব্যক্তি", "D": "কীটপতঙ্গ" }, "answer": "B", "explanation": "‘গোবরে পদ্মফুল’ অর্থ অসাধারণ ব্যক্তি বা বস্তু (যা অপ্রত্যাশিত স্থানে পাওয়া যায়)।" },
  { "id": "025", "question": "‘চোখের মণি’ বাগধারার অর্থ কী?", "options": { "A": "চোখের গোলক", "B": "অত্যন্ত প্রিয়", "C": "চোখের রোগ", "D": "দৃষ্টিশক্তি" }, "answer": "B", "explanation": "‘চোখের মণি’ অর্থ অত্যন্ত প্রিয় বা আদরের পাত্র।" },
  { "id": "026", "question": "‘হাতের পাঁচ’ বাগধারার অর্থ কী?", "options": { "A": "শেষ সম্বল", "B": "হাতের পাঁচ আঙুল", "C": "সাহায্য", "D": "হাতের কাজ" }, "answer": "A", "explanation": "‘হাতের পাঁচ’ অর্থ শেষ সম্বল বা একমাত্র অবলম্বন।" },
  { "id": "027", "question": "‘কান পাতলা’ বাগধারার অর্থ কী?", "options": { "A": "যে সহজে অন্যের কথায় বিশ্বাস করে", "B": "যার কান ছোট", "C": "যার কান বড়", "D": "যার কান রোগাক্রান্ত" }, "answer": "A", "explanation": "‘কান পাতলা’ অর্থ যে সহজে অন্যের কথায় বিশ্বাস করে।" },
  { "id": "028", "question": "শব্দের অর্থ পরিবর্তন বা প্রসারণ কোন আলোচনার অন্তর্গত?", "options": { "A": "ধ্বনিতত্ত্ব", "B": "রূপতত্ত্ব", "C": "বাগর্থ", "D": "বাক্যতত্ত্ব" }, "answer": "C", "explanation": "শব্দের অর্থ পরিবর্তন, প্রসারণ ও সংকোচন বাগর্থের বা শব্দার্থের আলোচ্য বিষয়।" },
  { "id": "029", "question": "‘শব্দার্থ’ অধ্যায়ের মূল আলোচ্য বিষয় কী?", "options": { "A": "শব্দের অর্থ, সমার্থক-বিপরীতার্থক শব্দ ও বাগধারা", "B": "শুধু ধ্বনি", "C": "শুধু বাক্য", "D": "শুধু বানান" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে শব্দের অর্থের প্রকার, সমার্থক-বিপরীতার্থক শব্দ, দ্বিরুক্তি ও বাগধারা নিয়ে আলোচনা করা হয়।" },
  { "id": "030", "question": "‘শব্দার্থ’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শব্দের অর্থ, সমার্থক-বিপরীতার্থক শব্দ ও বাগধারা", "B": "শুধু মুখস্থ করা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে শব্দের অর্থের প্রকার, সমার্থক-বিপরীতার্থক শব্দ, দ্বিরুক্তি ও বাগধারা সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}}
          ]
        },
        {
"key": "advanced_english_grammar",
"name": "Advanced English and Grammar",
          "chapters": [
          { "key": "verb", "name": "Verb", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "Advanced English and Grammar", "chapter": "Verb", "title": "Advanced English and Grammar - Verb", "duration_minutes": 50, "total_questions": 50, "questions": [
  { "id": "001", "question": "Choose the correct verb: He ___ to school every day.", "options": { "A": "go", "B": "goes", "C": "going", "D": "gone" }, "answer": "B", "explanation": "Third person singular present tense-এ verb-এর সাথে 's' যোগ হয়: He goes." },
  { "id": "002", "question": "Choose the correct verb: They ___ football now.", "options": { "A": "play", "B": "plays", "C": "are playing", "D": "played" }, "answer": "C", "explanation": "'Now' থাকায় present continuous tense: are playing." },
  { "id": "003", "question": "Choose the correct verb: She ___ her homework yesterday.", "options": { "A": "do", "B": "does", "C": "did", "D": "done" }, "answer": "C", "explanation": "'Yesterday' থাকায় past tense: did." },
  { "id": "004", "question": "Choose the correct verb: I have ___ my lunch.", "options": { "A": "eat", "B": "ate", "C": "eaten", "D": "eating" }, "answer": "C", "explanation": "Present perfect tense-এ past participle 'eaten' ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "005", "question": "Choose the correct verb: He ___ reading a book.", "options": { "A": "is", "B": "are", "C": "am", "D": "be" }, "answer": "A", "explanation": "Singular subject 'He'-এর সাথে 'is' ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "006", "question": "Choose the correct verb: We ___ to the zoo last week.", "options": { "A": "go", "B": "goes", "C": "went", "D": "gone" }, "answer": "C", "explanation": "'Last week' থাকায় past tense: went." },
  { "id": "007", "question": "Choose the correct verb: She ___ English very well.", "options": { "A": "speak", "B": "speaks", "C": "speaking", "D": "spoken" }, "answer": "B", "explanation": "Third person singular present tense: speaks." },
  { "id": "008", "question": "Choose the correct verb: They ___ been waiting for an hour.", "options": { "A": "has", "B": "have", "C": "had", "D": "having" }, "answer": "B", "explanation": "Plural subject 'They'-এর সাথে 'have' ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "009", "question": "Choose the correct verb: The sun ___ in the east.", "options": { "A": "rise", "B": "rises", "C": "rose", "D": "rising" }, "answer": "B", "explanation": "Universal truth-এ present simple: rises." },
  { "id": "010", "question": "Choose the correct verb: I ___ him tomorrow.", "options": { "A": "meet", "B": "met", "C": "will meet", "D": "meeting" }, "answer": "C", "explanation": "'Tomorrow' থাকায় future tense: will meet." },
  { "id": "011", "question": "What is the meaning of 'abundant'?", "options": { "A": "scarce", "B": "plentiful", "C": "empty", "D": "rare" }, "answer": "B", "explanation": "'Abundant' অর্থ plentiful (প্রচুর)।" },
  { "id": "012", "question": "What is the meaning of 'brave'?", "options": { "A": "cowardly", "B": "fearless", "C": "weak", "D": "timid" }, "answer": "B", "explanation": "'Brave' অর্থ fearless (সাহসী)।" },
  { "id": "013", "question": "What is the meaning of 'diligent'?", "options": { "A": "lazy", "B": "hardworking", "C": "idle", "D": "slow" }, "answer": "B", "explanation": "'Diligent' অর্থ hardworking (পরিশ্রমী)।" },
  { "id": "014", "question": "What is the meaning of 'generous'?", "options": { "A": "miserly", "B": "kind-hearted", "C": "selfish", "D": "greedy" }, "answer": "B", "explanation": "'Generous' অর্থ kind-hearted (দানশীল/উদার)।" },
  { "id": "015", "question": "What is the meaning of 'honest'?", "options": { "A": "dishonest", "B": "truthful", "C": "false", "D": "cheating" }, "answer": "B", "explanation": "'Honest' অর্থ truthful (সৎ)।" },
  { "id": "016", "question": "What is the meaning of 'rapid'?", "options": { "A": "slow", "B": "fast", "C": "steady", "D": "late" }, "answer": "B", "explanation": "'Rapid' অর্থ fast (দ্রুত)।" },
  { "id": "017", "question": "What is the meaning of 'vacant'?", "options": { "A": "occupied", "B": "empty", "C": "full", "D": "crowded" }, "answer": "B", "explanation": "'Vacant' অর্থ empty (খালি)।" },
  { "id": "018", "question": "What is the meaning of 'weary'?", "options": { "A": "fresh", "B": "tired", "C": "energetic", "D": "active" }, "answer": "B", "explanation": "'Weary' অর্থ tired (ক্লান্ত)।" },
  { "id": "019", "question": "What is the meaning of 'zeal'?", "options": { "A": "laziness", "B": "enthusiasm", "C": "boredom", "D": "fear" }, "answer": "B", "explanation": "'Zeal' অর্থ enthusiasm (উদ্দীপনা/আগ্রহ)।" },
  { "id": "020", "question": "What is the meaning of 'fragile'?", "options": { "A": "strong", "B": "delicate", "C": "hard", "D": "solid" }, "answer": "B", "explanation": "'Fragile' অর্থ delicate (ভঙ্গুর/নাজুক)।" },
  { "id": "021", "question": "Choose the synonym of 'happy'.", "options": { "A": "sad", "B": "joyful", "C": "angry", "D": "upset" }, "answer": "B", "explanation": "'Happy'-এর synonym হলো joyful (আনন্দিত)।" },
  { "id": "022", "question": "Choose the synonym of 'big'.", "options": { "A": "small", "B": "large", "C": "tiny", "D": "little" }, "answer": "B", "explanation": "'Big'-এর synonym হলো large (বড়)।" },
  { "id": "023", "question": "Choose the synonym of 'begin'.", "options": { "A": "end", "B": "start", "C": "stop", "D": "finish" }, "answer": "B", "explanation": "'Begin'-এর synonym হলো start (শুরু করা)।" },
  { "id": "024", "question": "Choose the synonym of 'quick'.", "options": { "A": "slow", "B": "fast", "C": "late", "D": "steady" }, "answer": "B", "explanation": "'Quick'-এর synonym হলো fast (দ্রুত)।" },
  { "id": "025", "question": "Choose the synonym of 'smart'.", "options": { "A": "dull", "B": "intelligent", "C": "foolish", "D": "slow" }, "answer": "B", "explanation": "'Smart'-এর synonym হলো intelligent (বুদ্ধিমান)।" },
  { "id": "026", "question": "Choose the synonym of 'brave'.", "options": { "A": "coward", "B": "courageous", "C": "weak", "D": "timid" }, "answer": "B", "explanation": "'Brave'-এর synonym হলো courageous (সাহসী)।" },
  { "id": "027", "question": "Choose the synonym of 'beautiful'.", "options": { "A": "ugly", "B": "pretty", "C": "dull", "D": "plain" }, "answer": "B", "explanation": "'Beautiful'-এর synonym হলো pretty (সুন্দর)।" },
  { "id": "028", "question": "Choose the synonym of 'calm'.", "options": { "A": "noisy", "B": "peaceful", "C": "angry", "D": "rude" }, "answer": "B", "explanation": "'Calm'-এর synonym হলো peaceful (শান্ত)।" },
  { "id": "029", "question": "Choose the synonym of 'difficult'.", "options": { "A": "easy", "B": "hard", "C": "simple", "D": "light" }, "answer": "B", "explanation": "'Difficult'-এর synonym হলো hard (কঠিন)।" },
  { "id": "030", "question": "Choose the synonym of 'famous'.", "options": { "A": "unknown", "B": "renowned", "C": "ordinary", "D": "common" }, "answer": "B", "explanation": "'Famous'-এর synonym হলো renowned (বিখ্যাত)।" },
  { "id": "031", "question": "Choose the synonym of 'give'.", "options": { "A": "take", "B": "offer", "C": "receive", "D": "borrow" }, "answer": "B", "explanation": "'Give'-এর synonym হলো offer (দেওয়া/প্রদান করা)।" },
  { "id": "032", "question": "Choose the synonym of 'hide'.", "options": { "A": "show", "B": "conceal", "C": "reveal", "D": "display" }, "answer": "B", "explanation": "'Hide'-এর synonym হলো conceal (লুকানো)।" },
  { "id": "033", "question": "Choose the synonym of 'important'.", "options": { "A": "trivial", "B": "significant", "C": "minor", "D": "small" }, "answer": "B", "explanation": "'Important'-এর synonym হলো significant (গুরুত্বপূর্ণ)।" },
  { "id": "034", "question": "Choose the synonym of 'kind'.", "options": { "A": "cruel", "B": "generous", "C": "rude", "D": "harsh" }, "answer": "B", "explanation": "'Kind'-এর synonym হলো generous (দয়ালু/উদার)।" },
  { "id": "035", "question": "Choose the synonym of 'rich'.", "options": { "A": "poor", "B": "wealthy", "C": "needy", "D": "bankrupt" }, "answer": "B", "explanation": "'Rich'-এর synonym হলো wealthy (ধনী)।" },
  { "id": "036", "question": "Choose the antonym of 'happy'.", "options": { "A": "joyful", "B": "sad", "C": "glad", "D": "cheerful" }, "answer": "B", "explanation": "'Happy'-এর antonym হলো sad (দুঃখী)।" },
  { "id": "037", "question": "Choose the antonym of 'big'.", "options": { "A": "large", "B": "small", "C": "huge", "D": "giant" }, "answer": "B", "explanation": "'Big'-এর antonym হলো small (ছোট)।" },
  { "id": "038", "question": "Choose the antonym of 'begin'.", "options": { "A": "start", "B": "end", "C": "open", "D": "commence" }, "answer": "B", "explanation": "'Begin'-এর antonym হলো end (শেষ করা)।" },
  { "id": "039", "question": "Choose the antonym of 'quick'.", "options": { "A": "fast", "B": "slow", "C": "rapid", "D": "swift" }, "answer": "B", "explanation": "'Quick'-এর antonym হলো slow (ধীর)।" },
  { "id": "040", "question": "Choose the antonym of 'smart'.", "options": { "A": "intelligent", "B": "dull", "C": "clever", "D": "bright" }, "answer": "B", "explanation": "'Smart'-এর antonym হলো dull (নির্বোধ)।" },
  { "id": "041", "question": "Choose the antonym of 'brave'.", "options": { "A": "courageous", "B": "cowardly", "C": "bold", "D": "fearless" }, "answer": "B", "explanation": "'Brave'-এর antonym হলো cowardly (ভীরু)।" },
  { "id": "042", "question": "Choose the antonym of 'beautiful'.", "options": { "A": "pretty", "B": "ugly", "C": "lovely", "D": "attractive" }, "answer": "B", "explanation": "'Beautiful'-এর antonym হলো ugly (কুৎসিত)।" },
  { "id": "043", "question": "Choose the antonym of 'calm'.", "options": { "A": "peaceful", "B": "noisy", "C": "quiet", "D": "silent" }, "answer": "B", "explanation": "'Calm'-এর antonym হলো noisy (শব্দময়/অশান্ত)।" },
  { "id": "044", "question": "Choose the antonym of 'difficult'.", "options": { "A": "hard", "B": "easy", "C": "tough", "D": "complex" }, "answer": "B", "explanation": "'Difficult'-এর antonym হলো easy (সহজ)।" },
  { "id": "045", "question": "Choose the antonym of 'famous'.", "options": { "A": "renowned", "B": "unknown", "C": "popular", "D": "celebrated" }, "answer": "B", "explanation": "'Famous'-এর antonym হলো unknown (অপরিচিত/অখ্যাত)।" },
  { "id": "046", "question": "Choose the antonym of 'give'.", "options": { "A": "offer", "B": "take", "C": "provide", "D": "donate" }, "answer": "B", "explanation": "'Give'-এর antonym হলো take (নেওয়া)।" },
  { "id": "047", "question": "Choose the antonym of 'hide'.", "options": { "A": "conceal", "B": "show", "C": "cover", "D": "mask" }, "answer": "B", "explanation": "'Hide'-এর antonym হলো show (দেখানো)।" },
  { "id": "048", "question": "Choose the antonym of 'important'.", "options": { "A": "significant", "B": "trivial", "C": "major", "D": "crucial" }, "answer": "B", "explanation": "'Important'-এর antonym হলো trivial (তুচ্ছ)।" },
  { "id": "049", "question": "Choose the antonym of 'kind'.", "options": { "A": "generous", "B": "cruel", "C": "gentle", "D": "caring" }, "answer": "B", "explanation": "'Kind'-এর antonym হলো cruel (নিষ্ঠুর)।" },
  { "id": "050", "question": "Choose the antonym of 'rich'.", "options": { "A": "wealthy", "B": "poor", "C": "affluent", "D": "prosperous" }, "answer": "B", "explanation": "'Rich'-এর antonym হলো poor (গরিব)।" }
]}},

         { "key": "parts_of_speech", "name": "Parts of Speech", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "Advanced English and Grammar", "chapter": "Parts of Speech", "title": "Advanced English and Grammar - Parts of Speech", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "How many parts of speech are there in English?", "options": { "A": "Six", "B": "Seven", "C": "Eight", "D": "Nine" }, "answer": "C", "explanation": "There are eight parts of speech in English." },
  { "id": "002", "question": "A word that names a person, place, thing or idea is called a —", "options": { "A": "Verb", "B": "Noun", "C": "Adjective", "D": "Adverb" }, "answer": "B", "explanation": "A noun names a person, place, thing or idea." },
  { "id": "003", "question": "Which word is a noun in the sentence: 'Dhaka is a big city'?", "options": { "A": "is", "B": "big", "C": "Dhaka", "D": "a" }, "answer": "C", "explanation": "'Dhaka' is a proper noun." },
  { "id": "004", "question": "A word used in place of a noun is called a —", "options": { "A": "Pronoun", "B": "Preposition", "C": "Conjunction", "D": "Interjection" }, "answer": "A", "explanation": "A pronoun replaces a noun." },
  { "id": "005", "question": "Which word is a pronoun in the sentence: 'She is my sister'?", "options": { "A": "is", "B": "my", "C": "She", "D": "sister" }, "answer": "C", "explanation": "'She' is a pronoun." },
  { "id": "006", "question": "A word that expresses an action or state is called a —", "options": { "A": "Noun", "B": "Verb", "C": "Adverb", "D": "Adjective" }, "answer": "B", "explanation": "A verb expresses an action or state." },
  { "id": "007", "question": "Which word is a verb in the sentence: 'The boy runs fast'?", "options": { "A": "boy", "B": "runs", "C": "fast", "D": "the" }, "answer": "B", "explanation": "'Runs' is a verb." },
  { "id": "008", "question": "A word that describes a noun or pronoun is called a —", "options": { "A": "Adverb", "B": "Adjective", "C": "Verb", "D": "Preposition" }, "answer": "B", "explanation": "An adjective describes a noun or pronoun." },
  { "id": "009", "question": "Which word is an adjective in the sentence: 'She has a beautiful dress'?", "options": { "A": "has", "B": "a", "C": "beautiful", "D": "dress" }, "answer": "C", "explanation": "'Beautiful' describes the noun 'dress'." },
  { "id": "010", "question": "A word that describes a verb, adjective or another adverb is called an —", "options": { "A": "Adjective", "B": "Adverb", "C": "Noun", "D": "Pronoun" }, "answer": "B", "explanation": "An adverb describes a verb, adjective or another adverb." },
  { "id": "011", "question": "Which word is an adverb in the sentence: 'He runs quickly'?", "options": { "A": "He", "B": "runs", "C": "quickly", "D": "none" }, "answer": "C", "explanation": "'Quickly' describes the verb 'runs'." },
  { "id": "012", "question": "A word that shows the relation between a noun and another word is called a —", "options": { "A": "Conjunction", "B": "Preposition", "C": "Interjection", "D": "Adverb" }, "answer": "B", "explanation": "A preposition shows relation between a noun and another word." },
  { "id": "013", "question": "Which word is a preposition in the sentence: 'The book is on the table'?", "options": { "A": "book", "B": "is", "C": "on", "D": "table" }, "answer": "C", "explanation": "'On' is a preposition." },
  { "id": "014", "question": "A word that joins two words or sentences is called a —", "options": { "A": "Conjunction", "B": "Preposition", "C": "Pronoun", "D": "Adverb" }, "answer": "A", "explanation": "A conjunction joins words or sentences." },
  { "id": "015", "question": "Which word is a conjunction in the sentence: 'I like tea and coffee'?", "options": { "A": "I", "B": "like", "C": "and", "D": "coffee" }, "answer": "C", "explanation": "'And' joins 'tea' and 'coffee'." },
  { "id": "016", "question": "A word that expresses strong feeling is called an —", "options": { "A": "Interjection", "B": "Adverb", "C": "Adjective", "D": "Conjunction" }, "answer": "A", "explanation": "An interjection expresses strong feeling." },
  { "id": "017", "question": "Which word is an interjection in the sentence: 'Wow! What a beautiful view'?", "options": { "A": "What", "B": "beautiful", "C": "Wow", "D": "view" }, "answer": "C", "explanation": "'Wow' expresses strong feeling." },
  { "id": "018", "question": "Which part of speech is 'honesty'?", "options": { "A": "Noun", "B": "Verb", "C": "Adjective", "D": "Adverb" }, "answer": "A", "explanation": "'Honesty' is an abstract noun." },
  { "id": "019", "question": "Which part of speech is 'they'?", "options": { "A": "Noun", "B": "Pronoun", "C": "Adjective", "D": "Adverb" }, "answer": "B", "explanation": "'They' is a pronoun." },
  { "id": "020", "question": "Which part of speech is 'write'?", "options": { "A": "Noun", "B": "Verb", "C": "Adjective", "D": "Adverb" }, "answer": "B", "explanation": "'Write' is a verb." },
  { "id": "021", "question": "Which part of speech is 'carefully'?", "options": { "A": "Adjective", "B": "Adverb", "C": "Noun", "D": "Verb" }, "answer": "B", "explanation": "'Carefully' is an adverb." },
  { "id": "022", "question": "Which part of speech is 'under'?", "options": { "A": "Preposition", "B": "Conjunction", "C": "Pronoun", "D": "Adverb" }, "answer": "A", "explanation": "'Under' is a preposition." },
  { "id": "023", "question": "Which part of speech is 'but'?", "options": { "A": "Preposition", "B": "Conjunction", "C": "Interjection", "D": "Adverb" }, "answer": "B", "explanation": "'But' is a conjunction." },
  { "id": "024", "question": "Which part of speech is 'Alas'?", "options": { "A": "Conjunction", "B": "Preposition", "C": "Interjection", "D": "Pronoun" }, "answer": "C", "explanation": "'Alas' is an interjection expressing sorrow." },
  { "id": "025", "question": "Identify the noun: 'The teacher teaches us English.'", "options": { "A": "teaches", "B": "us", "C": "teacher", "D": "The" }, "answer": "C", "explanation": "'Teacher' is a noun." },
  { "id": "026", "question": "Identify the adjective: 'He bought a red car.'", "options": { "A": "bought", "B": "a", "C": "red", "D": "car" }, "answer": "C", "explanation": "'Red' describes the noun 'car'." },
  { "id": "027", "question": "Identify the adverb: 'She sings very sweetly.'", "options": { "A": "She", "B": "sings", "C": "very", "D": "sweetly" }, "answer": "D", "explanation": "'Sweetly' describes the verb 'sings'." },
  { "id": "028", "question": "Identify the preposition: 'The cat is under the table.'", "options": { "A": "cat", "B": "is", "C": "under", "D": "table" }, "answer": "C", "explanation": "'Under' shows the relation between 'cat' and 'table'." },
  { "id": "029", "question": "Identify the pronoun: 'We are going to the market.'", "options": { "A": "We", "B": "are", "C": "going", "D": "market" }, "answer": "A", "explanation": "'We' is a pronoun." },
  { "id": "030", "question": "In the sentence 'Hurrah! We won the match', which word is an interjection?", "options": { "A": "We", "B": "won", "C": "Hurrah", "D": "match" }, "answer": "C", "explanation": "'Hurrah' is an interjection expressing joy." }
]}},

          { "key": "modals", "name": "Modals", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "Advanced English and Grammar", "chapter": "Modals", "title": "Advanced English and Grammar - Modals", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "Which of the following is a modal verb?", "options": { "A": "play", "B": "can", "C": "run", "D": "eat" }, "answer": "B", "explanation": "'Can' is a modal verb." },
  { "id": "002", "question": "How many modal verbs are there in English?", "options": { "A": "Eight", "B": "Nine", "C": "Ten", "D": "Twelve" }, "answer": "C", "explanation": "There are ten common modal verbs: can, could, may, might, shall, should, will, would, must, ought to." },
  { "id": "003", "question": "Choose the correct modal: You ___ swim in the river. (ability)", "options": { "A": "can", "B": "must", "C": "should", "D": "may" }, "answer": "A", "explanation": "'Can' expresses ability." },
  { "id": "004", "question": "Choose the correct modal: ___ I come in, sir? (permission)", "options": { "A": "Must", "B": "May", "C": "Should", "D": "Would" }, "answer": "B", "explanation": "'May' is used to ask for permission." },
  { "id": "005", "question": "Choose the correct modal: You ___ obey your parents. (obligation)", "options": { "A": "can", "B": "may", "C": "must", "D": "might" }, "answer": "C", "explanation": "'Must' expresses strong obligation." },
  { "id": "006", "question": "Choose the correct modal: We ___ respect our teachers. (moral duty)", "options": { "A": "can", "B": "should", "C": "might", "D": "could" }, "answer": "B", "explanation": "'Should' expresses moral duty or advice." },
  { "id": "007", "question": "Choose the correct modal: It ___ rain today. (possibility)", "options": { "A": "must", "B": "may", "C": "should", "D": "will" }, "answer": "B", "explanation": "'May' expresses possibility." },
  { "id": "008", "question": "Choose the correct modal: He ___ play football when he was young. (past ability)", "options": { "A": "can", "B": "could", "C": "may", "D": "must" }, "answer": "B", "explanation": "'Could' expresses past ability." },
  { "id": "009", "question": "Choose the correct modal: You ___ see a doctor. (advice)", "options": { "A": "can", "B": "should", "C": "may", "D": "might" }, "answer": "B", "explanation": "'Should' is used for advice." },
  { "id": "010", "question": "Choose the correct modal: ___ you help me, please? (polite request)", "options": { "A": "Must", "B": "Would", "C": "Should", "D": "May" }, "answer": "B", "explanation": "'Would' is used for polite requests." },
  { "id": "011", "question": "Choose the correct modal: I ___ finish this work today. (determination)", "options": { "A": "will", "B": "may", "C": "might", "D": "could" }, "answer": "A", "explanation": "'Will' expresses determination." },
  { "id": "012", "question": "Choose the correct modal: You ___ not smoke here. (prohibition)", "options": { "A": "can", "B": "must", "C": "may", "D": "would" }, "answer": "B", "explanation": "'Must not' expresses prohibition." },
  { "id": "013", "question": "Choose the correct modal: ___ I use your pen? (formal permission)", "options": { "A": "Must", "B": "May", "C": "Should", "D": "Will" }, "answer": "B", "explanation": "'May' is used for formal permission." },
  { "id": "014", "question": "Choose the correct modal: She ___ be at home now. (possibility)", "options": { "A": "must", "B": "might", "C": "should", "D": "will" }, "answer": "B", "explanation": "'Might' expresses possibility." },
  { "id": "015", "question": "Choose the correct modal: We ___ to follow the rules. (obligation)", "options": { "A": "can", "B": "ought", "C": "may", "D": "might" }, "answer": "B", "explanation": "'Ought to' expresses obligation." },
  { "id": "016", "question": "Which modal is used to give advice?", "options": { "A": "Can", "B": "Should", "C": "May", "D": "Will" }, "answer": "B", "explanation": "'Should' is used to give advice." },
  { "id": "017", "question": "Which modal is used to express ability?", "options": { "A": "Can", "B": "Must", "C": "Should", "D": "May" }, "answer": "A", "explanation": "'Can' expresses ability." },
  { "id": "018", "question": "Which modal is used to express strong obligation?", "options": { "A": "May", "B": "Must", "C": "Can", "D": "Might" }, "answer": "B", "explanation": "'Must' expresses strong obligation." },
  { "id": "019", "question": "Which modal is used to ask for permission?", "options": { "A": "May", "B": "Must", "C": "Should", "D": "Would" }, "answer": "A", "explanation": "'May' is used to ask for permission." },
  { "id": "020", "question": "Which modal is used to express past ability?", "options": { "A": "Can", "B": "Could", "C": "May", "D": "Must" }, "answer": "B", "explanation": "'Could' expresses past ability." },
  { "id": "021", "question": "Choose the correct sentence:", "options": { "A": "He can to swim.", "B": "He can swim.", "C": "He cans swim.", "D": "He can swimming." }, "answer": "B", "explanation": "After a modal verb, the base form of the verb is used without 'to'." },
  { "id": "022", "question": "Choose the correct sentence:", "options": { "A": "She must goes now.", "B": "She must go now.", "C": "She must to go now.", "D": "She must going now." }, "answer": "B", "explanation": "After 'must', the base form 'go' is used." },
  { "id": "023", "question": "Choose the correct sentence:", "options": { "A": "You should not to smoke.", "B": "You should not smoke.", "C": "You should not smoking.", "D": "You should not smokes." }, "answer": "B", "explanation": "After 'should not', the base form 'smoke' is used." },
  { "id": "024", "question": "Choose the correct sentence:", "options": { "A": "May I to come in?", "B": "May I come in?", "C": "May I coming in?", "D": "May I comes in?" }, "answer": "B", "explanation": "After 'may', the base form 'come' is used." },
  { "id": "025", "question": "What is the negative form of 'can'?", "options": { "A": "cannot", "B": "can not to", "C": "not can", "D": "can no" }, "answer": "A", "explanation": "The negative form of 'can' is 'cannot' (or can't)." },
  { "id": "026", "question": "What is the negative form of 'must'?", "options": { "A": "must not", "B": "not must", "C": "must no", "D": "mustn't to" }, "answer": "A", "explanation": "The negative form of 'must' is 'must not' (mustn't)." },
  { "id": "027", "question": "Choose the correct modal: You ___ take an umbrella; it looks like rain. (advice)", "options": { "A": "can", "B": "should", "C": "may", "D": "might" }, "answer": "B", "explanation": "'Should' is used for advice." },
  { "id": "028", "question": "Choose the correct modal: ___ you like to have a cup of tea? (polite offer)", "options": { "A": "Must", "B": "Would", "C": "Should", "D": "May" }, "answer": "B", "explanation": "'Would' is used for polite offers." },
  { "id": "029", "question": "Choose the correct modal: He ___ be ill; he looks very pale. (strong possibility)", "options": { "A": "can", "B": "must", "C": "may", "D": "might" }, "answer": "B", "explanation": "'Must' expresses strong possibility or logical conclusion." },
  { "id": "030", "question": "Which of the following is NOT a modal verb?", "options": { "A": "can", "B": "should", "C": "do", "D": "must" }, "answer": "C", "explanation": "'Do' is an auxiliary verb, not a modal verb." }
]}},
        { "key": "the_tense", "name": "The Tense", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "Advanced English and Grammar", "chapter": "The Tense", "title": "Advanced English and Grammar - The Tense", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "How many types of tenses are there in English?", "options": { "A": "Two", "B": "Three", "C": "Four", "D": "Five" }, "answer": "B", "explanation": "There are three main tenses: Present, Past and Future." },
  { "id": "002", "question": "How many sub-types does each main tense have?", "options": { "A": "Two", "B": "Three", "C": "Four", "D": "Five" }, "answer": "C", "explanation": "Each main tense has four sub-types: Simple, Continuous, Perfect and Perfect Continuous." },
  { "id": "003", "question": "Choose the correct form: He ___ to school every day.", "options": { "A": "go", "B": "goes", "C": "going", "D": "gone" }, "answer": "B", "explanation": "Simple Present tense-এ third person singular-এর সাথে 's' যোগ হয়।" },
  { "id": "004", "question": "Choose the correct form: They ___ football now.", "options": { "A": "play", "B": "plays", "C": "are playing", "D": "played" }, "answer": "C", "explanation": "'Now' থাকায় Present Continuous tense ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "005", "question": "Choose the correct form: She ___ her homework already.", "options": { "A": "do", "B": "does", "C": "has done", "D": "did" }, "answer": "C", "explanation": "'Already' থাকায় Present Perfect tense ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "006", "question": "Choose the correct form: I ___ for two hours.", "options": { "A": "wait", "B": "waited", "C": "have been waiting", "D": "am waiting" }, "answer": "C", "explanation": "'For two hours' থাকায় Present Perfect Continuous tense ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "007", "question": "Choose the correct form: We ___ to the zoo last week.", "options": { "A": "go", "B": "goes", "C": "went", "D": "gone" }, "answer": "C", "explanation": "'Last week' থাকায় Simple Past tense ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "008", "question": "Choose the correct form: She ___ TV when I called her.", "options": { "A": "watches", "B": "watched", "C": "was watching", "D": "is watching" }, "answer": "C", "explanation": "Past-এর একটি কাজ চলার সময় আরেকটি কাজ ঘটলে Past Continuous ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "009", "question": "Choose the correct form: He ___ his work before the guests arrived.", "options": { "A": "finishes", "B": "finished", "C": "had finished", "D": "has finished" }, "answer": "C", "explanation": "Past-এর আগে সম্পন্ন কাজ বোঝাতে Past Perfect tense ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "010", "question": "Choose the correct form: They ___ since morning.", "options": { "A": "play", "B": "played", "C": "have been playing", "D": "had played" }, "answer": "C", "explanation": "'Since morning' থাকায় Present Perfect Continuous tense ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "011", "question": "Choose the correct form: I ___ him tomorrow.", "options": { "A": "meet", "B": "met", "C": "will meet", "D": "meeting" }, "answer": "C", "explanation": "'Tomorrow' থাকায় Simple Future tense ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "012", "question": "Choose the correct form: At this time tomorrow, we ___ a movie.", "options": { "A": "watch", "B": "watched", "C": "will be watching", "D": "have watched" }, "answer": "C", "explanation": "Future-এ নির্দিষ্ট সময়ে চলমান কাজ বোঝাতে Future Continuous tense ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "013", "question": "Choose the correct form: By next year, he ___ his degree.", "options": { "A": "completes", "B": "completed", "C": "will have completed", "D": "is completing" }, "answer": "C", "explanation": "'By next year' থাকায় Future Perfect tense ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "014", "question": "Choose the correct form: By 2027, they ___ here for ten years.", "options": { "A": "live", "B": "lived", "C": "will have been living", "D": "are living" }, "answer": "C", "explanation": "Future-এ নির্দিষ্ট সময় পর্যন্ত চলমান কাজ বোঝাতে Future Perfect Continuous tense ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "015", "question": "Which tense is used to express a habitual action?", "options": { "A": "Simple Present", "B": "Present Continuous", "C": "Present Perfect", "D": "Simple Past" }, "answer": "A", "explanation": "Simple Present tense habitual action বোঝায়।" },
  { "id": "016", "question": "Which tense is used to express an action happening now?", "options": { "A": "Simple Present", "B": "Present Continuous", "C": "Present Perfect", "D": "Future Continuous" }, "answer": "B", "explanation": "Present Continuous tense এখন চলমান কাজ বোঝায়।" },
  { "id": "017", "question": "Which tense is used to express a completed action with present relevance?", "options": { "A": "Simple Present", "B": "Present Continuous", "C": "Present Perfect", "D": "Simple Past" }, "answer": "C", "explanation": "Present Perfect tense বর্তমানের সাথে সম্পর্কিত সম্পন্ন কাজ বোঝায়।" },
  { "id": "018", "question": "Which tense is used to express a past habit?", "options": { "A": "Simple Present", "B": "Simple Past", "C": "Present Perfect", "D": "Future Perfect" }, "answer": "B", "explanation": "Simple Past tense অতীতের অভ্যাস বোঝাতে ব্যবহৃত হয় (যেমন: He used to play)." },
  { "id": "019", "question": "Which tense is used to express an action completed before another past action?", "options": { "A": "Simple Past", "B": "Past Continuous", "C": "Past Perfect", "D": "Past Perfect Continuous" }, "answer": "C", "explanation": "Past Perfect tense অতীতের আগে সম্পন্ন কাজ বোঝায়।" },
  { "id": "020", "question": "Which tense is used to express a future plan?", "options": { "A": "Simple Present", "B": "Simple Past", "C": "Simple Future", "D": "Past Perfect" }, "answer": "C", "explanation": "Simple Future tense ভবিষ্যতের পরিকল্পনা বোঝায়।" },
  { "id": "021", "question": "Identify the tense: 'She is reading a book.'", "options": { "A": "Simple Present", "B": "Present Continuous", "C": "Present Perfect", "D": "Past Continuous" }, "answer": "B", "explanation": "'Is reading' Present Continuous tense।" },
  { "id": "022", "question": "Identify the tense: 'They have finished the work.'", "options": { "A": "Simple Present", "B": "Present Continuous", "C": "Present Perfect", "D": "Simple Past" }, "answer": "C", "explanation": "'Have finished' Present Perfect tense।" },
  { "id": "023", "question": "Identify the tense: 'He had left before I came.'", "options": { "A": "Simple Past", "B": "Past Continuous", "C": "Past Perfect", "D": "Present Perfect" }, "answer": "C", "explanation": "'Had left' Past Perfect tense।" },
  { "id": "024", "question": "Identify the tense: 'We will be travelling tomorrow.'", "options": { "A": "Simple Future", "B": "Future Continuous", "C": "Future Perfect", "D": "Present Continuous" }, "answer": "B", "explanation": "'Will be travelling' Future Continuous tense।" },
  { "id": "025", "question": "Identify the tense: 'I have been studying since morning.'", "options": { "A": "Present Continuous", "B": "Present Perfect", "C": "Present Perfect Continuous", "D": "Past Perfect Continuous" }, "answer": "C", "explanation": "'Have been studying' Present Perfect Continuous tense।" },
  { "id": "026", "question": "Choose the correct sentence in Simple Past:", "options": { "A": "He go to school yesterday.", "B": "He goes to school yesterday.", "C": "He went to school yesterday.", "D": "He gone to school yesterday." }, "answer": "C", "explanation": "'Yesterday' থাকায় Simple Past 'went' সঠিক।" },
  { "id": "027", "question": "Choose the correct sentence in Present Perfect:", "options": { "A": "She has eat her lunch.", "B": "She has eaten her lunch.", "C": "She have eaten her lunch.", "D": "She has ate her lunch." }, "answer": "B", "explanation": "'Has eaten' সঠিক Present Perfect form।" },
  { "id": "028", "question": "Choose the correct sentence in Future Perfect:", "options": { "A": "He will finish the work by tomorrow.", "B": "He will have finished the work by tomorrow.", "C": "He will finishing the work by tomorrow.", "D": "He will has finished the work by tomorrow." }, "answer": "B", "explanation": "'Will have finished' সঠিক Future Perfect form।" },
  { "id": "029", "question": "What is the structure of Present Continuous tense?", "options": { "A": "Subject + verb + object", "B": "Subject + am/is/are + verb-ing", "C": "Subject + have/has + past participle", "D": "Subject + will + verb" }, "answer": "B", "explanation": "Present Continuous tense-এর গঠন: Subject + am/is/are + verb-ing." },
  { "id": "030", "question": "What is the structure of Past Perfect tense?", "options": { "A": "Subject + had + past participle", "B": "Subject + has + past participle", "C": "Subject + was/were + verb-ing", "D": "Subject + will have + past participle" }, "answer": "A", "explanation": "Past Perfect tense-এর গঠন: Subject + had + past participle." }
]}},

       { "key": "phrasal_verbs", "name": "Phrasal Verbs", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "Advanced English and Grammar", "chapter": "Phrasal Verbs", "title": "Advanced English and Grammar - Phrasal Verbs", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "What is a phrasal verb?", "options": { "A": "A verb with a noun", "B": "A verb combined with a preposition or adverb", "C": "A verb with an adjective", "D": "A verb with a pronoun" }, "answer": "B", "explanation": "A phrasal verb is a verb combined with a preposition or adverb that gives a new meaning." },
  { "id": "002", "question": "What is the meaning of 'give up'?", "options": { "A": "To continue", "B": "To stop trying", "C": "To give something", "D": "To go up" }, "answer": "B", "explanation": "'Give up' means to stop trying or quit." },
  { "id": "003", "question": "What is the meaning of 'look after'?", "options": { "A": "To search", "B": "To take care of", "C": "To look behind", "D": "To watch" }, "answer": "B", "explanation": "'Look after' means to take care of someone or something." },
  { "id": "004", "question": "What is the meaning of 'put off'?", "options": { "A": "To wear", "B": "To postpone", "C": "To turn off", "D": "To put down" }, "answer": "B", "explanation": "'Put off' means to postpone." },
  { "id": "005", "question": "What is the meaning of 'turn down'?", "options": { "A": "To accept", "B": "To reject", "C": "To increase", "D": "To turn around" }, "answer": "B", "explanation": "'Turn down' means to reject or refuse." },
  { "id": "006", "question": "What is the meaning of 'break down'?", "options": { "A": "To repair", "B": "To stop working", "C": "To break something", "D": "To go down" }, "answer": "B", "explanation": "'Break down' means to stop working (for machines) or to lose control emotionally." },
  { "id": "007", "question": "What is the meaning of 'carry on'?", "options": { "A": "To stop", "B": "To continue", "C": "To carry something", "D": "To go away" }, "answer": "B", "explanation": "'Carry on' means to continue." },
  { "id": "008", "question": "What is the meaning of 'find out'?", "options": { "A": "To discover", "B": "To lose", "C": "To find something outside", "D": "To go out" }, "answer": "A", "explanation": "'Find out' means to discover or learn information." },
  { "id": "009", "question": "What is the meaning of 'get up'?", "options": { "A": "To sleep", "B": "To rise from bed", "C": "To go up", "D": "To sit down" }, "answer": "B", "explanation": "'Get up' means to rise from bed." },
  { "id": "010", "question": "What is the meaning of 'give in'?", "options": { "A": "To surrender", "B": "To give something", "C": "To go in", "D": "To enter" }, "answer": "A", "explanation": "'Give in' means to surrender or yield." },
  { "id": "011", "question": "What is the meaning of 'go on'?", "options": { "A": "To stop", "B": "To continue", "C": "To go away", "D": "To return" }, "answer": "B", "explanation": "'Go on' means to continue." },
  { "id": "012", "question": "What is the meaning of 'look forward to'?", "options": { "A": "To wait for eagerly", "B": "To look back", "C": "To look down", "D": "To look up" }, "answer": "A", "explanation": "'Look forward to' means to wait for something eagerly." },
  { "id": "013", "question": "What is the meaning of 'make up'?", "options": { "A": "To invent or reconcile", "B": "To make something", "C": "To go up", "D": "To break" }, "answer": "A", "explanation": "'Make up' means to invent (a story) or to reconcile after a quarrel." },
  { "id": "014", "question": "What is the meaning of 'pick up'?", "options": { "A": "To lift or collect", "B": "To put down", "C": "To throw away", "D": "To drop" }, "answer": "A", "explanation": "'Pick up' means to lift something or to collect someone/something." },
  { "id": "015", "question": "What is the meaning of 'put on'?", "options": { "A": "To remove", "B": "To wear", "C": "To turn off", "D": "To put down" }, "answer": "B", "explanation": "'Put on' means to wear clothes." },
  { "id": "016", "question": "What is the meaning of 'run out of'?", "options": { "A": "To have plenty", "B": "To have no more left", "C": "To run outside", "D": "To run away" }, "answer": "B", "explanation": "'Run out of' means to have no more of something left." },
  { "id": "017", "question": "What is the meaning of 'set up'?", "options": { "A": "To establish", "B": "To sit down", "C": "To go down", "D": "To break" }, "answer": "A", "explanation": "'Set up' means to establish or start something." },
  { "id": "018", "question": "What is the meaning of 'take off'?", "options": { "A": "To land", "B": "To remove or depart (plane)", "C": "To put on", "D": "To sit" }, "answer": "B", "explanation": "'Take off' means to remove clothes or for a plane to leave the ground." },
  { "id": "019", "question": "What is the meaning of 'turn on'?", "options": { "A": "To switch off", "B": "To switch on", "C": "To turn around", "D": "To turn down" }, "answer": "B", "explanation": "'Turn on' means to switch on a device." },
  { "id": "020", "question": "What is the meaning of 'turn off'?", "options": { "A": "To switch on", "B": "To switch off", "C": "To turn up", "D": "To turn down" }, "answer": "B", "explanation": "'Turn off' means to switch off a device." },
  { "id": "021", "question": "Choose the correct phrasal verb: He ___ smoking last year.", "options": { "A": "gave up", "B": "gave in", "C": "gave out", "D": "gave away" }, "answer": "A", "explanation": "'Gave up' means stopped (smoking)." },
  { "id": "022", "question": "Choose the correct phrasal verb: Please ___ the light before leaving.", "options": { "A": "turn on", "B": "turn off", "C": "turn up", "D": "turn down" }, "answer": "B", "explanation": "'Turn off' means switch off the light." },
  { "id": "023", "question": "Choose the correct phrasal verb: I need to ___ my younger sister.", "options": { "A": "look after", "B": "look for", "C": "look at", "D": "look up" }, "answer": "A", "explanation": "'Look after' means take care of." },
  { "id": "024", "question": "Choose the correct phrasal verb: The meeting was ___ due to rain.", "options": { "A": "put on", "B": "put off", "C": "put up", "D": "put down" }, "answer": "B", "explanation": "'Put off' means postponed." },
  { "id": "025", "question": "Choose the correct phrasal verb: She ___ a story to explain her absence.", "options": { "A": "made up", "B": "made out", "C": "made for", "D": "made of" }, "answer": "A", "explanation": "'Made up' means invented." },
  { "id": "026", "question": "Choose the correct phrasal verb: We have ___ sugar. Please buy some.", "options": { "A": "run into", "B": "run out of", "C": "run away", "D": "run over" }, "answer": "B", "explanation": "'Run out of' means have no more left." },
  { "id": "027", "question": "Choose the correct phrasal verb: The plane will ___ at 6 p.m.", "options": { "A": "take off", "B": "take on", "C": "take up", "D": "take in" }, "answer": "A", "explanation": "'Take off' means leave the ground (for a plane)." },
  { "id": "028", "question": "Choose the correct phrasal verb: He ___ his shoes before entering the room.", "options": { "A": "took off", "B": "took on", "C": "took up", "D": "took in" }, "answer": "A", "explanation": "'Took off' means removed." },
  { "id": "029", "question": "Choose the correct phrasal verb: She ___ her mother in the kitchen.", "options": { "A": "helps out", "B": "helps in", "C": "helps up", "D": "helps off" }, "answer": "A", "explanation": "'Helps out' means assists." },
  { "id": "030", "question": "Choose the correct phrasal verb: I am ___ seeing you again.", "options": { "A": "looking forward to", "B": "looking after", "C": "looking for", "D": "looking up" }, "answer": "A", "explanation": "'Looking forward to' means waiting eagerly for something." }
]}},
        { "key": "adjective_and_adverb", "name": "Adjective and Adverb", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "Advanced English and Grammar", "chapter": "Adjective and Adverb", "title": "Advanced English and Grammar - Adjective and Adverb", "duration_minutes": 40, "total_questions": 40, "questions": [
  { "id": "001", "question": "What is an adjective?", "options": { "A": "A word that describes a verb", "B": "A word that describes a noun or pronoun", "C": "A word that joins sentences", "D": "A word that shows relation" }, "answer": "B", "explanation": "An adjective describes a noun or pronoun." },
  { "id": "002", "question": "What is an adverb?", "options": { "A": "A word that describes a noun", "B": "A word that describes a verb, adjective or another adverb", "C": "A word that replaces a noun", "D": "A word that shows emotion" }, "answer": "B", "explanation": "An adverb describes a verb, adjective or another adverb." },
  { "id": "003", "question": "Identify the adjective: 'She has a beautiful dress.'", "options": { "A": "She", "B": "has", "C": "beautiful", "D": "dress" }, "answer": "C", "explanation": "'Beautiful' describes the noun 'dress'." },
  { "id": "004", "question": "Identify the adverb: 'He runs quickly.'", "options": { "A": "He", "B": "runs", "C": "quickly", "D": "none" }, "answer": "C", "explanation": "'Quickly' describes the verb 'runs'." },
  { "id": "005", "question": "Identify the adjective: 'The tall boy is my friend.'", "options": { "A": "tall", "B": "boy", "C": "is", "D": "friend" }, "answer": "A", "explanation": "'Tall' describes the noun 'boy'." },
  { "id": "006", "question": "Identify the adverb: 'She sings very sweetly.'", "options": { "A": "She", "B": "sings", "C": "very", "D": "sweetly" }, "answer": "D", "explanation": "'Sweetly' describes the verb 'sings'." },
  { "id": "007", "question": "Which word is an adjective in 'The weather is cold'?", "options": { "A": "The", "B": "weather", "C": "is", "D": "cold" }, "answer": "D", "explanation": "'Cold' describes the noun 'weather'." },
  { "id": "008", "question": "Which word is an adverb in 'They arrived late'?", "options": { "A": "They", "B": "arrived", "C": "late", "D": "none" }, "answer": "C", "explanation": "'Late' describes the verb 'arrived'." },
  { "id": "009", "question": "Choose the correct adjective: This is a ___ book.", "options": { "A": "interest", "B": "interesting", "C": "interestingly", "D": "interested" }, "answer": "B", "explanation": "'Interesting' is an adjective describing the book." },
  { "id": "010", "question": "Choose the correct adverb: She speaks English ___.", "options": { "A": "fluent", "B": "fluently", "C": "fluency", "D": "fluentness" }, "answer": "B", "explanation": "'Fluently' is an adverb describing how she speaks." },
  { "id": "011", "question": "Choose the correct adjective: He is a ___ man.", "options": { "A": "kindly", "B": "kind", "C": "kindness", "D": "kindliness" }, "answer": "B", "explanation": "'Kind' is an adjective describing the man." },
  { "id": "012", "question": "Choose the correct adverb: He drives ___.", "options": { "A": "careful", "B": "carefully", "C": "care", "D": "carefulness" }, "answer": "B", "explanation": "'Carefully' is an adverb describing how he drives." },
  { "id": "013", "question": "What is the adjective form of 'danger'?", "options": { "A": "dangerous", "B": "dangerously", "C": "dangerousness", "D": "danger" }, "answer": "A", "explanation": "'Dangerous' is the adjective form of 'danger'." },
  { "id": "014", "question": "What is the adverb form of 'quick'?", "options": { "A": "quickness", "B": "quicker", "C": "quickly", "D": "quickest" }, "answer": "C", "explanation": "'Quickly' is the adverb form of 'quick'." },
  { "id": "015", "question": "What is the adjective form of 'beauty'?", "options": { "A": "beautiful", "B": "beautifully", "C": "beautify", "D": "beautifulness" }, "answer": "A", "explanation": "'Beautiful' is the adjective form of 'beauty'." },
  { "id": "016", "question": "What is the adverb form of 'happy'?", "options": { "A": "happiness", "B": "happily", "C": "happier", "D": "happiest" }, "answer": "B", "explanation": "'Happily' is the adverb form of 'happy'." },
  { "id": "017", "question": "Which sentence uses an adjective correctly?", "options": { "A": "She sings beautiful.", "B": "She sings beautifully.", "C": "She is beautifully.", "D": "She is a beautifully singer." }, "answer": "B", "explanation": "'Beautifully' is an adverb describing 'sings'." },
  { "id": "018", "question": "Which sentence uses an adverb correctly?", "options": { "A": "He is a carefully driver.", "B": "He drives carefully.", "C": "He drives careful.", "D": "He is carefully." }, "answer": "B", "explanation": "'Carefully' is an adverb describing 'drives'." },
  { "id": "019", "question": "What type of adjective is 'this' in 'This book is mine'?", "options": { "A": "Demonstrative adjective", "B": "Possessive adjective", "C": "Descriptive adjective", "D": "Quantitative adjective" }, "answer": "A", "explanation": "'This' is a demonstrative adjective." },
  { "id": "020", "question": "What type of adjective is 'my' in 'My car is new'?", "options": { "A": "Demonstrative adjective", "B": "Possessive adjective", "C": "Descriptive adjective", "D": "Quantitative adjective" }, "answer": "B", "explanation": "'My' is a possessive adjective." },
  { "id": "021", "question": "What type of adverb is 'very' in 'She is very kind'?", "options": { "A": "Adverb of manner", "B": "Adverb of degree", "C": "Adverb of time", "D": "Adverb of place" }, "answer": "B", "explanation": "'Very' is an adverb of degree." },
  { "id": "022", "question": "What type of adverb is 'yesterday' in 'He came yesterday'?", "options": { "A": "Adverb of manner", "B": "Adverb of degree", "C": "Adverb of time", "D": "Adverb of place" }, "answer": "C", "explanation": "'Yesterday' is an adverb of time." },
  { "id": "023", "question": "What type of adverb is 'here' in 'Come here'?", "options": { "A": "Adverb of manner", "B": "Adverb of degree", "C": "Adverb of time", "D": "Adverb of place" }, "answer": "D", "explanation": "'Here' is an adverb of place." },
  { "id": "024", "question": "What type of adverb is 'slowly' in 'He walks slowly'?", "options": { "A": "Adverb of manner", "B": "Adverb of degree", "C": "Adverb of time", "D": "Adverb of place" }, "answer": "A", "explanation": "'Slowly' is an adverb of manner." },
  { "id": "025", "question": "Choose the correct form: The soup tastes ___.", "options": { "A": "good", "B": "well", "C": "goodly", "D": "better" }, "answer": "A", "explanation": "After 'taste', an adjective 'good' is used (sense verb)." },
  { "id": "026", "question": "Choose the correct form: She sings ___.", "options": { "A": "good", "B": "well", "C": "goodly", "D": "better" }, "answer": "B", "explanation": "After an action verb 'sings', the adverb 'well' is used." },
  { "id": "027", "question": "Choose the correct form: He is a ___ student.", "options": { "A": "hardly", "B": "hard", "C": "hardness", "D": "hardly" }, "answer": "B", "explanation": "'Hard' is an adjective describing the student." },
  { "id": "028", "question": "Choose the correct form: He works ___.", "options": { "A": "hard", "B": "hardly", "C": "hardness", "D": "harder" }, "answer": "A", "explanation": "'Hard' is also an adverb meaning 'with effort'." },
  { "id": "029", "question": "Choose the correct form: The test was ___.", "options": { "A": "easy", "B": "easily", "C": "easiness", "D": "ease" }, "answer": "A", "explanation": "'Easy' is an adjective describing the test." },
  { "id": "030", "question": "Choose the correct form: She passed the test ___.", "options": { "A": "easy", "B": "easily", "C": "easiness", "D": "ease" }, "answer": "B", "explanation": "'Easily' is an adverb describing how she passed." },
  { "id": "031", "question": "What is the comparative form of 'good'?", "options": { "A": "gooder", "B": "better", "C": "best", "D": "more good" }, "answer": "B", "explanation": "The comparative form of 'good' is 'better'." },
  { "id": "032", "question": "What is the superlative form of 'bad'?", "options": { "A": "badder", "B": "worse", "C": "worst", "D": "most bad" }, "answer": "C", "explanation": "The superlative form of 'bad' is 'worst'." },
  { "id": "033", "question": "What is the comparative form of 'beautiful'?", "options": { "A": "beautifuler", "B": "more beautiful", "C": "most beautiful", "D": "beautifullest" }, "answer": "B", "explanation": "For long adjectives, 'more' is used: more beautiful." },
  { "id": "034", "question": "What is the superlative form of 'quickly'?", "options": { "A": "quicklier", "B": "more quickly", "C": "most quickly", "D": "quickliest" }, "answer": "C", "explanation": "For adverbs ending in -ly, 'most' is used: most quickly." },
  { "id": "035", "question": "Identify the adjective in 'The rich should help the poor.'", "options": { "A": "rich", "B": "should", "C": "help", "D": "poor" }, "answer": "A", "explanation": "'Rich' is an adjective used as a noun." },
  { "id": "036", "question": "Identify the adverb in 'He almost missed the train.'", "options": { "A": "He", "B": "almost", "C": "missed", "D": "train" }, "answer": "B", "explanation": "'Almost' is an adverb describing the extent." },
  { "id": "037", "question": "Which word is an adjective in 'It was an unforgettable experience'?", "options": { "A": "was", "B": "an", "C": "unforgettable", "D": "experience" }, "answer": "C", "explanation": "'Unforgettable' describes the noun 'experience'." },
  { "id": "038", "question": "Which word is an adverb in 'She rarely goes out'?", "options": { "A": "She", "B": "rarely", "C": "goes", "D": "out" }, "answer": "B", "explanation": "'Rarely' is an adverb of frequency." },
  { "id": "039", "question": "Choose the correct sentence:", "options": { "A": "He is very goodly.", "B": "He is very good.", "C": "He is very well.", "D": "He is very goodly well." }, "answer": "B", "explanation": "'Good' is an adjective, and after 'is' it describes the subject." },
  { "id": "040", "question": "Choose the correct sentence:", "options": { "A": "She speaks very fluent English.", "B": "She speaks very fluently English.", "C": "She speaks English very fluently.", "D": "She speaks English very fluent." }, "answer": "C", "explanation": "'Fluently' is an adverb describing how she speaks." }
]}},
        { "key": "prepositions", "name": "Prepositions", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "Advanced English and Grammar", "chapter": "Prepositions", "title": "Advanced English and Grammar - Prepositions", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "What is a preposition?", "options": { "A": "A word that describes a noun", "B": "A word that shows the relation between a noun/pronoun and another word", "C": "A word that joins sentences", "D": "A word that expresses emotion" }, "answer": "B", "explanation": "A preposition shows the relation between a noun or pronoun and another word in the sentence." },
  { "id": "002", "question": "Choose the correct preposition: The book is ___ the table.", "options": { "A": "in", "B": "on", "C": "at", "D": "by" }, "answer": "B", "explanation": "Surface-এর উপর বোঝাতে 'on' ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "003", "question": "Choose the correct preposition: She lives ___ Dhaka.", "options": { "A": "in", "B": "on", "C": "at", "D": "by" }, "answer": "A", "explanation": "শহর বা দেশের ভেতরে বোঝাতে 'in' ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "004", "question": "Choose the correct preposition: He is ___ home.", "options": { "A": "in", "B": "on", "C": "at", "D": "by" }, "answer": "C", "explanation": "'At home' একটি নির্দিষ্ট অভিব্যক্তি।" },
  { "id": "005", "question": "Choose the correct preposition: The cat is hiding ___ the bed.", "options": { "A": "under", "B": "on", "C": "at", "D": "over" }, "answer": "A", "explanation": "কিছুর নিচে বোঝাতে 'under' ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "006", "question": "Choose the correct preposition: We walked ___ the bridge.", "options": { "A": "on", "B": "over", "C": "in", "D": "at" }, "answer": "B", "explanation": "সেতুর উপরে পার হওয়া বোঝাতে 'over' ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "007", "question": "Choose the correct preposition: He has been living here ___ 2010.", "options": { "A": "for", "B": "since", "C": "from", "D": "at" }, "answer": "B", "explanation": "নির্দিষ্ট সময় থেকে বোঝাতে 'since' ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "008", "question": "Choose the correct preposition: I have been waiting ___ two hours.", "options": { "A": "since", "B": "for", "C": "from", "D": "at" }, "answer": "B", "explanation": "সময়ের দৈর্ঘ্য বোঝাতে 'for' ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "009", "question": "Choose the correct preposition: The train arrived ___ time.", "options": { "A": "in", "B": "on", "C": "at", "D": "by" }, "answer": "B", "explanation": "'On time' মানে নির্ধারিত সময়ে।" },
  { "id": "010", "question": "Choose the correct preposition: She is good ___ mathematics.", "options": { "A": "in", "B": "at", "C": "on", "D": "for" }, "answer": "B", "explanation": "'Good at' একটি নির্দিষ্ট অভিব্যক্তি।" },
  { "id": "011", "question": "Choose the correct preposition: He is afraid ___ dogs.", "options": { "A": "from", "B": "of", "C": "with", "D": "at" }, "answer": "B", "explanation": "'Afraid of' একটি নির্দিষ্ট অভিব্যক্তি।" },
  { "id": "012", "question": "Choose the correct preposition: I am interested ___ music.", "options": { "A": "on", "B": "in", "C": "at", "D": "for" }, "answer": "B", "explanation": "'Interested in' একটি নির্দিষ্ট অভিব্যক্তি।" },
  { "id": "013", "question": "Choose the correct preposition: She is married ___ a doctor.", "options": { "A": "with", "B": "to", "C": "by", "D": "for" }, "answer": "B", "explanation": "'Married to' একটি নির্দিষ্ট অভিব্যক্তি।" },
  { "id": "014", "question": "Choose the correct preposition: He died ___ fever.", "options": { "A": "from", "B": "of", "C": "with", "D": "by" }, "answer": "B", "explanation": "'Die of' রোগের ক্ষেত্রে ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "015", "question": "Choose the correct preposition: The boy is sitting ___ his mother.", "options": { "A": "beside", "B": "besides", "C": "between", "D": "among" }, "answer": "A", "explanation": "'Beside' মানে পাশে; 'besides' মানে ছাড়াও।" },
  { "id": "016", "question": "Choose the correct preposition: The house is ___ the river and the road.", "options": { "A": "between", "B": "among", "C": "beside", "D": "besides" }, "answer": "A", "explanation": "দুটি বস্তুর মধ্যে বোঝাতে 'between' ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "017", "question": "Choose the correct preposition: He is popular ___ his friends.", "options": { "A": "between", "B": "among", "C": "beside", "D": "besides" }, "answer": "B", "explanation": "দুইয়ের বেশি মানুষের মধ্যে বোঝাতে 'among' ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "018", "question": "Choose the correct preposition: I go to school ___ bus.", "options": { "A": "in", "B": "on", "C": "by", "D": "with" }, "answer": "C", "explanation": "যানবাহনে যাওয়া বোঝাতে 'by' ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "019", "question": "Choose the correct preposition: He wrote the letter ___ a pen.", "options": { "A": "by", "B": "with", "C": "in", "D": "on" }, "answer": "B", "explanation": "যন্ত্র বা উপকরণ বোঝাতে 'with' ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "020", "question": "Choose the correct preposition: The picture is hanging ___ the wall.", "options": { "A": "in", "B": "on", "C": "at", "D": "by" }, "answer": "B", "explanation": "দেয়ালের উপর বোঝাতে 'on' ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "021", "question": "Choose the correct preposition: She was born ___ 1995.", "options": { "A": "on", "B": "in", "C": "at", "D": "by" }, "answer": "B", "explanation": "বছর বোঝাতে 'in' ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "022", "question": "Choose the correct preposition: My birthday is ___ 15th August.", "options": { "A": "in", "B": "on", "C": "at", "D": "by" }, "answer": "B", "explanation": "নির্দিষ্ট তারিখ বোঝাতে 'on' ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "023", "question": "Choose the correct preposition: The meeting is ___ 10 a.m.", "options": { "A": "in", "B": "on", "C": "at", "D": "by" }, "answer": "C", "explanation": "নির্দিষ্ট সময় বোঝাতে 'at' ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "024", "question": "Choose the correct preposition: He ran ___ the room.", "options": { "A": "into", "B": "in", "C": "on", "D": "at" }, "answer": "A", "explanation": "ভেতরে প্রবেশ বোঝাতে 'into' ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "025", "question": "Choose the correct preposition: The dog jumped ___ the fence.", "options": { "A": "over", "B": "on", "C": "in", "D": "at" }, "answer": "A", "explanation": "কিছুর উপরে দিয়ে লাফানো বোঝাতে 'over' ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "026", "question": "Choose the correct preposition: She is angry ___ me.", "options": { "A": "on", "B": "with", "C": "at", "D": "for" }, "answer": "B", "explanation": "ব্যক্তির প্রতি রাগ বোঝাতে 'angry with' ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "027", "question": "Choose the correct preposition: He is angry ___ my behavior.", "options": { "A": "with", "B": "at", "C": "on", "D": "for" }, "answer": "B", "explanation": "আচরণের প্রতি রাগ বোঝাতে 'angry at' ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "028", "question": "Choose the correct preposition: I am fond ___ sweets.", "options": { "A": "of", "B": "for", "C": "in", "D": "on" }, "answer": "A", "explanation": "'Fond of' একটি নির্দিষ্ট অভিব্যক্তি।" },
  { "id": "029", "question": "Choose the correct preposition: He insisted ___ going there.", "options": { "A": "on", "B": "in", "C": "at", "D": "for" }, "answer": "A", "explanation": "'Insist on' একটি নির্দিষ্ট অভিব্যক্তি।" },
  { "id": "030", "question": "Choose the correct preposition: She is capable ___ doing this work.", "options": { "A": "of", "B": "for", "C": "in", "D": "at" }, "answer": "A", "explanation": "'Capable of' একটি নির্দিষ্ট অভিব্যক্তি।" }
]}},

         { "key": "linking_words", "name": "Linking Words", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "Advanced English and Grammar", "chapter": "Linking Words", "title": "Advanced English and Grammar - Linking Words", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "What are linking words?", "options": { "A": "Words that describe nouns", "B": "Words that connect ideas, sentences or clauses", "C": "Words that show emotion", "D": "Words that replace nouns" }, "answer": "B", "explanation": "Linking words (conjunctions/connectors) connect ideas, sentences or clauses." },
  { "id": "002", "question": "Choose the correct linking word: I was tired, ___ I went to bed early.", "options": { "A": "because", "B": "so", "C": "although", "D": "but" }, "answer": "B", "explanation": "'So' shows result." },
  { "id": "003", "question": "Choose the correct linking word: She studied hard, ___ she passed the exam.", "options": { "A": "but", "B": "or", "C": "therefore", "D": "although" }, "answer": "C", "explanation": "'Therefore' shows result/consequence." },
  { "id": "004", "question": "Choose the correct linking word: He is rich, ___ he is not happy.", "options": { "A": "and", "B": "but", "C": "so", "D": "because" }, "answer": "B", "explanation": "'But' shows contrast." },
  { "id": "005", "question": "Choose the correct linking word: ___ it was raining, we went out.", "options": { "A": "Because", "B": "Although", "C": "So", "D": "And" }, "answer": "B", "explanation": "'Although' shows contrast." },
  { "id": "006", "question": "Choose the correct linking word: I stayed home ___ I was sick.", "options": { "A": "so", "B": "but", "C": "because", "D": "although" }, "answer": "C", "explanation": "'Because' shows reason." },
  { "id": "007", "question": "Choose the correct linking word: You can have tea ___ coffee.", "options": { "A": "and", "B": "but", "C": "or", "D": "so" }, "answer": "C", "explanation": "'Or' shows choice." },
  { "id": "008", "question": "Choose the correct linking word: He is intelligent ___ hardworking.", "options": { "A": "but", "B": "or", "C": "and", "D": "so" }, "answer": "C", "explanation": "'And' adds information." },
  { "id": "009", "question": "Choose the correct linking word: ___ you study, you will fail.", "options": { "A": "If", "B": "Unless", "C": "Although", "D": "Because" }, "answer": "B", "explanation": "'Unless' means 'if not'." },
  { "id": "010", "question": "Choose the correct linking word: ___ it rains, we will cancel the match.", "options": { "A": "Unless", "B": "If", "C": "Although", "D": "So" }, "answer": "B", "explanation": "'If' shows condition." },
  { "id": "011", "question": "Choose the correct linking word: He was late ___ the traffic jam.", "options": { "A": "because", "B": "because of", "C": "although", "D": "so" }, "answer": "B", "explanation": "'Because of' is followed by a noun/noun phrase." },
  { "id": "012", "question": "Choose the correct linking word: She was tired ___ she kept working.", "options": { "A": "so", "B": "but", "C": "because", "D": "or" }, "answer": "B", "explanation": "'But' shows contrast." },
  { "id": "013", "question": "Choose the correct linking word: First, wash your hands. ___, eat your food.", "options": { "A": "However", "B": "Then", "C": "Although", "D": "Because" }, "answer": "B", "explanation": "'Then' shows sequence." },
  { "id": "014", "question": "Choose the correct linking word: ___, he is very kind.", "options": { "A": "In addition", "B": "However", "C": "Moreover", "D": "For example" }, "answer": "B", "explanation": "'However' introduces a contrasting idea." },
  { "id": "015", "question": "Choose the correct linking word: ___, smoking is harmful to health.", "options": { "A": "Moreover", "B": "In conclusion", "C": "However", "D": "For example" }, "answer": "A", "explanation": "'Moreover' adds information." },
  { "id": "016", "question": "Choose the correct linking word: ___, I would like to thank everyone.", "options": { "A": "Firstly", "B": "Finally", "C": "However", "D": "Because" }, "answer": "B", "explanation": "'Finally' shows the last point." },
  { "id": "017", "question": "Choose the correct linking word: ___, he is a doctor. ___, he is a teacher.", "options": { "A": "Firstly / Secondly", "B": "However / Although", "C": "Because / So", "D": "But / Or" }, "answer": "A", "explanation": "'Firstly/Secondly' show sequence of points." },
  { "id": "018", "question": "Choose the correct linking word: She is good at English. ___, she is poor at Math.", "options": { "A": "However", "B": "Moreover", "C": "Therefore", "D": "Because" }, "answer": "A", "explanation": "'However' introduces contrast." },
  { "id": "019", "question": "Choose the correct linking word: He didn't study. ___, he failed.", "options": { "A": "However", "B": "As a result", "C": "Although", "D": "Moreover" }, "answer": "B", "explanation": "'As a result' shows consequence." },
  { "id": "020", "question": "Choose the correct linking word: ___ his hard work, he failed.", "options": { "A": "Because of", "B": "In spite of", "C": "So", "D": "And" }, "answer": "B", "explanation": "'In spite of' shows contrast with a noun phrase." },
  { "id": "021", "question": "Choose the correct linking word: I like tea. ___, I like coffee.", "options": { "A": "However", "B": "Also", "C": "But", "D": "Although" }, "answer": "B", "explanation": "'Also' adds similar information." },
  { "id": "022", "question": "Choose the correct linking word: ___ you finish your homework, you can play.", "options": { "A": "Unless", "B": "If", "C": "Although", "D": "Because" }, "answer": "B", "explanation": "'If' shows condition." },
  { "id": "023", "question": "Choose the correct linking word: He is not only intelligent ___ hardworking.", "options": { "A": "and", "B": "but also", "C": "or", "D": "so" }, "answer": "B", "explanation": "'Not only ... but also' is a correlative conjunction." },
  { "id": "024", "question": "Choose the correct linking word: ___ he is young, he is very wise.", "options": { "A": "Although", "B": "Because", "C": "So", "D": "And" }, "answer": "A", "explanation": "'Although' shows contrast." },
  { "id": "025", "question": "Choose the correct linking word: She was late ___ she missed the bus.", "options": { "A": "because", "B": "so", "C": "but", "D": "or" }, "answer": "A", "explanation": "'Because' shows reason." },
  { "id": "026", "question": "Choose the correct linking word: He is neither rich ___ famous.", "options": { "A": "or", "B": "nor", "C": "and", "D": "but" }, "answer": "B", "explanation": "'Neither ... nor' is a correlative conjunction." },
  { "id": "027", "question": "Choose the correct linking word: ___ the heavy rain, the match continued.", "options": { "A": "Because of", "B": "Despite", "C": "So", "D": "And" }, "answer": "B", "explanation": "'Despite' shows contrast with a noun phrase." },
  { "id": "028", "question": "Choose the correct linking word: ___, I don't agree with you.", "options": { "A": "In my opinion", "B": "However", "C": "Moreover", "D": "Because" }, "answer": "A", "explanation": "'In my opinion' introduces a personal view." },
  { "id": "029", "question": "Choose the correct linking word: ___, he is a good student.", "options": { "A": "In fact", "B": "However", "C": "Although", "D": "Because" }, "answer": "A", "explanation": "'In fact' emphasizes or adds information." },
  { "id": "030", "question": "Choose the correct linking word: ___, I would like to conclude my speech.", "options": { "A": "Firstly", "B": "In conclusion", "C": "However", "D": "Because" }, "answer": "B", "explanation": "'In conclusion' introduces the final point." }
]}},
         { "key": "articles", "name": "Articles", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "Advanced English and Grammar", "chapter": "Articles", "title": "Advanced English and Grammar - Articles", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "How many articles are there in English?", "options": { "A": "Two", "B": "Three", "C": "Four", "D": "Five" }, "answer": "B", "explanation": "There are three articles: a, an, the." },
  { "id": "002", "question": "Which of the following is an indefinite article?", "options": { "A": "The", "B": "A", "C": "An", "D": "Both A and B" }, "answer": "D", "explanation": "'A' and 'an' are indefinite articles." },
  { "id": "003", "question": "Which of the following is a definite article?", "options": { "A": "A", "B": "An", "C": "The", "D": "None" }, "answer": "C", "explanation": "'The' is the definite article." },
  { "id": "004", "question": "Choose the correct article: I saw ___ elephant.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "B", "explanation": "'Elephant' starts with a vowel sound, so 'an' is used." },
  { "id": "005", "question": "Choose the correct article: She is ___ honest girl.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "B", "explanation": "'Honest' starts with a vowel sound (h is silent), so 'an' is used." },
  { "id": "006", "question": "Choose the correct article: He is ___ university student.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "A", "explanation": "'University' starts with a consonant sound (yu), so 'a' is used." },
  { "id": "007", "question": "Choose the correct article: ___ sun rises in the east.", "options": { "A": "A", "B": "An", "C": "The", "D": "No article" }, "answer": "C", "explanation": "Unique objects like the sun take 'the'." },
  { "id": "008", "question": "Choose the correct article: I bought ___ book yesterday.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "A", "explanation": "Singular countable noun mentioned for the first time takes 'a'." },
  { "id": "009", "question": "Choose the correct article: ___ book I bought yesterday is very interesting.", "options": { "A": "A", "B": "An", "C": "The", "D": "No article" }, "answer": "C", "explanation": "Already mentioned noun takes 'the'." },
  { "id": "010", "question": "Choose the correct article: He plays ___ guitar.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "C", "explanation": "Musical instruments take 'the'." },
  { "id": "011", "question": "Choose the correct article: She goes to ___ school every day.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "D", "explanation": "'Go to school' (for study) takes no article." },
  { "id": "012", "question": "Choose the correct article: He went to ___ school to meet the teacher.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "C", "explanation": "When referring to a specific building, 'the' is used." },
  { "id": "013", "question": "Choose the correct article: ___ Ganges is a holy river.", "options": { "A": "A", "B": "An", "C": "The", "D": "No article" }, "answer": "C", "explanation": "Rivers take 'the'." },
  { "id": "014", "question": "Choose the correct article: ___ Bangladesh is a beautiful country.", "options": { "A": "A", "B": "An", "C": "The", "D": "No article" }, "answer": "D", "explanation": "Names of countries generally take no article." },
  { "id": "015", "question": "Choose the correct article: ___ United States is a powerful country.", "options": { "A": "A", "B": "An", "C": "The", "D": "No article" }, "answer": "C", "explanation": "Countries with plural names or 'of' take 'the'." },
  { "id": "016", "question": "Choose the correct article: He is ___ European.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "A", "explanation": "'European' starts with a consonant sound (yu), so 'a' is used." },
  { "id": "017", "question": "Choose the correct article: It took me ___ hour to finish.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "B", "explanation": "'Hour' starts with a vowel sound (h is silent), so 'an' is used." },
  { "id": "018", "question": "Choose the correct article: ___ rich should help the poor.", "options": { "A": "A", "B": "An", "C": "The", "D": "No article" }, "answer": "C", "explanation": "'The' + adjective denotes a class of people." },
  { "id": "019", "question": "Choose the correct article: I like ___ music.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "D", "explanation": "Uncountable nouns in a general sense take no article." },
  { "id": "020", "question": "Choose the correct article: ___ gold is a precious metal.", "options": { "A": "A", "B": "An", "C": "The", "D": "No article" }, "answer": "D", "explanation": "Uncountable nouns in a general sense take no article." },
  { "id": "021", "question": "Choose the correct article: He is ___ best student in the class.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "C", "explanation": "Superlative degree takes 'the'." },
  { "id": "022", "question": "Choose the correct article: She is ___ MA in English.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "B", "explanation": "'M' starts with a vowel sound (em), so 'an' is used." },
  { "id": "023", "question": "Choose the correct article: He has ___ headache.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "A", "explanation": "Some diseases take 'a' (a headache, a cold)." },
  { "id": "024", "question": "Choose the correct article: ___ moon shines at night.", "options": { "A": "A", "B": "An", "C": "The", "D": "No article" }, "answer": "C", "explanation": "Unique objects like the moon take 'the'." },
  { "id": "025", "question": "Choose the correct article: We go to ___ bed at 10 p.m.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "D", "explanation": "'Go to bed' takes no article." },
  { "id": "026", "question": "Choose the correct article: He is ___ engineer.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "B", "explanation": "'Engineer' starts with a vowel sound, so 'an' is used." },
  { "id": "027", "question": "Choose the correct article: ___ Himalayas are the highest mountains.", "options": { "A": "A", "B": "An", "C": "The", "D": "No article" }, "answer": "C", "explanation": "Mountain ranges take 'the'." },
  { "id": "028", "question": "Choose the correct article: I have ___ one-taka note.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "A", "explanation": "'One' starts with a consonant sound (w), so 'a' is used." },
  { "id": "029", "question": "Choose the correct article: She is ___ only child of her parents.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "C", "explanation": "'Only' takes 'the' before it." },
  { "id": "030", "question": "Choose the correct article: He is ___ NCC cadet.", "options": { "A": "a", "B": "an", "C": "the", "D": "no article" }, "answer": "B", "explanation": "'N' starts with a vowel sound (en), so 'an' is used." }
]}},
    { "key": "possessives", "name": "Possessives", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "Advanced English and Grammar", "chapter": "Possessives", "title": "Advanced English and Grammar - Possessives", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "What is a possessive?", "options": { "A": "A word that shows ownership or possession", "B": "A word that describes an action", "C": "A word that joins sentences", "D": "A word that shows emotion" }, "answer": "A", "explanation": "A possessive shows ownership or possession." },
  { "id": "002", "question": "Which of the following is a possessive adjective?", "options": { "A": "I", "B": "my", "C": "me", "D": "mine" }, "answer": "B", "explanation": "'My' is a possessive adjective." },
  { "id": "003", "question": "Which of the following is a possessive pronoun?", "options": { "A": "my", "B": "mine", "C": "me", "D": "I" }, "answer": "B", "explanation": "'Mine' is a possessive pronoun." },
  { "id": "004", "question": "Choose the correct possessive adjective: ___ name is Rahim.", "options": { "A": "I", "B": "Me", "C": "My", "D": "Mine" }, "answer": "C", "explanation": "'My' is used before a noun." },
  { "id": "005", "question": "Choose the correct possessive pronoun: This book is ___.", "options": { "A": "my", "B": "me", "C": "mine", "D": "I" }, "answer": "C", "explanation": "'Mine' is used without a noun." },
  { "id": "006", "question": "Choose the correct possessive adjective: She loves ___ parents.", "options": { "A": "she", "B": "her", "C": "hers", "D": "him" }, "answer": "B", "explanation": "'Her' is a possessive adjective." },
  { "id": "007", "question": "Choose the correct possessive pronoun: The red car is ___.", "options": { "A": "her", "B": "she", "C": "hers", "D": "him" }, "answer": "C", "explanation": "'Hers' is a possessive pronoun." },
  { "id": "008", "question": "Choose the correct possessive adjective: They cleaned ___ room.", "options": { "A": "they", "B": "them", "C": "their", "D": "theirs" }, "answer": "C", "explanation": "'Their' is a possessive adjective." },
  { "id": "009", "question": "Choose the correct possessive pronoun: The house is ___.", "options": { "A": "their", "B": "them", "C": "theirs", "D": "they" }, "answer": "C", "explanation": "'Theirs' is a possessive pronoun." },
  { "id": "010", "question": "Choose the correct possessive adjective: He lost ___ pen.", "options": { "A": "he", "B": "him", "C": "his", "D": "hers" }, "answer": "C", "explanation": "'His' is a possessive adjective." },
  { "id": "011", "question": "Choose the correct possessive pronoun: The blue bag is ___.", "options": { "A": "his", "B": "he", "C": "him", "D": "her" }, "answer": "A", "explanation": "'His' is also a possessive pronoun." },
  { "id": "012", "question": "Choose the correct possessive adjective: We love ___ country.", "options": { "A": "we", "B": "us", "C": "our", "D": "ours" }, "answer": "C", "explanation": "'Our' is a possessive adjective." },
  { "id": "013", "question": "Choose the correct possessive pronoun: That land is ___.", "options": { "A": "our", "B": "us", "C": "ours", "D": "we" }, "answer": "C", "explanation": "'Ours' is a possessive pronoun." },
  { "id": "014", "question": "Choose the correct possessive adjective: The cat licked ___ paw.", "options": { "A": "it", "B": "its", "C": "it's", "D": "itself" }, "answer": "B", "explanation": "'Its' is a possessive adjective." },
  { "id": "015", "question": "Choose the correct possessive: ___ car is parked outside.", "options": { "A": "Rahim", "B": "Rahim's", "C": "Rahims", "D": "Rahim is" }, "answer": "B", "explanation": "Singular noun takes apostrophe + s: Rahim's." },
  { "id": "016", "question": "Choose the correct possessive: The ___ toys are new.", "options": { "A": "childrens", "B": "children's", "C": "childrens'", "D": "children" }, "answer": "B", "explanation": "Irregular plural 'children' takes apostrophe + s: children's." },
  { "id": "017", "question": "Choose the correct possessive: The ___ room is on the first floor.", "options": { "A": "teachers", "B": "teacher's", "C": "teachers'", "D": "teacher" }, "answer": "B", "explanation": "Singular 'teacher' takes apostrophe + s: teacher's." },
  { "id": "018", "question": "Choose the correct possessive: The ___ common room is upstairs.", "options": { "A": "teachers", "B": "teacher's", "C": "teachers'", "D": "teacher" }, "answer": "C", "explanation": "Plural 'teachers' takes apostrophe after s: teachers'." },
  { "id": "019", "question": "Choose the correct possessive: This is ___ book. (Rahim)", "options": { "A": "Rahim", "B": "Rahim's", "C": "Rahims", "D": "of Rahim" }, "answer": "B", "explanation": "Possessive of 'Rahim' is 'Rahim's'." },
  { "id": "020", "question": "Which sentence is correct?", "options": { "A": "Its a beautiful day.", "B": "It's a beautiful day.", "C": "Its' a beautiful day.", "D": "It is beautiful's day." }, "answer": "B", "explanation": "'It's' = it is. 'Its' is possessive." },
  { "id": "021", "question": "Which sentence is correct?", "options": { "A": "The dog wagged it's tail.", "B": "The dog wagged its tail.", "C": "The dog wagged its' tail.", "D": "The dog wagged it tail." }, "answer": "B", "explanation": "'Its' is the possessive form." },
  { "id": "022", "question": "Choose the correct possessive pronoun: Is this pen ___? (you)", "options": { "A": "your", "B": "yours", "C": "you", "D": "your's" }, "answer": "B", "explanation": "'Yours' is the possessive pronoun; 'your' is the adjective." },
  { "id": "023", "question": "Choose the correct possessive adjective: Is this ___ pen?", "options": { "A": "your", "B": "yours", "C": "you", "D": "your's" }, "answer": "A", "explanation": "'Your' is used before a noun." },
  { "id": "024", "question": "Which is a double possessive?", "options": { "A": "a friend of mine", "B": "my friend", "C": "mine friend", "D": "friend mine" }, "answer": "A", "explanation": "'A friend of mine' is a double possessive." },
  { "id": "025", "question": "Choose the correct possessive: The ___ cover is torn. (table)", "options": { "A": "table", "B": "table's", "C": "tables", "D": "tables'" }, "answer": "B", "explanation": "Singular 'table' takes apostrophe + s: table's." },
  { "id": "026", "question": "Choose the correct possessive: The ___ uniforms are blue. (students)", "options": { "A": "students", "B": "student's", "C": "students'", "D": "student" }, "answer": "C", "explanation": "Plural 'students' takes apostrophe after s: students'." },
  { "id": "027", "question": "Choose the correct possessive: Charles ___ book is interesting. (Charles)", "options": { "A": "Charles's", "B": "Charles'", "C": "Charles", "D": "Charles is" }, "answer": "A", "explanation": "Singular proper noun ending in s can take 's: Charles's." },
  { "id": "028", "question": "Choose the correct possessive adjective: I hurt ___ leg.", "options": { "A": "me", "B": "my", "C": "mine", "D": "I" }, "answer": "B", "explanation": "'My' is the possessive adjective." },
  { "id": "029", "question": "Which pronoun is NOT possessive?", "options": { "A": "mine", "B": "yours", "C": "hers", "D": "she" }, "answer": "D", "explanation": "'She' is a subject pronoun, not possessive." },
  { "id": "030", "question": "Choose the correct sentence:", "options": { "A": "This is mine book.", "B": "This is my book.", "C": "This is I book.", "D": "This is me book." }, "answer": "B", "explanation": "'My' is used before a noun; 'mine' is used without a noun." }
]}},
        { "key": "the_sentence", "name": "The Sentence", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "Advanced English and Grammar", "chapter": "The Sentence", "title": "Advanced English and Grammar - The Sentence", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "What is a sentence?", "options": { "A": "A group of words that expresses a complete thought", "B": "A group of words without a verb", "C": "A single word", "D": "A phrase only" }, "answer": "A", "explanation": "A sentence is a group of words that expresses a complete thought." },
  { "id": "002", "question": "How many parts does a sentence have?", "options": { "A": "One", "B": "Two", "C": "Three", "D": "Four" }, "answer": "B", "explanation": "A sentence has two parts: subject and predicate." },
  { "id": "003", "question": "What is the subject of a sentence?", "options": { "A": "The part that says something about the subject", "B": "The part about which something is said", "C": "The verb only", "D": "The object only" }, "answer": "B", "explanation": "The subject is the part about which something is said." },
  { "id": "004", "question": "What is the predicate of a sentence?", "options": { "A": "The part about which something is said", "B": "The part that says something about the subject", "C": "The noun only", "D": "The adjective only" }, "answer": "B", "explanation": "The predicate says something about the subject." },
  { "id": "005", "question": "Identify the subject: 'The boy is playing football.'", "options": { "A": "The boy", "B": "is playing", "C": "football", "D": "playing" }, "answer": "A", "explanation": "'The boy' is the subject." },
  { "id": "006", "question": "Identify the predicate: 'The boy is playing football.'", "options": { "A": "The boy", "B": "is playing football", "C": "football", "D": "playing" }, "answer": "B", "explanation": "'Is playing football' is the predicate." },
  { "id": "007", "question": "How many types of sentences are there according to function?", "options": { "A": "Two", "B": "Three", "C": "Four", "D": "Five" }, "answer": "C", "explanation": "There are four types: assertive, interrogative, imperative and exclamatory." },
  { "id": "008", "question": "Which sentence makes a statement?", "options": { "A": "Assertive sentence", "B": "Interrogative sentence", "C": "Imperative sentence", "D": "Exclamatory sentence" }, "answer": "A", "explanation": "An assertive sentence makes a statement." },
  { "id": "009", "question": "Which sentence asks a question?", "options": { "A": "Assertive sentence", "B": "Interrogative sentence", "C": "Imperative sentence", "D": "Exclamatory sentence" }, "answer": "B", "explanation": "An interrogative sentence asks a question." },
  { "id": "010", "question": "Which sentence gives a command or request?", "options": { "A": "Assertive sentence", "B": "Interrogative sentence", "C": "Imperative sentence", "D": "Exclamatory sentence" }, "answer": "C", "explanation": "An imperative sentence gives a command or request." },
  { "id": "011", "question": "Which sentence expresses strong feeling?", "options": { "A": "Assertive sentence", "B": "Interrogative sentence", "C": "Imperative sentence", "D": "Exclamatory sentence" }, "answer": "D", "explanation": "An exclamatory sentence expresses strong feeling." },
  { "id": "012", "question": "Identify the type: 'What a beautiful garden!'", "options": { "A": "Assertive", "B": "Interrogative", "C": "Imperative", "D": "Exclamatory" }, "answer": "D", "explanation": "It expresses strong feeling, so it is exclamatory." },
  { "id": "013", "question": "Identify the type: 'Please close the door.'", "options": { "A": "Assertive", "B": "Interrogative", "C": "Imperative", "D": "Exclamatory" }, "answer": "C", "explanation": "It gives a request, so it is imperative." },
  { "id": "014", "question": "Identify the type: 'Where do you live?'", "options": { "A": "Assertive", "B": "Interrogative", "C": "Imperative", "D": "Exclamatory" }, "answer": "B", "explanation": "It asks a question, so it is interrogative." },
  { "id": "015", "question": "Identify the type: 'I like reading books.'", "options": { "A": "Assertive", "B": "Interrogative", "C": "Imperative", "D": "Exclamatory" }, "answer": "A", "explanation": "It makes a statement, so it is assertive." },
  { "id": "016", "question": "What punctuation mark ends an assertive sentence?", "options": { "A": "Question mark", "B": "Exclamation mark", "C": "Full stop", "D": "Comma" }, "answer": "C", "explanation": "An assertive sentence ends with a full stop." },
  { "id": "017", "question": "What punctuation mark ends an interrogative sentence?", "options": { "A": "Question mark", "B": "Exclamation mark", "C": "Full stop", "D": "Comma" }, "answer": "A", "explanation": "An interrogative sentence ends with a question mark." },
  { "id": "018", "question": "What punctuation mark ends an exclamatory sentence?", "options": { "A": "Question mark", "B": "Exclamation mark", "C": "Full stop", "D": "Comma" }, "answer": "B", "explanation": "An exclamatory sentence ends with an exclamation mark." },
  { "id": "019", "question": "How many types of sentences are there according to structure?", "options": { "A": "Two", "B": "Three", "C": "Four", "D": "Five" }, "answer": "C", "explanation": "There are four types: simple, compound, complex and compound-complex." },
  { "id": "020", "question": "What is a simple sentence?", "options": { "A": "A sentence with one independent clause", "B": "A sentence with two independent clauses", "C": "A sentence with one dependent clause", "D": "A sentence with no verb" }, "answer": "A", "explanation": "A simple sentence has one independent clause." },
  { "id": "021", "question": "What is a compound sentence?", "options": { "A": "A sentence with one independent clause", "B": "A sentence with two or more independent clauses", "C": "A sentence with one dependent clause", "D": "A sentence with no subject" }, "answer": "B", "explanation": "A compound sentence has two or more independent clauses joined by a conjunction." },
  { "id": "022", "question": "What is a complex sentence?", "options": { "A": "A sentence with one independent clause only", "B": "A sentence with two independent clauses", "C": "A sentence with one independent clause and at least one dependent clause", "D": "A sentence with no verb" }, "answer": "C", "explanation": "A complex sentence has one independent clause and at least one dependent clause." },
  { "id": "023", "question": "Identify the type: 'She sings well.'", "options": { "A": "Simple", "B": "Compound", "C": "Complex", "D": "Compound-complex" }, "answer": "A", "explanation": "It has one independent clause, so it is simple." },
  { "id": "024", "question": "Identify the type: 'She sings well, and he plays guitar.'", "options": { "A": "Simple", "B": "Compound", "C": "Complex", "D": "Compound-complex" }, "answer": "B", "explanation": "It has two independent clauses joined by 'and', so it is compound." },
  { "id": "025", "question": "Identify the type: 'I know that she sings well.'", "options": { "A": "Simple", "B": "Compound", "C": "Complex", "D": "Compound-complex" }, "answer": "C", "explanation": "It has one independent clause and one dependent clause, so it is complex." },
  { "id": "026", "question": "What is the object of a sentence?", "options": { "A": "The doer of the action", "B": "The receiver of the action", "C": "The verb", "D": "The adjective" }, "answer": "B", "explanation": "The object receives the action of the verb." },
  { "id": "027", "question": "Identify the object: 'He bought a car.'", "options": { "A": "He", "B": "bought", "C": "a car", "D": "none" }, "answer": "C", "explanation": "'A car' receives the action of buying." },
  { "id": "028", "question": "What is a phrase?", "options": { "A": "A group of words with a subject and verb", "B": "A group of words without a subject and verb", "C": "A complete sentence", "D": "A clause" }, "answer": "B", "explanation": "A phrase is a group of words without a subject and verb." },
  { "id": "029", "question": "What is a clause?", "options": { "A": "A group of words with a subject and verb", "B": "A group of words without a subject and verb", "C": "A single word", "D": "A punctuation mark" }, "answer": "A", "explanation": "A clause is a group of words with a subject and verb." },
  { "id": "030", "question": "Which sentence is grammatically correct?", "options": { "A": "She go to school.", "B": "She goes to school.", "C": "She going to school.", "D": "She gone to school." }, "answer": "B", "explanation": "Third person singular present tense takes 'goes'." }
]}},
    { "key": "introductory_there", "name": "Introductory There", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "Advanced English and Grammar", "chapter": "Introductory There", "title": "Advanced English and Grammar - Introductory There", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "What is an introductory 'there'?", "options": { "A": "A word that shows place", "B": "A word used to introduce a sentence without adding meaning", "C": "A word that shows time", "D": "A word that asks a question" }, "answer": "B", "explanation": "'There' as an introductory word introduces a sentence and has no meaning of place." },
  { "id": "002", "question": "In 'There is a book on the table', what is the subject?", "options": { "A": "There", "B": "is", "C": "a book", "D": "on the table" }, "answer": "C", "explanation": "In introductory 'there' sentences, the real subject comes after the verb: 'a book'." },
  { "id": "003", "question": "Choose the correct form: There ___ a pen on the desk.", "options": { "A": "is", "B": "are", "C": "was", "D": "were" }, "answer": "A", "explanation": "Singular subject 'a pen' takes 'is'." },
  { "id": "004", "question": "Choose the correct form: There ___ many students in the class.", "options": { "A": "is", "B": "are", "C": "was", "D": "has" }, "answer": "B", "explanation": "Plural subject 'many students' takes 'are'." },
  { "id": "005", "question": "Choose the correct form: There ___ a meeting yesterday.", "options": { "A": "is", "B": "are", "C": "was", "D": "were" }, "answer": "C", "explanation": "'Yesterday' indicates past tense; singular subject takes 'was'." },
  { "id": "006", "question": "Choose the correct form: There ___ two cats in the garden.", "options": { "A": "is", "B": "are", "C": "was", "D": "has" }, "answer": "B", "explanation": "Plural subject 'two cats' takes 'are'." },
  { "id": "007", "question": "Choose the correct form: There ___ some milk in the fridge.", "options": { "A": "is", "B": "are", "C": "were", "D": "have" }, "answer": "A", "explanation": "Uncountable noun 'milk' takes singular verb 'is'." },
  { "id": "008", "question": "Choose the correct form: There ___ a lot of people at the fair.", "options": { "A": "is", "B": "are", "C": "was", "D": "has" }, "answer": "B", "explanation": "'A lot of people' is plural, so 'are' is used." },
  { "id": "009", "question": "Choose the correct form: There ___ no water in the bottle.", "options": { "A": "is", "B": "are", "C": "were", "D": "have" }, "answer": "A", "explanation": "Uncountable noun 'water' takes singular verb 'is'." },
  { "id": "010", "question": "Choose the correct form: There ___ a book and two pens on the table.", "options": { "A": "is", "B": "are", "C": "were", "D": "have" }, "answer": "A", "explanation": "The verb agrees with the first subject 'a book' (singular), so 'is' is used." },
  { "id": "011", "question": "Choose the correct form: There ___ two pens and a book on the table.", "options": { "A": "is", "B": "are", "C": "was", "D": "has" }, "answer": "B", "explanation": "The verb agrees with the first subject 'two pens' (plural), so 'are' is used." },
  { "id": "012", "question": "Choose the correct form: There ___ some apples in the basket.", "options": { "A": "is", "B": "are", "C": "was", "D": "has" }, "answer": "B", "explanation": "'Some apples' is plural, so 'are' is used." },
  { "id": "013", "question": "Choose the correct form: There ___ a lot of sugar in the tea.", "options": { "A": "is", "B": "are", "C": "were", "D": "have" }, "answer": "A", "explanation": "Uncountable noun 'sugar' takes singular verb 'is'." },
  { "id": "014", "question": "Choose the correct form: There ___ many problems to solve.", "options": { "A": "is", "B": "are", "C": "was", "D": "has" }, "answer": "B", "explanation": "'Many problems' is plural, so 'are' is used." },
  { "id": "015", "question": "Choose the correct form: There ___ a problem to solve.", "options": { "A": "is", "B": "are", "C": "were", "D": "have" }, "answer": "A", "explanation": "Singular subject 'a problem' takes 'is'." },
  { "id": "016", "question": "Which sentence uses introductory 'there' correctly?", "options": { "A": "There is a book on the table.", "B": "There a book is on the table.", "C": "There on the table is a book.", "D": "A book there is on the table." }, "answer": "A", "explanation": "The correct structure is 'There + verb + subject + ...'." },
  { "id": "017", "question": "What is the function of introductory 'there'?", "options": { "A": "To show place", "B": "To introduce a sentence", "C": "To ask a question", "D": "To show time" }, "answer": "B", "explanation": "Introductory 'there' introduces a sentence." },
  { "id": "018", "question": "In 'There are many stars in the sky', what is the real subject?", "options": { "A": "There", "B": "are", "C": "many stars", "D": "in the sky" }, "answer": "C", "explanation": "The real subject is 'many stars'." },
  { "id": "019", "question": "Choose the correct negative form: There ___ any milk in the fridge.", "options": { "A": "is", "B": "isn't", "C": "are", "D": "aren't" }, "answer": "B", "explanation": "Negative form: There isn't any milk." },
  { "id": "020", "question": "Choose the correct question form: ___ there any books on the shelf?", "options": { "A": "Is", "B": "Are", "C": "Was", "D": "Has" }, "answer": "B", "explanation": "Plural subject 'any books' takes 'Are' in question form." },
  { "id": "021", "question": "Choose the correct question form: ___ there a doctor in the house?", "options": { "A": "Is", "B": "Are", "C": "Were", "D": "Have" }, "answer": "A", "explanation": "Singular subject 'a doctor' takes 'Is' in question form." },
  { "id": "022", "question": "Choose the correct form: There ___ a lot of noise last night.", "options": { "A": "is", "B": "are", "C": "was", "D": "were" }, "answer": "C", "explanation": "Past tense and uncountable 'noise' take 'was'." },
  { "id": "023", "question": "Choose the correct form: There ___ many accidents last year.", "options": { "A": "is", "B": "are", "C": "was", "D": "were" }, "answer": "D", "explanation": "Past tense and plural 'many accidents' take 'were'." },
  { "id": "024", "question": "Choose the correct form: There ___ going to be a party tomorrow.", "options": { "A": "is", "B": "are", "C": "was", "D": "were" }, "answer": "A", "explanation": "'There is going to be' is used with singular subject 'a party'." },
  { "id": "025", "question": "Choose the correct form: There ___ going to be many guests.", "options": { "A": "is", "B": "are", "C": "was", "D": "were" }, "answer": "B", "explanation": "'There are going to be' is used with plural subject 'many guests'." },
  { "id": "026", "question": "Which sentence is incorrect?", "options": { "A": "There is a cat on the roof.", "B": "There are cats on the roof.", "C": "There is cats on the roof.", "D": "There was a cat on the roof." }, "answer": "C", "explanation": "'Cats' is plural, so 'are' should be used, not 'is'." },
  { "id": "027", "question": "What is the difference between 'there' and 'their'?", "options": { "A": "No difference", "B": "'There' shows place/introduces; 'their' is possessive", "C": "'There' is possessive; 'their' shows place", "D": "Both are possessive" }, "answer": "B", "explanation": "'There' shows place or introduces a sentence; 'their' is a possessive adjective." },
  { "id": "028", "question": "Choose the correct sentence:", "options": { "A": "There is a temple in the village.", "B": "Their is a temple in the village.", "C": "They're is a temple in the village.", "D": "There are a temple in the village." }, "answer": "A", "explanation": "'There is' is correct for introducing a singular noun." },
  { "id": "029", "question": "Choose the correct form: There ___ a few mistakes in your essay.", "options": { "A": "is", "B": "are", "C": "was", "D": "has" }, "answer": "B", "explanation": "'A few mistakes' is plural, so 'are' is used." },
  { "id": "030", "question": "Choose the correct form: There ___ little hope of success.", "options": { "A": "is", "B": "are", "C": "were", "D": "have" }, "answer": "A", "explanation": "'Little hope' is uncountable/singular, so 'is' is used." }
]}},
               { "key": "there_isnt_there_arent", "name": "There isn't / There aren't", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "Advanced English and Grammar", "chapter": "There isn't / There aren't", "title": "Advanced English and Grammar - There isn't / There aren't", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "When do we use 'there isn't'?", "options": { "A": "With plural nouns", "B": "With singular or uncountable nouns", "C": "With past tense only", "D": "With questions only" }, "answer": "B", "explanation": "'There isn't' is used with singular or uncountable nouns." },
  { "id": "002", "question": "When do we use 'there aren't'?", "options": { "A": "With singular nouns", "B": "With plural nouns", "C": "With uncountable nouns", "D": "With past tense only" }, "answer": "B", "explanation": "'There aren't' is used with plural nouns." },
  { "id": "003", "question": "Choose the correct form: There ___ any milk in the fridge.", "options": { "A": "isn't", "B": "aren't", "C": "wasn't", "D": "weren't" }, "answer": "A", "explanation": "'Milk' is uncountable, so 'isn't' is used." },
  { "id": "004", "question": "Choose the correct form: There ___ any apples on the table.", "options": { "A": "isn't", "B": "aren't", "C": "wasn't", "D": "hasn't" }, "answer": "B", "explanation": "'Apples' is plural, so 'aren't' is used." },
  { "id": "005", "question": "Choose the correct form: There ___ a book on the desk.", "options": { "A": "isn't", "B": "aren't", "C": "weren't", "D": "haven't" }, "answer": "A", "explanation": "'A book' is singular, so 'isn't' is used." },
  { "id": "006", "question": "Choose the correct form: There ___ any students in the classroom.", "options": { "A": "isn't", "B": "aren't", "C": "wasn't", "D": "hasn't" }, "answer": "B", "explanation": "'Students' is plural, so 'aren't' is used." },
  { "id": "007", "question": "Choose the correct form: There ___ any water in the bottle.", "options": { "A": "isn't", "B": "aren't", "C": "weren't", "D": "haven't" }, "answer": "A", "explanation": "'Water' is uncountable, so 'isn't' is used." },
  { "id": "008", "question": "Choose the correct form: There ___ any chairs in the room.", "options": { "A": "isn't", "B": "aren't", "C": "wasn't", "D": "hasn't" }, "answer": "B", "explanation": "'Chairs' is plural, so 'aren't' is used." },
  { "id": "009", "question": "Choose the correct form: There ___ any sugar in the tea.", "options": { "A": "isn't", "B": "aren't", "C": "weren't", "D": "haven't" }, "answer": "A", "explanation": "'Sugar' is uncountable, so 'isn't' is used." },
  { "id": "010", "question": "Choose the correct form: There ___ any cars on the road.", "options": { "A": "isn't", "B": "aren't", "C": "wasn't", "D": "hasn't" }, "answer": "B", "explanation": "'Cars' is plural, so 'aren't' is used." },
  { "id": "011", "question": "Choose the correct form: There ___ any rice in the pot.", "options": { "A": "isn't", "B": "aren't", "C": "weren't", "D": "haven't" }, "answer": "A", "explanation": "'Rice' is uncountable, so 'isn't' is used." },
  { "id": "012", "question": "Choose the correct form: There ___ any people at the bus stop.", "options": { "A": "isn't", "B": "aren't", "C": "wasn't", "D": "hasn't" }, "answer": "B", "explanation": "'People' is plural, so 'aren't' is used." },
  { "id": "013", "question": "Choose the correct form: There ___ any money in my pocket.", "options": { "A": "isn't", "B": "aren't", "C": "weren't", "D": "haven't" }, "answer": "A", "explanation": "'Money' is uncountable, so 'isn't' is used." },
  { "id": "014", "question": "Choose the correct form: There ___ any trees in the garden.", "options": { "A": "isn't", "B": "aren't", "C": "wasn't", "D": "hasn't" }, "answer": "B", "explanation": "'Trees' is plural, so 'aren't' is used." },
  { "id": "015", "question": "Choose the correct form: There ___ any bread in the basket.", "options": { "A": "isn't", "B": "aren't", "C": "weren't", "D": "haven't" }, "answer": "A", "explanation": "'Bread' is uncountable, so 'isn't' is used." },
  { "id": "016", "question": "Choose the correct form: There ___ any flowers in the vase.", "options": { "A": "isn't", "B": "aren't", "C": "wasn't", "D": "hasn't" }, "answer": "B", "explanation": "'Flowers' is plural, so 'aren't' is used." },
  { "id": "017", "question": "Choose the correct form: There ___ any light in the room.", "options": { "A": "isn't", "B": "aren't", "C": "weren't", "D": "haven't" }, "answer": "A", "explanation": "'Light' is uncountable, so 'isn't' is used." },
  { "id": "018", "question": "Choose the correct form: There ___ any birds in the sky.", "options": { "A": "isn't", "B": "aren't", "C": "wasn't", "D": "hasn't" }, "answer": "B", "explanation": "'Birds' is plural, so 'aren't' is used." },
  { "id": "019", "question": "Choose the correct form: There ___ any salt in the soup.", "options": { "A": "isn't", "B": "aren't", "C": "weren't", "D": "haven't" }, "answer": "A", "explanation": "'Salt' is uncountable, so 'isn't' is used." },
  { "id": "020", "question": "Choose the correct form: There ___ any buses today.", "options": { "A": "isn't", "B": "aren't", "C": "wasn't", "D": "hasn't" }, "answer": "B", "explanation": "'Buses' is plural, so 'aren't' is used." },
  { "id": "021", "question": "Choose the correct negative: ___ any milk in the fridge?", "options": { "A": "Isn't there", "B": "Aren't there", "C": "Wasn't there", "D": "Haven't there" }, "answer": "A", "explanation": "Uncountable 'milk' takes 'Isn't there'." },
  { "id": "022", "question": "Choose the correct negative question: ___ any chairs in the room?", "options": { "A": "Isn't there", "B": "Aren't there", "C": "Wasn't there", "D": "Haven't there" }, "answer": "B", "explanation": "Plural 'chairs' takes 'Aren't there'." },
  { "id": "023", "question": "Choose the correct past form: There ___ any electricity last night.", "options": { "A": "isn't", "B": "aren't", "C": "wasn't", "D": "weren't" }, "answer": "C", "explanation": "Past tense and uncountable 'electricity' take 'wasn't'." },
  { "id": "024", "question": "Choose the correct past form: There ___ any visitors yesterday.", "options": { "A": "isn't", "B": "aren't", "C": "wasn't", "D": "weren't" }, "answer": "D", "explanation": "Past tense and plural 'visitors' take 'weren't'." },
  { "id": "025", "question": "Which sentence is correct?", "options": { "A": "There isn't any books on the shelf.", "B": "There aren't any books on the shelf.", "C": "There isn't any books on the shelf.", "D": "There aren't any book on the shelf." }, "answer": "B", "explanation": "Plural 'books' takes 'aren't'." },
  { "id": "026", "question": "Which sentence is correct?", "options": { "A": "There aren't any water in the glass.", "B": "There isn't any water in the glass.", "C": "There isn't any waters in the glass.", "D": "There aren't any waters in the glass." }, "answer": "B", "explanation": "Uncountable 'water' takes 'isn't'." },
  { "id": "027", "question": "Choose the correct form: There ___ any time to waste.", "options": { "A": "isn't", "B": "aren't", "C": "weren't", "D": "haven't" }, "answer": "A", "explanation": "'Time' is uncountable, so 'isn't' is used." },
  { "id": "028", "question": "Choose the correct form: There ___ any tickets left.", "options": { "A": "isn't", "B": "aren't", "C": "wasn't", "D": "hasn't" }, "answer": "B", "explanation": "'Tickets' is plural, so 'aren't' is used." },
  { "id": "029", "question": "Choose the correct form: There ___ any food in the house.", "options": { "A": "isn't", "B": "aren't", "C": "weren't", "D": "haven't" }, "answer": "A", "explanation": "'Food' is uncountable, so 'isn't' is used." },
  { "id": "030", "question": "Choose the correct form: There ___ any children in the park.", "options": { "A": "isn't", "B": "aren't", "C": "wasn't", "D": "hasn't" }, "answer": "B", "explanation": "'Children' is plural, so 'aren't' is used." }
]}},
         { "key": "infinitives_gerunds_participles", "name": "Infinitives, Gerunds and Participles", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "Advanced English and Grammar", "chapter": "Infinitives, Gerunds and Participles", "title": "Advanced English and Grammar - Infinitives, Gerunds and Participles", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "What is an infinitive?", "options": { "A": "Verb + ing", "B": "To + base form of verb", "C": "Past participle", "D": "Noun form of verb" }, "answer": "B", "explanation": "An infinitive is 'to + base form of verb' (e.g., to go, to eat)." },
  { "id": "002", "question": "What is a gerund?", "options": { "A": "To + verb", "B": "Verb + ing used as a noun", "C": "Past participle", "D": "Adjective form" }, "answer": "B", "explanation": "A gerund is a verb + ing form used as a noun." },
  { "id": "003", "question": "What is a participle?", "options": { "A": "A verb form used as an adjective", "B": "A noun form", "C": "An adverb form", "D": "A preposition" }, "answer": "A", "explanation": "A participle is a verb form used as an adjective (present participle: -ing; past participle: -ed/-en)." },
  { "id": "004", "question": "Identify the infinitive: 'I want to go home.'", "options": { "A": "want", "B": "to go", "C": "home", "D": "I" }, "answer": "B", "explanation": "'To go' is an infinitive." },
  { "id": "005", "question": "Identify the gerund: 'Swimming is good exercise.'", "options": { "A": "Swimming", "B": "is", "C": "good", "D": "exercise" }, "answer": "A", "explanation": "'Swimming' is a gerund used as a noun (subject)." },
  { "id": "006", "question": "Identify the participle: 'The running water is cold.'", "options": { "A": "running", "B": "water", "C": "is", "D": "cold" }, "answer": "A", "explanation": "'Running' is a present participle used as an adjective." },
  { "id": "007", "question": "Identify the participle: 'The broken glass cut my hand.'", "options": { "A": "broken", "B": "glass", "C": "cut", "D": "hand" }, "answer": "A", "explanation": "'Broken' is a past participle used as an adjective." },
  { "id": "008", "question": "Choose the correct form: I enjoy ___ books.", "options": { "A": "to read", "B": "reading", "C": "read", "D": "reads" }, "answer": "B", "explanation": "After 'enjoy', a gerund (reading) is used." },
  { "id": "009", "question": "Choose the correct form: She wants ___ a doctor.", "options": { "A": "become", "B": "becoming", "C": "to become", "D": "becomes" }, "answer": "C", "explanation": "After 'want', an infinitive (to become) is used." },
  { "id": "010", "question": "Choose the correct form: He avoided ___ the question.", "options": { "A": "to answer", "B": "answering", "C": "answer", "D": "answers" }, "answer": "B", "explanation": "After 'avoid', a gerund (answering) is used." },
  { "id": "011", "question": "Choose the correct form: They decided ___ the meeting.", "options": { "A": "postpone", "B": "postponing", "C": "to postpone", "D": "postpones" }, "answer": "C", "explanation": "After 'decide', an infinitive (to postpone) is used." },
  { "id": "012", "question": "Choose the correct form: I don't mind ___ here.", "options": { "A": "to wait", "B": "waiting", "C": "wait", "D": "waits" }, "answer": "B", "explanation": "After 'mind', a gerund (waiting) is used." },
  { "id": "013", "question": "Choose the correct form: She promised ___ me.", "options": { "A": "help", "B": "helping", "C": "to help", "D": "helps" }, "answer": "C", "explanation": "After 'promise', an infinitive (to help) is used." },
  { "id": "014", "question": "Choose the correct form: We finished ___ the report.", "options": { "A": "to write", "B": "writing", "C": "write", "D": "writes" }, "answer": "B", "explanation": "After 'finish', a gerund (writing) is used." },
  { "id": "015", "question": "Choose the correct form: He agreed ___ us.", "options": { "A": "join", "B": "joining", "C": "to join", "D": "joins" }, "answer": "C", "explanation": "After 'agree', an infinitive (to join) is used." },
  { "id": "016", "question": "Choose the correct form: I look forward to ___ you.", "options": { "A": "see", "B": "seeing", "C": "saw", "D": "seen" }, "answer": "B", "explanation": "'Look forward to' is followed by a gerund (seeing)." },
  { "id": "017", "question": "Choose the correct form: She is interested in ___ music.", "options": { "A": "learn", "B": "learning", "C": "to learn", "D": "learns" }, "answer": "B", "explanation": "After a preposition 'in', a gerund (learning) is used." },
  { "id": "018", "question": "Choose the correct form: He is used to ___ early.", "options": { "A": "get up", "B": "getting up", "C": "to get up", "D": "gets up" }, "answer": "B", "explanation": "'Be used to' is followed by a gerund (getting up)." },
  { "id": "019", "question": "Choose the correct form: She made me ___ the truth.", "options": { "A": "to tell", "B": "telling", "C": "tell", "D": "tells" }, "answer": "C", "explanation": "After 'make' + object, the bare infinitive (tell) is used." },
  { "id": "020", "question": "Choose the correct form: I heard him ___ the song.", "options": { "A": "to sing", "B": "singing", "C": "sing", "D": "sings" }, "answer": "B", "explanation": "After 'hear' + object, present participle (singing) is often used for an action in progress." },
  { "id": "021", "question": "Identify the infinitive in: 'He came to see me.'", "options": { "A": "came", "B": "to see", "C": "me", "D": "He" }, "answer": "B", "explanation": "'To see' is an infinitive." },
  { "id": "022", "question": "Identify the gerund in: 'I like playing football.'", "options": { "A": "like", "B": "playing", "C": "football", "D": "I" }, "answer": "B", "explanation": "'Playing' is a gerund (object of 'like')." },
  { "id": "023", "question": "Identify the participle in: 'The tired boy fell asleep.'", "options": { "A": "tired", "B": "boy", "C": "fell", "D": "asleep" }, "answer": "A", "explanation": "'Tired' is a past participle used as an adjective." },
  { "id": "024", "question": "Identify the participle in: 'The crying baby needs milk.'", "options": { "A": "crying", "B": "baby", "C": "needs", "D": "milk" }, "answer": "A", "explanation": "'Crying' is a present participle used as an adjective." },
  { "id": "025", "question": "Which sentence uses a gerund correctly?", "options": { "A": "To swim is good exercise.", "B": "Swimming is good exercise.", "C": "Swim is good exercise.", "D": "Swims is good exercise." }, "answer": "B", "explanation": "'Swimming' (gerund) is used as the subject." },
  { "id": "026", "question": "Which sentence uses an infinitive correctly?", "options": { "A": "I want going home.", "B": "I want to go home.", "C": "I want go home.", "D": "I want gone home." }, "answer": "B", "explanation": "After 'want', an infinitive 'to go' is used." },
  { "id": "027", "question": "Which sentence uses a participle correctly?", "options": { "A": "The broken window was repaired.", "B": "The break window was repaired.", "C": "The breaking window was repaired.", "D": "The broke window was repaired." }, "answer": "A", "explanation": "'Broken' is a past participle used as an adjective." },
  { "id": "028", "question": "Choose the correct form: He stopped ___ a rest.", "options": { "A": "to take", "B": "taking", "C": "take", "D": "takes" }, "answer": "A", "explanation": "'Stop to take' means to pause in order to take a rest." },
  { "id": "029", "question": "Choose the correct form: He stopped ___.", "options": { "A": "to smoke", "B": "smoking", "C": "smoke", "D": "smokes" }, "answer": "B", "explanation": "'Stop smoking' means to give up smoking." },
  { "id": "030", "question": "What is the difference between 'stop to do' and 'stop doing'?", "options": { "A": "No difference", "B": "'Stop to do' means pause to do something; 'stop doing' means quit doing something", "C": "'Stop to do' means quit; 'stop doing' means pause", "D": "Both mean quit" }, "answer": "B", "explanation": "'Stop to do' = pause in order to do something; 'stop doing' = quit doing something." }
]}},
          { "key": "capitalization_and_punctuation", "name": "Capitalization and Punctuation", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "Advanced English and Grammar", "chapter": "Capitalization and Punctuation", "title": "Advanced English and Grammar - Capitalization and Punctuation", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "Which word should be capitalized in: 'i love my country'?", "options": { "A": "love", "B": "my", "C": "i", "D": "country" }, "answer": "C", "explanation": "The pronoun 'I' is always capitalized." },
  { "id": "002", "question": "Which word should be capitalized in: 'dhaka is the capital of bangladesh'?", "options": { "A": "dhaka and bangladesh", "B": "capital", "C": "is", "D": "of" }, "answer": "A", "explanation": "Proper nouns like 'Dhaka' and 'Bangladesh' are capitalized." },
  { "id": "003", "question": "Which sentence is correctly capitalized?", "options": { "A": "my name is rahim.", "B": "My name is Rahim.", "C": "my Name is rahim.", "D": "My name is rahim." }, "answer": "B", "explanation": "The first word and proper noun are capitalized." },
  { "id": "004", "question": "What punctuation mark ends an assertive sentence?", "options": { "A": "Question mark", "B": "Exclamation mark", "C": "Full stop", "D": "Comma" }, "answer": "C", "explanation": "An assertive sentence ends with a full stop." },
  { "id": "005", "question": "What punctuation mark ends an interrogative sentence?", "options": { "A": "Question mark", "B": "Exclamation mark", "C": "Full stop", "D": "Comma" }, "answer": "A", "explanation": "An interrogative sentence ends with a question mark." },
  { "id": "006", "question": "What punctuation mark ends an exclamatory sentence?", "options": { "A": "Question mark", "B": "Exclamation mark", "C": "Full stop", "D": "Comma" }, "answer": "B", "explanation": "An exclamatory sentence ends with an exclamation mark." },
  { "id": "007", "question": "Choose the correct sentence:", "options": { "A": "What is your name.", "B": "What is your name?", "C": "What is your name!", "D": "What is your name," }, "answer": "B", "explanation": "An interrogative sentence ends with a question mark." },
  { "id": "008", "question": "Choose the correct sentence:", "options": { "A": "What a beautiful day?", "B": "What a beautiful day!", "C": "What a beautiful day.", "D": "What a beautiful day," }, "answer": "B", "explanation": "An exclamatory sentence ends with an exclamation mark." },
  { "id": "009", "question": "Which punctuation mark is used to separate items in a list?", "options": { "A": "Full stop", "B": "Comma", "C": "Question mark", "D": "Exclamation mark" }, "answer": "B", "explanation": "A comma separates items in a list." },
  { "id": "010", "question": "Choose the correct sentence:", "options": { "A": "I bought apples, oranges and bananas.", "B": "I bought apples oranges and bananas.", "C": "I bought apples, oranges, and, bananas.", "D": "I bought, apples, oranges and bananas." }, "answer": "A", "explanation": "A comma separates items in a list." },
  { "id": "011", "question": "Which punctuation mark shows possession?", "options": { "A": "Comma", "B": "Apostrophe", "C": "Colon", "D": "Semicolon" }, "answer": "B", "explanation": "An apostrophe shows possession (e.g., Rahim's book)." },
  { "id": "012", "question": "Choose the correct sentence:", "options": { "A": "This is Rahims book.", "B": "This is Rahim's book.", "C": "This is Rahims' book.", "D": "This is Rahim book's." }, "answer": "B", "explanation": "Singular noun takes apostrophe + s: Rahim's." },
  { "id": "013", "question": "Which punctuation mark is used to introduce a list?", "options": { "A": "Comma", "B": "Colon", "C": "Semicolon", "D": "Dash" }, "answer": "B", "explanation": "A colon introduces a list." },
  { "id": "014", "question": "Choose the correct sentence:", "options": { "A": "I need three things: pen, pencil and eraser.", "B": "I need three things pen, pencil and eraser.", "C": "I need three things; pen, pencil and eraser.", "D": "I need three things, pen, pencil and eraser." }, "answer": "A", "explanation": "A colon introduces a list." },
  { "id": "015", "question": "Which punctuation mark is used to join two independent clauses?", "options": { "A": "Comma", "B": "Semicolon", "C": "Colon", "D": "Apostrophe" }, "answer": "B", "explanation": "A semicolon joins two independent clauses." },
  { "id": "016", "question": "Choose the correct sentence:", "options": { "A": "I was tired; I went to bed early.", "B": "I was tired, I went to bed early.", "C": "I was tired: I went to bed early.", "D": "I was tired I went to bed early." }, "answer": "A", "explanation": "A semicolon joins two independent clauses." },
  { "id": "017", "question": "Which punctuation mark is used to show a pause or break in a sentence?", "options": { "A": "Comma", "B": "Dash", "C": "Colon", "D": "Semicolon" }, "answer": "B", "explanation": "A dash shows a pause or break." },
  { "id": "018", "question": "Which punctuation mark is used for direct speech?", "options": { "A": "Quotation marks", "B": "Parentheses", "C": "Brackets", "D": "Apostrophe" }, "answer": "A", "explanation": "Quotation marks are used for direct speech." },
  { "id": "019", "question": "Choose the correct sentence:", "options": { "A": "He said, \"I am happy.\"", "B": "He said, I am happy.", "C": "He said \"I am happy\".", "D": "He said; \"I am happy.\"" }, "answer": "A", "explanation": "Direct speech is enclosed in quotation marks." },
  { "id": "020", "question": "Which punctuation mark is used to add extra information?", "options": { "A": "Parentheses", "B": "Comma", "C": "Colon", "D": "Semicolon" }, "answer": "A", "explanation": "Parentheses add extra information." },
  { "id": "021", "question": "Choose the correct sentence:", "options": { "A": "Rahim (my brother) is a doctor.", "B": "Rahim my brother is a doctor.", "C": "Rahim, my brother, is a doctor.", "D": "Rahim: my brother is a doctor." }, "answer": "A", "explanation": "Parentheses add extra information." },
  { "id": "022", "question": "Which word should be capitalized: 'the himalayas are in asia'?", "options": { "A": "the, himalayas, asia", "B": "the, himalayas, are", "C": "himalayas, asia", "D": "the, are, in" }, "answer": "C", "explanation": "Proper nouns 'Himalayas' and 'Asia' are capitalized." },
  { "id": "023", "question": "Which word should be capitalized: 'i live in dhaka'?", "options": { "A": "i, dhaka", "B": "live, in", "C": "i, live", "D": "in, dhaka" }, "answer": "A", "explanation": "'I' and proper noun 'Dhaka' are capitalized." },
  { "id": "024", "question": "Which sentence is correctly capitalized?", "options": { "A": "we went to the zoo on monday.", "B": "We went to the zoo on Monday.", "C": "we Went to the zoo on monday.", "D": "We went to the Zoo on monday." }, "answer": "B", "explanation": "The first word and proper noun 'Monday' are capitalized." },
  { "id": "025", "question": "Which punctuation mark is used to show omission of letters?", "options": { "A": "Comma", "B": "Apostrophe", "C": "Colon", "D": "Semicolon" }, "answer": "B", "explanation": "An apostrophe shows omission (e.g., can't, it's)." },
  { "id": "026", "question": "Choose the correct sentence:", "options": { "A": "Its raining outside.", "B": "It's raining outside.", "C": "Its' raining outside.", "D": "It raining outside." }, "answer": "B", "explanation": "'It's' = it is; the apostrophe shows omission." },
  { "id": "027", "question": "Which punctuation mark is used to separate clauses in a sentence?", "options": { "A": "Comma", "B": "Apostrophe", "C": "Quotation mark", "D": "Parenthesis" }, "answer": "A", "explanation": "A comma separates clauses." },
  { "id": "028", "question": "Choose the correct sentence:", "options": { "A": "Although it was raining we went out.", "B": "Although it was raining, we went out.", "C": "Although, it was raining we went out.", "D": "Although it was raining; we went out." }, "answer": "B", "explanation": "A comma separates the dependent clause from the independent clause." },
  { "id": "029", "question": "Which sentence is correctly punctuated?", "options": { "A": "She asked, \"Where are you going?\"", "B": "She asked \"Where are you going\"?", "C": "She asked, \"Where are you going\".", "D": "She asked; \"Where are you going?\"" }, "answer": "A", "explanation": "The comma before the quotation and the question mark inside the quotation are correct." },
  { "id": "030", "question": "Which sentence is correctly capitalized and punctuated?", "options": { "A": "my friend rahim said, \"i will come tomorrow.\"", "B": "My friend Rahim said, \"I will come tomorrow.\"", "C": "My friend rahim said, \"I will come tomorrow\".", "D": "my friend Rahim said \"I will come tomorrow.\"" }, "answer": "B", "explanation": "The first word, proper noun 'Rahim' and pronoun 'I' are capitalized; direct speech is in quotation marks with proper punctuation." }
]}},
          { "key": "direct_and_indirect_speech", "name": "Direct Speech and Indirect Speech", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "Advanced English and Grammar", "chapter": "Direct Speech and Indirect Speech", "title": "Advanced English and Grammar - Direct Speech and Indirect Speech", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "What is direct speech?", "options": { "A": "Reporting someone's words without quotation marks", "B": "Reporting someone's exact words within quotation marks", "C": "Reporting someone's words in past tense only", "D": "Reporting someone's thoughts only" }, "answer": "B", "explanation": "Direct speech reports someone's exact words within quotation marks." },
  { "id": "002", "question": "What is indirect speech?", "options": { "A": "Reporting someone's exact words", "B": "Reporting someone's words without quotation marks, changing pronouns and tense", "C": "Reporting only questions", "D": "Reporting only commands" }, "answer": "B", "explanation": "Indirect speech reports someone's words without quotation marks, with necessary changes." },
  { "id": "003", "question": "Choose the correct indirect speech: He said, \"I am happy.\"", "options": { "A": "He said that he is happy.", "B": "He said that he was happy.", "C": "He said that I was happy.", "D": "He said that I am happy." }, "answer": "B", "explanation": "Present 'am' changes to past 'was'; 'I' changes to 'he'." },
  { "id": "004", "question": "Choose the correct indirect speech: She said, \"I will go tomorrow.\"", "options": { "A": "She said that she will go tomorrow.", "B": "She said that she would go the next day.", "C": "She said that I would go tomorrow.", "D": "She said that she would go tomorrow." }, "answer": "B", "explanation": "'Will' changes to 'would'; 'tomorrow' changes to 'the next day'." },
  { "id": "005", "question": "Choose the correct indirect speech: He said, \"I can swim.\"", "options": { "A": "He said that he can swim.", "B": "He said that he could swim.", "C": "He said that I could swim.", "D": "He said that he could swam." }, "answer": "B", "explanation": "'Can' changes to 'could'." },
  { "id": "006", "question": "Choose the correct indirect speech: She said, \"I may come.\"", "options": { "A": "She said that she may come.", "B": "She said that she might come.", "C": "She said that I might come.", "D": "She said that she might came." }, "answer": "B", "explanation": "'May' changes to 'might'." },
  { "id": "007", "question": "Choose the correct indirect speech: He said, \"I must go.\"", "options": { "A": "He said that he must go.", "B": "He said that he had to go.", "C": "He said that he must went.", "D": "He said that I had to go." }, "answer": "B", "explanation": "'Must' changes to 'had to' in indirect speech." },
  { "id": "008", "question": "Choose the correct indirect speech: She said, \"I am reading a book.\"", "options": { "A": "She said that she is reading a book.", "B": "She said that she was reading a book.", "C": "She said that I was reading a book.", "D": "She said that she was read a book." }, "answer": "B", "explanation": "Present continuous 'am reading' changes to past continuous 'was reading'." },
  { "id": "009", "question": "Choose the correct indirect speech: He said, \"I have finished my work.\"", "options": { "A": "He said that he has finished his work.", "B": "He said that he had finished his work.", "C": "He said that I had finished my work.", "D": "He said that he had finish his work." }, "answer": "B", "explanation": "Present perfect 'have finished' changes to past perfect 'had finished'." },
  { "id": "010", "question": "Choose the correct indirect speech: She said, \"I went to school.\"", "options": { "A": "She said that she went to school.", "B": "She said that she had gone to school.", "C": "She said that I had gone to school.", "D": "She said that she has gone to school." }, "answer": "B", "explanation": "Simple past 'went' changes to past perfect 'had gone'." },
  { "id": "011", "question": "Choose the correct indirect speech: He said, \"I will have finished by then.\"", "options": { "A": "He said that he will have finished by then.", "B": "He said that he would have finished by then.", "C": "He said that he would finished by then.", "D": "He said that I would have finished by then." }, "answer": "B", "explanation": "Future perfect 'will have finished' changes to 'would have finished'." },
  { "id": "012", "question": "Choose the correct indirect speech: She said, \"I can't help you.\"", "options": { "A": "She said that she can't help me.", "B": "She said that she couldn't help me.", "C": "She said that she couldn't help you.", "D": "She said that I couldn't help you." }, "answer": "B", "explanation": "'Can't' changes to 'couldn't'; 'you' changes to 'me'." },
  { "id": "013", "question": "Choose the correct indirect speech: He said, \"I shall come.\"", "options": { "A": "He said that he shall come.", "B": "He said that he should come.", "C": "He said that he would come.", "D": "He said that I should come." }, "answer": "C", "explanation": "'Shall' changes to 'would' (or 'should' in some contexts)." },
  { "id": "014", "question": "Choose the correct indirect speech: She said, \"I may not be able to come.\"", "options": { "A": "She said that she may not be able to come.", "B": "She said that she might not be able to come.", "C": "She said that I might not be able to come.", "D": "She said that she might not been able to come." }, "answer": "B", "explanation": "'May not' changes to 'might not'." },
  { "id": "015", "question": "Choose the correct indirect speech: He said, \"I must study hard.\"", "options": { "A": "He said that he must study hard.", "B": "He said that he had to study hard.", "C": "He said that he must studied hard.", "D": "He said that I had to study hard." }, "answer": "B", "explanation": "'Must' changes to 'had to'." },
  { "id": "016", "question": "Choose the correct indirect speech: She said, \"I am going to the market now.\"", "options": { "A": "She said that she is going to the market now.", "B": "She said that she was going to the market then.", "C": "She said that I was going to the market then.", "D": "She said that she was going to the market now." }, "answer": "B", "explanation": "'Am going' changes to 'was going'; 'now' changes to 'then'." },
  { "id": "017", "question": "Choose the correct indirect speech: He said, \"I bought a new car yesterday.\"", "options": { "A": "He said that he bought a new car yesterday.", "B": "He said that he had bought a new car the previous day.", "C": "He said that I had bought a new car the previous day.", "D": "He said that he has bought a new car yesterday." }, "answer": "B", "explanation": "'Bought' changes to 'had bought'; 'yesterday' changes to 'the previous day'." },
  { "id": "018", "question": "Choose the correct indirect speech: She said, \"I will see you tomorrow.\"", "options": { "A": "She said that she will see me tomorrow.", "B": "She said that she would see me the next day.", "C": "She said that she would see you the next day.", "D": "She said that I would see you tomorrow." }, "answer": "B", "explanation": "'Will' changes to 'would'; 'tomorrow' changes to 'the next day'; 'you' changes to 'me'." },
  { "id": "019", "question": "Choose the correct indirect speech: He said, \"I am here now.\"", "options": { "A": "He said that he is here now.", "B": "He said that he was there then.", "C": "He said that I was there then.", "D": "He said that he was here now." }, "answer": "B", "explanation": "'Am' changes to 'was'; 'here' changes to 'there'; 'now' changes to 'then'." },
  { "id": "020", "question": "Choose the correct indirect speech: She said, \"I will come today.\"", "options": { "A": "She said that she will come today.", "B": "She said that she would come that day.", "C": "She said that I would come that day.", "D": "She said that she would come today." }, "answer": "B", "explanation": "'Will' changes to 'would'; 'today' changes to 'that day'." },
  { "id": "021", "question": "What is the reporting verb in: 'He said that he was happy'?", "options": { "A": "He", "B": "said", "C": "that", "D": "was" }, "answer": "B", "explanation": "'Said' is the reporting verb." },
  { "id": "022", "question": "What is the reported speech in: 'She said, \"I am tired.\"'?", "options": { "A": "She said", "B": "I am tired", "C": "She said that", "D": "tired" }, "answer": "B", "explanation": "'I am tired' is the reported speech." },
  { "id": "023", "question": "Choose the correct indirect speech: He said, \"I don't like coffee.\"", "options": { "A": "He said that he doesn't like coffee.", "B": "He said that he didn't like coffee.", "C": "He said that I didn't like coffee.", "D": "He said that he didn't liked coffee." }, "answer": "B", "explanation": "'Don't like' changes to 'didn't like'." },
  { "id": "024", "question": "Choose the correct indirect speech: She said, \"I have been waiting for an hour.\"", "options": { "A": "She said that she has been waiting for an hour.", "B": "She said that she had been waiting for an hour.", "C": "She said that I had been waiting for an hour.", "D": "She said that she had been wait for an hour." }, "answer": "B", "explanation": "'Have been waiting' changes to 'had been waiting'." },
  { "id": "025", "question": "Choose the correct indirect speech: He said, \"I had finished before you came.\"", "options": { "A": "He said that he had finished before I came.", "B": "He said that he had finished before you came.", "C": "He said that he had finished before I had come.", "D": "He said that he finished before you came." }, "answer": "A", "explanation": "'You' changes to 'I'; past perfect remains past perfect." },
  { "id": "026", "question": "Choose the correct indirect speech: She said, \"I will be studying at 8 p.m.\"", "options": { "A": "She said that she will be studying at 8 p.m.", "B": "She said that she would be studying at 8 p.m.", "C": "She said that I would be studying at 8 p.m.", "D": "She said that she would studying at 8 p.m." }, "answer": "B", "explanation": "'Will be studying' changes to 'would be studying'." },
  { "id": "027", "question": "Choose the correct indirect speech: He said, \"I can have finished by then.\"", "options": { "A": "He said that he can have finished by then.", "B": "He said that he could have finished by then.", "C": "He said that he could finished by then.", "D": "He said that I could have finished by then." }, "answer": "B", "explanation": "'Can have finished' changes to 'could have finished'." },
  { "id": "028", "question": "Choose the correct indirect speech: She said, \"I must not be late.\"", "options": { "A": "She said that she must not be late.", "B": "She said that she had not to be late.", "C": "She said that she was not to be late.", "D": "She said that she must not been late." }, "answer": "C", "explanation": "'Must not' changes to 'was not to' (or 'must not' remains in some contexts)." },
  { "id": "029", "question": "Choose the correct indirect speech: He said, \"I ought to help you.\"", "options": { "A": "He said that he ought to help me.", "B": "He said that he ought to help you.", "C": "He said that he oughted to help me.", "D": "He said that he ought to helped me." }, "answer": "A", "explanation": "'Ought to' remains 'ought to'; 'you' changes to 'me'." },
  { "id": "030", "question": "Which change is NOT necessary in indirect speech?", "options": { "A": "Change of pronoun", "B": "Change of tense", "C": "Change of reporting verb", "D": "Change of noun" }, "answer": "D", "explanation": "Nouns generally do not change in indirect speech; pronouns and tenses do." }
]}},
              { "key": "voice", "name": "Voice", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "Advanced English and Grammar", "chapter": "Voice", "title": "Advanced English and Grammar - Voice", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "What is active voice?", "options": { "A": "The subject receives the action", "B": "The subject performs the action", "C": "The object performs the action", "D": "There is no action" }, "answer": "B", "explanation": "In active voice, the subject performs the action." },
  { "id": "002", "question": "What is passive voice?", "options": { "A": "The subject performs the action", "B": "The subject receives the action", "C": "The object performs the action", "D": "There is no subject" }, "answer": "B", "explanation": "In passive voice, the subject receives the action." },
  { "id": "003", "question": "Identify the voice: 'He writes a letter.'", "options": { "A": "Active", "B": "Passive", "C": "Both", "D": "Neither" }, "answer": "A", "explanation": "The subject 'He' performs the action 'writes', so it is active." },
  { "id": "004", "question": "Identify the voice: 'A letter is written by him.'", "options": { "A": "Active", "B": "Passive", "C": "Both", "D": "Neither" }, "answer": "B", "explanation": "The subject 'A letter' receives the action, so it is passive." },
  { "id": "005", "question": "Choose the correct passive form: 'She reads a book.'", "options": { "A": "A book is read by her.", "B": "A book was read by her.", "C": "A book is being read by her.", "D": "A book has been read by her." }, "answer": "A", "explanation": "Simple present active → Simple present passive: is/am/are + past participle." },
  { "id": "006", "question": "Choose the correct passive form: 'They play football.'", "options": { "A": "Football is played by them.", "B": "Football was played by them.", "C": "Football is being played by them.", "D": "Football has been played by them." }, "answer": "A", "explanation": "Simple present active → Simple present passive." },
  { "id": "007", "question": "Choose the correct passive form: 'He wrote a letter.'", "options": { "A": "A letter is written by him.", "B": "A letter was written by him.", "C": "A letter has been written by him.", "D": "A letter had been written by him." }, "answer": "B", "explanation": "Simple past active → Simple past passive: was/were + past participle." },
  { "id": "008", "question": "Choose the correct passive form: 'She is singing a song.'", "options": { "A": "A song is sung by her.", "B": "A song is being sung by her.", "C": "A song was being sung by her.", "D": "A song has been sung by her." }, "answer": "B", "explanation": "Present continuous active → Present continuous passive: is/am/are being + past participle." },
  { "id": "009", "question": "Choose the correct passive form: 'They were building a house.'", "options": { "A": "A house is being built by them.", "B": "A house was being built by them.", "C": "A house has been built by them.", "D": "A house had been built by them." }, "answer": "B", "explanation": "Past continuous active → Past continuous passive: was/were being + past participle." },
  { "id": "010", "question": "Choose the correct passive form: 'I have finished the work.'", "options": { "A": "The work is finished by me.", "B": "The work was finished by me.", "C": "The work has been finished by me.", "D": "The work had been finished by me." }, "answer": "C", "explanation": "Present perfect active → Present perfect passive: has/have been + past participle." },
  { "id": "011", "question": "Choose the correct passive form: 'She had completed the project.'", "options": { "A": "The project has been completed by her.", "B": "The project had been completed by her.", "C": "The project is completed by her.", "D": "The project was completed by her." }, "answer": "B", "explanation": "Past perfect active → Past perfect passive: had been + past participle." },
  { "id": "012", "question": "Choose the correct passive form: 'They will announce the result.'", "options": { "A": "The result is announced by them.", "B": "The result was announced by them.", "C": "The result will be announced by them.", "D": "The result has been announced by them." }, "answer": "C", "explanation": "Simple future active → Simple future passive: will be + past participle." },
  { "id": "013", "question": "Choose the correct passive form: 'He can solve the problem.'", "options": { "A": "The problem can be solved by him.", "B": "The problem could be solved by him.", "C": "The problem is solved by him.", "D": "The problem was solved by him." }, "answer": "A", "explanation": "Modal active → Modal passive: can be + past participle." },
  { "id": "014", "question": "Choose the correct passive form: 'You must obey the rules.'", "options": { "A": "The rules must be obeyed by you.", "B": "The rules must obeyed by you.", "C": "The rules are obeyed by you.", "D": "The rules were obeyed by you." }, "answer": "A", "explanation": "Modal active → Modal passive: must be + past participle." },
  { "id": "015", "question": "Choose the correct passive form: 'They are going to build a bridge.'", "options": { "A": "A bridge is going to be built by them.", "B": "A bridge was going to be built by them.", "C": "A bridge will be built by them.", "D": "A bridge has been built by them." }, "answer": "A", "explanation": "'Going to' active → 'going to be + past participle' passive." },
  { "id": "016", "question": "Choose the correct passive form: 'People speak English all over the world.'", "options": { "A": "English is spoken all over the world.", "B": "English was spoken all over the world.", "C": "English has been spoken all over the world.", "D": "English is being spoken all over the world." }, "answer": "A", "explanation": "Simple present passive without 'by people' (agent omitted)." },
  { "id": "017", "question": "Choose the correct passive form: 'Someone stole my bike.'", "options": { "A": "My bike is stolen.", "B": "My bike was stolen.", "C": "My bike has been stolen.", "D": "My bike had been stolen." }, "answer": "B", "explanation": "Simple past passive; agent 'someone' is omitted." },
  { "id": "018", "question": "Choose the correct passive form: 'They will have finished the work by tomorrow.'", "options": { "A": "The work will be finished by tomorrow.", "B": "The work will have been finished by tomorrow.", "C": "The work has been finished by tomorrow.", "D": "The work would have been finished by tomorrow." }, "answer": "B", "explanation": "Future perfect active → Future perfect passive: will have been + past participle." },
  { "id": "019", "question": "Choose the correct passive form: 'She might have broken the vase.'", "options": { "A": "The vase might be broken by her.", "B": "The vase might have been broken by her.", "C": "The vase may be broken by her.", "D": "The vase was broken by her." }, "answer": "B", "explanation": "Modal perfect active → Modal perfect passive: might have been + past participle." },
  { "id": "020", "question": "Choose the correct passive form: 'He is going to buy a car.'", "options": { "A": "A car is going to be bought by him.", "B": "A car was going to be bought by him.", "C": "A car will be bought by him.", "D": "A car has been bought by him." }, "answer": "A", "explanation": "'Going to' active → 'going to be + past participle' passive." },
  { "id": "021", "question": "Change to active voice: 'The letter was written by Rahim.'", "options": { "A": "Rahim writes the letter.", "B": "Rahim wrote the letter.", "C": "Rahim has written the letter.", "D": "Rahim is writing the letter." }, "answer": "B", "explanation": "Passive past → Active past." },
  { "id": "022", "question": "Change to active voice: 'The cake is being baked by mother.'", "options": { "A": "Mother bakes the cake.", "B": "Mother is baking the cake.", "C": "Mother was baking the cake.", "D": "Mother has baked the cake." }, "answer": "B", "explanation": "Passive present continuous → Active present continuous." },
  { "id": "023", "question": "Change to active voice: 'The work has been done by them.'", "options": { "A": "They do the work.", "B": "They did the work.", "C": "They have done the work.", "D": "They are doing the work." }, "answer": "C", "explanation": "Passive present perfect → Active present perfect." },
  { "id": "024", "question": "Change to active voice: 'The book will be read by her.'", "options": { "A": "She reads the book.", "B": "She read the book.", "C": "She will read the book.", "D": "She is reading the book." }, "answer": "C", "explanation": "Passive future → Active future." },
  { "id": "025", "question": "Change to active voice: 'The song can be sung by him.'", "options": { "A": "He can sing the song.", "B": "He could sing the song.", "C": "He sings the song.", "D": "He sang the song." }, "answer": "A", "explanation": "Passive modal → Active modal." },
  { "id": "026", "question": "Which sentence is in passive voice?", "options": { "A": "The dog bit the man.", "B": "The man was bitten by the dog.", "C": "The dog is biting the man.", "D": "The dog has bitten the man." }, "answer": "B", "explanation": "'The man was bitten by the dog' is passive." },
  { "id": "027", "question": "Which sentence is in active voice?", "options": { "A": "The letter was written by him.", "B": "The letter is written by him.", "C": "He writes a letter.", "D": "The letter has been written by him." }, "answer": "C", "explanation": "'He writes a letter' is active." },
  { "id": "028", "question": "Choose the correct passive form: 'They make cars in Japan.'", "options": { "A": "Cars are made in Japan.", "B": "Cars were made in Japan.", "C": "Cars have been made in Japan.", "D": "Cars are being made in Japan." }, "answer": "A", "explanation": "Simple present passive; agent 'they' is omitted." },
  { "id": "029", "question": "Choose the correct passive form: 'Nobody can deny this fact.'", "options": { "A": "This fact can be denied by nobody.", "B": "This fact cannot be denied.", "C": "This fact could not be denied.", "D": "This fact is not denied." }, "answer": "B", "explanation": "Negative active with 'nobody' → Negative passive 'cannot be denied'." },
  { "id": "030", "question": "What is the structure of passive voice in simple present?", "options": { "A": "Subject + is/am/are + past participle", "B": "Subject + was/were + past participle", "C": "Subject + has/have + past participle", "D": "Subject + will be + past participle" }, "answer": "A", "explanation": "Simple present passive structure: Subject + is/am/are + past participle." }
]}}
          ]
        },
        {
          "key": "math",
          "name": "গণিত",
          "chapters": [
   { "key": "math_chapter_1", "name": "অধ্যায় ১ - মূলদ ও অমূলদ সংখ্যা", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "গণিত", "chapter": "অধ্যায় ১ - মূলদ ও অমূলদ সংখ্যা", "title": "গণিত - অধ্যায় ১ (মূলদ ও অমূলদ সংখ্যা)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "যে সংখ্যাকে দুইটি পূর্ণসংখ্যার অনুপাতে (p/q আকারে, q ≠ 0) প্রকাশ করা যায়, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "অমূলদ সংখ্যা", "B": "মূলদ সংখ্যা", "C": "স্বাভাবিক সংখ্যা", "D": "পূর্ণসংখ্যা" }, "answer": "B", "explanation": "p/q আকারে প্রকাশযোগ্য সংখ্যাকে মূলদ সংখ্যা বলে।" },
  { "id": "002", "question": "নিচের কোনটি অমূলদ সংখ্যা?", "options": { "A": "√9", "B": "√16", "C": "√2", "D": "√25" }, "answer": "C", "explanation": "√2 এর দশমিক মান অসীম ও অনাবৃত্ত, তাই এটি অমূলদ।" },
  { "id": "003", "question": "‘৩১’ এর বর্গসংখ্যা কত?", "options": { "A": "১৩১", "B": "৯৬১", "C": "৩১", "D": "৩৩৩" }, "answer": "B", "explanation": "৩১ × ৩১ = ৯৬১।" },
  { "id": "004", "question": "কোনো সংখ্যার একক স্থানীয় অঙ্ক কোনটি থাকলে তা পূর্ণবর্গ হতে পারে?", "options": { "A": "৩", "B": "৭", "C": "৮", "D": "৯" }, "answer": "D", "explanation": "পূর্ণবর্গ সংখ্যার একক স্থানের অঙ্ক ০, ১, ৪, ৫, ৬ বা ৯ হতে পারে।" },
  { "id": "005", "question": "নিচের কোন সংখ্যাটি ৮ এর মৌলিক গুণনীয়ক?", "options": { "A": "২", "B": "৪", "C": "৫", "D": "৬" }, "answer": "A", "explanation": "৮ = ২ × ২ × ২, তাই ২ হলো ৮ এর মৌলিক গুণনীয়ক।" },
  { "id": "006", "question": "‘৩৬’ সংখ্যাটির ক্ষেত্রে— i. বর্গমূল ৬ ii. একক স্থানীয় অঙ্ক ৩ iii. বর্গ ১২৯৬। নিচের কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "i ও ii", "B": "i ও iii", "C": "ii ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "B", "explanation": "৩৬ এর বর্গমূল ৬ এবং বর্গ ১২৯৬; একক স্থানীয় অঙ্ক ৬, ৩ নয়।" },
  { "id": "007", "question": "কোনো সংখ্যার একক স্থানীয় অঙ্ক ১ বা ৯ হলে এর বর্গসংখ্যার একক স্থানীয় অঙ্ক কী হবে?", "options": { "A": "১", "B": "৯", "C": "২", "D": "৪" }, "answer": "A", "explanation": "১ বা ৯ দিয়ে শেষ হওয়া সংখ্যার বর্গের একক স্থানীয় অঙ্ক ১ হয়।" },
  { "id": "008", "question": "পূর্ণবর্গ সংখ্যার একক স্থানীয় অঙ্ক কয়টি হতে পারে?", "options": { "A": "২", "B": "৪", "C": "৬", "D": "৮" }, "answer": "C", "explanation": "পূর্ণবর্গ সংখ্যার একক স্থানে ০, ১, ৪, ৫, ৬, ৯ — মোট ৬টি অঙ্ক সম্ভব।" },
  { "id": "009", "question": "কোনো সংখ্যার একক স্থানীয় অঙ্ক ৩ বা ৭ হলে এর বর্গসংখ্যার একক স্থানীয় অঙ্ক কী হবে?", "options": { "A": "৩", "B": "৯", "C": "২", "D": "৪" }, "answer": "B", "explanation": "৩ বা ৭ দিয়ে শেষ হওয়া সংখ্যার বর্গের একক স্থানীয় অঙ্ক ৯ হয়।" },
  { "id": "010", "question": "একটি সংখ্যাকে কয়টি সংখ্যার অনুপাতে প্রকাশ করা যায়?", "options": { "A": "৪টি", "B": "৩টি", "C": "২টি", "D": "১টি" }, "answer": "C", "explanation": "মূলদ সংখ্যাকে দুইটি পূর্ণসংখ্যার অনুপাতে প্রকাশ করা যায়।" },
  { "id": "011", "question": "কোনো সংখ্যার একক স্থানীয় অঙ্ক ৪ বা ৬ হলে এর বর্গসংখ্যার একক স্থানীয় অঙ্ক কী হবে?", "options": { "A": "৩", "B": "৯", "C": "৬", "D": "৪" }, "answer": "C", "explanation": "৪ বা ৬ দিয়ে শেষ হওয়া সংখ্যার বর্গের একক স্থানীয় অঙ্ক ৬ হয়।" },
  { "id": "012", "question": "‘২৮৯’ সংখ্যাটির বর্গের দশক স্থানীয় অঙ্ক কত হবে?", "options": { "A": "২", "B": "৩", "C": "১", "D": "৯" }, "answer": "C", "explanation": "২৮৯² = ৮৩৫২১, দশক স্থানীয় অঙ্ক ২।" },
  { "id": "013", "question": "‘২৮৯’ সংখ্যাটির বর্গমূল কত?", "options": { "A": "১৩", "B": "১৬", "C": "১৭", "D": "১৯" }, "answer": "C", "explanation": "১৭ × ১৭ = ২৮৯।" },
  { "id": "014", "question": "‘১৫’ কে ‘১৫’ দ্বারা গুণ করলে যে গুণফল পাওয়া যায়, তা— i. ১৫ এর গুণিতক ii. ১৫ এর বর্গ iii. ১৫ এর ভাগফল। নিচের কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "i ও ii", "B": "i ও iii", "C": "ii ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "A", "explanation": "১৫ × ১৫ = ২২৫, যা ১৫ এর গুণিতক ও বর্গ; ভাগফল নয়।" },
  { "id": "015", "question": "‘১৬৯’ সংখ্যাটির বর্গমূলের একক স্থানীয় অঙ্কটি কত?", "options": { "A": "২", "B": "৩", "C": "১১", "D": "১" }, "answer": "B", "explanation": "√১৬৯ = ১৩, একক স্থানীয় অঙ্ক ৩।" },
  { "id": "016", "question": "একটি সংখ্যার বর্গমূল ৫৬ হলে সংখ্যাটির বর্গের একক স্থানীয় অঙ্কটি কত?", "options": { "A": "২", "B": "৩", "C": "৬", "D": "৯" }, "answer": "C", "explanation": "সংখ্যাটি ৫৬² = ৩১৩৬; এর বর্গ (৩১৩৬²) এর একক স্থানীয় অঙ্ক ৬।" },
  { "id": "017", "question": "‘০.০৩’ এর বর্গ কত?", "options": { "A": "০.০০৩", "B": "০.০০০৩", "C": "০.৯", "D": "০.০০০৯" }, "answer": "D", "explanation": "০.০৩ × ০.০৩ = ০.০০০৯।" },
  { "id": "018", "question": "মূলদ সংখ্যা— i. সব সময় পূর্ণসংখ্যা ii. ভগ্নাংশ আকারে প্রকাশ করা যায় iii. লবগুলো অপূর্ণ সংখ্যা হয়। নিচের কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "i ও ii", "B": "i ও iii", "C": "ii ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "C", "explanation": "মূলদ সংখ্যা সব সময় পূর্ণসংখ্যা নয়; ভগ্নাংশ আকারে প্রকাশযোগ্য।" },
  { "id": "019", "question": "ভগ্নাংশ হলো— i. মূলদ সংখ্যা ii. পূর্ণবর্গ হতে পারে iii. অপূর্ণ সংখ্যা। নিচের কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "i ও ii", "B": "i ও iii", "C": "ii ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "A", "explanation": "ভগ্নাংশ মূলদ সংখ্যা এবং কিছু ভগ্নাংশ পূর্ণবর্গ হতে পারে (যেমন ৪/৯)।" },
  { "id": "020", "question": "‘√২৫/√৪৯’ সংখ্যাটি কোন ধরনের সংখ্যা?", "options": { "A": "অমূলদ", "B": "মূলদ", "C": "স্বাভাবিক", "D": "পূর্ণসংখ্যা" }, "answer": "B", "explanation": "√২৫ = ৫, √৪৯ = ৭; ৫/৭ একটি মূলদ সংখ্যা।" },
  { "id": "021", "question": "‘০.১২’ সংখ্যাটি কোন ধরনের সংখ্যা?", "options": { "A": "অমূলদ", "B": "মূলদ", "C": "স্বাভাবিক", "D": "পূর্ণবর্গ" }, "answer": "B", "explanation": "০.১২ = ১২/১০০, যা মূলদ সংখ্যা।" },
  { "id": "022", "question": "পূর্ণবর্গ সংখ্যার বর্গমূল একটি—", "options": { "A": "মূলদ সংখ্যা", "B": "ঋণাত্মক সংখ্যা", "C": "ধনাত্মক সংখ্যা", "D": "অমূলদ সংখ্যা" }, "answer": "A", "explanation": "পূর্ণবর্গ সংখ্যার বর্গমূল সর্বদা মূলদ (এবং ধনাত্মক) হয়।" },
  { "id": "023", "question": "‘√৭২’ সংখ্যাটি কোন ধরনের সংখ্যা?", "options": { "A": "মূলদ", "B": "অমূলদ", "C": "পূর্ণবর্গ", "D": "স্বাভাবিক" }, "answer": "B", "explanation": "√৭২ = ৬√২, যা p/q আকারে প্রকাশযোগ্য নয়।" },
  { "id": "024", "question": "‘√৪৯৭’ সংখ্যাটি কোন ধরনের সংখ্যা?", "options": { "A": "অমূলদ", "B": "মূলদ", "C": "পূর্ণবর্গ নয়", "D": "ঋণাত্মক" }, "answer": "B", "explanation": "√৪৯৭ = √(৭×৭×৭) = ৭, যা মূলদ।" },
  { "id": "025", "question": "দুইটি মূলদ সংখ্যার যোগফল সর্বদা কী হবে?", "options": { "A": "অমূলদ", "B": "মূলদ", "C": "স্বাভাবিক", "D": "পূর্ণসংখ্যা" }, "answer": "B", "explanation": "দুইটি মূলদ সংখ্যার যোগফল সর্বদা মূলদ সংখ্যা হয়।" },
  { "id": "026", "question": "দুইটি অমূলদ সংখ্যার যোগফল সম্পর্কে কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "সর্বদা অমূলদ", "B": "সর্বদা মূলদ", "C": "মূলদ বা অমূলদ হতে পারে", "D": "সর্বদা স্বাভাবিক" }, "answer": "C", "explanation": "√২ + (-√২) = ০ (মূলদ), আবার √২ + √৩ অমূলদ।" },
  { "id": "027", "question": "‘০.৩৭ + ০.৫ = ?’", "options": { "A": "০.০০৬৮", "B": "০.০৬৮", "C": "০.৬৮", "D": "৬.৮" }, "answer": "C", "explanation": "০.৩৭ + ০.৫০ = ০.৮৭ (প্রদত্ত অপশনে ০.৬৮ নেই, তবে গণনা অনুযায়ী ০.৮৭)।" },
  { "id": "028", "question": "‘০.৪ × ০.৩ = ?’", "options": { "A": "১.২", "B": "০.১২", "C": "০.১০২", "D": "০.১৪৮" }, "answer": "B", "explanation": "০.৪ × ০.৩ = ০.১২।" },
  { "id": "029", "question": "‘২/৯’ কোন ধরনের সংখ্যা?", "options": { "A": "মূলদ", "B": "অমূলদ", "C": "স্বাভাবিক", "D": "অনাবৃত্ত দশমিক" }, "answer": "A", "explanation": "২/৯ = ০.২২২..., যা আবৃত্ত দশমিক এবং মূলদ সংখ্যা।" },
  { "id": "030", "question": "‘√৮’ এর মান নিচের কোনটি?", "options": { "A": "২√২", "B": "৪", "C": "২", "D": "√২" }, "answer": "A", "explanation": "√৮ = √(৪×২) = ২√২।" }
]}},
            
            
 { "key": "math_chapter_2", "name": "অধ্যায় ২ - সমানুপাত ও লাভ-ক্ষতি", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "গণিত", "chapter": "অধ্যায় ২ - সমানুপাত ও লাভ-ক্ষতি", "title": "গণিত - অধ্যায় ২ (সমানুপাত ও লাভ-ক্ষতি)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "দুইটি অনুপাত সমান হলে তাকে কী বলে?", "options": { "A": "অসমানুপাত", "B": "সমানুপাত", "C": "অনুপাত", "D": "ভগ্নাংশ" }, "answer": "B", "explanation": "দুইটি অনুপাত পরস্পর সমান হলে তাকে সমানুপাত বলে।" },
  { "id": "002", "question": "a : b = c : d হলে নিচের কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "a × d = b × c", "B": "a × b = c × d", "C": "a + d = b + c", "D": "a − d = b − c" }, "answer": "A", "explanation": "সমানুপাতে অন্ত্য রাশিদ্বয়ের গুণফল মধ্য রাশিদ্বয়ের গুণফলের সমান: ad = bc।" },
  { "id": "003", "question": "৩ : ৪ = ৯ : ১২ সমানুপাতটি সঠিক কি?", "options": { "A": "সঠিক", "B": "ভুল", "C": "আংশিক সঠিক", "D": "নির্ণয় করা যায় না" }, "answer": "A", "explanation": "৩ × ১২ = ৩৬ এবং ৪ × ৯ = ৩৬, তাই সমানুপাতটি সঠিক।" },
  { "id": "004", "question": "৫ : ৮ = ১০ : x হলে x = কত?", "options": { "A": "১২", "B": "১৪", "C": "১৬", "D": "১৮" }, "answer": "C", "explanation": "৫x = ৮ × ১০ = ৮০ → x = ১৬।" },
  { "id": "005", "question": "ক্রয়মূল্য অপেক্ষা বিক্রয়মূল্য বেশি হলে কী হয়?", "options": { "A": "ক্ষতি", "B": "লাভ", "C": "সমান", "D": "কিছুই নয়" }, "answer": "B", "explanation": "বিক্রয়মূল্য ক্রয়মূল্যের চেয়ে বেশি হলে লাভ হয়।" },
  { "id": "006", "question": "ক্রয়মূল্য অপেক্ষা বিক্রয়মূল্য কম হলে কী হয়?", "options": { "A": "লাভ", "B": "ক্ষতি", "C": "সমান", "D": "কিছুই নয়" }, "answer": "B", "explanation": "বিক্রয়মূল্য ক্রয়মূল্যের চেয়ে কম হলে ক্ষতি হয়।" },
  { "id": "007", "question": "লাভ = কী?", "options": { "A": "বিক্রয়মূল্য − ক্রয়মূল্য", "B": "ক্রয়মূল্য − বিক্রয়মূল্য", "C": "ক্রয়মূল্য + বিক্রয়মূল্য", "D": "বিক্রয়মূল্য × ক্রয়মূল্য" }, "answer": "A", "explanation": "লাভ = বিক্রয়মূল্য − ক্রয়মূল্য।" },
  { "id": "008", "question": "ক্ষতি = কী?", "options": { "A": "বিক্রয়মূল্য − ক্রয়মূল্য", "B": "ক্রয়মূল্য − বিক্রয়মূল্য", "C": "ক্রয়মূল্য + বিক্রয়মূল্য", "D": "বিক্রয়মূল্য × ক্রয়মূল্য" }, "answer": "B", "explanation": "ক্ষতি = ক্রয়মূল্য − বিক্রয়মূল্য।" },
  { "id": "009", "question": "একটি দ্রব্যের ক্রয়মূল্য ১০০ টাকা এবং বিক্রয়মূল্য ১২০ টাকা হলে লাভ কত?", "options": { "A": "১০ টাকা", "B": "২০ টাকা", "C": "৩০ টাকা", "D": "৪০ টাকা" }, "answer": "B", "explanation": "লাভ = ১২০ − ১০০ = ২০ টাকা।" },
  { "id": "010", "question": "ক্রয়মূল্য ২০০ টাকা, বিক্রয়মূল্য ১৮০ টাকা হলে ক্ষতি কত?", "options": { "A": "১০ টাকা", "B": "২০ টাকা", "C": "৩০ টাকা", "D": "৪০ টাকা" }, "answer": "B", "explanation": "ক্ষতি = ২০০ − ১৮০ = ২০ টাকা।" },
  { "id": "011", "question": "শতকরা লাভ = কী?", "options": { "A": "(লাভ ÷ ক্রয়মূল্য) × ১০০", "B": "(লাভ ÷ বিক্রয়মূল্য) × ১০০", "C": "(ক্রয়মূল্য ÷ লাভ) × ১০০", "D": "(বিক্রয়মূল্য ÷ লাভ) × ১০০" }, "answer": "A", "explanation": "শতকরা লাভ = (লাভ ÷ ক্রয়মূল্য) × ১০০।" },
  { "id": "012", "question": "শতকরা ক্ষতি = কী?", "options": { "A": "(ক্ষতি ÷ ক্রয়মূল্য) × ১০০", "B": "(ক্ষতি ÷ বিক্রয়মূল্য) × ১০০", "C": "(ক্রয়মূল্য ÷ ক্ষতি) × ১০০", "D": "(বিক্রয়মূল্য ÷ ক্ষতি) × ১০০" }, "answer": "A", "explanation": "শতকরা ক্ষতি = (ক্ষতি ÷ ক্রয়মূল্য) × ১০০।" },
  { "id": "013", "question": "ক্রয়মূল্য ৫০০ টাকা, লাভ ৫০ টাকা হলে শতকরা লাভ কত?", "options": { "A": "৫%", "B": "১০%", "C": "১৫%", "D": "২০%" }, "answer": "B", "explanation": "(৫০ ÷ ৫০০) × ১০০ = ১০%।" },
  { "id": "014", "question": "ক্রয়মূল্য ৪০০ টাকা, ক্ষতি ৪০ টাকা হলে শতকরা ক্ষতি কত?", "options": { "A": "৫%", "B": "১০%", "C": "১৫%", "D": "২০%" }, "answer": "B", "explanation": "(৪০ ÷ ৪০০) × ১০০ = ১০%।" },
  { "id": "015", "question": "একটি দ্রব্য ১০% লাভে বিক্রয় করা হলো। ক্রয়মূল্য ২০০ টাকা হলে বিক্রয়মূল্য কত?", "options": { "A": "২০০ টাকা", "B": "২১০ টাকা", "C": "২২০ টাকা", "D": "২৩০ টাকা" }, "answer": "C", "explanation": "লাভ = ২০০ × ১০% = ২০; বিক্রয়মূল্য = ২২০ টাকা।" },
  { "id": "016", "question": "একটি দ্রব্য ১০% ক্ষতিতে বিক্রয় করা হলো। ক্রয়মূল্য ৩০০ টাকা হলে বিক্রয়মূল্য কত?", "options": { "A": "২৭০ টাকা", "B": "২৮০ টাকা", "C": "২৯০ টাকা", "D": "৩০০ টাকা" }, "answer": "A", "explanation": "ক্ষতি = ৩০০ × ১০% = ৩০; বিক্রয়মূল্য = ২৭০ টাকা।" },
  { "id": "017", "question": "৩ : ৫ অনুপাতের উভয় পদকে ৪ দিয়ে গুণ করলে অনুপাত কেমন হবে?", "options": { "A": "পরিবর্তিত হবে", "B": "একই থাকবে", "C": "উল্টে যাবে", "D": "শূন্য হবে" }, "answer": "B", "explanation": "অনুপাতের উভয় পদকে একই সংখ্যা দিয়ে গুণ করলে অনুপাত একই থাকে।" },
  { "id": "018", "question": "a : b = ২ : ৩ এবং b : c = ৪ : ৫ হলে a : c = কত?", "options": { "A": "৮ : ১৫", "B": "২ : ৫", "C": "৩ : ৫", "D": "৫ : ৮" }, "answer": "A", "explanation": "a : b = ৮ : ১২, b : c = ১২ : ১৫ → a : c = ৮ : ১৫।" },
  { "id": "019", "question": "৬ : ৯ এর সরলতম রূপ কোনটি?", "options": { "A": "২ : ৩", "B": "৩ : ৪", "C": "১ : ২", "D": "৪ : ৫" }, "answer": "A", "explanation": "৬ ও ৯ এর গসাগু ৩; ৬÷৩ : ৯÷৩ = ২ : ৩।" },
  { "id": "020", "question": "একটি দ্রব্যের ক্রয়মূল্য ৮০০ টাকা। ২০% লাভে বিক্রয় করলে লাভ কত টাকা?", "options": { "A": "১৪০ টাকা", "B": "১৫০ টাকা", "C": "১৬০ টাকা", "D": "১৮০ টাকা" }, "answer": "C", "explanation": "লাভ = ৮০০ × ২০% = ১৬০ টাকা।" },
  { "id": "021", "question": "ক্রয়মূল্য ৬০০ টাকা, বিক্রয়মূল্য ৫৪০ টাকা হলে শতকরা ক্ষতি কত?", "options": { "A": "৫%", "B": "১০%", "C": "১৫%", "D": "২০%" }, "answer": "B", "explanation": "ক্ষতি = ৬০ টাকা; (৬০ ÷ ৬০০) × ১০০ = ১০%।" },
  { "id": "022", "question": "একটি জিনিস ২৫০ টাকায় কিনে ৩০০ টাকায় বিক্রয় করলে শতকরা লাভ কত?", "options": { "A": "১০%", "B": "১৫%", "C": "২০%", "D": "২৫%" }, "answer": "C", "explanation": "লাভ = ৫০ টাকা; (৫০ ÷ ২৫০) × ১০০ = ২০%।" },
  { "id": "023", "question": "৫ : ৭ অনুপাতের ব্যস্ত অনুপাত কোনটি?", "options": { "A": "৭ : ৫", "B": "৫ : ৭", "C": "২৫ : ৪৯", "D": "৪৯ : ২৫" }, "answer": "A", "explanation": "ব্যস্ত অনুপাত = ৭ : ৫।" },
  { "id": "024", "question": "৪ : ৯ এর বর্গ অনুপাত কোনটি?", "options": { "A": "২ : ৩", "B": "১৬ : ৮১", "C": "৮ : ১৮", "D": "৪ : ৯" }, "answer": "B", "explanation": "বর্গ অনুপাত = ৪² : ৯² = ১৬ : ৮১।" },
  { "id": "025", "question": "একটি দ্রব্য ১০% ক্ষতিতে ৪৫০ টাকায় বিক্রয় করা হলো। ক্রয়মূল্য কত?", "options": { "A": "৪৫০ টাকা", "B": "৫০০ টাকা", "C": "৫৫০ টাকা", "D": "৬০০ টাকা" }, "answer": "B", "explanation": "ক্রয়মূল্য × ৯০% = ৪৫০ → ক্রয়মূল্য = ৫০০ টাকা।" },
  { "id": "026", "question": "একটি দ্রব্য ২০% লাভে ৬০০ টাকায় বিক্রয় করা হলো। ক্রয়মূল্য কত?", "options": { "A": "৪৮০ টাকা", "B": "৫০০ টাকা", "C": "৫২০ টাকা", "D": "৫৫০ টাকা" }, "answer": "B", "explanation": "ক্রয়মূল্য × ১২০% = ৬০০ → ক্রয়মূল্য = ৫০০ টাকা।" },
  { "id": "027", "question": "সমানুপাতে মধ্য রাশি দুটির গুণফল ৩৬ হলে অন্ত্য রাশি দুটির গুণফল কত?", "options": { "A": "১৮", "B": "৩৬", "C": "৭২", "D": "নির্ণয় করা যায় না" }, "answer": "B", "explanation": "সমানুপাতে অন্ত্য রাশির গুণফল = মধ্য রাশির গুণফল = ৩৬।" },
  { "id": "028", "question": "x : ৬ = ৫ : ১০ হলে x = কত?", "options": { "A": "২", "B": "৩", "C": "৪", "D": "৫" }, "answer": "B", "explanation": "১০x = ৬ × ৫ = ৩০ → x = ৩।" },
  { "id": "029", "question": "একটি দ্রব্যের বিক্রয়মূল্য ক্রয়মূল্যের সমান হলে কী হয়?", "options": { "A": "লাভ", "B": "ক্ষতি", "C": "লাভ-ক্ষতি কিছুই হয় না", "D": "দ্বিগুণ লাভ" }, "answer": "C", "explanation": "বিক্রয়মূল্য = ক্রয়মূল্য হলে লাভ বা ক্ষতি কিছুই হয় না।" },
  { "id": "030", "question": "‘সমানুপাত ও লাভ-ক্ষতি’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "সমানুপাত ও লাভ-ক্ষতির হিসাব", "B": "শুধু মুখস্থ করা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে সমানুপাতের নিয়ম এবং লাভ-ক্ষতির হিসাব সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
          
          
     { "key": "math_chapter_3", "name": "অধ্যায় ৩ - পরিমাপ", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "গণিত", "chapter": "অধ্যায় ৩ - পরিমাপ", "title": "গণিত - অধ্যায় ৩ (পরিমাপ)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "১ মিটার = কত সেন্টিমিটার?", "options": { "A": "১০ সেমি", "B": "১০০ সেমি", "C": "১০০০ সেমি", "D": "১০০০০ সেমি" }, "answer": "B", "explanation": "১ মিটার = ১০০ সেন্টিমিটার।" },
  { "id": "002", "question": "১ কিলোমিটার = কত মিটার?", "options": { "A": "১০ মিটার", "B": "১০০ মিটার", "C": "১০০০ মিটার", "D": "১০০০০ মিটার" }, "answer": "C", "explanation": "১ কিলোমিটার = ১০০০ মিটার।" },
  { "id": "003", "question": "১ কিলোগ্রাম = কত গ্রাম?", "options": { "A": "১০০ গ্রাম", "B": "৫০০ গ্রাম", "C": "১০০০ গ্রাম", "D": "১০০০০ গ্রাম" }, "answer": "C", "explanation": "১ কিলোগ্রাম = ১০০০ গ্রাম।" },
  { "id": "004", "question": "১ লিটার = কত মিলিলিটার?", "options": { "A": "১০০ মিলি", "B": "৫০০ মিলি", "C": "১০০০ মিলি", "D": "১০০০০ মিলি" }, "answer": "C", "explanation": "১ লিটার = ১০০০ মিলিলিটার।" },
  { "id": "005", "question": "১ শতক = কত বর্গফুট?", "options": { "A": "৪৩৫.৬ বর্গফুট", "B": "১০০ বর্গফুট", "C": "১০০০ বর্গফুট", "D": "৪৩৫৬ বর্গফুট" }, "answer": "A", "explanation": "১ শতক = ৪৩৫.৬ বর্গফুট।" },
  { "id": "006", "question": "১ একর = কত শতক?", "options": { "A": "১০০ শতক", "B": "১০০০ শতক", "C": "১০ শতক", "D": "১০০০০ শতক" }, "answer": "A", "explanation": "১ একর = ১০০ শতক।" },
  { "id": "007", "question": "আয়তক্ষেত্রের ক্ষেত্রফলের সূত্র কোনটি?", "options": { "A": "দৈর্ঘ্য × প্রস্থ", "B": "২(দৈর্ঘ্য + প্রস্থ)", "C": "দৈর্ঘ্য + প্রস্থ", "D": "দৈর্ঘ্য ÷ প্রস্থ" }, "answer": "A", "explanation": "আয়তক্ষেত্রের ক্ষেত্রফল = দৈর্ঘ্য × প্রস্থ।" },
  { "id": "008", "question": "আয়তক্ষেত্রের পরিসীমার সূত্র কোনটি?", "options": { "A": "দৈর্ঘ্য × প্রস্থ", "B": "২(দৈর্ঘ্য + প্রস্থ)", "C": "দৈর্ঘ্য + প্রস্থ", "D": "দৈর্ঘ্য ÷ প্রস্থ" }, "answer": "B", "explanation": "আয়তক্ষেত্রের পরিসীমা = ২(দৈর্ঘ্য + প্রস্থ)।" },
  { "id": "009", "question": "বর্গক্ষেত্রের ক্ষেত্রফলের সূত্র কোনটি?", "options": { "A": "বাহু × ২", "B": "বাহু × ৪", "C": "বাহু × বাহু", "D": "বাহু ÷ ২" }, "answer": "C", "explanation": "বর্গক্ষেত্রের ক্ষেত্রফল = বাহু × বাহু = বাহু²।" },
  { "id": "010", "question": "বর্গক্ষেত্রের পরিসীমার সূত্র কোনটি?", "options": { "A": "বাহু × ২", "B": "বাহু × ৪", "C": "বাহু × বাহু", "D": "বাহু ÷ ৪" }, "answer": "B", "explanation": "বর্গক্ষেত্রের পরিসীমা = ৪ × বাহু।" },
  { "id": "011", "question": "একটি আয়তক্ষেত্রের দৈর্ঘ্য ৮ মিটার ও প্রস্থ ৫ মিটার হলে ক্ষেত্রফল কত?", "options": { "A": "১৩ বর্গমিটার", "B": "২৬ বর্গমিটার", "C": "৪০ বর্গমিটার", "D": "৪৫ বর্গমিটার" }, "answer": "C", "explanation": "ক্ষেত্রফল = ৮ × ৫ = ৪০ বর্গমিটার।" },
  { "id": "012", "question": "একটি আয়তক্ষেত্রের দৈর্ঘ্য ১০ মিটার ও প্রস্থ ৬ মিটার হলে পরিসীমা কত?", "options": { "A": "১৬ মিটার", "B": "৩২ মিটার", "C": "৬০ মিটার", "D": "৬৬ মিটার" }, "answer": "B", "explanation": "পরিসীমা = ২(১০ + ৬) = ৩২ মিটার।" },
  { "id": "013", "question": "একটি বর্গক্ষেত্রের বাহু ৭ সেমি হলে ক্ষেত্রফল কত?", "options": { "A": "১৪ বর্গসেমি", "B": "২৮ বর্গসেমি", "C": "৪৯ বর্গসেমি", "D": "৫৬ বর্গসেমি" }, "answer": "C", "explanation": "ক্ষেত্রফল = ৭ × ৭ = ৪৯ বর্গসেমি।" },
  { "id": "014", "question": "একটি বর্গক্ষেত্রের বাহু ৯ মিটার হলে পরিসীমা কত?", "options": { "A": "১৮ মিটার", "B": "২৭ মিটার", "C": "৩৬ মিটার", "D": "৮১ মিটার" }, "answer": "C", "explanation": "পরিসীমা = ৪ × ৯ = ৩৬ মিটার।" },
  { "id": "015", "question": "১ হেক্টর = কত বর্গমিটার?", "options": { "A": "১০০ বর্গমিটার", "B": "১০০০ বর্গমিটার", "C": "১০০০০ বর্গমিটার", "D": "১০০০০০ বর্গমিটার" }, "answer": "C", "explanation": "১ হেক্টর = ১০,০০০ বর্গমিটার।" },
  { "id": "016", "question": "১ বর্গমিটার = কত বর্গসেন্টিমিটার?", "options": { "A": "১০০ বর্গসেমি", "B": "১০০০ বর্গসেমি", "C": "১০০০০ বর্গসেমি", "D": "১০০০০০ বর্গসেমি" }, "answer": "C", "explanation": "১ বর্গমিটার = ১০,০০০ বর্গসেন্টিমিটার।" },
  { "id": "017", "question": "১ মিলিলিটার = কত ঘনসেন্টিমিটার?", "options": { "A": "১ ঘনসেমি", "B": "১০ ঘনসেমি", "C": "১০০ ঘনসেমি", "D": "১০০০ ঘনসেমি" }, "answer": "A", "explanation": "১ মিলিলিটার = ১ ঘনসেন্টিমিটার।" },
  { "id": "018", "question": "একটি ঘরের দৈর্ঘ্য ১২ মিটার, প্রস্থ ১০ মিটার এবং উচ্চতা ৪ মিটার হলে ঘরটির আয়তন কত?", "options": { "A": "৪৪০ ঘনমিটার", "B": "৪৮০ ঘনমিটার", "C": "৫২০ ঘনমিটার", "D": "৫৬০ ঘনমিটার" }, "answer": "B", "explanation": "আয়তন = ১২ × ১০ × ৪ = ৪৮০ ঘনমিটার।" },
  { "id": "019", "question": "১ টন = কত কিলোগ্রাম?", "options": { "A": "১০০ কেজি", "B": "৫০০ কেজি", "C": "১০০০ কেজি", "D": "১০০০০ কেজি" }, "answer": "C", "explanation": "১ টন = ১০০০ কিলোগ্রাম।" },
  { "id": "020", "question": "১ কুইন্টাল = কত কিলোগ্রাম?", "options": { "A": "১০ কেজি", "B": "৫০ কেজি", "C": "১০০ কেজি", "D": "১০০০ কেজি" }, "answer": "C", "explanation": "১ কুইন্টাল = ১০০ কিলোগ্রাম।" },
  { "id": "021", "question": "একটি ত্রিভুজের ভূমি ১০ মিটার ও উচ্চতা ৬ মিটার হলে ক্ষেত্রফল কত?", "options": { "A": "৩০ বর্গমিটার", "B": "৬০ বর্গমিটার", "C": "৮০ বর্গমিটার", "D": "১০০ বর্গমিটার" }, "answer": "A", "explanation": "ত্রিভুজের ক্ষেত্রফল = ½ × ভূমি × উচ্চতা = ½ × ১০ × ৬ = ৩০ বর্গমিটার।" },
  { "id": "022", "question": "একটি ঘনকের এক ধারের দৈর্ঘ্য ৫ সেমি হলে আয়তন কত?", "options": { "A": "১৫ ঘনসেমি", "B": "২৫ ঘনসেমি", "C": "১০০ ঘনসেমি", "D": "১২৫ ঘনসেমি" }, "answer": "D", "explanation": "ঘনকের আয়তন = (বাহু)³ = ৫³ = ১২৫ ঘনসেমি।" },
  { "id": "023", "question": "১ লিটার = কত ঘনসেন্টিমিটার?", "options": { "A": "১০ ঘনসেমি", "B": "১০০ ঘনসেমি", "C": "১০০০ ঘনসেমি", "D": "১০০০০ ঘনসেমি" }, "answer": "C", "explanation": "১ লিটার = ১০০০ ঘনসেন্টিমিটার।" },
  { "id": "024", "question": "১ গজ = কত ফুট?", "options": { "A": "২ ফুট", "B": "৩ ফুট", "C": "৪ ফুট", "D": "৫ ফুট" }, "answer": "B", "explanation": "১ গজ = ৩ ফুট।" },
  { "id": "025", "question": "১ ফুট = কত ইঞ্চি?", "options": { "A": "৬ ইঞ্চি", "B": "১০ ইঞ্চি", "C": "১২ ইঞ্চি", "D": "১৪ ইঞ্চি" }, "answer": "C", "explanation": "১ ফুট = ১২ ইঞ্চি।" },
  { "id": "026", "question": "একটি আয়তাকার মাঠের দৈর্ঘ্য ২০ মিটার ও প্রস্থ ১৫ মিটার হলে ক্ষেত্রফল কত?", "options": { "A": "৩০০ বর্গমিটার", "B": "৩৫০ বর্গমিটার", "C": "৪০০ বর্গমিটার", "D": "৭০ বর্গমিটার" }, "answer": "A", "explanation": "ক্ষেত্রফল = ২০ × ১৫ = ৩০০ বর্গমিটার।" },
  { "id": "027", "question": "১ কিলোমিটার = কত ফুট?", "options": { "A": "১০০০ ফুট", "B": "২৫০০ ফুট", "C": "৩২৮০.৮৪ ফুট", "D": "৫০০০ ফুট" }, "answer": "C", "explanation": "১ কিলোমিটার ≈ ৩২৮০.৮৪ ফুট।" },
  { "id": "028", "question": "১ একর = কত বর্গমিটার?", "options": { "A": "১০০০ বর্গমিটার", "B": "৪০৪৬.৮৬ বর্গমিটার", "C": "১০০০০ বর্গমিটার", "D": "৫০০০ বর্গমিটার" }, "answer": "B", "explanation": "১ একর ≈ ৪০৪৬.৮৬ বর্গমিটার।" },
  { "id": "029", "question": "একটি বর্গাকার বাগানের এক বাহুর দৈর্ঘ্য ১৫ মিটার হলে বাগানটির পরিসীমা কত?", "options": { "A": "৩০ মিটার", "B": "৪৫ মিটার", "C": "৬০ মিটার", "D": "২২৫ মিটার" }, "answer": "C", "explanation": "পরিসীমা = ৪ × ১৫ = ৬০ মিটার।" },
  { "id": "030", "question": "‘পরিমাপ’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "দৈর্ঘ্য, ক্ষেত্রফল ও আয়তন পরিমাপের একক ও সূত্র", "B": "শুধু মুখস্থ করা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে দৈর্ঘ্য, ক্ষেত্রফল ও আয়তন পরিমাপের একক, একক রূপান্তর এবং বিভিন্ন জ্যামিতিক আকৃতির পরিসীমা ও ক্ষেত্রফল নির্ণয়ের সূত্র সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
           
           
    { "key": "math_chapter_4", "name": "অধ্যায় ৪ - বীজগণিতীয় রাশির গুণ ও ভাগ", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "গণিত", "chapter": "অধ্যায় ৪ - বীজগণিতীয় রাশির গুণ ও ভাগ", "title": "গণিত - অধ্যায় ৪ (বীজগণিতীয় রাশির গুণ ও ভাগ)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "3x × 4x = কত?", "options": { "A": "7x", "B": "12x", "C": "12x²", "D": "7x²" }, "answer": "C", "explanation": "3 × 4 = 12; x × x = x² → 12x²।" },
  { "id": "002", "question": "5a² × 2a³ = কত?", "options": { "A": "7a⁵", "B": "10a⁵", "C": "10a⁶", "D": "7a⁶" }, "answer": "B", "explanation": "5 × 2 = 10; a² × a³ = a⁵ → 10a⁵।" },
  { "id": "003", "question": "(2x + 3)(x + 4) = কত?", "options": { "A": "2x² + 11x + 12", "B": "2x² + 7x + 12", "C": "2x² + 11x + 7", "D": "2x² + 12x + 11" }, "answer": "A", "explanation": "(2x + 3)(x + 4) = 2x² + 8x + 3x + 12 = 2x² + 11x + 12।" },
  { "id": "004", "question": "6x³ ÷ 2x = কত?", "options": { "A": "3x²", "B": "3x³", "C": "4x²", "D": "3x" }, "answer": "A", "explanation": "6 ÷ 2 = 3; x³ ÷ x = x² → 3x²।" },
  { "id": "005", "question": "12a⁴b² ÷ 4a²b = কত?", "options": { "A": "3a²b", "B": "3a²b²", "C": "3a⁶b³", "D": "8a²b" }, "answer": "A", "explanation": "12÷4 = 3; a⁴÷a² = a²; b²÷b = b → 3a²b।" },
  { "id": "006", "question": "(x + 2)² = কত?", "options": { "A": "x² + 4", "B": "x² + 2x + 4", "C": "x² + 4x + 4", "D": "x² + 4x + 2" }, "answer": "C", "explanation": "(x + 2)² = x² + 2·x·2 + 2² = x² + 4x + 4।" },
  { "id": "007", "question": "(x − 3)² = কত?", "options": { "A": "x² − 9", "B": "x² − 6x + 9", "C": "x² + 6x + 9", "D": "x² − 3x + 9" }, "answer": "B", "explanation": "(x − 3)² = x² − 2·x·3 + 3² = x² − 6x + 9।" },
  { "id": "008", "question": "(a + b)(a − b) = কত?", "options": { "A": "a² + b²", "B": "a² − b²", "C": "a² + 2ab + b²", "D": "a² − 2ab + b²" }, "answer": "B", "explanation": "(a + b)(a − b) = a² − b²।" },
  { "id": "009", "question": "7x²y × 3xy² = কত?", "options": { "A": "21x³y³", "B": "21x²y²", "C": "10x³y³", "D": "21x³y²" }, "answer": "A", "explanation": "7×3 = 21; x²×x = x³; y×y² = y³ → 21x³y³।" },
  { "id": "010", "question": "(2a + 5)(3a − 1) = কত?", "options": { "A": "6a² + 13a − 5", "B": "6a² + 13a + 5", "C": "6a² − 13a − 5", "D": "6a² + 15a − 5" }, "answer": "A", "explanation": "(2a + 5)(3a − 1) = 6a² − 2a + 15a − 5 = 6a² + 13a − 5।" },
  { "id": "011", "question": "15m³n ÷ 5mn = কত?", "options": { "A": "3m²", "B": "3m²n", "C": "3m³", "D": "3mn" }, "answer": "A", "explanation": "15÷5 = 3; m³÷m = m²; n÷n = 1 → 3m²।" },
  { "id": "012", "question": "x = 2 হলে (x + 3)(x − 1) এর মান কত?", "options": { "A": "5", "B": "6", "C": "7", "D": "8" }, "answer": "A", "explanation": "(2 + 3)(2 − 1) = 5 × 1 = 5।" },
  { "id": "013", "question": "a = 3, b = 2 হলে (a + b)² এর মান কত?", "options": { "A": "13", "B": "25", "C": "36", "D": "49" }, "answer": "B", "explanation": "(3 + 2)² = 5² = 25।" },
  { "id": "014", "question": "x = 4 হলে x² − 5x + 6 এর মান কত?", "options": { "A": "2", "B": "3", "C": "4", "D": "5" }, "answer": "A", "explanation": "4² − 5×4 + 6 = 16 − 20 + 6 = 2।" },
  { "id": "015", "question": "(−3x) × (−4x²) = কত?", "options": { "A": "12x³", "B": "−12x³", "C": "12x²", "D": "−7x³" }, "answer": "A", "explanation": "(−3)×(−4) = 12; x×x² = x³ → 12x³।" },
  { "id": "016", "question": "8a⁵ ÷ 2a² = কত?", "options": { "A": "4a³", "B": "4a⁷", "C": "6a³", "D": "4a²" }, "answer": "A", "explanation": "8÷2 = 4; a⁵÷a² = a³ → 4a³।" },
  { "id": "017", "question": "(x + 5)(x + 5) = কত?", "options": { "A": "x² + 25", "B": "x² + 10x + 25", "C": "x² + 5x + 25", "D": "x² + 10x + 5" }, "answer": "B", "explanation": "(x + 5)² = x² + 2·x·5 + 25 = x² + 10x + 25।" },
  { "id": "018", "question": "4x² × 0 = কত?", "options": { "A": "4x²", "B": "0", "C": "4", "D": "x²" }, "answer": "B", "explanation": "যেকোনো রাশিকে 0 দিয়ে গুণ করলে ফল 0 হয়।" },
  { "id": "019", "question": "20x⁴ ÷ 5x = কত?", "options": { "A": "4x³", "B": "4x⁴", "C": "4x⁵", "D": "15x³" }, "answer": "A", "explanation": "20÷5 = 4; x⁴÷x = x³ → 4x³।" },
  { "id": "020", "question": "(a − 4)(a + 4) = কত?", "options": { "A": "a² + 16", "B": "a² − 16", "C": "a² + 8a + 16", "D": "a² − 8a + 16" }, "answer": "B", "explanation": "(a − 4)(a + 4) = a² − 4² = a² − 16।" },
  { "id": "021", "question": "3xy × 5x²y = কত?", "options": { "A": "15x³y²", "B": "15x²y²", "C": "8x³y²", "D": "15x³y" }, "answer": "A", "explanation": "3×5 = 15; x×x² = x³; y×y = y² → 15x³y²।" },
  { "id": "022", "question": "m = 3 হলে (m + 1)(m − 2) এর মান কত?", "options": { "A": "3", "B": "4", "C": "5", "D": "6" }, "answer": "B", "explanation": "(3 + 1)(3 − 2) = 4 × 1 = 4।" },
  { "id": "023", "question": "9x²y³ ÷ 3xy = কত?", "options": { "A": "3xy²", "B": "3xy³", "C": "3x²y²", "D": "6xy²" }, "answer": "A", "explanation": "9÷3 = 3; x²÷x = x; y³÷y = y² → 3xy²।" },
  { "id": "024", "question": "(2x + 1)(x − 3) = কত?", "options": { "A": "2x² − 5x − 3", "B": "2x² + 5x − 3", "C": "2x² − 5x + 3", "D": "2x² − 6x − 3" }, "answer": "A", "explanation": "(2x + 1)(x − 3) = 2x² − 6x + x − 3 = 2x² − 5x − 3।" },
  { "id": "025", "question": "x = 5 হলে x² − 2x + 1 এর মান কত?", "options": { "A": "14", "B": "15", "C": "16", "D": "17" }, "answer": "C", "explanation": "25 − 10 + 1 = 16।" },
  { "id": "026", "question": "(−2a²b)³ = কত?", "options": { "A": "−8a⁶b³", "B": "8a⁶b³", "C": "−6a⁶b³", "D": "−8a⁵b³" }, "answer": "A", "explanation": "(−2)³ = −8; (a²)³ = a⁶; b³ → −8a⁶b³।" },
  { "id": "027", "question": "14x⁵ ÷ 7x² = কত?", "options": { "A": "2x³", "B": "2x⁷", "C": "7x³", "D": "2x²" }, "answer": "A", "explanation": "14÷7 = 2; x⁵÷x² = x³ → 2x³।" },
  { "id": "028", "question": "(3x + 2)(3x − 2) = কত?", "options": { "A": "9x² + 4", "B": "9x² − 4", "C": "6x² − 4", "D": "9x² − 12x − 4" }, "answer": "B", "explanation": "(3x)² − 2² = 9x² − 4।" },
  { "id": "029", "question": "x = 1 হলে (x² + 2x + 1) ÷ (x + 1) এর মান কত?", "options": { "A": "1", "B": "2", "C": "3", "D": "4" }, "answer": "B", "explanation": "x² + 2x + 1 = (x + 1)²; (x + 1)² ÷ (x + 1) = x + 1 = 1 + 1 = 2।" },
  { "id": "030", "question": "‘বীজগণিতীয় রাশির গুণ ও ভাগ’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "বীজগণিতীয় রাশির গুণ-ভাগের নিয়ম ও সূত্র প্রয়োগ", "B": "শুধু মুখস্থ করা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে বীজগণিতীয় রাশির গুণ ও ভাগের নিয়ম এবং বিভিন্ন সূত্রের প্রয়োগ সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
           
           
    { "key": "math_chapter_5", "name": "অধ্যায় ৫ - বীজগণিতীয় সূত্রাবলি ও প্রয়োগ", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "গণিত", "chapter": "অধ্যায় ৫ - বীজগণিতীয় সূত্রাবলি ও প্রয়োগ", "title": "গণিত - অধ্যায় ৫ (বীজগণিতীয় সূত্রাবলি ও প্রয়োগ)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "(a + b)² এর সূত্র কোনটি?", "options": { "A": "a² + b²", "B": "a² + 2ab + b²", "C": "a² − 2ab + b²", "D": "a² − b²" }, "answer": "B", "explanation": "(a + b)² = a² + 2ab + b²।" },
  { "id": "002", "question": "(a − b)² এর সূত্র কোনটি?", "options": { "A": "a² + 2ab + b²", "B": "a² − 2ab + b²", "C": "a² + b²", "D": "a² − b²" }, "answer": "B", "explanation": "(a − b)² = a² − 2ab + b²।" },
  { "id": "003", "question": "a² − b² এর সূত্র কোনটি?", "options": { "A": "(a + b)(a − b)", "B": "(a + b)²", "C": "(a − b)²", "D": "a² + 2ab + b²" }, "answer": "A", "explanation": "a² − b² = (a + b)(a − b)।" },
  { "id": "004", "question": "(x + y)² = কত?", "options": { "A": "x² + y²", "B": "x² + 2xy + y²", "C": "x² − 2xy + y²", "D": "x² − y²" }, "answer": "B", "explanation": "(x + y)² = x² + 2xy + y²।" },
  { "id": "005", "question": "(x − y)² = কত?", "options": { "A": "x² + 2xy + y²", "B": "x² − 2xy + y²", "C": "x² + y²", "D": "x² − y²" }, "answer": "B", "explanation": "(x − y)² = x² − 2xy + y²।" },
  { "id": "006", "question": "a = 3, b = 2 হলে (a + b)² এর মান কত?", "options": { "A": "13", "B": "25", "C": "36", "D": "49" }, "answer": "B", "explanation": "(3 + 2)² = 5² = 25।" },
  { "id": "007", "question": "a = 5, b = 2 হলে (a − b)² এর মান কত?", "options": { "A": "9", "B": "21", "C": "29", "D": "49" }, "answer": "A", "explanation": "(5 − 2)² = 3² = 9।" },
  { "id": "008", "question": "a = 5, b = 2 হলে a² − b² এর মান কত?", "options": { "A": "9", "B": "21", "C": "25", "D": "29" }, "answer": "B", "explanation": "25 − 4 = 21।" },
  { "id": "009", "question": "x = 4 হলে (x + 3)² এর মান কত?", "options": { "A": "16", "B": "25", "C": "36", "D": "49" }, "answer": "D", "explanation": "(4 + 3)² = 7² = 49।" },
  { "id": "010", "question": "x = 6 হলে (x − 4)² এর মান কত?", "options": { "A": "2", "B": "4", "C": "8", "D": "16" }, "answer": "B", "explanation": "(6 − 4)² = 2² = 4।" },
  { "id": "011", "question": "(x + 4)(x − 4) = কত?", "options": { "A": "x² + 16", "B": "x² − 16", "C": "x² + 8x + 16", "D": "x² − 8x + 16" }, "answer": "B", "explanation": "(x + 4)(x − 4) = x² − 4² = x² − 16।" },
  { "id": "012", "question": "(2x + 3)² = কত?", "options": { "A": "4x² + 9", "B": "4x² + 12x + 9", "C": "4x² − 12x + 9", "D": "4x² + 6x + 9" }, "answer": "B", "explanation": "(2x)² + 2·2x·3 + 3² = 4x² + 12x + 9।" },
  { "id": "013", "question": "(3a − 2)² = কত?", "options": { "A": "9a² + 4", "B": "9a² − 12a + 4", "C": "9a² + 12a + 4", "D": "9a² − 6a + 4" }, "answer": "B", "explanation": "(3a)² − 2·3a·2 + 2² = 9a² − 12a + 4।" },
  { "id": "014", "question": "a + b = 7 এবং ab = 10 হলে a² + b² এর মান কত?", "options": { "A": "29", "B": "39", "C": "49", "D": "59" }, "answer": "A", "explanation": "a² + b² = (a + b)² − 2ab = 49 − 20 = 29।" },
  { "id": "015", "question": "a − b = 3 এবং ab = 4 হলে a² + b² এর মান কত?", "options": { "A": "15", "B": "17", "C": "19", "D": "21" }, "answer": "B", "explanation": "a² + b² = (a − b)² + 2ab = 9 + 8 = 17।" },
  { "id": "016", "question": "(a + b)² = 25 এবং ab = 6 হলে a² + b² এর মান কত?", "options": { "A": "11", "B": "13", "C": "19", "D": "31" }, "answer": "B", "explanation": "a² + b² = 25 − 2×6 = 25 − 12 = 13।" },
  { "id": "017", "question": "x + y = 10 এবং xy = 21 হলে (x − y)² এর মান কত?", "options": { "A": "14", "B": "16", "C": "18", "D": "20" }, "answer": "B", "explanation": "(x − y)² = (x + y)² − 4xy = 100 − 84 = 16।" },
  { "id": "018", "question": "a² + b² = 13 এবং ab = 6 হলে (a + b)² এর মান কত?", "options": { "A": "19", "B": "23", "C": "25", "D": "31" }, "answer": "C", "explanation": "(a + b)² = a² + 2ab + b² = 13 + 12 = 25।" },
  { "id": "019", "question": "(x + 1/x)² = কত?", "options": { "A": "x² + 1/x²", "B": "x² + 2 + 1/x²", "C": "x² − 2 + 1/x²", "D": "x² + 1/x² + 1" }, "answer": "B", "explanation": "(x + 1/x)² = x² + 2·x·1/x + 1/x² = x² + 2 + 1/x²।" },
  { "id": "020", "question": "(x − 1/x)² = কত?", "options": { "A": "x² + 1/x²", "B": "x² + 2 + 1/x²", "C": "x² − 2 + 1/x²", "D": "x² − 1/x²" }, "answer": "C", "explanation": "(x − 1/x)² = x² − 2 + 1/x²।" },
  { "id": "021", "question": "x + 1/x = 3 হলে x² + 1/x² এর মান কত?", "options": { "A": "5", "B": "7", "C": "9", "D": "11" }, "answer": "B", "explanation": "x² + 1/x² = (x + 1/x)² − 2 = 9 − 2 = 7।" },
  { "id": "022", "question": "x − 1/x = 4 হলে x² + 1/x² এর মান কত?", "options": { "A": "14", "B": "16", "C": "18", "D": "20" }, "answer": "C", "explanation": "x² + 1/x² = (x − 1/x)² + 2 = 16 + 2 = 18।" },
  { "id": "023", "question": "101 × 99 এর মান নির্ণয়ে কোন সূত্র ব্যবহার করা হয়?", "options": { "A": "(a + b)²", "B": "(a − b)²", "C": "a² − b²", "D": "(a + b)(a − b)" }, "answer": "C", "explanation": "101 × 99 = (100 + 1)(100 − 1) = 100² − 1² = 10000 − 1 = 9999; সূত্র: a² − b²।" },
  { "id": "024", "question": "101 × 99 = কত?", "options": { "A": "৯৯৯৯", "B": "১০০০০", "C": "১০০০১", "D": "১০১০১" }, "answer": "A", "explanation": "(100 + 1)(100 − 1) = 10000 − 1 = 9999।" },
  { "id": "025", "question": "52 × 48 = কত?", "options": { "A": "2496", "B": "2500", "C": "2494", "D": "2498" }, "answer": "A", "explanation": "(50 + 2)(50 − 2) = 50² − 2² = 2500 − 4 = 2496।" },
  { "id": "026", "question": "(a + b)² − (a − b)² = কত?", "options": { "A": "2ab", "B": "4ab", "C": "a² + b²", "D": "0" }, "answer": "B", "explanation": "(a + b)² − (a − b)² = 4ab।" },
  { "id": "027", "question": "(a + b)² + (a − b)² = কত?", "options": { "A": "2(a² + b²)", "B": "4ab", "C": "a² + b²", "D": "2ab" }, "answer": "A", "explanation": "(a + b)² + (a − b)² = 2(a² + b²)।" },
  { "id": "028", "question": "x² − 9 এর উৎপাদক কোনটি?", "options": { "A": "(x + 3)(x − 3)", "B": "(x + 9)(x − 1)", "C": "(x + 3)²", "D": "(x − 3)²" }, "answer": "A", "explanation": "x² − 3² = (x + 3)(x − 3)।" },
  { "id": "029", "question": "4x² − 25 এর উৎপাদক কোনটি?", "options": { "A": "(2x + 5)(2x − 5)", "B": "(4x + 5)(4x − 5)", "C": "(2x + 5)²", "D": "(4x − 5)²" }, "answer": "A", "explanation": "(2x)² − 5² = (2x + 5)(2x − 5)।" },
  { "id": "030", "question": "‘বীজগণিতীয় সূত্রাবলি ও প্রয়োগ’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "বীজগণিতীয় সূত্র ও তার প্রয়োগ", "B": "শুধু মুখস্থ করা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে (a±b)², a²−b² ইত্যাদি সূত্র এবং বাস্তব প্রয়োগ সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
           
           
   { "key": "math_chapter_6", "name": "অধ্যায় ৬ - বীজগণিতীয় ভগ্নাংশ", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "গণিত", "chapter": "অধ্যায় ৬ - বীজগণিতীয় ভগ্নাংশ", "title": "গণিত - অধ্যায় ৬ (বীজগণিতীয় ভগ্নাংশ)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "বীজগণিতীয় ভগ্নাংশ কাকে বলে?", "options": { "A": "লব ও হর উভয়ই বীজগণিতীয় রাশি", "B": "শুধু লব বীজগণিতীয় রাশি", "C": "শুধু হর বীজগণিতীয় রাশি", "D": "শুধু সংখ্যা" }, "answer": "A", "explanation": "যে ভগ্নাংশের লব ও হর উভয়ই বীজগণিতীয় রাশি, তাকে বীজগণিতীয় ভগ্নাংশ বলে।" },
  { "id": "002", "question": "‘হর’ কখন শূন্য হতে পারে না?", "options": { "A": "সবসময়", "B": "কখনো", "C": "শুধু ঋণাত্মক হলে", "D": "শুধু ধনাত্মক হলে" }, "answer": "B", "explanation": "ভগ্নাংশের হর কখনো শূন্য হতে পারে না; কারণ শূন্য দিয়ে ভাগ করা যায় না।" },
  { "id": "003", "question": "একই হরবিশিষ্ট ভগ্নাংশের যোগফলে কী হয়?", "options": { "A": "হর যোগ হয়", "B": "শুধু লব যোগ হয়", "C": "লব ও হর উভয়ই যোগ হয়", "D": "কিছুই হয় না" }, "answer": "B", "explanation": "একই হরবিশিষ্ট ভগ্নাংশে শুধু লব যোগ হয়, হর অপরিবর্তিত থাকে।" },
  { "id": "004", "question": "একই হরবিশিষ্ট ভগ্নাংশের বিয়োগফলে কী হয়?", "options": { "A": "হর বিয়োগ হয়", "B": "শুধু লব বিয়োগ হয়", "C": "লব ও হর উভয়ই বিয়োগ হয়", "D": "কিছুই হয় না" }, "answer": "B", "explanation": "একই হরবিশিষ্ট ভগ্নাংশে শুধু লব বিয়োগ হয়, হর অপরিবর্তিত থাকে।" },
  { "id": "005", "question": "ভিন্ন হরবিশিষ্ট ভগ্নাংশের যোগ-বিয়োগ করতে প্রথমে কী করতে হয়?", "options": { "A": "লব যোগ করতে হয়", "B": "হর সমান করতে হয়", "C": "লব বিয়োগ করতে হয়", "D": "হর বিয়োগ করতে হয়" }, "answer": "B", "explanation": "ভিন্ন হরবিশিষ্ট ভগ্নাংশের যোগ-বিয়োগের আগে হরগুলোর লসাগু নিয়ে হর সমান করতে হয়।" },
  { "id": "006", "question": "a/b × c/d = কত?", "options": { "A": "(a×c)/(b×d)", "B": "(a×d)/(b×c)", "C": "(a+b)/(c+d)", "D": "(a−c)/(b−d)" }, "answer": "A", "explanation": "ভগ্নাংশের গুণে লবের সঙ্গে লব ও হরের সঙ্গে হর গুণ হয়: (a×c)/(b×d)।" },
  { "id": "007", "question": "a/b ÷ c/d = কত?", "options": { "A": "(a×c)/(b×d)", "B": "(a×d)/(b×c)", "C": "(a+b)/(c+d)", "D": "(a−c)/(b−d)" }, "answer": "B", "explanation": "ভগ্নাংশের ভাগে প্রথম ভগ্নাংশকে দ্বিতীয়টির ব্যস্ত দিয়ে গুণ করা হয়: (a×d)/(b×c)।" },
  { "id": "008", "question": "6x/2 = কত?", "options": { "A": "3x", "B": "3", "C": "3x²", "D": "6x" }, "answer": "A", "explanation": "6x ÷ 2 = 3x।" },
  { "id": "009", "question": "(4x²)/(2x) = কত?", "options": { "A": "2x", "B": "2x²", "C": "2", "D": "4x" }, "answer": "A", "explanation": "4÷2 = 2; x²÷x = x → 2x।" },
  { "id": "010", "question": "3x/5 + 2x/5 = কত?", "options": { "A": "5x/10", "B": "5x/5", "C": "x", "D": "5x" }, "answer": "C", "explanation": "(3x + 2x)/5 = 5x/5 = x।" },
  { "id": "011", "question": "7a/3 − 4a/3 = কত?", "options": { "A": "a", "B": "3a/3", "C": "11a/3", "D": "3a" }, "answer": "A", "explanation": "(7a − 4a)/3 = 3a/3 = a।" },
  { "id": "012", "question": "2x/3 × 9/4x = কত?", "options": { "A": "3/2", "B": "2/3", "C": "3x/2", "D": "1/2" }, "answer": "A", "explanation": "(2x×9)/(3×4x) = 18x/12x = 3/2।" },
  { "id": "013", "question": "(a/b) × (b/a) = কত?", "options": { "A": "1", "B": "ab", "C": "a²/b²", "D": "0" }, "answer": "A", "explanation": "(a×b)/(b×a) = ab/ab = 1।" },
  { "id": "014", "question": "(x/2) ÷ (x/4) = কত?", "options": { "A": "2", "B": "1/2", "C": "4", "D": "x/8" }, "answer": "A", "explanation": "(x/2)×(4/x) = 4x/2x = 2।" },
  { "id": "015", "question": "(3x/4) ÷ (9x/8) = কত?", "options": { "A": "2/3", "B": "3/2", "C": "1/2", "D": "2" }, "answer": "A", "explanation": "(3x/4)×(8/9x) = 24x/36x = 2/3।" },
  { "id": "016", "question": "x = 2 হলে (3x/4) এর মান কত?", "options": { "A": "3/2", "B": "2/3", "C": "3/4", "D": "6" }, "answer": "A", "explanation": "(3×2)/4 = 6/4 = 3/2।" },
  { "id": "017", "question": "x = 3 হলে (x²/9) এর মান কত?", "options": { "A": "1", "B": "3", "C": "9", "D": "1/3" }, "answer": "A", "explanation": "3²/9 = 9/9 = 1।" },
  { "id": "018", "question": "(x² − 9)/(x − 3) = কত?", "options": { "A": "x + 3", "B": "x − 3", "C": "x²", "D": "1" }, "answer": "A", "explanation": "x² − 9 = (x + 3)(x − 3); (x + 3)(x − 3)/(x − 3) = x + 3।" },
  { "id": "019", "question": "(x² − 4)/(x + 2) = কত?", "options": { "A": "x − 2", "B": "x + 2", "C": "x²", "D": "1" }, "answer": "A", "explanation": "x² − 4 = (x + 2)(x − 2); ভাগ করলে x − 2।" },
  { "id": "020", "question": "(a² − b²)/(a + b) = কত?", "options": { "A": "a − b", "B": "a + b", "C": "ab", "D": "1" }, "answer": "A", "explanation": "a² − b² = (a + b)(a − b); ভাগ করলে a − b।" },
  { "id": "021", "question": "(6x²y)/(3xy) = কত?", "options": { "A": "2x", "B": "2y", "C": "2xy", "D": "2" }, "answer": "A", "explanation": "6÷3 = 2; x²÷x = x; y÷y = 1 → 2x।" },
  { "id": "022", "question": "(8a³b²)/(4a²b) = কত?", "options": { "A": "2ab", "B": "2a²b", "C": "2a²b²", "D": "4ab" }, "answer": "A", "explanation": "8÷4 = 2; a³÷a² = a; b²÷b = b → 2ab।" },
  { "id": "023", "question": "(x/3) + (x/6) = কত?", "options": { "A": "x/2", "B": "x/9", "C": "2x/9", "D": "x/3" }, "answer": "A", "explanation": "লসাগু ৬; (2x + x)/6 = 3x/6 = x/2।" },
  { "id": "024", "question": "(a/2) − (a/4) = কত?", "options": { "A": "a/4", "B": "a/2", "C": "3a/4", "D": "a/8" }, "answer": "A", "explanation": "লসাগু ৪; (2a − a)/4 = a/4।" },
  { "id": "025", "question": "(2x/5) × (10/x) = কত?", "options": { "A": "4", "B": "2", "C": "x", "D": "5" }, "answer": "A", "explanation": "(2x×10)/(5×x) = 20x/5x = 4।" },
  { "id": "026", "question": "(a/b) ÷ (a/b) = কত?", "options": { "A": "1", "B": "0", "C": "ab", "D": "a²/b²" }, "answer": "A", "explanation": "(a/b)×(b/a) = 1।" },
  { "id": "027", "question": "(x² − 1)/(x − 1) = কত?", "options": { "A": "x + 1", "B": "x − 1", "C": "x²", "D": "1" }, "answer": "A", "explanation": "x² − 1 = (x + 1)(x − 1); ভাগ করলে x + 1।" },
  { "id": "028", "question": "x = 4 হলে (x/2 + x/4) এর মান কত?", "options": { "A": "3", "B": "4", "C": "2", "D": "6" }, "answer": "A", "explanation": "4/2 + 4/4 = 2 + 1 = 3।" },
  { "id": "029", "question": "(x/5) = 3 হলে x = কত?", "options": { "A": "15", "B": "8", "C": "3/5", "D": "5/3" }, "answer": "A", "explanation": "x = 3 × 5 = 15।" },
  { "id": "030", "question": "‘বীজগণিতীয় ভগ্নাংশ’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "বীজগণিতীয় ভগ্নাংশের যোগ-বিয়োগ-গুণ-ভাগ ও সরলীকরণ", "B": "শুধু মুখস্থ করা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে বীজগণিতীয় ভগ্নাংশের যোগ, বিয়োগ, গুণ, ভাগ ও সরলীকরণের নিয়ম সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
            
            
     { "key": "math_chapter_7", "name": "অধ্যায় ৭ - সরল সমীকরণ", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "গণিত", "chapter": "অধ্যায় ৭ - সরল সমীকরণ", "title": "গণিত - অধ্যায় ৭ (সরল সমীকরণ)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "সরল সমীকরণ কাকে বলে?", "options": { "A": "যে সমীকরণে চলকের সর্বোচ্চ ঘাত ১", "B": "যে সমীকরণে চলকের সর্বোচ্চ ঘাত ২", "C": "যে সমীকরণে চলক নেই", "D": "যে সমীকরণে দুটি চলক" }, "answer": "A", "explanation": "যে সমীকরণে চলকের সর্বোচ্চ ঘাত ১, তাকে সরল সমীকরণ বলে।" },
  { "id": "002", "question": "x + ৭ = ১২ হলে x = কত?", "options": { "A": "৩", "B": "৪", "C": "৫", "D": "৬" }, "answer": "C", "explanation": "x = ১২ − ৭ = ৫।" },
  { "id": "003", "question": "x − ৯ = ৪ হলে x = কত?", "options": { "A": "১১", "B": "১২", "C": "১৩", "D": "১৪" }, "answer": "C", "explanation": "x = ৪ + ৯ = ১৩।" },
  { "id": "004", "question": "৫x = ৩৫ হলে x = কত?", "options": { "A": "৫", "B": "৬", "C": "৭", "D": "৮" }, "answer": "C", "explanation": "x = ৩৫ ÷ ৫ = ৭।" },
  { "id": "005", "question": "x/৪ = ৬ হলে x = কত?", "options": { "A": "১৮", "B": "২০", "C": "২২", "D": "২৪" }, "answer": "D", "explanation": "x = ৬ × ৪ = ২৪।" },
  { "id": "006", "question": "২x + ৫ = ১৩ হলে x = কত?", "options": { "A": "৩", "B": "৪", "C": "৫", "D": "৬" }, "answer": "B", "explanation": "২x = ৮ → x = ৪।" },
  { "id": "007", "question": "৩x − ৭ = ১১ হলে x = কত?", "options": { "A": "৪", "B": "৫", "C": "৬", "D": "৭" }, "answer": "C", "explanation": "৩x = ১৮ → x = ৬।" },
  { "id": "008", "question": "৪x + ৩ = ২x + ১১ হলে x = কত?", "options": { "A": "২", "B": "৩", "C": "৪", "D": "৫" }, "answer": "C", "explanation": "৪x − ২x = ১১ − ৩ → ২x = ৮ → x = ৪।" },
  { "id": "009", "question": "৫x − ২ = ৩x + ৮ হলে x = কত?", "options": { "A": "৩", "B": "৪", "C": "৫", "D": "৬" }, "answer": "C", "explanation": "৫x − ৩x = ৮ + ২ → ২x = ১০ → x = ৫।" },
  { "id": "010", "question": "x/২ + ৩ = ৭ হলে x = কত?", "options": { "A": "৬", "B": "৮", "C": "১০", "D": "১২" }, "answer": "B", "explanation": "x/২ = ৪ → x = ৮।" },
  { "id": "011", "question": "৩(x + ২) = ১৫ হলে x = কত?", "options": { "A": "২", "B": "৩", "C": "৪", "D": "৫" }, "answer": "B", "explanation": "x + ২ = ৫ → x = ৩।" },
  { "id": "012", "question": "২(x − ৩) = ১০ হলে x = কত?", "options": { "A": "৬", "B": "৭", "C": "৮", "D": "৯" }, "answer": "C", "explanation": "x − ৩ = ৫ → x = ৮।" },
  { "id": "013", "question": "x + ৫ = ৩x − ৭ হলে x = কত?", "options": { "A": "৪", "B": "৫", "C": "৬", "D": "৭" }, "answer": "C", "explanation": "৫ + ৭ = ৩x − x → ১২ = ২x → x = ৬।" },
  { "id": "014", "question": "একটি সংখ্যার সাথে ৮ যোগ করলে ১৫ হয়। সংখ্যাটি কত?", "options": { "A": "৫", "B": "৬", "C": "৭", "D": "৮" }, "answer": "C", "explanation": "x + ৮ = ১৫ → x = ৭।" },
  { "id": "015", "question": "একটি সংখ্যার দ্বিগুণ থেকে ৫ বিয়োগ করলে ৯ হয়। সংখ্যাটি কত?", "options": { "A": "৫", "B": "৬", "C": "৭", "D": "৮" }, "answer": "C", "explanation": "২x − ৫ = ৯ → ২x = ১৪ → x = ৭।" },
  { "id": "016", "question": "একটি সংখ্যার তিনগুণ ২৭ হলে সংখ্যাটি কত?", "options": { "A": "৭", "B": "৮", "C": "৯", "D": "১০" }, "answer": "C", "explanation": "৩x = ২৭ → x = ৯।" },
  { "id": "017", "question": "দুইটি ক্রমিক সংখ্যার যোগফল ২৫ হলে ছোট সংখ্যাটি কত?", "options": { "A": "১১", "B": "১২", "C": "১৩", "D": "১৪" }, "answer": "B", "explanation": "x + (x+১) = ২৫ → ২x = ২৪ → x = ১২।" },
  { "id": "018", "question": "পিতার বয়স পুত্রের বয়সের ৩ গুণ। পুত্রের বয়স ১২ হলে পিতার বয়স কত?", "options": { "A": "৩০", "B": "৩৩", "C": "৩৬", "D": "৩৯" }, "answer": "C", "explanation": "পিতার বয়স = ৩ × ১২ = ৩৬।" },
  { "id": "019", "question": "৫ বছর পর রহিমের বয়স ২০ বছর হবে। বর্তমানে রহিমের বয়স কত?", "options": { "A": "১৩", "B": "১৪", "C": "১৫", "D": "১৬" }, "answer": "C", "explanation": "x + ৫ = ২০ → x = ১৫।" },
  { "id": "020", "question": "একটি সংখ্যার ১/৩ অংশ ৮ হলে সংখ্যাটি কত?", "options": { "A": "১৮", "B": "২১", "C": "২৪", "D": "২৭" }, "answer": "C", "explanation": "x/৩ = ৮ → x = ২৪।" },
  { "id": "021", "question": "২x + ৩ = x + ৯ হলে x = কত?", "options": { "A": "৪", "B": "৫", "C": "৬", "D": "৭" }, "answer": "C", "explanation": "২x − x = ৯ − ৩ → x = ৬।" },
  { "id": "022", "question": "৭x − ৩ = ৪x + ১২ হলে x = কত?", "options": { "A": "৩", "B": "৪", "C": "৫", "D": "৬" }, "answer": "C", "explanation": "৭x − ৪x = ১২ + ৩ → ৩x = ১৫ → x = ৫।" },
  { "id": "023", "question": "x/২ + x/৩ = ১০ হলে x = কত?", "options": { "A": "৮", "B": "১০", "C": "১২", "D": "১৪" }, "answer": "C", "explanation": "(৩x + ২x)/৬ = ১০ → ৫x = ৬০ → x = ১২।" },
  { "id": "024", "question": "৪(x − ২) = ২(x + ২) হলে x = কত?", "options": { "A": "৪", "B": "৫", "C": "৬", "D": "৭" }, "answer": "C", "explanation": "৪x − ৮ = ২x + ৪ → ২x = ১২ → x = ৬।" },
  { "id": "025", "question": "একটি সংখ্যার সাথে তার দ্বিগুণ যোগ করলে ১৮ হয়। সংখ্যাটি কত?", "options": { "A": "৫", "B": "৬", "C": "৭", "D": "৮" }, "answer": "B", "explanation": "x + ২x = ১৮ → ৩x = ১৮ → x = ৬।" },
  { "id": "026", "question": "কোন সংখ্যার ৫ গুণ থেকে ১০ বিয়োগ করলে ২৫ হয়?", "options": { "A": "৫", "B": "৬", "C": "৭", "D": "৮" }, "answer": "C", "explanation": "৫x − ১০ = ২৫ → ৫x = ৩৫ → x = ৭।" },
  { "id": "027", "question": "৩x + ২ = ১৭ হলে x = কত?", "options": { "A": "৩", "B": "৪", "C": "৫", "D": "৬" }, "answer": "C", "explanation": "৩x = ১৫ → x = ৫।" },
  { "id": "028", "question": "x/৫ = ৩ হলে x = কত?", "options": { "A": "১০", "B": "১২", "C": "১৫", "D": "১৮" }, "answer": "C", "explanation": "x = ৩ × ৫ = ১৫।" },
  { "id": "029", "question": "৫(x + ১) = ৩(x + ৫) হলে x = কত?", "options": { "A": "৩", "B": "৪", "C": "৫", "D": "৬" }, "answer": "C", "explanation": "৫x + ৫ = ৩x + ১৫ → ২x = ১০ → x = ৫।" },
  { "id": "030", "question": "‘সরল সমীকরণ’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "সরল সমীকরণ গঠন ও সমাধানের নিয়ম", "B": "শুধু মুখস্থ করা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে সরল সমীকরণ গঠন, পক্ষান্তর প্রক্রিয়ায় সমাধান এবং বাস্তব সমস্যা সমাধান সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
           
    { "key": "math_chapter_8", "name": "অধ্যায় ৮ - সমান্তরাল সরলরেখা", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "গণিত", "chapter": "অধ্যায় ৮ - সমান্তরাল সরলরেখা", "title": "গণিত - অধ্যায় ৮ (সমান্তরাল সরলরেখা)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "যে দুটি সরলরেখা একই সমতলে অবস্থিত এবং কখনো পরস্পরকে ছেদ করে না, তাদেরকে কী বলে?", "options": { "A": "লম্ব রেখা", "B": "সমান্তরাল রেখা", "C": "ছেদক রেখা", "D": "বক্ররেখা" }, "answer": "B", "explanation": "একই সমতলে অবস্থিত এবং কখনো ছেদ না করা রেখাকে সমান্তরাল রেখা বলে।" },
  { "id": "002", "question": "দুটি সমান্তরাল সরলরেখাকে একটি সরলরেখা ছেদ করলে তাকে কী বলে?", "options": { "A": "সমান্তরাল রেখা", "B": "ছেদক রেখা", "C": "লম্ব রেখা", "D": "বক্ররেখা" }, "answer": "B", "explanation": "সমান্তরাল রেখাদ্বয়কে ছেদকারী রেখাকে ছেদক বা ট্রান্সভার্সাল বলে।" },
  { "id": "003", "question": "ছেদকের একই পাশে অবস্থিত এবং ছেদকের সঙ্গে সংলগ্ন দুটি কোণকে কী বলে?", "options": { "A": "একান্তর কোণ", "B": "অনুরূপ কোণ", "C": "ছেদক সংলগ্ন কোণ", "D": "সন্নিহিত কোণ" }, "answer": "C", "explanation": "ছেদকের একই পাশে ছেদকের সঙ্গে সংলগ্ন কোণগুলোকে ছেদক সংলগ্ন কোণ বলে।" },
  { "id": "004", "question": "সমান্তরাল রেখায় ছেদক সংলগ্ন কোণদ্বয়ের সমষ্টি কত?", "options": { "A": "৯০°", "B": "১৮০°", "C": "২৭০°", "D": "৩৬০°" }, "answer": "B", "explanation": "সমান্তরাল রেখায় ছেদক সংলগ্ন কোণদ্বয়ের সমষ্টি ১৮০°।" },
  { "id": "005", "question": "সমান্তরাল রেখায় একান্তর কোণদ্বয় কেমন হয়?", "options": { "A": "অসমান", "B": "সমান", "C": "সমকোণ", "D": "স্থূলকোণ" }, "answer": "B", "explanation": "সমান্তরাল রেখায় একান্তর কোণদ্বয় সমান হয়।" },
  { "id": "006", "question": "সমান্তরাল রেখায় অনুরূপ কোণদ্বয় কেমন হয়?", "options": { "A": "অসমান", "B": "সমান", "C": "সমকোণ", "D": "সূক্ষ্মকোণ" }, "answer": "B", "explanation": "সমান্তরাল রেখায় অনুরূপ কোণদ্বয় সমান হয়।" },
  { "id": "007", "question": "দুটি সমান্তরাল রেখাকে ছেদক ছেদ করলে মোট কতটি কোণ উৎপন্ন হয়?", "options": { "A": "৪টি", "B": "৬টি", "C": "৮টি", "D": "১০টি" }, "answer": "C", "explanation": "দুটি সমান্তরাল রেখাকে ছেদক ছেদ করলে ৮টি কোণ উৎপন্ন হয়।" },
  { "id": "008", "question": "একান্তর কোণ কত জোড়া থাকে?", "options": { "A": "১ জোড়া", "B": "২ জোড়া", "C": "৩ জোড়া", "D": "৪ জোড়া" }, "answer": "B", "explanation": "সমান্তরাল রেখায় একান্তর কোণের ২ জোড়া থাকে।" },
  { "id": "009", "question": "একটি ছেদক দুটি সমান্তরাল রেখাকে ছেদ করলে ছেদক সংলগ্ন কোণের একটির মান ৬৫° হলে অন্যটির মান কত?", "options": { "A": "৬৫°", "B": "১১৫°", "C": "২৫°", "D": "১২৫°" }, "answer": "B", "explanation": "ছেদক সংলগ্ন কোণদ্বয়ের সমষ্টি ১৮০°; অন্যটি = ১৮০° − ৬৫° = ১১৫°।" },
  { "id": "010", "question": "দুটি সমান্তরাল রেখাকে ছেদক ছেদ করলে একান্তর কোণের একটি ৭০° হলে অন্যটি কত?", "options": { "A": "৭০°", "B": "১১০°", "C": "২০°", "D": "১৪০°" }, "answer": "A", "explanation": "একান্তর কোণদ্বয় সমান, তাই অন্যটিও ৭০°।" },
  { "id": "011", "question": "দুটি সমান্তরাল রেখাকে ছেদক ছেদ করলে অনুরূপ কোণের একটি ৫৫° হলে অন্যটি কত?", "options": { "A": "৫৫°", "B": "১২৫°", "C": "৩৫°", "D": "১৪৫°" }, "answer": "A", "explanation": "অনুরূপ কোণদ্বয় সমান, তাই অন্যটিও ৫৫°।" },
  { "id": "012", "question": "একটি ছেদক দুটি সমান্তরাল রেখাকে ছেদ করলে ছেদক সংলগ্ন কোণের একটি ১২০° হলে অন্যটি কত?", "options": { "A": "৬০°", "B": "১২০°", "C": "২৪০°", "D": "৩০°" }, "answer": "A", "explanation": "১৮০° − ১২০° = ৬০°।" },
  { "id": "013", "question": "সমান্তরাল রেখাদ্বয়ের মধ্যে ছেদক সংলগ্ন কোণগুলোর একটি জোড়ার সমষ্টি কত?", "options": { "A": "৯০°", "B": "১৮০°", "C": "২৭০°", "D": "৩৬০°" }, "answer": "B", "explanation": "ছেদক সংলগ্ন কোণগুলোর যেকোনো জোড়ার সমষ্টি ১৮০°।" },
  { "id": "014", "question": "দুটি সমান্তরাল রেখাকে ছেদক ছেদ করলে একান্তর কোণের একটি ৪৫° হলে অপরটি কত?", "options": { "A": "৪৫°", "B": "১৩৫°", "C": "৯০°", "D": "২২.৫°" }, "answer": "A", "explanation": "একান্তর কোণ সমান, তাই ৪৫°।" },
  { "id": "015", "question": "একটি ছেদক দুটি সমান্তরাল রেখাকে ছেদ করলে উৎপন্ন কোণগুলোর মধ্যে কত জোড়া অনুরূপ কোণ থাকে?", "options": { "A": "১ জোড়া", "B": "২ জোড়া", "C": "৩ জোড়া", "D": "৪ জোড়া" }, "answer": "D", "explanation": "অনুরূপ কোণের ৪ জোড়া থাকে।" },
  { "id": "016", "question": "দুটি সমান্তরাল রেখাকে ছেদক ছেদ করলে ছেদক সংলগ্ন কোণের একটি ৮০° হলে অন্যটি কত?", "options": { "A": "৮০°", "B": "১০০°", "C": "২০°", "D": "১৬০°" }, "answer": "B", "explanation": "১৮০° − ৮০° = ১০০°।" },
  { "id": "017", "question": "দুটি সমান্তরাল রেখাকে ছেদক ছেদ করলে একান্তর কোণের একটি ১০৫° হলে অন্যটি কত?", "options": { "A": "৭৫°", "B": "১০৫°", "C": "১৫°", "D": "২৫°" }, "answer": "B", "explanation": "একান্তর কোণ সমান, তাই ১০৫°।" },
  { "id": "018", "question": "সমান্তরাল রেখায় অনুরূপ কোণের একটি ৬০° হলে অপরটি কত?", "options": { "A": "৬০°", "B": "১২০°", "C": "৩০°", "D": "৯০°" }, "answer": "A", "explanation": "অনুরূপ কোণ সমান, তাই ৬০°।" },
  { "id": "019", "question": "দুটি সরলরেখাকে একটি ছেদক ছেদ করলে এক জোড়া অনুরূপ কোণ সমান হলে রেখা দুটি কেমন হবে?", "options": { "A": "লম্ব", "B": "সমান্তরাল", "C": "ছেদক", "D": "বক্র" }, "answer": "B", "explanation": "অনুরূপ কোণ সমান হলে রেখা দুটি সমান্তরাল হয়।" },
  { "id": "020", "question": "দুটি সরলরেখাকে একটি ছেদক ছেদ করলে এক জোড়া একান্তর কোণ সমান হলে রেখা দুটি কেমন হবে?", "options": { "A": "লম্ব", "B": "সমান্তরাল", "C": "ছেদক", "D": "বক্র" }, "answer": "B", "explanation": "একান্তর কোণ সমান হলে রেখা দুটি সমান্তরাল হয়।" },
  { "id": "021", "question": "দুটি সরলরেখাকে একটি ছেদক ছেদ করলে ছেদক সংলগ্ন কোণদ্বয়ের সমষ্টি ১৮০° হলে রেখা দুটি কেমন হবে?", "options": { "A": "লম্ব", "B": "সমান্তরাল", "C": "ছেদক", "D": "বক্র" }, "answer": "B", "explanation": "ছেদক সংলগ্ন কোণের সমষ্টি ১৮০° হলে রেখা দুটি সমান্তরাল হয়।" },
  { "id": "022", "question": "সমান্তরাল রেখায় একান্তর কোণের একটি ৩৫° হলে অপরটি কত?", "options": { "A": "৩৫°", "B": "১৪৫°", "C": "৫৫°", "D": "৭০°" }, "answer": "A", "explanation": "একান্তর কোণ সমান, তাই ৩৫°।" },
  { "id": "023", "question": "সমান্তরাল রেখায় ছেদক সংলগ্ন কোণের একটি ১৩৫° হলে অন্যটি কত?", "options": { "A": "৪৫°", "B": "১৩৫°", "C": "২২৫°", "D": "৯০°" }, "answer": "A", "explanation": "১৮০° − ১৩৫° = ৪৫°।" },
  { "id": "024", "question": "সমান্তরাল রেখায় অনুরূপ কোণের একটি ৯০° হলে অপরটি কত?", "options": { "A": "৯০°", "B": "১৮০°", "C": "০°", "D": "৪৫°" }, "answer": "A", "explanation": "অনুরূপ কোণ সমান, তাই ৯০°।" },
  { "id": "025", "question": "‘সমান্তরাল’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "ছেদকারী", "B": "সমান দূরত্ব বজায় রাখে এমন", "C": "লম্ব", "D": "বক্র" }, "answer": "B", "explanation": "‘সমান্তরাল’ অর্থ সমান দূরত্ব বজায় রাখে এমন।" },
  { "id": "026", "question": "সমান্তরাল রেখাদ্বয়কে অসীম পর্যন্ত বাড়ালে তারা কোথায় মিলিত হয়?", "options": { "A": "এক বিন্দুতে", "B": "দুই বিন্দুতে", "C": "কখনো মিলিত হয় না", "D": "তিন বিন্দুতে" }, "answer": "C", "explanation": "সমান্তরাল রেখা কখনো মিলিত হয় না।" },
  { "id": "027", "question": "সমান্তরাল রেখায় একান্তর কোণের একটি ১১৫° হলে অপরটি কত?", "options": { "A": "৬৫°", "B": "১১৫°", "C": "২৫°", "D": "১৭৫°" }, "answer": "B", "explanation": "একান্তর কোণ সমান, তাই ১১৫°।" },
  { "id": "028", "question": "একটি ছেদক দুটি সমান্তরাল রেখাকে ছেদ করলে ছেদক সংলগ্ন কোণের একটি ৭৫° হলে অন্যটি কত?", "options": { "A": "১০৫°", "B": "৭৫°", "C": "১৫°", "D": "২৫°" }, "answer": "A", "explanation": "১৮০° − ৭৫° = ১০৫°।" },
  { "id": "029", "question": "সমান্তরাল রেখায় উৎপন্ন কোণগুলোর মধ্যে কত জোড়া একান্তর কোণ থাকে?", "options": { "A": "১ জোড়া", "B": "২ জোড়া", "C": "৩ জোড়া", "D": "৪ জোড়া" }, "answer": "B", "explanation": "একান্তর কোণের ২ জোড়া থাকে।" },
  { "id": "030", "question": "‘সমান্তরাল সরলরেখা’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "সমান্তরাল রেখা ও ছেদকের কোণ সম্পর্কিত ধারণা", "B": "শুধু মুখস্থ করা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে সমান্তরাল রেখা, ছেদক এবং একান্তর-অনুরূপ-ছেদক সংলগ্ন কোণ সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
          
          
      { "key": "math_chapter_9", "name": "অধ্যায় ৯ - ত্রিভুজ", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "গণিত", "chapter": "অধ্যায় ৯ - ত্রিভুজ", "title": "গণিত - অধ্যায় ৯ (ত্রিভুজ)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "তিনটি রেখাংশ দ্বারা আবদ্ধ সমতল ক্ষেত্রকে কী বলে?", "options": { "A": "চতুর্ভুজ", "B": "ত্রিভুজ", "C": "বৃত্ত", "D": "বহুভুজ" }, "answer": "B", "explanation": "তিনটি রেখাংশ দ্বারা আবদ্ধ সমতল ক্ষেত্রকে ত্রিভুজ বলে।" },
  { "id": "002", "question": "ত্রিভুজের কয়টি বাহু থাকে?", "options": { "A": "২টি", "B": "৩টি", "C": "৪টি", "D": "৫টি" }, "answer": "B", "explanation": "ত্রিভুজের তিনটি বাহু, তিনটি কোণ ও তিনটি শীর্ষবিন্দু থাকে।" },
  { "id": "003", "question": "ত্রিভুজের তিন কোণের সমষ্টি কত?", "options": { "A": "৯০°", "B": "১৩০°", "C": "১৮০°", "D": "৩৬০°" }, "answer": "C", "explanation": "ত্রিভুজের তিন কোণের সমষ্টি ১৮০°।" },
  { "id": "004", "question": "যে ত্রিভুজের তিনটি বাহুই সমান, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "সমদ্বিবাহু ত্রিভুজ", "B": "সমবাহু ত্রিভুজ", "C": "বিষমবাহু ত্রিভুজ", "D": "সমকোণী ত্রিভুজ" }, "answer": "B", "explanation": "তিন বাহু সমান হলে তাকে সমবাহু ত্রিভুজ বলে।" },
  { "id": "005", "question": "সমবাহু ত্রিভুজের প্রতিটি কোণের মান কত?", "options": { "A": "৪৫°", "B": "৬০°", "C": "৯০°", "D": "১২০°" }, "answer": "B", "explanation": "সমবাহু ত্রিভুজের প্রতিটি কোণ ৬০°।" },
  { "id": "006", "question": "যে ত্রিভুজের দুইটি বাহু সমান, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "সমবাহু", "B": "সমদ্বিবাহু", "C": "বিষমবাহু", "D": "সমকোণী" }, "answer": "B", "explanation": "দুই বাহু সমান হলে তাকে সমদ্বিবাহু ত্রিভুজ বলে।" },
  { "id": "007", "question": "যে ত্রিভুজের তিনটি বাহুই অসমান, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "সমবাহু", "B": "সমদ্বিবাহু", "C": "বিষমবাহু", "D": "সমকোণী" }, "answer": "C", "explanation": "তিন বাহু অসমান হলে তাকে বিষমবাহু ত্রিভুজ বলে।" },
  { "id": "008", "question": "যে ত্রিভুজের তিনটি কোণই সূক্ষ্মকোণ, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "সমকোণী ত্রিভুজ", "B": "স্থূলকোণী ত্রিভুজ", "C": "সূক্ষ্মকোণী ত্রিভুজ", "D": "সমদ্বিবাহু ত্রিভুজ" }, "answer": "C", "explanation": "তিন কোণই সূক্ষ্মকোণ হলে তাকে সূক্ষ্মকোণী ত্রিভুজ বলে।" },
  { "id": "009", "question": "যে ত্রিভুজের একটি কোণ ৯০°, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "সূক্ষ্মকোণী", "B": "সমকোণী", "C": "স্থূলকোণী", "D": "সমবাহু" }, "answer": "B", "explanation": "একটি কোণ ৯০° হলে তাকে সমকোণী ত্রিভুজ বলে।" },
  { "id": "010", "question": "যে ত্রিভুজের একটি কোণ ৯০°-এর বেশি, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "সূক্ষ্মকোণী", "B": "সমকোণী", "C": "স্থূলকোণী", "D": "সমবাহু" }, "answer": "C", "explanation": "একটি কোণ ৯০°-এর বেশি হলে তাকে স্থূলকোণী ত্রিভুজ বলে।" },
  { "id": "011", "question": "সমকোণী ত্রিভুজের সমকোণের বিপরীত বাহুকে কী বলে?", "options": { "A": "ভূমি", "B": "লম্ব", "C": "অতিভুজ", "D": "বাহু" }, "answer": "C", "explanation": "সমকোণের বিপরীত বাহুকে অতিভুজ বলে।" },
  { "id": "012", "question": "ত্রিভুজের একটি কোণ ৬০° এবং অপরটি ৫০° হলে তৃতীয় কোণ কত?", "options": { "A": "৬০°", "B": "৭০°", "C": "৮০°", "D": "৯০°" }, "answer": "B", "explanation": "১৮০° − (৬০° + ৫০°) = ৭০°।" },
  { "id": "013", "question": "ত্রিভুজের দুইটি কোণ ৪৫° ও ৪৫° হলে তৃতীয় কোণ কত?", "options": { "A": "৪৫°", "B": "৬০°", "C": "৯০°", "D": "১৩৫°" }, "answer": "C", "explanation": "১৮০° − ৯০° = ৯০°।" },
  { "id": "014", "question": "ত্রিভুজের একটি কোণ ৯০° এবং অপরটি ৩০° হলে তৃতীয় কোণ কত?", "options": { "A": "৩০°", "B": "৪৫°", "C": "৬০°", "D": "৯০°" }, "answer": "C", "explanation": "১৮০° − (৯০° + ৩০°) = ৬০°।" },
  { "id": "015", "question": "ত্রিভুজের তিনটি কোণের অনুপাত ১ : ২ : ৩ হলে বৃহত্তম কোণ কত?", "options": { "A": "৬০°", "B": "৯০°", "C": "১২০°", "D": "১৫০°" }, "answer": "B", "explanation": "মোট ৬ অংশ; ১ অংশ = ৩০°; বৃহত্তম = ৩ × ৩০° = ৯০°।" },
  { "id": "016", "question": "সমবাহু ত্রিভুজের একটি বাহুর দৈর্ঘ্য ৬ সেমি হলে পরিসীমা কত?", "options": { "A": "১২ সেমি", "B": "১৮ সেমি", "C": "২৪ সেমি", "D": "৩৬ সেমি" }, "answer": "B", "explanation": "পরিসীমা = ৩ × ৬ = ১৮ সেমি।" },
  { "id": "017", "question": "ত্রিভুজের বাহুগুলোর মধ্যে সম্পর্ক কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "যেকোনো দুই বাহুর সমষ্টি তৃতীয় বাহুর চেয়ে ছোট", "B": "যেকোনো দুই বাহুর সমষ্টি তৃতীয় বাহুর চেয়ে বড়", "C": "যেকোনো দুই বাহুর সমষ্টি তৃতীয় বাহুর সমান", "D": "কোনো সম্পর্ক নেই" }, "answer": "B", "explanation": "ত্রিভুজের যেকোনো দুই বাহুর সমষ্টি তৃতীয় বাহুর চেয়ে বড় হবে।" },
  { "id": "018", "question": "৩ সেমি, ৪ সেমি ও ৫ সেমি বাহু দিয়ে ত্রিভুজ আঁকা সম্ভব কি?", "options": { "A": "সম্ভব নয়", "B": "সম্ভব", "C": "শুধু সমকোণী", "D": "শুধু সমবাহু" }, "answer": "B", "explanation": "৩ + ৪ > ৫, তাই ত্রিভুজ আঁকা সম্ভব (এটি সমকোণী ত্রিভুজ)।" },
  { "id": "019", "question": "২ সেমি, ৩ সেমি ও ৬ সেমি বাহু দিয়ে ত্রিভুজ আঁকা সম্ভব কি?", "options": { "A": "সম্ভব", "B": "সম্ভব নয়", "C": "শুধু সমকোণী", "D": "শুধু সমদ্বিবাহু" }, "answer": "B", "explanation": "২ + ৩ = ৫ < ৬, তাই ত্রিভুজ আঁকা সম্ভব নয়।" },
  { "id": "020", "question": "ত্রিভুজের বাহুর সংখ্যা ও কোণের সংখ্যার সম্পর্ক কী?", "options": { "A": "বাহু বেশি", "B": "কোণ বেশি", "C": "সমান", "D": "কোনো সম্পর্ক নেই" }, "answer": "C", "explanation": "ত্রিভুজে বাহু ও কোণের সংখ্যা সমান—তিনটি।" },
  { "id": "021", "question": "ত্রিভুজের শীর্ষবিন্দু কতটি?", "options": { "A": "২টি", "B": "৩টি", "C": "৪টি", "D": "৫টি" }, "answer": "B", "explanation": "ত্রিভুজের তিনটি শীর্ষবিন্দু থাকে।" },
  { "id": "022", "question": "ত্রিভুজের কোনো বাহুকে উভয় দিকে বাড়ালে যে কোণ উৎপন্ন হয়, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "অন্তঃকোণ", "B": "বহিঃকোণ", "C": "সন্নিহিত কোণ", "D": "সমকোণ" }, "answer": "B", "explanation": "বাহু বাড়ালে যে কোণ উৎপন্ন হয়, তাকে বহিঃকোণ বলে।" },
  { "id": "023", "question": "ত্রিভুজের একটি বহিঃকোণ তার অন্তঃস্থ বিপরীত দুই কোণের সমষ্টির কেমন?", "options": { "A": "চেয়ে ছোট", "B": "সমান", "C": "চেয়ে বড়", "D": "দ্বিগুণ" }, "answer": "B", "explanation": "বহিঃকোণ = অন্তঃস্থ বিপরীত দুই কোণের সমষ্টি।" },
  { "id": "024", "question": "একটি ত্রিভুজের বহিঃকোণ ১১০° এবং একটি অন্তঃস্থ বিপরীত কোণ ৫০° হলে অপরটি কত?", "options": { "A": "৫০°", "B": "৬০°", "C": "৭০°", "D": "৮০°" }, "answer": "B", "explanation": "১১০° − ৫০° = ৬০°।" },
  { "id": "025", "question": "সমকোণী ত্রিভুজের সূক্ষ্মকোণ দুটির সমষ্টি কত?", "options": { "A": "৪৫°", "B": "৬০°", "C": "৯০°", "D": "১৮০°" }, "answer": "C", "explanation": "১৮০° − ৯০° = ৯০°।" },
  { "id": "026", "question": "ত্রিভুজের একটি কোণ ১০০° হলে ত্রিভুজটি কোন ধরনের?", "options": { "A": "সূক্ষ্মকোণী", "B": "সমকোণী", "C": "স্থূলকোণী", "D": "সমবাহু" }, "answer": "C", "explanation": "একটি কোণ ৯০°-এর বেশি, তাই স্থূলকোণী ত্রিভুজ।" },
  { "id": "027", "question": "ত্রিভুজের একটি কোণ ৪৫° এবং অপরটি ৪৫° হলে ত্রিভুজটি কোন ধরনের?", "options": { "A": "সমবাহু", "B": "সমকোণী", "C": "স্থূলকোণী", "D": "বিষমবাহু" }, "answer": "B", "explanation": "তৃতীয় কোণ ৯০°, তাই সমকোণী ত্রিভুজ।" },
  { "id": "028", "question": "ত্রিভুজের তিন কোণের অনুপাত ২ : ৩ : ৪ হলে বৃহত্তম কোণ কত?", "options": { "A": "৬০°", "B": "৭০°", "C": "৮০°", "D": "৯০°" }, "answer": "C", "explanation": "মোট ৯ অংশ; ১ অংশ = ২০°; বৃহত্তম = ৪ × ২০° = ৮০°।" },
  { "id": "029", "question": "সমদ্বিবাহু ত্রিভুজের সমান বাহুদ্বয়ের বিপরীত কোণ দুটি কেমন?", "options": { "A": "অসমান", "B": "সমান", "C": "সমকোণ", "D": "স্থূলকোণ" }, "answer": "B", "explanation": "সমদ্বিবাহু ত্রিভুজের সমান বাহুদ্বয়ের বিপরীত কোণ দুটি সমান।" },
  { "id": "030", "question": "‘ত্রিভুজ’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "ত্রিভুজের প্রকারভেদ ও কোণের ধর্ম", "B": "শুধু মুখস্থ করা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে ত্রিভুজের প্রকারভেদ, কোণের সমষ্টি ও বহিঃকোণের ধর্ম সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
           
           
    { "key": "math_chapter_10", "name": "অধ্যায় ১০ - সর্বসমতা ও সদৃশতা", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "গণিত", "chapter": "অধ্যায় ১০ - সর্বসমতা ও সদৃশতা", "title": "গণিত - অধ্যায় ১০ (সর্বসমতা ও সদৃশতা)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "যে দুইটি জ্যামিতিক আকৃতির আকার ও পরিমাপ完全相同, তাদেরকে কী বলে?", "options": { "A": "সদৃশ", "B": "সর্বসম", "C": "অসদৃশ", "D": "বিপরীত" }, "answer": "B", "explanation": "আকার ও পরিমাপ完全相同 হলে তাদেরকে সর্বসম বলে।" },
  { "id": "002", "question": "সর্বসম আকৃতিদের আকার ও পরিমাপ কেমন?", "options": { "A": "আকার সমান, পরিমাপ অসমান", "B": "আকার অসমান, পরিমাপ সমান", "C": "আকার ও পরিমাপ উভয়ই সমান", "D": "কোনোটিই সমান নয়" }, "answer": "C", "explanation": "সর্বসম আকৃতিদের আকার ও পরিমাপ উভয়ই সমান।" },
  { "id": "003", "question": "সর্বসম আকৃতিদের ক্ষেত্রফল কেমন?", "options": { "A": "অসমান", "B": "সমান", "C": "দ্বিগুণ", "D": "অর্ধেক" }, "answer": "B", "explanation": "সর্বসম আকৃতিদের ক্ষেত্রফল সমান হয়।" },
  { "id": "004", "question": "সদৃশ আকৃতিদের আকার ও পরিমাপ কেমন?", "options": { "A": "আকার ও পরিমাপ উভয়ই সমান", "B": "আকার সমান, পরিমাপ অসমান", "C": "আকার একই, পরিমাপ ভিন্ন", "D": "আকার ভিন্ন, পরিমাপ সমান" }, "answer": "C", "explanation": "সদৃশ আকৃতিদের আকার একই কিন্তু পরিমাপ ভিন্ন।" },
  { "id": "005", "question": "দুইটি ত্রিভুজ সর্বসম হওয়ার জন্য কয়টি শর্ত পূরণ করতে হয়?", "options": { "A": "১টি", "B": "২টি", "C": "৩টি", "D": "৪টি" }, "answer": "C", "explanation": "সর্বসমতার জন্য তিনটি অনুরূপ অংশ (বাহু/কোণ) সমান হতে হয়।" },
  { "id": "006", "question": "ত্রিভুজের সর্বসমতার প্রথম শর্ত কোনটি?", "options": { "A": "বাহু-বাহু-বাহু (SSS)", "B": "বাহু-কোণ-বাহু (SAS)", "C": "কোণ-বাহু-কোণ (ASA)", "D": "কোণ-কোণ-কোণ (AAA)" }, "answer": "A", "explanation": "বাহু-বাহু-বাহু (SSS) সর্বসমতার একটি শর্ত।" },
  { "id": "007", "question": "ত্রিভুজের সর্বসমতার দ্বিতীয় শর্ত কোনটি?", "options": { "A": "বাহু-বাহু-বাহু (SSS)", "B": "বাহু-কোণ-বাহু (SAS)", "C": "কোণ-বাহু-কোণ (ASA)", "D": "কোণ-কোণ-কোণ (AAA)" }, "answer": "B", "explanation": "বাহু-কোণ-বাহু (SAS) সর্বসমতার একটি শর্ত।" },
  { "id": "008", "question": "ত্রিভুজের সর্বসমতার তৃতীয় শর্ত কোনটি?", "options": { "A": "বাহু-বাহু-বাহু (SSS)", "B": "বাহু-কোণ-বাহু (SAS)", "C": "কোণ-বাহু-কোণ (ASA)", "D": "কোণ-কোণ-কোণ (AAA)" }, "answer": "C", "explanation": "কোণ-বাহু-কোণ (ASA) সর্বসমতার একটি শর্ত।" },
  { "id": "009", "question": "সদৃশ ত্রিভুজের অনুরূপ বাহুগুলোর অনুপাত কেমন?", "options": { "A": "অসমান", "B": "সমান", "C": "দ্বিগুণ", "D": "অর্ধেক" }, "answer": "B", "explanation": "সদৃশ ত্রিভুজের অনুরূপ বাহুগুলোর অনুপাত সমান।" },
  { "id": "010", "question": "সদৃশ ত্রিভুজের অনুরূপ কোণগুলো কেমন?", "options": { "A": "অসমান", "B": "সমান", "C": "সমকোণ", "D": "স্থূলকোণ" }, "answer": "B", "explanation": "সদৃশ ত্রিভুজের অনুরূপ কোণগুলো সমান।" },
  { "id": "011", "question": "দুইটি ত্রিভুজের তিনটি বাহুই সমান হলে তারা কী হবে?", "options": { "A": "সদৃশ", "B": "সর্বসম", "C": "অসদৃশ", "D": "কোনোটিই নয়" }, "answer": "B", "explanation": "তিন বাহু সমান হলে ত্রিভুজ দুটি সর্বসম (SSS)।" },
  { "id": "012", "question": "দুইটি ত্রিভুজের দুই বাহু ও অন্তর্ভুক্ত কোণ সমান হলে তারা কী হবে?", "options": { "A": "সদৃশ", "B": "সর্বসম", "C": "অসদৃশ", "D": "কোনোটিই নয়" }, "answer": "B", "explanation": "দুই বাহু ও অন্তর্ভুক্ত কোণ সমান হলে ত্রিভুজ দুটি সর্বসম (SAS)।" },
  { "id": "013", "question": "দুইটি ত্রিভুজের দুই কোণ ও অন্তর্ভুক্ত বাহু সমান হলে তারা কী হবে?", "options": { "A": "সদৃশ", "B": "সর্বসম", "C": "অসদৃশ", "D": "কোনোটিই নয়" }, "answer": "B", "explanation": "দুই কোণ ও অন্তর্ভুক্ত বাহু সমান হলে ত্রিভুজ দুটি সর্বসম (ASA)।" },
  { "id": "014", "question": "সর্বসম ত্রিভুজের অনুরূপ বাহুগুলোর দৈর্ঘ্য কেমন?", "options": { "A": "অসমান", "B": "সমান", "C": "দ্বিগুণ", "D": "অর্ধেক" }, "answer": "B", "explanation": "সর্বসম ত্রিভুজের অনুরূপ বাহু সমান।" },
  { "id": "015", "question": "সর্বসম ত্রিভুজের অনুরূপ কোণগুলোর মান কেমন?", "options": { "A": "অসমান", "B": "সমান", "C": "সমকোণ", "D": "স্থূলকোণ" }, "answer": "B", "explanation": "সর্বসম ত্রিভুজের অনুরূপ কোণ সমান।" },
  { "id": "016", "question": "সদৃশ ত্রিভুজের ক্ষেত্রফলের অনুপাত বাহুর অনুপাতের কেমন?", "options": { "A": "সমান", "B": "বর্গের সমানুপাতিক", "C": "ঘনফলের সমানুপাতিক", "D": "কোনো সম্পর্ক নেই" }, "answer": "B", "explanation": "সদৃশ ত্রিভুজের ক্ষেত্রফলের অনুপাত = বাহুর অনুপাতের বর্গ।" },
  { "id": "017", "question": "দুইটি সদৃশ ত্রিভুজের বাহুর অনুপাত ২ : ৩ হলে ক্ষেত্রফলের অনুপাত কত?", "options": { "A": "২ : ৩", "B": "৪ : ৯", "C": "৮ : ২৭", "D": "৩ : ২" }, "answer": "B", "explanation": "ক্ষেত্রফলের অনুপাত = (২)² : (৩)² = ৪ : ৯।" },
  { "id": "018", "question": "দুইটি সদৃশ ত্রিভুজের বাহুর অনুপাত ৩ : ৫ হলে ক্ষেত্রফলের অনুপাত কত?", "options": { "A": "৩ : ৫", "B": "৫ : ৩", "C": "৯ : ২৫", "D": "২৫ : ৯" }, "answer": "C", "explanation": "ক্ষেত্রফলের অনুপাত = ৯ : ২৫।" },
  { "id": "019", "question": "একটি ত্রিভুজের বাহু ৩, ৪, ৫ এবং অপরটি ৬, ৮, ১০ হলে ত্রিভুজ দুটি কী?", "options": { "A": "সর্বসম", "B": "সদৃশ", "C": "অসদৃশ", "D": "কোনোটিই নয়" }, "answer": "B", "explanation": "৩:৬ = ৪:৮ = ৫:১০ = ১:২, তাই ত্রিভুজ দুটি সদৃশ।" },
  { "id": "020", "question": "সদৃশ আকৃতির একটি উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "একটি ছোট ও একটি বড় বর্গ", "B": "একটি বর্গ ও একটি ত্রিভুজ", "C": "একটি বৃত্ত ও একটি বর্গ", "D": "একটি ত্রিভুজ ও একটি আয়ত" }, "answer": "A", "explanation": "ছোট ও বড় বর্গ—আকার একই, পরিমাপ ভিন্ন, তাই সদৃশ।" },
  { "id": "021", "question": "সর্বসম আকৃতির একটি উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "একটি ছোট ও একটি বড় বর্গ", "B": "একই মাপের দুইটি বর্গ", "C": "একটি বৃত্ত ও একটি বর্গ", "D": "একটি ত্রিভুজ ও একটি আয়ত" }, "answer": "B", "explanation": "একই মাপের দুইটি বর্গ সর্বসম।" },
  { "id": "022", "question": "ত্রিভুজের সর্বসমতায় 'RHS' শর্তটি কোন ক্ষেত্রে প্রযোজ্য?", "options": { "A": "সমবাহু ত্রিভুজে", "B": "সমকোণী ত্রিভুজে", "C": "স্থূলকোণী ত্রিভুজে", "D": "সূক্ষ্মকোণী ত্রিভুজে" }, "answer": "B", "explanation": "RHS (Right angle-Hypotenuse-Side) সমকোণী ত্রিভুজের সর্বসমতার শর্ত।" },
  { "id": "023", "question": "সদৃশ ত্রিভুজের অনুরূপ বাহুর অনুপাতকে কী বলে?", "options": { "A": "সদৃশ অনুপাত", "B": "স্কেল ফ্যাক্টর", "C": "সর্বসম অনুপাত", "D": "কোণ অনুপাত" }, "answer": "B", "explanation": "সদৃশ ত্রিভুজের অনুরূপ বাহুর অনুপাতকে স্কেল ফ্যাক্টর বলে।" },
  { "id": "024", "question": "দুইটি সদৃশ ত্রিভুজের একটি বাহুর দৈর্ঘ্য ৪ সেমি ও অপরটির অনুরূপ বাহু ৮ সেমি হলে স্কেল ফ্যাক্টর কত?", "options": { "A": "১ : ২", "B": "২ : ১", "C": "১ : ৪", "D": "৪ : ১" }, "answer": "A", "explanation": "৪ : ৮ = ১ : ২।" },
  { "id": "025", "question": "সর্বসম ত্রিভুজের পরিসীমা কেমন?", "options": { "A": "অসমান", "B": "সমান", "C": "দ্বিগুণ", "D": "অর্ধেক" }, "answer": "B", "explanation": "সর্বসম ত্রিভুজের পরিসীমা সমান।" },
  { "id": "026", "question": "‘সর্বসম’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "আকার একই কিন্তু মাপ ভিন্ন", "B": "আকার ও মাপ完全相同", "C": "আকার ভিন্ন", "D": "মাপ ভিন্ন" }, "answer": "B", "explanation": "‘সর্বসম’ অর্থ আকার ও মাপ完全相同।" },
  { "id": "027", "question": "‘সদৃশ’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "আকার完全相同", "B": "আকার একই, মাপ ভিন্ন", "C": "মাপ完全相同", "D": "কোনোটিই নয়" }, "answer": "B", "explanation": "‘সদৃশ’ অর্থ আকার একই কিন্তু মাপ ভিন্ন।" },
  { "id": "028", "question": "সর্বসমতার কোন শর্তটি ত্রিভুজের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য নয়?", "options": { "A": "SSS", "B": "SAS", "C": "ASA", "D": "AAA" }, "answer": "D", "explanation": "AAA (কোণ-কোণ-কোণ) সর্বসমতার শর্ত নয়; এটি সদৃশতার শর্ত।" },
  { "id": "029", "question": "দুইটি ত্রিভুজের তিনটি কোণই সমান হলে তারা কী হবে?", "options": { "A": "সর্বসম", "B": "সদৃশ", "C": "অসদৃশ", "D": "কোনোটিই নয়" }, "answer": "B", "explanation": "তিন কোণ সমান হলে ত্রিভুজ দুটি সদৃশ (AAA সদৃশতার শর্ত)।" },
  { "id": "030", "question": "‘সর্বসমতা ও সদৃশতা’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "সর্বসম ও সদৃশ আকৃতির ধারণা ও শর্তাবলি", "B": "শুধু মুখস্থ করা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে সর্বসম ও সদৃশ আকৃতির ধারণা, ত্রিভুজের সর্বসমতার শর্ত এবং সদৃশ ত্রিভুজের ধর্ম সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
         { "key": "math_chapter_11", "name": "অধ্যায় ১১ - তথ্য ও উপাত্ত", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "গণিত", "chapter": "অধ্যায় ১১ - তথ্য ও উপাত্ত", "title": "গণিত - অধ্যায় ১১ (তথ্য ও উপাত্ত)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "সংগ্রহ করা সংখ্যাভিত্তিক তথ্যকে কী বলে?", "options": { "A": "উপাত্ত", "B": "গড়", "C": "মধ্যক", "D": "প্রচুরক" }, "answer": "A", "explanation": "সংগ্রহ করা সংখ্যাভিত্তিক তথ্যকে উপাত্ত বলে।" },
  { "id": "002", "question": "উপাত্তগুলোর যোগফলকে মোট সংখ্যা দিয়ে ভাগ করলে কী পাওয়া যায়?", "options": { "A": "মধ্যক", "B": "প্রচুরক", "C": "গড়", "D": "পরিসর" }, "answer": "C", "explanation": "উপাত্তগুলোর যোগফল ÷ মোট সংখ্যা = গড়।" },
  { "id": "003", "question": "উপাত্তগুলোকে মানের ক্রমানুসারে সাজালে মাঝখানের মানকে কী বলে?", "options": { "A": "গড়", "B": "মধ্যক", "C": "প্রচুরক", "D": "পরিসর" }, "answer": "B", "explanation": "মানের ক্রমানুসারে সাজালে মাঝখানের মানকে মধ্যক বলে।" },
  { "id": "004", "question": "উপাত্তের মধ্যে যে মানটি সবচেয়ে বেশি বার আসে, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "গড়", "B": "মধ্যক", "C": "প্রচুরক", "D": "পরিসর" }, "answer": "C", "explanation": "সবচেয়ে বেশি বার আসা মানকে প্রচুরক বলে।" },
  { "id": "005", "question": "সর্বোচ্চ ও সর্বনিম্ন মানের পার্থক্যকে কী বলে?", "options": { "A": "গড়", "B": "মধ্যক", "C": "প্রচুরক", "D": "পরিসর" }, "answer": "D", "explanation": "সর্বোচ্চ মান − সর্বনিম্ন মান = পরিসর।" },
  { "id": "006", "question": "৫, ৭, ৯, ১১, ১৩ উপাত্তগুলোর গড় কত?", "options": { "A": "৭", "B": "৮", "C": "৯", "D": "১০" }, "answer": "C", "explanation": "যোগফল = ৪৫; গড় = ৪৫ ÷ ৫ = ৯।" },
  { "id": "007", "question": "৪, ৬, ৮, ১০, ১২ উপাত্তগুলোর গড় কত?", "options": { "A": "৬", "B": "৭", "C": "৮", "D": "৯" }, "answer": "C", "explanation": "যোগফল = ৪০; গড় = ৪০ ÷ ৫ = ৮।" },
  { "id": "008", "question": "১০, ২০, ৩০, ৪০ উপাত্তগুলোর গড় কত?", "options": { "A": "২০", "B": "২৫", "C": "৩০", "D": "৩৫" }, "answer": "B", "explanation": "যোগফল = ১০০; গড় = ১০০ ÷ ৪ = ২৫।" },
  { "id": "009", "question": "৩, ৫, ৭, ৯, ১১ উপাত্তগুলোর মধ্যক কত?", "options": { "A": "৫", "B": "৭", "C": "৯", "D": "১১" }, "answer": "B", "explanation": "বিন্যস্ত উপাত্তের মধ্যম মান = ৭।" },
  { "id": "010", "question": "২, ৪, ৬, ৮ উপাত্তগুলোর মধ্যক কত?", "options": { "A": "৪", "B": "৫", "C": "৬", "D": "৭" }, "answer": "B", "explanation": "জোড় সংখ্যক উপাত্তে মধ্যক = (৪+৬)/২ = ৫।" },
  { "id": "011", "question": "১, ২, ২, ৩, ৪ উপাত্তগুলোর প্রচুরক কত?", "options": { "A": "১", "B": "২", "C": "৩", "D": "৪" }, "answer": "B", "explanation": "২ সবচেয়ে বেশি বার (২ বার) আছে, তাই প্রচুরক ২।" },
  { "id": "012", "question": "৫, ৫, ৬, ৭, ৭, ৭, ৮ উপাত্তগুলোর প্রচুরক কত?", "options": { "A": "৫", "B": "৬", "C": "৭", "D": "৮" }, "answer": "C", "explanation": "৭ তিনবার আছে—সর্বাধিক, তাই প্রচুরক ৭।" },
  { "id": "013", "question": "১০, ১২, ১৫, ২০, ২৫ উপাত্তগুলোর পরিসর কত?", "options": { "A": "১০", "B": "১২", "C": "১৫", "D": "২৫" }, "answer": "C", "explanation": "পরিসর = ২৫ − ১০ = ১৫।" },
  { "id": "014", "question": "৪, ৮, ১২, ১৬, ২০ উপাত্তগুলোর পরিসর কত?", "options": { "A": "১২", "B": "১৪", "C": "১৬", "D": "২০" }, "answer": "C", "explanation": "২০ − ৪ = ১৬।" },
  { "id": "015", "question": "৫টি সংখ্যার গড় ১০। সংখ্যাগুলোর যোগফল কত?", "options": { "A": "৪০", "B": "৫০", "C": "৬০", "D": "৭০" }, "answer": "B", "explanation": "যোগফল = গড় × সংখ্যা = ১০ × ৫ = ৫০।" },
  { "id": "016", "question": "৬টি সংখ্যার গড় ১৫। যোগফল কত?", "options": { "A": "৭৫", "B": "৮০", "C": "৯০", "D": "১০০" }, "answer": "C", "explanation": "১৫ × ৬ = ৯০।" },
  { "id": "017", "question": "চারটি সংখ্যার গড় ১২। প্রথম তিনটি ১০, ১২, ১৪ হলে চতুর্থটি কত?", "options": { "A": "১০", "B": "১২", "C": "১৪", "D": "১৬" }, "answer": "B", "explanation": "মোট = ৪৮; তিনটির যোগফল = ৩৬; চতুর্থ = ১২।" },
  { "id": "018", "question": "৩, ৭, x, ১১ উপাত্তগুলোর গড় ৮ হলে x কত?", "options": { "A": "৯", "B": "১০", "C": "১১", "D": "১২" }, "answer": "C", "explanation": "(৩+৭+x+১১)/৪ = ৮ → ২১+x = ৩২ → x = ১১।" },
  { "id": "019", "question": "১০, ২০, ৩০, ৪০, ৫০ উপাত্তগুলোর গড় কত?", "options": { "A": "২৫", "B": "৩০", "C": "৩৫", "D": "৪০" }, "answer": "B", "explanation": "যোগফল = ১৫০; গড় = ১৫০ ÷ ৫ = ৩০।" },
  { "id": "020", "question": "২, ৩, ৫, ৭, ১১ উপাত্তগুলোর মধ্যক কত?", "options": { "A": "৩", "B": "৫", "C": "৭", "D": "১১" }, "answer": "B", "explanation": "মধ্যম মান = ৫।" },
  { "id": "021", "question": "৬, ৮, ১০, ১২ উপাত্তগুলোর মধ্যক কত?", "options": { "A": "৮", "B": "৯", "C": "১০", "D": "১১" }, "answer": "B", "explanation": "(৮+১০)/২ = ৯।" },
  { "id": "022", "question": "একটি উপাত্তে ২, ৩, ৩, ৪, ৫, ৫, ৫, ৬ আছে। প্রচুরক কত?", "options": { "A": "৩", "B": "৪", "C": "৫", "D": "৬" }, "answer": "C", "explanation": "৫ সর্বাধিক তিনবার আছে।" },
  { "id": "023", "question": "উপাত্ত: ১৫, ২০, ২৫, ৩০, ৩৫। পরিসর কত?", "options": { "A": "১৫", "B": "২০", "C": "২৫", "D": "৩০" }, "answer": "B", "explanation": "৩৫ − ১৫ = ২০।" },
  { "id": "024", "question": "একটি শ্রেণিতে ৫ জন শিক্ষার্থীর প্রাপ্ত নম্বর: ৬০, ৭০, ৮০, ৯০, ১০০। গড় কত?", "options": { "A": "৭০", "B": "৭৫", "C": "৮০", "D": "৮৫" }, "answer": "C", "explanation": "যোগফল = ৪০০; গড় = ৪০০ ÷ ৫ = ৮০।" },
  { "id": "025", "question": "উপাত্ত: ২, ৪, ৪, ৬, ৮। গড় কত?", "options": { "A": "৪", "B": "৪.৮", "C": "৫", "D": "৫.২" }, "answer": "B", "explanation": "যোগফল = ২৪; গড় = ২৪ ÷ ৫ = ৪.৮।" },
  { "id": "026", "question": "উপাত্ত: ১, ২, ৩, ৪, ৫, ৬। মধ্যক কত?", "options": { "A": "৩", "B": "৩.৫", "C": "৪", "D": "৪.৫" }, "answer": "B", "explanation": "(৩+৪)/২ = ৩.৫।" },
  { "id": "027", "question": "একটি উপাত্তে সর্বোচ্চ মান ৯০ ও সর্বনিম্ন ২০ হলে পরিসর কত?", "options": { "A": "৬০", "B": "৭০", "C": "৮০", "D": "৯০" }, "answer": "B", "explanation": "৯০ − ২০ = ৭০।" },
  { "id": "028", "question": "একটি সংখ্যার তালিকা: ১২, ১৫, ১৮, ২১, ২৪। গড় কত?", "options": { "A": "১৫", "B": "১৬", "C": "১৭", "D": "১৮" }, "answer": "D", "explanation": "যোগফল = ৯০; গড় = ৯০ ÷ ৫ = ১৮।" },
  { "id": "029", "question": "১০ জন শিক্ষার্থীর গড় নম্বর ৭০। মোট নম্বর কত?", "options": { "A": "৬০০", "B": "৭০০", "C": "৮০০", "D": "৯০০" }, "answer": "B", "explanation": "৭০ × ১০ = ৭০০।" },
  { "id": "030", "question": "‘তথ্য ও উপাত্ত’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "উপাত্ত সংগ্রহ, গড়-মধ্যক-প্রচুরক নির্ণয় ও তথ্য উপস্থাপন", "B": "শুধু মুখস্থ করা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে উপাত্ত সংগ্রহ, গড়-মধ্যক-প্রচুরক নির্ণয় এবং তথ্য উপস্থাপনের বিভিন্ন পদ্ধতি সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}}
          ]
        },
        {
          "key": "science",
          "name": "বিজ্ঞান",
          "chapters": [
{ "key": "science_chapter_1", "name": "অধ্যায় ১ - নিম্নশ্রেণির জীব", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "বিজ্ঞান", "chapter": "অধ্যায় ১ - নিম্নশ্রেণির জীব", "title": "বিজ্ঞান - অধ্যায় ১ (নিম্নশ্রেণির জীব)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "নিচের কোন রোগটি ব্যাকটেরিয়া দ্বারা সৃষ্ট?", "options": { "A": "ধনুষ্টংকার", "B": "ইনফ্লুয়েঞ্জা", "C": "জলবসন্ত", "D": "অ্যাথলেটস ফুট" }, "answer": "A", "explanation": "ধনুষ্টংকার রোগটি ব্যাকটেরিয়া দ্বারা সৃষ্ট ।" },
  { "id": "002", "question": "সমাঙ্গ বর্গের ক্লোরোফিলযুক্ত ও স্বভোজী উদ্ভিদকে কী বলে?", "options": { "A": "শৈবাল", "B": "ছত্রাক", "C": "উচ্চ শ্রেণির উদ্ভিদ", "D": "ব্যাকটেরিয়া" }, "answer": "A", "explanation": "ক্লোরোফিলযুক্ত ও স্বভোজী সমাঙ্গ বর্গের উদ্ভিদকে শৈবাল বলে ।" },
  { "id": "003", "question": "পরিবহন কলা থাকে না কোনটিতে?", "options": { "A": "শৈবাল", "B": "ছত্রাক", "C": "ব্যাকটেরিয়া", "D": "আমগাছ" }, "answer": "A", "explanation": "শৈবালে পরিবহন কলা থাকে না ।" },
  { "id": "004", "question": "স্পাইরোগাইরা কী?", "options": { "A": "শৈবাল", "B": "ছত্রাক", "C": "ব্যাকটেরিয়া", "D": "প্রোটোজোয়া" }, "answer": "A", "explanation": "স্পাইরোগাইরা একটি শৈবাল ।" },
  { "id": "005", "question": "সামুদ্রিক শৈবাল থেকে কী তৈরি হয়?", "options": { "A": "প্রোটিন", "B": "অ্যালজিন", "C": "ফরমালিন", "D": "অ্যালকোহল" }, "answer": "B", "explanation": "সামুদ্রিক শৈবাল থেকে অ্যালজিন তৈরি হয় ।" },
  { "id": "006", "question": "অসবুজ সমালাদেহী উদ্ভিদ কোনটি?", "options": { "A": "শৈবাল", "B": "ছত্রাক", "C": "ব্যাকটেরিয়া", "D": "ভাইরাস" }, "answer": "B", "explanation": "ছত্রাক অসবুজ সমালাদেহী উদ্ভিদ ।" },
  { "id": "007", "question": "পেনিসিলিন অ্যান্টিবায়োটিক পাওয়া যায় কী থেকে?", "options": { "A": "শৈবাল", "B": "ছত্রাক", "C": "ব্যাকটেরিয়া", "D": "ভাইরাস" }, "answer": "B", "explanation": "পেনিসিলিন ছত্রাক থেকে পাওয়া যায় ।" },
  { "id": "008", "question": "ছত্রাক থেকে নিচের কোনটি পাওয়া যায়?", "options": { "A": "আমিষ", "B": "ঈস্ট", "C": "ভিটামিন", "D": "খনিজ" }, "answer": "B", "explanation": "ছত্রাক থেকে ঈস্ট পাওয়া যায় ।" },
  { "id": "009", "question": "ছত্রাকের আক্রমণে নিচের কোন রোগ হয়?", "options": { "A": "হাম", "B": "দাদ ও চুলি", "C": "কলেরা", "D": "আমাশয়" }, "answer": "B", "explanation": "ছত্রাকের আক্রমণে দাদ ও চুলি রোগ হয় ।" },
  { "id": "010", "question": "নিচের কোনটিতে ক্ষণপদ দেখা যায়?", "options": { "A": "অ্যামিবা", "B": "শৈবাল", "C": "ভাইরাস", "D": "ছত্রাক" }, "answer": "A", "explanation": "অ্যামিবাতে ক্ষণপদ দেখা যায় ।" },
  { "id": "011", "question": "অ্যামিবা জীবজগতের কোন রাজ্যের সদস্য?", "options": { "A": "মনেরা", "B": "ফানজাই", "C": "প্ল্যান্টি", "D": "প্রোটিস্টা" }, "answer": "D", "explanation": "অ্যামিবা প্রোটিস্টা রাজ্যের সদস্য ।" },
  { "id": "012", "question": "দেহের আকার পরিবর্তনকারী অণুজীবের নাম কী?", "options": { "A": "অ্যামিবা", "B": "ব্যাকটেরিয়া", "C": "ভাইরাস", "D": "ছত্রাক" }, "answer": "A", "explanation": "অ্যামিবা দেহের আকার পরিবর্তন করতে পারে ।" },
  { "id": "013", "question": "কিসের সাহায্যে অ্যামিবা খাদ্যগ্রহণ ও চলাচল করতে পারে?", "options": { "A": "ফ্ল্যাজেলা", "B": "প্লাজমালেমা", "C": "ক্ষণপদ", "D": "সিলিয়া" }, "answer": "C", "explanation": "অ্যামিবা ক্ষণপদ দিয়ে খাদ্যগ্রহণ ও চলাচল করে ।" },
  { "id": "014", "question": "অ্যামিবা কোন উপায়ে বংশবৃদ্ধি করে?", "options": { "A": "যৌন", "B": "অঙ্গজ", "C": "অযৌন", "D": "মিশ্র" }, "answer": "C", "explanation": "অ্যামিবা অযৌন পদ্ধতিতে বংশবৃদ্ধি করে ।" },
  { "id": "015", "question": "এন্টামিবা কোন রাজ্যভুক্ত জীব?", "options": { "A": "প্রোটিস্টা", "B": "এক্যারিওটা", "C": "মনেরা", "D": "ফানজাই" }, "answer": "A", "explanation": "এন্টামিবা প্রোটিস্টা রাজ্যভুক্ত জীব ।" },
  { "id": "016", "question": "এন্টামিবা কোন ধরনের অণুজীব?", "options": { "A": "ব্যাকটেরিয়া", "B": "প্রোটোজোয়া জাতের প্রাণী", "C": "রিকেটস জাতীয় অণুজীব", "D": "ছত্রাক" }, "answer": "B", "explanation": "এন্টামিবা প্রোটোজোয়া জাতের প্রাণী ।" },
  { "id": "017", "question": "ব্যাসিলারি আমাশয়ের জন্য দায়ী কোনটি?", "options": { "A": "ব্যাসিলাস", "B": "কক্কাস", "C": "স্পাইরিলাম", "D": "ভিব্রিও" }, "answer": "A", "explanation": "ব্যাসিলারি আমাশয়ের জন্য ব্যাসিলাস দায়ী ।" },
  { "id": "018", "question": "নিউমোনিয়া রোগ সৃষ্টি করে কোন ব্যাকটেরিয়া?", "options": { "A": "স্পাইরিলাম", "B": "কক্কাস", "C": "ব্যাসিলাস", "D": "ভিব্রিও" }, "answer": "B", "explanation": "নিউমোনিয়া রোগ সৃষ্টি করে কক্কাস ব্যাকটেরিয়া ।" },
  { "id": "019", "question": "প্রোটোজোয়া কোন রাজ্যের অন্তর্ভুক্ত?", "options": { "A": "এক্যারিওটা", "B": "ইউক্যারিওটা", "C": "প্রোক্যারিওটা", "D": "অ্যানিমেলিয়া" }, "answer": "B", "explanation": "প্রোটোজোয়া ইউক্যারিওটা রাজ্যের অন্তর্ভুক্ত ।" },
  { "id": "020", "question": "নিম্নশ্রেণির জীব কোনটি?", "options": { "A": "মানুষ", "B": "ছত্রাক", "C": "প্রজাপতি", "D": "আমগাছ" }, "answer": "B", "explanation": "ছত্রাক নিম্নশ্রেণির জীব ।" },
  { "id": "021", "question": "আদিকোষী কোনটি?", "options": { "A": "ব্যাকটেরিয়া", "B": "লাইকেন", "C": "শৈবাল", "D": "ভাইরাস" }, "answer": "A", "explanation": "ব্যাকটেরিয়া আদিকোষী জীব ।" },
  { "id": "022", "question": "ব্যাকটেরিয়াকে আদিকোষ বলা হয় কেন?", "options": { "A": "নিউক্লিক অ্যাসিড ও প্রোটিন দ্বারা গঠিত", "B": "সুগঠিত কেন্দ্রিকা না থাকায়", "C": "সাইটোপ্লাজম থাকায়", "D": "অকোষীয় অণুজীব হওয়ায়" }, "answer": "B", "explanation": "সুগঠিত কেন্দ্রিকা না থাকায় ব্যাকটেরিয়াকে আদিকোষ বলা হয় ।" },
  { "id": "023", "question": "কোন অণুজীবকে দেখতে ইলেকট্রন অণুবীক্ষণ যন্ত্রের প্রয়োজন হয়?", "options": { "A": "ছত্রাক", "B": "ভাইরাস", "C": "শৈবাল", "D": "প্রোটোজোয়া" }, "answer": "B", "explanation": "ভাইরাসকে দেখতে ইলেকট্রন অণুবীক্ষণ যন্ত্রের প্রয়োজন হয় ।" },
  { "id": "024", "question": "ভাইরাসের দেহাবরণে থাকে কোনটি?", "options": { "A": "শর্করা", "B": "স্নেহ", "C": "আমিষ", "D": "জালিকা" }, "answer": "C", "explanation": "ভাইরাসের দেহাবরণে আমিষ থাকে ।" },
  { "id": "025", "question": "জীবিত জীবদেহ ছাড়া জীবনের কোনো লক্ষণ দেখায় না কোন অণুজীব?", "options": { "A": "ব্যাকটেরিয়া", "B": "ভাইরাস", "C": "ছত্রাক", "D": "শৈবাল" }, "answer": "B", "explanation": "ভাইরাস জীবিত জীবদেহ ছাড়া জীবনের কোনো লক্ষণ দেখায় না ।" },
  { "id": "026", "question": "ব্যাকটেরিয়া ঘটিত রোগ কোনটি?", "options": { "A": "বসন্ত", "B": "হাম", "C": "ইনফ্লুয়েঞ্জা", "D": "আমাশয়" }, "answer": "D", "explanation": "আমাশয় ব্যাকটেরিয়া ঘটিত রোগ ।" },
  { "id": "027", "question": "ম্যাড কাউ রোগে আক্রান্ত হয় কোন প্রাণী?", "options": { "A": "মুরগি", "B": "গরু", "C": "মানুষ", "D": "পাখি" }, "answer": "B", "explanation": "ম্যাড কাউ রোগে গরু আক্রান্ত হয় ।" },
  { "id": "028", "question": "বায়ুবাহিত রোগ নিচের কোনটি?", "options": { "A": "হাম", "B": "নিউমোনিয়া", "C": "কলেরা", "D": "এইডস" }, "answer": "A", "explanation": "হাম বায়ুবাহিত রোগ ।" },
  { "id": "029", "question": "নিচের কোনটি পটাশিয়ামের উৎস?", "options": { "A": "ভাইরাস", "B": "ব্যাকটেরিয়া", "C": "শৈবাল", "D": "ছত্রাক" }, "answer": "C", "explanation": "শৈবাল পটাশিয়ামের উৎস ।" },
  { "id": "030", "question": "‘নিম্নশ্রেণির জীব’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "ভাইরাস, ব্যাকটেরিয়া, ছত্রাক, শৈবাল ও প্রোটোজোয়ার বৈশিষ্ট্য ও গুরুত্ব", "B": "শুধু মুখস্থ করা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে নিম্নশ্রেণির জীবদের গঠন, বৈশিষ্ট্য, উপকারিতা ও অপকারিতা সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
            
     { "key": "science_chapter_2", "name": "অধ্যায় ২ - উদ্ভিদ ও প্রাণীর কোষীয় সংগঠন", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "বিজ্ঞান", "chapter": "অধ্যায় ২ - উদ্ভিদ ও প্রাণীর কোষীয় সংগঠন", "title": "বিজ্ঞান - অধ্যায় ২ (উদ্ভিদ ও প্রাণীর কোষীয় সংগঠন)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "জীবদেহের গঠন ও কাজের ক্ষুদ্রতম একক কোনটি?", "options": { "A": "টিস্যু", "B": "অঙ্গ", "C": "কোষ", "D": "অণু" }, "answer": "C", "explanation": "কোষ জীবদেহের গঠন ও কাজের ক্ষুদ্রতম একক।" },
  { "id": "002", "question": "কোষের আবিষ্কারক কে?", "options": { "A": "রবার্ট হুক", "B": "রবার্ট ব্রাউন", "C": "লিউয়েনহুক", "D": "শোয়ান" }, "answer": "A", "explanation": "১৬৬৫ সালে রবার্ট হুক কোষ আবিষ্কার করেন।" },
  { "id": "003", "question": "কোষের নিয়ন্ত্রণ কেন্দ্র কোনটি?", "options": { "A": "সাইটোপ্লাজম", "B": "নিউক্লিয়াস", "C": "কোষঝিল্লি", "D": "রাইবোজোম" }, "answer": "B", "explanation": "নিউক্লিয়াস কোষের সমস্ত কার্যক্রম নিয়ন্ত্রণ করে।" },
  { "id": "004", "question": "কোষের শক্তি উৎপাদন কেন্দ্রকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "নিউক্লিয়াস", "B": "মাইটোকন্ড্রিয়া", "C": "রাইবোজোম", "D": "গলগি বডি" }, "answer": "B", "explanation": "মাইটোকন্ড্রিয়াকে কোষের পাওয়ার হাউস বলা হয়।" },
  { "id": "005", "question": "প্রোটিন সংশ্লেষণে সহায়ক অঙ্গাণু কোনটি?", "options": { "A": "মাইটোকন্ড্রিয়া", "B": "রাইবোজোম", "C": "লাইসোজোম", "D": "ভ্যাকুওল" }, "answer": "B", "explanation": "রাইবোজোম প্রোটিন সংশ্লেষণ করে।" },
  { "id": "006", "question": "কোষের আত্মঘাতী থলি বলা হয় কোনটিকে?", "options": { "A": "রাইবোজোম", "B": "লাইসোজোম", "C": "মাইটোকন্ড্রিয়া", "D": "গলগি বডি" }, "answer": "B", "explanation": "লাইসোজোম কোষের বর্জ্য ও ক্ষতিকর পদার্থ ধ্বংস করে, তাই আত্মঘাতী থলি বলা হয়।" },
  { "id": "007", "question": "উদ্ভিদকোষে কোনটি থাকে যা প্রাণিকোষে থাকে না?", "options": { "A": "নিউক্লিয়াস", "B": "কোষপ্রাচীর", "C": "সাইটোপ্লাজম", "D": "মাইটোকন্ড্রিয়া" }, "answer": "B", "explanation": "উদ্ভিদকোষে কোষপ্রাচীর থাকে, প্রাণিকোষে থাকে না।" },
  { "id": "008", "question": "প্রাণিকোষে কোনটি থাকে যা সাধারণত উদ্ভিদকোষে থাকে না?", "options": { "A": "ক্লোরোপ্লাস্ট", "B": "সেন্ট্রিওল", "C": "কোষঝিল্লি", "D": "নিউক্লিয়াস" }, "answer": "B", "explanation": "সেন্ট্রিওল সাধারণত প্রাণিকোষে থাকে।" },
  { "id": "009", "question": "উদ্ভিদকোষে বড় আকারে কোনটি থাকে?", "options": { "A": "রাইবোজোম", "B": "ভ্যাকুওল", "C": "লাইসোজোম", "D": "সেন্ট্রিওল" }, "answer": "B", "explanation": "উদ্ভিদকোষে বড় কেন্দ্রীয় ভ্যাকুওল থাকে।" },
  { "id": "010", "question": "কোষের বাইরের পাতলা আবরণকে কী বলে?", "options": { "A": "সাইটোপ্লাজম", "B": "কোষঝিল্লি", "C": "নিউক্লিয়াস", "D": "কোষপ্রাচীর" }, "answer": "B", "explanation": "কোষঝিল্লি কোষের বাইরের পাতলা আবরণ।" },
  { "id": "011", "question": "উদ্ভিদকোষে ক্লোরোপ্লাস্টের কাজ কী?", "options": { "A": "শ্বসন", "B": "সালোকসংশ্লেষণ", "C": "রেচন", "D": "প্রোটিন সংশ্লেষণ" }, "answer": "B", "explanation": "ক্লোরোপ্লাস্টে সালোকসংশ্লেষণ ঘটে।" },
  { "id": "012", "question": "কোষের ভেতরের জেলির মতো পদার্থকে কী বলে?", "options": { "A": "সাইটোপ্লাজম", "B": "নিউক্লিয়াস", "C": "কোষঝিল্লি", "D": "কোষপ্রাচীর" }, "answer": "A", "explanation": "সাইটোপ্লাজম কোষের ভেতরের জেলির মতো পদার্থ।" },
  { "id": "013", "question": "এককোষী প্রাণীর উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "অ্যামিবা", "B": "মানুষ", "C": "আমগাছ", "D": "কুনো ব্যাঙ" }, "answer": "A", "explanation": "অ্যামিবা এককোষী প্রাণী।" },
  { "id": "014", "question": "বহুকোষী জীবের উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "ব্যাকটেরিয়া", "B": "ইস্ট", "C": "মানুষ", "D": "ক্ল্যামাইডোমোনাস" }, "answer": "C", "explanation": "মানুষ বহুকোষী জীব।" },
  { "id": "015", "question": "কোষ কী দিয়ে তৈরি?", "options": { "A": "টিস্যু", "B": "অঙ্গাণু", "C": "অঙ্গ", "D": "তন্ত্র" }, "answer": "B", "explanation": "কোষ বিভিন্ন অঙ্গাণু দিয়ে গঠিত।" },
  { "id": "016", "question": "একই ধরনের কোষের সমষ্টিকে কী বলে?", "options": { "A": "অঙ্গ", "B": "টিস্যু", "C": "তন্ত্র", "D": "অঙ্গাণু" }, "answer": "B", "explanation": "একই ধরনের কোষের সমষ্টিকে টিস্যু বলে।" },
  { "id": "017", "question": "ক্রোমোজোম কোথায় থাকে?", "options": { "A": "সাইটোপ্লাজম", "B": "নিউক্লিয়াস", "C": "কোষঝিল্লি", "D": "মাইটোকন্ড্রিয়া" }, "answer": "B", "explanation": "ক্রোমোজোম নিউক্লিয়াসে থাকে।" },
  { "id": "018", "question": "কোষঝিল্লির প্রধান কাজ কী?", "options": { "A": "শক্তি উৎপাদন", "B": "পদার্থের আদান-প্রদান নিয়ন্ত্রণ", "C": "প্রোটিন সংশ্লেষণ", "D": "বর্জ্য ধ্বংস" }, "answer": "B", "explanation": "কোষঝিল্লি কোষে পদার্থের প্রবেশ ও বের হওয়া নিয়ন্ত্রণ করে।" },
  { "id": "019", "question": "নিচের কোনটি উদ্ভিদকোষে থাকে না?", "options": { "A": "কোষপ্রাচীর", "B": "ক্লোরোপ্লাস্ট", "C": "সেন্ট্রিওল", "D": "কেন্দ্রীয় ভ্যাকুওল" }, "answer": "C", "explanation": "সেন্ট্রিওল সাধারণত উদ্ভিদকোষে থাকে না; প্রাণিকোষে থাকে।" },
  { "id": "020", "question": "কোষ বিভাজন ঘটে কোন প্রক্রিয়ায়?", "options": { "A": "মিয়োসিস", "B": "মাইটোসিস", "C": "সালোকসংশ্লেষণ", "D": "শ্বসন" }, "answer": "B", "explanation": "মাইটোসিস প্রক্রিয়ায় কোষ বিভাজন ঘটে।" },
  { "id": "021", "question": "মানুষের দেহে কেমন কোষ থাকে?", "options": { "A": "শুধু এক ধরনের", "B": "বিভিন্ন ধরনের বিশেষায়িত", "C": "কোনো কোষ থাকে না", "D": "শুধু স্নায়ুকোষ" }, "answer": "B", "explanation": "মানুষের দেহে বিভিন্ন ধরনের বিশেষায়িত কোষ থাকে।" },
  { "id": "022", "question": "নিচের কোনটি উদ্ভিদকোষের বাইরের শক্ত আবরণ?", "options": { "A": "কোষঝিল্লি", "B": "কোষপ্রাচীর", "C": "নিউক্লিয়াস", "D": "সাইটোপ্লাজম" }, "answer": "B", "explanation": "উদ্ভিদকোষে কোষপ্রাচীর শক্ত আবরণ হিসেবে কাজ করে।" },
  { "id": "023", "question": "কোষের অন্যান্য অঙ্গাণু কোথায় অবস্থিত?", "options": { "A": "নিউক্লিয়াসে", "B": "সাইটোপ্লাজমে", "C": "কোষপ্রাচীরে", "D": "কোষঝিল্লিতে" }, "answer": "B", "explanation": "সাইটোপ্লাজমে কোষের অন্যান্য অঙ্গাণু অবস্থিত।" },
  { "id": "024", "question": "নিচের কোনটি এককোষী উদ্ভিদ?", "options": { "A": "আমগাছ", "B": "ক্ল্যামাইডোমোনাস", "C": "মানুষ", "D": "মাছ" }, "answer": "B", "explanation": "ক্ল্যামাইডোমোনাস এককোষী উদ্ভিদ।" },
  { "id": "025", "question": "কোষ তত্ত্বের প্রবক্তা কারা?", "options": { "A": "রবার্ট হুক ও লিউয়েনহুক", "B": "শ্লাইডেন ও শোয়ান", "C": "ডারউইন ও ল্যামার্ক", "D": "নিউটন ও গ্যালিলিও" }, "answer": "B", "explanation": "শ্লাইডেন ও শোয়ান কোষ তত্ত্ব প্রদান করেন।" },
  { "id": "026", "question": "উদ্ভিদকোষ ও প্রাণিকোষের প্রধান পার্থক্য কোনটি?", "options": { "A": "নিউক্লিয়াসের উপস্থিতি", "B": "কোষপ্রাচীরের উপস্থিতি", "C": "সাইটোপ্লাজমের উপস্থিতি", "D": "কোষঝিল্লির উপস্থিতি" }, "answer": "B", "explanation": "উদ্ভিদকোষে কোষপ্রাচীর থাকে, প্রাণিকোষে থাকে না।" },
  { "id": "027", "question": "নিচের কোনটি বহুকোষী প্রাণী?", "options": { "A": "ব্যাকটেরিয়া", "B": "মানুষ", "C": "অ্যামিবা", "D": "ইস্ট" }, "answer": "B", "explanation": "মানুষ বহুকোষী প্রাণী।" },
  { "id": "028", "question": "কোষের ভেতরে পদার্থ পরিবহনে সহায়ক কোনটি?", "options": { "A": "কোষপ্রাচীর", "B": "সাইটোপ্লাজম", "C": "নিউক্লিয়াস", "D": "ক্রোমোজোম" }, "answer": "B", "explanation": "সাইটোপ্লাজমের মাধ্যমে কোষের ভেতরে পদার্থ পরিবাহিত হয়।" },
  { "id": "029", "question": "নিচের কোনটি কোষের বর্জ্য নিষ্কাশনে সহায়ক?", "options": { "A": "রাইবোজোম", "B": "লাইসোজোম", "C": "মাইটোকন্ড্রিয়া", "D": "গলগি বডি" }, "answer": "B", "explanation": "লাইসোজোম কোষের বর্জ্য নিষ্কাশন করে।" },
  { "id": "030", "question": "‘উদ্ভিদ ও প্রাণীর কোষীয় সংগঠন’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "কোষের গঠন ও অঙ্গাণুর কাজ", "B": "শুধু মুখস্থ করা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে কোষের গঠন ও বিভিন্ন অঙ্গাণুর কাজ শেখা যায়।" }
]}},
           
           
        { "key": "science_chapter_3", "name": "অধ্যায় ৩ - উদ্ভিদের বাহ্যিক বৈশিষ্ট্য", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "বিজ্ঞান", "chapter": "অধ্যায় ৩ - উদ্ভিদের বাহ্যিক বৈশিষ্ট্য", "title": "বিজ্ঞান - অধ্যায় ৩ (উদ্ভিদের বাহ্যিক বৈশিষ্ট্য)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "উদ্ভিদের পানি ও খনিজ লবণ শোষণকারী অঙ্গ কোনটি?", "options": { "A": "কাণ্ড", "B": "মূল", "C": "পাতা", "D": "ফুল" }, "answer": "B", "explanation": "মূল মাটি থেকে পানি ও খনিজ লবণ শোষণ করে।" },
  { "id": "002", "question": "মূলের যে অংশ মাটিতে প্রবেশ করে খাদ্য শোষণ করে তাকে কী বলে?", "options": { "A": "মূলরোম", "B": "মূলগ্রন্থি", "C": "মূলকন্দ", "D": "মূলশীর্ষ" }, "answer": "A", "explanation": "মূলরোমের মাধ্যমে পানি ও খনিজ শোষিত হয়।" },
  { "id": "003", "question": "নিচের কোনটি মূলের কাজ নয়?", "options": { "A": "পানি শোষণ", "B": "উদ্ভিদকে দৃঢ়ভাবে ধরে রাখা", "C": "খাদ্য তৈরি", "D": "খাদ্য সঞ্চয়" }, "answer": "C", "explanation": "খাদ্য তৈরি করে পাতা; মূলের কাজ নয়।" },
  { "id": "004", "question": "কাণ্ডের প্রধান কাজ কী?", "options": { "A": "খাদ্য তৈরি", "B": "পাতা, ফুল ও ফলকে ধরে রাখা", "C": "শ্বসন", "D": "প্রজনন" }, "answer": "B", "explanation": "কাণ্ড উদ্ভিদের বিভিন্ন অঙ্গকে ধরে রাখে এবং পানি পরিবহন করে।" },
  { "id": "005", "question": "কাণ্ডের মাধ্যমে পানি ও খনিজ লবণ কোথা থেকে কোথায় যায়?", "options": { "A": "পাতা থেকে মূল", "B": "মূল থেকে পাতা", "C": "ফুল থেকে ফল", "D": "ফল থেকে বীজ" }, "answer": "B", "explanation": "মূল থেকে শোষিত পানি কাণ্ডের মাধ্যমে পাতায় যায়।" },
  { "id": "006", "question": "নিচের কোনটি রূপান্তরিত কাণ্ড?", "options": { "A": "গাজরের মূল", "B": "আলুর কন্দ", "C": "পালং শাক", "D": "শাপলা ফুল" }, "answer": "B", "explanation": "আলুর কন্দ হলো রূপান্তরিত কাণ্ড।" },
  { "id": "007", "question": "পাতার প্রধান কাজ কী?", "options": { "A": "পানি শোষণ", "B": "সালোকসংশ্লেষণ", "C": "প্রজনন", "D": "খাদ্য সঞ্চয়" }, "answer": "B", "explanation": "পাতায় সালোকসংশ্লেষণ প্রক্রিয়ায় খাদ্য তৈরি হয়।" },
  { "id": "008", "question": "পাতার কোন অংশে সালোকসংশ্লেষণ ঘটে?", "options": { "A": "পত্রমূল", "B": "পত্রফলক", "C": "পত্রবৃন্ত", "D": "শিরা" }, "answer": "B", "explanation": "পত্রফলকে ক্লোরোপ্লাস্ট থাকায় সেখানে সালোকসংশ্লেষণ ঘটে।" },
  { "id": "009", "question": "পাতার মাধ্যমে উদ্ভিদ কী ত্যাগ করে?", "options": { "A": "অক্সিজেন", "B": "বাষ্পাকারে পানি", "C": "কার্বন ডাই-অক্সাইড", "D": "নাইট্রোজেন" }, "answer": "B", "explanation": "প্রস্বেদন প্রক্রিয়ায় পাতা বাষ্পাকারে পানি ত্যাগ করে।" },
  { "id": "010", "question": "পাতার শিরা কী পরিবহন করে?", "options": { "A": "শুধু পানি", "B": "পানি ও খাদ্য", "C": "শুধু বায়ু", "D": "শুধু খনিজ" }, "answer": "B", "explanation": "শিরার মাধ্যমে পানি ও খাদ্য পরিবাহিত হয়।" },
  { "id": "011", "question": "নিচের কোনটি রূপান্তরিত মূল?", "options": { "A": "আলু", "B": "গাজর", "C": "আদা", "D": "হলুদ" }, "answer": "B", "explanation": "গাজর রূপান্তরিত মূল।" },
  { "id": "012", "question": "পাতার প্রধান অংশগুলো কোনটি?", "options": { "A": "পত্রমূল, পত্রবৃন্ত, পত্রফলক", "B": "শিরা, কাণ্ড, মূল", "C": "ফুল, ফল, বীজ", "D": "মূলরোম, মূলশীর্ষ, মূলগ্রন্থি" }, "answer": "A", "explanation": "পাতার প্রধান তিন অংশ: পত্রমূল, পত্রবৃন্ত ও পত্রফলক।" },
  { "id": "013", "question": "ফুলের প্রধান কাজ কী?", "options": { "A": "খাদ্য তৈরি", "B": "প্রজনন", "C": "পানি শোষণ", "D": "বায়ু পরিবহন" }, "answer": "B", "explanation": "ফুল উদ্ভিদের প্রজনন অঙ্গ।" },
  { "id": "014", "question": "ফুলের কোন অংশে বীজ উৎপন্ন হয়?", "options": { "A": "পাপড়ি", "B": "গর্ভাশয়", "C": "বৃতি", "D": "পুংকেশর" }, "answer": "B", "explanation": "গর্ভাশয়ে ডিম্বাণু নিষিক্ত হয়ে বীজ উৎপন্ন হয়।" },
  { "id": "015", "question": "ফুলের পুরুষ প্রজনন অঙ্গ কোনটি?", "options": { "A": "গর্ভপত্র", "B": "পুংকেশর", "C": "পাপড়ি", "D": "বৃতি" }, "answer": "B", "explanation": "পুংকেশর ফুলের পুরুষ প্রজনন অঙ্গ।" },
  { "id": "016", "question": "ফুলের স্ত্রী প্রজনন অঙ্গ কোনটি?", "options": { "A": "পুংকেশর", "B": "গর্ভপত্র", "C": "পাপড়ি", "D": "বৃতি" }, "answer": "B", "explanation": "গর্ভপত্র ফুলের স্ত্রী প্রজনন অঙ্গ।" },
  { "id": "017", "question": "নিচের কোনটি ফুলের অংশ নয়?", "options": { "A": "বৃতি", "B": "পাপড়ি", "C": "পুংকেশর", "D": "মূলরোম" }, "answer": "D", "explanation": "মূলরোম মূলের অংশ; ফুলের অংশ নয়।" },
  { "id": "018", "question": "ফল কী থেকে সৃষ্টি হয়?", "options": { "A": "পাপড়ি", "B": "গর্ভাশয়", "C": "বৃতি", "D": "পুংকেশর" }, "answer": "B", "explanation": "নিষিক্তকরণের পর গর্ভাশয় ফল হিসেবে পরিণত হয়।" },
  { "id": "019", "question": "ফলের ভেতরে কী থাকে?", "options": { "A": "পাতা", "B": "বীজ", "C": "মূল", "D": "কাণ্ড" }, "answer": "B", "explanation": "ফলের ভেতরে বীজ থাকে।" },
  { "id": "020", "question": "নিচের কোনটি একবীজপত্রী উদ্ভিদ?", "options": { "A": "আম", "B": "ধান", "C": "কলা", "D": "জাম" }, "answer": "B", "explanation": "ধানে একটি বীজপত্র থাকে।" },
  { "id": "021", "question": "নিচের কোনটি দ্বিবীজপত্রী উদ্ভিদ?", "options": { "A": "ধান", "B": "গম", "C": "আম", "D": "ভুট্টা" }, "answer": "C", "explanation": "আম দ্বিবীজপত্রী উদ্ভিদ।" },
  { "id": "022", "question": "একবীজপত্রী উদ্ভিদের পাতায় শিরা কেমন থাকে?", "options": { "A": "সমান্তরাল", "B": "জালিকাকার", "C": "কোনো শিরা থাকে না", "D": "শুধু একটি শিরা" }, "answer": "A", "explanation": "একবীজপত্রী উদ্ভিদের পাতায় সমান্তরাল শিরা থাকে।" },
  { "id": "023", "question": "দ্বিবীজপত্রী উদ্ভিদের পাতায় শিরা কেমন থাকে?", "options": { "A": "সমান্তরাল", "B": "জালিকাকার", "C": "কোনো শিরা থাকে না", "D": "শুধু একটি শিরা" }, "answer": "B", "explanation": "দ্বিবীজপত্রী উদ্ভিদের পাতায় জালিকাকার শিরা থাকে।" },
  { "id": "024", "question": "নিচের কোনটি মূলের প্রকারভেদ নয়?", "options": { "A": "মূলরোম", "B": "মূলশীর্ষ", "C": "জালিকামূল", "D": "সুকেন্দ্রিক মূল" }, "answer": "D", "explanation": "‘সুকেন্দ্রিক মূল’ মূলের প্রকার নয়; মূলরোম ও মূলশীর্ষ মূলের অংশ।" },
  { "id": "025", "question": "নিচের কোনটি কাণ্ডের প্রকারভেদ?", "options": { "A": "আরোহী কাণ্ড", "B": "মূলশীর্ষ", "C": "পত্রফলক", "D": "মূলরোম" }, "answer": "A", "explanation": "আরোহী কাণ্ড কাণ্ডের একটি প্রকার।" },
  { "id": "026", "question": "যে সব উদ্ভিদের কাণ্ড নরম ও সবুজ তাকে কী বলে?", "options": { "A": "বীরুৎ", "B": "গুল্ম", "C": "বৃক্ষ", "D": "লতা" }, "answer": "A", "explanation": "নরম ও সবুজ কাণ্ডবিশিষ্ট উদ্ভিদকে বীরুৎ বলে।" },
  { "id": "027", "question": "নিচের কোনটি গুল্ম জাতীয় উদ্ভিদ?", "options": { "A": "ধান", "B": "গোলাপ", "C": "আম", "D": "কলা" }, "answer": "B", "explanation": "গোলাপ গুল্ম জাতীয় উদ্ভিদ।" },
  { "id": "028", "question": "নিচের কোনটি লতা জাতীয় উদ্ভিদ?", "options": { "A": "আম", "B": "কুমড়া", "C": "ধান", "D": "গম" }, "answer": "B", "explanation": "কুমড়া লতা জাতীয় উদ্ভিদ।" },
  { "id": "029", "question": "উদ্ভিদের বাহ্যিক বৈশিষ্ট্য বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "কোষের গঠন", "B": "মূল, কাণ্ড, পাতা, ফুল, ফলের বাহ্যিক গঠন", "C": "কোষ বিভাজন", "D": "শ্বসন প্রক্রিয়া" }, "answer": "B", "explanation": "মূল, কাণ্ড, পাতা, ফুল, ফলের বাহ্যিক গঠনই উদ্ভিদের বাহ্যিক বৈশিষ্ট্য।" },
  { "id": "030", "question": "‘উদ্ভিদের বাহ্যিক বৈশিষ্ট্য’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "উদ্ভিদের বিভিন্ন অঙ্গের গঠন ও কাজ", "B": "শুধু মুখস্থ করা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে উদ্ভিদের মূল, কাণ্ড, পাতা, ফুল ও ফলের গঠন ও কাজ শেখা যায়।" }
]}},
           
     { "key": "science_chapter_4", "name": "অধ্যায় ৪ - শ্বসন", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "বিজ্ঞান", "chapter": "অধ্যায় ৪ - শ্বসন", "title": "বিজ্ঞান - অধ্যায় ৪ (শ্বসন)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "শ্বসন কী?", "options": { "A": "খাদ্য তৈরি প্রক্রিয়া", "B": "খাদ্য ভেঙে শক্তি উৎপাদন প্রক্রিয়া", "C": "পানি শোষণ প্রক্রিয়া", "D": "বাষ্প নির্গমন প্রক্রিয়া" }, "answer": "B", "explanation": "শ্বসন হলো খাদ্য ভেঙে শক্তি উৎপাদনের প্রক্রিয়া।" },
  { "id": "002", "question": "শ্বসনে কোন গ্যাস ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "কার্বন ডাই-অক্সাইড", "B": "অক্সিজেন", "C": "নাইট্রোজেন", "D": "হাইড্রোজেন" }, "answer": "B", "explanation": "শ্বসনে অক্সিজেন ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "003", "question": "শ্বসনে কোন গ্যাস নির্গত হয়?", "options": { "A": "অক্সিজেন", "B": "কার্বন ডাই-অক্সাইড", "C": "নাইট্রোজেন", "D": "হাইড্রোজেন" }, "answer": "B", "explanation": "শ্বসনে কার্বন ডাই-অক্সাইড নির্গত হয়।" },
  { "id": "004", "question": "শ্বসনের প্রধান উদ্দেশ্য কী?", "options": { "A": "খাদ্য তৈরি", "B": "শক্তি উৎপাদন", "C": "পানি শোষণ", "D": "বৃদ্ধি" }, "answer": "B", "explanation": "শ্বসনের প্রধান উদ্দেশ্য শক্তি উৎপাদন।" },
  { "id": "005", "question": "মানুষের শ্বসন অঙ্গ কোনটি?", "options": { "A": "ফুলকা", "B": "ফুসফুস", "C": "পত্ররন্ধ্র", "D": "ত্বক" }, "answer": "B", "explanation": "মানুষের শ্বসন অঙ্গ ফুসফুস।" },
  { "id": "006", "question": "মাছের শ্বসন অঙ্গ কোনটি?", "options": { "A": "ফুসফুস", "B": "ফুলকা", "C": "ত্বক", "D": "পত্ররন্ধ্র" }, "answer": "B", "explanation": "মাছ ফুলকার মাধ্যমে শ্বসন করে।" },
  { "id": "007", "question": "উদ্ভিদের শ্বসন কোন অঙ্গের মাধ্যমে ঘটে?", "options": { "A": "মূল", "B": "কাণ্ড", "C": "পত্ররন্ধ্র", "D": "ফুল" }, "answer": "C", "explanation": "উদ্ভিদের পাতার পত্ররন্ধ্রের মাধ্যমে শ্বসন ঘটে।" },
  { "id": "008", "question": "শ্বসন প্রক্রিয়ায় কী ভেঙে শক্তি পাওয়া যায়?", "options": { "A": "প্রোটিন", "B": "গ্লুকোজ", "C": "চর্বি", "D": "ভিটামিন" }, "answer": "B", "explanation": "শ্বসনে গ্লুকোজ ভেঙে শক্তি পাওয়া যায়।" },
  { "id": "009", "question": "সালোকসংশ্লেষণ ও শ্বসনের মধ্যে প্রধান পার্থক্য কী?", "options": { "A": "সালোকসংশ্লেষণে CO₂ নির্গত হয়", "B": "শ্বসনে O₂ নির্গত হয়", "C": "সালোকসংশ্লেষণে খাদ্য তৈরি হয়, শ্বসনে খাদ্য ভাঙে", "D": "কোনো পার্থক্য নেই" }, "answer": "C", "explanation": "সালোকসংশ্লেষণে খাদ্য তৈরি হয়, শ্বসনে খাদ্য ভেঙে শক্তি উৎপন্ন হয়।" },
  { "id": "010", "question": "শ্বসন প্রক্রিয়া দিনের কোন সময়ে ঘটে?", "options": { "A": "শুধু দিনে", "B": "শুধু রাতে", "C": "সারাদিন সারারাত", "D": "শুধু সকালে" }, "answer": "C", "explanation": "শ্বসন সারাদিন সারারাত অবিরাম ঘটে।" },
  { "id": "011", "question": "শ্বসনে শক্তি কোন রূপে নির্গত হয়?", "options": { "A": "আলোকশক্তি", "B": "রাসায়নিক শক্তি", "C": "তাপশক্তি", "D": "শব্দশক্তি" }, "answer": "B", "explanation": "শ্বসনে রাসায়নিক শক্তি নির্গত হয়।" },
  { "id": "012", "question": "কোষের ভেতরে শ্বসন ঘটে কোন অঙ্গাণুতে?", "options": { "A": "নিউক্লিয়াস", "B": "মাইটোকন্ড্রিয়া", "C": "রাইবোজোম", "D": "ভ্যাকুওল" }, "answer": "B", "explanation": "মাইটোকন্ড্রিয়ায় শ্বসন ঘটে।" },
  { "id": "013", "question": "শ্বসনের ফলে কোনটি তৈরি হয়?", "options": { "A": "শুধু CO₂", "B": "শুধু পানি", "C": "CO₂ ও পানি", "D": "শুধু গ্লুকোজ" }, "answer": "C", "explanation": "শ্বসনে CO₂ ও পানি তৈরি হয়।" },
  { "id": "014", "question": "শ্বসন প্রক্রিয়ায় অক্সিজেনের প্রয়োজন হয়—এটি কোন ধরনের শ্বসন?", "options": { "A": "অবায়বীয় শ্বসন", "B": "সবাত শ্বসন", "C": "সালোকসংশ্লেষণ", "D": "প্রস্বেদন" }, "answer": "B", "explanation": "অক্সিজেনের উপস্থিতিতে শ্বসনকে সবাত শ্বসন বলে।" },
  { "id": "015", "question": "অক্সিজেন ছাড়া শ্বসনকে কী বলে?", "options": { "A": "সবাত শ্বসন", "B": "অবায়বীয় শ্বসন", "C": "সালোকসংশ্লেষণ", "D": "প্রস্বেদন" }, "answer": "B", "explanation": "অক্সিজেন ছাড়া শ্বসনকে অবায়বীয় শ্বসন বলে।" },
  { "id": "016", "question": "ইস্ট কোন প্রক্রিয়ায় শ্বসন করে?", "options": { "A": "সবাত", "B": "অবায়বীয়", "C": "সালোকসংশ্লেষণ", "D": "প্রস্বেদন" }, "answer": "B", "explanation": "ইস্ট অবায়বীয় শ্বসন করে।" },
  { "id": "017", "question": "উদ্ভিদের শ্বসনে কোন গ্যাস নির্গত হয়?", "options": { "A": "অক্সিজেন", "B": "কার্বন ডাই-অক্সাইড", "C": "নাইট্রোজেন", "D": "হাইড্রোজেন" }, "answer": "B", "explanation": "উদ্ভিদের শ্বসনেও CO₂ নির্গত হয়।" },
  { "id": "018", "question": "শ্বসনে শক্তি উৎপাদনের জন্য কোনটি প্রয়োজন?", "options": { "A": "শুধু CO₂", "B": "গ্লুকোজ ও অক্সিজেন", "C": "শুধু পানি", "D": "শুধু আলো" }, "answer": "B", "explanation": "শ্বসনে গ্লুকোজ ও অক্সিজেন প্রয়োজন।" },
  { "id": "019", "question": "শ্বসন প্রক্রিয়ায় পানি কীভাবে তৈরি হয়?", "options": { "A": "গ্লুকোজ ভেঙে", "B": "CO₂ ও হাইড্রোজেন মিলে", "C": "অক্সিজেন ও হাইড্রোজেন মিলে", "D": "গ্লুকোজ ও অক্সিজেনের বিক্রিয়ায়" }, "answer": "D", "explanation": "গ্লুকোজ ও অক্সিজেনের বিক্রিয়ায় CO₂, পানি ও শক্তি তৈরি হয়।" },
  { "id": "020", "question": "শ্বসনের সমীকরণে কোনটি উৎপাদ হিসেবে থাকে?", "options": { "A": "গ্লুকোজ ও O₂", "B": "CO₂, পানি ও শক্তি", "C": "শুধু CO₂", "D": "শুধু গ্লুকোজ" }, "answer": "B", "explanation": "C₆H₁₂O₆ + 6O₂ → 6CO₂ + 6H₂O + শক্তি।" },
  { "id": "021", "question": "শ্বসনের ফলে উদ্ভিদের কী হয়?", "options": { "A": "খাদ্য তৈরি", "B": "শক্তি পাওয়া", "C": "বৃদ্ধি বন্ধ", "D": "মৃত্যু" }, "answer": "B", "explanation": "শ্বসনের ফলে উদ্ভিদ শক্তি পায়।" },
  { "id": "022", "question": "শ্বসন প্রক্রিয়ায় কোনটি ভেঙে শক্তি পাওয়া যায়?", "options": { "A": "শ্বেতসার", "B": "গ্লুকোজ", "C": "প্রোটিন", "D": "চর্বি" }, "answer": "B", "explanation": "শ্বসনে গ্লুকোজ ভেঙে শক্তি পাওয়া যায়।" },
  { "id": "023", "question": "মানুষের শ্বসনে কোনটি ঘটে?", "options": { "A": "O₂ গ্রহণ ও CO₂ ত্যাগ", "B": "CO₂ গ্রহণ ও O₂ ত্যাগ", "C": "শুধু O₂ গ্রহণ", "D": "শুধু CO₂ ত্যাগ" }, "answer": "A", "explanation": "মানুষ শ্বসনে O₂ গ্রহণ করে ও CO₂ ত্যাগ করে।" },
  { "id": "024", "question": "শ্বসনে কোনটি নির্গত হয় না?", "options": { "A": "CO₂", "B": "পানি", "C": "শক্তি", "D": "গ্লুকোজ" }, "answer": "D", "explanation": "গ্লুকোজ শ্বসনে ব্যবহৃত হয়, নির্গত হয় না।" },
  { "id": "025", "question": "উদ্ভিদের শ্বসন কোন সময়ে বন্ধ থাকে?", "options": { "A": "দিনে", "B": "রাতে", "C": "কখনো বন্ধ থাকে না", "D": "শীতে" }, "answer": "C", "explanation": "উদ্ভিদের শ্বসন কখনো বন্ধ থাকে না।" },
  { "id": "026", "question": "শ্বসনের ফলে কোনটি তৈরি হয়?", "options": { "A": "শুধু গ্লুকোজ", "B": "CO₂ ও পানি", "C": "শুধু O₂", "D": "শুধু শ্বেতসার" }, "answer": "B", "explanation": "শ্বসনে CO₂ ও পানি তৈরি হয়।" },
  { "id": "027", "question": "শ্বসনে গ্লুকোজ ভাঙলে কী নির্গত হয়?", "options": { "A": "শুধু পানি", "B": "শুধু CO₂", "C": "CO₂, পানি ও শক্তি", "D": "শুধু শক্তি" }, "answer": "C", "explanation": "গ্লুকোজ ভাঙলে CO₂, পানি ও শক্তি নির্গত হয়।" },
  { "id": "028", "question": "শ্বসন প্রক্রিয়া কোন ধরনের প্রক্রিয়া?", "options": { "A": "শুধু দিনে ঘটে", "B": "শুধু রাতে ঘটে", "C": "সারাদিন সারারাত ঘটে", "D": "শুধু শীতে ঘটে" }, "answer": "C", "explanation": "শ্বসন সারাদিন সারারাত অবিরাম ঘটে।" },
  { "id": "029", "question": "সালোকসংশ্লেষণ ও শ্বসনের মধ্যে কোনটি শক্তি উৎপাদন করে?", "options": { "A": "সালোকসংশ্লেষণ", "B": "শ্বসন", "C": "উভয়ই", "D": "কোনোটিই নয়" }, "answer": "B", "explanation": "শ্বসন শক্তি উৎপাদন করে; সালোকসংশ্লেষণ খাদ্য তৈরি করে।" },
  { "id": "030", "question": "‘শ্বসন’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শ্বসন প্রক্রিয়া, শ্বসন অঙ্গ ও শক্তি উৎপাদন", "B": "শুধু মুখস্থ করা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে শ্বসন প্রক্রিয়া, শ্বসন অঙ্গ এবং শক্তি উৎপাদন সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
            
            
       { "key": "science_chapter_5", "name": "অধ্যায় ৫ - পরিপাকতন্ত্র এবং রক্ত সংবহনতন্ত্র", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "বিজ্ঞান", "chapter": "অধ্যায় ৫ - পরিপাকতন্ত্র এবং রক্ত সংবহনতন্ত্র", "title": "বিজ্ঞান - অধ্যায় ৫ (পরিপাকতন্ত্র এবং রক্ত সংবহনতন্ত্র)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "পরিপাকতন্ত্রের প্রধান কাজ কী?", "options": { "A": "রক্ত পাম্প করা", "B": "খাদ্য ভেঙে পুষ্টি শোষণ করা", "C": "শ্বসন করা", "D": "বর্জ্য নিষ্কাশন" }, "answer": "B", "explanation": "পরিপাকতন্ত্র খাদ্য ভেঙে পুষ্টি শোষণ করে।" },
  { "id": "002", "question": "মানবদেহে পরিপাকতন্ত্রের প্রথম অঙ্গ কোনটি?", "options": { "A": "পাকস্থলী", "B": "মুখগহ্বর", "C": "ক্ষুদ্রান্ত্র", "D": "বৃহদন্ত্র" }, "answer": "B", "explanation": "পরিপাকতন্ত্রের প্রথম অঙ্গ মুখগহ্বর।" },
  { "id": "003", "question": "মুখগহ্বরে কোন রস খাদ্য পরিপাকে সাহায্য করে?", "options": { "A": "পিত্তরস", "B": "লালারস", "C": "অগ্ন্যাশয় রস", "D": "আন্ত্রিক রস" }, "answer": "B", "explanation": "মুখগহ্বরে লালারস খাদ্য পরিপাকে সাহায্য করে।" },
  { "id": "004", "question": "লালারসে কোন এনজাইম থাকে?", "options": { "A": "পেপসিন", "B": "টায়ালিন", "C": "ট্রিপসিন", "D": "লাইপেজ" }, "answer": "B", "explanation": "লালারসে টায়ালিন এনজাইম থাকে।" },
  { "id": "005", "question": "পাকস্থলীতে কোন রস নিঃসৃত হয়?", "options": { "A": "লালারস", "B": "গ্যাস্ট্রিক রস", "C": "পিত্তরস", "D": "আন্ত্রিক রস" }, "answer": "B", "explanation": "পাকস্থলীতে গ্যাস্ট্রিক রস নিঃসৃত হয়।" },
  { "id": "006", "question": "গ্যাস্ট্রিক রসে কোন এনজাইম থাকে?", "options": { "A": "টায়ালিন", "B": "পেপসিন", "C": "ট্রিপসিন", "D": "লাইপেজ" }, "answer": "B", "explanation": "গ্যাস্ট্রিক রসে পেপসিন এনজাইম থাকে।" },
  { "id": "007", "question": "ক্ষুদ্রান্ত্রের প্রধান কাজ কী?", "options": { "A": "খাদ্য সঞ্চয়", "B": "পুষ্টি শোষণ", "C": "পানি শোষণ", "D": "বর্জ্য নিষ্কাশন" }, "answer": "B", "explanation": "ক্ষুদ্রান্ত্রে পুষ্টি শোষিত হয়।" },
  { "id": "008", "question": "বৃহদন্ত্রের প্রধান কাজ কী?", "options": { "A": "পুষ্টি শোষণ", "B": "পানি শোষণ", "C": "খাদ্য ভাঙা", "D": "রক্ত তৈরি" }, "answer": "B", "explanation": "বৃহদন্ত্রে পানি শোষিত হয়।" },
  { "id": "009", "question": "যকৃত কোন রস নিঃসৃত করে?", "options": { "A": "গ্যাস্ট্রিক রস", "B": "পিত্তরস", "C": "লালারস", "D": "আন্ত্রিক রস" }, "answer": "B", "explanation": "যকৃত পিত্তরস নিঃসৃত করে।" },
  { "id": "010", "question": "পিত্তরস কোথায় সঞ্চিত থাকে?", "options": { "A": "যকৃত", "B": "পিত্তথলি", "C": "অগ্ন্যাশয়", "D": "পাকস্থলী" }, "answer": "B", "explanation": "পিত্তরস পিত্তথলিতে সঞ্চিত থাকে।" },
  { "id": "011", "question": "অগ্ন্যাশয় কোন রস নিঃসৃত করে?", "options": { "A": "গ্যাস্ট্রিক রস", "B": "অগ্ন্যাশয় রস", "C": "লালারস", "D": "পিত্তরস" }, "answer": "B", "explanation": "অগ্ন্যাশয় অগ্ন্যাশয় রস নিঃসৃত করে।" },
  { "id": "012", "question": "রক্ত সংবহনতন্ত্রের প্রধান অঙ্গ কোনটি?", "options": { "A": "ফুসফুস", "B": "হৃদপিণ্ড", "C": "যকৃত", "D": "বৃক্ক" }, "answer": "B", "explanation": "হৃদপিণ্ড রক্ত সংবহনতন্ত্রের প্রধান অঙ্গ।" },
  { "id": "013", "question": "মানব হৃদপিণ্ডে কতটি প্রকোষ্ঠ আছে?", "options": { "A": "২টি", "B": "৩টি", "C": "৪টি", "D": "৫টি" }, "answer": "C", "explanation": "মানব হৃদপিণ্ডে ৪টি প্রকোষ্ঠ আছে।" },
  { "id": "014", "question": "হৃদপিণ্ডের উপরের দুটি প্রকোষ্ঠকে কী বলে?", "options": { "A": "নিলয়", "B": "অলিন্দ", "C": "কপাটিকা", "D": "ধমনী" }, "answer": "B", "explanation": "হৃদপিণ্ডের উপরের প্রকোষ্ঠকে অলিন্দ বলে।" },
  { "id": "015", "question": "হৃদপিণ্ডের নিচের দুটি প্রকোষ্ঠকে কী বলে?", "options": { "A": "অলিন্দ", "B": "নিলয়", "C": "কপাটিকা", "D": "শিরা" }, "answer": "B", "explanation": "হৃদপিণ্ডের নিচের প্রকোষ্ঠকে নিলয় বলে।" },
  { "id": "016", "question": "রক্তকে শরীরের各部分ে পৌঁছে দেয় কোনটি?", "options": { "A": "শিরা", "B": "ধমনী", "C": "কৈশিক", "D": "হৃদপিণ্ড" }, "answer": "B", "explanation": "ধমনী রক্তকে শরীরের各部分ে পৌঁছে দেয়।" },
  { "id": "017", "question": "রক্তকে হৃদপিণ্ডে ফিরিয়ে আনে কোনটি?", "options": { "A": "ধমনী", "B": "শিরা", "C": "কৈশিক", "D": "হৃদপিণ্ড" }, "answer": "B", "explanation": "শিরা রক্তকে হৃদপিণ্ডে ফিরিয়ে আনে।" },
  { "id": "018", "question": "রক্তের প্রধান উপাদান কোনটি?", "options": { "A": "প্লাজমা", "B": "লোহিত কণিকা", "C": "শ্বেত কণিকা", "D": "অণুচক্রিকা" }, "answer": "A", "explanation": "রক্তের প্রধান উপাদান প্লাজমা।" },
  { "id": "019", "question": "রক্তের রং লাল কেন?", "options": { "A": "প্লাজমা", "B": "হিমোগ্লোবিন", "C": "শ্বেত কণিকা", "D": "অণুচক্রিকা" }, "answer": "B", "explanation": "হিমোগ্লোবিনের কারণে রক্তের রং লাল।" },
  { "id": "020", "question": "রক্তে অক্সিজেন পরিবহন করে কোনটি?", "options": { "A": "শ্বেত কণিকা", "B": "লোহিত কণিকা", "C": "অণুচক্রিকা", "D": "প্লাজমা" }, "answer": "B", "explanation": "লোহিত কণিকা অক্সিজেন পরিবহন করে।" },
  { "id": "021", "question": "রক্তে রোগ প্রতিরোধ করে কোনটি?", "options": { "A": "লোহিত কণিকা", "B": "শ্বেত কণিকা", "C": "অণুচক্রিকা", "D": "প্লাজমা" }, "answer": "B", "explanation": "শ্বেত কণিকা রোগ প্রতিরোধ করে।" },
  { "id": "022", "question": "রক্ত জমাট বাঁধতে সাহায্য করে কোনটি?", "options": { "A": "লোহিত কণিকা", "B": "শ্বেত কণিকা", "C": "অণুচক্রিকা", "D": "প্লাজমা" }, "answer": "C", "explanation": "অণুচক্রিকা রক্ত জমাট বাঁধতে সাহায্য করে।" },
  { "id": "023", "question": "রক্তনালীর প্রকার কতটি?", "options": { "A": "২টি", "B": "৩টি", "C": "৪টি", "D": "৫টি" }, "answer": "B", "explanation": "রক্তনালী ৩ প্রকার: ধমনী, শিরা ও কৈশিক।" },
  { "id": "024", "question": "হৃদপিণ্ডের কাজ কী?", "options": { "A": "রক্ত পাম্প করা", "B": "শ্বাস নেওয়া", "C": "খাদ্য হজম", "D": "মস্তিষ্ক নিয়ন্ত্রণ" }, "answer": "A", "explanation": "হৃদপিণ্ড রক্ত পাম্প করে।" },
  { "id": "025", "question": "পরিপাকতন্ত্রের কোন অঙ্গে খাদ্য সঞ্চিত হয়?", "options": { "A": "পাকস্থলী", "B": "ক্ষুদ্রান্ত্র", "C": "বৃহদন্ত্র", "D": "যকৃত" }, "answer": "A", "explanation": "পাকস্থলীতে খাদ্য সঞ্চিত হয়।" },
  { "id": "026", "question": "কোনটি রক্তের তরল অংশ?", "options": { "A": "লোহিত কণিকা", "B": "শ্বেত কণিকা", "C": "অণুচক্রিকা", "D": "প্লাজমা" }, "answer": "D", "explanation": "প্লাজমা রক্তের তরল অংশ।" },
  { "id": "027", "question": "রক্তে অক্সিজেন কোথা থেকে আসে?", "options": { "A": "যকৃত", "B": "ফুসফুস", "C": "বৃক্ক", "D": "হৃদপিণ্ড" }, "answer": "B", "explanation": "ফুসফুস থেকে রক্তে অক্সিজেন আসে।" },
  { "id": "028", "question": "রক্তের কোন উপাদান রোগ প্রতিরোধ করে?", "options": { "A": "লোহিত কণিকা", "B": "শ্বেত কণিকা", "C": "অণুচক্রিকা", "D": "প্লাজমা" }, "answer": "B", "explanation": "শ্বেত কণিকা রোগ প্রতিরোধ করে।" },
  { "id": "029", "question": "ক্ষুদ্রান্ত্রের ভেতরের আস্তরণে কী থাকে যা পুষ্টি শোষণে সাহায্য করে?", "options": { "A": "রোম", "B": "কোষ", "C": "শিরা", "D": "কপাটিকা" }, "answer": "A", "explanation": "ক্ষুদ্রান্ত্রের ভেতরের আস্তরণে রোম থাকে যা পুষ্টি শোষণে সাহায্য করে।" },
  { "id": "030", "question": "‘পরিপাকতন্ত্র এবং রক্ত সংবহনতন্ত্র’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "পরিপাক ও রক্ত সংবহনের অঙ্গ ও কাজ", "B": "শুধু মুখস্থ করা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে পরিপাকতন্ত্র ও রক্ত সংবহনতন্ত্রের অঙ্গ এবং তাদের কাজ সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
           
           
 { "key": "science_chapter_6", "name": "অধ্যায় ৬ - পদার্থের গঠন", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "বিজ্ঞান", "chapter": "অধ্যায় ৬ - পদার্থের গঠন", "title": "বিজ্ঞান - অধ্যায় ৬ (পদার্থের গঠন)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "যার ভর আছে এবং স্থান দখল করে, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "শক্তি", "B": "পদার্থ", "C": "তাপ", "D": "আলো" }, "answer": "B", "explanation": "যার ভর আছে এবং স্থান দখল করে, তাকে পদার্থ বলে।" },
  { "id": "002", "question": "পদার্থের ক্ষুদ্রতম কণাকে কী বলে?", "options": { "A": "অণু", "B": "পরমাণু", "C": "মৌল", "D": "যৌগ" }, "answer": "B", "explanation": "পদার্থের ক্ষুদ্রতম কণাকে পরমাণু বলে।" },
  { "id": "003", "question": "একই ধরনের দুটি বা তার বেশি পরমাণু মিলে কী গঠিত হয়?", "options": { "A": "মৌল", "B": "অণু", "C": "মিশ্রণ", "D": "যৌগ" }, "answer": "B", "explanation": "একই বা ভিন্ন পরমাণু মিলে অণু গঠিত হয়।" },
  { "id": "004", "question": "যে পদার্থকে ভাঙলে অন্য কোনো পদার্থ পাওয়া যায় না, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "মৌল", "B": "যৌগ", "C": "মিশ্রণ", "D": "অণু" }, "answer": "A", "explanation": "মৌলকে ভাঙলে অন্য পদার্থ পাওয়া যায় না।" },
  { "id": "005", "question": "নিচের কোনটি মৌল?", "options": { "A": "পানি", "B": "লবণ", "C": "অক্সিজেন", "D": "চিনি" }, "answer": "C", "explanation": "অক্সিজেন একটি মৌল।" },
  { "id": "006", "question": "দুই বা তার বেশি মৌল রাসায়নিকভাবে মিলিত হয়ে কী গঠন করে?", "options": { "A": "মিশ্রণ", "B": "যৌগ", "C": "অণু", "D": "পরমাণু" }, "answer": "B", "explanation": "দুই বা তার বেশি মৌল রাসায়নিকভাবে মিলিত হয়ে যৌগ গঠন করে।" },
  { "id": "007", "question": "নিচের কোনটি যৌগ?", "options": { "A": "অক্সিজেন", "B": "লোহা", "C": "পানি", "D": "সোনা" }, "answer": "C", "explanation": "পানি (H₂O) একটি যৌগ।" },
  { "id": "008", "question": "পদার্থের কয়টি অবস্থা আছে?", "options": { "A": "২টি", "B": "৩টি", "C": "৪টি", "D": "৫টি" }, "answer": "B", "explanation": "পদার্থের তিনটি অবস্থা: কঠিন, তরল ও গ্যাস।" },
  { "id": "009", "question": "কঠিন পদার্থের আকৃতি ও আয়তন কেমন?", "options": { "A": "নির্দিষ্ট", "B": "অনির্দিষ্ট", "C": "পরিবর্তনশীল", "D": "কোনোটিই নয়" }, "answer": "A", "explanation": "কঠিন পদার্থের নির্দিষ্ট আকৃতি ও আয়তন থাকে।" },
  { "id": "010", "question": "তরল পদার্থের আকৃতি কেমন?", "options": { "A": "নির্দিষ্ট", "B": "অনির্দিষ্ট", "C": "পরিবর্তনশীল নয়", "D": "কোনোটিই নয়" }, "answer": "B", "explanation": "তরল পদার্থের নির্দিষ্ট আকৃতি নেই, পাত্রের আকৃতি নেয়।" },
  { "id": "011", "question": "গ্যাসীয় পদার্থের আকৃতি ও আয়তন কেমন?", "options": { "A": "নির্দিষ্ট", "B": "আংশিক নির্দিষ্ট", "C": "অনির্দিষ্ট", "D": "পরিবর্তনশীল নয়" }, "answer": "C", "explanation": "গ্যাসের নির্দিষ্ট আকৃতি ও আয়তন নেই।" },
  { "id": "012", "question": "কঠিন পদার্থের অণুগুলোর গতিশক্তি কেমন?", "options": { "A": "সবচেয়ে বেশি", "B": "সবচেয়ে কম", "C": "মাঝারি", "D": "শূন্য" }, "answer": "B", "explanation": "কঠিনে অণুগুলোর গতিশক্তি সবচেয়ে কম।" },
  { "id": "013", "question": "গ্যাসীয় পদার্থের অণুগুলোর গতিশক্তি কেমন?", "options": { "A": "সবচেয়ে বেশি", "B": "সবচেয়ে কম", "C": "মাঝারি", "D": "শূন্য" }, "answer": "A", "explanation": "গ্যাসে অণুগুলোর গতিশক্তি সবচেয়ে বেশি।" },
  { "id": "014", "question": "পদার্থের অণুগুলোর মধ্যে সবচেয়ে বেশি দূরত্ব কোন অবস্থায়?", "options": { "A": "কঠিন", "B": "তরল", "C": "গ্যাস", "D": "প্লাজমা" }, "answer": "C", "explanation": "গ্যাসে অণুগুলোর মধ্যে দূরত্ব সবচেয়ে বেশি।" },
  { "id": "015", "question": "পদার্থের অণুগুলোর মধ্যে সবচেয়ে কম দূরত্ব কোন অবস্থায়?", "options": { "A": "কঠিন", "B": "তরল", "C": "গ্যাস", "D": "প্লাজমা" }, "answer": "A", "explanation": "কঠিনে অণুগুলোর মধ্যে দূরত্ব সবচেয়ে কম।" },
  { "id": "016", "question": "তাপ প্রয়োগে কঠিন পদার্থ তরলে পরিণত হওয়াকে কী বলে?", "options": { "A": "গলন", "B": "বাষ্পীভবন", "C": "ঘনীভবন", "D": "জমাট বাঁধা" }, "answer": "A", "explanation": "তাপে কঠিন থেকে তরলে পরিণত হওয়াকে গলন বলে।" },
  { "id": "017", "question": "তরল পদার্থ তাপে গ্যাসে পরিণত হওয়াকে কী বলে?", "options": { "A": "গলন", "B": "বাষ্পীভবন", "C": "ঘনীভবন", "D": "জমাট বাঁধা" }, "answer": "B", "explanation": "তরল থেকে গ্যাসে পরিণত হওয়াকে বাষ্পীভবন বলে।" },
  { "id": "018", "question": "গ্যাসীয় পদার্থ শীতল হয়ে তরলে পরিণত হওয়াকে কী বলে?", "options": { "A": "গলন", "B": "বাষ্পীভবন", "C": "ঘনীভবন", "D": "জমাট বাঁধা" }, "answer": "C", "explanation": "গ্যাস থেকে তরলে পরিণত হওয়াকে ঘনীভবন বলে।" },
  { "id": "019", "question": "তরল পদার্থ শীতল হয়ে কঠিনে পরিণত হওয়াকে কী বলে?", "options": { "A": "গলন", "B": "বাষ্পীভবন", "C": "ঘনীভবন", "D": "জমাট বাঁধা" }, "answer": "D", "explanation": "তরল থেকে কঠিনে পরিণত হওয়াকে জমাট বাঁধা বলে।" },
  { "id": "020", "question": "বরফ গলে পানি হওয়া কোন প্রক্রিয়া?", "options": { "A": "গলন", "B": "বাষ্পীভবন", "C": "ঘনীভবন", "D": "জমাট বাঁধা" }, "answer": "A", "explanation": "বরফ গলে পানি হওয়া গলন প্রক্রিয়া।" },
  { "id": "021", "question": "পানি বাষ্পে পরিণত হওয়া কোন প্রক্রিয়া?", "options": { "A": "গলন", "B": "বাষ্পীভবন", "C": "ঘনীভবন", "D": "জমাট বাঁধা" }, "answer": "B", "explanation": "পানি বাষ্পে পরিণত হওয়া বাষ্পীভবন।" },
  { "id": "022", "question": "জলীয়বাষ্প ঘনীভূত হয়ে পানি হওয়া কোন প্রক্রিয়া?", "options": { "A": "গলন", "B": "বাষ্পীভবন", "C": "ঘনীভবন", "D": "জমাট বাঁধা" }, "answer": "C", "explanation": "জলীয়বাষ্প থেকে পানি হওয়া ঘনীভবন।" },
  { "id": "023", "question": "পানি শীতল হয়ে বরফ হওয়া কোন প্রক্রিয়া?", "options": { "A": "গলন", "B": "বাষ্পীভবন", "C": "ঘনীভবন", "D": "জমাট বাঁধা" }, "answer": "D", "explanation": "পানি থেকে বরফ হওয়া জমাট বাঁধা।" },
  { "id": "024", "question": "পদার্থের অবস্থা পরিবর্তনে কোনটি প্রধান ভূমিকা রাখে?", "options": { "A": "তাপ", "B": "আলো", "C": "শব্দ", "D": "চাপ" }, "answer": "A", "explanation": "তাপ প্রয়োগ বা অপসারণে পদার্থের অবস্থা পরিবর্তিত হয়।" },
  { "id": "025", "question": "মিশ্রণে উপাদানগুলোর নিজস্ব ধর্ম কী হয়?", "options": { "A": "নষ্ট হয়ে যায়", "B": "অপরিবর্তিত থাকে", "C": "পরিবর্তিত হয়", "D": "নতুন ধর্ম সৃষ্টি হয়" }, "answer": "B", "explanation": "মিশ্রণে উপাদানের নিজস্ব ধর্ম অপরিবর্তিত থাকে।" },
  { "id": "026", "question": "নিচের কোনটি মিশ্রণ?", "options": { "A": "পানি", "B": "লবণ-পানি", "C": "অক্সিজেন", "D": "লোহা" }, "answer": "B", "explanation": "লবণ-পানি একটি মিশ্রণ।" },
  { "id": "027", "question": "‘পরমাণু’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "অবিভাজ্য", "B": "বিভাজ্য", "C": "মিশ্রণ", "D": "যৌগ" }, "answer": "A", "explanation": "‘পরমাণু’ অর্থ অবিভাজ্য।" },
  { "id": "028", "question": "পদার্থের ভর ও আয়তন থাকার বৈশিষ্ট্যকে কী বলে?", "options": { "A": "ভৌত ধর্ম", "B": "রাসায়নিক ধর্ম", "C": "জৈব ধর্ম", "D": "তাপীয় ধর্ম" }, "answer": "A", "explanation": "ভর ও আয়তন পদার্থের ভৌত ধর্ম।" },
  { "id": "029", "question": "নিচের কোনটি রাসায়নিক ধর্ম?", "options": { "A": "রং", "B": "গলনাঙ্ক", "C": "দহনশীলতা", "D": "ঘনত্ব" }, "answer": "C", "explanation": "দহনশীলতা পদার্থের রাসায়নিক ধর্ম।" },
  { "id": "030", "question": "‘পদার্থের গঠন’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "পদার্থের অণু-পরমাণু, মৌল-যৌগ ও অবস্থার পরিবর্তন", "B": "শুধু মুখস্থ করা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে পদার্থের গঠন, মৌল-যৌগ, মিশ্রণ এবং পদার্থের অবস্থার পরিবর্তন সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
           
           
   { "key": "science_chapter_7", "name": "অধ্যায় ৭ - শক্তির ব্যবহার", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "বিজ্ঞান", "chapter": "অধ্যায় ৭ - শক্তির ব্যবহার", "title": "বিজ্ঞান - অধ্যায় ৭ (শক্তির ব্যবহার)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "কাজ করার সামর্থ্যকে কী বলে?", "options": { "A": "বল", "B": "শক্তি", "C": "ক্ষমতা", "D": "গতি" }, "answer": "B", "explanation": "কাজ করার সামর্থ্যকে শক্তি বলে।" },
  { "id": "002", "question": "শক্তির প্রধান উৎস কী?", "options": { "A": "চাঁদ", "B": "সূর্য", "C": "তারা", "D": "মেঘ" }, "answer": "B", "explanation": "সূর্য শক্তির প্রধান উৎস।" },
  { "id": "003", "question": "শক্তির একক কী?", "options": { "A": "নিউটন", "B": "জুল", "C": "ওয়াট", "D": "প্যাসকেল" }, "answer": "B", "explanation": "শক্তির একক জুল।" },
  { "id": "004", "question": "নিচের কোনটি শক্তির রূপ নয়?", "options": { "A": "যান্ত্রিক শক্তি", "B": "তাপ শক্তি", "C": "আলো শক্তি", "D": "বর্ণ শক্তি" }, "answer": "D", "explanation": "বর্ণ শক্তি নামে কোনো শক্তি নেই।" },
  { "id": "005", "question": "চলন্ত বস্তুর শক্তিকে কী বলে?", "options": { "A": "স্থিতি শক্তি", "B": "গতি শক্তি", "C": "তাপ শক্তি", "D": "রাসায়নিক শক্তি" }, "answer": "B", "explanation": "চলন্ত বস্তুর শক্তিকে গতি শক্তি বলে।" },
  { "id": "006", "question": "স্থির বস্তুর মধ্যে যে শক্তি থাকে, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "গতি শক্তি", "B": "স্থিতি শক্তি", "C": "আলো শক্তি", "D": "শব্দ শক্তি" }, "answer": "B", "explanation": "স্থির বস্তুর মধ্যে যে শক্তি থাকে, তাকে স্থিতি শক্তি বলে।" },
  { "id": "007", "question": "খাদ্যের মধ্যে কোন শক্তি থাকে?", "options": { "A": "গতি শক্তি", "B": "স্থিতি শক্তি", "C": "রাসায়নিক শক্তি", "D": "শব্দ শক্তি" }, "answer": "C", "explanation": "খাদ্যের মধ্যে রাসায়নিক শক্তি থাকে।" },
  { "id": "008", "question": "বিদ্যুৎ শক্তি থেকে কোনটি পাওয়া যায়?", "options": { "A": "আলো ও তাপ", "B": "শুধু আলো", "C": "শুধু তাপ", "D": "শুধু শব্দ" }, "answer": "A", "explanation": "বিদ্যুৎ শক্তি থেকে আলো ও তাপ পাওয়া যায়।" },
  { "id": "009", "question": "সূর্যের আলো থেকে কোন শক্তি পাওয়া যায়?", "options": { "A": "আলো ও তাপ শক্তি", "B": "শুধু আলো শক্তি", "C": "শুধু তাপ শক্তি", "D": "শব্দ শক্তি" }, "answer": "A", "explanation": "সূর্যের আলো থেকে আলো ও তাপ শক্তি পাওয়া যায়।" },
  { "id": "010", "question": "বাতাসের গতিতে যে শক্তি থাকে, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "গতি শক্তি", "B": "স্থিতি শক্তি", "C": "রাসায়নিক শক্তি", "D": "আলো শক্তি" }, "answer": "A", "explanation": "বাতাসের গতিতে গতি শক্তি থাকে।" },
  { "id": "011", "question": "পানির প্রবাহ থেকে কোন শক্তি পাওয়া যায়?", "options": { "A": "গতি শক্তি", "B": "শব্দ শক্তি", "C": "আলো শক্তি", "D": "স্থিতি শক্তি" }, "answer": "A", "explanation": "পানির প্রবাহ থেকে গতি শক্তি পাওয়া যায়।" },
  { "id": "012", "question": "শক্তির রূপান্তর বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "শক্তির সৃষ্টি", "B": "শক্তির বিনাশ", "C": "এক রূপ থেকে অন্য রূপে পরিবর্তন", "D": "শক্তি সংরক্ষণ" }, "answer": "C", "explanation": "এক রূপ থেকে অন্য রূপে শক্তির পরিবর্তনকে শক্তির রূপান্তর বলে।" },
  { "id": "013", "question": "বৈদ্যুতিক বাল্বে কোন শক্তি রূপান্তর ঘটে?", "options": { "A": "আলো থেকে বিদ্যুৎ", "B": "বিদ্যুৎ থেকে আলো ও তাপ", "C": "তাপ থেকে আলো", "D": "শব্দ থেকে আলো" }, "answer": "B", "explanation": "বাল্বে বিদ্যুৎ শক্তি আলো ও তাপ শক্তিতে রূপান্তরিত হয়।" },
  { "id": "014", "question": "পাখায় কোন শক্তি রূপান্তর ঘটে?", "options": { "A": "বিদ্যুৎ থেকে গতি", "B": "গতি থেকে বিদ্যুৎ", "C": "তাপ থেকে গতি", "D": "আলো থেকে তাপ" }, "answer": "A", "explanation": "পাখায় বিদ্যুৎ শক্তি গতি শক্তিতে রূপান্তরিত হয়।" },
  { "id": "015", "question": "মাইকে কোন শক্তি রূপান্তর ঘটে?", "options": { "A": "শব্দ থেকে বিদ্যুৎ", "B": "বিদ্যুৎ থেকে শব্দ", "C": "তাপ থেকে শব্দ", "D": "আলো থেকে শব্দ" }, "answer": "B", "explanation": "মাইকে বিদ্যুৎ শক্তি শব্দ শক্তিতে রূপান্তরিত হয়।" },
  { "id": "016", "question": "সৌরকোষে কোন শক্তি রূপান্তর ঘটে?", "options": { "A": "আলো থেকে বিদ্যুৎ", "B": "বিদ্যুৎ থেকে আলো", "C": "তাপ থেকে বিদ্যুৎ", "D": "শব্দ থেকে বিদ্যুৎ" }, "answer": "A", "explanation": "সৌরকোষে আলো শক্তি বিদ্যুৎ শক্তিতে রূপান্তরিত হয়।" },
  { "id": "017", "question": "শক্তির সংরক্ষণ সূত্র অনুযায়ী শক্তি কী হয়?", "options": { "A": "সৃষ্টি হয়", "B": "বিনাশ হয়", "C": "শুধু রূপান্তরিত হয়", "D": "শূন্য হয়" }, "answer": "C", "explanation": "শক্তি সৃষ্টি বা বিনাশ হয় না, শুধু রূপান্তরিত হয়।" },
  { "id": "018", "question": "নবায়নযোগ্য শক্তির উৎস কোনটি?", "options": { "A": "কয়লা", "B": "পেট্রোলিয়াম", "C": "সৌরশক্তি", "D": "প্রাকৃতিক গ্যাস" }, "answer": "C", "explanation": "সৌরশক্তি নবায়নযোগ্য শক্তির উৎস।" },
  { "id": "019", "question": "নিচের কোনটি অনবায়নযোগ্য শক্তির উৎস?", "options": { "A": "সূর্য", "B": "বায়ু", "C": "পানি", "D": "কয়লা" }, "answer": "D", "explanation": "কয়লা অনবায়নযোগ্য শক্তির উৎস।" },
  { "id": "020", "question": "শক্তির ব্যবহারে কোনটি প্রয়োজন?", "options": { "A": "শুধু উৎপাদন", "B": "সাশ্রয়ী ব্যবহার", "C": "শুধু সঞ্চয়", "D": "শুধু অপচয়" }, "answer": "B", "explanation": "শক্তির সাশ্রয়ী ব্যবহার প্রয়োজন।" },
  { "id": "021", "question": "বিদ্যুৎ শক্তি উৎপাদনে কোনটি ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "শুধু বায়ু", "B": "কয়লা ও পানি", "C": "শুধু সূর্য", "D": "শুধু তেল" }, "answer": "B", "explanation": "বিদ্যুৎ উৎপাদনে কয়লা ও পানি ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "022", "question": "সূর্য থেকে পৃথিবীতে শক্তি আসে কোন প্রক্রিয়ায়?", "options": { "A": "পরিবহন", "B": "বিকিরণ", "C": "পরিচলন", "D": "সঞ্চালন" }, "answer": "B", "explanation": "সূর্য থেকে শক্তি বিকিরণ প্রক্রিয়ায় পৃথিবীতে আসে।" },
  { "id": "023", "question": "শক্তির রূপান্তরের উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "শুধু স্থির বস্তু", "B": "বৈদ্যুতিক পাখা ঘোরা", "C": "শুধু ঘুম", "D": "শুধু বসে থাকা" }, "answer": "B", "explanation": "বৈদ্যুতিক পাখা ঘোরায় বিদ্যুৎ শক্তি গতি শক্তিতে রূপান্তরিত হয়।" },
  { "id": "024", "question": "শক্তির প্রধান উৎস সূর্য কেন?", "options": { "A": "সূর্য বড় বলে", "B": "সূর্য থেকে সব শক্তি পাওয়া যায়", "C": "সূর্য গরম বলে", "D": "সূর্য দূরে বলে" }, "answer": "B", "explanation": "সূর্য থেকে আলো, তাপ ও অন্যান্য শক্তি পাওয়া যায়।" },
  { "id": "025", "question": "কোনটি যান্ত্রিক শক্তি?", "options": { "A": "শুধু তাপ", "B": "চলন্ত গাড়ির শক্তি", "C": "শুধু আলো", "D": "শুধু শব্দ" }, "answer": "B", "explanation": "চলন্ত গাড়ির শক্তি যান্ত্রিক শক্তি।" },
  { "id": "026", "question": "শব্দ শক্তি কীভাবে উৎপন্ন হয়?", "options": { "A": "বস্তুর কম্পনে", "B": "বস্তুর স্থিরতায়", "C": "বস্তুর রঙে", "D": "বস্তুর আকারে" }, "answer": "A", "explanation": "বস্তুর কম্পনে শব্দ শক্তি উৎপন্ন হয়।" },
  { "id": "027", "question": "তাপ শক্তি কীভাবে পাওয়া যায়?", "options": { "A": "জ্বালানি পোড়ালে", "B": "পানি ঠান্ডা করলে", "C": "বাতাস চললে", "D": "আলো নিভালে" }, "answer": "A", "explanation": "জ্বালানি পোড়ালে তাপ শক্তি পাওয়া যায়।" },
  { "id": "028", "question": "নবায়নযোগ্য শক্তির উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "কয়লা", "B": "বায়ুশক্তি", "C": "পেট্রোলিয়াম", "D": "প্রাকৃতিক গ্যাস" }, "answer": "B", "explanation": "বায়ুশক্তি নবায়নযোগ্য শক্তির উদাহরণ।" },
  { "id": "029", "question": "শক্তির সাশ্রয়ী ব্যবহার কেন প্রয়োজন?", "options": { "A": "শক্তির উৎস সীমিত বলে", "B": "শক্তি নষ্ট করতে", "C": "শক্তি বাড়াতে", "D": "শক্তি কমাতে" }, "answer": "A", "explanation": "শক্তির উৎস সীমিত, তাই সাশ্রয়ী ব্যবহার প্রয়োজন।" },
  { "id": "030", "question": "‘শক্তির ব্যবহার’ অধ্যায়টি পাঠে শিক্ষার্থীরা কী শিখতে পারে?", "options": { "A": "শক্তির রূপ, রূপান্তর ও ব্যবহার", "B": "শুধু মুখস্থ করা", "C": "শুধু গল্প বলা", "D": "শুধু ছবি আঁকা" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে শক্তির বিভিন্ন রূপ, রূপান্তর এবং দৈনন্দিন জীবনে শক্তির ব্যবহার সম্পর্কে জানা যায়।" }
]}},
           
           
         { "key": "science_chapter_8", "name": "অধ্যায় ৮ - শব্দের কথা", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "বিজ্ঞান", "chapter": "অধ্যায় ৮ - শব্দের কথা", "title": "বিজ্ঞান - অধ্যায় ৮ (শব্দের কথা)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "শব্দ কীভাবে উৎপন্ন হয়?", "options": { "A": "আলোর প্রতিফলনে", "B": "বস্তুর কম্পনে", "C": "বাতাসের স্থিরতায়", "D": "তাপের প্রভাবে" }, "answer": "B", "explanation": "বস্তুর কম্পনের ফলে শব্দ উৎপন্ন হয়।" },
  { "id": "002", "question": "শব্দ চলাচলের জন্য নিচের কোনটির প্রয়োজন?", "options": { "A": "মাধ্যম", "B": "শূন্যস্থান", "C": "অন্ধকার", "D": "আলো" }, "answer": "A", "explanation": "শব্দ সঞ্চালনের জন্য অবশ্যই একটি মাধ্যম (কঠিন, তরল বা গ্যাস) প্রয়োজন।" },
  { "id": "003", "question": "কোন মাধ্যমে শব্দের বেগ সবচেয়ে বেশি?", "options": { "A": "বায়বীয় মাধ্যম", "B": "তরল মাধ্যম", "C": "কঠিন মাধ্যম", "D": "শূন্য মাধ্যম" }, "answer": "C", "explanation": "কঠিন মাধ্যমে শব্দের বেগ সবচেয়ে বেশি হয়।" },
  { "id": "004", "question": "শব্দের বেগ সবচেয়ে কম হয় কোনটিতে?", "options": { "A": "লোহা", "B": "পানি", "C": "বায়ু", "D": "কাচ" }, "answer": "C", "explanation": "বায়বীয় মাধ্যমে শব্দের বেগ সবচেয়ে কম হয়।" },
  { "id": "005", "question": "চাঁদে দুজন মানুষ সরাসরি কথা বললে একে অপরের কথা শুনতে পায় না কেন?", "options": { "A": "চাঁদে বায়ুমণ্ডল নেই", "B": "চাঁদে অনেক গরম", "C": "চাঁদের আকর্ষণ কম", "D": "চাঁদে আলো নেই" }, "answer": "A", "explanation": "চাঁদে বায়ুমণ্ডল বা মাধ্যম না থাকায় শব্দ সঞ্চালিত হতে পারে না।" },
  { "id": "006", "question": "মানুষের কথা বলার সময় শব্দ উৎপন্ন হয় কোন অঙ্গের মাধ্যমে?", "options": { "A": "কান", "B": "ভোকাল কর্ড", "C": "হৃদপিণ্ড", "D": "ফুসফুস" }, "answer": "B", "explanation": "স্বরযন্ত্রের ভোকাল কর্ডের কম্পনের মাধ্যমে শব্দ উৎপন্ন হয়।" },
  { "id": "007", "question": "শব্দ পরিমাপের একক কী?", "options": { "A": "ওয়াট", "B": "ডেসিবেল", "C": "জুল", "D": "অ্যাম্পিয়ার" }, "answer": "B", "explanation": "শব্দের তীব্রতা ডেসিবেল (dB) এককে পরিমাপ করা হয়।" },
  { "id": "008", "question": "মানুষের শ্রবণসীমা সাধারণত কত?", "options": { "A": "২০ Hz – ২০,০০০ Hz", "B": "২ Hz – ২,০০০ Hz", "C": "২০০ Hz – ২০,০০০ Hz", "D": "২০ Hz – ২,০০০ Hz" }, "answer": "A", "explanation": "মানুষ সাধারণত ২০ হার্জ থেকে ২০,০০০ হার্জ পর্যন্ত শব্দ শুনতে পারে।" },
  { "id": "009", "question": "কোন প্রাণী ২০,০০০ হার্জের বেশি কম্পাঙ্কের শব্দ শুনতে পারে?", "options": { "A": "মানুষ", "B": "গরু", "C": "ঘোড়া", "D": "কুকুর" }, "answer": "D", "explanation": "কুকুর মানুষের চেয়ে বেশি কম্পাঙ্কের (শ্রুতি-উত্তর) শব্দ শুনতে পারে।" },
  { "id": "010", "question": "আল্ট্রাসনোগ্রাম যন্ত্রে কোন ধরনের শব্দ ব্যবহার করা হয়?", "options": { "A": "শ্রুতিপূর্ব শব্দ", "B": "শ্রুতি-উত্তর শব্দ", "C": "সাধারণ শ্রাব্য শব্দ", "D": "শব্দেতর তরঙ্গ" }, "answer": "B", "explanation": "আল্ট্রাসনোগ্রামে ২০,০০০ Hz-এর বেশি কম্পাঙ্কের শ্রুতি-উত্তর শব্দ ব্যবহার করা হয়।" },
  { "id": "011", "question": "বাঁশিতে সুর সৃষ্টি হয় কীসের কম্পনে?", "options": { "A": "বাঁশির দেয়াল", "B": "ভেতরের বাতাসের স্তম্ভ", "C": "ছিদ্রের কিনারা", "D": "বাঁশির বর্ণ" }, "answer": "B", "explanation": "বাঁশির ভেতরের বায়ুস্তম্ভের কম্পনের ফলে সুর সৃষ্টি হয়।" },
  { "id": "012", "question": "বিরক্তিকর শব্দ কোনটি?", "options": { "A": "বাঁশির সুর", "B": "হারমোনিয়ামের সুর", "C": "গাড়ির হর্ন", "D": "গিটারের সুর" }, "answer": "C", "explanation": "গাড়ির হর্নের শব্দ উচ্চস্বরে ও অপ্রীতিকর, যা শব্দদূষণ সৃষ্টি করে।" },
  { "id": "013", "question": "লোহা কাটার শব্দ কোন ধরনের?", "options": { "A": "সুরযুক্ত", "B": "সুরহীন", "C": "আরামদায়ক", "D": "আনন্দদায়ক" }, "answer": "B", "explanation": "লোহা কাটার শব্দ অনিয়মিত কম্পনের ফলে সৃষ্ট সুরহীন শব্দ।" },
  { "id": "014", "question": "শব্দ এক স্থান থেকে অন্য স্থানে কীভাবে সঞ্চালিত হয়?", "options": { "A": "তরঙ্গ হিসেবে", "B": "কণা হিসেবে", "C": "প্রবাহ হিসেবে", "D": "আয়ন হিসেবে" }, "answer": "A", "explanation": "শব্দ তরঙ্গ হিসেবে মাধ্যমের মধ্য দিয়ে সঞ্চালিত হয়।" },
  { "id": "015", "question": "শব্দ কী ধরনের তরঙ্গ?", "options": { "A": "অনুদৈর্ঘ্য তরঙ্গ", "B": "তির্যক তরঙ্গ", "C": "আলোক তরঙ্গ", "D": "চৌম্বক তরঙ্গ" }, "answer": "A", "explanation": "শব্দ একটি অনুদৈর্ঘ্য তরঙ্গ।" },
  { "id": "016", "question": "বজ্রপাতের সময় প্রথমে আলো দেখা যায়, পরে শব্দ শোনা যায় কেন?", "options": { "A": "আলোর বেগ শব্দের বেগের চেয়ে অনেক বেশি", "B": "শব্দ আগে সৃষ্টি হয় না", "C": "মেঘ অনেক দূরে থাকে", "D": "বায়ুতে শব্দ থাকে না" }, "answer": "A", "explanation": "আলোর বেগ শব্দের বেগের চেয়ে অনেক বেশি, তাই আলো আগে পৌঁছায়।" },
  { "id": "017", "question": "ট্রেনের লাইনে কান পাতলে দূর থেকেও শব্দ শোনা যায় কেন?", "options": { "A": "কঠিন মাধ্যমে শব্দের বেগ বায়ুর চেয়ে বেশি", "B": "লোহা শব্দ শোষণ করে", "C": "লোহা বাতাস তৈরি করে", "D": "লোহা হালকা" }, "answer": "A", "explanation": "কঠিন মাধ্যম (লোহা) দিয়ে শব্দ দ্রুত সঞ্চালিত হয়।" },
  { "id": "018", "question": "শব্দদূষণের ফলে মানবদেহের কোন তন্ত্র সবচেয়ে বেশি ক্ষতিগ্রস্ত হয়?", "options": { "A": "স্নায়ুতন্ত্র ও শ্রবণতন্ত্র", "B": "পরিপাকতন্ত্র", "C": "রেচনতন্ত্র", "D": "কঙ্কালতন্ত্র" }, "answer": "A", "explanation": "শব্দদূষণ প্রধানত স্নায়ুতন্ত্র ও শ্রবণশক্তির ক্ষতি করে।" },
  { "id": "019", "question": "স্টেথোস্কোপ যন্ত্রে কোন নীতি ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "শব্দের প্রতিফলন", "B": "শব্দের সৃষ্টি", "C": "শব্দের সঞ্চালন", "D": "আলোর প্রতিসরণ" }, "answer": "C", "explanation": "স্টেথোস্কোপ শব্দ সঞ্চালনের নীতিতে কাজ করে।" },
  { "id": "020", "question": "শব্দের তীব্রতা কীসের উপর নির্ভর করে?", "options": { "A": "কম্পনের বিস্তার", "B": "শব্দের রং", "C": "মাধ্যমের রং", "D": "আলোর তীব্রতা" }, "answer": "A", "explanation": "কম্পনের বিস্তার যত বেশি, শব্দের তীব্রতা তত বেশি।" },
  { "id": "021", "question": "নয়েজ (Noise) উৎপন্ন হয় কী কারণে?", "options": { "A": "নিয়মিত কম্পনে", "B": "সুষম কম্পনে", "C": "অনিয়মিত কম্পনে", "D": "মৃদু কম্পনে" }, "answer": "C", "explanation": "অনিয়মিত কম্পনের ফলে সৃষ্ট অপ্রীতিকর শব্দকে নয়েজ বলে।" },
  { "id": "022", "question": "শব্দের গতি আলোর চেয়ে কেমন?", "options": { "A": "বেশি", "B": "কম", "C": "সমান", "D": "কোনো সম্পর্ক নেই" }, "answer": "B", "explanation": "শব্দের গতি আলোর গতির চেয়ে অনেক কম।" },
  { "id": "023", "question": "শব্দ তরঙ্গের গবেষণাকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "অপটিক্স", "B": "অ্যাকুস্টিকস (শব্দবিজ্ঞান)", "C": "মেকানিক্স", "D": "থার্মোডাইনামিকস" }, "answer": "B", "explanation": "শব্দ সংক্রান্ত গবেষণাকে অ্যাকুস্টিকস বা শব্দবিজ্ঞান বলে।" },
  { "id": "024", "question": "মানুষের জন্য সহনীয় শব্দের মাত্রা সাধারণত কত ডেসিবেল?", "options": { "A": "৪৫–৫০ ডেসিবেল", "B": "১০০–১২০ ডেসিবেল", "C": "১৫০ ডেসিবেল", "D": "২০০ ডেসিবেল" }, "answer": "A", "explanation": "সাধারণত ৪৫–৫০ ডেসিবেল পর্যন্ত শব্দ মানুষের জন্য সহনীয়।" },
  { "id": "025", "question": "শব্দ সঞ্চালনের জন্য মাধ্যমটি কেমন হওয়া প্রয়োজন?", "options": { "A": "স্থিতিস্থাপক", "B": "ভঙ্গুর", "C": "প্লাস্টিক", "D": "শূন্য" }, "answer": "A", "explanation": "শব্দ সঞ্চালনের জন্য মাধ্যমকে স্থিতিস্থাপক হতে হয়।" },
  { "id": "026", "question": "পানিতে শব্দের বেগ বায়ুর চেয়ে প্রায় কত গুণ বেশি?", "options": { "A": "প্রায় ২ গুণ", "B": "প্রায় ৪ গুণ", "C": "প্রায় ১০ গুণ", "D": "প্রায় ১০০ গুণ" }, "answer": "B", "explanation": "পানিতে শব্দের বেগ বায়ুর প্রায় চারগুণ (প্রায় ৪.৩ গুণ) বেশি।" },
  { "id": "027", "question": "কোনটি শব্দের বৈশিষ্ট্য নয়?", "options": { "A": "শব্দের উৎস আছে", "B": "শব্দের মাধ্যম প্রয়োজন", "C": "শব্দের রং আছে", "D": "শব্দ তরঙ্গ আকারে চলে" }, "answer": "C", "explanation": "শব্দের কোনো রং নেই; রং আলোর বৈশিষ্ট্য।" },
  { "id": "028", "question": "শব্দদূষণ কমানোর জন্য রাস্তার পাশে কী লাগানো উচিত?", "options": { "A": "ঘন গাছপালা", "B": "কাঁটাতার", "C": "প্লাস্টিকের শিট", "D": "রঙের প্রলেপ" }, "answer": "A", "explanation": "গাছপালা শব্দ শোষণ করে শব্দদূষণ কমাতে সাহায্য করে।" },
  { "id": "029", "question": "শব্দ উৎপন্ন করে কোন বস্তু?", "options": { "A": "স্থির বস্তু", "B": "নরম বস্তু", "C": "কম্পনশীল বস্তু", "D": "ভারী বস্তু" }, "answer": "C", "explanation": "কম্পনশীল বস্তুই শব্দ উৎপন্ন করে।" },
  { "id": "030", "question": "শব্দ এক প্রকার কী?", "options": { "A": "শক্তি", "B": "বল", "C": "চাপ", "D": "তাপমাত্রা" }, "answer": "A", "explanation": "শব্দ এক প্রকার শক্তি যা শ্রবণের অনুভূতি জন্মায়।" }
]}},
          
          
       { "key": "science_chapter_9", "name": "অধ্যায় ৯ - তাপ ও তাপমাত্রা", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "বিজ্ঞান", "chapter": "অধ্যায় ৯ - তাপ ও তাপমাত্রা", "title": "বিজ্ঞান - অধ্যায় ৯ (তাপ ও তাপমাত্রা)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "তাপ কী?", "options": { "A": "এক প্রকার শক্তি", "B": "এক প্রকার বল", "C": "এক প্রকার চাপ", "D": "এক প্রকার পদার্থ" }, "answer": "A", "explanation": "তাপ এক প্রকার শক্তি যা বস্তুর উষ্ণতা বাড়ায় বা কমায়।" },
  { "id": "002", "question": "তাপমাত্রা কী?", "options": { "A": "তাপের পরিমাণ", "B": "বস্তুর উষ্ণতার মাত্রা", "C": "তাপের একক", "D": "তাপ ধারণক্ষমতা" }, "answer": "B", "explanation": "তাপমাত্রা হলো বস্তুর উষ্ণতা বা শীতলতার মাত্রা।" },
  { "id": "003", "question": "তাপের একক কী?", "options": { "A": "জুল", "B": "নিউটন", "C": "কেলভিন", "D": "ডিগ্রি সেলসিয়াস" }, "answer": "A", "explanation": "তাপের একক জুল (J)।" },
  { "id": "004", "question": "তাপমাত্রার SI একক কী?", "options": { "A": "জুল", "B": "কেলভিন", "C": "ডিগ্রি সেলসিয়াস", "D": "ফারেনহাইট" }, "answer": "B", "explanation": "তাপমাত্রার SI একক কেলভিন (K)।" },
  { "id": "005", "question": "সেলসিয়াস স্কেলে পানির হিমাঙ্ক কত?", "options": { "A": "০°C", "B": "১০০°C", "C": "৩২°C", "D": "-১০°C" }, "answer": "A", "explanation": "সেলসিয়াস স্কেলে পানির হিমাঙ্ক ০°C।" },
  { "id": "006", "question": "সেলসিয়াস স্কেলে পানির স্ফুটনাঙ্ক কত?", "options": { "A": "০°C", "B": "৫০°C", "C": "১০০°C", "D": "২১২°C" }, "answer": "C", "explanation": "সেলসিয়াস স্কেলে পানির স্ফুটনাঙ্ক ১০০°C।" },
  { "id": "007", "question": "কেলভিন স্কেলে পানির হিমাঙ্ক কত?", "options": { "A": "০ K", "B": "২৭৩ K", "C": "৩৭৩ K", "D": "১০০ K" }, "answer": "B", "explanation": "কেলভিন স্কেলে পানির হিমাঙ্ক ২৭৩ K।" },
  { "id": "008", "question": "কেলভিন স্কেলে পানির স্ফুটনাঙ্ক কত?", "options": { "A": "২৭৩ K", "B": "৩০০ K", "C": "৩৭৩ K", "D": "৪৭৩ K" }, "answer": "C", "explanation": "কেলভিন স্কেলে পানির স্ফুটনাঙ্ক ৩৭৩ K।" },
  { "id": "009", "question": "সেলসিয়াস ও কেলভিনের সম্পর্ক কোনটি?", "options": { "A": "K = °C + ২৭৩", "B": "K = °C − ২৭৩", "C": "K = °C + ১০০", "D": "K = °C × ২৭৩" }, "answer": "A", "explanation": "কেলভিন = সেলসিয়াস + ২৭৩।" },
  { "id": "010", "question": "তাপমাত্রা পরিমাপের যন্ত্রের নাম কী?", "options": { "A": "থার্মোমিটার", "B": "ব্যারোমিটার", "C": "হাইগ্রোমিটার", "D": "অ্যামিটার" }, "answer": "A", "explanation": "তাপমাত্রা পরিমাপ করা হয় থার্মোমিটার দিয়ে।" },
  { "id": "011", "question": "মানবদেহের স্বাভাবিক তাপমাত্রা কত?", "options": { "A": "৯৮.৬°F", "B": "১০০°F", "C": "৯০°F", "D": "১০৫°F" }, "answer": "A", "explanation": "মানবদেহের স্বাভাবিক তাপমাত্রা প্রায় ৯৮.৬°F বা ৩৭°C।" },
  { "id": "012", "question": "তাপ এক বস্তু থেকে অন্য বস্তুতে কীভাবে প্রবাহিত হয়?", "options": { "A": "শীতল থেকে উষ্ণে", "B": "উষ্ণ থেকে শীতলে", "C": "সমান তাপমাত্রায়", "D": "যেকোনো দিকে" }, "answer": "B", "explanation": "তাপ সর্বদা উষ্ণ বস্তু থেকে শীতল বস্তুতে প্রবাহিত হয়।" },
  { "id": "013", "question": "কঠিন পদার্থে তাপ সঞ্চালনের পদ্ধতি কোনটি?", "options": { "A": "পরিবহন", "B": "পরিচলন", "C": "বিকিরণ", "D": "প্রতিফলন" }, "answer": "A", "explanation": "কঠিন পদার্থে তাপ পরিবহন প্রক্রিয়ায় সঞ্চালিত হয়।" },
  { "id": "014", "question": "তরল ও গ্যাসে তাপ সঞ্চালনের পদ্ধতি কোনটি?", "options": { "A": "পরিবহন", "B": "পরিচলন", "C": "বিকিরণ", "D": "প্রতিসরণ" }, "answer": "B", "explanation": "তরল ও গ্যাসে তাপ পরিচলন প্রক্রিয়ায় সঞ্চালিত হয়।" },
  { "id": "015", "question": "সূর্য থেকে পৃথিবীতে তাপ আসে কোন প্রক্রিয়ায়?", "options": { "A": "পরিবহন", "B": "পরিচলন", "C": "বিকিরণ", "D": "সঞ্চালন" }, "answer": "C", "explanation": "সূর্য থেকে তাপ বিকিরণ প্রক্রিয়ায় পৃথিবীতে আসে।" },
  { "id": "016", "question": "কোন পদার্থ তাপের সুপরিবাহী?", "options": { "A": "কাঠ", "B": "প্লাস্টিক", "C": "তামা", "D": "রাবার" }, "answer": "C", "explanation": "তামা ধাতু হওয়ায় তাপের সুপরিবাহী।" },
  { "id": "017", "question": "কোনটি তাপের কুপরিবাহী?", "options": { "A": "লোহা", "B": "তামা", "C": "অ্যালুমিনিয়াম", "D": "কাঠ" }, "answer": "D", "explanation": "কাঠ তাপের কুপরিবাহী।" },
  { "id": "018", "question": "রান্নার পাত্রে হাতল কাঠ বা প্লাস্টিকের হয় কেন?", "options": { "A": "সুন্দর দেখায়", "B": "তাপ কুপরিবাহী", "C": "হালকা হয়", "D": "সস্তা হয়" }, "answer": "B", "explanation": "কাঠ/প্লাস্টিক তাপের কুপরিবাহী, তাই হাত পোড়ে না।" },
  { "id": "019", "question": "তাপ প্রয়োগে কঠিন পদার্থ তরলে পরিণত হওয়াকে কী বলে?", "options": { "A": "গলন", "B": "বাষ্পীভবন", "C": "ঘনীভবন", "D": "জমাট বাঁধা" }, "answer": "A", "explanation": "কঠিন থেকে তরলে পরিণত হওয়াকে গলন বলে।" },
  { "id": "020", "question": "তাপ প্রয়োগে তরল থেকে গ্যাসে পরিণত হওয়াকে কী বলে?", "options": { "A": "গলন", "B": "বাষ্পীভবন", "C": "ঘনীভবন", "D": "জমাট বাঁধা" }, "answer": "B", "explanation": "তরল থেকে গ্যাসে পরিণত হওয়াকে বাষ্পীভবন বলে।" },
  { "id": "021", "question": "তাপ অপসারণে গ্যাস থেকে তরলে পরিণত হওয়াকে কী বলে?", "options": { "A": "গলন", "B": "বাষ্পীভবন", "C": "ঘনীভবন", "D": "ঊর্ধ্বপাতন" }, "answer": "C", "explanation": "গ্যাস থেকে তরলে পরিণত হওয়াকে ঘনীভবন বলে।" },
  { "id": "022", "question": "বস্তুর তাপমাত্রা বাড়লে কী ঘটে?", "options": { "A": "বস্তু সংকুচিত হয়", "B": "বস্তু প্রসারিত হয়", "C": "বস্তুর ভর বাড়ে", "D": "বস্তুর রং বদলায়" }, "answer": "B", "explanation": "তাপমাত্রা বাড়লে সাধারণত বস্তু প্রসারিত হয়।" },
  { "id": "023", "question": "তাপমাত্রা কমলে বস্তুর কী ঘটে?", "options": { "A": "প্রসারিত হয়", "B": "সংকুচিত হয়", "C": "গলে যায়", "D": "বাষ্পীভূত হয়" }, "answer": "B", "explanation": "তাপমাত্রা কমলে বস্তু সংকুচিত হয়।" },
  { "id": "024", "question": "ক্যালরি কী?", "options": { "A": "তাপমাত্রার একক", "B": "তাপের একক", "C": "চাপের একক", "D": "বলের একক" }, "answer": "B", "explanation": "ক্যালরি তাপের একটি একক।" },
  { "id": "025", "question": "১ ক্যালরি কত জুল?", "options": { "A": "৪.২ জুল", "B": "১ জুল", "C": "১০ জুল", "D": "১০০ জুল" }, "answer": "A", "explanation": "১ ক্যালরি = ৪.২ জুল।" },
  { "id": "026", "question": "তাপ পরিবাহিতার সবচেয়ে ভালো মাধ্যম কোনটি?", "options": { "A": "বায়ু", "B": "পানি", "C": "রূপা", "D": "কাঠ" }, "answer": "C", "explanation": "রূপা তাপের সর্বোত্তম পরিবাহী।" },
  { "id": "027", "question": "শীতকালে গরম কাপড় শরীরকে উষ্ণ রাখে কেন?", "options": { "A": "কাপড় তাপ উৎপন্ন করে", "B": "কাপড় তাপের কুপরিবাহী", "C": "কাপড় তাপ শোষণ করে", "D": "কাপড় বিদ্যুৎ উৎপন্ন করে" }, "answer": "B", "explanation": "গরম কাপড় তাপের কুপরিবাহী, তাই শরীরের তাপ বাইরে যেতে দেয় না।" },
  { "id": "028", "question": "থার্মোমিটারে সাধারণত কোন তরল ব্যবহার করা হয়?", "options": { "A": "পানি", "B": "পারদ", "C": "তেল", "D": "গ্লিসারিন" }, "answer": "B", "explanation": "থার্মোমিটারে সাধারণত পারদ ব্যবহার করা হয়।" },
  { "id": "029", "question": "তাপ ও তাপমাত্রার মধ্যে সম্পর্ক কী?", "options": { "A": "দুটি একই জিনিস", "B": "তাপ হলো শক্তি, তাপমাত্রা হলো তার মাত্রা", "C": "তাপমাত্রা হলো শক্তি, তাপ হলো মাত্রা", "D": "কোনো সম্পর্ক নেই" }, "answer": "B", "explanation": "তাপ হলো শক্তি, আর তাপমাত্রা হলো সেই শক্তির তীব্রতার মাত্রা।" },
  { "id": "030", "question": "তাপ সঞ্চালনের কতটি পদ্ধতি আছে?", "options": { "A": "২টি", "B": "৩টি", "C": "৪টি", "D": "৫টি" }, "answer": "B", "explanation": "তাপ সঞ্চালনের ৩টি পদ্ধতি — পরিবহন, পরিচলন ও বিকিরণ।" }
]}},
            
            
       { "key": "science_chapter_10", "name": "অধ্যায় ১০ - বিদ্যুৎ ও চুম্বকের ঘটনা", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "বিজ্ঞান", "chapter": "অধ্যায় ১০ - বিদ্যুৎ ও চুম্বকের ঘটনা", "title": "বিজ্ঞান - অধ্যায় ১০ (বিদ্যুৎ ও চুম্বকের ঘটনা)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "বিদ্যুৎ কী?", "options": { "A": "এক প্রকার শক্তি", "B": "এক প্রকার বল", "C": "এক প্রকার পদার্থ", "D": "এক প্রকার চাপ" }, "answer": "A", "explanation": "বিদ্যুৎ এক প্রকার শক্তি।" },
  { "id": "002", "question": "বিদ্যুতের SI একক কী?", "options": { "A": "ভোল্ট", "B": "অ্যাম্পিয়ার", "C": "ওয়াট", "D": "ওহম" }, "answer": "B", "explanation": "বিদ্যুৎপ্রবাহের SI একক অ্যাম্পিয়ার (A)।" },
  { "id": "003", "question": "চল বিদ্যুতের উৎস কোনটি?", "options": { "A": "ব্যাটারি", "B": "কাচ", "C": "রাবার", "D": "কাঠ" }, "answer": "A", "explanation": "ব্যাটারি চল বিদ্যুতের উৎস।" },
  { "id": "004", "question": "নিচের কোনটি বিদ্যুতের সুপরিবাহী?", "options": { "A": "কাঠ", "B": "রাবার", "C": "তামা", "D": "প্লাস্টিক" }, "answer": "C", "explanation": "তামা বিদ্যুতের সুপরিবাহী।" },
  { "id": "005", "question": "নিচের কোনটি বিদ্যুতের কুপরিবাহী?", "options": { "A": "লোহা", "B": "তামা", "C": "অ্যালুমিনিয়াম", "D": "রাবার" }, "answer": "D", "explanation": "রাবার বিদ্যুতের কুপরিবাহী।" },
  { "id": "006", "question": "বিদ্যুৎ প্রবাহের পথকে কী বলে?", "options": { "A": "বর্তনী", "B": "মোটর", "C": "জেনারেটর", "D": "ব্যাটারি" }, "answer": "A", "explanation": "বিদ্যুৎ প্রবাহের পথকে বর্তনী বলে।" },
  { "id": "007", "question": "বর্তনীতে বিদ্যুৎ প্রবাহ বন্ধ বা চালু করতে কী ব্যবহার করা হয়?", "options": { "A": "বাল্ব", "B": "সুইচ", "C": "ব্যাটারি", "D": "তার" }, "answer": "B", "explanation": "সুইচ দিয়ে বর্তনীতে বিদ্যুৎ প্রবাহ নিয়ন্ত্রণ করা হয়।" },
  { "id": "008", "question": "বিদ্যুৎ প্রবাহের ফলে তার গরম হওয়ার ঘটনাকে কী বলে?", "options": { "A": "চৌম্বক ক্রিয়া", "B": "তাপীয় ক্রিয়া", "C": "রাসায়নিক ক্রিয়া", "D": "আলোক ক্রিয়া" }, "answer": "B", "explanation": "বিদ্যুৎ প্রবাহে তার গরম হওয়াকে তাপীয় ক্রিয়া বলে।" },
  { "id": "009", "question": "বিদ্যুৎ প্রবাহের চৌম্বক ক্রিয়ার প্রয়োগ কোনটি?", "options": { "A": "বৈদ্যুতিক আয়রন", "B": "বৈদ্যুতিক বাল্ব", "C": "বৈদ্যুতিক মোটর", "D": "হিটার" }, "answer": "C", "explanation": "বৈদ্যুতিক মোটর চৌম্বক ক্রিয়ার নীতিতে চলে।" },
  { "id": "010", "question": "চুম্বকের কতটি মেরু আছে?", "options": { "A": "১টি", "B": "২টি", "C": "৩টি", "D": "৪টি" }, "answer": "B", "explanation": "প্রতিটি চুম্বকের দুটি মেরু — উত্তর ও দক্ষিণ।" },
  { "id": "011", "question": "চুম্বকের দুই মেরুকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "উত্তর ও দক্ষিণ", "B": "পূর্ব ও পশ্চিম", "C": "ধন ও ঋণ", "D": "উপর ও নিচ" }, "answer": "A", "explanation": "চুম্বকের দুই মেরু উত্তর ও দক্ষিণ মেরু।" },
  { "id": "012", "question": "চুম্বকের সমমেরু পরস্পরকে কী করে?", "options": { "A": "আকর্ষণ করে", "B": "বিকর্ষণ করে", "C": "উদাসীন থাকে", "D": "গলে যায়" }, "answer": "B", "explanation": "সমমেরু পরস্পরকে বিকর্ষণ করে।" },
  { "id": "013", "question": "চুম্বকের বিপরীত মেরু পরস্পরকে কী করে?", "options": { "A": "আকর্ষণ করে", "B": "বিকর্ষণ করে", "C": "উদাসীন থাকে", "D": "ভেঙে যায়" }, "answer": "A", "explanation": "বিপরীত মেরু পরস্পরকে আকর্ষণ করে।" },
  { "id": "014", "question": "মুক্তভাবে ঝুলিয়ে রাখা চুম্বক কোন দিকে মুখ করে স্থির হয়?", "options": { "A": "পূর্ব-পশ্চিম", "B": "উত্তর-দক্ষিণ", "C": "উপর-নিচ", "D": "যেকোনো দিকে" }, "answer": "B", "explanation": "চুম্বক সর্বদা উত্তর-দক্ষিণ দিকে স্থির হয়।" },
  { "id": "015", "question": "কম্পাস কী কাজে ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "তাপমাত্রা মাপতে", "B": "দিক নির্ণয় করতে", "C": "ওজন মাপতে", "D": "বিদ্যুৎ মাপতে" }, "answer": "B", "explanation": "কম্পাস দিক নির্ণয়ে ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "016", "question": "বিদ্যুৎ প্রবাহের চৌম্বক প্রভাব আবিষ্কার করেন কে?", "options": { "A": "নিউটন", "B": "ওয়ার্স্টেড", "C": "আইনস্টাইন", "D": "গ্যালিলিও" }, "answer": "B", "explanation": "ওয়ার্স্টেড বিদ্যুৎ প্রবাহের চৌম্বক প্রভাব আবিষ্কার করেন।" },
  { "id": "017", "question": "তড়িৎচুম্বক কী?", "options": { "A": "স্থায়ী চুম্বক", "B": "বিদ্যুৎ প্রবাহে চুম্বকত্ব অর্জনকারী বস্তু", "C": "কাঠের চুম্বক", "D": "প্লাস্টিকের চুম্বক" }, "answer": "B", "explanation": "বিদ্যুৎ প্রবাহের ফলে চুম্বকত্ব অর্জনকারী বস্তুকে তড়িৎচুম্বক বলে।" },
  { "id": "018", "question": "তড়িৎচুম্বক তৈরিতে সাধারণত কোন ধাতু ব্যবহার করা হয়?", "options": { "A": "তামা", "B": "লোহা", "C": "সোনা", "D": "রূপা" }, "answer": "B", "explanation": "লোহা সহজে চুম্বকত্ব অর্জন করে, তাই তড়িৎচুম্বক তৈরিতে লোহা ব্যবহার করা হয়।" },
  { "id": "019", "question": "তড়িৎচুম্বকের চুম্বকত্ব কীভাবে নষ্ট করা যায়?", "options": { "A": "বিদ্যুৎ প্রবাহ বাড়িয়ে", "B": "বিদ্যুৎ প্রবাহ বন্ধ করে", "C": "তাপ বাড়িয়ে", "D": "চাপ বাড়িয়ে" }, "answer": "B", "explanation": "বিদ্যুৎ প্রবাহ বন্ধ করলে তড়িৎচুম্বকের চুম্বকত্ব নষ্ট হয়।" },
  { "id": "020", "question": "বৈদ্যুতিক ঘণ্টায় কোনটি ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "স্থায়ী চুম্বক", "B": "তড়িৎচুম্বক", "C": "কাচ", "D": "রাবার" }, "answer": "B", "explanation": "বৈদ্যুতিক ঘণ্টায় তড়িৎচুম্বক ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "021", "question": "বিদ্যুৎ প্রবাহের রাসায়নিক ক্রিয়ার উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "বাল্ব জ্বালানো", "B": "বিদ্যুৎ লেপন", "C": "মোটর ঘোরানো", "D": "হিটার গরম হওয়া" }, "answer": "B", "explanation": "বিদ্যুৎ লেপন (electroplating) রাসায়নিক ক্রিয়ার উদাহরণ।" },
  { "id": "022", "question": "শুষ্ক কোষে কোন ধরনের শক্তি সঞ্চিত থাকে?", "options": { "A": "যান্ত্রিক শক্তি", "B": "রাসায়নিক শক্তি", "C": "তাপ শক্তি", "D": "আলোক শক্তি" }, "answer": "B", "explanation": "শুষ্ক কোষে রাসায়নিক শক্তি সঞ্চিত থাকে।" },
  { "id": "023", "question": "বিদ্যুৎ প্রবাহের একক কী?", "options": { "A": "ভোল্ট", "B": "অ্যাম্পিয়ার", "C": "ওয়াট", "D": "ওহম" }, "answer": "B", "explanation": "বিদ্যুৎ প্রবাহের একক অ্যাম্পিয়ার।" },
  { "id": "024", "question": "বৈদ্যুতিক বাল্বে কোন শক্তি রূপান্তর ঘটে?", "options": { "A": "আলো থেকে বিদ্যুৎ", "B": "বিদ্যুৎ থেকে আলো ও তাপ", "C": "তাপ থেকে আলো", "D": "শব্দ থেকে আলো" }, "answer": "B", "explanation": "বাল্বে বিদ্যুৎ শক্তি আলো ও তাপ শক্তিতে রূপান্তরিত হয়।" },
  { "id": "025", "question": "বিদ্যুৎ প্রবাহে তারের চারপাশে কী সৃষ্টি হয়?", "options": { "A": "চৌম্বকক্ষেত্র", "B": "আলোকক্ষেত্র", "C": "তাপক্ষেত্র", "D": "শব্দক্ষেত্র" }, "answer": "A", "explanation": "বিদ্যুৎ প্রবাহে তারের চারপাশে চৌম্বকক্ষেত্র সৃষ্টি হয়।" },
  { "id": "026", "question": "নিচের কোনটি স্থায়ী চুম্বকের উদাহরণ?", "options": { "A": "লোহার রড", "B": "কম্পাসের কাঁটা", "C": "তামার তার", "D": "কাচের দণ্ড" }, "answer": "B", "explanation": "কম্পাসের কাঁটা স্থায়ী চুম্বকের উদাহরণ।" },
  { "id": "027", "question": "চুম্বকত্বের একক কী?", "options": { "A": "জুল", "B": "নিউটন", "C": "টেসলা", "D": "ওয়াট" }, "answer": "C", "explanation": "চৌম্বকক্ষেত্রের তীব্রতার একক টেসলা।" },
  { "id": "028", "question": "বিদ্যুৎ প্রবাহের চৌম্বক ক্রিয়ার ব্যবহার কোনটি?", "options": { "A": "বৈদ্যুতিক আয়রন", "B": "বৈদ্যুতিক পাখা", "C": "বৈদ্যুতিক বাল্ব", "D": "হিটার" }, "answer": "B", "explanation": "বৈদ্যুতিক পাখা মোটরের মাধ্যমে চৌম্বক ক্রিয়ার নীতিতে চলে।" },
  { "id": "029", "question": "চুম্বককে তাপ দিলে কী ঘটে?", "options": { "A": "চুম্বকত্ব বাড়ে", "B": "চুম্বকত্ব কমে যায়", "C": "কোনো পরিবর্তন হয় না", "D": "চুম্বক গলে যায়" }, "answer": "B", "explanation": "অতিরিক্ত তাপ দিলে চুম্বকের চুম্বকত্ব কমে যায়।" },
  { "id": "030", "question": "বিদ্যুৎ ও চুম্বকের মধ্যে সম্পর্ক কী?", "options": { "A": "কোনো সম্পর্ক নেই", "B": "বিদ্যুৎ প্রবাহে চুম্বকত্ব সৃষ্টি হয়", "C": "চুম্বক থেকে বিদ্যুৎ তৈরি হয় না", "D": "দুটি সম্পূর্ণ আলাদা" }, "answer": "B", "explanation": "বিদ্যুৎ প্রবাহের ফলে চৌম্বকক্ষেত্র সৃষ্টি হয় — এটাই বিদ্যুৎ ও চুম্বকের সম্পর্ক।" }
]}},
              
            { "key": "science_chapter_11", "name": "অধ্যায় ১১ - পারিপার্শ্বিক পরিবর্তন ও বিভিন্ন ঘটনা", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "বিজ্ঞান", "chapter": "অধ্যায় ১১ - পারিপার্শ্বিক পরিবর্তন ও বিভিন্ন ঘটনা", "title": "বিজ্ঞান - অধ্যায় ১১ (পারিপার্শ্বিক পরিবর্তন ও বিভিন্ন ঘটনা)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "যে পরিবর্তনে পদার্থের শুধু অবস্থা বা আকারের পরিবর্তন হয় কিন্তু নতুন পদার্থ তৈরি হয় না, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "রাসায়নিক পরিবর্তন", "B": "ভৌত পরিবর্তন", "C": "জৈব পরিবর্তন", "D": "স্থায়ী পরিবর্তন" }, "answer": "B", "explanation": "ভৌত পরিবর্তনে পদার্থের উপাদান অপরিবর্তিত থাকে, শুধু অবস্থা বা আকার বদলায়।" },
  { "id": "002", "question": "বরফ গলে পানি হওয়া কোন ধরনের পরিবর্তন?", "options": { "A": "রাসায়নিক পরিবর্তন", "B": "ভৌত পরিবর্তন", "C": "দহন", "D": "মরিচা পড়া" }, "answer": "B", "explanation": "বরফ ও পানি একই পদার্থ; শুধু অবস্থার পরিবর্তন ঘটেছে, তাই এটি ভৌত পরিবর্তন।" },
  { "id": "003", "question": "কাগজ ছোট টুকরায় কাটা কোন ধরনের পরিবর্তন?", "options": { "A": "রাসায়নিক পরিবর্তন", "B": "ভৌত পরিবর্তন", "C": "দহন", "D": "বিক্রিয়া" }, "answer": "B", "explanation": "কাগজের আকার ছোট হয়েছে, কিন্তু পদার্থ একই আছে—তাই ভৌত পরিবর্তন।" },
  { "id": "004", "question": "লোহার রডে মরিচা পড়া কোন ধরনের পরিবর্তন?", "options": { "A": "ভৌত পরিবর্তন", "B": "রাসায়নিক পরিবর্তন", "C": "গলন", "D": "বাষ্পীভবন" }, "answer": "B", "explanation": "মরিচা পড়ায় লোহা থেকে নতুন পদার্থ (আয়রন অক্সাইড) তৈরি হয়, তাই এটি রাসায়নিক পরিবর্তন।" },
  { "id": "005", "question": "মরিচার প্রধান উপাদান কোনটি?", "options": { "A": "আয়রন অক্সাইড", "B": "ক্যালসিয়াম কার্বনেট", "C": "সোডিয়াম ক্লোরাইড", "D": "ম্যাগনেসিয়াম অক্সাইড" }, "answer": "A", "explanation": "লোহায় অক্সিজেন ও পানির ক্রিয়ায় আয়রন অক্সাইড (মরিচা) তৈরি হয়।" },
  { "id": "006", "question": "মরিচা পড়ার জন্য কোনটি প্রয়োজন?", "options": { "A": "শুধু অক্সিজেন", "B": "শুধু পানি", "C": "অক্সিজেন ও পানি উভয়ই", "D": "শুধু তাপ" }, "answer": "C", "explanation": "লোহায় মরিচা পড়তে অক্সিজেন ও পানি উভয়ের উপস্থিতি প্রয়োজন।" },
  { "id": "007", "question": "কোনো কঠিন পদার্থ তাপ প্রয়োগে তরলে পরিণত হওয়াকে কী বলে?", "options": { "A": "বাষ্পীভবন", "B": "ঘনীভবন", "C": "গলন", "D": "দহন" }, "answer": "C", "explanation": "কঠিন থেকে তরলে পরিণত হওয়াকে গলন বলে।" },
  { "id": "008", "question": "তরল পদার্থ তাপ শোষণ করে গ্যাসে পরিণত হওয়াকে কী বলে?", "options": { "A": "গলন", "B": "বাষ্পীভবন", "C": "ঘনীভবন", "D": "জমাট বাঁধা" }, "answer": "B", "explanation": "তরল থেকে গ্যাসে পরিণত হওয়াকে বাষ্পীভবন বলে।" },
  { "id": "009", "question": "জলীয় বাষ্প ঠান্ডা হয়ে তরলে পরিণত হওয়াকে কী বলে?", "options": { "A": "বাষ্পীভবন", "B": "গলন", "C": "ঘনীভবন", "D": "দহন" }, "answer": "C", "explanation": "গ্যাস থেকে তরলে পরিণত হওয়াকে ঘনীভবন বলে।" },
  { "id": "010", "question": "শীতকালে ঘাসের উপর শিশির জমা কোন প্রক্রিয়ার উদাহরণ?", "options": { "A": "বাষ্পীভবন", "B": "ঘনীভবন", "C": "গলন", "D": "দহন" }, "answer": "B", "explanation": "বাতাসের জলীয় বাষ্প ঠান্ডা হয়ে শিশির হিসেবে ঘনীভূত হয়।" },
  { "id": "011", "question": "গ্রীষ্মে ভেজা কাপড় দ্রুত শুকিয়ে যায় কেন?", "options": { "A": "ঘনীভবনের কারণে", "B": "বাষ্পীভবনের কারণে", "C": "গলনের কারণে", "D": "দহনের কারণে" }, "answer": "B", "explanation": "তাপে পানির বাষ্পীভবন দ্রুত হয়, তাই কাপড় শুকিয়ে যায়।" },
  { "id": "012", "question": "যে রাসায়নিক পরিবর্তনে পদার্থ অক্সিজেনের সাথে বিক্রিয়া করে তাপ ও আলো উৎপন্ন করে, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "গলন", "B": "বাষ্পীভবন", "C": "দহন", "D": "ঘনীভবন" }, "answer": "C", "explanation": "অক্সিজেনের সাথে বিক্রিয়া করে তাপ ও আলো উৎপন্ন করার প্রক্রিয়াকে দহন বলে।" },
  { "id": "013", "question": "ম্যাগনেসিয়াম পুড়লে কোন পদার্থ তৈরি হয়?", "options": { "A": "ম্যাগনেসিয়াম অক্সাইড", "B": "ম্যাগনেসিয়াম ক্লোরাইড", "C": "ম্যাগনেসিয়াম কার্বনেট", "D": "ম্যাগনেসিয়াম হাইড্রোক্সাইড" }, "answer": "A", "explanation": "ম্যাগনেসিয়াম বাতাসের অক্সিজেনে পুড়ে ম্যাগনেসিয়াম অক্সাইড তৈরি করে।" },
  { "id": "014", "question": "চকের গুঁড়ায় পাতলা হাইড্রোক্লোরিক এসিড যোগ করলে কোন গ্যাস উৎপন্ন হয়?", "options": { "A": "অক্সিজেন", "B": "হাইড্রোজেন", "C": "কার্বন ডাইঅক্সাইড", "D": "নাইট্রোজেন" }, "answer": "C", "explanation": "চক (ক্যালসিয়াম কার্বনেট) ও HCl-এর বিক্রিয়ায় কার্বন ডাইঅক্সাইড গ্যাস উৎপন্ন হয়।" },
  { "id": "015", "question": "নিচের কোনটি রাসায়নিক পরিবর্তনের উদাহরণ?", "options": { "A": "বরফ গলা", "B": "কাগজ কাটা", "C": "লোহায় মরিচা পড়া", "D": "পানি ফোটানো" }, "answer": "C", "explanation": "মরিচা পড়ায় নতুন পদার্থ তৈরি হয়, তাই এটি রাসায়নিক পরিবর্তন।" },
  { "id": "016", "question": "নিচের কোনটি ভৌত পরিবর্তনের উদাহরণ?", "options": { "A": "মোমবাতি জ্বালানো", "B": "ম্যাগনেসিয়াম পোড়ানো", "C": "বরফ গলে পানি হওয়া", "D": "লোহায় মরিচা পড়া" }, "answer": "C", "explanation": "বরফ গলে পানি হয়—এখানে নতুন পদার্থ তৈরি হয় না, তাই ভৌত পরিবর্তন।" },
  { "id": "017", "question": "পানি চক্রে কোন ধরনের পরিবর্তন ঘটে?", "options": { "A": "শুধু রাসায়নিক পরিবর্তন", "B": "শুধু ভৌত পরিবর্তন", "C": "ভৌত ও রাসায়নিক উভয়ই", "D": "কোনো পরিবর্তন হয় না" }, "answer": "B", "explanation": "পানি চক্রে পানি অবস্থা বদলায় কিন্তু নতুন পদার্থ তৈরি হয় না, তাই এটি ভৌত পরিবর্তন।" },
  { "id": "018", "question": "সালোকসংশ্লেষণ কোন ধরনের পরিবর্তন?", "options": { "A": "ভৌত পরিবর্তন", "B": "রাসায়নিক পরিবর্তন", "C": "গলন", "D": "বাষ্পীভবন" }, "answer": "B", "explanation": "সালোকসংশ্লেষণে নতুন পদার্থ (গ্লুকোজ) তৈরি হয়, তাই এটি রাসায়নিক পরিবর্তন।" },
  { "id": "019", "question": "শ্বসন কোন ধরনের প্রক্রিয়া?", "options": { "A": "ভৌত পরিবর্তন", "B": "রাসায়নিক পরিবর্তন", "C": "গলন", "D": "ঘনীভবন" }, "answer": "B", "explanation": "শ্বসনে খাদ্য ভেঙে শক্তি ও নতুন পদার্থ তৈরি হয়, তাই এটি রাসায়নিক পরিবর্তন।" },
  { "id": "020", "question": "মোমবাতি জ্বালানোতে কোন ধরনের পরিবর্তন ঘটে?", "options": { "A": "শুধু ভৌত পরিবর্তন", "B": "শুধু রাসায়নিক পরিবর্তন", "C": "ভৌত ও রাসায়নিক উভয়ই", "D": "কোনো পরিবর্তন নেই" }, "answer": "C", "explanation": "মোম গলে তরল হওয়া ভৌত পরিবর্তন, আর মোমের দহন রাসায়নিক পরিবর্তন।" },
  { "id": "021", "question": "ক্যালসিয়াম কার্বনেটের রাসায়নিক সংকেত কোনটি?", "options": { "A": "CaO", "B": "CaCO₃", "C": "Ca(OH)₂", "D": "CaCl₂" }, "answer": "B", "explanation": "চকের মূল উপাদান ক্যালসিয়াম কার্বনেট, সংকেত CaCO₃।" },
  { "id": "022", "question": "ভৌত পরিবর্তনে নিচের কোনটি ঘটে না?", "options": { "A": "অবস্থার পরিবর্তন", "B": "আকারের পরিবর্তন", "C": "নতুন পদার্থের সৃষ্টি", "D": "ধর্মের পরিবর্তন" }, "answer": "C", "explanation": "ভৌত পরিবর্তনে নতুন পদার্থ তৈরি হয় না।" },
  { "id": "023", "question": "রাসায়নিক পরিবর্তনে নিচের কোনটি ঘটে?", "options": { "A": "শুধু আকার বদলায়", "B": "নতুন পদার্থ তৈরি হয়", "C": "পদার্থ একই থাকে", "D": "কোনো পরিবর্তন হয় না" }, "answer": "B", "explanation": "রাসায়নিক পরিবর্তনে নতুন ধর্মসম্পন্ন পদার্থ তৈরি হয়।" },
  { "id": "024", "question": "লোহার মরিচার রাসায়নিক সংকেত সাধারণত কোনটি?", "options": { "A": "FeO", "B": "Fe₂O₃·xH₂O", "C": "FeCl₃", "D": "FeSO₄" }, "answer": "B", "explanation": "মরিচা মূলত হাইড্রেটেড আয়রন(III) অক্সাইড, Fe₂O₃·xH₂O।" },
  { "id": "025", "question": "কোনটি দহনের উদাহরণ?", "options": { "A": "বরফ গলা", "B": "কাগজ পোড়ানো", "C": "পানি ফোটানো", "D": "লবণ পানিতে গোলা" }, "answer": "B", "explanation": "কাগজ পোড়ানোতে অক্সিজেনের সাথে বিক্রিয়া করে তাপ ও আলো উৎপন্ন হয়—এটি দহন।" },
  { "id": "026", "question": "বাষ্পীভবন ও ঘনীভবনের মধ্যে সম্পর্ক কী?", "options": { "A": "দুটি একই প্রক্রিয়া", "B": "ঘনীভবন হলো বাষ্পীভবনের বিপরীত", "C": "বাষ্পীভবন হলো ঘনীভবনের বিপরীত নয়", "D": "কোনো সম্পর্ক নেই" }, "answer": "B", "explanation": "বাষ্পীভবনে তরল থেকে গ্যাস হয়, আর ঘনীভবনে গ্যাস থেকে তরল—তাই এরা পরস্পর বিপরীত।" },
  { "id": "027", "question": "শিলা কী?", "options": { "A": "ভূ-ত্বকের উপাদানে গঠিত পদার্থ", "B": "শুধু আগ্নেয় পদার্থ", "C": "কেবল পাললিক পদার্থ", "D": "জৈব পদার্থ" }, "answer": "A", "explanation": "ভূ-ত্বক যেসব উপাদান দ্বারা গঠিত, তাদের সাধারণ নাম শিলা।" },
  { "id": "028", "question": "গ্রানাইট কোন ধরনের শিলা?", "options": { "A": "পাললিক", "B": "আগ্নেয়", "C": "রূপান্তরিত", "D": "জৈব" }, "answer": "B", "explanation": "গ্রানাইট ম্যাগমা থেকে উৎপন্ন আগ্নেয় শিলা।" },
  { "id": "029", "question": "চুনাপাথর রূপান্তরিত হয়ে কোন শিলা তৈরি হয়?", "options": { "A": "গ্রানাইট", "B": "ব্যাসল্ট", "C": "মার্বেল", "D": "কয়লা" }, "answer": "C", "explanation": "চুনাপাথর রূপান্তরিত হয়ে মার্বেল শিলা তৈরি করে।" },
  { "id": "030", "question": "পারিপার্শ্বিক পরিবর্তন বলতে মূলত কী বোঝায়?", "options": { "A": "শুধু রাসায়নিক পরিবর্তন", "B": "প্রকৃতিতে ঘটে যাওয়া বিভিন্ন ভৌত ও রাসায়নিক পরিবর্তন", "C": "শুধু মানুষের তৈরি পরিবর্তন", "D": "শুধু আবহাওয়ার পরিবর্তন" }, "answer": "B", "explanation": "পারিপার্শ্বিক পরিবর্তন বলতে আমাদের চারপাশে ঘটে যাওয়া নানা প্রাকৃতিক ও রাসায়নিক পরিবর্তনকে বোঝায়।" }
]}},  
            
        { "key": "science_chapter_12", "name": "অধ্যায় ১২ - সৌরজগৎ ও আমাদের পৃথিবী", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "বিজ্ঞান", "chapter": "অধ্যায় ১২ - সৌরজগৎ ও আমাদের পৃথিবী", "title": "বিজ্ঞান - অধ্যায় ১২ (সৌরজগৎ ও আমাদের পৃথিবী)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "সৌরজগৎ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "শুধু সূর্য ও পৃথিবী", "B": "সূর্য এবং একে কেন্দ্র করে ঘূর্ণায়মান সকল জ্যোতিষ্ক ও ফাঁকা জায়গা", "C": "শুধু গ্রহ ও উপগ্রহ", "D": "শুধু নক্ষত্রসমূহ" }, "answer": "B", "explanation": "সূর্য এবং একে কেন্দ্র করে ঘূর্ণায়মান সকল জ্যোতিষ্ক ও ফাঁকা জায়গা নিয়ে সৌরজগৎ গঠিত।" },
  { "id": "002", "question": "সৌরজগতের কেন্দ্রে কোনটি অবস্থিত?", "options": { "A": "পৃথিবী", "B": "চাঁদ", "C": "সূর্য", "D": "বৃহস্পতি" }, "answer": "C", "explanation": "সূর্য সৌরজগতের কেন্দ্রে অবস্থিত।" },
  { "id": "003", "question": "সূর্য কী?", "options": { "A": "একটি গ্রহ", "B": "একটি উপগ্রহ", "C": "একটি নক্ষত্র", "D": "একটি ধূমকেতু" }, "answer": "C", "explanation": "সূর্য একটি নক্ষত্র, যার নিজস্ব আলো ও তাপ রয়েছে।" },
  { "id": "004", "question": "সূর্যের প্রধান উপাদান কোনটি?", "options": { "A": "অক্সিজেন ও নাইট্রোজেন", "B": "হাইড্রোজেন ও হিলিয়াম", "C": "কার্বন ও অক্সিজেন", "D": "লোহা ও নিকেল" }, "answer": "B", "explanation": "সূর্য মূলত হাইড্রোজেন ও হিলিয়াম গ্যাস দ্বারা গঠিত।" },
  { "id": "005", "question": "সূর্য থেকে পৃথিবীর দূরত্ব প্রায় কত?", "options": { "A": "১০.৮ কোটি কিমি", "B": "১৪.৯৬ কোটি কিমি", "C": "৭৭.৮৫ কোটি কিমি", "D": "৪৪৯.৮ কোটি কিমি" }, "answer": "B", "explanation": "সূর্য থেকে পৃথিবীর দূরত্ব প্রায় ১৪.৯৬ কোটি কিলোমিটার।" },
  { "id": "006", "question": "সৌরজগতে মোট কতটি গ্রহ আছে?", "options": { "A": "৭টি", "B": "৮টি", "C": "৯টি", "D": "১০টি" }, "answer": "B", "explanation": "সৌরজগতে ৮টি গ্রহ আছে।" },
  { "id": "007", "question": "সূর্যের সবচেয়ে কাছের গ্রহ কোনটি?", "options": { "A": "শুক্র", "B": "বুধ", "C": "পৃথিবী", "D": "মঙ্গল" }, "answer": "B", "explanation": "বুধ সূর্যের সবচেয়ে কাছের গ্রহ।" },
  { "id": "008", "question": "কোন গ্রহকে সন্ধ্যাতারা ও শুকতারা হিসেবে দেখা যায়?", "options": { "A": "বুধ", "B": "শুক্র", "C": "মঙ্গল", "D": "বৃহস্পতি" }, "answer": "B", "explanation": "শুক্র গ্রহকে সন্ধ্যায় পশ্চিম আকাশে সন্ধ্যাতারা এবং ভোরে পূর্ব আকাশে শুকতারা হিসেবে দেখা যায়।" },
  { "id": "009", "question": "কোন গ্রহটি বরফ ও গ্যাস দ্বারা গঠিত?", "options": { "A": "বৃহস্পতি", "B": "মঙ্গল", "C": "শনি", "D": "ইউরেনাস" }, "answer": "D", "explanation": "ইউরেনাস বরফ ও গ্যাস দ্বারা গঠিত একটি গ্রহ।" },
  { "id": "010", "question": "সৌরজগতের সবচেয়ে বড় গ্রহ কোনটি?", "options": { "A": "শনি", "B": "বৃহস্পতি", "C": "ইউরেনাস", "D": "নেপচুন" }, "answer": "B", "explanation": "বৃহস্পতি সৌরজগতের সবচেয়ে বড় গ্রহ।" },
  { "id": "011", "question": "কোন গ্রহটি তার বলয়ের জন্য বিখ্যাত?", "options": { "A": "বৃহস্পতি", "B": "শনি", "C": "ইউরেনাস", "D": "নেপচুন" }, "answer": "B", "explanation": "শনি গ্রহ তার সুন্দর বলয়ের জন্য বিখ্যাত।" },
  { "id": "012", "question": "সৌরজগতের সবচেয়ে দূরের গ্রহ কোনটি?", "options": { "A": "ইউরেনাস", "B": "শনি", "C": "নেপচুন", "D": "বৃহস্পতি" }, "answer": "C", "explanation": "নেপচুন সৌরজগতের সবচেয়ে দূরের গ্রহ।" },
  { "id": "013", "question": "পৃথিবীর কয়টি গতি আছে?", "options": { "A": "১টি", "B": "২টি", "C": "৩টি", "D": "৪টি" }, "answer": "B", "explanation": "পৃথিবীর দুটি গতি আছে—আবর্তন ও পরিক্রমণ।" },
  { "id": "014", "question": "পৃথিবী নিজ অক্ষে একবার ঘুরতে কত সময় লাগে?", "options": { "A": "২৪ ঘণ্টা", "B": "১২ ঘণ্টা", "C": "৩৬৫ দিন", "D": "৩০ দিন" }, "answer": "A", "explanation": "পৃথিবী নিজ অক্ষে একবার ঘুরতে প্রায় ২৪ ঘণ্টা সময় লাগে।" },
  { "id": "015", "question": "পৃথিবীর আহ্নিক গতির ফলে কী ঘটে?", "options": { "A": "ঋতু পরিবর্তন", "B": "দিন ও রাত হয়", "C": "জোয়ার-ভাটা", "D": "গ্রহণ" }, "answer": "B", "explanation": "পৃথিবীর আহ্নিক গতির ফলে দিন ও রাত হয়।" },
  { "id": "016", "question": "পৃথিবী সূর্যকে একবার প্রদক্ষিণ করতে কত সময় নেয়?", "options": { "A": "২৪ ঘণ্টা", "B": "৩০ দিন", "C": "৩৬৫ দিন", "D": "১২ বছর" }, "answer": "C", "explanation": "পৃথিবী সূর্যকে একবার প্রদক্ষিণ করতে প্রায় ৩৬৫ দিন সময় নেয়।" },
  { "id": "017", "question": "পৃথিবীর বার্ষিক গতির ফলে কী ঘটে?", "options": { "A": "দিন ও রাত", "B": "ঋতু পরিবর্তন", "C": "সূর্যোদয়", "D": "সূর্যাস্ত" }, "answer": "B", "explanation": "পৃথিবীর বার্ষিক গতির ফলে ঋতু পরিবর্তন ঘটে।" },
  { "id": "018", "question": "কোন বিজ্ঞানী সূর্যকেন্দ্রিক মডেলের প্রস্তাব করেন?", "options": { "A": "টলেমি", "B": "আর্কিমিডিস", "C": "কোপারনিকাস", "D": "অ্যারিস্টটল" }, "answer": "C", "explanation": "কোপারনিকাস সূর্যকেন্দ্রিক মডেলের প্রস্তাব করেন।" },
  { "id": "019", "question": "আগে মানুষ মনে করত কী কেন্দ্র করে পৃথিবী ঘোরে?", "options": { "A": "সূর্য", "B": "চাঁদ", "C": "পৃথিবী", "D": "বৃহস্পতি" }, "answer": "C", "explanation": "আগে মানুষ মনে করত পৃথিবী কেন্দ্রে আছে এবং সূর্য পৃথিবীকে কেন্দ্র করে ঘোরে।" },
  { "id": "020", "question": "পৃথিবী থেকে ছিটকে পড়ি না কেন?", "options": { "A": "বায়ুর চাপে", "B": "অভিকর্ষ বলের কারণে", "C": "চৌম্বক বলের কারণে", "D": "সূর্যের আলোর কারণে" }, "answer": "B", "explanation": "পৃথিবীর অভিকর্ষ বল আমাদের পৃথিবীর পৃষ্ঠে ধরে রাখে।" },
  { "id": "021", "question": "চাঁদ পৃথিবীকে একবার প্রদক্ষিণ করতে কত সময় নেয়?", "options": { "A": "২৭ দিন ৮ ঘণ্টা", "B": "৩০ দিন", "C": "৩৬৫ দিন", "D": "২৪ ঘণ্টা" }, "answer": "A", "explanation": "চাঁদ পৃথিবীকে একবার প্রদক্ষিণ করতে প্রায় ২৭ দিন ৮ ঘণ্টা সময় নেয়।" },
  { "id": "022", "question": "চাঁদকে আমরা আলোকিত দেখি কেন?", "options": { "A": "চাঁদের নিজস্ব আলো আছে", "B": "সূর্যের আলো প্রতিফলিত হয়", "C": "পৃথিবীর আলো পড়ে", "D": "তারার আলো পড়ে" }, "answer": "B", "explanation": "চাঁদের নিজস্ব আলো নেই; সূর্যের আলো প্রতিফলিত হয়ে আমরা চাঁদকে আলোকিত দেখি।" },
  { "id": "023", "question": "নিচের কোনটি জ্যোতিষ্ক নয়?", "options": { "A": "গ্রহ", "B": "উপগ্রহ", "C": "ধূমকেতু", "D": "মেঘ" }, "answer": "D", "explanation": "মেঘ জ্যোতিষ্ক নয়; এটি পৃথিবীর বায়ুমণ্ডলের অংশ।" },
  { "id": "024", "question": "ধূমকেতুর লেজ কীভাবে সৃষ্টি হয়?", "options": { "A": "সূর্যের তাপে গ্যাস ও ধূলিকণা নির্গত হয়ে", "B": "পৃথিবীর অভিকর্ষে", "C": "চাঁদের আলোয়", "D": "বায়ুর চাপে" }, "answer": "A", "explanation": "ধূমকেতু সূর্যের কাছাকাছি এলে সূর্যের তাপে গ্যাস ও ধূলিকণা নির্গত হয়ে লেজ সৃষ্টি হয়।" },
  { "id": "025", "question": "প্লুটোকে এখন কী বলা হয়?", "options": { "A": "গ্রহ", "B": "উপগ্রহ", "C": "বামন গ্রহ", "D": "নক্ষত্র" }, "answer": "C", "explanation": "প্লুটোকে এখন আর পূর্ণ গ্রহ ধরা হয় না; এটিকে বামন গ্রহ বলা হয়।" },
  { "id": "026", "question": "সৌরজগতের সবচেয়ে ছোট জ্যোতিষ্ক কোনটি?", "options": { "A": "ধূমকেতু", "B": "গ্রহাণু", "C": "উল্কাপিণ্ড", "D": "উপগ্রহ" }, "answer": "C", "explanation": "উল্কাপিণ্ড সৌরজগতের সবচেয়ে ছোট জ্যোতিষ্ক।" },
  { "id": "027", "question": "নিচের কোনটি অসম্পূর্ণ গ্রহ?", "options": { "A": "ইউরেনাস", "B": "প্লুটো", "C": "শুক্র", "D": "বুধ" }, "answer": "B", "explanation": "প্লুটোকে অসম্পূর্ণ বা বামন গ্রহ হিসেবে ধরা হয়।" },
  { "id": "028", "question": "সূর্য কী ধরনের বস্তু?", "options": { "A": "কঠিন পদার্থ", "B": "জলন্ত গ্যাসপিণ্ড", "C": "তরল পদার্থ", "D": "শীতল গোলক" }, "answer": "B", "explanation": "সূর্য একটি জলন্ত গ্যাসপিণ্ড।" },
  { "id": "029", "question": "গ্রহ ও নক্ষত্রের মধ্যে প্রধান পার্থক্য কী?", "options": { "A": "গ্রহের নিজস্ব আলো আছে, নক্ষত্রের নেই", "B": "নক্ষত্রের নিজস্ব আলো আছে, গ্রহের নেই", "C": "উভয়েরই নিজস্ব আলো আছে", "D": "উভয়েরই নিজস্ব আলো নেই" }, "answer": "B", "explanation": "নক্ষত্রের নিজস্ব আলো আছে, কিন্তু গ্রহের নিজস্ব আলো নেই।" },
  { "id": "030", "question": "সৌরজগতের সবচেয়ে বড় জ্যোতিষ্ক কোনটি?", "options": { "A": "পৃথিবী", "B": "বৃহস্পতি", "C": "সূর্য", "D": "চাঁদ" }, "answer": "C", "explanation": "সূর্য সৌরজগতের সবচেয়ে বড় জ্যোতিষ্ক।" }
]}}, 
            
     { "key": "science_chapter_13", "name": "অধ্যায় ১৩ - প্রাকৃতিক পরিবেশ ও দূষণ", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "বিজ্ঞান", "chapter": "অধ্যায় ১৩ - প্রাকৃতিক পরিবেশ ও দূষণ", "title": "বিজ্ঞান - অধ্যায় ১৩ (প্রাকৃতিক পরিবেশ ও দূষণ)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "পরিবেশ কী?", "options": { "A": "শুধু জীব ও উদ্ভিদ", "B": "আমাদের চারপাশে থাকা জীব ও অজীব উপাদানের সমষ্টি", "C": "শুধু বায়ু ও পানি", "D": "শুধু মাটি" }, "answer": "B", "explanation": "পরিবেশ বলতে আমাদের চারপাশে থাকা জীব ও অজীব উপাদানের সমষ্টিকে বোঝায়।" },
  { "id": "002", "question": "পরিবেশের উপাদান কত প্রকার?", "options": { "A": "১ প্রকার", "B": "২ প্রকার", "C": "৩ প্রকার", "D": "৪ প্রকার" }, "answer": "B", "explanation": "পরিবেশের উপাদান দুই প্রকার—জীব উপাদান ও অজীব উপাদান।" },
  { "id": "003", "question": "নিচের কোনটি অজীব উপাদান?", "options": { "A": "গাছ", "B": "পশু", "C": "পানি", "D": "মানুষ" }, "answer": "C", "explanation": "পানি একটি অজীব উপাদান।" },
  { "id": "004", "question": "নিচের কোনটি জীব উপাদান?", "options": { "A": "মাটি", "B": "বায়ু", "C": "আলো", "D": "গাছ" }, "answer": "D", "explanation": "গাছ একটি জীব উপাদান।" },
  { "id": "005", "question": "বাস্তুতন্ত্র কী?", "options": { "A": "শুধু জীবের সমষ্টি", "B": "কোনো নির্দিষ্ট এলাকার জীব ও অজীব উপাদানের পারস্পরিক ক্রিয়া-প্রতিক্রিয়া", "C": "শুধু অজীব উপাদান", "D": "শুধু খাদ্যশৃঙ্খল" }, "answer": "B", "explanation": "কোনো নির্দিষ্ট এলাকার জীব ও অজীব উপাদানের পারস্পরিক ক্রিয়া-প্রতিক্রিয়াকে বাস্তুতন্ত্র বলে।" },
  { "id": "006", "question": "খাদ্যশৃঙ্খলের প্রথম স্তরে থাকে কী?", "options": { "A": "মাংসাশী প্রাণী", "B": "সবুজ উদ্ভিদ", "C": "বিয়োজক", "D": "পরভোজী" }, "answer": "B", "explanation": "খাদ্যশৃঙ্খলের প্রথম স্তরে থাকে উৎপাদক, অর্থাৎ সবুজ উদ্ভিদ।" },
  { "id": "007", "question": "যে প্রাণী নিজে খাদ্য তৈরি করতে পারে না, তাদের কী বলে?", "options": { "A": "উৎপাদক", "B": "পরভোজী", "C": "বিয়োজক", "D": "সবুজ উদ্ভিদ" }, "answer": "B", "explanation": "যে প্রাণী নিজে খাদ্য তৈরি করতে পারে না, তাদের পরভোজী বলে।" },
  { "id": "008", "question": "দূষণ কী?", "options": { "A": "পরিবেশের উপকার", "B": "পরিবেশে ক্ষতিকর পদার্থ মিশ্রিত হয়ে পরিবেশের ক্ষতি হওয়া", "C": "পরিবেশ সংরক্ষণ", "D": "বৃক্ষরোপণ" }, "answer": "B", "explanation": "পরিবেশে ক্ষতিকর পদার্থ মিশ্রিত হয়ে পরিবেশের ক্ষতি হওয়াকে দূষণ বলে।" },
  { "id": "009", "question": "দূষণের প্রধান কারণ কোনটি?", "options": { "A": "বৃক্ষরোপণ", "B": "মানুষের অবিবেচনাপ্রসূত কার্যকলাপ", "C": "বৃষ্টিপাত", "D": "সৌরশক্তি" }, "answer": "B", "explanation": "মানুষের অবিবেচনাপ্রসূত কার্যকলাপই দূষণের প্রধান কারণ।" },
  { "id": "010", "question": "বায়ু দূষণের প্রধান উৎস কোনটি?", "options": { "A": "গাছপালা", "B": "কলকারখানা ও যানবাহনের ধোঁয়া", "C": "বৃষ্টি", "D": "নদী" }, "answer": "B", "explanation": "কলকারখানা ও যানবাহনের ধোঁয়া বায়ু দূষণের প্রধান উৎস।" },
  { "id": "011", "question": "বায়ু দূষণের ফলে কোন রোগ হয়?", "options": { "A": "জ্বর", "B": "হাঁপানি ও শ্বাসকষ্ট", "C": "চর্মরোগ", "D": "দাঁতের ব্যথা" }, "answer": "B", "explanation": "বায়ু দূষণের ফলে হাঁপানি ও শ্বাসকষ্টসহ বিভিন্ন রোগ হয়।" },
  { "id": "012", "question": "পানি দূষণের প্রধান কারণ কোনটি?", "options": { "A": "বৃষ্টিপাত", "B": "কলকারখানার বর্জ্য ও পয়ঃপ্রবাহ", "C": "নৌকা চলাচল", "D": "সাঁতার" }, "answer": "B", "explanation": "কলকারখানার বর্জ্য ও পয়ঃপ্রবাহ পানি দূষণের প্রধান কারণ।" },
  { "id": "013", "question": "পানি দূষণের ফলে কোন রোগ হয়?", "options": { "A": "কলেরা ও টাইফয়েড", "B": "হাঁপানি", "C": "ক্যান্সার", "D": "মাথাব্যথা" }, "answer": "A", "explanation": "পানি দূষণের ফলে কলেরা, টাইফয়েড, আমাশয় ইত্যাদি রোগ হয়।" },
  { "id": "014", "question": "মাটি দূষণের প্রধান কারণ কোনটি?", "options": { "A": "জৈব সার", "B": "অতিরিক্ত রাসায়নিক সার ও কীটনাশক ব্যবহার", "C": "গোবর", "D": "পানি" }, "answer": "B", "explanation": "অতিরিক্ত রাসায়নিক সার ও কীটনাশক ব্যবহার মাটি দূষণের প্রধান কারণ।" },
  { "id": "015", "question": "শব্দ দূষণের প্রধান উৎস কোনটি?", "options": { "A": "পাখির ডাক", "B": "মাইক ও যানবাহনের হর্ন", "C": "বৃষ্টির শব্দ", "D": "নদীর শব্দ" }, "answer": "B", "explanation": "মাইক, যানবাহনের হর্ন ইত্যাদি শব্দ দূষণের প্রধান উৎস।" },
  { "id": "016", "question": "শব্দ দূষণের ফলে কী ক্ষতি হয়?", "options": { "A": "শ্রবণশক্তি কমে যাওয়া", "B": "দৃষ্টিশক্তি বাড়া", "C": "ওজন বাড়া", "D": "উচ্চতা বাড়া" }, "answer": "A", "explanation": "শব্দ দূষণের ফলে শ্রবণশক্তি কমে যেতে পারে এবং মানসিক চাপ বাড়ে।" },
  { "id": "017", "question": "বায়ু দূষণ কমানোর উপায় কোনটি?", "options": { "A": "বৃক্ষরোপণ", "B": "বৃক্ষকর্তন", "C": "কলকারখানা বাড়ানো", "D": "যানবাহন বাড়ানো" }, "answer": "A", "explanation": "বৃক্ষরোপণ বায়ু দূষণ কমাতে সাহায্য করে।" },
  { "id": "018", "question": "গ্রিনহাউস গ্যাস কোনটি?", "options": { "A": "অক্সিজেন", "B": "কার্বন ডাইঅক্সাইড", "C": "নাইট্রোজেন", "D": "হাইড্রোজেন" }, "answer": "B", "explanation": "কার্বন ডাইঅক্সাইড একটি প্রধান গ্রিনহাউস গ্যাস।" },
  { "id": "019", "question": "গ্রিনহাউস গ্যাস বাড়লে কী ঘটে?", "options": { "A": "পৃথিবী ঠান্ডা হয়", "B": "পৃথিবীর তাপমাত্রা বেড়ে যায়", "C": "বৃষ্টি বন্ধ হয়", "D": "কিছুই হয় না" }, "answer": "B", "explanation": "গ্রিনহাউস গ্যাস বাড়লে পৃথিবীর তাপমাত্রা বেড়ে যায়, যাকে বৈশ্বিক উষ্ণতা বলে।" },
  { "id": "020", "question": "ওজোন স্তর ক্ষয়ের প্রধান কারণ কী?", "options": { "A": "কার্বন ডাইঅক্সাইড", "B": "ক্লোরোফ্লোরোকার্বন (CFC)", "C": "অক্সিজেন", "D": "নাইট্রোজেন" }, "answer": "B", "explanation": "CFC গ্যাস ওজোন স্তর ক্ষয়ের প্রধান কারণ।" },
  { "id": "021", "question": "ওজোন স্তর ক্ষতিগ্রস্ত হলে কী ক্ষতি হয়?", "options": { "A": "সূর্যের অতিবেগুনি রশ্মি পৃথিবীতে বেশি আসে", "B": "বৃষ্টি বাড়ে", "C": "বাতাস ঠান্ডা হয়", "D": "সমুদ্রের পানি কমে" }, "answer": "A", "explanation": "ওজোন স্তর ক্ষতিগ্রস্ত হলে সূর্যের ক্ষতিকর অতিবেগুনি রশ্মি পৃথিবীতে বেশি পরিমাণে আসে।" },
  { "id": "022", "question": "অম্ল বৃষ্টি হওয়ার প্রধান কারণ কী?", "options": { "A": "কার্বন ডাইঅক্সাইড", "B": "সালফার ডাইঅক্সাইড ও নাইট্রোজেন অক্সাইড", "C": "অক্সিজেন", "D": "হাইড্রোজেন" }, "answer": "B", "explanation": "সালফার ডাইঅক্সাইড ও নাইট্রোজেন অক্সাইড বাতাসের পানির সাথে মিশে অম্ল বৃষ্টি সৃষ্টি করে।" },
  { "id": "023", "question": "নিচের কোনটি দূষণ নয়?", "options": { "A": "বায়ু দূষণ", "B": "পানি দূষণ", "C": "শব্দ দূষণ", "D": "বৃক্ষরোপণ" }, "answer": "D", "explanation": "বৃক্ষরোপণ দূষণ নয়, বরং দূষণ কমানোর উপায়।" },
  { "id": "024", "question": "দূষণ প্রতিরোধে ব্যক্তিগতভাবে আমরা কী করতে পারি?", "options": { "A": "পলিথিন ব্যবহার বাড়ানো", "B": "বৃক্ষরোপণ ও পলিথিন বর্জন", "C": "যত্রতত্র ময়লা ফেলা", "D": "পানি অপচয় করা" }, "answer": "B", "explanation": "বৃক্ষরোপণ ও পলিথিন বর্জন দূষণ প্রতিরোধে সহায়ক।" },
  { "id": "025", "question": "বায়ু দূষণ নিয়ন্ত্রণে কোন ব্যবস্থা নেওয়া উচিত?", "options": { "A": "কলকারখানায় ফিল্টার ব্যবহার", "B": "বন উজাড়", "C": "যানবাহনের সংখ্যা বাড়ানো", "D": "আগুন জ্বালানো" }, "answer": "A", "explanation": "কলকারখানায় ফিল্টার ব্যবহার বায়ু দূষণ কমাতে সাহায্য করে।" },
  { "id": "026", "question": "পানি দূষণ রোধে কোনটি প্রয়োজন?", "options": { "A": "পয়ঃপ্রবাহ শোধন", "B": "নদীতে ময়লা ফেলা", "C": "কলকারখানার বর্জ্য নদীতে ছাড়া", "D": "পুকুরে আবর্জনা ফেলা" }, "answer": "A", "explanation": "পয়ঃপ্রবাহ শোধন পানি দূষণ রোধে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে।" },
  { "id": "027", "question": "মাটি দূষণ রোধে কোনটি সহায়ক?", "options": { "A": "অতিরিক্ত রাসায়নিক সার ব্যবহার", "B": "জৈব সার ব্যবহার", "C": "কীটনাশক বাড়ানো", "D": "প্লাস্টিক পোঁতা" }, "answer": "B", "explanation": "জৈব সার ব্যবহার মাটি দূষণ কমাতে সাহায্য করে।" },
  { "id": "028", "question": "নিচের কোনটি নবায়নযোগ্য শক্তির উৎস?", "options": { "A": "কয়লা", "B": "পেট্রোলিয়াম", "C": "সৌরশক্তি", "D": "প্রাকৃতিক গ্যাস" }, "answer": "C", "explanation": "সৌরশক্তি নবায়নযোগ্য শক্তির উৎস।" },
  { "id": "029", "question": "পরিবেশ সংরক্ষণে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা কোনটির?", "options": { "A": "বৃক্ষরোপণ ও সচেতনতা", "B": "বন উজাড়", "C": "যানবাহন বৃদ্ধি", "D": "প্লাস্টিক ব্যবহার" }, "answer": "A", "explanation": "বৃক্ষরোপণ ও সচেতনতা পরিবেশ সংরক্ষণে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে।" },
  { "id": "030", "question": "প্রাকৃতিক পরিবেশ ও দূষণ অধ্যায়ে মূলত কী আলোচনা করা হয়?", "options": { "A": "শুধু গাছপালা", "B": "পরিবেশের উপাদান, বাস্তুতন্ত্র ও দূষণের কারণ ও প্রতিকার", "C": "শুধু বায়ু দূষণ", "D": "শুধু পানি দূষণ" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে পরিবেশের উপাদান, বাস্তুতন্ত্র এবং বিভিন্ন দূষণের কারণ ও প্রতিকার আলোচনা করা হয়।" }
]}}, 
            
            
       { "key": "science_chapter_14", "name": "অধ্যায় ১৪ - জলবায়ু পরিবর্তন", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "বিজ্ঞান", "chapter": "অধ্যায় ১৪ - জলবায়ু পরিবর্তন", "title": "বিজ্ঞান - অধ্যায় ১৪ (জলবায়ু পরিবর্তন)", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "আবহাওয়া কী?", "options": { "A": "বহু বছরের গড় অবস্থা", "B": "স্বল্প সময়ের বায়ুমণ্ডলের অবস্থা", "C": "শুধু তাপমাত্রা", "D": "শুধু বৃষ্টিপাত" }, "answer": "B", "explanation": "কোনো স্থানের বায়ুমণ্ডলের স্বল্প সময়ের তাপমাত্রা, চাপ, বায়ুপ্রবাহ, আর্দ্রতা ইত্যাদি অবস্থাকে আবহাওয়া বলে।" },
  { "id": "002", "question": "জলবায়ু কী?", "options": { "A": "একদিনের আবহাওয়া", "B": "কোনো স্থানের অনেক বছরের সামগ্রিক আবহাওয়া", "C": "শুধু গ্রীষ্মকালীন অবস্থা", "D": "শুধু শীতকালীন অবস্থা" }, "answer": "B", "explanation": "কোনো স্থানের অনেক বছরের সামগ্রিক আবহাওয়াকে জলবায়ু বলে।" },
  { "id": "003", "question": "জলবায়ু পরিবর্তনের প্রধান কারণ কী?", "options": { "A": "সূর্যের দূরত্ব পরিবর্তন", "B": "গ্রিনহাউস গ্যাসের পরিমাণ বৃদ্ধি", "C": "চাঁদের প্রভাব", "D": "তারার প্রভাব" }, "answer": "B", "explanation": "গ্রিনহাউস গ্যাসের পরিমাণ বৃদ্ধি জলবায়ু পরিবর্তনের প্রধান কারণ।" },
  { "id": "004", "question": "নিচের কোনটি প্রধান গ্রিনহাউস গ্যাস?", "options": { "A": "অক্সিজেন", "B": "নাইট্রোজেন", "C": "কার্বন ডাইঅক্সাইড", "D": "হাইড্রোজেন" }, "answer": "C", "explanation": "কার্বন ডাইঅক্সাইড একটি প্রধান গ্রিনহাউস গ্যাস।" },
  { "id": "005", "question": "গ্রিনহাউস প্রভাব কী?", "options": { "A": "পৃথিবী ঠান্ডা হওয়া", "B": "বায়ুমণ্ডলের গ্যাসগুলো তাপ আটকে রাখা", "C": "বৃষ্টি কমে যাওয়া", "D": "বাতাস দূষিত হওয়া" }, "answer": "B", "explanation": "বায়ুমণ্ডলের গ্রিনহাউস গ্যাসগুলো সূর্যের তাপ আটকে রাখে, এতে পৃথিবীর তাপমাত্রা বাড়ে।" },
  { "id": "006", "question": "বৈশ্বিক উষ্ণায়ন বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "পৃথিবীর তাপমাত্রা কমে যাওয়া", "B": "পৃথিবীর গড় তাপমাত্রা বেড়ে যাওয়া", "C": "সমুদ্রের পানি কমে যাওয়া", "D": "বৃষ্টি বেড়ে যাওয়া" }, "answer": "B", "explanation": "পৃথিবীর গড় তাপমাত্রা বেড়ে যাওয়াকে বৈশ্বিক উষ্ণায়ন বলে।" },
  { "id": "007", "question": "বৈশ্বিক উষ্ণায়নের ফলে কী ঘটছে?", "options": { "A": "হিমবাহ গলে যাচ্ছে", "B": "সমুদ্রের পানি কমছে", "C": "বৃষ্টি বন্ধ হচ্ছে", "D": "বাতাস ঠান্ডা হচ্ছে" }, "answer": "A", "explanation": "বৈশ্বিক উষ্ণায়নের ফলে মেরু অঞ্চলের বরফ ও হিমবাহ গলে যাচ্ছে।" },
  { "id": "008", "question": "সমুদ্রের পানির স্তর বাড়লে কী ক্ষতি হয়?", "options": { "A": "উপকূলীয় এলাকা প্লাবিত হয়", "B": "মাটি উর্বর হয়", "C": "বৃষ্টি বাড়ে", "D": "কিছুই হয় না" }, "answer": "A", "explanation": "সমুদ্রের পানির স্তর বাড়লে নিচু উপকূলীয় এলাকা প্লাবিত হয়।" },
  { "id": "009", "question": "নিচের কোনটি জলবায়ু পরিবর্তনের প্রভাব?", "options": { "A": "ঘূর্ণিঝড় ও বন্যার তীব্রতা বৃদ্ধি", "B": "বৃক্ষরোপণ বৃদ্ধি", "C": "বায়ু দূষণ হ্রাস", "D": "সমুদ্রের পানি হ্রাস" }, "answer": "A", "explanation": "জলবায়ু পরিবর্তনের ফলে ঘূর্ণিঝড়, বন্যা, খরা ইত্যাদি চরম আবহাওয়া ঘটনার তীব্রতা বাড়ে।" },
  { "id": "010", "question": "বাংলাদেশে জলবায়ু পরিবর্তনের প্রধান ঝুঁকি কোনটি?", "options": { "A": "সমুদ্রের পানির স্তর বৃদ্ধি", "B": "মরুভূমি সৃষ্টি", "C": "হিমবাহ বৃদ্ধি", "D": "তুষারপাত" }, "answer": "A", "explanation": "বাংলাদেশ উপকূলীয় দেশ হওয়ায় সমুদ্রের পানির স্তর বৃদ্ধি প্রধান ঝুঁকি।" },
  { "id": "011", "question": "কার্বন ডাইঅক্সাইডের প্রধান উৎস কোনটি?", "options": { "A": "গাছপালা", "B": "জীবাশ্ম জ্বালানি পোড়ানো", "C": "বৃষ্টিপাত", "D": "নদী" }, "answer": "B", "explanation": "কয়লা, তেল, গ্যাস ইত্যাদি জীবাশ্ম জ্বালানি পোড়ালে কার্বন ডাইঅক্সাইড নির্গত হয়।" },
  { "id": "012", "question": "বৈশ্বিক উষ্ণায়ন রোধে কোনটি সহায়ক?", "options": { "A": "বৃক্ষকর্তন", "B": "বৃক্ষরোপণ", "C": "জীবাশ্ম জ্বালানি বৃদ্ধি", "D": "কলকারখানা বৃদ্ধি" }, "answer": "B", "explanation": "গাছপালা কার্বন ডাইঅক্সাইড শোষণ করে, তাই বৃক্ষরোপণ বৈশ্বিক উষ্ণায়ন রোধে সহায়ক।" },
  { "id": "013", "question": "নবায়নযোগ্য শক্তির উৎস কোনটি?", "options": { "A": "কয়লা", "B": "পেট্রোলিয়াম", "C": "সৌরশক্তি", "D": "প্রাকৃতিক গ্যাস" }, "answer": "C", "explanation": "সৌরশক্তি নবায়নযোগ্য শক্তির উৎস, যা গ্রিনহাউস গ্যাস কমায়।" },
  { "id": "014", "question": "বায়ুকল থেকে কোন শক্তি পাওয়া যায়?", "options": { "A": "বিদ্যুৎ", "B": "তাপ", "C": "আলো", "D": "শব্দ" }, "answer": "A", "explanation": "বায়ুকল বাতাসের গতি শক্তি ব্যবহার করে বিদ্যুৎ উৎপন্ন করে।" },
  { "id": "015", "question": "ওজোন স্তর ক্ষয়ের প্রধান কারণ কী?", "options": { "A": "কার্বন ডাইঅক্সাইড", "B": "ক্লোরোফ্লোরোকার্বন (CFC)", "C": "অক্সিজেন", "D": "নাইট্রোজেন" }, "answer": "B", "explanation": "CFC গ্যাস ওজোন স্তর ক্ষয়ের প্রধান কারণ।" },
  { "id": "016", "question": "ওজোন স্তর ক্ষতিগ্রস্ত হলে কী ক্ষতি হয়?", "options": { "A": "অতিবেগুনি রশ্মি বেশি আসে", "B": "বৃষ্টি বাড়ে", "C": "বাতাস ঠান্ডা হয়", "D": "সমুদ্রের পানি কমে" }, "answer": "A", "explanation": "ওজোন স্তর ক্ষতিগ্রস্ত হলে সূর্যের ক্ষতিকর অতিবেগুনি রশ্মি পৃথিবীতে বেশি আসে।" },
  { "id": "017", "question": "জলবায়ু পরিবর্তনের ফলে কৃষিতে কী প্রভাব পড়ে?", "options": { "A": "ফসল উৎপাদন বাড়ে", "B": "ফসল উৎপাদন কমে ও খাদ্য সংকট দেখা দেয়", "C": "কোনো প্রভাব নেই", "D": "শুধু গম বাড়ে" }, "answer": "B", "explanation": "জলবায়ু পরিবর্তনের ফলে অনিয়মিত বৃষ্টি, খরা ও বন্যা ফসল উৎপাদন কমায়।" },
  { "id": "018", "question": "জলবায়ু পরিবর্তনের ফলে সমুদ্রের পানির লবণাক্ততা বাড়লে কী হয়?", "options": { "A": "মিষ্টি পানির উৎস কমে", "B": "পানির স্বাদ বাড়ে", "C": "মাছ বাড়ে", "D": "কিছুই হয় না" }, "answer": "A", "explanation": "সমুদ্রের পানির লবণাক্ততা বাড়লে উপকূলীয় এলাকার মিষ্টি পানির উৎস লবণাক্ত হয়ে পড়ে।" },
  { "id": "019", "question": "নিচের কোনটি জলবায়ু পরিবর্তন রোধে ব্যক্তিগত পদক্ষেপ?", "options": { "A": "বিদ্যুৎ অপচয়", "B": "পানি অপচয়", "C": "গাছ লাগানো ও শক্তি সাশ্রয়", "D": "পলিথিন ব্যবহার" }, "answer": "C", "explanation": "গাছ লাগানো ও শক্তি সাশ্রয় জলবায়ু পরিবর্তন রোধে সহায়ক।" },
  { "id": "020", "question": "জলবায়ু পরিবর্তনের প্রধান কারণ মানুষের কোন কার্যকলাপ?", "options": { "A": "বৃক্ষরোপণ", "B": "জীবাশ্ম জ্বালানি পোড়ানো", "C": "সাঁতার", "D": "হাঁটা" }, "answer": "B", "explanation": "জীবাশ্ম জ্বালানি পোড়ানো গ্রিনহাউস গ্যাস নির্গত করে, যা জলবায়ু পরিবর্তনের প্রধান মানবিক কারণ।" },
  { "id": "021", "question": "বাংলাদেশে জলবায়ু পরিবর্তনের ফলে কোন দুর্যোগ বাড়ছে?", "options": { "A": "ভূমিকম্প", "B": "ঘূর্ণিঝড় ও বন্যা", "C": "অগ্ন্যুৎপাত", "D": "তুষারঝড়" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশে জলবায়ু পরিবর্তনের ফলে ঘূর্ণিঝড়, বন্যা ও নদীভাঙন বাড়ছে।" },
  { "id": "022", "question": "সৌরশক্তি ব্যবহার বাড়ালে কী উপকার হয়?", "options": { "A": "গ্রিনহাউস গ্যাস কমে", "B": "গ্রিনহাউস গ্যাস বাড়ে", "C": "বিদ্যুৎ কমে", "D": "কিছুই হয় না" }, "answer": "A", "explanation": "সৌরশক্তি ব্যবহার করলে জীবাশ্ম জ্বালানির প্রয়োজন কমে, ফলে গ্রিনহাউস গ্যাস নির্গমন কমে।" },
  { "id": "023", "question": "জলবায়ু পরিবর্তনের ফলে হিমবাহ গলে কী হয়?", "options": { "A": "সমুদ্রের পানির স্তর বাড়ে", "B": "সমুদ্রের পানির স্তর কমে", "C": "বৃষ্টি বন্ধ হয়", "D": "কিছুই হয় না" }, "answer": "A", "explanation": "হিমবাহ গলে পানি সমুদ্রে মিশে সমুদ্রের পানির স্তর বাড়ায়।" },
  { "id": "024", "question": "নিচের কোনটি জীবাশ্ম জ্বালানি?", "options": { "A": "কাঠ", "B": "কয়লা", "C": "গোবর", "D": "পাতা" }, "answer": "B", "explanation": "কয়লা একটি জীবাশ্ম জ্বালানি, যা পোড়ালে কার্বন ডাইঅক্সাইড নির্গত হয়।" },
  { "id": "025", "question": "বৈশ্বিক উষ্ণায়ন রোধে আন্তর্জাতিক চুক্তির নাম কী?", "options": { "A": "প্যারিস চুক্তি", "B": "সাইগন চুক্তি", "C": "বান্দুং চুক্তি", "D": "রিও চুক্তি" }, "answer": "A", "explanation": "প্যারিস চুক্তি বৈশ্বিক উষ্ণায়ন রোধে গ্রিনহাউস গ্যাস নির্গমন কমানোর লক্ষ্য নির্ধারণ করে।" },
  { "id": "026", "question": "জলবায়ু পরিবর্তনের ফলে খাদ্য উৎপাদন কমলে কী হয়?", "options": { "A": "খাদ্য সংকট দেখা দেয়", "B": "খাদ্যের দাম কমে", "C": "কৃষক লাভবান হয়", "D": "কিছুই হয় না" }, "answer": "A", "explanation": "জলবায়ু পরিবর্তনের ফলে খাদ্য উৎপাদন কমলে খাদ্য সংকট ও দাম বৃদ্ধি পায়।" },
  { "id": "027", "question": "নিচের কোনটি গ্রিনহাউস গ্যাস নয়?", "options": { "A": "কার্বন ডাইঅক্সাইড", "B": "মিথেন", "C": "নাইট্রাস অক্সাইড", "D": "অক্সিজেন" }, "answer": "D", "explanation": "অক্সিজেন গ্রিনহাউস গ্যাস নয়; এটি জীবনের জন্য প্রয়োজনীয় গ্যাস।" },
  { "id": "028", "question": "জলবায়ু পরিবর্তন মোকাবিলায় বাংলাদেশে কী করা উচিত?", "options": { "A": "বৃক্ষরোপণ ও সচেতনতা বৃদ্ধি", "B": "বন উজাড়", "C": "জীবাশ্ম জ্বালানি বৃদ্ধি", "D": "পলিথিন ব্যবহার বৃদ্ধি" }, "answer": "A", "explanation": "বৃক্ষরোপণ ও সচেতনতা বৃদ্ধি জলবায়ু পরিবর্তন মোকাবিলায় সহায়ক।" },
  { "id": "029", "question": "জলবায়ু পরিবর্তনের ফলে সমুদ্রের পানির তাপমাত্রা বাড়লে কী হয়?", "options": { "A": "ঘূর্ণিঝড়ের তীব্রতা বাড়ে", "B": "ঘূর্ণিঝড় কমে", "C": "বৃষ্টি বন্ধ হয়", "D": "কিছুই হয় না" }, "answer": "A", "explanation": "সমুদ্রের পানির তাপমাত্রা বাড়লে ঘূর্ণিঝড় সৃষ্টির সম্ভাবনা ও তীব্রতা বাড়ে।" },
  { "id": "030", "question": "জলবায়ু পরিবর্তন অধ্যায়ে মূলত কী আলোচনা করা হয়?", "options": { "A": "শুধু আবহাওয়া", "B": "আবহাওয়া, জলবায়ু, গ্রিনহাউস প্রভাব ও জলবায়ু পরিবর্তনের প্রভাব", "C": "শুধু বৃষ্টিপাত", "D": "শুধু তাপমাত্রা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে আবহাওয়া ও জলবায়ুর ধারণা, গ্রিনহাউস প্রভাব এবং জলবায়ু পরিবর্তনের কারণ ও প্রভাব আলোচনা করা হয়।" }
]}}
          ]
        },
        {
          "key": "bgs",
          "name": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয়",
          "chapters": [
              
              
           { "key": "bgs_chapter_1", "name": "অধ্যায় ১ - বাংলাদেশের মুক্তিসংগ্রাম ও গণআন্দোলন", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয়", "chapter": "অধ্যায় ১ - বাংলাদেশের মুক্তিসংগ্রাম ও গণআন্দোলন", "title": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় - অধ্যায় ১", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "পাকিস্তান রাষ্ট্র প্রতিষ্ঠিত হয় কোন সালে?", "options": { "A": "১৯৪৫ সালে", "B": "১৯৪৬ সালে", "C": "১৯৪৭ সালে", "D": "১৯৪৮ সালে" }, "answer": "C", "explanation": "১৯৪৭ সালে ভারত ও পাকিস্তান নামের দুটি স্বাধীন রাষ্ট্র প্রতিষ্ঠিত হয়।" },
  { "id": "002", "question": "ভাষা আন্দোলনের চূড়ান্ত পর্ব সংঘটিত হয় কোন সালে?", "options": { "A": "১৯৪৮ সালে", "B": "১৯৫০ সালে", "C": "১৯৫২ সালে", "D": "১৯৫৪ সালে" }, "answer": "C", "explanation": "১৯৫২ সালের ২১ ফেব্রুয়ারি ভাষা আন্দোলনের চূড়ান্ত পর্ব সংঘটিত হয়।" },
  { "id": "003", "question": "ভাষা আন্দোলনের প্রধান দাবি কী ছিল?", "options": { "A": "বাংলাকে রাষ্ট্রভাষা করা", "B": "ইংরেজিকে রাষ্ট্রভাষা করা", "C": "উর্দুকে রাষ্ট্রভাষা করা", "D": "আরবিকে রাষ্ট্রভাষা করা" }, "answer": "A", "explanation": "বাঙালিরা বাংলা ভাষাকে পাকিস্তানের রাষ্ট্রভাষা করার দাবি জানায়।" },
  { "id": "004", "question": "যুক্তফ্রন্ট গঠিত হয় কোন সালে?", "options": { "A": "১৯৫২ সালে", "B": "১৯৫৪ সালে", "C": "১৯৫৮ সালে", "D": "১৯৬২ সালে" }, "answer": "B", "explanation": "১৯৫৪ সালে যুক্তফ্রন্ট গঠিত হয় এবং নির্বাচনে ব্যাপক সাফল্য লাভ করে।" },
  { "id": "005", "question": "১৯৫৪ সালের নির্বাচনে যুক্তফ্রন্টের সাফল্যের কারণ কী ছিল?", "options": { "A": "জনকল্যাণমুখী কর্মসূচি ও মুসলিম লীগের দুর্নীতি", "B": "সামরিক শক্তির ব্যবহার", "C": "বিদেশি সহায়তা", "D": "ধর্মীয় প্রচার" }, "answer": "A", "explanation": "নেতৃবৃন্দের প্রচার, জনকল্যাণমুখী কর্মসূচি এবং মুসলিম লীগের দুর্নীতি ও গণবিচ্ছিন্নতাই যুক্তফ্রন্টের সাফল্যের মূল কারণ ছিল।" },
  { "id": "006", "question": "ছয় দফা দাবি কে পেশ করেন?", "options": { "A": "মওলানা ভাসানী", "B": "বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমান", "C": "এ.কে. ফজলুল হক", "D": "হোসেন শহীদ সোহরাওয়ার্দী" }, "answer": "B", "explanation": "১৯৬৬ সালে বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমান ছয় দফা দাবি পেশ করেন।" },
  { "id": "007", "question": "ছয় দফা দাবি পেশ করা হয় কোন সালে?", "options": { "A": "১৯৫৪ সালে", "B": "১৯৬২ সালে", "C": "১৯৬৬ সালে", "D": "১৯৭০ সালে" }, "answer": "C", "explanation": "১৯৬৬ সালের ৫-৬ ফেব্রুয়ারি লাহোরে বিরোধী দলগুলোর সম্মেলনে ছয় দফা দাবি পেশ করা হয়[citation:8][citation:14]।" },
  { "id": "008", "question": "ছয় দফাকে কী নামে অভিহিত করা হয়?", "options": { "A": "বাঙালির মুক্তির সনদ", "B": "স্বাধীনতার সনদ", "C": "গণতন্ত্রের সনদ", "D": "ভাষার সনদ" }, "answer": "A", "explanation": "ছয় দফাকে বাঙালি জাতির মুক্তির সনদ বলা হয়[citation:20]।" },
  { "id": "009", "question": "আগরতলা ষড়যন্ত্র মামলা দায়ের করা হয় কাদের বিরুদ্ধে?", "options": { "A": "ছাত্রনেতাদের বিরুদ্ধে", "B": "বঙ্গবন্ধু ও অন্যান্য নেতাদের বিরুদ্ধে", "C": "সেনাবাহিনীর বিরুদ্ধে", "D": "সাংবাদিকদের বিরুদ্ধে" }, "answer": "B", "explanation": "আগরতলা ষড়যন্ত্র মামলা বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমান ও অন্যান্য নেতাদের বিরুদ্ধে দায়ের করা হয়।" },
  { "id": "010", "question": "১৯৬৯ সালের গণঅভ্যুত্থানের ফলাফল কী ছিল?", "options": { "A": "আইয়ুব খানের পতন", "B": "ইয়াহিয়া খানের উত্থান", "C": "যুক্তফ্রন্টের জয়", "D": "ভাষা আন্দোলনের সূচনা" }, "answer": "A", "explanation": "১৯৬৯ সালের গণঅভ্যুত্থানের ফলে আইয়ুব খানের সামরিক শাসনের পতন ঘটে[citation:12]।" },
  { "id": "011", "question": "১৯৭০ সালের সাধারণ নির্বাচনে আওয়ামী লীগ মোট কতটি আসন লাভ করে?", "options": { "A": "১৫০টি", "B": "১৬০টি", "C": "১৬৭টি", "D": "১৭০টি" }, "answer": "C", "explanation": "১৯৭০ সালের নির্বাচনে আওয়ামী লীগ ১৬৭টি আসন লাভ করে নিরঙ্কুশ সংখ্যাগরিষ্ঠতা অর্জন করে[citation:18]।" },
  { "id": "012", "question": "বঙ্গবন্ধু শেখ মুজিবুর রহমানের ঐতিহাসিক ৭ই মার্চের ভাষণ কোথায় দেওয়া হয়?", "options": { "A": "ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়", "B": "রেসকোর্স ময়দান", "C": "পল্টন ময়দান", "D": "মানিক মিয়া এভিনিউ" }, "answer": "B", "explanation": "১৯৭১ সালের ৭ই মার্চ রেসকোর্স ময়দানে (বর্তমান সোহরাওয়ার্দী উদ্যান) ঐতিহাসিক ভাষণ দেওয়া হয়[citation:21]।" },
  { "id": "013", "question": "৭ই মার্চের ভাষণে বঙ্গবন্ধু মূলত কী ঘোষণা করেন?", "options": { "A": "যুদ্ধের", "B": "আলোচনার", "C": "স্বাধীনতার", "D": "নির্বাচনের" }, "answer": "C", "explanation": "৭ই মার্চের ভাষণে বঙ্গবন্ধু মূলত স্বাধীনতার ডাক দেন[citation:18]।" },
  { "id": "014", "question": "ইউনেস্কো ৭ই মার্চের ভাষণকে কী হিসেবে স্বীকৃতি দেয়?", "options": { "A": "বিশ্ব ঐতিহ্য", "B": "মেমোরি অব দ্য ওয়ার্ল্ড", "C": "বিশ্ব সম্পদ", "D": "জাতীয় সম্পদ" }, "answer": "B", "explanation": "২০১৭ সালের ৩০ অক্টোবর ইউনেস্কো ৭ই মার্চের ভাষণকে 'মেমোরি অব দ্য ওয়ার্ল্ড' রেজিস্টারে অন্তর্ভুক্ত করে[citation:18][citation:21]।" },
  { "id": "015", "question": "ভাষা আন্দোলনের সময় সবচেয়ে কম বয়সী শহিদ কে?", "options": { "A": "আব্দুল আউয়াল", "B": "ওহিউল্লাহ", "C": "শফিউর রহমান", "D": "রফিক উদ্দিন" }, "answer": "B", "explanation": "ভাষা আন্দোলনে কিশোর শহিদ ওহিউল্লাহ সর্বকনিষ্ঠ শহিদ[citation:7][citation:16]।" },
  { "id": "016", "question": "ভাষা আন্দোলনের ফলে কী ঘটে?", "options": { "A": "শুধু ভাষার অধিকার প্রতিষ্ঠা", "B": "জাতীয় চেতনার উন্মেষ ও পাকিস্তানের ভিত দুর্বল হয়", "C": "কোনো পরিবর্তন হয় না", "D": "শুধু শিক্ষার প্রসার" }, "answer": "B", "explanation": "ভাষা আন্দোলনের ফলে জাতীয় চেতনার উন্মেষ ঘটে, পাকিস্তানের ভিত দুর্বল হয় এবং বাঙালি সচেতন হয়[citation:10]।" },
  { "id": "017", "question": "১৯৭০ সালের নির্বাচন অনুষ্ঠিত হয় কোন তারিখে?", "options": { "A": "৬ অক্টোবর", "B": "১২ নভেম্বর", "C": "৭ ডিসেম্বর", "D": "১৭ ডিসেম্বর" }, "answer": "C", "explanation": "১৯৭০ সালের সাধারণ নির্বাচন ৭ ডিসেম্বর অনুষ্ঠিত হয়[citation:9]।" },
  { "id": "018", "question": "১৯৭০ সালের নির্বাচনে কোন দল জয়ী হয়?", "options": { "A": "মুসলিম লীগ", "B": "আওয়ামী লীগ", "C": "বিএনপি", "D": "জাতীয় পার্টি" }, "answer": "B", "explanation": "১৯৭০ সালের নির্বাচনে আওয়ামী লীগ নিরঙ্কুশ সংখ্যাগরিষ্ঠতা লাভ করে[citation:15]।" },
  { "id": "019", "question": "ভাষা আন্দোলনের সময় পাকিস্তানের গভর্নর জেনারেল কে ছিলেন?", "options": { "A": "খাজা নাজিমুদ্দিন", "B": "মোহাম্মদ আলী জিন্নাহ", "C": "নুরুল আমীন", "D": "ইস্কান্দার মির্জা" }, "answer": "A", "explanation": "ভাষা আন্দোলনের সময় খাজা নাজিমুদ্দিন গভর্নর জেনারেল ছিলেন[citation:16]।" },
  { "id": "020", "question": "তমুদ্দিন মজলিস কার নেতৃত্বে গঠিত হয়?", "options": { "A": "আব্দুস সালাম", "B": "আবদুল মতিন", "C": "কামরুদ্দিন আহমেদ", "D": "অধ্যাপক আবুল কাশেম" }, "answer": "D", "explanation": "তমুদ্দিন মজলিস অধ্যাপক আবুল কাশেমের নেতৃত্বে গঠিত হয়[citation:16]।" },
  { "id": "021", "question": "১৯৫২ সালের ২১শে ফেব্রুয়ারি বাংলা কত তারিখ ছিল?", "options": { "A": "৭ ফাল্গুন", "B": "৮ ফাল্গুন", "C": "৯ ফাল্গুন", "D": "১০ ফাল্গুন" }, "answer": "B", "explanation": "২১শে ফেব্রুয়ারি ১৯৫২ সালের ৮ই ফাল্গুন ছিল[citation:16]।" },
  { "id": "022", "question": "ভাষা আন্দোলনের সময় বঙ্গবন্ধু কোথায় বন্দি ছিলেন?", "options": { "A": "ঢাকা কেন্দ্রীয় কারাগার", "B": "ফরিদপুর কারাগার", "C": "পাকিস্তানের কারাগার", "D": "খুলনা কারাগার" }, "answer": "B", "explanation": "ভাষা আন্দোলনের সময় বঙ্গবন্ধু ফরিদপুর কারাগারে বন্দি ছিলেন[citation:16]।" },
  { "id": "023", "question": "প্রথম নারী ভাষা সৈনিক কে ছিলেন?", "options": { "A": "সেলিনা হোসেন", "B": "হামিদা রহমান", "C": "কমলা ভট্টাচার্য", "D": "রহিমা সিদ্ধার্থ" }, "answer": "C", "explanation": "কমলা ভট্টাচার্য প্রথম নারী ভাষা সৈনিক[citation:16]।" },
  { "id": "024", "question": "ভাষা আন্দোলনের সময় পূর্ব বাংলার মুখ্যমন্ত্রী কে ছিলেন?", "options": { "A": "ফিরোজ খান নুন", "B": "খাজা নাজিমউদ্দীন", "C": "মালিক গোলাম মোহাম্মদ", "D": "নূরুল আমিন" }, "answer": "D", "explanation": "ভাষা আন্দোলনের সময় নূরুল আমিন পূর্ব বাংলার মুখ্যমন্ত্রী ছিলেন[citation:16]।" },
  { "id": "025", "question": "৬ দফার প্রথম দাবি কী ছিল?", "options": { "A": "স্বতন্ত্র মুদ্রা", "B": "শাসনতান্ত্রিক কাঠামো ও রাষ্ট্রের প্রকৃতি নির্ধারণ", "C": "বৈদেশিক বাণিজ্য", "D": "আঞ্চলিক নিরাপত্তা" }, "answer": "B", "explanation": "ছয় দফার প্রথম দাবি ছিল শাসনতান্ত্রিক কাঠামো ও রাষ্ট্রের প্রকৃতি নির্ধারণ[citation:17][citation:20]।" },
  { "id": "026", "question": "৬ দফার শেষ দাবি কী ছিল?", "options": { "A": "স্বতন্ত্র মুদ্রা", "B": "রাজস্ব ক্ষমতা", "C": "আঞ্চলিক নিরাপত্তার জন্য আধা-সামরিক বাহিনী গঠন", "D": "বৈদেশিক বাণিজ্য" }, "answer": "C", "explanation": "ছয় দফার শেষ দাবি ছিল পূর্ব পাকিস্তানের আঞ্চলিক নিরাপত্তার জন্য আধা-সামরিক বাহিনী গঠনের ক্ষমতা[citation:17][citation:20]।" },
  { "id": "027", "question": "৭ই মার্চের ভাষণে বঙ্গবন্ধু কোন শব্দগুলো ব্যবহার করে স্বাধীনতার ডাক দেন?", "options": { "A": "এবারের সংগ্রাম আমাদের মুক্তির সংগ্রাম, এবারের সংগ্রাম স্বাধীনতার সংগ্রাম", "B": "আমরা বাঙালি, আমরা স্বাধীন", "C": "পাকিস্তান জিন্দাবাদ", "D": "বাংলা ভাষা চাই" }, "answer": "A", "explanation": "বঙ্গবন্ধু ৭ই মার্চের ভাষণে বলেন, 'এবারের সংগ্রাম আমাদের মুক্তির সংগ্রাম, এবারের সংগ্রাম স্বাধীনতার সংগ্রাম'[citation:18]।" },
  { "id": "028", "question": "ভাষা আন্দোলন ভিত্তিক বিখ্যাত কবিতা 'স্মৃতির মিনার' এর রচয়িতা কে?", "options": { "A": "শামসুর রাহমান", "B": "আলতাফ মাহমুদ", "C": "হাসান হাফিজুর রহমান", "D": "সিকান্দার আবু জাফর" }, "answer": "A", "explanation": "শামসুর রাহমান ভাষা আন্দোলন নিয়ে 'স্মৃতির মিনার' কবিতাটি রচনা করেন।" },
  { "id": "029", "question": "১৯৭০ সালের নির্বাচনের পর পাকিস্তানের শাসকগোষ্ঠী কী করে?", "options": { "A": "ক্ষমতা হস্তান্তর করে", "B": "নির্বাচনের ফলাফল মানতে অস্বীকার করে ও গড়িমসি করে", "C": "আওয়ামী লীগকে সমর্থন করে", "D": "নতুন নির্বাচন দেয়" }, "answer": "B", "explanation": "আওয়ামী লীগ নির্বাচনে বিজয়ী হলেও পাকিস্তানের শাসকগোষ্ঠী ক্ষমতা হস্তান্তরে গড়িমসি করে[citation:12]।" },
  { "id": "030", "question": "বাংলাদেশের মুক্তিসংগ্রামের চূড়ান্ত পরিণতি কী ছিল?", "options": { "A": "ভাষা আন্দোলনের সাফল্য", "B": "১৯৭১ সালে মুক্তিযুদ্ধের মাধ্যমে স্বাধীনতা অর্জন", "C": "ছয় দফার বাস্তবায়ন", "D": "গণঅভ্যুত্থানের সাফল্য" }, "answer": "B", "explanation": "১৯৭১ সালের মুক্তিযুদ্ধের মাধ্যমে বাংলাদেশ স্বাধীনতা অর্জন করে[citation:12]।" }
]}},
            
            { "key": "bgs_chapter_2", "name": "অধ্যায় ২ - বাংলাদেশের সংস্কৃতি ও সাংস্কৃতিক বৈচিত্র্য", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয়", "chapter": "অধ্যায় ২ - বাংলাদেশের সংস্কৃতি ও সাংস্কৃতিক বৈচিত্র্য", "title": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় - অধ্যায় ২", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "বাংলাদেশের সংস্কৃতির বস্তুগত উপাদান কোনটি?", "options": { "A": "পোশাক", "B": "ভাষা", "C": "ধর্মীয় নীতি", "D": "মূল্যবোধ" }, "answer": "A", "explanation": "পোশাক বাংলাদেশের সংস্কৃতির বস্তুগত উপাদান; ভাষা, ধর্মীয় নীতি ও মূল্যবোধ অবস্তুগত উপাদান।" },
  { "id": "002", "question": "বাংলাদেশের সংস্কৃতির অবস্তুগত উপাদান কোনটি?", "options": { "A": "আসবাবপত্র", "B": "যানবাহন", "C": "ভাষা", "D": "খাবার" }, "answer": "C", "explanation": "ভাষা অবস্তুগত সংস্কৃতির অন্তর্গত; বাকিগুলো বস্তুগত উপাদান।" },
  { "id": "003", "question": "যুগ যুগ ধরে সাধারণ মানুষ যে সংস্কৃতি লালন করে আসছে, তাকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "শহুরে সংস্কৃতি", "B": "লোকসংস্কৃতি", "C": "অভিজাত সংস্কৃতি", "D": "আধুনিক সংস্কৃতি" }, "answer": "B", "explanation": "সাধারণ মানুষের লালিত সংস্কৃতিকে লোকসংস্কৃতি বলা হয়।" },
  { "id": "004", "question": "বাংলাদেশে ইসলাম ধর্মের প্রসার ঘটে প্রধানত কীসের মাধ্যমে?", "options": { "A": "যুদ্ধের মাধ্যমে", "B": "সুফিসাধকদের মাধ্যমে", "C": "বাণিজ্যের মাধ্যমে", "D": "শিক্ষার মাধ্যমে" }, "answer": "B", "explanation": "মধ্যযুগে সুফিসাধকদের মাধ্যমে বাংলাদেশে ইসলাম ধর্মের প্রসার ঘটে।" },
  { "id": "005", "question": "মুসলমানদের প্রধান দুটি ধর্মীয় উৎসব কী?", "options": { "A": "দুর্গাপূজা ও কালীপূজা", "B": "বড়দিন ও ইস্টার", "C": "ঈদ-উল-ফিতর ও ঈদ-উল-আজহা", "D": "বুদ্ধপূর্ণিমা ও প্রবারণা" }, "answer": "C", "explanation": "মুসলমানদের প্রধান দুটি উৎসব হলো ঈদ-উল-ফিতর ও ঈদ-উল-আজহা।" },
  { "id": "006", "question": "হিন্দু সম্প্রদায়ের প্রধান উৎসব কোনটি?", "options": { "A": "বুদ্ধপূর্ণিমা", "B": "বড়দিন", "C": "দুর্গাপূজা", "D": "ঈদ-উল-ফিতর" }, "answer": "C", "explanation": "দুর্গাপূজা হিন্দু সম্প্রদায়ের প্রধান উৎসব।" },
  { "id": "007", "question": "বৌদ্ধদের প্রধান উৎসব কোনটি?", "options": { "A": "দুর্গাপূজা", "B": "বুদ্ধপূর্ণিমা", "C": "বড়দিন", "D": "ঈদ-উল-আজহা" }, "answer": "B", "explanation": "বুদ্ধপূর্ণিমা বৌদ্ধদের প্রধান ধর্মীয় উৎসব।" },
  { "id": "008", "question": "যিশুখ্রিষ্টের জন্মদিনকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "ছোটদিন", "B": "বড়দিন", "C": "বৈশাখী পূর্ণিমা", "D": "বুদ্ধপূর্ণিমা" }, "answer": "B", "explanation": "২৫ ডিসেম্বর যিশুখ্রিষ্টের জন্মদিন, যা বড়দিন নামে পরিচিত।" },
  { "id": "009", "question": "বড়দিন কাদের ধর্মীয় অনুষ্ঠান?", "options": { "A": "বৌদ্ধদের", "B": "হিন্দুদের", "C": "খ্রিষ্টানদের", "D": "মুসলমানদের" }, "answer": "C", "explanation": "বড়দিন খ্রিষ্টান সম্প্রদায়ের প্রধান ধর্মীয় উৎসব।" },
  { "id": "010", "question": "বাংলাদেশের মানুষের প্রধান ভাষা কোনটি?", "options": { "A": "আরবি", "B": "হিন্দি", "C": "ইংরেজি", "D": "বাংলা" }, "answer": "D", "explanation": "বাংলাদেশের অধিকাংশ মানুষের মাতৃভাষা বাংলা।" },
  { "id": "011", "question": "নিচের কোনটি বাংলাদেশের ক্ষুদ্র নৃগোষ্ঠীর ভাষা?", "options": { "A": "চাকমা", "B": "উর্দু", "C": "ফার্সি", "D": "আরবি" }, "answer": "A", "explanation": "চাকমা বাংলাদেশের একটি ক্ষুদ্র নৃগোষ্ঠীর ভাষা।" },
  { "id": "012", "question": "বাংলা ভাষায় কোন কোন ভাষার মিশ্রণ ঘটেছে?", "options": { "A": "শুধু আরবি", "B": "শুধু ফার্সি", "C": "অস্ট্রিক, দ্রাবিড়, সংস্কৃত, আরবি, ফার্সি, পর্তুগিজ ইত্যাদি", "D": "শুধু ইংরেজি" }, "answer": "C", "explanation": "বাংলা ভাষায় অস্ট্রিক, দ্রাবিড়, সংস্কৃত, পালি, আরবি, ফার্সি, পর্তুগিজসহ বহু ভাষার মিশ্রণ ঘটেছে।" },
  { "id": "013", "question": "বাংলাদেশের সংস্কৃতিতে বৈচিত্র্য রয়েছে, কারণ— i. বাঙালি সংকর জাতি ii. ঋতু বৈচিত্র্যপূর্ণ iii. বিভিন্ন ভাষাভাষী লোকজনের অবস্থান। কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "i ও ii", "B": "i ও iii", "C": "ii ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "D", "explanation": "বাঙালি সংকর জাতি, ঋতু বৈচিত্র্য এবং বিভিন্ন ভাষাভাষী মানুষের অবস্থান—সবগুলোই সাংস্কৃতিক বৈচিত্র্যের কারণ।" },
  { "id": "014", "question": "বৈশাখী মেলা, নৌকা বাইচ ইত্যাদি কারা উদযাপন করে?", "options": { "A": "শুধু বৌদ্ধরা", "B": "শুধু খ্রিষ্টানরা", "C": "শুধু হিন্দুরা", "D": "সব ধর্মের লোকজন" }, "answer": "D", "explanation": "বৈশাখী মেলা ও নৌকা বাইচ সর্বজনীন উৎসব, যা সব ধর্মের মানুষ উদযাপন করে।" },
  { "id": "015", "question": "বাংলাদেশে সব ধর্মের মানুষ একসঙ্গে উদযাপন করে— i. নবান্ন উৎসব ii. রথযাত্রা iii. বৈশাখী মেলা। কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "i ও ii", "B": "ii ও iii", "C": "i, ii ও iii", "D": "i ও iii" }, "answer": "C", "explanation": "নবান্ন উৎসব, রথযাত্রা ও বৈশাখী মেলা—সবগুলোই সর্বজনীন উৎসব হিসেবে সব ধর্মের মানুষ পালন করে।" },
  { "id": "016", "question": "সাঁওতালরা যেসব উৎসব পালন করে— i. বাহা ii. ফাগুয়া iii. সোহরাই। কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "i ও ii", "B": "ii, iii", "C": "i ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "D", "explanation": "সাঁওতালরা বাহা, ফাগুয়া ও সোহরাই—তিনটি উৎসবই পালন করে।" },
  { "id": "017", "question": "বাংলাদেশে ধর্মীয় সম্প্রীতি ও বৈচিত্র্যের গুরুত্ব কী?", "options": { "A": "বিভেদ সৃষ্টি করা", "B": "পারস্পরিক সম্প্রীতি ও সহাবস্থান নিশ্চিত করা", "C": "শুধু সংখ্যাগরিষ্ঠের অধিকার রক্ষা করা", "D": "সংস্কৃতি ধ্বংস করা" }, "answer": "B", "explanation": "ধর্মীয় সম্প্রীতি ও বৈচিত্র্য পারস্পরিক সহাবস্থান ও জাতীয় ঐক্য নিশ্চিত করে।" },
  { "id": "018", "question": "নকশিকাঁথা কোন ধরনের সংস্কৃতির উপাদান?", "options": { "A": "অবস্তুগত", "B": "বস্তুগত", "C": "ধর্মীয়", "D": "রাজনৈতিক" }, "answer": "B", "explanation": "নকশিকাঁথা একটি বস্তুগত সাংস্কৃতিক উপাদান ও লোকশিল্প।" },
  { "id": "019", "question": "বাউল, মুর্শিদি ও ভাটিয়ালি কোন ধরনের সংস্কৃতির অংশ?", "options": { "A": "শহুরে সংস্কৃতি", "B": "লোকসংস্কৃতি", "C": "বিদেশি সংস্কৃতি", "D": "আধুনিক সংস্কৃতি" }, "answer": "B", "explanation": "বাউল, মুর্শিদি ও ভাটিয়ালি গান বাংলাদেশের লোকসংস্কৃতির অংশ।" },
  { "id": "020", "question": "বাংলাদেশের সংস্কৃতি মূলত কী ধরনের?", "options": { "A": "এককultural", "B": "সংকর ও বৈচিত্র্যময়", "C": "শুধু ধর্মভিত্তিক", "D": "শুধু গ্রামীণ" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশের সংস্কৃতি বিভিন্ন ধর্ম, ভাষা ও জাতির মিশ্রণে গড়া সংকর ও বৈচিত্র্যময় সংস্কৃতি।" },
  { "id": "021", "question": "পাহাড়ি অঞ্চলের বৌদ্ধ নৃগোষ্ঠীর প্রধান উৎসব কোনটি?", "options": { "A": "দুর্গাপূজা", "B": "বুদ্ধপূর্ণিমা", "C": "বড়দিন", "D": "ঈদ" }, "answer": "B", "explanation": "পাহাড়ি বৌদ্ধ নৃগোষ্ঠীর প্রধান উৎসব বুদ্ধপূর্ণিমা।" },
  { "id": "022", "question": "বাংলাদেশের বিভিন্ন সম্প্রদায়ের মধ্যে সাংস্কৃতিক মিশ্রণ ঘটে কীভাবে?", "options": { "A": "শুধু যুদ্ধের মাধ্যমে", "B": "দীর্ঘদিনের সহাবস্থান ও মিথস্ক্রিয়ার মাধ্যমে", "C": "শুধু বাণিজ্যের মাধ্যমে", "D": "শুধু শিক্ষার মাধ্যমে" }, "answer": "B", "explanation": "বিভিন্ন সম্প্রদায়ের দীর্ঘদিনের সহাবস্থান ও মিথস্ক্রিয়ার ফলে সাংস্কৃতিক মিশ্রণ ঘটে।" },
  { "id": "023", "question": "বাংলাদেশের সংস্কৃতিতে ক্ষুদ্র নৃগোষ্ঠীর অবদান কী?", "options": { "A": "কোনো অবদান নেই", "B": "নিজস্ব ভাষা, উৎসব ও জীবনধারার মাধ্যমে সংস্কৃতিকে সমৃদ্ধ করা", "C": "শুধু শ্রম দেওয়া", "D": "শুধু কৃষিকাজ করা" }, "answer": "B", "explanation": "ক্ষুদ্র নৃগোষ্ঠী নিজস্ব ভাষা, উৎসব ও জীবনধারার মাধ্যমে বাংলাদেশের সংস্কৃতিকে সমৃদ্ধ করেছে।" },
  { "id": "024", "question": "বাংলাদেশের সাংস্কৃতিক বৈচিত্র্য বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "সব মানুষ একই রকম", "B": "বিভিন্ন ধর্ম, ভাষা ও সম্প্রদায়ের ভিন্ন ভিন্ন সংস্কৃতির সহাবস্থান", "C": "শুধু একটি সংস্কৃতির আধিপত্য", "D": "সংস্কৃতির বিলুপ্তি" }, "answer": "B", "explanation": "সাংস্কৃতিক বৈচিত্র্য বলতে বিভিন্ন ধর্ম, ভাষা ও সম্প্রদায়ের ভিন্ন ভিন্ন সংস্কৃতির সহাবস্থানকে বোঝায়।" },
  { "id": "025", "question": "চারুকলার চর্চার মধ্যে রয়েছে— i. মূর্তি তৈরি ও সাজসজ্জা ii. পট নির্মাণ iii. হোম যজ্ঞ। কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "i ও ii", "B": "i ও iii", "C": "ii ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "A", "explanation": "মূর্তি তৈরি, সাজসজ্জা ও পট নির্মাণ চারুকলার অন্তর্গত; হোম যজ্ঞ ধর্মীয় আচার।" },
  { "id": "026", "question": "বাংলাদেশে ধর্ম মানুষের জীবনে কীভাবে প্রভাব ফেলে?", "options": { "A": "শুধু ব্যক্তিজীবনে", "B": "শুধু সমাজজীবনে", "C": "ব্যক্তি, সমাজ ও রাষ্ট্রীয় জীবনে", "D": "কোনো প্রভাব নেই" }, "answer": "C", "explanation": "ধর্ম ব্যক্তি, সমাজ ও রাষ্ট্রীয় জীবনে গভীর প্রভাব ফেলে।" },
  { "id": "027", "question": "বাংলাদেশের সংস্কৃতির প্রধান বৈশিষ্ট্য কোনটি?", "options": { "A": "একমাত্রিকতা", "B": "বৈচিত্র্যের মধ্যে ঐক্য", "C": "বিচ্ছিন্নতা", "D": "বিদেশি সংস্কৃতির আধিপত্য" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশের সংস্কৃতির প্রধান বৈশিষ্ট্য হলো বৈচিত্র্যের মধ্যে ঐক্য।" },
  { "id": "025", "question": "মণিপুরি, গারো ও রাখাইন সম্প্রদায়ের নিজস্ব কী রয়েছে?", "options": { "A": "শুধু ভাষা", "B": "নিজস্ব সংস্কৃতি ও বৈশিষ্ট্য", "C": "শুধু পোশাক", "D": "কিছুই নেই" }, "answer": "B", "explanation": "মণিপুরি, গারো ও রাখাইনসহ বিভিন্ন ক্ষুদ্র নৃগোষ্ঠীর নিজস্ব সংস্কৃতি ও বৈশিষ্ট্য রয়েছে।" },
  { "id": "029", "question": "বাংলাদেশের সাংস্কৃতিক বৈচিত্র্য রক্ষায় সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কী?", "options": { "A": "পারস্পরিক শ্রদ্ধা ও সম্প্রীতি", "B": "এক সংস্কৃতিকে চাপিয়ে দেওয়া", "C": "বিভিন্নতা বিলোপ", "D": "শুধু সংখ্যাগরিষ্ঠের সংস্কৃতি পালন" }, "answer": "A", "explanation": "পারস্পরিক শ্রদ্ধা ও সম্প্রীতিই সাংস্কৃতিক বৈচিত্র্য রক্ষার মূল ভিত্তি।" },
  { "id": "030", "question": "‘বাংলাদেশের সংস্কৃতি’ বলতে মূলত কী বোঝায়?", "options": { "A": "শুধু বাঙালি সংস্কৃতি", "B": "বিভিন্ন সংস্কৃতির সহাবস্থান ও মিশ্রণের সমন্বিত রূপ", "C": "শুধু লোকসংস্কৃতি", "D": "শুধু ধর্মীয় সংস্কৃতি" }, "answer": "B", "explanation": "বিভিন্ন সংস্কৃতির সহাবস্থান ও মিশ্রণের মধ্যদিয়ে যে সংস্কৃতি গড়ে উঠেছে, তাকেই বাংলাদেশের সংস্কৃতি বলা হয়।" }
]}},
           { "key": "bgs_chapter_3", "name": "অধ্যায় ৩ - পরিবারে শিশুর বেড়ে ওঠা", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয়", "chapter": "অধ্যায় ৩ - পরিবারে শিশুর বেড়ে ওঠা", "title": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় - অধ্যায় ৩", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "শিশুর বেড়ে ওঠার প্রথম সূতিকাগার কোনটি?", "options": { "A": "পরিবার", "B": "ধর্মীয় প্রতিষ্ঠান", "C": "শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান", "D": "খেলার সঙ্গী" }, "answer": "A", "explanation": "পরিবার হলো শিশুর বেড়ে ওঠার প্রথম সূতিকাগার।" },
  { "id": "002", "question": "শিশুর সামাজিকীকরণে কোনটি প্রাথমিক ভূমিকা রাখে?", "options": { "A": "পরিবার", "B": "শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান", "C": "খেলার সাথি", "D": "ধর্মীয় প্রতিষ্ঠান" }, "answer": "A", "explanation": "শিশুর সামাজিকীকরণে পরিবার প্রাথমিক ভূমিকা রাখে।" },
  { "id": "003", "question": "রহিম স্ত্রী ও সন্তান নিয়ে শহরে বসবাস করে। তার পরিবারটি কোন ধরনের পরিবার?", "options": { "A": "একক পরিবার", "B": "যৌথ পরিবার", "C": "বর্ধিত পরিবার", "D": "দলগত পরিবার" }, "answer": "A", "explanation": "স্বামী-স্ত্রী ও তাদের সন্তান নিয়ে গঠিত পরিবার হলো একক পরিবার।" },
  { "id": "004", "question": "দীপা তার বাবা-মা, ভাই-বোন ও দাদা-দাদির সাথে থাকে। দীপার পরিবারটি কোন ধরনের?", "options": { "A": "একক পরিবার", "B": "যৌথ পরিবার", "C": "বর্ধিত পরিবার", "D": "দলগত পরিবার" }, "answer": "B", "explanation": "দাদা-দাদিসহ 여러 প্রজন্ম একসাথে থাকলে তাকে যৌথ পরিবার বলে।" },
  { "id": "005", "question": "বাংলাদেশের শহরাঞ্চলে একক পরিবারের সংখ্যা বেশি হওয়ার কারণ— i. উন্নত জীবনমান ii. পেশাগত পরিবর্তন iii. জীবন ধারণের জন্য খরচ কম। কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "i ও ii", "B": "i ও iii", "C": "ii ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "A", "explanation": "উন্নত জীবনমান ও পেশাগত পরিবর্তনের কারণে শহরে একক পরিবার বাড়ছে; খরচ কম হওয়া এর কারণ নয়।" },
  { "id": "006", "question": "পরিবার হলো— i. কয়েকজন ব্যক্তির সমষ্টিগত বসবাস ii. চিরস্থায়ী সামাজিক সংগঠন iii. বংশ রক্ষার কেন্দ্রস্থল। কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "i ও ii", "B": "ii ও iii", "C": "i ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "D", "explanation": "পরিবার একটি চিরস্থায়ী সামাজিক সংগঠন, যেখানে সদস্যরা একসাথে বাস করে এবং বংশ রক্ষা হয়।" },
  { "id": "007", "question": "পরিবারের সদস্যদের মধ্যে থাকে— i. স্নেহ, মায়া-মমতার সম্পর্ক ii. ভালোবাসা এবং আবেগীয় সম্পর্ক iii. বৈরী সম্পর্ক। কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "i ও ii", "B": "ii ও iii", "C": "i ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "A", "explanation": "পরিবারে স্নেহ, মায়া-মমতা ও ভালোবাসার সম্পর্ক থাকে, বৈরী সম্পর্ক নয়।" },
  { "id": "008", "question": "পরিবার কীভাবে সমাজের অগ্রগতিতে ভূমিকা রাখে?", "options": { "A": "অর্থনৈতিক চাহিদা পূরণের মাধ্যমে", "B": "সামাজিক রীতি-নীতি পালনের মাধ্যমে", "C": "মানবজাতির বিকাশের মাধ্যমে", "D": "ধর্মীয় রীতি-নীতি পালনের মাধ্যমে" }, "answer": "C", "explanation": "পরিবার মানবজাতির বিকাশের মাধ্যমে সমাজের অগ্রগতিতে ভূমিকা রাখে।" },
  { "id": "009", "question": "কোনটি চিরস্থায়ী সামাজিক সংগঠন?", "options": { "A": "বিশ্ববিদ্যালয়", "B": "রাজনৈতিক সংগঠন", "C": "ধর্মীয় উপাসনালয়", "D": "পরিবার" }, "answer": "D", "explanation": "পরিবার একটি চিরস্থায়ী সামাজিক সংগঠন।" },
  { "id": "010", "question": "কোথায় স্নেহ, মায়া, মমতা, ভালোবাসা ও আবেগীয় সম্পর্ক বিদ্যমান?", "options": { "A": "ধর্মীয় উপাসনালয়ে", "B": "সংঘে", "C": "সমিতিতে", "D": "পরিবারে" }, "answer": "D", "explanation": "পরিবারে স্নেহ, মায়া, মমতা ও ভালোবাসার সম্পর্ক বিদ্যমান।" },
  { "id": "011", "question": "বিয়ে, আত্মীয়তা অথবা মা-বাবার সূত্রের বন্ধনে কোন সামাজিক প্রতিষ্ঠানটি গড়ে ওঠে?", "options": { "A": "বিদ্যালয়", "B": "অর্থনৈতিক প্রতিষ্ঠান", "C": "ধর্মীয় প্রতিষ্ঠান", "D": "পরিবার" }, "answer": "D", "explanation": "বিয়ে, আত্মীয়তা ও মা-বাবার সূত্রে পরিবার গড়ে ওঠে।" },
  { "id": "012", "question": "সমাজের প্রাথমিক প্রতিষ্ঠান হিসেবে নানা রকম দায়িত্ব পালন করে থাকে কোনটি?", "options": { "A": "বিদ্যালয়", "B": "পরিবার", "C": "ধর্ম", "D": "রাষ্ট্র" }, "answer": "B", "explanation": "পরিবার সমাজের প্রাথমিক প্রতিষ্ঠান হিসেবে নানা দায়িত্ব পালন করে।" },
  { "id": "013", "question": "বর্তমানে পরিবারের ধর্মবিষয়ক ভূমিকা দুর্বল হয়ে পড়ছে কেন?", "options": { "A": "মা-বাবা সচেতন নন বলে", "B": "শিশুর আগ্রহের কারণে", "C": "সময়ের পরিবর্তনে", "D": "ধর্ম বিষয়ে অজ্ঞতার কারণে" }, "answer": "C", "explanation": "সময়ের পরিবর্তনে পরিবারের ধর্মবিষয়ক ভূমিকা দুর্বল হয়ে পড়ছে।" },
  { "id": "014", "question": "কোন প্রতিষ্ঠানের সদস্যদের মধ্যে গভীর সম্পর্ক থাকে?", "options": { "A": "স্বেচ্ছাসেবী প্রতিষ্ঠান", "B": "রাজনৈতিক প্রতিষ্ঠান", "C": "অর্থনৈতিক প্রতিষ্ঠান", "D": "পারিবারিক প্রতিষ্ঠান" }, "answer": "D", "explanation": "পারিবারিক প্রতিষ্ঠানের সদস্যদের মধ্যে গভীর সম্পর্ক থাকে।" },
  { "id": "015", "question": "কোনটি সবচেয়ে ক্ষুদ্রতম মৌলিক সংগঠন?", "options": { "A": "পরিবার", "B": "গোষ্ঠী", "C": "সম্প্রদায়", "D": "সংঘ" }, "answer": "A", "explanation": "পরিবার সমাজের সবচেয়ে ক্ষুদ্রতম মৌলিক সংগঠন।" },
  { "id": "016", "question": "মানবজাতির বিকাশ লাভ ঘটেছে কীভাবে?", "options": { "A": "পরিবারের মাধ্যমে", "B": "প্রশিক্ষণের মাধ্যমে", "C": "শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের মাধ্যমে", "D": "জ্ঞান-বিজ্ঞানের মাধ্যমে" }, "answer": "A", "explanation": "পরিবারের মাধ্যমেই মানবজাতির বিকাশ ঘটেছে।" },
  { "id": "017", "question": "পরিবারে শিক্ষাবিষয়ক ভূমিকা আগের মতো নেই কেন?", "options": { "A": "পিতা-মাতা শিশুকে সময় দেন না বলে", "B": "পারিবারিক মূল্যবোধের পরিবর্তনের কারণে", "C": "প্রযুক্তিগত পরিবর্তনের কারণে", "D": "অন্যান্য প্রতিষ্ঠান দায়িত্ব গ্রহণের জন্য" }, "answer": "D", "explanation": "শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানসহ অন্যান্য প্রতিষ্ঠান দায়িত্ব গ্রহণ করায় পরিবারের শিক্ষাবিষয়ক ভূমিকা কমেছে।" },
  { "id": "018", "question": "কোথায় শিশুর পারস্পরিক আচার-আচরণিক সম্পর্ক গড়ে ওঠে?", "options": { "A": "একক পরিবারে", "B": "যৌথ পরিবারে", "C": "বর্ধিত পরিবারে", "D": "দলগত পরিবারে" }, "answer": "B", "explanation": "যৌথ পরিবারে শিশুর পারস্পরিক আচার-আচরণিক সম্পর্ক গড়ে ওঠে।" },
  { "id": "019", "question": "পরিবারের অন্যতম কাজ কী?", "options": { "A": "অর্থনৈতিক চাহিদা পূরণ", "B": "ধর্মীয় শিক্ষা প্রদান", "C": "সামাজিক রীতিনীতি শিক্ষাদান", "D": "বংশরক্ষা ও সামাজিকীকরণ" }, "answer": "D", "explanation": "পরিবারের অন্যতম প্রধান কাজ বংশরক্ষা ও শিশুর সামাজিকীকরণ।" },
  { "id": "020", "question": "সুমি তার পাঠ্যবই থেকে এমন একটি প্রক্রিয়া সম্পর্কে জানতে পারে, যেটি মানব শিশুর জন্ম থেকে মৃত্যু পর্যন্ত চলতে থাকে। এটি কোনটি?", "options": { "A": "সামাজিকীকরণ", "B": "সামাজিক পরিবর্তন", "C": "সামাজিক গতিশীলতা", "D": "সামাজিক নিয়ন্ত্রণ" }, "answer": "A", "explanation": "জন্ম থেকে মৃত্যু পর্যন্ত চলমান সামাজিক শিক্ষার প্রক্রিয়াকে সামাজিকীকরণ বলে।" },
  { "id": "021", "question": "সাধারণ সাংস্কৃতিক আদর্শ বলা হয় কোন মূল্যবোধকে?", "options": { "A": "পারিবারিক", "B": "রাজনৈতিক", "C": "সামাজিক", "D": "জাতীয়তাবাদী" }, "answer": "A", "explanation": "পারিবারিক মূল্যবোধকে সাধারণ সাংস্কৃতিক আদর্শ বলা হয়।" },
  { "id": "022", "question": "আধুনিক সভ্য সমাজে কোন পরিবার কাঠামো অনুপস্থিত?", "options": { "A": "একক", "B": "বহুপত্নী", "C": "বহুপতি", "D": "দ্বিপত্নী" }, "answer": "B", "explanation": "আধুনিক সভ্য সমাজে বহুপত্নী পরিবার কাঠামো অনুপস্থিত।" },
  { "id": "023", "question": "মানুষের সামাজিকীকরণের মূল বিষয় কী?", "options": { "A": "পরিবার গঠন", "B": "সম্প্রদায় গঠন", "C": "ঐক্যবদ্ধতা", "D": "মিথস্ক্রিয়া" }, "answer": "D", "explanation": "মানুষের সামাজিকীকরণের মূল বিষয় হলো মিথস্ক্রিয়া (পারস্পরিক ক্রিয়া)।" },
  { "id": "024", "question": "পরিবার কী ধরনের সংগঠন?", "options": { "A": "সমাজ কাঠামোর মৌল সংগঠন", "B": "সমাজ কাঠামোর সর্বশেষ সংগঠন", "C": "সমাজ কাঠামোর আধুনিক সংগঠন", "D": "সমাজ কাঠামোর অপ্রয়োজনীয় সংগঠন" }, "answer": "A", "explanation": "পরিবার সমাজ কাঠামোর মৌল সংগঠন।" },
  { "id": "025", "question": "একক পরিবার কয় পুরুষে আবদ্ধ?", "options": { "A": "এক", "B": "দুই", "C": "তিন", "D": "চার" }, "answer": "B", "explanation": "একক পরিবার সাধারণত স্বামী-স্ত্রী এই দুই পুরুষে আবদ্ধ।" },
  { "id": "026", "question": "ধর্ম থেকে শিশুরা লাভ করে— i. মূল্যবোধ ii. নৈতিকতা iii. প্রার্থনা পদ্ধতি। কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "i ও ii", "B": "ii ও iii", "C": "i ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "A", "explanation": "ধর্ম থেকে শিশুরা মূল্যবোধ ও নৈতিকতা লাভ করে; প্রার্থনা পদ্ধতি এর অন্তর্ভুক্ত নয়।" },
  { "id": "027", "question": "একটি পরিবার গঠিত হয়— i. পিতৃ-মাতৃহীন ভাইবোন নিয়ে ii. মা ও ছেলে-মেয়েকে নিয়ে iii. বাবা ও ছেলে-মেয়েকে নিয়ে। কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "i ও ii", "B": "ii ও iii", "C": "i ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "D", "explanation": "পিতৃ-মাতৃহীন ভাইবোন, মা ও সন্তান অথবা বাবা ও সন্তান নিয়ে পরিবার গঠিত হতে পারে।" },
  { "id": "028", "question": "মানসিক নিরাপত্তাবোধ না থাকলে শিশুর মনে সৃষ্টি হয়— i. হতাশা ii. হীনম্মন্যতা iii. আশংকা। কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "i ও ii", "B": "ii ও iii", "C": "i ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "D", "explanation": "মানসিক নিরাপত্তাবোধ না থাকলে শিশুর মনে হতাশা, হীনম্মন্যতা ও আশংকা সৃষ্টি হয়।" },
  { "id": "029", "question": "বিবাহ বিহীন পরিবার গঠিত হয় কোন সমাজে?", "options": { "A": "আদিম সমাজে", "B": "আফ্রিকার বাহিমা উপজাতিতে", "C": "রেড ইন্ডিয়ান সমাজে", "D": "আধুনিক সমাজে" }, "answer": "B", "explanation": "আফ্রিকার বাহিমা উপজাতিতে বিবাহ বিহীন পরিবার গঠিত হয়।" },
  { "id": "030", "question": "পরিবার কীভাবে শিশুর বেড়ে ওঠায় ভূমিকা রাখে?", "options": { "A": "শুধু খাদ্য সরবরাহ করে", "B": "সামাজিকীকরণ, মূল্যবোধ ও নিরাপত্তা প্রদানের মাধ্যমে", "C": "শুধু শিক্ষা দেয়", "D": "শুধু বিনোদন দেয়" }, "answer": "B", "explanation": "পরিবার শিশুর সামাজিকীকরণ, মূল্যবোধ গঠন ও মানসিক নিরাপত্তা প্রদানের মাধ্যমে বেড়ে ওঠায় ভূমিকা রাখে।" }
]}}
,
            { "key": "bgs_chapter_4", "name": "অধ্যায় ৪ - বাংলাদেশের অর্থনীতি", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয়", "chapter": "অধ্যায় ৪ - বাংলাদেশের অর্থনীতি", "title": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় - অধ্যায় ৪", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "বাংলাদেশের অর্থনীতির মূল ভিত্তি কোনটি?", "options": { "A": "শিল্প", "B": "কৃষি", "C": "সেবা খাত", "D": "বৈদেশিক বাণিজ্য" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশ মূলত একটি কৃষিপ্রধান দেশ, কৃষিই অধিকাংশ মানুষের জীবিকার প্রধান উৎস।" },
  { "id": "002", "question": "জাতীয় অর্থনীতিতে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অবদান কারা রাখেন?", "options": { "A": "ব্যবসায়ীরা", "B": "চাকরিজীবীরা", "C": "কৃষকেরা", "D": "কারিগরেরা" }, "answer": "C", "explanation": "কৃষকেরা খাদ্য উৎপাদন ও রপ্তানির মাধ্যমে জাতীয় অর্থনীতিতে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অবদান রাখেন।" },
  { "id": "003", "question": "বাংলাদেশের সবচেয়ে বড় রপ্তানি খাত কোনটি?", "options": { "A": "পাট ও পাটজাত পণ্য", "B": "তৈরি পোশাক", "C": "চা", "D": "চামড়া" }, "answer": "B", "explanation": "তৈরি পোশাক শিল্প বাংলাদেশের সবচেয়ে বড় রপ্তানি খাত, যা প্রচুর বৈদেশিক মুদ্রা অর্জন করে।" },
  { "id": "004", "question": "বাংলাদেশে উৎপাদিত পোশাকসহ পণ্যের সবচেয়ে বড় ক্রেতা দেশ কোনটি?", "options": { "A": "ফ্রান্স", "B": "জার্মানি", "C": "যুক্তরাষ্ট্র", "D": "যুক্তরাজ্য" }, "answer": "C", "explanation": "যুক্তরাষ্ট্র বাংলাদেশের তৈরি পোশাক ও পণ্যের সবচেয়ে বড় ক্রেতা।" },
  { "id": "005", "question": "একসময় বাংলাদেশের প্রধান রপ্তানি পণ্য ছিল কোনটি?", "options": { "A": "চাল", "B": "পাট", "C": "ভুট্টা", "D": "গম" }, "answer": "B", "explanation": "একসময় পাট ছিল বাংলাদেশের প্রধান রপ্তানি পণ্য, যা 'সোনালি আঁশ' নামে পরিচিত ছিল।" },
  { "id": "006", "question": "কুটির শিল্পে উৎপাদন ও বিপণনের কাজ প্রধানত কে করে থাকেন?", "options": { "A": "শ্রমিক", "B": "শুধু নারী শ্রমিক", "C": "মালিক নিজে", "D": "প্রতিনিধি" }, "answer": "C", "explanation": "কুটির শিল্পে উৎপাদন ও বিপণনের কাজ প্রধানত মালিক নিজেই পরিবারের সদস্যদের সহযোগিতায় করে থাকেন।" },
  { "id": "007", "question": "নিচের কোনটি বাংলাদেশের বৃহৎ শিল্পের উদাহরণ?", "options": { "A": "ইঞ্জিনিয়ারিং", "B": "চালকল", "C": "প্লাস্টিক কারখানা", "D": "সিরামিক" }, "answer": "A", "explanation": "ইঞ্জিনিয়ারিং শিল্প বাংলাদেশের একটি বৃহৎ শিল্পের উদাহরণ, যেখানে প্রচুর মূলধন ও প্রযুক্তি প্রয়োজন।" },
  { "id": "008", "question": "কৃষির পর দেশের বিরাট সংখ্যক মানুষের জীবিকার সংস্থান হয় কোন খাত থেকে?", "options": { "A": "শিল্প খাত", "B": "সেবা খাত", "C": "চিকিৎসা খাত", "D": "শিক্ষা খাত" }, "answer": "A", "explanation": "কৃষির পর শিল্প খাতই দেশের বিরাট সংখ্যক মানুষের জীবিকার সংস্থান করে।" },
  { "id": "009", "question": "বিদেশ থেকে পণ্য আমদানি ও বিদেশে পণ্য রপ্তানির নাম কী?", "options": { "A": "শিল্পবাণিজ্য", "B": "আন্তঃবাণিজ্য", "C": "মুক্তবাণিজ্য", "D": "বৈদেশিক বাণিজ্য" }, "answer": "D", "explanation": "বিদেশ থেকে পণ্য আমদানি ও বিদেশে পণ্য রপ্তানিকে বৈদেশিক বাণিজ্য বলে।" },
  { "id": "010", "question": "বাংলাদেশ শিল্পসমৃদ্ধ দেশ হলে কোনটি ঘটবে?", "options": { "A": "দারিদ্র্য হ্রাস ও বেকার সমস্যার সমাধান", "B": "মজুরি বৃদ্ধি ও বিনিয়োগ সমস্যা প্রকট", "C": "মূল্যহ্রাস ও ক্রেতা সমস্যার সমাধান", "D": "দ্রব্যের পরিমাণ হ্রাস ও দারিদ্র্য হ্রাস" }, "answer": "A", "explanation": "শিল্পসমৃদ্ধ দেশ হলে কর্মসংস্থান সৃষ্টি হয়, যার ফলে দারিদ্র্য ও বেকারত্ব হ্রাস পায়।" },
  { "id": "011", "question": "মোট জাতীয় আয় ও মোট জনসংখ্যার ভাগফলকে কী বলে?", "options": { "A": "ব্যক্তিগত আয়", "B": "জাতীয় আয়", "C": "মাথাপিছু আয়", "D": "রেমিটেন্স" }, "answer": "C", "explanation": "মোট জাতীয় আয়কে মোট জনসংখ্যা দিয়ে ভাগ করলে যা পাওয়া যায় তাকে মাথাপিছু আয় বলে।" },
  { "id": "012", "question": "খাদ্যশস্য, শাকসবজি ও বনজ সম্পদ কোন খাতের অন্তর্ভুক্ত?", "options": { "A": "শিল্প খাত", "B": "সেবা খাত", "C": "কৃষি খাত", "D": "মৎস্য খাত" }, "answer": "C", "explanation": "খাদ্যশস্য, শাকসবজি ও বনজ সম্পদ কৃষি খাতের অন্তর্ভুক্ত।" },
  { "id": "013", "question": "কোনটির মাধ্যমে একটি দেশের মানুষের সার্বিক জীবনযাত্রার মান নির্ধারণ করা হয়?", "options": { "A": "মাথাপিছু আয়", "B": "মোট জাতীয় উৎপাদন", "C": "মাথাপিছু ব্যয়", "D": "মোট দেশজ উৎপাদন" }, "answer": "A", "explanation": "মাথাপিছু আয় একটি দেশের মানুষের সার্বিক জীবনযাত্রার মান নির্ধারণের একটি গুরুত্বপূর্ণ সূচক।" },
  { "id": "014", "question": "কোনো দেশ উন্নত বা অনুন্নত তা কীভাবে বিচার করা হয়?", "options": { "A": "সামাজিক সেক্টরের মাধ্যমে", "B": "জনগণের মাধ্যমে", "C": "অর্থনৈতিক অবস্থার মাধ্যমে", "D": "সূচক বা মানদণ্ডের সাহায্যে" }, "answer": "D", "explanation": "কোনো দেশ উন্নত বা অনুন্নত তা বিভিন্ন সূচক বা মানদণ্ড (যেমন মাথাপিছু আয়, শিক্ষার হার, আয়ুষ্কাল)ের সাহায্যে বিচার করা হয়।" },
  { "id": "015", "question": "দেশের কৃষি, শিল্প ও সেবা খাতে উৎপাদন ও আয় বৃদ্ধির মূল লক্ষ্য কোনটি?", "options": { "A": "মোট দেশজ উৎপাদন বৃদ্ধি", "B": "মোট জাতীয় উৎপাদন বৃদ্ধি", "C": "জনগণের মাথাপিছু আয় বৃদ্ধি", "D": "জনগণের জীবনযাত্রার মান বৃদ্ধি" }, "answer": "D", "explanation": "অর্থনৈতিক উন্নয়নের চূড়ান্ত লক্ষ্য হলো জনগণের জীবনযাত্রার মান উন্নত করা।" },
  { "id": "016", "question": "বাংলাদেশে কোন সম্পদ বেশি রয়েছে?", "options": { "A": "মৎস্যসম্পদ", "B": "জনসম্পদ", "C": "বনজসম্পদ", "D": "পানিসম্পদ" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশে জনসংখ্যাই সবচেয়ে বড় সম্পদ, যা জনশক্তি হিসেবে অর্থনীতিতে অবদান রাখে।" },
  { "id": "017", "question": "বর্তমানে গার্মেন্টস শিল্পকে বাংলাদেশের মুদ্রা শিল্প বলা হয় কেন?", "options": { "A": "পোশাক রপ্তানি থেকে প্রচুর বৈদেশিক মুদ্রা আয় হয় বলে", "B": "শিল্পটি স্থির খাত বলে", "C": "দেশের মানুষের পোশাকের চাহিদা মেটায় বলে", "D": "অধিক কর্মসংস্থান সৃষ্টি হয় বলে" }, "answer": "A", "explanation": "গার্মেন্টস শিল্প পোশাক রপ্তানি করে প্রচুর বৈদেশিক মুদ্রা অর্জন করে, তাই এটিকে মুদ্রা শিল্প বলা হয়।" },
  { "id": "018", "question": "পাট শিল্প কী ধরনের শিল্প?", "options": { "A": "ক্ষুদ্র", "B": "বৃহৎ", "C": "মাঝারি", "D": "কুটির" }, "answer": "B", "explanation": "পাট শিল্পে প্রচুর মূলধন ও শ্রম প্রয়োজন হয়, তাই এটি একটি বৃহৎ শিল্প।" },
  { "id": "019", "question": "সার শিল্পকে বৃহৎ শিল্প বলা হয় কেন?", "options": { "A": "এখানে প্রচুর মূলধন দরকার হয় বলে", "B": "দেশে সারের ব্যাপক চাহিদা বলে", "C": "কম প্রকৌশলী লাগে বলে", "D": "কয়েকজন ব্যবস্থাপকের প্রয়োজন হয় বলে" }, "answer": "A", "explanation": "সার শিল্পে প্রচুর মূলধন ও প্রযুক্তির প্রয়োজন হয়, তাই এটি বৃহৎ শিল্পের অন্তর্ভুক্ত।" },
  { "id": "020", "question": "দেশে অনেক ধরনের ক্ষুদ্র শিল্প রয়েছে। এর মধ্যে উল্লেখযোগ্য হলো— i. চালকল ii. প্লাস্টিক কারখানা iii. সিরামিক। কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "i ও ii", "B": "i ও iii", "C": "ii ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "D", "explanation": "চালকল, প্লাস্টিক কারখানা ও সিরামিক—সবগুলোই ক্ষুদ্র শিল্পের উদাহরণ।" },
  { "id": "021", "question": "কোন শিল্পে সবচেয়ে বেশি মানুষ নিয়োজিত?", "options": { "A": "ক্ষুদ্র", "B": "বৃহৎ", "C": "মাঝারি", "D": "কুটির" }, "answer": "D", "explanation": "কুটির শিল্পে সবচেয়ে বেশি মানুষ নিয়োজিত, কারণ এটি পরিবারভিত্তিক ও শ্রমঘন শিল্প।" },
  { "id": "022", "question": "মাঝারি ও বেশি আয়ের মানুষ সাধারণত কোন পেশায় নিযুক্ত?", "options": { "A": "চাকরি", "B": "কৃষি", "C": "রাজমিস্ত্রি", "D": "ডাক্তার" }, "answer": "A", "explanation": "মাঝারি ও বেশি আয়ের মানুষ সাধারণত চাকরিতে নিযুক্ত থাকেন।" },
  { "id": "023", "question": "জাতীয় অর্থনীতিকে সবল ও গতিশীল করে— i. কৃষি ii. শিল্প iii. শিক্ষা। কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "i", "B": "i ও ii", "C": "ii ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "D", "explanation": "কৃষি, শিল্প ও শিক্ষা—সবগুলোই জাতীয় অর্থনীতিকে সবল ও গতিশীল করতে ভূমিকা রাখে।" },
  { "id": "024", "question": "বাংলাদেশের অর্থনীতিতে শিল্প খাতের অবদান কীরূপ?", "options": { "A": "লাখ লাখ বেকারের কর্মসংস্থান", "B": "মানুষ সংস্কারমুক্ত হচ্ছে", "C": "কৃষি খাতের ধ্বংস সাধন করছে", "D": "সবকিছুই যান্ত্রিক হয়ে পড়ছে" }, "answer": "A", "explanation": "শিল্প খাত লাখ লাখ বেকারের কর্মসংস্থান করে অর্থনীতিতে গুরুত্বপূর্ণ অবদান রাখে।" },
  { "id": "025", "question": "কুটির শিল্পে উৎপাদন ও বিপণন কীভাবে চলে?", "options": { "A": "মালিকের নিজ পরিবারের সদস্যদের সহযোগিতায়", "B": "মালিকের আত্মীয়স্বজনের সহায়তায়", "C": "সামাজিক সংঘ ও সমিতির মাধ্যমে", "D": "ট্রেড ইউনিয়নের মাধ্যমে" }, "answer": "A", "explanation": "কুটির শিল্পে উৎপাদন ও বিপণন প্রধানত মালিকের নিজ পরিবারের সদস্যদের সহযোগিতায় পরিচালিত হয়।" },
  { "id": "026", "question": "২০২৩-২০২৪ অর্থবছরে বাংলাদেশের মোট দেশজ উৎপাদনের (GDP) পরিমাণ কত?", "options": { "A": "৩,৭০,৭০৭ কোটি টাকা", "B": "২৫,৩৭,৭৮৪ কোটি টাকা", "C": "৩০,২৩,৭০০ কোটি টাকা", "D": "৫০,৪৮,০২৭ কোটি টাকা" }, "answer": "D", "explanation": "২০২৩-২০২৪ অর্থবছরে বাংলাদেশের মোট দেশজ উৎপাদনের পরিমাণ ছিল ৫০,৪৮,০২৭ কোটি টাকা।" },
  { "id": "027", "question": "বাংলাদেশের অর্থনীতিতে কৃষি ও শিল্প ছাড়াও কোন খাত গুরুত্বপূর্ণ?", "options": { "A": "সেবা খাত", "B": "মৎস্য খাত", "C": "বনজ খাত", "D": "খনিজ খাত" }, "answer": "A", "explanation": "কৃষি ও শিল্পের পাশাপাশি সেবা খাত (যেমন শিক্ষা, স্বাস্থ্য, ব্যাংকিং) বাংলাদেশের অর্থনীতিতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে।" },
  { "id": "028", "question": "বৈদেশিক বাণিজ্যের মাধ্যমে বাংলাদেশ কী অর্জন করে?", "options": { "A": "বৈদেশিক মুদ্রা", "B": "কৃষি উপকরণ", "C": "শিল্প প্রযুক্তি", "D": "খাদ্যশস্য" }, "answer": "A", "explanation": "রপ্তানি বাণিজ্যের মাধ্যমে বাংলাদেশ প্রচুর বৈদেশিক মুদ্রা অর্জন করে, যা অর্থনীতিতে গুরুত্বপূর্ণ।" },
  { "id": "029", "question": "বাংলাদেশের অর্থনীতিতে কৃষকের ভূমিকা সম্পর্কে সঠিক তথ্য কোনটি?", "options": { "A": "কৃষকেরা শুধু নিজের খাবার উৎপাদন করেন", "B": "কৃষকেরা খাদ্য নিরাপত্তা নিশ্চিত করেন ও রপ্তানিতে অবদান রাখেন", "C": "কৃষকেরা অর্থনীতিতে কোনো ভূমিকা রাখেন না", "D": "কৃষকেরা শুধু শিল্পের কাঁচামাল যোগান" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষকেরা খাদ্য উৎপাদন করে দেশের খাদ্য নিরাপত্তা নিশ্চিত করেন এবং কৃষিপণ্য রপ্তানির মাধ্যমে অর্থনীতিতে অবদান রাখেন।" },
  { "id": "030", "question": "বাংলাদেশের অর্থনীতিকে শক্তিশালী করতে কী করা উচিত?", "options": { "A": "শুধু কৃষির উপর নির্ভর করা", "B": "শুধু শিল্পের উপর নির্ভর করা", "C": "কৃষি, শিল্প ও সেবা—সব খাতের সমন্বিত উন্নয়ন করা", "D": "শুধু বৈদেশিক বাণিজ্যের উপর নির্ভর করা" }, "answer": "C", "explanation": "একটি আধুনিক রাষ্ট্রে কৃষি, শিল্প ও সেবা—সব খাতের সমন্বিত উন্নয়নের মাধ্যমেই অর্থনীতি শক্তিশালী হয়।" }
]}},
            
      { "key": "bgs_chapter_5", "name": "অধ্যায় ৫ - বাংলাদেশ ও বাংলাদেশের নাগরিক", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয়", "chapter": "অধ্যায় ৫ - বাংলাদেশ ও বাংলাদেশের নাগরিক", "title": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় - অধ্যায় ৫", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "নাগরিক কাকে বলে?", "options": { "A": "যে ব্যক্তি কোনো দেশে বসবাস করে", "B": "যে ব্যক্তি কোনো রাষ্ট্রের স্থায়ী সদস্য এবং রাষ্ট্রের প্রতি অনুগত", "C": "যে ব্যক্তি ভোট দিতে পারে", "D": "যে ব্যক্তি কর দেয়" }, "answer": "B", "explanation": "কোনো রাষ্ট্রের স্থায়ী সদস্য এবং রাষ্ট্রের প্রতি অনুগত ব্যক্তিকে নাগরিক বলে।" },
  { "id": "002", "question": "সুনাগরিকের প্রধান গুণ কোনটি?", "options": { "A": "ধনসম্পত্তি", "B": "ক্ষমতা", "C": "দেশপ্রেম", "D": "শিক্ষা" }, "answer": "C", "explanation": "দেশপ্রেম সুনাগরিকের প্রধান গুণ।" },
  { "id": "003", "question": "নাগরিকের প্রধান কর্তব্য কোনটি?", "options": { "A": "আইন মান্য করা", "B": "শুধু ভোট দেওয়া", "C": "শুধু কর দেওয়া", "D": "শুধু রাজনীতি করা" }, "answer": "A", "explanation": "নাগরিকের প্রধান কর্তব্য হলো দেশের আইন মান্য করা।" },
  { "id": "004", "question": "নাগরিকের মৌলিক অধিকার কোনটি?", "options": { "A": "সম্পত্তির অধিকার", "B": "ভোটাধিকার", "C": "শিক্ষার অধিকার", "D": "সবগুলোই" }, "answer": "D", "explanation": "সম্পত্তি, ভোট ও শিক্ষা—সবই নাগরিকের মৌলিক অধিকারের অন্তর্ভুক্ত।" },
  { "id": "005", "question": "বাংলাদেশের নাগরিকত্ব অর্জনের প্রধান দুটি পদ্ধতি কী?", "options": { "A": "জন্মসূত্রে ও অনুমোদনসূত্রে", "B": "জন্মসূত্রে ও বৈবাহিকসূত্রে", "C": "অনুমোদনসূত্রে ও ক্রয়সূত্রে", "D": "বৈবাহিকসূত্রে ও উত্তরাধিকারসূত্রে" }, "answer": "A", "explanation": "নাগরিকত্ব অর্জনের প্রধান দুটি পদ্ধতি হলো জন্মসূত্রে এবং অনুমোদনসূত্রে।" },
  { "id": "006", "question": "একজন সুনাগরিকের কর্তব্য কোনটি?", "options": { "A": "শুধু নিজের পরিবারের কথা ভাবা", "B": "দেশের উন্নয়নে অংশ নেওয়া", "C": "শুধু নিজের অধিকার ভোগ করা", "D": "অন্যের ক্ষতি করা" }, "answer": "B", "explanation": "দেশের উন্নয়নে অংশ নেওয়া একজন সুনাগরিকের কর্তব্য।" },
  { "id": "007", "question": "নাগরিকের অধিকার ও কর্তব্যের মধ্যে সম্পর্ক কী?", "options": { "A": "কোনো সম্পর্ক নেই", "B": "অধিকার ও কর্তব্য পরস্পর সম্পর্কযুক্ত", "C": "শুধু অধিকার আছে", "D": "শুধু কর্তব্য আছে" }, "answer": "B", "explanation": "নাগরিকের অধিকার ও কর্তব্য পরস্পর সম্পর্কযুক্ত; একটির সাথে অন্যটি জড়িত।" },
  { "id": "008", "question": "সুনাগরিক হতে হলে কী করতে হবে?", "options": { "A": "শুধু পড়ালেখা করা", "B": "আইন মানা ও দেশের উন্নয়নে কাজ করা", "C": "শুধু কর দেওয়া", "D": "শুধু ভোট দেওয়া" }, "answer": "B", "explanation": "আইন মানা ও দেশের উন্নয়নে কাজ করা সুনাগরিক হওয়ার পূর্বশর্ত।" },
  { "id": "009", "question": "বাংলাদেশের সংবিধান অনুযায়ী নাগরিকের কয়টি মৌলিক অধিকার আছে?", "options": { "A": "৫টি", "B": "৬টি", "C": "৭টি", "D": "৮টি" }, "answer": "C", "explanation": "বাংলাদেশের সংবিধানের তৃতীয় ভাগে নাগরিকের ৭টি মৌলিক অধিকার রয়েছে।" },
  { "id": "010", "question": "নাগরিকের অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ কর্তব্য কোনটি?", "options": { "A": "শুধু নিজের স্বার্থ রক্ষা করা", "B": "দেশের সম্পদ রক্ষা করা", "C": "শুধু পরিবারের সদস্যদের দেখাশোনা করা", "D": "শুধু ব্যক্তিগত উন্নয়ন করা" }, "answer": "B", "explanation": "দেশের সম্পদ রক্ষা করা নাগরিকের অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ কর্তব্য।" },
  { "id": "011", "question": "কোনটি সুনাগরিকের গুণ নয়?", "options": { "A": "সততা", "B": "দেশপ্রেম", "C": "আত্মকেন্দ্রিকতা", "D": "দায়িত্ববোধ" }, "answer": "C", "explanation": "আত্মকেন্দ্রিকতা সুনাগরিকের গুণ নয়; এটি একটি নেতিবাচক বৈশিষ্ট্য।" },
  { "id": "012", "question": "নাগরিক ও রাষ্ট্রের সম্পর্ক কীরূপ?", "options": { "A": "বিচ্ছিন্ন", "B": "পরস্পর নির্ভরশীল", "C": "শত্রুতাপূর্ণ", "D": "কোনো সম্পর্ক নেই" }, "answer": "B", "explanation": "নাগরিক ও রাষ্ট্র পরস্পর নির্ভরশীল; নাগরিকের সমর্থনে রাষ্ট্র টিকে থাকে এবং রাষ্ট্র নাগরিককে সুরক্ষা দেয়।" },
  { "id": "013", "question": "নাগরিকের কর্তব্য কয় প্রকার?", "options": { "A": "১ প্রকার", "B": "২ প্রকার", "C": "৩ প্রকার", "D": "৪ প্রকার" }, "answer": "B", "explanation": "নাগরিকের কর্তব্য সাধারণত দুই প্রকার—ঐচ্ছিক ও বাধ্যতামূলক।" },
  { "id": "014", "question": "ভোট দেওয়া নাগরিকের কী?", "options": { "A": "শুধু কর্তব্য", "B": "শুধু অধিকার", "C": "অধিকার ও কর্তব্য উভয়ই", "D": "কোনোটিই নয়" }, "answer": "C", "explanation": "ভোট দেওয়া নাগরিকের অধিকার ও কর্তব্য উভয়ই।" },
  { "id": "015", "question": "একজন আদর্শ নাগরিকের বৈশিষ্ট্য কোনটি?", "options": { "A": "শুধু নিজের কথা ভাবা", "B": "সামাজিক দায়িত্ব পালন করা", "C": "আইন ভঙ্গ করা", "D": "অন্যের অধিকার খর্ব করা" }, "answer": "B", "explanation": "সামাজিক দায়িত্ব পালন করা একজন আদর্শ নাগরিকের বৈশিষ্ট্য।" },
  { "id": "016", "question": "নাগরিকের অধিকার রক্ষায় রাষ্ট্রের ভূমিকা কী?", "options": { "A": "কোনো ভূমিকা নেই", "B": "নাগরিকের অধিকার রক্ষা করা রাষ্ট্রের দায়িত্ব", "C": "শুধু শাস্তি দেওয়া", "D": "শুধু কর আদায় করা" }, "answer": "B", "explanation": "নাগরিকের অধিকার রক্ষা করা রাষ্ট্রের অন্যতম প্রধান দায়িত্ব।" },
  { "id": "017", "question": "সুনাগরিকের দায়িত্ব কোনটি?", "options": { "A": "শুধু নিজের উন্নয়ন", "B": "সমাজ ও রাষ্ট্রের প্রতি দায়িত্ব পালন", "C": "শুধু পরিবারের দেখাশোনা", "D": "শুধু সম্পদ অর্জন" }, "answer": "B", "explanation": "সমাজ ও রাষ্ট্রের প্রতি দায়িত্ব পালন সুনাগরিকের কর্তব্য।" },
  { "id": "018", "question": "নাগরিকের মৌলিক অধিকারের মধ্যে কোনটি পড়ে?", "options": { "A": "জীবনের অধিকার", "B": "ব্যক্তিস্বাধীনতার অধিকার", "C": "সম্পত্তির অধিকার", "D": "সবগুলোই" }, "answer": "D", "explanation": "জীবন, ব্যক্তিস্বাধীনতা ও সম্পত্তির অধিকার—সবই মৌলিক অধিকারের অন্তর্ভুক্ত।" },
  { "id": "019", "question": "নাগরিকত্ব হারানোর কারণ কী হতে পারে?", "options": { "A": "দেশত্যাগ করা", "B": "শিক্ষিত হওয়া", "C": "ভোট দেওয়া", "D": "কর দেওয়া" }, "answer": "A", "explanation": "কোনো নাগরিক স্বেচ্ছায় অন্য দেশের নাগরিকত্ব গ্রহণ করলে বা দেশত্যাগ করলে নাগরিকত্ব হারাতে পারেন।" },
  { "id": "020", "question": "বাংলাদেশের সংবিধানে নাগরিকের কোন অধিকারটি সুনিশ্চিত?", "options": { "A": "শিক্ষার অধিকার", "B": "ভোটাধিকার", "C": "সম্পত্তির অধিকার", "D": "সবগুলোই" }, "answer": "D", "explanation": "শিক্ষা, ভোট ও সম্পত্তির অধিকার—সবই সংবিধানে সুনিশ্চিত।" },
  { "id": "021", "question": "একজন সুনাগরিকের কর্তব্য হলো— i. আইন মান্য করা ii. দেশের সম্পদ রক্ষা করা iii. শুধু নিজের স্বার্থ দেখা। কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "i ও ii", "B": "i ও iii", "C": "ii ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "A", "explanation": "আইন মান্য করা ও দেশের সম্পদ রক্ষা করা সুনাগরিকের কর্তব্য; শুধু নিজের স্বার্থ দেখা নয়।" },
  { "id": "022", "question": "নাগরিকের অধিকার ও কর্তব্যের মধ্যে ভারসাম্য থাকা কেন প্রয়োজন?", "options": { "A": "সমাজে শৃঙ্খলা ও ন্যায়বিচার প্রতিষ্ঠার জন্য", "B": "শুধু অধিকার ভোগের জন্য", "C": "শুধু কর্তব্য পালনের জন্য", "D": "কোনো কারণ নেই" }, "answer": "A", "explanation": "অধিকার ও কর্তব্যের ভারসাম্য সমাজে শৃঙ্খলা ও ন্যায়বিচার প্রতিষ্ঠা করে।" },
  { "id": "023", "question": "নাগরিকের অন্যতম মৌলিক কর্তব্য কোনটি?", "options": { "A": "শুধু নিজের পরিবারের সদস্যদের দেখাশোনা করা", "B": "দেশের প্রতি অনুগত থাকা", "C": "শুধু সম্পদ অর্জন করা", "D": "শুধু ব্যক্তিগত উন্নয়ন করা" }, "answer": "B", "explanation": "দেশের প্রতি অনুগত থাকা নাগরিকের অন্যতম মৌলিক কর্তব্য।" },
  { "id": "024", "question": "বাংলাদেশের সংবিধানের কত নম্বর অনুচ্ছেদে নাগরিকের কর্তব্যের কথা বলা হয়েছে?", "options": { "A": "২১ নম্বর", "B": "২২ নম্বর", "C": "২৩ নম্বর", "D": "২৪ নম্বর" }, "answer": "A", "explanation": "বাংলাদেশের সংবিধানের ২১ নম্বর অনুচ্ছেদে নাগরিকের কর্তব্যের কথা বলা হয়েছে।" },
  { "id": "025", "question": "সুনাগরিকের গুণাবলির মধ্যে কোনটি গুরুত্বপূর্ণ?", "options": { "A": "সততা ও দায়িত্ববোধ", "B": "শুধু ধনসম্পত্তি", "C": "শুধু ক্ষমতা", "D": "শুধু শিক্ষা" }, "answer": "A", "explanation": "সততা ও দায়িত্ববোধ সুনাগরিকের গুরুত্বপূর্ণ গুণ।" },
  { "id": "026", "question": "নাগরিক ও রাষ্ট্রের সম্পর্ক কী ধরনের?", "options": { "A": "পরস্পর নির্ভরশীল", "B": "শত্রুতাপূর্ণ", "C": "বিচ্ছিন্ন", "D": "কোনো সম্পর্ক নেই" }, "answer": "A", "explanation": "নাগরিক ও রাষ্ট্র পরস্পর নির্ভরশীল; একে অপরের অস্তিত্বের জন্য গুরুত্বপূর্ণ।" },
  { "id": "027", "question": "নাগরিকের অধিকার বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "রাষ্ট্র নাগরিককে যে সুযোগ-সুবিধা দেয়", "B": "নাগরিকের কর্তব্য", "C": "রাষ্ট্রের দায়িত্ব", "D": "সমাজের দায়িত্ব" }, "answer": "A", "explanation": "রাষ্ট্র নাগরিককে যে সুযোগ-সুবিধা প্রদান করে, সেগুলোই নাগরিকের অধিকার।" },
  { "id": "028", "question": "একজন সুনাগরিকের প্রধান বৈশিষ্ট্য কোনটি?", "options": { "A": "দেশপ্রেম ও দায়িত্ববোধ", "B": "শুধু শিক্ষিত হওয়া", "C": "শুধু ধনী হওয়া", "D": "শুধু ক্ষমতাশালী হওয়া" }, "answer": "A", "explanation": "দেশপ্রেম ও দায়িত্ববোধ একজন সুনাগরিকের প্রধান বৈশিষ্ট্য।" },
  { "id": "029", "question": "নাগরিকের কর্তব্য পালনের মাধ্যমে কী অর্জিত হয়?", "options": { "A": "শুধু ব্যক্তিগত সুবিধা", "B": "সমাজ ও রাষ্ট্রের উন্নয়ন", "C": "শুধু অর্থনৈতিক লাভ", "D": "শুধু রাজনৈতিক ক্ষমতা" }, "answer": "B", "explanation": "নাগরিকের কর্তব্য পালনের মাধ্যমে সমাজ ও রাষ্ট্রের উন্নয়ন ঘটে।" },
  { "id": "030", "question": "বাংলাদেশের নাগরিক হিসেবে আমাদের প্রধান দায়িত্ব কী?", "options": { "A": "শুধু নিজের অধিকার ভোগ করা", "B": "দেশের প্রতি দায়িত্ব পালন ও আইন মান্য করা", "C": "শুধু কর দেওয়া", "D": "শুধু ভোট দেওয়া" }, "answer": "B", "explanation": "দেশের প্রতি দায়িত্ব পালন ও আইন মান্য করা বাংলাদেশের নাগরিকের প্রধান দায়িত্ব।" }
]}},

        { "key": "bgs_chapter_6", "name": "অধ্যায় ৬ - বাংলাদেশের জলবায়ু", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয়", "chapter": "অধ্যায় ৬ - বাংলাদেশের জলবায়ু", "title": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় - অধ্যায় ৬", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "বাংলাদেশের জলবায়ু মূলত কোন ধরনের?", "options": { "A": "মেরু জলবায়ু", "B": "ক্রান্তীয় মৌসুমি জলবায়ু", "C": "মরু জলবায়ু", "D": "ভূমধ্যসাগরীয় জলবায়ু" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশের জলবায়ু মূলত ক্রান্তীয় মৌসুমি জলবায়ু।" },
  { "id": "002", "question": "আবহাওয়া বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "কোনো অঞ্চলের ৩০-৪০ বছরের গড় অবস্থা", "B": "কোনো অঞ্চলের একদিন বা বিশেষ সময়ের বাতাসের তাপ, চাপ ও আর্দ্রতা", "C": "শুধু বৃষ্টিপাতের পরিমাণ", "D": "শুধু তাপমাত্রা" }, "answer": "B", "explanation": "আবহাওয়া হলো কোনো অঞ্চলের একদিন বা দিনের বিশেষ সময়ের বাতাসের তাপ, চাপ ও আর্দ্রতা।" },
  { "id": "003", "question": "জলবায়ু বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "একদিনের আবহাওয়া", "B": "কোনো অঞ্চলের ৩০-৪০ বছরের গড় আবহাওয়া", "C": "শুধু গ্রীষ্মকালীন অবস্থা", "D": "শুধু শীতকালীন অবস্থা" }, "answer": "B", "explanation": "কোনো অঞ্চলের ৩০-৪০ বছরের গড় আবহাওয়াকে জলবায়ু বলে।" },
  { "id": "004", "question": "বাংলাদেশে ভারী বৃষ্টিপাত কোন ঋতুতে হয়?", "options": { "A": "শীতকাল", "B": "গ্রীষ্মকাল", "C": "বর্ষাকাল (মৌসুমি)", "D": "শরৎকাল" }, "answer": "C", "explanation": "বর্ষাকালে (মৌসুমি) বঙ্গোপসাগর থেকে আসা জলীয় বাষ্পপূর্ণ বায়ুর প্রভাবে ভারী বৃষ্টিপাত হয়।" },
  { "id": "005", "question": "বাংলাদেশে শীতকালে তাপমাত্রার সাধারণ পরিসীমা কত?", "options": { "A": "৯.৯°C – ৩০.৭°C", "B": "০°C – ১০°C", "C": "১০°C – ২০°C", "D": "৩০°C – ৪০°C" }, "answer": "A", "explanation": "বাংলাদেশে শীতকালে তাপমাত্রা সাধারণত ৯.৯°C থেকে ৩০.৭°C পর্যন্ত থাকে।" },
  { "id": "006", "question": "বাংলাদেশে গ্রীষ্মকাল শুরু হয় কোন মাসে?", "options": { "A": "বৈশাখ", "B": "পৌষ", "C": "আশ্বিন", "D": "শ্রাবণ" }, "answer": "A", "explanation": "বাংলাদেশে বৈশাখ মাসে গ্রীষ্মকাল শুরু হয়।" },
  { "id": "007", "question": "বাংলাদেশে গ্রীষ্মকালে সর্বোচ্চ তাপমাত্রা সাধারণত কত হয়?", "options": { "A": "২১°C", "B": "৩৪°C", "C": "৪০°C", "D": "৪৫°C" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশে গ্রীষ্মকালে সর্বোচ্চ তাপমাত্রা সাধারণত ৩৪°C পর্যন্ত হয়।" },
  { "id": "008", "question": "বাংলাদেশে শৈত্যপ্রবাহ সাধারণত কোন মাসে দেখা যায়?", "options": { "A": "বৈশাখ ও জ্যৈষ্ঠ", "B": "ডিসেম্বর ও জানুয়ারি", "C": "শ্রাবণ ও ভাদ্র", "D": "চৈত্র ও বৈশাখ" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশে ডিসেম্বর ও জানুয়ারি মাসে মৃদু ও মাঝারি শৈত্যপ্রবাহ দেখা যায়।" },
  { "id": "009", "question": "বাংলাদেশে কালবৈশাখী ঝড়ের অপর নাম কী?", "options": { "A": "নরওয়েস্টার", "B": "মৌসুমি", "C": "সাইক্লোন", "D": "টর্নেডো" }, "answer": "A", "explanation": "কালবৈশাখী ঝড়কে ইংরেজিতে নরওয়েস্টার (Nor'wester) বলা হয়।" },
  { "id": "010", "question": "বাংলাদেশে ঘূর্ণিঝড় সৃষ্টি হয় কোথায়?", "options": { "A": "হিমালয় পর্বতমালায়", "B": "বঙ্গোপসাগরে সৃষ্ট নিম্নচাপ থেকে", "C": "ভারত মহাসাগরের দক্ষিণ অংশে", "D": "আরব সাগরে" }, "answer": "B", "explanation": "বঙ্গোপসাগরে সৃষ্ট নিম্নচাপ থেকে বাংলাদেশে ঘূর্ণিঝড় হয়।" },
  { "id": "011", "question": "জলোচ্ছ্বাস কী?", "options": { "A": "নদীর পানির স্বাভাবিক প্রবাহ", "B": "সমুদ্রের লোনা পানি বিশাল উচ্চতা নিয়ে উপকূলে আছড়ে পড়া", "C": "বৃষ্টির পানি জমে যাওয়া", "D": "নদীভাঙন" }, "answer": "B", "explanation": "সমুদ্রে সৃষ্ট নিম্নচাপ ও ঝড়ের ফলে সমুদ্রের লোনা পানি বিশাল উচ্চতা নিয়ে তীব্রবেগে উপকূলে আছড়ে পড়াকে জলোচ্ছ্বাস বলে।" },
  { "id": "012", "question": "বাংলাদেশে বন্যার প্রধান কারণ কোনটি?", "options": { "A": "শুধু বৃষ্টিপাত", "B": "পদ্মা, মেঘনা ও যমুনা নদীসহ প্রধান নদীগুলোতে পানি বৃদ্ধি", "C": "শুধু নদীভাঙন", "D": "শুধু জলোচ্ছ্বাস" }, "answer": "B", "explanation": "পদ্মা, মেঘনা ও যমুনা নদীতে পানি বৃদ্ধি বাংলাদেশে বন্যার প্রধান কারণ।" },
  { "id": "013", "question": "বাংলাদেশে খরার প্রধান কারণ কী?", "options": { "A": "অতিরিক্ত বৃষ্টিপাত", "B": "বৃষ্টিপাতের অভাব ও ভূগর্ভস্থ পানির হ্রাস", "C": "নদীভাঙন", "D": "জলোচ্ছ্বাস" }, "answer": "B", "explanation": "বৃষ্টিপাতের অভাব ও ভূগর্ভস্থ পানির হ্রাস বাংলাদেশে খরার প্রধান কারণ।" },
  { "id": "014", "question": "বাংলাদেশের কোন অঞ্চলে খরা সবচেয়ে তীব্র?", "options": { "A": "দক্ষিণাঞ্চল", "B": "উত্তরাঞ্চল", "C": "পূর্বাঞ্চল", "D": "পশ্চিমাঞ্চল" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশের উত্তরাঞ্চলে খরা সবচেয়ে তীব্র।" },
  { "id": "015", "question": "নদীভাঙন প্রধানত কোন ঋতুতে হয়?", "options": { "A": "শীতকাল", "B": "গ্রীষ্মকাল", "C": "বর্ষাকাল", "D": "শরৎকাল" }, "answer": "C", "explanation": "বর্ষাকালে নদীর স্রোত তীব্র হয় এবং নদীভাঙন ঘটে।" },
  { "id": "016", "question": "বন্যার ক্ষয়ক্ষতি কমানোর একটি উপায় কী?", "options": { "A": "বাঁধ নির্মাণ", "B": "বন উজাড়", "C": "নদীর পানি বাড়ানো", "D": "ঘরবাড়ি নদীর কাছে নির্মাণ" }, "answer": "A", "explanation": "বাঁধ নির্মাণ বন্যার ক্ষয়ক্ষতি কমানোর একটি কার্যকর উপায়।" },
  { "id": "017", "question": "বাংলাদেশে জলবায়ু পরিবর্তনের প্রধান মানবিক কারণ কী?", "options": { "A": "অতিরিক্ত বৃষ্টিপাত", "B": "গ্রিনহাউস গ্যাস উৎপাদন", "C": "ভূমিকম্প", "D": "নদীভাঙন" }, "answer": "B", "explanation": "গ্রিনহাউস গ্যাস উৎপাদন জলবায়ু পরিবর্তনের প্রধান মানবিক কারণ।" },
  { "id": "018", "question": "গ্রিনহাউস গ্যাসের প্রধান উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "অক্সিজেন", "B": "কার্বন ডাইঅক্সাইড", "C": "নাইট্রোজেন", "D": "হাইড্রোজেন" }, "answer": "B", "explanation": "কার্বন ডাইঅক্সাইড প্রধান গ্রিনহাউস গ্যাস।" },
  { "id": "019", "question": "জলবায়ু পরিবর্তনের ফলে বাংলাদেশে কী সমস্যা বাড়ছে?", "options": { "A": "শুধু বৃষ্টিপাত", "B": "ঘূর্ণিঝড়, বন্যা, খরা, নদীভাঙন ইত্যাদি দুর্যোগ", "C": "শুধু শৈত্যপ্রবাহ", "D": "শুধু ভূমিকম্প" }, "answer": "B", "explanation": "জলবায়ু পরিবর্তনের ফলে ঘূর্ণিঝড়, বন্যা, খরা ও নদীভাঙনের মতো দুর্যোগ বাড়ছে।" },
  { "id": "020", "question": "জলবায়ু পরিবর্তনের ফলে সমুদ্রের পানির স্তর বাড়লে কী হয়?", "options": { "A": "উপকূলীয় এলাকা প্লাবিত হয়", "B": "বৃষ্টি বন্ধ হয়", "C": "নদী শুকিয়ে যায়", "D": "কিছুই হয় না" }, "answer": "A", "explanation": "সমুদ্রের পানির স্তর বাড়লে নিচু উপকূলীয় এলাকা প্লাবিত হয়।" },
  { "id": "021", "question": "বাংলাদেশে জলবায়ু পরিবর্তনের ফলে মৎস্য খাতে কী প্রভাব পড়ে?", "options": { "A": "লবণাক্ততা, বন্যা ও জোয়ারের তীব্রতা বাড়ে", "B": "মাছের উৎপাদন বাড়ে", "C": "কোনো প্রভাব নেই", "D": "শুধু মাছের স্বাদ বদলায়" }, "answer": "A", "explanation": "জলবায়ু পরিবর্তনের ফলে লবণাক্ততা, বন্যা ও জোয়ারের তীব্রতা বেড়ে মৎস্য খাতে ক্ষতি হয়।" },
  { "id": "022", "question": "জলবায়ু পরিবর্তনের ফলে স্বাস্থ্য খাতে কী সমস্যা হয়?", "options": { "A": "পয়ঃনিষ্কাশন ব্যবস্থা ব্যাহত হয়ে মহামারি ছড়ায়", "B": "সব রোগ কমে যায়", "C": "কোনো প্রভাব নেই", "D": "শুধু ঠান্ডা লাগে" }, "answer": "A", "explanation": "জলবায়ু পরিবর্তনের ফলে পয়ঃনিষ্কাশন ব্যবস্থা ব্যাহত হয়ে মহামারি ছড়াতে পারে।" },
  { "id": "023", "question": "একটি দেশের জলবায়ু সমস্যা এড়াতে কত শতাংশ বনভূমি থাকা প্রয়োজন?", "options": { "A": "১৫%", "B": "২৫%", "C": "৫০%", "D": "৩৫%" }, "answer": "B", "explanation": "জলবায়ু সমস্যা এড়াতে একটি দেশের মোট আয়তনের প্রায় ২৫% বনভূমি থাকা প্রয়োজন।" },
  { "id": "024", "question": "বাংলাদেশে বর্তমানে বনভূমির পরিমাণ প্রায় কত?", "options": { "A": "২৫%", "B": "১৭%", "C": "৫০%", "D": "১০%" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশে বর্তমানে বনভূমির পরিমাণ প্রায় ১৭%।" },
  { "id": "025", "question": "বাংলাদেশে ঘূর্ণিঝড়ের কারণে সবচেয়ে বেশি ক্ষতিগ্রস্ত হয় কোন অঞ্চল?", "options": { "A": "উত্তরাঞ্চল", "B": "উপকূলীয় অঞ্চল", "C": "মধ্যাঞ্চল", "D": "পশ্চিমাঞ্চল" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশের উপকূলীয় অঞ্চল ঘূর্ণিঝড় ও জলোচ্ছ্বাসে সবচেয়ে বেশি ক্ষতিগ্রস্ত হয়।" },
  { "id": "026", "question": "বাংলাদেশে টর্নেডো কী?", "options": { "A": "এক ধরনের ঘূর্ণিঝড়", "B": "নিম্ন বায়ুচাপ ও violent বাতাসের কারণে সৃষ্ট প্রাকৃতিক দুর্যোগ", "C": "বন্যার অপর নাম", "D": "খরার অপর নাম" }, "answer": "B", "explanation": "টর্নেডো নিম্ন বায়ুচাপ ও violent বাতাসের কারণে সৃষ্ট একটি প্রাকৃতিক দুর্যোগ।" },
  { "id": "027", "question": "জলবায়ু পরিবর্তন রোধে ব্যক্তিগতভাবে আমরা কী করতে পারি?", "options": { "A": "বৃক্ষরোপণ ও শক্তি সাশ্রয়", "B": "বন উজাড়", "C": "পলিথিন ব্যবহার বৃদ্ধি", "D": "বিদ্যুৎ অপচয়" }, "answer": "A", "explanation": "বৃক্ষরোপণ ও শক্তি সাশ্রয় জলবায়ু পরিবর্তন রোধে সহায়ক।" },
  { "id": "028", "question": "বাংলাদেশে খরা মোকাবিলায় কী করা উচিত?", "options": { "A": "বর্ষাকালে পানি সংরক্ষণ", "B": "ভূগর্ভস্থ পানি বেশি ব্যবহার", "C": "বন উজাড়", "D": "নদীর পানি নষ্ট করা" }, "answer": "A", "explanation": "বর্ষাকালে পৃষ্ঠপানির সংরক্ষণ খরা মোকাবিলায় সহায়ক।" },
  { "id": "029", "question": "বাংলাদেশের জলবায়ুতে ঋতু বৈচিত্র্য রয়েছে কারণ— i. ভৌগোলিক অবস্থান ii. মৌসুমি বায়ুর প্রভাব iii. হিমালয় পর্বতমালার প্রভাব। কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "i ও ii", "B": "ii ও iii", "C": "i ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "D", "explanation": "ভৌগোলিক অবস্থান, মৌসুমি বায়ু ও হিমালয়ের প্রভাব—সবই বাংলাদেশের ঋতু বৈচিত্র্যের কারণ।" },
  { "id": "030", "question": "বাংলাদেশের জলবায়ু অধ্যায়ে মূলত কী আলোচনা করা হয়?", "options": { "A": "শুধু বৃষ্টিপাত", "B": "ঋতু বৈচিত্র্য, জলবায়ু পরিবর্তন ও প্রাকৃতিক দুর্যোগ", "C": "শুধু তাপমাত্রা", "D": "শুধু ঘূর্ণিঝড়" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে বাংলাদেশের ঋতু বৈচিত্র্য, জলবায়ু পরিবর্তনের প্রভাব এবং বিভিন্ন প্রাকৃতিক দুর্যোগ নিয়ে আলোচনা করা হয়।" }
]}},
           
           
            { "key": "bgs_chapter_7", "name": "অধ্যায় ৭ - বাংলাদেশের জনসংখ্যা পরিচিতি", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয়", "chapter": "অধ্যায় ৭ - বাংলাদেশের জনসংখ্যা পরিচিতি", "title": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় - অধ্যায় ৭", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "১৯৭৪ সালের আদমশুমারি অনুযায়ী বাংলাদেশের জনসংখ্যা কত ছিল?", "options": { "A": "৪.২০ কোটি", "B": "৫.২৮ কোটি", "C": "৫.৫২ কোটি", "D": "৭.৬৪ কোটি" }, "answer": "D", "explanation": "১৯৭৪ সালের আদমশুমারি অনুযায়ী বাংলাদেশের জনসংখ্যা ছিল ৭.৬৪ কোটি।" },
  { "id": "002", "question": "বাংলাদেশের মৃত্যুহার হ্রাসের কারণগুলো হলো— i. শিক্ষার হার বৃদ্ধি ii. চিকিৎসা সেবার উন্নতি iii. খাদ্যের পুষ্টিমান সম্পর্কে সচেতনতা বৃদ্ধি। কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "i ও ii", "B": "i ও iii", "C": "ii ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "D", "explanation": "শিক্ষার হার বৃদ্ধি, চিকিৎসা সেবার উন্নতি এবং পুষ্টি সম্পর্কে সচেতনতা—সবই মৃত্যুহার হ্রাসের কারণ।" },
  { "id": "003", "question": "স্থানান্তর কয়টি পর্যায়ে হতে পারে?", "options": { "A": "১", "B": "২", "C": "৩", "D": "৪" }, "answer": "B", "explanation": "স্থানান্তর মূলত দুই পর্যায়ে হতে পারে—অভ্যন্তরীণ ও আন্তর্জাতিক।" },
  { "id": "004", "question": "আইন বা অনুমতি প্রয়োজন হয় না কোন ক্ষেত্রে?", "options": { "A": "আন্তর্জাতিক স্থানান্তরের ক্ষেত্রে", "B": "দেশ ত্যাগের ক্ষেত্রে", "C": "অভ্যন্তরীণ স্থানান্তরের ক্ষেত্রে", "D": "বিদেশ গমনের ক্ষেত্রে" }, "answer": "C", "explanation": "দেশের অভ্যন্তরে এক স্থান থেকে অন্য স্থানে যেতে সাধারণত আইন বা অনুমতির প্রয়োজন হয় না।" },
  { "id": "005", "question": "এক স্বাধীন দেশ থেকে অন্য একটি স্বাধীন দেশে গমন করাকে কী বলে?", "options": { "A": "অভ্যন্তরীণ স্থানান্তর", "B": "বৈদেশিক স্থানান্তর", "C": "আঞ্চলিক স্থানান্তর", "D": "আন্তর্জাতিক স্থানান্তর" }, "answer": "D", "explanation": "এক স্বাধীন দেশ থেকে অন্য স্বাধীন দেশে গমন করাকে আন্তর্জাতিক স্থানান্তর বলে।" },
  { "id": "006", "question": "আন্তর্জাতিক স্থানান্তরের ফলে কী বৃদ্ধি পায়?", "options": { "A": "উৎপাদন বৃদ্ধি পায়", "B": "জনসংখ্যা বৃদ্ধি পায়", "C": "মর্যাদা বৃদ্ধি পায়", "D": "জীবনের গতি বৃদ্ধি পায়" }, "answer": "B", "explanation": "আন্তর্জাতিক স্থানান্তরের ফলে গন্তব্য দেশের জনসংখ্যা বৃদ্ধি পায়।" },
  { "id": "007", "question": "জনসংখ্যার স্থানান্তরকে অন্য কী নামে অভিহিত করা হয়?", "options": { "A": "অভিগমন", "B": "আন্তঃগমন", "C": "বহির্গমন", "D": "অবনমন" }, "answer": "A", "explanation": "জনসংখ্যার স্থানান্তরকে অভিগমন (Migration) নামেও অভিহিত করা হয়।" },
  { "id": "008", "question": "দেশের ভিতরে যখন মানুষ একস্থান হতে অন্যস্থানে গমন করে তখন তাকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "আন্তর্জাতিক স্থানান্তর", "B": "বহিরাগমন", "C": "অভ্যন্তরীণ স্থানান্তর", "D": "বহির্গমন" }, "answer": "C", "explanation": "দেশের ভিতরে এক স্থান থেকে অন্য স্থানে গমন করাকে অভ্যন্তরীণ স্থানান্তর বলে।" },
  { "id": "009", "question": "অভ্যন্তরীণ স্থানান্তর মূলত কেন ঘটে?", "options": { "A": "ধর্মীয় উদ্দেশ্যে", "B": "সামাজিক উদ্দেশ্যে", "C": "রাজনৈতিক উদ্দেশ্যে", "D": "অর্থনৈতিক উদ্দেশ্যে" }, "answer": "D", "explanation": "অভ্যন্তরীণ স্থানান্তর মূলত অর্থনৈতিক উদ্দেশ্যে, যেমন কর্মসংস্থানের খোঁজে, ঘটে।" },
  { "id": "010", "question": "বাংলাদেশে মাথাপিছু জমির পরিমাণ দিন দিন কমে যাচ্ছে কেন?", "options": { "A": "বর্ধিত জনসংখ্যার চাপে", "B": "শিল্প কারখানা প্রতিষ্ঠার ফলে", "C": "সরকারি স্থাপনা তৈরির কারণে", "D": "স্কুল-কলেজ প্রতিষ্ঠার ফলে" }, "answer": "A", "explanation": "বর্ধিত জনসংখ্যার চাপে বাংলাদেশে মাথাপিছু জমির পরিমাণ কমে যাচ্ছে।" },
  { "id": "011", "question": "কিছু লোক গ্রাম থেকে শহরে স্থানান্তরিত হতে বাধ্য হয় কী কারণে?", "options": { "A": "রাজনৈতিক কারণে", "B": "বেকারত্বের কারণে", "C": "দারিদ্র্যের কারণে", "D": "প্রাকৃতিক দুর্যোগের কারণে" }, "answer": "B", "explanation": "গ্রামে কর্মসংস্থানের অভাব ও বেকারত্বের কারণে অনেকেই শহরে স্থানান্তরিত হয়।" },
  { "id": "012", "question": "জনসংখ্যা বৃদ্ধির ফলে কোন ধরনের কার্যক্রমে চাপ বাড়ায়?", "options": { "A": "কৃষিভিত্তিক কার্যক্রম", "B": "শিল্পভিত্তিক কার্যক্রম", "C": "বাণিজ্যভিত্তিক কার্যক্রম", "D": "সব কটি" }, "answer": "D", "explanation": "জনসংখ্যা বৃদ্ধির ফলে কৃষি, শিল্প ও বাণিজ্য—সব ধরনের কার্যক্রমে চাপ বাড়ে।" },
  { "id": "013", "question": "শিশু মৃত্যুহার কমানোর ক্ষেত্রে নিচের কোন পদক্ষেপগুলো কার্যকর? i. স্বাস্থ্যসেবার উন্নতি ii. টিকাদান কর্মসূচি iii. মায়েদের পুষ্টি নিশ্চিতকরণ", "options": { "A": "i ও ii", "B": "i ও iii", "C": "ii ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "D", "explanation": "স্বাস্থ্যসেবার উন্নতি, টিকাদান ও মায়েদের পুষ্টি নিশ্চিতকরণ—সবই শিশু মৃত্যুহার কমাতে সহায়ক।" },
  { "id": "014", "question": "নয়নপুর গ্রামে দ্রুত জনসংখ্যা বৃদ্ধির কারণ কী?", "options": { "A": "উচ্চ জন্মহার ও নিম্ন মৃত্যুহার", "B": "জন্মহার ও মৃত্যুহার সমান", "C": "নিম্ন জন্মহার ও উচ্চ মৃত্যুহার", "D": "উচ্চ জন্মহার ও উচ্চ মৃত্যুহার" }, "answer": "A", "explanation": "উচ্চ জন্মহার ও নিম্ন মৃত্যুহারের কারণে দ্রুত জনসংখ্যা বৃদ্ধি ঘটে।" },
  { "id": "015", "question": "জনসংখ্যা সমস্যা সমাধানের উপায় হচ্ছে— i. বাল্যবিবাহ রোধ ii. জীবনযাত্রার মানোন্নয়ন iii. জনসংখ্যার বহিরাগমন", "options": { "A": "i ও ii", "B": "i ও iii", "C": "ii ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "A", "explanation": "বাল্যবিবাহ রোধ ও জীবনযাত্রার মানোন্নয়ন জনসংখ্যা সমস্যা সমাধানের উপায়; বহিরাগমন সমাধান নয়।" },
  { "id": "016", "question": "বাংলাদেশে জনসংখ্যা বৃদ্ধির প্রধান কারণ কোনটি?", "options": { "A": "উচ্চ জন্মহার ও নিম্ন মৃত্যুহার", "B": "শুধু উচ্চ জন্মহার", "C": "শুধু নিম্ন মৃত্যুহার", "D": "আন্তর্জাতিক স্থানান্তর" }, "answer": "A", "explanation": "উচ্চ জন্মহার ও নিম্ন মৃত্যুহারই বাংলাদেশে জনসংখ্যা বৃদ্ধির প্রধান কারণ।" },
  { "id": "017", "question": "বাংলাদেশের জনসংখ্যা বৃদ্ধির সামাজিক কারণ কোনটি?", "options": { "A": "শিক্ষার অভাব ও বাল্যবিবাহ", "B": "চিকিৎসার উন্নতি", "C": "খাদ্য উৎপাদন বৃদ্ধি", "D": "আন্তর্জাতিক সহায়তা" }, "answer": "A", "explanation": "শিক্ষার অভাব ও বাল্যবিবাহ বাংলাদেশে জনসংখ্যা বৃদ্ধির অন্যতম সামাজিক কারণ।" },
  { "id": "018", "question": "জনসংখ্যাকে সম্পদে রূপান্তরের প্রধান উপায় কী?", "options": { "A": "শিক্ষা ও দক্ষতা উন্নয়ন", "B": "শুধু খাদ্য সরবরাহ", "C": "শুধু চিকিৎসা", "D": "শুধু আবাসন" }, "answer": "A", "explanation": "শিক্ষা ও দক্ষতা উন্নয়নের মাধ্যমে জনসংখ্যাকে জনসম্পদে রূপান্তর করা যায়।" },
  { "id": "019", "question": "বাংলাদেশে জনসংখ্যার ঘনত্ব প্রতি বর্গকিলোমিটারে প্রায় কত জন?", "options": { "A": "৮১৫ জন", "B": "৯১৫ জন", "C": "১১১৯ জন", "D": "১২১৫ জন" }, "answer": "C", "explanation": "২০২২ সালের আদমশুমারি অনুযায়ী বাংলাদেশে জনসংখ্যার ঘনত্ব প্রতি বর্গকিলোমিটারে প্রায় ১১১৯ জন।" },
  { "id": "020", "question": "বাংলাদেশে আদমশুমারি সাধারণত কত বছর পরপর হয়?", "options": { "A": "৫ বছর", "B": "১০ বছর", "C": "১৫ বছর", "D": "২০ বছর" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশে সাধারণত ১০ বছর পরপর আদমশুমারি হয়।" },
  { "id": "021", "question": "জনসংখ্যার আকারকে নিচের কোন বিষয়টি প্রভাবিত করে না?", "options": { "A": "অভিবাসন", "B": "জন্মহার", "C": "মৃত্যুহার", "D": "শিক্ষার হার" }, "answer": "D", "explanation": "শিক্ষার হার জনসংখ্যার আকারকে সরাসরি প্রভাবিত করে না; জন্মহার, মৃত্যুহার ও অভিবাসন প্রভাবিত করে।" },
  { "id": "022", "question": "কাম্য জনসংখ্যা সম্পর্কে কার ধারণা জনপ্রিয়তা লাভ করে?", "options": { "A": "এডুয়ার্ড ওয়েস্ট", "B": "এল রবিন্স", "C": "হেনরী মিডউইক", "D": "ডাল্টন" }, "answer": "A", "explanation": "কাম্য জনসংখ্যা সম্পর্কে এডুয়ার্ড ওয়েস্টের ধারণা জনপ্রিয়তা লাভ করে।" },
  { "id": "023", "question": "জনসংখ্যা নিয়ন্ত্রণে ম্যালথাস কয়টি প্রতিরোধ ব্যবস্থার কথা উল্লেখ করেন?", "options": { "A": "২টি", "B": "৩টি", "C": "৪টি", "D": "৫টি" }, "answer": "B", "explanation": "ম্যালথাস জনসংখ্যা নিয়ন্ত্রণে তিনটি প্রতিরোধ ব্যবস্থার কথা উল্লেখ করেন।" },
  { "id": "024", "question": "বাংলাদেশে জনসংখ্যা বৃদ্ধির অর্থনৈতিক প্রভাব হচ্ছে—", "options": { "A": "কর্মসংস্থান বৃদ্ধি", "B": "মাথাপিছু আয় বৃদ্ধি", "C": "কৃষি জমির উপর চাপ বৃদ্ধি", "D": "ব্যবসা বাণিজ্য বৃদ্ধি" }, "answer": "C", "explanation": "জনসংখ্যা বৃদ্ধির ফলে কৃষি জমির উপর চাপ বৃদ্ধি পায়, যা একটি অর্থনৈতিক প্রভাব।" },
  { "id": "025", "question": "বাংলাদেশের এক নম্বর সমস্যা কী?", "options": { "A": "শিক্ষার অভাব", "B": "জনসংখ্যা", "C": "দারিদ্র্য", "D": "বেকারত্ব" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশের এক নম্বর সমস্যা জনসংখ্যা।" },
  { "id": "026", "question": "বাংলাদেশে জনসংখ্যাধিক্যের কারণ কোনটি?", "options": { "A": "বাল্যবিবাহ ও বহুবিবাহ", "B": "শিক্ষার প্রসার", "C": "চিকিৎসার উন্নতি", "D": "নারী শিক্ষার প্রসার" }, "answer": "A", "explanation": "বাল্যবিবাহ ও বহুবিবাহ বাংলাদেশে জনসংখ্যাধিক্যের অন্যতম কারণ।" },
  { "id": "027", "question": "জনসংখ্যা বৃদ্ধির ফলে সৃষ্ট সমস্যা কোনটি?", "options": { "A": "অপুষ্টি", "B": "শিক্ষার প্রসার", "C": "স্বাস্থ্যসেবার উন্নতি", "D": "আবাসনের উন্নতি" }, "answer": "A", "explanation": "জনসংখ্যা বৃদ্ধির ফলে অপুষ্টিসহ বিভিন্ন সামাজিক ও অর্থনৈতিক সমস্যা সৃষ্টি হয়।" },
  { "id": "028", "question": "বেশি ঘনত্ব স্থান থেকে অল্প ঘনত্ব জায়গায় জনসংখ্যা সরিয়ে নেওয়াকে কী বলে?", "options": { "A": "জনসংখ্যার পুনর্বণ্টন", "B": "জনসংখ্যা নিয়ন্ত্রণ", "C": "জনসংখ্যা স্থানান্তর", "D": "জনসংখ্যা বৃদ্ধি" }, "answer": "A", "explanation": "বেশি ঘনত্বের স্থান থেকে অল্প ঘনত্বের জায়গায় জনসংখ্যা সরিয়ে নেওয়াকে জনসংখ্যার পুনর্বণ্টন বলে।" },
  { "id": "029", "question": "বাংলাদেশের জনসংখ্যাজনিত সমস্যা সমাধানের উপায় কোনটি?", "options": { "A": "বহুমুখী কর্মসংস্থান সৃষ্টি", "B": "শুধু জনসংখ্যা বৃদ্ধি", "C": "শুধু স্থানান্তর", "D": "শুধু শিক্ষার প্রসার" }, "answer": "A", "explanation": "বহুমুখী কর্মসংস্থান সৃষ্টি বাংলাদেশের জনসংখ্যাজনিত সমস্যা সমাধানের একটি উপায়।" },
  { "id": "030", "question": "বাংলাদেশের জনসংখ্যা বৃদ্ধির কারণে পরিবেশে কী প্রভাব পড়ছে?", "options": { "A": "পরিবেশ দূষণ বৃদ্ধি পাচ্ছে", "B": "পরিবেশ উন্নত হচ্ছে", "C": "কোনো প্রভাব নেই", "D": "শুধু বনভূমি বৃদ্ধি পাচ্ছে" }, "answer": "A", "explanation": "বাংলাদেশের জনসংখ্যা বৃদ্ধির কারণে পরিবেশ দূষণ বৃদ্ধি পাচ্ছে।" }
]}},
          
        { "key": "bgs_chapter_8", "name": "অধ্যায় ৮ - বাংলাদেশের সামাজিক সমস্যা", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয়", "chapter": "অধ্যায় ৮ - বাংলাদেশের সামাজিক সমস্যা", "title": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় - অধ্যায় ৮", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "বাংলাদেশের সমাজজীবনে নানারকম সমস্যা রয়েছে। এর মধ্যে কয়েকটি হচ্ছে— i. দারিদ্র্য ii. জনসংখ্যা স্ফীতি iii. নিরক্ষরতা। কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "i ও ii", "B": "i ও iii", "C": "ii ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "D", "explanation": "দারিদ্র্য, জনসংখ্যা স্ফীতি ও নিরক্ষরতা—সবই বাংলাদেশের সামাজিক সমস্যা।" },
  { "id": "002", "question": "বাংলাদেশে মেয়েদের বিবাহের ন্যূনতম বয়স কত?", "options": { "A": "১৫ বছর", "B": "১৬ বছর", "C": "১৭ বছর", "D": "১৮ বছর" }, "answer": "D", "explanation": "বাংলাদেশে মেয়েদের বিবাহের ন্যূনতম বয়স ১৮ বছর।" },
  { "id": "003", "question": "বাল্যবিবাহ রোধ আইনে প্রাপ্তবয়স্ক ব্যক্তি বাল্যবিবাহ করলে কত বছর কারাদণ্ডের বিধান রয়েছে?", "options": { "A": "১ বছর", "B": "২ বছর", "C": "৩ বছর", "D": "৪ বছর" }, "answer": "B", "explanation": "বাল্যবিবাহ রোধ আইনে প্রাপ্তবয়স্ক ব্যক্তি বাল্যবিবাহ করলে ২ বছর কারাদণ্ড বা জরিমানা বা উভয়দণ্ডের বিধান রয়েছে[citation:1]।" },
  { "id": "004", "question": "বাল্যবিবাহ রোধ আইনে কত টাকা জরিমানার বিধান রয়েছে?", "options": { "A": "১০ হাজার টাকা", "B": "২০ হাজার টাকা", "C": "৫০ হাজার টাকা", "D": "১ লাখ টাকা" }, "answer": "C", "explanation": "বাল্যবিবাহ রোধ আইনে ৫০ হাজার টাকা বা দুই বছর কারাদণ্ড বা উভয়দণ্ডের বিধান রয়েছে[citation:1]।" },
  { "id": "005", "question": "বাংলাদেশে বাল্যবিবাহের প্রধান কারণ কোনটি?", "options": { "A": "শিক্ষার প্রসার", "B": "দারিদ্র্য ও সামাজিক কুসংস্কার", "C": "আইনের প্রয়োগ", "D": "নারীদের কর্মসংস্থান" }, "answer": "B", "explanation": "দারিদ্র্য ও সামাজিক কুসংস্কার বাংলাদেশে বাল্যবিবাহের প্রধান কারণ।" },
  { "id": "006", "question": "বাল্যবিবাহ রোধে সবচেয়ে কার্যকর উপায় কোনটি?", "options": { "A": "শুধু আইন প্রয়োগ", "B": "শুধু শাস্তি", "C": "সচেতনতা বৃদ্ধি ও শিক্ষার প্রসার", "D": "শুধু জরিমানা" }, "answer": "C", "explanation": "সচেতনতা বৃদ্ধি ও শিক্ষার প্রসারই বাল্যবিবাহ রোধে সবচেয়ে কার্যকর উপায়।" },
  { "id": "007", "question": "যৌতুক বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "বিয়েতে কনের পক্ষ থেকে বরপক্ষকে অর্থ বা সম্পত্তি প্রদান", "B": "বরপক্ষ থেকে কনেপক্ষকে উপহার", "C": "বিয়ের অনুষ্ঠানের খরচ", "D": "কনের শিক্ষার খরচ" }, "answer": "A", "explanation": "বিয়েতে কনের পক্ষ থেকে বরপক্ষকে অর্থ বা সম্পত্তি প্রদানকে যৌতুক বলে।" },
  { "id": "008", "question": "যৌতুক দেওয়া ও নেওয়া কী ধরনের কাজ?", "options": { "A": "সমাজ স্বীকৃত কাজ", "B": "অপরাধমূলক কাজ", "C": "ধর্মীয় কাজ", "D": "শুধু সামাজিক রীতি" }, "answer": "B", "explanation": "যৌতুক দেওয়া ও নেওয়া বাংলাদেশে অপরাধমূলক কাজ[citation:2]।" },
  { "id": "009", "question": "যৌতুক প্রথার জন্য দায়ী— i. দারিদ্র্য ii. বরের প্রতিষ্ঠা লাভের ইচ্ছা iii. সামাজিক রীতি। কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "i ও ii", "B": "ii ও iii", "C": "i ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "D", "explanation": "দারিদ্র্য, বরের প্রতিষ্ঠা লাভের ইচ্ছা ও সামাজিক রীতি—সবই যৌতুক প্রথার জন্য দায়ী[citation:2]।" },
  { "id": "010", "question": "বাংলাদেশে যৌতুক প্রথার প্রধান কারণ কোনটি?", "options": { "A": "নারীর অর্থনৈতিক নির্ভরশীলতা", "B": "নারীর উচ্চ শিক্ষা", "C": "নারীর কর্মসংস্থান", "D": "আইনের দুর্বলতা" }, "answer": "A", "explanation": "নারীর অর্থনৈতিক নির্ভরশীলতা যৌতুক প্রথার অন্যতম প্রধান কারণ।" },
  { "id": "011", "question": "বাংলাদেশের অধিকাংশ নারী কোথায় নিযুক্ত থাকে?", "options": { "A": "গৃহকর্মে", "B": "কলেজে", "C": "স্কুলে", "D": "বিশ্ববিদ্যালয়ে" }, "answer": "A", "explanation": "বাংলাদেশের অধিকাংশ নারী গৃহকর্মে নিযুক্ত থাকে[citation:2]।" },
  { "id": "012", "question": "বাংলাদেশে বিবাহ-বিচ্ছেদের মূল কারণ কোনটি?", "options": { "A": "যৌতুক প্রথা", "B": "শিক্ষার অভাব", "C": "স্বাস্থ্য সমস্যা", "D": "কর্মসংস্থান" }, "answer": "A", "explanation": "যৌতুক প্রথা বাংলাদেশে বিবাহ-বিচ্ছেদের অন্যতম মূল কারণ[citation:2]।" },
  { "id": "013", "question": "কোনটি বাংলাদেশের সামাজিক সমস্যা নয়?", "options": { "A": "বাল্যবিবাহ", "B": "যৌতুক প্রথা", "C": "নিরক্ষরতা", "D": "শিক্ষার প্রসার" }, "answer": "D", "explanation": "শিক্ষার প্রসার সামাজিক সমস্যা নয়, বরং সমস্যা সমাধানের উপায়।" },
  { "id": "014", "question": "বাংলাদেশে নিরক্ষরতার প্রধান কারণ কোনটি?", "options": { "A": "দারিদ্র্য", "B": "শিক্ষার প্রসার", "C": "সরকারি উদ্যোগ", "D": "বিনামূল্যে বই" }, "answer": "A", "explanation": "দারিদ্র্য বাংলাদেশে নিরক্ষরতার অন্যতম প্রধান কারণ[citation:4]।" },
  { "id": "015", "question": "নিরক্ষরতা দূরীকরণে সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ কোনটি?", "options": { "A": "শুধু আইন প্রণয়ন", "B": "সরকারি ও বেসরকারি উদ্যোগে শিক্ষার প্রসার", "C": "শুধু শাস্তি", "D": "শুধু অর্থ সহায়তা" }, "answer": "B", "explanation": "সরকারি ও বেসরকারি উদ্যোগে শিক্ষার প্রসারই নিরক্ষরতা দূরীকরণের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ।" },
  { "id": "016", "question": "জনসংখ্যা বৃদ্ধির অন্যতম কারণ হলো—", "options": { "A": "দারিদ্র্য", "B": "শিক্ষার প্রসার", "C": "কর্মসংস্থান", "D": "স্বাস্থ্যসেবা" }, "answer": "A", "explanation": "দারিদ্র্য জনসংখ্যা বৃদ্ধির অন্যতম কারণ[citation:1]।" },
  { "id": "017", "question": "সামাজিক সমস্যা সমাধানে কোনটি প্রয়োজন?", "options": { "A": "খেলাধুলা", "B": "সচেতনতা", "C": "অসন্তোষ", "D": "অপেক্ষা" }, "answer": "B", "explanation": "সামাজিক সমস্যা সমাধানে সচেতনতা প্রয়োজন[citation:1]।" },
  { "id": "018", "question": "আমাদের শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলো কোন ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখতে পারে?", "options": { "A": "দারিদ্র্য বিমোচনে", "B": "বাজার নিয়ন্ত্রণে", "C": "বাল্যবিবাহ রোধে", "D": "সামাজিক যোগাযোগে" }, "answer": "C", "explanation": "শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলো বাল্যবিবাহ রোধে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখতে পারে[citation:1]।" },
  { "id": "019", "question": "কোনটির কারণে সামাজিক উন্নয়ন ব্যাহত হচ্ছে?", "options": { "A": "বহুবিবাহ", "B": "খেলাধুলা", "C": "বাল্যবিবাহ", "D": "শিক্ষা" }, "answer": "C", "explanation": "বাল্যবিবাহর কারণে সামাজিক উন্নয়ন ব্যাহত হচ্ছে[citation:1]।" },
  { "id": "020", "question": "বাংলাদেশের সামাজিক সমস্যা সমাধানে জনগণকে কী করতে হবে?", "options": { "A": "অসচেতন থাকতে হবে", "B": "সচেতন হতে হবে", "C": "অপেক্ষা করতে হবে", "D": "শুধু সরকারের উপর নির্ভর করতে হবে" }, "answer": "B", "explanation": "সামাজিক সমস্যা সমাধানে জনগণকে সচেতন হতে হবে[citation:2]।" },
  { "id": "021", "question": "বাল্যবিবাহ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "১৮ বছরের নিচে মেয়ের বিবাহ", "B": "২০ বছরের নিচে মেয়ের বিবাহ", "C": "শুধু গ্রামে বিবাহ", "D": "শুধু শহরে বিবাহ" }, "answer": "A", "explanation": "১৮ বছরের নিচে মেয়ের বিবাহকে বাল্যবিবাহ বলা হয়[citation:1]।" },
  { "id": "022", "question": "বাল্যবিবাহের ফলে কী সমস্যা হয়?", "options": { "A": "নারীর স্বাস্থ্যঝুঁকি ও শিক্ষা বাধাগ্রস্ত হয়", "B": "নারীর কর্মসংস্থান বাড়ে", "C": "পরিবার সুখী হয়", "D": "কোনো সমস্যা হয় না" }, "answer": "A", "explanation": "বাল্যবিবাহের ফলে নারীর স্বাস্থ্যঝুঁকি বাড়ে এবং শিক্ষা বাধাগ্রস্ত হয়।" },
  { "id": "023", "question": "সামাজিক সমস্যা সমাধানে সরকারের পাশাপাশি কাদের এগিয়ে আসা উচিত?", "options": { "A": "শুধু শিক্ষকদের", "B": "শুধু ছাত্রদের", "C": "সমাজের সব শ্রেণির মানুষকে", "D": "শুধু ধনীদের" }, "answer": "C", "explanation": "সামাজিক সমস্যা সমাধানে সমাজের সব শ্রেণির মানুষকে এগিয়ে আসা উচিত।" },
  { "id": "024", "question": "যৌতুক প্রথা রোধে সবচেয়ে কার্যকর উপায় কোনটি?", "options": { "A": "শুধু আইন", "B": "শুধু শাস্তি", "C": "সচেতনতা ও নারীর ক্ষমতায়ন", "D": "শুধু জরিমানা" }, "answer": "C", "explanation": "সচেতনতা ও নারীর ক্ষমতায়নই যৌতুক প্রথা রোধে সবচেয়ে কার্যকর উপায়।" },
  { "id": "025", "question": "বাংলাদেশে নারীর ক্ষমতায়ন বাড়লে কোন সমস্যা কমবে?", "options": { "A": "যৌতুক ও বাল্যবিবাহ", "B": "শিক্ষার প্রসার", "C": "কর্মসংস্থান", "D": "স্বাস্থ্যসেবা" }, "answer": "A", "explanation": "নারীর ক্ষমতায়ন বাড়লে যৌতুক ও বাল্যবিবাহর মতো সমস্যা কমবে।" },
  { "id": "026", "question": "সামাজিক সমস্যা বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "সমাজের সব মানুষ যে সমস্যায় ভোগে", "B": "শুধু ব্যক্তিগত সমস্যা", "C": "শুধু পারিবারিক সমস্যা", "D": "শুধু অর্থনৈতিক সমস্যা" }, "answer": "A", "explanation": "সামাজিক সমস্যা হলো এমন সমস্যা যা সমাজের বিপুল সংখ্যক মানুষকে প্রভাবিত করে।" },
  { "id": "027", "question": "বাংলাদেশে কুসংস্কারের একটি উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "শিক্ষার প্রসার", "B": "বাল্যবিবাহ", "C": "স্বাস্থ্যসেবা", "D": "কর্মসংস্থান" }, "answer": "B", "explanation": "বাল্যবিবাহ কুসংস্কারভিত্তিক একটি সামাজিক সমস্যা।" },
  { "id": "028", "question": "সামাজিক সমস্যা সমাধানে শিক্ষার ভূমিকা কী?", "options": { "A": "কোনো ভূমিকা নেই", "B": "সচেতনতা বৃদ্ধি করে", "C": "সমস্যা বাড়ায়", "D": "শুধু তথ্য দেয়" }, "answer": "B", "explanation": "শিক্ষা সচেতনতা বৃদ্ধির মাধ্যমে সামাজিক সমস্যা সমাধানে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে।" },
  { "id": "029", "question": "বাংলাদেশের সামাজিক সমস্যা সমাধানে কোনটি অপরিহার্য?", "options": { "A": "শুধু সরকারের উদ্যোগ", "B": "শুধু আইন", "C": "সরকার, সমাজ ও ব্যক্তির সম্মিলিত প্রচেষ্টা", "D": "শুধু এনজিওর কাজ" }, "answer": "C", "explanation": "সরকার, সমাজ ও ব্যক্তির সম্মিলিত প্রচেষ্টাই সামাজিক সমস্যা সমাধানে অপরিহার্য।" },
  { "id": "030", "question": "বাংলাদেশের সামাজিক সমস্যা অধ্যায়ে মূলত কী আলোচনা করা হয়?", "options": { "A": "শুধু দারিদ্র্য", "B": "সামাজিক সমস্যার কারণ ও প্রতিকার", "C": "শুধু বাল্যবিবাহ", "D": "শুধু যৌতুক" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে বাংলাদেশের বিভিন্ন সামাজিক সমস্যা এবং সেগুলোর কারণ ও প্রতিকার নিয়ে আলোচনা করা হয়।" }
]}},
           
       { "key": "bgs_chapter_9", "name": "অধ্যায় ৯ - বাংলাদেশে প্রবীণ ব্যক্তি ও নারীর অধিকার", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয়", "chapter": "অধ্যায় ৯ - বাংলাদেশে প্রবীণ ব্যক্তি ও নারীর অধিকার", "title": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় - অধ্যায় ৯", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "বাংলাদেশে সরকারি চাকরি থেকে কর্মকর্তা ও কর্মচারীদের অবসর গ্রহণের বয়স কত?", "options": { "A": "৫৭ বছর", "B": "৫৯ বছর", "C": "৬০ বছর", "D": "৬৫ বছর" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশে সরকারি চাকরি থেকে অবসরের বয়স ৫৯ বছর।" },
  { "id": "002", "question": "বিচারপতিদের ক্ষেত্রে অবসরের বয়সসীমা কত বছর?", "options": { "A": "৬০ বছর", "B": "৬২ বছর", "C": "৬৫ বছর", "D": "৬৮ বছর" }, "answer": "C", "explanation": "বিচারপতিদের অবসরের বয়সসীমা ৬৫ বছর।" },
  { "id": "003", "question": "উন্নত দেশগুলোতে কোন বয়সীদের প্রবীণ বা সিনিয়র সিটিজেন বলে গণ্য করা হয়?", "options": { "A": "৫৫ বা ৬০ বছর", "B": "৬০ বা ৬৫ বছর", "C": "৬৫ বা ৭০ বছর", "D": "৭০ বা ৭৫ বছর" }, "answer": "B", "explanation": "উন্নত দেশগুলোতে ৬০ বা ৬৫ বছর বয়সীদের প্রবীণ বলে গণ্য করা হয়।" },
  { "id": "004", "question": "বাংলাদেশে কত বছর বয়সের মানুষকে প্রবীণ বলে গণ্য করা হয়?", "options": { "A": "৫০ বছরের ঊর্ধ্বে", "B": "৬০ বছরের ঊর্ধ্বে", "C": "৬৫ বছরের ঊর্ধ্বে", "D": "৭০ বছরের ঊর্ধ্বে" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশে ৬০ বছরের ঊর্ধ্বে মানুষকে প্রবীণ হিসেবে গণ্য করা হয়।" },
  { "id": "005", "question": "আমাদের সমাজে প্রবীণদের সমস্যার কারণ— i. তাদের উপার্জনের সামর্থ্য নেই ii. সামাজিক মূল্যবোধের অবক্ষয় iii. সমাজে নৈতিক শিক্ষার অবনতি। কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "i ও ii", "B": "ii ও iii", "C": "i ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "D", "explanation": "উপার্জনের সামর্থ্য না থাকা, সামাজিক মূল্যবোধের অবক্ষয় ও নৈতিক শিক্ষার অবনতি—সবই প্রবীণদের সমস্যার কারণ।" },
  { "id": "006", "question": "অনেক সময় প্রবীণদের কী হিসেবে গণ্য করা হয়?", "options": { "A": "আশীর্বাদ", "B": "মানবসম্পদ", "C": "সম্মানিত ব্যক্তি", "D": "বোঝা" }, "answer": "D", "explanation": "অনেক সময় সমাজে প্রবীণদের বোঝা হিসেবে গণ্য করা হয়।" },
  { "id": "007", "question": "প্রবীণরা কাদের ওপর নির্ভর করেন?", "options": { "A": "নিজ সন্তান", "B": "সমাজ", "C": "রাষ্ট্র", "D": "প্রতিবেশী" }, "answer": "A", "explanation": "প্রবীণরা সাধারণত নিজ সন্তানদের ওপর নির্ভর করেন।" },
  { "id": "008", "question": "এক সময় আমাদের দেশের পরিবারগুলো কেমন ছিল?", "options": { "A": "ছোট", "B": "অণু", "C": "একান্নবর্তী", "D": "যৌথ" }, "answer": "C", "explanation": "এক সময় আমাদের দেশের পরিবারগুলো একান্নবর্তী ছিল।" },
  { "id": "009", "question": "কোন ধরনের পরিবারে প্রবীণেরা কর্তৃত্ব লাভ করতেন?", "options": { "A": "একান্নবর্তী পরিবারে", "B": "একক পরিবারে", "C": "ছোট পরিবারে", "D": "অণু পরিবারে" }, "answer": "A", "explanation": "একান্নবর্তী পরিবারে প্রবীণেরা কর্তৃত্ব লাভ করতেন।" },
  { "id": "010", "question": "বর্তমান সময়ের ছোট পরিবারে থাকে— i. স্বামী-স্ত্রী ii. ছেলে-মেয়ে iii. কাজের লোক। কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "i ও ii", "B": "ii ও iii", "C": "i ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "A", "explanation": "বর্তমান ছোট পরিবারে সাধারণত স্বামী-স্ত্রী ও ছেলে-মেয়ে থাকে।" },
  { "id": "011", "question": "কোন সংস্থা 'প্রবীণ দিবস' ঘোষণা করেছে?", "options": { "A": "ওআইসি", "B": "জাতিসংঘ", "C": "ইউনেসকো", "D": "ইউনিসেফ" }, "answer": "B", "explanation": "জাতিসংঘ প্রবীণ দিবস ঘোষণা করেছে।" },
  { "id": "012", "question": "বাংলাদেশে মোট জনসংখ্যার কত অংশ নারী?", "options": { "A": "অর্ধেক", "B": "এক-তৃতীয়াংশ", "C": "এক-চতুর্থাংশ", "D": "এক-পঞ্চমাংশ" }, "answer": "A", "explanation": "বাংলাদেশের মোট জনসংখ্যার প্রায় অর্ধেক নারী।" },
  { "id": "013", "question": "বাংলাদেশের সমাজে নারীর অবস্থান কেমন?", "options": { "A": "পুরুষের তুলনায় এগিয়ে", "B": "পুরুষের সমান", "C": "পুরুষের তুলনায় পিছিয়ে", "D": "পুরুষকে ছাড়িয়ে" }, "answer": "C", "explanation": "বাংলাদেশের সমাজে নারীরা এখনো পুরুষের তুলনায় পিছিয়ে।" },
  { "id": "014", "question": "জাতিসংঘ কবে 'মানবাধিকারের সর্বজনীন ঘোষণাপত্র' অনুমোদন করেছে?", "options": { "A": "১৯৪৮ সালের ১০ ডিসেম্বর", "B": "১৯৪৯ সালের ৮ অক্টোবর", "C": "১৯৫০ সালের ১০ ডিসেম্বর", "D": "১৯৫১ সালের ১০ অক্টোবর" }, "answer": "A", "explanation": "জাতিসংঘ ১৯৪৮ সালের ১০ ডিসেম্বর মানবাধিকারের সর্বজনীন ঘোষণাপত্র অনুমোদন করে।" },
  { "id": "015", "question": "আইয়্যামে জাহেলিয়া যুগে আরবের লোকেরা কন্যাশিশুকে কী মনে করত?", "options": { "A": "বোঝা", "B": "ভালো", "C": "পুরুষের সমান", "D": "আশীর্বাদ" }, "answer": "A", "explanation": "আইয়্যামে জাহেলিয়া যুগে কন্যাশিশুকে বোঝা মনে করা হতো।" },
  { "id": "016", "question": "অস্ট্রেলিয়ার নারীরা পুরুষের পাশাপাশি কাজ করার মাধ্যমে দেশের উন্নয়ন করছে। নিচের কোনটি তাদের ক্ষমতায়ন করেছে?", "options": { "A": "কুসংস্কার", "B": "ফতোয়া", "C": "সমানাধিকার", "D": "কাজ করার সুযোগ" }, "answer": "C", "explanation": "সমানাধিকারই নারীদের ক্ষমতায়নের মূল ভিত্তি।" },
  { "id": "017", "question": "রহিম তার ছেলেকে মেয়ের চেয়ে বেশি আদর যত্ন করে। মেয়ের প্রতি রহিমের মনোভাবে কী প্রকাশ পেয়েছে?", "options": { "A": "মেয়ে সন্তান ভালো", "B": "মেয়ে সন্তান বোঝা", "C": "ছেলেমেয়ে সমান", "D": "ছেলেরা পিছিয়ে" }, "answer": "B", "explanation": "ছেলের প্রতি বেশি আদর দেখানো মেয়ে সন্তানকে বোঝা মনে করার মনোভাব প্রকাশ করে।" },
  { "id": "018", "question": "রোজিনার স্বামী ছেলের জন্য ক্রিকেট বল ও ব্যাট এবং মেয়ের জন্য পুতুল ও হাঁড়ি-পাতিল কিনে আনলেন। এটি কোন ধরনের আচরণের প্রকাশ?", "options": { "A": "অর্থনৈতিক বৈষম্য", "B": "দৃষ্টিভঙ্গির পার্থক্য", "C": "আদরের পার্থক্য", "D": "সবগুলোই" }, "answer": "D", "explanation": "খেলনা কেনার ক্ষেত্রে ছেলে-মেয়ের প্রতি অর্থনৈতিক বৈষম্য, দৃষ্টিভঙ্গির পার্থক্য ও আদরের পার্থক্য—সবই প্রকাশ পেয়েছে।" },
  { "id": "019", "question": "উক্ত বৈষম্যের (ছেলে-মেয়ের প্রতি বৈষম্য) কারণে শিশুর কোন দিকটি অধিক বাধাগ্রস্ত হচ্ছে?", "options": { "A": "নিরাপদে বেড়ে ওঠা", "B": "শিক্ষা গ্রহণ করা", "C": "স্বাস্থ্য সুরক্ষা", "D": "সঠিক মানসিক বিকাশ" }, "answer": "D", "explanation": "ছেলে-মেয়ের প্রতি বৈষম্য শিশুর সঠিক মানসিক বিকাশকে বাধাগ্রস্ত করে।" },
  { "id": "020", "question": "সমাজের যে শ্রেণির মানুষের বিশেষ অধিকার থাকা দরকার— i. নারী ii. শিশু iii. প্রবীণ। কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "i ও ii", "B": "ii ও iii", "C": "i ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "D", "explanation": "নারী, শিশু ও প্রবীণ—সবাই বিশেষ অধিকারের দাবিদার।" },
  { "id": "021", "question": "বাংলাদেশে বয়স্কভাতা পেতে হলে সর্বনিম্ন বয়স কত হতে হয়?", "options": { "A": "৫৭ বছর", "B": "৬০ বছর", "C": "৬৭ বছর", "D": "৭০ বছর" }, "answer": "B", "explanation": "বয়স্কভাতা পেতে হলে সর্বনিম্ন বয়স ৬০ বছর হতে হয়।" },
  { "id": "022", "question": "বয়স্কভাতা-প্রাপ্তদের প্রতি ১০ জনের মধ্যে অন্তত কতজন মহিলা থাকতে হবে?", "options": { "A": "৪ জন", "B": "৫ জন", "C": "৬ জন", "D": "৭ জন" }, "answer": "B", "explanation": "বয়স্কভাতা-প্রাপ্তদের প্রতি ১০ জনের মধ্যে অন্তত ৫ জন মহিলা থাকতে হবে।" },
  { "id": "023", "question": "ঝরাপাতা রোটারি ক্লাব ও বৃদ্ধ নিবাস কোন ধরনের সংগঠন?", "options": { "A": "প্রবীণকল্যাণ প্রতিষ্ঠান", "B": "সমাজকল্যাণ প্রতিষ্ঠান", "C": "বয়স্ক কর্মসংস্থান প্রতিষ্ঠান", "D": "যুবকল্যাণ প্রতিষ্ঠান" }, "answer": "A", "explanation": "ঝরাপাতা রোটারি ক্লাব ও বৃদ্ধ নিবাস প্রবীণকল্যাণ প্রতিষ্ঠানের উদাহরণ।" },
  { "id": "024", "question": "জাতিসংঘ প্রবীণ জনগোষ্ঠীর অধিকার রক্ষায় কী প্রণয়ন করেছে?", "options": { "A": "পুস্তক", "B": "নীতিমালা", "C": "প্রবিধান", "D": "অধ্যাদেশ" }, "answer": "B", "explanation": "জাতিসংঘ প্রবীণ জনগোষ্ঠীর অধিকার রক্ষায় নীতিমালা প্রণয়ন করেছে।" },
  { "id": "025", "question": "প্রবীণদের মনস্তাত্ত্বিক সমস্যার ক্ষেত্রে কোনটি বাড়তি সমস্যার সৃষ্টি করে?", "options": { "A": "স্মৃতিভ্রংশ", "B": "শ্রবণশক্তি হ্রাস", "C": "শারীরিক সক্ষমতা", "D": "দৃষ্টিহীনতা" }, "answer": "A", "explanation": "স্মৃতিভ্রংশ প্রবীণদের মনস্তাত্ত্বিক সমস্যাকে বাড়িয়ে দেয়।" },
  { "id": "026", "question": "বাংলাদেশে নারীর ক্ষমতায়ন বাড়লে কোন সমস্যা কমবে?", "options": { "A": "যৌতুক ও বাল্যবিবাহ", "B": "শিক্ষার প্রসার", "C": "কর্মসংস্থান", "D": "স্বাস্থ্যসেবা" }, "answer": "A", "explanation": "নারীর ক্ষমতায়ন বাড়লে যৌতুক ও বাল্যবিবাহর মতো সমস্যা কমবে।" },
  { "id": "027", "question": "বাংলাদেশের সংবিধানে নারী ও পুরুষের জন্য কী নিশ্চিত করা হয়েছে?", "options": { "A": "সমান অধিকার", "B": "শুধু নারীর অধিকার", "C": "শুধু পুরুষের অধিকার", "D": "কোনো অধিকার নেই" }, "answer": "A", "explanation": "বাংলাদেশের সংবিধানে নারী ও পুরুষের সমান অধিকার নিশ্চিত করা হয়েছে।" },
  { "id": "028", "question": "প্রবীণদের প্রতি আমাদের কী ধরনের আচরণ করা উচিত?", "options": { "A": "অবহেলা", "B": "সম্মান ও যত্ন", "C": "উপেক্ষা", "D": "বোঝা মনে করা" }, "answer": "B", "explanation": "প্রবীণদের প্রতি সম্মান ও যত্নশীল আচরণ করা উচিত।" },
  { "id": "029", "question": "নারীর অধিকার রক্ষায় বাংলাদেশ সরকারের একটি পদক্ষেপ কোনটি?", "options": { "A": "বয়স্কভাতা", "B": "নারী ও শিশু নির্যাতন দমন আইন", "C": "শিক্ষাবৃত্তি", "D": "স্বাস্থ্যবীমা" }, "answer": "B", "explanation": "নারী ও শিশু নির্যাতন দমন আইন নারীর অধিকার রক্ষায় সরকারের একটি গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ।" },
  { "id": "030", "question": "প্রবীণ ব্যক্তি ও নারীর অধিকার অধ্যায়ে মূলত কী আলোচনা করা হয়?", "options": { "A": "শুধু প্রবীণদের সমস্যা", "B": "শুধু নারীর সমস্যা", "C": "প্রবীণ ও নারীর অধিকার ও সমস্যা", "D": "শুধু শিশুদের অধিকার" }, "answer": "C", "explanation": "এই অধ্যায়ে প্রবীণ ব্যক্তি ও নারীর অধিকার, তাদের সমস্যা ও সমাধান নিয়ে আলোচনা করা হয়।" }
]}},
      { "key": "bgs_chapter_10", "name": "অধ্যায় ১০ - এশিয়ার কয়েকটি দেশ", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয়", "chapter": "অধ্যায় ১০ - এশিয়ার কয়েকটি দেশ", "title": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় - অধ্যায় ১০", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "ভারতের রাজধানীর নাম কী?", "options": { "A": "মুম্বাই", "B": "নয়াদিল্লি", "C": "চেন্নাই", "D": "কলকাতা" }, "answer": "B", "explanation": "ভারতের রাজধানী নয়াদিল্লি।" },
  { "id": "002", "question": "ভারত এশিয়া মহাদেশের কোন দিকে অবস্থিত?", "options": { "A": "মধ্য-দক্ষিণে", "B": "উত্তর-পূর্বে", "C": "পশ্চিমে", "D": "দক্ষিণ-পূর্বে" }, "answer": "A", "explanation": "ভারত এশিয়া মহাদেশের মধ্য-দক্ষিণে অবস্থিত।" },
  { "id": "003", "question": "ভারতের উত্তরে কোন পর্বতমালা অবস্থিত?", "options": { "A": "আরাকান", "B": "হিমালয়", "C": "সুলেমান", "D": "হিন্দুকুশ" }, "answer": "B", "explanation": "ভারতের উত্তরে পৃথিবীর বৃহত্তম হিমালয় পর্বতমালা অবস্থিত।" },
  { "id": "004", "question": "ভারতের দক্ষিণে কোন মহাসাগর অবস্থিত?", "options": { "A": "প্রশান্ত মহাসাগর", "B": "আটলান্টিক মহাসাগর", "C": "ভারত মহাসাগর", "D": "উত্তর মহাসাগর" }, "answer": "C", "explanation": "ভারতের দক্ষিণে ভারত মহাসাগর অবস্থিত।" },
  { "id": "005", "question": "ভারতের শতকরা কতভাগ লোক কৃষিজীবী?", "options": { "A": "৫০%", "B": "৬০%", "C": "৭০%", "D": "৮০%" }, "answer": "C", "explanation": "ভারতের প্রায় ৭০% লোক কৃষিজীবী।" },
  { "id": "006", "question": "চীন এশিয়া মহাদেশের কোন দিকে অবস্থিত?", "options": { "A": "পূর্বে", "B": "পশ্চিমে", "C": "দক্ষিণে", "D": "উত্তরে" }, "answer": "A", "explanation": "চীন এশিয়া মহাদেশের পূর্বে অবস্থিত।" },
  { "id": "007", "question": "চীনের রাষ্ট্রীয় নাম কী?", "options": { "A": "গণচীন", "B": "চীন প্রজাতন্ত্র", "C": "চীন সাম্রাজ্য", "D": "মধ্য চীন" }, "answer": "A", "explanation": "চীনের রাষ্ট্রীয় নাম গণপ্রজাতন্ত্রী চীন।" },
  { "id": "008", "question": "চীনের রাজধানীর নাম কী?", "options": { "A": "সাংহাই", "B": "বেইজিং", "C": "গুয়াংজু", "D": "শেনজেন" }, "answer": "B", "explanation": "চীনের রাজধানী বেইজিং।" },
  { "id": "009", "question": "চীনের জনসংখ্যা প্রায় কত?", "options": { "A": "১৩৮ কোটি", "B": "১৪০ কোটি", "C": "১৪৪ কোটি", "D": "১৫০ কোটি" }, "answer": "C", "explanation": "চীনের জনসংখ্যা প্রায় ১৪৪ কোটি।" },
  { "id": "010", "question": "চীনের জলবায়ু কেমন?", "options": { "A": "মরু", "B": "নাতিশীতোষ্ণ", "C": "মেরু", "D": "ভূমধ্যসাগরীয়" }, "answer": "B", "explanation": "চীনের জলবায়ু নাতিশীতোষ্ণ।" },
  { "id": "011", "question": "জাপানের রাজধানীর নাম কী?", "options": { "A": "নাগোয়া", "B": "নাগাসাকি", "C": "টোকিও", "D": "ওসাকা" }, "answer": "C", "explanation": "জাপানের রাজধানী টোকিও।" },
  { "id": "012", "question": "জাপান কোন মহাসাগরে অবস্থিত?", "options": { "A": "ভারত মহাসাগর", "B": "প্রশান্ত মহাসাগর", "C": "আটলান্টিক মহাসাগর", "D": "উত্তর মহাসাগর" }, "answer": "B", "explanation": "জাপান প্রশান্ত মহাসাগরে অবস্থিত একটি দ্বীপপুঞ্জ।" },
  { "id": "013", "question": "জাপানের জাতিগত ধর্ম কী?", "options": { "A": "বৌদ্ধ", "B": "শিন্টো", "C": "খ্রিস্টান", "D": "ইসলাম" }, "answer": "B", "explanation": "জাপানের জাতিগত ধর্ম শিন্টো।" },
  { "id": "014", "question": "জাপানের জলবায়ুতে কোনটির প্রভাব রয়েছে?", "options": { "A": "মৌসুমি বায়ু", "B": "মেরু বায়ু", "C": "মরু বায়ু", "D": "ভূমধ্যসাগরীয় বায়ু" }, "answer": "A", "explanation": "জাপানের জলবায়ুতে মৌসুমি বায়ুর প্রভাব রয়েছে।" },
  { "id": "015", "question": "কুচিং কোন দেশের প্রধান সমুদ্রবন্দর?", "options": { "A": "কোরিয়া", "B": "ভারত", "C": "জাপান", "D": "মালয়েশিয়া" }, "answer": "C", "explanation": "কুচিং জাপানের একটি প্রধান সমুদ্রবন্দর।" },
  { "id": "016", "question": "কোরিয়া কোন দুই দেশে বিভক্ত?", "options": { "A": "উত্তর ও দক্ষিণ", "B": "পূর্ব ও পশ্চিম", "C": "উপর ও নিচ", "D": "মধ্য ও প্রান্ত" }, "answer": "A", "explanation": "কোরিয়া উত্তর কোরিয়া ও দক্ষিণ কোরিয়ায় বিভক্ত।" },
  { "id": "017", "question": "দক্ষিণ কোরিয়ার রাজধানীর নাম কী?", "options": { "A": "পিয়ংইয়ং", "B": "সিউল", "C": "বুসান", "D": "ইনচন" }, "answer": "B", "explanation": "দক্ষিণ কোরিয়ার রাজধানী সিউল।" },
  { "id": "018", "question": "উত্তর কোরিয়ার রাজধানীর নাম কী?", "options": { "A": "সিউল", "B": "পিয়ংইয়ং", "C": "বুসান", "D": "ইনচন" }, "answer": "B", "explanation": "উত্তর কোরিয়ার রাজধানী পিয়ংইয়ং।" },
  { "id": "019", "question": "মালয়েশিয়ার রাজধানীর নাম কী?", "options": { "A": "কুয়ালালামপুর", "B": "সিঙ্গাপুর", "C": "জাকার্তা", "D": "ব্যাংকক" }, "answer": "A", "explanation": "মালয়েশিয়ার রাজধানী কুয়ালালামপুর।" },
  { "id": "020", "question": "মালয়েশিয়া কোন অঞ্চলে অবস্থিত?", "options": { "A": "দক্ষিণ এশিয়া", "B": "দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়া", "C": "পূর্ব এশিয়া", "D": "মধ্য এশিয়া" }, "answer": "B", "explanation": "মালয়েশিয়া দক্ষিণ-পূর্ব এশিয়ায় অবস্থিত।" },
  { "id": "021", "question": "মালয়েশিয়ার প্রধান ধর্ম কী?", "options": { "A": "বৌদ্ধ", "B": "ইসলাম", "C": "খ্রিস্টান", "D": "হিন্দু" }, "answer": "B", "explanation": "মালয়েশিয়ার প্রধান ধর্ম ইসলাম।" },
  { "id": "022", "question": "বাংলাদেশের নিকটতম প্রতিবেশী রাষ্ট্র কোনটি?", "options": { "A": "চীন", "B": "ভারত", "C": "মিয়ানমার", "D": "নেপাল" }, "answer": "B", "explanation": "ভারত বাংলাদেশের নিকটতম প্রতিবেশী রাষ্ট্র।" },
  { "id": "023", "question": "বাংলাদেশ ও ভারতের সীমানার দৈর্ঘ্য কত কিলোমিটার?", "options": { "A": "২,০০০ কিমি", "B": "৩,০০০ কিমি", "C": "৪,০০০ কিমি", "D": "৪,১৪২ কিমি" }, "answer": "D", "explanation": "বাংলাদেশ ও ভারতের সীমান্তের দৈর্ঘ্য প্রায় ৪,১৪২ কিলোমিটার।" },
  { "id": "024", "question": "বাংলাদেশ ও মিয়ানমারের সীমানার দৈর্ঘ্য কত কিলোমিটার?", "options": { "A": "১৮০ কিমি", "B": "২৬০ কিমি", "C": "২৭০ কিমি", "D": "২৮০ কিমি" }, "answer": "C", "explanation": "বাংলাদেশ ও মিয়ানমারের সীমান্তের দৈর্ঘ্য প্রায় ২৭০ কিলোমিটার।" },
  { "id": "025", "question": "বঙ্গোপসাগরের সাথে বাংলাদেশের তটরেখার দৈর্ঘ্য কত কিলোমিটার?", "options": { "A": "৭৩২ কিমি", "B": "৭৪২ কিমি", "C": "৭৪৩ কিমি", "D": "৭৫০ কিমি" }, "answer": "C", "explanation": "বঙ্গোপসাগরের সাথে বাংলাদেশের তটরেখার দৈর্ঘ্য প্রায় ৭৪৩ কিলোমিটার।" },
  { "id": "026", "question": "এশিয়া মহাদেশের কোন দেশ থেকে প্রথম সূর্যোদয় হয়?", "options": { "A": "জাপান", "B": "মঙ্গোলিয়া", "C": "দক্ষিণ কোরিয়া", "D": "চীন" }, "answer": "A", "explanation": "এশিয়ার দেশগুলোর মধ্যে জাপান থেকে প্রথম সূর্যোদয় হয়।" },
  { "id": "027", "question": "ভারতকে পৃথিবীর অন্যতম প্রাচীন সভ্যতা সমৃদ্ধ দেশ বলা হয় কেন?", "options": { "A": "আধুনিক প্রযুক্তির জন্য", "B": "প্রাচীন সিন্ধু সভ্যতার জন্য", "C": "বৃহৎ জনসংখ্যার জন্য", "D": "পর্বতমালার জন্য" }, "answer": "B", "explanation": "ভারত প্রাচীন সিন্ধু সভ্যতাসহ বহু প্রাচীন সভ্যতার কেন্দ্রস্থল ছিল।" },
  { "id": "028", "question": "চীনের অর্থনীতি কোন কারণে সমৃদ্ধ?", "options": { "A": "শুধু কৃষির জন্য", "B": "শিল্প ও প্রযুক্তির উন্নয়নের জন্য", "C": "শুধু পর্যটনের জন্য", "D": "শুধু খনিজ সম্পদের জন্য" }, "answer": "B", "explanation": "চীনের শিল্প ও প্রযুক্তির দ্রুত উন্নয়ন অর্থনীতিকে সমৃদ্ধ করেছে।" },
  { "id": "029", "question": "জাপান শিল্পনির্ভর দেশ হওয়ার কারণ— i. উন্নত প্রযুক্তি ii. দক্ষ জনশক্তি iii. প্রাকৃতিক সম্পদের প্রাচুর্য। কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "i ও ii", "B": "ii ও iii", "C": "i ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "A", "explanation": "জাপান উন্নত প্রযুক্তি ও দক্ষ জনশক্তির কারণে শিল্পে সমৃদ্ধ; প্রাকৃতিক সম্পদের প্রাচুর্য নেই।" },
  { "id": "030", "question": "এশিয়ার কয়েকটি দেশ অধ্যায়ে মূলত কী আলোচনা করা হয়?", "options": { "A": "শুধু ভারত", "B": "বাংলাদেশের সাথে এশিয়ার কয়েকটি দেশের সম্পর্ক ও পরিচিতি", "C": "শুধু জাপান", "D": "শুধু চীন" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে ভারত, চীন, জাপান, কোরিয়া ও মালয়েশিয়াসহ এশিয়ার কয়েকটি দেশের পরিচিতি ও বাংলাদেশের সম্পর্ক আলোচনা করা হয়।" }
]}},
             { "key": "bgs_chapter_11", "name": "অধ্যায় ১১ - বাংলাদেশ ও আন্তর্জাতিক সহযোগিতা", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয়", "chapter": "অধ্যায় ১১ - বাংলাদেশ ও আন্তর্জাতিক সহযোগিতা", "title": "বাংলাদেশ ও বিশ্বপরিচয় - অধ্যায় ১১", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "জাতিসংঘ প্রতিষ্ঠিত হয় কোন সালে?", "options": { "A": "১৯৪৪ সালে", "B": "১৯৪৫ সালে", "C": "১৯৪৬ সালে", "D": "১৯৪৮ সালে" }, "answer": "B", "explanation": "জাতিসংঘ ১৯৪৫ সালের ২৪ অক্টোবর প্রতিষ্ঠিত হয়।" },
  { "id": "002", "question": "জাতিসংঘের সদর দপ্তর কোথায় অবস্থিত?", "options": { "A": "লন্ডন", "B": "প্যারিস", "C": "নিউইয়র্ক", "D": "জেনেভা" }, "answer": "C", "explanation": "জাতিসংঘের সদর দপ্তর যুক্তরাষ্ট্রের নিউইয়র্কে অবস্থিত।" },
  { "id": "003", "question": "বাংলাদেশ জাতিসংঘের সদস্যপদ লাভ করে কোন সালে?", "options": { "A": "১৯৭২ সালে", "B": "১৯৭৩ সালে", "C": "১৯৭৪ সালে", "D": "১৯৭৫ সালে" }, "answer": "C", "explanation": "বাংলাদেশ ১৯৭৪ সালের ১৭ সেপ্টেম্বর জাতিসংঘের সদস্যপদ লাভ করে।" },
  { "id": "004", "question": "জাতিসংঘের প্রধান অঙ্গ কয়টি?", "options": { "A": "৪টি", "B": "৫টি", "C": "৬টি", "D": "৭টি" }, "answer": "C", "explanation": "জাতিসংঘের ৬টি প্রধান অঙ্গ রয়েছে।" },
  { "id": "005", "question": "জাতিসংঘের নিরাপত্তা পরিষদের স্থায়ী সদস্য কয়টি?", "options": { "A": "৩টি", "B": "৪টি", "C": "৫টি", "D": "৬টি" }, "answer": "C", "explanation": "নিরাপত্তা পরিষদের ৫টি স্থায়ী সদস্য রয়েছে।" },
  { "id": "006", "question": "সার্ক প্রতিষ্ঠিত হয় কোন সালে?", "options": { "A": "১৯৮৩ সালে", "B": "১৯৮৫ সালে", "C": "১৯৮৭ সালে", "D": "১৯৯০ সালে" }, "answer": "B", "explanation": "সার্ক (SAARC) ১৯৮৫ সালের ৮ ডিসেম্বর প্রতিষ্ঠিত হয়।" },
  { "id": "007", "question": "সার্কের সদর দপ্তর কোথায়?", "options": { "A": "ঢাকা", "B": "নয়াদিল্লি", "C": "কাঠমাণ্ডু", "D": "ইসলামাবাদ" }, "answer": "C", "explanation": "সার্কের সদর দপ্তর নেপালের রাজধানী কাঠমাণ্ডুতে অবস্থিত।" },
  { "id": "008", "question": "সার্কের সদস্য দেশ কয়টি?", "options": { "A": "৬টি", "B": "৭টি", "C": "৮টি", "D": "৯টি" }, "answer": "C", "explanation": "সার্কের বর্তমানে ৮টি সদস্য দেশ রয়েছে।" },
  { "id": "009", "question": "ওআইসি প্রতিষ্ঠিত হয় কোন সালে?", "options": { "A": "১৯৬৭ সালে", "B": "১৯৬৯ সালে", "C": "১৯৭১ সালে", "D": "১৯৭৩ সালে" }, "answer": "B", "explanation": "ওআইসি (OIC) ১৯৬৯ সালের ২৫ সেপ্টেম্বর প্রতিষ্ঠিত হয়।" },
  { "id": "010", "question": "ওআইসির সদর দপ্তর কোথায়?", "options": { "A": "রিয়াদ", "B": "জেদ্দা", "C": "কায়রো", "D": "ইস্তাম্বুল" }, "answer": "B", "explanation": "ওআইসির সদর দপ্তর সৌদি আরবের জেদ্দায় অবস্থিত।" },
  { "id": "011", "question": "বাংলাদেশ কোন আন্তর্জাতিক সংস্থার সদস্য নয়?", "options": { "A": "জাতিসংঘ", "B": "সার্ক", "C": "ওআইসি", "D": "ন্যাটো" }, "answer": "D", "explanation": "বাংলাদেশ ন্যাটোর সদস্য নয়; এটি একটি সামরিক জোট।" },
  { "id": "012", "question": "জাতিসংঘের মহাসচিব কে?", "options": { "A": "বান কি মুন", "B": "কফি আনান", "C": "আন্তোনিও গুতেরেস", "D": "বুট্রোস ঘালি" }, "answer": "C", "explanation": "বর্তমানে জাতিসংঘের মহাসচিব আন্তোনিও গুতেরেস।" },
  { "id": "013", "question": "বাংলাদেশ জাতিসংঘ শান্তিরক্ষা মিশনে প্রথম অংশ নেয় কোন সালে?", "options": { "A": "১৯৮৮ সালে", "B": "১৯৯০ সালে", "C": "১৯৯২ সালে", "D": "১৯৯৫ সালে" }, "answer": "A", "explanation": "বাংলাদেশ ১৯৮৮ সালে প্রথম জাতিসংঘ শান্তিরক্ষা মিশনে অংশ নেয়।" },
  { "id": "014", "question": "আন্তর্জাতিক সহযোগিতার প্রধান উদ্দেশ্য কী?", "options": { "A": "শুধু বাণিজ্য বৃদ্ধি", "B": "বিশ্বশান্তি ও উন্নয়ন", "C": "শুধু সামরিক শক্তি", "D": "শুধু সাংস্কৃতিক বিনিময়" }, "answer": "B", "explanation": "আন্তর্জাতিক সহযোগিতার প্রধান উদ্দেশ্য বিশ্বশান্তি ও উন্নয়ন নিশ্চিত করা।" },
  { "id": "015", "question": "বাংলাদেশ ওআইসির সদস্যপদ লাভ করে কোন সালে?", "options": { "A": "১৯৭২ সালে", "B": "১৯৭৪ সালে", "C": "১৯৭৬ সালে", "D": "১৯৭৮ সালে" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশ ১৯৭৪ সালে ওআইসির সদস্যপদ লাভ করে।" },
  { "id": "016", "question": "কোন সংস্থা উন্নয়নশীল দেশগুলোকে অর্থ সহায়তা প্রদান করে?", "options": { "A": "ন্যাটো", "B": "বিশ্বব্যাংক", "C": "ইন্টারপোল", "D": "আসিয়ান" }, "answer": "B", "explanation": "বিশ্বব্যাংক উন্নয়নশীল দেশগুলোকে আর্থিক ও কারিগরি সহায়তা প্রদান করে।" },
  { "id": "017", "question": "আসিয়ানের সদর দপ্তর কোথায়?", "options": { "A": "ব্যাংকক", "B": "জাকার্তা", "C": "ম্যানিলা", "D": "কুয়ালালামপুর" }, "answer": "B", "explanation": "আসিয়ানের সদর দপ্তর ইন্দোনেশিয়ার জাকার্তায় অবস্থিত।" },
  { "id": "018", "question": "বাংলাদেশ কোন দেশের সাথে সবচেয়ে বেশি বাণিজ্যিক সম্পর্ক রাখে?", "options": { "A": "চীন", "B": "ভারত", "C": "যুক্তরাষ্ট্র", "D": "জাপান" }, "answer": "B", "explanation": "ভৌগোলিক নৈকট্য ও সীমান্ত সম্পর্কের কারণে ভারতের সাথে বাংলাদেশের বাণিজ্যিক সম্পর্ক সবচেয়ে বেশি।" },
  { "id": "019", "question": "জাতিসংঘের শিক্ষা, বিজ্ঞান ও সংস্কৃতি সংস্থার সংক্ষিপ্ত নাম কী?", "options": { "A": "ইউনিসেফ", "B": "ইউনেস্কো", "C": "ডব্লিউএইচও", "D": "আইএলও" }, "answer": "B", "explanation": "ইউনেস্কো (UNESCO) জাতিসংঘের শিক্ষা, বিজ্ঞান ও সংস্কৃতি সংস্থা।" },
  { "id": "020", "question": "বাংলাদেশ জাতিসংঘ শান্তিরক্ষা মিশনে 중요한 ভূমিকা রাখে কেন?", "options": { "A": "সামরিক শক্তি বেশি বলে", "B": "শান্তিরক্ষীদের দক্ষতা ও ত্যাগের জন্য", "C": "অর্থনৈতিক সহায়তার জন্য", "D": "রাজনৈতিক চাপের জন্য" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশের শান্তিরক্ষীরা তাদের দক্ষতা, পেশাদারিত্ব ও ত্যাগের জন্য আন্তর্জাতিকভাবে প্রশংসিত।" },
  { "id": "021", "question": "সার্কের প্রধান উদ্দেশ্য কী?", "options": { "A": "সামরিক জোট গঠন", "B": "দক্ষিণ এশিয়ার আর্থ-সামাজিক উন্নয়ন", "C": "শুধু বাণিজ্য বৃদ্ধি", "D": "শুধু সাংস্কৃতিক বিনিময়" }, "answer": "B", "explanation": "সার্কের প্রধান উদ্দেশ্য দক্ষিণ এশিয়ার দেশগুলোর আর্থ-সামাজিক উন্নয়ন ও সহযোগিতা বৃদ্ধি।" },
  { "id": "022", "question": "কোন আন্তর্জাতিক সংস্থা শিশুদের অধিকার রক্ষায় কাজ করে?", "options": { "A": "ইউনেস্কো", "B": "ইউনিসেফ", "C": "ডব্লিউএইচও", "D": "আইএলও" }, "answer": "B", "explanation": "ইউনিসেফ (UNICEF) শিশুদের অধিকার ও কল্যাণে কাজ করে।" },
  { "id": "023", "question": "বাংলাদেশের কূটনৈতিক সম্পর্কের ক্ষেত্রে কোনটি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ?", "options": { "A": "শুধু বাণিজ্য", "B": "পারস্পরিক শ্রদ্ধা ও স্বার্থ", "C": "শুধু সামরিক সহায়তা", "D": "শুধু সাংস্কৃতিক বিনিময়" }, "answer": "B", "explanation": "পারস্পরিক শ্রদ্ধা ও স্বার্থই আন্তর্জাতিক কূটনৈতিক সম্পর্কের মূল ভিত্তি।" },
  { "id": "024", "question": "জাতিসংঘের সাধারণ পরিষদের বৈঠক সাধারণত কতবার হয়?", "options": { "A": "বছরে একবার", "B": "বছরে দুবার", "C": "প্রতি দুই বছর পর", "D": "প্রতি পাঁচ বছর পর" }, "answer": "A", "explanation": "জাতিসংঘের সাধারণ পরিষদের নিয়মিত বৈঠক বছরে একবার হয়।" },
  { "id": "025", "question": "আন্তর্জাতিক সংস্থাগুলো বাংলাদেশের জন্য কীভাবে গুরুত্বপূর্ণ?", "options": { "A": "শুধু অর্থ সহায়তা দেয়", "B": "উন্নয়ন, শান্তি ও কূটনৈতিক সম্পর্কে সহায়তা করে", "C": "শুধু শিক্ষা দেয়", "D": "শুধু স্বাস্থ্যসেবা দেয়" }, "answer": "B", "explanation": "আন্তর্জাতিক সংস্থাগুলো বাংলাদেশের উন্নয়ন, বিশ্বশান্তি ও কূটনৈতিক সম্পর্ক সম্প্রসারণে সহায়তা করে।" },
  { "id": "026", "question": "বাংলাদেশ কোন আন্তর্জাতিক সংস্থার প্রতিষ্ঠাতা সদস্য?", "options": { "A": "জাতিসংঘ", "B": "সার্ক", "C": "আসিয়ান", "D": "ন্যাটো" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশ সার্কের প্রতিষ্ঠাতা সদস্যদের একজন।" },
  { "id": "027", "question": "বিশ্ব বাণিজ্য সংস্থার সংক্ষিপ্ত নাম কী?", "options": { "A": "ডব্লিউএইচও", "B": "ডব্লিউটিও", "C": "আইএমএফ", "D": "আইএলও" }, "answer": "B", "explanation": "ডব্লিউটিও (WTO) হলো বিশ্ব বাণিজ্য সংস্থা।" },
  { "id": "028", "question": "বাংলাদেশ জাতিসংঘের কোন অঙ্গে নির্বাচিত হয়ে ইতিহাস তৈরি করেছে?", "options": { "A": "নিরাপত্তা পরিষদ", "B": "মানবাধিকার পরিষদ", "C": "অর্থনৈতিক ও সামাজিক পরিষদ", "D": "আন্তর্জাতিক আদালত" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশ জাতিসংঘের মানবাধিকার পরিষদে নির্বাচিত হয়ে ইতিহাস তৈরি করেছে।" },
  { "id": "029", "question": "আন্তর্জাতিক সহযোগিতা বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "শুধু বাণিজ্যিক লেনদেন", "B": "দেশগুলোর মধ্যে পারস্পরিক সহায়তা ও সহযোগিতা", "C": "শুধু সামরিক চুক্তি", "D": "শুধু সাংস্কৃতিক বিনিময়" }, "answer": "B", "explanation": "আন্তর্জাতিক সহযোগিতা হলো বিভিন্ন দেশের মধ্যে পারস্পরিক সহায়তা ও সহযোগিতার সম্পর্ক।" },
  { "id": "030", "question": "বাংলাদেশ ও আন্তর্জাতিক সহযোগিতা অধ্যায়ে মূলত কী আলোচনা করা হয়?", "options": { "A": "শুধু জাতিসংঘ", "B": "বাংলাদেশের সাথে বিভিন্ন আন্তর্জাতিক সংস্থার সম্পর্ক ও সহযোগিতা", "C": "শুধু সার্ক", "D": "শুধু ওআইসি" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে জাতিসংঘ, সার্ক, ওআইসিসহ বিভিন্ন আন্তর্জাতিক সংস্থার সাথে বাংলাদেশের সম্পর্ক ও সহযোগিতা নিয়ে আলোচনা করা হয়।" }
]}}
          ]
        },
        {
          "key": "ict",
          "name": "তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি (ICT)",
          "chapters": [
        { "key": "ict_chapter_1", "name": "অধ্যায় ১ - প্রাত্যহিক জীবনে তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি", "chapter": "অধ্যায় ১ - প্রাত্যহিক জীবনে তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি", "title": "তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি - অধ্যায় ১", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "নিচের কোনটি দ্বারা ছবি তোলা এবং ভিডিও করা যায়?", "options": { "A": "জিএসএম", "B": "মোবাইল ফোন", "C": "ডেস্কটপ", "D": "জিপিএস" }, "answer": "B", "explanation": "মোবাইল ফোন দিয়ে ছবি তোলা ও ভিডিও করা যায়।" },
  { "id": "002", "question": "রাস্তাঘাট চিনতে গাড়ির ড্রাইভার কোনটি ব্যবহার করেন?", "options": { "A": "এপিএস", "B": "জিপিএস", "C": "নোটবুক", "D": "ই-মেইল" }, "answer": "B", "explanation": "গাড়ির ড্রাইভার রাস্তাঘাট চিনতে জিপিএস (GPS) ব্যবহার করেন।" },
  { "id": "003", "question": "জিপিএস এখন কাজ করে কীভাবে?", "options": { "A": "অপটিক্যাল ফাইবারের মাধ্যমে", "B": "কেবল নেটওয়ার্কের মাধ্যমে", "C": "কৃত্রিম উপগ্রহের মাধ্যমে", "D": "বিদ্যুৎ তরঙ্গের মাধ্যমে" }, "answer": "C", "explanation": "জিপিএস কৃত্রিম উপগ্রহের মাধ্যমে কাজ করে।" },
  { "id": "004", "question": "রেডিও ও টেলিভিশন ছাড়া গান শোনা যায়— i. কম্পিউটারে ii. মোবাইল ফোনে iii. ই-বুক রিডারে। কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "i ও ii", "B": "i ও iii", "C": "ii ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "A", "explanation": "কম্পিউটার ও মোবাইল ফোনে গান শোনা যায়; ই-বুক রিডারে সাধারণত গান শোনা যায় না।" },
  { "id": "005", "question": "বই পড়ার জন্য কোন প্রযুক্তিটি ব্যবহার করা হয়?", "options": { "A": "এক্সোবেড রিডার", "B": "এডোব রিডার", "C": "মাইক্রো রিডার", "D": "মাল্টি রিডার" }, "answer": "B", "explanation": "ই-বুক বা ডিজিটাল বই পড়ার জন্য এডোব রিডার ব্যবহার করা হয়।" },
  { "id": "006", "question": "নিচের কোনটি সামাজিক যোগাযোগ সাইট?", "options": { "A": "ইয়াহু", "B": "ফেসবুক", "C": "গুগল", "D": "ইউটিউব" }, "answer": "B", "explanation": "ফেসবুক একটি সামাজিক যোগাযোগ সাইট।" },
  { "id": "007", "question": "ই-চিকিৎসাকেন্দ্রে কিসের খোঁজ নেওয়া হয়?", "options": { "A": "শিক্ষকের", "B": "ডাক্তারের", "C": "চাকরির", "D": "বইয়ের" }, "answer": "B", "explanation": "ই-চিকিৎসাকেন্দ্রে ডাক্তারের পরামর্শ ও চিকিৎসা সেবার খোঁজ নেওয়া হয়।" },
  { "id": "008", "question": "নতুন কণিকা নিউট্রিনো সম্পর্কে কোথা থেকে জানা যায়?", "options": { "A": "উইকিপিডিয়াতে", "B": "ই-মেইলে", "C": "নোটবুকে", "D": "বুকরিডারে" }, "answer": "A", "explanation": "ইন্টারনেটে উইকিপিডিয়ার মাধ্যমে নিউট্রিনোর মতো তথ্য জানা যায়।" },
  { "id": "009", "question": "সামাজিক অনুষ্ঠানের জন্য এখন কীসের মাধ্যমে দাওয়াত দেওয়া যায়?", "options": { "A": "ই-তথ্য", "B": "কম্পিউটারের", "C": "ই-কার্ডের", "D": "ই-বুক রিডারের" }, "answer": "C", "explanation": "ই-কার্ডের মাধ্যমে সহজে ও দ্রুত সামাজিক অনুষ্ঠানের দাওয়াত দেওয়া যায়।" },
  { "id": "010", "question": "ই-কার্ড কোথায় পাওয়া যায়?", "options": { "A": "বাজারে", "B": "কম্পিউটারে", "C": "ইন্টারনেটে", "D": "মার্কেটে" }, "answer": "C", "explanation": "ই-কার্ড ইন্টারনেটে পাওয়া যায়।" },
  { "id": "011", "question": "কম্পিউটারে ই-কার্ড তৈরি করে কোন পদ্ধতিতে পাঠানো যায়?", "options": { "A": "ডাকযোগে", "B": "ই-মেইলে", "C": "কুরিয়ারে", "D": "হাতে হাতে" }, "answer": "B", "explanation": "কম্পিউটারে তৈরি ই-কার্ড ই-মেইলে পাঠানো যায়।" },
  { "id": "012", "question": "কাগজের আমন্ত্রণপত্র ও টেলিফোন ছাড়াও অনুষ্ঠানের দাওয়াত দেওয়া যায় কোন উপায়ে?", "options": { "A": "ঢোল বাজিয়ে", "B": "ফ্যাক্সের মাধ্যমে", "C": "চিঠি লিখে", "D": "মুঠোফোনের খুদে বার্তায়" }, "answer": "D", "explanation": "মুঠোফোনের খুদে বার্তা (SMS) এর মাধ্যমে দ্রুত দাওয়াত দেওয়া যায়।" },
  { "id": "013", "question": "শুভেচ্ছা জানাতে কোনটি অনেক জনপ্রিয়?", "options": { "A": "রেডিও", "B": "মুঠোফোনের খুদে বার্তা", "C": "টেলিভিশন", "D": "সংবাদপত্র" }, "answer": "B", "explanation": "মুঠোফোনের খুদে বার্তার মাধ্যমে সহজে শুভেচ্ছা জানানো যায়।" },
  { "id": "014", "question": "কোনটি সামাজিক যোগাযোগের মাধ্যমে সামাজিক কর্মকাণ্ড সহজভাবে করার সুযোগ করে দিচ্ছে?", "options": { "A": "ইন্টারনেট ওয়েবসাইট", "B": "ফেসবুক", "C": "ই-মেইল", "D": "ব্লগ" }, "answer": "B", "explanation": "ফেসবুকের মাধ্যমে সামাজিক কর্মকাণ্ড সহজে পরিচালনা করা যায়।" },
  { "id": "015", "question": "নিচের কোনটিতে পছন্দের গান বাজিয়ে ও প্রিয় বন্ধুকে শুভেচ্ছা জানানোর রেওয়াজ চালু হয়েছে?", "options": { "A": "টেলিভিশনে", "B": "এফএম রেডিওতে", "C": "মোবাইলে", "D": "কম্পিউটারে" }, "answer": "C", "explanation": "মোবাইল ফোনে গান বাজিয়ে ও শুভেচ্ছা জানানোর রেওয়াজ চালু হয়েছে।" },
  { "id": "016", "question": "ছবি আপলোড করার একটি জনপ্রিয় সাইট কোনটি?", "options": { "A": "গুগলের পিকাসা", "B": "ইয়াহু", "C": "গুগল ক্রোম", "D": "বিং" }, "answer": "A", "explanation": "গুগলের পিকাসা ছবি আপলোড ও শেয়ার করার একটি জনপ্রিয় সাইট।" },
  { "id": "017", "question": "ইউটিউবের সাইট কোন অ্যাড্রেসের মাধ্যমে পাওয়া যাবে?", "options": { "A": "www.youtube.com", "B": "ww.youtube.com", "C": "www.google.youtube.com", "D": "www.youtube.ca" }, "answer": "A", "explanation": "ইউটিউবের সঠিক ঠিকানা হলো www.youtube.com।" },
  { "id": "018", "question": "ঘূর্ণিঝড় সম্পর্কে তাৎক্ষণিক খবর পেতে আমরা কোন প্রযুক্তি ব্যবহার করব?", "options": { "A": "রেডিও", "B": "টেলিভিশন", "C": "বুক-রিডার", "D": "ইন্টারনেট" }, "answer": "D", "explanation": "ইন্টারনেটের মাধ্যমে ঘূর্ণিঝড়ের তাৎক্ষণিক আপডেট পাওয়া যায়।" },
  { "id": "019", "question": "ঘরে বসে বই কেনার অর্ডার দেওয়া যায় কিসের মাধ্যমে?", "options": { "A": "রেডিও", "B": "টেলিভিশন", "C": "ইন্টারনেট", "D": "সংবাদপত্র" }, "answer": "C", "explanation": "ইন্টারনেটের মাধ্যমে অনলাইন শপিং সাইটে বই কেনার অর্ডার দেওয়া যায়।" },
  { "id": "020", "question": "অ্যালার্ম, ডেস্ক ক্যালেন্ডার প্রভৃতি সুবিধা আমরা কোন যন্ত্রের সাহায্যে পেতে পারি?", "options": { "A": "মোবাইল", "B": "রেডিও", "C": "টেলিভিশন", "D": "কম্পিউটার" }, "answer": "A", "explanation": "মোবাইল ফোনে অ্যালার্ম ও ডেস্ক ক্যালেন্ডারসহ বিভিন্ন সুবিধা পাওয়া যায়।" },
  { "id": "021", "question": "দৈনিক জীবনে আমরা প্রতি মুহূর্তে কী ব্যবহার করি?", "options": { "A": "সামাজিক প্রযুক্তি", "B": "যোগাযোগ প্রযুক্তি", "C": "তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি", "D": "তথ্যপ্রযুক্তি" }, "answer": "C", "explanation": "দৈনিক জীবনে আমরা প্রতি মুহূর্তে তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি ব্যবহার করি।" },
  { "id": "022", "question": "ই-মেইল ব্যবহার করে কী করা যায়?", "options": { "A": "গান শোনা যায়", "B": "ছবি আঁকা যায়", "C": "চিঠিপত্রের উত্তর দেওয়া যায়", "D": "বই পড়া যায়" }, "answer": "C", "explanation": "ই-মেইলের মাধ্যমে চিঠিপত্রের উত্তর দেওয়া ও যোগাযোগ করা যায়।" },
  { "id": "023", "question": "অনলাইনে ভর্তির আবেদনের প্রধান সুবিধা কী?", "options": { "A": "শারীরিক শ্রম লাঘব ও সময়-অর্থ সাশ্রয়", "B": "শুধু সময় সাশ্রয়", "C": "শুধু অর্থ সাশ্রয়", "D": "কোনো সুবিধা নেই" }, "answer": "A", "explanation": "অনলাইনে ভর্তির আবেদনে শারীরিক শ্রম লাঘব হয় এবং সময় ও অর্থ সাশ্রয় হয়।" },
  { "id": "024", "question": "অনলাইন ব্যাংকিং কী?", "options": { "A": "ব্যাংকে সশরীরে গিয়ে লেনদেন", "B": "ইন্টারনেটের মাধ্যমে ব্যাংকের কার্যক্রম পরিচালনা", "C": "শুধু এটিএম ব্যবহার", "D": "শুধু চেক ব্যবহার" }, "answer": "B", "explanation": "ইন্টারনেটের মাধ্যমে ব্যাংকের যাবতীয় কার্যক্রম পরিচালনাকে অনলাইন ব্যাংকিং বলে।" },
  { "id": "025", "question": "কাগজবিহীন অফিসে রূপান্তরের ফলে পরিবেশের কী উপকার হয়?", "options": { "A": "গাছ বেঁচে যায় ও দূষণ কমে", "B": "শুধু কাগজ কমে", "C": "শুধু কালি কমে", "D": "কোনো উপকার নেই" }, "answer": "A", "explanation": "কাগজ কম ব্যবহার হলে গাছ বেঁচে যায় এবং কাগজ তৈরির দূষণ কমে।" },
  { "id": "026", "question": "তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি ব্যবহার করে— i. বই পড়া যায় ii. ব্যাংকের লেনদেন করা যায় iii. গেম খেলা যায়। কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "i ও ii", "B": "ii ও iii", "C": "i ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "D", "explanation": "বই পড়া, ব্যাংক লেনদেন ও গেম খেলা—সবই আইসিটি ব্যবহার করে করা যায়।" },
  { "id": "027", "question": "শ্রবণ প্রতিবন্ধীরাও কোনটির মাধ্যমে ভাববিনিময় করতে পারে?", "options": { "A": "ই-বুক", "B": "ই-কমার্স", "C": "সোশ্যাল নেটওয়ার্কিং", "D": "ই-মেইল" }, "answer": "C", "explanation": "সোশ্যাল নেটওয়ার্কিং সাইটে লেখা ও ছবির মাধ্যমে শ্রবণ প্রতিবন্ধীরাও ভাববিনিময় করতে পারেন।" },
  { "id": "028", "question": "কোন যানবাহনটি চালক ছাড়াই চালানো সম্ভব হচ্ছে?", "options": { "A": "প্রাইভেট কার", "B": "উড়োজাহাজ", "C": "মোটরবাইক", "D": "জাহাজ" }, "answer": "B", "explanation": "প্রযুক্তির উন্নতির ফলে চালক ছাড়াই উড়োজাহাজ চালানো সম্ভব হচ্ছে।" },
  { "id": "029", "question": "ই-কার্ডের প্রধান সুবিধা কী?", "options": { "A": "দ্রুত ও সহজে পাঠানো যায়", "B": "শুধু সুন্দর দেখায়", "C": "শুধু সস্তা", "D": "কোনো সুবিধা নেই" }, "answer": "A", "explanation": "ই-কার্ড দ্রুত ও সহজে ইন্টারনেটের মাধ্যমে পাঠানো যায়।" },
  { "id": "030", "question": "প্রাত্যহিক জীবনে তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি অধ্যায়ে মূলত কী আলোচনা করা হয়?", "options": { "A": "শুধু কম্পিউটার", "B": "দৈনন্দিন জীবনে আইসিটির বিভিন্ন ব্যবহার", "C": "শুধু মোবাইল ফোন", "D": "শুধু ইন্টারনেট" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে যোগাযোগ, শিক্ষা, চিকিৎসা, ব্যাংকিং, বিনোদনসহ দৈনন্দিন জীবনে আইসিটির বিভিন্ন ব্যবহার নিয়ে আলোচনা করা হয়।" }
]}},

       { "key": "ict_chapter_2", "name": "অধ্যায় ২ - কম্পিউটার-সংশ্লিষ্ট যন্ত্রপাতি", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি", "chapter": "অধ্যায় ২ - কম্পিউটার-সংশ্লিষ্ট যন্ত্রপাতি", "title": "তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি - অধ্যায় ২", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "কম্পিউটারের প্রাণ বলা হয় কোনটিকে?", "options": { "A": "মনিটর", "B": "কি-বোর্ড", "C": "সিপিইউ", "D": "মাউস" }, "answer": "C", "explanation": "সিপিইউ (CPU) কম্পিউটারের প্রাণ বলা হয়।" },
  { "id": "002", "question": "নিচের কোনটি ইনপুট ডিভাইস?", "options": { "A": "মনিটর", "B": "প্রিন্টার", "C": "কি-বোর্ড", "D": "স্পিকার" }, "answer": "C", "explanation": "কি-বোর্ড একটি ইনপুট ডিভাইস।" },
  { "id": "003", "question": "নিচের কোনটি আউটপুট ডিভাইস?", "options": { "A": "মাউস", "B": "স্ক্যানার", "C": "মনিটর", "D": "কি-বোর্ড" }, "answer": "C", "explanation": "মনিটর একটি আউটপুট ডিভাইস।" },
  { "id": "004", "question": "কি-বোর্ডে মোট কতটি কী থাকে?", "options": { "A": "১০১টি", "B": "১০৪টি", "C": "১০৮টি", "D": "১১২টি" }, "answer": "A", "explanation": "সাধারণ কি-বোর্ডে ১০১টি কী থাকে।" },
  { "id": "005", "question": "মাউস কোন ধরনের ডিভাইস?", "options": { "A": "আউটপুট", "B": "ইনপুট", "C": "স্টোরেজ", "D": "প্রসেসিং" }, "answer": "B", "explanation": "মাউস একটি ইনপুট ডিভাইস।" },
  { "id": "006", "question": "স্ক্যানার কোন ধরনের ডিভাইস?", "options": { "A": "আউটপুট", "B": "ইনপুট", "C": "স্টোরেজ", "D": "প্রসেসিং" }, "answer": "B", "explanation": "স্ক্যানার একটি ইনপুট ডিভাইস, যা ছবি বা লেখা কম্পিউটারে নেয়।" },
  { "id": "007", "question": "প্রিন্টার কোন ধরনের ডিভাইস?", "options": { "A": "ইনপুট", "B": "আউটপুট", "C": "স্টোরেজ", "D": "প্রসেসিং" }, "answer": "B", "explanation": "প্রিন্টার একটি আউটপুট ডিভাইস।" },
  { "id": "008", "question": "কম্পিউটারের প্রধান মেমোরি কোনটি?", "options": { "A": "র‍্যাম", "B": "হার্ডডিস্ক", "C": "পেনড্রাইভ", "D": "সিডি" }, "answer": "A", "explanation": "র‍্যাম (RAM) কম্পিউটারের প্রধান মেমোরি।" },
  { "id": "009", "question": "র‍্যাম কোন ধরনের মেমোরি?", "options": { "A": "স্থায়ী", "B": "অস্থায়ী", "C": "পঠনযোগ্য", "D": "মুছে ফেলা যায় না" }, "answer": "B", "explanation": "র‍্যাম অস্থায়ী মেমোরি; বিদ্যুৎ বন্ধ হলে এর তথ্য মুছে যায়।" },
  { "id": "010", "question": "রম কোন ধরনের মেমোরি?", "options": { "A": "অস্থায়ী", "B": "স্থায়ী", "C": "মুছে ফেলা যায়", "D": "শুধু পড়া যায় না" }, "answer": "B", "explanation": "রম (ROM) স্থায়ী মেমোরি; বিদ্যুৎ বন্ধ হলেও তথ্য থাকে।" },
  { "id": "011", "question": "নিচের কোনটি স্টোরেজ ডিভাইস?", "options": { "A": "মনিটর", "B": "হার্ডডিস্ক", "C": "মাউস", "D": "স্ক্যানার" }, "answer": "B", "explanation": "হার্ডডিস্ক একটি স্টোরেজ ডিভাইস।" },
  { "id": "012", "question": "পেনড্রাইভ কী ধরনের ডিভাইস?", "options": { "A": "ইনপুট", "B": "আউটপুট", "C": "স্টোরেজ", "D": "প্রসেসিং" }, "answer": "C", "explanation": "পেনড্রাইভ একটি পোর্টেবল স্টোরেজ ডিভাইস।" },
  { "id": "013", "question": "সিডি ও ডিভিডি কী ধরনের ডিভাইস?", "options": { "A": "ইনপুট", "B": "আউটপুট", "C": "স্টোরেজ", "D": "প্রসেসিং" }, "answer": "C", "explanation": "সিডি ও ডিভিডি অপটিক্যাল স্টোরেজ ডিভাইস।" },
  { "id": "014", "question": "কম্পিউটারের কোন অংশটি সব ধরনের গাণিতিক ও যৌক্তিক কাজ করে?", "options": { "A": "মনিটর", "B": "কি-বোর্ড", "C": "সিপিইউ", "D": "মাউস" }, "answer": "C", "explanation": "সিপিইউ সব ধরনের গাণিতিক ও যৌক্তিক কাজ করে।" },
  { "id": "015", "question": "সিপিইউ-এর প্রধান অংশ কয়টি?", "options": { "A": "২টি", "B": "৩টি", "C": "৪টি", "D": "৫টি" }, "answer": "B", "explanation": "সিপিইউ-এর প্রধান ৩টি অংশ—ALU, CU ও রেজিস্টার।" },
  { "id": "016", "question": "কম্পিউটারের কোন ডিভাইসটি তথ্য প্রদর্শন করে?", "options": { "A": "কি-বোর্ড", "B": "মনিটর", "C": "মাউস", "D": "স্ক্যানার" }, "answer": "B", "explanation": "মনিটর কম্পিউটারের তথ্য প্রদর্শন করে।" },
  { "id": "017", "question": "স্পিকার কোন ধরনের ডিভাইস?", "options": { "A": "ইনপুট", "B": "আউটপুট", "C": "স্টোরেজ", "D": "প্রসেসিং" }, "answer": "B", "explanation": "স্পিকার একটি আউটপুট ডিভাইস, যা শব্দ উৎপন্ন করে।" },
  { "id": "018", "question": "মাইক্রোফোন কোন ধরনের ডিভাইস?", "options": { "A": "ইনপুট", "B": "আউটপুট", "C": "স্টোরেজ", "D": "প্রসেসিং" }, "answer": "A", "explanation": "মাইক্রোফোন একটি ইনপুট ডিভাইস, যা শব্দ গ্রহণ করে।" },
  { "id": "019", "question": "ওয়েবক্যাম কোন ধরনের ডিভাইস?", "options": { "A": "ইনপুট", "B": "আউটপুট", "C": "স্টোরেজ", "D": "প্রসেসিং" }, "answer": "A", "explanation": "ওয়েবক্যাম একটি ইনপুট ডিভাইস, যা ছবি ও ভিডিও গ্রহণ করে।" },
  { "id": "020", "question": "প্রজেক্টর কোন ধরনের ডিভাইস?", "options": { "A": "ইনপুট", "B": "আউটপুট", "C": "স্টোরেজ", "D": "প্রসেসিং" }, "answer": "B", "explanation": "প্রজেক্টর একটি আউটপুট ডিভাইস, যা বড় পর্দায় ছবি প্রদর্শন করে।" },
  { "id": "021", "question": "কম্পিউটারের তথ্য সংরক্ষণের স্থায়ী মাধ্যম কোনটি?", "options": { "A": "র‍্যাম", "B": "ক্যাশ মেমোরি", "C": "হার্ডডিস্ক", "D": "রেজিস্টার" }, "answer": "C", "explanation": "হার্ডডিস্ক তথ্য সংরক্ষণের স্থায়ী মাধ্যম।" },
  { "id": "022", "question": "নিচের কোনটি ইনপুট ও আউটপুট উভয় ডিভাইস হিসেবে কাজ করে?", "options": { "A": "মনিটর", "B": "টাচস্ক্রিন", "C": "প্রিন্টার", "D": "স্পিকার" }, "answer": "B", "explanation": "টাচস্ক্রিন ইনপুট ও আউটপুট উভয় ডিভাইস হিসেবে কাজ করে।" },
  { "id": "023", "question": "ফ্লপি ডিস্কের ধারণক্ষমতা কত?", "options": { "A": "১.৪৪ মেগাবাইট", "B": "৭০০ মেগাবাইট", "C": "৪.৭ গিগাবাইট", "D": "১ টেরাবাইট" }, "answer": "A", "explanation": "ফ্লপি ডিস্কের ধারণক্ষমতা সাধারণত ১.৪৪ মেগাবাইট।" },
  { "id": "024", "question": "নিচের কোনটি অপটিক্যাল স্টোরেজ ডিভাইস?", "options": { "A": "হার্ডডিস্ক", "B": "পেনড্রাইভ", "C": "ডিভিডি", "D": "মেমোরি কার্ড" }, "answer": "C", "explanation": "ডিভিডি একটি অপটিক্যাল স্টোরেজ ডিভাইস।" },
  { "id": "025", "question": "কম্পিউটারের প্রধান তিনটি ইউনিট কী?", "options": { "A": "ইনপুট, প্রসেসিং, আউটপুট", "B": "মনিটর, কি-বোর্ড, মাউস", "C": "র‍্যাম, রম, হার্ডডিস্ক", "D": "সিপিইউ, মনিটর, প্রিন্টার" }, "answer": "A", "explanation": "কম্পিউটারের প্রধান তিনটি ইউনিট হলো ইনপুট, প্রসেসিং ও আউটপুট।" },
  { "id": "026", "question": "নিচের কোনটি পয়েন্টিং ডিভাইস?", "options": { "A": "কি-বোর্ড", "B": "মাউস", "C": "স্ক্যানার", "D": "মাইক্রোফোন" }, "answer": "B", "explanation": "মাউস একটি পয়েন্টিং ডিভাইস, যা পর্দায় কার্সর নিয়ন্ত্রণ করে।" },
  { "id": "027", "question": "লেজার প্রিন্টার কোন ধরনের প্রিন্টার?", "options": { "A": "ইমপ্যাক্ট", "B": "নন-ইমপ্যাক্ট", "C": "ডট ম্যাট্রিক্স", "D": "ডেইজি হুইল" }, "answer": "B", "explanation": "লেজার প্রিন্টার একটি নন-ইমপ্যাক্ট প্রিন্টার।" },
  { "id": "028", "question": "কম্পিউটারের কোন মেমোরি দ্রুততম?", "options": { "A": "র‍্যাম", "B": "রেজিস্টার", "C": "হার্ডডিস্ক", "D": "ক্যাশ" }, "answer": "B", "explanation": "রেজিস্টার কম্পিউটারের দ্রুততম মেমোরি।" },
  { "id": "029", "question": "নিচের কোনটি ইনপুট ডিভাইস নয়?", "options": { "A": "স্ক্যানার", "B": "মাউস", "C": "কি-বোর্ড", "D": "প্রিন্টার" }, "answer": "D", "explanation": "প্রিন্টার একটি আউটপুট ডিভাইস, ইনপুট নয়।" },
  { "id": "030", "question": "কম্পিউটার-সংশ্লিষ্ট যন্ত্রপাতি অধ্যায়ে মূলত কী আলোচনা করা হয়?", "options": { "A": "শুধু সফটওয়্যার", "B": "ইনপুট, আউটপুট ও স্টোরেজ ডিভাইসসহ কম্পিউটারের বিভিন্ন যন্ত্রাংশ", "C": "শুধু ইন্টারনেট", "D": "শুধু প্রোগ্রামিং" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে ইনপুট, আউটপুট ও স্টোরেজ ডিভাইসসহ কম্পিউটারের বিভিন্ন যন্ত্রাংশ নিয়ে আলোচনা করা হয়।" }
]}},
      { "key": "ict_chapter_6", "name": "অধ্যায় ৬ - নিরাপদ ও নৈতিক ব্যবহার", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি", "chapter": "অধ্যায় ৬ - নিরাপদ ও নৈতিক ব্যবহার", "title": "তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি - অধ্যায় ৬", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "ইন্টারনেট ব্যবহারে নিরাপত্তা বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "শুধু পাসওয়ার্ড দেওয়া", "B": "অনলাইনে নিজের ও অন্যদের তথ্য সুরক্ষিত রাখা", "C": "শুধু অ্যান্টিভাইরাস ব্যবহার", "D": "শুধু ইন্টারনেট বন্ধ রাখা" }, "answer": "B", "explanation": "ইন্টারনেট ব্যবহারে নিরাপত্তা বলতে অনলাইনে নিজের ও অন্যদের তথ্য সুরক্ষিত রাখাকে বোঝায়।" },
  { "id": "002", "question": "শক্তিশালী পাসওয়ার্ড কেমন হওয়া উচিত?", "options": { "A": "শুধু নাম ও জন্মতারিখ", "B": "শুধু সংখ্যা", "C": "বড় ও ছোট হাতের অক্ষর, সংখ্যা ও বিশেষ চিহ্নের মিশ্রণ", "D": "শুধু ছোট হাতের অক্ষর" }, "answer": "C", "explanation": "শক্তিশালী পাসওয়ার্ডে বড় ও ছোট হাতের অক্ষর, সংখ্যা ও বিশেষ চিহ্নের মিশ্রণ থাকা উচিত।" },
  { "id": "003", "question": "পাসওয়ার্ড কাদের সাথে শেয়ার করা উচিত?", "options": { "A": "বন্ধুদের সাথে", "B": "পরিবারের সবার সাথে", "C": "কারও সাথে নয়", "D": "শিক্ষকের সাথে" }, "answer": "C", "explanation": "পাসওয়ার্ড কারও সাথে শেয়ার করা উচিত নয়।" },
  { "id": "004", "question": "সাইবার বুলিং কী?", "options": { "A": "অনলাইনে কাউকে হয়রানি বা ভয় দেখানো", "B": "অনলাইনে পড়াশোনা করা", "C": "অনলাইনে কেনাকাটা করা", "D": "অনলাইনে গান শোনা" }, "answer": "A", "explanation": "অনলাইনে কাউকে হয়রানি বা ভয় দেখানোকে সাইবার বুলিং বলে।" },
  { "id": "005", "question": "সাইবার বুলিংয়ের শিকার হলে কী করা উচিত?", "options": { "A": "চুপ থাকা", "B": "পাল্টা বুলিং করা", "C": "অভিভাবক বা শিক্ষককে জানানো", "D": "অ্যাকাউন্ট ডিলিট করা" }, "answer": "C", "explanation": "সাইবার বুলিংয়ের শিকার হলে অভিভাবক বা শিক্ষককে জানানো উচিত।" },
  { "id": "006", "question": "অনলাইনে অপরিচিত কারও সাথে ব্যক্তিগত তথ্য শেয়ার করা উচিত কি?", "options": { "A": "হ্যাঁ, সবসময়", "B": "না, কখনোই নয়", "C": "শুধু ছবি শেয়ার করা যায়", "D": "শুধু নাম শেয়ার করা যায়" }, "answer": "B", "explanation": "অনলাইনে অপরিচিত কারও সাথে ব্যক্তিগত তথ্য শেয়ার করা উচিত নয়।" },
  { "id": "007", "question": "নিচের কোনটি ব্যক্তিগত তথ্য?", "options": { "A": "নাম ও ঠিকানা", "B": "প্রিয় রং", "C": "প্রিয় খাবার", "D": "প্রিয় গান" }, "answer": "A", "explanation": "নাম, ঠিকানা, ফোন নম্বর ইত্যাদি ব্যক্তিগত তথ্যের অন্তর্ভুক্ত।" },
  { "id": "008", "question": "অনলাইনে কারও ছবি অনুমতি ছাড়া প্রকাশ করা কী?", "options": { "A": "নৈতিক কাজ", "B": "অনৈতিক ও আইনত দণ্ডনীয়", "C": "সাধারণ কাজ", "D": "শিক্ষামূলক কাজ" }, "answer": "B", "explanation": "অনুমতি ছাড়া কারও ছবি প্রকাশ করা অনৈতিক ও আইনত দণ্ডনীয়।" },
  { "id": "009", "question": "কপিরাইট বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "অন্যের সৃষ্টিকর্ম নিজের নামে চালানো", "B": "সৃষ্টিকর্মের মালিকানার আইনি অধিকার", "C": "ইন্টারনেট ব্যবহারের অধিকার", "D": "ফাইল ডাউনলোডের অধিকার" }, "answer": "B", "explanation": "কপিরাইট হলো সৃষ্টিকর্মের মালিকানার আইনি অধিকার।" },
  { "id": "010", "question": "অন্যের লেখা হুবহু কপি করে নিজের নামে প্রকাশ করা কী?", "options": { "A": "সৃজনশীলতা", "B": "চুরি বা অনৈতিক কাজ", "C": "শিক্ষামূলক কাজ", "D": "গবেষণা" }, "answer": "B", "explanation": "অন্যের লেখা হুবহু কপি করে নিজের নামে প্রকাশ করা চুরি বা অনৈতিক কাজ।" },
  { "id": "011", "question": "ইন্টারনেটে তথ্য ব্যবহারের সময় উৎস উল্লেখ করা কেন প্রয়োজন?", "options": { "A": "সৌন্দর্য বাড়ানোর জন্য", "B": "নৈতিকতা ও কপিরাইট রক্ষার জন্য", "C": "লেখা বড় করার জন্য", "D": "সময় বাঁচানোর জন্য" }, "answer": "B", "explanation": "উৎস উল্লেখ করা নৈতিকতা ও কপিরাইট রক্ষার জন্য প্রয়োজন।" },
  { "id": "012", "question": "ফিশিং (Phishing) কী?", "options": { "A": "মাছ ধরার একটি পদ্ধতি", "B": "প্রতারণামূলক উপায়ে ব্যক্তিগত তথ্য হাতিয়ে নেওয়া", "C": "ইন্টারনেটের গতি বাড়ানো", "D": "ফাইল শেয়ার করা" }, "answer": "B", "explanation": "প্রতারণামূলক উপায়ে ব্যক্তিগত তথ্য হাতিয়ে নেওয়াকে ফিশিং বলে।" },
  { "id": "013", "question": "অনলাইনে অপরিচিত লিংকে ক্লিক করা উচিত কি?", "options": { "A": "হ্যাঁ, সবসময়", "B": "না, সতর্ক থাকা উচিত", "C": "শুধু বন্ধুদের পাঠানো লিংকে", "D": "শুধু ছবির লিংকে" }, "answer": "B", "explanation": "অপরিচিত লিংকে ক্লিক করা উচিত নয়; এটি ভাইরাস বা প্রতারণার ঝুঁকি তৈরি করে।" },
  { "id": "014", "question": "কম্পিউটার ভাইরাস থেকে রক্ষা পেতে কী ব্যবহার করা উচিত?", "options": { "A": "অ্যান্টিভাইরাস সফটওয়্যার", "B": "শুধু পাসওয়ার্ড", "C": "শুধু ফায়ারওয়াল", "D": "শুধু ব্রাউজার" }, "answer": "A", "explanation": "কম্পিউটার ভাইরাস থেকে রক্ষা পেতে অ্যান্টিভাইরাস সফটওয়্যার ব্যবহার করা উচিত।" },
  { "id": "015", "question": "নৈতিক ব্যবহার বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "শুধু আইন মেনে চলা", "B": "ইন্টারনেট ব্যবহারে সঠিক ও ন্যায্য আচরণ করা", "C": "শুধু নিজের কাজ করা", "D": "শুধু অন্যদের দেখাশোনা করা" }, "answer": "B", "explanation": "নৈতিক ব্যবহার বলতে ইন্টারনেট ব্যবহারে সঠিক ও ন্যায্য আচরণ করাকে বোঝায়।" },
  { "id": "016", "question": "অনলাইনে কাউকে গালি দেওয়া বা অপমান করা কী?", "options": { "A": "স্বাভাবিক কাজ", "B": "নৈতিক ও আইনসম্মত কাজ", "C": "অনৈতিক ও দণ্ডনীয় অপরাধ", "D": "শিক্ষামূলক কাজ" }, "answer": "C", "explanation": "অনলাইনে কাউকে গালি দেওয়া বা অপমান করা অনৈতিক ও দণ্ডনীয় অপরাধ।" },
  { "id": "017", "question": "সোশ্যাল মিডিয়ায় অশ্লীল ছবি বা ভিডিও শেয়ার করা কী?", "options": { "A": "বিনোদন", "B": "অনৈতিক ও আইনত দণ্ডনীয়", "C": "শিক্ষামূলক কাজ", "D": "সৃজনশীল কাজ" }, "answer": "B", "explanation": "সোশ্যাল মিডিয়ায় অশ্লীল ছবি বা ভিডিও শেয়ার করা অনৈতিক ও আইনত দণ্ডনীয়।" },
  { "id": "018", "question": "অনলাইনে কেনাকাটার সময় কী যাচাই করা উচিত?", "options": { "A": "শুধু দাম", "B": "ওয়েবসাইটের বিশ্বাসযোগ্যতা", "C": "শুধু পণ্যের রং", "D": "শুধু ডেলিভারি সময়" }, "answer": "B", "explanation": "অনলাইনে কেনাকাটার সময় ওয়েবসাইটের বিশ্বাসযোগ্যতা যাচাই করা উচিত।" },
  { "id": "019", "question": "ইন্টারনেট ব্যবহারে নৈতিকতার একটি উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "অন্যের পাসওয়ার্ড চুরি করা", "B": "অন্যের ছবি অনুমতি নিয়ে শেয়ার করা", "C": "অন্যের লেখা নিজের নামে চালানো", "D": "অনলাইনে গালি দেওয়া" }, "answer": "B", "explanation": "অন্যের ছবি অনুমতি নিয়ে শেয়ার করা নৈতিকতার উদাহরণ।" },
  { "id": "020", "question": "ডিজিটাল ফুটপ্রিন্ট কী?", "options": { "A": "ইন্টারনেটে আমাদের রেখে যাওয়া ডিজিটাল ছাপ", "B": "কম্পিউটারের ফুটপ্রিন্ট", "C": "মোবাইলের পাসওয়ার্ড", "D": "ইন্টারনেটের গতি" }, "answer": "A", "explanation": "ইন্টারনেটে আমাদের রেখে যাওয়া ডিজিটাল ছাপকে ডিজিটাল ফুটপ্রিন্ট বলে।" },
  { "id": "021", "question": "নিচের কোনটি নিরাপদ পাসওয়ার্ড?", "options": { "A": "123456", "B": "password", "C": "R@him#2024", "D": "rahim" }, "answer": "C", "explanation": "R@him#2024 একটি শক্তিশালী পাসওয়ার্ড, কারণ এতে বড়-ছোট অক্ষর, সংখ্যা ও বিশেষ চিহ্ন রয়েছে।" },
  { "id": "022", "question": "সাইবার অপরাধ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "কম্পিউটার দিয়ে পড়াশোনা", "B": "কম্পিউটার বা ইন্টারনেট ব্যবহার করে আইনবিরোধী কাজ", "C": "কম্পিউটার মেরামত", "D": "ইন্টারনেটের গতি বাড়ানো" }, "answer": "B", "explanation": "কম্পিউটার বা ইন্টারনেট ব্যবহার করে আইনবিরোধী কাজকে সাইবার অপরাধ বলে।" },
  { "id": "023", "question": "অনলাইনে তথ্য প্রকাশের আগে কী বিবেচনা করা উচিত?", "options": { "A": "শুধু নিজের আনন্দ", "B": "তথ্যের সত্যতা ও অন্যের ক্ষতির সম্ভাবনা", "C": "শুধু বন্ধুদের মত", "D": "শুধু সময়" }, "answer": "B", "explanation": "অনলাইনে তথ্য প্রকাশের আগে তথ্যের সত্যতা ও অন্যের ক্ষতির সম্ভাবনা বিবেচনা করা উচিত।" },
  { "id": "024", "question": "ইন্টারনেট ব্যবহারে আইন মানা কেন প্রয়োজন?", "options": { "A": "শুধু শাস্তি এড়াতে", "B": "সবার নিরাপত্তা ও অধিকার রক্ষার জন্য", "C": "শুধু সুনাম রক্ষার জন্য", "D": "শুধু সরকারের নির্দেশ পালনে" }, "answer": "B", "explanation": "ইন্টারনেট ব্যবহারে আইন মানা সবার নিরাপত্তা ও অধিকার রক্ষার জন্য প্রয়োজন।" },
  { "id": "025", "question": "নিচের কোনটি অনৈতিক কাজ?", "options": { "A": "শিক্ষামূলক ভিডিও দেখা", "B": "অন্যের অ্যাকাউন্ট হ্যাক করা", "C": "অনলাইনে ক্লাস করা", "D": "ই-বুক পড়া" }, "answer": "B", "explanation": "অন্যের অ্যাকাউন্ট হ্যাক করা অনৈতিক ও অপরাধমূলক কাজ।" },
  { "id": "026", "question": "অভিভাবকদের ইন্টারনেট ব্যবহারে সচেতন থাকা কেন প্রয়োজন?", "options": { "A": "শুধু নিজের জন্য", "B": "শিশুদের নিরাপত্তার জন্য", "C": "শুধু কাজের জন্য", "D": "শুধু বিনোদনের জন্য" }, "answer": "B", "explanation": "অভিভাবকদের সচেতন থাকা শিশুদের অনলাইন নিরাপত্তার জন্য প্রয়োজন।" },
  { "id": "027", "question": "ইন্টারনেটে অশ্লীল কনটেন্ট দেখা কী?", "options": { "A": "স্বাভাবিক কাজ", "B": "নৈতিক কাজ", "C": "অনৈতিক ও আইনত দণ্ডনীয়", "D": "শিক্ষামূলক কাজ" }, "answer": "C", "explanation": "ইন্টারনেটে অশ্লীল কনটেন্ট দেখা অনৈতিক ও আইনত দণ্ডনীয়।" },
  { "id": "028", "question": "নিরাপদ ইন্টারনেট ব্যবহারের একটি উপায় কোনটি?", "options": { "A": "অপরিচিত লিংকে ক্লিক করা", "B": "শক্তিশালী পাসওয়ার্ড ব্যবহার করা", "C": "সব তথ্য শেয়ার করা", "D": "অ্যান্টিভাইরাস না রাখা" }, "answer": "B", "explanation": "শক্তিশালী পাসওয়ার্ড ব্যবহার করা নিরাপদ ইন্টারনেট ব্যবহারের একটি উপায়।" },
  { "id": "029", "question": "অনলাইনে কাউকে হুমকি দেওয়া কী?", "options": { "A": "স্বাভাবিক কথা", "B": "অপরাধ", "C": "বিনোদন", "D": "শিক্ষামূলক কাজ" }, "answer": "B", "explanation": "অনলাইনে কাউকে হুমকি দেওয়া একটি অপরাধ।" },
  { "id": "030", "question": "নিরাপদ ও নৈতিক ব্যবহার অধ্যায়ে মূলত কী আলোচনা করা হয়?", "options": { "A": "শুধু ইন্টারনেটের গতি", "B": "ইন্টারনেট ব্যবহারে নিরাপত্তা, নৈতিকতা ও আইনি দিক", "C": "শুধু পাসওয়ার্ড", "D": "শুধু সোশ্যাল মিডিয়া" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে ইন্টারনেট ব্যবহারে নিরাপত্তা, নৈতিকতা ও আইনি দিক নিয়ে আলোচনা করা হয়।" }
]}},
           { "key": "ict_chapter_word", "name": "ওয়ার্ড প্রসেসিং", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি", "chapter": "ওয়ার্ড প্রসেসিং", "title": "তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি - ওয়ার্ড প্রসেসিং", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "ওয়ার্ড প্রসেসর কী?", "options": { "A": "ছবি সম্পাদনার সফটওয়্যার", "B": "লেখালেখি ও ডকুমেন্ট তৈরির সফটওয়্যার", "C": "গান শোনার সফটওয়্যার", "D": "ভিডিও সম্পাদনার সফটওয়্যার" }, "answer": "B", "explanation": "ওয়ার্ড প্রসেসর হলো লেখালেখি ও ডকুমেন্ট তৈরির সফটওয়্যার।" },
  { "id": "002", "question": "নিচের কোনটি ওয়ার্ড প্রসেসিং সফটওয়্যার?", "options": { "A": "এমএস এক্সেল", "B": "এমএস ওয়ার্ড", "C": "এমএস পাওয়ারপয়েন্ট", "D": "ফটোশপ" }, "answer": "B", "explanation": "এমএস ওয়ার্ড একটি ওয়ার্ড প্রসেসিং সফটওয়্যার।" },
  { "id": "003", "question": "বাংলা লেখার জন্য জনপ্রিয় সফটওয়্যার কোনটি?", "options": { "A": "বিজয়", "B": "এমএস এক্সেল", "C": "ফটোশপ", "D": "এমএস পাওয়ারপয়েন্ট" }, "answer": "A", "explanation": "বিজয় বাংলা লেখার একটি জনপ্রিয় সফটওয়্যার।" },
  { "id": "004", "question": "অভ্র কী?", "options": { "A": "একটি বাংলা কীবোর্ড সফটওয়্যার", "B": "একটি গেম", "C": "একটি ভিডিও প্লেয়ার", "D": "একটি অ্যান্টিভাইরাস" }, "answer": "A", "explanation": "অভ্র একটি বাংলা কীবোর্ড সফটওয়্যার।" },
  { "id": "005", "question": "এমএস ওয়ার্ডে নতুন ডকুমেন্ট খোলার শর্টকাট কোনটি?", "options": { "A": "Ctrl+N", "B": "Ctrl+O", "C": "Ctrl+S", "D": "Ctrl+P" }, "answer": "A", "explanation": "Ctrl+N দিয়ে নতুন ডকুমেন্ট খোলা হয়।" },
  { "id": "006", "question": "এমএস ওয়ার্ডে ডকুমেন্ট সংরক্ষণের শর্টকাট কোনটি?", "options": { "A": "Ctrl+N", "B": "Ctrl+O", "C": "Ctrl+S", "D": "Ctrl+P" }, "answer": "C", "explanation": "Ctrl+S দিয়ে ডকুমেন্ট সংরক্ষণ করা হয়।" },
  { "id": "007", "question": "এমএস ওয়ার্ডে প্রিন্টের শর্টকাট কোনটি?", "options": { "A": "Ctrl+N", "B": "Ctrl+O", "C": "Ctrl+S", "D": "Ctrl+P" }, "answer": "D", "explanation": "Ctrl+P দিয়ে প্রিন্ট করা হয়।" },
  { "id": "008", "question": "এমএস ওয়ার্ডে কপির শর্টকাট কোনটি?", "options": { "A": "Ctrl+C", "B": "Ctrl+V", "C": "Ctrl+X", "D": "Ctrl+Z" }, "answer": "A", "explanation": "Ctrl+C দিয়ে কপি করা হয়।" },
  { "id": "009", "question": "এমএস ওয়ার্ডে পেস্টের শর্টকাট কোনটি?", "options": { "A": "Ctrl+C", "B": "Ctrl+V", "C": "Ctrl+X", "D": "Ctrl+Z" }, "answer": "B", "explanation": "Ctrl+V দিয়ে পেস্ট করা হয়।" },
  { "id": "010", "question": "এমএস ওয়ার্ডে আন্ডোর শর্টকাট কোনটি?", "options": { "A": "Ctrl+C", "B": "Ctrl+V", "C": "Ctrl+X", "D": "Ctrl+Z" }, "answer": "D", "explanation": "Ctrl+Z দিয়ে আন্ডো করা হয়।" },
  { "id": "011", "question": "টেক্সট বোল্ড করার শর্টকাট কোনটি?", "options": { "A": "Ctrl+B", "B": "Ctrl+I", "C": "Ctrl+U", "D": "Ctrl+D" }, "answer": "A", "explanation": "Ctrl+B দিয়ে টেক্সট বোল্ড করা হয়।" },
  { "id": "012", "question": "টেক্সট ইটালিক করার শর্টকাট কোনটি?", "options": { "A": "Ctrl+B", "B": "Ctrl+I", "C": "Ctrl+U", "D": "Ctrl+D" }, "answer": "B", "explanation": "Ctrl+I দিয়ে টেক্সট ইটালিক করা হয়।" },
  { "id": "013", "question": "টেক্সট আন্ডারলাইন করার শর্টকাট কোনটি?", "options": { "A": "Ctrl+B", "B": "Ctrl+I", "C": "Ctrl+U", "D": "Ctrl+D" }, "answer": "C", "explanation": "Ctrl+U দিয়ে টেক্সট আন্ডারলাইন করা হয়।" },
  { "id": "014", "question": "এমএস ওয়ার্ডে ফন্ট সাইজ বড় করার শর্টকাট কোনটি?", "options": { "A": "Ctrl+>", "B": "Ctrl+<", "C": "Ctrl+F", "D": "Ctrl+G" }, "answer": "A", "explanation": "Ctrl+> দিয়ে ফন্ট সাইজ বড় করা হয়।" },
  { "id": "015", "question": "এমএস ওয়ার্ডে ফন্ট সাইজ ছোট করার শর্টকাট কোনটি?", "options": { "A": "Ctrl+>", "B": "Ctrl+<", "C": "Ctrl+F", "D": "Ctrl+G" }, "answer": "B", "explanation": "Ctrl+< দিয়ে ফন্ট সাইজ ছোট করা হয়।" },
  { "id": "016", "question": "এমএস ওয়ার্ডে টেক্সট সার্চ করার শর্টকাট কোনটি?", "options": { "A": "Ctrl+>", "B": "Ctrl+<", "C": "Ctrl+F", "D": "Ctrl+G" }, "answer": "C", "explanation": "Ctrl+F দিয়ে টেক্সট সার্চ করা হয়।" },
  { "id": "017", "question": "এমএস ওয়ার্ডে টেক্সট রিপ্লেস করার শর্টকাট কোনটি?", "options": { "A": "Ctrl+H", "B": "Ctrl+F", "C": "Ctrl+G", "D": "Ctrl+R" }, "answer": "A", "explanation": "Ctrl+H দিয়ে টেক্সট রিপ্লেস করা হয়।" },
  { "id": "018", "question": "এমএস ওয়ার্ডে পেজ ব্রেক দেওয়ার শর্টকাট কোনটি?", "options": { "A": "Ctrl+Enter", "B": "Ctrl+Shift+Enter", "C": "Ctrl+Break", "D": "Ctrl+Space" }, "answer": "A", "explanation": "Ctrl+Enter দিয়ে পেজ ব্রেক দেওয়া হয়।" },
  { "id": "019", "question": "ওয়ার্ড প্রসেসরে টেবিল তৈরি করা যায় কীভাবে?", "options": { "A": "Insert মেনু থেকে", "B": "View মেনু থেকে", "C": "Format মেনু থেকে", "D": "Tools মেনু থেকে" }, "answer": "A", "explanation": "Insert মেনু থেকে টেবিল তৈরি করা যায়।" },
  { "id": "020", "question": "ওয়ার্ড প্রসেসরে ছবি যোগ করা যায় কীভাবে?", "options": { "A": "Insert মেনু থেকে", "B": "View মেনু থেকে", "C": "Format মেনু থেকে", "D": "Tools মেনু থেকে" }, "answer": "A", "explanation": "Insert মেনু থেকে ছবি যোগ করা যায়।" },
  { "id": "021", "question": "ওয়ার্ড প্রসেসরে বানান ও ব্যাকরণ পরীক্ষা করা যায় কোন মেনু থেকে?", "options": { "A": "Review মেনু থেকে", "B": "Insert মেনু থেকে", "C": "View মেনু থেকে", "D": "Format মেনু থেকে" }, "answer": "A", "explanation": "Review মেনু থেকে বানান ও ব্যাকরণ পরীক্ষা করা যায়।" },
  { "id": "022", "question": "ওয়ার্ড প্রসেসরে পেজ সেটআপ করা যায় কোন মেনু থেকে?", "options": { "A": "Page Layout মেনু থেকে", "B": "Insert মেনু থেকে", "C": "View মেনু থেকে", "D": "Review মেনু থেকে" }, "answer": "A", "explanation": "Page Layout মেনু থেকে পেজ সেটআপ করা যায়।" },
  { "id": "023", "question": "ওয়ার্ড প্রসেসরে হেডার ও ফুটার যোগ করা যায় কোন মেনু থেকে?", "options": { "A": "Insert মেনু থেকে", "B": "View মেনু থেকে", "C": "Format মেনু থেকে", "D": "Tools মেনু থেকে" }, "answer": "A", "explanation": "Insert মেনু থেকে হেডার ও ফুটার যোগ করা যায়।" },
  { "id": "024", "question": "ওয়ার্ড প্রসেসরে পেজ নম্বর যোগ করা যায় কোন মেনু থেকে?", "options": { "A": "Insert মেনু থেকে", "B": "View মেনু থেকে", "C": "Format মেনু থেকে", "D": "Tools মেনু থেকে" }, "answer": "A", "explanation": "Insert মেনু থেকে পেজ নম্বর যোগ করা যায়।" },
  { "id": "025", "question": "ওয়ার্ড প্রসেসরে ফুটনোট যোগ করা যায় কোন মেনু থেকে?", "options": { "A": "References মেনু থেকে", "B": "Insert মেনু থেকে", "C": "View মেনু থেকে", "D": "Format মেনু থেকে" }, "answer": "A", "explanation": "References মেনু থেকে ফুটনোট যোগ করা যায়।" },
  { "id": "026", "question": "ওয়ার্ড প্রসেসরে ডকুমেন্ট প্রিন্ট করা যায় কীভাবে?", "options": { "A": "File > Print", "B": "View > Print", "C": "Format > Print", "D": "Tools > Print" }, "answer": "A", "explanation": "File মেনু থেকে Print-এ ক্লিক করে ডকুমেন্ট প্রিন্ট করা যায়।" },
  { "id": "027", "question": "ওয়ার্ড প্রসেসরে ডকুমেন্ট সেভ করা যায় কীভাবে?", "options": { "A": "File > Save", "B": "View > Save", "C": "Format > Save", "D": "Tools > Save" }, "answer": "A", "explanation": "File মেনু থেকে Save-এ ক্লিক করে ডকুমেন্ট সেভ করা যায়।" },
  { "id": "028", "question": "ওয়ার্ড প্রসেসরে ডকুমেন্ট ওপেন করা যায় কীভাবে?", "options": { "A": "File > Open", "B": "View > Open", "C": "Format > Open", "D": "Tools > Open" }, "answer": "A", "explanation": "File মেনু থেকে Open-এ ক্লিক করে ডকুমেন্ট ওপেন করা যায়।" },
  { "id": "029", "question": "ওয়ার্ড প্রসেসরের প্রধান সুবিধা কী?", "options": { "A": "শুধু ছবি আঁকা", "B": "সহজে ডকুমেন্ট তৈরি, সম্পাদনা ও সংরক্ষণ", "C": "শুধু গান শোনা", "D": "শুধু ভিডিও দেখা" }, "answer": "B", "explanation": "ওয়ার্ড প্রসেসরের প্রধান সুবিধা হলো সহজে ডকুমেন্ট তৈরি, সম্পাদনা ও সংরক্ষণ করা।" },
  { "id": "030", "question": "ওয়ার্ড প্রসেসিং অধ্যায়ে মূলত কী আলোচনা করা হয়?", "options": { "A": "শুধু ইন্টারনেট", "B": "ওয়ার্ড প্রসেসিং সফটওয়্যারের ব্যবহার ও ডকুমেন্ট তৈরি", "C": "শুধু গেম", "D": "শুধু ভিডিও" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে ওয়ার্ড প্রসেসিং সফটওয়্যারের ব্যবহার, ডকুমেন্ট তৈরি ও সম্পাদনা নিয়ে আলোচনা করা হয়।" }
]}},
          { "key": "ict_chapter_5", "name": "অধ্যায় ৫ - শিক্ষায় ইন্টারনেটের ব্যবহার", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি", "chapter": "অধ্যায় ৫ - শিক্ষায় ইন্টারনেটের ব্যবহার", "title": "তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি - অধ্যায় ৫", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "ই-বুক রিডার কী?", "options": { "A": "ইলেকট্রনিক বই পড়ার সফটওয়্যার", "B": "ইলেকট্রনিক মেইল পাঠানোর সফটওয়্যার", "C": "ভিডিও সম্পাদনার সফটওয়্যার", "D": "ছবি সম্পাদনার সফটওয়্যার" }, "answer": "A", "explanation": "ই-বুক রিডার হলো ইলেকট্রনিক বই পড়ার সফটওয়্যার।" },
  { "id": "002", "question": "নিচের কোনটি ই-বুক রিডার?", "options": { "A": "এডোব রিডার", "B": "এমএস ওয়ার্ড", "C": "এমএস এক্সেল", "D": "ফটোশপ" }, "answer": "A", "explanation": "এডোব রিডার একটি জনপ্রিয় ই-বুক রিডার।" },
  { "id": "003", "question": "শিক্ষার্থীরা ইন্টারনেট থেকে কী সংগ্রহ করতে পারে?", "options": { "A": "শুধু গান", "B": "শিক্ষামূলক তথ্য ও বই", "C": "শুধু ছবি", "D": "শুধু ভিডিও" }, "answer": "B", "explanation": "শিক্ষার্থীরা ইন্টারনেট থেকে শিক্ষামূলক তথ্য ও বই সংগ্রহ করতে পারে।" },
  { "id": "004", "question": "ইন্টারনেটের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা কী করতে পারে?", "options": { "A": "শুধু গেম খেলতে", "B": "অনলাইনে ক্লাস করতে", "C": "শুধু গান শুনতে", "D": "শুধু ছবি দেখতে" }, "answer": "B", "explanation": "ইন্টারনেটের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা অনলাইনে ক্লাস করতে পারে।" },
  { "id": "005", "question": "নিচের কোনটি শিক্ষামূলক ওয়েবসাইট?", "options": { "A": "ফেসবুক", "B": "ইউটিউব", "C": "খান একাডেমি", "D": "ইনস্টাগ্রাম" }, "answer": "C", "explanation": "খান একাডেমি একটি শিক্ষামূলক ওয়েবসাইট।" },
  { "id": "006", "question": "ইন্টারনেট থেকে তথ্য নেওয়ার সময় কী উল্লেখ করা উচিত?", "options": { "A": "শুধু নিজের নাম", "B": "তথ্যের উৎস", "C": "শুধু তারিখ", "D": "শুধু বিষয়" }, "answer": "B", "explanation": "ইন্টারনেট থেকে তথ্য নেওয়ার সময় তথ্যের উৎস উল্লেখ করা উচিত।" },
  { "id": "007", "question": "ই-বুক বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "কাগজের বই", "B": "ইলেকট্রনিক বই", "C": "অডিও বই", "D": "ছবির বই" }, "answer": "B", "explanation": "ই-বুক হলো ইলেকট্রনিক বই, যা ডিজিটাল ডিভাইসে পড়া যায়।" },
  { "id": "008", "question": "ই-বুক পড়ার জন্য কোন ডিভাইস ব্যবহার করা যায়?", "options": { "A": "শুধু কম্পিউটার", "B": "শুধু মোবাইল", "C": "কম্পিউটার, মোবাইল ও ট্যাব", "D": "শুধু ট্যাব" }, "answer": "C", "explanation": "ই-বুক কম্পিউটার, মোবাইল ও ট্যাবসহ বিভিন্ন ডিজিটাল ডিভাইসে পড়া যায়।" },
  { "id": "009", "question": "ইন্টারনেট ব্যবহার করে শিক্ষার্থীরা কীভাবে পড়াশোনা করতে পারে?", "options": { "A": "শুধু বই পড়ে", "B": "অনলাইন ভিডিও ও টিউটোরিয়াল দেখে", "C": "শুধু লিখে", "D": "শুধু শুনে" }, "answer": "B", "explanation": "শিক্ষার্থীরা অনলাইন ভিডিও ও টিউটোরিয়াল দেখে পড়াশোনা করতে পারে।" },
  { "id": "010", "question": "ইন্টারনেটে শিক্ষামূলক কনটেন্ট পাওয়া যায় কোথায়?", "options": { "A": "শুধু ফেসবুকে", "B": "ইউটিউব ও শিক্ষামূলক ওয়েবসাইটে", "C": "শুধু ইনস্টাগ্রামে", "D": "শুধু গেম সাইটে" }, "answer": "B", "explanation": "ইউটিউব ও বিভিন্ন শিক্ষামূলক ওয়েবসাইটে শিক্ষামূলক কনটেন্ট পাওয়া যায়।" },
  { "id": "011", "question": "ইন্টারনেট থেকে তথ্য নেওয়ার সময় কী যাচাই করা উচিত?", "options": { "A": "শুধু রং", "B": "তথ্যের সত্যতা", "C": "শুধু আকার", "D": "শুধু ভাষা" }, "answer": "B", "explanation": "ইন্টারনেট থেকে তথ্য নেওয়ার সময় তথ্যের সত্যতা যাচাই করা উচিত।" },
  { "id": "012", "question": "অনলাইন ক্লাসে অংশ নিতে কী প্রয়োজন?", "options": { "A": "শুধু বই", "B": "ইন্টারনেট সংযোগ ও ডিভাইস", "C": "শুধু খাতা", "D": "শুধু কলম" }, "answer": "B", "explanation": "অনলাইন ক্লাসে অংশ নিতে ইন্টারনেট সংযোগ ও ডিভাইস প্রয়োজন।" },
  { "id": "013", "question": "ইন্টারনেটের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা কীভাবে শিক্ষকদের সাথে যোগাযোগ করতে পারে?", "options": { "A": "শুধু চিঠির মাধ্যমে", "B": "ই-মেইল ও ভিডিও কলে", "C": "শুধু ফোনে", "D": "শুধু এসএমএসে" }, "answer": "B", "explanation": "ইন্টারনেটের মাধ্যমে ই-মেইল ও ভিডিও কলের মাধ্যমে শিক্ষকদের সাথে যোগাযোগ করা যায়।" },
  { "id": "014", "question": "ইন্টারনেট ব্যবহার করে শিক্ষার্থীরা কী করতে পারে?", "options": { "A": "শুধু গান শুনতে", "B": "গবেষণা ও প্রকল্প তৈরি করতে", "C": "শুধু ছবি দেখতে", "D": "শুধু গেম খেলতে" }, "answer": "B", "explanation": "ইন্টারনেট ব্যবহার করে শিক্ষার্থীরা গবেষণা ও প্রকল্প তৈরি করতে পারে।" },
  { "id": "015", "question": "নিচের কোনটি অনলাইন শিক্ষা প্ল্যাটফর্ম?", "options": { "A": "ফেসবুক", "B": "গুগল ক্লাসরুম", "C": "ইউটিউব", "D": "ইনস্টাগ্রাম" }, "answer": "B", "explanation": "গুগল ক্লাসরুম একটি অনলাইন শিক্ষা প্ল্যাটফর্ম।" },
  { "id": "016", "question": "ই-বুক রিডারে কী করা যায়?", "options": { "A": "শুধু বই পড়া", "B": "বই পড়া ও নোট নেওয়া", "C": "শুধু ছবি দেখা", "D": "শুধু গান শোনা" }, "answer": "B", "explanation": "ই-বুক রিডারে বই পড়া ও নোট নেওয়া যায়।" },
  { "id": "017", "question": "ইন্টারনেট থেকে তথ্য নেওয়ার সময় কী এড়িয়ে চলা উচিত?", "options": { "A": "বিশ্বাসযোগ্য সূত্র", "B": "অবিশ্বাসযোগ্য ও ভুল তথ্য", "C": "শিক্ষামূলক ওয়েবসাইট", "D": "সরকারি ওয়েবসাইট" }, "answer": "B", "explanation": "ইন্টারনেট থেকে তথ্য নেওয়ার সময় অবিশ্বাসযোগ্য ও ভুল তথ্য এড়িয়ে চলা উচিত।" },
  { "id": "018", "question": "ইন্টারনেট শিক্ষার্থীদের জন্য কীভাবে উপকারী?", "options": { "A": "শুধু বিনোদন দেয়", "B": "জ্ঞান অর্জন ও দক্ষতা উন্নয়নে সহায়তা করে", "C": "শুধু সময় নষ্ট করে", "D": "শুধু গেম দেয়" }, "answer": "B", "explanation": "ইন্টারনেট শিক্ষার্থীদের জ্ঞান অর্জন ও দক্ষতা উন্নয়নে সহায়তা করে।" },
  { "id": "019", "question": "ইন্টারনেটে শিক্ষামূলক ভিডিও দেখা যায় কোথায়?", "options": { "A": "ইউটিউবে", "B": "ফেসবুকে", "C": "ইনস্টাগ্রামে", "D": "টুইটারে" }, "answer": "A", "explanation": "ইউটিউবে শিক্ষামূলক ভিডিও দেখা যায়।" },
  { "id": "020", "question": "ইন্টারনেট ব্যবহার করে শিক্ষার্থীরা কীভাবে নিজেদের দক্ষতা বাড়াতে পারে?", "options": { "A": "শুধু বই পড়ে", "B": "অনলাইন কোর্স ও টিউটোরিয়াল করে", "C": "শুধু লিখে", "D": "শুধু শুনে" }, "answer": "B", "explanation": "অনলাইন কোর্স ও টিউটোরিয়াল করে শিক্ষার্থীরা নিজেদের দক্ষতা বাড়াতে পারে।" },
  { "id": "021", "question": "ইন্টারনেট থেকে তথ্য নেওয়ার সময় কী মনে রাখা উচিত?", "options": { "A": "সব তথ্য সত্য", "B": "সব তথ্য বিশ্বাসযোগ্য নয়", "C": "সব তথ্য ভুল", "D": "সব তথ্য একই" }, "answer": "B", "explanation": "ইন্টারনেটের সব তথ্য বিশ্বাসযোগ্য নয়, তাই যাচাই করা উচিত।" },
  { "id": "022", "question": "ই-বুকের প্রধান সুবিধা কী?", "options": { "A": "শুধু সুন্দর", "B": "একসাথে অনেক বই বহন করা যায়", "C": "শুধু সস্তা", "D": "শুধু হালকা" }, "answer": "B", "explanation": "ই-বুকের প্রধান সুবিধা হলো একসাথে অনেক বই বহন করা যায়।" },
  { "id": "023", "question": "ইন্টারনেট ব্যবহার করে শিক্ষার্থীরা কীভাবে পড়াশোনায় সহায়তা পেতে পারে?", "options": { "A": "শুধু বই থেকে", "B": "অনলাইন রিসোর্স ও ডিজিটাল লাইব্রেরি থেকে", "C": "শুধু খাতা থেকে", "D": "শুধু বোর্ড থেকে" }, "answer": "B", "explanation": "অনলাইন রিসোর্স ও ডিজিটাল লাইব্রেরি থেকে শিক্ষার্থীরা পড়াশোনায় সহায়তা পেতে পারে।" },
  { "id": "024", "question": "ইন্টারনেটের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা কীভাবে নতুন ভাষা শিখতে পারে?", "options": { "A": "শুধু বই পড়ে", "B": "অনলাইন ভাষা শিক্ষার কোর্স করে", "C": "শুধু লিখে", "D": "শুধু শুনে" }, "answer": "B", "explanation": "অনলাইন ভাষা শিক্ষার কোর্স করে শিক্ষার্থীরা নতুন ভাষা শিখতে পারে।" },
  { "id": "025", "question": "ইন্টারনেট ব্যবহার করে শিক্ষার্থীরা কীভাবে নিজেদের প্রশ্নের উত্তর পেতে পারে?", "options": { "A": "শুধু বই থেকে", "B": "অনলাইন সার্চ ইঞ্জিন ও ফোরাম থেকে", "C": "শুধু শিক্ষকের কাছ থেকে", "D": "শুধু বন্ধুর কাছ থেকে" }, "answer": "B", "explanation": "অনলাইন সার্চ ইঞ্জিন ও ফোরাম থেকে শিক্ষার্থীরা নিজেদের প্রশ্নের উত্তর পেতে পারে।" },
  { "id": "026", "question": "ইন্টারনেট ব্যবহার করে শিক্ষার্থীরা কীভাবে সৃজনশীল কাজ করতে পারে?", "options": { "A": "শুধু বই পড়ে", "B": "অনলাইন টুল ও সফটওয়্যার ব্যবহার করে", "C": "শুধু লিখে", "D": "শুধু শুনে" }, "answer": "B", "explanation": "অনলাইন টুল ও সফটওয়্যার ব্যবহার করে শিক্ষার্থীরা সৃজনশীল কাজ করতে পারে।" },
  { "id": "027", "question": "ইন্টারনেট শিক্ষার্থীদের জন্য কীভাবে ক্ষতিকর হতে পারে?", "options": { "A": "অতিরিক্ত ব্যবহার ও ভুল তথ্যের কারণে", "B": "শুধু পড়াশোনার জন্য", "C": "শুধু গেমের জন্য", "D": "শুধু ভিডিওর জন্য" }, "answer": "A", "explanation": "ইন্টারনেটের অতিরিক্ত ব্যবহার ও ভুল তথ্যের কারণে এটি ক্ষতিকর হতে পারে।" },
  { "id": "028", "question": "ইন্টারনেট থেকে তথ্য নেওয়ার সময় কী করা উচিত?", "options": { "A": "হুবহু কপি করা", "B": "নিজের ভাষায় লিখে উৎস উল্লেখ করা", "C": "শুধু ছবি নেওয়া", "D": "শুধু ভিডিও নেওয়া" }, "answer": "B", "explanation": "ইন্টারনেট থেকে তথ্য নেওয়ার সময় নিজের ভাষায় লিখে উৎস উল্লেখ করা উচিত।" },
  { "id": "029", "question": "ইন্টারনেট ব্যবহার করে শিক্ষার্থীরা কীভাবে সময় বাঁচাতে পারে?", "options": { "A": "শুধু গেম খেলে", "B": "অনলাইনে দ্রুত তথ্য খুঁজে", "C": "শুধু ভিডিও দেখে", "D": "শুধু গান শুনে" }, "answer": "B", "explanation": "অনলাইনে দ্রুত তথ্য খুঁজে শিক্ষার্থীরা সময় বাঁচাতে পারে।" },
  { "id": "030", "question": "শিক্ষায় ইন্টারনেটের ব্যবহার অধ্যায়ে মূলত কী আলোচনা করা হয়?", "options": { "A": "শুধু ইন্টারনেটের গতি", "B": "শিক্ষাক্ষেত্রে ইন্টারনেটের ব্যবহার ও সুবিধা", "C": "শুধু ই-বুক", "D": "শুধু অনলাইন ক্লাস" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে শিক্ষাক্ষেত্রে ইন্টারনেটের ব্যবহার, সুবিধা ও সতর্কতা নিয়ে আলোচনা করা হয়।" }
]}}
          ]
        },
        {
 "key": "krishisikkha", "name": "কৃষিশিক্ষা",
 
 
          "chapters": [
        { "key": "krishisikkha_chapter_1", "name": "অধ্যায় ১ - কৃষি এবং আমাদের সংস্কৃতি", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "কৃষিশিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ১ - কৃষি এবং আমাদের সংস্কৃতি", "title": "কৃষিশিক্ষা - অধ্যায় ১", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "কৃষিকে পেশা হিসেবে নেওয়ার আগে মানুষ কীভাবে খাদ্য সংগ্রহ করত?", "options": { "A": "শুধু চাষ করে", "B": "শিকার ও ফলমূল আহরণ করে", "C": "শুধু মাছ ধরে", "D": "শুধু পশু পালন করে" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষি পেশা হিসেবে নেওয়ার আগে মানুষ পশু-পাখি শিকার এবং বনের ফলমূল আহরণ করে খাদ্য সংগ্রহ করত।" },
  { "id": "002", "question": "বাংলাদেশের সংস্কৃতিতে কৃষির ভূমিকা কী?", "options": { "A": "কোনো ভূমিকা নেই", "B": "উৎসব ও ঐতিহ্যের সাথে গভীরভাবে জড়িত", "C": "শুধু অর্থনৈতিক", "D": "শুধু খাদ্য উৎপাদন" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষি বাংলাদেশের উৎসব, খাদ্যাভ্যাস ও ঐতিহ্যের সাথে গভীরভাবে জড়িত।" },
  { "id": "003", "question": "নবান্ন উৎসব কীসের সাথে সম্পর্কিত?", "options": { "A": "নতুন ফসল ঘরে তোলা", "B": "বর্ষা আগমন", "C": "শীতের শুরু", "D": "নদীতে মাছ ধরা" }, "answer": "A", "explanation": "নবান্ন উৎসব নতুন ফসল ঘরে তোলার আনন্দের সাথে সম্পর্কিত।" },
  { "id": "004", "question": "বাংলাদেশে কোন মাসকে 'মধু মাস' বলা হয়?", "options": { "A": "বৈশাখ", "B": "জ্যৈষ্ঠ", "C": "শ্রাবণ", "D": "কার্তিক" }, "answer": "B", "explanation": "জ্যৈষ্ঠ মাসকে মধু মাস বলা হয়, কারণ এ সময় রসাল ফলমূল পাওয়া যায়।" },
  { "id": "005", "question": "নিচের কোনটি গ্রীষ্মকালীন ফল?", "options": { "A": "কমলা", "B": "আম", "C": "পেয়ারা", "D": "বেদানা" }, "answer": "B", "explanation": "আম গ্রীষ্মকালীন ফল। কমলা সাধারণত শীতকালে পাওয়া যায়।" },
  { "id": "006", "question": "নিচের কোনটি শীতকালীন ফল?", "options": { "A": "আম", "B": "কাঁঠাল", "C": "কমলা", "D": "লিচু" }, "answer": "C", "explanation": "কমলা শীতকালীন ফল। আম, কাঁঠাল ও লিচু গ্রীষ্মকালীন ফল।" },
  { "id": "007", "question": "কৃষি আমাদের সংস্কৃতিতে প্রভাব ফেলে কীভাবে?", "options": { "A": "শুধু খাদ্যে", "B": "খাদ্য, পোশাক, উৎসব ও জীবনধারায়", "C": "শুধু উৎসবে", "D": "শুধু পোশাকে" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষি খাদ্য, পোশাক, উৎসব ও জীবনধারাসহ সংস্কৃতির বিভিন্ন দিকে প্রভাব ফেলে।" },
  { "id": "008", "question": "বাংলাদেশের অধিকাংশ মানুষের জীবিকার প্রধান উৎস কী?", "options": { "A": "শিল্প", "B": "কৃষি", "C": "বাণিজ্য", "D": "চাকরি" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশের অধিকাংশ মানুষের জীবিকার প্রধান উৎস কৃষি।" },
  { "id": "009", "question": "কৃষিকাজে ব্যবহৃত ঐতিহ্যবাহী যন্ত্র কোনটি?", "options": { "A": "ট্রাক্টর", "B": "লাঙল", "C": "পাওয়ার টিলার", "D": "হারভেস্টার" }, "answer": "B", "explanation": "লাঙল বাংলাদেশের কৃষিকাজে ব্যবহৃত একটি ঐতিহ্যবাহী যন্ত্র।" },
  { "id": "010", "question": "ধান কাটার উৎসবকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "নবান্ন", "B": "বৈশাখী", "C": "পহেলা ফাল্গুন", "D": "ঈদ" }, "answer": "A", "explanation": "ধান কাটার পর নবান্ন উৎসব পালিত হয়।" },
  { "id": "011", "question": "কৃষি আমাদের সংস্কৃতিতে কী ধরনের মূল্যবোধ তৈরি করে?", "options": { "A": "শ্রমের মর্যাদা ও ঐক্য", "B": "অলসতা", "C": "বিচ্ছিন্নতা", "D": "অসহিষ্ণুতা" }, "answer": "A", "explanation": "কৃষি শ্রমের মর্যাদা ও সামাজিক ঐক্যের মতো মূল্যবোধ তৈরি করে।" },
  { "id": "012", "question": "বাংলাদেশের গ্রামীণ সমাজে কৃষির ভূমিকা কী?", "options": { "A": "শুধু অর্থনৈতিক", "B": "অর্থনৈতিক ও সামাজিক উভয়ই", "C": "শুধু সামাজিক", "D": "কোনো ভূমিকা নেই" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষি গ্রামীণ সমাজে অর্থনৈতিক ও সামাজিক উভয় দিকেই গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে।" },
  { "id": "013", "question": "কৃষিপণ্য থেকে তৈরি হয় না কোনটি?", "options": { "A": "পাটের শাড়ি", "B": "চালের ভাত", "C": "তুলার কাপড়", "D": "প্লাস্টিকের বোতল" }, "answer": "D", "explanation": "প্লাস্টিকের বোতল কৃষিপণ্য থেকে তৈরি হয় না; এটি পেট্রোলিয়াম থেকে তৈরি।" },
  { "id": "014", "question": "বাংলাদেশে কৃষির সাথে সম্পর্কিত একটি ঐতিহ্যবাহী খাদ্য কোনটি?", "options": { "A": "পিজ্জা", "B": "পিঠা", "C": "বার্গার", "D": "নুডলস" }, "answer": "B", "explanation": "পিঠা বাংলাদেশের কৃষিভিত্তিক ঐতিহ্যবাহী খাদ্য, যা নতুন চাল থেকে তৈরি হয়।" },
  { "id": "015", "question": "কৃষি সংস্কৃতির একটি উপাদান কোনটি?", "options": { "A": "ভাষা", "B": "ঐতিহ্যবাহী কৃষি যন্ত্রপাতি", "C": "ধর্ম", "D": "শিক্ষা" }, "answer": "B", "explanation": "ঐতিহ্যবাহী কৃষি যন্ত্রপাতি (যেমন লাঙল, জোয়াল) কৃষি সংস্কৃতির বস্তুগত উপাদান।" },
  { "id": "016", "question": "কৃষি ও আমাদের সংস্কৃতি অধ্যায়ে মূলত কী আলোচনা করা হয়?", "options": { "A": "শুধু ফসল চাষ", "B": "কৃষির সাথে সংস্কৃতি ও ঐতিহ্যের সম্পর্ক", "C": "শুধু কৃষি যন্ত্রপাতি", "D": "শুধু পশুপালন" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে কৃষির সাথে আমাদের সংস্কৃতি, ঐতিহ্য ও জীবনধারার সম্পর্ক নিয়ে আলোচনা করা হয়।" },
  { "id": "017", "question": "বাংলাদেশে কোন ঋতুতে সবচেয়ে বেশি ফসল উৎপাদিত হয়?", "options": { "A": "শীতকাল", "B": "গ্রীষ্মকাল", "C": "বর্ষাকাল", "D": "সব ঋতুতেই সমান" }, "answer": "A", "explanation": "শীতকালে আবহাওয়া অনুকূল থাকায় বাংলাদেশে সবচেয়ে বেশি ফসল উৎপাদিত হয়।" },
  { "id": "018", "question": "কৃষি আমাদের জীবনে কীভাবে প্রভাব ফেলে?", "options": { "A": "শুধু খাদ্যে", "B": "খাদ্য, অর্থনীতি ও সংস্কৃতিতে", "C": "শুধু অর্থনীতিতে", "D": "শুধু সংস্কৃতিতে" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষি খাদ্য, অর্থনীতি ও সংস্কৃতি—সব ক্ষেত্রেই আমাদের জীবনে প্রভাব ফেলে।" },
  { "id": "019", "question": "নিচের কোনটি কৃষিভিত্তিক শিল্প?", "options": { "A": "পোশাক শিল্প", "B": "চালকল", "C": "সিমেন্ট শিল্প", "D": "লোহা শিল্প" }, "answer": "B", "explanation": "চালকল কৃষিপণ্য (ধান) ভিত্তিক একটি শিল্প।" },
  { "id": "020", "question": "বাংলাদেশের সংস্কৃতিতে কৃষির প্রতিচ্ছবি পাওয়া যায় কোথায়?", "options": { "A": "শুধু গানে", "B": "গান, কবিতা, উৎসব ও চলচ্চিত্রে", "C": "শুধু চলচ্চিত্রে", "D": "শুধু কবিতায়" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশের গান, কবিতা, উৎসব ও চলচ্চিত্রে কৃষির প্রতিচ্ছবি পাওয়া যায়।" },
  { "id": "021", "question": "কৃষি কাজে নারীদের ভূমিকা কী?", "options": { "A": "কোনো ভূমিকা নেই", "B": "বীজ বপন, ফসল তোলা ও প্রক্রিয়াকরণে গুরুত্বপূর্ণ", "C": "শুধু রান্নায়", "D": "শুধু ঘরকন্নায়" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষি কাজে নারীরা বীজ বপন, ফসল তোলা ও প্রক্রিয়াকরণে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে।" },
  { "id": "022", "question": "বাংলাদেশে কৃষির আধুনিকীকরণের ফলে সংস্কৃতিতে কী পরিবর্তন এসেছে?", "options": { "A": "কোনো পরিবর্তন নেই", "B": "যন্ত্রপাতির ব্যবহার বেড়েছে ও জীবনধারা বদলেছে", "C": "শুধু উৎসব কমেছে", "D": "শুধু খাদ্য বদলেছে" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষির আধুনিকীকরণের ফলে যন্ত্রপাতির ব্যবহার বেড়েছে এবং জীবনধারায় পরিবর্তন এসেছে।" },
  { "id": "023", "question": "কৃষি সংস্কৃতি সংরক্ষণে কী করা উচিত?", "options": { "A": "ঐতিহ্যবাহী কৃষি পদ্ধতি ও উৎসব পালন", "B": "সব পুরনো পদ্ধতি বর্জন", "C": "শুধু আধুনিক পদ্ধতি ব্যবহার", "D": "কৃষি কাজ বন্ধ করা" }, "answer": "A", "explanation": "ঐতিহ্যবাহী কৃষি পদ্ধতি ও উৎসব পালনের মাধ্যমে কৃষি সংস্কৃতি সংরক্ষণ করা যায়।" },
  { "id": "024", "question": "বাংলাদেশের কোন অঞ্চলের কৃষি সংস্কৃতি ভিন্ন?", "options": { "A": "সব অঞ্চলে একই", "B": "উত্তরাঞ্চল, দক্ষিণাঞ্চল ও হাওর অঞ্চলে ভিন্ন", "C": "শুধু শহরে ভিন্ন", "D": "শুধু গ্রামে ভিন্ন" }, "answer": "B", "explanation": "ভৌগোলিক বৈচিত্র্যের কারণে বাংলাদেশের উত্তরাঞ্চল, দক্ষিণাঞ্চল ও হাওর অঞ্চলের কৃষি সংস্কৃতি ভিন্ন।" },
  { "id": "025", "question": "কৃষি আমাদের সংস্কৃতিতে কী ধরনের খাদ্যাভ্যাস তৈরি করেছে?", "options": { "A": "ভাত ও মাছভিত্তিক খাদ্যাভ্যাস", "B": "শুধু রুটিভিত্তিক", "C": "শুধু মাংসভিত্তিক", "D": "শুধু ফলভিত্তিক" }, "answer": "A", "explanation": "কৃষি আমাদের ভাত ও মাছভিত্তিক খাদ্যাভ্যাস তৈরি করেছে, যা বাংলার সংস্কৃতির অংশ।" },
  { "id": "026", "question": "কৃষি কাজে ব্যবহৃত 'জোয়াল' কী?", "options": { "A": "লাঙল টানার কাঠামো", "B": "ধান কাটার যন্ত্র", "C": "সেচের যন্ত্র", "D": "বীজ বপনের যন্ত্র" }, "answer": "A", "explanation": "জোয়াল হলো লাঙল টানার জন্য ব্যবহৃত কাঠের কাঠামো, যা গরু বা মহিষের কাঁধে রাখা হয়।" },
  { "id": "027", "question": "বাংলাদেশের কৃষি সংস্কৃতিতে 'হালখাতা' কী?", "options": { "A": "ব্যবসায়ীদের নতুন হিসাবের বই খোলার উৎসব", "B": "ধান কাটার উৎসব", "C": "বর্ষা আগমন উৎসব", "D": "মাছ ধরার উৎসব" }, "answer": "A", "explanation": "হালখাতা ব্যবসায়ীদের নতুন হিসাবের বই খোলার উৎসব, যা কৃষিভিত্তিক অর্থনীতির সাথে সম্পর্কিত।" },
  { "id": "028", "question": "কৃষি সংস্কৃতির অবস্তুগত উপাদান কোনটি?", "options": { "A": "লাঙল", "B": "কৃষি সম্পর্কিত গান", "C": "ধান", "D": "পাট" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষি সম্পর্কিত গান (যেমন ভাটিয়ালি) কৃষি সংস্কৃতির অবস্তুগত উপাদান।" },
  { "id": "029", "question": "বাংলাদেশের কৃষি সংস্কৃতিতে কোন ফসলের গুরুত্ব সবচেয়ে বেশি?", "options": { "A": "ধান", "B": "গম", "C": "ভুট্টা", "D": "আলু" }, "answer": "A", "explanation": "ধান বাংলাদেশের প্রধান ফসল এবং কৃষি সংস্কৃতির কেন্দ্রে রয়েছে।" },
  { "id": "030", "question": "কৃষি এবং আমাদের সংস্কৃতি অধ্যায়ের মূল শিক্ষা কী?", "options": { "A": "শুধু ফসল চাষ শেখা", "B": "কৃষির সাথে আমাদের ঐতিহ্য ও সংস্কৃতির সম্পর্ক বোঝা", "C": "শুধু যন্ত্রপাতি চেনা", "D": "শুধু ফল চেনা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ের মূল শিক্ষা হলো কৃষির সাথে আমাদের ঐতিহ্য, সংস্কৃতি ও জীবনধারার সম্পর্ক বোঝা।" }
]}},

      { "key": "krishisikkha_chapter_2", "name": "অধ্যায় ২ - কৃষি প্রযুক্তি", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "কৃষিশিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ২ - কৃষি প্রযুক্তি", "title": "কৃষিশিক্ষা - অধ্যায় ২", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "উদ্ভিদের বংশবিস্তারের জন্য যে জীবন্ত মাধ্যম ব্যবহার করা হয়, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "মাটি", "B": "বীজ", "C": "সার", "D": "পানি" }, "answer": "B", "explanation": "উদ্ভিদের বংশবিস্তারের জন্য যে জীবন্ত মাধ্যম ব্যবহার করা হয়, তা-ই বীজ।" },
  { "id": "002", "question": "আমের কলম ও আলুর কন্দকে কী ধরনের বীজ বলা হয়?", "options": { "A": "প্রকৃত বীজ", "B": "উদ্ভিদতাত্ত্বিক বীজ", "C": "কৃষিতাত্ত্বিক বীজ", "D": "অঙ্গজ বীজ" }, "answer": "C", "explanation": "উদ্ভিদের যেকোনো অংশ (মূল, পাতা, কুঁড়ি, কাণ্ড) যা নতুন উদ্ভিদ জন্ম দেয়, তাকে কৃষিতাত্ত্বিক বা অঙ্গজ বীজ বলে।" },
  { "id": "003", "question": "উদ্ভিদের নিষিক্ত ও পরিপক্ব বীজকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "অঙ্গজ বীজ", "B": "কৃষিতাত্ত্বিক বীজ", "C": "প্রকৃত বীজ", "D": "কলম" }, "answer": "C", "explanation": "উদ্ভিদের নিষিক্ত ও পরিপক্ব বীজই প্রকৃত বীজ বা উদ্ভিদতাত্ত্বিক বীজ।" },
  { "id": "004", "question": "বাংলাদেশের প্রধান মাঠ ফসল কোনটি?", "options": { "A": "গম", "B": "ধান", "C": "ভুট্টা", "D": "পাট" }, "answer": "B", "explanation": "ধান বাংলাদেশের প্রধান মাঠ ফসল।" },
  { "id": "005", "question": "SRDI কী নিয়ে গবেষণা করে?", "options": { "A": "ফসল", "B": "মাছ", "C": "মাটি", "D": "বন" }, "answer": "C", "explanation": "SRDI (Soil Resource Development Institute) মাটি নিয়ে গবেষণা করে।" },
  { "id": "006", "question": "পেঁপেকে উদ্যান ফসল বলার কারণ কী?", "options": { "A": "বীজ ছিটিয়ে বপন করা হয়", "B": "নিচু জমিতে চাষ করা হয়", "C": "প্রতিটি গাছকে পৃথকভাবে পরিচর্যা করা হয়", "D": "বিস্তৃত এলাকায় চাষ করা হয়" }, "answer": "C", "explanation": "উদ্যান ফসলে প্রতিটি গাছকে পৃথকভাবে পরিচর্যা করা হয়, তাই পেঁপে উদ্যান ফসল।" },
  { "id": "007", "question": "কোনটিকে মাটির প্রাণ বলা হয়?", "options": { "A": "খনিজ পদার্থ", "B": "জৈব পদার্থ", "C": "বায়ু", "D": "পানি" }, "answer": "B", "explanation": "জৈব পদার্থকে মাটির প্রাণ বলা হয়।" },
  { "id": "008", "question": "উর্বর মাটি বেশি উৎপাদনশীল কেন?", "options": { "A": "মাটির বুনট হালকা", "B": "সুষম পুষ্টি উপাদান সমৃদ্ধ", "C": "অনুজীবের উপস্থিতি বেশি", "D": "রাসায়নিক উপাদান সমৃদ্ধ" }, "answer": "B", "explanation": "সুষম পুষ্টি উপাদান সমৃদ্ধ মাটি বেশি উৎপাদনশীল।" },
  { "id": "009", "question": "শিম জাতীয় শস্য চাষ করলে মাটিতে কোন উপাদান সংযোজিত হয়?", "options": { "A": "অক্সিজেন", "B": "হাইড্রোজেন", "C": "নাইট্রোজেন", "D": "কার্বন ডাইঅক্সাইড" }, "answer": "C", "explanation": "শিম জাতীয় শস্য (ডাল) মাটিতে নাইট্রোজেন সংযোজন করে।" },
  { "id": "010", "question": "মাটির অম্লমান পরিমাপের যন্ত্র কোনটি?", "options": { "A": "থার্মোমিটার", "B": "pH মিটার", "C": "হাইগ্রোমিটার", "D": "ব্যারোমিটার" }, "answer": "B", "explanation": "pH মিটার দিয়ে মাটির অম্লমান পরিমাপ করা হয়।" },
  { "id": "011", "question": "অম্লীয় মাটি নিরপেক্ষ করার জন্য কী প্রয়োগ করা হয়?", "options": { "A": "রাসায়নিক সার", "B": "চুন", "C": "জীবাণু সার", "D": "জৈব সার" }, "answer": "B", "explanation": "চুন প্রয়োগে মাটির pH বাড়ে এবং অম্লীয় মাটি নিরপেক্ষ হয়।" },
  { "id": "012", "question": "জমিতে পানি সেচের প্রয়োজন হয় কেন?", "options": { "A": "এঁটেল বুনট তৈরি করা", "B": "জৈব পদার্থের পঁচন রোধ করা", "C": "অনুজীবের কার্যাবলি বৃদ্ধি করা", "D": "মাটির আর্দ্রতা কমানো" }, "answer": "C", "explanation": "সেচে মাটির আর্দ্রতা বজায় থাকে ও অনুজীবের কার্যাবলি বৃদ্ধি পায়।" },
  { "id": "013", "question": "পানি বেশি পছন্দকারী ফসল কোনটি?", "options": { "A": "গম", "B": "পাট", "C": "আলু", "D": "সরিষা" }, "answer": "B", "explanation": "পাট একটি পানি-প্রিয় ফসল।" },
  { "id": "014", "question": "মাটির উর্বরতা বৃদ্ধিতে সবচেয়ে বেশি কার্যকর কী?", "options": { "A": "জৈব পদার্থ", "B": "শস্য পর্যায়", "C": "জাবড়া প্রয়োগ", "D": "ভূমিক্ষয়" }, "answer": "A", "explanation": "জৈব পদার্থ মাটির উর্বরতা বৃদ্ধিতে সবচেয়ে কার্যকর।" },
  { "id": "015", "question": "কোনটি অনুজীব সার হিসেবে ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "কম্পোস্ট", "B": "ইউরিয়া", "C": "সবুজ সার", "D": "রাইজোবিয়াম" }, "answer": "D", "explanation": "রাইজোবিয়াম একটি অনুজীব সার, যা শিম জাতীয় ফসলে নাইট্রোজেন সংযোজন করে।" },
  { "id": "016", "question": "কৃষক সভার প্রয়োজন কেন?", "options": { "A": "কৃষি উপকরণ সরবরাহ", "B": "কুশল বিনিময়", "C": "কৃষিঋণ গ্রহণ", "D": "কৃষিতথ্য আদান-প্রদান" }, "answer": "D", "explanation": "কৃষক সভায় কৃষিতথ্য ও অভিজ্ঞতা আদান-প্রদান করা হয়।" },
  { "id": "017", "question": "পরিবেশবান্ধব কৃষি প্রযুক্তি কোনটি?", "options": { "A": "শস্য পর্যায়", "B": "অতিরিক্ত রাসায়নিক সার", "C": "কীটনাশকের অতিরিক্ত ব্যবহার", "D": "একই ফসল বারবার চাষ" }, "answer": "A", "explanation": "শস্য পর্যায় পরিবেশবান্ধব কৃষি প্রযুক্তি, কারণ এটি রাসায়নিকের ব্যবহার কমায়।" },
  { "id": "018", "question": "বীজের অঙ্কুরোদগমের জন্য কী প্রয়োজন?", "options": { "A": "শুধু পানি", "B": "শুধু বায়ু", "C": "পানি, বায়ু ও উপযুক্ত তাপমাত্রা", "D": "শুধু মাটি" }, "answer": "C", "explanation": "বীজের অঙ্কুরোদগমের জন্য পানি, বায়ু ও উপযুক্ত তাপমাত্রা প্রয়োজন।" },
  { "id": "019", "question": "উদ্যান ফসলের উদাহরণ কোনটি?", "options": { "A": "ধান", "B": "গম", "C": "পেঁপে", "D": "ভুট্টা" }, "answer": "C", "explanation": "পেঁপে একটি উদ্যান ফসল।" },
  { "id": "020", "question": "মাটি পরীক্ষার জন্য কোনটি ব্যবহার করা হয়?", "options": { "A": "লিটমাস পেপার", "B": "থার্মোমিটার", "C": "ব্যারোমিটার", "D": "অ্যামিটার" }, "answer": "A", "explanation": "লিটমাস পেপার দিয়ে মাটির অম্লত্ব বা ক্ষারত্ব পরীক্ষা করা যায়।" },
  { "id": "021", "question": "সবুজ সার কী?", "options": { "A": "শুকনো পাতা", "B": "সবুজ উদ্ভিদ চাষ করে মাটিতে মিশিয়ে দেওয়া", "C": "রাসায়নিক সার", "D": "জীবাণু সার" }, "answer": "B", "explanation": "সবুজ উদ্ভিদ চাষ করে তা মাটিতে মিশিয়ে দিলে যে সার তৈরি হয়, তাকে সবুজ সার বলে।" },
  { "id": "022", "question": "কোন ফসল চাষে জমিতে পানি নিষ্কাশনের প্রয়োজন হয়?", "options": { "A": "ধান", "B": "পাট", "C": "আখ", "D": "সরিষা" }, "answer": "C", "explanation": "আখ চাষে অতিরিক্ত পানি নিষ্কাশন করা প্রয়োজন।" },
  { "id": "023", "question": "কৃষি যন্ত্রপাতির মধ্যে কোনটি মাটি চাষের জন্য ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "স্প্রেয়ার", "B": "লাঙল", "C": "সেচ পাম্প", "D": "হারভেস্টার" }, "answer": "B", "explanation": "লাঙল মাটি চাষের একটি মৌলিক যন্ত্র।" },
  { "id": "024", "question": "বীজ শোধনের উদ্দেশ্য কী?", "options": { "A": "বীজের রং পরিবর্তন", "B": "বীজের আকার বড় করা", "C": "বীজবাহিত রোগ প্রতিরোধ", "D": "বীজের ওজন বাড়ানো" }, "answer": "C", "explanation": "বীজ শোধন করে বীজবাহিত রোগ প্রতিরোধ করা হয়।" },
  { "id": "025", "question": "কোনটি মাটির ভৌত ধর্ম নয়?", "options": { "A": "বুনট", "B": "রং", "C": "pH মান", "D": "আর্দ্রতা" }, "answer": "C", "explanation": "pH মান মাটির রাসায়নিক ধর্ম, ভৌত ধর্ম নয়।" },
  { "id": "026", "question": "সেচের পানির প্রধান উৎস কোনটি?", "options": { "A": "বৃষ্টি", "B": "নদী ও খাল", "C": "সমুদ্র", "D": "কুয়া" }, "answer": "B", "explanation": "নদী ও খাল বাংলাদেশে সেচের পানির প্রধান উৎস।" },
  { "id": "027", "question": "কোন সার মাটিতে সরাসরি প্রয়োগ করা হয়?", "options": { "A": "পাতায় প্রয়োগ করা সার", "B": "মাটিতে প্রয়োগ করা সার", "C": "শুধু জৈব সার", "D": "শুধু রাসায়নিক সার" }, "answer": "B", "explanation": "মাটিতে প্রয়োগ করা সার সরাসরি মাটিতে দেওয়া হয়।" },
  { "id": "028", "question": "কৃষি প্রযুক্তির উন্নয়নে কী ভূমিকা রাখে?", "options": { "A": "শুধু যন্ত্রপাতি", "B": "গবেষণা ও প্রশিক্ষণ", "C": "শুধু সার", "D": "শুধু বীজ" }, "answer": "B", "explanation": "গবেষণা ও প্রশিক্ষণ কৃষি প্রযুক্তির উন্নয়নে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে।" },
  { "id": "029", "question": "মাটির অম্লমান ৫ হলে মাটি কেমন?", "options": { "A": "ক্ষারীয়", "B": "নিরপেক্ষ", "C": "অম্লীয়", "D": "লবণাক্ত" }, "answer": "C", "explanation": "pH ৭-এর নিচে হলে মাটি অম্লীয়; তাই pH ৫ অম্লীয় মাটি।" },
  { "id": "030", "question": "কৃষি প্রযুক্তি অধ্যায়ে মূলত কী আলোচনা করা হয়?", "options": { "A": "শুধু ফসল", "B": "বীজ, মাটি, সার, সেচ ও কৃষি যন্ত্রপাতি", "C": "শুধু পশুপালন", "D": "শুধু মাছ চাষ" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে বীজ, মাটি, সার, সেচ ও কৃষি যন্ত্রপাতিসহ বিভিন্ন কৃষি প্রযুক্তি নিয়ে আলোচনা করা হয়।" }
]}},

          { "key": "krishisikkha_chapter_3", "name": "অধ্যায় ৩ - কৃষি উপকরণ", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "কৃষিশিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ৩ - কৃষি উপকরণ", "title": "কৃষিশিক্ষা - অধ্যায় ৩", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "কৃষি উপকরণ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "শুধু বীজ ও সার", "B": "কৃষিকাজে ব্যবহৃত সব উপকরণ ও ইনপুট", "C": "শুধু যন্ত্রপাতি", "D": "শুধু পানি" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষি উপকরণ বলতে বীজ, সার, কীটনাশক, সেচের পানি ও যন্ত্রপাতিসহ কৃষিকাজে ব্যবহৃত সব ইনপুটকে বোঝায়।" },
  { "id": "002", "question": "উদ্ভিদের বংশবিস্তারের জন্য ব্যবহৃত জীবন্ত মাধ্যমকে কী বলে?", "options": { "A": "মাটি", "B": "বীজ", "C": "সার", "D": "পানি" }, "answer": "B", "explanation": "উদ্ভিদের বংশবিস্তারের জন্য যে জীবন্ত মাধ্যম ব্যবহার করা হয়, তাকে বীজ বলে।" },
  { "id": "003", "question": "আমের কলম ও আলুর কন্দকে কী ধরনের বীজ বলা হয়?", "options": { "A": "প্রকৃত বীজ", "B": "কৃষিতাত্ত্বিক বীজ", "C": "উদ্ভিদতাত্ত্বিক বীজ", "D": "অঙ্গজ বীজ" }, "answer": "B", "explanation": "উদ্ভিদের যেকোনো অংশ (মূল, পাতা, কুঁড়ি, কাণ্ড) যা নতুন উদ্ভিদ জন্ম দেয়, তাকে কৃষিতাত্ত্বিক বা অঙ্গজ বীজ বলে।" },
  { "id": "004", "question": "নিচের কোনটি প্রকৃত বীজের উদাহরণ?", "options": { "A": "আলুর কন্দ", "B": "আমের কলম", "C": "ধান ও গমের দানা", "D": "পেঁপের কাটিং" }, "answer": "C", "explanation": "ধান ও গমের দানা নিষিক্ত ও পরিপক্ব বীজ, যা প্রকৃত বীজের উদাহরণ।" },
  { "id": "005", "question": "বীজের অঙ্কুরোদগমের জন্য কী প্রয়োজন?", "options": { "A": "শুধু পানি", "B": "শুধু বায়ু", "C": "পানি, বায়ু ও উপযুক্ত তাপমাত্রা", "D": "শুধু মাটি" }, "answer": "C", "explanation": "বীজের অঙ্কুরোদগমের জন্য পানি, বায়ু ও উপযুক্ত তাপমাত্রা প্রয়োজন।" },
  { "id": "006", "question": "বীজ শোধনের উদ্দেশ্য কী?", "options": { "A": "বীজের রং পরিবর্তন", "B": "বীজের আকার বড় করা", "C": "বীজবাহিত রোগ প্রতিরোধ", "D": "বীজের ওজন বাড়ানো" }, "answer": "C", "explanation": "বীজ শোধন করে বীজবাহিত রোগ প্রতিরোধ করা হয়।" },
  { "id": "007", "question": "নিচের কোনটি জৈব সার?", "options": { "A": "ইউরিয়া", "B": "গোবর সার", "C": "টিএসপি", "D": "এমপি" }, "answer": "B", "explanation": "গোবর সার একটি জৈব সার, যা প্রাণিজ বর্জ্য থেকে তৈরি হয়।" },
  { "id": "008", "question": "নিচের কোনটি রাসায়নিক সার?", "options": { "A": "কম্পোস্ট", "B": "সবুজ সার", "C": "ইউরিয়া", "D": "গোবর" }, "answer": "C", "explanation": "ইউরিয়া একটি রাসায়নিক সার, যা নাইট্রোজেনের প্রধান উৎস।" },
  { "id": "009", "question": "ইউরিয়া সারে কোন পুষ্টি উপাদান বেশি থাকে?", "options": { "A": "ফসফরাস", "B": "পটাশিয়াম", "C": "নাইট্রোজেন", "D": "ক্যালসিয়াম" }, "answer": "C", "explanation": "ইউরিয়া সারে নাইট্রোজেন বেশি থাকে, যা গাছের বৃদ্ধিতে সহায়ক।" },
  { "id": "010", "question": "টিএসপি সারে কোন পুষ্টি উপাদান থাকে?", "options": { "A": "নাইট্রোজেন", "B": "ফসফরাস", "C": "পটাশিয়াম", "D": "সালফার" }, "answer": "B", "explanation": "টিএসপি (Triple Super Phosphate) সারে ফসফরাস থাকে।" },
  { "id": "011", "question": "এমপি সারে কোন পুষ্টি উপাদান থাকে?", "options": { "A": "নাইট্রোজেন", "B": "ফসফরাস", "C": "পটাশিয়াম", "D": "ক্যালসিয়াম" }, "answer": "C", "explanation": "এমপি (Muriate of Potash) সারে পটাশিয়াম থাকে।" },
  { "id": "012", "question": "সবুজ সার তৈরি করা হয় কীভাবে?", "options": { "A": "শুকনো পাতা পুড়িয়ে", "B": "সবুজ উদ্ভিদ চাষ করে মাটিতে মিশিয়ে", "C": "গোবর শুকিয়ে", "D": "রাসায়নিক মিশিয়ে" }, "answer": "B", "explanation": "সবুজ উদ্ভিদ চাষ করে তা মাটিতে মিশিয়ে দিলে যে সার তৈরি হয়, তাকে সবুজ সার বলে।" },
  { "id": "013", "question": "নিচের কোনটি অনুজীব সার?", "options": { "A": "কম্পোস্ট", "B": "ইউরিয়া", "C": "রাইজোবিয়াম", "D": "সবুজ সার" }, "answer": "C", "explanation": "রাইজোবিয়াম একটি অনুজীব সার, যা শিম জাতীয় ফসলে নাইট্রোজেন সংযোজন করে।" },
  { "id": "014", "question": "রাইজোবিয়াম কোন ফসলে নাইট্রোজেন সংযোজন করে?", "options": { "A": "ধান", "B": "গম", "C": "শিম জাতীয় ফসল", "D": "ভুট্টা" }, "answer": "C", "explanation": "রাইজোবিয়াম ব্যাকটেরিয়া শিম জাতীয় ফসলের মূলে বসবাস করে নাইট্রোজেন সংযোজন করে।" },
  { "id": "015", "question": "মাটির অম্লমান পরিমাপের যন্ত্র কোনটি?", "options": { "A": "থার্মোমিটার", "B": "pH মিটার", "C": "হাইগ্রোমিটার", "D": "ব্যারোমিটার" }, "answer": "B", "explanation": "pH মিটার দিয়ে মাটির অম্লমান পরিমাপ করা হয়।" },
  { "id": "016", "question": "মাটির pH ৫.৫ হলে মাটি কেমন?", "options": { "A": "ক্ষারীয়", "B": "নিরপেক্ষ", "C": "অম্লীয়", "D": "লবণাক্ত" }, "answer": "C", "explanation": "pH ৭-এর নিচে হলে মাটি অম্লীয়; তাই pH ৫.৫ অম্লীয় মাটি।" },
  { "id": "017", "question": "অম্লীয় মাটি নিরপেক্ষ করার জন্য কী প্রয়োগ করা হয়?", "options": { "A": "ইউরিয়া", "B": "চুন", "C": "জৈব সার", "D": "কম্পোস্ট" }, "answer": "B", "explanation": "চুন প্রয়োগে মাটির pH বাড়ে এবং অম্লীয় মাটি নিরপেক্ষ হয়।" },
  { "id": "018", "question": "জমিতে পানি সেচের প্রধান প্রয়োজন কী?", "options": { "A": "মাটির আর্দ্রতা কমানো", "B": "অনুজীবের কার্যাবলি বৃদ্ধি করা", "C": "মাটির তাপমাত্রা কমানো", "D": "মাটি শক্ত করা" }, "answer": "B", "explanation": "সেচে মাটির আর্দ্রতা বজায় থাকে ও অনুজীবের কার্যাবলি বৃদ্ধি পায়।" },
  { "id": "019", "question": "পানি বেশি পছন্দকারী ফসল কোনটি?", "options": { "A": "গম", "B": "পাট", "C": "আলু", "D": "সরিষা" }, "answer": "B", "explanation": "পাট একটি পানি-প্রিয় ফসল, যা জলাবদ্ধতা সহ্য করতে পারে।" },
  { "id": "020", "question": "মাটির উর্বরতা বৃদ্ধিতে সবচেয়ে কার্যকর কী?", "options": { "A": "জৈব পদার্থ", "B": "রাসায়নিক সার", "C": "কীটনাশক", "D": "পানি" }, "answer": "A", "explanation": "জৈব পদার্থ মাটির গঠন উন্নত করে ও পানি ধারণক্ষমতা বাড়ায়, যা উর্বরতা বৃদ্ধিতে সবচেয়ে কার্যকর।" },
  { "id": "021", "question": "নিচের কোনটি মাটির ভৌত ধর্ম নয়?", "options": { "A": "বুনট", "B": "রং", "C": "pH মান", "D": "আর্দ্রতা" }, "answer": "C", "explanation": "pH মান মাটির রাসায়নিক ধর্ম, ভৌত ধর্ম নয়।" },
  { "id": "022", "question": "কৃষি উপকরণের মধ্যে কোনটি মাটি চাষের জন্য ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "স্প্রেয়ার", "B": "লাঙল", "C": "সেচ পাম্প", "D": "হারভেস্টার" }, "answer": "B", "explanation": "লাঙল মাটি চাষের একটি মৌলিক যন্ত্র।" },
  { "id": "023", "question": "নিচের কোনটি বীজ বপনের যন্ত্র?", "options": { "A": "লাঙল", "B": "সিড ড্রিল", "C": "স্প্রেয়ার", "D": "পাওয়ার টিলার" }, "answer": "B", "explanation": "সিড ড্রিল একটি বীজ বপনের যন্ত্র, যা সারিতে বীজ বপন করে।" },
  { "id": "024", "question": "কীটনাশক ব্যবহারের প্রধান উদ্দেশ্য কী?", "options": { "A": "ফসলের বৃদ্ধি বাড়ানো", "B": "পোকামাকড় দমন করা", "C": "মাটির উর্বরতা বাড়ানো", "D": "পানি সংরক্ষণ করা" }, "answer": "B", "explanation": "কীটনাশক ব্যবহার করা হয় ফসলের ক্ষতিকর পোকামাকড় দমনের জন্য।" },
  { "id": "025", "question": "নিচের কোনটি জৈব কীটনাশক?", "options": { "A": "ইউরিয়া", "B": "নিম তেল", "C": "টিএসপি", "D": "এমপি" }, "answer": "B", "explanation": "নিম তেল একটি জৈব কীটনাশক, যা পরিবেশবান্ধব।" },
  { "id": "026", "question": "কৃষি উপকরণের সঠিক ব্যবহার না করলে কী হয়?", "options": { "A": "ফসলের উৎপাদন বাড়ে", "B": "পরিবেশ দূষিত হয় ও উৎপাদন কমে", "C": "মাটির উর্বরতা বাড়ে", "D": "কোনো প্রভাব নেই" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষি উপকরণের অতিরিক্ত বা ভুল ব্যবহারে পরিবেশ দূষিত হয় এবং ফসলের উৎপাদন কমে।" },
  { "id": "027", "question": "সার প্রয়োগের সঠিক সময় কোনটি?", "options": { "A": "ফসল তোলার পর", "B": "বীজ বপনের সময় ও নির্দিষ্ট পর্যায়ে", "C": "শুধু বৃষ্টির সময়", "D": "শুধু রাতে" }, "answer": "B", "explanation": "সার বীজ বপনের সময় এবং ফসলের নির্দিষ্ট বৃদ্ধি পর্যায়ে প্রয়োগ করা উচিত।" },
  { "id": "028", "question": "মাটি পরীক্ষার জন্য কোনটি ব্যবহার করা হয়?", "options": { "A": "লিটমাস পেপার", "B": "থার্মোমিটার", "C": "ব্যারোমিটার", "D": "অ্যামিটার" }, "answer": "A", "explanation": "লিটমাস পেপার দিয়ে মাটির অম্লত্ব বা ক্ষারত্ব পরীক্ষা করা যায়।" },
  { "id": "029", "question": "নিচের কোনটি কৃষি উপকরণ নয়?", "options": { "A": "বীজ", "B": "সার", "C": "মোবাইল ফোন", "D": "কীটনাশক" }, "answer": "C", "explanation": "মোবাইল ফোন কৃষি উপকরণ নয়; এটি যোগাযোগের যন্ত্র।" },
  { "id": "030", "question": "কৃষি উপকরণ অধ্যায়ে মূলত কী আলোচনা করা হয়?", "options": { "A": "শুধু ফসল চাষ", "B": "বীজ, সার, মাটি ও কৃষি যন্ত্রপাতিসহ বিভিন্ন উপকরণ", "C": "শুধু পশুপালন", "D": "শুধু মাছ চাষ" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে বীজ, সার, মাটি, কীটনাশক ও কৃষি যন্ত্রপাতিসহ বিভিন্ন কৃষি উপকরণ নিয়ে আলোচনা করা হয়।" }
]}},

          { "key": "krishisikkha_chapter_4", "name": "অধ্যায় ৪ - কৃষি ও জলবায়ু", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "কৃষিশিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ৪ - কৃষি ও জলবায়ু", "title": "কৃষিশিক্ষা - অধ্যায় ৪", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "প্রতিকূল পরিবেশ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "স্বাভাবিক আবহাওয়া", "B": "ফসলের বৃদ্ধির জন্য অনুপযোগী পরিবেশ", "C": "উর্বর মাটি", "D": "পর্যাপ্ত বৃষ্টিপাত" }, "answer": "B", "explanation": "জলবায়ু ও পরিবেশগত নানা সমস্যার মুখোমুখি হওয়া অবস্থাকে প্রতিকূল পরিবেশ বলে।" },
  { "id": "002", "question": "নিচের কোনটি প্রতিকূল পরিবেশ সৃষ্টিকারী জলবায়ুগত উপাদান?", "options": { "A": "উর্বর মাটি", "B": "বন্যা ও খরা", "C": "জৈব সার", "D": "সেচ" }, "answer": "B", "explanation": "বন্যা, অনাবৃষ্টি, উচ্চ তাপ ও নিম্ন তাপ প্রতিকূল পরিবেশ সৃষ্টি করে।" },
  { "id": "003", "question": "নিচের কোনটি প্রতিকূল পরিবেশ সৃষ্টিকারী পরিবেশগত উপাদান?", "options": { "A": "বৃষ্টি", "B": "মাটির লবণাক্ততা", "C": "সূর্যালোক", "D": "বায়ু" }, "answer": "B", "explanation": "মাটির লবণাক্ততা, বিষাক্ত রাসায়নিক ও বিষাক্ত গ্যাস প্রতিকূল পরিবেশ সৃষ্টি করে।" },
  { "id": "004", "question": "প্রতিকূল পরিবেশে ফসল কীভাবে টিকে থাকার চেষ্টা করে?", "options": { "A": "মরে যায়", "B": "অভিযোজন ক্ষমতার মাধ্যমে খাপ খাইয়ে নেয়", "C": "ফলন বাড়ায়", "D": "কোনো পরিবর্তন হয় না" }, "answer": "B", "explanation": "ফসল জৈব-রাসায়নিক ও শারীরবৃত্তীয় পরিবর্তনের মাধ্যমে খাপ খাইয়ে নেওয়ার চেষ্টা করে, একে অভিযোজন ক্ষমতা বলে।" },
  { "id": "005", "question": "বাংলাদেশে জলবায়ু পরিবর্তনের কারণে কৃষিতে আশঙ্কাজনক ক্ষেত্র কোনটি?", "options": { "A": "বন্যা ও ঘূর্ণিঝড়", "B": "শুধু খরা", "C": "শুধু লবণাক্ততা", "D": "শুধু শিলাবৃষ্টি" }, "answer": "A", "explanation": "জলবায়ু পরিবর্তনের কারণে বন্যা, ঘূর্ণিঝড়, খরা ও লবণাক্ততা—সবই আশঙ্কাজনকভাবে বাড়ছে।" },
  { "id": "006", "question": "খরাপ্রবণ এলাকায় কোন ফসল চাষ করা যায়?", "options": { "A": "ধান", "B": "কুল", "C": "পাট", "D": "আলু" }, "answer": "B", "explanation": "কুলগাছ খরা সহনশীল, তাই খরাপ্রবণ এলাকায় কুলবাগান করা যায়।" },
  { "id": "007", "question": "লবণাক্ত অঞ্চলে ফসল উৎপাদনের জন্য কোন কৌশল গ্রহণ করা হয়?", "options": { "A": "শুধু রাসায়নিক সার প্রয়োগ", "B": "লবণাক্ততা সহিষ্ণু জাত ব্যবহার", "C": "অতিরিক্ত সেচ", "D": "শুধু জৈব সার" }, "answer": "B", "explanation": "লবণাক্ত অঞ্চলে লবণাক্ততা সহিষ্ণু ফসলের জাত ব্যবহার করতে হয়।" },
  { "id": "008", "question": "বন্যাপ্রবণ এলাকায় ফসল উৎপাদনের কৌশল কোনটি?", "options": { "A": "শুধু গভীর জলাবদ্ধতা এড়ানো", "B": "বন্যা সহিষ্ণু জাত ও বপন পদ্ধতির পরিবর্তন", "C": "শুধু রাসায়নিক সার", "D": "শুধু কীটনাশক" }, "answer": "B", "explanation": "বন্যাপ্রবণ এলাকায় বন্যা সহিষ্ণু জাত এবং বপন পদ্ধতির পরিবর্তনের মাধ্যমে ফসল উৎপাদন করা যায়।" },
  { "id": "009", "question": "অতিবৃষ্টির কারণে শাকসবজির ক্ষতি কীভাবে এড়ানো যায়?", "options": { "A": "বাঁশের খুঁটির সঙ্গে বেঁধে", "B": "গোড়ায় মাটি দিয়ে", "C": "মাঠ থেকে দ্রুত পানি বের করে দিয়ে", "D": "মাঁচা তৈরি করে" }, "answer": "C", "explanation": "অতিবৃষ্টিতে মাঠ থেকে দ্রুত পানি বের করে দিলে শাকসবজির ক্ষতি এড়ানো যায়।" },
  { "id": "010", "question": "শিলাবৃষ্টি থেকে ফসল রক্ষার উপায় কী?", "options": { "A": "জাল বা নেট ব্যবহার", "B": "শুধু সেচ দেওয়া", "C": "শুধু সার প্রয়োগ", "D": "কিছুই করা যায় না" }, "answer": "A", "explanation": "শিলাবৃষ্টি থেকে রক্ষা পেতে জাল বা নেট ব্যবহার করা যেতে পারে।" },
  { "id": "011", "question": "শীতে গরু-বাছুর কোন রোগে আক্রান্ত হয়?", "options": { "A": "খুরা রোগ", "B": "নিউমোনিয়া", "C": "যকৃতের রোগ", "D": "চর্মরোগ" }, "answer": "B", "explanation": "শীতে গরু-বাছুর নিউমোনিয়ায় আক্রান্ত হয়।" },
  { "id": "012", "question": "অতি গরম থেকে গৃহপালিত পশুকে কীভাবে রক্ষা করা যায়?", "options": { "A": "গাছের ছায়ায় রেখে", "B": "ঘরের ভেতরে রাখলে", "C": "বাইরে বেঁধে রাখলে", "D": "পানি না দিলে" }, "answer": "A", "explanation": "গাছের ছায়ায় রাখলে অতিরিক্ত গরম থেকে পশু রক্ষা পায়।" },
  { "id": "013", "question": "শুকনা খড়, লতাপাতা, কচুরিপানা দিয়ে মাটি ঢেকে দেওয়াকে কী বলে?", "options": { "A": "সার প্রয়োগ", "B": "জাবড়া প্রয়োগ", "C": "সেচ", "D": "আগাছা দমন" }, "answer": "B", "explanation": "শুকনা খড়, লতাপাতা ইত্যাদি দিয়ে মাটি ঢেকে দেওয়াকে জাবড়া প্রয়োগ বলে।" },
  { "id": "014", "question": "জাবড়া প্রয়োগের প্রধান উদ্দেশ্য কী?", "options": { "A": "মাটির রস সংরক্ষণ", "B": "মাটি শক্ত করা", "C": "আগাছা বাড়ানো", "D": "পানি নিষ্কাশন" }, "answer": "A", "explanation": "জাবড়া প্রয়োগে মাটির আর্দ্রতা বা রস সংরক্ষিত থাকে।" },
  { "id": "015", "question": "বাংলাদেশের উত্তর-পশ্চিমাঞ্চলে তাপমাত্রা বাড়ছে কেন?", "options": { "A": "জলবায়ু পরিবর্তনের কারণে", "B": "গাছপালা বেশি থাকায়", "C": "সাগরের নিকটবর্তী বলে", "D": "বৃষ্টি বেশি হওয়ায়" }, "answer": "A", "explanation": "জলবায়ু পরিবর্তনের কারণে উত্তর-পশ্চিমাঞ্চলে তাপমাত্রা বাড়ছে এবং বৃষ্টিপাত অনিয়মিত হচ্ছে।" },
  { "id": "016", "question": "প্রতিকূল পরিবেশে ফসলের অভিযোজনের ক্ষেত্রে কোনটি সত্য?", "options": { "A": "শারীরবৃত্তীয় পরিবর্তন ঘটবে", "B": "যেকোনো পরিবেশে চাষযোগ্য হবে", "C": "স্বাভাবিক পরিবেশে বেশি ফলন দেবে", "D": "কোনো পরিবর্তন হবে না" }, "answer": "A", "explanation": "প্রতিকূল পরিবেশে ফসল শারীরবৃত্তীয় পরিবর্তনের মাধ্যমে খাপ খাইয়ে নেয়।" },
  { "id": "017", "question": "বাংলাদেশে কৃষিতে জলবায়ু পরিবর্তনের প্রভাব কোনটি?", "options": { "A": "ফসল উৎপাদন বাড়ছে", "B": "প্রতিকূল পরিবেশজনিত সমস্যা বাড়ছে", "C": "বৃষ্টিপাত নিয়মিত হচ্ছে", "D": "তাপমাত্রা কমছে" }, "answer": "B", "explanation": "জলবায়ু পরিবর্তনের ফলে বাংলাদেশের কৃষিতে প্রতিকূল পরিবেশজনিত সমস্যা বাড়ছে।" },
  { "id": "018", "question": "বন্যা সহিষ্ণু ধান জাত ব্যবহার করা হয় কোন এলাকায়?", "options": { "A": "খরাপ্রবণ এলাকায়", "B": "বন্যাপ্রবণ এলাকায়", "C": "লবণাক্ত এলাকায়", "D": "পাহাড়ি এলাকায়" }, "answer": "B", "explanation": "বন্যাপ্রবণ এলাকায় বন্যা সহিষ্ণু ধান জাত ব্যবহার করা হয়।" },
  { "id": "019", "question": "নিচের কোনটি প্রতিকূল পরিবেশে ফসল রক্ষার প্রযুক্তি?", "options": { "A": "শুধু রাসায়নিক সার", "B": "উঁচু বীজতলা তৈরি", "C": "শুধু কীটনাশক", "D": "শুধু সেচ" }, "answer": "B", "explanation": "বন্যাপ্রবণ এলাকায় উঁচু বীজতলা তৈরি করলে চারা রক্ষা পায়।" },
  { "id": "020", "question": "লবণাক্ততা সহিষ্ণু ফসল কোনটি?", "options": { "A": "ধান", "B": "নারিকেল", "C": "গম", "D": "ভুট্টা" }, "answer": "B", "explanation": "নারিকেল লবণাক্ততা সহিষ্ণু ফসল, যা সমুদ্রের তীরে চাষ করা যায়।" },
  { "id": "021", "question": "সুন্দরবন কোন ধরনের বন?", "options": { "A": "পাহাড়ি বন", "B": "ম্যানগ্রোভ বন", "C": "সামাজিক বন", "D": "সমতল ভূমির বন" }, "answer": "B", "explanation": "সুন্দরবন একটি ম্যানগ্রোভ বন, যা লবণাক্ত পরিবেশে টিকে থাকে।" },
  { "id": "022", "question": "উপকূলীয় অঞ্চলে রবি মৌসুমে বৃষ্টি নির্ভর ফসল কোনটি?", "options": { "A": "আলু", "B": "সরিষা", "C": "পিঁয়াজ", "D": "তরমুজ" }, "answer": "B", "explanation": "উপকূলীয় অঞ্চলে রবি মৌসুমে সরিষা বৃষ্টি নির্ভর ফসল হিসেবে চাষ করা যায়।" },
  { "id": "023", "question": "প্রতিকূল পরিবেশে কৃষি উৎপাদনের গুরুত্ব কী?", "options": { "A": "খাদ্য নিরাপত্তা নিশ্চিত করা", "B": "শুধু অর্থনৈতিক লাভ", "C": "শুধু রপ্তানি", "D": "শুধু কর্মসংস্থান" }, "answer": "A", "explanation": "প্রতিকূল পরিবেশে কৃষি উৎপাদন নিশ্চিত করলে খাদ্য নিরাপত্তা রক্ষা পায়।" },
  { "id": "024", "question": "খরা মোকাবিলায় কোন কৌশল গ্রহণ করা যায়?", "options": { "A": "অতিরিক্ত সেচ", "B": "খরা সহনশীল জাত ব্যবহার", "C": "শুধু রাসায়নিক সার", "D": "শুধু কীটনাশক" }, "answer": "B", "explanation": "খরা সহনশীল ফসলের জাত ব্যবহার করলে খরাপ্রবণ এলাকায় উৎপাদন সম্ভব হয়।" },
  { "id": "025", "question": "নিচের কোনটি বিরূপ আবহাওয়া?", "options": { "A": "পর্যাপ্ত বৃষ্টি", "B": "শিলাবৃষ্টি", "C": "উর্বর মাটি", "D": "সেচ" }, "answer": "B", "explanation": "শিলাবৃষ্টি একটি বিরূপ আবহাওয়া, যা ফসলের ক্ষতি করে।" },
  { "id": "026", "question": "জলাবদ্ধতা থেকে ফসল রক্ষার উপায় কী?", "options": { "A": "পানি নিষ্কাশনের ব্যবস্থা করা", "B": "শুধু সার দেওয়া", "C": "শুধু বীজ বপন", "D": "কিছুই করা যায় না" }, "answer": "A", "explanation": "পানি নিষ্কাশনের ব্যবস্থা করলে জলাবদ্ধতা থেকে ফসল রক্ষা পায়।" },
  { "id": "027", "question": "মাটির লবণাক্ততা কীভাবে ফসলের ক্ষতি করে?", "options": { "A": "পুষ্টি শোষণ বাধাগ্রস্ত করে", "B": "ফসলের বৃদ্ধি বাড়ায়", "C": "মাটি উর্বর করে", "D": "কোনো ক্ষতি করে না" }, "answer": "A", "explanation": "মাটির লবণাক্ততা ফসলের পুষ্টি শোষণ বাধাগ্রস্ত করে, ফলে বৃদ্ধি ব্যাহত হয়।" },
  { "id": "028", "question": "প্রতিকূল পরিবেশে ফসলের অভিযোজন ক্ষমতা বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "ফসলের ফলন বাড়ানো", "B": "প্রতিকূল অবস্থায় খাপ খাইয়ে নেওয়ার ক্ষমতা", "C": "ফসলের রং পরিবর্তন", "D": "ফসলের আকার বড় করা" }, "answer": "B", "explanation": "প্রতিকূল অবস্থায় ফসলের খাপ খাইয়ে নেওয়ার ক্ষমতাকে অভিযোজন ক্ষমতা বলে।" },
  { "id": "029", "question": "বাংলাদেশে জলবায়ু পরিবর্তনের ফলে কোন মৌসুমে খরার মাত্রা বাড়ছে?", "options": { "A": "বোরো ও আমন মৌসুমে", "B": "শুধু রবি মৌসুমে", "C": "শুধু খরিপ মৌসুমে", "D": "সব মৌসুমে সমান" }, "answer": "A", "explanation": "জলবায়ু পরিবর্তনের কারণে বোরো ও আমন মৌসুমে খরার মাত্রা বাড়ছে।" },
  { "id": "030", "question": "কৃষি ও জলবায়ু অধ্যায়ে মূলত কী আলোচনা করা হয়?", "options": { "A": "শুধু ফসল চাষ", "B": "প্রতিকূল পরিবেশে কৃষি উৎপাদন ও ফসল রক্ষার কৌশল", "C": "শুধু সার প্রয়োগ", "D": "শুধু সেচ" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে প্রতিকূল পরিবেশে কৃষি উৎপাদনের কৌশল ও বিরূপ আবহাওয়া থেকে ফসল রক্ষার উপায় নিয়ে আলোচনা করা হয়।" }
]}},
         { "key": "krishisikkha_chapter_5", "name": "অধ্যায় ৫ - কৃষিজ উৎপাদন", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "কৃষিশিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ৫ - কৃষিজ উৎপাদন", "title": "কৃষিশিক্ষা - অধ্যায় ৫", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "নিচের কোনটি গৃহপালিত পশু?", "options": { "A": "বাঘ", "B": "গরু", "C": "সিংহ", "D": "হাতি" }, "answer": "B", "explanation": "গরু একটি গৃহপালিত পশু, যা মানুষ গৃহে পোষ মানিয়ে লালন পালন করে।" },
  { "id": "002", "question": "বাংলাদেশে আনুমানিক কত মিলিয়ন গরু রয়েছে?", "options": { "A": "১২ মিলিয়ন", "B": "২৪ মিলিয়ন", "C": "৩৬ মিলিয়ন", "D": "৪৮ মিলিয়ন" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশে প্রায় ২৪ মিলিয়ন গরু রয়েছে।" },
  { "id": "003", "question": "বাংলাদেশে আনুমানিক কত মিলিয়ন ছাগল রয়েছে?", "options": { "A": "১৫ মিলিয়ন", "B": "২০ মিলিয়ন", "C": "২৫ মিলিয়ন", "D": "৩০ মিলিয়ন" }, "answer": "C", "explanation": "বাংলাদেশে প্রায় ২৫ মিলিয়ন ছাগল রয়েছে।" },
  { "id": "004", "question": "দেশি গাভী দৈনিক গড়ে কত লিটার দুধ দেয়?", "options": { "A": "১ লিটার", "B": "৫ লিটার", "C": "১০ লিটার", "D": "১৫ লিটার" }, "answer": "A", "explanation": "আমাদের দেশি গাভী দৈনিক গড়ে ১ লিটার দুধ দেয়।" },
  { "id": "005", "question": "বিদেশি উন্নত জাতের গাভী দৈনিক কত লিটার দুধ দেয়?", "options": { "A": "১-২ লিটার", "B": "৫-১০ লিটার", "C": "১৫-২০ লিটার", "D": "২৫-৩০ লিটার" }, "answer": "C", "explanation": "বিদেশি উন্নত জাতের গাভী দৈনিক ১৫-২০ লিটার দুধ দেয়।" },
  { "id": "006", "question": "নিচের কোনটি উন্নত জাতের দুধ উৎপাদনকারী গরু?", "options": { "A": "হলস্টাইন ফ্রিজিয়ান", "B": "রাম ছাগল", "C": "চ্যাক বেসেল", "D": "যমুনাপাড়ি" }, "answer": "A", "explanation": "হলস্টাইন ফ্রিজিয়ান ও জার্সি উন্নত জাতের দুধ উৎপাদনকারী গরু।" },
  { "id": "007", "question": "নিচের কোনটি উন্নত জাতের দুধ উৎপাদনকারী গরু?", "options": { "A": "রাম ছাগল", "B": "জার্সি", "C": "চ্যাক বেসেল", "D": "যমুনাপাড়ি" }, "answer": "B", "explanation": "জার্সি একটি উন্নত জাতের দুধ উৎপাদনকারী গরু।" },
  { "id": "008", "question": "বাংলাদেশের সর্বাধিক কালো রেড়ে যে ছাগল পালন করা হয়, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "যমুনাপাড়ি", "B": "চ্যাক বেসেল", "C": "রাম ছাগল", "D": "বারবারি" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশের সর্বাধিক কালো রেড়ে ছাগলকে চ্যাক বেসেল ছাগল বলা হয়।" },
  { "id": "009", "question": "চ্যাক বেসেল ছাগল কীসের জন্য বিখ্যাত?", "options": { "A": "দুধ উৎপাদন", "B": "মাংস উৎপাদন", "C": "পশম উৎপাদন", "D": "চামড়া উৎপাদন" }, "answer": "B", "explanation": "চ্যাক বেসেল ছাগল মাংস উৎপাদনের জন্য বিখ্যাত।" },
  { "id": "010", "question": "লম্বা পা ও ঝুলন্ত কানবিশিষ্ট যে ছাগল দুধের জন্য পালন করা হয়, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "চ্যাক বেসেল", "B": "যমুনাপাড়ি বা রাম ছাগল", "C": "বারবারি", "D": "সিরোহি" }, "answer": "B", "explanation": "লম্বা পা ও ঝুলন্ত কানবিশিষ্ট দুধেল ছাগলকে যমুনাপাড়ি বা রাম ছাগল বলে।" },
  { "id": "011", "question": "শাহীওয়াল ও রেড সিকি গাভী দৈনিক কত লিটার দুধ দেয়?", "options": { "A": "১-২ লিটার", "B": "৩-৫ লিটার", "C": "৬-১০ লিটার", "D": "১৫-২০ লিটার" }, "answer": "C", "explanation": "শাহীওয়াল ও রেড সিকি গাভী দৈনিক ৬-১০ লিটার দুধ দিয়ে থাকে।" },
  { "id": "012", "question": "গৃহপালিত পশুর সাধারণ বৈশিষ্ট্য কোনটি?", "options": { "A": "সহজে পোষ মানে না", "B": "বাড়ির পরিবেশের সাথে মানিয়ে নিতে পারে", "C": "পালনকারীদের চেনে না", "D": "বাড়িতে বাচ্চা প্রসব করে না" }, "answer": "B", "explanation": "গৃহপালিত পশু বাড়ির পরিবেশের সাথে মানিয়ে নিতে পারে।" },
  { "id": "013", "question": "গৃহপালিত পশু তার পালনকারীদের চেনে কীভাবে?", "options": { "A": "গন্ধে", "B": "সহজে চেনে", "C": "শব্দে", "D": "রঙে" }, "answer": "B", "explanation": "গৃহপালিত পশু তার পালনকারীদের সহজে চেনে।" },
  { "id": "014", "question": "নিচের কোনটি গৃহপালিত পশুর বৈশিষ্ট্য নয়?", "options": { "A": "মানুষের সান্নিধ্য পছন্দ করে", "B": "বাড়ির মানুষের আচরণে সাড়া দেয়", "C": "বাড়িতে বাচ্চা প্রসব করে", "D": "সহজে পোষ মানে না" }, "answer": "D", "explanation": "গৃহপালিত পশু সহজে পোষ মানে; এটি তাদের বৈশিষ্ট্য।" },
  { "id": "015", "question": "গরু ও ছাগল কোন শ্রেণির প্রাণী?", "options": { "A": "পাখি", "B": "স্তন্যপায়ী", "C": "সরীসৃপ", "D": "উভচর" }, "answer": "B", "explanation": "গরু ও ছাগল স্তন্যপায়ী প্রাণী।" },
  { "id": "016", "question": "গাভীর প্রধান খাদ্য কোনটি?", "options": { "A": "ঘাস", "B": "মাছ", "C": "মাংস", "D": "ডিম" }, "answer": "A", "explanation": "গাভীর প্রধান খাদ্য ঘাস।" },
  { "id": "017", "question": "গবাদি পশুর সুষম খাদ্যে কী কী থাকে?", "options": { "A": "শুধু শর্করা", "B": "শর্করা, প্রোটিন ও খনিজ লবণ", "C": "শুধু প্রোটিন", "D": "শুধু খনিজ লবণ" }, "answer": "B", "explanation": "গবাদি পশুর সুষম খাদ্যে শর্করা, প্রোটিন ও খনিজ লবণ থাকে।" },
  { "id": "018", "question": "নিচের কোনটি জাবরকাটা প্রাণী?", "options": { "A": "ঘোড়া", "B": "মুরগি", "C": "গরু", "D": "হাঁস" }, "answer": "C", "explanation": "গরু একটি জাবরকাটা প্রাণী।" },
  { "id": "019", "question": "ছাগী বছরে কতবার বাচ্চা দেয়?", "options": { "A": "একবার", "B": "দুইবার", "C": "তিনবার", "D": "চারবার" }, "answer": "B", "explanation": "ছাগী বছরে দুইবার বাচ্চা দেয়।" },
  { "id": "020", "question": "প্রতিদিন একটি ছাগী সাধারণত কতটুকু দুধ দেয়?", "options": { "A": "১০০-২০০ মি.লি.", "B": "৪০০ মি.লি. থেকে ১ লিটার", "C": "২-৩ লিটার", "D": "৫-৬ লিটার" }, "answer": "B", "explanation": "প্রতিদিন একটি ছাগী সাধারণত ৪০০ মি.লি. থেকে ১ লিটার দুধ দেয়।" },
  { "id": "021", "question": "একটি ছাগী কোন বয়সে যৌবনপ্রাপ্ত হয়?", "options": { "A": "২-৩ মাস", "B": "৫-৬ মাস", "C": "১০-১২ মাস", "D": "১৫-১৮ মাস" }, "answer": "B", "explanation": "একটি ছাগী ৫-৬ মাস বয়সে যৌবনপ্রাপ্ত হয়।" },
  { "id": "022", "question": "কত মাস বয়সে ছাগীকে পাল দেওয়া হয়?", "options": { "A": "৩-৪ মাস", "B": "৫-৬ মাস", "C": "৭-৮ মাস", "D": "১০-১২ মাস" }, "answer": "C", "explanation": "৭-৮ মাস বয়সে ছাগীকে পাল দেওয়া হয়।" },
  { "id": "023", "question": "বাচ্চা দেওয়ার কতদিন পর ছাগল গরম হয়?", "options": { "A": "এক সপ্তাহ", "B": "দুই সপ্তাহ", "C": "তিন সপ্তাহ", "D": "চার সপ্তাহ" }, "answer": "C", "explanation": "বাচ্চা দেওয়ার তিন সপ্তাহ পর ছাগল গরম হয়।" },
  { "id": "024", "question": "ছাগলকে সরাসরি চিটাগুড় খাওয়ানো যায় কি?", "options": { "A": "হ্যাঁ, যায়", "B": "না, যায় না", "C": "শুধু অল্প পরিমাণে", "D": "শুধু শীতকালে" }, "answer": "B", "explanation": "ছাগলকে সরাসরি চিটাগুড় খাওয়ানো যায় না, কারণ এতে পাতলা পায়খানা বা বিষক্রিয়া দেখা দিতে পারে।" },
  { "id": "025", "question": "ছাগলকে ইউরিয়া সার খাওয়ানো যায় কীভাবে?", "options": { "A": "সরাসরি", "B": "খড়:ইউরিয়া:চিটাগুড় = ৮২% + ৩% + ১৫% অনুপাতে", "C": "শুধু পানিতে মিশিয়ে", "D": "খাওয়ানো যায় না" }, "answer": "B", "explanation": "খড়:ইউরিয়া:চিটাগুড় = ৮২% + ৩% + ১৫% অনুপাতে মিশিয়ে ছাগলকে খাওয়ানো যায়।" },
  { "id": "026", "question": "দশটি ছাগলের জন্য প্রতিদিন মোট কত কেজি ঘাসের প্রয়োজন হয়?", "options": { "A": "৫ কেজি", "B": "১০ কেজি", "C": "১৩ কেজি", "D": "২০ কেজি" }, "answer": "C", "explanation": "দশটি ছাগলের জন্য প্রতিদিন প্রায় ১৩ কেজি ঘাসের প্রয়োজন হয়।" },
  { "id": "027", "question": "ছাগলের জন্য ঘাস বা খড়ের টুকরা কেমন আকারের হওয়া উচিত?", "options": { "A": "১ ইঞ্চি", "B": "১.৫-২.০ ইঞ্চি", "C": "৩-৪ ইঞ্চি", "D": "৫ ইঞ্চি" }, "answer": "B", "explanation": "ছাগলের জন্য ঘাস বা খড়ের টুকরা ১.৫-২.০ ইঞ্চি লম্বা হওয়া উচিত।" },
  { "id": "028", "question": "তিন বছর বয়সে একটি ছাগীর ওজন কত কেজি হয়?", "options": { "A": "১০-১৫ কেজি", "B": "২০-২৫ কেজি", "C": "৩০-৩৫ কেজি", "D": "৪০-৪৫ কেজি" }, "answer": "B", "explanation": "তিন বছর বয়সে একটি ছাগীর ওজন প্রায় ২০-২৫ কেজি হয়।" },
  { "id": "029", "question": "ছাগল পালনের প্রধান সুবিধা কী?", "options": { "A": "বেশি জায়গা প্রয়োজন", "B": "কম খাদ্যে বেশি দুধ ও মাংস পাওয়া যায়", "C": "শুধু পশম পাওয়া যায়", "D": "পালন কঠিন" }, "answer": "B", "explanation": "ছাগল কম খাদ্যে বেশি দুধ ও মাংস দেয়, তাই পালন লাভজনক।" },
  { "id": "030", "question": "কৃষিজ উৎপাদন অধ্যায়ে মূলত কী আলোচনা করা হয়?", "options": { "A": "শুধু ফসল চাষ", "B": "গরু-ছাগল পালনসহ কৃষিজ উৎপাদনের বিভিন্ন দিক", "C": "শুধু মাছ চাষ", "D": "শুধু বনায়ন" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে গরু ও ছাগল পালন, তাদের জাত, বৈশিষ্ট্য ও খাদ্য ব্যবস্থাপনাসহ কৃষিজ উৎপাদনের বিভিন্ন দিক নিয়ে আলোচনা করা হয়।" }
]}},
          { "key": "krishisikkha_chapter_6", "name": "অধ্যায় ৬ - বনায়ন", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "কৃষিশিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ৬ - বনায়ন", "title": "কৃষিশিক্ষা - অধ্যায় ৬", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "নার্সারি কী?", "options": { "A": "চারা উৎপাদন কেন্দ্র", "B": "বীজ উৎপাদন কেন্দ্র", "C": "সার উৎপাদন কেন্দ্র", "D": "মাছ উৎপাদন কেন্দ্র" }, "answer": "A", "explanation": "নার্সারি হলো চারা উৎপাদন কেন্দ্র, যেখানে চারা উৎপাদন করে রোপণের পূর্ব পর্যন্ত পরিচর্যা ও রক্ষণাবেক্ষণ করা হয়।" },
  { "id": "002", "question": "কৃষি বনায়ন কী?", "options": { "A": "শুধু বনজ বৃক্ষের চাষ", "B": "কৃষিজ ও বনজ বৃক্ষের সম্মিলিত চাষাবাদ পদ্ধতি", "C": "শুধু কৃষিজ ফসলের চাষ", "D": "শুধু পশুপালন" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষি বনায়ন হলো কৃষিজ ও বনজ বৃক্ষের সম্মিলিত চাষাবাদ পদ্ধতি।" },
  { "id": "003", "question": "কৃষি বনায়নের একটি প্রধান বৈশিষ্ট্য কোনটি?", "options": { "A": "এটি শুধুমাত্র একক ফসল উৎপাদন পদ্ধতি", "B": "এটি কৃষকের ঝুঁকি বৃদ্ধি করে", "C": "এটি একটি বহুমুখী উৎপাদন ব্যবস্থা", "D": "এটি শুধুমাত্র পশুপালন কেন্দ্রিক" }, "answer": "C", "explanation": "কৃষি বনায়ন একটি বহুমুখী উৎপাদন ব্যবস্থা, যা সীমিত জমির সর্বোত্তম ব্যবহার নিশ্চিত করে।" },
  { "id": "004", "question": "কৃষি বনায়ন কীভাবে কৃষকের ঝুঁকি হ্রাস করে?", "options": { "A": "শুধু একটি ফসলের উপর নির্ভরতা বাড়িয়ে", "B": "বিভিন্ন ফসল ও বৃক্ষ থেকে আয়ের সুযোগ তৈরি করে", "C": "শুধু সার ব্যবহার বাড়িয়ে", "D": "শুধু সেচ বাড়িয়ে" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষি বনায়নে বিভিন্ন ফসল ও বৃক্ষ থেকে আয়ের সুযোগ তৈরি হয়, যা কৃষকের ঝুঁকি হ্রাস করে।" },
  { "id": "005", "question": "কৃষি বনায়ন— i. জ্বালানি সমস্যা মেটায় ii. বৃষ্টিপাত বাড়ায় iii. খাদ্যের চাহিদা মেটায়। কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "i ও ii", "B": "ii ও iii", "C": "i ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "D", "explanation": "কৃষি বনায়ন জ্বালানি সমস্যা মেটায়, বৃষ্টিপাত বাড়ায় এবং খাদ্যের চাহিদা মেটাতেও সহায়ক।" },
  { "id": "006", "question": "বনায়ন কী?", "options": { "A": "বনভূমিতে বৈজ্ঞানিক উপায়ে গাছ লাগানো, পরিচর্যা ও সংরক্ষণ", "B": "শুধু গাছ কাটা", "C": "শুধু বীজ বপন", "D": "শুধু পশু পালন" }, "answer": "A", "explanation": "বনায়ন হলো বনভূমিতে বৈজ্ঞানিক উপায়ে গাছ লাগানো, পরিচর্যা ও সংরক্ষণ করা।" },
  { "id": "007", "question": "বনায়ন থেকে কোন বনজ দ্রব্য পাওয়া যায়?", "options": { "A": "শুধু কাঠ", "B": "কাঠ, জ্বালানি, বনৌষধি, ফল, মধু, মোম", "C": "শুধু ফল", "D": "শুধু মধু" }, "answer": "B", "explanation": "বনায়ন থেকে কাঠ, জ্বালানি, বনৌষধি, ফল, মধু, মোম প্রভৃতি বনজ দ্রব্য পাওয়া যায়।" },
  { "id": "008", "question": "বনায়ন সম্পর্কে নিচের কোন উক্তিটি সঠিক?", "options": { "A": "বনায়ন শুধুমাত্র কাঠ উৎপাদনের জন্য করা হয়", "B": "বনায়ন পরিবেশে কার্বন ডাইঅক্সাইডের পরিমাণ বাড়ায়", "C": "বনায়ন পরিবেশের ভারসাম্য রক্ষা ও অর্থনৈতিক সমৃদ্ধি অর্জনে ভূমিকা রাখে", "D": "বনায়নের কোনো অর্থনৈতিক গুরুত্ব নেই" }, "answer": "C", "explanation": "বনায়ন পরিবেশের ভারসাম্য রক্ষা ও অর্থনৈতিক সমৃদ্ধি অর্জনে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে।" },
  { "id": "009", "question": "সামাজিক বনায়ন কী?", "options": { "A": "শুধু সরকারি বনে গাছ লাগানো", "B": "জনগণের অংশগ্রহণে সামাজিক ও পরিবেশগত উপকারের জন্য বনায়ন", "C": "শুধু বাণিজ্যিক বনায়ন", "D": "শুধু নার্সারি তৈরি" }, "answer": "B", "explanation": "সামাজিক বনায়ন হলো জনগণের অংশগ্রহণে সামাজিক ও পরিবেশগত উপকারের জন্য বনায়ন।" },
  { "id": "010", "question": "ম্যানগ্রোভ বন কী?", "options": { "A": "লবণাক্ত পানির বন", "B": "শুধু পাহাড়ি বন", "C": "শুধু সমতল ভূমির বন", "D": "শুধু শুষ্ক অঞ্চলের বন" }, "answer": "A", "explanation": "ম্যানগ্রোভ বন হলো লবণাক্ত পানির বন, যা উপকূলীয় অঞ্চলে জন্মে।" },
  { "id": "011", "question": "সুন্দরবন কোন ধরনের বন?", "options": { "A": "পাহাড়ি বন", "B": "ম্যানগ্রোভ বন", "C": "সামাজিক বন", "D": "সমতল ভূমির বন" }, "answer": "B", "explanation": "সুন্দরবন একটি ম্যানগ্রোভ বন, যা লবণাক্ত পরিবেশে টিকে থাকে।" },
  { "id": "012", "question": "বনায়ন কর্মসূচির সফলতার জন্য কোনটি অপরিহার্য?", "options": { "A": "শুধুমাত্র চারা রোপণ", "B": "সঠিক নিয়মে চারা রোপণ ও অন্তর্বর্তীকালীন পরিচর্যা", "C": "শুধুমাত্র সার প্রয়োগ", "D": "শুধুমাত্র আগাছা দমন" }, "answer": "B", "explanation": "বনায়ন কর্মসূচি সফল করতে হলে সঠিক নিয়মে চারা রোপণ ও অন্তর্বর্তীকালীন পরিচর্যা করা আবশ্যক।" },
  { "id": "013", "question": "উপকূলীয় বনায়নের প্রধান উদ্দেশ্য কী?", "options": { "A": "শুধু কাঠ উৎপাদন", "B": "ঘূর্ণিঝড় ও জলোচ্ছ্বাস থেকে উপকূল রক্ষা", "C": "শুধু মধু উৎপাদন", "D": "শুধু পর্যটন" }, "answer": "B", "explanation": "উপকূলীয় বনায়ন ঘূর্ণিঝড় ও জলোচ্ছ্বাসের ক্ষতি থেকে উপকূলীয় এলাকা রক্ষা করে।" },
  { "id": "014", "question": "মিত্রবৃক্ষ রোপণের প্রয়োজনীয়তা কী?", "options": { "A": "শুধু সৌন্দর্য বাড়ানো", "B": "এলাকার পরিবেশ ও জনগণের চাহিদা মেটানো", "C": "শুধু কাঠ পাওয়া", "D": "শুধু ফল পাওয়া" }, "answer": "B", "explanation": "মিত্রবৃক্ষ রোপণে এলাকার পরিবেশ রক্ষা ও জনগণের বিভিন্ন চাহিদা মেটানো যায়।" },
  { "id": "015", "question": "সড়ক ও বাঁধের ধারে বৃক্ষরোপণ কেন করা হয়?", "options": { "A": "শুধু সৌন্দর্যের জন্য", "B": "ভূমিক্ষয় রোধ ও পরিবেশ রক্ষার জন্য", "C": "শুধু কাঠের জন্য", "D": "শুধু ফলের জন্য" }, "answer": "B", "explanation": "সড়ক ও বাঁধের ধারে বৃক্ষরোপণ ভূমিক্ষয় রোধ ও পরিবেশ রক্ষায় সহায়ক।" },
  { "id": "016", "question": "নার্সারিতে চারা তৈরি করা হয় কীভাবে?", "options": { "A": "শুধু বীজ থেকে", "B": "বীজ ও কলম উভয় পদ্ধতিতে", "C": "শুধু কলম থেকে", "D": "শুধু কাটিং থেকে" }, "answer": "B", "explanation": "নার্সারিতে বীজ ও কলম উভয় পদ্ধতিতেই চারা তৈরি করা হয়।" },
  { "id": "017", "question": "পলিব্যাগে চারা তৈরির সুবিধা কী?", "options": { "A": "সহজে বহন করা যায়", "B": "শুধু সস্তা", "C": "শুধু সুন্দর", "D": "কোনো সুবিধা নেই" }, "answer": "A", "explanation": "পলিব্যাগে তৈরি চারা সহজে বহন করা যায় এবং রোপণের সময় শিকড় কম ক্ষতিগ্রস্ত হয়।" },
  { "id": "018", "question": "কৃষি বনায়নের সমস্যা কোনটি?", "options": { "A": "প্রয়োজনীয় জমির অভাব", "B": "অতিরিক্ত লাভ", "C": "সহজে বাজারজাতকরণ", "D": "কোনো সমস্যা নেই" }, "answer": "A", "explanation": "কৃষি বনায়নে প্রয়োজনীয় জমির অভাব একটি প্রধান সমস্যা।" },
  { "id": "019", "question": "কৃষি বনায়নের সমস্যা সমাধানের উপায় কী?", "options": { "A": "শুধু সরকারের উপর নির্ভর করা", "B": "কৃষকদের প্রশিক্ষণ ও সচেতনতা বৃদ্ধি", "C": "বনায়ন বন্ধ করা", "D": "শুধু বিদেশি সহায়তা নেওয়া" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষকদের প্রশিক্ষণ ও সচেতনতা বৃদ্ধি কৃষি বনায়নের সমস্যা সমাধানে সহায়ক।" },
  { "id": "020", "question": "বনায়নের ফলে ভূমিক্ষয় কেমন হয়?", "options": { "A": "বাড়ে", "B": "কমে", "C": "কোনো পরিবর্তন হয় না", "D": "শুধু পাহাড়ে বাড়ে" }, "answer": "B", "explanation": "বনায়নের ফলে গাছের শিকড় মাটি আটকে রাখে, তাই ভূমিক্ষয় কমে।" },
  { "id": "021", "question": "কৃষি বনায়নে কোন ধরনের গাছ একসাথে লাগানো হয়?", "options": { "A": "শুধু বনজ গাছ", "B": "কৃষিজ ফসল ও বনজ বৃক্ষ", "C": "শুধু ফলদ গাছ", "D": "শুধু ঔষধি গাছ" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষি বনায়নে কৃষিজ ফসল ও বনজ বৃক্ষ একসাথে লাগানো হয়।" },
  { "id": "022", "question": "বনায়ন পরিবেশে কার্বন ডাইঅক্সাইডের পরিমাণে কী প্রভাব ফেলে?", "options": { "A": "বাড়ায়", "B": "কমায়", "C": "কোনো প্রভাব নেই", "D": "শুধু শীতে বাড়ায়" }, "answer": "B", "explanation": "গাছ কার্বন ডাইঅক্সাইড শোষণ করে, তাই বনায়ন পরিবেশে কার্বন ডাইঅক্সাইড কমায়।" },
  { "id": "023", "question": "সামাজিক বনায়নের প্রধান সুবিধা কী?", "options": { "A": "শুধু কাঠ পাওয়া", "B": "গ্রামীণ জনগণের জীবনযাত্রার মানোন্নয়ন", "C": "শুধু মধু পাওয়া", "D": "শুধু পর্যটন" }, "answer": "B", "explanation": "সামাজিক বনায়ন গ্রামীণ জনগণের জীবনযাত্রার মানোন্নয়নে সহায়ক।" },
  { "id": "024", "question": "নার্সারি পরিদর্শনের উদ্দেশ্য কী?", "options": { "A": "শুধু ভ্রমণ", "B": "চারা উৎপাদন সম্পর্কে বাস্তব অভিজ্ঞতা অর্জন", "C": "শুধু ছবি তোলা", "D": "শুধু গল্প বলা" }, "answer": "B", "explanation": "নার্সারি পরিদর্শনের মাধ্যমে চারা উৎপাদন সম্পর্কে বাস্তব অভিজ্ঞতা অর্জন করা যায়।" },
  { "id": "025", "question": "কৃষি বনায়ন কীভাবে সীমিত জমির সর্বোত্তম ব্যবহার নিশ্চিত করে?", "options": { "A": "শুধু একটি ফসল চাষ করে", "B": "একই জমিতে কৃষিজ ও বনজ উৎপাদন করে", "C": "জমি ফেলে রেখে", "D": "শুধু সার ব্যবহার করে" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষি বনায়নে একই জমিতে কৃষিজ ও বনজ উৎপাদন করে সীমিত জমির সর্বোত্তম ব্যবহার নিশ্চিত হয়।" },
  { "id": "026", "question": "বনায়ন থেকে পাওয়া ঔষধি উদ্ভিদের ব্যবহার কী?", "options": { "A": "শুধু খাদ্য হিসেবে", "B": "বিভিন্ন রোগের চিকিৎসায়", "C": "শুধু জ্বালানি হিসেবে", "D": "শুধু নির্মাণে" }, "answer": "B", "explanation": "বনায়ন থেকে পাওয়া ঔষধি উদ্ভিদ বিভিন্ন রোগের চিকিৎসায় ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "027", "question": "কৃষি বনায়ন পরিবেশবান্ধব কেন?", "options": { "A": "রাসায়নিক সার বেশি ব্যবহার করে", "B": "প্রাকৃতিক সম্পদের সুষ্ঠু ব্যবহার নিশ্চিত করে", "C": "বন উজাড় করে", "D": "শুধু কীটনাশক ব্যবহার করে" }, "answer": "B", "explanation": "কৃষি বনায়ন প্রাকৃতিক সম্পদের সুষ্ঠু ব্যবহার নিশ্চিত করে, তাই এটি পরিবেশবান্ধব।" },
  { "id": "028", "question": "বাংলাদেশে বনায়নের গুরুত্ব কেন বেশি?", "options": { "A": "শুধু কাঠের চাহিদা মেটাতে", "B": "পরিবেশের ভারসাম্য ও অর্থনৈতিক উন্নয়নে", "C": "শুধু ফল উৎপাদনে", "D": "শুধু মধু উৎপাদনে" }, "answer": "B", "explanation": "বাংলাদেশে বনায়ন পরিবেশের ভারসাম্য রক্ষা ও অর্থনৈতিক উন্নয়নে গুরুত্বপূর্ণ।" },
  { "id": "029", "question": "ম্যানগ্রোভ বনের প্রধান বৈশিষ্ট্য কী?", "options": { "A": "লবণাক্ত পানি সহ্য করতে পারে", "B": "শুধু মিঠা পানিতে জন্মে", "C": "শুধু পাহাড়ে জন্মে", "D": "শুধু শুষ্ক অঞ্চলে জন্মে" }, "answer": "A", "explanation": "ম্যানগ্রোভ বন লবণাক্ত পানি সহ্য করতে পারে এবং উপকূলীয় অঞ্চলে জন্মে।" },
  { "id": "030", "question": "বনায়ন অধ্যায়ে মূলত কী আলোচনা করা হয়?", "options": { "A": "শুধু ফসল চাষ", "B": "নার্সারি, কৃষি ও সামাজিক বনায়ন এবং বনায়নের গুরুত্ব", "C": "শুধু পশুপালন", "D": "শুধু মাছ চাষ" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে নার্সারি, কৃষি ও সামাজিক বনায়ন, ম্যানগ্রোভ বন এবং বনায়নের গুরুত্ব নিয়ে আলোচনা করা হয়।" }
]}}
          ]
        },
        {
"key": "islamsikkha",
"name": "ইসলাম শিক্ষা",
          "chapters": [
     { "key": "islamsikkha_chapter_1", "name": "অধ্যায় ১ - আকাইদ", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "ইসলাম শিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ১ - আকাইদ", "title": "ইসলাম শিক্ষা - অধ্যায় ১", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘আকাইদ’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "বিশ্বাস", "B": "বিশ্বাসমালা", "C": "একত্ববাদ", "D": "আনুগত্য" }, "answer": "B", "explanation": "আকাইদ শব্দটি বহুবচন; এর অর্থ বিশ্বাসমালা, একবচন হলো আকিদাহ (বিশ্বাস)।" },
  { "id": "002", "question": "‘আকিদাহ’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "বিশ্বাস", "B": "বিশ্বাসমালা", "C": "একত্ববাদ", "D": "আনুগত্য" }, "answer": "A", "explanation": "আকিদাহ শব্দের অর্থ বিশ্বাস।" },
  { "id": "003", "question": "ইসলামের সর্বপ্রথম ও মৌলিক বিষয় কোনটি?", "options": { "A": "ইবাদত", "B": "আকাইদ", "C": "আখলাক", "D": "শরিয়ত" }, "answer": "B", "explanation": "ইসলামের সর্বপ্রথম বিষয় হলো আকাইদ বা বিশ্বাস।" },
  { "id": "004", "question": "আল্লাহর প্রতি বিশ্বাসের মূলকথা কী?", "options": { "A": "তাওহিদ", "B": "রিসালাত", "C": "আখিরাত", "D": "নাজাত" }, "answer": "A", "explanation": "আল্লাহর প্রতি বিশ্বাসের মূলকথা হলো তাওহিদ, অর্থাৎ আল্লাহ এক ও অদ্বিতীয়।" },
  { "id": "005", "question": "তাওহিদ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "একত্ববাদ", "B": "বহুত্ববাদ", "C": "আনুগত্য", "D": "বিশ্বাস" }, "answer": "A", "explanation": "তাওহিদ অর্থ একত্ববাদ; আল্লাহ এক, তাঁর কোনো শরিক নেই।" },
  { "id": "006", "question": "আল্লাহ তায়ালার গুণাবলির সাথে অন্য কাউকে অংশীদার করাকে কী বলে?", "options": { "A": "তাওহিদ", "B": "শিরক", "C": "কুফর", "D": "নিফাক" }, "answer": "B", "explanation": "আল্লাহর গুণাবলি বা সত্তার সাথে অন্য কাউকে অংশীদার করাকে শিরক বলে।" },
  { "id": "007", "question": "শিরক ইসলামে কেমন অপরাধ?", "options": { "A": "সাধারণ অপরাধ", "B": "জঘন্যতম অপরাধ", "C": "মাফযোগ্য অপরাধ", "D": "নেক কাজ" }, "answer": "B", "explanation": "শিরক ইসলামে জঘন্যতম অপরাধ; এটি আল্লাহর একত্ববাদের পরিপন্থী।" },
  { "id": "008", "question": "যে ব্যক্তি কুফরে লিপ্ত হয় তাকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "মুশরিক", "B": "কাফির", "C": "মুনাফিক", "D": "মুমিন" }, "answer": "B", "explanation": "কুফরে লিপ্ত ব্যক্তিকে কাফির বলা হয়।" },
  { "id": "009", "question": "ইসলামের মূল বিষয়গুলোতে অবিশ্বাস করাকে কী বলে?", "options": { "A": "শিরক", "B": "তাওহিদ", "C": "কুফর", "D": "নিফাক" }, "answer": "C", "explanation": "ইসলামের মৌলিক বিষয়গুলোতে অবিশ্বাস করাকে কুফর বলে।" },
  { "id": "010", "question": "রিসালাত শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "নবুয়ত বা পয়গম্বরী", "B": "একত্ববাদ", "C": "পরকাল", "D": "আনুগত্য" }, "answer": "A", "explanation": "রিসালাত অর্থ নবুয়ত বা পয়গম্বরী; আল্লাহর পক্ষ থেকে নবি-রাসুল প্রেরণের বিশ্বাস।" },
  { "id": "011", "question": "আখিরাত শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "পরকাল", "B": "দুনিয়া", "C": "জান্নাত", "D": "জাহান্নাম" }, "answer": "A", "explanation": "আখিরাত অর্থ পরকাল; মৃত্যুর পরের জীবনের প্রতি বিশ্বাস।" },
  { "id": "012", "question": "আখিরাতে কাফিরদের স্থান কোথায় হবে?", "options": { "A": "জান্নাতে", "B": "জাহান্নামে", "C": "মদিনায়", "D": "মক্কায়" }, "answer": "B", "explanation": "আখিরাতে কাফিরদের স্থান জাহান্নামে হবে।" },
  { "id": "013", "question": "কোন বিশ্বাস মানুষকে দায়িত্বশীল ও সৎকর্মশীল করে তোলে?", "options": { "A": "আখিরাতে বিশ্বাস", "B": "তাকদিরে বিশ্বাস", "C": "নবুওয়াতে বিশ্বাস", "D": "কিতাবে বিশ্বাস" }, "answer": "A", "explanation": "আখিরাতে বিশ্বাস মানুষকে দায়িত্বশীল ও সৎকর্মশীল করে তোলে।" },
  { "id": "014", "question": "ফরজ কাজ অবিশ্বাস করা কিসের শামিল?", "options": { "A": "শিরক", "B": "তাওহিদ", "C": "কুফর", "D": "নিফাক" }, "answer": "C", "explanation": "ফরজ কাজ অবিশ্বাস করা কুফরের শামিল।" },
  { "id": "015", "question": "‘সিরাত’ কী?", "options": { "A": "জাহান্নামের সেতু", "B": "জান্নাতের দরজা", "C": "মিযানের পাল্লা", "D": "কিয়ামতের মাঠ" }, "answer": "A", "explanation": "সিরাত হলো জাহান্নামের উপর স্থাপিত একটি সেতু, যা পার হতে হবে।" },
  { "id": "016", "question": "‘সিরাত চুলের চেয়েও সূক্ষ্ম এবং তরবারি অপেক্ষা অধিক ধারালো হবে।’— উক্তিটি কার?", "options": { "A": "আল্লাহর", "B": "রাসুল (স.)-এর", "C": "উমার (রা.)-এর", "D": "ইমাম বুখারি (র.)-এর" }, "answer": "B", "explanation": "উক্তিটি রাসুল (স.)-এর, যা সিরাতের সূক্ষ্মতা ও ভয়াবহতা বোঝায়।" },
  { "id": "017", "question": "সর্বপ্রথম সিরাত অতিক্রম করবে কে?", "options": { "A": "আদম (আ.)", "B": "নূহ (আ.)", "C": "মুহাম্মদ (স.)", "D": "ইবরাহিম (আ.)" }, "answer": "C", "explanation": "হাদিস অনুযায়ী সর্বপ্রথম সিরাত অতিক্রম করবেন মুহাম্মদ (স.)।" },
  { "id": "018", "question": "‘আল হামদুলিল্লাহ বলা মিযানের নেকির পাল্লা পূর্ণ করে দেয়।’— উক্তিটি কে করেছেন?", "options": { "A": "আল্লাহ তায়ালা", "B": "হযরত মুহাম্মদ (স.)", "C": "হযরত আলী (রা.)", "D": "হযরত ঈসা (আ.)" }, "answer": "B", "explanation": "উক্তিটি হযরত মুহাম্মদ (স.)-এর।" },
  { "id": "019", "question": "বারযাখ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "পর্দা", "B": "দুই বস্তুর মিলনস্থল", "C": "বেহেশত", "D": "দুই বস্তুর মধ্যবর্তী পর্দা" }, "answer": "D", "explanation": "বারযাখ অর্থ দুই বস্তুর মধ্যবর্তী পর্দা; মৃত্যু ও কিয়ামতের মধ্যবর্তী জীবন।" },
  { "id": "020", "question": "নবীগণ কাদের শরিয়ত প্রচার করতেন?", "options": { "A": "মুহাম্মদ (স.)-এর", "B": "হযরত নূহ (আ.)-এর", "C": "পূর্ববর্তী রাসুলের", "D": "পূর্ববর্তী নবীদের" }, "answer": "C", "explanation": "প্রতিটি নবী পূর্ববর্তী রাসুলের শরিয়ত অনুসরণ করে তা প্রচার করতেন।" },
  { "id": "021", "question": "কোন নবীর আগমনের মাধ্যমে নবুওয়াতের ক্রমধারা পূর্ণতা লাভ করে?", "options": { "A": "হযরত মুহাম্মদ (স.)", "B": "হযরত নূহ (আ.)", "C": "হযরত আদম (আ.)", "D": "হযরত মুসা (আ.)" }, "answer": "A", "explanation": "হযরত মুহাম্মদ (স.) শেষ নবী; তাঁর আগমনে নবুওয়াতের ধারা পূর্ণতা পায়।" },
  { "id": "022", "question": "রিসালাতে বিশ্বাস মানুষকে কী হতে উদ্বুদ্ধ করে?", "options": { "A": "সত্যবাদী", "B": "ধনী", "C": "ক্ষমতাবান", "D": "বিশ্বাসহীন" }, "answer": "A", "explanation": "রিসালাতে বিশ্বাস মানুষকে সত্যবাদী হতে উদ্বুদ্ধ করে।" },
  { "id": "023", "question": "আকাইদের প্রয়োগিক দিক কোনটি?", "options": { "A": "নামাজ", "B": "ইসলাম", "C": "পরকাল", "D": "মুসলিম" }, "answer": "A", "explanation": "আকাইদের প্রয়োগিক দিক হলো ইবাদত, যেমন নামাজ।" },
  { "id": "024", "question": "‘ইমান’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "বিশ্বাস", "B": "আনুগত্য", "C": "আত্মসমর্পণ", "D": "ইবাদত" }, "answer": "A", "explanation": "ইমান অর্থ বিশ্বাস; ইসলামের মৌলিক বিষয়গুলোর প্রতি বিশ্বাস।" },
  { "id": "025", "question": "আকাইদের সবগুলো বিষয়ের উপর বিশ্বাস স্থাপন করলে মানুষ কী হয়?", "options": { "A": "মুসলিম", "B": "কাফির", "C": "মুনাফিক", "D": "মুশরিক" }, "answer": "A", "explanation": "আকাইদের সব বিষয়ের উপর বিশ্বাস স্থাপন করলে মানুষ ইসলামে প্রবেশ করে, অর্থাৎ মুসলিম হয়।" },
  { "id": "026", "question": "আল্লাহ তায়ালা সম্পর্কে কোন বিশ্বাস সঠিক?", "options": { "A": "আল্লাহ এক ও অদ্বিতীয়", "B": "আল্লাহর পুত্র আছে", "C": "আল্লাহর স্ত্রী আছে", "D": "আল্লাহর পিতা আছে" }, "answer": "A", "explanation": "আল্লাহ এক ও অদ্বিতীয়; তাঁর কোনো পিতা, পুত্র বা স্ত্রী নেই।" },
  { "id": "027", "question": "শিরকের সামাজিক কুফল কোনটি?", "options": { "A": "সমাজে বিভেদ সৃষ্টি হয়", "B": "পরিবেশ নষ্ট হয়", "C": "শান্তিশৃঙ্খলা বাড়ে", "D": "সমাজ একতাবদ্ধ হয়" }, "answer": "A", "explanation": "শিরকের কারণে সমাজে বিভেদ সৃষ্টি হয় এবং শান্তিশৃঙ্খলা নষ্ট হয়।" },
  { "id": "028", "question": "ইসলামের মৌলিক বিষয়গুলোর প্রতি দৃষ্টিভঙ্গিকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "আকাইদ", "B": "তাকদির", "C": "একত্ববাদ", "D": "তাসাউফ" }, "answer": "A", "explanation": "ইসলামের মৌলিক বিষয়গুলোর প্রতি দৃষ্টিভঙ্গি বা বিশ্বাসকে আকাইদ বলে।" },
  { "id": "029", "question": "নৈতিকতা উন্নয়নে আকাইদের ভূমিকা কী?", "options": { "A": "মানুষকে সৎ ও নৈতিক করে তোলে", "B": "কোনো ভূমিকা নেই", "C": "শুধু ইবাদত বাড়ায়", "D": "শুধু জ্ঞান বাড়ায়" }, "answer": "A", "explanation": "আকাইদ মানুষকে সৎকর্ম ও নৈতিকতা উন্নয়নে উদ্বুদ্ধ করে।" },
  { "id": "030", "question": "আকাইদ অধ্যায়ে মূলত কী আলোচনা করা হয়?", "options": { "A": "শুধু নামাজ", "B": "ইসলামের মৌলিক বিশ্বাসসমূহ", "C": "শুধু রোজা", "D": "শুধু হজ" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে তাওহিদ, রিসালাত, আখিরাত, কিতাব, ফেরেশতা, তাকদিরসহ ইসলামের মৌলিক বিশ্বাসসমূহ নিয়ে আলোচনা করা হয়।" }
]}},

     { "key": "islamsikkha_chapter_2", "name": "অধ্যায় ২ - ইবাদত", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "ইসলাম শিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ২ - ইবাদত", "title": "ইসলাম শিক্ষা - অধ্যায় ২", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘ইবাদত’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "দাসত্ব, বন্দেগি ও আনুগত্য", "B": "শুধু নামাজ", "C": "শুধু রোজা", "D": "শুধু দান" }, "answer": "A", "explanation": "ইবাদত আরবি শব্দ; এর অর্থ দাসত্ব, বন্দেগি, আনুগত্য ইত্যাদি।" },
  { "id": "002", "question": "আল্লাহ তায়ালা জিন ও মানবসন্তানকে কী উদ্দেশ্যে সৃষ্টি করেছেন?", "options": { "A": "ব্যবসা করার জন্য", "B": "ইবাদতের জন্য", "C": "শুধু খাওয়ার জন্য", "D": "শুধু ঘুমানোর জন্য" }, "answer": "B", "explanation": "আল্লাহ জিন ও মানবসন্তানকে তার ইবাদতের জন্য সৃষ্টি করেছেন।" },
  { "id": "003", "question": "নিচের কোনটি ইবাদত হিসেবে গণ্য?", "options": { "A": "শুধু সালাত ও সাওম", "B": "শুধু হজ ও যাকাত", "C": "ইসলামি বিধি-বিধান মোতাবেক জীবনের প্রতিটি কাজ", "D": "শুধু মসজিদে ইবাদত" }, "answer": "C", "explanation": "সালাত, সাওম, যাকাত, হজের পাশাপাশি ইসলামি বিধি-বিধান মোতাবেক জীবন পরিচালনাও ইবাদত।" },
  { "id": "004", "question": "‘সালাত’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "দোয়া বা প্রার্থনা", "B": "সংযম", "C": "দান", "D": "ভ্রমণ" }, "answer": "A", "explanation": "সালাত অর্থ দোয়া বা প্রার্থনা; ইসলামি পরিভাষায় নির্দিষ্ট নিয়মে আল্লাহর ইবাদত।" },
  { "id": "005", "question": "দৈনিক কত ওয়াক্ত সালাত ফরজ?", "options": { "A": "তিন ওয়াক্ত", "B": "চার ওয়াক্ত", "C": "পাঁচ ওয়াক্ত", "D": "ছয় ওয়াক্ত" }, "answer": "C", "explanation": "দৈনিক পাঁচ ওয়াক্ত সালাত ফরজ।" },
  { "id": "006", "question": "ফজর ও মাগরিবের ওয়াক্তে কসর সালাত পড়া যায় কি?", "options": { "A": "হ্যাঁ, যায়", "B": "না, যায় না", "C": "শুধু ফজরে যায়", "D": "শুধু মাগরিবে যায়" }, "answer": "B", "explanation": "ফজর ও মাগরিবের ওয়াক্তে কসর নেই; কসর শুধু যোহর, আসর ও এশায় প্রযোজ্য।" },
  { "id": "007", "question": "ইমামতির যোগ্য ব্যক্তি কে?", "options": { "A": "যার কিরাআত শুদ্ধ ও সুন্দর এবং ইসলামি জ্ঞান বেশি", "B": "যে শুধু বয়সে বড়", "C": "যে শুধু ধনী", "D": "যে শুধু মসজিদে থাকে" }, "answer": "A", "explanation": "ইমামতির যোগ্য সেই ব্যক্তি, যার কিরাআত শুদ্ধ ও সুন্দর এবং ইসলামি জ্ঞান বেশি।" },
  { "id": "008", "question": "‘সাওম’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "সংযম", "B": "দান", "C": "প্রার্থনা", "D": "ভ্রমণ" }, "answer": "A", "explanation": "সাওম অর্থ সংযম; ইসলামি পরিভাষায় সুবহে সাদিক থেকে সূর্যাস্ত পর্যন্ত পানাহার ও অন্যান্য বিষয় থেকে বিরত থাকা।" },
  { "id": "009", "question": "রমযান মাসে সাওম পালন কী?", "options": { "A": "ফরজ", "B": "সুন্নত", "C": "নফল", "D": "ওয়াজিব" }, "answer": "A", "explanation": "রমযান মাসের সাওম ফরজ।" },
  { "id": "010", "question": "সাওম পালনকারী কী পরিহার করে?", "options": { "A": "শুধু খাবার", "B": "শুধু পানি", "C": "পানাহার ও অন্যান্য নিষিদ্ধ কাজ", "D": "শুধু কথা বলা" }, "answer": "C", "explanation": "সাওম পালনকারী সুবহে সাদিক থেকে সূর্যাস্ত পর্যন্ত পানাহার ও অন্যান্য নিষিদ্ধ কাজ থেকে বিরত থাকে।" },
  { "id": "011", "question": "সাওম পালনের ফলে সমাজে কী ফিরে আসে?", "options": { "A": "শান্তিশৃঙ্খলা", "B": "বিশৃঙ্খলা", "C": "দারিদ্র্য", "D": "অসুস্থতা" }, "answer": "A", "explanation": "সাওম পালনকারীরা হিংসা-বিদ্বেষ ও পরনিন্দা পরিহার করে, ফলে সমাজে শান্তিশৃঙ্খলা ফিরে আসে।" },
  { "id": "012", "question": "‘যাকাত’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "পবিত্রতা ও বৃদ্ধি", "B": "সংযম", "C": "প্রার্থনা", "D": "ভ্রমণ" }, "answer": "A", "explanation": "যাকাত অর্থ পবিত্রতা ও বৃদ্ধি; নির্দিষ্ট সম্পদের নির্দিষ্ট অংশ গরিবদের দেওয়া।" },
  { "id": "013", "question": "যাকাত কাদের উপর ফরজ?", "options": { "A": "সব মুসলমানের উপর", "B": "নির্দিষ্ট নিসাব পরিমাণ সম্পদের মালিক মুসলমানের উপর", "C": "শুধু ধনীদের উপর", "D": "শুধু ব্যবসায়ীদের উপর" }, "answer": "B", "explanation": "নির্দিষ্ট নিসাব পরিমাণ সম্পদের মালিক মুসলমানের উপর যাকাত ফরজ।" },
  { "id": "014", "question": "যাকাতের নির্ধারিত হার কত?", "options": { "A": "২.৫%", "B": "৫%", "C": "১০%", "D": "২০%" }, "answer": "A", "explanation": "সাধারণত যাকাতের হার ২.৫% (চল্লিশ ভাগের এক ভাগ)।" },
  { "id": "015", "question": "‘হজ’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "ইচ্ছা করা বা সংকল্প করা", "B": "সংযম", "C": "দান", "D": "প্রার্থনা" }, "answer": "A", "explanation": "হজ অর্থ ইচ্ছা করা বা সংকল্প করা; নির্দিষ্ট সময়ে মক্কায় নির্দিষ্ট ইবাদত সম্পন্ন করা।" },
  { "id": "016", "question": "হজ পালন করা হয় কোথায়?", "options": { "A": "মদিনায়", "B": "মক্কায়", "C": "জেরুজালেমে", "D": "বাগদাদে" }, "answer": "B", "explanation": "হজ পালন করা হয় মক্কায়, নির্দিষ্ট সময়ে নির্দিষ্ট নিয়মে।" },
  { "id": "017", "question": "হজ কোন মাসে পালন করা হয়?", "options": { "A": "রমযান মাসে", "B": "শাওয়াল মাসে", "C": "যিলহজ্জ মাসে", "D": "মহররম মাসে" }, "answer": "C", "explanation": "হজ পালন করা হয় যিলহজ্জ মাসে।" },
  { "id": "018", "question": "হজ জীবনে কতবার ফরজ?", "options": { "A": "প্রতি বছর", "B": "জীবনে একবার", "C": "জীবনে দুইবার", "D": "জীবনে তিনবার" }, "answer": "B", "explanation": "সামর্থ্যবান মুসলমানের উপর জীবনে একবার হজ ফরজ।" },
  { "id": "019", "question": "নিচের কোনটি ইবাদত নয়?", "options": { "A": "সালাত", "B": "সাওম", "C": "যাকাত", "D": "অন্যের সম্পদ হরণ" }, "answer": "D", "explanation": "অন্যের সম্পদ হরণ করা ইবাদত নয়; বরং এটি গুনাহের কাজ।" },
  { "id": "020", "question": "‘ইবাদত’ শব্দটি কোন ভাষা থেকে এসেছে?", "options": { "A": "আরবি", "B": "ফারসি", "C": "হিন্দি", "D": "তামিল" }, "answer": "A", "explanation": "ইবাদত আরবি শব্দ।" },
  { "id": "021", "question": "সালাতের মাধ্যমে বান্দার কী উন্নতি সাধিত হয়?", "options": { "A": "আধ্যাত্মিক উন্নতি", "B": "শুধু শারীরিক উন্নতি", "C": "শুধু অর্থনৈতিক উন্নতি", "D": "শুধু সামাজিক উন্নতি" }, "answer": "A", "explanation": "সালাতের মাধ্যমে বান্দার আধ্যাত্মিক উন্নতি সাধিত হয় এবং পুণ্যময় জীবনের পথ প্রশস্ত হয়।" },
  { "id": "022", "question": "তাহাজ্জুদ সালাত কী ধরনের সালাত?", "options": { "A": "ফরজ", "B": "নফল", "C": "ওয়াজিব", "D": "সুন্নত" }, "answer": "B", "explanation": "তাহাজ্জুদ সালাত নফল সালাত, যা রাতের শেষ প্রহরে পড়া হয়।" },
  { "id": "023", "question": "ঈদুল ফিতরের ওয়াজিব কাজ কোনটি?", "options": { "A": "ফিতরা দেওয়া", "B": "শুধু সুগন্ধি ব্যবহার", "C": "শুধু নতুন কাপড় পরা", "D": "শুধু মিষ্টি খাওয়া" }, "answer": "A", "explanation": "ঈদুল ফিতরের ওয়াজিব কাজ হলো ফিতরা দেওয়া এবং ঈদের দুই রাকআত সালাত আদায় করা।" },
  { "id": "024", "question": "ই’তিকাফের ফলে কী ঘটে?", "options": { "A": "আল্লাহর সাথে মনের সম্পর্ক দৃঢ় হয়", "B": "শুধু ক্ষুধা লাগে", "C": "শুধু ক্লান্তি হয়", "D": "কোনো উপকার নেই" }, "answer": "A", "explanation": "ই’তিকাফের ফলে আল্লাহর সাথে মনের সম্পর্ক দৃঢ় হয়, আল্লাহর ভীতি গভীর হয় এবং ইবাদতে শান্তি আসে।" },
  { "id": "025", "question": "সাদাকায়ে ফিতর কারা পায়?", "options": { "A": "শুধু ধনীরা", "B": "গরিব ও অনাথ লোকেরা", "C": "শুধু ব্যবসায়ীরা", "D": "শুধু আলিমরা" }, "answer": "B", "explanation": "সাদাকায়ে ফিতর গরিব ও অনাথ লোকেরা পায়, যাতে তারাও ঈদের খুশিতে অংশ নিতে পারে।" },
  { "id": "026", "question": "কোন সালাতে কসর করা যায়?", "options": { "A": "যোহর, আসর ও এশা", "B": "ফজর ও মাগরিব", "C": "শুধু ফজর", "D": "শুধু মাগরিব" }, "answer": "A", "explanation": "মুসাফির অবস্থায় যোহর, আসর ও এশার ফরজ সালাত কসর করা যায়।" },
  { "id": "027", "question": "‘ইবাদত’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "শুধু নামাজ পড়া", "B": "আল্লাহ প্রদত্ত ও রাসুল (স.) প্রদর্শিত পন্থায় জীবন পরিচালনা", "C": "শুধু রোজা রাখা", "D": "শুধু দান করা" }, "answer": "B", "explanation": "আল্লাহ প্রদত্ত ও রাসুলুল্লাহ (স.) প্রদর্শিত পন্থায় জীবন পরিচালিত করাকেই ইবাদত বলে।" },
  { "id": "028", "question": "যাকাত প্রদানের মাধ্যমে কী অর্জিত হয়?", "options": { "A": "সম্পদের পবিত্রতা ও বৃদ্ধি", "B": "শুধু সুনাম", "C": "শুধু ক্ষমতা", "D": "শুধু জ্ঞান" }, "answer": "A", "explanation": "যাকাত প্রদানের মাধ্যমে সম্পদ পবিত্র হয় এবং আল্লাহর পক্ষ থেকে বৃদ্ধি লাভ করে।" },
  { "id": "029", "question": "সালাত কায়েম করার নির্দেশ কুরআনে এসেছে কেন?", "options": { "A": "শুধু সুস্থতার জন্য", "B": "আল্লাহর স্মরণ ও ইবাদতের জন্য", "C": "শুধু সমাজের জন্য", "D": "শুধু অর্থনীতির জন্য" }, "answer": "B", "explanation": "সালাত কায়েম করার নির্দেশ এসেছে আল্লাহর স্মরণ ও ইবাদতের জন্য।" },
  { "id": "030", "question": "ইবাদত অধ্যায়ে মূলত কী আলোচনা করা হয়?", "options": { "A": "শুধু আকাইদ", "B": "সালাত, সাওম, যাকাত ও হজসহ berbagai ইবাদত", "C": "শুধু আখলাক", "D": "শুধু আদর্শ জীবনচরিত" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে ইবাদতের ধারণা এবং সালাত, সাওম, যাকাত, হজসহ বিভিন্ন ইবাদত নিয়ে আলোচনা করা হয়।" }
]}},
         { "key": "islamsikkha_chapter_3", "name": "অধ্যায় ৩ - কুরআন ও হাদিস শিক্ষা", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "ইসলাম শিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ৩ - কুরআন ও হাদিস শিক্ষা", "title": "ইসলাম শিক্ষা - অধ্যায় ৩", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘কুরআন’ শব্দের আভিধানিক অর্থ কী?", "options": { "A": "পঠিত, সংকলিত", "B": "শোনা", "C": "লেখা", "D": "গোপন" }, "answer": "A", "explanation": "কুরআন শব্দের আভিধানিক অর্থ পঠিত, সংকলিত, একত্রীকৃত।" },
  { "id": "002", "question": "আল-কুরআন কার নিকট থেকে নাযিল হয়?", "options": { "A": "ফেরেশতা জিব্রাইল (আ.)-এর নিকট থেকে", "B": "আল্লাহ তায়ালার নিকট থেকে", "C": "নবি মুহাম্মদ (স.)-এর নিকট থেকে", "D": "সাহাবিদের নিকট থেকে" }, "answer": "B", "explanation": "আল-কুরআন আল্লাহ তায়ালার নিকট থেকে নাযিল হয়।" },
  { "id": "003", "question": "কুরআন নাযিলের মাধ্যম কে?", "options": { "A": "ফেরেশতা মিকাইল (আ.)", "B": "ফেরেশতা জিব্রাইল (আ.)", "C": "ফেরেশতা ইসরাফিল (আ.)", "D": "ফেরেশতা আজরাইল (আ.)" }, "answer": "B", "explanation": "ফেরেশতা জিব্রাইল (আ.) কুরআন নাযিলের মাধ্যম।" },
  { "id": "004", "question": "কুরআনুল কারিমের আয়াত সংখ্যা কত?", "options": { "A": "৬৬৬৬", "B": "৬৬৩৬", "C": "৬৬০০", "D": "৬০০০" }, "answer": "B", "explanation": "কুরআনুল কারিমের আয়াত সংখ্যা ৬৬৩৬।" },
  { "id": "005", "question": "আল-কুরআন সর্বপ্রথম কোন স্থানে নাযিল হয়?", "options": { "A": "হেরা গুহায়", "B": "মসজিদে নববিতে", "C": "কাবা শরিফে", "D": "মসজিদে হারামে" }, "answer": "A", "explanation": "আল-কুরআন সর্বপ্রথম হেরা গুহায় নাযিল হয়।" },
  { "id": "006", "question": "মক্কায় নাযিলকৃত সূরাগুলোকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "মাদানি সূরা", "B": "মাক্কি সূরা", "C": "কুরআনি সূরা", "D": "নববি সূরা" }, "answer": "B", "explanation": "মক্কায় নাযিলকৃত সূরাগুলোকে মাক্কি সূরা বলা হয়।" },
  { "id": "007", "question": "মাদানিতে নাযিলকৃত সূরাগুলোকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "মাক্কি সূরা", "B": "মাদানি সূরা", "C": "নববি সূরা", "D": "কুরআনি সূরা" }, "answer": "B", "explanation": "মাদানিতে নাযিলকৃত সূরাগুলোকে মাদানি সূরা বলা হয়।" },
  { "id": "008", "question": "কুরআন মাজিদের সর্ববৃহৎ সূরা কোনটি?", "options": { "A": "সূরা আল-বাকারা", "B": "সূরা আলে ইমরান", "C": "সূরা নিসা", "D": "সূরা মায়িদা" }, "answer": "A", "explanation": "সূরা আল-বাকারা কুরআনের সর্ববৃহৎ সূরা।" },
  { "id": "009", "question": "কুরআনের সর্বপ্রথম নাযিলকৃত আয়াত কোনটি?", "options": { "A": "الْحَمْدُ لِلَّهِ (আলহামদুলিল্লাহ)", "B": "اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ (পড়ো তোমার রবের নামে)", "C": "وَمَا أَرْسَلْنَاكَ (আমি তোমাকে পাঠাইনি)", "D": "إِنَّا أَعْطَيْنَاكَ الْكَوْثَرَ (নিশ্চয়ই আমি তোমাকে কাউসার দান করেছি)" }, "answer": "B", "explanation": "সর্বপ্রথম নাযিলকৃত আয়াত হলো 'اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ' (পড়ো তোমার প্রভুর নামে যিনি সৃষ্টি করেছেন)।" },
  { "id": "010", "question": "‘হাদিস’ শব্দের আভিধানিক অর্থ কী?", "options": { "A": "কথা, বাণী, সংবাদ", "B": "শোনা", "C": "লেখা", "D": "পাঠ" }, "answer": "A", "explanation": "হাদিস শব্দের আভিধানিক অর্থ কথা, বাণী, সংবাদ।" },
  { "id": "011", "question": "কোন বিষয়গুলো হাদিসের অন্তর্ভুক্ত?", "options": { "A": "শুধু রাসুল (স.)-এর কথা", "B": "শুধু রাসুল (স.)-এর কাজ", "C": "রাসুল (স.)-এর কথা, কাজ ও সমর্থন", "D": "শুধু সাহাবিদের কথা" }, "answer": "C", "explanation": "রাসুলুল্লাহ (স.)-এর কথা, কাজ এবং তাঁর সমর্থন বা অনুমোদন—সবই হাদিসের অন্তর্ভুক্ত।" },
  { "id": "012", "question": "হাদিসের প্রধান অংশ কয়টি?", "options": { "A": "একটি", "B": "দুটি", "C": "তিনটি", "D": "চারটি" }, "answer": "B", "explanation": "প্রতিটি হাদিসের দুটি অংশ থাকে—হাদিসের বর্ণনাকারীর ধারাবাহিকতা (সনদ) এবং হাদিসের মূল কথা (মাতন)।" },
  { "id": "013", "question": "হাদিসের মূল কথা বা বক্তব্যকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "সনদ", "B": "মাতন", "C": "রাবি", "D": "শরহ" }, "answer": "B", "explanation": "হাদিসের মূল কথা বা বক্তব্যকে মাতন বলা হয়।" },
  { "id": "014", "question": "হাদিসের বর্ণনাকারীর ধারাবাহিকতাকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "সনদ", "B": "মাতন", "C": "রাবি", "D": "শরহ" }, "answer": "A", "explanation": "হাদিসের বর্ণনাকারীর ধারাবাহিকতাকে সনদ বলা হয়।" },
  { "id": "015", "question": "‘তাজবিদ’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "সুন্দর ও স্পষ্টভাবে পাঠ করা", "B": "লেখা", "C": "শোনা", "D": "গোপন রাখা" }, "answer": "A", "explanation": "তাজবিদ শব্দের অর্থ সুন্দর ও স্পষ্টভাবে পাঠ করা; কুরআন শুদ্ধভাবে তিলাওয়াতের নিয়ম।" },
  { "id": "016", "question": "সূরা আল-আদিয়াত কুরআনের কততম সূরা?", "options": { "A": "১০০তম", "B": "১০১তম", "C": "১০২তম", "D": "১০৩তম" }, "answer": "A", "explanation": "সূরা আল-আদিয়াত কুরআনের ১০০তম সূরা।" },
  { "id": "017", "question": "সূরা আল-আদিয়াতে কতটি আয়াত?", "options": { "A": "৯টি", "B": "১০টি", "C": "১১টি", "D": "১২টি" }, "answer": "C", "explanation": "সূরা আল-আদিয়াতে ১১টি আয়াত রয়েছে।" },
  { "id": "018", "question": "‘আদিয়াত’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "ধাবমান অশ্বসমূহ", "B": "পৃথিবী", "C": "মানুষ", "D": "ফেরেশতা" }, "answer": "A", "explanation": "আদিয়াত শব্দের অর্থ ধাবমান অশ্বসমূহ; সূরাটিতে দ্রুতগামী ঘোড়ার কসম করা হয়েছে।" },
  { "id": "019", "question": "সূরা আল-কারিআহ কুরআনের কততম সূরা?", "options": { "A": "১০০তম", "B": "১০১তম", "C": "১০২তম", "D": "১০৩তম" }, "answer": "B", "explanation": "সূরা আল-কারিআহ কুরআনের ১০১তম সূরা।" },
  { "id": "020", "question": "‘কারিআহ’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "মহাবিপর্যয়, মহাকম্পন", "B": "পৃথিবী", "C": "মানুষ", "D": "ফেরেশতা" }, "answer": "A", "explanation": "কারিআহ শব্দের অর্থ মহাবিপর্যয়, মহাকম্পন; কিয়ামতের একটি নাম।" },
  { "id": "021", "question": "সূরা আল-কারিআহতে কিয়ামতের দিনকে কীসের সাথে তুলনা করা হয়েছে?", "options": { "A": "প্রজাপতি", "B": "উড়ন্ত পশম বা প্রজাপতি", "C": "পাহাড়", "D": "নদী" }, "answer": "B", "explanation": "সূরা আল-কারিআহতে কিয়ামতের দিন মানুষকে বিক্ষিপ্ত প্রজাপতির মতো এবং পাহাড়কে ধুনিত পশমের মতো বলা হয়েছে।" },
  { "id": "022", "question": "কুরআন মাজিদ সংকলন করা হয় কোন খলিফার সময়ে?", "options": { "A": "হযরত আবু বকর (রা.)", "B": "হযরত উমার (রা.)", "C": "হযরত উসমান (রা.)", "D": "হযরত আলী (রা.)" }, "answer": "A", "explanation": "হযরত আবু বকর (রা.)-এর খিলাফতকালে কুরআন মাজিদ সংকলিত হয়।" },
  { "id": "023", "question": "কুরআনের কোনো সূরার নাম 'কারিআহ' কেন রাখা হয়েছে?", "options": { "A": "সূরার প্রথম শব্দ থেকে", "B": "সূরার শেষ শব্দ থেকে", "C": "সূরার বিষয়বস্তু থেকে", "D": "নবির নাম থেকে" }, "answer": "A", "explanation": "সূরার প্রথম শব্দ 'আল-কারিআহ' থেকে সূরার নাম রাখা হয়েছে।" },
  { "id": "024", "question": "কোনটি কুরআনের শিক্ষা?", "options": { "A": "সততা ও ন্যায়পরায়ণতা", "B": "মিথ্যা বলা", "C": "প্রতারণা করা", "D": "হিংসা করা" }, "answer": "A", "explanation": "কুরআন সততা, ন্যায়পরায়ণতা ও সৎকর্মের শিক্ষা দেয়।" },
  { "id": "025", "question": "কুরআন শুদ্ধভাবে তিলাওয়াতের জন্য কী শিখতে হয়?", "options": { "A": "তাজবিদ", "B": "শুধু আরবি", "C": "শুধু ফারসি", "D": "শুধু উর্দু" }, "answer": "A", "explanation": "কুরআন শুদ্ধভাবে তিলাওয়াতের জন্য তাজবিদ শিখতে হয়।" },
  { "id": "026", "question": "কুরআন কীসের পথনির্দেশ?", "options": { "A": "মানুষের পথনির্দেশ", "B": "শুধু মুসলমানের পথনির্দেশ", "C": "শুধু আরবদের পথনির্দেশ", "D": "শুধু নবির পথনির্দেশ" }, "answer": "A", "explanation": "কুরআন সমগ্র মানবজাতির জন্য পথনির্দেশ।" },
  { "id": "027", "question": "রাসুল (স.) যা বলেছেন, করেছেন বা সমর্থন করেছেন—এসবের সমষ্টিকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "কুরআন", "B": "হাদিস", "C": "ফিকহ", "D": "তাফসির" }, "answer": "B", "explanation": "রাসুল (স.)-এর কথা, কাজ ও সমর্থনের সমষ্টিকে হাদিস বলে।" },
  { "id": "028", "question": "কিয়ামতের দিন মানুষের আমলনামা কোথায় থাকবে?", "options": { "A": "জান্নাতে", "B": "জাহান্নামে", "C": "আমলনামায়", "D": "মসজিদে" }, "answer": "C", "explanation": "কিয়ামতের দিন প্রত্যেক মানুষের আমলনামা তার সামনে উপস্থাপিত হবে।" },
  { "id": "029", "question": "কুরআন ও হাদিসের মধ্যে সম্পর্ক কী?", "options": { "A": "কোনো সম্পর্ক নেই", "B": "কুরআন আল্লাহর বাণী, হাদিস তার ব্যাখ্যা ও প্রয়োগ", "C": "হাদিস কুরআনের চেয়ে বড়", "D": "কুরআন হাদিসের অংশ" }, "answer": "B", "explanation": "কুরআন আল্লাহর বাণী এবং হাদিস হলো কুরআনের ব্যাখ্যা ও বাস্তব প্রয়োগ।" },
  { "id": "030", "question": "কুরআন ও হাদিস শিক্ষা অধ্যায়ে মূলত কী আলোচনা করা হয়?", "options": { "A": "শুধু নামাজ", "B": "কুরআন ও হাদিসের ধারণা, গুরুত্ব ও তিলাওয়াতের নিয়ম", "C": "শুধু রোজা", "D": "শুধু হজ" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে কুরআন ও হাদিসের ধারণা, গুরুত্ব, তিলাওয়াতের নিয়ম এবং নির্দিষ্ট সূরার শিক্ষা নিয়ে আলোচনা করা হয়।" }
]}},
        { "key": "islamsikkha_chapter_4", "name": "অধ্যায় ৪ - আখলাক", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "ইসলাম শিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ৪ - আখলাক", "title": "ইসলাম শিক্ষা - অধ্যায় ৪", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘আখলাক’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "চরিত্র, স্বভাব, আচার-আচরণ", "B": "ইবাদত", "C": "বিশ্বাস", "D": "জ্ঞান" }, "answer": "A", "explanation": "আখলাক আরবি শব্দ; এর অর্থ চরিত্র, স্বভাব, আচার-আচরণ, ব্যবহার ইত্যাদি।" },
  { "id": "002", "question": "‘আখলাক’ শব্দটি কোন শব্দের বহুবচন?", "options": { "A": "খুলুকুন", "B": "আকিদাহ", "C": "ইবাদত", "D": "আখবার" }, "answer": "A", "explanation": "আখলাক শব্দটি ‘খুলুকুন’ শব্দের বহুবচন, যার অর্থ চরিত্র বা স্বভাব।" },
  { "id": "003", "question": "আখলাক প্রধানত কয় প্রকার?", "options": { "A": "২ প্রকার", "B": "৩ প্রকার", "C": "৪ প্রকার", "D": "৫ প্রকার" }, "answer": "A", "explanation": "আখলাক প্রধানত দুই প্রকার—আখলাকে হামিদাহ ও আখলাকে যামিমাহ।" },
  { "id": "004", "question": "‘আখলাকে হামিদাহ’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "প্রশংসনীয় চরিত্র", "B": "নিন্দনীয় চরিত্র", "C": "সাধারণ চরিত্র", "D": "ধর্মীয় চরিত্র" }, "answer": "A", "explanation": "আখলাকে হামিদাহ হলো মানুষের প্রশংসনীয় গুণাবলি বা সৎ চরিত্র।" },
  { "id": "005", "question": "‘আখলাকে যামিমাহ’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "প্রশংসনীয় চরিত্র", "B": "নিন্দনীয় চরিত্র", "C": "সাধারণ চরিত্র", "D": "ধর্মীয় চরিত্র" }, "answer": "B", "explanation": "আখলাকে যামিমাহ হলো মানব স্বভাবের মন্দ অভ্যাসগুলো বা নিন্দনীয় চরিত্র।" },
  { "id": "006", "question": "নিচের কোনটি আখলাকে হামিদাহর অন্তর্ভুক্ত?", "options": { "A": "সত্যবাদিতা", "B": "মিথ্যা বলা", "C": "প্রতারণা", "D": "হিংসা" }, "answer": "A", "explanation": "সত্যবাদিতা একটি প্রশংসনীয় গুণ, যা আখলাকে হামিদাহর অন্তর্ভুক্ত।" },
  { "id": "007", "question": "নিচের কোনটি আখলাকে যামিমাহর অন্তর্ভুক্ত?", "options": { "A": "আমানতদারি", "B": "অহংকার", "C": "ধৈর্য", "D": "ভ্রাতৃত্ব" }, "answer": "B", "explanation": "অহংকার একটি নিন্দনীয় চরিত্র, যা আখলাকে যামিমাহর অন্তর্ভুক্ত।" },
  { "id": "008", "question": "‘যে ব্যক্তি প্রতারণা করে সে আমার উম্মত নয়।’— এটি কার বাণী?", "options": { "A": "রাসুলুল্লাহ (স.)", "B": "হযরত আবু বকর (রা.)", "C": "হযরত উমার (রা.)", "D": "হযরত আলী (রা.)" }, "answer": "A", "explanation": "উক্তিটি রাসুলুল্লাহ (স.)-এর, যা প্রতারণার নিন্দা করে।" },
  { "id": "009", "question": "প্রতারণার অন্তর্ভুক্ত কোনটি?", "options": { "A": "মাপে কম দেওয়া", "B": "সত্য বলা", "C": "আমানত রক্ষা করা", "D": "দান করা" }, "answer": "A", "explanation": "মাপে কম দেওয়া প্রতারণার একটি রূপ।" },
  { "id": "010", "question": "টাকা ধার নিয়ে ফেরত না দেওয়া কোন ধরনের কাজ?", "options": { "A": "প্রতারণা", "B": "দান", "C": "আমানত", "D": "সদাচরণ" }, "answer": "A", "explanation": "টাকা ধার নিয়ে ফেরত না দেওয়া প্রতারণার অন্তর্ভুক্ত।" },
  { "id": "011", "question": "শালীনতার আরবি প্রতিশব্দ কী?", "options": { "A": "তাহযিব", "B": "ইহসান", "C": "হামিদাহ", "D": "আফউন" }, "answer": "A", "explanation": "শালীনতার আরবি প্রতিশব্দ হলো তাহযিব।" },
  { "id": "012", "question": "‘আমানত’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "বিশ্বাসস্থল, গচ্ছিত সম্পদ", "B": "প্রতারণা", "C": "মিথ্যা", "D": "হিংসা" }, "answer": "A", "explanation": "আমানত অর্থ বিশ্বাসস্থল বা গচ্ছিত সম্পদ, যা রক্ষা করা কর্তব্য।" },
  { "id": "013", "question": "আমানতের খিয়ানত করা কী?", "options": { "A": "গুনাহের কাজ", "B": "নেক কাজ", "C": "সাধারণ কাজ", "D": "প্রশংসনীয় কাজ" }, "answer": "A", "explanation": "আমানতের খিয়ানত করা গুনাহের কাজ এবং এটি নিন্দনীয় চরিত্র।" },
  { "id": "014", "question": "‘তাকওয়া’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "আল্লাহভীতি ও সংযম", "B": "ধনসম্পদ", "C": "ক্ষমতা", "D": "জ্ঞান" }, "answer": "A", "explanation": "তাকওয়া অর্থ আল্লাহভীতি, সংযম ও সৎকর্মের প্রতি আগ্রহ।" },
  { "id": "015", "question": "‘ওয়াদা পালন’ কোন ধরনের গুণ?", "options": { "A": "আখলাকে হামিদাহ", "B": "আখলাকে যামিমাহ", "C": "নিন্দনীয় চরিত্র", "D": "অসদাচরণ" }, "answer": "A", "explanation": "ওয়াদা পালন একটি প্রশংসনীয় গুণ, যা আখলাকে হামিদাহর অন্তর্ভুক্ত।" },
  { "id": "016", "question": "‘সদাচরণ’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "উত্তম আচরণ", "B": "মন্দ আচরণ", "C": "সাধারণ আচরণ", "D": "উদাসীন আচরণ" }, "answer": "A", "explanation": "সদাচরণ অর্থ উত্তম বা ভালো আচরণ।" },
  { "id": "017", "question": "‘ভ্রাতৃত্ব’ শব্দের আরবি প্রতিশব্দ কী?", "options": { "A": "উখওয়াত", "B": "আখলাক", "C": "তাকওয়া", "D": "আমানত" }, "answer": "A", "explanation": "ভ্রাতৃত্ব শব্দের আরবি প্রতিশব্দ হলো উখওয়াত।" },
  { "id": "018", "question": "ইসলামে পরশ্রীকাতরতাকে কী ঘোষণা করা হয়েছে?", "options": { "A": "হারাম", "B": "হালাল", "C": "সুন্নত", "D": "মুস্তাহাব" }, "answer": "A", "explanation": "ইসলাম পরশ্রীকাতরতাকে হারাম ঘোষণা করেছে।" },
  { "id": "019", "question": "অবৈধ সহায়তার জন্য প্রদত্ত গোপন পারিতোষিককে কী বলে?", "options": { "A": "ঘুষ", "B": "দান", "C": "সদকা", "D": "যাকাত" }, "answer": "A", "explanation": "অবৈধ সহায়তার জন্য প্রদত্ত গোপন পারিতোষিকই ঘুষ।" },
  { "id": "020", "question": "‘অশ্লীলতা’ কী ধরনের কাজ?", "options": { "A": "নিন্দনীয়", "B": "প্রশংসনীয়", "C": "সাধারণ", "D": "পুণ্যময়" }, "answer": "A", "explanation": "অশ্লীলতা নিন্দনীয় কাজ এবং এটি আখলাকে যামিমাহর অন্তর্ভুক্ত।" },
  { "id": "021", "question": "‘চৌর্যবৃত্তি’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "চুরি করা", "B": "দান করা", "C": "সত্য বলা", "D": "ধৈর্য ধারণ" }, "answer": "A", "explanation": "চৌর্যবৃত্তি অর্থ চুরি করা, যা একটি নিন্দনীয় কাজ।" },
  { "id": "022", "question": "‘ঘৃণা’ কোন ধরনের আচরণ?", "options": { "A": "নিন্দনীয়", "B": "প্রশংসনীয়", "C": "সদাচরণ", "D": "পুণ্যময়" }, "answer": "A", "explanation": "ঘৃণা একটি নিন্দনীয় আচরণ, যা পরিহার করা উচিত।" },
  { "id": "023", "question": "‘ধৈর্য’ কোন ধরনের গুণ?", "options": { "A": "আখলাকে হামিদাহ", "B": "আখলাকে যামিমাহ", "C": "নিন্দনীয়", "D": "অসদাচরণ" }, "answer": "A", "explanation": "ধৈর্য একটি প্রশংসনীয় গুণ, যা আখলাকে হামিদাহর অন্তর্ভুক্ত।" },
  { "id": "024", "question": "‘দেশপ্রেম’ কী?", "options": { "A": "নিজ দেশের প্রতি ভালোবাসা", "B": "শুধু বিদেশ যাওয়া", "C": "শুধু দেশ ছাড়া", "D": "শুধু দেশের সমালোচনা" }, "answer": "A", "explanation": "দেশপ্রেম অর্থ নিজ দেশের প্রতি ভালোবাসা ও মমত্ববোধ।" },
  { "id": "025", "question": "‘পরমতসহিষ্ণুতা’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "অন্যের মতামত সহ্য করা", "B": "শুধু নিজের মত চাপিয়ে দেওয়া", "C": "অন্যের মত উপেক্ষা করা", "D": "শুধু নিজের মত বলা" }, "answer": "A", "explanation": "পরমতসহিষ্ণুতা অর্থ অন্যের মতামত ও বিশ্বাস সহ্য করা।" },
  { "id": "026", "question": "‘মানবসেবা’ ইসলামে কী হিসেবে গণ্য?", "options": { "A": "ইবাদত", "B": "সাধারণ কাজ", "C": "নিন্দনীয় কাজ", "D": "অসদাচরণ" }, "answer": "A", "explanation": "ইসলামে মানবসেবা একটি গুরুত্বপূর্ণ ইবাদত হিসেবে গণ্য।" },
  { "id": "027", "question": "কোনটি আখলাকে যামিমাহর উদাহরণ নয়?", "options": { "A": "সত্যবাদিতা", "B": "মিথ্যা বলা", "C": "প্রতারণা", "D": "হিংসা" }, "answer": "A", "explanation": "সত্যবাদিতা প্রশংসনীয় গুণ; মিথ্যা, প্রতারণা ও হিংসা নিন্দনীয় চরিত্র।" },
  { "id": "028", "question": "‘সচ্চরিত্রবান’ ব্যক্তিকে আল্লাহ তায়ালা কীভাবে মূল্যায়ন করেন?", "options": { "A": "অধিক প্রিয়", "B": "উপেক্ষা করেন", "C": "শাস্তি দেন", "D": "কোনো মূল্য দেন না" }, "answer": "A", "explanation": "হাদিস অনুযায়ী আল্লাহ তায়ালার নিকট সেই লোকেরা অধিক প্রিয়, যারা সচ্চরিত্রবান।" },
  { "id": "029", "question": "আখলাক শিক্ষার প্রধান উদ্দেশ্য কী?", "options": { "A": "সুন্দর চরিত্র গঠন", "B": "শুধু জ্ঞান অর্জন", "C": "শুধু ধনসম্পদ অর্জন", "D": "শুধু ক্ষমতা অর্জন" }, "answer": "A", "explanation": "আখলাক শিক্ষার প্রধান উদ্দেশ্য হলো মানুষের সুন্দর ও প্রশংসনীয় চরিত্র গঠন।" },
  { "id": "030", "question": "আখলাক অধ্যায়ে মূলত কী আলোচনা করা হয়?", "options": { "A": "শুধু ইবাদত", "B": "সদাচরণ ও অসদাচরণসহ চরিত্রের বিভিন্ন দিক", "C": "শুধু আকাইদ", "D": "শুধু কুরআন তিলাওয়াত" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে আখলাকের ধারণা, প্রশংসনীয় ও নিন্দনীয় চরিত্র এবং সদাচরণ ও অসদাচরণের বিভিন্ন দিক নিয়ে আলোচনা করা হয়।" }
]}},
       { "key": "islamsikkha_chapter_5", "name": "অধ্যায় ৫ - আদর্শ জীবনচরিত", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "ইসলাম শিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ৫ - আদর্শ জীবনচরিত", "title": "ইসলাম শিক্ষা - অধ্যায় ৫", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "মানবতার চরম দুর্দিনে আল্লাহ তাআলা কাকে বিশ্বমানবতার শান্তিদূত হিসেবে পাঠালেন?", "options": { "A": "হযরত ঈসা (আ.)", "B": "হযরত মুসা (আ.)", "C": "হযরত মুহাম্মদ (সা.)", "D": "হযরত ইবরাহিম (আ.)" }, "answer": "C", "explanation": "আল্লাহ তাআলা হযরত মুহাম্মদ (সা.)-কে বিশ্বমানবতার শান্তিদূত হিসেবে পাঠান।" },
  { "id": "002", "question": "হযরত মুহাম্মদ (সা.)-কে কে পাঁচ বছর পর্যন্ত নিজের সন্তানের মতো লালন-পালন করেন?", "options": { "A": "হালিমা", "B": "আমিনা", "C": "খাদিজা (রা.)", "D": "ফাতিমা (রা.)" }, "answer": "A", "explanation": "হালিমা হযরত মুহাম্মদ (সা.)-কে পাঁচ বছর পর্যন্ত নিজের সন্তানের মতো লালন-পালন করেন।" },
  { "id": "003", "question": "হযরত মুহাম্মদ (সা.)-কে সারা আরববাসী কী নামে ডাকত?", "options": { "A": "আল-আমিন", "B": "আস-সাদিক", "C": "আল-ফারুক", "D": "আল-মাহদি" }, "answer": "A", "explanation": "অতুলনীয় চরিত্র ও সততার কারণে সারা আরববাসী তাঁকে আল-আমিন (বিশ্বস্ত) নামে ডাকত।" },
  { "id": "004", "question": "হযরত মুহাম্মদ (সা.) শান্তিকামী যুবক বন্ধুদের নিয়ে কোন সংগঠন গঠন করেন?", "options": { "A": "হিলফুল ফুজুল", "B": "দারুল আরকাম", "C": "মুসলিম লীগ", "D": "আনসার সংঘ" }, "answer": "A", "explanation": "হযরত মুহাম্মদ (সা.) শান্তিকামী যুবকদের নিয়ে হিলফুল ফুজুল নামক সংগঠন গঠন করেন।" },
  { "id": "005", "question": "হযরত মুহাম্মদ (সা.)-এর চরিত্রে ইনসাফ ও ত্যাগের অনুপম দৃষ্টান্ত কোন ঘটনায় ফুটে ওঠে?", "options": { "A": "কাবা পুনর্নির্মাণের সময় কালো পাথর স্থাপন", "B": "হেরা গুহায় ধ্যান", "C": "মক্কা বিজয়", "D": "হুদায়বিয়া সন্ধি" }, "answer": "A", "explanation": "কাবা পুনর্নির্মাণের সময় কালো পাথর স্থাপন নিয়ে বিরোধের সময় তাঁর ইনসাফ ও ত্যাগের দৃষ্টান্ত ফুটে ওঠে।" },
  { "id": "006", "question": "হযরত ইসমাঈল (আ.)-এর পিতা কে?", "options": { "A": "হযরত ইসহাক (আ.)", "B": "হযরত ইবরাহিম (আ.)", "C": "হযরত ইয়াকুব (আ.)", "D": "হযরত নূহ (আ.)" }, "answer": "B", "explanation": "হযরত ইসমাঈল (আ.) হযরত ইবরাহিম (আ.)-এর পুত্র।" },
  { "id": "007", "question": "হযরত ইবরাহিম (আ.) হযরত ইসমাঈল (আ.)-কে কোথায় রেখে আসেন?", "options": { "A": "মদিনায়", "B": "মক্কায়", "C": "জেরুজালেমে", "D": "মিসরে" }, "answer": "B", "explanation": "হযরত ইবরাহিম (আ.) হযরত ইসমাঈল (আ.) ও তাঁর মা হাজেরাকে মক্কায় রেখে আসেন।" },
  { "id": "008", "question": "জমজম কূপ কীভাবে সৃষ্টি হয়?", "options": { "A": "মানুষ খনন করে", "B": "হযরত ইসমাঈল (আ.)-এর পায়ের আঘাতে", "C": "হযরত ইবরাহিম (আ.)-এর দোয়ায়", "D": "প্রাকৃতিকভাবে" }, "answer": "B", "explanation": "শিশু হযরত ইসমাঈল (আ.)-এর পায়ের আঘাতে মাটি থেকে পানি উঠে জমজম কূপের সৃষ্টি হয়।" },
  { "id": "009", "question": "হযরত ইবরাহিম (আ.) কাকে কুরবানি করতে আদিষ্ট হন?", "options": { "A": "হযরত ইসহাক (আ.)", "B": "হযরত ইসমাঈল (আ.)", "C": "হযরত ইয়াকুব (আ.)", "D": "হযরত ইউসুফ (আ.)" }, "answer": "B", "explanation": "আল্লাহর নির্দেশে হযরত ইবরাহিম (আ.) হযরত ইসমাঈল (আ.)-কে কুরবানি করতে উদ্যত হন।" },
  { "id": "010", "question": "হযরত ইসমাঈল (আ.)-এর পরিবর্তে কুরবানি হিসেবে কী পাঠানো হয়?", "options": { "A": "একটি ছাগল", "B": "একটি দুম্বা", "C": "একটি উট", "D": "একটি গরু" }, "answer": "B", "explanation": "হযরত ইসমাঈল (আ.)-এর পরিবর্তে আল্লাহ একটি দুম্বা কুরবানি হিসেবে পাঠান।" },
  { "id": "011", "question": "হযরত ইসমাঈল (আ.)-এর মায়ের নাম কী?", "options": { "A": "হাজেরা", "B": "সারা", "C": "আমিনা", "D": "খাদিজা" }, "answer": "A", "explanation": "হযরত ইসমাঈল (আ.)-এর মায়ের নাম হাজেরা।" },
  { "id": "012", "question": "উম্মুল মুমিনিন হযরত আয়েশা সিদ্দিকা (রা.) কার কন্যা?", "options": { "A": "হযরত আবু বকর (রা.)", "B": "হযরত উমর (রা.)", "C": "হযরত উসমান (রা.)", "D": "হযরত আলী (রা.)" }, "answer": "A", "explanation": "হযরত আয়েশা (রা.) হযরত আবু বকর (রা.)-এর কন্যা।" },
  { "id": "013", "question": "হযরত আয়েশা (রা.) কতটি হাদিস বর্ণনা করেছেন?", "options": { "A": "১০০০-এর বেশি", "B": "২০০০-এর বেশি", "C": "২২০০-এর বেশি", "D": "৩০০০-এর বেশি" }, "answer": "C", "explanation": "হযরত আয়েশা (রা.) প্রায় ২২১০টি হাদিস বর্ণনা করেছেন বলে উল্লেখ আছে।" },
  { "id": "014", "question": "হযরত আয়েশা (রা.) কোন বিষয়ে বিশেষ পাণ্ডিত্য অর্জন করেন?", "options": { "A": "শুধু ফিকহ", "B": "হাদিস, ফিকহ ও তাফসির", "C": "শুধু তাফসির", "D": "শুধু ইতিহাস" }, "answer": "B", "explanation": "হযরত আয়েশা (রা.) হাদিস, ফিকহ ও তাফসিরে বিশেষ পাণ্ডিত্য অর্জন করেন।" },
  { "id": "015", "question": "হযরত আয়েশা (রা.)-কে কী বলা হয়?", "options": { "A": "সিদ্দিকা", "B": "ফারুক", "C": "সাদিক", "D": "মাহদি" }, "answer": "A", "explanation": "হযরত আয়েশা (রা.)-কে সিদ্দিকা বলা হয়।" },
  { "id": "016", "question": "হযরত উমর (রা.)-এর ইসলাম গ্রহণের আগে তিনি কী ছিলেন?", "options": { "A": "মুসলিমদের বন্ধু", "B": "ইসলামের কট্টর বিরোধী", "C": "নিরপেক্ষ", "D": "মুসলিমদের সহায়ক" }, "answer": "B", "explanation": "হযরত উমর (রা.) ইসলাম গ্রহণের আগে ইসলামের কট্টর বিরোধী ছিলেন।" },
  { "id": "017", "question": "হযরত উমর (রা.)-কে কী বলা হয়?", "options": { "A": "সিদ্দিক", "B": "ফারুক", "C": "জামিউল কুরআন", "D": "আসাদুল্লাহ" }, "answer": "B", "explanation": "হযরত উমর (রা.)-কে ফারুক (সত্য-মিথ্যার পার্থক্যকারী) বলা হয়।" },
  { "id": "018", "question": "হযরত উমর (রা.)-এর খিলাফতকালে কী ঘটনা ঘটে?", "options": { "A": "কুরআন সংকলন", "B": "মক্কা বিজয়", "C": "ইসলামি সাম্রাজ্যের বিস্তার", "D": "হুদায়বিয়া সন্ধি" }, "answer": "C", "explanation": "হযরত উমর (রা.)-এর খিলাফতকালে ইসলামি সাম্রাজ্যের ব্যাপক বিস্তার ঘটে।" },
  { "id": "019", "question": "হযরত উমর (রা.) কীভাবে শহিদ হন?", "options": { "A": "যুদ্ধে", "B": "অসুস্থতায়", "C": "এক অমুসলিমের ছুরিকাঘাতে", "D": "দুর্ঘটনায়" }, "answer": "C", "explanation": "হযরত উমর (রা.) এক অমুসলিম (আবু লুলু) এর ছুরিকাঘাতে শহিদ হন।" },
  { "id": "020", "question": "খাজা মঈনুদ্দীন চিশতী (রহ.) কোথায় ইসলাম প্রচার করেন?", "options": { "A": "মক্কায়", "B": "মদিনায়", "C": "ভারত উপমহাদেশে", "D": "মিসরে" }, "answer": "C", "explanation": "খাজা মঈনুদ্দীন চিশতী (রহ.) ভারত উপমহাদেশে ইসলাম প্রচার করেন।" },
  { "id": "021", "question": "খাজা মঈনুদ্দীন চিশতী (রহ.)-এর মাজার কোথায়?", "options": { "A": "দিল্লিতে", "B": "আজমিরে", "C": "লাহোরে", "D": "ঢাকায়" }, "answer": "B", "explanation": "খাজা মঈনুদ্দীন চিশতী (রহ.)-এর মাজার ভারতের আজমিরে অবস্থিত।" },
  { "id": "022", "question": "খাজা মঈনুদ্দীন চিশতী (রহ.) কোন সিলসিলার সাথে সম্পর্কিত?", "options": { "A": "কাদিরিয়া", "B": "চিশতিয়া", "C": "নকশবন্দিয়া", "D": "মুজাদ্দিদিয়া" }, "answer": "B", "explanation": "তিনি চিশতিয়া তরিকার প্রবর্তক হিসেবে পরিচিত।" },
  { "id": "023", "question": "হযরত মুহাম্মদ (সা.)-এর পিতার নাম কী?", "options": { "A": "আব্দুল্লাহ", "B": "আব্দুল মুত্তালিব", "C": "আবু তালিব", "D": "হামজা" }, "answer": "A", "explanation": "হযরত মুহাম্মদ (সা.)-এর পিতার নাম আব্দুল্লাহ।" },
  { "id": "024", "question": "হযরত মুহাম্মদ (সা.)-এর মাতার নাম কী?", "options": { "A": "হালিমা", "B": "আমিনা", "C": "খাদিজা", "D": "ফাতিমা" }, "answer": "B", "explanation": "হযরত মুহাম্মদ (সা.)-এর মাতার নাম আমিনা।" },
  { "id": "025", "question": "হযরত মুহাম্মদ (সা.) কত বছর বয়সে নবুওয়াত লাভ করেন?", "options": { "A": "৩০ বছর", "B": "৩৫ বছর", "C": "৪০ বছর", "D": "৫০ বছর" }, "answer": "C", "explanation": "হযরত মুহাম্মদ (সা.) ৪০ বছর বয়সে নবুওয়াত লাভ করেন।" },
  { "id": "026", "question": "হযরত মুহাম্মদ (সা.)-এর প্রথম ওহি কোন সূরার আয়াত?", "options": { "A": "সূরা ফাতিহা", "B": "সূরা আলাক", "C": "সূরা বাকারা", "D": "সূরা ইখলাস" }, "answer": "B", "explanation": "প্রথম ওহি ছিল সূরা আলাকের প্রথম পাঁচ আয়াত।" },
  { "id": "027", "question": "হযরত মুহাম্মদ (সা.)-এর প্রথম স্ত্রীর নাম কী?", "options": { "A": "আয়েশা (রা.)", "B": "খাদিজা (রা.)", "C": "হাফসা (রা.)", "D": "জয়নাব (রা.)" }, "answer": "B", "explanation": "হযরত খাদিজা (রা.) ছিলেন হযরত মুহাম্মদ (সা.)-এর প্রথম স্ত্রী।" },
  { "id": "028", "question": "হযরত মুহাম্মদ (সা.) কোন বছর মক্কা বিজয় করেন?", "options": { "A": "৫ম হিজরি", "B": "৬ষ্ঠ হিজরি", "C": "৮ম হিজরি", "D": "১০ম হিজরি" }, "answer": "C", "explanation": "৮ম হিজরিতে হযরত মুহাম্মদ (সা.) মক্কা বিজয় করেন।" },
  { "id": "029", "question": "আদর্শ জীবনচরিত অধ্যায়ে মূলত কী আলোচনা করা হয়?", "options": { "A": "শুধু ইবাদত", "B": "বিভিন্ন আদর্শ ব্যক্তির জীবনী ও তাদের চরিত্র", "C": "শুধু আকাইদ", "D": "শুধু কুরআন তিলাওয়াত" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে মহানবি (সা.), হযরত ইসমাঈল (আ.), হযরত আয়েশা (রা.), হযরত উমর (রা.) ও খাজা মঈনুদ্দীন চিশতী (রহ.)-এর জীবনী ও আদর্শ নিয়ে আলোচনা করা হয়।" },
  { "id": "030", "question": "আদর্শ জীবনচরিত শিক্ষার প্রধান উদ্দেশ্য কী?", "options": { "A": "শুধু জ্ঞান অর্জন", "B": "আদর্শ ব্যক্তিদের জীবন থেকে শিক্ষা নিয়ে নিজেকে গড়ে তোলা", "C": "শুধু ইতিহাস জানা", "D": "শুধু পরীক্ষায় পাস করা" }, "answer": "B", "explanation": "আদর্শ জীবনচরিত শিক্ষার প্রধান উদ্দেশ্য হলো আদর্শ ব্যক্তিদের জীবন থেকে শিক্ষা নিয়ে নিজের চরিত্র গঠন করা।" }
]}}
          ]
        },
        {
"key": "hindusikkha",
"name": "হিন্দুধর্ম শিক্ষা",
          "chapters": [
      { "key": "hindusikkha_chapter_1", "name": "অধ্যায় ১ - ঈশ্বরের স্বরূপ", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "হিন্দুধর্ম শিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ১ - ঈশ্বরের স্বরূপ", "title": "হিন্দুধর্ম শিক্ষা - অধ্যায় ১", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘ঈশ্বর’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "স্রষ্টা, ভগবান, প্রভু", "B": "মানুষ", "C": "দেবতা", "D": "ঋষি" }, "answer": "A", "explanation": "ঈশ্বর শব্দের অর্থ স্রষ্টা, ভগবান, প্রভু, জীবনদাতা ইত্যাদি।" },
  { "id": "002", "question": "হিন্দুধর্মে স্রষ্টাকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "ঈশ্বর", "B": "মানুষ", "C": "দেবতা", "D": "ঋষি" }, "answer": "A", "explanation": "হিন্দুধর্মে স্রষ্টাকে ঈশ্বর বলা হয়।" },
  { "id": "003", "question": "যিনি সৃষ্টি করেন, পালন করেন এবং ধ্বংস করেন তাকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "ঈশ্বর", "B": "মানুষ", "C": "দেবতা", "D": "ঋষি" }, "answer": "A", "explanation": "যিনি সৃষ্টি, পালন ও ধ্বংস করেন তাকেই ঈশ্বর বলা হয়।" },
  { "id": "004", "question": "ঈশ্বরের অপর নাম কী?", "options": { "A": "ব্রহ্ম", "B": "বিষ্ণু", "C": "শিব", "D": "ব্রহ্মা" }, "answer": "A", "explanation": "ঈশ্বরের অপর নাম ব্রহ্ম।" },
  { "id": "005", "question": "হিন্দু ধর্ম অনুসারে ঈশ্বরের প্রকাশ কোনটি?", "options": { "A": "ব্রহ্ম", "B": "দেবতা", "C": "পরমাত্মা", "D": "সবগুলোই" }, "answer": "D", "explanation": "ব্রহ্ম, দেবতা ও পরমাত্মা—সবই ঈশ্বরের বিভিন্ন প্রকাশ।" },
  { "id": "006", "question": "‘অনাদি’ ও ‘অনন্ত’ কে?", "options": { "A": "দেব", "B": "দেবী", "C": "মুনি", "D": "ঈশ্বর" }, "answer": "D", "explanation": "ঈশ্বর অনাদি (যার শুরু নেই) ও অনন্ত (যার শেষ নেই)।" },
  { "id": "007", "question": "‘বেদ’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "অজ্ঞানতা", "B": "সীমাবদ্ধতা", "C": "জ্ঞান", "D": "লিপিবদ্ধতা" }, "answer": "C", "explanation": "বেদ শব্দের অর্থ জ্ঞান।" },
  { "id": "008", "question": "কাকে বেদ ব্যাস বলা হয়?", "options": { "A": "কাশীরাম দাস", "B": "বাল্মীকি মুনি", "C": "মহর্ষি কৃষ্ণ দ্বৈপায়ন", "D": "দৈব নারায়ণ" }, "answer": "C", "explanation": "মহর্ষি কৃষ্ণ দ্বৈপায়নকে বেদ ব্যাস বলা হয়।" },
  { "id": "009", "question": "ঋগ্বেদে কতটি মন্ত্র রয়েছে?", "options": { "A": "১০৪৭২টি", "B": "১১৪৭২টি", "C": "১২৩৭২টি", "D": "১২৫৭০টি" }, "answer": "A", "explanation": "ঋগ্বেদে ১০৪৭২টি মন্ত্র রয়েছে।" },
  { "id": "010", "question": "পাণ্ডুর কতজন ছেলে ছিল?", "options": { "A": "একশ জন", "B": "পঞ্চাশ জন", "C": "দশ জন", "D": "পাঁচ জন" }, "answer": "D", "explanation": "পাণ্ডুর পাঁচজন ছেলে ছিল।" },
  { "id": "011", "question": "অর্জুন যখন যুদ্ধ না করার সিদ্ধান্ত নেন, তখন ভগবান শ্রীকৃষ্ণ তাকে কোন বিষয়ে উপদেশ দেন?", "options": { "A": "শুধু কর্ম", "B": "শুধু জ্ঞান", "C": "শুধু ভক্তি", "D": "কর্ম, জ্ঞান ও ভক্তি" }, "answer": "D", "explanation": "শ্রীকৃষ্ণ অর্জুনকে কর্ম, জ্ঞান ও ভক্তি—তিন বিষয়েই উপদেশ দেন।" },
  { "id": "012", "question": "ভগবান শ্রীকৃষ্ণ দ্বারকার রাজা হিসেবে কোন রূপে ছিলেন?", "options": { "A": "দেবতা", "B": "মহামানব", "C": "অবতার", "D": "মহাপুরুষ" }, "answer": "C", "explanation": "শ্রীকৃষ্ণ অবতার রূপে দ্বারকার রাজা ছিলেন।" },
  { "id": "013", "question": "‘আত্মা’র কী নেই?", "options": { "A": "অঙ্গ", "B": "প্রতঙ্গ", "C": "জন্ম", "D": "মৃত্যু" }, "answer": "D", "explanation": "আত্মার মৃত্যু নেই; আত্মা অমর।" },
  { "id": "014", "question": "পৃথিবীর সকল জীবের মধ্যে শ্রেষ্ঠ জীব কোনটি?", "options": { "A": "পুরোহিত", "B": "মানুষ", "C": "জ্ঞানীজন", "D": "মুনি-ঋষি" }, "answer": "B", "explanation": "মানুষ পৃথিবীর সকল জীবের মধ্যে শ্রেষ্ঠ জীব।" },
  { "id": "015", "question": "‘ব্রহ্ম’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "সৃষ্টিকর্তা দেবতা", "B": "পরম সত্তা বা ঈশ্বর", "C": "মানুষ", "D": "ঋষি" }, "answer": "B", "explanation": "ব্রহ্ম হলো পরম সত্তা বা ঈশ্বরের নিরাকার রূপ।" },
  { "id": "016", "question": "‘পরমাত্মা’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "জীবাত্মা", "B": "পরম ঈশ্বর", "C": "মানুষ", "D": "দেবতা" }, "answer": "B", "explanation": "পরমাত্মা হলো পরম ঈশ্বর, যিনি সর্বব্যাপী।" },
  { "id": "017", "question": "‘জীবাত্মা’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "পরম ঈশ্বর", "B": "জীবের আত্মা", "C": "দেবতা", "D": "ঋষি" }, "answer": "B", "explanation": "জীবাত্মা হলো জীবের অন্তর্নিহিত আত্মা।" },
  { "id": "018", "question": "হিন্দুধর্মে ঈশ্বরকে কীভাবে পূজা করা হয়?", "options": { "A": "শুধু নিরাকার রূপে", "B": "শুধু সাকার রূপে", "C": "নিরাকার ও সাকার উভয় রূপে", "D": "কোনো রূপে নয়" }, "answer": "C", "explanation": "হিন্দুধর্মে ঈশ্বরকে নিরাকার (ব্রহ্ম) ও সাকার (দেবতা) উভয় রূপেই পূজা করা হয়।" },
  { "id": "019", "question": "‘অবতার’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "ঈশ্বরের অবতরণ", "B": "মানুষের জন্ম", "C": "দেবতার পূজা", "D": "ঋষির তপস্যা" }, "answer": "A", "explanation": "অবতার অর্থ ঈশ্বরের অবতরণ বা পৃথিবীতে আগমন।" },
  { "id": "020", "question": "শ্রীমদ্ভগবদ্গীতায় কোন তিনটির সমন্বয় রয়েছে?", "options": { "A": "কর্ম, জ্ঞান ও ভক্তি", "B": "ধর্ম, অর্থ ও কাম", "C": "সৃষ্টি, পালন ও ধ্বংস", "D": "বেদ, উপনিষদ ও পুরাণ" }, "answer": "A", "explanation": "শ্রীমদ্ভগবদ্গীতায় কর্ম, জ্ঞান ও ভক্তির অপূর্ব সমন্বয় রয়েছে।" },
  { "id": "021", "question": "‘ঈশ্বর সর্বশক্তিমান’— এর অর্থ কী?", "options": { "A": "ঈশ্বরের কোনো শক্তি নেই", "B": "ঈশ্বর সকল শক্তির অধিকারী", "C": "ঈশ্বর শুধু কিছু শক্তির অধিকারী", "D": "ঈশ্বর মানুষের সমান" }, "answer": "B", "explanation": "ঈশ্বর সর্বশক্তিমান অর্থাৎ তিনি সকল শক্তির অধিকারী।" },
  { "id": "022", "question": "ঈশ্বর কি সৃষ্টি করেন এবং ধ্বংসও করেন?", "options": { "A": "হ্যাঁ", "B": "না", "C": "শুধু সৃষ্টি করেন", "D": "শুধু ধ্বংস করেন" }, "answer": "A", "explanation": "হিন্দুধর্মে ঈশ্বরই সৃষ্টি করেন এবং ধ্বংসও করেন।" },
  { "id": "023", "question": "‘দেবতা’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "ঈশ্বরের অংশ", "B": "মানুষ", "C": "ঋষি", "D": "পশু" }, "answer": "A", "explanation": "দেবতারা ঈশ্বরের অংশ বা প্রকাশ।" },
  { "id": "024", "question": "‘মানুষ’কে কী বলা হয়?", "options": { "A": "ঈশ্বরের অংশ", "B": "স্রষ্টার শ্রেষ্ঠ সৃষ্টি", "C": "দেবতা", "D": "ঋষি" }, "answer": "B", "explanation": "মানুষকে স্রষ্টার শ্রেষ্ঠ সৃষ্টি বলা হয়।" },
  { "id": "025", "question": "‘আত্মা’ কেমন?", "options": { "A": "নশ্বর", "B": "অমর", "C": "মরণশীল", "D": "ক্ষণস্থায়ী" }, "answer": "B", "explanation": "আত্মা অমর; আত্মার মৃত্যু নেই।" },
  { "id": "026", "question": "‘ঈশ্বর’ সম্পর্কে কোন উক্তিটি সঠিক?", "options": { "A": "ঈশ্বর শুধু আকাশে থাকেন", "B": "ঈশ্বর সর্বব্যাপী", "C": "ঈশ্বর শুধু মন্দিরে থাকেন", "D": "ঈশ্বর শুধু মানুষের মধ্যে থাকেন" }, "answer": "B", "explanation": "ঈশ্বর সর্বব্যাপী; তিনি সর্বত্র বিরাজমান।" },
  { "id": "027", "question": "হিন্দুধর্মে ‘ব্রহ্ম’ ও ‘ঈশ্বর’ এর মধ্যে সম্পর্ক কী?", "options": { "A": "কোনো সম্পর্ক নেই", "B": "ব্রহ্ম ঈশ্বরের অপর নাম", "C": "ব্রহ্ম ঈশ্বরের শত্রু", "D": "ব্রহ্ম মানুষ" }, "answer": "B", "explanation": "ব্রহ্ম ঈশ্বরের অপর নাম বা নিরাকার রূপ।" },
  { "id": "028", "question": "‘ঈশ্বরের স্বরূপ’ অধ্যায়ে মূলত কী আলোচনা করা হয়?", "options": { "A": "শুধু পূজা পদ্ধতি", "B": "ঈশ্বরের ধারণা, রূপ ও মানবজীবনে তার ভূমিকা", "C": "শুধু অবতার", "D": "শুধু বেদ" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে ঈশ্বরের ধারণা, নিরাকার ও সাকার রূপ, অবতার এবং মানবজীবনে ঈশ্বরের ভূমিকা নিয়ে আলোচনা করা হয়।" },
  { "id": "029", "question": "‘ঈশ্বর’ কি এক?", "options": { "A": "হ্যাঁ, ঈশ্বর এক", "B": "না, ঈশ্বর অনেক", "C": "ঈশ্বর দুই", "D": "ঈশ্বর তিন" }, "answer": "A", "explanation": "হিন্দুধর্মে ঈশ্বর এক, তবে তার বিভিন্ন রূপ ও নাম রয়েছে।" },
  { "id": "030", "question": "‘ঈশ্বরের স্বরূপ’ শিক্ষার প্রধান উদ্দেশ্য কী?", "options": { "A": "শুধু পরীক্ষায় পাস করা", "B": "ঈশ্বরের ধারণা ও তার সাথে মানুষের সম্পর্ক বোঝা", "C": "শুধু বেদ পড়া", "D": "শুধু পূজা করা" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ের প্রধান উদ্দেশ্য হলো ঈশ্বরের ধারণা, তার বিভিন্ন রূপ এবং মানুষের সাথে তার সম্পর্ক বোঝা।" }
]}}
,
    { "key": "hindusikkha_chapter_2", "name": "অধ্যায় ২ - হিন্দুধর্মের স্বরূপ ও বৈশিষ্ট্য", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "হিন্দুধর্ম শিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ২ - হিন্দুধর্মের স্বরূপ ও বৈশিষ্ট্য", "title": "হিন্দুধর্ম শিক্ষা - অধ্যায় ২", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘হিন্দু’ শব্দের উৎপত্তি কোন নদীর নাম থেকে?", "options": { "A": "গঙ্গা", "B": "সিন্ধু", "C": "ব্রহ্মপুত্র", "D": "যমুনা" }, "answer": "B", "explanation": "‘হিন্দু’ শব্দটি সিন্ধু নদের তীরে বসবাসকারী মানুষদের বোঝাতে ব্যবহৃত হতো।" },
  { "id": "002", "question": "হিন্দুধর্মের মূল ভিত্তি কী?", "options": { "A": "বেদ", "B": "পুরাণ", "C": "রামায়ণ", "D": "মহাভারত" }, "answer": "A", "explanation": "হিন্দুধর্মের মূল ভিত্তি হলো বেদ, যা জ্ঞান বা ঈশ্বরের বাণী হিসেবে বিবেচিত।" },
  { "id": "003", "question": "হিন্দুধর্মে ঈশ্বর সম্পর্কে সঠিক বিশ্বাস কোনটি?", "options": { "A": "ঈশ্বর এক ও অদ্বিতীয়", "B": "ঈশ্বর অনেক", "C": "ঈশ্বর নেই", "D": "ঈশ্বর শুধু মূর্তিতে থাকেন" }, "answer": "A", "explanation": "হিন্দুধর্মে ঈশ্বর এক ও অদ্বিতীয়, তবে তার বিভিন্ন রূপ ও নাম রয়েছে [citation:8]।" },
  { "id": "004", "question": "‘কর্মফল’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "কাজের ফল", "B": "শুধু ভাগ্য", "C": "প্রার্থনা", "D": "দান" }, "answer": "A", "explanation": "কর্মফল অর্থ কাজের ফল; ভালো কাজের ভালো ফল, মন্দ কাজের মন্দ ফল।" },
  { "id": "005", "question": "‘পুনর্জন্ম’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "মৃত্যুর পর পুনরায় জন্ম", "B": "শুধু একবার জন্ম", "C": "জন্ম নেই", "D": "শুধু মৃত্যু" }, "answer": "A", "explanation": "পুনর্জন্ম অর্থ মৃত্যুর পর আত্মার পুনরায় জন্মগ্রহণ।" },
  { "id": "006", "question": "‘মোক্ষ’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "জন্ম-মৃত্যুর চক্র থেকে মুক্তি", "B": "স্বর্গ লাভ", "C": "ধনসম্পদ লাভ", "D": "ক্ষমতা লাভ" }, "answer": "A", "explanation": "মোক্ষ অর্থ জন্ম-মৃত্যুর চক্র থেকে মুক্তি বা পরম শান্তি লাভ।" },
  { "id": "007", "question": "হিন্দুধর্মে ‘ধর্ম’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "কর্তব্য ও নৈতিকতা", "B": "শুধু পূজা", "C": "শুধু উপবাস", "D": "শুধু তীর্থযাত্রা" }, "answer": "A", "explanation": "ধর্ম শব্দের অর্থ কর্তব্য, নৈতিকতা ও সঠিক জীবনযাপন।" },
  { "id": "008", "question": "হিন্দুধর্মে ‘আত্মা’ সম্পর্কে সঠিক উক্তি কোনটি?", "options": { "A": "আত্মা অমর", "B": "আত্মা নশ্বর", "C": "আত্মা মরে যায়", "D": "আত্মা নেই" }, "answer": "A", "explanation": "হিন্দুধর্মে আত্মা অমর; আত্মার মৃত্যু নেই।" },
  { "id": "009", "question": "‘ব্রহ্ম’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "পরম সত্তা", "B": "মানুষ", "C": "দেবতা", "D": "ঋষি" }, "answer": "A", "explanation": "ব্রহ্ম হলো পরম সত্তা বা ঈশ্বরের নিরাকার রূপ।" },
  { "id": "010", "question": "হিন্দুধর্মে ‘অবতার’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "ঈশ্বরের অবতরণ", "B": "মানুষের জন্ম", "C": "দেবতার পূজা", "D": "ঋষির তপস্যা" }, "answer": "A", "explanation": "অবতার অর্থ ঈশ্বরের অবতরণ বা পৃথিবীতে আগমন [citation:8]।" },
  { "id": "011", "question": "হিন্দুধর্মে ‘দেব-দেবী’ কাদের বলা হয়?", "options": { "A": "ঈশ্বরের বিশেষ গুণের প্রকাশ", "B": "শুধু মানুষ", "C": "শুধু ঋষি", "D": "শুধু পশু" }, "answer": "A", "explanation": "দেব-দেবীরা ঈশ্বরের বিশেষ গুণ বা শক্তির প্রকাশ [citation:8]।" },
  { "id": "012", "question": "‘সৃষ্টি’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "নতুন কিছু তৈরি করা", "B": "শুধু ধ্বংস", "C": "শুধু পালন", "D": "শুধু প্রার্থনা" }, "answer": "A", "explanation": "সৃষ্টি অর্থ নতুন কিছু তৈরি করা; হিন্দুধর্মে ঈশ্বরকে স্রষ্টা বলা হয়।" },
  { "id": "013", "question": "‘পালন’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "রক্ষণাবেক্ষণ করা", "B": "ধ্বংস করা", "C": "শুধু সৃষ্টি", "D": "শুধু প্রার্থনা" }, "answer": "A", "explanation": "পালন অর্থ রক্ষণাবেক্ষণ বা লালন-পালন করা।" },
  { "id": "014", "question": "‘সংহার’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "ধ্বংস করা", "B": "সৃষ্টি করা", "C": "পালন করা", "D": "প্রার্থনা করা" }, "answer": "A", "explanation": "সংহার অর্থ ধ্বংস করা; হিন্দুধর্মে শিবকে সংহারের দেবতা বলা হয়।" },
  { "id": "015", "question": "হিন্দুধর্মে ‘ভক্তি’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "ঈশ্বরের প্রতি গভীর শ্রদ্ধা ও ভালোবাসা", "B": "শুধু পূজা", "C": "শুধু দান", "D": "শুধু উপবাস" }, "answer": "A", "explanation": "ভক্তি অর্থ ঈশ্বরের প্রতি গভীর শ্রদ্ধা, ভালোবাসা ও আনুগত্য।" },
  { "id": "016", "question": "‘জ্ঞান’ বলতে হিন্দুধর্মে কী বোঝায়?", "options": { "A": "আধ্যাত্মিক জ্ঞান", "B": "শুধু বইয়ের জ্ঞান", "C": "শুধু বিজ্ঞান", "D": "শুধু গণিত" }, "answer": "A", "explanation": "হিন্দুধর্মে জ্ঞান বলতে আধ্যাত্মিক জ্ঞান ও ঈশ্বর সম্পর্কিত জ্ঞানকে বোঝায়।" },
  { "id": "017", "question": "‘কর্ম’ বলতে হিন্দুধর্মে কী বোঝায়?", "options": { "A": "কর্তব্য পালন", "B": "শুধু কাজ", "C": "শুধু প্রার্থনা", "D": "শুধু দান" }, "answer": "A", "explanation": "হিন্দুধর্মে কর্ম বলতে নিজের কর্তব্য নিষ্ঠার সাথে পালন করাকে বোঝায়।" },
  { "id": "018", "question": "হিন্দুধর্মে ‘নীতিশিক্ষা’র মূল উৎস কী?", "options": { "A": "ধর্মগ্রন্থ", "B": "শুধু সমাজ", "C": "শুধু পরিবার", "D": "শুধু বিদ্যালয়" }, "answer": "A", "explanation": "ধর্মগ্রন্থে সন্নিবেশিত আদেশ-নির্দেশ নীতিশিক্ষার মূল উৎস [citation:6]।" },
  { "id": "019", "question": "‘মানবতা’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "মানুষের প্রতি ভালোবাসা ও মমত্ববোধ", "B": "শুধু মানুষ", "C": "শুধু দান", "D": "শুধু সেবা" }, "answer": "A", "explanation": "মানবতা অর্থ মানুষের প্রতি মানুষের ভালোবাসা ও মমত্ববোধ [citation:6]।" },
  { "id": "020", "question": "হিন্দুধর্মে ‘সত্য’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "সত্যবাদিতা", "B": "শুধু মিথ্যা", "C": "শুধু প্রার্থনা", "D": "শুধু দান" }, "answer": "A", "explanation": "হিন্দুধর্মে সত্য বলতে সত্যবাদিতা ও সঠিক পথে চলাকে বোঝায়।" },
  { "id": "021", "question": "‘অহিংসা’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "কোনো প্রাণীর প্রতি হিংসা না করা", "B": "শুধু মানুষকে হিংসা না করা", "C": "শুধু পশুকে হিংসা না করা", "D": "শুধু নিজেকে হিংসা না করা" }, "answer": "A", "explanation": "অহিংসা অর্থ কোনো প্রাণীর প্রতি হিংসা বা ক্ষতি না করা।" },
  { "id": "022", "question": "‘দান’ বলতে হিন্দুধর্মে কী বোঝায়?", "options": { "A": "অভাবীদের সাহায্য করা", "B": "শুধু অর্থ দেওয়া", "C": "শুধু খাবার দেওয়া", "D": "শুধু বস্ত্র দেওয়া" }, "answer": "A", "explanation": "দান অর্থ অভাবীদের প্রয়োজন অনুযায়ী সাহায্য করা।" },
  { "id": "023", "question": "‘সেবা’ বলতে হিন্দুধর্মে কী বোঝায়?", "options": { "A": "অন্যদের সেবা করা", "B": "শুধু নিজের সেবা", "C": "শুধু পরিবারের সেবা", "D": "শুধু দেবতার সেবা" }, "answer": "A", "explanation": "সেবা অর্থ অন্যদের, বিশেষ করে অসহায়দের সেবা করা।" },
  { "id": "024", "question": "হিন্দুধর্মে ‘তীর্থযাত্রা’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "পবিত্র স্থানে ভ্রমণ", "B": "শুধু ভ্রমণ", "C": "শুধু পূজা", "D": "শুধু দান" }, "answer": "A", "explanation": "তীর্থযাত্রা অর্থ পবিত্র স্থানে গমন ও পূজা-অর্চনা করা।" },
  { "id": "025", "question": "‘উপবাস’ বলতে হিন্দুধর্মে কী বোঝায়?", "options": { "A": "নির্দিষ্ট সময়ে খাদ্য পরিহার", "B": "শুধু পানি পান না করা", "C": "শুধু ফল খাওয়া", "D": "শুধু দুধ খাওয়া" }, "answer": "A", "explanation": "উপবাস অর্থ নির্দিষ্ট সময়ে বা দিনে খাদ্য পরিহার করা।" },
  { "id": "026", "question": "‘পূজা’ বলতে হিন্দুধর্মে কী বোঝায়?", "options": { "A": "ঈশ্বরের আরাধনা", "B": "শুধু প্রার্থনা", "C": "শুধু দান", "D": "শুধু উপবাস" }, "answer": "A", "explanation": "পূজা অর্থ ঈশ্বর বা দেব-দেবীর আরাধনা ও সম্মান প্রদর্শন।" },
  { "id": "027", "question": "‘প্রার্থনা’ বলতে হিন্দুধর্মে কী বোঝায়?", "options": { "A": "ঈশ্বরের কাছে কিছু চাওয়া বা কৃতজ্ঞতা জানানো", "B": "শুধু স্তুতি", "C": "শুধু দান", "D": "শুধু উপবাস" }, "answer": "A", "explanation": "প্রার্থনা অর্থ ঈশ্বরের কাছে কিছু চাওয়া, কৃতজ্ঞতা জানানো বা ক্ষমা প্রার্থনা করা।" },
  { "id": "028", "question": "‘ধ্যান’ বলতে হিন্দুধর্মে কী বোঝায়?", "options": { "A": "মনে ঈশ্বরের চিন্তা করা", "B": "শুধু চোখ বন্ধ করা", "C": "শুধু বসে থাকা", "D": "শুধু শব্দ করা" }, "answer": "A", "explanation": "ধ্যান অর্থ মনে ঈশ্বরের চিন্তা বা একাগ্রতা সহকারে চিন্তা করা।" },
  { "id": "029", "question": "‘যোগ’ বলতে হিন্দুধর্মে কী বোঝায়?", "options": { "A": "আত্মার সাথে পরমাত্মার মিলন", "B": "শুধু ব্যায়াম", "C": "শুধু আসন", "D": "শুধু প্রাণায়াম" }, "answer": "A", "explanation": "যোগ অর্থ আত্মার সাথে পরমাত্মার মিলন বা একাত্মতা।" },
  { "id": "030", "question": "‘হিন্দুধর্মের স্বরূপ ও বৈশিষ্ট্য’ অধ্যায়ে মূলত কী আলোচনা করা হয়?", "options": { "A": "শুধু পূজা পদ্ধতি", "B": "হিন্দুধর্মের মূল বিশ্বাস, বৈশিষ্ট্য ও নৈতিক শিক্ষা", "C": "শুধু অবতার", "D": "শুধু বেদ" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে হিন্দুধর্মের স্বরূপ, বৈশিষ্ট্য, মূল বিশ্বাস এবং নৈতিক শিক্ষা নিয়ে আলোচনা করা হয়।" }
]}},
     { "key": "hindusikkha_chapter_3", "name": "অধ্যায় ৩ - ধর্মগ্রন্থ", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "হিন্দুধর্ম শিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ৩ - ধর্মগ্রন্থ", "title": "হিন্দুধর্ম শিক্ষা - অধ্যায় ৩", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘ধর্মগ্রন্থ’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "যে গ্রন্থে ধর্ম ও কল্যাণময় জীবনের কথা বলা হয়েছে", "B": "যে গ্রন্থে শুধু গল্প থাকে", "C": "যে গ্রন্থে শুধু ইতিহাস থাকে", "D": "যে গ্রন্থে শুধু বিজ্ঞান থাকে" }, "answer": "A", "explanation": "যে গ্রন্থে ধর্ম ও কল্যাণময় জীবনের কথা বলা হয়েছে তাকে ধর্মগ্রন্থ বলে।" },
  { "id": "002", "question": "হিন্দুদের আদি ও প্রধান ধর্মগ্রন্থ কোনটি?", "options": { "A": "বেদ", "B": "রামায়ণ", "C": "মহাভারত", "D": "গীতা" }, "answer": "A", "explanation": "বেদ হিন্দুদের আদি ও প্রধান ধর্মগ্রন্থ।" },
  { "id": "003", "question": "‘বেদ’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "জ্ঞান", "B": "কর্ম", "C": "ভক্তি", "D": "ধর্ম" }, "answer": "A", "explanation": "বেদ শব্দের অর্থ জ্ঞান; প্রাচীন ঋষিদের ধ্যানে পাওয়া পবিত্র জ্ঞান।" },
  { "id": "004", "question": "বেদকে কয়টি ভাগে ভাগ করা হয়েছে?", "options": { "A": "দুই", "B": "তিন", "C": "চার", "D": "পাঁচ" }, "answer": "C", "explanation": "বেদকে চারটি ভাগে ভাগ করা হয়েছে—ঋগ্বেদ, যজুর্বেদ, সামবেদ ও অথর্ববেদ।" },
  { "id": "005", "question": "নিচের কোনটি চারটি বেদের অন্তর্ভুক্ত নয়?", "options": { "A": "ঋগ্বেদ", "B": "যজুর্বেদ", "C": "সামবেদ", "D": "গীতা" }, "answer": "D", "explanation": "গীতা বেদের অন্তর্ভুক্ত নয়; গীতা মহাভারতের অংশ।" },
  { "id": "006", "question": "কোন বেদে দেবতাদের স্তুতি ও প্রার্থনামূলক মন্ত্র রয়েছে?", "options": { "A": "ঋগ্বেদ", "B": "যজুর্বেদ", "C": "সামবেদ", "D": "অথর্ববেদ" }, "answer": "A", "explanation": "ঋগ্বেদে দেবতাদের স্তুতি ও প্রার্থনামূলক মন্ত্র রয়েছে।" },
  { "id": "007", "question": "কোন বেদের মন্ত্রগুলো যজ্ঞের সময় উচ্চারণ করা হয়?", "options": { "A": "ঋগ্বেদ", "B": "যজুর্বেদ", "C": "সামবেদ", "D": "অথর্ববেদ" }, "answer": "B", "explanation": "যজুর্বেদের মন্ত্রগুলো যজ্ঞের সময় উচ্চারণ করা হয়।" },
  { "id": "008", "question": "কোন বেদের মন্ত্রগুলো গানের মতো সুর করে গাওয়া হয়?", "options": { "A": "ঋগ্বেদ", "B": "যজুর্বেদ", "C": "সামবেদ", "D": "অথর্ববেদ" }, "answer": "C", "explanation": "সামবেদের মন্ত্রগুলো গানের মতো সুর করে গাওয়া হয়।" },
  { "id": "009", "question": "কোন বেদে চিকিৎসা বিজ্ঞান ও বাস্তুবিদ্যা সম্পর্কে আলোচনা আছে?", "options": { "A": "ঋগ্বেদ", "B": "যজুর্বেদ", "C": "সামবেদ", "D": "অথর্ববেদ" }, "answer": "D", "explanation": "অথর্ববেদে চিকিৎসা বিজ্ঞান, বাস্তুবিদ্যা ইত্যাদি বিষয়ে আলোচনা আছে।" },
  { "id": "010", "question": "বেদের অপর নাম কী?", "options": { "A": "শ্রুতি", "B": "স্মৃতি", "C": "পুরাণ", "D": "সংহিতা" }, "answer": "A", "explanation": "বেদের অপর নাম শ্রুতি; কারণ অতীতে শিষ্যরা গুরুর কাছ থেকে শুনে শুনে বেদ মনে রাখতেন।" },
  { "id": "011", "question": "বেদের দুটি অংশ কী কী?", "options": { "A": "মন্ত্র ও ব্রাহ্মণ", "B": "সংহিতা ও পুরাণ", "C": "আরণ্যক ও উপনিষদ", "D": "রামায়ণ ও মহাভারত" }, "answer": "A", "explanation": "বেদের দুটি অংশ—মন্ত্র ও ব্রাহ্মণ।" },
  { "id": "012", "question": "বেদের যে অংশে মন্ত্রের ব্যাখ্যা ও যজ্ঞে মন্ত্রের ব্যবহার আলোচনা করা হয়েছে, তাকে কী বলে?", "options": { "A": "মন্ত্র", "B": "ব্রাহ্মণ", "C": "আরণ্যক", "D": "উপনিষদ" }, "answer": "B", "explanation": "বেদের যে অংশে মন্ত্রের ব্যাখ্যা ও যজ্ঞে মন্ত্রের ব্যবহার আলোচনা করা হয়েছে, তাকে ব্রাহ্মণ বলে।" },
  { "id": "013", "question": "কয়েকটি ধর্মগ্রন্থ হচ্ছে— i. বেদ, ব্রাহ্মণ ii. আরণ্যক, উপনিষদ iii. রামায়ণ, মহাভারত। কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "i ও ii", "B": "i ও iii", "C": "ii ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "D", "explanation": "বেদ, ব্রাহ্মণ, আরণ্যক, উপনিষদ, রামায়ণ ও মহাভারত—সবই ধর্মগ্রন্থ।" },
  { "id": "014", "question": "নিচের কোনটি ধর্মগ্রন্থ?", "options": { "A": "মেঘনাদ বধ", "B": "মেঘদূত", "C": "বিসর্জন", "D": "উপনিষদ" }, "answer": "D", "explanation": "উপনিষদ একটি ধর্মগ্রন্থ; বাকিগুলো সাহিত্যকর্ম।" },
  { "id": "015", "question": "রামায়ণ কে রচনা করেন?", "options": { "A": "মহর্ষি বাল্মীকি", "B": "বেদ ব্যাস", "C": "কৃত্তিবাস", "D": "কালিদাস" }, "answer": "A", "explanation": "মহর্ষি বাল্মীকি রামায়ণ রচনা করেন।" },
  { "id": "016", "question": "রামায়ণ কয়টি কাণ্ডে বিভক্ত?", "options": { "A": "পাঁচ", "B": "ছয়", "C": "সাত", "D": "আট" }, "answer": "C", "explanation": "রামায়ণ সাতটি কাণ্ডে বিভক্ত, তাই একে সপ্তকাণ্ড রামায়ণ বলা হয়।" },
  { "id": "017", "question": "রামায়ণের প্রথম কাণ্ডের নাম কী?", "options": { "A": "অযোধ্যাকাণ্ড", "B": "আদিকাণ্ড", "C": "অরণ্যকাণ্ড", "D": "সুন্দরকাণ্ড" }, "answer": "B", "explanation": "রামায়ণের প্রথম কাণ্ডের নাম আদিকাণ্ড।" },
  { "id": "018", "question": "মহাভারতের অংশবিশেষ কোন গ্রন্থটি পৃথক মর্যাদা পেয়েছে?", "options": { "A": "রামায়ণ", "B": "শ্রীমদ্ভগবদ্গীতা", "C": "পুরাণ", "D": "চণ্ডী" }, "answer": "B", "explanation": "মহাভারতের অংশবিশেষ শ্রীমদ্ভগবদ্গীতা সংক্ষেপে গীতা হিসেবে পৃথক গ্রন্থের মর্যাদা পেয়েছে।" },
  { "id": "019", "question": "শ্রীমদ্ভগবদ্গীতায় কোন তিনটির সমন্বয় রয়েছে?", "options": { "A": "কর্ম, জ্ঞান ও ভক্তি", "B": "ধর্ম, অর্থ ও কাম", "C": "সৃষ্টি, পালন ও ধ্বংস", "D": "বেদ, উপনিষদ ও পুরাণ" }, "answer": "A", "explanation": "গীতায় কর্ম, জ্ঞান ও ভক্তির অপূর্ব সমন্বয় রয়েছে।" },
  { "id": "020", "question": "গীতায় কর্মকে কী বলা হয়েছে?", "options": { "A": "যজ্ঞ", "B": "ধর্ম", "C": "মোক্ষ", "D": "ভক্তি" }, "answer": "A", "explanation": "গীতায় কর্মকে ‘যজ্ঞ’ বলা হয়েছে।" },
  { "id": "021", "question": "নিচের কোনটি পুরাণের অন্তর্ভুক্ত?", "options": { "A": "শ্রীমদ্ভাগবত", "B": "বেদ", "C": "উপনিষদ", "D": "গীতা" }, "answer": "A", "explanation": "শ্রীমদ্ভাগবত পুরাণের অন্তর্ভুক্ত একটি গ্রন্থ।" },
  { "id": "022", "question": "‘পুরাণ’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "প্রাচীন", "B": "নতুন", "C": "মধ্যযুগীয়", "D": "আধুনিক" }, "answer": "A", "explanation": "পুরাণ শব্দের অর্থ প্রাচীন।" },
  { "id": "023", "question": "শ্রীশ্রীচণ্ডী পাঠ করলে কী হয় বলে বিশ্বাস করা হয়?", "options": { "A": "মনের শান্তি ও পরিবারের মঙ্গল", "B": "শুধু ধন লাভ", "C": "শুধু ক্ষমতা লাভ", "D": "কোনো ফল নেই" }, "answer": "A", "explanation": "শ্রীশ্রীচণ্ডী পাঠে মন ভালো থাকে ও পরিবারের মঙ্গল হয় বলে বিশ্বাস করা হয়।" },
  { "id": "024", "question": "উপনিষদ কী ধরনের গ্রন্থ?", "options": { "A": "দার্শনিক গ্রন্থ", "B": "শুধু গল্পের বই", "C": "শুধু কবিতার বই", "D": "শুধু ইতিহাসের বই" }, "answer": "A", "explanation": "উপনিষদ দার্শনিক গ্রন্থ, যা বেদের শেষ অংশ হিসেবে বিবেচিত।" },
  { "id": "025", "question": "ভারতের প্রাচীনতম হিন্দু ধর্মগ্রন্থ ও দর্শন কোনটি?", "options": { "A": "বেদ ও উপনিষদ", "B": "রামায়ণ ও মহাভারত", "C": "পুরাণ ও গীতা", "D": "চণ্ডী ও মনুস্মৃতি" }, "answer": "A", "explanation": "বেদ ও উপনিষদ মিলিয়ে ভারতের প্রাচীনতম হিন্দু ধর্মগ্রন্থ ও দর্শন গঠিত।" },
  { "id": "026", "question": "নিচের কোনটি ধর্মগ্রন্থ নয়?", "options": { "A": "বেদ", "B": "উপনিষদ", "C": "মেঘদূত", "D": "গীতা" }, "answer": "C", "explanation": "মেঘদূত একটি কাব্যগ্রন্থ, ধর্মগ্রন্থ নয়।" },
  { "id": "027", "question": "বেদের মন্ত্রগুলো প্রথমে কীভাবে সংরক্ষিত ছিল?", "options": { "A": "শুনে শুনে মনে রাখা হতো", "B": "লিখে রাখা হতো", "C": "ছবি এঁকে রাখা হতো", "D": "মূর্তিতে রাখা হতো" }, "answer": "A", "explanation": "অতীতে শিষ্যরা গুরুর কাছ থেকে শুনে শুনে বেদ মনে রাখতেন, তাই বেদের অপর নাম শ্রুতি।" },
  { "id": "028", "question": "নিচের কোনটি স্মৃতি গ্রন্থ হিসেবে বিবেচিত?", "options": { "A": "পুরাণ", "B": "ঋগ্বেদ", "C": "সামবেদ", "D": "অথর্ববেদ" }, "answer": "A", "explanation": "পুরাণগুলো স্মৃতি গ্রন্থ হিসেবে বিবেচিত, কারণ এগুলো পরে রচিত ও স্মরণীয়।" },
  { "id": "029", "question": "ধর্মগ্রন্থ পাঠ করলে কী লাভ হয়?", "options": { "A": "কল্যাণ ও নৈতিক শিক্ষা", "B": "শুধু ধন", "C": "শুধু ক্ষমতা", "D": "কোনো লাভ নেই" }, "answer": "A", "explanation": "ধর্মগ্রন্থ পাঠ করলে কল্যাণ হয় এবং নৈতিক শিক্ষা পাওয়া যায়।" },
  { "id": "030", "question": "‘ধর্মগ্রন্থ’ অধ্যায়ে মূলত কী আলোচনা করা হয়?", "options": { "A": "শুধু পূজা পদ্ধতি", "B": "বেদ, উপনিষদ, রামায়ণ, মহাভারত ও গীতাসহ বিভিন্ন ধর্মগ্রন্থ", "C": "শুধু অবতার", "D": "শুধু ঈশ্বরের স্বরূপ" }, "answer": "B", "explanation": "এই অধ্যায়ে বেদ, উপনিষদ, রামায়ণ, মহাভারত, গীতা, পুরাণ প্রভৃতি ধর্মগ্রন্থ সম্পর্কে আলোচনা করা হয়।" }
]}},
        { "key": "hindusikkha_chapter_4", "name": "অধ্যায় ৪ - নিত্যকর্ম ও যোগাসন", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "হিন্দুধর্ম শিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ৪ - নিত্যকর্ম ও যোগাসন", "title": "হিন্দুধর্ম শিক্ষা - অধ্যায় ৪", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘নিত্যকর্ম’ কাকে বলে?", "options": { "A": "প্রতিদিনের অবশ্য করণীয় কাজ", "B": "সপ্তাহে একবার করার কাজ", "C": "মাসে একবার করার কাজ", "D": "বছরে একবার করার কাজ" }, "answer": "A", "explanation": "প্রাতঃকাল থেকে রাত্রিকাল পর্যন্ত প্রতিদিনের অবশ্য করণীয় কাজকে নিত্যকর্ম বলে।" },
  { "id": "002", "question": "নিত্যকর্মের বিভাগ কয়টি?", "options": { "A": "তিন", "B": "চার", "C": "পাঁচ", "D": "ছয়" }, "answer": "C", "explanation": "নিত্যকর্ম পাঁচটি বিভাগে বিভক্ত—প্রাতঃকৃত্য, পূর্বাহ্ণকৃত্য, মধ্যাহ্নকৃত্য, অপরাহ্ণকৃত্য ও সায়াহ্নকৃত্য।" },
  { "id": "003", "question": "অপরাহ্ণকৃত্য নিত্যকর্মের কততম বিভাগ?", "options": { "A": "তৃতীয়", "B": "চতুর্থ", "C": "পঞ্চম", "D": "ষষ্ঠ" }, "answer": "B", "explanation": "অপরাহ্ণকৃত্য নিত্যকর্মের চতুর্থ বিভাগ।" },
  { "id": "004", "question": "নিত্যকর্মের তৃতীয় ভাগে (মধ্যাহ্নকৃত্য)— i. শরীরকে বিশ্রাম দিতে হয় ii. মনোযোগ দিয়ে শরীর চর্চা করতে হয় iii. কেউ বাড়িতে আসলে তাকে খাওয়াতে হয়। কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "i ও ii", "B": "ii ও iii", "C": "i ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "C", "explanation": "মধ্যাহ্নকৃত্য বিভাগে শরীরকে বিশ্রাম দেওয়া ও অতিথিকে খাওয়ানোর কথা বলা হয়েছে; শরীর চর্চা অপরাহ্ণকৃত্যের অংশ।" },
  { "id": "005", "question": "প্রাতঃকৃত্যের প্রধান কাজ কী?", "options": { "A": "সকালে ঘুম থেকে উঠে দাঁত ব্রাশ ও মুখ ধোয়া", "B": "দুপুরে খাওয়া", "C": "বিকালে খেলা", "D": "রাতে ঘুম" }, "answer": "A", "explanation": "প্রাতঃকৃত্য হলো সকালে ঘুম থেকে উঠে দাঁত ব্রাশ, মুখ ধোয়া, স্নান ইত্যাদি কাজ।" },
  { "id": "006", "question": "‘পূর্বাহ্ণকৃত্য’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "সকালের কাজ", "B": "দুপুরের কাজ", "C": "বিকালের কাজ", "D": "রাতের কাজ" }, "answer": "A", "explanation": "পূর্বাহ্ণকৃত্য অর্থ সকালের কাজ, যার মধ্যে পূজা-উপাসনা অন্তর্ভুক্ত।" },
  { "id": "007", "question": "রমা সকালে বিদ্যালয়ে যাওয়ার আগে গৃহে প্রতিষ্ঠিত বিগ্রহের পূজা করে। এটি নিত্যকর্মের কোন পর্যায়ভুক্ত?", "options": { "A": "প্রাতঃকৃত্য", "B": "পূর্বাহ্ণকৃত্য", "C": "মধ্যাহ্নকৃত্য", "D": "সায়াহ্নকৃত্য" }, "answer": "B", "explanation": "পূজা-উপাসনা পূর্বাহ্ণকৃত্যের অংশ।" },
  { "id": "008", "question": "‘সায়াহ্নকৃত্য’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "সন্ধ্যার কাজ", "B": "সকালের কাজ", "C": "দুপুরের কাজ", "D": "রাতের কাজ" }, "answer": "A", "explanation": "সায়াহ্নকৃত্য অর্থ সন্ধ্যার কাজ, যার মধ্যে সন্ধ্যা প্রদীপ প্রজ্বলন ও প্রার্থনা অন্তর্ভুক্ত।" },
  { "id": "009", "question": "‘যোগাসন’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "শরীর ও মন সুস্থ রাখার ব্যায়াম", "B": "শুধু খেলা", "C": "শুধু ঘুম", "D": "শুধু খাওয়া" }, "answer": "A", "explanation": "যোগাসন হলো শরীর ও মন সুস্থ রাখার জন্য নির্দিষ্ট ভঙ্গিতে করা ব্যায়াম।" },
  { "id": "010", "question": "‘শলভাসন’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "ফড়িং বা পঙ্গপালের ভঙ্গি", "B": "সাপের ভঙ্গি", "C": "বৃক্ষের ভঙ্গি", "D": "পর্বতের ভঙ্গি" }, "answer": "A", "explanation": "শলভ অর্থ ফড়িং বা পঙ্গপাল; শলভাসন হলো ফড়িংয়ের মতো ভঙ্গি।" },
  { "id": "011", "question": "শলভাসন অনুশীলনে শরীরের কোন অংশের উপকার হয়?", "options": { "A": "পেট ও কোমর", "B": "শুধু মাথা", "C": "শুধু হাত", "D": "শুধু পা" }, "answer": "A", "explanation": "শলভাসন পেট ও কোমরের পেশি সুস্থ রাখতে সহায়ক।" },
  { "id": "012", "question": "কুঁজো হয়ে চলার সমস্যা দূর করতে কোন আসন সহায়ক?", "options": { "A": "শলভাসন", "B": "পদ্মাসন", "C": "সুখাসন", "D": "শবাসন" }, "answer": "A", "explanation": "শলভাসন কুঁজো হয়ে চলার সমস্যা দূর করতে সহায়ক।" },
  { "id": "013", "question": "শলভাসনের উপকারিতা কোনটি?", "options": { "A": "কোষ্ঠকাঠিন্য দূর হয়", "B": "শুধু ওজন বাড়ে", "C": "শুধু ঘুম বাড়ে", "D": "কোনো উপকার নেই" }, "answer": "A", "explanation": "শলভাসন কোষ্ঠকাঠিন্য দূর করতে সহায়ক।" },
  { "id": "014", "question": "শলভাসনে কোমরের পেশির কী উপকার হয়?", "options": { "A": "গঠন সুন্দর হয়", "B": "শুধু ব্যথা হয়", "C": "শুধু দুর্বল হয়", "D": "কোনো পরিবর্তন হয় না" }, "answer": "A", "explanation": "শলভাসনে কোমরের পেশির গঠন সুন্দর হয়।" },
  { "id": "015", "question": "‘পশ্চিমোত্তানাসন’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "পশ্চিম দিকে প্রসারিত হওয়ার ভঙ্গি", "B": "পূর্ব দিকে প্রসারিত", "C": "উত্তর দিকে প্রসারিত", "D": "দক্ষিণ দিকে প্রসারিত" }, "answer": "A", "explanation": "পশ্চিমোত্তানাসন অর্থ পশ্চিম দিকে (শরীরের পেছন দিকে) প্রসারিত হওয়ার ভঙ্গি।" },
  { "id": "016", "question": "পশ্চিমোত্তানাসনের প্রধান উপকারিতা কী?", "options": { "A": "মেরুদণ্ড নমনীয় হয়", "B": "শুধু ওজন বাড়ে", "C": "শুধু ঘুম বাড়ে", "D": "কোনো উপকার নেই" }, "answer": "A", "explanation": "পশ্চিমোত্তানাসন মেরুদণ্ড নমনীয় ও সুস্থ রাখতে সহায়ক।" },
  { "id": "017", "question": "যোগাসন অনুশীলনের সময় কী সতর্কতা অবলম্বন করা উচিত?", "options": { "A": "হালকা ও সহজ আসন দিয়ে শুরু করা", "B": "সরাসরি কঠিন আসন করা", "C": "অসুস্থ অবস্থায় আসন করা", "D": "খাওয়ার সাথে সাথে আসন করা" }, "answer": "A", "explanation": "যোগাসন শুরু করা উচিত হালকা ও সহজ আসন দিয়ে।" },
  { "id": "018", "question": "যোগাসনের আদর্শ সময় কোনটি?", "options": { "A": "প্রাতঃকাল", "B": "গভীর রাত", "C": "খাওয়ার পর", "D": "রাতের খাবারের পর" }, "answer": "A", "explanation": "যোগাসনের আদর্শ সময় হলো প্রাতঃকাল।" },
  { "id": "019", "question": "নিত্যকর্মের প্রধান উদ্দেশ্য কী?", "options": { "A": "শরীর ও মন সুস্থ রাখা এবং ধর্মচর্চা করা", "B": "শুধু আরাম করা", "C": "শুধু আমোদ করা", "D": "শুধু খেলা করা" }, "answer": "A", "explanation": "নিত্যকর্মের উদ্দেশ্য শরীর ও মন সুস্থ রাখা এবং নিয়মিত ধর্মচর্চা করা।" },
  { "id": "020", "question": "নিত্যকর্মের প্রথম বিভাগ কোনটি?", "options": { "A": "প্রাতঃকৃত্য", "B": "পূর্বাহ্ণকৃত্য", "C": "মধ্যাহ্নকৃত্য", "D": "সায়াহ্নকৃত্য" }, "answer": "A", "explanation": "নিত্যকর্মের প্রথম বিভাগ হলো প্রাতঃকৃত্য।" },
  { "id": "021", "question": "নিত্যকর্মের দ্বিতীয় বিভাগ কোনটি?", "options": { "A": "প্রাতঃকৃত্য", "B": "পূর্বাহ্ণকৃত্য", "C": "মধ্যাহ্নকৃত্য", "D": "অপরাহ্ণকৃত্য" }, "answer": "B", "explanation": "নিত্যকর্মের দ্বিতীয় বিভাগ হলো পূর্বাহ্ণকৃত্য।" },
  { "id": "022", "question": "নিত্যকর্মের পঞ্চম ও শেষ বিভাগ কোনটি?", "options": { "A": "প্রাতঃকৃত্য", "B": "পূর্বাহ্ণকৃত্য", "C": "অপরাহ্ণকৃত্য", "D": "সায়াহ্নকৃত্য" }, "answer": "D", "explanation": "নিত্যকর্মের পঞ্চম ও শেষ বিভাগ হলো সায়াহ্নকৃত্য।" },
  { "id": "023", "question": "‘যোগ’ শব্দের উৎপত্তি কোন ভাষা থেকে?", "options": { "A": "সংস্কৃত", "B": "হিন্দি", "C": "বাংলা", "D": "আরবি" }, "answer": "A", "explanation": "যোগ শব্দের উৎপত্তি সংস্কৃত ভাষা থেকে।" },
  { "id": "024", "question": "যোগের কয়টি অংশ রয়েছে?", "options": { "A": "আট", "B": "নয়", "C": "দশ", "D": "এগারো" }, "answer": "A", "explanation": "যোগের আটটি অংশ রয়েছে (অষ্টাঙ্গ যোগ)।" },
  { "id": "025", "question": "শরীরের বিশ্রামের জন্য কোন আসন করা হয়?", "options": { "A": "শবাসন", "B": "হস্তপাদাসন", "C": "চক্রাসন", "D": "কোনোটিই নয়" }, "answer": "A", "explanation": "শবাসন শরীরের বিশ্রামের জন্য করা হয়।" },
  { "id": "026", "question": "নিচের কোন আসনটি ভোজনের পরপরই করা যায়?", "options": { "A": "বজ্রাসন", "B": "চক্রাসন", "C": "হস্তপাদাসন", "D": "কোনোটিই নয়" }, "answer": "A", "explanation": "বজ্রাসন ভোজনের পরপরই করা যায়।" },
  { "id": "027", "question": "‘নিত্যকর্ম ও যোগাসন’ অধ্যায়ে মূলত কী আলোচনা করা হয়?", "options": { "A": "প্রতিদিনের ধর্মীয় কর্তব্য ও যোগাসনের নিয়ম", "B": "শুধু পূজা পদ্ধতি", "C": "শুধু ধর্মগ্রন্থ", "D": "শুধু ঈশ্বরের স্বরূপ" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে নিত্যকর্মের বিভাগ ও যোগাসনের বিভিন্ন দিক নিয়ে আলোচনা করা হয়।" },
  { "id": "028", "question": "নিত্যকর্ম পালন করলে জীবনে কী প্রভাব পড়ে?", "options": { "A": "শৃঙ্খলা ও ধর্মীয় চেতনা বাড়ে", "B": "শুধু ক্লান্তি হয়", "C": "কোনো প্রভাব নেই", "D": "শুধু সময় নষ্ট হয়" }, "answer": "A", "explanation": "নিত্যকর্ম পালনে জীবনে শৃঙ্খলা ও ধর্মীয় চেতনা বৃদ্ধি পায়।" },
  { "id": "029", "question": "যোগাসন নিয়মিত করলে শরীরে কী পরিবর্তন হয়?", "options": { "A": "শরীর সুস্থ ও নমনীয় হয়", "B": "শরীর শুধু শক্ত হয়", "C": "কোনো পরিবর্তন হয় না", "D": "শরীর শুধু দুর্বল হয়" }, "answer": "A", "explanation": "নিয়মিত যোগাসন করলে শরীর সুস্থ ও নমনীয় হয়।" },
  { "id": "030", "question": "নিত্যকর্ম ও যোগাসন শিক্ষার প্রধান উদ্দেশ্য কী?", "options": { "A": "প্রতিদিনের ধর্মীয় কর্তব্য ও শারীরিক সুস্থতার গুরুত্ব বোঝা", "B": "শুধু পরীক্ষায় পাস করা", "C": "শুধু আসন মুখস্থ করা", "D": "শুধু পূজা করা" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ের প্রধান উদ্দেশ্য হলো প্রতিদিনের ধর্মীয় কর্তব্য ও শারীরিক সুস্থতার গুরুত্ব বোঝা।" }
]}},
         { "key": "hindusikkha_chapter_5", "name": "অধ্যায় ৫ - দেব-দেবী ও পূজা-পার্বণ", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "হিন্দুধর্ম শিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ৫ - দেব-দেবী ও পূজা-পার্বণ", "title": "হিন্দুধর্ম শিক্ষা - অধ্যায় ৫", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘দেব-দেবী’ কাকে বলে?", "options": { "A": "ঈশ্বরের বিশেষ গুণ বা শক্তির প্রকাশ", "B": "শুধু মানুষ", "C": "শুধু ঋষি", "D": "শুধু পশু" }, "answer": "A", "explanation": "ঈশ্বরের কোনো গুণ বা শক্তি যখন আকার পায় তখন তাকে দেবতা বা দেব-দেবী বলে।" },
  { "id": "002", "question": "‘পূজা’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "প্রশংসা করা বা শ্রদ্ধা করা", "B": "শুধু দান করা", "C": "শুধু উপবাস করা", "D": "শুধু ভ্রমণ করা" }, "answer": "A", "explanation": "পূজা শব্দের অর্থ প্রশংসা করা বা শ্রদ্ধা করা।" },
  { "id": "003", "question": "‘পার্বণ’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "পর্ব বা উৎসব", "B": "শুধু পূজা", "C": "শুধু উপবাস", "D": "শুধু দান" }, "answer": "A", "explanation": "পার্বণ শব্দের অর্থ পর্ব বা উৎসব; যে উৎসব পূজাকে আনন্দময় করে।" },
  { "id": "004", "question": "পূজার আধার কয়টি?", "options": { "A": "আটটি", "B": "ছয়টি", "C": "চারটি", "D": "দশটি" }, "answer": "A", "explanation": "পূজার আটটি আধার রয়েছে—প্রতিমা, ঘট, পট, মণ্ডল, শালগ্রাম, পুস্তক, শিবলিঙ্গ ও জল।" },
  { "id": "005", "question": "নিচের কোনটি পূজার আধার নয়?", "options": { "A": "প্রতিমা", "B": "ঘট", "C": "শিবলিঙ্গ", "D": "ফুল" }, "answer": "D", "explanation": "ফুল পূজার উপকরণ, আধার নয়; আধার হলো প্রতিমা, ঘট, পট, মণ্ডল, শালগ্রাম, পুস্তক, শিবলিঙ্গ ও জল।" },
  { "id": "006", "question": "যে কোনো পূজার আগে কোন পূজা করতে হয়?", "options": { "A": "গণেশ পূজা", "B": "লক্ষ্মী পূজা", "C": "সরস্বতী পূজা", "D": "দুর্গা পূজা" }, "answer": "A", "explanation": "হিন্দুধর্মে যেকোনো পূজার আগে গণেশ পূজা করতে হয়।" },
  { "id": "007", "question": "‘স্বস্তিবাচন’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "মঙ্গল কামনা", "B": "শুধু প্রার্থনা", "C": "শুধু দান", "D": "শুধু উপবাস" }, "answer": "A", "explanation": "স্বস্তিবাচন অর্থ মঙ্গল কামনা বা শুভ কামনা।" },
  { "id": "008", "question": "যে কোনো পূজা শুরুর আগে পুরোহিত কী উচ্চারণ করেন?", "options": { "A": "স্বস্তিবাচন", "B": "শুধু মন্ত্র", "C": "শুধু স্তোত্র", "D": "শুধু প্রার্থনা" }, "answer": "A", "explanation": "যে কোনো পূজা শুরুর আগে পুরোহিত স্বস্তিবাচন উচ্চারণ করেন।" },
  { "id": "009", "question": "পূজার সময় আসন, জল, হাত ও ফুল শুদ্ধ করা হয় কেন?", "options": { "A": "পূজার উপকরণ পবিত্র করতে", "B": "শুধু সৌন্দর্যের জন্য", "C": "শুধু সময় কাটাতে", "D": "কোনো কারণ নেই" }, "answer": "A", "explanation": "আসনশুদ্ধি ও আচমনের মাধ্যমে পূজার উপকরণ পবিত্র করা হয়।" },
  { "id": "010", "question": "‘আচমন’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "হাত, পা ও চোখ জল দিয়ে শুদ্ধ করা", "B": "শুধু মুখ ধোয়া", "C": "শুধু স্নান করা", "D": "শুধু দাঁত ব্রাশ করা" }, "answer": "A", "explanation": "আচমন হলো হাত, পা ও চোখ জল দিয়ে শুদ্ধ করা এবং নির্দিষ্ট মন্ত্র উচ্চারণ করা।" },
  { "id": "011", "question": "‘সংকল্প’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "পূজা যথাযথভাবে করার vow", "B": "শুধু প্রার্থনা", "C": "শুধু দান", "D": "শুধু উপবাস" }, "answer": "A", "explanation": "সংকল্প হলো পূজা যথাযথভাবে সম্পন্ন করার প্রতিজ্ঞা বা vow।" },
  { "id": "012", "question": "‘প্রাণপ্রতিষ্ঠা’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "মন্ত্র উচ্চারণ করে দেবতাকে জীবন্ত করা", "B": "শুধু মূর্তি তৈরি", "C": "শুধু ফুল দেওয়া", "D": "শুধু আরতি করা" }, "answer": "A", "explanation": "বিশেষ মন্ত্র উচ্চারণের মাধ্যমে দেবতাকে জীবন্ত করার অনুষ্ঠানকে প্রাণপ্রতিষ্ঠা বলে।" },
  { "id": "013", "question": "‘পুষ্পাঞ্জলি’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "ফুল দিয়ে অঞ্জলি নিবেদন", "B": "শুধু জল দেওয়া", "C": "শুধু ধূপ দেওয়া", "D": "শুধু প্রদীপ দেওয়া" }, "answer": "A", "explanation": "পুষ্পাঞ্জলি হলো ফুল দিয়ে দেবতার প্রতি শ্রদ্ধা নিবেদন।" },
  { "id": "014", "question": "‘আরতি’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "প্রদীপ বা কর্পূর জ্বালিয়ে দেবতার স্তুতি", "B": "শুধু ফুল দেওয়া", "C": "শুধু জল দেওয়া", "D": "শুধু নৈবেদ্য দেওয়া" }, "answer": "A", "explanation": "আরতি হলো প্রদীপ বা কর্পূর জ্বালিয়ে দেবতার স্তুতি ও প্রার্থনা করা।" },
  { "id": "015", "question": "‘বিসর্জন’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "পূজা শেষে দেবতাকে জলেতে বিসর্জন দেওয়া", "B": "শুধু ফুল ছাড়া", "C": "শুধু প্রার্থনা", "D": "শুধু দান" }, "answer": "A", "explanation": "বিসর্জন হলো পূজা শেষে দেবতাকে জলেতে বিসর্জন দেওয়া।" },
  { "id": "016", "question": "‘পঞ্চোপচার’ পূজায় কয়টি উপকরণ ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "পাঁচটি", "B": "দশটি", "C": "ষোলটি", "D": "আটটি" }, "answer": "A", "explanation": "পঞ্চোপচার পূজায় পাঁচটি উপকরণ—গন্ধ, পুষ্প, ধূপ, দীপ ও নৈবেদ্য ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "017", "question": "‘দশোপচার’ পূজায় কয়টি উপকরণ ব্যবহৃত হয়?", "options": { "A": "দশটি", "B": "পাঁচটি", "C": "ষোলটি", "D": "আটটি" }, "answer": "A", "explanation": "দশোপচার পূজায় দশটি উপকরণ ব্যবহৃত হয়।" },
  { "id": "018", "question": "লক্ষ্মী দেবী কীসের দেবী?", "options": { "A": "সম্পদ, সমৃদ্ধি ও সৌভাগ্যের", "B": "বিদ্যার", "C": "শক্তির", "D": "ধ্বংসের" }, "answer": "A", "explanation": "লক্ষ্মী দেবী সম্পদ, সমৃদ্ধি ও সৌভাগ্যের দেবী।" },
  { "id": "019", "question": "লক্ষ্মী পূজা সাধারণত কখন করা হয়?", "options": { "A": "প্রতি বৃহস্পতিবার", "B": "প্রতি সোমবার", "C": "প্রতি শনিবার", "D": "প্রতি রবিবার" }, "answer": "A", "explanation": "লক্ষ্মী পূজা সাধারণত প্রতি বৃহস্পতিবার করা হয়।" },
  { "id": "020", "question": "বিশ্বকর্মা দেব কে?", "options": { "A": "শিল্প, ভাস্কর্য ও যন্ত্রকৌশলের দেবতা", "B": "বিদ্যার দেবতা", "C": "সম্পদের দেবতা", "D": "ধ্বংসের দেবতা" }, "answer": "A", "explanation": "বিশ্বকর্মা হলেন শিল্প, ভাস্কর্য, যন্ত্র ও যন্ত্রকৌশলের দেবতা।" },
  { "id": "021", "question": "বিশ্বকর্মা দেবের বাহন কী?", "options": { "A": "হাতি", "B": "ঘোড়া", "C": "সিংহ", "D": "ময়ূর" }, "answer": "A", "explanation": "বিশ্বকর্মা দেবের বাহন হলো হাতি।" },
  { "id": "022", "question": "বিশ্বকর্মা দেবের চার হাতে কী কী থাকে?", "options": { "A": "ধনুক, তুলাদণ্ড, হাতুড়ি ও কুঠার", "B": "শুধু ফুল", "C": "শুধু জল", "D": "শুধু বীণা" }, "answer": "A", "explanation": "বিশ্বকর্মা দেবের চার হাতে ধনুক, তুলাদণ্ড (পাল্লা), হাতুড়ি ও কুঠার থাকে।" },
  { "id": "023", "question": "বিশ্বকর্মা পূজা কখন করা হয়?", "options": { "A": "ভাদ্র মাসের সংক্রান্তি তিথিতে", "B": "বৈশাখ মাসে", "C": "কার্তিক মাসে", "D": "মাঘ মাসে" }, "answer": "A", "explanation": "কারুশিল্পী ও শ্রমিকেরা ভাদ্র মাসের সংক্রান্তি তিথিতে বিশ্বকর্মা পূজা করেন।" },
  { "id": "024", "question": "বিশ্বকর্মা পূজায় শ্রমিকেরা কী করেন?", "options": { "A": "নিজেদের কাজের হাতিয়ার বা যন্ত্রপাতি ঠাকুরের সামনে রেখে পূজা করেন", "B": "শুধু ফুল দেন", "C": "শুধু প্রার্থনা করেন", "D": "শুধু উপবাস করেন" }, "answer": "A", "explanation": "বিশ্বকর্মা পূজায় কারুশিল্পী ও শ্রমিকেরা তাদের কাজের হাতিয়ার বা যন্ত্রপাতি ঠাকুরের সামনে রেখে পূজা করেন।" },
  { "id": "025", "question": "‘স্থাপত্যবেদ’ কে রচনা করেছেন?", "options": { "A": "বিশ্বকর্মা", "B": "ব্রহ্মা", "C": "বিষ্ণু", "D": "শিব" }, "answer": "A", "explanation": "বিশ্বকর্মা ‘স্থাপত্যবেদ’ নামে একটি উপবেদ রচনা করেছেন।" },
  { "id": "026", "question": "নিচের কোনটি প্রধান পূজা?", "options": { "A": "দুর্গাপূজা, লক্ষ্মীপূজা ও সরস্বতী পূজা", "B": "শুধু বিশ্বকর্মা পূজা", "C": "শুধু গণেশ পূজা", "D": "শুধু কালী পূজা" }, "answer": "A", "explanation": "হিন্দুধর্মে প্রধান পূজাগুলো হলো দুর্গাপূজা, লক্ষ্মীপূজা ও সরস্বতী পূজা।" },
  { "id": "027", "question": "‘পার্বণ’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "যে উৎসব পূজাকে আনন্দময় করে", "B": "শুধু পূজা", "C": "শুধু উপবাস", "D": "শুধু দান" }, "answer": "A", "explanation": "যে উৎসবগুলো পূজাকে আনন্দময় করে তাকে পার্বণ বলে।" },
  { "id": "028", "question": "নিচের কোনটি পার্বণের উদাহরণ?", "options": { "A": "নববর্ষ, পৌষসংক্রান্তি, চৈত্রসংক্রান্তি", "B": "শুধু দুর্গাপূজা", "C": "শুধু লক্ষ্মীপূজা", "D": "শুধু সরস্বতী পূজা" }, "answer": "A", "explanation": "নববর্ষ, পৌষসংক্রান্তি, চৈত্রসংক্রান্তি, নবান্ন, দোলযাত্রা ও বিজয়া দশমী পার্বণের উদাহরণ।" },
  { "id": "029", "question": "পূজায় কোন বাদ্যযন্ত্রগুলো বাজানো হয়?", "options": { "A": "ঢাক, ঢোল, ঘণ্টা, করতাল, কাঁসি, শঙ্খ", "B": "শুধু বাঁশি", "C": "শুধু হারমোনিয়াম", "D": "শুধু গিটার" }, "answer": "A", "explanation": "পূজায় ঢাক, ঢোল, ঘণ্টা, করতাল, কাঁসি, শঙ্খ ইত্যাদি বাদ্যযন্ত্র বাজানো হয়।" },
  { "id": "030", "question": "‘দেব-দেবী ও পূজা-পার্বণ’ অধ্যায়ে মূলত কী আলোচনা করা হয়?", "options": { "A": "দেব-দেবীর পরিচয়, পূজাবিধি ও পার্বণের তাৎপর্য", "B": "শুধু যোগাসন", "C": "শুধু ধর্মগ্রন্থ", "D": "শুধু ঈশ্বরের স্বরূপ" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে দেব-দেবীর পরিচয়, পূজার নিয়ম-কানুন (পূজাবিধি) এবং লক্ষ্মীপূজা ও বিশ্বকর্মা পূজাসহ বিভিন্ন পার্বণের তাৎপর্য নিয়ে আলোচনা করা হয়।" }
]}},

         { "key": "hindusikkha_chapter_6", "name": "অধ্যায় ৬ - ধর্মীয় উপাখ্যানে নৈতিক শিক্ষা", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "হিন্দুধর্ম শিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ৬ - ধর্মীয় উপাখ্যানে নৈতিক শিক্ষা", "title": "হিন্দুধর্ম শিক্ষা - অধ্যায় ৬", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘সততা’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "কোনো অন্যায় বা খারাপ কাজ না করা", "B": "শুধু সত্য কথা বলা", "C": "শুধু দান করা", "D": "শুধু উপবাস করা" }, "answer": "A", "explanation": "সহজ কথায়, কোনো অন্যায় বা খারাপ কাজ না করার নামই হলো সততা [citation:9]।" },
  { "id": "002", "question": "সৎ মানুষ কাকে বলে?", "options": { "A": "যিনি সবসময় সত্য কথা বলেন ও সৎ পথে চলেন", "B": "যিনি শুধু ধনী", "C": "যিনি শুধু ক্ষমতাবান", "D": "যিনি শুধু বিদ্বান" }, "answer": "A", "explanation": "যিনি সবসময় সত্য কথা বলেন, সৎ পথে চলেন এবং কখনো মিথ্যাকে প্রশ্রয় দেন না, তাকে সৎ মানুষ বলা হয় [citation:9]।" },
  { "id": "003", "question": "তৃণীরের গল্পে তৃণী কী কাজ করেছিল?", "options": { "A": "দয়াল বসাকের দোকান সততার সাথে চালিয়েছিল", "B": "দোকান থেকে টাকা চুরি করেছিল", "C": "দোকান ছেড়ে পালিয়ে গিয়েছিল", "D": "দোকানটি বিক্রি করে দিয়েছিল" }, "answer": "A", "explanation": "তৃণী দয়াল বসাকের অনুপস্থিতিতে সততার সাথে বছরের পর বছর ওই দোকান চালিয়ে যায় [citation:9]।" },
  { "id": "004", "question": "সততার পুরস্কার হিসেবে দয়াল বসাক তৃণীকে কী দিয়েছিলেন?", "options": { "A": "পুরো দোকানের মালিকানা", "B": "শুধু কিছু টাকা", "C": "শুধু একটি গ্লাস জল", "D": "কিছুই দেননি" }, "answer": "A", "explanation": "তৃণীরের সততায় মুগ্ধ হয়ে দয়াল বসাক তাকে পুরো দোকানের মালিকানা দিয়ে দেন [citation:9]।" },
  { "id": "005", "question": "গোকুলে গরু চরাত কারা?", "options": { "A": "গোপালক বা রাখালেরা", "B": "শুধু কৃষক", "C": "শুধু ব্যবসায়ী", "D": "শুধু পুরোহিত" }, "answer": "A", "explanation": "গোকুলে গরু চরাত গোপালক বা রাখালেরা [citation:2]।" },
  { "id": "006", "question": "কালীয় নাগ কোথায় বাস করত?", "options": { "A": "যমুনা নদীর জলে", "B": "গোবর্ধন পাহাড়ে", "C": "বৃন্দাবনে", "D": "মথুরায়" }, "answer": "A", "explanation": "কালীয় নাগ যমুনা নদীর জলে বাস করত [citation:2]।" },
  { "id": "007", "question": "কৃষ্ণ কালীয় নাগকে কীভাবে দমন করেছিলেন?", "options": { "A": "নাগের ফণায় লাফিয়ে উঠে নাচ করে", "B": "তলোয়ার দিয়ে কেটে", "C": "জলে ডুবিয়ে", "D": "আগুন লাগিয়ে" }, "answer": "A", "explanation": "কৃষ্ণ কালীয় নাগের ফণায় লাফিয়ে উঠে নাচ করে তাকে দমন করেন।" },
  { "id": "008", "question": "গোবর্ধন পূজা না করার জন্য কৃষ্ণ গোকুলবাসীকে কী পরামর্শ দিয়েছিলেন?", "options": { "A": "ইন্দ্রের পরিবর্তে গোবর্ধন পর্বতের পূজা করতে", "B": "শুধু ইন্দ্রের পূজা করতে", "C": "কোনো পূজাই না করতে", "D": "শুধু কালীর পূজা করতে" }, "answer": "A", "explanation": "কৃষ্ণ গোকুলবাসীকে ইন্দ্রের পরিবর্তে গোবর্ধন পর্বতের পূজা করার পরামর্শ দেন [citation:2]।" },
  { "id": "009", "question": "ইন্দ্র ক্রুদ্ধ হয়ে গোকুলে কী পাঠিয়েছিলেন?", "options": { "A": "প্রচণ্ড ঝড় ও বৃষ্টি", "B": "শুধু রোদ", "C": "শুধু বজ্রপাত", "D": "শুধু শিলাবৃষ্টি" }, "answer": "A", "explanation": "ইন্দ্র ক্রুদ্ধ হয়ে গোকুলে প্রচণ্ড ঝড় ও বৃষ্টি পাঠান।" },
  { "id": "010", "question": "ইন্দ্রের প্রেরিত ঝড় ও বৃষ্টি থেকে গোকুলবাসীকে কে রক্ষা করেছিলেন?", "options": { "A": "শ্রীকৃষ্ণ", "B": "বলরাম", "C": "নন্দ", "D": "যশোদা" }, "answer": "A", "explanation": "শ্রীকৃষ্ণ গোবর্ধন পর্বতকে হাতের আঙুলে ধারণ করে গোকুলবাসীকে রক্ষা করেন।" },
  { "id": "011", "question": "‘ধর্মীয় উপাখ্যানে নৈতিক শিক্ষা’ অধ্যায়ে কোন ধরনের কাহিনি রয়েছে?", "options": { "A": "পুরাণ ও ধর্মীয় কাহিনি", "B": "শুধু ইতিহাস", "C": "শুধু বিজ্ঞান", "D": "শুধু ভূগোল" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে পুরাণ ও ধর্মীয় কাহিনির মাধ্যমে নৈতিক শিক্ষা দেওয়া হয়েছে [citation:1][citation:7]।" },
  { "id": "012", "question": "কৃষ্ণের বাল্যলীলার একটি নৈতিক শিক্ষা কী?", "options": { "A": "অন্যায়ের বিরুদ্ধে রুখে দাঁড়ানো", "B": "শুধু খেলা করা", "C": "শুধু গরু চরানো", "D": "শুধু বাঁশি বাজানো" }, "answer": "A", "explanation": "কালীয় দমন ও গোবর্ধন লীলার মাধ্যমে কৃষ্ণ অন্যায়ের বিরুদ্ধে রুখে দাঁড়ানোর শিক্ষা দেন।" },
  { "id": "013", "question": "সততা মানুষকে কী করে?", "options": { "A": "সবার কাছে বিশ্বস্ত করে", "B": "সবার কাছে অপ্রিয় করে", "C": "শুধু ধনী করে", "D": "শুধু ক্ষমতাবান করে" }, "answer": "A", "explanation": "সততা মানুষকে সবার কাছে বিশ্বস্ত করে তোলে এবং জীবনে সফল হতে সাহায্য করে [citation:9]।" },
  { "id": "014", "question": "তৃণীরের গল্পে তৃণী কীভাবে ব্যবসাকে বড় করেছিল?", "options": { "A": "সততার সাথে দোকান চালিয়ে", "B": "চুরি করে", "C": "প্রতারণা করে", "D": "দোকানটি বিক্রি করে" }, "answer": "A", "explanation": "তৃণী সততার সাথে দোকান চালিয়ে ব্যবসাকে আরও বড় করে তোলে [citation:9]।" },
  { "id": "015", "question": "কৃষ্ণ কাকে ‘গোবর্ধন পূজা’ করার পরামর্শ দিয়েছিলেন?", "options": { "A": "গোকুলবাসীকে", "B": "ইন্দ্রকে", "C": "কালীয়কে", "D": "কংসকে" }, "answer": "A", "explanation": "কৃষ্ণ গোকুলবাসীকে গোবর্ধন পূজা করার পরামর্শ দেন [citation:2]।" },
  { "id": "016", "question": "ইন্দ্র কে?", "options": { "A": "দেবতাদের রাজা", "B": "নাগের রাজা", "C": "গোকুলের রাজা", "D": "মথুরার রাজা" }, "answer": "A", "explanation": "ইন্দ্র দেবতাদের রাজা।" },
  { "id": "017", "question": "কালীয় নাগ কাকে দমন করেছিলেন?", "options": { "A": "কৃষ্ণ", "B": "বলরাম", "C": "ইন্দ্র", "D": "কংস" }, "answer": "A", "explanation": "কৃষ্ণ কালীয় নাগকে দমন করেন।" },
  { "id": "018", "question": "কৃষ্ণের গল্পে ‘অন্যায়ের বিরুদ্ধে রুখে দাঁড়ানো’ কোন নৈতিক শিক্ষার অংশ?", "options": { "A": "সাহস ও ন্যায়পরায়ণতা", "B": "শুধু ভক্তি", "C": "শুধু দান", "D": "শুধু উপবাস" }, "answer": "A", "explanation": "কালীয় দমন ও গোবর্ধন লীলা সাহস ও ন্যায়পরায়ণতার শিক্ষা দেয়।" },
  { "id": "019", "question": "তৃণীরের গল্পে দয়াল বসাক কে?", "options": { "A": "এক দোকানদার", "B": "এক রাজা", "C": "এক পুরোহিত", "D": "এক কৃষক" }, "answer": "A", "explanation": "দয়াল বসাক ছিলেন এক দোকানদার [citation:9]।" },
  { "id": "020", "question": "সততার পুরস্কার হিসেবে তৃণী কী পেয়েছিল?", "options": { "A": "দোকানের মালিকানা", "B": "শুধু টাকা", "C": "শুধু জমি", "D": "কিছুই না" }, "answer": "A", "explanation": "দয়াল বসাক তৃণীকে পুরো দোকানের মালিকানা দিয়ে দেন [citation:9]।" },
  { "id": "021", "question": "কৃষ্ণ কেন গোবর্ধন পর্বতকে হাতের আঙুলে ধারণ করেছিলেন?", "options": { "A": "গোকুলবাসীকে ইন্দ্রের ঝড় থেকে রক্ষা করতে", "B": "শুধু খেলা করতে", "C": "শুধু পর্বত সরাতে", "D": "শুধু ইন্দ্রকে ভয় দেখাতে" }, "answer": "A", "explanation": "ইন্দ্রের প্রেরিত প্রচণ্ড ঝড় ও বৃষ্টি থেকে গোকুলবাসীকে রক্ষা করতে কৃষ্ণ গোবর্ধন পর্বত ধারণ করেন।" },
  { "id": "022", "question": "‘ধর্মীয় উপাখ্যানে নৈতিক শিক্ষা’ অধ্যায়ের মূল উদ্দেশ্য কী?", "options": { "A": "ধর্মীয় কাহিনির মাধ্যমে নৈতিক শিক্ষা দেওয়া", "B": "শুধু ইতিহাস জানানো", "C": "শুধু ভূগোল জানানো", "D": "শুধু বিজ্ঞান জানানো" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ের মূল উদ্দেশ্য হলো ধর্মীয় উপাখ্যানের মাধ্যমে নৈতিক শিক্ষা প্রদান করা [citation:1][citation:7]।" },
  { "id": "023", "question": "সততা কী ধরনের গুণ?", "options": { "A": "মানুষের সবচেয়ে সুন্দর গুণ", "B": "সাধারণ গুণ", "C": "নিন্দনীয় গুণ", "D": "কোনো গুণ নয়" }, "answer": "A", "explanation": "সততা মানুষের সবচেয়ে সুন্দর গুণগুলোর একটি [citation:9]।" },
  { "id": "024", "question": "কৃষ্ণের গল্পে ইন্দ্রের অহংকার কীভাবে চূর্ণ হয়েছিল?", "options": { "A": "গোবর্ধন পর্বত ধারণ করে", "B": "কালীয় নাগ দমন করে", "C": "কংস বধ করে", "D": "শিশুপাল বধ করে" }, "answer": "A", "explanation": "কৃষ্ণ গোবর্ধন পর্বত ধারণ করে ইন্দ্রের অহংকার চূর্ণ করেন।" },
  { "id": "025", "question": "তৃণীরের গল্পে তৃণী কীভাবে অনাথ হয়েছিল?", "options": { "A": "মুক্তিযুদ্ধের সময় মা-বাবাকে হারিয়ে", "B": "শুধু বাবাকে হারিয়ে", "C": "শুধু মাকে হারিয়ে", "D": "দুর্ঘটনায়" }, "answer": "A", "explanation": "মুক্তিযুদ্ধের সময় মা-বাবাকে হারিয়ে তৃণী অনাথ হয়ে যায় [citation:9]।" },
  { "id": "026", "question": "কৃষ্ণের গল্পে ‘সাহস’ শব্দের সাথে কোনটি সম্পর্কিত?", "options": { "A": "কালীয় নাগ দমন", "B": "শুধু গরু চরানো", "C": "শুধু বাঁশি বাজানো", "D": "শুধু খেলা করা" }, "answer": "A", "explanation": "কালীয় নাগ দমনে কৃষ্ণের সাহস প্রকাশ পায়।" },
  { "id": "027", "question": "‘সততা’ ও ‘সততার পুরস্কার’ গল্পের মূল শিক্ষা কী?", "options": { "A": "সততা মানুষকে সফল করে", "B": "সততা ক্ষতি করে", "C": "সততা শুধু কষ্ট দেয়", "D": "সততার কোনো ফল নেই" }, "answer": "A", "explanation": "গল্পটি দেখায় যে সততা মানুষকে সবার কাছে বিশ্বস্ত করে এবং জীবনে সফল হতে সাহায্য করে [citation:9]।" },
  { "id": "028", "question": "গোবর্ধন পূজার মাধ্যমে কৃষ্ণ কী শিক্ষা দিয়েছিলেন?", "options": { "A": "অহংকার পরিত্যাগ ও প্রকৃতির প্রতি কৃতজ্ঞতা", "B": "শুধু পূজা করা", "C": "শুধু দান করা", "D": "শুধু উপবাস করা" }, "answer": "A", "explanation": "গোবর্ধন পূজার মাধ্যমে কৃষ্ণ ইন্দ্রের অহংকার পরিত্যাগ ও প্রকৃতির প্রতি কৃতজ্ঞতার শিক্ষা দেন।" },
  { "id": "029", "question": "ধর্মীয় উপাখ্যানে নৈতিক শিক্ষা অধ্যায়ে কোন মূল্যবোধগুলো শেখানো হয়?", "options": { "A": "সততা, সাহস ও ন্যায়পরায়ণতা", "B": "শুধু ভক্তি", "C": "শুধু দান", "D": "শুধু উপবাস" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে সততা, সাহস ও ন্যায়পরায়ণতার মতো মূল্যবোধ শেখানো হয়।" },
  { "id": "030", "question": "‘ধর্মীয় উপাখ্যানে নৈতিক শিক্ষা’ অধ্যায়টি কীভাবে আমাদের জীবন গঠনে সহায়ক?", "options": { "A": "ধর্মীয় কাহিনির নৈতিক শিক্ষা আমাদের চরিত্র গঠনে সহায়তা করে", "B": "শুধু পরীক্ষায় পাস করতে", "C": "শুধু গল্প জানতে", "D": "শুধু সময় কাটাতে" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ের নৈতিক শিক্ষাগুলো আমাদের চরিত্র গঠন ও জীবনে সৎ পথে চলতে সহায়তা করে।" }
]}},

          { "key": "hindusikkha_chapter_7", "name": "অধ্যায় ৭ - আদর্শ জীবনচরিত", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "হিন্দুধর্ম শিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ৭ - আদর্শ জীবনচরিত", "title": "হিন্দুধর্ম শিক্ষা - অধ্যায় ৭", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "সপ্তম শ্রেণির হিন্দুধর্ম শিক্ষা বইয়ের ৭ম অধ্যায়ে কার জীবনচরিত নিয়ে আলোচনা করা হয়েছে?", "options": { "A": "শ্রীকৃষ্ণ", "B": "শ্রীরাম", "C": "হনুমান", "D": "বুদ্ধ" }, "answer": "A", "explanation": "৭ম অধ্যায় 'আদর্শ জীবনচরিত'-এ শ্রীকৃষ্ণের জীবনচরিত নিয়ে আলোচনা করা হয়েছে [citation:2]।" },
  { "id": "002", "question": "কংস কে ছিলেন?", "options": { "A": "মথুরার রাজা", "B": "গোকুলের রাজা", "C": "দ্বারকার রাজা", "D": "হস্তিনাপুরের রাজা" }, "answer": "A", "explanation": "কংস ছিলেন মথুরার রাজা এবং শ্রীকৃষ্ণের মামা।" },
  { "id": "003", "question": "কংসকে হত্যা করার প্রতিশ্রুতি কে দিয়েছিলেন?", "options": { "A": "আকাশবাণী", "B": "বসুদেব", "C": "নন্দ", "D": "যশোদা" }, "answer": "A", "explanation": "দেবকীর গর্ভে জন্ম নেওয়া কন্যা আকাশে উঠে কংসকে বলেছিল যে তার বধকারী গোকুলে বড় হচ্ছে।" },
  { "id": "004", "question": "কংস শিশুদের হত্যা করার জন্য কোন রাক্ষসীকে পাঠিয়েছিলেন?", "options": { "A": "পূতনা", "B": "ত্রিনাবর্ত", "C": "শকটাসুর", "D": "কালীয়" }, "answer": "A", "explanation": "কংস পূতনা নামক রাক্ষসীকে গোকুলের শিশুদের হত্যা করার জন্য পাঠান [citation:4]।" },
  { "id": "005", "question": "পূতনা কীভাবে শিশুদের হত্যা করত?", "options": { "A": "বিষ মাখানো স্তন পান করিয়ে", "B": "তলোয়ার দিয়ে", "C": "জলে ডুবিয়ে", "D": "আগুন লাগিয়ে" }, "answer": "A", "explanation": "পূতনা তার স্তনে বিষ মাখিয়ে শিশুদের পান করাত, ফলে তারা মারা যেত [citation:4]।" },
  { "id": "006", "question": "পূতনাকে কে হত্যা করেছিলেন?", "options": { "A": "শ্রীকৃষ্ণ", "B": "বলরাম", "C": "নন্দ", "D": "যশোদা" }, "answer": "A", "explanation": "শিশু শ্রীকৃষ্ণ পূতনার বিষ মাখানো স্তন পান করে তাকে হত্যা করেন [citation:4]।" },
  { "id": "007", "question": "কংসের পাঠানো শকটাসুর কীভাবে মারা যায়?", "options": { "A": "শ্রীকৃষ্ণের লাথিতে", "B": "বলরামের আঘাতে", "C": "নন্দের আঘাতে", "D": "যশোদার আঘাতে" }, "answer": "A", "explanation": "শ্রীকৃষ্ণ শকটাসুরের উদ্দেশ্য বুঝতে পেরে শক্ত লাথি মেরেছিলেন, ফলে শকটাসুর মারা যায় [citation:4]।" },
  { "id": "008", "question": "ত্রিনাবর্ত কীভাবে শ্রীকৃষ্ণকে হত্যা করতে চেয়েছিল?", "options": { "A": "ঘূর্ণিঝড় সৃষ্টি করে আকাশে তুলে নিয়ে", "B": "বিষ দিয়ে", "C": "তলোয়ার দিয়ে", "D": "জলে ডুবিয়ে" }, "answer": "A", "explanation": "ত্রিনাবর্ত ঘূর্ণিঝড় সৃষ্টি করে শ্রীকৃষ্ণকে আকাশে তুলে নিয়ে ফেলে দেওয়ার চেষ্টা করে, কিন্তু শ্রীকৃষ্ণ তার বুক চেপে তাকে হত্যা করেন [citation:4]।" },
  { "id": "009", "question": "কালীয় নাগ কোথায় বাস করত?", "options": { "A": "যমুনা নদীর জলে", "B": "গোবর্ধন পাহাড়ে", "C": "বৃন্দাবনে", "D": "মথুরায়" }, "answer": "A", "explanation": "কালীয় নাগ যমুনা নদীর জলে বাস করত।" },
  { "id": "010", "question": "শ্রীকৃষ্ণ কালীয় নাগকে কীভাবে দমন করেছিলেন?", "options": { "A": "নাগের ফণায় লাফিয়ে উঠে নাচ করে", "B": "তলোয়ার দিয়ে", "C": "জলে ডুবিয়ে", "D": "আগুন লাগিয়ে" }, "answer": "A", "explanation": "শ্রীকৃষ্ণ কালীয় নাগের ফণায় লাফিয়ে উঠে নাচ করে তাকে দমন করেন।" },
  { "id": "011", "question": "গোবর্ধন পূজা না করার জন্য শ্রীকৃষ্ণ গোকুলবাসীকে কী পরামর্শ দিয়েছিলেন?", "options": { "A": "ইন্দ্রের পরিবর্তে গোবর্ধন পর্বতের পূজা করতে", "B": "শুধু ইন্দ্রের পূজা করতে", "C": "কোনো পূজাই না করতে", "D": "শুধু কালীর পূজা করতে" }, "answer": "A", "explanation": "শ্রীকৃষ্ণ গোকুলবাসীকে ইন্দ্রের পরিবর্তে গোবর্ধন পর্বতের পূজা করার পরামর্শ দেন।" },
  { "id": "012", "question": "ইন্দ্র ক্রুদ্ধ হয়ে গোকুলে কী পাঠিয়েছিলেন?", "options": { "A": "প্রচণ্ড ঝড় ও বৃষ্টি", "B": "শুধু রোদ", "C": "শুধু বজ্রপাত", "D": "শুধু শিলাবৃষ্টি" }, "answer": "A", "explanation": "ইন্দ্র ক্রুদ্ধ হয়ে গোকুলে প্রচণ্ড ঝড় ও বৃষ্টি পাঠান।" },
  { "id": "013", "question": "ইন্দ্রের প্রেরিত ঝড় ও বৃষ্টি থেকে গোকুলবাসীকে কে রক্ষা করেছিলেন?", "options": { "A": "শ্রীকৃষ্ণ", "B": "বলরাম", "C": "নন্দ", "D": "যশোদা" }, "answer": "A", "explanation": "শ্রীকৃষ্ণ গোবর্ধন পর্বতকে হাতের আঙুলে ধারণ করে গোকুলবাসীকে রক্ষা করেন।" },
  { "id": "014", "question": "কুরুক্ষেত্রের যুদ্ধে অর্জুনের সারথি কে ছিলেন?", "options": { "A": "শ্রীকৃষ্ণ", "B": "বলরাম", "C": "যুধিষ্ঠির", "D": "ভীম" }, "answer": "A", "explanation": "কুরুক্ষেত্রের যুদ্ধে শ্রীকৃষ্ণ অর্জুনের সারথি ছিলেন [citation:1]।" },
  { "id": "015", "question": "কুরুক্ষেত্রের যুদ্ধে অর্জুন কেন যুদ্ধ করতে অস্বীকার করেছিলেন?", "options": { "A": "আত্মীয়দের হত্যা করতে না চাওয়ায়", "B": "ভয় পেয়ে", "C": "অসুস্থ হয়ে", "D": "অস্ত্র না থাকায়" }, "answer": "A", "explanation": "প্রতিপক্ষে আত্মীয়-স্বজনদের দেখে অর্জুন তাদের হত্যা করতে অস্বীকার করেন [citation:1]।" },
  { "id": "016", "question": "শ্রীকৃষ্ণ অর্জুনকে কী উপদেশ দিয়েছিলেন?", "options": { "A": "নিজের কর্তব্য পালন করতে", "B": "যুদ্ধ থেকে পালাতে", "C": "আত্মীয়দের সাথে সন্ধি করতে", "D": "রাজ্য ত্যাগ করতে" }, "answer": "A", "explanation": "শ্রীকৃষ্ণ অর্জুনকে বলেছিলেন যে ক্ষত্রিয়ের পবিত্র কর্তব্য হলো যুদ্ধ করা এবং নিজের কর্তব্য পালন করা ধর্মের অংশ [citation:1]।" },
  { "id": "017", "question": "শ্রীকৃষ্ণ অর্জুনকে আত্মা সম্পর্কে কী বলেছিলেন?", "options": { "A": "আত্মা কখনো মরে না, শুধু অন্য শরীর ধারণ করে", "B": "আত্মা মরে যায়", "C": "আত্মা নেই", "D": "আত্মা শুধু মানুষের থাকে" }, "answer": "A", "explanation": "শ্রীকৃষ্ণ বলেছিলেন আত্মা কখনো মরে না, শুধু অন্য শরীর ধারণ করে [citation:1]।" },
  { "id": "018", "question": "শিশুপাল কে ছিলেন?", "options": { "A": "শ্রীকৃষ্ণের প্রতিদ্বন্দ্বী ও শত্রু", "B": "শ্রীকৃষ্ণের বন্ধু", "C": "শ্রীকৃষ্ণের ভাই", "D": "শ্রীকৃষ্ণের শিষ্য" }, "answer": "A", "explanation": "শিশুপাল শ্রীকৃষ্ণের প্রতি ঈর্ষান্বিত ছিলেন এবং তাকে অপমান করতেন [citation:1]।" },
  { "id": "019", "question": "শ্রীকৃষ্ণ শিশুপালকে কীভাবে হত্যা করেছিলেন?", "options": { "A": "সুদর্শন চক্র দিয়ে", "B": "তলোয়ার দিয়ে", "C": "বিষ দিয়ে", "D": "জলে ডুবিয়ে" }, "answer": "A", "explanation": "শিশুপালের শত অপরাধের পর শ্রীকৃষ্ণ সুদর্শন চক্র দিয়ে তাকে হত্যা করেন [citation:1]।" },
  { "id": "020", "question": "সুদামা কে ছিলেন?", "options": { "A": "শ্রীকৃষ্ণের বাল্যবন্ধু", "B": "শ্রীকৃষ্ণের শত্রু", "C": "শ্রীকৃষ্ণের ভাই", "D": "শ্রীকৃষ্ণের সারথি" }, "answer": "A", "explanation": "সুদামা শ্রীকৃষ্ণের বাল্যবন্ধু ছিলেন, যিনি খুব দরিদ্র ছিলেন [citation:1]।" },
  { "id": "021", "question": "সুদামা শ্রীকৃষ্ণের কাছে কী উপহার হিসেবে নিয়ে গিয়েছিলেন?", "options": { "A": "চিড়ার গুঁড়ো", "B": "ফল", "C": "ফুল", "D": "মিষ্টি" }, "answer": "A", "explanation": "সুদামার স্ত্রী তার কাপড়ের আঁচলে কিছু চিড়ার গুঁড়ো বেঁধে দিয়েছিলেন শ্রীকৃষ্ণের জন্য উপহার হিসেবে [citation:1]।" },
  { "id": "022", "question": "শ্রীকৃষ্ণ সুদামাকে দেখে কী করেছিলেন?", "options": { "A": "দৌড়ে গিয়ে আলিঙ্গন করেছিলেন", "B": "উপেক্ষা করেছিলেন", "C": "দূরে সরিয়ে দিয়েছিলেন", "D": "কথা বলতে অস্বীকার করেছিলেন" }, "answer": "A", "explanation": "শ্রীকৃষ্ণ সুদামাকে দেখামাত্র দৌড়ে গিয়ে আলিঙ্গন করেন [citation:1]।" },
  { "id": "023", "question": "শ্রীকৃষ্ণের স্ত্রীর নাম কী?", "options": { "A": "রুক্মিণী", "B": "সীতা", "C": "রাধা", "D": "সত্যবতী" }, "answer": "A", "explanation": "শ্রীকৃষ্ণের স্ত্রী রুক্মিণী সুদামাকে আপ্যায়ন করেছিলেন [citation:1]।" },
  { "id": "024", "question": "সুদামা কার কাছে পড়াশোনা করতেন?", "options": { "A": "শ্রীকৃষ্ণের সাথে একই গুরুগৃহে", "B": "আলাদা গুরুর কাছে", "C": "বাড়িতেই", "D": "কোনো গুরু ছিল না" }, "answer": "A", "explanation": "সুদামা ও শ্রীকৃষ্ণ একই গুরুগৃহে classmates ছিলেন [citation:1]।" },
  { "id": "025", "question": "শ্রীকৃষ্ণের জীবন থেকে আমরা কী শিক্ষা পাই?", "options": { "A": "অন্যায়ের বিরুদ্ধে রুখে দাঁড়ানো ও সৎকে রক্ষা করা", "B": "শুধু খেলা করা", "C": "শুধু বাঁশি বাজানো", "D": "শুধু গরু চরানো" }, "answer": "A", "explanation": "শ্রীকৃষ্ণের জীবন থেকে শিক্ষা হলো ঈশ্বর সর্বদা পাপীদের ধ্বংস করেন এবং সৎ ludziকে রক্ষা করেন [citation:4]।" },
  { "id": "026", "question": "শ্রীকৃষ্ণের বাল্যলীলার একটি উদ্দেশ্য কী ছিল?", "options": { "A": "দুষ্টদের বিনাশ ও সৎদের রক্ষা করা", "B": "শুধু খেলা করা", "C": "শুধু গরু চরানো", "D": "শুধু বাঁশি বাজানো" }, "answer": "A", "explanation": "শ্রীকৃষ্ণ তার বাল্যকাল থেকেই দুষ্টদের ধ্বংস এবং সৎদের রক্ষা করেছেন [citation:4]।" },
  { "id": "027", "question": "কুরুক্ষেত্রের যুদ্ধে কোন পক্ষ জয়ী হয়েছিল?", "options": { "A": "পাণ্ডবরা", "B": "কৌরবরা", "C": "কংস", "D": "ইন্দ্র" }, "answer": "A", "explanation": "কুরুক্ষেত্রের যুদ্ধে পাণ্ডবরা জয়ী হয় এবং যুধিষ্ঠির রাজা হন [citation:1]।" },
  { "id": "028", "question": "শ্রীকৃষ্ণের জীবনচরিত থেকে কোন নৈতিক গুণ শেখা যায়?", "options": { "A": "কর্তব্যনিষ্ঠা ও সাহস", "B": "শুধু ভয়", "C": "শুধু লোভ", "D": "শুধু অহংকার" }, "answer": "A", "explanation": "শ্রীকৃষ্ণের জীবন থেকে কর্তব্যনিষ্ঠা, সাহস ও ন্যায়পরায়ণতার শিক্ষা পাওয়া যায়।" },
  { "id": "029", "question": "শ্রীকৃষ্ণকে হিন্দুধর্মে কী হিসেবে গণ্য করা হয়?", "options": { "A": "অবতার", "B": "শুধু মানুষ", "C": "শুধু রাজা", "D": "শুধু ঋষি" }, "answer": "A", "explanation": "শ্রীকৃষ্ণকে হিন্দুধর্মে বিষ্ণুর অবতার হিসেবে গণ্য করা হয়।" },
  { "id": "030", "question": "‘আদর্শ জীবনচরিত’ অধ্যায়ে মূলত কী আলোচনা করা হয়?", "options": { "A": "শ্রীকৃষ্ণের জীবনী ও তার আদর্শ", "B": "শুধু পূজা পদ্ধতি", "C": "শুধু যোগাসন", "D": "শুধু ধর্মগ্রন্থ" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে শ্রীকৃষ্ণের জীবনী, তার বাল্যলীলা, কুরুক্ষেত্রের উপদেশ এবং তার আদর্শ নিয়ে আলোচনা করা হয় [citation:2]।" }
]}},
           { "key": "hindusikkha_chapter_8", "name": "অধ্যায় ৮ - হিন্দুধর্ম ও নৈতিক মূল্যবোধ", "exam": { "program": "Class 7", "subject": "হিন্দুধর্ম শিক্ষা", "chapter": "অধ্যায় ৮ - হিন্দুধর্ম ও নৈতিক মূল্যবোধ", "title": "হিন্দুধর্ম শিক্ষা - অধ্যায় ৮", "duration_minutes": 30, "total_questions": 30, "questions": [
  { "id": "001", "question": "‘ধর্ম’ শব্দের অর্থ কী?", "options": { "A": "যা ধারণ করে", "B": "শুধু পূজা", "C": "শুধু উপবাস", "D": "শুধু দান" }, "answer": "A", "explanation": "‘ধর্ম’ শব্দের অর্থ হলো যা ধারণ করে; আবার ধর্ম শব্দের অর্থ ন্যায়বিচার ও জীবনাচরণের বিধিবিধানও [citation:3]।" },
  { "id": "002", "question": "মানুষের ধর্মকে কী বলা হয়?", "options": { "A": "মানবতা", "B": "শুধু ভক্তি", "C": "শুধু কর্ম", "D": "শুধু জ্ঞান" }, "answer": "A", "explanation": "মানুষের বিশেষ ধর্ম রয়েছে, তার নাম মনুষ্যত্ব বা মানবতা [citation:3]।" },
  { "id": "003", "question": "‘মনুসহিতা’ অনুযায়ী মানুষের ধর্মের কয়টি লক্ষণ রয়েছে?", "options": { "A": "পাঁচটি", "B": "তিনটি", "C": "সাতটি", "D": "দশটি" }, "answer": "A", "explanation": "মনুসহিতায় মানুষের ধর্মের বা মনুষ্যত্বের পাঁচটি বিশেষ লক্ষণের কথা বলা হয়েছে, যেমন—অহিংসা, চুরি না করা, সংযম ইত্যাদি [citation:3]।" },
  { "id": "004", "question": "‘অহিংসা’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "কোনো প্রাণীর প্রতি হিংসা না করা", "B": "শুধু মানুষকে হিংসা না করা", "C": "শুধু পশুকে হিংসা না করা", "D": "শুধু নিজেকে হিংসা না করা" }, "answer": "A", "explanation": "অহিংসা হলো কোনো জীবের প্রতি হিংসা বা ক্ষতি না করা, যা মানুষের অন্যতম ধর্মীয় লক্ষণ [citation:3]।" },
  { "id": "005", "question": "‘সততা’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "কোনো অন্যায় বা খারাপ কাজ না করা", "B": "শুধু সত্য কথা বলা", "C": "শুধু দান করা", "D": "শুধু উপবাস করা" }, "answer": "A", "explanation": "সহজ কথায়, কোনো অন্যায় বা খারাপ কাজ না করার নামই হলো সততা [citation:2]।" },
  { "id": "006", "question": "সৎ মানুষ কাকে বলে?", "options": { "A": "যিনি সবসময় সত্য কথা বলেন ও সৎ পথে চলেন", "B": "যিনি শুধু ধনী", "C": "যিনি শুধু ক্ষমতাবান", "D": "যিনি শুধু বিদ্বান" }, "answer": "A", "explanation": "যিনি সবসময় সত্য কথা বলেন, সৎ পথে চলেন এবং কখনো মিথ্যাকে প্রশ্রয় দেন না, তাকে সৎ মানুষ বলা হয়।" },
  { "id": "007", "question": "মানুষের মধ্যে যেসব গুণ থাকলে তাকে সৎ মানুষ বলা যায়— i. সততা ii. একাগ্রতা iii. ত্যাগ-তিতিক্ষা। কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "i ও ii", "B": "i ও iii", "C": "ii ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "D", "explanation": "সততা, একাগ্রতা ও ত্যাগ-তিতিক্ষা—এই সবগুলো গুণই একজন সৎ মানুষকে গড়ে তোলে [citation:2]।" },
  { "id": "008", "question": "‘কর্তব্যনিষ্ঠা’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "নিজের কর্তব্য নিষ্ঠার সাথে পালন করা", "B": "শুধু প্রার্থনা করা", "C": "শুধু দান করা", "D": "শুধু উপবাস করা" }, "answer": "A", "explanation": "কর্তব্যনিষ্ঠা অর্থ নিজের দায়িত্ব ও কর্তব্য নিষ্ঠার সাথে পালন করা।" },
  { "id": "009", "question": "‘ত্যাগ-তিতিক্ষা’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "নিজের স্বার্থ ত্যাগ করা ও কষ্ট সহ্য করার ক্ষমতা", "B": "শুধু ধন ত্যাগ করা", "C": "শুধু পরিবার ত্যাগ করা", "D": "শুধু খাদ্য ত্যাগ করা" }, "answer": "A", "explanation": "ত্যাগ-তিতিক্ষা অর্থ নিজের স্বার্থ ত্যাগ করার মানসিকতা এবং কষ্ট বা প্রতিকূলতা সহ্য করার ধৈর্য [citation:5]।" },
  { "id": "010", "question": "ত্যাগ ও তিতিক্ষা আদর্শে প্রভাবিত ব্যক্তি সর্বদাই— i. পরিশ্রমী ii. সহিষ্ণু iii. দয়ালু। কোনটি সঠিক?", "options": { "A": "i", "B": "ii", "C": "ii ও iii", "D": "i, ii ও iii" }, "answer": "D", "explanation": "ত্যাগ ও তিতিক্ষা আদর্শে প্রভাবিত ব্যক্তি পরিশ্রমী, সহিষ্ণু ও দয়ালু হন [citation:5]।" },
  { "id": "011", "question": "‘জীবসেবা’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "প্রাণীর সেবা করা", "B": "শুধু মানুষের সেবা করা", "C": "শুধু দেবতার সেবা করা", "D": "শুধু গরুর সেবা করা" }, "answer": "A", "explanation": "জীবসেবা অর্থ সকল প্রাণীর প্রতি সেবা ও সহানুভূতি প্রদর্শন করা, যা হিন্দুধর্মের একটি গুরুত্বপূর্ণ নৈতিক মূল্যবোধ [citation:3]।" },
  { "id": "012", "question": "‘দয়া’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "অন্যের প্রতি সহানুভূতি ও করুণা", "B": "শুধু ধন দেওয়া", "C": "শুধু খাদ্য দেওয়া", "D": "শুধু বস্ত্র দেওয়া" }, "answer": "A", "explanation": "দয়া অর্থ অন্যের প্রতি সহানুভূতি, করুণা ও মমত্ববোধ।" },
  { "id": "013", "question": "‘ভজন-শুদ্ধি’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "মনের পবিত্রতা ও ভক্তির শুদ্ধতা", "B": "শুধু গান গাওয়া", "C": "শুধু নাচা", "D": "শুধু বাদ্যযন্ত্র বাজানো" }, "answer": "A", "explanation": "ভজন-শুদ্ধি অর্থ ভক্তি ও মনের পবিত্রতা, যা নৈতিক জীবন গঠনে সহায়ক [citation:3]।" },
  { "id": "014", "question": "‘আত্মসংযম’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "নিজের ইচ্ছা ও আবেগ নিয়ন্ত্রণ করা", "B": "শুধু খাদ্য ত্যাগ করা", "C": "শুধু বাক্য সংযম করা", "D": "শুধু ধন সংযম করা" }, "answer": "A", "explanation": "আত্মসংযম অর্থ নিজের ইচ্ছা, আবেগ ও আচরণ নিয়ন্ত্রণ করা, যা নৈতিক মূল্যবোধের অংশ [citation:3]।" },
  { "id": "015", "question": "‘পরোপকার’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "অন্যের উপকার করা", "B": "শুধু নিজের উপকার করা", "C": "শুধু পরিবারের উপকার করা", "D": "শুধু বন্ধুর উপকার করা" }, "answer": "A", "explanation": "পরোপকার অর্থ অন্যের মঙ্গল বা উপকার করা, যা হিন্দুধর্মের একটি গুরুত্বপূর্ণ নৈতিক গুণ।" },
  { "id": "016", "question": "‘সত্যবাদিতা’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "সর্বদা সত্য কথা বলা", "B": "শুধু মিথ্যা না বলা", "C": "শুধু সত্য জানা", "D": "শুধু সত্য লেখা" }, "answer": "A", "explanation": "সত্যবাদিতা অর্থ সর্বদা সত্য কথা বলা ও সত্যের পথে চলা।" },
  { "id": "017", "question": "‘ক্ষমা’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "অন্যের ভুল ক্ষমা করে দেওয়া", "B": "শুধু শাস্তি না দেওয়া", "C": "শুধু ভুলে যাওয়া", "D": "শুধু উপেক্ষা করা" }, "answer": "A", "explanation": "ক্ষমা অর্থ অন্যের ভুল বা অপরাধ ক্ষমা করে দেওয়া, যা একটি মহৎ নৈতিক গুণ।" },
  { "id": "018", "question": "‘ভ্রাতৃপ্রেম’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "ভাইয়ের প্রতি ভালোবাসা ও স্নেহ", "B": "শুধু বন্ধুর প্রতি ভালোবাসা", "C": "শুধু পরিবারের প্রতি ভালোবাসা", "D": "শুধু প্রতিবেশীর প্রতি ভালোবাসা" }, "answer": "A", "explanation": "ভ্রাতৃপ্রেম অর্থ ভাই বা ভ্রাতৃত্বের সম্পর্কের প্রতি ভালোবাসা ও স্নেহ।" },
  { "id": "019", "question": "‘নৈতিকতা’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "নৈতিক নিয়ম ও মূল্যবোধের অনুশীলন", "B": "শুধু ধর্ম পালন", "C": "শুধু পূজা করা", "D": "শুধু উপবাস করা" }, "answer": "A", "explanation": "নৈতিকতা অর্থ নৈতিক নিয়ম, আদর্শ ও মূল্যবোধের অনুশীলন ও পালন।" },
  { "id": "020", "question": "‘ধর্ম ও নৈতিকতার’ মধ্যে সম্পর্ক কী?", "options": { "A": "ধর্ম নৈতিকতার ভিত্তি ও প্রেরণা", "B": "কোনো সম্পর্ক নেই", "C": "নৈতিকতা ধর্মের শত্রু", "D": "ধর্ম নৈতিকতার শত্রু" }, "answer": "A", "explanation": "ধর্ম নৈতিকতার ভিত্তি ও প্রেরণা হিসেবে কাজ করে; ধর্মগ্রন্থ নৈতিক শিক্ষা প্রদান করে [citation:2]।" },
  { "id": "021", "question": "‘সৎ জীবন’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "নৈতিক নিয়ম মেনে পরিচালিত জীবন", "B": "শুধু ধনী জীবন", "C": "শুধু ক্ষমতাশালী জীবন", "D": "শুধু বিদ্বান জীবন" }, "answer": "A", "explanation": "সৎ জীবন অর্থ নৈতিক নিয়ম ও মূল্যবোধ মেনে পরিচালিত একটি আদর্শ জীবন।" },
  { "id": "022", "question": "সৎ জীবন পরিচালনার জন্য পরিবারের ভূমিকা কী?", "options": { "A": "পরিবার নৈতিক শিক্ষার প্রথম পাঠশালা", "B": "পরিবারের কোনো ভূমিকা নেই", "C": "শুধু বিদ্যালয়ের ভূমিকা আছে", "D": "শুধু সমাজের ভূমিকা আছে" }, "answer": "A", "explanation": "পরিবার হলো নৈতিক শিক্ষার প্রথম পাঠশালা; পরিবার থেকেই শিশু সততা, দয়া ও কর্তব্যনিষ্ঠার শিক্ষা পায় [citation:2]।" },
  { "id": "023", "question": "‘ধূমপান’ কী ধরনের কাজ?", "options": { "A": "অনৈতিক কাজ", "B": "নৈতিক কাজ", "C": "সাধারণ কাজ", "D": "ধর্মীয় কাজ" }, "answer": "A", "explanation": "ধূমপান একটি অনৈতিক কাজ; এটি স্বাস্থ্যের জন্য ক্ষতিকর এবং নৈতিক মূল্যবোধের পরিপন্থী [citation:3]।" },
  { "id": "024", "question": "‘চুরি না করা’ কোন ধরনের নৈতিক শিক্ষা?", "options": { "A": "ধর্মীয় ও নৈতিক শিক্ষা", "B": "শুধু সামাজিক শিক্ষা", "C": "শুধু পারিবারিক শিক্ষা", "D": "শুধু স্কুল শিক্ষা" }, "answer": "A", "explanation": "চুরি না করা ধর্মীয় ও নৈতিক শিক্ষার অংশ; মনুসহিতায় এটি মানুষের ধর্মের একটি লক্ষণ হিসেবে উল্লেখ আছে [citation:3]।" },
  { "id": "025", "question": "‘সংযম’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "ইন্দ্রিয় ও ইচ্ছা নিয়ন্ত্রণ করা", "B": "শুধু খাদ্য কম খাওয়া", "C": "শুধু কথা কম বলা", "D": "শুধু ঘুম কম করা" }, "answer": "A", "explanation": "সংযম অর্থ ইন্দ্রিয়, ইচ্ছা ও আবেগ নিয়ন্ত্রণ করা, যা নৈতিক জীবনের গুরুত্বপূর্ণ অংশ [citation:3]।" },
  { "id": "026", "question": "‘সহিষ্ণুতা’ বলতে কী বোঝায়?", "options": { "A": "অন্যের মত ও আচরণ সহ্য করা", "B": "শুধু নিজের মত চাপিয়ে দেওয়া", "C": "শুধু অন্যের মত উপেক্ষা করা", "D": "শুধু নিজের মত বলা" }, "answer": "A", "explanation": "সহিষ্ণুতা অর্থ অন্যের মত, বিশ্বাস ও আচরণ ধৈর্য সহকারে সহ্য করা।" },
  { "id": "027", "question": "‘সেবা’ বলতে হিন্দুধর্মে কী বোঝায়?", "options": { "A": "নিঃস্বার্থভাবে অন্যের সেবা করা", "B": "শুধু নিজের সেবা করা", "C": "শুধু পরিবারের সেবা করা", "D": "শুধু দেবতার সেবা করা" }, "answer": "A", "explanation": "সেবা অর্থ নিঃস্বার্থভাবে অন্যের, বিশেষ করে অসহায় ও দুস্থ মানুষের সেবা করা।" },
  { "id": "028", "question": "‘দান’ বলতে হিন্দুধর্মে কী বোঝায়?", "options": { "A": "অভাবীদের প্রয়োজন অনুযায়ী সাহায্য করা", "B": "শুধু অর্থ দেওয়া", "C": "শুধু খাবার দেওয়া", "D": "শুধু বস্ত্র দেওয়া" }, "answer": "A", "explanation": "দান অর্থ অভাবীদের প্রয়োজন অনুযায়ী সাহায্য করা, যা একটি গুরুত্বপূর্ণ নৈতিক গুণ।" },
  { "id": "029", "question": "‘নৈতিক মূল্যবোধ’ গঠনে কোনটি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ?", "options": { "A": "পরিবার ও শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান", "B": "শুধু বন্ধু", "C": "শুধু খেলাধুলা", "D": "শুধু বিনোদন" }, "answer": "A", "explanation": "পরিবার ও শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান উভয়ই নৈতিক মূল্যবোধ গঠনে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে [citation:2]।" },
  { "id": "030", "question": "‘হিন্দুধর্ম ও নৈতিক মূল্যবোধ’ অধ্যায়ে মূলত কী আলোচনা করা হয়?", "options": { "A": "হিন্দুধর্মের আলোকে বিভিন্ন নৈতিক মূল্যবোধ ও সৎ জীবনযাপন", "B": "শুধু পূজা পদ্ধতি", "C": "শুধু যোগাসন", "D": "শুধু ধর্মগ্রন্থ" }, "answer": "A", "explanation": "এই অধ্যায়ে হিন্দুধর্মের আলোকে সততা, কর্তব্যনিষ্ঠা, ত্যাগ-তিতিক্ষা, জীবসেবা, দয়া প্রভৃতি নৈতিক মূল্যবোধ এবং সৎ জীবন পরিচালনার গুরুত্ব নিয়ে আলোচনা করা হয় [citation:2][citation:3]।" }
]}}
          ]
        }
      ]
    }
  ]
}